第一篇：湖大傳播學(xué)考研必備專業(yè)課新聞采訪與寫作

新聞采訪寫作 第一章 新聞采訪概論

一、采訪的特點(diǎn)：（了解）

1.目的的差異性；2.時(shí)間的限制性；3.項(xiàng)目的突發(fā)性；4.需要的廣泛性；5.知識(shí)的全面性；6.活動(dòng)的艱辛性。

二、采訪的形式：（了解）

個(gè)別訪問(wèn)；開座談會(huì)；現(xiàn)場(chǎng)觀察；參加會(huì)議；蹲點(diǎn)；查閱資料；改寫。

第二章 新聞報(bào)道的基本要求

一、堅(jiān)持真實(shí)性（識(shí)記）

真實(shí)性：新聞報(bào)道必須反映事物的原貌，通常也叫準(zhǔn)確性。新聞來(lái)自事實(shí)，由事實(shí)構(gòu)成，是事實(shí)的記錄和再現(xiàn)。事實(shí)第一性，新聞第二性，一個(gè)是源，一個(gè)是流，先有事實(shí)后有新聞，兩者的關(guān)系不容分離，更不容顛倒。

二、真實(shí)性的具體要求：（識(shí)記）

1.構(gòu)成新聞的基本要素，如時(shí)間地點(diǎn)人物事件因果等都必須真實(shí)；

2.新聞所反映的事實(shí)的環(huán)境和條件、過(guò)程和細(xì)節(jié)、人物的語(yǔ)言甚至動(dòng)作等都必須真實(shí)； 3.新聞引用的各種資料如數(shù)字史料背景材料等都必須是確切無(wú)誤； 4.新聞中涉及的人物的思想認(rèn)識(shí)和心里活動(dòng)等都必須是當(dāng)事人所述的 5.講究分寸，留有余地。

三、新聞報(bào)道失實(shí)的原因（理解）

1.初步接觸，不明要求；2.作風(fēng)浮夸，粗枝大葉；3.知識(shí)不足，真假難分；4.道聽途說(shuō)，不經(jīng)核實(shí)；5.追求生動(dòng)，合理想象；6.為趕時(shí)髦，以偏概全；7.急功好利，有中生無(wú)；8.沽名釣譽(yù)，胡編亂造。

四、思想性：指新聞報(bào)道的政治傾向，在我們看來(lái)，即指馬列主義、毛澤東思想在新聞報(bào)道中的體現(xiàn)，通常也叫指導(dǎo)性。（識(shí)記）

五、如何堅(jiān)持思想性（理解）

1.傳播信息是思想性得以實(shí)現(xiàn)的客觀條件；

2.抓準(zhǔn)問(wèn)題是思想性強(qiáng)的關(guān)鍵，要求記者抓黨的方針政策貫徹執(zhí)行過(guò)程中迫切需要解決的問(wèn)題和廣大群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題。

3.增強(qiáng)可讀性是加強(qiáng)思想性的業(yè)務(wù)手段。要使思想性和可讀性有機(jī)統(tǒng)一必須注意三點(diǎn)：引而不發(fā)，含而不露；借用知識(shí)，糾正偏見；增強(qiáng)趣味，寓教于樂(lè)。

六、時(shí)間性：（識(shí)記）

即指迅速、及時(shí)地報(bào)道新聞。這是新聞報(bào)道所必須堅(jiān)持的又一個(gè)基本要求。

七、如何保證新聞的時(shí)效性：（理解）1.新聞從業(yè)人員的時(shí)間觀念要轉(zhuǎn)變；

2.新聞從業(yè)人員的工作作風(fēng)、修養(yǎng)要提高； 3.采編人員的分工不宜過(guò)細(xì)； 4.先簡(jiǎn)后祥地搞連續(xù)報(bào)道； 5.簡(jiǎn)化審稿制度；

6.盡可能地更新通訊和交通工具； 7.組織強(qiáng)有力的多渠道發(fā)行網(wǎng)。

八、用事實(shí)說(shuō)話（識(shí)記）

即指記者把思想觀點(diǎn)藏在精心選擇的某個(gè)事實(shí)中，讓受眾通過(guò)這一事實(shí)自己悟出某種道理。新聞?dòng)浾咄ㄟ^(guò)對(duì)新聞事實(shí)材料的分析、取舍、和安排，通過(guò)事實(shí)本身的內(nèi)在邏輯來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)、立場(chǎng)和主張的一種方法。它是新聞寫作的基本方法，也是一條報(bào)道原則。它寓理于事，把觀點(diǎn)隱蔽在對(duì)事實(shí)的報(bào)道中，使人們?cè)诮邮苁聦?shí)的同時(shí)接受記者的意見。它符合人們從新聞中主要是了解事實(shí)和新聞文體的基本特征，因而是能潛移默化地影響受眾，更具說(shuō)明力。

九、新聞為什么要用事實(shí)說(shuō)話。（理解）

1.新聞的本源是事實(shí)，事實(shí)是新聞最基本的內(nèi)涵，沒(méi)有事實(shí)就沒(méi)有新聞。2.事實(shí)勝于雄辯，事實(shí)具有不容置疑、無(wú)可辯駁的說(shuō)服力和感染力。

十、怎么才能較好地用事實(shí)說(shuō)話（了解）1.精選事實(shí) 2.巧敘事實(shí) 3.夾敘夾議

4.插敘場(chǎng)景、背景和人物形象。

十一、用事實(shí)說(shuō)話的方法： 1直接陳述；

2.不能以抽象的概念和議論代替事實(shí)的報(bào)道； 3 實(shí)事求是，按事實(shí)本身的邏輯展開新聞； 4 采取第三人稱； 5.注明消息來(lái)源。

第三章 發(fā)現(xiàn)和判斷新聞

一、新聞敏感（識(shí)記）

通常指新聞工作者及時(shí)識(shí)別新近發(fā)生的事實(shí)是否具有新聞價(jià)值的能力。即指新聞工作者通過(guò)感官和思維對(duì)新聞人物、新聞事件、新聞事實(shí)所蘊(yùn)含的新聞價(jià)值的敏銳感知能力。

二、新聞敏感的內(nèi)涵（理解）

1.迅速判斷某一新聞事實(shí)對(duì)當(dāng)前工作的指導(dǎo)意義； 2.迅速判斷某一新聞事實(shí)能否吸引較多的讀者； 3.透過(guò)一般現(xiàn)象挖掘出隱藏的有價(jià)值的新聞事實(shí)；

4.在同一事物的諸多事實(shí)中，迅速判斷、鑒別出最有價(jià)值的新聞事實(shí)； 5.在對(duì)事物進(jìn)展過(guò)程充分調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，預(yù)見有可能出現(xiàn)想新聞。

三、如何培養(yǎng)新聞敏感（了解）

1.及時(shí)學(xué)習(xí)、掌握黨的新政策、新精神； 2.要立足全局看問(wèn)題；

3.要十分熟悉點(diǎn)上的情況； 4.知識(shí)廣博助敏感。

四、新聞價(jià)值（識(shí)記）

事實(shí)構(gòu)成諸因素的客觀存在，是記者判斷事實(shí)可否成為新聞的尺度。

五、新聞價(jià)值的五個(gè)因素：重要性；顯著性；時(shí)新性；接近性；趣味性。（了解）

六、新聞?wù)?識(shí)記)即指關(guān)于新聞報(bào)道政策界限的規(guī)定。具體包括能報(bào)道什么，不能報(bào)道什么，著重報(bào)道什么，一般報(bào)道什么，以及報(bào)道中應(yīng)該注意什么等待。

七、新聞價(jià)值和新聞?wù)叩年P(guān)系（理解）

新聞價(jià)值和新聞?wù)叩木唧w關(guān)系是：新近發(fā)生的事實(shí)能否報(bào)道，一是看其是否具有新聞價(jià)值，二是看其是否符合新聞?wù)?，兩者兼?zhèn)渚蛨?bào)道，缺一則不宜報(bào)道，兩者之間相輔相成，互為制約。以往的報(bào)道有兩種不良傾向是要引起注意的：一是偏重新聞?wù)?，忽略新聞價(jià)值；二是追求新聞價(jià)值，不顧新聞?wù)?。這都是要不得的。當(dāng)二者發(fā)生矛盾時(shí)，在我國(guó)目前的情況下，應(yīng)該服從新聞?wù)?。如果新聞?wù)哂腥毕荩瑒t通過(guò)一切可行的辦法，力促有關(guān)部門修訂，總之，服從科學(xué)，又服從紀(jì)律，二者辨證統(tǒng)一。

第四章 記者的思維

一、逆向思維（識(shí)記）

就是遇到事物倒過(guò)來(lái)想一想，從相反的方向和角度來(lái)考察問(wèn)題，從而發(fā)現(xiàn)人家所沒(méi)有注意到的新鮮事物，或者找到人家所不曾采用過(guò)的表達(dá)形式。

二、逆向思維的類型：換質(zhì)法逆向思維；換位法逆向思維；對(duì)立面歸納法。（了解）

三、發(fā)散思維（識(shí)記）

美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特提出來(lái)的，他認(rèn)為發(fā)散思維是創(chuàng)造力的特質(zhì)，與創(chuàng)造力有直接關(guān)系。所謂發(fā)散思維，就是以一個(gè)目標(biāo)（或任何一個(gè)事物）為中心，把思路向四面擴(kuò)散，沿著不同飛方向，不同的角度思考問(wèn)題，從多方面尋找解決問(wèn)題答案的思維方法。

四、發(fā)散思維能力培養(yǎng)的途徑：（理解）1.涉獵多方面的學(xué)問(wèn)，開拓知識(shí)面 2.要有不懈的探索精神 3.克服“功能性固執(zhí)”

4.橫串縱聯(lián)，進(jìn)行“相關(guān)聯(lián)想”

5.要不斷變換思考問(wèn)題的角度，是思維的觸角四處延伸。

五、統(tǒng)攝思維（識(shí)記）

首見于蘇聯(lián)學(xué)者魯克的著作，美國(guó)學(xué)者把它稱為“輻合思維”或“收斂思維”。統(tǒng)攝思維是一種駕馭，吸收并凝聚各種信息的思維方法。

第五章 記者的修養(yǎng)

一、思想作風(fēng)修養(yǎng)（識(shí)記）

記者要有一定的馬列主義、毛澤東思想水平和黨的政策水平，具有無(wú)產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治思想上同黨中央保持一致，并具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心。思想作風(fēng)修養(yǎng)的核心就是新聞工作者的事業(yè)心和責(zé)任心，否則當(dāng)不好記者。

二、知識(shí)修養(yǎng)的重要性(了解)1.能有效地打開采訪通道 2.能滿足讀者的求知欲 3.能避免犯常識(shí)性錯(cuò)誤 4.能提高采訪寫作能力。

三、記者的技能修養(yǎng)包括：（了解）1.熟悉方言和土話的技能 2.掌握外語(yǔ)的技能 3.掌握攝影、錄像技能 4.掌握現(xiàn)代化通訊的技能

5.掌握駕駛各種交通工具的技能 6.掌握辨向、測(cè)時(shí)技能

四、職業(yè)道德修養(yǎng)（識(shí)記）

新聞職業(yè)道德，即指記者在采寫、傳播新聞過(guò)程中與人，與社會(huì)相處關(guān)系時(shí)的行為規(guī)范，包括五個(gè)方面：堅(jiān)持真理，忠于事實(shí)；謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁；深入實(shí)際，體察民情；互敬互學(xué)，積極競(jìng)爭(zhēng)；擺正位置，不謀私利。

第六章 采訪的第一階段

一、報(bào)道思想（識(shí)記）

通常是指新聞報(bào)道的目的，包括體現(xiàn)和達(dá)到這一目的的范圍、內(nèi)容、方法等。它是編輯部依據(jù)黨和政府在一定時(shí)期內(nèi)有關(guān)的宣傳報(bào)道方針、政策、策略而規(guī)定的新聞報(bào)道所要達(dá)到的目的，以及要達(dá)到目的的方式方法的大體框架。

二、新聞線索（識(shí)記）

即指新近發(fā)生的事實(shí)的簡(jiǎn)明信息或信號(hào)。新聞線索不等于新聞事實(shí)，不能把現(xiàn)成的拿來(lái)構(gòu)成新聞報(bào)道，它比較簡(jiǎn)略，沒(méi)有細(xì)節(jié)，沒(méi)有事物的全貌和全部過(guò)程，常常只是一個(gè)片斷或概況，它只是將事物的個(gè)別屬性反映在記者的頭腦中。

三、新聞線索的獲取途徑：（理解）

1.通過(guò)黨和政府的政策、決議及負(fù)責(zé)同志的活動(dòng)、講話 2.通過(guò)各種會(huì)議、簡(jiǎn)報(bào) 3.通過(guò)記者耳聞目睹 4.通過(guò)對(duì)日常情況的積累

5.通過(guò)廣大受眾、親友的提供和與他們的接觸

四、采訪準(zhǔn)備（了解）

除了一定的物質(zhì)準(zhǔn)備外，還要有精神上的準(zhǔn)備，一般說(shuō)來(lái)要做好以下幾種準(zhǔn)備： 1.熟悉和研究采訪對(duì)象的基本情況 2.擬定采訪計(jì)劃和調(diào)查綱目 3.檢查有關(guān)物質(zhì)的完備情況

五、采訪計(jì)劃（識(shí)記）

即指大體的活動(dòng)步驟、方式，確定要訪問(wèn)的部門、人員名單及其先后順序，設(shè)想一下寫什么體裁、多少字、采寫周期等。

第七章 采訪的第二階段

一、訪問(wèn)條件創(chuàng)造（了解）

1.商定較適宜的訪問(wèn)時(shí)機(jī) 2.設(shè)計(jì)較得體的儀表風(fēng)度 3.講究較文明的言談舉止 4.調(diào)節(jié)較融洽的訪問(wèn)氣氛 5.擺正較合理的相互關(guān)系 6.穿插較豐富的形態(tài)語(yǔ)言 7.掌握較靈活的注意轉(zhuǎn)換

二、有意注意：即指有自覺(jué)目的和通過(guò)一定努力、自制產(chǎn)生的注意。

無(wú)意注意：即指那種自然發(fā)生，不需要任何努力、自制而產(chǎn)生的注意

三、提問(wèn)方式（識(shí)記）

正面提：即提問(wèn)要開門見山，直截了當(dāng)，不要轉(zhuǎn)彎抹角兜圈子。適用于記者熟悉的和干部學(xué)者演員外賓等采訪對(duì)象。

側(cè)面探：即運(yùn)用啟發(fā)引導(dǎo)的原理和技能，旁敲側(cè)擊、循循善誘地促使采訪對(duì)象對(duì)以往的新聞材料產(chǎn)生回憶。

反面激：即記者通過(guò)一定強(qiáng)度的刺激設(shè)問(wèn)，促使采訪對(duì)象的感覺(jué)由“要我談”變“我要談”，從而打開采訪通道。

激問(wèn)：記者在其所假設(shè)的問(wèn)題中，投入一定強(qiáng)度的刺激，迫使對(duì)方感覺(jué)朝相反方向轉(zhuǎn)化。錯(cuò)問(wèn)：刺激強(qiáng)度超過(guò)激問(wèn)，要求記者從事實(shí)的方面設(shè)問(wèn)。記者故意說(shuō)錯(cuò)，促使對(duì)方的興奮程度劇增，迅速產(chǎn)生要否定錯(cuò)誤、澄清事實(shí)的感覺(jué)。

四、提問(wèn)要注意的事項(xiàng)：提問(wèn)宜簡(jiǎn)潔；提問(wèn)宜具體；提問(wèn)宜間接；提問(wèn)宜自然。（了解）

五、觀察：一種有目的、有計(jì)劃的知覺(jué)行動(dòng)，是人對(duì)現(xiàn)實(shí)感性認(rèn)識(shí)的一種主動(dòng)形式，是人們直接用肉眼或者借助儀器獲取信息的過(guò)程（識(shí)記）

六、現(xiàn)場(chǎng)觀察：是指記者的大腦及眼、耳、鼻、舌感覺(jué)器官同時(shí)運(yùn)用、以眼為主從而使主觀認(rèn)識(shí)在客觀實(shí)際中進(jìn)行檢驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)采訪形式。（識(shí)記）

七、視覺(jué)在采訪中的功能：（了解）

1.能核實(shí)新聞事實(shí)的真?zhèn)?，增?qiáng)新聞的可信性

2.能為鮮明、生動(dòng)的表達(dá)事物創(chuàng)造靈感，增強(qiáng)思維的敏捷性 3.能加深對(duì)主題的理解，增強(qiáng)新聞的深刻性

4.能為通俗地解釋事物提供前提，增強(qiáng)新聞的可讀性 5.能使采訪對(duì)象觸景生情，增強(qiáng)認(rèn)知的可能性

八、記錄的主要范圍：要點(diǎn)、易忘點(diǎn)、疑問(wèn)點(diǎn)、采訪對(duì)象的思想和有個(gè)性的語(yǔ)言、記者的聯(lián)想。（了解）

第八章 采訪的第三階段

一、有礙深入采訪的思想障礙：盲目自滿；追求數(shù)量；怕苦畏難；先入為主；.輕視理論

第九章 新聞報(bào)道的體裁

一、新聞體裁主要分新聞報(bào)道和新聞評(píng)論。新聞報(bào)道體裁：消息、深度報(bào)道、通訊、新聞特寫。

二、消息：只報(bào)道事情的概貌而不講述詳細(xì)的經(jīng)過(guò)和細(xì)節(jié)，以簡(jiǎn)要的語(yǔ)言文字迅速傳播新近事實(shí)的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞基本體裁。其特點(diǎn)：1.篇幅較短，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，文字干凈利落；2.常有一段導(dǎo)語(yǔ)，開門見山，吸引讀者；3.通常一事一報(bào)，講究用事實(shí)說(shuō)話；4.更注重時(shí)效，報(bào)道快速及時(shí)；5.基本表達(dá)方法是敘述

動(dòng)態(tài)新聞：以迅速簡(jiǎn)潔地報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)、反映事物發(fā)展過(guò)程中的新動(dòng)態(tài)為基本特征。它的內(nèi)容幾種單一，一般一事一報(bào)，簡(jiǎn)明扼要，時(shí)效性強(qiáng)。

綜合新聞：指的是對(duì)同類事物或一事物的多側(cè)面的歸納綜合報(bào)道。主要以反映新動(dòng)向、新成就、新問(wèn)題等。

三、述評(píng)新聞：一種“關(guān)于新聞的新聞”，在報(bào)道新聞事實(shí)的同時(shí)，夾敘夾議，進(jìn)行一些必要的分析評(píng)說(shuō)。

四、通訊：是一種常用的新聞體裁，是對(duì)新聞事件、人物和各種見聞的比較詳盡而生動(dòng)的報(bào)道。不僅交代什么事，而且交代事情的來(lái)龍去脈，以及情節(jié)、細(xì)節(jié)和有關(guān)環(huán)境氣氛。1.一般紀(jì)實(shí)性通訊

人物通訊：以報(bào)道人物為主，著重刻畫人物的精神面貌，往往是通過(guò)描寫、記述人物的若干活動(dòng)和事跡來(lái)反映人物的精神境界。

事件通訊：用來(lái)較為詳細(xì)全面地報(bào)道一些重大新聞事件。工作通訊：主要是用通訊的形式來(lái)分析實(shí)際工作中創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)或揭露帶有普遍傾向性的一些問(wèn)題，從而揭示或總結(jié)出一些帶規(guī)律性的東西，用以指導(dǎo)工作實(shí)際。

風(fēng)貌通訊：主要用來(lái)反映風(fēng)土人情和社會(huì)新貌。

2.新聞故事：以故事的形式反映新人新事。一般篇幅短小，內(nèi)容集中，一篇報(bào)道僅敘及一二件事，刻畫細(xì)膩，具有一定的故事情節(jié)，同時(shí)要求一定的新聞性，相當(dāng)?shù)母腥玖?，講究情趣和細(xì)節(jié)。

3.訪問(wèn)記：就某一重要新聞事件或受眾所關(guān)注的問(wèn)題訪問(wèn)有關(guān)人士，然后以談話紀(jì)實(shí)的方式加以報(bào)道。4.散文體通訊

五、通訊的特點(diǎn)：

1.容量大，范圍廣，取材全面；

2.講究結(jié)構(gòu)變化，展開情切，情景交融；

3.表現(xiàn)手法多樣，結(jié)合敘述，兼以描寫、說(shuō)明、抒情或議論，富有感情色彩或理論色彩； 4.比消息的篇幅長(zhǎng)，時(shí)效性要求較寬松。

六、新聞特寫：一種“再現(xiàn)”新聞事件、人物或場(chǎng)景的形象化報(bào)道。強(qiáng)調(diào)視覺(jué)印象，以描繪為主要手段，往往截取事件發(fā)展進(jìn)程中的某個(gè)片斷或畫面，繪聲繪色，給人以特寫鏡頭般的印象。

七、通訊與消息的區(qū)別：

1.通訊報(bào)道的事實(shí)比較詳盡，完整，而消息則是簡(jiǎn)略的概述 2.通訊比消息更具形象性、生動(dòng)性，所以也更具感染力 3.通訊文體比較自由

4.通訊主題鮮明，結(jié)構(gòu)完整 5.表現(xiàn)手法不同

6.通訊較消息的時(shí)效性差

第十章 新聞主題與材料

一、新聞主題：一篇報(bào)道的主旨。具有以下特性：（了解）1.新聞主題是客觀性與觀念性的辨證統(tǒng)一。2.新聞主題基于事實(shí)、高于事實(shí)。3.新聞主題既有“豐富性”，又有“集約性”。

二、如何選擇和確定新聞主題（理解）

1.審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)手中所掌握的材料的特點(diǎn)，以及最能實(shí)事求是反映實(shí)際情況的角度確定新聞主題。

2.不落俗套，獨(dú)辟蹊徑。

3.要兼顧讀者的閱讀心理，選擇讀者最關(guān)心的內(nèi)容、與讀者最有利害關(guān)系或能引起讀者共鳴的內(nèi)容作為報(bào)道主題。

三、新聞材料：構(gòu)成新聞事實(shí)的各種情況、表現(xiàn)、反映和記載的總稱。（識(shí)記）

四、如何鑒別新聞材料（了解）1.材料來(lái)源 2.材料的性質(zhì) 3.材料形成的時(shí)間

4.材料產(chǎn)生的原因與條件

5.對(duì)同一內(nèi)容的不同材料進(jìn)行比較、分析，這樣較易看出材料的真?zhèn)巍?/p>

五、新聞材料的選擇：（理解）

凡是選擇總是有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)許多新聞工作者的經(jīng)驗(yàn)，歸納為： 1.要選擇真實(shí)的材料。

2.要選擇有較大新聞價(jià)值的材料 3.要選擇輻合新聞?wù)叩牟牧?4.要圍繞新聞主題選材

5.要選擇新穎、生動(dòng)、有特色的材料。

第十一章 新聞?wù)Z言

一、新聞腔：美聯(lián)社一個(gè)叫卡彭的編輯把在新聞報(bào)道中夸夸其談、裝腔作勢(shì)的語(yǔ)言叫做“新聞腔”。（識(shí)記）

二、準(zhǔn)確是新聞?wù)Z言的核心，新聞?wù)Z言要準(zhǔn)確，應(yīng)該注意： 1.要注意詞義差別。寫新聞稿，遣詞造句要恰到好處，詞不達(dá)意就無(wú)法正確地反映客觀現(xiàn)實(shí)。2.要推敲詞語(yǔ)的感情色彩。漢語(yǔ)極為豐富，詞語(yǔ)處了有基本詞義外，還體現(xiàn)出一定的感情色彩。

3.要講究“立言得體”。不同的文體語(yǔ)言表達(dá)上都有一些特殊要求。記者還要清除筆下的廣告語(yǔ)言和大量宣傳說(shuō)教性語(yǔ)言。落筆之時(shí)要有分寸感，以維護(hù)新聞?wù)Z言要準(zhǔn)確的特性。

三、新聞清晰度（識(shí)記）。教材185頁(yè)，這個(gè)已經(jīng)考。

四、如何使新聞報(bào)道打動(dòng)人心。（理解）

1.要盡力尋找有特色的字眼，有感染力和表現(xiàn)力的詞句會(huì)使新聞報(bào)道增色不少。2.注意長(zhǎng)短句搭配，容易產(chǎn)生節(jié)奏感，產(chǎn)生生動(dòng)的效果。3.要多使用形象化語(yǔ)言，給人深刻難忘的記憶。

4.要注意刻畫富于特色的細(xì)節(jié)，讀者很喜歡現(xiàn)場(chǎng)新聞，現(xiàn)場(chǎng)新聞主要是靠生動(dòng)的新聞細(xì)節(jié)支撐的。

5.要多用動(dòng)詞，給人以動(dòng)感，可以展示一幅幅生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)畫面，產(chǎn)生較大的感染力。

6.在一篇報(bào)道中要交替使用記敘、描寫、引語(yǔ)等多種表現(xiàn)手法，易于產(chǎn)生生動(dòng)活潑的報(bào)道效果。

第十二章 新聞結(jié)構(gòu)

一、新聞結(jié)構(gòu)：（識(shí)記）

指的是消息這一文體的內(nèi)部構(gòu)造成分及其組合方式。所謂內(nèi)部構(gòu)造成分包括：新聞標(biāo)題、消息頭、導(dǎo)語(yǔ)、新聞軀干、新聞背景和新聞結(jié)尾等部分。所謂組合方式是新聞報(bào)道的各種布局形式。如“倒金字塔式結(jié)構(gòu)”、“時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)”、“懸念式結(jié)構(gòu)”和“并列式結(jié)構(gòu)”等。

二、新聞標(biāo)題就是新聞的題目，是新聞內(nèi)容的形象概括。新聞標(biāo)題的制作要傳神、具體確切和簡(jiǎn)練生動(dòng)。（識(shí)記）

三、消息頭：

報(bào)紙刊登的消息，開頭往往冠以“本報(bào)訊”或“**社**地*月*日電”的字樣，是消息的標(biāo)志。消息頭的形式主要有“訊”和“電”，正規(guī)的新聞報(bào)道不可忽視消息頭的運(yùn)用。（了解）

消息頭的作用：版權(quán)所有的一種標(biāo)志；表明新聞來(lái)源，以利讀者判斷；消息頭與新聞發(fā)布單位的聲譽(yù)緊密聯(lián)系在一起，迫使新聞發(fā)布單位謹(jǐn)慎地對(duì)待每一條新聞，力求客觀翔實(shí)新鮮和生動(dòng)；消息頭作為消息的基本特性之一，可以使讀者與編輯容易把消息和其他文體區(qū)別開來(lái)。

四、新聞導(dǎo)語(yǔ)：消息這一新聞體裁特有的概念，是消息區(qū)別于其他文體的又一重要特征。新聞導(dǎo)語(yǔ)是消息的開頭部分，緊接在消息頭后面，一般是最新鮮、最主要的事實(shí)或依托新聞事實(shí)的精辟議論組成。

新聞導(dǎo)語(yǔ)的作用：以省儉的筆墨放映出新聞的要點(diǎn)和輪廓，使讀者一見就知道消息主要傳遞的是什么新聞信息；一語(yǔ)定意，為整篇報(bào)道定下基調(diào)；喚起讀者注意，最大限度激發(fā)讀者的閱讀興趣。

五、新聞導(dǎo)語(yǔ)的寫作要求與準(zhǔn)則（理解）

1.出語(yǔ)不凡，巧于開篇，突出最有新聞價(jià)值的那個(gè)新聞要素 2.要抓住事件的核心與精華，突出新聞本身所具有的特點(diǎn) 3.要簡(jiǎn)要地交待新聞來(lái)源和新聞根據(jù)。4.要突出最新的內(nèi)容和最新的時(shí)間概念 5.要清晰、簡(jiǎn)明、生動(dòng)

6.要吸引和誘導(dǎo)讀者閱讀新聞的其余部分

六、新聞根據(jù)：是新聞發(fā)布的依據(jù)，主要包括：在新聞報(bào)道中每講一件事件、每作一個(gè)判斷都必須言出有據(jù)，一點(diǎn)也不能虛構(gòu)和夸張；所報(bào)道的內(nèi)容必須確有新聞價(jià)值，在新聞時(shí)效限度之內(nèi)；必須確切具體清晰的交待構(gòu)成新聞事實(shí)的基本要素。否則就謂之“缺乏新聞根據(jù)”或“新聞根據(jù)不足”。（識(shí)記）

七、新聞導(dǎo)語(yǔ)的類型：敘述型導(dǎo)語(yǔ)（包括直敘式導(dǎo)語(yǔ)、概括式導(dǎo)語(yǔ)和對(duì)比式導(dǎo)語(yǔ)）；描寫型導(dǎo)語(yǔ)（見聞式和特寫式）；議論型導(dǎo)語(yǔ)（引語(yǔ)式導(dǎo)語(yǔ)、設(shè)問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)、評(píng)論式導(dǎo)語(yǔ)）（了解）

八、新聞軀干的兩大功能：解釋和深化導(dǎo)語(yǔ)；補(bǔ)充新的事實(shí)。（了解）

九、新聞背景：任何新聞都是在一定的環(huán)境和歷史條件下產(chǎn)生的，與新聞人物及事件形成有機(jī)聯(lián)系的一定的環(huán)境和歷史條件就是新聞背景。與新聞事實(shí)有關(guān)的環(huán)境與歷史材料就是新聞背景材料。這里說(shuō)的環(huán)境指自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。（識(shí)記）

廣義的新聞背景涉及新聞報(bào)道的全過(guò)程，具體包含：一，對(duì)導(dǎo)致新聞事件發(fā)生發(fā)展的廣闊時(shí)代與社會(huì)背景的了解；二，與新聞人物和新聞事件發(fā)生發(fā)展過(guò)程直接有關(guān)的背景材料；

三、向記者提供消息、介紹情況的人的背景情況。

十、倒金字塔結(jié)構(gòu)：（識(shí)記）

也稱“倒三角”結(jié)構(gòu)，起源于19世紀(jì)60年代美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間，是消息寫作中最常用的一種結(jié)構(gòu)方式。它以事實(shí)的重要性程度或受眾關(guān)心程度依次遞減的次序，先主后次地安排消息中各項(xiàng)事實(shí)內(nèi)容，即把自重要的內(nèi)容放在消息的最前面，次重要的放在稍后的段落，最次要的放在消息的尾部。猶如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。適合時(shí)效性強(qiáng)、事件單一的新聞，而對(duì)某些非事件性新聞、富有故事性和人情味的新聞不適宜。具有以下特點(diǎn)： 1.完全打破了記敘事件發(fā)展的常規(guī)，不是根據(jù)事情發(fā)生發(fā)展的時(shí)間順序來(lái)安排段落層次，而是根據(jù)事實(shí)的重要程度。

2.要求把最重要、最新鮮最精彩的新聞事實(shí)放在消息的開端，其他事實(shí)也是按照先重后輕、先主后次的順序安排。

3.導(dǎo)語(yǔ)一般采用“部分要素導(dǎo)語(yǔ)”，即在導(dǎo)語(yǔ)中只突出某個(gè)要素，只講主要事實(shí)。4.對(duì)于事件過(guò)程的敘述往往比較簡(jiǎn)略，每段文字和簡(jiǎn)練。5.各段之間往往有邏輯上的聯(lián)系。

十一、時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)（識(shí)記）

又叫編年體式結(jié)構(gòu)。沒(méi)有導(dǎo)語(yǔ)，知識(shí)自然而然地按照事件發(fā)生的時(shí)間順序來(lái)寫。事件的開端就是消息的開頭，事件結(jié)束，消息也就收尾了。這種寫法如同講故事，開頭比較一般，隨著情節(jié)步步推進(jìn)，事件的高潮在后面出現(xiàn)。適合那些故事性強(qiáng)、以情節(jié)取勝的新聞，尤其適合寫現(xiàn)場(chǎng)目擊記。缺點(diǎn)在于一開頭往往不能吸引人，消息的精華部分淹沒(méi)在長(zhǎng)篇敘述中，非得耐心讀完全文才能了解事件真相。

十二、懸念式結(jié)構(gòu)（了解）

十三、并列式結(jié)構(gòu)（了解）

十四、新聞結(jié)構(gòu)形式選擇的注意事項(xiàng)：

1.要根據(jù)新聞本身所具有的特點(diǎn)來(lái)選擇確定新聞結(jié)構(gòu)形式。形式總是服務(wù)與內(nèi)容的。2.要統(tǒng)籌兼顧，上下貫通。謀篇布局要從大處著眼，不能只注意一字一句的雕琢，二忽 視了全面通盤考慮。

3.要照顧讀者的閱讀心理，新聞報(bào)道中的句式最好短些，每段也以一兩句為好，這樣在版面上會(huì)顯得疏密有致，有利于讀者快速地、有選擇地閱讀。4.要賦形定勢(shì)，匠心獨(dú)運(yùn)。新聞報(bào)道“定體則無(wú)，大體須有?！保ㄒ呀?jīng)考過(guò)）

第十三章 各類新聞的采寫

一、人物新聞（了解）

即通常所說(shuō)的人物消息，以消息的形式報(bào)道新聞人物的活動(dòng)與事跡的新聞體裁。有以下及格特點(diǎn)：

1.篇幅短小，敘事單一

2.時(shí)效性強(qiáng)，所表達(dá)的內(nèi)容必須是現(xiàn)在進(jìn)行式或現(xiàn)在完成式 3.有一定的故事性，能夠打動(dòng)人心 4.人物新聞要求以人帥事，以事顯人。

二、解決經(jīng)濟(jì)新聞?dòng)浾唠y寫、編輯難改、讀者難讀的方法：（理解）

1抓問(wèn)題，讓領(lǐng)導(dǎo)蠻夷、群眾愛(ài)看是經(jīng)濟(jì)報(bào)道的最佳交叉點(diǎn)，抓問(wèn)題就是這一交叉點(diǎn)的主要支撐點(diǎn)。

2.抓事實(shí)，選用典型意義的事實(shí)來(lái)回答說(shuō)明問(wèn)題。因?yàn)樽x者最相信事實(shí)，經(jīng)濟(jì)報(bào)道說(shuō)到底是成果報(bào)道要擺事實(shí)，事實(shí)講述清楚了，業(yè)務(wù)技術(shù)等問(wèn)題也就避開了。3.抓角度，角度選擇的好主題往往就能得到新穎生動(dòng)的體現(xiàn)。4.抓趣味，有趣味的經(jīng)濟(jì)新聞自熱會(huì)吸引讀者的注意。

5.抓通俗。多進(jìn)行形象比喻；多進(jìn)行解釋說(shuō)明；多采用數(shù)字換算法；丟哦穿插人物活動(dòng)與具體場(chǎng)景。

三、科技新聞（理解）

科技新聞報(bào)道兩個(gè)突出是問(wèn)題是：術(shù)語(yǔ)堆砌，深?yuàn)W難懂。喧賓奪主，本末倒置，科技成果科學(xué)內(nèi)容是本。

科技新聞要體現(xiàn)特色、價(jià)值，并且通俗易懂、生動(dòng)感人，必須做到： 1.深入采訪，清晰認(rèn)識(shí)。2.慎重評(píng)價(jià)，掌握時(shí)機(jī)。3.精制導(dǎo)語(yǔ)，支配全篇 4.運(yùn)用修辭，強(qiáng)化印象

四、文藝新聞（了解）

五、軍事新聞（了解）

六、體育新聞（了解）

七、社會(huì)新聞（了解）

八、會(huì)議新聞（了解）（已考過(guò)）

九、教育新聞（了解）

第十四章 各類通訊的采寫

一、人物通訊：是用來(lái)展示新聞人物事跡與形象的一種新聞體裁。主要報(bào)道對(duì)象有兩大類：先進(jìn)個(gè)人和集體；轉(zhuǎn)變中的人物和有爭(zhēng)議的人物。（識(shí)記）

二、事件通訊：是反映具體典型意義的新聞事件的通訊體裁。要求記者選擇某一典型事件，全面、客觀地反映其始末，形象、具體地描繪其細(xì)節(jié)，集中、深刻地揭示其主題，給讀者以較強(qiáng)的思想教育與啟示。

三、工作通訊

四、風(fēng)貌通訊：指著重反映社會(huì)變化及風(fēng)土人情的通訊體裁。一般用于反映某個(gè)地區(qū)單位發(fā) 9 展變化中的新貌，從而幫助人們開闊事業(yè)、增長(zhǎng)知識(shí)。

五、新聞小故事：通訊的一種體裁，素有小通訊之稱，其特點(diǎn)與作用是，從社會(huì)生活、社會(huì)實(shí)際的側(cè)面取材，主要用以反映新人、新事、新氣象、新風(fēng)尚，反映時(shí)代洪流的“浪花”，可以收到以小見大“一葉知秋”的效果。

六、人物專訪。專訪是對(duì)新聞人物或單位、部門進(jìn)行專題訪問(wèn)的通訊體裁，一般分為人物專訪，亦稱人物訪問(wèn)記，還有事件專訪和問(wèn)題專訪。

七、特寫：以描寫為主要表現(xiàn)手段，對(duì)能反映人和事本質(zhì)、特點(diǎn)的某個(gè)細(xì)節(jié)或片斷，作形象化的“放大”和“再現(xiàn)”處理的一種新聞文體。它既不同于一般的消息、通訊，也不同于文學(xué)作品，而是二者的雜交。（識(shí)記）

第十五章 新聞體裁改革趨勢(shì)

一、解釋性報(bào)道（識(shí)記）

美國(guó)報(bào)人羅斯科.德拉蒙德的化來(lái)說(shuō)就是“把今天的事件置于昨天的背景之下，從而揭示出它對(duì)明天的含義”。又稱解釋性新聞、分析性報(bào)道。側(cè)重于說(shuō)明新聞事實(shí)的來(lái)龍去脈，闡述事實(shí)發(fā)生的原因、結(jié)果以及相關(guān)事物之間的聯(lián)系。其特點(diǎn)是：

1.突出“為何”要素，追根究源，摸清來(lái)龍去脈，深挖新聞背后的新聞。

2.注重縱橫聯(lián)系，把新聞事件放在一定的社會(huì)背景和時(shí)代背景下來(lái)分析，或者把單一的孤立的新聞事件與其他事件相比較、相聯(lián)系，揭示其蘊(yùn)含的意義。

3.大量地利用有關(guān)背景材料來(lái)?yè)茉崎_霧、指點(diǎn)迷津。背景材料數(shù)量之多、容量直達(dá)，也是其他一般新聞報(bào)道所能比擬的。

4.夾敘夾議。一般的新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)客觀紀(jì)律忌諱議論，而解釋性報(bào)道輯要對(duì)新聞事件加以解釋，就不能不有所分析議論。

二、解釋性報(bào)道的采寫要求（理解）

1.“識(shí)”為最先。既要提供新聞事實(shí)，又提供見識(shí)（獨(dú)到的思想、獨(dú)到的見解、鞭辟入里的分析），而以“識(shí)”為最先。這是解釋性報(bào)道區(qū)別于一般報(bào)道 第一個(gè)顯著特點(diǎn)。2.要盡可能向?qū)＜艺?qǐng)教，先知后寫。3.要學(xué)會(huì)宏觀分析。

4.要區(qū)別客觀解釋和主觀議論的界限。5.解釋要恰到好處，融會(huì)貫通。

6.要盡可能利用背景材料，學(xué)會(huì)“用昨天說(shuō)明今天”的方法。

三、批評(píng)性報(bào)道的意義和作用（了解）

1.積極開展批評(píng)，是傳播媒介與生俱來(lái)的一個(gè)重要職能 2.積極開展批評(píng)，是當(dāng)前新聞改革一個(gè)重要而迫切的課題。3.積極開展批評(píng)，是黨和政府有力量的體現(xiàn)

4.積極開展批評(píng)，是人民群眾民主管理國(guó)家的主人翁精神的生動(dòng)體現(xiàn)

四、采寫批評(píng)性報(bào)道的注意事項(xiàng)（了解）

1.深查細(xì)訪，捕獲細(xì)節(jié)。2.反復(fù)核實(shí)，務(wù)求準(zhǔn)確3.語(yǔ)言質(zhì)樸，巧用含蓄4分寸得當(dāng)，褒貶有致

五、連續(xù)性報(bào)道（識(shí)記）

即指對(duì)新聞人物或事件在一定時(shí)期內(nèi)持續(xù)進(jìn)行的報(bào)道。一般用于重大題材或正在發(fā)展過(guò)程中的事物，不斷從新的角度反映過(guò)程的進(jìn)展及其在社會(huì)上引起的反響，收到集中、突出的宣傳效果，以形成輿論和引起讀者的關(guān)注。

第二篇：考研專業(yè)課基礎(chǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)新聞傳播學(xué)

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考研專業(yè)課基礎(chǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)新聞傳播學(xué)

新聞傳播學(xué)的歷史相對(duì)年輕，19世紀(jì)與20世紀(jì)之交新聞學(xué)在德國(guó)和美國(guó)形成學(xué)科，20世紀(jì)40年代傳播學(xué)在美國(guó)形成學(xué)科。新聞學(xué)在中國(guó)作為一門學(xué)科，以及中國(guó)新聞學(xué)教育的開端，通常以1918年10月北京大學(xué)新聞學(xué)研究會(huì)的成立作為標(biāo)志;而1978年7月復(fù)旦大學(xué)新聞系的刊物《外國(guó)新聞事業(yè)資料》首次公開介紹傳播學(xué)，通常被視為中國(guó)傳播學(xué)研究的起點(diǎn)?，F(xiàn)在“新聞傳播學(xué)”在中國(guó)列為一級(jí)學(xué)科，下設(shè)新聞學(xué)、傳播學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科。

由于新聞傳播學(xué)自身發(fā)展歷史的原因，其學(xué)術(shù)積淀還非常有限，遠(yuǎn)不及文學(xué)、哲學(xué)、歷史等學(xué)科豐富。因此，應(yīng)對(duì)新聞傳播學(xué)專業(yè)的研究生考試，考生無(wú)需花一兩年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備專業(yè)課。而且從目前的考試情況來(lái)看，各個(gè)學(xué)校新聞學(xué)院的考試都比較重視考生的綜合素質(zhì)和知識(shí)面，建議2014年的考生(包括跨專業(yè)的考生)從2013年3、4月份開始專業(yè)課的復(fù)習(xí)。之前可以多閱讀一些文史方面的經(jīng)典著作，多了解時(shí)事，這些綜合知識(shí)需要之前就有大量的積累，而不是一時(shí)可以彌補(bǔ)的。

考研專業(yè)課復(fù)習(xí)一般分為基礎(chǔ)、強(qiáng)化和沖刺三個(gè)階段。通常來(lái)講，4月—7月是考生基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，此階段需要考生認(rèn)真閱讀新聞學(xué)理論和傳播學(xué)理論方面的著作，考新聞學(xué)(含新聞學(xué)和全球財(cái)經(jīng)報(bào)道)的考生還要進(jìn)行新聞采編的練習(xí)，考傳播學(xué)(含新媒體、媒介經(jīng)營(yíng)管理和影視傳播)的考生應(yīng)當(dāng)看一些文科綜合類的書籍。在此期間，考生應(yīng)該對(duì)新聞學(xué)理論和傳播學(xué)理論體系有一定的了解，大致了解該學(xué)科涵蓋的內(nèi)容。那么面對(duì)要看的參考書和要掌握的知識(shí)點(diǎn)，掌握好的方法非常必要。

1.參考書的閱讀方法

(1)目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀參考書的內(nèi)容。

(2)體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。

(3)問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫出來(lái)，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。

2.學(xué)習(xí)筆記的整理方法

(1)通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書的同時(shí)應(yīng)開始做筆記，筆記在剛開始的時(shí)候可能會(huì)影響看書的速度，但是隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

(2)做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。

(3)隨著復(fù)習(xí)的深入，階段性地對(duì)筆記進(jìn)行整理，并且可以嘗試在不同的復(fù)習(xí)階段做概括程度有差異的筆記，如在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段為了便于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，可以較為細(xì)致地做筆記;到了強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，可以根據(jù)不同科目的特點(diǎn)做概括性筆記;到了最后沖刺階段，可以將幾個(gè)科目融合在一起做框架梳理類的筆記。

3.真題的使用方法

認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。

分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://www.tmdps.cn

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用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。

凱程教育張老師整理了幾個(gè)節(jié)約時(shí)間的準(zhǔn)則：一是要早做決定，趁早備考;二是要有計(jì)劃，按計(jì)劃前進(jìn);三是要跟時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒?？傊?，考研是一場(chǎng)“時(shí)間戰(zhàn)”，誰(shuí)懂得抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，誰(shuí)就是最后的勝利者。

1.制定詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

這里所說(shuō)的計(jì)劃，不僅僅包括總的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還應(yīng)該包括月計(jì)劃、周計(jì)劃，甚至是日計(jì)劃。努力做到這一點(diǎn)是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學(xué)習(xí)計(jì)劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時(shí)間。當(dāng)然，總復(fù)習(xí)計(jì)劃是從備考的第一天就應(yīng)該指定的;月計(jì)劃可以在每一輪復(fù)習(xí)開始之前，制定未來(lái)三個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以此類推，具體到周計(jì)劃就是要在每個(gè)月的月初安排一月四周的學(xué)習(xí)進(jìn)程。那么，具體到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或者是在每一天晚上做好第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并且，要在每一天睡覺(jué)之前檢查一下是否完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻督促自己按時(shí)完成計(jì)劃。

方法一：規(guī)劃進(jìn)度。分別制定總計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間表，并把它們貼在最顯眼的地方，時(shí)刻提醒自己按計(jì)劃進(jìn)行。

方法二：互相監(jiān)督。和身邊的同學(xué)一起安排計(jì)劃復(fù)習(xí)，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。

方法三：定期考核。定期對(duì)自己復(fù)習(xí)情況進(jìn)行考察，靈活運(yùn)用筆試、背誦等多種形式。

2.分配好各門課程的復(fù)習(xí)時(shí)間。

一天的時(shí)間是有限的，同學(xué)們應(yīng)該按照一定的規(guī)律安排每天的學(xué)習(xí)，使時(shí)間得到最佳利用。一般來(lái)說(shuō)上午的頭腦清醒、狀態(tài)良好，有利于背誦記憶。除去午休時(shí)間，下午的時(shí)間相對(duì)會(huì)少一些，并且下午人的精神狀態(tài)會(huì)相對(duì)低落。晚上相對(duì)安靜的外部環(huán)境和較好的大腦記憶狀態(tài)，將更有利于知識(shí)的理解和記憶。據(jù)科學(xué)證明，晚上特別是九點(diǎn)左右是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)刻，演員們往往利用這段時(shí)間來(lái)記憶臺(tái)詞。因此，只要掌握了一天當(dāng)中每個(gè)時(shí)段的自然規(guī)律，再結(jié)合個(gè)人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣分配好時(shí)間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一：按習(xí)慣分配。根據(jù)個(gè)人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時(shí)段。比如：把英語(yǔ)復(fù)習(xí)安排在上午，練習(xí)聽力、培養(yǎng)語(yǔ)感，做英語(yǔ)試題;把政治安排在下午，政治的掌握相對(duì)來(lái)說(shuō)利用的時(shí)間較少;把專業(yè)課安排在晚上，利用最佳時(shí)間來(lái)理解和記憶。

方法二：按學(xué)習(xí)進(jìn)度分配?？忌梢愿鶕?jù)個(gè)人成績(jī)安排學(xué)習(xí)，把復(fù)習(xí)時(shí)間向比較欠缺的科目上傾斜，有計(jì)劃地重點(diǎn)復(fù)習(xí)某一課程。

方法三：交叉分配。在各門課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接受一種知識(shí)信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時(shí)段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌凇⒈R營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://www.tmdps.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂(lè)觀向上；

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。

有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

第三篇：新聞采訪與寫作

當(dāng)代新聞寫作復(fù)習(xí)資料

新聞寫作：指記者把采訪中搜集到的材料和信息，通過(guò)寫作制定一定體裁的新聞作品的全過(guò)程。關(guān)系：1.先有采訪，后有寫作。2.采訪質(zhì)量決定寫作質(zhì)量。

3.對(duì)于寫作的構(gòu)思也影響到采訪的進(jìn)行。“新聞學(xué)的本質(zhì)是故事”

1.故事是什么？ 2.故事如何講述？ 一． 新聞與文學(xué)創(chuàng)作：

區(qū)別：文學(xué)創(chuàng)作：含蓄 主觀

新聞寫作：直白，客觀

1、新聞寫作是信息，文學(xué)創(chuàng)作是藝術(shù)。

2、在寫作過(guò)程中，新聞重采訪，文學(xué)重寫作。

3、新聞寫作在進(jìn)入寫作之前必須完成采訪，是對(duì)采訪的來(lái)的事實(shí)理性選擇和真實(shí)再現(xiàn)。

4、文學(xué)創(chuàng)造則要求調(diào)動(dòng)豐富的想象力和情感來(lái)寫作。文學(xué)來(lái)源于生活，高于生活。二． 1.新聞寫作的重要性。

新聞寫作詩(shī)新聞研究的一個(gè)重要落腳點(diǎn)。

新聞學(xué)板塊：新聞業(yè)務(wù)（采寫編評(píng)），新聞理論，新聞史 2.新聞寫作是新聞傳播過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

（1）。新聞寫作決定信息是否傳出去。發(fā)現(xiàn)——開發(fā)——采集——制作——傳播（2）。新聞寫作直接影響信息的傳播效果

第一章 新聞本源與敘事寓意

一、新聞本源與新聞根據(jù)

1、新聞本源：事實(shí)是構(gòu)成新聞的根本因素。

（1）事實(shí)是新聞的本源(2)事實(shí)勝于雄辯(3)事實(shí)最符合受眾的需要

2、新聞?wù)鎸?shí)性原則

新聞失實(shí)（假新聞）：

(1)體制性失實(shí)：指某種價(jià)值觀或意識(shí)形態(tài)影響新聞報(bào)道。如：“大躍進(jìn)”時(shí)期，“文化大革命”時(shí)期出現(xiàn)大量失實(shí)報(bào)道。

(2)經(jīng)濟(jì)性失實(shí)：由于金錢等經(jīng)濟(jì)利益對(duì)新聞報(bào)道產(chǎn)生了強(qiáng)烈作用時(shí)造成的新聞失實(shí)。

2.新聞根據(jù)：

（1）新聞報(bào)道必須以事實(shí)為根據(jù)。（2）新聞報(bào)道必須新鮮。

A．內(nèi)容要新。B．提高采寫效率“搶新聞”

C．豐富報(bào)道手段，形勢(shì)，“分段報(bào)道”廣播，電視，網(wǎng)絡(luò)尤其如此。D.寫作中要有明確的時(shí)間概念，表明時(shí)間“新”。（3）新聞報(bào)道要素要完備。

新聞六要素：who when where what why how 標(biāo)識(shí)性要素：何人，何時(shí)，何地。（缺一不可，硬性）

實(shí)質(zhì)性要素：何事，何因，如何。（記者可以表達(dá)不同的傾向性和觀點(diǎn)）（4）要適當(dāng)?shù)慕淮侣剚?lái)源。

二．新聞事實(shí)與敘事寓意

(“人肉搜索”最初來(lái)自貓撲論壇)1.人肉搜索的功能：A核實(shí)事件的真實(shí)性 B.尋人

C 娛樂(lè)或惡搞 D.道德批判。

2.出現(xiàn)的原因：A私人領(lǐng)域公共化。B監(jiān)督渠道缺少的唯一選擇。

C中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了國(guó)家對(duì)社會(huì)和個(gè)人的全面干預(yù)到價(jià)值失范和現(xiàn)代性危機(jī)的轉(zhuǎn)變。D.后現(xiàn)代的娛樂(lè)方式。

3.如何看待和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)“人肉搜索”。

A.要有理性自律。B．法治精神。C.公民意識(shí)。

媒體審判：媒體因?yàn)榫哂泻艽蟮膫鞑ビ绊懥?，其?duì)案件的預(yù)測(cè)性報(bào)道可能造成兩個(gè)方面的消極影響：

其一，影響輿論，并通過(guò)輿論影響法官的獨(dú)立判案。

其二，就是媒體的不實(shí)、不公正報(bào)道在法院判決之前和判決之外，直接給案件當(dāng)事人造成不良的社會(huì)評(píng)價(jià)，或者傷害他們的隱私權(quán) 新聞寫作中的媒體審判 例：2004馬加爵案 責(zé)問(wèn)：客觀與平衡 求因：從個(gè)體到普遍。

第二章 新聞報(bào)道體裁

一、我國(guó)新聞報(bào)道體裁的分類：

1、按報(bào)道分工范圍劃分：經(jīng)濟(jì)新聞，體育新聞，會(huì)議新聞，社會(huì)新聞，軍事新聞等

2、按報(bào)道內(nèi)容劃分：動(dòng)態(tài)新聞，內(nèi)容集中單一，一事一報(bào)，具備六要素

綜合新聞，對(duì)同類事物或一事物多側(cè)面歸納綜合報(bào)道

3、按篇幅長(zhǎng)短劃分：一句話新聞，簡(jiǎn)訊，快訊，短消息、長(zhǎng)消息等。

媒體審判：指媒體對(duì)司法機(jī)關(guān)正在辦理但尚未定論的民事或刑事等案件的事實(shí)和性質(zhì)，搶先作出大量的帶傾向性觀點(diǎn)的大量報(bào)道

社區(qū)報(bào)紙：準(zhǔn)確提供讀者所需的信息。構(gòu)成社區(qū)的三個(gè)硬件：銀行、教堂、報(bào)紙。

二、西方的體裁的分類 1.按傳播工具劃分：報(bào)紙新聞，雜志新聞，廣播新聞，電視新聞，有線電視新聞，通訊社新聞。

世界上四大通訊社：AP 1982年 美聯(lián)社

REUTERS 1850年 路透社（英）AFP 1844年 法新社（前身哈瓦斯社）UPI 1907年 合縱國(guó)際社（私人）新華社 1931年紅色中華通訊社 1937年更名 2．按新聞事實(shí)發(fā)生的地域范圍劃分：國(guó)際新聞，國(guó)內(nèi)新聞，地方新聞，社區(qū)報(bào)紙。(銀行，教堂和報(bào)紙是構(gòu)成社區(qū)的基本硬件)

3．按報(bào)道內(nèi)容分：暴力與犯罪新聞，娛樂(lè)新聞，天氣新聞，訃告等等。

訃告新聞：是對(duì)去世者的一種新聞報(bào)道形式，報(bào)道對(duì)象可以使達(dá)官貴人也可以是平民。在國(guó)外，普通小人物的報(bào)道占了大部分。

4.按事件的性質(zhì)的劃分：硬新聞，軟新聞。

硬新聞：又稱“純消息報(bào)道”。指體裁比較嚴(yán)肅的，具有一定時(shí)新性的客觀事實(shí)報(bào)道。（有很強(qiáng)的政治性，或者科技性的經(jīng)濟(jì)的、軍事的、內(nèi)容比較重大的新聞，表達(dá)方式莊重，寫法也較為標(biāo)準(zhǔn)，相對(duì)變化不多。）如：新聞聯(lián)播。

軟新聞：指人情味味濃，寫作手法輕松活撥的社會(huì)新聞，在題材上與老百姓的生活息息相關(guān)，在表現(xiàn)形式上比較活撥，輕松，靈活，多變等。如：《晚間新聞》。

三、從新聞的六要素入手：劃分為三大類，每一個(gè)實(shí)質(zhì)性要數(shù)都可能構(gòu)成一個(gè)報(bào)道中心。1.何事：消息（告訴你發(fā)生了什么）。

a.動(dòng)態(tài)消息.內(nèi)容集中單一，一事一報(bào)。

b.綜合消息.對(duì)同類事物或一事物的多側(cè)面的歸納綜合報(bào)道

2.何因：深度報(bào)道（解釋性報(bào)道，述評(píng)報(bào)道）3.如何：通訊（詳細(xì)的展示過(guò)程）

第三章 消息

一．消息的基本結(jié)構(gòu)：新聞標(biāo)題，消息頭，新聞導(dǎo)語(yǔ)，新聞軀干，新聞背景，新聞結(jié)尾，署名。第一節(jié) 消息頭

一 定義： 一般的新聞在最開頭都可以看到用黑體字標(biāo)示的就是消息頭。

如：“本報(bào)訊”或新華社北京電，新華社長(zhǎng)沙10月13日電。

訊頭：本報(bào)訊 本報(bào)記者某某

電頭：新華社長(zhǎng)沙10月13日電

（新聞發(fā)布單位+新聞發(fā)布地點(diǎn)+新聞發(fā)布時(shí)間）

（如果是報(bào)紙，不管是何家報(bào)刊都統(tǒng)一采用“本報(bào)訊”）二 為什么有些用“電”有些用“訊”呢？

在報(bào)紙新聞中，記者向自己所在的媒體發(fā)回稿件，無(wú)論是否在出版地，可統(tǒng)用訊頭。但在外地用電子手段發(fā)稿，也可用電頭。通訊社新聞統(tǒng)用電頭

三．為什么要有消息頭？

1.是消息明顯區(qū)別于其他文體（是一種文體標(biāo)識(shí)）。2.它是“版權(quán)所有”的一種標(biāo)志。（知識(shí)產(chǎn)權(quán)，本報(bào)所有）。

本報(bào)專電：證明此消息本報(bào)版權(quán)所有，其他媒體不得抄襲。3.表明消息的來(lái)源，以利于讀者判斷。

4.與新聞發(fā)布單位的聲譽(yù)緊密的聯(lián)系起來(lái)，便其謹(jǐn)慎對(duì)待。四． 為什么要加”據(jù)”。

報(bào)社對(duì)于通訊社的電訊稿無(wú)權(quán)增補(bǔ)修改，但可以刪節(jié)。經(jīng)過(guò)刪節(jié)的消息，必須在消息中標(biāo)明：據(jù)新華社長(zhǎng)沙10月13日電。

第二節(jié)

新聞導(dǎo)語(yǔ)

1.導(dǎo)語(yǔ)是新聞中消息這種體裁所特有的。2.導(dǎo)語(yǔ)處于文章中的開頭部分。

（一般的消息導(dǎo)語(yǔ)就是第一段，也有倆個(gè)自然段構(gòu)成的導(dǎo)語(yǔ)，稱之為“復(fù)合導(dǎo)語(yǔ)”。虛寫+實(shí)寫）3.與文章的開頭不同，它是新聞事件或問(wèn)題的結(jié)果，提要或高潮。

二、導(dǎo)語(yǔ)的演變

導(dǎo)語(yǔ)作為消息文體的特殊術(shù)語(yǔ)，是在消息發(fā)展過(guò)程中逐漸明確的 1.第一代導(dǎo)語(yǔ)

產(chǎn)生過(guò)程：1844年，美國(guó)，電磁電報(bào)

1851年，美聯(lián)社的前身最先采用電報(bào)技術(shù)（此前是采用書信）1865年，導(dǎo)語(yǔ)作為正式發(fā)端

1880年，開始普遍使用

五要素概念的提出：指出導(dǎo)語(yǔ)要素要將五要素納入其中。第一代導(dǎo)語(yǔ)，又稱“全型導(dǎo)語(yǔ)”，因?qū)肴唛L(zhǎng)又稱“曬衣繩導(dǎo)語(yǔ)”。2.第二代導(dǎo)語(yǔ)

產(chǎn)生過(guò)程：（1）廣播出現(xiàn)對(duì)報(bào)紙而言是個(gè)大的挑戰(zhàn)。

讀者的要求短時(shí)間內(nèi)更多的消息。

（2）1954年《紐約時(shí)報(bào)》提出不要把五要素全納入要挑選最重要最能激起人興趣的要素。

第二代導(dǎo)語(yǔ)又稱“部分要素式導(dǎo)語(yǔ)”“倒金字塔式導(dǎo)語(yǔ)”。（第二代導(dǎo)語(yǔ)是今天新聞寫作的主流）。

3.第三代導(dǎo)語(yǔ)就是沒(méi)有特點(diǎn)，五花八門，多樣化，能起到活躍化的作用。

三、導(dǎo)語(yǔ)的任務(wù)

開門見山，盡快的報(bào)告新聞事實(shí)，傳遞最新信息，使人“一眼便知”。（消息中的消息，快報(bào)中的快報(bào)）災(zāi)難性的新聞，災(zāi)情一定要上導(dǎo)語(yǔ)，新聞報(bào)道盡量用權(quán)威機(jī)構(gòu)或人的括語(yǔ)。1.2.吸引讀者，使人“一見鐘情”。導(dǎo)語(yǔ)為全篇定音

導(dǎo)語(yǔ)決定消息的基調(diào)，消息的主體部分要按這個(gè)基調(diào)展開敘述。

四、導(dǎo)語(yǔ)的大致類型

依據(jù)選取事實(shí)，反應(yīng)事實(shí)的主要特點(diǎn)，導(dǎo)語(yǔ)基本可以歸為四大類： 1.概述型導(dǎo)語(yǔ)：以概括的，直接的方式寫作的導(dǎo)語(yǔ)。

優(yōu)點(diǎn)：事實(shí)信息最為簡(jiǎn)潔明了，便于被大眾接受。廣播電視大多采用此類寫好概述型導(dǎo)語(yǔ)要求記者：

（1）。增強(qiáng)提煉與概括的能力，提煉新聞事實(shí)，忽略背景。（2）。用具體而非抽象的事實(shí)概述。2.描述型導(dǎo)語(yǔ)

與概述型相比，它的特點(diǎn)是：

消息的開頭即出現(xiàn)畫面，出現(xiàn)鏡頭，具有可視可感的效果。

描述型導(dǎo)語(yǔ)要求記者：

（1）采訪中要撲捉有形的畫面即使未在現(xiàn)場(chǎng)，采訪也應(yīng)當(dāng)做到“立體化”，讓采訪對(duì)象間接地為你提供一些情景。

（2）描寫的畫面必須與事件有內(nèi)在聯(lián)系，有助于揭示主題，不要游離于主題之外。（不能為了

描寫而描寫）。3.評(píng)述型導(dǎo)語(yǔ)。

夾敘夾議，有述有評(píng)。找相關(guān)的，權(quán)威的，與記者觀點(diǎn)相同額知名人士的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論。

a.運(yùn)用直接引語(yǔ)突出新聞事實(shí)中最重要的，最新鮮的內(nèi)容。b.運(yùn)用直接引語(yǔ)變換新聞視點(diǎn)，烘托氣氛，呈現(xiàn)立體情景。c.間接引語(yǔ)，把別人的話略加整理引出。4.櫥窗式導(dǎo)語(yǔ)（一般都是復(fù)合型導(dǎo)語(yǔ)）是由典型事例構(gòu)成的導(dǎo)語(yǔ)

特點(diǎn)：它不是靠議論或描寫，而是靠講故事吸引讀者。如何標(biāo)明導(dǎo)語(yǔ)中的消息來(lái)源？ 消息來(lái)源分為：具體確切的消息來(lái)源

含蓄不露的消息來(lái)源

一對(duì)不愿透露姓名或單位名稱的新聞提供者予以保密。二因?yàn)椴簧偬峁┫⒌娜耸坎⒎鞘种匾?/p>

四、導(dǎo)語(yǔ)的修辭技巧

設(shè)問(wèn)：導(dǎo)語(yǔ)以提問(wèn)的方式開頭，主體部分圍繞導(dǎo)語(yǔ)提出的問(wèn)題展開敘述。擬人：導(dǎo)語(yǔ)中無(wú)生命的事物人格化，賦予其人的思想感情使之“活”起來(lái)。

借用：借用詩(shī)詞典故，歌曲唱詞等，為導(dǎo)語(yǔ)增色，這種寫法可使得導(dǎo)語(yǔ)富 有情趣，使消息一開頭就有詩(shī)情畫意，從而喚起讀者的聯(lián)想。

對(duì)比:在導(dǎo)語(yǔ)中，對(duì)倆個(gè)極端事物進(jìn)行比較，造成巨大反差，從而引起讀者的興趣。

直呼：以第二人稱“你”或“您”直呼讀者，與讀者對(duì)話，西方稱之為“談話體”?？梢詫⒆x者拉近，造成一種親切的交流的氣氛。

排比:以結(jié)構(gòu)相同或語(yǔ)氣一致的成排的句式構(gòu)成導(dǎo)語(yǔ)或?qū)дZ(yǔ)中的一部分，可以表達(dá)強(qiáng)烈的情感，增強(qiáng)導(dǎo)語(yǔ)的氣勢(shì)，使導(dǎo)語(yǔ)帶有節(jié)奏感。驚警:以驚醒，警戒的語(yǔ)句，喚起讀者的注意。第三節(jié) 消息軀干

一、新聞軀干要達(dá)到兩點(diǎn)：

1.解釋和深化導(dǎo)語(yǔ)，展開導(dǎo)語(yǔ)，使導(dǎo)語(yǔ)中高度概括的事實(shí)具體。

2.對(duì)導(dǎo)語(yǔ)事實(shí)加以補(bǔ)充（補(bǔ)充導(dǎo)語(yǔ)，令主體更豐滿）補(bǔ)足導(dǎo)語(yǔ)中沒(méi)有出現(xiàn)的新聞要素，提供其他事實(shí)以及與事實(shí)有關(guān)的文化背景。

第四節(jié) 新聞背景 一．什么是新聞背景？

狹義的新聞背景指報(bào)道中與新聞事實(shí)有密切聯(lián)系的歷史情況，社會(huì)環(huán)境等等。

二．新聞背景的意義。

1.對(duì)于受眾的意義：幫助受眾了解他們所不熟悉的東西

幫助受眾加深對(duì)新聞事實(shí)意義的理解，認(rèn)識(shí)新聞事實(shí)所蘊(yùn)含的新聞價(jià)值。

2.對(duì)作者的意義：幫助作者表達(dá)他的立場(chǎng)，觀點(diǎn)，思想傾向，是作者巧借事實(shí)說(shuō)話的一個(gè)重要手段。

三． 新聞背景的種類。

1說(shuō)明性背景材料 2注釋性背景材料

3．對(duì)比性背景材料。（新聞事實(shí)和新聞背景的對(duì)比）

4.提示性背景材料。（一個(gè)背景材料與令一個(gè)背景材料的對(duì)比）

第五節(jié)

消息結(jié)尾

消息結(jié)尾加上一定的新聞背景，可以增添消息的人情味和深度

第六節(jié)

消息標(biāo)題

徐寶璜《新聞學(xué)》1.便于閱讀。2.引人注意 一 消息標(biāo)題的分類

1.從結(jié)構(gòu)上分：?jiǎn)我恍蜆?biāo)題和復(fù)合型標(biāo)題

1)單一型標(biāo)題：即指有一種主標(biāo)題形式的標(biāo)題，多數(shù)為一行標(biāo)題，也有少數(shù)兩行標(biāo)題，僅主標(biāo)題就能獨(dú)立承擔(dān)標(biāo)題任務(wù)。

2）復(fù)合型標(biāo)題：由兩行或三行構(gòu)成，包含主標(biāo)題和輔助標(biāo)題。各部分名稱及作用：主題（字號(hào)最大）

輔題（包含引題和副題。補(bǔ)充主題，加強(qiáng)氣氛）

引題：又稱肩題，眉題，上鋪題，位于主標(biāo)題之前，起引出主題的作用。

副題：又稱子題，下鋪題，位于主題后面，是“后勤部隊(duì)”。起注釋，補(bǔ)充，印證主題的作用。復(fù)合標(biāo)題三種結(jié)構(gòu)方式：a.引題+主題b.主題+輔題

c.引題+主題+輔題

2.從表意程度劃分：

1)實(shí)標(biāo)題：指表意實(shí)在，具體的標(biāo)題。

特點(diǎn)：具體標(biāo)明新聞事實(shí)。2)虛標(biāo)題：即虛化，抽象的標(biāo)題。

特點(diǎn)：烘托氣氛，揭示新聞本質(zhì)，闡明新聞意義等等。二． 標(biāo)題制作的基本要求

1.單一型標(biāo)題都是實(shí)標(biāo)題。

2.復(fù)合型標(biāo)題中一定有一條是實(shí)標(biāo)題。3.題文相符：

a.標(biāo)題表現(xiàn)的新聞內(nèi)容要清楚明白。

b.標(biāo)題中所概括的新聞事實(shí)要與新聞報(bào)道的內(nèi)容完全一致。c.標(biāo)題的論斷在新聞中要有充分的依據(jù)，不能任意的拔高夸大。4.生動(dòng)形象。例：標(biāo)題： 美“立殲”對(duì)手 伊“拉克”敵軍

第七節(jié) 消息的結(jié)構(gòu)形式 一 結(jié)構(gòu)分類

1、倒金字塔型：每個(gè)段落都獨(dú)立成段(方便刪節(jié))，按照重要性遞減排列。

2、時(shí)間順序式：編年體結(jié)構(gòu)

3、并列結(jié)構(gòu)：概述型導(dǎo)語(yǔ)+消息驅(qū)干

4、懸念式結(jié)構(gòu)

二 事件性消息和非事件性消息

事件性消息 非事件性消息 時(shí)間上：突發(fā)性 漸進(jìn)的

六要素：何人、何地、何時(shí)（都不能少）時(shí)間地點(diǎn)不具特別意義 內(nèi)容上：展示一個(gè)點(diǎn)，以具體的題材報(bào)道 全面的展示事件

三 精確新聞

定義：新聞機(jī)構(gòu)采用民意調(diào)查，內(nèi)容分析以及實(shí)地試驗(yàn)等社會(huì)科學(xué)的研究的方法來(lái)報(bào)道新聞，使新聞的內(nèi)容能更精確的反應(yīng)和解釋社會(huì)現(xiàn)象。這種把社會(huì)科學(xué)研究方法與傳統(tǒng)的新聞報(bào)道技巧融為一體的新聞報(bào)道方法稱為精確新聞報(bào)道。

四 《華爾街日?qǐng)?bào)》體新聞

定義：報(bào)道新聞時(shí)，開頭往往講一個(gè)與主題有關(guān)的人物的故事，以此再引出所有報(bào)道的新聞，進(jìn)而升華主題，使文章由枯燥、抽象變得引人注目，提高人情味和傳播效果。雙通道傳播：理性傳播+情感傳播

第四章 通訊

一、什么是通訊？

1.定義：是綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，詳細(xì)記錄深入而又生動(dòng)形象的報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)的一種新

聞體裁。2.消息與通訊的區(qū)別

消息：篇幅較短，時(shí)效性很強(qiáng)，有消息頭、導(dǎo)語(yǔ)等標(biāo)識(shí)，簡(jiǎn)略單純，通訊：篇幅較短，時(shí)效性較強(qiáng)，無(wú)文體標(biāo)識(shí)，內(nèi)容詳細(xì)豐富，創(chuàng)造性強(qiáng)

二 通訊的作用

1.為受眾提供更多的新聞細(xì)節(jié)。2.使新聞具有感染心靈的藝術(shù)品格。3.在消息不能有所作為的地方發(fā)揮作用。

三 通訊的類型

1.人物通訊：以人物為中心，反映時(shí)代的特點(diǎn)、社會(huì)的風(fēng)貌。

以景寫人，注意表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。在矛盾沖突中寫人，借他人之口刻畫人物

2.事件通訊：以事件為中心

3.工作通訊：報(bào)道工作中的成就，成功的經(jīng)驗(yàn)，揭示討論工作中存在的問(wèn)題。選材的指導(dǎo)性強(qiáng)，理性認(rèn)識(shí)寓于新聞事實(shí)。

4．風(fēng)貌通訊：又叫概貌通訊，抓住特點(diǎn)寫出特色。

新聞特寫：攝取新聞事實(shí)中最富有特征、表現(xiàn)了的片段進(jìn)行描寫。（是以集中突出的、形象化的描繪，再現(xiàn)新聞事件的新聞體裁。）要求：現(xiàn)場(chǎng)感、局部化、可視性

會(huì)議新聞 ：寫作時(shí)應(yīng)抓最有新聞信息的事實(shí)加以報(bào)道，不計(jì)較會(huì)議程序和規(guī)模問(wèn)題 多媒體報(bào)道

信息形態(tài)的種類：視覺(jué)類媒體 聽覺(jué)類媒體 觸覺(jué)類媒體 多媒體信息必須圍繞單一的主題 深度報(bào)道

一 什么是深度報(bào)道

定義：題材重大，報(bào)道面寬廣，信息全面組合，深刻透視新聞事件或社會(huì)問(wèn)題，富有理性思辨的一種報(bào)道方式

《一個(gè)自由而負(fù)責(zé)人的新聞界》

圍繞社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，把新聞事件呈現(xiàn)在可以表象真正意義的脈絡(luò)。二 起源

前身：解釋性新聞 美國(guó)20世紀(jì)30年代 1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的產(chǎn)物

要求：What Why background 西方新聞界的三次寫作革命

第一次，18世紀(jì)中期

從英國(guó)的抒情散文體束縛住解放出來(lái)形成

順序記事新聞寫作文體

第二次，19世紀(jì)中期 講究導(dǎo)語(yǔ)寫作，以倒金字塔結(jié)構(gòu)為框架的報(bào)道 第三次，現(xiàn)在 深度報(bào)道 深度報(bào)道的寫作 1.開頭

經(jīng)常采用“聚焦式“結(jié)構(gòu)（寫報(bào)道有關(guān)的個(gè)案最為典型的人 或事件的白描，提供個(gè)案場(chǎng)景，引起興趣

2.過(guò)渡主題

在個(gè)案與社會(huì)問(wèn)題之間建立某種聯(lián)系，再點(diǎn)出主旨使報(bào)道由個(gè)案轉(zhuǎn)到大問(wèn)題考察分析上去。

3.發(fā)展主題

對(duì)大問(wèn)題進(jìn)行分析報(bào)道，所層面透視主題，使之全方位展現(xiàn)

4．意味深長(zhǎng)的結(jié)尾

考試題型：（10個(gè)填空+10個(gè)名詞解釋+4個(gè)簡(jiǎn)答+1個(gè)論述+2條導(dǎo)語(yǔ)+一篇倒金字塔式消息）

第四篇：新聞采訪與寫作

《新聞采訪與寫作》試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)

內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1．記者要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉新聞，就要掌握一把判斷新聞的“尺子”，這就是（B）

A．新聞意識(shí)

B．新聞價(jià)值

C．新聞?lì)^腦

D．新聞?wù)?/p>

2．記者要正確有效地運(yùn)用新聞選擇標(biāo)準(zhǔn)，就要綜合考慮新聞價(jià)值要素，全面權(quán)衡新聞?wù)邩?biāo)準(zhǔn)，還要（C）

A．考慮社會(huì)形勢(shì)發(fā)展的需要

B．考慮人民群眾的精神需求

C．正確處理新聞價(jià)值與新聞?wù)叩年P(guān)系

D．正確處理主觀需要與客觀可能的關(guān)系

3．記者在擬定采訪計(jì)劃時(shí)，主要考慮明確采訪目的，確定采訪的重點(diǎn)，設(shè)計(jì)采訪的主要方式，以及（B）

A．選擇采訪的時(shí)機(jī)

B．選擇采訪的突破口

C．選擇采訪的場(chǎng)所

D．選擇采訪的基本點(diǎn)

4．在采訪中，記者“有意圖”與“帶框框”是有原則區(qū)別的。這種原則區(qū)別集中表現(xiàn)于（C）

A．是否服從報(bào)道需要

B．是否完成采訪任務(wù)

C．是否尊重事實(shí)

D．是否符合單位工作需要

5．記者采訪中運(yùn)用開放式提問(wèn)，可以讓采訪對(duì)象的回答（D）

A．思想更加開放

B．有思想活動(dòng)

C．有細(xì)節(jié)與故事

D．不受答案的限制

6．新聞采訪的首要任務(wù)是（C）

A．了解新情況，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題

B．發(fā)現(xiàn)新聞，報(bào)道新聞

C．發(fā)現(xiàn)新聞并采集相關(guān)的新聞材料

D．采集新聞材料

7．事實(shí)與新聞之間的關(guān)系，是一種（B）

A．流與源的關(guān)系

B．源與流的關(guān)系

C．并列關(guān)系

D．等同關(guān)系

8．新聞采訪和一般的調(diào)查研究相比，具有鮮明的特點(diǎn)，除了新聞性、突擊性、廣泛性、持-1-

續(xù)性外，還有（C）

A．求實(shí)性

B．多變性

C．靈活性

D．公開性

9．1958年11月，一位中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)《人民日?qǐng)?bào)》負(fù)責(zé)人說(shuō)：“記者的頭腦要冷靜，要獨(dú)立思考，不要人云亦云。”這位中央領(lǐng)導(dǎo)同志是（B）

A．劉少奇

B．毛澤東

C．周恩來(lái)

D．鄧小平

10．新聞線索的作用，表現(xiàn)在可以觸發(fā)記者的新聞敏感，指明采訪的去向，還可以（A）

A．決定報(bào)道的質(zhì)量

B．贏得采訪的主動(dòng)權(quán)

C．提高采訪的工作效率

D．把采訪引向深入

11．有各種訪問(wèn)類型中，因爭(zhēng)論訪問(wèn)的主要意圖是（A）

A．針對(duì)某一問(wèn)題，了解各方的不同看法

B．介紹某一方面的經(jīng)驗(yàn)和成就

C．體現(xiàn)人物的精神面貌和成績(jī)

D．盡快反映世界新的變動(dòng)情況

12．記者采訪一位著名學(xué)者后，把自己寫的稿件請(qǐng)其訂正。這是（A）

A．找本人核實(shí)

B．物證核實(shí)

C．多方核實(shí)

D．技術(shù)檢驗(yàn)核實(shí)

13．新華社湖南分社記者被派往江西采訪，這一采訪方式叫（D）

A．巡回采訪

B．交叉采訪

C．蹲點(diǎn)采訪

D．易地采訪

14．中央電視臺(tái)記者在淮河抗洪搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)采訪中，主要采用的觀察方式是（C）

A．事前觀察

B．事后觀察

C．同步觀察

D．逆向觀察

15．記者邊采訪邊思考寫作的一些問(wèn)題，作用是（B）

A．使作品的新聞性更突出

B．提高采訪效率

C．記者工作順手

D．凸顯新聞活動(dòng)的目的16．機(jī)關(guān)報(bào)記者十分重視抓問(wèn)題，是因?yàn)?B)

A．有利于上下結(jié)合的思考

B．寫出的報(bào)道指導(dǎo)性強(qiáng)社會(huì)影響大

C．有利于反映民情民意

D．有利于宣傳黨的方針政策

17．作為報(bào)道原則與寫作技巧，新聞區(qū)別于文學(xué)、評(píng)論最顯著的標(biāo)志是（C）

A．適當(dāng)合理想象

B．表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)

C．用事實(shí)說(shuō)話

D．個(gè)體真實(shí)

18．新聞主題題要正確并且有針對(duì)性，必須能體現(xiàn)黨的政策，準(zhǔn)確把握當(dāng)前形勢(shì)，同時(shí)還要注意(C)

A．緊跟形勢(shì)

B．調(diào)查研究

C．客觀實(shí)際

D．輿論導(dǎo)向

19．新聞文風(fēng)，總體表現(xiàn)為準(zhǔn)確性、鮮明性、生動(dòng)性。具體要求為態(tài)度明朗，言之有物，短而精粹和（C）

A．高潮迭起

B．委婉曲折

C．新鮮活潑

D．鮮艷華麗

20．報(bào)紙不同于書籍、雜志的最顯著標(biāo)志是（B）

A．刊載通訊

B．刊載新聞

C．刊載故事

D．刊載散文

21．動(dòng)態(tài)消息的特點(diǎn)包括：給人以動(dòng)態(tài)感，反映事物的最新動(dòng)態(tài)；一事一報(bào)；以及（D）

A．注重現(xiàn)場(chǎng)感

B．強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)短

C．強(qiáng)調(diào)生動(dòng)

D．注重時(shí)效

22．導(dǎo)語(yǔ)中進(jìn)行今昔、新舊、正反、是非、優(yōu)劣、得失、縱橫等兩相對(duì)比，形成強(qiáng)烈反差，以突出新聞事實(shí)的個(gè)性特征及其意義，被稱為（A）

A．對(duì)比式導(dǎo)語(yǔ)

B．并列式導(dǎo)語(yǔ)

C．描寫式導(dǎo)語(yǔ)

D．評(píng)述式導(dǎo)語(yǔ)

23．消息中，有關(guān)事物的性質(zhì)、特征，彼此的聯(lián)系、對(duì)比，發(fā)展變化的主客觀條件等背景材 料，稱為（D）

A．社會(huì)背景

B．客觀背景

C．文化背景

D．事物背景

24．通訊表達(dá)方式中的敘述，包括記敘和(B)

A．描述

B．說(shuō)明

C．刻畫

D．議論

25．報(bào)紙上常見的“風(fēng)聞”、“巡禮”、“側(cè)記”、“紀(jì)行”等形式，屬于（B）

A．工作通訊

B．概貌通訊

C．旅游通訊

D．風(fēng)物通訊

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分

26．新聞?dòng)浾唛g接獲取新聞線索的渠道有(ABCDE)

A．上級(jí)渠道

B．社交渠道

C．書面渠道

D．會(huì)議渠道

E．傳播渠道

27．記者采訪中適于開座談會(huì)的情況是（ABCE）

A．事件情況錯(cuò)綜復(fù)雜

B．某一問(wèn)題矛盾眾多

C．對(duì)同一問(wèn)題看法不一

D．工作頭緒多

E．需要廣泛調(diào)查研究

28．隱性采訪應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題有（ACD）

A．不能涉及黨和國(guó)家的機(jī)密

B．選擇好采訪對(duì)象

C．不能涉及個(gè)人隱私

D．與顯性采訪結(jié)合起來(lái)

E．注意觀察的使用

29．現(xiàn)代新聞體裁多種多樣，常見的有（CDE）

A．讀者來(lái)信

B．報(bào)告文學(xué)

C．通訊

D．消息

E．新聞特寫

30．新聞?wù)Z言的構(gòu)成因素有（ACDE）

A．事務(wù)語(yǔ)言

B．說(shuō)明語(yǔ)言

C．群眾語(yǔ)言

D．文學(xué)語(yǔ)言

E．評(píng)論語(yǔ)言

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

31．特派記者

特派記者，是新聞機(jī)構(gòu)為某項(xiàng)重要的采訪任務(wù)而特別派遣的記者。特派記者的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力往往要比一般記者高出一籌。

32．新聞?dòng)^察

記者“用眼睛采訪”，又稱目擊采訪。它作為一種新聞采訪方式，就是記者對(duì)客觀事實(shí) 進(jìn)行由表及里的查看與思考活動(dòng)，借以印證與收集新聞素材和線索。

33．調(diào)查報(bào)告

作為調(diào)查研究成果性質(zhì)與文字的書面報(bào)告，也是一種新聞邊緣文體。它與工作總結(jié)、工作通訊相近，不同的是其分析更加深刻、理論性更強(qiáng)。它具有信息性、動(dòng)態(tài)性、全面性和具體性等特征。

34．目擊新聞

著重強(qiáng)調(diào)“目擊”，具有很強(qiáng)的視覺(jué)感，即通過(guò)記者在現(xiàn)場(chǎng)親眼目睹，及時(shí)報(bào)道新聞事 件。這種消息的題材，有時(shí)是可預(yù)見的，有時(shí)帶有偶然性。

四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）

35．在采訪中，記者怎樣才能“面上找題目，點(diǎn)上作文章”？

①首先應(yīng)該對(duì)面上的情況進(jìn)行全面了解，對(duì)形勢(shì)的發(fā)展、社會(huì)矛盾的焦點(diǎn)、群眾關(guān)心的問(wèn)題有所了解。②從中初步選擇報(bào)道的方向與單位，再逐步收攏，明確典型。③面和點(diǎn)指的是一般與個(gè)別，普遍與特殊，整體與局部。本做法就是要善于把點(diǎn)上的個(gè)別事實(shí)和面上的普通事實(shí)聯(lián)系起來(lái)。

36．為什么采訪中記者要努力獲取第一手材料？

第一手資料，是記者不經(jīng)過(guò)任何中轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)直接從他要報(bào)道的事實(shí)那里獲得的材料，包括記者的直接觀察和物證材料等。記者發(fā)出的報(bào)道中，有沒(méi)有必要和足夠的第一手資料，是一個(gè)記者是否進(jìn)行獨(dú)立的、不可替代的、卓有成效的采訪的重要標(biāo)志。①第一手資料具有很強(qiáng)的實(shí)證性。記者親自耳聞目睹的事實(shí)與別人轉(zhuǎn)述的事實(shí)，其分量和價(jià)值量是大一樣的。它直接關(guān)系到事實(shí)的權(quán)威性和說(shuō)服力。②第一手資料是記者認(rèn)識(shí)客觀事實(shí)和檢驗(yàn)間接材料的依據(jù)。③第一手材料，往往是形象生動(dòng)的、富有吸引力的。中外優(yōu)秀的新聞作品，往往都是建立在大量的第一手材料的基礎(chǔ)上。

37．消息寫作中如何運(yùn)用背景材料？

①不同類型消息區(qū)別對(duì)待。通常非事件性新聞的背景交代要比事件性新聞的多一些。②因時(shí)因地因讀者對(duì)象制宜。著重看主要讀者對(duì)象，設(shè)身處地地為讀者著想。③服從新聞表達(dá)的需要，不可喧賓奪主?！耙f意在顯新”是交代新聞背景的根本宗旨。④要省而精，簡(jiǎn)明扼要。應(yīng)當(dāng)盡力選擇和使用典型的、“多功能的”背景材料。⑤要靈活穿插，但不要牽強(qiáng)附會(huì)。背景應(yīng)當(dāng)隨著表達(dá)新聞事實(shí)和新聞主題的需要而靈活安排。

五、簡(jiǎn)單應(yīng)用題（本大題共2小題，第38小題15分，第39小題13分，共28分）

38．某大城市車友會(huì)發(fā)出倡議，號(hào)召私家車主“每周少開一天車”。請(qǐng)你以此為新聞線索準(zhǔn)備一份采訪提綱（至少包括確定采訪對(duì)象，擬定各自的提問(wèn)內(nèi)容）。

首先確定采訪對(duì)象，然后針對(duì)不同的采訪對(duì)象準(zhǔn)備相應(yīng)的提問(wèn)內(nèi)容。

①車友負(fù)責(zé)人：組織這項(xiàng)活動(dòng)的背景、目的、意義；如何保證這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)久、順利開展；對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)期。②私家車主：會(huì)否以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)車友會(huì)的倡議；為什么參加這項(xiàng)活動(dòng)；這項(xiàng)活動(dòng)的意義何在；這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)私家車主產(chǎn)生的影響。（車友會(huì)負(fù)責(zé)人、私家車主是基本的采訪對(duì)象，不可缺少。）③市交管局：如何看待車友會(huì)組織的這項(xiàng)活動(dòng)的可行性及意義；④市環(huán)保局：如何看待車友會(huì)組織的這項(xiàng)活動(dòng)；這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義。（市交管局、市環(huán)保局兩類采訪對(duì)象，涉及其一即可得分）⑤公交公司：車友會(huì)倡導(dǎo)的這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)公共交

通的影響；如何看待這項(xiàng)活動(dòng)。⑥無(wú)車族：如何看待這項(xiàng)活動(dòng)。（公交公司、無(wú)車族兩類采訪對(duì)象，涉及其一即可得分。）

39．指出下列消息中的背景材料（可以在有關(guān)內(nèi)容下面劃線標(biāo)明），并簡(jiǎn)要分析其作用。

火車首次跨越“世界屋脊”

新華社拉薩7月1日電中國(guó)今天創(chuàng)造了歷史：第一對(duì)滿載乘客的列車沿著連接西藏和中國(guó)內(nèi)地的高原鐵路首次跨越了“世界屋脊”。當(dāng)兩列慶典列車“青1”和“藏2”分別駛出格爾木和拉薩車站時(shí)，世界為之矚目。數(shù)千名身穿各色民族盛裝、講各地方言的群眾目睹了這一歷史時(shí)刻，高呼“扎西德勒”。國(guó)家主席胡錦濤為首趟進(jìn)藏旅客列車開通剪彩?！斑@不僅是中國(guó)鐵路建設(shè)史上的偉大壯舉，也是世界鐵路建設(shè)史上的一大奇跡?！彼麑?duì)會(huì)聚格爾木火車站參加慶典的2600多名各界代表說(shuō)。青藏鐵路全線通車，圓了中國(guó)革命先行者孫中山的夢(mèng)想，也攻破了美國(guó)現(xiàn)代旅行家保羅·泰魯“有昆侖山脈在，鐵路就到不了拉薩”的斷言。青藏鐵路從西寧至拉薩，全長(zhǎng)1956公里。其中814公里的西寧至格爾木段已于1984年通車，格爾木至拉薩段2001年6月29日開工建設(shè)。這一工程被喻為“奇跡”，因?yàn)槿藗冞^(guò)去普遍認(rèn)為沿線的多年凍土層根本無(wú)法支撐鐵軌 和火車。青藏鐵路從此取代秘魯利馬至萬(wàn)卡約的鐵路成為世界最高的鐵路。行車海拔超過(guò)4000米時(shí)，列車開始彌漫式供氧，旅客還可以隨時(shí)用吸氧管吸氧，以免出現(xiàn)高原反應(yīng)。造價(jià)330億元的青藏鐵路建成通車是中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的又一個(gè)偉大成就，并兩次證實(shí)中國(guó)已躋身世界強(qiáng)國(guó)之列?！斑@一成功實(shí)踐再次向世人昭示，勤勞智慧的中國(guó)人民有志氣、有信心、有能力不斷創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，有志氣、有信心、有能力屹立于世界先進(jìn)民族之林，”他說(shuō)。1300

多年前，文成公主和親吐蕃，從現(xiàn)在的西安到拉薩，走了近3年。今天，從北京到拉薩僅需48小時(shí)。據(jù)悉，中國(guó)政府還計(jì)劃在10年內(nèi)將青藏鐵路延伸至日喀則、林芝和亞?wèn)|。屆時(shí)西藏鐵路總里程將突破2000公里，部分貿(mào)易物資可不再經(jīng)過(guò)馬六甲海峽，直接從南亞出入境。①背景材料1：青藏鐵路全線通車，圓了中國(guó)革命先行者孫中山的夢(mèng)想，也攻破了美國(guó)現(xiàn)代旅行家保羅.泰魯“有昆侖山脈在，鐵路就到不了拉薩”的斷言。作用：透過(guò)這一背景的交代，反襯了中國(guó)走上科技進(jìn)步的現(xiàn)代化道路，而且顛覆了西方人“青藏高原不可戰(zhàn)勝”的妄斷。更加突出青藏鐵路這一“奇跡”工程，進(jìn)一步深化了主題。

②背景材料2：青藏鐵路從西寧至拉薩，全長(zhǎng)1956公里。其中814公里的西寧至格爾木段已于1984年通車，格爾木至拉薩段2001年6月29日開工建設(shè)。作用：這一背景材料的補(bǔ)充，說(shuō)明青藏鐵路的關(guān)鍵點(diǎn)、艱難程度以及中國(guó)在攀登科技高峰的道路上的不斷超越。③背景材料3：這一工程被喻為“奇跡”，因?yàn)槿藗冞^(guò)去普遍認(rèn)為沿線的多年凍土層本無(wú)從支撐鐵軌和火車。青藏鐵路從此取代秘魯?shù)民R至萬(wàn)卡約的鐵路成為世界最高的鐵路。作用：這一背景材料烘托、強(qiáng)化主要新聞線索—火車首次跨越“世界屋脊”的新聞線索和重要意義。

④背景材料4：1300多年前，文成公主和親吐蕃，從現(xiàn)在的西安到拉薩，走了近3年。今天，從北京到拉薩僅需48小時(shí)。作用：通過(guò)前后對(duì)比，表明青藏高原天塹變通途的翻天覆地的變化，進(jìn)一步證明高原鐵路工程的偉大和中國(guó)人的智慧。

第五篇：新聞采訪與寫作

馬航MH370離奇墜南印度洋真相須查清

北京時(shí)間3月24日，馬來(lái)西亞總理納吉布宣布馬來(lái)西亞航空公司MH370航班在南印度洋墜機(jī)。馬航同一天告知該航班乘客的家屬，飛機(jī)上沒(méi)有生還者。馬來(lái)西亞方面是在澳大利亞、中國(guó)先后在南印度洋發(fā)現(xiàn)疑似飛機(jī)殘片的情況下，做出上述宣布的。

這一悲痛消息令人難以接受。目前中國(guó)科考船“雪龍”號(hào)已在前往疑似出事海域的路上。馬航MH370失聯(lián)牽動(dòng)全球密集關(guān)注十幾天，在得知該客機(jī)中途折返后，人們?cè)计鹂蜋C(jī)并未墜海、而是被劫持的一線希望。環(huán)球時(shí)報(bào)的社評(píng)指出：“事情顯然并未到此結(jié)束?？蜋C(jī)為什么飛向沒(méi)有著陸點(diǎn)的南印度洋，在那架飛機(jī)上到底發(fā)生了什么，這些關(guān)鍵性問(wèn)題至今沒(méi)得到回答。而這一切是必須完全搞清楚的，為了告慰那些逝去的無(wú)辜者和他們的家屬，也為了今后進(jìn)出馬來(lái)西亞乘客的安全”。馬政府自從MH370失聯(lián)后，所發(fā)布的信息往往否定、否定在否定，要不然就是相互矛盾、吞吞吐吐。此次馬國(guó)總理發(fā)布的飛機(jī)落入印度洋的結(jié)論，給人的感覺(jué)明顯是缺少證據(jù)。本應(yīng)飛往中國(guó)的客機(jī)莫名其妙掉頭飛向南太平洋，而且?guī)缀趺鲾[著飛到那里去墜毀，這超出人們對(duì)空難的全部了解和想象。這上面有154名中國(guó)人，我們有權(quán)力要求馬來(lái)西亞政府還原事情發(fā)生的真相，并將它們?nèi)P公布于大眾。這起空難是機(jī)上人員造成的，還是有外力的參與造成，我們需要知道。希望馬來(lái)西亞政府克服“國(guó)家安全”或政治等其他顧慮，不隱瞞任何相關(guān)信息。當(dāng)前沒(méi)有什么事情比圍繞MH370空難的重重疑團(tuán)更能損害馬來(lái)西亞的信譽(yù)。馬方應(yīng)組織力量盡早確定飛機(jī)的準(zhǔn)確墜毀位置，并打撈飛機(jī)殘骸，找到黑匣子，確認(rèn)飛機(jī)失事的原因，以得到國(guó)際社會(huì)的認(rèn)同。失事客機(jī)上的中國(guó)人屬最多，但是在調(diào)查展開以后，中國(guó)社會(huì)已少有人朝事故是針對(duì)中國(guó)的陰謀方向聯(lián)想。我們國(guó)家一直將馬來(lái)西亞看成友好國(guó)家，我們現(xiàn)在要求得到真相，這一點(diǎn)也不過(guò)分。這是我們失去154名同胞情況下的基本權(quán)利和應(yīng)得到的尊重。同時(shí)，希望我國(guó)政府以及有突出情報(bào)能力的國(guó)家一起協(xié)助、督促馬來(lái)西亞方面整理信息，將事件的善后工作最大限度的透明化。這是一起罕見并且離奇的空難，但它決不該作為一個(gè)謎團(tuán)走進(jìn)世界空難史，它應(yīng)該變成清晰的事故原因和歷史教訓(xùn)被載入史冊(cè)。