第一篇：毛概個人總結

.教育管理方式方法不合理 學校評價學生好壞的標準太單一,一般在人們傳統觀念里,分數高的就是好學生,分數低表現又不好的就被定性為差生,缺乏科學、全面有效的考核評價制度,而部分教師對表現差的學生持消極態度,缺少正面的引導和鼓勵,當眾批評挖苦,甚至嘲笑諷刺,使學生心理上受到強烈刺激,因而產生自卑感,甚至還出現心理障礙;另外,部分課程設置與社會實際需要有一定距離,缺乏實用性,教材老化,教師上課缺乏藝術性,只會照本宣科,致使有些學生失去了學習興趣,產生厭學情緒;再者,一些學生課程重修數量超過了一定限制就要降級,轉入低年級學習,這些同學進入一個完全陌生的班級學習,各方面不適應,心理上產生很大壓力,加上有些輔導老師認為這部分學生是班上的負擔,不聞不問,這些學生往往會產生“我是壞學生”的心理暗示,于是自暴自棄,“破罐子破摔”。

2.思政工作不到位,教育管理工作重點不突 在很多高校把教學和科研當主旋律,思想政治工作在學校中的受重視程度不高。在高校中輔導員是思想政治工作的主力軍。輔導員的工作性質決定了它只能是一個過渡時期的工作,而不是當一項事業去經營,因此很多輔導員都在擔心自己的前途,導致不能安心工作,加之有些輔導老師也是剛剛大學畢業的學生,缺乏工作經驗,不善于透過事物的現象看本質,常常不能客觀辯證地分析學生中出現的問題,也不知道如何采取行之有效的措施來解決部分學生中出現的問題;另外,一些高校把學生管理工作重點放到日常管理和行為管理上,如抓早操、早晚自習出勤情況、清點上課人數、檢查夜不歸宿者以及監督校園內不文明現象等等,使得教育管理者很難再有時間和精力去考慮工作中更深層次的問題——怎樣培養全面發展的大學生,怎樣解決“問題學生”的問題等等,忽視了工作的重心,導致“問題學生”的問題得不到解決。

(二)家庭因素

1.家庭教育的失當 如今高校學生多為獨生子女,從小就是家里的小“皇帝”,在家人嬌慣、溺愛中長大。家長對學生的生活、飲食起居關心有余,而對他們行為習慣的培養和思想方面的要求很少,甚至不辨對錯、一味袒護子女的缺點和錯誤,結果使子女養成任性、放縱、驕橫;依賴性強,獨立性差,意志力弱,吃苦精神欠缺,生活學習一直由老師和家長安排,從沒有鍛煉過自我把握的能力,一旦進了大學,遠離父母,父母不能及時充分了解自己孩子的思想狀況和學習生活情況,對他們的管理鞭長莫及,這些學生就會缺乏自我導向、自我監督、自我管理的能力,由著性子放縱自我,成了校園中的“問題學生”。

2.家庭環境的影響 環境對于人的成長與發展具有非常重要的影響作用,健康成長的學生都有一個和美、健全、氛圍良好的家庭,而“問題學生”很大程度上受著殘存家庭的戕害。首先,對于單親家庭的學生來說,父母的離異給子女造成不可愈合的創傷,無論是生理還是心理都得不到完整撫愛;而有的父母為了生計常年在外奔波,無暇顧及子女的教育,甚至寒暑假都不能見面,失去父母溫情的學生,漸漸養成了獨來獨往一意孤行的性格,很少能接受他人的意見,久而久之,必然滋生厭學,任性,紀律觀念淡薄等不良心理品質。

（三）自身因素

安德烈·莫羅阿在《人生的五大問題》中說道：“在此人事劇變的時代，若將人類的行動加以觀察，便可感到一種苦悶無能的情操。什么事情都好似由于群眾犯了一樁巨大的謬誤，而這個群眾卻是大家都參加著的，且大家都想阻止，指引這謬誤，而實際上終于莫名其妙地受著謬誤的行動的影響。”綜觀今天高中學生的道德失范問題，好像也墜入了同樣的怪圈，存在著不容忽視的道德滑坡現象。

1.學生不懂禮貌——把追求個性演化為孤芳自賞。孔子認為“恭、寬、信、敏、惠、智、孝、悌等內容都包括在仁之內，沒有這些德就談不上仁，其中心是“己欲立而立人，己欲達而達人。”管子認為：“何謂四維?一曰禮，二曰義，三曰廉，四曰恥。”荀子說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”董仲舒也認為：“失仁、誼（義）、禮、知（智）、信五常之道，五者所當修飭也。”歷代的圣賢都對禮德進行了認同，他們認為人與人的道德關系應以仁禮為基礎，圣人達到了至上、至美的境界，一言一行都堪稱我們的楷模。今天的高中學生，追求個性解放，富于民主思想和開拓精神，這是值得肯定的。但是，不尊重師長、亂扔果皮紙屑、滿口臟話、江湖義氣等不文明的行為時有發生，甚至有時相當嚴重，大有“丑陋的中國人”之嫌疑。然而，我們某些高中學生卻認為這是個性，富有時代氣息，有派頭，“酷”極了，“帥”呆了，把中華民族的傳統美德全然拋于腦后。

2.自私自利— —同學與同學之間缺乏真摯友誼。“凡是尚未憎惡人類的人，凡相信人群中還散處著若干偉大的靈魂，若干可愛的心靈，而孜孜不倦地去尋訪，且在訪著之先便已愛著這些人的人，才配享受友誼。”法國現代作家鮑那的話讓我們心悅誠服。今天，我們也十分渴望友誼，因為它是冰山上開著的雪蓮，在寒冷中享受溫暖；它是久旱的甘霖，在絕望中獲得新生??在幸福的時候，你有許多朋友送來祝福，如果時代變了，災難降臨，你也有許多朋友表示慰藉，那么你將感到友誼的無比可貴。然而，在世俗化、物欲化的今天，高中學生的交友出現了功利性的特點，他們認為，揭開那溫情脈脈的面紗，人與人之間就只剩下自私自利了，于是高中學生的交友出現了等價交換、不想“感情投資”、企業回報、甚至只求回報的特點，如果沒有利用價值，友誼就曇花一現，很難持久。

3.弄虛作假— —在心靈和現實之間尋找平衡。“說謊總是弱者的策略。強者則敢于面對事實，講出真相。??最根本的害處，就是說謊者將使人失去人格——毀掉人們對他的信任。”（弗蘭西斯·培根：《培根隨筆選》，P109～110）人具有深刻的洞察力、判斷力和羞恥心，隨時應該判斷什么事可以公開做，什么事應當秘密做，這也是有謀略的表現，好像那種訓練有素的馬善于識別何時可以迅跑，何時應該轉彎一樣，他能準確調節道德天平。可是今天的高中學生，該掩飾的東西不想掩飾，該展現的稟性覺得羞愧，是非倒置，觀念模糊，為了實現自己的目標，往往也采用弄虛作假的方式，欺騙人心。例如，在考試中作弊本應是多么抬不起頭的事，然后他們認為這種事很正常，不作弊倒有點兒傻，因為社會生活中假的事物泛濫，假數字、假文憑、假商品、假山假水??于是先在學校演練一下造假術吧，不然怎么適應社會呢?

4.好逸惡勞— —將創造與享受根本對立起來。孟子說：“生于憂患，死于安樂。”歐陽修有言：“憂勞可以興國，逸豫可以忘身。”王安石說：“豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙。”這些都是反對享樂主義的千古絕句。自古以來，人們一向贊美“篳路藍縷，以啟山林”的艱苦奮斗精神，鄙視、譴責那些貪圖享受、驕奢淫逸的人和事。歷史告訴我們，創造才是人生享受、生活幸福永不枯竭的源泉，才會構成生機勃勃、豐富多彩的人生。正如愛因斯坦所說的：“我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物質生活都依靠著別人（包括生者和死者）的勞動，我必須盡力以同樣的力量來報償我所領受了和至今還在領受著的東西。”然而，在市場經濟發展的過程中，有的人說：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”有的人信奉：“人生在世如春夢，爭名奪利枉費神。”有的人實踐：“人生如舞臺，你來我往，逢場作戲。”高中學生受這些不良觀念的影響，學習吃不得苦，但希望有一個好成績，找到一個輕松工作；生活上向高標準看齊，喜好打扮，厭惡勞動等等

5.紀律渙散——在渴望自由解放中放縱自己。法國資產階級啟蒙思想家孟德斯鳩曾說過：“自由是做法律所許可的事情。”推而廣之，在生活中沒有法律、紀律的約束，自由就是一盤散沙，如同是茫茫大海中的一葉小舟，經不住風浪的折騰，也正如在巒荒的山脊上尋覓，采摘不到鮮花的芬芳。反過來，只要紀律，否定自由，集體就失去了活力與生機。必然影響其豐富多彩個性的發展。因此，自由與紀律是辯證統一的，我們應把紀律當做“保護傘”，行走在充滿誘惑的雨路上。可是在社會上，一些黨員干部不能廉潔自律，以權謀私，瘋狂聚斂財產，生活糜爛；有的市場主體破壞經濟秩序，坑蒙拐騙，假冒偽劣商品盛行；有的父母或老師，不能遵守職業紀律，作風渙散；司法腐敗，依法治國步履艱難；部分影視媒體莫明其妙，觀眾大加效仿??于是，有的高中學生紀律觀念淡薄，上課東張西望，作業半壁江山（答題時東拉西扯），考試交頭接耳，下課玩物喪志（上網游戲），甚至有的高中學生不服管理，打罵老師，離家出走，過著“自由自在”的生活。

二、對問題學生的教育轉化對策探討

蘇霍姆林斯基曾感嘆:“從我手里經過的學生成千上萬,奇怪的是,留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生,而是別具特點、與眾不同的孩子。”教育的這種反差告訴我們,對“問題學生”這樣一個特殊群體,思想政治工作者必須正確認識他們,根據“問題學生”不同的特點和形成原因,將思想政治理論與實踐教育相結合,有針對性地開展教育活動,做好“問題學生”的轉化工作。

(一)規范管理制度,將嚴格管理與教育幫扶相結合

在日常的教育實踐中,通過規章制度來約束學生的行為,把尊重與嚴格教育、全面要求結合起來,尤其是“問題學生”的管理,堅持一視同仁,嚴格要求的原則。同時,在心理上、生活上、學習上進行幫助,使他們不斷增強信心和力量。這樣,學生在教師的嚴格規范和幫扶教育中得到全面轉化。

1問題學生的教育管理 對問題學生的教育管理上,就要發揚民主,引導他們獨立思考問題,以召喚他們的責任感;工作要講求藝術,對后進生應當多引導、少說教,多幫助、少壓制,多鼓勵、少批評,幫助他們要熱心真誠,引導他們要入情入理,鼓勵他們要飽含熱情,批評他們要注意方式,避免激化矛盾,處理問題既要堅持原則又要富有人情味。

2.加強對問題學生的關注 多了解“問題學生”的心理狀況,有針對性對他們進行輔導,幫助其調節情緒、釋放壓力,建構良好的自我調控系統;對一些學習上有問題的學生,采用學習幫扶體制,實行“一幫一”制度,培養他們的學習興趣;生活上,對困難生建立一套完善的幫扶體制,有國家獎學金、學校獎學金,企業奉獻愛心設立的獎學金等等,另外,還有勤工助學制度,還有對特殊困難的學生進行臨時性、突發性的補助、學費的減免制度等等,通過對他們的幫困,教育他們誠實守信、自力更生,最終幫助困難“問題學生”順利完成學業。

(二)加強思想政治教育工作,堅持賞識教育

1.善用閃光點,還其自信 法國教育家盧梭曾經說過“表揚學生微小的進步:,要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”,“問題學生”和其他學生一樣,有很多閃光點,只是他們身上的優點容易被忽視,無論是教師還是思政工作者不能只盯住他們的缺點,而應該去發現他們的閃光點,人的才能是多種多樣的,而社會的需要也是多方面、多層次的。有些學生可能在學習文化知識方面略差一些,但他們會在其他方面有很多優勢,教育者可以通過多種方式方法了解學生的特長,捕捉他們身上的閃光點,心理學研究表明,在交往中,如果多多肯定對方優點,會使對方有一種愉悅感、滿足感,有助于消除后進生的自卑感,喚起他們的自信心,因此教育者應及時鼓勵、表揚“問題學生”,滿足其正常的心理需要。

2.多點尊重、多點關心 自尊心是人的自我意識的重要標志之一,是進步的動力之一,學生有了責任和自尊心,就會形成強大動力和精神支柱,“問題學生”并不是拒絕上進的,他們同樣有被尊重被承認的渴望,因為長期受冷落、歧視,他們對外界很敏感,內心也渴望被老師喜歡,同學接受因此教育工作者應當尊重、信任后進生,逐步消除他們的疑慮。同時也要關心他們,和他們之間建立一種平等、信任、合作的良好關系,使問題學生無論生活上還是學習上有興趣,有動力,有方向,有目標,讓他們感受到學校像家一樣的溫馨,像港灣一樣的安全。

3.加強問題學生的自我教育 自我教育是指大學生利用自身思想觀念的矛盾運動規律,通過經常聯系自身的思想實際,自覺克服不良思想和行為,并主動接受和形成正確的思想和行為的教育形式。高校“問題學生”正處于人生成長的關鍵時期,他們的思維方式、人生態度、行為習慣具有不完善性、不成熟性,使得他們在認識以及行為上往往具有自我中心化和隨意化等特點.引導問題學生開展積極的自我教育,觸及他們更深層的心理層面,使他們形成正確的人生目標,在此基礎上確立正確的人生觀、世界觀和價值觀,是做好“問題學生”轉化工作的有效途徑。

4.營造健康和諧的校園環境 高校和諧的教育環境對于大學生有非常重要的影響力。教育者要調動一切積極因素為“問題學生”的轉化提供一個良好的環境,首先,積極開展積極、健康、文明,向上的高品位的校園文化活動,鼓勵引導“問題學生”參與活動,讓他們從中受到啟發和教育,感受集體的溫暖,從而振奮精神,追求進步;其次開展文明宿舍、文明班組創建活動,增添學生的生活情趣和文化氣息,美化生活空間,形成健康高雅的文化氛圍,團結友愛的人際關系,積極向上的精神風貌,使“問題學生”原有的思想、行為在這種氛圍中受到潛移默化的影響,產生變化的內動力。

(三)學校、家庭與社會共同關注問題學生

全社會都要關心和幫助“問題學生”的健康成長,形成社會、家庭和學校密切結合、互動教育的局面。國家要以學生為本,堅持正確的輿論向導,開展社會主義公共道德教育,同時學校要發揮主導作用,堅持“三育人”原則,對“問題學生”轉化工作花大力氣,再者做好“問題學生”家長的工作,使家長正確面對問題學生的實際情況,并采取務實的態度積極合作,達到共同教育的目的。

三、小結

“問題學生”教育轉化的工作,是一項艱苦細致的工作,不是一朝一夕所能奏效,必須經過長時期工作,也不是考某個人單槍匹馬所能成功的,而要靠學校、家庭和社會全方位的問題學生一些愛心,積極探索新方法和技巧,努力加強對問題學生的轉化教育工作,或許一個偉大的人物就在您的手中誕生!

第二篇：毛概個人社會實踐總結

工設1001 魏思加 2010010240

社會實踐總結

經歷過才會明白，親身體驗過才懂得珍惜，社會是一個大的萬花筒也是一個神奇的魔方，隔岸遠望永遠都只是心的神往，只有融入其中，用身心去體驗交流，才會找到暗藏其中的寶藏和奧妙。

實踐和理論永遠都是我們每個人人生中的兩大主題，實踐是理論的 來源，但是空有理論而缺乏實踐只能是紙上談兵，而我們在學校學習的最終目的便是走向社會，社會實踐是對我們所學理論的一個認知和檢驗，也是我們投身社會的一個橋梁。有了今天的小經驗，才有可能在明天的社會大職位中干的出色，干的得心應手，成就明天的大自我，當今世界是一個開放的世界，在以市場經濟為主導的前沿陣地中，我們還有很多的不足，需要學習的還很多，而這些不足就要我們在平時的小實踐中汲取和積累。

加入了21世紀之后，中國的社會主義市場經濟體制已建立，尤其是在我國成功的加入了世界貿易組織之后，我國的經濟建設更是飛速發展，隨著改革開放的深入，對社會，對人才的要求也更加的嚴格，為了適應我國社會主義市場經濟體制的建立和發展以及深化高等教育體制改革的需要，當代大學生更應該以積極的姿態投入其中，學以致用，為社會貢獻自己的一份微薄之力，同時也使的自己的人生價值得到體現。人是社會的人，無論誰都不能脫離社會而獨立存在。一個人的社會價值和人生價值只有在融入了社會這個大舞臺中才可體現。

人們都說體現一個國家的經濟發展水平是百姓的衣食住行，國家歸根結底是為百姓服務的，國強則民強，民富則國富，再這些天的工作中我更是深深體會到了這一點，現如今人們不僅僅是只求吃飽穿暖，而是上升到了一個新的層次，吃的有營養，穿的有品位。小小的一個菜譜包羅萬象，這不僅是對餐飲服務業的一個挑戰，更從側面反映出中國經濟發展的強盛勢頭同時也更加說明了我國的經濟實力，有挑戰才會動力，有動力才會有發展有發展才有希望，這是我工作時的體會。雖然餐飲服務只是整個大社會中的一個小分子，但以小見大，木桶效應不正在此處體現嗎，衡量一個木桶容量大小不僅是看組成它最長的木版，更取決于他的最短，千里之堤，毀于蟻穴，不正是說明了這一點嗎，餐飲服務的轉變說明了人們生活的轉變，事物的發展總是由量到質。我國的經濟發展就是在扎實的基礎上作好了量的積累，一步一個臺階的發展起來的。社會事業的全面發展和人民生活水平的提高，為我國邁向小康水平的新目標創造了條件。

民生所指，民心所向，國運所系，民生一頭連著百姓的鍋碗瓢盆，一頭連著國家的繁榮富強，隨著我國社會建設取得的一系列進步，人民生活的不斷好轉。目前世界各國的經濟出現了不同程度衰落，中國雖然也受到了一定影響，但是依然保持著良好的發展勢。

社會實踐在某種程度上也使得我們對自己的認識更加深化，他可以讓我們發現自我，找到自己的優點和長處，揚長避短，發揮自己的優勢，使自己的到全面的提升，做到更好，管理好自己，讓自己更加適應社會，適應新的環境，從而更好的現自我的社會價值，為我們以后走上工作崗位打下堅實的基礎，更好的服務社會，同時也通過自己的工作更好的了解社會，確定自己的發展方向，作一個對社會對國家有用的人，實現自己的實現自己的人生價值，做好由學校到社會的重大轉變，同時利用假期參加社會實踐，不僅讓我們學以致用，還可以減輕家庭負擔，同時也使自己得到了鍛煉，提高了自己各方面的能力。作為社會、國家和家庭的一份子，我們責任也有義務盡自己的一份力。經過了這次實踐，通過再實踐中的見聞和感受，我學會了很多，也懂得了很多，也找到了自己的缺點和不足，覺得自己真正長大了。明白了什么叫社會。什么叫生活。這些年一直呆在學校。雖不是一心只讀圣賢書，兩我耳不聞窗外事的書呆子，但是仍然很幼稚。雖然我來自于農村，出身于一個貧苦的農民家庭，窮人家的孩子早當家，從小就開始接觸生活，但是無論多苦多累，頭上的那片藍天都由父母替我們支撐著，不用去理會那么多，但當自己真正踏入社會，自己來支撐的時候才明白生活的苦與樂。當第一次領到工資時，雖然不是很多，可我很自豪，因為那是我第一次離開父母的蔭庇，自己掙來的，我知道這只是我人生的第一步，在以后的人生中還有很多的路要走，但是在這次實踐中所學到的東西我將一生受用。我也深刻的感受到，在社會這個萬花筒中我還要學習的很多很多，而且我自身也有很多不足，所以不論是在學校還是在以后的學習和工作中我會更加努力的充實自己，讓自己的頭腦豐富起來，以知識武裝自己，以實踐充實自己，讓自己的人生更加絢麗，讓生活更加的美好，作一個對社會、對過家有用的人。生活之門永遠是向我們敞開的只不過不同的人以不同的去方式敲開它而已，無論是腦力勞動還是體力勞動，都沒有貴賤之分，他們都是以自己的特長來實現自己的人生價值，這次涉足餐飲服務業我更是深有體會，以前總是單純的認為餐飲就是吃飯，就是為那些來不及做飯和不想做飯的人提供方便，服務就是端茶倒水，后來才發現自己的天真和幼稚，看似簡單的一個過程，其實要經過幾道工序才能完成，才發現社會是個豐富的寶庫永遠有新的寶藏等待著我們去發掘。

通過實踐認識自己，通過實踐把握自己，通過實踐充實自己，找到自己的優點和不足，在新的起點上重揚風帆。

從我們來到這個世界上開始，我們就成為了社會的一份子，每天的生活就是我們的實踐，甚至可以這樣說，我們的成長史就是我們的實踐史，隨著年齡的增長，對社會的了解和認識也在逐漸增多，獨立的意識也隨之增長，直至有一天離開父母老師的指導照顧，獨立踏入社會，面對生活。

利用假期的這幾天我找了一份工作，成為一家餐館的服務員，開始了自己獨立人生的第一步，餐飲服務業對我而言是一個陌生的行業，但這個世界卻并不陌生，在這個餐館我雖然只工作了幾天，但在這幾天中我受益非淺，不僅使我在學校所學到知識得到了應用和鞏固，而且還增加了我的社會經驗豐富充實了我的人生，以前無論是在家家庭還是學校都有父母老師陪伴著我們，指導我們的學習和實踐，告訴我們什么該做什么不該做，怎么去處理，怎么去分辨和對待，但是在現實的工作中，我們得自己做主，自己去摸索和學習，去主動的接近和管理。根據工作中出現的各種情況，做出判斷和處理，同時還要兼顧各方面的利益，著不僅是對我綜合能力的一個考驗和挑戰，同時也是一個自我的鍛煉。在假期的這次社會實踐，雖然辛苦卻很充實。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行。這是一種不可多得的鍛煉，對體力與心理承受能力的鍛煉，在學校里書本上無法得到的鍛煉。我覺得經過經過了這次的社會磨練和洗禮之后，自己才是真的長大了。

長這么大，大多數時間是在家庭和學校中度過的，雖然不是一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事的書呆子，但仍然是一個井底之蛙，所認知了解的事物還是太少太少了，之前看別人工作很是羨慕，但隔岸遠望永遠都只是心的神往，充滿了稚氣，當自己真正踏入社會工作時，才發現原來并不是我所想象的那么簡單，以前總是單純的認為餐飲就是吃飯，就是為那些來不及做飯和不想做飯的人提供方便，服務就是端茶倒水，直到我自己涉足餐飲時才知道并非如此，中間有著好幾道程序，每個程序中都有著豐富的知識，一個小小的菜譜就包羅萬象，合理搭配，營養均衡，從菜的選材制作到桌上的擺設吃法都有很大的學問。雖然餐飲服務只是組成大社會中的一個小分子，但這個小分子中包含著大天地，來著里就餐的人有社會的各個行業，上至高官巨富，下至平民百姓，通過與這些人的交流，從他們的言行上反饋得到的信息，使得我的視野更加開闊，所以我覺得在工作中我各方面的能力都得到了鍛煉和提高，同時在某種程度上深化了自己的認識，從而更好，更全面的發現自我，找到自己的優點和長處，揚長避短，發揮自己的優勢，全面提升自己，管理好自己，使自己更加適應社會，適應新的環境，確定自己的發展方向，更好的實現自己的社會價值，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎，作好有學校向社會的重大轉變，這幾天的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。整日呆在象牙塔中的我，第一次的嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，社會真的是很殘酷，很現實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。

第三篇：毛概總結

第一章 馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果

1、馬克思主義中國化的科學內涵（概念、四大成果及三大意義）P3~P8

2、“三個代表”主要內容及意義 P30~P32

3、“科學發展觀”主要內容及意義 P36~P39 第二章 馬克思主義中國化理論成果的精髓

1、實事求是的基本內容及意義P48~P53

2、★實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓。P54

3、★解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶。P55 第三章 新民主主義革命理論

1、新民主主義的基本綱領P76~P78

2、新民主主義革命的三大法寶及之間的關系 P81~P86 第四章 社會主義改造理論

1、★新民主主義社會是一個過渡性的社會。P90

2、黨在過渡時期的總路線“一化三改”P93 第五章 社會主義的本質和根本任務

1、社會主義本質理論的提出及科學內涵P117~P118

2、★發展是黨執政興國的第一要務P124 第六章 社會主義初級階段理論

1、社會主義初級階段的科學含義及主要特征P137~P138

2、我國社會主義初級階段的長期性 P141~P142

3、社會主義初級階段的基本綱要(三建設一構建)P151

4、（重點）全面建設小康社會。（結合十八大內容：在科學發展觀下構建中國（全民）幸福經濟社會）P156~P158

科學發展觀我理解就是以人為本、全面協調可持續性的發展觀，必須要體現馬克思主義的方法論和世界觀。要實現全面建設小康社會的奮斗目標，開創中國特色的社會主義偉大事業的新局面，就必須抓好“發展”這一執政興國的第一要務。“科學發展觀”之所以重要，是因為它能帶領全國人民奔小康、建設社會主義現代化強國。近年來，由于經濟轉型期的社會矛盾不斷顯露，嚴重地干擾了社會政治穩定和經濟發展，我認為我們大學生應該起帶頭作用，切實落實科學發展觀，切實維護廣大人民群眾的根本利益，打擊不正當規范行為。我們還要努力學習各種政治理論知識，認真貫徹執行黨的各項方針政策，提高為人民服務的本領，要把堅持以人為本，作為一切工作的出發點和落腳點，始終把群眾利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心群眾安危冷暖，著力解決好關系他們切身利益的具體問題。要通過全社會的共同努力，使不同地區、不同行業、不同收入群體的人們，都能在經濟發展的基礎上過上小康生活，共享改革開放的成果。

第七章 社會主義改革和對外開放

1、改革開放式一場新的偉大革命的意義P162~P163

2、（重點）正確處理改革、發展、穩定的關系 P168 第八章 建設中國特色社會主義經濟

1、（補充）市場經濟的基本含義：社會主義市場經濟是同社會主義結合在一起的，在國家宏觀調控下，市場在資源配置中起基礎性作用的經濟。基本特征：堅持以公有制為主體，以共同富裕為根本目標，能夠實行強有力的宏觀調控。

2、社會初級階段基本經濟制度的確立P186

3、（重點）社會公有制的主要體現P189

（補充）具體地說：⑴黨的十五大報告指出：“公有制的主體地位主要體現在：公有資產在社會總資產中占優勢，國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用”⑵從兩個方面：①公有資產在社會總資產中占優勢，要有量的優勢更應該有質的提高。②國有經濟的主導作用體現在控制力上，而不是體現在數量上是否有優勢。控制的主要表現為：在關系國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域的支配地位。總之，堅持公有制的主要地位是社會注意的根本原則，也是我國社會主義市場經濟的基本標志。

4、多種分配方式并存 P193

5、深化分配制度改革（共同富裕）P195~P198

6、健全的社會保障體系P200

7、提高自主創新能力，建設創新型國家P204

8、（重點）建設建設資源型、環境友好型社會(要求結合十八大內容)P214~P217 美麗中國要通過建設資源節約型、環境友好型社會這樣一個重大舉措來實現，涉及到方方面面的目標。我的理解，有一個核心問題，就是要正確處理經濟發展與環境保護的關系，要盡快改變目前我們現實生活中存在的重經濟增長、輕環境保護，環境保護滯后于經濟增長，以及單純依靠行政手段來保護環境的傾向。要真正使環境保護融入經濟發展之中，成為應有之意。離開經濟發展講環保，那是緣木求魚；離開環保談發展經濟，那是竭澤而漁。美麗中國在不同的時期有不同的目標、內容和要求。在社會主義初級階段推進美麗中國建設，要把握三個問題。第一，從戰略的層面，按照生態文明建設的要求，搞好頂層設計。第二，從再生產的全過程，就是生產、流通、分配、消費全過程來進行謀劃。第三，從環境的角度，通過制定環境經濟政策和環境質量標準。

第九章 建設中國特色社會主義政治

★加強社會主義法制建設（16字概括）：有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。P238 第十章 建設中國特色社會主義文化

（重點）建設社會主義核心價值體系四方面及關系的基本內容 P255~P256 第十一章 構建社會主義和諧社會

1、（補充）構建社會主義和諧社會的依據：①科學理論依據——科學社會主義②思根淵源——古今中外的和諧思想③是中國共產黨不懈奮斗的目標。

2、構建社會主義和諧社會的指導思想、原則、任務 P280~P283 第十二章 祖國完全統一的構想 “和平統一，一國兩制”P302~P307 第十三章 國際戰略和外交政策

維護世界和平，促進共同發展P332~P334 第十四章 中國特色社會主義事業的依靠力量

1、新的社會階層是中國特色社會主義事業的建設者（怎么認識？）P341

2、新時期愛國統一戰線的內容、基本任務(了解)P346 第十五章 中國特色社會主義事業的領導核心

1、堅持黨的領導必須改善黨的領導 P369~P370

2、保持黨同人民群眾的血肉聯系 P 371~P374

第四篇：毛概總結

毛概總結

第一章馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果

1.如何理解馬克思主義中國化的科學內涵和重要意義？

科學內涵： 1)緊密聯系中國實際，運用馬克思主義解決中國革命、建設和改革中的問題。2)總結中國革命、建設和改革的實踐經驗和歷史經驗，堅持和發展馬克思主義。3)把馬克思主義植根于中國的優秀文化之中，賦予馬克思主義以鮮明的中國特色。重要意義：

1)馬克思主義中國化的理論成果指引著黨和人民的偉大事業不斷取得勝利。2)馬克思主義中國化的理論成果提供了凝聚全黨和全國各族人民的強大精神支柱。3)馬克思主義中國化倡導和體現了對待馬克思主義的科學態度和優良學風，不斷開拓著馬克思 主義在中國發展的新境界。

2.如何理解馬思主義中國化兩大理論成果的關系？ 一脈相承，與時俱進。1)毛澤東思想是中國特色社會主義理論體系的重要思想淵源。2)中國特色社會主義理論體系在新的歷史條件下進一步豐富和發展了毛澤東思想。3)毛澤東思想是中國特色社會主義理論體系都是馬克思列寧主義在中國的運用和發展。3.如何理解馬思主義中國化兩大理論成果的精髓？ 實事求是 1)實事求是是貫穿馬克思主義中國化兩大理論成果形成和發展的全過程。2)實事求是是體現于馬克思主義中國化兩大理論成果基本內容的各個方面。3)實事求是是滲透于馬克思主義中國化兩大理論的方法論原則。

4.怎樣把握毛澤東思想的主要內容和歷史地位？ 主要內容： 1)新民主主義革命理論 2)社會主義革命和社會主義建設理論 3)革命軍隊建設和軍事戰略理論 4)政策和策略理論 5)思想政治工作和文化工作理論 6)黨的建設理論 歷史地位： 1)馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果 2)中國革命和建設的科學指南 3)黨和人民的寶貴精神財富

5.怎樣把握中國特色社會主義理論體系的主要內容和歷史地位？ 主要內容： 1)中國特色社會主義的思想路線 2)建設中國特色社會主義總依據理論 3)建設中國特色社會主義總布局理論 4)建設中國特色社會主義的根本目的和依靠力量理論 5)建設中國特色社會主義的領導核心理論 6)社會主義本質和建設中國特色社會主義總任務理論7)社會主義改革開放理論 8)實現祖國完全統一理論 9)中國特色社會主義外交和國際戰略理論 10)國防和軍隊現代化建設理論

歷史地位： 1)馬克思主義中國化第二次歷史性飛躍的理論成果 2)新時期全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎 3)實現中華民族偉大復興的中國夢的根本指針

6.如何認識中國特色社會主義理論體系的最新成果？

習近平一系列講話 堅持和發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的中國夢，全面深化改革，促進經濟 持續健康發展，發展社會主義民主政治和全面依法治國，建設社會主義文化強國，改善民生和創 新社會治理，大力推進生態文明建設，加強國防和軍隊建設，建立新型國際關系和我國外交戰略，全面從嚴治黨，科學的思想方法和工作方法，貫徹“一國兩制” “四個全面”戰略布局 全面建成小康社會，全面深化改革，全面依法治國，全面從嚴治黨。

第二章新民主主義革命理論 1.什么是新民主主義革命的總路線？如何理解新民主主義革命的領導權問題？ 總路線是無產階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。無產階級的領導權是中國革命的中心問題，也是新民主主義革命理論的核心問題。區別新舊兩種 不同范疇的民主主義革命，根本的標志是革命的領導權掌握在無產階級手中還是掌握在資產階級 手中。①無產階級對中國革命的領導是通過自己的政黨來實現的。②無產階級及其政黨實現對各革命階級的領導，必須建立以工農聯盟為基礎的廣泛的統一戰線，這是實現領導權的關鍵。③無產階級要保持在民主革命中的領導權，必須建立和發展人民的革命武裝力量，堅持黨指揮槍 的原則。④加強無產階級政黨的建設，是實現領導權的根本保證。

2.新民主主義基本綱領的主要內容是什么？

1.新民主主義革命理論政治綱領： 推翻帝國主義和封建主義的統治，建立一個無產階級領導的、以工農聯盟為基礎的、各革命階級聯合專政的新民主主義的共和國。2.新民主主義革命理論經濟綱領：沒收封建地主階級的土地歸農民所有，沒收官僚資產階級的 壟斷資本歸新民主主義的國家所有，保護民族工商業。3.新民主主義革命理論文化綱領： 必須要有與之相適應的新民主主義文化。新民主主義文化就 是無產階級領導的人民大眾的反帝反封建的文化，即民族的科學的大眾的文化。在新民主主 義文化中居于指導地位的是共產主義思想。3.如何認識中國革命走農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路的必要性及重大意義？

必要性： 中國革命走農村包圍城市、武裝奪取政權道路是由中國的具體國情與特殊國情決定的。重大意義： ①實現了中國革命由城市向農村的歷史轉變和黨的工作重心由城市向農村的轉變，從而保 存和發展了革命力量。②揭示了中國革命發展的客觀規律，指明了中國革命的正確方向，指出了大革命失敗后中國革命走向勝利的正確道路。③豐富和發展了馬克思主義關于暴力革命的學說，為殖民地半殖民地國家的人民解放斗爭提 供了重要經驗。④是中國共產黨人創造性地把馬克思主義的基本原理同中國革命的具體實踐相結合的成果，是毛澤東思想形成的重要標志。

4.新民主主義革命理論的三大法寶及其相互關系？ 三大法寶： 統一戰線：統一戰線問題是無產階級政黨策略思想的重要內容。武裝斗爭：武裝斗爭是中國革命的特點和優點之一。黨的建設： 中國共產黨要領導革命取得勝利，必須不斷加強黨的思想建設、組織建設、作風建設。相互關系： 統一戰線和武裝斗爭是中國革命的兩個基本特點，是戰勝敵人的兩個基本武器 統一戰線是實行武裝斗爭的統一戰線，武裝斗爭是統一戰線的中心支柱 黨的建設是掌握統一戰線和武裝斗爭這兩個武器以實行對敵沖鋒陷陣的英勇戰士

第三章社會主義改造理論

1.為什么說新民主主義社會是一個過渡性的社會？ 1)經濟上，實行多種經濟成分并存的經濟制度 在新民主主義社會中，存在五種經濟成分，有 兩種經濟成分是向社會主義經濟過渡的形式，主要的經濟成分實際上只有三種：社會主義經 濟，個體經濟，資本主義經濟。2)政治上，實行工人階級領導的各革命階級聯合專政的人民民主專政，新民主主義的政權是無 產階級領導的人民民主主義的國家，是人民民主統一戰線的聯合政權。3)文化上，實行馬克思主義指導下的新民主主義文化，即民族的、科學的、大眾的文化。2.怎樣理解黨在過渡時期總路線？

“一化三改”。“一化” ：國家社會主義工業化（“主體”）“三改” ：對個體農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造。（“兩翼”）它們之間相互聯系，不可分離。過渡時期總路線的提出，反映了中國人民要求走社會主義道路，要求通過有計劃的經濟建設，迅速發展國民經濟，盡快變農業國為工業國，擺脫貧困，消滅剝削制度的理想和意志，反映了 中國社會發展的歷史必然性和中國社會主義道路選擇的歷史主動性和實踐創造性，是毛澤東思 想創立中國社會主義制度的劃時代綱領和歷史性宣言。3.我國社會主義改造的基本經驗有哪些？

1)堅持社會主義工業化建設與社會主義改造同時并舉。2)采取積極引導、逐步過渡的方式。3)用和平方式進行改造。

4.中國確立社會主義基本制度具有怎樣的重大意義？

社會主義基本制度的確立是中國歷史上最深刻最偉大的社會變革，為當代中國一切發展進 步奠定了制度基礎，也為中國特色社會主義制度的創新和發展提供了重要條件。社會主義基本制度的確立，極大地提高了工人階級和廣大勞動人民的積極性和創造性，極 大地促進了我國社會主義生產力的發展。使廣大勞動人民正真成為國家的主人。使占世界人口 1/4 的東方大國進入了社會主義社會，是世界社會主義發展史上又一個歷史性的偉大勝利。是以 毛澤東為主要代表的中國共產黨人對一個脫胎于半殖民地半封建的東方大國如何進行社會主義 革命問題的系統回答和正確解決。

第四章 社會主義建設道路初步探索的理論成果

1.黨在中國社會主義建設道路的初步探索中取得了哪些重要的理論成果？

1)調動一切積極因素為社會主義事業服務的思想 是黨關于社會主義建設的一個極為重要的基本方針，對于最大限度地團結全國各族人民，建設社會主義現代化國家，具有長遠的指導意義。2)正確認識和處理社會主義社會矛盾的思想 關于社會主義社會的基本矛盾。（生產關系與生產力，上層建筑與經濟基礎）關于我國社會的主要矛盾和根本任務。關于社會主義社會矛盾的學說。敵我矛盾（專政），內部矛盾（民主）這一思想科學揭示了社會主義社會發展的動力，以獨創性的內容豐富了馬克思主義的理論 寶庫，為正確處理社會主義各種矛盾創造良好的社會環境和政治環境，提供了基本的理論依 據，也為后來的社會主義改革奠定了理論基礎。3)走中國工業化道路的思想 中國工業化道路，是黨探索我國社會主義建設道路的一個重要思想，符合中國人口多、工 業基礎薄弱的實際，對于加快我國經濟建設具有重要意義。4)初步探索的其他理論成果 關于社會主義發展階段 關于社會主義現代化建設的戰略目標和步驟 關于經濟建設方針 關于所有制結構的調整 關于經濟體制和運行機制改革 關于社會主義民主政治建設 關于教育科學文化工作 關于知識分子工作

2.如何認識黨對社會主義建設道路初步探索的意義？ 1)鞏固和發展了我國的社會主義制度。2)為開創中國特色社會主義提供了寶貴經驗、理論準備、物質基礎。3)豐富了科學社會主義的理論和實踐。

3.黨對社會主義建設道路初步探索有哪些經驗教訓？ 1)必須把馬克思主義與中國實際相結合，探索符合中國特點的社會主義建設道路。2)必須正確認識社會主義社會的主要矛盾和根本任務，集中力量發展生產力。3)必須從實際出發進行社會主義建設，建設規模和速度要和國力相適應，不能急于求成。4)必須發展社會主義民主，健全社會主義法制。5)必須堅持黨的民主集中制和集體領導制度，加強執政黨建設。6)必須堅持對外開放，借鑒和吸收人類文明成果建設社會主義，不能關起門來搞建設。

第五章 建設中國特色社會主義總依據

1.如何理解社會主義初級階段的科學含義及其基本特征？

科學含義： 1)我國社會已經是社會主義社會。我們必須堅持而不能離開社會主義。2)我國的社會主義社會還處在初級階段。我們必須從這個實際出發，而不能超越這個階段。

基本特征：（1）現代化發展的水平上：逐步擺脫不發達狀態，基本實現社會主義現代化的歷史階段（2）產業結構狀況上：由農業人口占很大比重、主要依靠手工勞動的農業國，逐步轉變為 非農業人口占多數、包含現代農業和現代服務業的工業化國家的歷史階段（3）經濟運行方式上：由自然經濟半自然經濟占很大比重，逐步轉變為經濟市場化程度較 高的歷史階段（4）文化教育發展水平上：由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步轉變 為科技教育文化比較發達的歷史階段（5）人民富裕程度上：由貧困人口占很大比重、人民生活水平比較低，逐步轉變為全體人 民比較富裕的歷史階段（6）地區發展狀況上：由地區經濟文化很不平衡，通過有先有后的發展，逐步縮小差距的 歷史階段（7）體制改革上：通過改革和探索，建立和完善比較成熟的充滿活力的社會主義市場經濟 體制、社會主義民主政治體制和其他方面體制的歷史階段（8）精神文明建設上：廣大人民牢固樹立建設有中國特色社會主義共同理想，自強不息，銳意進取，艱苦奮斗，勤儉建國，在建設物質文明的同時努力建設精神文明的歷史階段（9）國際比較上：逐步縮小同世界先進水平的差距，在社會主義基礎上實現中華民族偉大 復興的歷史階段。第一條和第九條是對社會主義初級階段基本特點和歷史任務的總概括 其他七條是對社會主義初級階段基本特點和歷史任務在經濟、政治、文化等各方面的展開。2.如何認識當前社會主義初級階段的階段性特征？ 1)經濟實力顯著增強，同時發展中不平衡、不協調、不可持續的問題依然突出。2)經濟社會發展取得全面進步，同時發展面臨新的重大結構性問題，影響發展的體制機制 障礙依然存在。3)對外開放日益擴大，同時面臨的國際競爭日趨激烈。

3.如何堅持四項基本原則和改革開放的統一？

基本路線： 領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力 更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。1)堅持黨的基本路線，必須緊緊圍繞經濟建設這一中心。2)堅持黨的基本路線，必須把堅持四項基本原則同改革開放結合起來，以辯證唯物主義和 歷史唯物主義的立場、觀點和方法，正確認識處理改革開放和四項基本原則的關系。3)堅持四項基本原則和改革開放兩個基本點的統一，必須旗幟鮮明地反對資產階級自由化。四項基本原則：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持共產黨的領導，堅持馬列主 義毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表重要思想。

4.如何理解黨的最高綱領和最低綱領的辯證統一？

1)實現共產主義是無產階級政黨的最高綱領，同時在革命和建設的不同發展階段，黨也制 定了最低綱領，建設中國特色社會主義的綱領，就是黨在現階段的最低綱領。2)最高綱領與最低綱領既有區別，又有聯系，辯證統一于為實現共產主義奮斗的全部歷史 過程。最高綱領為最低綱領的制定指明前進方向； 最低綱領為最高綱領的實現準備必要 的條件。3)科學闡明和正確處理最高綱領和最低綱領之間的辯證統一關系，是中國共產黨在理論上 政治上清醒和成熟的重要標志。

第六章 社會主義本質和中國特色社會主義總任務

1.怎樣準確把握鄧小平關于社會主義本質的科學論斷？

鄧小平關于社會主義本質的概括，既包括了社會主義社會的生產力問題，又包括了以社會 主義生產關系為基礎的社會關系問題，是一個有機整體。社會主義本質的科學內涵：解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達 到共同富裕。基本內涵包括兩個方面： ①突出強調解放和發展生產力在社會主義發展中的重要地位。強調解放和發展生產力在社會 主義本質中地位。②突出強調消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。社會主義就是要使全體社會成員 過上富裕幸福的生活。

2.為什么說解放和發展生產力是社會主義的根本任務？

社會主義的根本任務：發展生產力。這合乎科學社會主義的基本原則，體現了中國社會主義 初級階段發展實踐的迫切要求。①高度發達的生產力是實現社會主義的物質基礎。②解放生產力是為促進生產力的發展開辟道路。③解放和發展生產力是中國特色社會主義根本任務。3.如何理解分“三步走”基本實現社會主義現代化的發展戰略？ 1)1987 年 10 月，黨的十三大把鄧小平“三步走”的發展戰略構想確定下來。2)1997 年，我國在提前實現了“三步走”戰略的第一步和第二步戰略目標后，黨的十五 大把“三步走”戰略的第三步進一步具體化，提出了三個階段性目標： ①21 世紀第一個十年，實現國民生產總值比 2000 年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，形成比較完善的社會主義市場經濟體制； ②在經過 10 年的努力，到建黨 100 周年時，使國民經濟更加發展，各項制度更加完善； ③到 21 世紀中葉新中國成立 100 周年時，基本實現現代化，建成富強民主文明的社會主義 國家。3)“三步走”的發展戰略，把我國社會主義現代化建設的目標具體化為切實可行的步驟，展現了美好的前景，統一了全黨和全國人民的意志，成為全國人民為共同理想而奮斗的 行動綱領。4.黨的十八大對全面建成小康社會提出了那些新要求？ 1)經濟持續健康發展，實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比 2010 年翻一番。2)人民民主不斷擴大，依法治國基本方略全面落實。3)文化軟實力顯著增強，全民文明素質和社會文明程度明顯提高。4)人民生活水平全面提高，基本公共服務均等化總體實現。5)資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。

5.如何理解實現中華民族偉大復興的中國夢？

1)中國夢的內涵 最核心的內容是國家富強、民族振興、人民幸福。2)實現中國夢的途徑 必須堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。中國道路：中國特色社會主義道路； 中國精神：以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神； 中國力量：全國各族人民大團結的力量。

第七章 社會主義改革開放理論

1.為什么說改革開放是發展中國特色社會主義的必由之路？ 1)決定當代中國命運的關鍵抉擇。2)社會主義制度的自我完善和發展：改革是社會主義社會發展的直接動力。3)改革不是對原有體制的細枝末節的修補，是一場深刻而全面的社會變革，它既包括經濟 體制又包括政治體制、文化體制、社會體制、生態體制，既涉及生產力又涉及生產關系，既涉及經濟基礎又涉及上層建筑，既包括體制層面又包括思想觀念層面。4)從解放生產力、掃除發展生產力的障礙這個意義上來說，從政策的重新選擇、體制的重 新構建的深刻性和廣泛性來說，從由此引發的社會生活和人們觀念變化的深刻性和廣泛 性來說，改革是一場偉大的革命。2.如何理解全面深化改革的總目標？

1)黨的十八屆三中全會指出，全面深化改革的總目標： 完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。2)全面深化改革要立足于我國長期處于社會主義初級階段這個最大實際，堅持發展仍是我 國所有問題的關鍵這個重大戰略判斷，以經濟建設為中心，發揮經濟體制改革的牽引作 用，推動生產關系同生產力，上層建筑同經濟基礎相適應，推動經濟社會持續健康發展。3)要注重改革的系統性，整體性，協同性。緊緊圍繞使市場在資源配置中起決定性作用深化經濟體制改革 堅持黨的領導，人民當家做主，依法治國有機統一深化政治體制改革 建設社會主義核心價值，社會主義文化強國深化文化體制改革 更好保障和改善民生，促進社會公平正義深化文化體制改革 建設美麗中國深化生態文明體制改革 提高科學執政，民主執政，依法執政水平深化黨的建設制度改革

3.為什么必須全面堅持改革的正確方向？

1)最核心的是在改革中堅持和完善黨的領導，堅持和完善中國特色社會主義制度。2)堅持社會主義市場經濟改革方向。4.如何全面提高對外開放水平？ 1)實施更為主動的開放戰略 2)以開放促發展 3)既要借鑒其他文明，也要推動中國文明為世界文明發展做出更多的貢獻 4)樹立開放條件下的安全觀，在擴大開放中維護國家安全

第八章 建設中國特色社會主義總布局

1.建設中國特色社會主義總布局的形成有何重要的理論意義和現實意義？

理論意義：建設中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會和生態文明五位一體總布局的形 成，是深刻總結中國共產黨領導社會主義建設的歷史經驗，順應國內外形勢和人名群眾對美 好生活新期待的基礎上提出的。現實意義：五位一體的總布局，把握了中國特色社會主義建設的基本領域，抓住了全面建成 小康社會的決定性方面，是一個相輔相成的有機整體。2.社會主義初級階段基本經濟制度的確立，在社會主義所有制理論上實現了哪些重大的突 破和創新？ 在所有制結構理論和實踐方面有重大的突破和創新

1)社會主義初級階段基本經濟制度是一個有機統一體，它既包括社會主義經濟基礎公有制 經濟，又包括非社會主義性質的其他所有制經濟，它將社會主義的本質內涵與初級階段 的現實要求有機結合起來，有利于社會生產力的發展、社會主義制度的鞏固和發展。2)社會主義初級階段基本經濟制度的確立，標志著我們黨對社會主義初級階段所有制結構 的認識不僅在理論上有了重大的突破和創新，也在實踐方面是我國進入了以公有制為主 體、多種所有制經濟共同發展的歷史新階段。

3.如何正確理解堅持黨的領導，人民當家作主和依法治國的有機統一？ 1)黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證。2)人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心要求，是社會主義政治文明建設的根本 出發點和歸宿。3)依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。要把黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一于中國特色社會主義民主政治的偉大實踐 中去。4.如何培育和踐行社會主義核心價值觀？

社會主義核心價值觀內容：富強、民主、文明、和諧（國家層面）自由、平等、公正、法治（社會層面）愛國、敬業、誠信、友善（公民個人層面）1)要在全社會深入開展理想信念教育 2)要使社會主義核心價值觀成為人們日常生活的基本遵循 3)要突出道德價值的作用 4)必須立足中華優秀傳統文化 5)要加強革命傳統教育，弘揚紅色文化

5.怎樣理解中國特色社會主義文化建設的根本任務和主要內容？

根本任務：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面 貫徹科學發展觀，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，著力提高全民族的思想道 德素質和科學文化素質。主要內容：思想道德建設和教育科學文化建設

6.如何進一步做好保障和改善民生的工作？

1)辦好人民滿意的教育 2)健全促進就業創業體制機制 3)形成合理有序的收入分配格局 4)建立更加公平可持續的社會保障制度 5)深化醫藥衛生體制改革

7.怎樣理解大力推進生態文明建設的重要意義？ 良好的生態環境是經濟社會可持續發展的重要條件，也是一個民族生存和發展的重要基礎。加快推進生態文明建設，深入實施可持續發展戰略，是推動整個社會走上生產發展、生活富 裕、生態良好的文明發展道路的重要支撐。我們要深刻認識加快推進生態文明建設的重要性和緊迫性，始終堅持和全面落實節約資源和 保護環境的基本國策，樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建 設放在突出地位，融入經濟建設、文化建設、政治建設和社會建設，建設以資源環境承載力 為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展為目標的資源節約型、環境友好型社會。

第九章 實現祖國完全統一的理論

1.如何理解實現祖國完全統一是中華民族的根本利益？

1)維護祖國統一是中華民族的優良傳統 2)實現祖國完全統一是中華民族偉大復興的歷史任務 3)實現祖國完全同意是中國人民不可動搖的堅強意志 2.“和平統一，一國兩制”構想是如何形成和發展的？ 1982 年 1 月，鄧小平首次提出“一個國家兩個制度”的概念。1982 年 12 月，實行“一國兩制”有了憲法的保證。1983 年 6 月，鄧小平提出的“鄧六條”使“一國兩制”構想更加充實、具體化。1985 年 3 月，六屆人大三次會議正式把“一國兩制”確定為中國的一項基本國策。3.新形勢下如何努力推動兩岸關系的和平發展？

1)堅持“九二共識”、反對“臺獨”是兩岸關系和平發展的政治基礎，其核心是認同大陸 和臺灣同屬一個中國。2)深化兩岸利益融合，共創兩岸互利雙贏，增進兩岸同胞福祉，是推動兩岸關系和平發展 的宗旨。3)兩岸交流，歸根到底是人與人的交流，最重要的是心靈溝通。4)兩岸雙方要著眼大局，本著相互尊重的精神，不僅要 求同存異，更應努力聚同化異，不斷增進政治互信。5)中華民族偉大復興要大家一起來干。

第十章 中國特色社會主義外交和國際戰略 1.如何理解和平與發展是當今時代的主題? 1)世界大戰在相當長的時期內可以避免，我們可以爭取較長時期的和平環境。2)和平與發展是兩大帶有全球性的戰略問題，是東西方之間、發達國家與發展中國家矛盾 全局的集中體現。3)和平與發展相輔相成，世界和平是促進各國共同發展的前提條件，各國共同發展是世界 和平的重要基礎。4)和平與發展成為當今時代的主題，但二者都還未得到解決，還需要各國人民長期不懈的 努力。

2.如何認識世界多極化和經濟全球化的時代發展趨勢？

1)世界多極化在曲折中發展 ① 世界多極化格局是國際關系發展的必然結果，是不以人的意志為轉移的客觀趨勢。② 世界多極化有利于避免世界大戰的爆發，有利于遏制霸權主義與強權政治，有利于 推進建立公平公正的國際政治經濟新格局，有利于實現各國人民對美好、和平未來 的渴求，有利于發展中國家抓住機遇、發展自己。③ 但它注定是長期的、復雜的，單極秩序觀和多極秩序觀的較量有時候是十分激烈的。2)經濟全球化趨勢深入發展 經濟全球化是一把雙刃劍，一方面它有利于促進全球生產力大發展、世界經濟水平發展，另一方面它會帶來各種全球與各國的社會經濟問題，加劇國際競爭，增加國際風險，同 時對國家主權和發展中國家民族工業也會造成巨大沖擊。3.中國為什么要堅持走和平發展的道路？

1)中國和平發展的道路，是一條統籌國內外發展和對外開放的發展道路，是一條既勇于參 與經濟全球化又廣泛合作、互利共贏的發展道路。

2)堅持走和平發展的道路，是中華民族文化傳統的傳承與發展，是中國人民從近代以來的 苦難遭遇中得出的必然結論，是基于新中國 60 多年歷史經驗總結和未來發展的需要，是基于當今世界發展潮流的必然選擇。4.如何推動建立以合作共贏為核心的新型國際關系？

1)要把合作共贏理念體現到政治、經濟、文化等對外合作的方方面面，推動建設人類命運 共同體。2)要堅定不移在和平共處五項原則基礎上發展同世界各國的友好合作。3)要堅決維護國家核心利益。4)要加強涉外法律工作，完善涉外法律法規體系。

第十一章 建設中國特色社會主義的根本目的和依靠力量 1.中國特色社會主義建設的根本目的是什么？

1)堅持一切為了人民： 一切為了人民是唯物史觀的根本觀點，是中國共產黨根本宗旨的集 中體現，是堅持和發張中國特色社會主義的內在要求。2)堅持以共同富裕為目標： 共同富裕是科學社會主義的重要價值訴求，是社會主義優越性 的重要體現，是中國特色社會主義的基本目標。3)堅持經濟社會發展與人的全面發展的統一。

2.在新的歷史條件下，如何正確理解工人階級是國家的領導階級？

1)我國是社會主義國家，黨在領導革命、建設、改革的過程中必須要僅僅依靠工人階級，鞏固階級基礎，這是我們事業勝利的根本保證。2)工人階級是從近代以來我國社會發展特別是社會化大發展的產物，是先進生產力和先進 生產關系的代表。3)工人階級是改革開放和社會主義現代化建設的重要力量。3.為什么說新的社會階層也是中國特色社會主義事業的建設者？

從總體上看，新的社會階層的廣大人員擁護共產黨的領導和社會主義制度，擁護黨的路 線、政策和方針，遵守法律，熱愛祖國。它們勇于開拓，敢于冒險，走出了一條艱苦奮斗、勤勞致富之路。偉大而又艱難的中國特色社會主義建設事業，需要全社會各方面的共同努力，將新的社會階層的廣大人員作為中國特色社會主義事業的建設者，是從實際出發，尊重實踐，尊重群眾所得出的科學結論。

4.為什么說新時期愛國統一戰線仍然是一個重要法寶？

1)統一戰線是中國共產黨革命、建設、改革的重要法寶，也是實現祖國統一和中華民族偉 大復興的重要法寶。新時期背景下，不斷壯大愛國主義統一戰線，對促進政黨關系、民族關系、宗教關系、階層 關系、海內外同胞關系的和諧，對增進人民群眾團結，凝聚力量具有不可替代的作用。5.如何認識建設鞏固國防和強大軍隊的重要意義？

1)鞏固國防和強大軍隊是國家安全的重要保障 建設一支聽黨指揮能打勝仗作風優良的人民軍隊（人民解放軍是黨領導的人民軍隊）2)構建中國特色現代軍事力量體系 3)推動軍民融合深度發展 第十二章

建設中國特色社會主義的領導核心

1.怎樣理解黨的領導是中國社會主義現代化建設的根本保證？

1)堅持社會主義現代化建設的正確方向需要黨的領導 2)維護祖國統一、社會和諧穩定需要黨的領導

3)正確處理復雜的社會問題，凝聚億萬人的力量，需要黨的領導 4)應對復雜國際環境需要黨的領導

2.為什么說堅持黨的領導必須加強和改善黨的領導？

堅持黨的領導與加強和改善黨的領導是辯證統一的。加強和改善黨的領導解決的是進一步 改革和完善黨的領導方式和執政方式，充分發揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，提 高黨的領導水平和執政能力，更好地實現黨對社會主義事業的領導問題。

3.如何加強黨的執政能力、先進性和純潔性建設？

1)加強黨的執政能力： 按照推動社會主義物質文明、政治文明、精神文明協調發展的要求，不斷提高 駕馭社會主義市場經濟、發展社會主義民主政治、建設社會主義先進文化、構建社會主義和 諧社會、應對國際局勢和處理國際事務的能力 2)先進性建設： 通過推進黨的各方面建設，使黨的理論和路線、方陣、政策順應時代發展的潮流和我國社 會發展進步的要求，反應全國各族人民的禮儀和愿望，使各級黨組織不斷提高創造力、凝聚 力、戰斗力、始終發揮領導核心和戰斗堡壘作用，使黨永葆與時俱進的品質、始終走在時代 前列。3)純潔性建設： 通過推進黨的各方面建設，使黨的各級組織和廣大黨員在思想和行動上符合黨的宗旨要求，保持純粹清正的狀態。4.如何理解全面從嚴治黨及其重大意義？（1）堅持黨要管黨，從嚴治黨。

（2）堅持思想建黨與制度治黨相結合。（3）加強組織，紀律和作風建設。（4）加強廉政建設和反腐敗斗爭。意義：

“全面從嚴治黨”作為“四個全面”戰略布局的基本內容，對黨要管黨，從嚴治黨提出了更高，更全面的要求。所謂“全面”，就是治黨要覆蓋黨的思想，組織，作風，反腐倡廉和制度建設等各個領域；所謂“從嚴”，就是用嚴格的標準管黨治黨，對黨員的要求比對群眾的要求更嚴格，黨規黨紀嚴于國家法律。從強調“從嚴治黨”到提出“全面從嚴治黨”，標志著黨對自身建設的認識達到了一個新的高度。全面從嚴治黨是推進“四個全面”戰略布局的關鍵，為全面建成小康社會，全面深化改革，全面依法治國提供了根本政治保證。

第五篇：毛概總結

1.馬克思主義中國化兩大理論成果：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。

2.1938年，沒找到在黨的六屆六中全會上作了《論新階段》的政治報告，首次明確提出“馬克思主義中國化”。

3.馬克思主義中國化內涵：將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，不斷形成具有中國特色的馬克思主義理論成果的過程。具體說，就是把馬克思主義基本理論同中國革命、建設和改革的實踐結合起來，同中國的優秀歷史傳統和優秀文化結合起來，既堅持馬克思主義，又發展馬克思主義。

4.馬克思主義中國化兩大理論成果的關系：一脈相承又與時俱進。

5.毛澤東思想內涵：馬克思主義中國化的第一個重大理論成果是毛澤東思想，它是馬克思列寧主義在中國的運用 和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。

6.毛澤東思想的主要內容：新民主主義革命理論；社會主義革命和社會主義建設理論；革命軍隊建設和軍事戰略理論；政策和策略的理論；思想政治工作和文化工作的理論；黨的建設理論；國際戰略和外交工作理論；思想方法和工作方法的理論。

毛澤東思想的三個基本方面：實事求是，群眾路線，獨立自主。

7.毛澤東思想的歷史地位：

馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果；

中國革命和建設的科學指南；

黨和人民的寶貴精神財富。

8.鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀被統稱為中國特色社會主義理論體系，是因為：它們都堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導，都堅持一中國特色社會主義為主題，都堅持實事求是的思想路線，都以社會主義初級階段之一基本國情為立論依據，都堅持把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為出發點和落腳點；都注重總結改革開放不同時期、不同階段的新鮮經驗，注重探索和回答不同時期、不同階段遇到的新矛盾、新問題，在理論創新和理論發展方面都作出了獨特貢獻；它們既相互貫通又層層遞進，體現了改革開放以來黨的理論創新成果階段性和系統性的內在統一。

9.中國特色社會主義理論體系的主要內容：

中國特色社會主義的思想路線；

建設中國特色社會主義總依據理論；

社會主義本質和就是中國特色社會主義總任務理論；

社會主義改革開放理論；

建設中國特色社會主義總布局理論；

實現祖國統一的理論；

中國特色社會主義外交和國際戰略理論；

中國特色社會主義就是的根本目的和依靠力量理論；

國防和軍隊現代化建設理論；

中國特色社會主義建設的領導核心理論。

10.中國特色社會主義理論體系的歷史地位：

馬克思主義中國化第二次歷史性飛躍的理論成果；

新時期全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎；

實現中華民族偉大復興中國夢的根本指針。

11.實事求是思想路線的內涵：黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。

黨的思想路線的實質和核心是實事求是。

黨的思想路線簡明概括為“實事求是”，把黨的思想路線簡稱為“實事求是的思想路線”。

實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓。

12.近代中國，逐步淪為一個半殖民地半封建性質的社會，這是最基本的國情。

13.近代中國半殖民地半封建的社會性質，決定了社會主義矛盾是帝國主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾。

14.1948年，毛澤東在《在晉綏干部會議上的講話》中表述了新民主主義革命的總路線的內容，即無產階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命。

15.新民主主義革命的對象：

帝國主義是中國革命的首要對象；封建地主階級；官僚資本主義。

16.新民主主義革命的動力：無產階級（基本動力）、農民階級、城市小資產階級和民族資產階級。

17.近代中國半殖民地半封建社會的性質和中國革命的歷史任務，決定了中國革命的性質不是無產階級社會主義革命，而是資產階級民主主義革命。

18.新民主主義革命與舊民主主義革命的區別：集中表現在中國革命處于世界無產階級社會主義革命的時代，是世界無產階級社會主義革命的一部分；革命的領導力量是中國無產階級及其先鋒隊——中國共產黨；革命的指導思想是馬克思列寧主義；革命的前途是社會主義而不是資本主義。

19.新民主主義的經濟綱領是：沒收封建地主階級的土地歸農民所有（主要內容），沒收官僚資產階級的壟斷資本歸新民主主義的國家所有，保護民族工商業（極具特色的一項內容）。

20.新民主主義革命的道路：農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路。

21.新民主主義革命的三大法寶：統一戰線、武裝斗爭、黨的建設。

22.統一戰線、武裝斗爭、黨的建設的關系：統一戰線和武裝斗爭是中國革命的兩個基本特點，是戰勝敵人的兩個基本武器。統一戰線是實行武裝斗爭的統一戰線，武裝斗爭是統一戰線的中心支柱，黨的組織是掌握統一戰線和武裝斗爭這兩個武器以實行對敵沖鋒陷陣的英勇戰士。

23.新民主主義社會性質：過渡性的社會。

24.過渡時期總路線完整表述：從中華人民共和國成立，到社會主義改造基本完成，這是一個過渡時期。黨在這個時期的總路線和總任務，是要在一個相當長的時期內，逐步實現國家的社會主義工業化，并逐步實現國家對農業、對手工業和對資本主義工商業的改造。

25.黨在過渡時期總路線的主要內容被概括為“一化三改”，“一化”即社會主義工業化，“三改”即對個體農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造。

26.資本主義工商業的社會主義改造：

用和平贖買的方法改造資本主義工商業；

采取從低級到高級的國家資本主義的過渡形式；

把資本主義工商業者改造成為自食其力的社會主義勞動者。

27.對資本主義工商業的社會主義改造經歷了三個步驟：

1、主要實行初級形式的國家資本主義；（企業利潤：按國家所得稅、企業公積金、工人福利費、資方紅利四個方面進行分配，即“四馬分肥”）

2、主要實行個別企業的公私合營；

3、實行全行業的公私合營。

28.《論十大關系》的報告確定了一個基本方針，就是“努力把黨內黨外、國內國外的一切積極的因素，直接的、間接的積極因素全部調動起來”，為社會主義建設服務。

29.關于社會主義矛盾的學說，一個重要方面是關于社會主義社會存在兩類不同性質矛盾的理論：劃分為敵我矛盾和人民內部矛盾。

30.社會主義建設道路初步探索意義：

鞏固和發展了我國的社會主義制度；

為開創中國特色社會主義提供了寶貴經驗、理論準備、物質基礎；

豐富了科學社會主義的理論和實踐。

31.建設中國特色社會主義總依據是社會主義初級階段。

32.黨的十三大明確指出社會主義初級階段包括兩層含義：

我國社會已經是社會主義；

我國的社會主義社會還處在初級階段。

33.社會主義初級階段的主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

34.社會主義初級階段的基本路線：

建設“富強民主文明和諧的社會主義現代化國家”（奮斗目標，體現了社會主義社會全面發展的要求）；

“一個中心，兩個基本點”（最主要內容，是實現社會主義現代化奮斗目標的基本途徑）；

領導和團結全國各族人民（領導力量和依靠力量）；

“自力更生，艱苦創業”（黨的優良傳統，是實現社會主義現代化奮斗目標的根本立足點）。

35.社會主義初級階段的基本綱領：建設中國特色社會主義經濟；建設中國特色社會主義政治；建設中國特色社會主義文化；構建社會主義和諧社會；建設中國特色社會主義生態文明。

36.鄧小平在南方談話中對社會主義本質的理論概括：社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

37.社會主義本質的內涵：

突出強調解放和發展生產力在社會主義發展中的重要地位；

突出強調消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕的發展目標。

38.社會主義的根本任務：解放和發展生產力。

39.堅持發展就是硬道理的本質要求是堅持科學發展觀。

發展必須堅持以人為本；發展必須堅持統籌兼顧。

40.十八大提出了全面建成小康社會的新要求：

一是經濟持續健康發展，實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番；

二是人民民主不斷擴大，依法治國基本方略全面落實；

三是文化軟實力顯著增強，全民文明素質和社會文明程度明顯提高；

四是人們生活水平全面提高，基本服務均等總體實現；

五是資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。

41.中國夢的內涵，最核心的內容是國家富強、民族振興、人民幸福。

國家富強，是指我國綜合國力進一步增強，中國特色社會主義事業進一步發展和完善。經濟更加發達，科技創新在經濟發展中的驅動力更加強勁，政治更急民主，文化更加繁榮，社會更加和諧，生態更加美好。

民族振興，就是通過自身的不斷發展與強大，繼承并創造中華民族的優秀文化以及先進的文明成果，并將其傳遞給世界，從而影響世界、改變世界，今兒是中華民族再次處于世界領先的地位，再次以高昂的姿態屹立于世界民族之林。

人民幸福，就是人們權利保障更加充分、人人得享共同發展，生活在偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長和進步的機會。

中國夢的實現途徑：實現中國夢必須堅持中國道路、弘揚中國精神（以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神）、凝聚中國力量。

中國精神，就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；

中國力量，就是全國各族人民大團結的力量。

當代青年為實現中華民族偉大復興的中國夢，應該做些什么？

實現中華民族偉大復興的中國夢，是一項光榮而艱巨的事業，需要腳踏實地地依靠全體人民的創造性勞動，需要一代又一代中國人為之頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。空談誤國，實干興邦，中國夢表達的不僅是一種未來的美好前景，而且它又要求實現的行動。為了實現中國夢，我們必須勇于擔當，甘于奉獻，從我做起，從今天做起。

42.社會主義制度的性質：自我完善和發展。

改革是一次偉大的革命。它不是一個階級推翻另一個階級意義上的革命，不是也不允許否定和拋棄我們已經建立起來的社會主義制度，它是社會主義制度的自我完善和發展。

43.黨的十八屆三中全會通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，對全面深化改革作出了戰略部署，總目標是完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。

44.堅持改革的正確方向：方向問題至關重要。堅持什么樣的改革方向，決定著改革的性質和最終成敗。

堅持改革的正確方向，最核心的是在改革中堅持和完善黨的領導，堅持喝發展中國特色社會主義。只有堅持黨的領導，才能把握好改革的正確方向，形成攻堅克難的強大力量。

堅持社會主義市場經濟改革方向。社會主義市場經濟，吧社會主義基本制度同市場經濟結合起來，既能夠發揮社會主義制度的優越性，又能夠發揮市場經濟的長處，是中國特色社會主義的一大特色和優勢。

45.正確處理改革、發展、穩定的關系：改革是動力，發展是目的，穩定是前提。

正確處理改革、發展、穩定關系，膽子要大、步子要穩。要堅持改革、發展、穩定的統一，把改革力度、發展速度和社會可承受程度統一起來，把改善人民生活作為正確處理改革、發展、穩定關系的重要結合點。

46.大對外投資國、第一大外匯儲備國。

47.開放格局：全方位、多層次、寬領域。

48.全面提高開放型經濟水平，要完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放性經濟體系。

49.改革開放開始后一個很長的時期內，我國經濟體制改革的核心問題是如何正確認識和處理計劃與市場的關系。

50.社會主義市場經濟的基本特征主要體現在所有制結構、分配制度、宏觀調控三個方面。

51.社會主義市場經濟運行中存在的問題：市場秩序不規范；生產要素市場發展滯后；市場規則不統一；市場競爭不充分。

52.（13分大題）社會主義初級階段的基本經濟制度內容：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段的基本經濟制度。

這一基本經濟制度的確立是由社會主義性質和初級階段國情決定的。

第一，我國是社會主義國家，必須堅持公有制作為社會主義經濟制度的基礎。公有制是社會主義生產關系區別于資本主義生產關系的根本特征，是勞動人民當家作主的經濟基礎，是社會化大生產的客觀要求。沒有作為主體地位的公有制經濟，就不能確保我國的社會主義性質，就不能堅持社會主義道路，就不能鞏固和發展社會主義制度。

第二，我國還處在社會主義初級階段，生產力還不夠發達，發展也很不平衡，需要在公有制為主體的條件下發展多種所有制經濟。

第三，一切符合“三個有利于”標準的所有制形式，都可以而且應該用來為發展社會主義服務。

53.堅持公有制的主體地位，主要體現在兩個方面：一是關于資產在社會總資產中占優勢；二是國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。國有經濟起主導作用，主要體現在控制力上。

54.個人收入分配制度是由生產資料所有制性質決定的，有什么樣的所有制性質，就有什么樣的分配方式。公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，決定了收入分配領域必然實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

55.按生產要素分配分為三類：

以勞動作為生產要素參與分配；

勞動以外的生產要素所有者參與分配；

管理和知識產權類的生產要素參與分配。

56.實施創新驅動發展戰略內容：一是進一步提高自主創新能力；二是進一步深化科技體制改革；三是進一步優化創新環境；四是進一步擴大科技開放合作。

57.堅持走中國特色社會主義政治發展道路：黨的領導（根本保證）；人民當家作主（本質和核心要求）；依法治國（基本方略）。

58.民主是國體和政體的統一。中國特色社會主義民主是人民民主專政國體和中國特色社會主義根本政治制度、基本政治制度的統一。

人民民主專政是我國的國體。

人民代表大會制度是中國的根本政治制度，是我國的政體。

中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是中國特色社會主義的政黨制度，也是當代中國的一項基本政治制度。

民族區域自治是黨解決民族問題的基本政策，也是國家的一項基本政治制

度。

基層群眾自治是中國的一項基本政治制度。

59依法治國的內涵：廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人看法和注意力的改變而改變。

60.政治體制是一個國家政治制度得以運行和發揮功能的體制安排，設計升值制度運行的組成體系、功能結構、工作機制和程序安排。

61.堅持中國特色社會主義文化發展道路，就是一科學發展為主題，一件事社會主義核心價值體系為根本任務，以滿足人民精神文化需求為出發點和落腳點。

62.十八大首次提出，要倡導富強、民主、文明、和諧（國家層面的價值目標），倡導自由、平等、公正、法治（社會層面的價值取向），倡導愛國、敬業、誠信、友善（個人層面的價值準則），積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這24個字是社會主義核心價值觀的內容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。

63.社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。

64.社會治理途徑：

第一，改進社會治理方式；

第二，激發社會組織活力；

第三，創新有效預防和化解社會矛盾體制；

第四，健全公共體系。

65.生態文明理念：尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念。

66.中國共產黨的性質決定了黨的宗旨是全心全意為人民服務。

67.黨的建設面臨的考驗：以改革創新精神推進黨的建設新的偉大工程，必須清醒認識黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗。

68.學習、服務、創新，三者是相互聯系、相互貫通、相互促進的。學習是基礎。服務是目的。創新是動力。