第一篇：2015年小學一年級第二學期體育教學計劃

2015年小學一年級第二學期體育教學計劃

一、學情分析

經過一個學期的學習，學生已經養成了良好的體育課堂常規。但由于一年級的學生年齡還較小，喜歡接受新知識，對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，使學生各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。

二、教材分析

小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識、韻律體操、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習、步法練習(跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。

三、教學目標與任務

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、初步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力，進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學重點與難點

1、教學重點

重點：全國小學生廣播體操、、田徑的各種跳躍和投擲動作。

2、教學難點

難點：各種體操動作。

五、教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦并用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。具體措施如下：

1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。要求學生上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。

4、教師處處以身作則，為人師表，準確地做好多面示范。

5、注重智力因素與非智力因素協調發展，寓教于樂，促進學生全面發展，尊重學生的個體差異，及時導優輔差。

6、加強對教學的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研討。

六、教學進度表

周次課次教學內容備注

一11體育基礎常識“認真上好體育課” 21.主題式游戲“與陌生同伴一起游戲” 二31.基本體操：模仿操 2游戲“老鷹做小雞” 41.跑：400～600米走走跑跑2丟手絹 51.踢毽子 2傳球比快 61.隊列隊形 2.拍球比多

三71.跳躍：各種方式的單雙腳跳2簡單舞蹈 81.韻律舞蹈：兒童基本舞步 2.跳躍爭先 91.跑：400～600米走走跑跑2.在陌生場地游戲 101.投擲：雙手向前拋實心球 2踢毽子 四111.體育基礎常識“正確的身體姿勢” 121.兒童基本舞步 2.各種方式單雙腳跳 131.跑：400～600米走走跑跑2丟手絹

141.奔跑游戲：老鷹做小雞 2.跳短繩

五151.徒手操：簡單動作組合 2.游戲：丟手絹 161.韻律舞蹈：兒童基本舞步 2.投機活動目標 171.隊形隊形 2.踢毽子

181.跳躍：立定跳遠

2、各種壓腿、踢腿 六191、跑：自然跑 2.傳球比快

201、投擲：持請物擲遠

2、簡單舞蹈的身體姿勢

211、基本體操：小學生廣播體操

2、游戲自創 221、胸前傳球 2.兒童基本舞步 七231、前腳掌走

2、投擊活動目標 241、基本部位操

2、跳躍：立定跳遠 251、模仿動物爬行

2、跳短繩 261、投擲：持輕物投準

2、跳躍爭先

八271、音樂伴奏 韻律體操

2、各種姿勢起動的自然跑 281、前滾翻成坐撐

2、傳球比快 291、隊列隊形

2、跳大繩

301、跳躍：跑幾步一腳踏跳

2、壓腿、踢腿 九

311、徒手操：簡單動作組合 2、30米自然放松跑

321、投擲：雙手向前拋實心球

2、丟手絹

331、體育基礎常識：體驗體育活動樂趣

2、運球接力 341、滾動與滾翻：縱叉、橫叉

2、傳球比快 十351、立定跳遠 2簡單舞蹈的身體基本姿勢

361、跑：各種接力跑 2：運球接力

371、投擲游戲：持輕物投向目標

2、接力賽跑 381、基本體操：基本部位操

2、跳躍：立定跳遠

十一391、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐 2、30米自然放松跑 401、跑：30米快速跑

2、投擲游戲：持輕物投擊目標

411、跳躍：立定跳遠

2、簡單舞蹈的身體姿勢

421、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑

2、韻律舞蹈 十二

431、體育基礎常識“學會測量身高和體重”

2、奔跑游戲 441、跑：各種接力跑、追逐跑

2、跳躍：立定跳遠 451、投擲：持輕物擲遠

2、運球接力

461、跑：30米快速跑

2、投擲：持輕物投擲目標

十三471、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

2、簡單舞蹈的身體姿勢 481、基本體操：拍手操

2、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑 491、滾動與滾翻：縱叉、橫叉

2、投擲：持輕物擲遠

501、基本體操：徒手操簡單動作組合

2、跑：30米自然放松跑 十四

511、攀爬：各種方式的攀登和爬越

2、傳球比快

521、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

2、奔跑游戲“你追我躲”

531、跳躍：各種方式的單雙腳跳

2、簡單舞蹈的身體基本姿勢

541、攀爬：模仿動物爬行

2、各種方式跳短繩 十五551、投擲：持輕物投準

2、“跳躍爭先”

561、韻律舞蹈：韻律操

2、跑：各種姿勢起動的自然跑 571、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐

2、“傳球比快”581、、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑

2、各種壓腿、踢腿

第二篇：2011——2012學年第二學期一年級體育教學計劃

2011——2012學年第二學期一年級體育教學計劃 一：學生分析

一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

二：教材分析

小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識（看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉）、韻律體操及舞蹈（在歡樂的日子里）、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習、走跑練習（30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替）、步法練習（跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步）。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。

三：教學目標及重難點

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學難點：

各種體操動作。

五：教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦并用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。

第三篇：2017人教版小學一年級體育教學計劃(第二學期)

2017人教版小學一年級體育教學計劃(能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

四、全期教學總目標

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎

五、教學進度表課次基本內容1引導課2健康課3隊形隊列游戲4眼保健操5隊形隊列游戲6眼保健操7隊列單腳跳8隊形隊列游戲9走10健康教育11快樂的體操墊12隊形隊列游戲1330米快速跑14各種形式的走15健康教育16體操：跳短繩17體操：跳短繩18韻律活動19攀爬20擲飛機21新廣播體操22新廣播體操23跳躍與游戲24體操：跳短繩25新廣播體操26跳躍與游戲27健康教育28新廣播體操29小籃球30新廣播體操31小籃球32跳躍與游戲33健康教育34新廣播體操35新廣播體操36小籃球3730米跑38小籃球39新廣播體操40新廣播體操41跳躍與游戲42走跑與游戲43教育健康44小籃球45單腳跳接力46韻律活動47小籃球48新廣播體操49新廣播體操50健康教育51素質與游戲52小籃球53對行隊列54墊上運動55墊上運動56素質與游戲57健康教育58跳繩與游戲59隊列與游戲60小籃球61素質與游戲62健康教育63小籃球64素質與游戲

六、評價工作安排在教學中，根據學生情況分別對待，讓學生根據自己的條件和興趣選擇學習內容，對學生體育素質發展評價方面，采用多種形式，如：學習態度參與情意表現，合作精神運動技能進行自我評價及小組評價，教師評價等多方面評估，以便調動學生的學習積極性。

七、教研專題及研究措施教研專題：民間體育游戲在課堂教學中的運用研究措施：

1、積極開發課程資源，挖掘民間體育游戲素材。

1、把游戲引入課堂教學當中，使學生在娛樂，玩耍的同時，接受和掌握課堂知識、動作和技巧。

2、多進行授課內容的評比，競賽，使學生在競爭氣氛中加強對動作、技巧的熟練程度。

3、在課堂教學當中對學生多采取表揚和鼓勵，少進行批評和責備，使學生在進步，向上的氣氛中學習師生共同參與，營造和諧氛圍，激發體育興趣。

八、教研課教研課：內容待定時間：十二周九、個人業務學習安排

1、田徑隊的早、晚訓練。

2、市組織的“三好杯”田徑運動會。

3、區組織的區運會。

1、自修業務書籍，掌握新的教學理論。

2、單周業務學習，雙周政治學習，并做好筆記，寫好心得。

3、爭取多出去聽課學習，汲取好的教學經驗利用業余時間參加自學考試，完成本科學業，拿到本科文憑。

十、學科實踐活動安排： 1、9--11月、田徑隊訓練。2、11月區田徑運動會

十一、環保計劃祖國未來的花朵，環保建設的生力軍，讓他們從小接受良好的環保教育是提高未來公民素質的一項迫切任務。作為學校，身為體育教師，在我們小學體育，應參插環保教學來提高學生的環保意識。

六、教學措施：

1、理解教材編輯意圖，以組為單位整體設計教學。

2、倡導合作學習。采用多種方式設計教學活動，加強同學間的交流與合作。

3、重引導發現，鼓勵探究學習提倡學生運用記憶規律，發現新與舊的聯系，發現識字方法。鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認記方法認識漢字。鼓勵學生在生活中識字，鼓勵學生觀察生活，體驗生活。

5、要重視課外閱讀的指導，給學生提供課外閱讀成果展示的機會，使學生互相學習、互相促進，不斷產生成就感。

6、努力開發語文課程資源，充分利用教材內容和當時、當地的語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，使學生在日常生活中學語文、用語文。

七、教學課時安排第一組：多采的春天10～14課時第二組：家庭生活15～18課時第三組：保護環境12～16課時第四組：快樂的夏天13～16課時第五組：動腦筋想辦法13～15課時第六組：我們的生活多么幸福13～16課時第八組：我們身邊的科學15～20課時。

第四篇：一年級第二學期體育教學計劃

一年級第二學期體育教學計劃

一：學生分析

一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育。二：教材分析

本冊教材內容有：體育基礎知識、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、隊列練習、跳繩。三：教學目的與任務

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。四：教學重點與難點

1、重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

2、各種韻律活動。五：教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。六：教學進度 一 引導課

體育常識：做早操的好處

1、隊列隊形;

2、游戲；塊塊集合

二

1、基本體操：

2、隊列：排縱隊，橫隊；

1、基本體操；

2、游戲：塊塊集合； 三

1、基本體操；

2、游戲：一切行動聽指揮

1、復習基本體操；

2、游戲：挑戰應戰 四

1、隊列；原地轉法；

2、復習基本體操；

1、技巧；前后滾動；

2、游戲：障礙賽跑； 五 游戲課：

1、端水平衡；

2、障礙賽跑；

1、技巧：復習前后滾動；

2、游戲：繞木棒接力； 六

1、韻律活動；

2、走：各種姿勢的走；

1、用各種正確姿勢的走；

2、游戲：迎面接力； 七

1、隊列：報數；

2、復習，各種姿勢的走；

1、韻律活動；

2、隊列：報數；

八

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：換物接力； 九

1、勞動模仿操；

2、游戲：迎面接力；

1、勞動模仿操；

2、游戲：換物接力；

十

1、隊列：齊步走-立定；

2、復習勞動模仿操； 游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、獵人獵槍老虎； 十一

1、隊列：走圓形；

2、十字接力；

1、技巧：立臥撐；

2、游戲：換物接力； 十二

1、基本體操；

2、游戲：“8”字接力；

1、徒手操；

2、游戲：改換目標； 十三

1、跳小繩；

2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；

2、復習跳小繩；

十四

1、走跑練習；

2、游戲：跳進去拍人；

1、韻律活動；

2、找自己的家； 十五

1、跳小繩；

2、游戲叫號賽跑；

1、跳雙繩；

2、游戲：迎面接力

十六

1、走跑交替；

2、游戲：單腳跳接力； 1、30秒跳小繩；

十七

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：跳墊子游戲；

1、技巧：前滾翻；

2、游戲：換物接力； 十八

1、隊列：齊步走-立定；

2、復習勞動模仿操； 游戲課：

1、蹦蹦跳跳；

2、獵人獵槍老虎； 十九游戲課：

1、端水平衡；

2、障礙賽跑；

1、技巧：復習前后滾動；

2、游戲：繞木棒接力； 二十

1、跳小繩；

2、游戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；

2、復習跳小繩； 二十一考核

第五篇：2012學年第二學期體育教學計劃

文 章來源

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

2012學年第二學期體育教學計劃本學期，我將繼續承擔一、二年級的體育教學工作。特制定個人教學計劃如下：學情分析

1、一年級（水平一）學生經過上學期的學習，對上課常規有了一定的了解，但自覺性不強，經常需要老師提醒。在技能學習上，雖然對某些方面有了一定掌握，但基礎不扎實，（如自由奔跑，跳繩等）特別是廣播操，必須在本學期強化練習。

2、二年級（水平一）學生已經形成了一定的上課習慣，并且在課堂上比較活躍。向師性、模仿能力較強，對各種器材的運用有了一定的了解，身體素質與心理素質有了一定的提高，但團體協助意識不強。根據以上情況，我在本學期制定了比較具體的教學計劃： 一年級

學習領域

水平目標

學習內 容

第一學期

學時

運

動

參

與

·

運

動

技

能

·

身

體

健

康

·

心

理

健

康

·

社

會

適

應

對體育課表現出學習興趣

初步掌握簡單的技術動作

注意正確的身體姿勢

發展柔韌、反應、靈敏和協調能力

知道身體各主要單位的名稱自己身體的變化

說出自己在體育活動中的情緒表現

體育基礎常識（認真上好體育課，正確的坐、立、行姿勢等）

2

各種方式的走和跑

2

各種突發信號的起跑

2

30米快速跑

4

單、雙腳連續跳

2

立定跳遠

2

跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑

1

各種方式的拋接輕物

1

持輕物擲遠

4

持輕物擲準

3

隊列和體操隊形

2

徒手操

12

跳繩

2

韻律操

4

游戲

36

地域性體育活動（小籃球）

2

二年級

學習領域

水平目標

學習內 容

學時

運

動

參

與

·

運

動

技

能

·

身

體

健

康

·

心

理

健

康

·

社

會

適

應

對體育課表現出學習興趣

初步掌握簡單的技術動作

注意保持正確的身體姿勢

發展柔韌、反應、靈敏和協調能力

知道身體各主要單位的名稱自己身體的變化

說出自己在體育活動中的情緒表現

在體育活動中適應陌生的環境

體驗集體活動和個人活動的區別

教學常規

2

各種方式的走和跑

1

各種突發信號的起跑

1

30米快速跑

1

300米跑走交替

1

單、雙腳連續跳

2

立定跳遠

2

跑跳結合

1

各種方式的拋接輕物

1

持輕物擲遠

1

持輕物擲準

3

隊列和體操隊形

2

徒手操

1

跳繩

2

投擲沙包

4

攀登、爬越、平衡

1

前滾翻、縱叉

1

上肢力量

1

游戲

36

地域性體育活動（小排球）

17文 章來源

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8