第一篇：20082009學(xué)年度第二學(xué)期語文科教學(xué)教研工作計劃

2008——2009學(xué)年度第二學(xué)期語文科教學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹市教育局教研室的工作思路，圍繞新一輪語文課改的工作重點，以提高小學(xué)語文課程改革的實效性為目的，做好服務(wù)、研究和指導(dǎo)工作，創(chuàng)設(shè)良好的語文教研氛圍，調(diào)動師生參與課改的積極性，加強教師隊語和教研組建設(shè)，扎實開展校本教研，積極推動我校語文科教研工作更上新臺階。

二、工作重點

（一）激發(fā)新一輪課改熱情

語文課程改革不是一件一蹴而就的事情，而一個不斷追求，不斷發(fā)展，不斷超越的過程，我們必需要有與時俱進的精神，敢于面對挑戰(zhàn)，不斷深化語文課程改革。

1、增強課改責(zé)任感

這次課改不僅是課程、教材的改革，而且引起了從教育觀念、知識結(jié)構(gòu)、教育方式、價值取向、人才標準等一系列的深刻變革。我們廣大語文教師，一定要有“長期作戰(zhàn)”的準備，牢記小學(xué)語文教師的歷史使命，結(jié)合自身實際，繼續(xù)深化語文課程改革，切實把課改工作落到實處。

2、保持課改熱情

我們要深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和語文課程的有關(guān)規(guī)定和要求，樹立課改信心，進一步調(diào)動起廣大教師勇于探索、勇于創(chuàng)新的激情，切實增強全體語文教師對新課程改革的責(zé)任感、緊迫感，持續(xù)保持課改的熱情、激情，不斷促進新教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，讓先進的理念產(chǎn)生更大的教學(xué)效益。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 興趣是最好的老師，學(xué)生有了學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣，我們的語文教學(xué)就能收到事半功倍的效果。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，我們語文老師首先要身體力行，讓學(xué)生讀的，自己先讀；要學(xué)生背的，自己先背；學(xué)生要做、寫的，老師先做、先寫。老師只有做好示范，才能喚醒每個學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情、喚醒每個學(xué)生質(zhì)疑問難的意識、喚醒每個學(xué)生創(chuàng)新的潛能。第二是要真正營造寬松、愉悅、民主的氛圍，使每個學(xué)生在心態(tài)放松、思維活躍的狀態(tài)下享受語文學(xué)習(xí)。第三是要相信每個學(xué)生，要千方百計地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，放手給學(xué)生自已學(xué)，我們老師要多激勵、再激勵。第四是要整合教學(xué)環(huán)節(jié)，要把時間和空間還給學(xué)生，讓他們多讀多練等。第五教學(xué)方法要得當(dāng)，要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，吃透教材，進行科學(xué)的教學(xué)設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生進行有效的詩文閱讀、背誦，讓學(xué)生有厚實的積累，積累越足，學(xué)習(xí)的興趣越高。當(dāng)然，平時的學(xué)習(xí)、特別是練習(xí)，千萬不要讓學(xué)生死背答案。

（二）推進教師專業(yè)成長

教學(xué)質(zhì)量要提高，教師素質(zhì)是關(guān)鍵。

1、努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)

一是提高教師的專業(yè)水平。經(jīng)過前一輪的課改實驗，新的教育教學(xué)理念已經(jīng)形成，教師的素質(zhì)有了較大的提高，但我們有些老師的知識結(jié)構(gòu)和能力，尤其是教學(xué)方式與新課程不相適應(yīng)；有的教師缺乏一定的研究能力，缺乏理論的支撐，對課改的精髓把握不準等，因此，為了鼓勵廣大老師加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，本學(xué)期，學(xué)校給每位語文配置一本雜志，即《語文教學(xué)通訊》讓老師們開闊視野，提高教師的學(xué)習(xí)和研究能力。二是加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教育辦提供一整套“全國第七屆小學(xué)青年教師閱讀教學(xué)大賽”錄像光盤，將組織教師觀看學(xué)習(xí)。

2、加強骨干教師培養(yǎng)

在發(fā)揮市學(xué)科帶頭人示范輻射作用的同時，從本學(xué)期開始，教育辦將開展鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組 1 長、學(xué)科帶頭人、中心組成員、骨干教師的評選和培訓(xùn)活動。讓優(yōu)秀教研組長、學(xué)科帶頭人、中心組成員、骨干教師在全鎮(zhèn)承擔(dān)示范課或?qū)ｎ}講座的任務(wù)，發(fā)揮他們在我鎮(zhèn)小學(xué)語文教研活動中的骨干帶頭作用，收到“點亮一盞燈，照亮一大片”的骨干效應(yīng)，本學(xué)期，重開展“常平鎮(zhèn)小學(xué)語文骨干教師”評選活動，具體評選方案另行通知。因此本校語文科也制定了骨干教師培訓(xùn)方案。（見教導(dǎo)處方案）

3、為教師成長搭建平臺

根據(jù)市教研室“培訓(xùn)帶動教研，研訓(xùn)一體化”的工作思路，建立高效的激勵機制，搭建多種平臺，促進教師的專業(yè)成長，豐富教師的成長經(jīng)歷。根據(jù)省教研室小語科的安排，初定擬于10月舉辦廣東省小學(xué)語文教師美文誦讀大賽，屆時各地級市將推薦3名教師參賽。因此，本學(xué)期教育辦將開展“常平鎮(zhèn)小學(xué)語文教師美文誦讀大賽”活動，具體事宜另行通知，請各位語文老師做好準備工作。

大賽基本要求是：參賽所選內(nèi)容應(yīng)在教育部審查通過的語文教科書中選擇；按照文體大致分三組參賽，即詩歌類組、散文類組、故事類組；可配樂朗誦，不提倡表演性朗誦。參賽教師年齡不限，但必須是廣東戶口。

（三）狠抓隊伍建設(shè)和教學(xué)管理

1、加強教研組建設(shè)

教研組是學(xué)校教師隊伍的最基層的團隊，是學(xué)校進行教學(xué)研究的最基層的組織，因此，我們首先要抓好教研組制度的建設(shè)，建立和完善以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流、教學(xué)指導(dǎo)、說課、講課、評課等為基本形式的校本教研制度。第二是規(guī)范語文教研組的基本設(shè)置。完善年段、年級備課組的基本設(shè)置，促進語文教研組建設(shè)實現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化。第三是開展“先進教研組”的評選活動。本學(xué)期教育辦將開展“常平鎮(zhèn)先進小學(xué)語文教研組”的評選活動。具體方案另行制訂，我校要做好相關(guān)的評選準備工作。

2、落實常規(guī)教研，提高課堂實效

（1）嚴格備、教、輔、改、考、評、思等各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理工作，不斷完善各環(huán)節(jié)的檢查、跟蹤、考評工作，尤其是堅持做好集體備課工作，每個年級的集體備課每月做好“三個一”的教研工作（即上交一份精品教學(xué)設(shè)計，上好一堂研討課，寫好一篇教學(xué)反思或教學(xué)故事），達到促進教師專業(yè)成長，促進語文科均衡發(fā)展和促進課堂教學(xué)水平提高的目的，充分發(fā)掘教師的個人潛能和集體智慧，向“過程”向課堂要質(zhì)量，以質(zhì)量樹品牌。

（2）格執(zhí)行上級有關(guān)減輕學(xué)生過重負擔(dān)的前提下，更加規(guī)范語文科作業(yè)。布置課外作業(yè)要求做到精選內(nèi)容，講求實效。本學(xué)期語文科配合學(xué)校教導(dǎo)處做好作業(yè)檢查，主要檢查作業(yè)的質(zhì)量，作業(yè)的設(shè)置、難易程度、書寫和批改情況等。

（3）繼續(xù)進行對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的常規(guī)考核，不斷探索，逐步完善。本學(xué)期除了學(xué)科期末抽查外，還要進行語文單項能力考核。（寫字、課外詩詞背誦、朗讀三項能力的抽查，具體要求參見附表1）

（4）大力倡導(dǎo)愛讀書讀好書活動，營造書香校園。教師要在精讀教材的基礎(chǔ)上，有選擇性地讀一些教育教學(xué)專著，廣泛地閱讀各種教育刊物，及時了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣。

本學(xué)期語文科繼續(xù)開展“我讀書、我快樂”活動，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)好《校本課程》。開學(xué)初要迅速做好各年段學(xué)生讀書指引工作，利用早讀、午讀和周三的古詩詞誦讀時間，根據(jù)本學(xué)期的要求，有計劃、有步驟地學(xué)習(xí)《校本課程》，真正實現(xiàn)每周“兩個一”（每周背誦一首詩文、精彩段落和一句名言警句），每期讀完一本書的目標，真正落實課標的課外閱讀目標，促進學(xué)生課外閱讀。

特別要指導(dǎo)學(xué)生做好“閱讀記錄袋”，讓學(xué)生做到閱讀課外書、做好積累本、自主習(xí)作（加強指導(dǎo)學(xué)生寫作）等，教師填寫好記錄袋，以便期末評選出“摘星能手”或“摘星標兵” 2 等。學(xué)期結(jié)束時科組將在每班抽查《校本課程》的落實情況。

（四）提高校本教研的實效性

1、大力推進以校為本的教學(xué)研究建設(shè) 我們的校本教研做到四個“一定要”：（1）一定要結(jié)合本校的實際來研究。（2）一定要形成集體性研究。（3）一定要形成研究氛圍。

（4）一定要重視教研組長的培養(yǎng)和使用。

2、做好本年度優(yōu)秀教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計評選工作

2009年小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計評選活動將在四月份舉行，優(yōu)秀論文評比的中心議題為：課堂教學(xué)的有效性問題；優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比的內(nèi)容應(yīng)在教育部審查通過的語文教科書中選擇，必須是我省使用的教材，以上評比不限字數(shù)。

每位語文教師都要寫一篇教學(xué)論文和一份教學(xué)設(shè)計，并在4月15日之前上交語文科，選出優(yōu)秀的上交鎮(zhèn)教育辦參加評選工作，請各語文老師做好相關(guān)準備工作。

3、積極參與教研網(wǎng)群建設(shè)

我市小學(xué)語文教研網(wǎng)為大家提供了一個很好的交流、展示平臺。希望各位教師能積極上傳教研信息，包括學(xué)校活動簡報、心得體會、教學(xué)后記、論文、課例等，（本學(xué)期我校語文科至少完成2篇的上傳任務(wù)），更希望教師們通過教研網(wǎng)、校校通等網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)上集體備課，在線聽課，評課，教研博客、教研Q群等形式，加強交流，開闊視野。

如果上傳操作不熟練，可與我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)通訊員（中心小學(xué)林松康老師）聯(lián)系，幫助上傳。同時，也希望各位老師積極上市語文教研網(wǎng)，或市小學(xué)語文公共郵箱dgxxyw@163.com(密碼為23126181)瀏覽，了解各種教研信息。

（五）其他工作

1、希望廣大教師和學(xué)生積極參與《常平報》和《第二課堂》的投稿工作。

2、組織參加廣東省第六屆青年教師教學(xué)論壇。本次活動由省小語會青年教師教學(xué)研究中心主辦，具體地點待定，主要內(nèi)容有：觀摩課、互動研討、專題論壇等。擬在5月舉行，具體事宜等待市教研室的通知。

第二篇：語文教研工作計劃 2010——2011學(xué)年第二學(xué)期

張樓小學(xué)2010——2011學(xué)年第二學(xué)期語文教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機制的建立，加強語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機制的建立，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量，語文教研工作計劃2010——2011學(xué)年第二學(xué)期。

二、工作目標：

1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的自身素質(zhì)；

2、重點抓好教學(xué)常規(guī)管理與校本教研，進一步增強教師的自主創(chuàng)新意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；

3、組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實踐活動，使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力；

4、改進教研活動的形式，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學(xué)科研能力，工作計劃《語文教研工作計劃2010——2011學(xué)年第二學(xué)期》。

三、工作措施：

（一）、認真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

（二）、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

（三）、加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。

四、具體安排二月份：

1、教師完成學(xué)科計劃。

2、教研組長完成教研計劃。三月份：

1、學(xué)習(xí)語文教研計劃。

2、區(qū)教學(xué)能手評報

3、集體備課。（重點在低段）

4、“高效課堂教學(xué)示范每人一課” 聽課活動。四月份：

1、硬筆書法比賽

2、期中測評

3、作業(yè)教案檢查

4、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。五月份：

1、期中測試及卷面分析。

2、教學(xué)能手上示范課，觀課議課。

3、普通話比賽六月份：

1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

2、中高年級作文征集活動

3、畢業(yè)班語文能力評估

4、組織期末考試。

5、整理上交資料，寫好學(xué)期工作總結(jié)。

第三篇：2009—2010第二學(xué)期語文組教學(xué)教研工作計劃

含山縣河劉初中2009—2010第二學(xué)期

語文組教學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)教研的思想為指引，以我縣教育教學(xué)質(zhì)量年活動為契機，認真貫徹《新課程標準》精神，進一步深化教育教學(xué)改革，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步讓學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣，2009—2010第二學(xué)期語文組教學(xué)教研工作計劃。讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法，主動進行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)、運用語文，最終成為社會有用人才。

二、工作重點

1、深入學(xué)習(xí)語文教改經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強化校本教研活動，堅持“以生為本，以學(xué)為主”的課改理念，努力提高語文教學(xué)成績。

2、規(guī)范教學(xué)工作的管理，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校提出的各項規(guī)范和質(zhì)量要求，狠抓課堂管理和質(zhì)量，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

3、進一步加強語文科組建設(shè)，規(guī)范科組活動；加大青年教師骨干教師的培養(yǎng)，實施“一幫一”活動。

4、重視和抓好畢業(yè)班的中考備考工作。

5、舉行“一課一評一議”活動，每位青年教師都要認真上好一節(jié)有質(zhì)量、有水平的公開課。

6、認真做好備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)的工作，教學(xué)工作計劃《2009—2010第二學(xué)期語文組教學(xué)教研工作計劃》。

7、加強科組教師教育理論的學(xué)習(xí)，在科組活動中多交流課堂管理的心得體會，對存在的問題盡快解決。

8、完善集體備課的規(guī)章制度，確保計劃的落實。

9、有計劃地進一步探索實施新課程標準的有效經(jīng)驗和途徑，多寫專題論文，多投稿，多發(fā)表。

三、具體措施

全體語文教師要在認真落實好學(xué)校教學(xué)教研工作計劃整體措施的基礎(chǔ)上，努力做好以下幾個方面的工作。

（一）抓好課堂教學(xué)工作。

（1）、各年級在語文課上開展課前3-5分鐘的小活動，活動形式可以為全班學(xué)生朗讀（朗讀材料由科任教師自定）、學(xué)生輪流講故事、學(xué)生輪流演講、學(xué)生小作文賞析等形式多樣的為語文課服務(wù)的活動。

（2）對于語文基礎(chǔ)教學(xué)，要加強學(xué)生語言的實際運用的能力的訓(xùn)練，重點要將新課程標準規(guī)定的詩文背誦的篇目中的名言名句，按年級一一落實，并將其一一默寫。

（3）對于閱讀教學(xué)，可以探討“整體感知——局部品味——領(lǐng)悟感情”這個閱讀教學(xué)模式。每節(jié)課要把握重點、突破難點，一課一得。要加強對閱讀方法的指引，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。鼓勵學(xué)生進行探究性閱讀，提倡獨立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特的感受、體驗和理解。

（4）對于作文教學(xué)，語文教師要克服傳統(tǒng)作文教學(xué)的隨意性和盲目性，要讓學(xué)生切切實實、扎扎實實在寫作基本知識和基本技能訓(xùn)練中有所得，讓每一個學(xué)生都能夠?qū)懗觥跋衲Ｏ駱印钡奈恼隆Ｒ竺?—3周一次大作文，每周要求學(xué)生寫周記，鼓勵和提倡學(xué)生寫日記。并且要做好對學(xué)生作文的及時批改和講評工作，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。

（二）做好同伴互助活動的開展，實施“一幫一”活動。

（三）做好語文骨干教師的培養(yǎng)

（四）重視集體備課活動的開展。

（五）抓好語文課外活動工作。

（1）、每位語文教師要根據(jù)各年級學(xué)生的實際情況和新教材教學(xué)要求，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好，每學(xué)期至少有一個小活動，如組織召開班級故事會、班級作文比賽、改錯別字大賽、讀書交流會、演講會等活動。

（2）、利用課外有計劃地開展一些全校性的課外活動。

“百尺竿頭，更進一步”，這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲。在新的學(xué)期，我們將精誠團結(jié)，努力奮進，整合教學(xué)資源，提高個人素質(zhì)，使我們的教學(xué)工作有一個更大的提高。

··········· 河劉初中語文組

··········· 2010年2月27日

第四篇：2011—2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研工作計劃

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校教學(xué)教研工作以大力推進素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，以新課程理念為指導(dǎo)，以社會、學(xué)生、家長和領(lǐng)導(dǎo)滿意為教學(xué)目的，以滿足學(xué)生終身需求、社會需求為己任，做學(xué)生喜歡的老師，辦群眾滿意的教育為工作目標，全面實施素質(zhì)教育。

工作思路：

本學(xué)期將以新課程理念為基礎(chǔ)，圍繞課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)推進素質(zhì)教育的實施。為完成這一目標，我校以教研活動為主攻方向，聽課評課為措施，全面提高課堂教學(xué)效率，改進課堂教學(xué)質(zhì)量，以面向全體學(xué)生，提高整體素質(zhì)為目的，落實新課程理念，促進學(xué)生的全面發(fā)展和提高教師的能力。

一、加強對新課程理念的理解和學(xué)習(xí)，推進教學(xué)教研活動的實施，提高教學(xué)活動的實效性

今學(xué)期繼續(xù)組織全體教師進行新課程理念的深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，加強落實力度，積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，建立新型的師生關(guān)系。讓教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、通過教學(xué)研究，開展聽課評課，課堂教學(xué)開放日等活動，重點規(guī)范以下三方面：

（一）“三講三不講”即：講學(xué)生易混、易錯、易漏的知識，不講學(xué)生已會、自學(xué)后能會、講也不會的知識。

（二）“三要三不要”即要對學(xué)生掌握知識情況及時反饋，堂堂反饋，節(jié)節(jié)落實，“三不要”即不要搞形式、不要無效環(huán)節(jié)、不要齊步走。

（三）“五體現(xiàn)五不準”即指導(dǎo)學(xué)生體現(xiàn)啟發(fā)性、差異性、結(jié)構(gòu)性、規(guī)律性、拓展性；“五不準”及不準簡單重復(fù)、不準機械照搬、不準瑣碎設(shè)問、不準一刀切、不準信口開河。

2、聽課評課活動本學(xué)期我校將組織兩次，公開開放日活動期中前后分別安排一次。校長主任深入課堂進行聽課評課，檢查規(guī)范課堂教學(xué)的三點要求，保證完成聽課任務(wù)45節(jié)以上，其他教師不少于25節(jié)，真正通過聽課評課提高課堂教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范課堂模式，減少課堂上浪費時間現(xiàn)象，使每位教師都有自己的新路子，克服傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)模式。

二、加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

1、各任課教師認真總結(jié)上學(xué)期期終考試存在的問題，找出自己的差距，認真制定出切實可行的教學(xué)計劃，改進自己的課堂教學(xué)。

2、學(xué)校制定出備課作業(yè)等檢查制度，本學(xué)期大檢查三次，校長主任不定時抽查，并把檢查情況及時反饋，計入教師量化檔案。

3、各任課教師對自己的所任課程都要有“三清”措施即“堂堂清”、“周周清”、“單元清”。特別抓好單元清，語文、數(shù)學(xué)、英語要有單元清試卷成績、質(zhì)量分析、矯正措施，做到在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)，早解決，不要日積月累。

4、建立建全學(xué)生作業(yè)，即課堂作業(yè)、練習(xí)作業(yè)、家庭作業(yè)、作文寫字等，都要按要求設(shè)置，達到要求的數(shù)量和質(zhì)量，批改要及時，批語要有啟發(fā)性，二次批閱要重視面批面改。

三、落實朝陽讀書計劃，開展豐富多彩的讀書活動

農(nóng)村小學(xué)由于條件差，學(xué)生刊物、圖書少，所以讀書活動開展不夠廣泛，發(fā)展不平衡。針對上述情況，我校將開展豐富多彩的讀書活動，各班設(shè)圖書角，開辟校園讀書角，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個有書讀有好書讀的環(huán)境，學(xué)校內(nèi)掀起一股讀書熱潮。學(xué)校保證學(xué)生在校每天一節(jié)的讀書時間，定期組織開展學(xué)生讀書匯報會、演講會、故事會、閱讀競賽等活動。調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，完成小學(xué)一二年級不少于5萬字、三四年級不少于20萬字、五六年級不少于200萬字的讀書任務(wù)，三至六年級并要寫好讀書筆記或讀后感，使讀書活動與語文教學(xué)緊密結(jié)合，鼓勵在讀書活動中獲獎的學(xué)生，使讀書活動面向全體學(xué)生，全面展開，使課內(nèi)閱讀與課外、校外閱讀結(jié)合起來，真正通過閱讀來提高學(xué)生的語文水平和寫作水平。

四、強化基本功訓(xùn)練

1、強化教師的普通話訓(xùn)練，要求師生走進校門說普通話。

2、加強“三字”訓(xùn)練，全體教師充分利用課余時間，堅持每周鋼筆字2張，毛筆字1張，粉筆字1次。

3、加強教師的口語交際和基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第五篇：2013-2014學(xué)第二學(xué)期英語科教研工作計劃

2013－2014學(xué)第二學(xué)期

英語科教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，英語科組的教研工作繼續(xù)以縣教研室工作指導(dǎo)意見和學(xué)校教學(xué)工作計劃為總的工作思路，以新課程理念為指導(dǎo)，以英語教研課題為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率,開展課改活動，努力推進“特色校園”建設(shè)，使英語科組能突出學(xué)科特色，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。

二、目標和任務(wù)

1、認真研讀新課程標準，強化常規(guī)管理

2、開展有效教學(xué)，開展課改活動，提高教學(xué)質(zhì)量

3、加強理論學(xué)習(xí)，開展“小學(xué)生英語認讀能力培養(yǎng)的研究”

三、具體工作內(nèi)容和措施

（一）抓好教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。

1、抓好集體備課，并注意反思和實踐相結(jié)合。各位英語教師應(yīng)認真把 握好英語教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，集體備課和個人備課相集合，加強教學(xué)反思，寫好簡單的教后體會。重視集體備課的執(zhí)行和實效，創(chuàng)新地開展集體備課。我科組要求每周進行一節(jié)集體備課，備課活動做到有組織、定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點、解決難點，集思廣益，并做好記錄。（時間：每周二下午第三節(jié)，地點：一棟二樓會議室）主要以教材為主要內(nèi)容開展，確保各位教師都能熟悉教材內(nèi)容，提高教學(xué)技能。

2、落實教學(xué)常規(guī)工作，嚴抓教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)批改做到及時、規(guī)范、以激勵性評語體現(xiàn)教師親情。各教師要將培優(yōu)和輔差相結(jié)合，讓不同層次的學(xué)生均得到發(fā)展。

3、開展四年級課改活動，本學(xué)期、兩位老師上教改課，引導(dǎo)年輕教師加強學(xué)習(xí)課程標準，深入鉆研教材，刻苦磨練基本功，爭取

提高教學(xué)技能。

4、采取有效的措施，提高學(xué)生的讀寫水平。根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的檢測情況，高年級英語教學(xué)要重點抓好讀寫方面的訓(xùn)練。開展“小學(xué)生英語認讀能力培養(yǎng)的研究”，組織科組成員共同商討，研究出有效可行的方法，努力提高學(xué)生的閱讀和寫作水平，認真輔導(dǎo)五年級學(xué)生十六周參加英語口語比賽，為下學(xué)期的輔導(dǎo)做好準備。

5、中下層生加長輔導(dǎo)，重視教學(xué)成績的均衡和提高。

6、一課多練：李志成上課。

（二）加強教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，深化課堂改革。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課程標準》和《新課程標準解讀》以及有關(guān)英語 教學(xué)理論的各類專著、雜志，文章。我科組成員要嚴格按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃，做到勤學(xué)習(xí)，并做好每月兩次的理論學(xué)習(xí)記錄。

2、以“創(chuàng)建特色校園”為契機，努力提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，將課改與現(xiàn)代課堂教學(xué)的實施有機結(jié)合。努力提高課件制作水平，加大多媒體設(shè)備的使用頻率。緊密聯(lián)系校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)，吸收別人的先進經(jīng)驗，及時掌握教研新動態(tài)。

（三）繼續(xù)以新教材為研究內(nèi)容，進一步豐富學(xué)生的第二課堂活動。

1、過程性評價的實施。老師們要積極參與課程改革研究，結(jié)合新課程理念，認真落實過程性評價，努力提高和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們英語科可以從口語，聽力，書寫，參與活動，綜合運用等方面評價學(xué)生，讓學(xué)生可從多角度了解自己的學(xué)習(xí)情況。每節(jié)課教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，利用課前一分鐘進行“每日一練”的口語操練，以語言學(xué)科聽說為主的交際特點為突破口，提高學(xué)生的口語交際水平。

2、抓好培優(yōu)輔差工作，認真抓好晨讀，倡導(dǎo)師生共同使用所學(xué)英語進行交際。為抓好晨讀，英語教師要培養(yǎng)一批得力的科代表進行領(lǐng)讀，并定期對這些學(xué)生進行語音檢測。教師應(yīng)該帶頭在課內(nèi)外與學(xué)生使用簡單的英語進行交際，為學(xué)生營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

3、開展學(xué)科特色活動，活躍學(xué)生身心。在落實第二課堂的活動中，多給學(xué)生介紹西方文化習(xí)俗，努力創(chuàng)造各種英語交際情景，培養(yǎng)一批具有較強口語能力的學(xué)生。組織學(xué)生開展一些有益的活動，增加學(xué)習(xí)英語的興趣。本學(xué)期五年級學(xué)生舉行英語口語比賽。

4、合理使用語音設(shè)備，視聽結(jié)合，多角度訓(xùn)練學(xué)生的英語水平。協(xié)調(diào)好功能室的使用安排，做到至少每單元安排一節(jié)或以上在語音室上課，并注意設(shè)備的維護和環(huán)境衛(wèi)生的整潔。

四、行事歷

二月份

1、開學(xué)前工作準備

2、學(xué)習(xí)學(xué)校工作、教學(xué)工作和德育工作計劃，學(xué)習(xí)科組教研計劃

3、教學(xué)質(zhì)量分析會

4、區(qū)小學(xué)英語優(yōu)效課堂教學(xué)改革啟動活動。

三月份：

1、科組長會議

2、參加區(qū)英語專業(yè)知識培訓(xùn)活動

3、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)效課堂教學(xué)改革指導(dǎo)、督查

4、參加區(qū)直小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)效課堂課例展示、辯課活動。

5、教學(xué)常規(guī)工作檢查

（一）四月份：

1、集體備課及落實課程情況檢查

2、撰寫課改論文，上送區(qū)參加論文評選

3、各區(qū)域教研片優(yōu)效課堂課例展示、辯課活動

4、五年級英語口語比賽

五月份：

1、開展課改工作

2、相互隨堂聽課，開展業(yè)務(wù)“一幫一”活動

3、六年級復(fù)習(xí)動員

4、教學(xué)常規(guī)工作檢查

（二）六月份：

1、第二課堂、大課間總結(jié)

2、優(yōu)生、后進生會議

3、各學(xué)科教研小結(jié)，參加區(qū)英語科優(yōu)效復(fù)習(xí)研討活動

4、期末復(fù)習(xí)

5、期末教學(xué)質(zhì)量抽測

6、教學(xué)常規(guī)工作檢查

（三）七月份：

1、散學(xué)典禮

2、資料整理、歸檔。

2014年2月20日