第一篇：廣場舞興趣小組活動計劃

路井社區(qū)文化娛樂活動組織開展計劃

廣場舞是活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學所有人群，它有利于提高人們學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)人們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質，增強集體意識，培養(yǎng)人們的樂感?；顒用嫦蛩腥巳海薪M織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓人們在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使人們的身心健康發(fā)展的作用，我結合本社區(qū)的實際情況，特做出如下計劃：

一、活動目的：

1、把身體訓練成有表現力的工具，動作協(xié)調，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、學習初級舞蹈組合，訓練人們動作的協(xié)調性和藝術表現力.3、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

4、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒別力。

5、通過舞蹈訓練，培養(yǎng)人們積極向上的心理素質和意志品質。

二、活動時間：

每天下午5點-——8點。

三、活動地點：

印光大道

四、指導老師：

夏瑞芳

五、活動措施

1、引導學員欣賞舞曲、觀看教師示范，幫助學員尋找舞蹈感覺。

2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

3、學員個人練習和個別輔導相結合。

4、采用學員互幫、好學員示范的方法，進一步提高水平。

六、活動安排

1、首次活動核實人數，分班到組，強調活動紀律，指定專人負責音響器材的管理。

2、每天前20分鐘復習前面所學舞蹈，剩余時間用來學習新授舞蹈，力爭平均每個星期學會一至兩個新舞蹈。

3、采取鼓勵機制，每次活動邀請表現優(yōu)秀的學員場前示范。

路井社區(qū)文化娛樂活動實施情況

為進一步豐富和活躍群眾文化生活，打造廣場文化品牌，營造健康向上、科學文明的和諧社會氛圍，特舉辦公益性市民廣場文化活動。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞路井經濟社會發(fā)展的大好形勢，積極開展豐富多彩、健康向上、活潑有益、群眾廣泛參與的文化活動，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，為我鎮(zhèn)提供精神支撐。

二、活動主題

倡導文明生活 建設精神家園

三、活動地點 鎮(zhèn)廣場

四、活動目的

以推廣廣場響板舞和廣場恰恰舞為主，帶動市民踴躍參與文化健身活動，倡導市民崇尚科學、健康、文明的生活方式，提高審美情趣，逐步豐富市民的業(yè)余生活，滿足市民的精神需求，推動我鎮(zhèn)和諧社會的構建。

八、活動要求

（一）加強領導，認真組織。各責任單位高度重視，抽專人負責，提前組織排練，豐富活動內容，提高活動質量，創(chuàng)新活動形式，吸引市民積極參與此項活動。

（二）擴大宣傳，確保安全。宣傳、廣電部門創(chuàng)新宣傳形式，擴大活動的社會影響。各責任單位要制定安全防范預案，落實安全責任制，確?；顒影踩行蜻M行。

（五）各村、辦事處組織各自所轄村，利用村小廣場、小公園等公共活動場所，每天習練、推廣廣場響板舞、恰恰舞、健身操、新秧歌、太極拳、柔力球等，保證每個村參加活動的人數不少于100人。

路井社區(qū)文化娛樂活動圖片

路井社區(qū)其他資源的開放記錄

第二篇：廣場舞興趣小組活動計劃

《民樂奇葩》教學設計 英州中學 劉海燕

一、課題名稱： 湖南文藝出版社八年級下冊第四單元《民樂奇葩》

二、課 型： 欣賞課；

三、授課年級： 八年級

四、課 時： 第1課時

五、教材分析：

本單元在教學內容的設置上主要介紹了冬不拉、馬頭琴、巴烏、葫蘆絲和蘆笙等七種樂器，旨在讓同學們通過聽賞了解這些民族樂器的音色特點，同時了解這些民族樂器所對應的少數民族的生活習俗、文化背景和地域特征，培養(yǎng)同學們對民族文化和民族音樂的熱愛。

以下是本課重點給學生介紹的兩種民間樂器：

1.馬頭琴：是蒙古族的代表性樂器，是蒙古族最常見的的民間拉弦樂器，因琴桿上端雕刻有馬頭得名，馬頭琴所演奏的樂曲，具有深沉粗獷，激昂的特點，體現了蒙古民族的生產生活和草原風格。

賞析作品：《黃驃馬》：旋律舒展，節(jié)奏自由，歌頌內蒙古大草原的遼闊、美麗，表現蒙古族人民對大草原的無限熱愛之情。

2.葫蘆絲：又稱葫蘆簫，是云南少數民族樂器，常用于吹奏山歌等民間曲調，最適于演奏旋律流暢的樂曲或舞曲，樂聲柔美和諧。

賞析作品：《月光下的鳳尾竹》：是我國著名作曲家施光南的作品，這是一首非常優(yōu)美動聽的民族音樂。給人以心曠神怡的感覺。

六、教學目標：

1.通過音樂欣賞，讓同學們初步了解少數民族的音樂與文化，培養(yǎng)學生理解、尊重少數民族的音樂與文化的情感。2.通過欣賞、討論、觀察、參與等教學手段與方法，讓學生能較為準確的分辨樂器的音色特征。

3.通過教師和學生現場范奏和視頻欣賞，讓學生初步了解葫蘆絲和馬頭琴的演奏技法和音色特點，激發(fā)學生學習民族樂器的興趣。

七、教學重難點：馬頭琴、葫蘆絲的演奏方法及音色特點。

十、教學準備：音像資料、二胡、葫蘆絲、樂器的圖片資料等。教 學 過 程

一、新課導入：媒體播放音樂片段

1.聽民樂獨奏片段，說出樂曲的名稱、演奏樂器及樂器的音色特點和所屬民族：

（1）《二泉映月》—— 二胡———弓弦—— 柔美、抒情（2）《茉莉花》—— 笛子——吹管—— 清脆、婉轉（3）《春江花月夜》—— 古箏——撥弦—— 優(yōu)雅、含蓄 2.中華民族樂器分類：

提問：傳統(tǒng)中華民族樂器根據其演奏方法不同，大致可分幾類？

三類：弦樂、管樂和打擊樂。又因為在弦樂器的演奏方法上存在有差異，因此又可將弦樂分為三類：弓弦（代表樂器：二胡）、撥弦（代表樂器：琵琶、古箏）、擊弦（代表樂器：揚琴）

二、講授新課：

大家知道，中華民族是一個多民族的國家，五十六個民族為祖國的發(fā)展做出了巨大的貢獻。在音樂的發(fā)展歷程中，少數民族也是功不可沒，今天就讓我們一起走進我國的少數民族，了解他們特有的民族樂器。首先我們來欣賞樂曲《黃驃馬》

（一）蒙古族——馬頭琴 1.媒體播放樂曲《黃驃馬》，學生聽賞 2.學生交流感受，說說樂曲表現了什么

3.教師介紹樂曲：旋律舒展，節(jié)奏自由，歌頌了內蒙古大草原遼闊美麗，表現了蒙古人們對大草原、對偉大祖國的無限熱愛之情

4.提問（1）樂曲的演奏樂器是什么？（出示馬頭琴圖片，認識構造）（2）它的音色有什么特點？（深沉、渾厚）（3）它屬于哪個民族？（蒙古族）5.了解相關文化：

（1）學生介紹蒙古族的生活習俗 播放視頻：蒙古族風土人情介紹

（2）討論：為什么蒙古族的特性樂器是馬頭琴?

（3）師小結：因為馬頭琴音域寬闊，音色飽滿、渾厚，具有極為豐富的藝術表現力。它既可表現萬馬奔騰的宏大場面，也可以表現藍天白云、牛羊成群的遼闊草原的意境，因此而成為蒙古族的特性樂器。

師：同為拉弦樂器的馬頭琴和我們熟悉的二胡在音色和演奏技法上有什么不同呢？下面我們來欣賞樂曲。

6、對比賞析，了解馬頭琴和二胡的音色特點和演奏技法：（1）欣賞本班學生現場演奏二胡曲《賽馬》（2）欣賞馬頭琴曲《萬馬奔騰》（視頻播放）（3）提問：兩種樂器音色有什么差異？

二胡：音色柔美、抒情 馬頭琴：音色深沉、渾厚

（二）傣族——葫蘆絲

導語：感受了北方民族的粗獷與豪放，下面讓我們一起在優(yōu)美的舞蹈中去領略我國南疆的異域風情！1.播傣族舞視頻《雀之靈》，學生欣賞

2.提問：舞蹈表現的是我國哪個少數民族？(傣族)3.學生介紹傣族風情 4.視頻播放傣族風情

5.問：舞蹈音樂是用什么樂器演奏的（展示葫蘆絲圖片，了解構造）6.請聽課教師范奏葫蘆絲曲：請學生試跳傣族舞

三、課堂延伸：欣賞民樂合奏曲

第三篇：竹竿舞興趣小組活動工作總結

竹竿舞興趣小組工作總結

忙碌充實的一學期結束了，在學校領導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學竹竿舞興趣小組的教育教學任務，為了把下一步的工作做的更好，現做總結如下：

竹竿舞教育是以人的肢體語言來表現人思想感情的藝術，因此有人把竹竿舞稱為形體藝術、人體藝術。在萬物之中，人在運動中的美是最讓人動心的，所以還有人把竹竿舞藝術稱之為美的藝術。竹竿舞還是一種集體能、藝能、智能、氣質于一體的綜合性藝術，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。竹竿舞對青少年身體成長、品行素質、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進作用。因此，按照本學期初制定的計劃我做到以下幾點：

一、主要成績

1、通過竹竿舞基礎訓練，激發(fā)學生學習竹竿舞的興趣，培養(yǎng)學生的形體習慣。

2、引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過竹竿舞表現音樂情感的欲望。

3、培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

4、通過竹竿舞興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了竹竿舞的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學生的藝術修養(yǎng)。

二、存在問題

1、學生對竹竿舞的認識還不夠深刻。

2、學生參與竹竿舞訓練的積極性還不夠高。

3、學校在竹竿舞訓練上的投入還不夠大。

4、訓練時間上因為種種原因沒有保障。

5、大部分學生的基礎很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

盡管有不足之處，但本次活動充分的鍛煉了學生的能力，調動了學生的積極性，學生現在熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流，充分彌補了課堂教學的不足。豐富了學生的業(yè)余生活，也增強了學生自主學習研究探索的能力。

進入21世紀，人們越來越重視素質教育。素質教育的根本目的就是要提高青少年的整體素質，其中身體素質是重要內容之一。平日里，許多學生都有強烈地想多了解一些竹竿舞知識的愿望，不少學生會對的竹竿舞知識感興趣，平時的那些竹竿舞迷們更是喜歡圍著老師問個不停。今年我校田徑運動會上竹竿舞興趣小組也在開幕式上進行了表演并達到了預期的目標。希望在今后的開展中有越來越多的學生加入到竹竿舞的興趣小組中來。

第四篇：興趣小組活動計劃[定稿]

英語興趣小組活動計劃

英語興趣小組是課堂教學的補充和延伸，在于培養(yǎng)學生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，本學期我將根據學校的具體情況有計劃有目的的開展活動，調動學生學習英語的極積性，現將本學期英語興趣小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過活動，使學生的特長得到更好的發(fā)展，通過各種形式的聽說讀寫，進一步提高學生語音語調的準確性及其語感，提高學生的口頭表達能力及表演能力，以達到在日常生活中盡可能多的運用英語來交談。

二、活動要求

興趣小組20人?；顒庸潭ǎ糁芤淮?，活動制度化。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

具體要求如下：

1、組織學生按時參加活動。

2、周二下午進行活動，小組成員必須準時到活動地點。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，破壞、損壞活動室的財產，亂丟棄垃圾。

4、課堂中老師布置的任務，學生都應按時認真完成。

三、活動目標

1、開展豐富多彩的英語活動，通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調動學生學習的興趣，培養(yǎng)學生正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、讓學生利用課余時間去收集有關英語的廣告，圖片，商標等，上課展評，調動學生學習的積極性。

3、現在多媒體很普及，一些優(yōu)秀的經典電影不難尋覓。如 《白雪公主》等的經典英語電影。內容生動有趣，邏輯思維強，對學生有很大的吸引力。某些簡單句子可以讓學生來表演練習，以達到鞏固和運用英語的能力。

4、通過本學期的活動，擬定讓學生掌握數字、顏色、四季、星期、月份、動物、水果等基本名稱，掌握基本的一些日常用語，并能在情境中加以運用?？傊_展英語興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、多元化，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

第五篇：興趣小組活動計劃

2017—2018學年第一學期策勒縣第二小學

美術興趣社團活動計劃

課外美術興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術興趣小組，我作為興趣小組的負責人與指導老師，現將興趣小組的活動與指導安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：

每星期五下午六七節(jié)課，小組成員必須準時到達美術教室

三、參加人員：一到六年級美術社團學生

四、指導教師：薛文杰

五、活動內容及要求：

美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體有計劃有目的地進行，將美術興趣小組組織的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術興趣小組

參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內容

１、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。

２、依據學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到、感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言－－線條、色彩等表達出來。由于決大多數同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣。

３、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯系—美術對生活的描繪、對生活的美化。

４、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現摩。５、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結合起來。

（三）、定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

（四）、舉行美術繪畫比賽

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

六、具體活動及時間安排

第1-3周.建美術小組，規(guī)范本學期活動各項事宜 第4周.兒童簡筆畫：小刺猬搬家 第5周.兒童面部表情 第6周.為我的同學畫張像 第7周.工具的認識及線條的練習第8周.兒童簡筆畫

第9周.正方體的透視及結構畫法 第10周.想象畫：美麗的宇宙

第11周.欣賞：美術作品

第12周.色彩拼貼畫 第13周.布貼畫練習第14周.繪畫比賽 第15周.學生作品展覽

薛文杰

2017年9月8日