第一篇：教研計(jì)劃2011。9

2011—2012第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持國家的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地完成教務(wù)處和教科室下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、努力方向

1、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量（期中檢測(cè)、期末考核）各年級(jí)爭(zhēng)取合格率達(dá)80％以上，優(yōu)秀率達(dá)35％以上。

2、數(shù)學(xué)中考評(píng)估力爭(zhēng)在全縣教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中保持農(nóng)村中學(xué)前第五名。

3、爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)先進(jìn)教研組。

三、主要工作

1、重視常規(guī)，落實(shí)備課組活動(dòng)。

嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。杜絕隨意調(diào)課、讓課、占課或無人課現(xiàn)象，學(xué)生作業(yè)量不超過上級(jí)規(guī)定量。要求每位數(shù)學(xué)教師期初認(rèn)真制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并能按照計(jì)劃正常活動(dòng)。做到每次活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，加強(qiáng)教材研究。要求每位教師上好每堂課，期初就制訂好所上內(nèi)容，提倡進(jìn)行集體備課。

2、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期開始，組織教師閱讀一些教育科研、教育教學(xué)改革等理論專著。通過學(xué)習(xí)使教師改變教學(xué)觀念，確立正確的學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀，并通過思考與研討，將新理念、新思想貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中。要求每位教師空余時(shí)間能多去圖書室，做一定數(shù)量的摘抄。

3、落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，提高教學(xué)質(zhì)量。

明確教學(xué)工作要求，做到認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織課外活動(dòng)、認(rèn)真考核、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。教研組要對(duì)教師“六認(rèn)真”工作做好檢查、督促，并且做好記載、總結(jié)。每位教師課堂上要特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活經(jīng)歷，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。另外還特別要注意認(rèn)真輔導(dǎo)，尤其要做好轉(zhuǎn)差工作，確立“從最后一名抓起”的思想，把關(guān)心、輔導(dǎo)后進(jìn)生，作為每天必做的工作。力爭(zhēng)期末考試及格率達(dá)90%以上。

4、認(rèn)真組織開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。組織好?？谒惚荣悾瑪?shù)學(xué)競(jìng)賽以及數(shù)學(xué)課外活動(dòng)?；钴S學(xué)生的身心，開拓學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的課余生活。

四、具體工作安排

第一周： 1）落實(shí)教研組工作計(jì)劃，提出相關(guān)要求；

2）對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真“抽查與普查工作提出具體要求；

3）各備課組制定工作計(jì)劃，編排教學(xué)進(jìn)度。

第二周：學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》 第三周：洪其友老師組內(nèi)研討課

第四周：舉行后進(jìn)生教學(xué)工作研討會(huì)，落實(shí)“補(bǔ)差“計(jì)劃； 第五周： 1）集體學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論；

2）通報(bào)教學(xué)“六認(rèn)真“工作抽查情況，提出要求。

第六周：國慶放假

第七周：王桂樹老師組內(nèi)研討課 第八周：數(shù)學(xué)老師教案設(shè)計(jì)比賽。第九周：觀看杜郎口課堂教學(xué)實(shí)況 第十周：畢業(yè)班教學(xué)情況調(diào)研。第十一周：期中復(fù)習(xí)研討

第十二周：

1、進(jìn)行期中考試質(zhì)量分析；

2、許良飛試卷講評(píng)公開課 第十三周：參加輔導(dǎo)區(qū)數(shù)學(xué)活動(dòng) 第十四周：所有老師課件制作比賽 第十五周：鄭道浩老師校內(nèi)公開課 第十六周：集體學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論； 第十七周: 徐之林校內(nèi)公開課

第十八周：教師上繳校本專題研究材料。第十九周：進(jìn)行教學(xué)工作普查。

第二十周：1）教研組、備課組以及進(jìn)行工作總結(jié)，2)所有數(shù)學(xué)老師撰寫論文或者教學(xué)心得體會(huì)

高溝中學(xué)數(shù)學(xué)教研組

二〇〇一一年九月

第二篇：東村中學(xué)校本教研計(jì)劃2012 9

東村中學(xué)教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校的教科研工作仍將緊緊圍繞區(qū)教研室“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量”的工作主題，以提高課堂教學(xué)效率為中心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使我校的教科研工作再上新臺(tái)階。

二、教科研目標(biāo)：

以教研強(qiáng)師為理念，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，積極探索校本教研活動(dòng)新形式，力求使我校的教科研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。

1、通過開展教科研活動(dòng)，解決我校教學(xué)中存在的實(shí)際問題，改變教研與實(shí)際教學(xué)脫節(jié)，不能解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的現(xiàn)狀。

2、通過開展教科研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，更新教師教育理念，提升教師教育教學(xué)水平，課堂上讓學(xué)生練得實(shí)、學(xué)得實(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革的“提速增效”。

3、通過開展教科研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，尤其是“學(xué)案教學(xué)”的理論與實(shí)踐，促使教師自我反思，匯總教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積聚教育教學(xué)智慧，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。

4、抓好教研組、集體備課組的工作，使之成為提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

三、工作措施及方法：

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師的理論素養(yǎng)。

1、教師培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。本學(xué)年教研活動(dòng)的重中之重是研究課堂教學(xué)。全體教師應(yīng)該利用周三學(xué)習(xí)或其它機(jī)會(huì)，或集中、或自主，通過講座、外出聽課等有效形式，積極學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)。通過理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和校與校之間的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使教師形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。再通過利用骨干教師的帶頭、示范作用，推動(dòng)我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循環(huán)。

3、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)，使青年教師能早日成長起來。毫無疑問新增添的青年教師，給我校的教育教學(xué)注入了新鮮血液。青年教師應(yīng)該多聽課、多學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)充電，提高自身素質(zhì)。

（二）優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率

1、超周備導(dǎo)案（指的是新授課課時(shí)導(dǎo)案）

導(dǎo)案書寫項(xiàng)目與步驟如下：（1）、課題（2）、課時(shí)（3）、授課時(shí)間（4）、教學(xué)目標(biāo)（5）、教學(xué)重難點(diǎn)（6）、導(dǎo)學(xué)過程（7）、課堂檢測(cè)（8）、教學(xué)反思。

2、對(duì)學(xué)案做科學(xué)合理取舍

即對(duì)現(xiàn)有的學(xué)案進(jìn)行增減、加工，去掉哪些，增加哪些，是什么，不能照搬照抄。

3、繼續(xù)實(shí)行備課組長負(fù)責(zé)制

每周二上午為集體備課時(shí)間，備課組成員聚到一起，對(duì)學(xué)案的增減、導(dǎo)案的設(shè)計(jì)與書寫、單元測(cè)試等事宜以及教學(xué)中存在、新生的問題進(jìn)行交流探討，達(dá)成共識(shí)。九年級(jí)集體備課要考慮到晚自習(xí)的學(xué)科自我檢測(cè)。

強(qiáng)調(diào)：我校課堂教學(xué)“三寶”：演練板、獎(jiǎng)勵(lì)牌、小組合作。

1、演練板:“用腦想出來，不如用口說出來；用口說出來，不如用手寫出來”。

2、獎(jiǎng)勵(lì)牌:賞識(shí)教育和激勵(lì)教育是我們所認(rèn)可和推崇的。我校把獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制引入課堂，在制定科學(xué)有效的獎(jiǎng)勵(lì)措施的基礎(chǔ)上，分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)牌，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3、小組合作與評(píng)價(jià):自主、合作、探究是現(xiàn)代教學(xué)要求學(xué)生必備的學(xué)習(xí)方式。合作學(xué)習(xí)不僅有利于知識(shí)的掌握，而且有利于學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉悅的學(xué)習(xí)。學(xué)生互相激勵(lì)、互幫互助，學(xué)的輕松、學(xué)得愉快；上學(xué)期，每班教室都設(shè)一塊專用黑板，上面只要求書寫上一周小組課堂全科得分情況（以所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)牌為基準(zhǔn)）。同時(shí)，平時(shí)以小組為單位組織考試與競(jìng)賽，對(duì)優(yōu)勝小組采用口頭鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方式。在這種激勵(lì)機(jī)制作用下，增強(qiáng)了小組凝聚力，同時(shí)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“一個(gè)好不算好，全組好才是好”的深刻內(nèi)涵。

對(duì)此，要求教師努力做到：

充分利用演練板。使演練板成為學(xué)生展示自己的舞臺(tái)，補(bǔ)充能量的站臺(tái)，構(gòu)建和諧教學(xué)的平臺(tái)；

發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)牌。面向全體，讓所有學(xué)生都參與其中；降低門檻，給學(xué)生創(chuàng)造領(lǐng)牌機(jī)會(huì)；延伸課下，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)熱情；

運(yùn)用小組合作與評(píng)價(jià)。努力實(shí)現(xiàn)課堂的“短頻快效益”，真正打造高效課堂。

（三）全面開展教研活動(dòng)，注重教研的實(shí)效性。

學(xué)科教研：

時(shí)間：周一至周五分別為：語、數(shù)、外、政史地、理化生。

主題：“賽講+評(píng)課”。賽講教師的順序由各教研組自行安排。評(píng)價(jià)在聽課后隨即進(jìn)行，評(píng)課采用“三看”：一看課模運(yùn)用、二看“三寶”、三看課堂達(dá)成率。

1、聽課：順序仍然是周一到周五語、數(shù)、外、政史地、理化生，每周組織聽一節(jié)課，在教務(wù)處出通知，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組負(fù)責(zé)課堂評(píng)價(jià)，聽課教師填寫課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，組長根據(jù)要求測(cè)算出課堂達(dá)成率，注意聽課簽到情況，誰聽誰簽，不允許代簽。學(xué)期末對(duì)各位老師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行匯總與考核。

每位教師每周至少聽一節(jié)課，聽課要有記錄、有評(píng)價(jià)、有日期，否則要扣考評(píng)分。

2、集體活動(dòng)：每周一次，由學(xué)科教研組長組織。要求聽完課后緊接著就進(jìn)行活動(dòng)，有課教師必須調(diào)課。

3、賽講：

教研組長組織，要求學(xué)科教師充分、科學(xué)合理運(yùn)用我校課堂教學(xué)“三寶”：演練板、獎(jiǎng)勵(lì)牌、小組合作，而且每位教師每節(jié)課必須要有課堂檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)。

聽課教師根據(jù)評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)授課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行量化打分。互相借鑒，取長補(bǔ)短。

班級(jí)教研：

3、班級(jí)教研要求每周一下午進(jìn)行，班主任要組織學(xué)科教師認(rèn)真教研，圍繞“以生為本”、家校共育、針對(duì)某類學(xué)生問題的專題研究等進(jìn)行教研，從研究學(xué)生入手，對(duì)學(xué)生管理、學(xué)生轉(zhuǎn)化等達(dá)成共識(shí)。尤其注意在學(xué)案教學(xué)實(shí)施過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)小組的運(yùn)行情況，對(duì)運(yùn)行過程中出現(xiàn)的種種問題要群策群力，力求解決；對(duì)有可能出現(xiàn)的問題要增強(qiáng)有效預(yù)測(cè)的能力。

聯(lián)片教研：

4、通過開展校際聽評(píng)課、校際互訪、校際專項(xiàng)研究等，多交流、多學(xué)習(xí)、多借鑒、多思考，提升我校的教育教學(xué)水平。努力使學(xué)習(xí)、研究、教研像吃飯、呼吸一樣自然，成為教師的一種生活常態(tài)。

對(duì)于聯(lián)合教研或外派學(xué)習(xí)大家要欣然接受，而不應(yīng)有抵觸情緒，把這作為取長補(bǔ)短、充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。應(yīng)該調(diào)整心態(tài)、校正視角、虛心學(xué)習(xí)、取其精髓。

網(wǎng)絡(luò)教研：

5、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研將直接評(píng)價(jià)學(xué)校，因此要求每位教師認(rèn)真對(duì)待，做到：博客每周至少更新一次；博文內(nèi)容必須與教學(xué)有關(guān)。

由教研組長負(fù)責(zé)，每周一查看本組教師上周博文更新情況，并負(fù)責(zé)本組的博客更新。教科室將根據(jù)教研組長提供的檢查結(jié)果在教務(wù)處進(jìn)行公示。學(xué)期末被教研室通報(bào)批評(píng)的教研組和相關(guān)教師將直接扣除本項(xiàng)考評(píng)分。

其它：

6、講座：主題圍繞課堂教學(xué)與課堂教學(xué)改革。

7、常規(guī)檢查：大型檢查每月一次，教研組長要認(rèn)真對(duì)待、實(shí)事求是，不充當(dāng)老好人，暴露問題解決問題。檢查完后隨即把單元測(cè)試卷以及常規(guī)檢查記錄表交回。教師要針對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行自查并改進(jìn)。

8、鼓勵(lì)教師通過正當(dāng)渠道多發(fā)表論文、案例、課案設(shè)計(jì)等（包括在教育網(wǎng)站上發(fā)表）。對(duì)于在網(wǎng)站上發(fā)表文章，大家要嘗試著去做，如若發(fā)表，將時(shí)間、作者姓名、文章題目以及網(wǎng)站名稱等報(bào)給教研組長，教研組長做好統(tǒng)計(jì)，以便教科室存檔并及時(shí)報(bào)送。（關(guān)于論文、案例、課件等優(yōu)秀成果的征集，大家注意看教務(wù)處所貼通知）。

9、課題研究：

本學(xué)年課題申報(bào)完成情況將直接考核評(píng)價(jià)學(xué)校，每位教師要積極申報(bào)。每個(gè)教研組也要申報(bào)一個(gè)課題，要求緊緊圍繞我區(qū)及學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需要及真實(shí)問題并結(jié)合“健康、養(yǎng)成、責(zé)任、創(chuàng)新”的德育教育內(nèi)容、“閱讀、體驗(yàn)、互動(dòng)、鞏固”為特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式的構(gòu)建及導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)實(shí)踐的研究來申報(bào)。

課題負(fù)責(zé)人要抓緊抓好課題的研究工作，注意資料積累，注重過程。

10、資源共享：對(duì)于郊區(qū)教研室組織編寫的學(xué)案或其它統(tǒng)一的共享資源，統(tǒng)一放到dczxjks@126.com郵箱里，密碼是123456，便于下載利用。

（四）建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。

1、鼓勵(lì)教師積極參與校本教研，將每一位教師的校本教研工作成績納入學(xué)校年終考核。

2、對(duì)備課組長進(jìn)行考評(píng)分獎(jiǎng)勵(lì)或一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2012年9月

2012——2013學(xué)第一學(xué)期

教科研工作計(jì)劃

東村中學(xué)

2012年9月

第三篇：9具體計(jì)劃

具體計(jì)劃

活動(dòng)分為4個(gè)部分：

一、體驗(yàn)

1、通過招募的臨時(shí)志愿者，在社區(qū)體驗(yàn)半天的環(huán)衛(wèi)工作一次。

2、選取部分志愿者分成兩批次跟隨最早上班的環(huán)衛(wèi)工人（凌晨2點(diǎn)）去觀摩垃圾清理以及

轉(zhuǎn)運(yùn)。

通過“體驗(yàn)”板塊讓志愿者體味到環(huán)衛(wèi)工人辛苦的一面，揭開環(huán)衛(wèi)工人工作中鮮為人知的一面。

二、改善

1、安靜的凌晨工作：

由于清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人凌晨三四點(diǎn)就會(huì)開始工作，會(huì)發(fā)出較大的聲音影響居民的休息，引起居民不滿，從而使環(huán)衛(wèi)工人的安全受到威脅。我們可以在鏟子的前端貼一層薄薄的，摩擦力小的膠皮，使這種情況淡化。并將這種鏟子在全國推廣。

2、呵護(hù)雙手

為收集垃圾的環(huán)衛(wèi)工人的發(fā)放膠手套，避免拿到不安全的東西扎破手。訂做手指頭處加厚的棉手套，因?yàn)槟莾阂灼啤?/p>

通過“改善”板塊改善目前的環(huán)衛(wèi)工作狀況

三、幫助

1、為環(huán)衛(wèi)工人發(fā)放優(yōu)質(zhì)的防雨用具，防塵用具，優(yōu)質(zhì)涼鞋。

2、為環(huán)衛(wèi)工人發(fā)放生活補(bǔ)助用品護(hù)手霜，食用油一桶等。

3、帶領(lǐng)固定志愿者在夏天堅(jiān)持5天沿街為環(huán)衛(wèi)工人送水，送清涼油，讓身處炎炎夏日的環(huán)

衛(wèi)工人得到一絲心里的慰藉。

4、與錦城學(xué)院義教團(tuán)合作為環(huán)衛(wèi)工人的小孩且小孩在義務(wù)教育階段，提供5天家教服務(wù)，減輕環(huán)衛(wèi)工人心理負(fù)擔(dān)。

5、與順江社區(qū)醫(yī)院為環(huán)衛(wèi)工人進(jìn)行體檢，邀請(qǐng)中醫(yī)講解日常保健知識(shí)，做到讓環(huán)衛(wèi)工人在工作的同時(shí)愛護(hù)自己。

6、與錦城學(xué)院心理室合作提供為期3天的心理咨詢，為他們開解心理困惑，提高他們的職

業(yè)自豪感。

7、結(jié)合環(huán)衛(wèi)工人易發(fā)病，和普遍的心理問題發(fā)放健康手冊(cè)

8、邀請(qǐng)交警參與，編制一本關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人的安全小冊(cè)子，面向環(huán)衛(wèi)工人贈(zèng)送，并為環(huán)衛(wèi)工

人舉行涵蓋安全手冊(cè)的趣味活動(dòng)，讓安全冊(cè)的內(nèi)容深入人心。

四、影響

1、與四川省紅十字會(huì)合作分批讓環(huán)衛(wèi)工人向紅十字會(huì)工作人員學(xué)習(xí)簡單的急救知識(shí)，同時(shí)

選取對(duì)急救知識(shí)有興趣的環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)行急救員培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后可領(lǐng)取全球通用的急救員證。“心系環(huán)衛(wèi)”代為支付急救員培訓(xùn)課程費(fèi)用。

2、舉辦圖片展覽：

將環(huán)衛(wèi)工人工作的點(diǎn)滴及生活的美好瞬間用照片記錄下來，用流動(dòng)小方隊(duì)的形式在成都的一些地方流動(dòng)展覽，并為廣大市民宣傳環(huán)衛(wèi)工人的鮮為人知的辛酸，引社會(huì)的關(guān)注。播放我們制作的“環(huán)衛(wèi)工人的一天”宣傳短片。

3、尋找感動(dòng)中國式的人物：

透過“小悅悅事件”，讓我們看到臟亂的垃圾堆中閃亮的最本性，最勇敢的心靈！我們聯(lián)合媒體尋找成都環(huán)衛(wèi)工人中的“感動(dòng)中國”式的人物，如有機(jī)會(huì)則向感動(dòng)中國組委會(huì)推薦，擴(kuò)大其影響力，提高環(huán)衛(wèi)工人的工作自豪感以及他們?cè)谏鐣?huì)中的地位！

第四篇：9黨風(fēng)廉政建設(shè)計(jì)劃

黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

為認(rèn)真落實(shí)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)，切實(shí)搞好我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，特制訂以下黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重的懲防體系構(gòu)建，以深化社會(huì)滿意工程為抓手，認(rèn)真推進(jìn)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園工作，以加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政建設(shè)為重點(diǎn)，不斷深化教育系統(tǒng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)及行風(fēng)建設(shè)，為教育事業(yè)的健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

二、工作目標(biāo)

本，學(xué)校黨支部和學(xué)校行政一起，將學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作和其他工作一起部署、落實(shí)、檢查和考核，認(rèn)真落實(shí)職責(zé)，深入推進(jìn)我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

三、工作目標(biāo)與措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為切實(shí)加強(qiáng)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，落實(shí)紀(jì)律要求

黨支部將師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”、廉潔自律“五個(gè)不”許印發(fā)給每個(gè)黨員干部，嚴(yán)格規(guī)范公務(wù)接待，堅(jiān)決杜絕鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。完善物質(zhì)采購和發(fā)票報(bào)銷制度，建立合理的監(jiān)督制度，杜絕腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

3、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念

以樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀為主題，開展好對(duì)黨員干部正確的政績觀和權(quán)力觀教育。著力抓好《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《黨章》的學(xué)校教育，將兩個(gè)條例分發(fā)到每個(gè)黨員手上，增強(qiáng)他們的法制觀念和法律意識(shí)，永葆黨員的先進(jìn)性，增強(qiáng)拒腐防變的能力。充分利用學(xué)校的多媒體、櫥窗、板報(bào)等陣地，大力宣傳廉政建設(shè)。號(hào)召廣大黨員積極參加市教育局黨委開展“廉潔從教”征文競(jìng)賽活動(dòng)、反腐倡廉書畫比賽和讀書思廉、讀書思進(jìn)活動(dòng)。

4、嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開，自覺接受群眾監(jiān)督

充分發(fā)揮校務(wù)公開欄的作用，將基建項(xiàng)目方案、大宗物質(zhì)采購情況、新制定和修改的各種管理方案、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)情況等在校務(wù)公開欄和校園網(wǎng)內(nèi)公布，自覺接受全體教職工的監(jiān)督。

5、繼續(xù)實(shí)行各項(xiàng)工作檢查通報(bào)制度

為切實(shí)改變干部、教師、職工的工作作風(fēng)，提高辦事效率，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行教學(xué)工作、德育工作、安全工作、財(cái)務(wù)工作的檢查、抽查制度，并將檢查情況在全體教職工大會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，對(duì)違反紀(jì)律和工作落后的教職工給予點(diǎn)名批評(píng)，并按學(xué)校制度給予相應(yīng)的處罰。

萊陽市龍旺莊中心初級(jí)中學(xué)

2012年9月

第五篇：9理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

為貫徹落實(shí)區(qū)教育局黨委關(guān)于理論學(xué)習(xí)文件精神，推動(dòng)廣大教師的理論學(xué)習(xí)，根據(jù)我校實(shí)際對(duì)2001年理論學(xué)習(xí)作如下安排：

一、指導(dǎo)思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以江澤民“三個(gè)代表”為重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞理想信息教育這個(gè)核心，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，不斷提高教師的思想素質(zhì)和理論水平。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排：

今天理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)圍繞以下五個(gè)專題：

1、（3—12月）學(xué)習(xí)師德理論，隔周一次。

①學(xué)繼教資料師德部分；

②學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》長綠教黨字[2001]3號(hào)文件；

③觀看師表風(fēng)范師德事跡報(bào)告會(huì)；

④學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德資料。

2、（4—5月）學(xué)習(xí)黨的十五屆五中全會(huì)報(bào)告，市委人大五次全會(huì)及區(qū)委一屆五次全會(huì)精神，開展“十五”計(jì)劃與跨越式發(fā)展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、（6—7月）利用慶祝建黨80周年的有利契機(jī)，學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)及黨的光輝歷史，學(xué)習(xí)劉保忠、李黃璽的先進(jìn)事跡。

4、（8—10月）學(xué)習(xí)江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)江澤民在南方等地考察時(shí)的重要講話。

5、（11—12月）學(xué)習(xí)江澤民關(guān)于“以德治國”的重要思想，學(xué)習(xí)法律法規(guī)。

三、幾點(diǎn)要求：

1、堅(jiān)持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，保證理論學(xué)習(xí)實(shí)效性，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用；

2、加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，完善理論學(xué)習(xí)制度，制訂理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，使之規(guī)范化。

3、探索理論武裝工作的新方法，用科學(xué)理論指導(dǎo)工作，增強(qiáng)科學(xué)性，減少盲目性。

理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

綠園區(qū)正陽小學(xué) 二00一年四月