第一篇：普通話3分鐘

1.我的愿望

每個人都有自己的愿望，有些人想當(dāng)科學(xué)家，有些人想成為一名軍人，而我的愿望是當(dāng)一名小學(xué)教師。有人說過，做自己喜歡的事才會感到快樂，而我喜歡的職業(yè)就是教師。我喜歡這個職業(yè)，并不是因為大家說的“教師是陽光下最光榮的職業(yè)”，而是因為我喜歡和孩子們在一起。我不能保證自己以后能傳授給學(xué)生多么豐富的知識，將來把他們培養(yǎng)成多么有用的人才，但是我會盡自己的努力去幫助他們成長，把自己所知道的道理告訴他們。而且我是一個對孩子很有耐心的人，如果我真的做了一名教師，我不會因為他們做錯事而責(zé)罰他們，我更愿意用道理來讓他們明白他們錯在哪里。我也喜歡和孩子們呆在一起的感覺，喜歡他們身上的那種純真，朋友們都說我自己就是一個大孩子。2.我的學(xué)習(xí)生活

我的學(xué)習(xí)生活總體來說很充實。現(xiàn)在，我們的課程很滿，感覺一個星期沒有太多時間自由支配。但是，我覺得上課也挺好的。每個老師都有他們自己的特點和上課方式，所以，雖然課程多，但并沒有給我們無聊的感覺，我們的課堂，總的來說，挺精彩的。大部分我都很喜歡，例如當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)與政治，老師在給我們充分討論的同時引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎既松贿€有英語課，我們的老師給了我們充分的思考空間，有效地提高了我們的英語水平。除了上課以外，我還喜歡上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)世界，無奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料；我還觀看新聞，關(guān)注國內(nèi)外大事。我認(rèn)為總之，電腦網(wǎng)絡(luò)真的豐富了我的生活。我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)砗芏嗟臉啡ぁ?.我尊敬的人

在每個人的一生中，自己的父母永遠(yuǎn)都是值得我們尊敬的人。我也一樣，我的爸媽是地地道道的農(nóng)民，雖然生活艱苦，但他們用純樸的精神營造了一個溫馨的家庭。爸媽也非常的勤勞能干。我尊敬我的父母，不僅僅是因為他們生養(yǎng)了我，同時他們也是我學(xué)習(xí)的榜樣。雖然沒有受過良好的教育，但父母用自己的行動教導(dǎo)著我。在家里，耕田幾乎是家庭收入的唯一來源。爸爸媽媽沒日沒夜的干活，只為支撐起我們的家。最讓我感動的是，爸爸媽媽經(jīng)常帶病工作卻從不叫苦喊累。爸媽不太善于表達(dá)，他們不會經(jīng)常給我講一些大道理。卻用自身的行動教會了我許多人生的道理。在學(xué)習(xí)生活中，我在許多方面都取得了不錯的成績。而取得這些好的成績，我首先要感謝的永遠(yuǎn)都是自己的父母，因為他們永遠(yuǎn)是我尊敬的人 4.我喜愛的動物

我最喜愛的動物是狗。我喜歡的狗是在農(nóng)村隨處可見的、給人看家的那種普普通通的狗。從小，我家就養(yǎng)有狗。可以說，狗伴隨我成長。小時候，家里比較窮，所以爸爸媽媽都要出門打零工來維持我們一家人的生活。而或許也應(yīng)了那句話，窮人的孩子早當(dāng)家。我從小就比較懂事，會幫爸媽分擔(dān)一些家務(wù)活。哥哥上學(xué)，很多時間是在學(xué)校。所以，我更多的時候，只是一個人在家里干自己的事情。這個時候，陪伴在我身邊的，也只有家里養(yǎng)來看家的狗。可以說，在那段孤單的時間里，我和狗，結(jié)下了不解之緣。狗是我最好的朋友，我走到哪兒，它就跟到哪兒。每當(dāng)我生氣、傷心、受到委屈的時候，我都會跟我的狗說，而它們也會乖乖地聽我的訴說??有時，甚至?xí)盟纳眢w懂我一下像是在安慰我。所以我特別喜歡狗，我喜歡它們的活潑、可愛與忠誠。5.童年的回憶

每當(dāng)看著那些活潑可愛小孩從我身邊蹦蹦跳跳經(jīng)過時，總會勾起我對童年的回憶。我的童年是快樂又幸福的。那時候的我和村里的孩子們非常的貪玩、調(diào)皮搗蛋。捉迷藏、辦家家、上山采蘑菇，下河摸魚蝦。這些都是我們小孩子最喜歡玩的事。特別是下河捉魚，一有空，我就叫上伙伴們?nèi)ズ永锩~。大伙跑到河邊時，一個接一個地跳進(jìn)河里。其實這條小河根本不是河，只是兩塊田之間寬約一米的小水溝而已！水不深，只淹到膝蓋，水特別干凈，可以看到小群的小魚游來游去。我們下水后，就在水里跑來跑去，兩個小腳丫拍打著水面，“撲通撲通”的，自由自在，我們樂得哈哈大笑。小時候經(jīng)常會挨大人罵，但一點也沒有影響我們玩的積極性。那條小河，成為我童年最美好的回憶。雖然屬于我的童年已離我遠(yuǎn)去，但童年快樂自在的日子將永遠(yuǎn)存在于我們的記憶中。

6我喜愛的職業(yè)

我很小就喜歡教師這個職業(yè)。老師是天底下最光輝的職業(yè)。的確，從那時起我就非常崇拜老師。記得有一次，老師問我們，你們長大了想做什么，很多同學(xué)說，他們想當(dāng)醫(yī)生，白衣天使，給每一個病人治病。當(dāng)輪到我時，我大聲地回答，我要做一名老師，來教育祖國下一代，那時，老師欣慰的笑了。高考結(jié)束填志愿了，同學(xué)和朋友都勸我以后不要做老師，教師的待遇是很低的，當(dāng)我猶豫不決的時候，父母親對我說：“路是要你自己走的，不管怎樣，我們都會支持你”。后來我終于順利的被安順學(xué)院錄取了，以后很可能成為一名特教老師。這離我小時候的夢想又近了一步，現(xiàn)在我即將面臨畢業(yè)，今后，我將會在自己的崗位上奮斗終生。為祖國的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量。7.難忘的旅游

其實每個人心里都會有許多難忘的記憶，也許這些記憶是美好的，也可能是不堪回首的，但正因為這些記憶的存在，才充實了我們的生活。我也有很多美好的回憶，下面就簡單的講一下一次記憶深刻的旅行吧。記得那是上高一的時候，學(xué)校組織我們高一學(xué)生去梵凈山游玩，那是一個著名的國家級旅游景點，所以同學(xué)們都很高興。頭一天晚上我們都很興奮，大家一直聊到很晚才睡去。第二天早上，我們很早就在學(xué)校門口排好隊伍了，在老師的指揮下，帶著期待的心情我們出發(fā)了，我們達(dá)到的時候已經(jīng)中午了，我們在當(dāng)?shù)氐囊凰袑W(xué)吃飯，那所學(xué)校非常有趣，一半在山上，一半在山下，很有格調(diào)。吃完中飯后，我們不做任何休息，就直奔目的地。一個多小時后，我們終于到達(dá)了，呈現(xiàn)在眼前的是七千多級臺階的石梯。由于大家都是第一次見這么長的石梯，所以都很興奮地爬著。很快，天色漸漸的暗下來了，我們也該回家了，但此刻卻又一種戀戀不舍的感覺。晚上回到學(xué)校已經(jīng)九點多了。一天的旅程終于結(jié)束了，但我會永遠(yuǎn)記住今天的。8.我的朋友

每個人的一生都會有各種各樣的朋友，有困難一起解決，有快樂一起分享。因為這些人的存在，讓我們的生活變得豐富多彩。我也有許多朋友，但最重要的一個朋友卻是我初中時候的一個上下鋪室友。記得第一次見到他時，感覺她很懂事，很活潑開朗。那時我就覺得我們能夠成為好朋友，在后來的生活中，也確實這樣，他很照顧我，很多事情都會讓我。而且他的學(xué)習(xí)成績很好，特別是英語，所以我有什么不懂得地方就會問他，而且他也很樂意回答，當(dāng)然我們有時候也會有矛盾。中考結(jié)束了，從此我們由于選擇了不同的學(xué)校，所以就失去聯(lián)系了。直到上大學(xué)后，在一個同學(xué)的幫助下，我們又取得了聯(lián)系，我們經(jīng)常會在網(wǎng)上聊天。到現(xiàn)在我們已經(jīng)整整五年沒見了，但我相信我們的友誼不會因為時間而改變。9.我喜愛的文學(xué)

我喜愛的文學(xué)藝術(shù)形式是詩，它和其它文學(xué)樣式不同的地方，在于它必須通過詩所特別具的藝術(shù)，表現(xiàn)詩人的思想感情。所謂詩的藝術(shù)，包括詩的語言、詩的表現(xiàn)手法、詩的韻律。當(dāng)詩人被某種事物喚起感情，產(chǎn)生一種為聯(lián)想尋找形象的沖動，通過富有韻律的語言，把這種感情表現(xiàn)出來，才能產(chǎn)生詩。寫詩要有豐富的想像，而豐富的想像是由生活經(jīng)驗和知識的豐富所產(chǎn)生的。社會生活很復(fù)雜，思想感情也很復(fù)雜，不同的社會生活所賦予的不同的題材和不同的思想感情，不可能任憑藉僅只一種形式表現(xiàn)；就連相同的題材和相同和思想感情也可以出現(xiàn)不同的表現(xiàn)形式。只有當(dāng)藝術(shù)家熱愛自己的人民，熟識自己民族的風(fēng)俗、習(xí)慣，熟識自己民族的文化傳統(tǒng)，了解我們民族在世界上所處的地位，而且看見自己民族的民族，才有可能正確地、深刻地理解民族形式的意義。

10.談?wù)勑l(wèi)生與健康

衛(wèi)生與健康是緊密相關(guān)的，講衛(wèi)生是擁有健康身體的前提。人們常說病從口入，而一旦生病就必然影響人的身體健康，所以我們一定要保證進(jìn)入我們口中的食物是衛(wèi)生清潔的:蔬菜水果要清洗干凈，餐具要做好消毒處理。如果我們忽視了生活中的一些細(xì)節(jié)，往往會因不衛(wèi)生而導(dǎo)致身體的不適。其次是我們生活環(huán)境的衛(wèi)生，在家庭鐘，首先做好個人的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后洗手，飯后潄口，勤洗澡，勤換衣，定期做家庭大掃除，保持房間的空氣流通清新。在整個社會環(huán)境中，要做好環(huán)境保護(hù)，不亂扔垃圾。其實保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生也是在保護(hù)著我們個人的身體健康。11.我的業(yè)余生活

我的業(yè)余生活是充實而多姿多彩的：上網(wǎng)、讀書、健身，健康而又充滿趣味。上網(wǎng)是我每天必做的功課。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，我可以暢所預(yù)言。在那兒，我可以獲得更多的新知識，結(jié)識更多的新朋友。在網(wǎng)絡(luò)中，我不斷地汲取豐富的營養(yǎng)，充實自己——我常去的是那些教育網(wǎng)站，比如人教網(wǎng)、教育在線等網(wǎng)絡(luò)論壇，去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀文章，交流自己的心得體會。在那里，我結(jié)識了許多老師和朋友，他們給了我許多幫助。說到讀書，我喜歡那些小資類的文章，時髦而又讓人向往。那樣的生活，那樣的情調(diào)，溫馨、優(yōu)雅而又不失風(fēng)度，真讓人羨慕啊。選擇運動，其實也是一種情調(diào)。健身的方式有很多，我喜歡跑步、打球等運動。工作之余去運動運動，出一身汗，可以讓身心都得以輕松。朋友們，讓我們一起選擇健康而有趣的業(yè)余生活，充實我們自己吧！12.我喜歡的季節(jié)

我最喜歡可愛的春天。春天來了，春風(fēng)一吹，氣候變得暖和，桃花開了,小草綠了，燕子從南方飛回，老樹也吐出了新芽，冬眠的動物蘇醒過來了，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。我喜歡春天，因為氣候溫和，可以除去厚厚的棉衣，到戶外活動感覺最好。春天百花齊放，是一個多彩季節(jié)。春天到處都是披上綠色的新裝，是一個希望的季節(jié)。春天萬物復(fù)蘇，是一個熱鬧的季節(jié)。我最喜歡春天的細(xì)雨。它甜潤了花朵，滋潤了小草。這春雨令春天增添了許多的生機(jī)。是一個浪漫的季節(jié)。我最喜歡春天的風(fēng)。春天的風(fēng)是微微的，舒服的，溫柔的，不像秋風(fēng)那么涼爽，不像冬天那么凜冽。讓人心曠神怡的。它也是一個溫柔的季節(jié)。我最喜歡春天，因為春天那美景實在迷人。我喜歡春天，是因為春是一年之首，只有在春天播撒希望的種子，秋天才能收獲。13.學(xué)習(xí)普通話的體會

普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同的語言。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我有這樣的體會;以前我本人有許多錯誤的讀音：眼睛與眼鏡，我總是分不清楚。因為一直說方言，有些詞語用普通話表達(dá)不出來，還鬧了很多笑話。可見學(xué)好普通話是多么重要。自從開始學(xué)習(xí)普通話，我已經(jīng)矯正了許多自己以前的錯誤,同時也增長了許多自己以前不知道的知識：如兒化，輕聲，多音字。學(xué)普通話的過程，有苦也有樂。我是這樣學(xué)習(xí)的：一是學(xué)好拼音,掌握好發(fā)音。二是借助一些多媒體軟件來學(xué)習(xí)，聽讀，自己跟著讀。聽收音，看電視盡量看普通話主持的節(jié)目，從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。14.談?wù)劮?/p>

看著大學(xué)校園里來來往往的同學(xué)們都有著共同的特點就是穿著很時尚，年輕人嘛講究的就是個性特殊！服飾也隨著時代的發(fā)展而變化，80年代初期年輕人穿起了喇叭褲，那時褲子的喇叭越大顯得越時尚！現(xiàn)在我們想買衣服，進(jìn)商場后第一個感覺就是眼花繚亂，因為顏色、款式很適合現(xiàn)在年輕人。以前人們的溫飽都成問題，衣著打扮對他們來說更是次要的，所以衣服上有補(bǔ)丁是很平常的事情，可現(xiàn)在不同了，年輕人講究的’是‘個性’，把‘補(bǔ)丁’看成了一種個性，把很好的衣服專門打上補(bǔ)丁。每個人都有個人的穿法，因為每個人的氣質(zhì)都不同，有的人看上去極為嚴(yán)肅，他們應(yīng)當(dāng)穿得端莊才適合、有的人看上去很溫和，這樣他應(yīng)當(dāng)穿的典雅才適合。隨著時代不斷變化，服飾文化也不斷變化著！

15.我的假日生活

說到假日生活這個話題呢，相信我們都再熟悉不過了。因為我們每年都有很多法定的節(jié)假日。我的假日生活雖然不是很豐富多彩，但也過得挺充實的，非常有意義。我的假日時間主要分為家務(wù)、學(xué)習(xí)和游玩這三個部分。平時有空的時候，就會做一些自己力所能及的家務(wù)活兒，這樣既可以幫助家人，又能使自己舒展筋骨。另外，學(xué)習(xí)又是我假日生活中的一項不可缺少的內(nèi)容，因為人只有在不斷的學(xué)習(xí)中，才會不斷地提高自己的能力，比如看看書、練練字、或者上網(wǎng)等。學(xué)習(xí)之余，我還安排了游玩的時間，比如看電視、逛街、去找朋友玩等，如果假期較長的話，我還會偶爾做一次短途旅行，看看其他地方的風(fēng)土人情。總之，家務(wù)、學(xué)習(xí)、游玩將永遠(yuǎn)是我的假日生活的三部曲，我的人生也正是因為有了它們而變得充實而美麗。16.我的成長之路

在我的印象里，一直伴隨著我成長的，是一路漫長的求學(xué)之路。我六歲開始上學(xué)，讀小學(xué)的時候，我非常貪玩，學(xué)習(xí)很不勤奮，只是憑著一點小聰明，總是能拿到好成績。就這樣混了六年后，就進(jìn)了初中，我變得認(rèn)真起來，經(jīng)過我的努力，最后考上了高中。高中開始以后，由于面臨著高考的沉重壓力，整個學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛很濃厚，我也變得更加認(rèn)真了，通過三年的苦戰(zhàn)，在高考中取得不錯的成績，考上了大學(xué)，一直到現(xiàn)在。在我學(xué)習(xí)的這段時間里，我由原來的貪玩變成了現(xiàn)在的愛學(xué)習(xí)，這也可算是一種學(xué)習(xí)熱情的升華吧。我相信我的這種學(xué)習(xí)熱情一定會持續(xù)不斷地保留下去，我會讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)一起伴隨著我的成長，因為人只有在不斷的學(xué)習(xí)中，才會不斷地進(jìn)步。

17.談?wù)効萍及l(fā)展與社會生活

不管人們有沒有意識到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展扮演著非常重要的角色。21世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，使得手機(jī)、電腦步入老百姓家里，成為我們生活的必需品。而且科學(xué)技術(shù)在一定程度上也改變著我們的文化。正是因為科學(xué)技術(shù)具有如此的重要性，我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人也在多種場合提出大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。但是，我們還應(yīng)該認(rèn)識到，我國很多技術(shù)都受限于發(fā)達(dá)國家。所以，我們應(yīng)該奮起直追，迎頭趕上。作為當(dāng)前社會的一員，我們不僅應(yīng)該認(rèn)識到科技的重要性，還應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，用科學(xué)技術(shù)來武裝我們的頭腦。更重要地是，我們還應(yīng)當(dāng)教育我們的后代，要熱愛科學(xué)，尊重科學(xué)!

18.我知道的風(fēng)俗

我知道的風(fēng)俗很多：有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等等，這些節(jié)日都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。下面說說春節(jié)吧。春節(jié)是所有節(jié)日中規(guī)模最大，禮儀最隆重的節(jié)日，更是家人團(tuán)圓的日子，過春節(jié)又叫“過年”。過年時，最開心的就是小孩了，不僅可以吃到美味的食物，穿上漂亮的衣服，而且還可以拿到壓歲錢呢。春節(jié)的前幾天，家家戶戶都要打掃衛(wèi)生，把屋里屋外打掃得干干凈凈，整理得整整齊齊。大年三十是最忙碌的一天，人們一大早就起來，殺雞宰鵝包餃子，打年糕。還有呢，就是掛年畫、貼春聯(lián)。除夕晚飯，非常豐盛，一家老小圍在一起吃團(tuán)年飯，非常的熱鬧!吃完年夜飯，一家人一起放煙火，看春節(jié)聯(lián)歡晚會，一家人在一起的感覺特別溫暖。

19.我和體育

體育是我生活中非常重要的一部分。我喜歡體育運動，包括打籃球、跑步、等。在我的日常生活中，體育是必修課，它就像睡眠一樣重要。在學(xué)校，除了上體育課之外，我一般都會利用下午放學(xué)的時候去操場做做體育運動。不管學(xué)習(xí)多么忙碌，我同樣會抽出一點時間來運動，有時候跟好朋友一起打打羽毛球，有時候跑跑步。除了體育運動之外，我同樣每天都會關(guān)注一些體育新聞，尤其是關(guān)于羽毛球的新聞。羽毛球是我的最愛，它總能讓我找到生活的樂趣。今年的倫敦奧運會，中國羽毛球代表團(tuán)取得了很好的成績，作為中國人我感到特別自豪。因為體育，我的生活充滿了樂趣。體育，使我健康、使我上進(jìn)、使我充滿對生活的熱愛。最后，我想說：”伴隨體育，伴隨幸福。“ 20我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)是在銅仁市的一個小山村里，那里山清水秀，是我最熟悉的地方，那里有我童年美好的回憶。春天的時候，我和村里的小孩子一起到田野去捉蜻蜓，玩游戲。到了夏天，天氣熱了，我就會與小孩子到水庫里面游泳，因為水很深不安全，所以父母都不會讓我去游泳。可是那時候自己真的很叛逆，也不知道什么是危險，被處罰之后下一次還是會去的。到了秋天，山上的野果成熟了，我就會與自己的伙伴拿著籃子到上山去采，采回來了還要跟自己的好朋友一起分享。近幾年，家鄉(xiāng)的變化很大。記得我小時候，家里要買什么日用品，都要走很長的山路到鎮(zhèn)上去買，不過現(xiàn)在交通方便了，經(jīng)濟(jì)也發(fā)達(dá)了，村里也有了好幾家商店了，買東西方便多了，家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)是芝麻開花節(jié)節(jié)高。我愛我的家鄉(xiāng)，因為我愛那里的山山水水，愛那里的鄰居。我衷心的希望我的家鄉(xiāng)會越來越富裕.21.談?wù)劽朗?/p>

逢年過節(jié)，大家都喜歡上酒店或酒樓吃團(tuán)年飯，雖然味道不錯，但總少了一點家的味道，不如自己在家做，讓家人們也嘗嘗真正的美味佳肴。我來自銅仁，就介紹一道銅仁美食吧。這道菜叫做金玉滿堂。這名字聽起來夠喜慶的吧？其實材料非常的簡單，主要是地瓜、芋頭和少量的金絲棗。將地瓜去皮后削成元寶狀，洗凈備用；然后將芋頭也去皮，削成海螺一樣，當(dāng)然，不一定非得和海螺一模一樣，有點類似就行了，洗凈備用。將糖加水慢慢地熬成濃糖水，把地瓜和芋頭放進(jìn)同煮15分鐘，將碟子擺上桔皮和金絲棗，把煮好的地瓜和芋頭乘進(jìn)碟里，一碟香甜可口的金玉滿堂就完成了。怎么樣？簡單吧？美食是嘗不完的，只要你用心，一點蘿卜也可能變成一碟美餐哦

22,、我喜歡的節(jié)日

我喜歡的節(jié)日就是春節(jié)，春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)是所有節(jié)日中規(guī)模最大，禮儀最重的節(jié)日，更是家人團(tuán)圓的日子，過春節(jié)又叫“過年”。過年時，最開心的就是小孩了，不僅可以吃到美味的食物，穿上漂亮的衣服，而且還可以拿到壓歲錢呢。春節(jié)的前幾天，家家戶戶都要打掃衛(wèi)生，把屋里屋外打掃得干干凈凈，整理得整整齊齊。大年三十是最忙碌的一天，人們一大早就起來，殺雞宰鵝包餃子，打年糕。還有呢，就是掛年畫、貼春聯(lián)。除夕晚飯，非常豐盛，一家老小圍在一起吃團(tuán)年飯，非常的熱鬧!吃完年夜飯，一家人一起放煙火，看春節(jié)聯(lián)歡晚會，一家人在一起的感覺特別溫暖。

23.我所在的集體

我所在的班集體是一個充滿活力、團(tuán)結(jié)互助、溫暖快樂的大家庭。我們班同學(xué)大多數(shù)來自農(nóng)村，一樣的樸素，一樣的鄉(xiāng)村風(fēng)俗，使得我們在一起生活、學(xué)習(xí)相處得很融洽。沒有高貴貧賤之分，有的只是平等，互助友愛。我們的班集體是團(tuán)結(jié)的，學(xué)校每學(xué)期都分年級開展體育比賽活動。有藍(lán)球賽，運動會。不管是籃球賽還是運動會，我們班同學(xué)都會去觀看，當(dāng)拉拉隊，隊員們出來休息馬上會有同學(xué)遞給一杯礦泉水。正因為場外同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致，鼓舞了賽場里的隊員們，每次比賽，我們班的男女隊總會獲得很好的成績。當(dāng)然，比賽的勝利，很大程度上決定于隊員們的球技，但如果不能團(tuán)結(jié)一致，還是不能很好的完成。所以，班集團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，而我們班的團(tuán)結(jié)友好是取得每次勝利的一個保障。

24.談?wù)勆鐣?/p>

說起社會公德，應(yīng)該連小學(xué)生都知道在公共場所，不隨意吐痰、不亂丟果皮等。可真正做到這些的，似乎并不多見，為什么這么說呢？請聽我細(xì)細(xì)說來。就拿現(xiàn)在中央電視臺正經(jīng)常播放的一則公益廣告來說吧，：這則廣告的內(nèi)容是這樣的：在一輛公共汽車上，有一位男乘客將剛喝完的飲料瓶，扔在車廂里，車上的一個乘務(wù)員看見了，就趕忙走上前去，拿起飲料瓶對著男乘客，怒氣沖沖地說“這是公共場所，你怎么亂扔?xùn)|西呀？然后便不假思索地把飲料瓶往車窗外一扔。每次看到這則廣告，我就忍不住要笑起來，難道車外的公路就不是公共場所嗎？可見，還有許多人的環(huán)境保護(hù)意識是極其狹隘的。社會公德在我們的生活中扮演著很重要的角色，因此加強(qiáng)公民的社會公德是很有必要的。25談?wù)剛€人修養(yǎng)

個人修養(yǎng)反應(yīng)一個人的素質(zhì)，我們要在平時就培養(yǎng)個人的修養(yǎng)，做一個有修養(yǎng)的人。最近我在網(wǎng)上看到一則事例，讀后讓我感觸頗多。這個事例是關(guān)于一個得了心臟病的司機(jī)的故事。當(dāng)他在開車送乘客的時候，心臟病突發(fā)，在他生命的最后一分鐘，他緩緩地把車停在了路邊，讓乘客們安全下車，然后把車熄火，確保交通正常運行。做完這些之后，一個人靜靜地趴在方向盤上，就這樣失去了自己寶貴的生命。那個司機(jī)姓黃，這個模范的名字已經(jīng)被廣大群眾牢牢記在了心里。為了不發(fā)生危險事件，在他寶貴生命即將結(jié)束的最后一分鐘里做了三件事，保證了乘客的安全；我又想起了一年前在網(wǎng)上流行的“虐貓事件”，我覺得，我們公民的個人修養(yǎng)意識還有待提高。而且個人修養(yǎng)是很重要的，是每個人必須具有的素質(zhì)，良好的個人修養(yǎng)，對自己，對人生，甚至對整個社會都具有強(qiáng)力作用！26我喜歡的明星

我算不上真正的追星族，就像大多數(shù)人一樣，只是對某些明星有偏愛，覺得他們的形象、氣質(zhì)、風(fēng)格是自己比較喜歡或欣賞的。我喜歡聽she的歌曲，我第一次聽她們的歌曲是--愛情的海洋，那時覺得那首歌很陽光，很喜歡聽，后來就喜歡她們了，她們?nèi)齻€的歌曲風(fēng)格是不一樣的，但是她們配合在一起就很好，尤其是和聲，很好聽。她們很有親和力，沒有太多的修飾，這也是我喜歡她們原因之一。后來她們的曲風(fēng)發(fā)生了很多改變，添加了很多新的元素。有段時間我有點不太喜歡，后來逐漸改變了觀點，其實她們也是緊跟音樂發(fā)展的潮流。而且她們創(chuàng)造了組合十年不散的奇跡。27我最愛讀的書刊

我最喜愛的書刊是讀者，從高中以來幾乎每期的讀者我都有訂購。因為那里面的小故事都蘊(yùn)含著人生哲理，讓我們更直接地了解生活，從而縮短了現(xiàn)實中無謂的奔波。讀者中曾有篇這樣的文章《大師的心態(tài)》我記憶猶新。她講述的是一位窮困潦倒的年輕人，沒錢去吃飯，于是他畫了一幅老虎的畫拿到街上賣。一位外國人看見了感覺很好就問價格。“500美元”這個人從容的說。外國人覺得太貴了，就問能不能少點。年輕人說不能少就把畫給撕掉了。外國人很是吃驚地說“如果你不能賣500美元可以少賣點也可以啊！”那位年輕人卻平靜的說：“我要500美元說明它值這么多錢，而你講價說明在你眼中不值這么多，我要重畫直到顧客滿意為止”。后來這位年輕人成了著名的雕塑大師，他叫朱開渠。在那樣窮困的時刻，他也沒有降低自己追求的標(biāo)準(zhǔn)，沒有讓物質(zhì)的誘惑干擾他的最高追求。世間的誘惑太多了，我們應(yīng)該堅持執(zhí)著于自己的追求。

28.談?wù)剬Νh(huán)境保護(hù)的認(rèn)識

有一句話相信大家都知道:“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),珍愛生命,保護(hù)環(huán)境.” 工業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給人們帶來了富裕的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。工業(yè)的發(fā)展同時也對環(huán)境帶來了嚴(yán)重的破壞。就拿我們的生活來說吧！我們常用的一次性筷子，需要大量的木材制造，過度砍伐就會導(dǎo)致水土流失；還有工業(yè)生產(chǎn)，需要排放大量的廢氣，這些廢氣進(jìn)入空氣，不僅污染環(huán)境還對人的身體健康造成極大的傷害。所以真希望人們會有所警覺，也希望政府能有所重視，增強(qiáng)人們對環(huán)境的保護(hù)意識，讓我們生活的城市更加美麗。還是那句話：“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),珍愛生命,保護(hù)環(huán)境.”做好宣傳，使人們可以真正認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，所有的中國人都有強(qiáng)烈的環(huán)保意識，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约骸?9.我所向往的地方

我是一個愛幻想的人，所以我向往的地方很多，可以說我沒去過的地方，都會比較向往，而今天我所要說的是北京和內(nèi)蒙古大草原。從小我就向往北京，因為它是祖國的首都，祖國的心臟。在許多人的眼里，美麗的北京是那么的神圣，那么的具有吸引力。而我覺得它就是我心中的圣地。我無時無刻不想去北京，去看天安門、故宮、鳥巢… 有時連做夢都好像在北京，我真的好想去那，只是一直沒有機(jī)會。我期待著那一天的到來。“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”美麗的內(nèi)蒙古大草原，我想去那里也已經(jīng)想了很久了，但是到現(xiàn)在也都沒能去成。我常想著和自己心愛的人在一望無際的內(nèi)蒙古大草原騎著馬，唱著歌，欣賞著美麗的風(fēng)景藍(lán)天、白云、綠草、牛羊等。我喜歡這種感覺，也喜歡大草原帶給人那種自由和奔放的感覺，所以我向往那里。

30．購物（消費）的感受

看到購物，我首先想到一個詞：購物狂。而女人常被稱為天生的購物狂。我想這樣說是有客觀上的原因的。一般女性比較感性，會因情緒的變化去購物。比如有人會因開心而購物，有人因不開心而購物，有人因購物而振奮，有人借購物來發(fā)泄等等。而我就是一個很典型的例子，不管有事沒事總喜歡去購物，要是沒錢，就是看看都好。每到星期天閑暇的時候都會叫上幾個同學(xué)一起到超市或購物廣場去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，但在超市里的所見所聞卻給了我深刻的感受。在超市里擠滿了各種各樣的人，有的人衣服食品成堆成堆的往購物車?yán)锓牛倏纯次覀冞@幾個每月生活費剛剛夠的學(xué)生，在超市里看到自己喜歡的東西總是拿起又放下，好像在做生死決擇一樣。我想：“如果一個社會學(xué)家想要了解一個國家的貧富差距的話，超市應(yīng)該是一個很好表現(xiàn)貧富差距的地方。”這就是去超市購物給我的深刻的感受。

第二篇：【精華】1-2分鐘自我介紹

【精華】1-2分鐘自我介紹三篇

當(dāng)進(jìn)入一個陌生環(huán)境，需要我們進(jìn)行自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的認(rèn)可。千萬不能認(rèn)為自我介紹隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的1-2分鐘自我介紹4篇，希望對大家有所幫助。

我叫劉**，因為名字的緣故，我在網(wǎng)上習(xí)慣于把自己叫做“星之女王”。不要以為我太狂妄哦，因為星星本身既平凡又閃光，所以我喜歡她們。當(dāng)然也希望自己成為眾多星星中的一顆。如果有一天，你在網(wǎng)上遇見一個叫“星之舞”的女孩，那一定是我――11歲，猴，處女座……當(dāng)然，我有著與星星一樣極為平凡的外貌：不大不小的眼睛――但很明亮；不高不矮的鼻子；不算大也不算小的嘴巴；白皙的皮膚，一個不長也不短的馬尾小辮，高高地翹在我的腦后，一晃一晃地，非常頑皮……（不過現(xiàn)在媽媽給我把頭發(fā)剪短了）我的愛好很廣泛，例如：音樂，微機(jī)，奧數(shù)，英語……呵呵，還有一項你肯定想不出來！告訴你吧，那就是宇宙探索――例如：巨石陣，麥田怪圈，外星人……總之，我喜歡一切未知的東西。

我喜歡奧林匹克數(shù)學(xué)，因為它可以開發(fā)我的智力，讓我的腦袋不停地轉(zhuǎn)阿轉(zhuǎn)。一道道難題就像一座座城堡，雖然很難攻克，但是，只要我開動腦筋，就可以感受到成功的喜悅。當(dāng)然，美中肯定有不足，我的不足之處就是很馬虎，天天在家里找東西，今天戴的手表，明天就找不著了，什么東西都到處亂放。唉！家里人都拿我沒辦法，別看我在生活中很馬虎，可我做題并不馬虎，我能細(xì)心檢查每道題。但是，偶爾也會有粗心的時候，就像我那次做題，因為不認(rèn)真審題，卷子上明明要求化簡比，我卻做成求比值了！慘阿，暈阿，faint！就因為這個，老師給我扣了4分。經(jīng)過這好幾次的教訓(xùn)，我今后一定要改正馬虎這個壞習(xí)慣，牛可不是吹的哦！相信我吧！

畫得到底像不像我呢？今后會有三年的時間去驗證。我真的真的很想做北極星――天上最亮的那顆星，當(dāng)然這需要我付出巨大的努力。希望在今后的.三年里，能和老師同學(xué)們相處的很好，和老師同學(xué)們共闖難關(guān)！

各位老師：你們好

我叫鄧洪燕，是西南財經(jīng)大學(xué)20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生，所學(xué)專業(yè)為法律碩士。基于貴公司的招聘需求，結(jié)合自己的教育背景和個人能力，與其他競爭者相比，我認(rèn)為自己有以下四方面的優(yōu)勢：第一，是我的專業(yè)優(yōu)勢。我本科所學(xué)專業(yè)是漢語言文學(xué)，四年系統(tǒng)的文學(xué)知識的積累讓我對文字比較敏感，并具有扎實的文字功底；這個優(yōu)勢讓我在學(xué)習(xí)法律的過程中也得到了體現(xiàn)，于研二第一學(xué)期，我便以391的分?jǐn)?shù)通過了司法考試。第二，是我的個人能力。正如各位HR在我的簡歷中所見，在短暫的職業(yè)生涯中，我曾協(xié)助主任安排車間300多個工人的工作任務(wù)、考勤記錄；在職期間我協(xié)助主任開展5S 計劃，制定車間文化。為了提高員工生產(chǎn)效率，我以真誠的方式與員工溝通并了解產(chǎn)量低的原因，在及時回饋給主任后，幫助主任制定新的獎勵制度和更人性化的管理制度。第三，是我對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度。固然“四兩撥千斤”的技巧令人敬佩，但我認(rèn)為平時的充分準(zhǔn)備是制勝的法寶。我是一個做事非常細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍瑢Υ宋矣幸恍┯H身體會。我以前所在的公司是一個大型印刷公司，由于前一道工序負(fù)責(zé)人的錯誤，把來貨訂單中的50萬冊寫成了5萬冊，到我們最后這一道程序時，我的及時發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)才保證了公司準(zhǔn)時交貨，維護(hù)了公司的利益和信譽(yù)。第四，是我的性格優(yōu)勢。我是一個活潑開朗、心態(tài)健康樂觀的女孩，具有較好的協(xié)調(diào)能力和抗壓能力。我想一個企業(yè)在立足長遠(yuǎn)發(fā)展的同時，除了應(yīng)當(dāng)具備先進(jìn)的管理理念和優(yōu)秀的企業(yè)文化，還應(yīng)當(dāng)具有良好的團(tuán)隊合作意識。我是一個以大局為重的人，具有很好的團(tuán)隊合作精神。以上，就是我對自己的一個簡單介紹。感謝各位老師于百忙之中的耐心傾聽。謝謝！

我叫×××，畢業(yè)于××學(xué)校××專業(yè)，選修***。

在學(xué)校期間，主修的專業(yè)課有×××(此處添加應(yīng)聘職位相關(guān)專業(yè)課或說成選修課為應(yīng)聘職位所需課程，尤其重要)，根據(jù)所學(xué)的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如學(xué)院獨有的精品課 ×××，在其中負(fù)責(zé)××主模塊或者擔(dān)任××組長工作，應(yīng)用了×××(應(yīng)聘相關(guān)的課程)技能及財務(wù)知識等，取得 了×××什么樣的成果。并在實踐中，加深了對××的認(rèn)識，提高了此類工作的實際操作能力。

另外，在學(xué)校中也參加過一些社團(tuán)活動，比如××(此處最好說1-2樣如學(xué)院××周年校慶活動或院運會)，在其中加強(qiáng)了和同學(xué)們的交流，全方面認(rèn)識了團(tuán)隊協(xié)作的帶來的效率，對團(tuán)隊合作和責(zé)任感有了新的感受和知識。

個性上，首先是比較誠實、樂觀、熱情。其次，具有團(tuán)隊精神，踏實努力，很強(qiáng)的責(zé)任心。

在這里應(yīng)聘貴公司的××職位，是想將自己的所學(xué)得到充分發(fā)揮，并在這里學(xué)習(xí)成長。希望有這樣的機(jī)會，能和諸位成為同事。

生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

第三篇：TED3分鐘演講

丁辰靈：ted演講的秘密-純干貨---------------------下午花了兩個小時把這本書的腦圖做了下，寫的亂七八糟，不過它的主線還是挺清楚的，兩個大的部分。通過解析幾百個ted演講來發(fā)現(xiàn)里面的一些共性的東西，實用性很強(qiáng)，如果你真想做一個好的演講來傳播你的觀點或者故事的話，可以按照這個流程來做，當(dāng)然最關(guān)鍵的是你這個人有好的東西跟別人分享。內(nèi)容是王道，如果你沒有好的內(nèi)容比如你的研究、你的經(jīng)歷，形式再怎么花哨，也不會有很好的效果的，所以想要登上這個舞臺，“怎么說”不是先要考慮的問題，先要把自己的生活過的足夠精彩。

下面兩張是手寫的mind map，用軟件又做了一個。

手寫版，第一部分，如何準(zhǔn)備一場演講

第二部分演講技巧版，從調(diào)動情緒和善用工具兩個角度來講

這張是軟件版的這個書的脈絡(luò)。

中間是書名，紅色的是第一部分，桔色的是第二部分

第一部分，演講準(zhǔn)備的這個內(nèi)容

第二部分，演講技巧的部分

下面是我的一些收獲，作為筆記放在這里，以后在準(zhǔn)備的時候可以稍微參考一下。其實自己在讀ted的演講的時候更多關(guān)注的也是內(nèi)容，對于具體的演講技巧也會有涉及，比如有一些眼前一亮的開場，也會下意識的用在自己的演講中。

1、一場演講一般從一下幾個方面來構(gòu)思，首先是確定主題，主題一般是先把自己所要講的內(nèi)容有一個定位，ted三個字母代表的是技術(shù)(technology）、娛樂（entertainment）、設(shè)計（design),所有ted演講人基本上可以劃分為三個角色：教育者、娛樂者、變革推動者。你需要討論一個你非常熟悉而又熱愛的話題，比如我就可以來說讀書或者旅游的事情；每場只專注于討論一個話題，把一個話題說清楚了，讓你的聽眾能夠足夠的聚焦，最后要注意要有一個行動導(dǎo)向，可以讓聽眾立即去做的事情，比如：每天節(jié)約一張面紙或者晚上回去就給朋友打個電話；演講者要把重心放在觀眾那，而不是自己。

2、接著就是講稿的構(gòu)思。一般有兩種演講者，講故事和講道理的，根據(jù)你的內(nèi)容適當(dāng)?shù)倪x擇，當(dāng)然講故事的會更加吸引人，ted上大部分也是講故事的，每個故事對應(yīng)一個論點，最后提出一個總的論點作為收尾。構(gòu)思講稿就是讓你如何講好一個故事，你會發(fā)現(xiàn)，同樣的故事兩個人說出來，它的效果是不同的，如何能夠像disney電影那樣把一個故事講的跌宕起伏，那么你的效果就達(dá)到了。構(gòu)思時要有邏輯性，采用演繹推理的方法，一般的邏輯是：導(dǎo)論-三部分主體-結(jié)論，那么如何講好故事呢？

3、編排故事的學(xué)問很大。你選的故事最好是”親身經(jīng)歷“或者”親自觀察“，說從別人口里聽到的故事不是不行，關(guān)鍵看你能不能講好，但難度會更大些。親身經(jīng)歷的故事來源可以是一堂課（如果時光可以倒退，你為自己上一堂課，你會選擇什么內(nèi)容？估計大部分是置業(yè)生涯規(guī)劃的課）、決定性的時刻（給你的人生方向帶來最大改變的決定性時刻？涉及到這樣的情緒：失去、痛苦、恐懼、失敗等）、克服弱點（是哪些早起的弱點讓你找到激情的？），這三個方向可以讓你講出一個至少你自己非常熟悉并且愿意分享的故事。

4、對應(yīng)電影的拍攝方法，采用“英雄之旅”的方法來說一個故事。正常世界——冒險召喚——拒斥召喚——見導(dǎo)師——越過第一道邊界——冒險、伙伴、敵人——接近最深的洞天——磨難——報酬——返回的路——復(fù)活——攜萬能靈藥回歸。其中的一些環(huán)節(jié)可以根據(jù)具體內(nèi)容和演講時間省略，但總體的故事要這樣講才能夠吸引人。就像電影和戲劇里的一些手法，有很多電影書籍會教你怎么樣拍一部80~120分鐘的電影，在每個場景中要借助“時間、地點和氛圍”來進(jìn)行情景設(shè)定。

5、故事準(zhǔn)備好了之后，就是要把握關(guān)鍵了。你需要把你的內(nèi)容變成口號、要有一個吸引人的開場、要合理的過渡、清晰的中心思想的結(jié)尾。用3~12個詞把你的中心內(nèi)容表示出來，以行動為中心，并且最好富有韻律，在這個演講中最好重復(fù)3次。開場的問題我們已經(jīng)說了很多次了，你還可以用一下幾個方法開場：有針對性的故事開場、震撼人心的事實介紹、有影響力的故事開場；盡可能避免觀眾參與式的開場，會很冷；糟糕的開場很多： 不要引用一個你未曾謀面的名人的話——即便和內(nèi)容相關(guān)，也只是陳詞濫調(diào)。

不要用笑話開場，原因同上。

不要用如何可能對觀眾造成哪怕只是輕微冒犯的內(nèi)容開場。

不要用“感謝你...”開場——如果你想感謝觀眾，把它放在最后。不要用“在我開始......之前”開場——既然你已經(jīng)來了，就不必這么講了。篇二：世上最好的演講：ted演講吸引人的秘密 why ted talks are better than the last speech you sat through 世上最好的演講：ted演講吸引人的秘密 think about the last time you heard someone give a speech, or any formal presentation.maybe it was so long that you were either overwhelmed with data, or you just tuned the speaker out.if powerpoint was involved, each slide was probably loaded with at least 40 words or figures, and odds are that you dont remember more than a tiny bit of what they were supposed to show.回想一下你上次聆聽某人發(fā)表演講或任何正式陳述的情形。它也許太長了，以至于你被各種數(shù)據(jù)搞得頭昏腦脹，甚或干脆不理會演講者。如果演講者使用了ppt文檔，那么每張幻燈片很可能塞入了至少40個單詞或數(shù)字，但你現(xiàn)在或許只記得一丁點內(nèi)容。pretty uninspiring, huh? talk like ted: 9 public-speaking secrets of the worlds best mindsexamines why in prose thats as lively and appealing as, well, a ted talk.timed to coincide with the 30th anniversary in march of those now-legendary ted conferences, the book draws on current brain science to explain what wins over, and fires up, an audience--and what doesnt.author carmine gallo also studied more than 500 of the most popular ted speeches(there have been about 1,500 so far)and interviewed scores of the people who gave them.相當(dāng)平淡，是吧？《像ted那樣演講：全球頂級人才九大演講秘訣》(talk like ted: 9 public-speaking secrets of the worlds best minds)一書以流暢的文筆審視了為什么ted演講如此生動，如此引人入勝。出版方有意安排在今年3月份發(fā)行此書，以慶賀如今已成為經(jīng)典的ted大會成立30周年。這部著作借鑒

當(dāng)代腦科學(xué)解釋了什么樣的演講能夠說服聽眾、鼓舞聽眾，什么樣的演講無法產(chǎn)生這種效果。

much of what he found out is surprising.consider, for instance, the fact that each ted talk is limited to 18 minutes.that might sound too short to convey much.yet ted curator chris anderson imposed the time limit, he told gallo, because its long enough to be serious and short enough to hold peoples attention...by forcing speakers who are used to going on for 45 minutes to bring it down to 18, you get them to think about what they really want to say.its also the perfect length if you want your message to go viral, anderson says.他挖出了不少令人吃驚的演講策略。例如，每場ted演講都被限制在18分鐘以內(nèi)。聽起來太過短暫，似乎無法傳達(dá)足夠多訊息。然而，ted大會策辦人克里斯?安德森決議推行這項時間限制規(guī)則，因為“這個時間長度足夠莊重，同時又足夠短，能夠吸引人們的注意力。通過迫使那些習(xí)慣于滔滔不絕講上45分鐘的嘉賓把演講時間壓縮至18分鐘，你就可以讓他們認(rèn)真思考他們真正想說的話，”他對加洛說。此外，安德森說，如果你希望你的訊息像病毒般擴(kuò)散，這也是一個完美的時間長度。recent neuroscience shows why the time limit works so well: people listening to a presentation are storing data for retrieval in the future, and too much information leads to cognitive overload, which gives rise to elevated levels of anxiety--meaning that, if you go on and on, your audience will start to resist you.even worse, they wont recall a single point you were trying to make.最近的神經(jīng)科學(xué)研究說明了為什么這項時間限制產(chǎn)生如此好的效果：聆聽陳述的人們往往會存儲相關(guān)數(shù)據(jù)，以備未來檢索之用，而太多的信息會導(dǎo)致“認(rèn)知超負(fù)荷”，進(jìn)而推升聽眾的焦慮度。它意味著，如果你說個沒完沒了，聽眾就會開始抗拒你。更糟糕的是，他們不會記得你努力希望傳遞的信息點，甚至可能一個都記不住。

如何把一個復(fù)雜的陳述壓縮至18分鐘左右？加洛就這個問題提供了一些小建議，其中包括他所稱的“三的法則”。具體說就是，把大量觀點高度濃縮為三大要點。ted大會上的許多演講高手就是這樣做的。他還指出，即使一篇演講無法提煉到這樣的程度，單是這番努力也一定能改善演講的效果：“僅僅通過這番提煉，你就可以大大增強(qiáng)陳述的創(chuàng)造性和影響力。” then theres powerpoint.ted represents the end of powerpoint as we know it, writes gallo.he hastens to add that theres nothing wrong with powerpoint as a tool, but that most speakers unwittingly make it work against them by cluttering up their slides with way too many words(40, on average)and numbers.另一個建議與ppt文檔有關(guān)。“ted大會象征著我們所知的ppt文檔正走向終結(jié)，”加洛寫道。他隨后又馬上補(bǔ)充說，作為工具的powerpoint本身并沒有什么錯，但大多數(shù)演講者為他們的幻燈片塞進(jìn)了太多的單詞（平均40個）和數(shù)字，讓這種工具不經(jīng)意間帶來了消極影響。the remedy for that, based on the most riveting ted talks: if you must use slides, fill them with a lot more images.once again, research backs this up, with something academics call the picture superiority effect: three days after hearing or reading a set of facts, most people will remember about 10% of the information.add a photo or a drawing, and recall jumps to 65%.最吸引人的ted演講為我們提供了一個補(bǔ)救策略：如果你必須使用幻燈片，務(wù)必記得要大量運用圖像資源。這種做法同樣有科學(xué)依據(jù)，它就是研究人員所稱的“圖優(yōu)效應(yīng)”(picture superiority effect)：聽到或讀到一組事實三天后，大多數(shù)人會記得大約10%的信息。而添加一張照片或圖片后，記憶率將躍升至65%。one study, by molecular biologist john medina at the university of washington school of medicine, found that not only could people recall more than 2,500 pictures with at least 90% accuracy several days later, but accuracy a whole year afterward was still at about 63%.華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院(university of washington school of medicine)分子生物學(xué)家約翰?梅迪納主持的研究發(fā)現(xiàn)，幾天后，人們能夠回想起超過2,500張圖片，準(zhǔn)確率至少達(dá)到90%；一年后的準(zhǔn)確率依然保持在63%左右。that result demolishes print and speech, both of which were tested on the same group of subjects, medinas study indicated, which is something worth bearing in mind for anybody hoping that his or her ideas will be remembered.梅迪納的研究表明，這個結(jié)果“完勝”印刷品和演講的記憶效果（由同一組受試者測試）。任何一位希望自己的思想被聽眾銘記在心的演講者或許都應(yīng)該記住這一點。篇三：10步準(zhǔn)備一個ted演講

【演講技巧】10步準(zhǔn)備一個ted演講

這些18分鐘的演講很難去做。滔滔不絕說1個小時很容易，但18分鐘的演講需要知道你是否超時，是否在中間卡住。

通常我給的演講是45分鐘，但我需要18分鐘將我的見識表達(dá)出來。這個精選過程要求你傳播你想法的時候只傳達(dá)最重要的信息。練習(xí)的時間和演講長度成反比。演講越短，需要練習(xí)的時間也越多。在這種情況下，18分鐘的演講，我們需要大約18個小時的練習(xí)時間。一分鐘要練習(xí)一個小時？這大概只適合于像我一樣的專業(yè)人士，還不太老練的演講者需要更多的時間。

我在tedxeast做了一個演講，我很興奮的看著時間不多了，最終還剩6秒。勝利！后來我在印度的ink conference做了一個類似的演講，但是只有15分鐘。盡管我瘋狂地練習(xí)，并且練習(xí)時達(dá)到14分半鐘，因為嚴(yán)重的支氣管炎我吃了藥，之后我的時間某種程度上蔓延了，我尷尬了，因為我超了一分鐘，但如果我說了第十點將會超過2分鐘。

以下是我準(zhǔn)備演講的十步： 1.打印你的幻燈片為一頁9格作為講義材料。這種一頁9格的幻燈片大小正好和便利貼一樣。我組織再組織我的信息，然后添加便利貼直到我感到滿意為止。并且確保減少我為40分鐘演講準(zhǔn)備的至少一半的幻燈片。

我平衡再平衡，再平衡，直到我覺得它已經(jīng)接近18分鐘。在這期間，我認(rèn)識到我的思想可以比過去傳達(dá)的更有效。2.征求反饋。召集一些你值得信任的人，讓他們對你的修改過的幻燈片打印材料提些反饋。只需要讓他們口頭說一下。目的是讓他們一次看完所有的幻燈片，你想要得到關(guān)于“整體：的反饋，而不是部分。然他們給你選擇的內(nèi)容提反饋，并問問他們是否覺得ted的聽眾會得到共鳴。當(dāng)他們添加完他們的意見，我就開始將它們做成電子版。4.close the loop。許多時候，作為推薦者，你清楚的知道你的材料以至于你認(rèn)為你把每一點都搞清楚了。你可能還沒有。你的指導(dǎo)者需要保證你在告訴人們?yōu)槭裁础@在你思想的“為什么”使內(nèi)容展開，而不是“如何...”。明確的表達(dá)為什么，那么你的聽眾可以明白你的宏大思想是什么。5.在計時的情況下練習(xí)。在最初的時候，在計時的時候排練。這是因為如果你超時了，你要知道自己超了多少。在這個時候不要看著時間。讓你的指導(dǎo)者看著，因為你不想在腦海里記住任何時間印記。一分鐘，三分鐘。一直的練習(xí)，直到你可以保持在18分鐘里。你的指導(dǎo)者應(yīng)該可以告訴你在這剪掉30秒或在那加上15秒，以便你內(nèi)容可以承載最重要的信息。6.在倒計時的情況下練習(xí)。一旦你有了時間表就可以在倒計時的情況下練習(xí)。你需要在你演講的一些位置設(shè)置計時基準(zhǔn)。計算以下你6分鐘的演講會到什么位置。你應(yīng)該大概知道6、12、18分鐘的時候，你會演講到什么地方。你應(yīng)該知道幻燈片應(yīng)到什么位置，以及你在說些什么內(nèi)容，那么你在臺上就可立即知道自己是否按時或已經(jīng)超時。7.顯著標(biāo)記。你的指導(dǎo)者應(yīng)該記下你什么內(nèi)容說的好，什么內(nèi)容說的不好。他們應(yīng)該從打印的幻燈片開始，寫下你用的好的短語，那么你可以將它們添加到你的講義里。他們應(yīng)該幫助捕找些短語，那么你可以打到你的注釋里。8.不要不喜被拍。錄下一些你最后的練習(xí)。這不需要用最好的設(shè)置，像我們使用flip攝像機(jī)時放在三腳架上。它幫你習(xí)慣于看著攝像機(jī)，并且你可以回放視頻，看看你在臺上的表現(xiàn)、目光的注視、手勢，確定你需要修改的表現(xiàn)。當(dāng)然，如果你想使練習(xí)做的相當(dāng)好，你可以倒

回去，聽音頻，在幻燈片筆記上添上你認(rèn)為最好的一段。9.在上臺之前做一個完整的排練。這就是我在印度搞砸的地方，在那天早晨我完全的練習(xí)了幾次，但我沒有感到需要計時。我承認(rèn)我一周里沒有計時，但是發(fā)了瘋的練習(xí)。如果我通過skype和我的教練krystin練習(xí)就更好了。我本將避免一場災(zāi)難。10.準(zhǔn)備兩個自然的結(jié)束點。我想要控告印度展的組織者沒有真正的給我滿15分鐘。但是是我搞砸了。這可能是因為我的支氣管炎導(dǎo)致的，在我演講完后我還感到時間充足。幸運的是，我準(zhǔn)備了兩個地方來結(jié)束我的演講。我有一個結(jié)束的地方來完整的結(jié)束演講，于是我在那個地方結(jié)束了。我沒有時間做到的是我沒有帶來一個鼓舞人心的結(jié)尾，可以令在場的人站起來、驚聲尖叫。篇四：ted演講的十條黃金法則

如何登上ted演講舞臺——ted演講的十條黃金法則、導(dǎo)讀：如果你喜歡ted，甚至夢想，有一天自己也站在ted的舞臺上做一個演講，本文將介紹著名的ted演講十個黃金法則，請往下看吧~~ 如果你喜歡ted，觀看了ted的演講視頻，感到激動不已，甚至夢想，有一天自己也站在ted的舞臺上做一個演講，分享你的精彩創(chuàng)意想法和精彩故事！這太好了，這種熱情的向往，是通往ted講臺之路的最大動力。除此之外還需要了解一些演講技巧。these 10 tips are the heart of a great ted talk.1.dream big.strive to create the best talk you have ever given.reveal something never seen before.do something the audience will remember forever.share an idea that could change the world.給自己一個高目標(biāo)，要把這個演講做成你最成功的一個演講。你可以向觀眾展示某些未曾公開展示的東西或做出能夠讓觀眾留下深刻印象的事情。分享一個有可能改變世界的想法。2.show us the real you.share your passions, your dreams...and also your fears.be vulnerable.speak of failure as well as success.展示一個最真實的你。分享你的激情、夢想，乃至恐懼。不要把自己當(dāng)成是完美無缺的，你可以講成功的故事，也可以講失敗的故事。4.connect with peoples emotions.make us laugh!make us cry!要說得動人一點，使得觀眾聽了會發(fā)出由衷的微笑或感動到禁不住要哭泣。5.dont flaunt your ego.dont boast.it’s the surest way to switch everyone off.不要自吹自擂。那樣做的話，最容易嚇跑觀眾。

臺上不能推銷！除非事先有通知，否則不可談?wù)撃愕墓净蚪M織。更別指望在臺上展示你的產(chǎn)品。

要給其他演講嘉賓一定的回應(yīng)，可以贊可以彈。意見之對立才會擦出思維之火火嘛。激情的參與本身的力量就是這么強(qiáng)大的。8.if possible, dont read your talk.notes are fine.but if the choice is between reading or rambling, then read!除非萬不得已，否則不要照著講稿閱讀。當(dāng)然可以看自己寫的小紙片。但假如不看講稿你會表述得含糊不清的話，那還是看著稿子講吧。9.you must end your talk on time.doing otherwise is to steal time from the people that follow you.we won’t allow it.必須在規(guī)定的時間內(nèi)說完。因為超時就意味著剝奪了其他人的時間。這是不允許的。10.rehearse your talk in front of a trusted friend...for timing, for clarity, for impact.為了保證演講準(zhǔn)時、清晰、高質(zhì)量，我們希望你提前跟朋友一起做試講。

關(guān)于ted ted于1984年由理查德·溫曼和哈里·馬克思共同創(chuàng)辦，從1990年開始每年在美國加州的蒙特利舉辦一次，而如今，在世界的其他城市也會每半年舉辦一次。

它邀請世界上的思想領(lǐng)袖與實干家來分享他們最熱衷從事的事業(yè)。“ted”由“科技”、“娛樂”以及“設(shè)計”三個英文單詞首字母組成，這三個廣泛的領(lǐng)域共同塑造著我們的未來。事實上，這場盛會涉及的領(lǐng)域還在不斷擴(kuò)展，展現(xiàn)著涉及幾乎各個領(lǐng)域的各種見解。參加者們稱它為 “超級大腦spa”和“四日游未來”。

大會觀眾往往是企業(yè)的ceo、科學(xué)家、創(chuàng)造者、慈善家等等，他們幾乎和演講嘉賓一樣優(yōu)秀。比爾·克林頓、比爾·蓋茨、維基百科創(chuàng)始人吉米·威爾斯、dna結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)者詹姆斯·華森、google創(chuàng)辦人、英國動物學(xué)家珍妮·古道爾、美國建筑大師弗蘭克·蓋里、歌手保羅·西蒙、維珍品牌創(chuàng)始人理查德·布蘭森爵士、國際設(shè)計大師菲利普·斯達(dá)克以及u2樂隊主唱bono都曾經(jīng)擔(dān)任過演講嘉賓。

大凡有機(jī)會來到ted大會現(xiàn)場作演講的均有非同尋常的經(jīng)歷，他們要么是某一領(lǐng)域的佼佼者，要么是某一新興領(lǐng)域的開創(chuàng)人，要么是做出了某些足以給社會帶來改觀的創(chuàng)舉。比如人類基因組研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物craig venter，“給每位孩子一百美元筆記本電腦”項目的創(chuàng)建人 nicholas negroponte，只身滑到北極的第一人 ben saunders，當(dāng)代杰出的語言學(xué)家

steven pinker??至于像 al gore 那樣的明星就更是ted大會之常客了。

每一個ted 演講的時間通常都是18分鐘以內(nèi)，但是，由于演講者對于自己所從事的事業(yè)有一種深深的熱愛，他們的演講也往往最能打動聽者的心，并引起人們的思考與進(jìn)一步探索。篇五：你不必沉迷英語 ted演講稿

我知道你們在想什么，你們覺得我迷路了，馬上就會有人走上臺溫和地把我?guī)Щ匚业淖簧稀＃ㄕ坡暎Ｎ以诘习菘倳錾线@種事。“來這里度假的嗎，親愛的？”（笑聲）“來探望孩子的嗎？這次要待多久呢？

恩，事實上，我希望能再待久一點。我在波斯灣這邊生活和教書已經(jīng)超過30年了。（掌聲）這段時間里，我看到了很多變化。現(xiàn)在這份數(shù)據(jù)是挺嚇人的，而我今天要和你們說的是有關(guān)語言的消失和英語的全球化。我想和你們談?wù)勎业呐笥眩诎⒉歼_(dá)比教成人英語。在一個晴朗的日子里，她決定帶她的學(xué)生到花園去教他們一些大自然的詞匯。但最后卻變成是她在學(xué)習(xí)所有當(dāng)?shù)刂参镌诎⒗Z中是怎么說的。還有這些植物是如何被用作藥材，化妝品，烹飪，香草。這些學(xué)生是怎么得到這些知識的呢？當(dāng)然是從他們的祖父母，甚至曾祖父母那里得來的。不需要我來告訴你們能夠跨代溝通是多么重要。but sadly, today, languages are dying at an unprecedented rate.a language dies every 14 days.now, at the same time, english is the undisputed global language.could there be a connection? well i dont know.but i do know that ive seen a lot of changes.when i first came out to the gulf, i came to kuwait in the days when it was still a hardship post.actually, not that long ago.that is a little bit too early.but nevertheless, i was recruited by the british council along with about 25 other teachers.and we were the first non-muslims to teach in the state schools there in kuwait.we were brought to teach english because the government wanted to modernize the country and empower the citizens through education.and of course, the u.k.benefited from some of that lovely oil wealth.但遺憾的是，今天很多語言正在以前所未有的速度消失。每14天就有一種語言消失，而與此同時，英語卻無庸置疑地成為全球性的語言。這其中有關(guān)聯(lián)嗎？我不知道。但我知道的是，我見證過許多改變。初次來到海灣地區(qū)時，我去了科威特。當(dāng)時教英文仍然是個困難的工作。其實，沒有那么久啦，這有點太久以前了。總之，我和其他25位老師一起被英國文化協(xié)會聘用。我們是第一批非穆斯林的老師，在科威特的國立學(xué)校任教。我們被派到那里教英語，是因為當(dāng)?shù)卣Ｍ麌铱梢袁F(xiàn)代化并透過教育提升公民的水平。當(dāng)然，英國也能得到些好處，產(chǎn)油國可是很有錢的。okay.now this is the major change that ive seen--how teaching english has morphed from being a mutually english-speaking nation on earth.and why not? after all, the best education--according to the latest world university rankings--is to be found in the universities of the u.k.and the u.s.so everybody wants to have an english education, naturally.but if youre not a native speaker, you have to pass a test.言歸正傳，我見過最大的改變，就是英語教學(xué)的蛻變?nèi)绾螐囊粋€互惠互利的行為變成今天這種大規(guī)模的國際產(chǎn)業(yè)。英語不再是學(xué)校課程里的外語學(xué)科，也不再只是英國的專利。英語（教學(xué)）已經(jīng)成為所有英語系國家追逐的潮流。何樂而不為呢？畢竟，最好的教育來自于最好的大學(xué)，而根據(jù)最新的世界大學(xué)排名，那些名列前茅的都是英國和美國的大學(xué)。所以自然每個人都想接受英語教育，但如果你不是以英文為母語，你就要通過考試。now can it be right to reject a student on linguistic ability well, i dont think so.we english teachers reject them all the time.we put a stop sign, and we stop them in their tracks.they cant pursue their dream any longer, till they get english.now let me put it this way, if i met a dutch speaker who had the cure for cancer, would i stop him from entering my british university? i dont think so.but indeed, that is exactly what we do.we english teachers are the gatekeepers.and you have to satisfy us first that your english is good enough.now it can be dangerous to give too much power to a narrow segment of society.maybe the barrier would be too universal.但僅憑語言能力就拒絕學(xué)生這樣對嗎？譬如如果你碰到一位天才計算機(jī)科學(xué)家，但他會需要有和律師一樣的語言能力嗎？我不這么認(rèn)為。但身為英語老師的我們，卻總是拒絕他們。我們處處設(shè)限，將學(xué)生擋在路上，使他們無法再追求自己的夢想，直到他們通過考試。現(xiàn)在容我換一個方式說，如果我遇到了一位只會說荷蘭話的人，而這個人能治愈癌癥，我會阻止他進(jìn)入我的英國大學(xué)嗎？我想不會。但事實上，我們的確在做這種事。我們這些英語老師就是把關(guān)的。你必須先讓我們滿意，使我們認(rèn)定你的英文夠好。但這可能是危險的。把太多的權(quán)力交由這么小的一群人把持，也許會令這種障礙太過普及。okay.but, i hear you say, what about the research? its all in english.so the books are in english, the journals are done in english, but that is a self-fulfilling.it feeds the english requirement.and so it goes on.i ask you, what happened to translation? if you think about the islamic golden age, there was lots of translation then.they translated from latin and greek into arabic, into persian, and then it was translated on into the germanic languages of europe and the romance languages.and so light shone upon the dark ages of europe.now dont get me wrong;i am not against teaching english, all you english teachers out there.i love it that we have a global language.we need one today more than ever.but i am against using it as a barrier.do we really want to end up with 600 languages and the main one being english, or chinese? we need more than that.where do we draw the line? this system equates intelligence with a knowledge of english which is quite.于是，我聽到你們問但是研究呢?研究報告都要用英文。”的確，研究論著和期刊都要用英文發(fā)表，但這只是一種理所當(dāng)然的現(xiàn)象。有英語要求，自然就有英語供給，然后就這么循環(huán)下去。我倒想問問大家，為什么不用翻譯呢？想想伊斯蘭的黃金時代，當(dāng)時翻譯盛行，人們把拉丁文和希臘文翻譯成阿拉伯文或波斯文，然后再由拉伯文或波斯文翻譯為歐洲的日耳曼語言以及羅曼語言。于是文明照亮了歐洲的黑暗時代。但不要誤會我的意思，我不是反對英語教學(xué)或是在座所有的英語老師。我很高興我們有一個全球性的語言，這在今日尤為重要。但我反對用英語設(shè)立障礙。難道我們真希望世界上只剩下600種語言，其中又以英文或中文為主流嗎？我們需要的不只如此。那么我們該如何拿捏呢？這個體制把智能和英語能力畫上等號這是相當(dāng)武斷的。

and i want to remind you that the giants upon whose shoulders todays stand did not have to have english, they didnt have to pass an english test.case in point, einstein.he, by the way, was considered remedial at school because he was, in fact, dyslexic.but fortunately for the world, he did not have to pass an english test.because they didnt start until 1964 with toefl, the american test of english.now its exploded.there are lots and lots of tests of english.and millions and millions of students take these tests every year.now you might think, you and me, those fees arent bad, theyre okay, but they are prohibitive to so many millions of poor people.so immediately, were rejecting them.我想要提醒你們，扶持當(dāng)代知識分子的這些“巨人肩膀不必非得具有英文能力，他們不需要通過英語考試。愛因斯坦就是典型的例子。順便說一下，他在學(xué)校還曾被認(rèn)為需要課外補(bǔ)習(xí)，因為他其實有閱讀障礙。但對整個世界來說,很幸運的當(dāng)時他不需要通過英語考試，因為他們直到1964年才開始使用托福。現(xiàn)在英語測驗太泛濫了，有太多太多的英語測驗，以及成千上萬的學(xué)生每年都在參加這些考試。現(xiàn)在你會認(rèn)為，你和我都這么想，這些費用不貴，價錢滿合理的。但是對數(shù)百萬的窮人來說，這些費用高不可攀。所以，當(dāng)下我們又拒絕了他們。it brings to mind a headline i saw recently: education: the great divide.now i get it, i understand why people would focus on english.they want to give their children the best chance in life.and to do that, they need a western education.because, of course, the best jobs go to people out of the western universities, that i put on earlier.its a circular thing.這使我想起最近看到的一個新聞標(biāo)題：“教育：大鴻溝”現(xiàn)在我懂了。我了解為什么大家都重視英語，因為他們希望給孩子最好的人生機(jī)會。為了達(dá)成這目的，他們需要西方教育。畢竟，不可否認(rèn)，最好的工作都留給那些西方大學(xué)畢業(yè)出來的人。就像我之前說的，這是一種循環(huán)。

okay.let me tell you a story about two scientists, two english scientists.they were doing an experiment to do with genetics and the forelimbs and the hind limbs of animals.but they couldnt get the results they wanted.they really didnt know what to do, until along came a german scientist who realized that they were using two words for forelimb and hind limb, whereas genetics does not differentiate and neither does german.so bingo, problem solved.if you cant think a thought, you are stuck.but if another language can think that thought, then, by cooperating, we can achieve and learn so much more.好，我跟你們說一個關(guān)于兩位科學(xué)家的故事：有兩位英國科學(xué)家在做一項實驗，是關(guān)于遺傳學(xué)的，以及動物的前、后肢。但他們無法得到他們想要的結(jié)果。他們真的不知道該怎么辦，直到來了一位德國的科學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)在英文里前肢和后肢是不同的二個字，但在遺傳學(xué)上沒有區(qū)別。在德語也是同一個字。所以，叮！問題解決了。如果你不能想到一個念頭，你會卡在那里。但如果另一個語言能想到那念頭，然后通過合作我們可以達(dá)成目的，也學(xué)到更多。我的女兒從科威特來到英格蘭，她在阿拉伯的學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)和數(shù)學(xué)。那是所阿拉伯中學(xué)。在學(xué)校里，她得把這些知識翻譯成英文，而她在班上卻能在這些學(xué)科上拿到最好的成績。這告訴我們，當(dāng)外籍學(xué)生來找我們，我們可能無法針對他們所知道的給予贊賞，因為那是來自于他們母語的知識。當(dāng)一個語言消失時，我們不知道還有什么也會一并失去。

第四篇：十八分鐘教學(xué)法

十八分鐘教學(xué)法

仙游縣教師進(jìn)修學(xué)校洪玉榮

[摘要] 經(jīng)過6年的中學(xué)歷史教研員的調(diào)查研究，認(rèn)為目前中國課堂教學(xué)普遍存在教師“主宰”課堂的現(xiàn)象。課堂上教師疲于“教”，無暇顧及學(xué)生的活動，學(xué)生經(jīng)常處于被劫狀態(tài)。這種教學(xué)導(dǎo)致課堂教學(xué)相對低下。根據(jù)教學(xué)法則、學(xué)生的心理年齡特征和教學(xué)新理念、新技術(shù)的支持，提出了改革目前課堂教學(xué)的方法：“十八分鐘教學(xué)法”。即課堂教學(xué)上，教師“教”的行為的時間不超過18分鐘。經(jīng)過一段時間的實驗，取得了明顯的成效。現(xiàn)在總結(jié)出來，供同行們指正。關(guān)鍵詞：教學(xué)方法時間的配置課堂教學(xué)效率 

一、問題的提出



1、目前課堂教學(xué)的種種弊端：“應(yīng)試教育”下課堂教學(xué)的盲目性、單一性、低效性

（1）盲目性：教師的盲目性即過分依賴教材,拘泥于教材，照抄照搬教參或教輔的設(shè)計，使得教學(xué)活動被限定在規(guī)定的范圍之內(nèi)，教學(xué)行為缺乏獨立的研究，脫離自己學(xué)校學(xué)生的實際狀況。教學(xué)本來是非常有靈性的一種藝術(shù)，但現(xiàn)在被束縛了。學(xué)生的盲從性是指過分依賴教師、教材，記憶性的東西花費了自己大量的時間和精力，學(xué)生的創(chuàng)造力被束縛了。

（2）單一性：由于缺乏獨立的研究設(shè)計，同樣的教材，不同的教師的教法基本上相似，不同的教材，同一的教師的教法也大體上一致。教學(xué)方法單調(diào)，教學(xué)語言，行為單一，教學(xué)變成為一種簡單的重復(fù)勞動。傳授式的教學(xué)仍占據(jù)統(tǒng)治地位。年復(fù)一年，日復(fù)一日，就這樣教下來了。

（3）低效率：由于教學(xué)缺乏靈性，加上固定的模式，和目前新一代學(xué)生的好動特征很不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致課堂教學(xué)的低效，所謂的“差生”由此產(chǎn)生，并且差生的戰(zhàn)線越來越長。

課堂教學(xué)仍然是我們目前學(xué)校教育的主要陣地。如果不充分利用這塊陣地，教育仍按這種狀態(tài)下去，那是一種最大的資源浪費，是一種無 形的浪費，是一種創(chuàng)造力的喪失 

2、過去教學(xué)方法的缺陷

?wèi)?yīng)該說以前所介紹的教學(xué)方法更多地關(guān)注如何教，而不太注意課堂教學(xué)的時間分配和控制。我們經(jīng)常說“教無定法，但教要得法”，在教學(xué)中人們都會自覺或不自覺地參照某一種教學(xué)法，但惟獨不能忘記，即便再好的方法，如果沒用恰當(dāng)?shù)臅r間分配和控制，其效率也會大打折扣的。

對于目前課堂教學(xué)時間結(jié)構(gòu)性的調(diào)整，更好地發(fā)揮課堂教學(xué)的潛在力量將起到積極作用。因此教師上課到底要講多少分鐘為宜，有沒有一個較為合理的教與學(xué)的時間分配，需要我們?nèi)ミM(jìn)一步探究。

二、尋找依據(jù)

為了得出比較滿意的結(jié)論，必須尋找能夠證明我們結(jié)論的依據(jù)。

依據(jù)之一：課堂教學(xué)中教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀點。在課堂教學(xué)上，我們一直強(qiáng)調(diào)教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生是課堂教學(xué)的對象，是主體的地位。按照現(xiàn)在新課程的理念，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。如何才能體現(xiàn)、保證學(xué)生為主體或主人的教學(xué)理念，我認(rèn)為最好就是讓學(xué)生擁有足夠可支配的時間來保證其應(yīng)有的學(xué)習(xí)活動，否則就難以體現(xiàn)和保證其應(yīng)有的地位。教師的主導(dǎo)地位不能占據(jù)太多的時間，否則其主導(dǎo)地位就有可能變成了“主宰”地位。

為了充分發(fā)揮教師與學(xué)生在課堂上各自的作用，必須對課堂教與學(xué)的時間加以科學(xué)配置。根據(jù)上述的分析，我認(rèn)為教師“教”的時間的總和應(yīng)當(dāng)不得超過50％，學(xué)生“學(xué)”的時間的總和應(yīng)當(dāng)不得低于50％。

依據(jù)之二：學(xué)生注意力持續(xù)的時間有一定的限度。從實際情況分析，任何人的注意力都不可能在45分鐘內(nèi)專注不變，未成年的學(xué)生更不易做到。在課堂教學(xué)中應(yīng)有教有學(xué)，使學(xué)生的大腦經(jīng)常變換思維方式。據(jù)目前心理學(xué)權(quán)威實驗表明，在一節(jié)課中有一段時間學(xué)生的各種學(xué)習(xí)因素處在最佳狀態(tài)。

如何因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生更多時間處于學(xué)習(xí)最佳狀態(tài)？至少認(rèn)為教師的一次講述的時間不能超過普通學(xué)生注意力持續(xù)時間的范圍之外，否則教學(xué)的效率就會大打折扣。因此，教師的分段講述和學(xué)生的分段活動或師生經(jīng)常性的互動變得極其重要。任何的“單邊活動”即教師的“單邊教”或“單邊學(xué)”都會使課堂教學(xué)無法達(dá)到預(yù)期的目的。對課堂教與學(xué)的時間進(jìn)行合理的配置和有效控制，會大大提高整個課堂效率。提高單位時間的效率將是未來課堂教學(xué)必須關(guān)注的重要課題。

依據(jù)之三：目前正在進(jìn)行的新課程理念的要求。新課程標(biāo)準(zhǔn)中的三維能力的要求是：知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀。我們目前較為缺乏的是過程與方法能力的培養(yǎng)。缺乏過程性的教育和方法指導(dǎo)的教育，只是一種說教，這種教育是不完全。

新課程改革更加注重過程性的教育和方法指導(dǎo)的教育。這就需要教師教學(xué)的中心要從知識點、結(jié)論性的傳授轉(zhuǎn)移到過程性的探究和方法論的指導(dǎo)工作上。新課程突顯教學(xué)這方面的改革力度，因此必須給學(xué)生有足夠多的時間去發(fā)現(xiàn)、探究、體驗這一過程。

依據(jù)之四：新技術(shù)的支持。現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段運用之前，教師花大量的時間板書、抄材料等方面上。現(xiàn)在這些時間在課前都已制作完成，上課時只要輕輕一點，板書也好，材料也好，都顯示出來，從而節(jié)省大量本來由教師控制和支配的時間，這一部分的時間轉(zhuǎn)化給學(xué)生閱讀、思考、理解和作答的時間，教師充分?jǐn)[脫了機(jī)械性的勞動，投入到真正指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性，個性化的勞動過程中去。現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段的運用為這一方法的全面運用提供了有效的技術(shù)支持。

綜上所述，課堂教學(xué)不是教師投入的時間越多越好，也不是越少越好，必須把握一個度。為此確定：教師“教”的時間為45分鐘的40％，即18分鐘，學(xué)生“學(xué)”的時間應(yīng)占60％，即27分鐘。并且要分段進(jìn)行教與學(xué)的活動。我把這種方法稱為“十八分鐘教學(xué)法”。

三、初步實驗證明

通過5位教師執(zhí)教的5個班級的實驗表明，“十八分鐘教學(xué)法”有進(jìn)一步推廣的價值。

剛剛開始時，5位教師和5個班級的學(xué)生都感到特別的不適應(yīng)。教師講述的時間經(jīng)常超過18分鐘，經(jīng)過1年來的教學(xué)探索，現(xiàn)在他們講述的時間更多趨向于18分鐘，而且課堂效率明顯提高；學(xué)生剛開始不知道做些什么，但隨著教師的課堂設(shè)計逐步完善，學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動參與的積極性更加高漲，提出問題的數(shù)量多，質(zhì)量也好了，膽量也大了。課堂教學(xué)越來越具有“活力”和“張力”。

實驗表明：用時間來限制教師的講課內(nèi)容，促進(jìn)教師更多地傾向獨立思考的能力和更具有“擴(kuò)張性”的教學(xué)設(shè)計，促進(jìn)教師對教材內(nèi)容的重新組合、整合，減少教師不經(jīng)過加工，照本宣科式的教學(xué)，寫出有自己特色的、適合學(xué)生思維發(fā)展的講義，同時騰出時間讓教師走遍教室、走進(jìn)學(xué)生、促進(jìn)并督促學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，從而提高單位時間的效率。

四、結(jié)論與意義

1．結(jié)論：“十八分鐘教學(xué)法”，即在課堂教學(xué)中，教師“教”的行為時間總和不超過18分鐘，學(xué)生“學(xué)”的行為時間應(yīng)當(dāng)不低于27分鐘。在這種時間配置的前提下，要求教師應(yīng)對課本的知識進(jìn)行獨立的加工、濃縮，并把加工、濃縮的思維路線圖在規(guī)定的時間內(nèi)轉(zhuǎn)化成學(xué)生的思維路線圖，從而使課堂教學(xué)真正變?yōu)閷W(xué)生思考、體驗、發(fā)現(xiàn)知識的過程。做到教學(xué)過程既流暢，又高效運行，真正做到交流互動的教學(xué)。

2．意義：“十八分鐘教學(xué)法”，首先能夠保證學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)的時間，把課堂時間還給學(xué)生，還給學(xué)習(xí)的“主人”，真正把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的天堂，而不是“聽堂”；其次是有助于教學(xué)行為的徹底改觀，促進(jìn)教師教學(xué)中心的轉(zhuǎn)移，促進(jìn)教師拿出更好的教學(xué)設(shè)計，更多的情感交流，更多方法的傳遞，更多由師生互動而生成的知識，徹底扭轉(zhuǎn)教學(xué)低效運行的狀態(tài)，這樣才能真正做到“教是為了不教”的教學(xué)理念。

第五篇：感恩分鐘演講稿

關(guān)于感恩分鐘演講稿集合5篇

感恩分鐘演講稿 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，大家好：

今天我要演講的題目是感恩父母。

大自然中的動物千奇百怪，各種各樣。現(xiàn)在我向大家介紹一種動物，它跟我們?nèi)艘粯樱兄鴮蟠鷱?qiáng)烈的愛，它是一種微不足道的蜘蛛。但它的犧牲確實為了幼蛛的誕生。蜘蛛在生下幼蛛的那一刻開始，已注定了要面臨死亡的命運。蜘蛛一天大約能產(chǎn)下5000個卵子，這些卵需要經(jīng)過12-14天方可出生 。剛出生的蜘蛛仔體內(nèi)有毒液，只有蜘蛛仔把體內(nèi)的毒液都輸給母蜘蛛，才不會受到影響。因此，母蜘蛛的肉體被毒液侵蝕，從而慢慢死去，最后只剩下殘殼。它們是偉大的母親，我們的父母又何嘗不是呢

蜘蛛能為子女舍命，我們的父母更能為我們獻(xiàn)出自己博大無私的愛。

我們生活中的一點一滴都有父母的照料。如今，我們長大了，假如我們也能為他們做上一些力所能及的事情，他們將會感到欣慰，自豪。或許，父母在遇到困難，感到不適時，都不與我們訴說，但同時，卻還要為我們的而操勞。現(xiàn)在我們已經(jīng)開始獨立了，假如，我們也能多與他們談?wù)f自己校園生活中的快樂和童年的往事，他們也會很高興，在緊張的工作之后，精神獲得放松，不為我們操心。在父母誤解我們時，不要煩惱，任性，甚至沖父母發(fā)火，我們應(yīng)該體諒他們，主動與他們傾談，把誤會解開。

其實，很多時候，父母也不是萬能的，對有些問題，他們也很無奈，但是，要相信，他們所作的一切都是為我們著想。

說到這里，我要提一下我的父母。我們家一共有五個孩子，只有大姐和哥哥已經(jīng)工作了，我們其他兩個姐姐還在上學(xué)。爸爸在北京開了一家小店維持家里的生計。媽媽是一名人民教師，在老家教書。

感恩分鐘演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是xx班的xxx。今天，我演講的題目是《感恩父母》。

在我的心中，我有很多要感恩的人。我要感恩關(guān)心愛護(hù)我的哥哥；感恩悉心教導(dǎo)我的老師；感恩在我遇到困難時，幫助過我的同學(xué)。而今天，我要感恩辛苦養(yǎng)育我的父母。

首先，我感謝我的父母給了我生命。感謝他們?yōu)槲覄?chuàng)造了富裕的生活條件。讓我茁壯成長。我深深地知道：是他們的艱辛操勞，是他們的無私奉獻(xiàn)才有了今天的我。

記得六歲時的一個雨夜，我發(fā)燒了。那時家里還沒有任何交通工具，是爸爸背著我，媽媽為我撐著傘，走過了十五里泥濘小路，背我到了醫(yī)院。由于診治及時，病情才得到緩解，是母親，日夜守在我身邊照顧我，直到我康復(fù)。

還有一次，也是一個晚上，正當(dāng)我睡得正香時，突然，我感覺自己的手臂劇烈地疼痛起來。睜開眼睛一看，一只巨大的蜈蚣正趴在我的手臂上。我＂啊啊啊＂地大叫起來，同時，使勁兒地甩動著手臂。父親聽到我的慘叫聲，連忙跑過來，當(dāng)他看見我手臂上的傷口和地上的`蜈蚣時，立刻明白了。他沒有絲毫的猶豫，馬上把毒液一點一點地吸了出來，接著又把我及時地送到醫(yī)院。父親的這一舉動深深地震撼了我。事后我想如果沒有父親這一偉大的舉動，恐怕就沒有今天的我了。

如今己進(jìn)入嚴(yán)冬，父母為了讓我吃得更好，睡得更香，每周一至周五，不管天氣怎樣的惡劣，都按時騎車接送我，從來沒有耽誤我的學(xué)習(xí)。我知道，我的父親有嚴(yán)重的風(fēng)濕病，經(jīng)常腿痛，但他從無怨言。在此，我要再次地深深地感謝我的父母親。

懷著這樣一顆感恩之心，我一定會努力學(xué)習(xí)，做一個自食其力，對社會有用的人。

我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

感恩分鐘演講稿 篇3

尊敬的劉總、華經(jīng)理、黃經(jīng)理、各位嘉賓、我最親愛的同事們：

大家現(xiàn)在好！

光陰似箭，歲月如梭，奮斗的20xx即將過去，在過去的一年里，我們揮灑汗水，付出辛勞，迎來進(jìn)步，收獲碩果。20xx元旦鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的時刻，我們歡聚一堂，歡聲笑語，暢想美好未來！

今天能有機(jī)會站在這個舞臺上，首先要感謝我們公司的劉總，是您創(chuàng)建了意旺，為我們提供優(yōu)越的工作和生活環(huán)境，我們把最發(fā)財?shù)恼坡曀徒o劉總，也要感謝黃經(jīng)理，各部門所有人員的大力配合，正因為有大家的積極參與配合，才有我們今天的精彩，更要感謝的是在場的每一位嘉賓的到來。請把我們20xx最發(fā)財、最給力、雷鳴般的掌聲送給在座的嘉賓朋友，帶去我們最溫馨的祝福—祝大家元旦快樂！今天我給大家?guī)淼摹陡卸饕馔废Ｍ覀冊?0xx年以愛心做人，用感恩的心做事，預(yù)祝20xx我們意旺公司再創(chuàng)新的輝煌！感恩父母，是他們給予我們生命，感恩師長，是他們用知識豐富了我們的大腦，給我們飛向藍(lán)天的力量！感恩朋友，茫茫人海、相遇便是最大的緣分。

當(dāng)一個人經(jīng)常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份抱怨，多一份珍惜，多一份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：作為員工，對公司，我們要心懷感恩，企業(yè)為我們提供了優(yōu)越的工作環(huán)境和生活環(huán)境，為我們搭建了展示自我價值的平臺。對領(lǐng)導(dǎo)，我們要心懷感恩，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，我們的努力最終都可能是一場空，使我們得以施展自己的才華；對同事，我們要心懷感恩，個人的力量是渺小的，在激烈的競爭中勝出還是要靠團(tuán)隊的力量，凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺！有了大家的共同奮斗，才能創(chuàng)造意旺業(yè)績的輝煌……

感恩是一種生活態(tài)度，一種智慧，是員工忠誠企業(yè)的基礎(chǔ)。一個有著感恩之心的員工，會執(zhí)著而無私，博愛而善良，敬業(yè)而忠誠，一個有著感恩之心的員工，會對企業(yè)充滿感激，轉(zhuǎn)化為勤奮工作。感恩是一種美德，是一種態(tài)度，是一種信念，是一種情懷，同時也是人生的一種使命！

曾經(jīng)常看到這樣一句格言：“今天工作不努力，明天努力找工作！”這句格言，讓我深深體會到了沒有企業(yè)，哪有員工的道理！企業(yè)的命運也就是我們每一個員工的命運，企業(yè)的發(fā)展與富強(qiáng)要靠我們每一名員工的奉獻(xiàn)與奮斗。對我們賴以生存的企業(yè)，只有有了感恩的心態(tài)和意識，才能有感恩的行動，我們的企業(yè)也才能因此而綻放和諧之花！

感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷！但只要心中有愛，心存感恩，無論多大的風(fēng)雨，我們都可以勇敢的面對！永不放棄，20xx讓我們與意旺公司一起騰飛！謝謝大家！

感恩分鐘演講稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

晚上好!

今天我演講的題目是《擁有一顆感恩的心》。

讓我先來給大家講一個故事——

有個年輕人，大學(xué)畢業(yè)后到一家條件非常好的合資企業(yè)應(yīng)聘。招聘的考官問他的問題是：“請問你給你母親洗過腳嗎?”年輕人回答：“沒有”。考官便說：“那我希望你下個禮拜再來面試，但有個條件，回去做一做”。年輕人回到家里，把面試的全過程詳詳細(xì)細(xì)地告訴了他的母親。母親為了能讓孩子進(jìn)入條件這樣好的企業(yè)工作，成全了兒子的愿望，把自己的雙腿伸進(jìn)了兒子第一次給他端來洗腳水的腳盆里。當(dāng)年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細(xì)細(xì)的腿時，眼淚忍不住流了下來……他想起：自己的大學(xué)學(xué)業(yè)不就是靠著母親這樣一雙細(xì)細(xì)的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢完成的嗎?他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢來，卻從未想過媽媽籌錢這么困難!從此，他每天都要給母親洗腳。一個禮拜后他去面試，那位考官問他：“回去做了沒有?”他點點頭：“做了”，考官又問：“我們公司這么要求你，還愿意來嗎?”年輕人說：“公司能不能錄用我，已經(jīng)不是最重要的了，最重要的是我學(xué)到了大學(xué)里沒有學(xué)到的，做人的，根本道理——感恩”。

感恩分鐘演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“世上只有媽媽好”，這是我們經(jīng)常聽到的一句話。我的媽媽也不例外，在我眼里我的媽媽是最好的。

先來介紹一下我的媽媽吧。我的媽媽中等身材，圓圓的臉，大大的眼睛，長長的頭發(fā)，梳著30多年來一直保持不變的發(fā)型——馬尾辮，很土氣。我的媽媽并不漂亮，但我的媽媽善良、和藹，非常有愛心。

都說媽媽是孩子的第一任老師，正如此言，在我小的時候，媽媽經(jīng)常教育我要做個誠實的好孩子。有一次，媽媽帶我去小區(qū)的水果店買水果，媽媽給我買了香蕉和桃子，我們高高興興地回家了。剛上樓梯，我不安對媽媽說：“媽媽，對不起。”媽媽問什么事啊?我沒有說話，伸出小手讓媽媽看，一粒綠色的大葡萄露了出來。媽媽一看就知道了是怎么回事，她對我說：“咱們回水果店去，把這件事跟賣水果的叔叔說一下。

孩子，這不是一粒葡萄的事，一粒葡萄雖小，但你的做法是不對的。如果你想吃，對媽媽說，媽媽會給你買的。但絕對不能在別人不知道的情況下就自己拿。”我們回到水果店和老板說明了情況，老板聽了說：“小孩子嘛，沒有事，不就是一粒葡萄嗎。”媽媽說：“其實不是一件小事啊!如果大人知道后卻不去教育她，那她就不會認(rèn)識到自己的做法是錯的，以后怎么辦哪!”老板聽了點頭說對。媽媽的做法讓我知道了，做人要誠實，不能占別人的便宜。除了誠實，我還在媽媽身上學(xué)會了幫助、關(guān)心別人……

媽媽不僅對我的行為習(xí)慣要求嚴(yán)格，對我的學(xué)習(xí)也是非常關(guān)心。每天媽媽下班后，除了做飯，收拾家務(wù)，其他的時間就是陪我學(xué)習(xí)。用她的話來說，并不是看著我，而是看著我。哈哈，多音字啊，但意思不同。我的成績好時，媽媽教育我不要驕傲，學(xué)習(xí)落后時，和我一起找出原因，幫我改正，告訴我不能放棄。平時媽媽很少給我買小食品，但我一說要買書，媽媽就可大方呢，從來不拒絕，我家的書已經(jīng)有100多本了，以后還會增加的。

媽媽用她的言行教育著我，她的一言一行伴隨著我健康成長，我愛我的媽媽。