第一篇：《兒科護(hù)理學(xué)》見(jiàn)習(xí)教學(xué)大綱(護(hù)理本科)

《兒科護(hù)理學(xué)》見(jiàn)習(xí)教學(xué)大綱（供四年制本科護(hù)理學(xué)專業(yè)使用）Ⅰ 前 言 《兒科護(hù)理學(xué)》是護(hù)理專業(yè)的主要課程之一，是臨床護(hù)理實(shí)踐的基礎(chǔ)課程，學(xué)好本課程對(duì)護(hù)理本科生具有重要意義。通過(guò)《兒科護(hù)理學(xué)》的臨床見(jiàn)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解、鞏固和應(yīng)用，為今后學(xué)習(xí)和從事兒科護(hù)理工作奠定基礎(chǔ)。該門(mén)課程見(jiàn)習(xí)大綱的應(yīng)用主要體現(xiàn)在學(xué)生通過(guò)接觸病人，詢問(wèn)病史、護(hù)理評(píng)估、了解各種輔助檢查結(jié)果，加深學(xué)生對(duì)兒科疾病的發(fā)生、發(fā)展和護(hù)理程序的應(yīng)用等方面的感性認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生臨床工作能力和理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本大綱適用于四年制本科護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生使用?，F(xiàn)將大綱使用中有關(guān)問(wèn)題說(shuō)明如下： 一

總教學(xué)參考學(xué)時(shí)為12學(xué)時(shí)。二

使用教材：《兒科護(hù)理學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，崔焱，3版，2005年。Ⅱ 正文 見(jiàn)習(xí)一 住院兒童的護(hù)理 一 教學(xué)目的 通過(guò)臨床見(jiàn)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)小兒體液平衡特點(diǎn)和液體療法的感性認(rèn)識(shí)，能對(duì)脫水患兒制定整體護(hù)理計(jì)劃。二

教學(xué)要求

（一）掌握小兒常見(jiàn)的水、電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂。

（二）熟悉不同程度脫水患兒臨床特點(diǎn)和治療方法。教學(xué)內(nèi)容三

（一）小兒常見(jiàn)的水、電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂。

（二）不同程度脫水患兒臨床特點(diǎn)和治療方法。見(jiàn)習(xí)二 新生兒及新生兒疾病患兒的護(hù)理 一

教學(xué)目的 通過(guò)臨床見(jiàn)習(xí)，使學(xué)生對(duì)新生兒及新生兒疾病的護(hù)理、暖箱復(fù)溫和光療箱的使用有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，為以后的學(xué)習(xí)和臨床護(hù)理實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。二

教學(xué)要求

（一）掌握新生兒、早產(chǎn)兒的護(hù)理措施。1

（二）掌握新生兒黃疸、敗血癥、寒冷損傷綜合征的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理要點(diǎn)。

（三）熟悉新生兒顱內(nèi)出血、肺炎、缺氧缺血性腦病的臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。

（四）了解暖箱復(fù)溫和光療法的操作步驟及注意事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容三

（一）新生兒、早產(chǎn)兒的護(hù)理措施。

（二）新生兒黃疸、敗血癥、寒冷損傷綜合征的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理要點(diǎn)。

（三）新生兒顱內(nèi)出血、肺炎、缺氧缺血性腦病的臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。

（四）暖箱復(fù)溫和光療法的操作步驟及注意事項(xiàng)。見(jiàn)習(xí)三 消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 一

教學(xué)目的 通過(guò)臨床見(jiàn)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)小兒腹瀉的臨床表現(xiàn)、護(hù)理要點(diǎn)的感性認(rèn)識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為腹瀉患兒制定整體護(hù)理計(jì)劃。二 教學(xué)要求

（一）掌握小兒腹瀉臨床表現(xiàn)和護(hù)理措施。

（二）熟悉小兒腹瀉的病因和治療要點(diǎn)。

（三）了解小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容三

（一）小兒腹瀉的病因、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)和護(hù)理要點(diǎn)。

（二）小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)。

見(jiàn)習(xí)四 呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 一 教學(xué)目的 通過(guò)臨床見(jiàn)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)小兒支氣管肺炎、急性上呼吸道感染、哮喘持續(xù)狀態(tài)的臨床表現(xiàn)和護(hù)理措施的感性認(rèn)識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)和臨床護(hù)理實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。二 教學(xué)要求

（一）掌握支氣管肺炎、上呼吸道感染的臨床表現(xiàn)和護(hù)理措施。

（二）掌握哮喘持續(xù)狀態(tài)的定義及護(hù)理措施。

（三）熟悉支氣管肺炎的診斷、鑒別診斷及治療原則。

（四）了解小兒呼吸系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)。三 教學(xué)內(nèi)容

（一）支氣管肺炎、上呼吸道感染的臨床表現(xiàn)和護(hù)理措施。

（二）哮喘持續(xù)狀態(tài)的定義和護(hù)理措施。

（三）支氣管肺炎的診斷、鑒別診斷及治療原則。

（四）小兒呼吸系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)。2

見(jiàn)習(xí)五

泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 一

教學(xué)目的 通過(guò)臨床見(jiàn)習(xí)，使學(xué)生對(duì)急性腎小球腎炎和腎病綜合癥的主要臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為泌尿系統(tǒng)疾病患兒制定整體護(hù)理計(jì)劃。

二 教學(xué)要求

（一）掌握急性腎小球腎炎的并發(fā)癥、護(hù)理診斷。

（二）掌握腎病綜合征的主要臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷。

（三）熟悉小兒排尿及尿液特點(diǎn)。

（四）熟悉急性腎小球腎炎、腎病綜合征的護(hù)理措施。

（五）了解小兒泌尿系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)。三 教學(xué)內(nèi)容

（一）急性腎小球腎炎的并發(fā)癥、護(hù)理診斷。

（二）腎病綜合征的主要臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷。

（三）小兒排尿及尿液的特點(diǎn)。

（四）急性腎小球腎炎、腎病綜合征的護(hù)理措施。

（五）小兒泌尿系統(tǒng)

見(jiàn)習(xí)六

造血系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 一 教學(xué)目的 通過(guò)臨床見(jiàn)習(xí)進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)小兒營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血、營(yíng)養(yǎng)性巨幼紅細(xì)胞性貧血、小兒 急性白血病的病因、臨床的解剖生理特點(diǎn)。

表現(xiàn)、護(hù)理要點(diǎn)的感性認(rèn)識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)和臨床護(hù)理實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。二

教學(xué)要求

（一）掌握營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血、營(yíng)養(yǎng)性巨幼紅細(xì)胞性貧血的病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理要點(diǎn)。

（二）掌握應(yīng)用鐵劑治療時(shí)的護(hù)理要點(diǎn)。

（三）熟悉不同年齡小兒貧血的診斷標(biāo)準(zhǔn)。

（四）熟悉小兒急性白血病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理要點(diǎn)。

（五）了解貧血的分類、小兒造血和血液的特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容三

（一）營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血、營(yíng)養(yǎng)性巨幼紅細(xì)胞性貧血的病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理要點(diǎn)。

（二）應(yīng)用鐵劑治療時(shí)的護(hù)理要點(diǎn)。

（三）不同年齡小兒貧血的診斷標(biāo)準(zhǔn)。

（四）小兒急性白血病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理要點(diǎn)。

（五）貧血的分類、小兒造血和血液的特點(diǎn)。3

見(jiàn)習(xí)七

神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 一

教學(xué)目的 通過(guò)臨床見(jiàn)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)小兒神經(jīng)系統(tǒng)常見(jiàn)疾病，特別是化膿性腦膜炎、小兒驚厥的臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施的認(rèn)識(shí)理解，為以后的學(xué)習(xí)和臨床護(hù)理實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。二

教學(xué)要求

（一）掌握化膿性腦膜炎的定義、臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。

（二）熟悉腦脊液改變的特點(diǎn)，抗生素的使用原則。

（三）了解化膿性腦膜炎的病因、發(fā)病機(jī)制和實(shí)驗(yàn)室檢查。三

教學(xué)內(nèi)容

（一）化膿性腦膜炎的定義、臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。

（二）腦脊液改變的特點(diǎn)，抗生素的使用原則。

（三）化膿性腦膜炎的病因、發(fā)病機(jī)制和實(shí)驗(yàn)室檢查。

見(jiàn)習(xí)八

急性傳染病患兒的護(hù)理 一 教學(xué)目的 通過(guò)臨床見(jiàn)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)小兒常見(jiàn)急性傳染病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理要點(diǎn)的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為常見(jiàn)急性傳染病患兒制定整體護(hù)理計(jì)劃。二

教學(xué)要求

（一）掌握小兒結(jié)核病診斷中結(jié)核菌素試驗(yàn)的方法以及小兒結(jié)核病的臨床表現(xiàn)、治療原則、護(hù)理措施及預(yù)防措施。

（二）掌握麻疹的定義、流行病學(xué)及麻疹患兒的護(hù)理措施。

（三）熟悉麻疹的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、預(yù)防及治療原則。

（四）熟悉小兒結(jié)核病常用藥物、治療方案及原發(fā)性肺結(jié)核的X線檢查特點(diǎn)。

（五）了解小兒急性傳染病的基本特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容三

（一）小兒結(jié)核病診斷中結(jié)核菌素試驗(yàn)的方法，以及小兒結(jié)核病的臨床表現(xiàn)、治療原則、護(hù)理措 施及預(yù)防措施。

（二）麻疹的定義、流行病學(xué)及麻疹患兒的護(hù)理措施。

（三）麻疹的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、預(yù)防及治療原則。

（四）小兒結(jié)核病常用藥物、治療方案及原發(fā)性肺結(jié)核的X線檢查特點(diǎn)。

（五）小兒急性傳染病的基本特點(diǎn)。見(jiàn)習(xí)九

急性中毒和常見(jiàn)急癥患兒的護(hù)理 一 教學(xué)目的 4

通過(guò)臨床見(jiàn)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)小兒急性中毒的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)和護(hù)理措施的感性認(rèn)識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為急性中毒病兒制定整體護(hù)理計(jì)劃，為以后的學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。二 教學(xué)要求

（一）掌握急性中毒的處理原則及護(hù)理措施。

（二）掌握顱內(nèi)壓增高的臨床表現(xiàn)和護(hù)理措施。

（三）熟悉常見(jiàn)急性中毒的原因、特征性癥狀和體征。

（四）了解急性顱內(nèi)壓增高的定義、常見(jiàn)的病因、發(fā)病機(jī)制、治療要點(diǎn)。

三

教學(xué)內(nèi)容

（一）急性中毒的定義和途徑。

（二）常見(jiàn)急性中毒的原因、特征性癥狀和體征、處理原則、護(hù)理措施。

（三）顱內(nèi)壓增高的定義、常見(jiàn)病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)和護(hù)理措施。

Ⅲ 教學(xué)組織與方法 一 實(shí)施機(jī)構(gòu)：由護(hù)理系臨床護(hù)理學(xué)教研室執(zhí)行。二 組織內(nèi)容：病例選擇、查房準(zhǔn)備、病例討論等。三 教學(xué)方法： 1．見(jiàn)習(xí)教學(xué)：見(jiàn)習(xí)分組10-12人/組，帶教老師按照教學(xué)要求指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，學(xué)生完成護(hù)理診斷和護(hù)理措施的書(shū)寫(xiě)，教師結(jié)合病例特點(diǎn)組織學(xué)生討論，點(diǎn)評(píng)計(jì)劃的完整性與同行性。2．教學(xué)點(diǎn)：在附屬醫(yī)院兒科各病區(qū)教學(xué)。3．承擔(dān)教師：兒科各病區(qū)教學(xué)組長(zhǎng)。4．輔導(dǎo)形式：床旁提問(wèn)、組織討論、點(diǎn)評(píng)修改護(hù)理計(jì)劃。四 考核辦法：通過(guò)對(duì)典型病例進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，書(shū)寫(xiě)護(hù)理計(jì)劃，病例分析等方法進(jìn)行考核，見(jiàn)習(xí)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的8%。Ⅳ 教學(xué)時(shí)數(shù)分配表 見(jiàn)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)數(shù) 見(jiàn)習(xí)類型 住院兒童的護(hù)理 1 驗(yàn)證型 新生兒及新生兒疾病患兒的護(hù)理 4 驗(yàn)證型 消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 1 驗(yàn)證型 呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 1 驗(yàn)證型 泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 1 驗(yàn)證型 造血系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 1 驗(yàn)證型 神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理 1 驗(yàn)證型 急性傳染病患兒的護(hù)理 1 驗(yàn)證型 1 急性中毒和常見(jiàn)急癥患兒的護(hù)理 驗(yàn)證型 合計(jì) 12 5

第二篇：《傳染病護(hù)理學(xué)》理論教學(xué)大綱(護(hù)理本科)

《傳染病護(hù)理學(xué)》理論教學(xué)大綱

（供四年制本科護(hù)理學(xué)專業(yè)使用）

Ⅰ 前 言 《傳染病護(hù)理學(xué)》是研究傳染病臨床護(hù)理的理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門(mén)學(xué)科。傳染病護(hù)理是防治傳染病工作的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習(xí)傳染病護(hù)理學(xué)的基本知識(shí)，了解不同傳染病的流行條件、基本特征、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療原則和預(yù)防措施，掌握傳染病的護(hù)理工作原則及傳染病的消毒、隔離方式，運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)椴煌愋偷膫魅静』颊咛峁┱w護(hù)理。本大綱適用于四年制本科護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生使用，為了使教師和學(xué)生更好的掌握大綱，現(xiàn)將大綱使用中有關(guān)問(wèn)題說(shuō)明如下 ：

一

大綱每一章節(jié)均由教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容組成。教學(xué)目的注明教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)后應(yīng)具備的知識(shí)和能力；教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解三個(gè)級(jí)別；教學(xué)內(nèi)容是章節(jié)中的主要內(nèi)容，與教學(xué)要求級(jí)別相對(duì)應(yīng)，并統(tǒng)一標(biāo)示（核心內(nèi)容以下劃實(shí)線，重點(diǎn)內(nèi)容下劃虛線，一般內(nèi)容不標(biāo)示）便于學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

二

教師在保證大綱核心內(nèi)容的前提下，講授重點(diǎn)內(nèi)容和介紹一般內(nèi)容，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，部分內(nèi)容留給學(xué)生自學(xué)。三

總教學(xué)參考學(xué)時(shí)為34學(xué)時(shí)。四 教材：《傳染病護(hù)理學(xué)》，第二軍醫(yī)大學(xué)出版社，石宏，1版，2005年5月。

Ⅱ 正 文 第一章 總論 一 教學(xué)目的 通過(guò)對(duì)總論的理論學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)知道傳染病對(duì)人類的危害，能敘述傳染過(guò)程中的五種不同表現(xiàn)；描述傳染病流行過(guò)程中三個(gè)環(huán)節(jié)、兩個(gè)因素的有關(guān)內(nèi)容；說(shuō)出傳染病的基本特征、診斷、治療原則；根據(jù)傳染病護(hù)理工作的特點(diǎn)；能正確運(yùn)用消毒隔離技術(shù)對(duì)臨床各種常見(jiàn)傳染病按整體護(hù)理程序進(jìn)行具體實(shí)施應(yīng)用。通過(guò)示教學(xué)生應(yīng)了解傳染病院（科）的設(shè)施、布局及各種管理制度；如何正確穿脫隔離衣，掌握對(duì)呼吸道和消化道傳染的病人進(jìn)行護(hù)理時(shí)的消毒、隔離技術(shù)措施及方法。二

教學(xué)要求

（一）掌握感染的概念、病原體的致病力、傳染病的基本特征及護(hù)理。

（二）熟悉感染過(guò)程的不同轉(zhuǎn)歸、機(jī)體免疫應(yīng)答作用、臨床特點(diǎn)以及傳染病的流行和預(yù)防。

（三）了解傳染病的概念及發(fā)病機(jī)制。三 教學(xué)內(nèi)容

（一）感染與免疫 1 感染的概論。

感染過(guò)程的表現(xiàn)。

（二）傳染病流行的條件及影響因素 1

傳染病流行的條件。2 影響流行過(guò)程的因素。

（三）傳染病的特征

基本特征。2 臨床特征。

（四）傳染病的診斷及治療原則傳染病的診斷原則。傳染病的治療原則。

（五）傳染病的預(yù)防

管理傳染源。2 切斷傳播途徑。3 保護(hù)易感人群。

（六）傳染病的護(hù)理

傳染病護(hù)理工作特點(diǎn)。2 傳染病的隔離。3 傳染病的消毒。4 傳染病常見(jiàn)癥狀及其護(hù)理程序。

（七）傳染病的發(fā)病機(jī)制（自學(xué)）傳染病的發(fā)生與發(fā)展。2 組織損傷的發(fā)生機(jī)制。第二章 病毒感染性疾病

第一節(jié) 病毒性肝炎 一 教學(xué)目的 通過(guò)對(duì)病毒性肝炎的理論學(xué)習(xí)和角色互換，學(xué)生應(yīng)會(huì)正確收集所給病例分析（急性黃疸型肝炎）病人的主客觀資料，列出護(hù)理診斷、醫(yī)療診斷，為確診需要進(jìn)一步做的檢查，并制定護(hù)理計(jì)劃；結(jié)合病人資料如何對(duì)病人及家屬進(jìn)行健康指導(dǎo)：包括病原學(xué)分類、乙型肝炎抗原抗體系統(tǒng)臨床意義、甲、乙肝流行的特征、病理生理、病因以及急性黃疸型肝炎、重癥肝炎的臨床表現(xiàn)、診

斷依據(jù)、治療原則和預(yù)防措施。二 教學(xué)要求

（一）掌握概述、流行病學(xué)（傳染源、傳播途徑、流行特征）、重癥肝炎并發(fā)癥的護(hù)理。

（二）熟悉乙型肝炎病毒抗原抗體系統(tǒng)及其臨床意義、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、肝炎的流行及預(yù)防。

（三）了解病原學(xué)、發(fā)病機(jī)制、病理變化及治療。三 教學(xué)內(nèi)容

（一）病毒性肝炎的病理學(xué)分型及臨床表現(xiàn)。

（二）乙型病毒性肝炎的抗原、抗體系統(tǒng)。

（三）各型肝炎的臨床表現(xiàn), 重點(diǎn)介紹急性黃疸型肝炎及重癥肝炎的臨床表現(xiàn)。

（四）甲、乙型肝炎的流行病學(xué)特點(diǎn)及預(yù)防措施。

（五）病毒性肝炎病人的護(hù)理。

（六）通過(guò)角色互換認(rèn)識(shí)各型肝炎的臨床表現(xiàn)，聯(lián)系上述內(nèi)容進(jìn)行討論，重點(diǎn)討論急性黃疸型肝炎的有關(guān)內(nèi)容，使課堂講授知識(shí)得到應(yīng)用。第二節(jié) 流行性乙型腦炎(乙腦)一

教學(xué)目的 通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)學(xué)生能結(jié)合乙腦的發(fā)病機(jī)制與病理變化描述臨床表現(xiàn)，復(fù)述乙腦的流行病學(xué)特點(diǎn)及診斷依據(jù)；認(rèn)識(shí)乙腦護(hù)理的重要性, 結(jié)合病例制定出乙腦病人的護(hù)理診斷、護(hù)理及預(yù)防措施。

二 教學(xué)要求

（一）掌握乙腦的概念、流行病學(xué)、臨床表現(xiàn)、護(hù)理。

（二）熟悉乙腦的預(yù)防、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷及治療。

（三）了解發(fā)病機(jī)制及病理變化、健康教育。三 教學(xué)內(nèi)容

（一）乙腦的流行病學(xué)及臨床表現(xiàn)特點(diǎn)。

（二）護(hù)理在縮短乙腦病程、提高治愈率、改善預(yù)后中所起的主要作用。

（三）乙腦的預(yù)防實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷依據(jù)及治療。

（四）乙腦的發(fā)病機(jī)制及病理變化、健康教育。

第三節(jié)

狂犬病 一

教學(xué)目的 通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)知道狂犬病分期及各期臨床表現(xiàn)、狂犬病的預(yù)防措施，并能結(jié)合病例制定出具體護(hù)理措施；說(shuō)出及時(shí)處理傷口和暴露后預(yù)防接種在降低狂犬病發(fā)病率中的作用及具體實(shí)施方法的重要性。二 教學(xué)要求

（一）掌握狂犬病的概述、臨床表現(xiàn)和護(hù)理。

（二）熟悉狂犬病的流行病學(xué)、預(yù)防及健康指導(dǎo)。

（三）了解狂犬病的病原學(xué)、發(fā)病機(jī)制、病理變化、診斷及鑒別、治療。三 教學(xué)內(nèi)容

（一）狂犬病發(fā)病的情況、臨床表現(xiàn)及護(hù)理。

（二）狂犬病的流行病學(xué)、預(yù)防及健康指導(dǎo)。

（三）狂犬病的病原學(xué)、發(fā)病機(jī)制、病理變化、診斷及鑒別、治療。第四節(jié) 流行性感冒（自學(xué)）3

第五節(jié) 傳染性非典型肺炎（自學(xué)）第六節(jié) 流行性腮腺炎（自學(xué)）

第七節(jié) 麻疹（自學(xué)）

第八節(jié) 流行性出血熱 一 教學(xué)目的通過(guò)對(duì)流行性出血熱的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)會(huì)：解釋本病的流行病學(xué)及發(fā)病機(jī)理；說(shuō)出流行性出血熱各期的臨床表現(xiàn)及特點(diǎn)；掌握重要實(shí)驗(yàn)室指標(biāo)的臨床意義；說(shuō)出出血熱各期的治療及護(hù)理要點(diǎn)；運(yùn)用護(hù)理程序結(jié)合臨床護(hù)理病人；并根據(jù)流行病學(xué)制定出預(yù)防措施。二 教學(xué)要求

（一）掌握概述、流行病學(xué)（傳染源、傳播途徑、流行特征）和護(hù)理。

（二）熟悉流行性出血熱的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查和預(yù)防。

（三）了解病原學(xué)、發(fā)病機(jī)制、病理變化、并發(fā)癥和治療。三

教學(xué)內(nèi)容

（一）流行性出血熱的概述、流行病學(xué)及護(hù)理要點(diǎn)。

（二）流行性出血熱的臨床表現(xiàn)、預(yù)防。

（三）流行性出血熱的發(fā)病機(jī)制、病理變化。第九節(jié) 水痘（自學(xué)）

第十節(jié) 人輪狀病毒感染（自學(xué)）第十一節(jié) 登革熱病毒感冒(自學(xué))第十二節(jié) 風(fēng)疹（自學(xué)）

第十三節(jié) 艾滋病 一 教學(xué)目的 4

通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)知道艾滋病的流行病學(xué)特點(diǎn)、臨床分期及各期臨床表現(xiàn)、診斷依據(jù)及治療原則的相關(guān)知識(shí)；同時(shí)結(jié)合具體病例提出護(hù)理診斷并制定護(hù)理措施；對(duì)高危人群采取相應(yīng)的預(yù)防措施；針對(duì)前來(lái)咨詢?nèi)藛T能做出相應(yīng)的解釋及心理護(hù)理。

二 教學(xué)要求

（一）掌握艾滋病的概述、臨床表現(xiàn)、護(hù)理及健康指導(dǎo)。

（二）熟悉艾滋病的流行病學(xué)、實(shí)驗(yàn)室檢查以及預(yù)防。

（三）了解艾滋病的病原學(xué)、發(fā)病機(jī)制、病理變化、診斷及鑒別診斷、治療原則。內(nèi)容三 教學(xué)

（一）艾滋病的發(fā)病情況、臨床表現(xiàn)、護(hù)理及健康指導(dǎo)要點(diǎn)。病的流行病學(xué)特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室檢查及預(yù)防。

（二）艾滋

（三）艾滋病的、病原學(xué)發(fā)病機(jī)制、病理變化、診斷依據(jù)及治療。

第十四節(jié) 脊髓灰質(zhì)炎（自學(xué)）

第三章 立克次體感染性疾?。ㄗ詫W(xué)）

第四章 細(xì)菌感染性疾病

第一節(jié) 猩紅熱（自學(xué)）流行性腦脊髓膜炎（流腦）第二節(jié)

一

教學(xué)目的 通過(guò)課堂學(xué)習(xí)學(xué)生能結(jié)合流腦的發(fā)病機(jī)理描述各型流腦的臨床表現(xiàn)；列出流腦實(shí)驗(yàn)室檢查項(xiàng)目, 并說(shuō)明其臨床意義及收集實(shí)驗(yàn)室檢查標(biāo)本應(yīng)注意的事項(xiàng)；解釋流腦的主要診斷依據(jù)及治療原則。結(jié)合給予的臨床病例能正確、完整地收集流腦病人的主、客觀資料進(jìn)行評(píng)估, 并制定出病人的護(hù)理計(jì)劃。二 教學(xué)要求

（一）掌握流腦的概念、臨床表現(xiàn)、預(yù)防及護(hù)理措施。

（二）熟悉病原學(xué)、流行病學(xué)、治療及實(shí)驗(yàn)室檢查。

（三）了解發(fā)病機(jī)理、病理變化、健康教育。

三 教學(xué)內(nèi)容

（一）流腦的臨床表現(xiàn)特點(diǎn)、預(yù)防及主要護(hù)理診斷、護(hù)理措施。

（二）流腦的病原學(xué)、流行病學(xué)、臨床

分型、各型的診斷依據(jù)、治療原則及實(shí)驗(yàn)室檢查。

（三）流腦的病理學(xué)特點(diǎn)、發(fā)病機(jī)制。

（四）通過(guò)病例聯(lián)系理論進(jìn)行討論，加深對(duì)課堂講述的知識(shí)的認(rèn)識(shí)及理解，并能以流腦為例認(rèn)識(shí) 5

呼吸道傳染病的消毒、隔離特點(diǎn)。

第三節(jié) 傷寒、副傷寒 一

教學(xué)目的 通過(guò)總論和部分疾病的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能結(jié)合傷寒的發(fā)病機(jī)理及病理解剖描述傷寒的臨床表現(xiàn)和主要并發(fā)癥；解釋傷寒實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)及病原治療的臨床意義；結(jié)合臨床病例正確提出護(hù)理診斷、制定護(hù)理計(jì)劃、護(hù)理措施，同時(shí)對(duì)傷寒病人及家屬進(jìn)行正確的健康指導(dǎo)。二 教學(xué)要求

（一）掌握傷寒的概述、臨床表現(xiàn)、主要并發(fā)癥及護(hù)理。

（二）熟悉流行病學(xué)、治療和預(yù)防。

（三）了解病原學(xué)、發(fā)病機(jī)制及病理變化、診斷及鑒別診斷。三 教學(xué)內(nèi)容

（一）傷寒的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥及護(hù)理要點(diǎn)。

（二）傷寒的流行病學(xué)、治療和預(yù)防。

（三）傷寒的病理解剖部位與的關(guān)系、實(shí)驗(yàn)室檢查內(nèi)容、診斷依據(jù)。

（四）副傷寒（自學(xué)）。

第四節(jié) 細(xì)菌性食物中毒（自學(xué)）第五節(jié) 細(xì)菌性痢疾 一

教學(xué)目的 通過(guò)對(duì)細(xì)菌性痢疾的學(xué)習(xí)學(xué)生能描述普通型痢疾、中毒性痢疾的臨床表現(xiàn)并能識(shí)別；結(jié)合病例擬定出中毒性痢疾病人的治療原則及護(hù)理計(jì)劃，為痢疾病人及其家屬制定健康指導(dǎo)措施。二

教學(xué)要求

（一）掌握細(xì)菌性痢疾的概述、流行病學(xué)、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理措施。

（二）熟悉細(xì)菌性痢疾病原學(xué)、診斷、實(shí)驗(yàn)室檢查、預(yù)防措施。

（三）了解細(xì)菌性痢疾發(fā)病機(jī)制、病理變化。三 教學(xué)內(nèi)容

（一）痢疾的流行病學(xué)、臨床表現(xiàn)、治療原則及護(hù)理要點(diǎn)。

（二）痢疾的病原學(xué)特點(diǎn)與痢疾反復(fù)感染的關(guān)系。

（三）痢疾的臨床相關(guān)問(wèn)題,重點(diǎn)是中毒性痢疾的診斷。第六節(jié)

霍亂 一 教學(xué)目的 6

通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生能結(jié)合霍亂的發(fā)病機(jī)理及病理解剖改變描述霍亂的臨床表現(xiàn)；解釋霍亂的診斷依據(jù)及治療原則；根據(jù)流行病學(xué)特點(diǎn)擬定霍亂的主要預(yù)防措施；并能說(shuō)明對(duì)霍亂進(jìn)行嚴(yán)密消化 道隔離的重點(diǎn)要求。二

教學(xué)要求

（一）掌握霍亂的概念、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、護(hù)理措施。

（二）熟悉病原學(xué)、流行病學(xué)、實(shí)驗(yàn)室檢查、預(yù)防措施、健康教育。

（三）了解發(fā)病機(jī)理及病理變化。三

教學(xué)內(nèi)容

（一）霍亂的臨床表現(xiàn)、治療原則及護(hù)理要點(diǎn)。

（二）霍亂的病原學(xué)、診斷依據(jù)、以及作為甲類傳染病進(jìn)行嚴(yán)密消化道隔離的重要性和要求。

（三）霍亂的發(fā)病機(jī)理。第七節(jié) 白喉（自學(xué)）第八節(jié) 百日咳（自學(xué)）第九節(jié) 布氏桿菌?。ㄗ詫W(xué)）第十節(jié) 鼠疫（自學(xué)）第十一節(jié) 炭疽（自學(xué)）第十二節(jié) O出血性腸炎（自學(xué)）：H1577 第五章 螺旋體感染性疾病

第一節(jié) 鉤端螺旋體病

一

教學(xué)目的 通過(guò)本講學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)會(huì)：描述鉤端螺旋體病的病原學(xué)及流行病學(xué)特點(diǎn)；說(shuō)出鉤端螺旋體病的臨床分期，結(jié)合發(fā)病機(jī)理描述各期臨床表現(xiàn)；根據(jù)具體病例能做出診斷及治療原則；并做出護(hù)理診斷及制定出護(hù)理措施和預(yù)防措施。二

教學(xué)要求

（一）掌握鉤端螺旋體病的概述、臨床表現(xiàn)和護(hù)理。7

（二）熟悉鉤端螺旋體病的流行病學(xué)、治療和預(yù)防。

（三）了解鉤端螺旋體病的病原學(xué)、發(fā)病機(jī)制、病理變化、診斷及鑒別診斷。三 教學(xué)內(nèi)容

（一）鉤端螺旋體病的臨床表現(xiàn)、及護(hù)理要點(diǎn)。

（二）鉤端螺旋體病的流行病學(xué)、治療原則。

（三）鉤端螺旋體病的病原學(xué)、發(fā)病機(jī)制與病理變化、診斷依據(jù)。第六章 原蟲(chóng)感染性疾病（自學(xué)）

第七章 蠕蟲(chóng)感染性疾病（自學(xué)）Ⅲ 教學(xué)組織與方法 一 實(shí)施機(jī)構(gòu)：由護(hù)理學(xué)系臨床護(hù)理學(xué)教研室執(zhí)行。

二 組織形式：教案講義審核、集體教學(xué)備課、教學(xué)方法研究、教學(xué)手段應(yīng)用。三 教學(xué)方法

1.理論教學(xué)：運(yùn)用了講授、啟發(fā)式提問(wèn)、討論、示范、錄像等教學(xué)方法，輔助現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段。核心內(nèi)容以講授為主，重點(diǎn)內(nèi)容以介紹為主，一般內(nèi)容以自學(xué)為主。

2.輔導(dǎo)形式：課堂答疑、課后輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)查詢等。四 考核辦法：考試采用閉卷筆試，教學(xué)測(cè)量：理論考試占80%，考勤占10%，作業(yè)（含平時(shí)小測(cè)驗(yàn)）占10%。

Ⅳ 教學(xué)時(shí)數(shù)分配表

講課內(nèi)容 教學(xué)手段 理論學(xué)時(shí) 第一章 總論 CAI 6 第一節(jié) 病毒性肝炎 CAI 6 第二節(jié) 流行性乙型腦炎（乙腦）CAI 2 第三節(jié) 狂犬病 CAI 2 第四節(jié) 流行性感冒 自學(xué) 0 第五節(jié) 傳染性非典型肺炎 自學(xué) 0 第六節(jié) 流行性腮腺炎 自學(xué) 0 第七節(jié) 麻疹 自學(xué) 0 第二章 病毒感染性疾病 第八節(jié) 流行性出血熱 CAI 4 第九節(jié) 水痘 自學(xué) 0 第十節(jié) 人輪狀病毒感染 自學(xué) 0 第十一節(jié) 登革熱病毒感冒 自學(xué) 0 第十二節(jié) 風(fēng)疹 自學(xué) 0 第十三節(jié) 艾滋病 CAI 2 第十四節(jié) 脊髓灰質(zhì)炎 自學(xué) 0 8

第三章 立克次體感染性疾病 自學(xué) 0 第一節(jié) 猩紅熱 自學(xué) 0 第二節(jié) 流行性腦脊髓膜炎（流腦）CAI 2 第三節(jié) 傷寒、副傷寒 CAI 4 第四節(jié) 細(xì)菌性食物中毒 自學(xué) 0 第五節(jié) 細(xì)菌性痢疾 CAI 2 第六節(jié) 霍亂 CAI 2 第四章 細(xì)菌感染性疾病 第七節(jié) 白喉 自學(xué) 0 第八節(jié) 百日咳 自學(xué) 0 第九節(jié) 布氏桿菌病 自學(xué) 0 第十節(jié) 鼠疫 自學(xué) 0 第十一節(jié) 炭疽 自學(xué) 0 第十二節(jié) O出血性腸炎 自學(xué) 0 ：H1577 第五章 螺旋體感染性疾鉤端螺旋體病 CAI 2 病 第六章 原蟲(chóng)感染性疾病 自學(xué) 0 第七章 蠕蟲(chóng)感染性疾病 自學(xué) 0 合計(jì) 34 9

第三篇：11《兒科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱

附件1：

《兒科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱

一、課程基本信息 課程代碼：Byh19 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課 學(xué) 分 數(shù)：4 學(xué) 時(shí) 數(shù)：64 適用專業(yè)：護(hù)理

二、課程地位和任務(wù)

《兒科護(hù)理學(xué)》是一門(mén)研究小兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、兒 童保健、疾病防治和護(hù)理，以促進(jìn)兒童身心健康的護(hù)理 學(xué)科。兒童處在不斷的生長(zhǎng)發(fā)育階段，兒科護(hù)理學(xué)自始 至終貫穿這一動(dòng)態(tài)發(fā)展的特點(diǎn)?！秲嚎谱o(hù)理學(xué)》是建立 在基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)上的一門(mén)綜合 性應(yīng)用科學(xué)，是護(hù)理專業(yè)的一門(mén)重要學(xué)科。其任務(wù)是 通過(guò)學(xué)習(xí)兒科疾病及其護(hù)理，從身體——心理——社 會(huì)三方面對(duì)患兒進(jìn)行全面的護(hù)理，從而真正體現(xiàn)以人 為本的特點(diǎn)。

三、課程教學(xué)目的和要求

（一）知識(shí)目標(biāo)

1.明確兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)目標(biāo)

2.明確常見(jiàn)的新生兒疾病及護(hù)理要點(diǎn)

3.明確兒科常見(jiàn)的四大疾病佝僂病、肺炎、小兒腹瀉、貧血

4.掌握泌尿系統(tǒng)的急性腎小球腎炎，腎病綜合征小兒 的護(hù)理

5.掌握缺鐵性貧血小兒鐵劑的治療和護(hù)理

6.明確先天性心臟病的分類

（二）能力目標(biāo)

1.了解小兒喂養(yǎng)的知識(shí) 2.學(xué)會(huì)兒科常用的護(hù)理技術(shù)

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用護(hù)理程序?qū)π哼M(jìn)行整體護(hù)理

（三）素質(zhì)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)兒科護(hù)理工作的熱愛(ài)

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的本職工作，全身心投入 3.培養(yǎng)學(xué)生的“慎獨(dú)”精神

四、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

第一章 緒論

一、教學(xué)目的與要求

1.掌握小兒年齡分期及其特點(diǎn) 2.熟悉兒科護(hù)理學(xué)的范疇和任務(wù) 3.了解兒科護(hù)士的素質(zhì)要求

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.掌握小兒年齡分期及其特點(diǎn) 2.熟悉兒科護(hù)理學(xué)的范疇和任務(wù)

三、教學(xué)時(shí)數(shù) 2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 兒科護(hù)理學(xué)任務(wù)和范圍

一、熟悉兒科護(hù)理學(xué)的范疇和任務(wù)

第二節(jié) 兒童年齡分期

一、小兒年齡分期及各期特點(diǎn)

第三節(jié) 兒科特點(diǎn)及兒科護(hù)理的一般原則

一、兒科特點(diǎn)及兒科護(hù)理的一般原則 第四節(jié) 兒科護(hù)士的角色與素質(zhì)要求

一、兒科護(hù)士的角色與素質(zhì)要求

第二章 兒童生長(zhǎng)發(fā)育

一、教學(xué)目的與要求

1.掌握生長(zhǎng)發(fā)育的概念及規(guī)律

2.掌握應(yīng)用兒童生長(zhǎng)發(fā)育的各項(xiàng)指標(biāo)判斷兒童生長(zhǎng)

正?；虍惓５姆椒?/p>

3.熟悉生長(zhǎng)發(fā)育的影響因素 4.了解兒童發(fā)展的一些相關(guān)理論

5.了解小兒常見(jiàn)的心理行為異常及其干預(yù)方法

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.掌握生長(zhǎng)發(fā)育的概念及規(guī)律

2.掌握應(yīng)用兒童生長(zhǎng)發(fā)育的各項(xiàng)指標(biāo)判斷兒童生長(zhǎng) 正?；虍惓５姆椒?/p>

3.熟悉生長(zhǎng)發(fā)育的影響因素

三、教學(xué)時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及影響因素

一、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律

二、影響生長(zhǎng)發(fā)育因素

第二節(jié) 兒童體格生長(zhǎng)發(fā)育及評(píng)價(jià)

一、體格生長(zhǎng)常用指標(biāo)

二、出生至青春期前體格生長(zhǎng)規(guī)律

第三節(jié) 與體格生長(zhǎng)有關(guān)的各系統(tǒng)發(fā)育

一、骨骼發(fā)育

二、牙齒發(fā)育

第三章 兒童保健

一、教學(xué)目的與要求

1.掌握新生兒期及嬰幼期小兒的保健要點(diǎn)

2.掌握預(yù)防接種的免疫方式、注意事項(xiàng)

3.熟悉常見(jiàn)生物制品（卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎糖丸、麻

疹減毒活疫苗、百白破、流腦、乙肝疫苗）的特點(diǎn)及 接種方法 4.了解不同年齡階段小兒游戲的特點(diǎn)及發(fā)展過(guò)程

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.掌握預(yù)防接種的免疫方式、注意事項(xiàng)

三、教學(xué)時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 各年齡期兒童特點(diǎn)及保健

一、胎兒特點(diǎn)及保健

二、新生兒特點(diǎn)及保健

三、嬰兒特點(diǎn)及保健

四、幼兒特點(diǎn)及保健

五、學(xué)齡前特點(diǎn)及保健

六、學(xué)齡期特點(diǎn)及保健

七、青春期特點(diǎn)及保健

第五節(jié) 計(jì)劃免疫

一、免疫方式及常用制劑

二、免疫程序

三、預(yù)防接種的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)

四、預(yù)防接種的反應(yīng)及處理

第四章 兒童營(yíng)養(yǎng)

一、教學(xué)目的與要求

1.掌握小兒對(duì)熱量及各種營(yíng)養(yǎng)素的需要量

2.掌握按照體重、熱卡計(jì)算牛奶配方的方法并能指導(dǎo) 母親進(jìn)行正確的人工喂養(yǎng)

3.掌握嬰兒添加輔食的原則及方法

4.熟悉母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)并能指導(dǎo)母親正確進(jìn)行母乳 養(yǎng)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.掌握按照體重、熱卡計(jì)算牛奶配方的方法并能指導(dǎo) 母親進(jìn)行正確的人工喂養(yǎng)

2.掌握嬰兒添加輔食的原則及方法

三、教學(xué)時(shí)數(shù) 2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 能力與營(yíng)養(yǎng)素的需要

一、能量的需要

二、營(yíng)養(yǎng)素的需要

第二節(jié) 兒童喂養(yǎng)與膳食安排

一、嬰兒喂養(yǎng)

二、幼兒膳食安排

三、學(xué)齡前兒童膳食安排

四、學(xué)齡前兒童和青春期膳食安排

第五章 住院患兒護(hù)理及其家庭支持

一、教學(xué)目的與要求

1.掌握各時(shí)期小兒對(duì)住院的心理反應(yīng)及其護(hù)理重點(diǎn)

2.熟悉小兒用藥特點(diǎn) 3.熟悉藥物選擇的注意事項(xiàng)（抗生素、退熱藥、鎮(zhèn)靜

止痙藥、止咳平喘藥、瀉 藥和止瀉藥、腎上腺皮質(zhì)

激素）

4.了解藥物劑量計(jì)算原則和方法

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.掌握各時(shí)期小兒對(duì)住院的心理反應(yīng)及其護(hù)理重點(diǎn) 2.熟悉小兒用藥特點(diǎn)

3.熟悉藥物選擇的注意事項(xiàng)（抗生素、退熱藥、鎮(zhèn)靜

止痙藥、止咳平喘藥、瀉 藥和止瀉藥、腎上腺皮質(zhì)激 素）

三、教學(xué)時(shí)數(shù) 10學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容

第三節(jié) 住院患兒的心理反應(yīng)及護(hù)理

一、各年齡階段患兒對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)

二、患兒對(duì)住院的反應(yīng)及護(hù)理

第八節(jié) 兒童用藥特點(diǎn)及護(hù)理

一、兒童用藥特點(diǎn)

二、兒童藥物選擇及護(hù)理

三、兒童藥物劑量計(jì)算

四、兒童給藥方法

第十節(jié) 兒科護(hù)理技術(shù)

第六章 新生兒及新生兒疾病患兒護(hù)理

一、教學(xué)目的與要求

1.掌握新生兒分類方法及相關(guān)的概念、新生兒的幾種

特

殊生理狀態(tài)、早產(chǎn)兒護(hù)理重點(diǎn)（體溫、呼吸、喂養(yǎng)、感染）

2.掌握新生兒膽紅素代謝特點(diǎn)；新生兒黃疸的分類；

新生兒溶血病的病因、臨床表現(xiàn)、處理原則及護(hù)理 3.掌握新生兒肺透明膜病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表

現(xiàn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理

4.掌握新生兒寒冷損傷綜合征的病因、發(fā)病機(jī)制、臨

床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理

5.熟悉新生兒缺血缺氧性腦病的病因、分度、治療要

點(diǎn)及護(hù)理

6.熟悉新生兒顱內(nèi)出血的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理

7.熟悉新生兒敗血癥的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.掌握新生兒分類方法及相關(guān)的概念、新生兒的幾種

特殊生理狀態(tài)、早產(chǎn)兒護(hù)理重點(diǎn)（體溫、呼吸、喂養(yǎng)、感染）

2.掌握新生兒膽紅素代謝特點(diǎn)；新生兒黃疸的分類； 新生兒溶血病的病因、臨床表現(xiàn)、處理原則及護(hù)理 3.掌握新生兒肺透明膜病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表

現(xiàn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理

4.掌握新生兒寒冷損傷綜合征的病因、發(fā)病機(jī)制、臨

床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理

三、教學(xué)時(shí)數(shù) 6學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 新生兒分類

第二節(jié) 正常足月兒和早產(chǎn)兒的特點(diǎn)及護(hù)理

一、正常足月兒的特點(diǎn)及護(hù)理

二、正常早產(chǎn)兒的特點(diǎn)及護(hù)理

第五節(jié) 新生兒窒息

第六節(jié) 新生兒缺氧缺血性腦病 第七節(jié) 新生兒顱內(nèi)出血 第十節(jié) 新生兒黃疸 第十一節(jié) 新生兒溶血病

第十三節(jié) 新生兒寒冷損傷綜合征

第七章 營(yíng)養(yǎng)障礙疾病患兒護(hù)理

一、教學(xué)目的與要求

1.掌握佝僂病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、防治措施

及護(hù)理措施

2.掌握D缺乏性手足抽搐癥的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、防治措施 護(hù)理要點(diǎn)、急救措施

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.掌握佝僂病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、防治措施 及護(hù)理措施

2.掌握維生素D缺乏性手足抽搐癥的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、防治措施 護(hù)理要點(diǎn)、急救措施

三、教學(xué)時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容

第二節(jié) 維生素營(yíng)養(yǎng)障礙性疾病

一、營(yíng)養(yǎng)性維生素

D缺乏性佝僂病

二、維生素D缺乏性手足搐搦癥

第八章 消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理

一、教學(xué)目的與要求

1.掌握小兒腹瀉的護(hù)理

2.熟悉小兒腹瀉的病因、臨床表現(xiàn)及治療 3.了解小兒消化系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn) 4.掌握小兒體液平衡特點(diǎn) 5.學(xué)會(huì)液體療法的計(jì)算

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.掌握小兒腹瀉的護(hù)理

2.熟悉小兒腹瀉的病因、臨床表現(xiàn)及治療要點(diǎn) 3.掌握小兒體液平衡特點(diǎn) 4.學(xué)會(huì)液體療法的計(jì)算

三、教學(xué)時(shí)數(shù) 8學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 兒童消化系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)

第四節(jié) 嬰幼兒腹瀉

第九節(jié) 兒童體液平衡特點(diǎn)及液體療法

第九章 呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理

一、教學(xué)目的與要求

1.掌握小兒肺炎的護(hù)理

2.熟悉小兒肺炎的分類、臨床表現(xiàn)及治療要點(diǎn) 3.熟悉小兒肺炎的主要合并癥的表現(xiàn)及處理 4.了解小兒肺炎的病因及病理生理改變 5.了解小兒呼吸系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.掌握小兒肺炎的護(hù)理

2.熟悉小兒肺炎的分類、臨床表現(xiàn)及治療要點(diǎn) 3.熟悉小兒肺炎的主要合并癥的表現(xiàn)及處理

三、教學(xué)時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 兒童呼吸系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)

第二節(jié) 急性上呼吸道感染

第四節(jié) 肺炎 第十章 循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理

一、教學(xué)目的與要求

1.掌握先天性心臟病患兒的臨床表現(xiàn)、治療原則及護(hù)理

2.熟悉常見(jiàn)先天性心臟病的病理生理改變 3.了解小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.掌握先天性心臟病患兒的臨床表現(xiàn)、治療原則及護(hù)理 2.熟悉常見(jiàn)先天性心臟病的病理生理改變

三、教學(xué)時(shí)數(shù) 6學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 兒童循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)

第二節(jié) 先天性心臟病

第十一章 泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理

一、教學(xué)目的與要求

1.掌握腎病綜合征的病理生理改變、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)

室檢查、治療要點(diǎn)及護(hù)理

2.掌握急性腎小球腎炎的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療要點(diǎn)及 護(hù)理 3.了解小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.掌握腎病綜合征的病理生理改變、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室

檢查、治療要點(diǎn)及護(hù)理 2.掌握急性腎小球腎炎的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療要點(diǎn)及 護(hù)理

三、教學(xué)時(shí)數(shù) 6學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 兒童泌尿系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)

第二節(jié) 急性腎小球腎炎

第三節(jié) 腎病綜合癥

第十二章 血液系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理

一、教學(xué)目的與要求

1.掌握營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血、營(yíng)養(yǎng)性巨幼細(xì)胞性貧血的臨

床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理措施

2.熟悉兩種營(yíng)養(yǎng)性貧血的病因、發(fā)病機(jī)制及實(shí)驗(yàn)室檢查

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.掌握營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血、營(yíng)養(yǎng)性巨幼細(xì)胞性貧血的臨

床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)及護(hù)理措施

三、教學(xué)時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 兒童造血系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)

第二節(jié) 小兒貧血

一、概述

二、營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血

三、營(yíng)養(yǎng)性巨幼細(xì)胞貧血 第十三章 神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理

一、教學(xué)目的與要求

1.掌握化膿性腦膜炎的病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理重點(diǎn)、不同腦膜炎腦脊液的特點(diǎn) 2.了解小兒神經(jīng)系統(tǒng)特征及檢查

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.掌握化膿性腦膜炎的病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理重點(diǎn)、不

同腦膜炎腦脊液的特點(diǎn)

三、教學(xué)時(shí)數(shù) 6學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 兒童神經(jīng)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)

第二節(jié) 化膿性腦膜炎

第三節(jié) 病毒性腦炎

第十四章 內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理

一、教學(xué)目的與要求

1.掌握先天性甲狀腺功能減低癥的病因分類及散發(fā)性

先天性甲狀腺功能減低癥的病因、實(shí)驗(yàn)室檢查方法及護(hù) 理

2.掌握1型糖尿病和2型糖尿病的區(qū)別；兒童糖尿病、酮癥酸中毒的臨床表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)室檢查；酮癥酸中毒的監(jiān) 護(hù)過(guò)程；指導(dǎo)患兒及家屬正確使用胰島素 3.熟悉先天性甲狀腺功能減低癥的臨床表現(xiàn)

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.掌握先天性甲狀腺功能減低癥的病因分類及散發(fā)性

先天性甲狀腺功能減低癥的病因、實(shí)驗(yàn)室檢查方法及護(hù)

理

2.掌握1型糖尿病和2型糖尿病的區(qū)別；兒童糖尿病、酮癥酸中毒的臨床表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)室檢查；酮癥酸中毒的監(jiān) 護(hù)過(guò)程；指導(dǎo)患兒及家屬正確使用胰島素

三、教學(xué)時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 先天性甲狀腺功能減退癥

第二節(jié) 生長(zhǎng)激素缺乏癥

第五節(jié) 兒童糖尿病

第十五章 免疫系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理

一、教學(xué)目的與要求

1.掌握對(duì)風(fēng)濕熱患兒的休息安排和健康教育；兒童類風(fēng)

濕病及過(guò)敏性紫癜的護(hù)理要點(diǎn)

2.熟悉風(fēng)濕熱、兒童類風(fēng)濕病及過(guò)敏性紫癜的臨床表 現(xiàn)、治療要點(diǎn)

3.了解風(fēng)濕熱、兒童類風(fēng)濕病及過(guò)敏性紫癜的病因,發(fā) 病機(jī)制及病理改變 4.了解小兒免疫特征

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.掌握對(duì)風(fēng)濕熱患兒的休息安排和健康教育；兒童類風(fēng)

濕病及過(guò)敏性紫癜的護(hù)理要點(diǎn)

2.熟悉風(fēng)濕熱、兒童類風(fēng)濕病及過(guò)敏性紫癜的臨床表 現(xiàn)、治療要點(diǎn)

三、教學(xué)時(shí)數(shù) 2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容 第四節(jié) 風(fēng)濕熱 第六節(jié) 過(guò)敏性紫癜

第七節(jié) 皮膚黏膜淋巴結(jié)綜合癥

第十六章 遺傳代謝性疾病患兒的護(hù)理

一、教學(xué)目的與要求

1.掌握遺傳的定義,遺傳病的種類及各類特點(diǎn)

2.熟悉21-三體綜合癥、糖原累積病、苯丙酮尿癥的 臨床表現(xiàn)及治療護(hù)理要點(diǎn)

3.了解21-三體綜合癥、糖原累積病、苯丙酮尿癥的病 因與發(fā)病機(jī)理

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.掌握遺傳的定義,遺傳病的種類及各類特點(diǎn)

三、教學(xué)時(shí)數(shù) 2學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容

第二節(jié) 21-三體綜合癥

第三節(jié) 苯丙酮尿癥 第十七章 感染性疾病患兒的護(hù)理

一、教學(xué)目的與要求

1.掌握麻疹的臨床表現(xiàn)、麻疹與其它出疹性疾病的鑒別

要點(diǎn)、麻疹的護(hù)理要點(diǎn)

2.掌握典型水痘的臨床表現(xiàn)和鑒別診斷、護(hù)理 3.掌握結(jié)核菌素試驗(yàn)的方法、標(biāo)準(zhǔn)及臨床意義；常用

抗結(jié)核藥物的毒副作用

4.熟悉原發(fā)性肺結(jié)核及結(jié)核性腦膜炎的臨床表現(xiàn)及護(hù)

理要點(diǎn)

5.了解麻疹、水痘的病因及發(fā)病機(jī)制、流行病學(xué)特征

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.掌握麻疹的臨床表現(xiàn)、麻疹與其它出疹性疾病的鑒別 要點(diǎn)、麻疹的護(hù)理要點(diǎn)

2.掌握典型水痘的臨床表現(xiàn)和鑒別診斷、護(hù)理

3.掌握結(jié)核菌素試驗(yàn)的方法、標(biāo)準(zhǔn)及臨床意義；常用抗 結(jié)核藥物的毒副作用

三、教學(xué)時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí)

四、教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 病毒感染

一、麻疹

第三節(jié) 結(jié)核病

一、概述

二、原發(fā)型肺結(jié)核

五、教材及主要參考資料

[1] 崔炎.《兒科護(hù)理學(xué)》第五版.人民衛(wèi)生出版社，2014 年11月

[2] 肖紅玲.《兒科護(hù)理學(xué)》第二版.鄭州大學(xué)出版社，2012年10月

六、課程考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定

本門(mén)課程采用期末集中閉卷考試。理論考試成績(jī)?yōu)?/p>

70%，并制定考核認(rèn)知領(lǐng)域方面的目標(biāo)層次，即記憶、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合能力等，其中基礎(chǔ)層次目標(biāo)（理 解+記憶占2/3），高層次目標(biāo)（綜合分析占1/3），對(duì)學(xué) 生的認(rèn)知水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。護(hù)理操作成績(jī)?yōu)?0%，包括兒 科護(hù)理技術(shù)（頭皮靜脈注射，喂藥方法、用藥計(jì)算）、保暖箱和藍(lán)光箱操作及適應(yīng)證。綜合素質(zhì)成績(jī)?yōu)?0%，包括課堂回答問(wèn)題、病例討論發(fā)言、撰寫(xiě)體檢報(bào)告、學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)主動(dòng)性等項(xiàng)目.七、其他說(shuō)明

1.本大綱教學(xué)內(nèi)容除規(guī)定要掌握和熟悉外，其他內(nèi)容要 學(xué)生了解。

2.大綱所規(guī)定的內(nèi)容，不一定都通過(guò)講授的方式進(jìn)行，允許教師在教學(xué)方法上有所創(chuàng)新，在教學(xué)順序上也可以 進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)動(dòng)。但必須保持課程的基本體系。

大綱執(zhí)筆人：趙莉娟

大綱審定人：

：

第四篇：外科護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱(本科)

外科護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱

一、前言

1、外科護(hù)理學(xué)是護(hù)理專業(yè)的主干課程之一，是臨床護(hù)理實(shí)踐的基礎(chǔ)課程，學(xué)好本課程對(duì)護(hù)理本科生具有重要的意義。本課程使用2002年5月人民衛(wèi)生出版社出版的全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校教材《外科護(hù)理學(xué)》（第三版,曹偉新主編）。教學(xué)內(nèi)容以我國(guó)常見(jiàn)病、多發(fā)病的外科治療和護(hù)理為重點(diǎn)，在講授各系統(tǒng)常見(jiàn)的外科疾病病因、病理和臨床表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)外科常見(jiàn)病、多發(fā)病病人手術(shù)前后的護(hù)理和健康指導(dǎo)。為了突出護(hù)理專業(yè)特色，護(hù)理部分采用護(hù)理程序的方式進(jìn)行授課，強(qiáng)調(diào)對(duì)外科手術(shù)病人的整體護(hù)理和?？谱o(hù)理。

本大綱根據(jù)2002年5月出版的全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校教材《外科護(hù)理學(xué)》（第三版）修訂，供四年制護(hù)理本科生使用。本教材在描述外科常見(jiàn)疾病病因、病理、臨床表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，護(hù)理部分按照護(hù)理評(píng)估、護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理措施和健康教育四個(gè)方面組織編寫(xiě)，反映了現(xiàn)代護(hù)理的整體觀念。

2、總學(xué)時(shí)數(shù)100學(xué)時(shí)，均為理論學(xué)時(shí)數(shù)。

3、教學(xué)方法：按照教學(xué)大綱的要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)其全面理解和掌握教材內(nèi)容，并在教學(xué)過(guò)程中注重理論于實(shí)踐相結(jié)合，重視學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

二、具體要求與內(nèi)容

第一章

目的要求：

1、掌握外科護(hù)理學(xué)的研究對(duì)象及范疇。

2、了解外科護(hù)理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史。

3、掌握學(xué)習(xí)外科護(hù)理學(xué)的方法。教學(xué)內(nèi)容：

一、外科護(hù)理學(xué)的范疇

二、外科護(hù)理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史

緒論

三、如何學(xué)習(xí)外科護(hù)理學(xué) 教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

教學(xué)方法和手段：理論講授及多媒體

第二章 水、電解質(zhì)及酸堿失衡病人的護(hù)理

目的要求：

1、了解體液在人體的正常分布，體液失衡的三種類型。

2、掌握三種缺水、鉀代謝異常、代謝性酸堿中毒病人的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷及護(hù)理措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、水、電解質(zhì)平衡與失衡

（一）水鈉代謝紊亂

1、高滲性缺水

2、低滲性缺水

3、等滲性缺水

（二）鉀代謝紊亂

1、低鉀血癥

2、高鉀血癥

二、酸鹼平衡與失衡

（一）代謝性酸中毒

（二）代謝性鹼中毒 教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

教學(xué)方法和手段：理論講授、圖表及多媒體

第三章

外科休克病人的護(hù)理

目的要求：

1、掌握休克的概念，熟悉休克病理分期。了解人體對(duì)休克的主要反應(yīng)。

2、掌握兩種感染性休克的臨床表現(xiàn)。

3、熟悉兩種休克病人的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷，掌握其主要護(hù)理措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、失血性休克

二、感染性休克 教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

教學(xué)方法和手段：理論講授和多媒體

第四章 麻醉病人的護(hù)理

目的要求：

1、熟悉麻醉前病人護(hù)理評(píng)估及護(hù)理措施，掌握ASA分類法。

2、掌握麻醉的分類、各種麻醉方法的護(hù)理評(píng)估及主要護(hù)理措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、麻醉前護(hù)理

二、各類麻醉方法及其護(hù)理

（一）局部麻醉

（二）椎管內(nèi)麻醉

1、蛛網(wǎng)膜下腔阻滯

2、硬膜外腔阻滯

（三）全身麻醉 教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

教學(xué)方法和手段：理論講授、錄象及多媒體

第六章

圍手術(shù)期病人的護(hù)理

目的要求：

1、掌握圍手術(shù)期的含義。

2、掌握手術(shù)前后病人的主要護(hù)理措施。

3、掌握手術(shù)后并發(fā)癥及其的護(hù)理。教學(xué)內(nèi)容：

一、術(shù)前護(hù)理

二、術(shù)后護(hù)理

三、術(shù)后并發(fā)癥的護(hù)理 教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

教學(xué)方法和手段：理論講授、錄象、CAI及多媒體

第七章

外科感染病人的護(hù)理 目的要求：

1、掌握感染的定義，了解感染的分類及結(jié)局，熟悉外科感染的病因。

2、掌握常見(jiàn)軟組織及全身化膿性感染的臨床特點(diǎn)、護(hù)理措施。

3、掌握破傷風(fēng)、氣性壞疽的病因、護(hù)理評(píng)估及護(hù)理措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、外科感染概述

二、軟組織的急性化膿性感染

（一）癤

（二）癰

（三）急性蜂窩織炎

（四）膿腫

三、全身化膿性感染

四、特異性感染

（一）破傷風(fēng)

（二）氣性壞疽 教學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)

教學(xué)方法和手段：理論講授及多媒體

第八章

損傷病人的護(hù)理

目的要求：

1、熟悉創(chuàng)傷的原因、分類，掌握典型臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。

2、掌握燒傷面積的估算方法、特殊類型燒傷的特點(diǎn)及它們的護(hù)理。教學(xué)內(nèi)容：

一、創(chuàng)傷

二、燒傷 教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

教學(xué)方法和手段：理論講授、CAI及多媒體

第九章 顯微外科手術(shù)病人的護(hù)理 第十章 器官移植病人的護(hù)理 第十一章 腫瘤病人的護(hù)理 第十二章 甲狀腺疾病病人的護(hù)理

目的要求：

1、了解甲狀腺腫瘤病理、臨床表現(xiàn)及治療

2、甲亢病人圍手術(shù)期護(hù)理措施 教學(xué)內(nèi)容：

一、甲狀腺腫瘤(甲狀腺腺瘤、甲狀腺癌)

二、甲亢病人圍手術(shù)期護(hù)理 教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

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第十三章 乳房疾病病人的護(hù)理 目的要求：

1、掌握急性乳房炎的病因及護(hù)理措施，熟悉其護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷。

2、了解乳癌的類型、病因，掌握該病人的護(hù)理評(píng)估，護(hù)理目標(biāo)及護(hù)理措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、急性乳房炎

二、乳癌 教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

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第十四章 腹外疝病人的護(hù)理

目的要求：

1、掌握腹外疝的臨床分型、分類及各自特點(diǎn)、病因、護(hù)理評(píng)估及措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、腹外疝

（一）概述

（二）護(hù)理評(píng)估

（三）護(hù)理診斷及目標(biāo)

（四）護(hù)理措施 教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

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第十五、十六章 腹部損傷、急性腹膜炎病人護(hù)理

目的要求：

1、熟悉腹部損傷的病因，掌握各種腹部損傷的臨床特點(diǎn)及護(hù)理措施。

2、掌握急性化膿性腹膜炎的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷及手術(shù)前后護(hù)理措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、腹部損傷

1、腹部閉合性損傷

2、腹部開(kāi)放性損傷

二、急性化膿性腹膜炎 教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

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第十七章 胃和十二指腸疾病病人的護(hù)理 目的要求；

1、熟悉胃十二指腸潰瘍病因、發(fā)病機(jī)制，掌握該病并發(fā)癥及手術(shù)前后 護(hù)理。

2、了解胃癌的病因，掌握其護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷及護(hù)理措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、胃十二指腸潰瘍的外科治療

二、胃癌

三、胃十二指腸疾病圍手術(shù)期護(hù)理 教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

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第十八章 小腸疾病病人的護(hù)理

目的要求：

1、掌握腸梗阻的分類及各自特點(diǎn)、臨床表現(xiàn)、及術(shù)前術(shù)后護(hù)理措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、腸梗阻病因分類

二、腸梗阻病理和病理生理

三、腸梗阻臨床表現(xiàn)及診治原則

四、腸梗阻的護(hù)理 教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

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第十九章 闌尾炎病人的護(hù)理 目的要求：

1、熟悉急性闌尾炎病理類型、病因，掌握其臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、急性闌尾炎的病因、病理、臨床表現(xiàn)

二、特殊類型闌尾炎的臨床特點(diǎn)

三、急性闌尾炎的診斷要點(diǎn)、處理原則、護(hù)理要點(diǎn) 教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

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第二十章 大腸、肛管疾病病人的護(hù)理

目的要求：

1、了解結(jié)直腸癌病因、病理，熟悉該病臨床表現(xiàn)，掌握其手術(shù)前后護(hù)理措施。

2、掌握直腸肛管疾病護(hù)理評(píng)估及主要護(hù)理措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、直腸、肛管良性疾病(肛周膿腫、肛瘺、肛裂、痔)

二、結(jié)腸、直腸癌 教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

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第二十一章 肝疾病和門(mén)靜脈高壓癥病人的護(hù)理 第二十二章 膽道疾病病人的護(hù)理

目的要求：

1、熟悉膽結(jié)石和膽道感染的類型及特點(diǎn)。

2、掌握膽石癥和膽道感染病人的護(hù)理評(píng)估及護(hù)理措施。

3、掌握膽道蛔蟲(chóng)病病人的護(hù)理評(píng)估及護(hù)理措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、膽石癥和膽道感染

二、膽道蛔蟲(chóng)病

三、膽道疾病病人的護(hù)理 教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

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第二十三章

胰腺疾病病人的護(hù)理 第二十四章

周?chē)芗膊〔∪说淖o(hù)理 第二十五章

顱內(nèi)壓增高病人的護(hù)理

目的要求：

1、熟悉顱內(nèi)壓增高的原因，掌握典型臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。

2、掌握腦疝典型臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施 教學(xué)內(nèi)容：

一、顱內(nèi)壓增高

二、腦疝 教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

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第二十六章 顱腦損傷病人的護(hù)理 目的要求：

1、了解各種顱腦損傷病因、機(jī)制，掌握其護(hù)理評(píng)估及措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、頭皮損傷

二、顱骨骨折

三、腦損傷

四、顱腦損傷病人的護(hù)理 教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

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第二十七章

常見(jiàn)顱腦疾病病人的護(hù)理

目的要求：

1、了解顱內(nèi)腫瘤的來(lái)源，掌握其典型臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、顱腦先天性畸形

二、腦血管病變的外科治療

三、圍手術(shù)期護(hù)理

教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

教學(xué)方法和手段：理論講授、CAI及多媒體 第二十八章

胸部損傷病人的護(hù)理

目的要求：

1、掌握胸部損傷的類型及各自特點(diǎn)、護(hù)理措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、肋骨骨折

二、氣胸

三、護(hù)理

四、胸腔閉式引流病人的護(hù)理 教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

教學(xué)方法和手段：理論講授、CAI及多媒體 第二十九章肺部疾病病人的護(hù)理 第三十章

食管癌病人的護(hù)理

目的要求：

1、熟悉食管癌病理分類，掌握其護(hù)理評(píng)估及護(hù)理措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、食管癌

二、圍手術(shù)期護(hù)理

教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

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第三十一章

心臟疾病病人的護(hù)理 第三十二章

泌尿系損傷病人的護(hù)理

目的要求：

1、熟悉泌尿系損傷類型，掌握其典型臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷、施。教學(xué)內(nèi)容：

一、腎損傷

二、膀胱損傷

及護(hù)理措

三、尿道損傷

四、各種導(dǎo)尿管的護(hù)理 教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

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第三十三章 尿石癥和尿路梗阻病人的護(hù)理

目的要求：

1、了解泌尿系結(jié)石形成原因，掌握其臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷及措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、概述

二、腎及輸尿管結(jié)石

三、膀胱結(jié)石 教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

教學(xué)方法和手段：理論講授、CAI及多媒體 目的要求：

1、掌握前列腺增生癥的護(hù)理評(píng)估及護(hù)理措施。

2、了解腎積水的護(hù)理評(píng)估及護(hù)理措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、腎積水

二、前列腺增生癥 教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

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第三十四章

其他泌尿生殖系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理

目的要求：

1、掌握腎結(jié)核病理生理改變，掌握典型臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。

2、了解附睪結(jié)核病理生理改變，掌握典型臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、腎結(jié)核

二、附睪結(jié)核 教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

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第三十五章

骨科病人的一般護(hù)理 目的要求：

1、了解人體力學(xué)在骨科護(hù)理中的應(yīng)用

2、掌握牽引及石膏固定的護(hù)理措施 教學(xué)內(nèi)容：

一、人體力學(xué)在骨科護(hù)理中的應(yīng)用

二、牽引術(shù)與護(hù)理

三、石膏繃帶術(shù)與護(hù)理 教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

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第三十六章

骨與關(guān)節(jié)損傷病人的護(hù)理 目的要求：

1、了解骨關(guān)節(jié)解剖，熟悉骨折分類及其愈合特點(diǎn)。

2、掌握骨折病人的護(hù)理評(píng)估及護(hù)理措施。

3、掌握脊柱損傷病人的護(hù)理評(píng)估及護(hù)理措施；掌握脊髓損傷護(hù)理措施。

4、掌握關(guān)節(jié)脫位類型、護(hù)理評(píng)估及措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、骨折概述

1、骨折的定義、分類、病因

2、骨折的愈合過(guò)程和影響因素

3、骨折的診斷、處理和護(hù)理原則

4、骨折并發(fā)癥

5、骨折的急救

二、常見(jiàn)的四肢骨折

1、肱骨髁上骨折

2、尺橈骨干雙骨折

3、Colles骨折

4、股骨頸骨折

5、股骨干骨折

6、脛腓骨折

7、四肢骨折病人的護(hù)理

三、脊椎骨折與脊髓損傷

1、脊柱骨折

2、脊髓損傷

3、創(chuàng)傷性高位截癱病人的護(hù)理

四、關(guān)節(jié)脫位

1、關(guān)節(jié)脫位概述

2、常見(jiàn)關(guān)節(jié)脫位

3、關(guān)節(jié)脫位的護(hù)理 教學(xué)時(shí)數(shù)：10學(xué)時(shí)

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第三十七章

腰腿痛和頸肩痛病人的護(hù)理 目的要求：

1、熟悉腰腿痛病人的病因、護(hù)理評(píng)估，掌握其護(hù)理措施。

2、熟悉頸椎病病人的病因、護(hù)理評(píng)估，掌握其護(hù)理措施。

教學(xué)內(nèi)容：

一、腰椎間盤(pán)突出癥

二、頸椎病

三、護(hù)理 教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)

教學(xué)方法和手段：理論講授、CAI及多媒體

第三十八章

骨與關(guān)節(jié)感染病人的護(hù)理 目的要求：

1、熟悉急慢性骨髓炎的病因，掌握其護(hù)理評(píng)估及護(hù)理措施。

2、熟悉骨與關(guān)節(jié)結(jié)核的臨床類型，掌握其護(hù)理評(píng)估及護(hù)理措施。

3、掌握化膿性關(guān)節(jié)炎的護(hù)理措施。

教學(xué)內(nèi)容：

一、化膿性骨髓炎

二、化膿性關(guān)節(jié)炎

三、化膿性骨與關(guān)節(jié)感染病人的護(hù)理

四、骨與關(guān)節(jié)結(jié)核 教學(xué)時(shí)數(shù)：6學(xué)時(shí)

教學(xué)方法和手段：理論講授、CAI及多媒體

第三十九章

骨腫瘤病人的護(hù)理 目的要求：

1、熟悉常見(jiàn)骨腫瘤類型及各自特點(diǎn)。

2、掌握骨腫瘤病人的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷及主要護(hù)理措施。教學(xué)內(nèi)容：

一、概述

二、常見(jiàn)骨腫瘤

三、護(hù)理 教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)

教學(xué)方法和手段：理論講授、CAI及多媒體

三、教學(xué)課時(shí)安排 序號(hào) 1 2 內(nèi) 容 緒論

理論課 2

實(shí)驗(yàn)課

合計(jì)

水、電解質(zhì)酸堿失衡病人護(hù)理

外科休克病人的護(hù)理

麻醉圍手術(shù)期護(hù)理外科感染病人的護(hù)理

損傷、燒傷傷員的護(hù)理頸部疾病病人的護(hù)理

乳房疾病病人的護(hù)理腹外疝病人的護(hù)理腹部損傷病人的護(hù)理 12 急性腹膜炎病人的護(hù)理 胃和十二指腸疾病病人的護(hù)理 14 小腸疾病病人的護(hù)理

闌尾炎病人的護(hù)理大腸、肛管疾病病人的護(hù)理膽道疾病病人的護(hù)理顱內(nèi)壓增高病人的護(hù)理顱腦損傷病人的護(hù)理

常見(jiàn)顱腦疾病病人的護(hù)理

胸部損傷傷員的護(hù)理

食管癌病人的護(hù)理泌尿系損傷傷員的護(hù)理尿石癥和尿道梗阻病人的護(hù)理 25 泌尿生殖系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理 26 尿路梗阻病人的護(hù)理 27 骨科病人的一般護(hù)理 28 骨與關(guān)節(jié)損傷病人的護(hù)理 6

腰腿痛和頸肩痛病人的護(hù)理

骨與關(guān)節(jié)感染病人的護(hù)理

骨腫瘤病人的護(hù)理2

合計(jì)

四、考試、考核內(nèi)容、方式及要求

理論考核成績(jī)占100%。

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第五篇：兒科 護(hù)理 護(hù)理學(xué) 重點(diǎn) 總結(jié) 本科 大專 職中

兒科護(hù)理學(xué)重點(diǎn)總結(jié)

第一單元 緒 論

△第一節(jié)小兒年齡分期及各期特點(diǎn) 圍生期：胎齡滿28周（體重≥1000g）至出生后7天

（一）胎兒期：受精卵形成至小兒出生

（二）新生兒期：出生后臍帶結(jié)扎開(kāi)始到足28天

1.發(fā)病率、死亡率高，尤其生后第一周2.圍生期的死亡率最高。

（三）嬰兒期：出生后到滿1周歲

（四）幼兒期：1周歲后到滿3周歲

（五）學(xué)齡前期：3周歲后到6～7周歲。

（六）學(xué)齡期：從入小學(xué)起（6～7歲）到青春期（13～14歲）開(kāi)始之前

（七）青春期：青春期第二性征出現(xiàn)至生殖功能基本發(fā)育成熟，身高停止增長(zhǎng)

第二單元 生長(zhǎng)發(fā)育

第一節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律

生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律：連續(xù)性和階段性，各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性，順序性，個(gè)體差異 順序性：由上到下：先抬頭，后抬胸，再會(huì)坐、立、行

由近到遠(yuǎn)：先抬肩、伸臂，再雙手握物；先會(huì)控制腿，再控制腳的活動(dòng)

由粗到細(xì)：先會(huì)用全手掌握持物品，再發(fā)展到能以手指端摘取

由低級(jí)到高級(jí)：先會(huì)畫(huà)直線，進(jìn)而能畫(huà)圖、畫(huà)人

由簡(jiǎn)單到復(fù)雜：先會(huì)看、聽(tīng)和感覺(jué)、認(rèn)識(shí)食物，再發(fā)展到記憶、思維、分析、判斷事物

第二節(jié)體格生長(zhǎng)

（一）體格生長(zhǎng)的指標(biāo)

△1.體重：出生體重：男3.3kg，女3.2kg

生后3個(gè)月：出生×2；

生后12個(gè)月：出生×3；

生后2歲：出生×4

嬰兒期是第一個(gè)生長(zhǎng)高峰；青春期出現(xiàn)第二個(gè)生長(zhǎng)高峰。

計(jì)算公式：

1～6月：體重（kg）＝出生體重 + 月齡×0.7

7～12個(gè)月：體重（kg）＝6 + 月齡×0.25

2歲～青春期前：體重（kg）＝年齡×2 + 8（或7）

△2.身高： 新生兒身長(zhǎng)50cm1歲身長(zhǎng)75cm 2歲身長(zhǎng)85 cm 2歲后平均每年增加5～7 cm：身長(zhǎng)（cm）＝年齡×7 + 70

△3.頭圍： 眉弓上方、枕后結(jié)節(jié)繞頭一周，與腦和顱骨的發(fā)育密切相關(guān)。在2歲前最有價(jià)值。新生兒頭圍32～34cm，1歲46cm，2歲48cm

△4.胸圍： 出生時(shí)32cm，＞1歲的胸圍=頭圍+（年齡-1）

（二）骨骼的發(fā)育

△1.囟門(mén)前囟：出生時(shí)1.5～2cm，1—1.5歲閉合。

前囟早閉或過(guò)小見(jiàn)于小頭畸形；

前囟遲閉、過(guò)大見(jiàn)于佝僂病、先天性甲低；

前囟飽滿提示顱內(nèi)壓增高，見(jiàn)于腦積水、腦炎、腦膜炎、腦腫瘤

前囟凹陷則見(jiàn)于極度消瘦或脫水

后囟：6～8周閉合或出生時(shí)已很小或已閉合；顱骨骨縫3～4個(gè)月閉合。

2.脊柱的發(fā)育：

3.長(zhǎng)骨骨化中心的發(fā)育 ：1—9歲腕部骨化中心數(shù)=歲數(shù)+1

（三）牙齒的發(fā)育

△1.乳牙：4～10個(gè)月乳牙萌出。12個(gè)月仍未出牙為乳牙萌出延遲。

2歲內(nèi)乳牙數(shù)=月齡—（4～6）。

△2.恒牙：恒牙的骨化從新生兒時(shí)開(kāi)始；6歲萌出第1顆恒牙（第1磨牙）。

第三單元 兒童保健

主動(dòng)免疫：菌苗、疫苗（死疫苗和活疫苗）、類毒素

被動(dòng)免疫：特異性免疫血清、丙種球蛋白、胎盤(pán)球蛋白

嬰兒期計(jì)劃免疫

出生：卡介苗，乙肝疫苗1月齡：乙肝疫苗

2月齡：脊髓灰質(zhì)炎三型混合疫苗3月齡：脊髓灰質(zhì)炎三型混合疫苗，百白破混合制劑4月齡：脊髓灰質(zhì)炎三型混合疫苗，百白破混合制劑5月齡：百白破混合制劑

6月齡：乙肝疫苗8月齡：麻疹減毒疫苗

第六單元 新生兒與新生兒疾病 △

（一）新生兒分類： 按胎齡分：1.足月兒：指胎齡≥37周至＜42周的新生兒。

2.早產(chǎn)兒：指胎齡＜37周的新生兒

3.過(guò)期產(chǎn)兒：指胎齡≥42周的新生兒。

1.正常出生體重兒：2500～4000g的新生兒

2.低出生體重兒：＜2500g的新生兒（＜1500g稱為極低’，＜1000g稱為超低’）

3.巨大兒：＞4000 g的新生兒 ▲

（十一）新生兒黃疸 ▲分類

生理性黃疸病理性黃疸

出現(xiàn)時(shí)間出生后2～3天，4～5天達(dá)高峰出生后24h內(nèi)出現(xiàn)

持續(xù)時(shí)間足月兒2w內(nèi)早產(chǎn)兒3～4w足月兒＞2w早產(chǎn)兒＞4w 血清膽紅素值上限205.2～256.5μmol/L＞205.2～256.5μmol/L（12～15mg/dl）＞12～15mg/dl）

血清膽紅素每日上升＜85μmol/L（5mg/dl）＞85μmol/L（5mg/dl）血清結(jié)合膽紅素＞26μmol/L（1.5mg/dl）預(yù)后一般良好退而復(fù)現(xiàn)

1.找出引起病理性黃疸的病因，采取相應(yīng)措施，治療基礎(chǔ)疾病。

2.降低血清膽紅素，給予藍(lán)光療法；減少肝腸循環(huán)；減少腸壁對(duì)膽紅素的再吸收。

3.保護(hù)肝臟，不損害肝臟及服用引起溶血、黃疸的藥物。

4.控制感染、注意保暖、供給營(yíng)養(yǎng)、及時(shí)糾酸和缺氧。

5.適當(dāng)用酶誘導(dǎo)劑、輸血漿和白蛋白，降低游離膽紅素。

▲護(hù)理措施

1.觀察病情，做好相關(guān)護(hù)理

①密切觀察病情：皮膚黏膜色澤；神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)；預(yù)防膽紅素腦?。淮笮”愦螖?shù)、量及性質(zhì)。

②喂養(yǎng)：按需調(diào)整喂養(yǎng)方式，保證奶量攝入。

2.針對(duì)病因的護(hù)理，預(yù)防核黃疸的發(fā)生

①實(shí)施光照療法和換血療法，并做好相關(guān)護(hù)理。

②遵醫(yī)囑給予白蛋白和酶誘導(dǎo)劑。

③合理安排補(bǔ)液計(jì)劃，控制好補(bǔ)液速度。

3.健康教育：

①使家長(zhǎng)了解病情，取得家長(zhǎng)配合。

②若黃疸嚴(yán)重，可考慮暫停母乳喂養(yǎng)，黃疸消退后再恢復(fù)。

③發(fā)生膽紅素腦病者，注意后遺癥，給予康復(fù)治療和護(hù)理。

第八單元 消化系統(tǒng)疾病 ▲

（四）小兒腹瀉 ▲病因

1.易感因素

（1）消化系統(tǒng)特點(diǎn)：①消化系統(tǒng)發(fā)育不良，對(duì)食物的耐受力差；②生長(zhǎng)發(fā)育快，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多，消化道負(fù)擔(dān)重。

（2）機(jī)體防御功能較差：①胃內(nèi)酸度低，胃排空較快，對(duì)胃內(nèi)細(xì)菌殺滅能力弱；②血液中免疫球

蛋白和胃腸SgIA均較低；③新生兒生后尚未建立正常腸道菌群時(shí)或由于使用抗生素等引起腸道菌群失調(diào)時(shí)，均易患腸道感染。

（3）人工喂養(yǎng)

2.感染因素

（1）腸道內(nèi)感染：病毒、細(xì)菌、真菌感染

（2）腸道外感染

3.非感染因素

（1）飲食：①食餌性腹瀉 ②過(guò)敏性腹瀉

（2）氣候

▲臨床表現(xiàn)

病程在2周以內(nèi)為急性腹瀉，病程2周～2月為遷延性腹瀉，慢性腹瀉的病程為2個(gè)月以上。

1.輕型腹瀉：

以胃腸道癥狀為主，食欲不振、惡心、嘔吐或溢乳。每次大便量少，黃色或黃綠色，有酸味，糞質(zhì)不多，常見(jiàn)白色或黃白色奶瓣和泡沫。無(wú)脫水及全身中毒癥狀。

2.重型腹瀉：

除有較重的胃腸道癥狀外，還有較明顯的脫水和電解質(zhì)紊亂及發(fā)熱等全身中毒癥狀，如發(fā)熱、煩躁、精神萎靡、嗜睡、昏迷、休克。

（1）胃腸道癥狀：食欲低下，常有嘔吐，嚴(yán)重者可吐咖啡樣液體；大便多為黃色水樣或蛋花湯樣

便，量多，可有少量粘液，少數(shù)患兒也可有少量血便。

（2）水、電解質(zhì)及酸堿平衡紊亂：

①等滲、低滲性脫水 ②代酸③低鉀血癥 ④低鈣、低鎂和低磷血癥

▲治療要點(diǎn)

腹瀉的治療原則為：調(diào)整飲食；糾正水、電解質(zhì)紊亂和酸堿平衡；合理用藥，控制感染；預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生?！o(hù)理措施

1.調(diào)整飲食：除嚴(yán)重嘔吐者暫時(shí)禁食4~6h（不禁水）外，均應(yīng)繼續(xù)進(jìn)食，以緩解病情，縮短病程，促進(jìn)恢復(fù)。

▲2.糾正水、電解質(zhì)紊亂及酸堿平衡

①口服補(bǔ)液：ORS用于腹瀉時(shí)預(yù)防脫水及糾正輕、中度脫水。輕度脫水約需50~80 ml/kg，中

度脫水約需80~100 ml/kg，于8~12小時(shí)內(nèi)將累計(jì)損失量補(bǔ)足；脫水糾正后，可將ORS用等量水稀釋按病情需要隨時(shí)口服。

②靜脈補(bǔ)液：用于中、重度脫水或吐瀉嚴(yán)重或腹脹的患兒。

1）第1天補(bǔ)液：

①輸液總量：包括補(bǔ)充累計(jì)損失量、繼續(xù)損失量和生理需要量。一般輕度脫水為90—

120ml/kg ；中度脫水為120—150 ml/kg ；重度脫水為150--180 ml/kg

②液體種類：低滲性脫水/3張含鈉液；等滲性脫水1/2張含鈉液；高滲性脫水1/3~1/5

張含鈉液；同時(shí)應(yīng)注意鉀的補(bǔ)充。

③輸液速度：對(duì)伴有明顯周?chē)h(huán)障礙者應(yīng)先擴(kuò)容予2:1等滲液，20ml/kg于30分鐘～1

小時(shí)補(bǔ)完；累積損失量（扣除擴(kuò)容液量）一般在8～12小時(shí)內(nèi)補(bǔ)完，約每小時(shí)8～10ml/kg；循環(huán)改善出現(xiàn)排尿后應(yīng)及時(shí)補(bǔ)鉀。補(bǔ)充繼續(xù)和生理?yè)p失量于12～16小時(shí)內(nèi)補(bǔ)完，約每小時(shí)5ml/kg；

④糾正酸中毒、低鉀、低鈣和低鎂血癥。

2）第2天及以后的補(bǔ)液：主要補(bǔ)充生理需要量和繼續(xù)損失量，可改為口服補(bǔ)液，補(bǔ)液量需

根據(jù)吐瀉和進(jìn)食情況估算。繼續(xù)補(bǔ)鉀，供給熱量。

3.控制感染：嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離措施；護(hù)理患兒前后認(rèn)真洗手，防止交叉感染；指導(dǎo)家屬及探

視人員執(zhí)行隔離制度。

4.維持皮膚完整性：尿布勤更換，防止臀紅發(fā)生

5.嚴(yán)密觀察病情

①觀察排便情況：觀察記錄大便次數(shù)、顏色、氣味、性狀、量。

②監(jiān)測(cè)生命體征：對(duì)高熱者給予物理降溫，及時(shí)更衣，做好口腔和皮膚護(hù)理。

③密切觀察代酸、低鉀血癥等表現(xiàn)。

6.健康教育：護(hù)理指導(dǎo)和做好預(yù)防措施。