第一篇：屯腳小學(xué)創(chuàng)建“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”活動(dòng)方案

屯腳小學(xué)創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”

活

動(dòng)

方

案

2013年6月

屯腳小學(xué)創(chuàng)建“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”

活

動(dòng)

方

案

為響應(yīng)興仁縣委、縣政府及教育主管部門(mén)在全縣大力開(kāi)展創(chuàng)建“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召，根據(jù)縣教育局及中心校的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定屯腳小學(xué)創(chuàng)建“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大及十八屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力開(kāi)展豐富多彩的“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和中華傳統(tǒng)文化教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高育人水平。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展 “詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建活動(dòng)，為教育發(fā)展?fàn)I造良好的育人環(huán)境，推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)教育活力，提高辦學(xué)水平，加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和思想道德教育，培養(yǎng)師生的愛(ài)國(guó)情感；通過(guò)開(kāi)展詩(shī)詞創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀等形式多樣的詩(shī)教活動(dòng)，提高學(xué)生的朗讀能力和寫(xiě)作水平，拓展學(xué)生思維空間，豐富學(xué)生想象，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、活動(dòng)要求

1.統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建工作是縣委、縣政府的科學(xué)決策，要高度重視。為加強(qiáng)本校的創(chuàng)建工作，學(xué)校

成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)。切實(shí)做好“詩(shī)詞進(jìn)課堂”工作，及時(shí)開(kāi)展詩(shī)教活動(dòng)，把“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建活動(dòng)轟轟烈烈的開(kāi)展起來(lái)。

2.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。

3.強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，做到“六個(gè)結(jié)合”，即德育與教育相結(jié)合，與課堂教學(xué)相結(jié)合、與課程改革相結(jié)合、與課外活動(dòng)相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與創(chuàng)建相結(jié)合。

四、實(shí)施重點(diǎn)

1.參加中心校創(chuàng)建“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，聽(tīng)取縣委、縣政府、教育局及中心校關(guān)于創(chuàng)建“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”的有關(guān)精神。

2.召開(kāi)本校創(chuàng)建“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”動(dòng)員會(huì)，制定方案，成立組織，做好宣傳推動(dòng)工作。

3.加強(qiáng)宣傳，著力營(yíng)造濃厚氛圍。學(xué)校在顯著位置設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用板報(bào)、壁報(bào)等加強(qiáng)宣傳。

4.抓好詩(shī)詞進(jìn)課堂，搞好詩(shī)教。做到八有，有組織、有制度、有計(jì)劃、有教材、有教師、有活動(dòng)、有陣地、有成果。開(kāi)展詩(shī)詞教學(xué)比賽活動(dòng)，加強(qiáng)詩(shī)詞教學(xué)的督促和檢查，確保詩(shī)詞教學(xué)出成果。

5.充分發(fā)揮學(xué)校墻報(bào)、板報(bào)等的宣傳作用，加大宣傳力度，營(yíng)造全校性學(xué)詩(shī)詞、用詩(shī)詞、賞詩(shī)詞的良好氛圍，讓青少年在詩(shī)詞教學(xué)中成長(zhǎng)，讓詩(shī)詞在青少年心中扎根，使詩(shī)詞事業(yè)后繼有人。

6.結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)展征文比賽、詩(shī)詞朗誦、手抄報(bào)、主

題班會(huì)、每周讀一首詩(shī)等多種形式的詩(shī)教活動(dòng)。

附：屯腳小學(xué)創(chuàng)建“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組

長(zhǎng)：周品志（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：王永久(工會(huì)主席)

組

員：各班語(yǔ)文教師

袁忠興（教務(wù)主任）

喬平（教務(wù)主任）

肖云萍（語(yǔ)文、德育教研組長(zhǎng)）

屯腳小學(xué)“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組2013年6月

屯腳小學(xué)創(chuàng)建“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組

長(zhǎng)：

周品志（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：王永久(工會(huì)主席)

袁忠興（教務(wù)主任）

喬平（教務(wù)主任）

肖云萍（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）

組

員：各班語(yǔ)文教師

第二篇：創(chuàng)建詩(shī)詞之鄉(xiāng)方案（推薦）

徑口鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)創(chuàng)建“ 中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”

工作實(shí)施方案

中華詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是民族精神和時(shí)代精神的重要載體。為積極響應(yīng)教育局在全縣大力開(kāi)展創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校詩(shī)詞教育工作，豐富和發(fā)展師生文化生活，根據(jù)《博白縣推進(jìn)創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”工作實(shí)施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊跟縣委、縣人民政府創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”工作部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，通過(guò)開(kāi)展“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建活動(dòng), 大力弦揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華古典詩(shī)詞文化,更好地反映博白人文、歷史和環(huán)境，進(jìn)一步激發(fā)全校師生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)博白、熱愛(ài)校園、建設(shè)家鄉(xiāng)的情懷，提高我校教育質(zhì)量, 提升我校美譽(yù)度和影響力。

二、工作目標(biāo)

2015年初,學(xué)校啟動(dòng)“ 中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)” 創(chuàng)建工作，使詩(shī)詞活動(dòng)在學(xué)校深入開(kāi)展,師生參與者不斷增多,詩(shī)詞創(chuàng)作水平不斷提高,社會(huì)重視程度不斷增強(qiáng),為打造博白特色文化品牌,全面建設(shè)幸福和諧新博白奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。

三、主要?jiǎng)?chuàng)建活動(dòng)(時(shí)間:2015年3月-7月)1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員名單如下: 組 長(zhǎng)：陳柳徑口鎮(zhèn)中心小學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng) 副組長(zhǎng):湯朝海徑口鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng) 陳英

徑口鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)

成員由徑口鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室辦公室主任由陳家永老師擔(dān)任，負(fù)責(zé)全校創(chuàng)建工作活動(dòng)的具體組織實(shí)施。

2.明確目標(biāo)任務(wù),強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。將創(chuàng)建工作納入學(xué)校宣傳思想文化工作、精神文明創(chuàng)建工作目標(biāo)管理考核內(nèi)容。學(xué)校要抽調(diào)得力人員成立詩(shī)詞活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)詩(shī)詞創(chuàng)作和日常活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，創(chuàng)建活動(dòng)要達(dá)到“七有”標(biāo)準(zhǔn)：有領(lǐng)導(dǎo)班子、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有詩(shī)詞活動(dòng)小組（詩(shī)社）、有活動(dòng)陣地（辦公室和陳列室）、有作品集、有學(xué)習(xí)記錄、有詩(shī)詞專(zhuān)欄。

3.廣泛宣傳動(dòng)員, 營(yíng)造良好氛圍。學(xué)校要制訂切實(shí)可行的創(chuàng)建 “ 中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”活動(dòng)工作實(shí)施方案，迅速召開(kāi)師生動(dòng)員會(huì),對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)工作進(jìn)行全面部署、動(dòng)員；要加大宣傳力度, 在校園開(kāi)設(shè)詩(shī)詞專(zhuān)欄和專(zhuān)題節(jié)目、組織專(zhuān)題系列報(bào)道和典型推介；采取多種形式迅速掀起學(xué)詩(shī)詞、誦詩(shī)詞、創(chuàng)作詩(shī)詞的熱潮,在全校營(yíng)造人人愛(ài)寫(xiě)詩(shī)、能寫(xiě)詩(shī)、會(huì)欣賞詩(shī)詞的良好文化氛圍。4.建立詩(shī)社組織, 加強(qiáng)詩(shī)詞教育。要根據(jù)創(chuàng)建方案的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立詩(shī)社或詩(shī)詞興趣小組,發(fā)展具有一定水平的師生加入學(xué)校詩(shī)詞學(xué)會(huì), 并積極學(xué)習(xí)詩(shī)詞創(chuàng)作技能;組織教師開(kāi)展詩(shī)詞教學(xué)比賽，加強(qiáng)課堂詩(shī)詞教學(xué)的督促和檢查，確保詩(shī)詞教學(xué)出效果;小學(xué)高年級(jí)以上的語(yǔ)文教師要具備詩(shī)詞格律基本知識(shí)，帶頭學(xué)詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)和教好詩(shī)詞課程，采取“ 一日一詩(shī)”等形式進(jìn)行詩(shī)詞教育,引導(dǎo)學(xué)生閱讀詩(shī)詞，品賞詩(shī)詞，提高閱讀興趣和閱讀水平，學(xué)會(huì)創(chuàng)作和賞析詩(shī)詞，讓詩(shī)詞在學(xué)生心中扎根。

5.開(kāi)展詩(shī)藝活動(dòng)，提高整體水平。學(xué)校要積極開(kāi)展詩(shī)詞教育活動(dòng),以校園廣播為主要陣地，制作宣傳牌和出版專(zhuān)欄,為學(xué)生發(fā)表詩(shī)詞作品提供平臺(tái);不定期舉辦詩(shī)詞培訓(xùn)、詩(shī)詞講座、詩(shī)詞朗誦會(huì)、詩(shī)詞沙龍、經(jīng)典誦讀比賽、詩(shī)詞創(chuàng)作比賽、手抄報(bào)、主題班會(huì)、文藝匯演等方式多樣的詩(shī)教活動(dòng)，培養(yǎng)詩(shī)詞愛(ài)好者,提高師生的整體創(chuàng)作水平。

6.培養(yǎng)詩(shī)詞典型，打造詩(shī)鄉(xiāng)品牌。要根據(jù)方案提出的目標(biāo)和要求,認(rèn)真做好相關(guān)材料，要做好各種活動(dòng)陣地，如展室、詩(shī)欄、詩(shī)牌、詩(shī)墻、詩(shī)廊等；還要準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)表演，如文藝節(jié)目、詩(shī)歌朗誦、即興吟詩(shī)作對(duì)等。要調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性,爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的支持和指導(dǎo),切實(shí)開(kāi)展詩(shī)詞創(chuàng)建活動(dòng), 打造本校詩(shī)詞特色品牌,確保我校創(chuàng)建工作順利、有序推進(jìn), 并取得實(shí)效。7.組織相關(guān)活動(dòng),推動(dòng)詩(shī)教活動(dòng)深入開(kāi)展。學(xué)校要及時(shí)將師生優(yōu)秀詩(shī)詞作品推薦到縣南流》、《白州詩(shī)聯(lián)》等詩(shī)詞刊物投稿。每月月底都要以電子文檔方式把創(chuàng)建工作進(jìn)展情況向縣局創(chuàng)建辦公室匯報(bào),創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)束后,將在全校中評(píng)選出一批在創(chuàng)建活動(dòng)工作中表現(xiàn)突出, 作成效顯著的詩(shī)教先進(jìn)個(gè)人,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2015.3.3

第三篇：創(chuàng)建中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)活動(dòng)方案

創(chuàng)建中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)活動(dòng)方案

來(lái)源：縣市場(chǎng)服務(wù)中心 作者： 發(fā)布時(shí)間：2007-09-14 字體： [大 中 小]

一、指導(dǎo)思想

以臨澧縣創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”動(dòng)員大會(huì)為指導(dǎo)，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)我臨澧精神，更好地反映中心的精神風(fēng)貌，提高中心干部職工的文化素養(yǎng)，迎接縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)的檢查和驗(yàn)收。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立臨澧縣市場(chǎng)服務(wù)中心創(chuàng)建“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：張子建；常務(wù)副組長(zhǎng)：李承平；副組長(zhǎng)：楊曉芳、裴宜軍；成員：鄒國(guó)清、歐高來(lái)、毛為民、顧成軍、林平、譚鋒。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。中心將利用黑板報(bào)、網(wǎng)站、《市場(chǎng)通訊》為平臺(tái)，廣泛宣傳創(chuàng)建“中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)”的意義、內(nèi)容、要求，營(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍。同時(shí)結(jié)合中心工作實(shí)際，采取多種形式，開(kāi)展一系列的詩(shī)教活動(dòng)，掀起一個(gè)學(xué)詩(shī)詞、愛(ài)詩(shī)詞、創(chuàng)作詩(shī)詞的熱潮。

2、建立陣地，壯大隊(duì)伍。中心按上級(jí)要求專(zhuān)門(mén)布置一間詩(shī)教活動(dòng)室及詩(shī)教活動(dòng)成果陳列室。在詩(shī)教活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞愛(ài)好者，不斷充實(shí)中心詩(shī)詞創(chuàng)作隊(duì)伍，努力提高創(chuàng)作水平。

3、開(kāi)展活動(dòng)，整理資料。中心將聘請(qǐng)一名兼職老師對(duì)詩(shī)教活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，積極開(kāi)展詩(shī)教活動(dòng)，舉辦詩(shī)詞培訓(xùn)、詩(shī)詞講座、詩(shī)詞朗誦等活動(dòng)。鼓勵(lì)和支持詩(shī)詞創(chuàng)作者向縣以上刊物發(fā)表作品、出版?zhèn)€人詩(shī)詞專(zhuān)集，同時(shí)做好中心詩(shī)詞創(chuàng)作收集、整理、推薦工作。

四、活動(dòng)要求

1、各市場(chǎng)管理處、物業(yè)公司負(fù)責(zé)人要高度重視，強(qiáng)化崇文意識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。

2、各市場(chǎng)管理處、物業(yè)公司必須每月上交詩(shī)詞作品3篇；機(jī)關(guān)各股室每月上交詩(shī)詞作品1篇。

3、中心將結(jié)合季度工作考核，對(duì)各市場(chǎng)、物業(yè)公司創(chuàng)建中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行檢查，并與評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)先掛鉤。

第四篇：創(chuàng)建中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)

創(chuàng)建中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)（市、州）暨中華詩(shī)教

先進(jìn)單位有關(guān)規(guī)定

中華詩(shī)詞是中華民族文化的瑰寶。創(chuàng)建中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)（市、州）、中華詩(shī)教先進(jìn)單位，是傳承中華文明、構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系、服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治文化建設(shè)的途徑。各級(jí)黨委、政府和詩(shī)詞組織，要以高度的文化自覺(jué)性和責(zé)任心，積極引領(lǐng)廣大詩(shī)人、詞家和人民群眾，從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮本地區(qū)優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)建中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)（市、州）、中華詩(shī)教先進(jìn)單位，為推進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮，為把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第一章中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)（市、州）評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣（市、區(qū)）開(kāi)展創(chuàng)建中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)，在地級(jí)市（州）開(kāi)展創(chuàng)建中華詩(shī)詞之市（州）活動(dòng)。達(dá)到下列標(biāo)準(zhǔn)，可授予中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)、中華詩(shī)詞之市（州）稱號(hào)。

一、領(lǐng)導(dǎo)到位。創(chuàng)建中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)（市、州）是黨委、政府直接領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施的一項(xiàng)文化建設(shè)事業(yè)，是黨委和政府行為，必須領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，工作到位。黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)要在認(rèn)識(shí)上、工作中把弘揚(yáng)中華詩(shī)詞真正納入到社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主流之中，把創(chuàng)建詩(shī)詞之鄉(xiāng)作為興縣、興市的千秋大業(yè)來(lái)對(duì)待，親自負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建工作，有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)；創(chuàng)建工作納入黨委、政府工作議程，納入社會(huì)發(fā)展全面規(guī)劃、提供思想、組織和人力、物力、財(cái)力上相應(yīng)合理和可靠的保證；中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)（市、州）創(chuàng)建要注重社會(huì)效益，致力于促進(jìn)本地區(qū)精神文明建設(shè)，提高廣大人民群眾的文化素質(zhì)。

二、群眾參與，走向社會(huì)。扎實(shí)推進(jìn)中華詩(shī)詞進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)旅游景區(qū)。學(xué)校有廣泛系統(tǒng)的詩(shī)詞教與學(xué)活動(dòng)；機(jī)關(guān)有詩(shī)詞學(xué)習(xí)創(chuàng)作氛圍；社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村有較多的人能自覺(jué)自愿投入詩(shī)詞創(chuàng)作、吟唱等項(xiàng)活動(dòng)；旅游景區(qū)有詩(shī)詞文化設(shè)施。詩(shī)詞成為群眾文化生活中經(jīng)常性、不可或缺的內(nèi)容，深受群眾喜愛(ài)。

三、健全組織、理順機(jī)制。要發(fā)揮組織作用，特別是思想宣傳部門(mén)、教育行政部門(mén)要將創(chuàng)建詩(shī)詞之鄉(xiāng)（市、州）納入工作日程。詩(shī)詞組織健全，活動(dòng)經(jīng)常。縣以上單位有詩(shī)詞學(xué)（協(xié)）會(huì)，基層有詩(shī)社。詩(shī)詞學(xué)（協(xié)）會(huì)有辦公場(chǎng)所，得到政府有關(guān)部門(mén)支持。有組織地開(kāi)展詩(shī)詞學(xué)習(xí)、采風(fēng)、研討、演唱等項(xiàng)活動(dòng)。

四、經(jīng)濟(jì)保證。社會(huì)詩(shī)教、校園詩(shī)教作為一種文化系統(tǒng)工程，需要相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)保證。作為一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性的文化建設(shè)，創(chuàng)建詩(shī)詞之鄉(xiāng)必須有經(jīng)常性的、納入地方財(cái)政預(yù)算的經(jīng)費(fèi)投入，和開(kāi)拓社會(huì)多元化投入的渠道，以保證詩(shī)詞之鄉(xiāng)創(chuàng)建工作的順利實(shí)施。這些經(jīng)費(fèi)用于開(kāi)展詩(shī)詞活動(dòng)，詩(shī)詞教育培訓(xùn)、補(bǔ)助詩(shī)詞作品出版、獎(jiǎng)勵(lì)詩(shī)詞精品創(chuàng)作等；有關(guān)部門(mén)要嚴(yán)格掌握，防止浪費(fèi)或挪作他用。

五、擴(kuò)展宣傳陣地。要有相應(yīng)的傳播媒體、報(bào)刊、活動(dòng)空間和環(huán)境氛圍。電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、刊物等傳播媒體能夠及時(shí)反映創(chuàng)建詩(shī)詞之鄉(xiāng)（市、州）工作信息、經(jīng)驗(yàn)和成果，力戒奢華，力戒形式主義，既講節(jié)約，又把活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)、有聲有色。

六、加強(qiáng)詩(shī)教，培養(yǎng)人才。要持之以恒地開(kāi)展詩(shī)詞基礎(chǔ)知識(shí)教育培訓(xùn)工作，尤其要重視開(kāi)展中小學(xué)詩(shī)教活動(dòng)，抓好師資培訓(xùn)，保證質(zhì)量，以詩(shī)詞教育促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)提高。

七、珍視傳統(tǒng)，創(chuàng)作精品。對(duì)本地豐富的人文傳統(tǒng)和詩(shī)詞遺產(chǎn)，要切實(shí)加以保護(hù)、挖掘、整理、研究、繼承，并發(fā)揚(yáng)光大。要不斷抓詩(shī)詞創(chuàng)作，不斷有優(yōu)秀作品問(wèn)世，在群眾創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，能夠推出精品力作，培養(yǎng)出當(dāng)?shù)鼐哂休^高詩(shī)詞創(chuàng)作水平的領(lǐng)軍人物和優(yōu)秀人才。

八、協(xié)調(diào)發(fā)展，造福地方。中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)（市、州）的創(chuàng)建，要和本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)相協(xié)調(diào)，要對(duì)增強(qiáng)當(dāng)?shù)氐奈幕泴?shí)力，對(duì)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，對(duì)形成和諧良好的社會(huì)風(fēng)尚和健康多彩的人文環(huán)境起到積極的推力。

第二章 中華詩(shī)教先進(jìn)單位評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

在大、中、小學(xué)以及機(jī)關(guān)和企、事業(yè)單位，開(kāi)展創(chuàng)建中華詩(shī)教先進(jìn)單位活動(dòng)，達(dá)到下列標(biāo)準(zhǔn)，可授予中華詩(shī)教先進(jìn)單位稱號(hào)。

一、具有詩(shī)教工作的主體意識(shí)和長(zhǎng)效機(jī)制。有創(chuàng)建詩(shī)教先進(jìn)單位的整體規(guī)劃、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作管理制度和開(kāi)展詩(shī)教工作三年以上較系統(tǒng)的資料檔案。

二、有健全的詩(shī)詞組織。組織機(jī)構(gòu)健全，有本單位分管領(lǐng)導(dǎo)任詩(shī)詞組織的實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)，有規(guī)范的組織章程，有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)保證，有詩(shī)人群體和創(chuàng)作骨干隊(duì)伍。

三、建有穩(wěn)定的交流平臺(tái)。詩(shī)詞刊物定期出版，有經(jīng)常發(fā)表在內(nèi)、外刊物上的詩(shī)詞佳作。積極參與本地和全國(guó)各地的詩(shī)詞學(xué)術(shù)和創(chuàng)作活動(dòng)，有一定數(shù)量與質(zhì)量的成果。有一定數(shù)量的個(gè)人或詩(shī)詞組織的作品集出版。

四、已建立詩(shī)詞創(chuàng)培訓(xùn)（含興趣、選修課）制度。有熟悉詩(shī)詞知識(shí)的師資，有一定系統(tǒng)性、科學(xué)性的教材（含校本教材）及相應(yīng)的考核辦法等。

五、已建立詩(shī)教工作融入單位科學(xué)發(fā)展思路的有效模式。詩(shī)教工作與單位主業(yè)相融，詩(shī)教載體多元化，受眾群體化，有適量的詩(shī)詞物化工程。校園詩(shī)教要走進(jìn)第一課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)詩(shī)教，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)、能力、知識(shí)融匯一體，全面提高；企、事業(yè)詩(shī)教要切實(shí)推進(jìn)單位精神文明建設(shè)，有助于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高效益，創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境。

第三章 申 報(bào)

凡計(jì)劃創(chuàng)建中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)（市、州）、中華詩(shī)教先進(jìn)單位的相應(yīng)地區(qū)和單位，應(yīng)按以下程序和要求進(jìn)行申報(bào)。

一、創(chuàng)建中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)（市、州），由當(dāng)?shù)攸h委或政府（也可聯(lián)署）申報(bào)。創(chuàng)建中華詩(shī)教先進(jìn)單位，由學(xué)校或相關(guān)單位申報(bào)。經(jīng)中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)備案后即進(jìn)入正式的創(chuàng)建階段。申報(bào)中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)（市、州）、中華詩(shī)教先進(jìn)單位須經(jīng)所在省（自治區(qū)、直轄市）詩(shī)詞學(xué)（協(xié)）會(huì)同意并推薦，申報(bào)中華詩(shī)教先進(jìn)單位的學(xué)校和相關(guān)企事業(yè)單位，還須經(jīng)分管教育部門(mén)簽署意見(jiàn)。

二、申報(bào)單位應(yīng)向中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)提供以下材料：

1.創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室組成人員名單、聯(lián)系方式；2.創(chuàng)建規(guī)劃，開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)總體安排部署意見(jiàn)；3.當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)詩(shī)教工作安排部署意見(jiàn)；4.創(chuàng)建工作進(jìn)展簡(jiǎn)報(bào)；

5.反映詩(shī)詞活動(dòng)的圖像資料；6.其他有關(guān)資料。

三、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)建立申報(bào)單位檔案，備案后實(shí)行跟蹤指導(dǎo)；申報(bào)單位須及時(shí)向中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)反饋創(chuàng)建進(jìn)展情況。

四、申報(bào)創(chuàng)建中華詩(shī)詞之市（州），其所管轄的縣（市、區(qū)）、校應(yīng)有三分之一以上的單位已被中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)（含省、自治區(qū)、直轄市詩(shī)詞學(xué)、協(xié)會(huì)）授予詩(shī)詞之鄉(xiāng)、詩(shī)教先進(jìn)單位。

第四章 考 察

從向中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)報(bào)送創(chuàng)建計(jì)劃并備案之日起，創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展一年以上的，方可進(jìn)行考察。

一、考察內(nèi)容。以中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)（市、州）、中華詩(shī)教先進(jìn)單位評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行考察。1.中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)派出考察組，會(huì)同所到省（自治區(qū)、直轄市）詩(shī)詞組織領(lǐng)導(dǎo)，共同對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行全面考察驗(yàn)收。2.聯(lián)合考察組要認(rèn)真聽(tīng)取申報(bào)中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)（市、州）黨委、政府負(fù)責(zé)人對(duì)創(chuàng)建情況的匯報(bào)。

3.查閱創(chuàng)建資料。包括申報(bào)基層詩(shī)詞組織花名冊(cè)；反映詩(shī)詞活動(dòng)的文字、圖像資料；詩(shī)詞報(bào)刊的出版發(fā)行情況、詩(shī)詞專(zhuān)集樣本等；與基層負(fù)責(zé)人、群眾座談；考察活動(dòng)場(chǎng)所、辦公設(shè)施、制度建設(shè)及詩(shī)化環(huán)境（詩(shī)墻、詩(shī)碑、詩(shī)詞專(zhuān)欄等）；學(xué)校的教師詩(shī)詞教案、詩(shī)詞教學(xué)課題研究成果、學(xué)生詩(shī)詞手抄報(bào)、創(chuàng)作專(zhuān)欄、背誦登記卡、本校教材樣本等；觀摩創(chuàng)建成果展示。諸如展板、詩(shī)詞吟唱會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、詩(shī)詞書(shū)畫(huà)展、培訓(xùn)課堂、學(xué)校詩(shī)詞教學(xué)課堂、文藝表演等。

二、考察意見(jiàn)。聯(lián)合考察組形成統(tǒng)一意見(jiàn)后，與申報(bào)地區(qū)、單位負(fù)責(zé)人交換考察意見(jiàn)，并以此為基礎(chǔ)向中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)匯報(bào)。

三、考察責(zé)任。聯(lián)合考察組應(yīng)按照中華詞之鄉(xiāng)（市、州）、中華詩(shī)教先進(jìn)單位評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行認(rèn)真考察，實(shí)事求是地肯定成績(jī)，指出不足。考察組應(yīng)如實(shí)匯報(bào)考察對(duì)象創(chuàng)建情況。考察組要廉潔自守，不允許收受考察對(duì)象金錢(qián)、貴重物品。對(duì)考察走過(guò)場(chǎng)或不如實(shí)匯報(bào)、收受金錢(qián)、貴重物品的要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

第五章 審 批

中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)（市、州）、中華詩(shī)教先進(jìn)單位由中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)審核批準(zhǔn)。

一、匯報(bào)。中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)召開(kāi)會(huì)長(zhǎng)辦公會(huì)，聽(tīng)取所派出的考察組匯報(bào)考察情況。考察組應(yīng)形成文字匯報(bào)材料，提供反映被考察地區(qū)、單位創(chuàng)建情況的文字、圖像及實(shí)物資料；提出本考察組的確定性意見(jiàn)。

二、討論表決。中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)辦公會(huì)經(jīng)充分醞釀?dòng)懻摚瑢?shí)行舉手表決通過(guò)。到會(huì)人員有半數(shù)以上（含半數(shù)）不同意時(shí)，不予批準(zhǔn)。

三、通知。向被授予中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)（市、州）、中華詩(shī)教先進(jìn)單位下發(fā)通知，頒發(fā)證書(shū)、牌匾。

第六章 管 理

中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)（市、州）、中華詩(shī)教先進(jìn)單位在接受上級(jí)行政部門(mén)管理的同時(shí)，還應(yīng)接受相應(yīng)詩(shī)詞組織的管理。

一、中華詩(shī)詞之鄉(xiāng)（市、州）、中華詩(shī)教先進(jìn)單位被授予稱號(hào)一年之內(nèi)，上級(jí)詩(shī)詞組織應(yīng)對(duì)其進(jìn)行一次“回頭看”，著重檢查在考察、審批階段所指出的問(wèn)題和不足是否得到了有力改進(jìn)；由創(chuàng)建轉(zhuǎn)入正常發(fā)展之后是否建立了長(zhǎng)效機(jī)制，并不斷有所提升和進(jìn)步。

二、被授予稱號(hào)的單位要以工作簡(jiǎn)報(bào)形式經(jīng)常向中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)反饋當(dāng)?shù)仂柟獭l(fā)展創(chuàng)建成果進(jìn)展情況，及時(shí)報(bào)送年終總結(jié)、工作計(jì)劃及自辦詩(shī)詞詩(shī)刊、詩(shī)詞教育培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等。

三、中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)不定期派員或委托所在省級(jí)詩(shī)詞組織對(duì)被授予稱號(hào)單位進(jìn)行復(fù)查。對(duì)鞏固、發(fā)展創(chuàng)建成果不力的單位，提出改進(jìn)意見(jiàn)。經(jīng)督促仍無(wú)改進(jìn)的，由中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)辦公會(huì)審查批準(zhǔn)，取消該單位榮譽(yù)稱號(hào)。中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)

2013年3月

第五篇：詩(shī)詞之鄉(xiāng)創(chuàng)建匯報(bào)材料

詩(shī)詞之鄉(xiāng)創(chuàng)建匯報(bào)材料

隨沖

勤耕詩(shī)苑禾苗壯，詩(shī)教贏來(lái)校園新

尊敬的各位專(zhuān)家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先謹(jǐn)讓我代表xx中心校全體教職員工向蒞臨我校視察指導(dǎo)工作的各位專(zhuān)家各位領(lǐng)導(dǎo)表示最熱烈的歡迎！

我校于1958年建校，地處105國(guó)道旁，坐落在安徽省太和縣xx鎮(zhèn)。我校是阜陽(yáng)市一所農(nóng)村市級(jí)示范初中。占地面積約為40800平方米，現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1447人，教職工93人，其中，高級(jí)職稱19人，中級(jí)職稱44人。本科學(xué)歷74名，專(zhuān)科學(xué)歷16名，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率98.90％。

“詩(shī)教進(jìn)校園”活動(dòng)，是構(gòu)建“和諧校園、高雅校園、書(shū)香校園、青春校園”的迫切需要，對(duì)于傳承和發(fā)展中華詩(shī)詞更具有十分重要的意義。我校為配合創(chuàng)建工作開(kāi)展了一系列的詩(shī)教活動(dòng)，做了扎扎實(shí)實(shí)的工作。我們深深體會(huì)到，詩(shī)教活動(dòng)的開(kāi)展有助于青少年學(xué)習(xí)和掌握中華民族優(yōu)秀文化，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感；有助于加強(qiáng)青少年人文素質(zhì)教育和愛(ài)美審美能力的培養(yǎng)；有助于提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化詩(shī)詞隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，防止“詩(shī)詞斷層”；有助于豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，拓展素質(zhì)教育的新天地”。現(xiàn)就詩(shī)教工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、豐厚的歷史文化積淀

xx鎮(zhèn)有著名的xx集遺址，它是安徽省阜陽(yáng)市太和縣唯一保存的省級(jí)歷史文化遺址。該遺址屬大汶口時(shí)期文化，曾發(fā)掘有石斧骨針、陶器、青銅器等大量文物，遺址上現(xiàn)建有倪公祠、經(jīng)鋤樓、課最堂等古代建筑。其中一株明朝的古柏己歷經(jīng)400余年的世事滄桑。相傳，經(jīng)鋤樓為西漢武帝時(shí)期御史大夫倪寬幼年讀書(shū)的地方。明嘉靖年間，后人為紀(jì)念倪寬“勤奮好學(xué)，為民寬厚”所建，是太和八景之一，史稱“鋤樓映月”。“經(jīng)鋤樓"三個(gè)字是清大書(shū)法家梁獻(xiàn)手筆。

xx鎮(zhèn)歷史悠久，人杰地靈。古有東漢名士郭憲、西漢御史大夫倪寬等名人，今有楊少華、楊清華、楊潤(rùn)華、馬騰、王志明等一批國(guó)家級(jí)書(shū)法大師。目前，該鎮(zhèn)成立有著名的倪寬書(shū)畫(huà)院。附近商鋪林立，經(jīng)濟(jì)繁榮，xx鎮(zhèn)已成為105國(guó)道上的一顆璀璨的明珠！

這里交通便利，民風(fēng)淳樸，生長(zhǎng)在這片沃土上的xx鎮(zhèn)中心學(xué)校建校已有50多年的歷史，歷經(jīng)風(fēng)雨，現(xiàn)在硬件設(shè)施齊全，校容校貌煥然一新，教風(fēng)端正、學(xué)風(fēng)良好，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，為家鄉(xiāng)發(fā)展和建設(shè)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人才！

二、廣泛的師生創(chuàng)作基礎(chǔ)

詩(shī)詞吟誦創(chuàng)作交流，早在創(chuàng)建之前就已蔚然成風(fēng)，xx鎮(zhèn)人文薈萃，具有廣泛的詩(shī)詞創(chuàng)作群眾基礎(chǔ)，幾年前就涌現(xiàn)了像張仕芳、楊思忠、李恒

三、劉志堂、劉尚志等一大批享譽(yù)家鄉(xiāng)的詩(shī)詞愛(ài)好者。目前，xx中心學(xué)校大興詩(shī)詞之風(fēng)，在廣大師生中掀起了誦詩(shī)、學(xué)詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)的熱潮，整個(gè)校園詩(shī)教氛圍濃厚，可謂是“春風(fēng)化雨興詩(shī)教，詩(shī)露詞霖潤(rùn)校園”！

三、成立一個(gè)組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)重視

我校為加強(qiáng)對(duì)詩(shī)教工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了xx中心校詩(shī)詞創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，李尚友校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中心校本部有校工會(huì)主席隨沖同志具體分管負(fù)責(zé)。學(xué)校不斷提高全體教師的認(rèn)識(shí)，讓他們明確詩(shī)教工作意義，積極推動(dòng)詩(shī)教工作的蓬勃開(kāi)展，不斷提高廣大師生的詩(shī)教意識(shí)，努力培養(yǎng)骨干詩(shī)家，目前，我校已有近10位教師成為縣詩(shī)詞會(huì)員。

四、搭建一個(gè)平臺(tái)，完善工作機(jī)制

學(xué)校積極搭建詩(shī)詞教育學(xué)習(xí)和創(chuàng)作平臺(tái)，成立了“經(jīng)鋤教育詩(shī)社”，李尚友校長(zhǎng)任社長(zhǎng)，現(xiàn)已發(fā)展包括教師和學(xué)生在內(nèi)的社員達(dá)180多人。詩(shī)社制定有切實(shí)可行的制度和章程，活動(dòng)有計(jì)劃有步驟，扎實(shí)有效，積極主動(dòng)，經(jīng)鋤教育詩(shī)社已成為廣大師生學(xué)詩(shī)練詩(shī)的“溫馨之家”、“幸福之家”。

五、完善一套制度，確保正常開(kāi)展

為保證學(xué)校詩(shī)教工作的順利開(kāi)展，學(xué)校制定有《詩(shī)教活動(dòng)學(xué)習(xí)制度》《詩(shī)教活動(dòng)培訓(xùn)制度》等，將詩(shī)教活動(dòng)納入平時(shí)教育教學(xué)內(nèi)容，列入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，全方位多渠道的推進(jìn)詩(shī)教活動(dòng)。教導(dǎo)處排定有教師詩(shī)教研討課，定期開(kāi)展師生詩(shī)詞培訓(xùn)和講座，語(yǔ)文組教師平時(shí)都備有詩(shī)詞教學(xué)教案。并要求每位教師至少做到“四個(gè)一”：即每天要誦讀一首古典詩(shī)文，每周至少要練習(xí)學(xué)寫(xiě)一首詩(shī)詞作品，每學(xué)期要上一節(jié)有關(guān)詩(shī)詞方面的公開(kāi)課，每期要寫(xiě)一篇有關(guān)詩(shī)教方面的研究論文。

六、開(kāi)展五項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)創(chuàng)作交流

、培訓(xùn)活動(dòng)

我校堅(jiān)持詩(shī)詞學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，不斷提高師生的詩(shī)詞素養(yǎng)。學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，強(qiáng)化教師從事詩(shī)教工作的內(nèi)功。學(xué)校除定期廣大師生開(kāi)展詩(shī)詞講座活動(dòng)外，兩年來(lái)先后選派40多人次去參加各級(jí)各類(lèi)詩(shī)詞培訓(xùn)，并幾次邀請(qǐng)縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)張震會(huì)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家到我校指導(dǎo)工作，開(kāi)展培訓(xùn)講座、采風(fēng)、吟誦等活動(dòng)，受訓(xùn)師生達(dá)500多人次。

加強(qiáng)詩(shī)詞創(chuàng)作交流，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。交流形式主要是師徒結(jié)對(duì)，我校社員與縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)，通過(guò)上門(mén)拜訪、電話問(wèn)疑、手機(jī)短訊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)互訪等多種樣式，促成師生間長(zhǎng)期、密切的交流，不斷提高詩(shī)詞創(chuàng)作水平。

2、常規(guī)活動(dòng)

我校扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展詩(shī)教常規(guī)性工作，讓詩(shī)詞走進(jìn)校園、走進(jìn)班級(jí)、走向?qū)W生，積極營(yíng)造儒雅、清正、詩(shī)香濃郁的詩(shī)教氛圍，我校把詩(shī)教工作作為我校打造和諧校園、高雅校園、書(shū)香校園、青春校園的一個(gè)重要內(nèi)容。建立有效詩(shī)教工作機(jī)制，開(kāi)展有目的的詩(shī)教活動(dòng)，有步驟有計(jì)劃的落實(shí)詩(shī)教工作目標(biāo)。通過(guò)一年來(lái)的努力，我校已形成濃厚的校園詩(shī)教氛圍，學(xué)生愛(ài)詩(shī)、學(xué)詩(shī)、吟詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)、用詩(shī)的興趣盎然。

3、采風(fēng)活動(dòng)

我校經(jīng)常組織社員開(kāi)展詩(shī)詞創(chuàng)作采風(fēng)活動(dòng)，促進(jìn)社員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。僅本學(xué)期以來(lái)，我校就選派優(yōu)秀師生30人次隨同縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)先后到界首邴集梨園、大新禪堂寺、太和櫻桃園、我鎮(zhèn)茨河灣、經(jīng)鋤樓等地采風(fēng)，接受詩(shī)家指導(dǎo)。通過(guò)采風(fēng)，不僅開(kāi)闊了社員的視野，豐富他們的寫(xiě)作題材，<~>激發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感與激情，提高了廣大師生的創(chuàng)作水平，還培養(yǎng)了他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，取得了良好效果。

4、吟誦活動(dòng)

我校努力拓展詩(shī)詞誦讀空間，開(kāi)展豐富多彩的誦讀活動(dòng)。利用晨讀、課前十分鐘等時(shí)間誦讀詩(shī)文，堅(jiān)持誦讀登記制度，填好誦讀登記卡。我們還開(kāi)展了如誦讀比賽、詩(shī)詞吟誦會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)句接龍等形式多樣的誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生在誦讀中領(lǐng)略古老大地的山川河流，體會(huì)到古人的高遠(yuǎn)志趣和報(bào)國(guó)情懷，享受文思泉涌、妙筆生花的快樂(lè)，實(shí)踐著“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真諦。誦讀詩(shī)詞已成為我校一道靚麗獨(dú)特的風(fēng)景。

5、比賽活動(dòng)

為引導(dǎo)師生弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)中華民族優(yōu)雅精神氣質(zhì)，促進(jìn)詩(shī)教工作的活潑開(kāi)展，促進(jìn)“書(shū)香校園”的常態(tài)化、個(gè)性化發(fā)展，激發(fā)他們讀詩(shī)誦詩(shī)寫(xiě)詩(shī)的興趣，學(xué)校每年定期舉辦古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)、賽詩(shī)會(huì)、中華誦—經(jīng)典演講、詩(shī)詞創(chuàng)作大賽等豐富多彩的活動(dòng)。讓廣大師生盡情倘佯在詩(shī)詞的海洋里，體驗(yàn)感悟經(jīng)典的內(nèi)涵和創(chuàng)作的樂(lè)趣。

七、構(gòu)筑四個(gè)載體，展現(xiàn)詩(shī)教成果

為展示學(xué)校詩(shī)教成果，激勵(lì)師生創(chuàng)作，我們積極建立展示平臺(tái)，努力構(gòu)筑四個(gè)載體。、構(gòu)建平面載體，出版校刊《經(jīng)鋤之聲》。讀詩(shī)是體味，創(chuàng)作是內(nèi)化與升華。在強(qiáng)化詩(shī)詞背誦積累的同時(shí)，我們提倡并鼓勵(lì)對(duì)詩(shī)詞有濃厚興趣的師生進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作。為給廣大師生提供一個(gè)詩(shī)詞創(chuàng)作交流的平臺(tái)，我們特意在校刊《經(jīng)鋤之聲》里開(kāi)設(shè)有詩(shī)詞專(zhuān)版“茨濱詩(shī)苑”欄目，刊登師生的優(yōu)秀詩(shī)作，目前已出版五期，其中第五期為詩(shī)詞之鄉(xiāng)“創(chuàng)建專(zhuān)刊”，盡可能的給廣大師生提供展示才情、張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)。

2、構(gòu)建墻廊載體，營(yíng)造詩(shī)教氛圍

因地制宜詩(shī)化校園環(huán)境，打造校園文化品牌。為給整個(gè)學(xué)校營(yíng)造了一個(gè)濃郁的較為立體、深入、廣泛的詩(shī)教氛圍。學(xué)校開(kāi)辟了校園詩(shī)墻、視窗、詩(shī)廊，在教學(xué)樓墻壁上張貼圖文并茂的古詩(shī)詞作品和經(jīng)典成語(yǔ)等，讓每個(gè)角落都詩(shī)化起來(lái)，讓學(xué)生在詩(shī)的氛圍中感悟做人道理，受到中華詩(shī)詞和傳統(tǒng)文化的陶冶。

我們還將師生創(chuàng)作的優(yōu)秀詩(shī)作在文化長(zhǎng)廊上展示，讓廣大師生感受到詩(shī)詞創(chuàng)作的成就感、自豪感和幸福感。

3、構(gòu)建音訊載體，陶冶學(xué)生情操

我們?cè)谛@廣播站開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀專(zhuān)欄，定期朗誦經(jīng)典詩(shī)文或者我校師生創(chuàng)作的詩(shī)文，讓學(xué)生在傾聽(tīng)中感受經(jīng)典詩(shī)文的魅力，陶冶心智，體會(huì)自身學(xué)詩(shī)誦詩(shī)的快樂(lè)。在我們學(xué)校，可以說(shuō)目之所及，到處是經(jīng)典古詩(shī)文；耳之所聞，名曲縈繞，配樂(lè)古詩(shī)朗誦。在古詩(shī)文的濡染下，儒雅的氣質(zhì)在師生的身上正逐漸有所體現(xiàn)，班風(fēng)班貌正在悄然發(fā)生變化。課堂上，活動(dòng)中，校園外，經(jīng)常會(huì)有一些同學(xué)在特定情境觸發(fā)下，經(jīng)典詩(shī)文脫口而出。經(jīng)典詩(shī)文的浸潤(rùn)，全校師生更儒雅，更文明，更有書(shū)卷氣。

4、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)載體，擴(kuò)大詩(shī)教影響。

我們還充分運(yùn)用校園網(wǎng)站這一載體，及時(shí)宣傳報(bào)道我校詩(shī)教工作的成果，發(fā)表我校師生創(chuàng)作的詩(shī)詞作品，邀請(qǐng)優(yōu)秀老師做好有關(guān)詩(shī)詞講座，搞好師生之間，校與校之間以及與外地詩(shī)友之間的詩(shī)詞交流和學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大詩(shī)教影響。

八、投入一批資金，改善工作條件

一年來(lái)，學(xué)校為經(jīng)鋤教育詩(shī)社配置了專(zhuān)門(mén)的辦公室，配備有辦公桌、有電腦、打印機(jī)、資料柜、多媒體等，投資五萬(wàn)多元，改善了工作條件，從經(jīng)濟(jì)上保證了詩(shī)社活動(dòng)的正常運(yùn)行。本學(xué)期，學(xué)校又添置了16個(gè)詩(shī)廊，加上裝裱作品以及書(shū)寫(xiě)用的筆墨紙硯等用于詩(shī)教工作的投資近八萬(wàn)元。

九、彰顯一個(gè)特色，開(kāi)展楹聯(lián)創(chuàng)作

我校詩(shī)教工作的一個(gè)最大亮點(diǎn)就是楹聯(lián)創(chuàng)作興趣小組建設(shè)。多年來(lái)，我校張永劍老師辛勤耕耘，精心培養(yǎng)，成立有學(xué)生楹聯(lián)創(chuàng)作興趣小組。堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展對(duì)聯(lián)知識(shí)講座、我聯(lián)我寫(xiě)、對(duì)聯(lián)展示、出外培訓(xùn)等活動(dòng)，成績(jī)斐然。幾年來(lái)，師生共書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)3000多聯(lián)，在全國(guó)各級(jí)楹聯(lián)大賽中我校師生100多人次獲獎(jiǎng)。楹聯(lián)興趣小組新穎多彩的活動(dòng)已成為我校詩(shī)教工作的一個(gè)特色和靚麗風(fēng)景！

十、涌現(xiàn)一批人才，創(chuàng)作蔚為風(fēng)氣

一分耕耘，一分收獲。通過(guò)全校師生的辛勤努力，我校詩(shī)教工作初見(jiàn)成效，校園文化建設(shè)特色初步彰顯。目前，在縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)的培養(yǎng)下，我校涌現(xiàn)了像xx等一批愛(ài)詩(shī)寫(xiě)詩(shī)的優(yōu)秀教師，他們先后在《太和教育》《阜陽(yáng)日?qǐng)?bào)》等各級(jí)報(bào)刊發(fā)表詩(shī)作千余首，其中不乏質(zhì)量上乘之作，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的高度贊揚(yáng)賞！xx等十多位老師詩(shī)詞作品在上級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)。在學(xué)生中，我校也涌現(xiàn)了為數(shù)不少的詩(shī)歌創(chuàng)作新苗。學(xué)生xx現(xiàn)為中華對(duì)聯(lián)文化研究院會(huì)員，xx楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員。聯(lián)都網(wǎng)、中華國(guó)粹網(wǎng)等網(wǎng)站超級(jí)版主。曾榮獲XX年中國(guó)對(duì)聯(lián)創(chuàng)作金獎(jiǎng)，并在全國(guó)各級(jí)詩(shī)聯(lián)賽事中共獲獎(jiǎng)近百次。小詩(shī)童xx在阜陽(yáng)市詩(shī)詞界頗負(fù)盛名，很受詩(shī)詞前輩的推崇。他的很多詩(shī)作發(fā)表于全國(guó)各地報(bào)刊，并被縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)詩(shī)友們爭(zhēng)相轉(zhuǎn)發(fā)，傳閱。xx同學(xué)的現(xiàn)代詩(shī)作獲得太和縣留守兒童征文大賽特等獎(jiǎng)；xx同學(xué)的小令獲得全國(guó)青年詩(shī)人大賽二等獎(jiǎng)。兩年來(lái)，我校師生在各級(jí)詩(shī)詞創(chuàng)作及征文大賽中有100多人次獲獎(jiǎng)。

創(chuàng)建詩(shī)香校園，彰顯學(xué)校特色。詩(shī)教活動(dòng)為我校教育教學(xué)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。兩年來(lái)，我們雖然做了很多工作，取得了一些成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但詩(shī)教活動(dòng)是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作，它必須結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，我們?cè)趯?shí)踐中摸索，肯定存在有許多缺點(diǎn)和不足，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家多提寶貴意見(jiàn)，以便我們改進(jìn)和提高。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。乘著我縣創(chuàng)建詩(shī)詞之鄉(xiāng)的強(qiáng)勁東風(fēng)，我們xx中心校將戒驕戒躁，繼續(xù)努力，以詩(shī)詞創(chuàng)建為契機(jī)，積極打造詩(shī)教校園文化品牌，把我校的各項(xiàng)工作做得更好！

最后，我要強(qiáng)調(diào)的是，我們共同追求的不僅僅是一塊牌子，我們要的是美好生活的品質(zhì)和詩(shī)意校園的品位，更需要承載的是社會(huì)歷史的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)、文化血脈的傳承與弘揚(yáng)！

不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝！