第一篇：兒科護理教學大綱_ @溫醫

※<前 言>

兒科護理學是研究小兒生長發育、保健、疾病預防及臨床護理的一門專科護理學。其教學目的和基本任務是熟悉兒科護理的基礎理論，掌握小兒一般護理和小兒常見病和多發病的護理的工作能力。本課程通過課堂講授、實訓、臨床實習等方式進行教學。

教學基本要求

1、全面、系統地掌握兒科護理學的基本理論、基本知識、基本技能

2、提高臨床觀察、分析、判斷和解決問題的能力

3、能夠應用護理程序對患兒實施整體護理，適應現代兒科護理的需要。

4、教學時采用課堂講授與多媒體教學結合的方法，輔之以課堂討論、實驗、臨床實踐等形式

按溫州醫學院三年制護理專業教學計劃，本課程教學總時數48學時，其中理論36學時，實訓12學時。各章教學內容及學時分配如下表。

兒科護理學教學內容及學時數分配表

內 容

學時數

理論 實驗 見習

1.緒論

2.生長發育與健康評估

3.住院患兒的護理 6

4.新生兒與新生兒疾病患兒的護理 3 5.營養紊亂患兒的護理

6.呼吸系統疾病患兒的護理 7.循環系統疾病患兒的護理

8.消化系統疾病患兒的護理

9.血液系統疾病患兒的護理

10.泌尿系統疾病患兒的護理

11.神經系統疾病患兒的護理

12.內分泌系統疾病患兒的護理

自學

13.免疫缺陷病和結締組織病患兒護理：川崎病

14.遺傳性疾病患兒的護理

自學

15．感染性疾病患兒的護理

合 計

6 6

※<教學內容>

第一章 緒論 第一節 兒科護理學概述

[目的要求]

1．掌握兒科護理的特點。

2．熟悉兒科護理學的任務及范圍。[教學內容] 1．詳細講解兒科護理的特點。

2．重點講解熟悉兒科護理學的任務及范圍。

第二節 小兒年齡分期及各期特點

[目的要求]

掌握小兒年齡分期及特點。[教學內容] 重點講解掌握小兒年齡分期及特點。

第三節 兒科護士的角色與素質要求

[目的要求]

熟悉兒科護士的角色；兒科護士的素質要求。[教學內容] 重點講解熟悉兒科護士的角色；兒科護士的素質要求。

第四節 兒科護理相關的倫理與法律

[目的要求]

了解兒科護理相關的倫理；兒科護理相關的理論。[教學內容] 一般介紹了解兒科護理相關的倫理；兒科護理相關的理論。

第五節 兒科護理的發展趨勢

[目的要求]

了解兒科護理學的發展與展望。[教學內容] 一般介紹了解兒科護理學的發展與展望。

第二章

生長發育與健康評估

[目的要求] 1．掌握體格發育指標的正常值以及計算方法、小兒骨骼、牙齒的發育。

2．熟悉各年齡期小兒的健康指導、小兒生長發育的規律、影響小兒生長發育的因素。3．了解小兒神經心理發育過程

[教學內容] 1．重點講解格發育指標的正常值以及計算方法、小兒骨骼、牙齒的發育。2．詳細講解生長發育的規律及其影響因素。

3．一般介紹小兒神經心理行為的發育。

4．自學小兒發展中的常見問題、游戲在生長發育中的作用。

第一節 生長發育概述

[目的要求] 1．掌握小兒生長發育的規律。2．熟悉影響生長發育的因素。[教學內容] 1．詳細講解小兒生長發育的規律。

2．重點講解影響生長發育的因素。

第二節 生長發育評估

[目的要求] 1．掌握體格發育指標的正常值以及計算方法；小兒骨骼、牙齒的發育；運動功能發育。

2．熟悉語言的發育。

3、了解體格生長的評價；了解神經系統發育；了解感知覺發育；小兒心理發展過程和特征；小兒發展中的常見問題；游戲在生長發育中的作用。

[教學內容] 1．詳細講解體格發育指標的正常值以及計算方法；小兒骨骼、牙齒的發育；運動功能發育。

2．重點講解語言的發育。3．一般介紹神經系統發育。

4．自學體格生長的評價；感知覺發育；小兒心理發展過程和特征；小兒發展中的常見問題；游戲在生長發育中的作用。

第三節 各年齡期小兒的健康指導

[目的要求] 1．掌握新生兒特點及保健；嬰兒期的特點及保健；主動免疫、被動免疫的定義及特點；免疫程序預防接種的反應及處理。

2．熟悉幼兒期、學齡前期、學齡期以及青春期小兒的特點及保健；主動免疫、被動免疫常用制劑；預防接種的注意事項。

[教學內容] 1．詳細講解新生兒特點及保健；嬰兒期的特點及保健；主動免疫、被動免疫的定義及特點；免疫程序預防接種的反應及處理。

2．重點講解幼兒期、學齡前期、學齡期以及青春期小兒的特點及保健；主動免疫、被動免疫常用制劑；預防接種的注意事項。

第三章 住院患兒的護理

第一節 兒科醫療機構的設施與護理管理

[目的要求] 了解兒童醫療機構的設置及其護理管理。[教學內容] 一般介紹兒童醫療機構的設置及護理管理。

第二節

住院對患兒及家庭的影響

[目的要求] 1．熟悉患病和住院對小兒的影響。2．了解住院對家庭的影響 [教學內容] 1．重點講解患病和住院對小兒的影響。2．一般介紹住院對家庭的影響

第三節

住院患兒的護理

[目的要求] 1．掌握住院患兒的健康評估。2．熟悉與小兒的溝通交流。

3．了解與患兒家長的溝通；了解住院患兒的健康教育；了解住院患兒意外和損傷的預防；了解出院計劃及家庭護理。[教學內容] 1．詳細講解住院患兒的健康評估。2．重點講解與小兒的溝通交流。3．一般介紹與患兒家長的溝通。

4．自學住院患兒的健康教育；自學住院患兒意外和損傷的預防；自學出院計劃及家庭護理。

第四節

兒科護理技術

[目的要求] 1．掌握小兒用藥護理。

2．了解兒科常用診療技術的護理配合。

[教學內容] 1．重點講解小兒用藥護理。

2．一般介紹兒科常用診療技術的護理配合。3．操作內容要求詳見兒科護理學實驗大綱。

第四章 新生兒與新生兒疾病患兒的護理

第一節 概 述

[目的與要求] 掌握新生兒期的定義；掌握新生兒4種分類。[教學內容] 重點講解新生兒期的定義；重點講解新生兒4種分類。

第二節 正常足月兒和早產兒的特點與護理

[目的要求]

1．掌握正常足月兒、早產兒定義；足月兒常見幾種特殊生理狀態；足月新生兒、早產兒常見護理診斷及護理措施。

2．熟悉正常足月新生兒、早產兒的外觀特點和生理特點。

[教學內容] 1．詳細講解掌握正常足月兒、早產兒定義；足月兒常見幾種特殊生理狀態；足月新生兒、早產兒常見護理診斷及護理措施。

2．重點講解正常足月新生兒、早產兒的外觀特點和生理特點。

第三節 幾種常見新生兒疾病的護理

一、新生兒窒息與缺氧缺血性腦病

[目的與要求] 1．掌握新生兒窒息和新生兒缺氧缺血性腦病的定義；護理診斷、護理措施。2．熟悉臨床表現及輔助檢查、治療要點。3．了解病因、病理生理。

[教學內容] 1．詳細講解新生兒窒息和新生兒缺氧缺血性腦病的定義；護理診斷、護理措施。2．重點講解臨床表現及輔助檢查、治療要點。3．一般介紹病因、病理生理。

二、新生兒黃疸

[目的要求]

1．掌握新生兒黃疸的分類；核黃疸的典型表現；新生兒黃疸的護理診斷及護理措施。2．熟悉新生兒黃疸的概念、新生兒膽紅素代謝特點；熟悉新生兒黃疸的治療要點。3．了解新生兒溶血病的病因、發病機制、臨床表現、輔助檢查及治療要點。[教學內容] 1．詳細講解新生兒黃疸的分類；核黃疸的典型表現；新生兒黃疸的護理診斷及護理措施。

2．重點講解新生兒黃疸的概念、新生兒膽紅素代謝特點；熟悉新生兒黃疸的治療要點。

3．一般介紹新生兒溶血病的病因、發病機制、臨床表現、輔助檢查及治療要點。

三、新生兒呼吸窘迫綜合征

[目的要求] 1．掌握NRDS的定義；NRDS治療要點、常見護理診斷、護理措施。2．熟悉NRDS病因、臨床表現、輔助檢查。

3、了解NRDS病理生理；護理評估。

[教學內容] 1．詳細講解NRDS的定義；NRDS治療要點、常見護理診斷、護理措施。2．重點講解NRDS病因、臨床表現、輔助檢查。3．一般介紹NRDS病理生理；護理評估。

四、新生兒顱內出血

[目的要求] 1．掌握新生兒顱內出血的定義。

2．熟悉新生兒顱內出血的治療要點、護理診斷、護理措施。3．了解新生兒顱內出血的病因、發病機制、臨床表現、輔助檢查。[教學內容] 1．詳細講解新生兒顱內出血的定義。

2．重點講解新生兒顱內出血的治療要點、護理診斷、護理措施。3．一般介紹新生兒顱內出血的病因、發病機制、臨床表現、輔助檢查。

五～六（自學）

七、新生兒重癥監護

[目的要求] 1．熟悉新生兒重癥監護對象；危重兒的轉運；NICU的護理工作。2．了解NICU搶救單位的設備、呼吸支持療法的應用。[教學內容] 1．重點講解新生兒重癥監護對象；危重兒的轉運；NICU的護理工作。2．一般介紹NICU搶救單位的設備、呼吸支持療法的應用。

第五章

營養與營養紊亂患兒的護理

第一節 小兒能量與營養的需要（自學）

第二節 小兒喂養與膳食

[目的與要求] 1.掌握人工喂養的原則及護理，輔助食品添加原則及步驟。2.熟悉母乳喂養、混合喂養的原則及護理。3.了解兒童、少年膳食安排。[教學內容] 1.詳細講解人工喂養，輔助食品添加。2.重點講解母乳喂養，混合喂養。3.一般介紹兒童、少年的膳食安排。

第三節 營養不良

[目的與要求] 1.掌握營養不良的護理措施。

2.熟悉營養不良的病因、臨床表現及分度標準。3.了解營養不良的病理生理。[教學內容] 1.詳細講解營養不良的護理措施。

2.重點講解營養不良的病因、臨床表現及分度。

3.一般介紹營養不良的病理生理、護理評估、護理診斷。

第四節 小兒肥胖癥（自學）

第五節 維生素營養障礙

[目的與要求] 1．掌握VitD缺乏性佝僂病的病因、護理措施、健康教育。

2．熟悉VitD缺乏性佝僂病的臨床表現、治療原則，維生素D缺乏性手足搐搦癥的治療要點。

3．了解維生素D的來源和生理功能，維生素D中毒的處理要點，維生素D缺乏性手足搐搦癥的病因、發病機制與護理措施。[教學內容] 1.詳細講解維生素D缺乏性佝僂病的病因、護理措施及健康教育。

2.重點講解維生素D缺乏性佝僂病的臨床表現、治療原則，手足搐搦癥的治療要點。3.一般介紹維生素D的來源和生理功能，維生素D中毒的防治，手足搐搦癥的病因、發病機制與護理措施。

第六章

呼吸系統疾病患兒護理

第一節 小兒呼吸系統解剖生理特點

[目的與要求] 了解小兒呼吸系統解剖生理特點。[教學內容] 1.一般講解小兒呼吸系統解剖特點

2.一般講解小兒呼吸系統生理特點、免疫特點

第二節～第三節（自學）

第四節 小兒肺炎

[目的與要求] 掌握重癥肺炎的臨床表現及護理 [教學內容] 1.重點講解小兒肺炎的護理措施及評價、重癥肺炎的臨床表現 2.詳細介紹小兒肺炎的病因、病理生理、護理評估、常見護理診斷 3.一般介紹小兒肺炎的分類及幾種不同病原體所致肺炎的特點 4.一般講解肺炎的輔助檢查和治療要點

第五節 支氣管哮喘（自學）

第七章 循環系統疾病患兒的護理

第一節 小兒循環系統解剖生理特點

[目的與要求] 了解心臟胚胎發育，胎兒血液循環及出生后的改變，正常年齡小兒心臟、心率、血壓的特點。[教學內容] 一般介紹心臟胚胎發育，胎兒血液循環及出生后的改變，正常年齡小兒心臟、心率、血壓的特點。

第二節 先天性心臟病概述、第三節 幾種常見的先天性心臟病

[目的與要求] 1.掌握常見先心（房缺、室缺、法

四、動脈導管未閉）的臨床表現特點、存在的護理問題，及護理措施。

2.熟悉先心的病因、預防及并發癥。3.了解先心的病理生理及防治措施。[教學內容] 1.詳細講解先心的臨床表現、存在的護理問題、護理措施及健康教育。2.重點講解先心的病因、預防及并發癥。3.一般介紹先心的病理生理及防治措施。

第四節～第五節（自學）

第八章 消化系統疾病患兒的護理

第一節 小兒消化系統的解剖生理特點

[目的要求] 1．了解小兒消化系統解剖生理特點。[教學內容] 1．小兒消化系統解剖生理特點。

第二節 口炎

[目的要求] 1．掌握小兒口炎的護理措施。

2．熟悉小兒口炎的病因、臨床表現、治療要點。

[教學內容] 1．重點講解小兒口炎的護理措施。

2．詳細講解小兒口炎的病因、臨床表現、治療要點。

第三節 小兒腹瀉

[目的要求] 1．掌握小兒腹瀉的病因、臨床表現與護理措施。2．熟悉小兒腹瀉的護理評估。3．了解小兒腹瀉的發病機制。[教學內容] 1．重點講解腹瀉的病因、護理措施、臨床表現。2．詳細講解嬰兒腹瀉的護理評估。3．一般介紹腹瀉的發病機制。

第四節

小兒液體療法及護理

[目的要求] 1．掌握脫水的程度評估方法、腹瀉伴脫水時的補液原則與護理措施。2．了解小兒體液平衡的特點，水電解質和酸堿平衡紊亂。[教學內容] 1．重點講解脫水的程度評估方法、腹瀉伴脫水時的補液原則。3．一般介紹小兒體液平衡的特點，水電解質和酸堿平衡紊亂。

第九章 血液系統疾病患兒的護理

第一節

小兒造血和血液特點

[目的要求] 1．掌握髓外造血、生理性貧血的概念。2．了解小兒造血特點及血液特點。[教學內容] 1．重點講解髓外造血、生理性貧血的概念。2．一般介紹小兒造血特點及血液特點。

第二節

小兒貧血

[目的要求] 1．掌握小兒貧血的診斷標準；IDA的定義；IDA的護理診斷、IDA補鐵的注意事項及健康教育。

2．熟悉IDA病因、發病機制、臨床表現、輔助檢查、治療要點。3．了解貧血的程度、分類。

[教學內容] 1．詳細講解小兒貧血的診斷標準；IDA的定義；IDA的護理診斷、IDA補鐵的注意事項及健康教育。

2．重點講解IDA病因、發病機制、臨床表現、輔助檢查、治療要點。3．一般介紹貧血的程度、分類。4．自學營養性巨幼紅細胞性貧血。

第三節～第四節（自學內容）

第十章 泌尿系統疾病患兒的護理

第一節

小兒泌尿系統解剖生理特點

[目的要求] 1．了解小兒泌尿系統解剖特點、生理特點。2．熟悉小兒排尿及尿液特點。[教學內容] 1．一般介紹小兒泌尿系統解剖特點、生理特點 2．重點講解小兒排尿特點及尿液特點

第二節

急性腎小球腎炎（AGN）

[目的要求] 1．掌握急性腎小球腎炎的定義、典型表現、急性期嚴重并發癥、護理診斷、護理措施。

2．熟悉急性腎小球腎炎的輔助檢查、治療要點。3．了解急性腎小球腎炎病因、發病機制。

[教學內容] 1．詳細講解急性腎小球腎炎的定義、典型表現、急性期嚴重并發癥、護理診斷、護理措施。

2．重點介紹急性腎小球腎炎的輔助檢查、治療要點。3．一般介紹急性腎小球腎炎病因、發病機制。

第三節

腎病綜合征

[目的要求] 1．掌握NS的定義、臨床表現、護理診斷、護理措施。2．熟悉NS的病理生理、輔助檢查、治療要點。3．了解NS病因和發病機制。[教學內容] 1．詳細講解NS的定義、臨床表現、護理診斷、護理措施。2．重點講解NS的病理生理、輔助檢查、治療要點。3．一般介紹NS病因和發病機制。

第四節

泌尿道感染（自學）

第十二章 神經系統疾病患兒的護理

第一節

小兒神經系統的特點

[目的要求] 了解小兒神經系統的特點。[教學內容] 一般講解小兒神經系統的特點。

第二節 病毒性腦炎和腦膜炎

[目的要求] 1．掌握病毒性腦膜炎、腦炎的臨床表現、護理診斷及護理措施。2．熟悉病毒性腦膜炎、腦炎的輔助檢查與治療原則。3．了解病毒性腦膜炎、腦炎病因與發病機制。[教學內容] 1．重點講解病毒性腦膜炎的臨床表現、護理措施。2．詳細講解病毒性腦膜炎、腦炎的輔助檢查與治療原則。3．一般講解病毒性腦膜炎、腦炎病因與發病機制。

第三節

化膿性腦膜炎

[目的要求] 1．掌握化膿性腦膜炎的臨床表現、護理診斷及護理措施。2．熟悉小兒化膿性腦膜炎的實驗室檢查與治療原則。3．了解化膿性腦膜炎病因與發病機制。[教學內容] 1．重點講解化膿性腦膜炎的臨床表現、護理措施與健康教育。

2．詳細講解化膿性腦膜炎的病因、發病機制、實驗室檢查與治療原則。3．一般講解化膿性腦膜炎的護理評估與護理診斷

第四節～第六節（自學）

第十三章 免疫缺陷病和結締組織病患兒的護理

第一節～第二節（自學內容）

第三節 結締組織病

[目的與要求] 1.熟悉皮膚粘膜淋巴結綜合征的臨床表現、護理措施。

2.了解皮膚粘膜淋巴結綜合征的病因、實驗室檢查、治療原則。[教學內容] 1.重點講解皮膚粘膜淋巴結綜合征的臨床表現、護理措施。

2.一般介紹皮膚粘膜淋巴結綜合征的病因、實驗室檢查、治療原則。

第三節 風濕熱、過敏性紫癜、小兒類風濕病（自學）

第十四章 遺傳性疾病患兒的護理（自學）

第十五章 感染性疾病患兒的護理

第一節

傳染病患兒的一般護理

[目的要求] 1．熟悉傳染病患兒的一般護理。

2．了解傳染病的特點、流行環節及預防。[教學內容] 1．重點講解傳染病患兒的一般護理。

2．一般介紹傳染病的特點、流行環節及預防。

第二節

麻疹

[目的要求] 1．掌握麻疹定義；掌握典型麻疹的臨床表現及麻疹的常見并發癥；掌握麻疹的護理診斷、護理措施。

2．了解麻疹的病因、流行病學、發病機制、病理；了解非典型麻疹臨床表現；了解麻疹的輔助檢查、治療要點。

[教學內容] 1．詳細講解麻疹定義；掌握典型麻疹的臨床表現及麻疹的常見并發癥；掌握麻疹的護理診斷、護理措施。

2．重點講解麻疹的病因、流行病學、發病機制、病理；了解非典型麻疹臨床表現；了解麻疹的輔助檢查、治療要點。

第三節～第六節（自學）

第七節

小兒結核病

[目的要求] 1．掌握結核菌素試驗的方法、結果判斷及其臨床意義；掌握小兒原發綜合征；掌握結核性腦膜炎臨床表現、護理措施及健康教育。2．熟悉結核病的預防措施及治療要點。

3．了解結核病的病因、發病機制；了解原發性肺結核的病理變化、臨床表現、治療要點、護理措施；解結核性腦膜炎發病機制、病理、治療要點。[教學內容] 1．詳細講解結核菌素試驗的方法、結果判斷及其臨床意義；掌握小兒原發綜合征；掌握結核性腦膜炎臨床表現、護理措施及健康教育。2．重點講解結核病的預防措施及治療要點。

3．一般介紹結核病的病因、發病機制；了解原發性肺結核的病理變化、臨床表現、治療要點、護理措施；解結核性腦膜炎發病機制、病理、治療要點。

第二篇：醫院內兒科護理總結

醫院內兒科護理總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的醫院內兒科護理總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

內兒科是一支充滿活力、愛心、刻苦鉆研的年輕隊伍，隨著新院搬遷我們兢兢業業地走過了半年。全科始終不忘“一切以病人為中心，以質量為核心”的宗旨，用自己的愛心、誠心滿足每一位住院病人的需求，把“救死扶傷”的工作作風貫穿于護理工作的全過程。在醫院和護理部的領導下，根據半年前制定的工作目標，全科護理人員認真實施不懈努力基本完成了各項任務，贏得了大部分住院病人的滿意。

一、科室基本情況

1、全科護理人員共9人，其中聘用護士5人，主管護師1人，護師4人，護士4人，大專2人，在讀本科2人，中專5人。共有40張床位，全年收住院病人1313人，上半年總數489人，半年總數824人，下半年比上半年病人總數增加了25.5%，下半年搶救危重病人126人，死亡9人，搶救成功率92.9%。靜脈采血468人，其中頸靜脈12人，股靜脈2人，皮試472人，肌注148人，輸血人，導尿126人，洗胃搶救18人，死亡3人，洗胃搶救成功率83%。氣管插管3人，成功插管2人并使用呼吸機正壓呼吸。嚴格護理操作常規，嚴格消毒、滅菌、隔離措施的落實，對于內、兒傳染綜合科室無院內交叉感染，無差錯事故發生。

二、科室設備、物資運行及相關制度情況

1、科室擁有搶救設備：洗胃機2臺，嬰兒溫箱1臺，除顫儀1臺，成人吸痰器1臺，幼兒吸痰器1臺，運行正常并隨時處于備用狀態。所有搶救設備由責任班楊冬芝專人管理，每周定期檢查運行情況、保養、作記錄；搶救柜、藥柜由責任班褚禮梅專人管理，定期檢查，如出現缺藥、漏藥現象，予即時補上備用并記錄；各種消毒液及用物每周定時更換，專人治療班負責，主班每天檢查1次，出現問題應立即報告并即時解決。

2、科室執行嚴格的查時制度，班班查每周五大查，環環相扣。半年來堵科室藥品漏洞10次，查出漏處理醫囑5例，已及時填補，未造成不良后果，各班分工明確各負其責，協調合作，未出現明顯拖班造成人員的過度疲勞現象。

三、科室護理工作完成情況

半年來我科護理工作完成情況：基礎護理平均93分，危重一級護理95分，護理表格書寫94分，急救物品平均89分，病區消毒合格率95分，滿意度調查87.5分科室管理86分。嚴格了一次性醫療用品（一次性無菌注射器、輸血器、輸液器等）得管理，用后全部做到分裝、消毒、毀形、焚燒并記錄。嚴格執行無菌操作，注射做到一人一針一管一帶，無一例輸液、輸血反應。

四、科室業務學習及引進新技術開展情況

在吳院長、熊真主任的指導下，經過多次學習，我們科每位醫生都能使用心電圖機，每位護士都能看懂臨床常見異常的心電圖。科室對每例死亡病例、疑難病例都進行討論，從中總結不足，制定出完整的治療并上墻，備工作參考。現已上墻的治療有：腦出血血壓調控方案，上消化道出血搶救流程圖，小兒呼衰、心衰急救流程圖，急性心肌梗死搶救治療方案及快速性心律失常搶救治療方案（有一位尖端扭轉型室性心動過速的病人在我科得到了及時的搶救并治愈出院）。大部分腦出血的病人在我科得到了全面、科學的治療與護理，贏得了老百姓的信賴，留住了很多病人。今年還在我科開展了有史以來的第一例氣管插管，使用呼吸機呼吸的先例，在病人身上進行了眼部、口腔、氣管、導尿、褥瘡、生活、心理等一系列護理，并整理裝訂成冊。護理人員還學習了從省醫引進的新技術：留置針的運用與護理，硫酸鎂濕敷運用，褥瘡患者使用氧療，取得了很好的治療效果，現已在我科運用。同時我們還學習了各種疾病的發病機制、臨床表現及護理，能夠即時、準確的為醫生提供診療依據。

第三篇：兒科護理理論教學大綱@南華

緒論及生長發育

1、教學內容：

（1）兒科護理學的內容和范圍，兒科護士的角色與素質要求。（2）小兒年齡階段的劃分，生長發育規律，影響生長發育的因素。（3）體格生長與發育，認知發展。

2、教學要求：

熟練掌握：各年齡階段的劃分，舉例說明影響生長發育的因素，應用兒童生長發育的各項指標判斷兒童生長和異常。

掌握：兒科護理學的內容和范圍，兒科護士的角色與素質要求。了解：認知發展順序、生長發育的規律。

兒童保健與喂養

1、教學內容：

（1）不同年齡期的保健特點；（2）預防接種；

（3）能量與營養素的需要；（4）嬰兒喂養。

2、教學要求：

熟練掌握：接種的注意事項，母乳喂養的優點及人工喂養的方法，運用計劃免疫的具體措施。

掌握；嬰幼兒期的保健重點及具體措施，列舉學齡前期、學齡期以及青春期常見的健康問題，教育家長如何對待有特殊行為問題的兒童，應用所學知識結合具體情況給小兒做營養和喂養指導，應用所學知識給小兒制作食品。

了解：新生兒家庭訪視的時間、內容、并列舉健康指導內容，計劃免疫的重要性，小兒對能量的五方面的需要。

住院兒童的護理

1、教學內容

兒童醫療機構的設置及護理管理、住院小兒的心理反應與護理、小兒健康評估的特點、小兒用藥特點及護理。

2、教學要求

熟練掌握：小兒藥物的選擇特點，應用小兒藥物計算方法計算小兒藥物劑量。掌握：住院小兒的心理反應與護理。

了解：兒童醫療機構的設置及護理管理、小兒健康評估的特點。

新生兒及新生兒疾病的護理

（一）新生兒與早產兒的護理

1、教學內容：

（1）新生兒、未成熟兒的標準及有關概念；（2）足月新生兒的特點和護理；（3）早產兒的特點和護理；

2、教學目的： 熟練掌握：足月新生兒的特點及常見護理診斷和護理措施，早產兒的特點及常見護理診斷和護理措施

掌握：新生兒、未成熟兒的標準及有關概念。

（二）新生兒呼吸疾病的護理

1、教學內容：

（1）新生兒窒息的病因、發病機制、臨床表現、復蘇及護理；（2）新生兒肺炎的病因、臨床表現、治療原則及護理；

2、教學目的：

熟練掌握：新生兒肺炎和肺透明膜病的護理計劃；

掌握：新生兒肺透明膜病的病因、臨床表現、治療原則。

了解：新生兒窒息的病因、發病機制、臨床表現、處理原則及復蘇步驟，新生兒肺炎的病因、臨床表現、治療原則。

（三）新生兒黃疸的護理

1、教學內容：

（1）新生兒膽紅素代謝的特點；（2）新生兒黃疸的分類；

（3）新生兒溶血病的病因、發病機制、臨床表現及治療原則；（4）新生兒黃疸的護理 2教學目的：

熟練掌握：生理性黃疸和病理性黃疸的鑒別，新生兒黃疸的常見護理診斷和護理措施；

掌握：新生兒溶血病的病因、發病機制、臨床表現及治療原則； 了解：新生兒膽紅素代謝的特點。

（四）新生兒胃食道反流的護理

1、教學內容：

（1）新生兒胃食道反流的病因、發病機制、輔助檢查；（2）新生兒胃食道反流的臨床表現及治療原則；（3）新生兒胃食道反流的常見護理診斷和護理措施；

（4）新生兒寒冷損傷綜合癥的發病機制、臨床表現及治療原則；（5）新生兒寒冷損傷綜合癥的護理

（6）新生兒破傷風的病因、發病機制；（7）新生兒破傷風的臨床表現及治療原則；（8）新生兒破傷風的護理

2、教學要求：

熟練掌握：新生兒胃食道反流的常見護理診斷和護理措施，新生兒寒冷損傷綜合癥的護理，新生兒破傷風的護理。

掌握：新生兒胃食道反流的臨床表現及治療原則，新生兒寒冷損傷綜合癥的發病機制、臨床表現及治療原則，新生兒破傷風的臨床表現及治療原則。

了解：新生兒胃食道反流的病因、發病機制、輔助檢查，新生兒破傷風的病因、發病機制，營養不良及小兒肥胖的護理

1、教學內容：

（1）營養不良的病因、病理生理、臨床表現及治療原則；

（2）營養不良的護理評估、常見護理診斷、預期目標和護理措施；（3）小兒肥胖的病因、病理生理、臨床表現及治療原則；（4）小兒肥胖的常見護理診斷和護理措施。

2、教學要求：

熟練掌握：對肥胖兒制定護理計劃，應用護理程序對營養不良患兒制定護理計劃。掌握：營養不良的病因、病理生理、臨床表現及治療原則，小兒肥胖的病因、病理生理、臨床表現及治療原則。

了解：嬰幼兒不同程度營養不良的特點。

維生素D缺乏性佝僂病及維生素D缺乏性手足搐搦癥的護理

1、教學內容：

（1）維生素D來源和生理作用；

（2）維生素D缺乏性佝僂病的病因、發病機制、臨床表現及治療原則，常見護理診斷和護理措施；

（3）缺乏性手足搐搦癥的病因、發病機制、臨床表現及治療原則、護理診斷和護理措施。

2、教學目的：

熟練掌握：手足抽搦癥的護理診斷、護理措施及急救措施，合理應用維生素D的制劑，并給家長作指導

掌握：維生素D缺乏性的病因、發病機制、臨床表現及治療原則；制定一份佝僂病的護理計劃，手足抽搦癥的病因、臨床表現及治療原則，了解：維生素D的來源及生理作用。

小兒消化系統疾病的護理

（一）小兒消化系統疾病的護理

1、教學內容：

（1）小兒消化系統解剖生理特點；

（2）小兒腹瀉的病因、發病機制、臨床表現、治療原則、護理評估、常見的護理診斷、預期目標及措施。2教學目的：

熟練掌握：嬰兒腹瀉的護理計劃。

掌握：小兒腹瀉的病因、發病機制、臨床表現、治療原則。了解：小兒消化系統解剖生理特點。

（二）小兒液體療法的護理

1、教學內容：

（1）小兒體液平衡的特點；（2）水電解質和酸堿平衡紊亂；（3）液體療法；

（4）幾種特殊情況下的液體療法；（5）小兒液體療法的護理特點。

2、教學目的：

熟練掌握：脫水的程度（輕、中、重度）及性質（等滲、低滲、高滲），酸中毒及電解質失衡的表現及程度，并能制定補液方案。掌握：小兒輸液過程中的注意事項。了解：小兒體液平衡的特點。

小兒呼吸系統疾病的護理

1、教學內容：

（1）小兒呼吸系統解剖生理特點；

（2）小兒肺炎的病因、病理生理、臨床表現；（3）幾種不同病因所致肺炎的特點；

2、教學目的：

熟練掌握：肺炎常見的護理診斷、預期目標及護理措施。

掌握：小兒肺炎的病因、分類及幾種不同肺炎的臨床表現及處理。了解：小兒呼吸系統解剖生理特點。

小兒循環系統疾病的護理

1、教學內容：

（1）小兒循環系統解剖生理特點；

（2）先天性心臟病的病因、血流動力學及其分型、臨床表現；（3）臨床常見的幾型先天性心臟病；（4）先天性心臟病的護理。

（5）病毒性心肌炎的病因、臨床表現、輔助檢查；（6）病毒性心肌炎治療要點及護理措施。（7）心衰的病因、臨床表現、治療要點；（8）心衰的護理。

2、教學目的：

熟練掌握：病毒性心肌炎治療要點及護理措施，心衰的護理，先天性心臟病的常見護理診斷、預期目標和護理措施。

掌握：臨床常見的幾型先天性心臟病的區別。

了解：小兒循環系統解剖生理特點，先天性心臟病的病因、血流動力學及其分型、臨床表現，心衰的病因、臨床表現、治療要點，病毒性心肌炎的病因、臨床表現、輔助檢查。

小兒泌尿系統疾病的護理

（一）急性腎小球腎炎的護理

1、教學內容：

（1）小兒泌尿解剖生理特點；

（2）急性腎小球腎炎的病因、發病機制、病理生理和病理、臨床表現、治療原則；（3）急性腎小球腎炎的護理

2、教學目的：

熟練掌握：急性腎小球腎炎的護理評估、常見護理診斷、預期目標和護理措施。掌握：急性腎小球腎炎的臨床表現及治療原則。了解：小兒泌尿解剖生理特點，急性腎小球腎炎的病因、發病機制、病理生理和病理。

（二）腎病綜合癥及急性腎功能衰竭的護理

1、教學內容：

（1）原發性腎病綜合癥的病因、發病機制、病理生理及臨床表現和治療原則；（2）常見的護理診斷及護理措施；

（3）急性腎功能衰竭的病因、發病機制、病理生理及臨床表現和治療原則；（4）常見的護理診斷及護理措施。

2、教學目的：

熟練掌握：腎病綜合癥及腎衰的常見的護理診斷及護理措施。掌握：腎衰的臨床表現和治療原則。

了解：原發性腎病綜合癥的病因、發病機制、病理生理及臨床表現和治療原則，急性腎功能衰竭的病因、發病機制。

營養性缺鐵性貧血的護理

1、教學內容：

（1）營養性缺鐵性貧血的病因、發病機制、臨床表現、治療原則。（2）護理評估、常見的護理診斷、預期目標及護理措施。（3）其他幾種常見貧血疾病的比較及護理。

（4）ITP的病因、發病機制、臨床表現、治療原則。（5）ITP的護理。

2、教學目的：

熟練掌握：營養性缺鐵性貧血的護理診斷及護理措施，ITP的護理。掌握：營養性缺鐵性貧血的臨床表現、治療原則。

了解：營養性缺鐵性貧血的病因、發病機制，ITP的病因、發病機制、臨床表現、治療原則。

神經系統疾病患兒的護理

1、教學內容：

（1）化膿性腦膜炎的病因、發病機制、臨床表現和治療原則；（2）化腦的護理評價、常見護理診斷、預期目標和護理措施；（3）病腦的病因、發病機制、臨床表現和治療原則；（4）病腦的常見護理診斷和護理措施；

（5）小兒癲癇的病因、臨床表現、治療要點、護理措施。

2、教學目的：

熟練掌握：化腦和病腦的常見護理診斷和護理措施，小兒癲癇的病因、臨床表現、治療要點、護理措施。

掌握：化腦的臨床表現和治療原則，病腦的臨床表現和治療原則。了解：化腦的病因、發病機制，病腦的發病原因、發病機制。

急性傳染病患兒的護理

（一）常見傳染病患兒的護理

1、教學內容：

（1）傳染病患兒的一般護理；

（2）小兒麻疹的病因、流行病學、臨床表現、常見護理診斷及護理措施；（3）其他出診性疾病的病因、臨床表現；

（4）小兒水痘的病因、流行病學、臨床表現、常見護理診斷及護理措施；（5）乙腦的病因、流行病學、臨床表現、常見護理診斷及護理措施；

2、教學目的：

熟練掌握：小兒麻疹的常見護理診斷、護理措施，小兒水痘的常見護理診斷、護理措施。

掌握：小兒麻疹及其他出診性疾病的臨床表現，小兒水痘的病因、流行病學、臨床表現。

了解：傳染并患兒的一般護理，小兒麻疹及其他出診性疾病的病因、流行病學，乙腦的病因、流行病學、臨床表現、常見護理診斷及護理措施。

（二）結核病的護理

1、教學內容：

（1）小兒結核病的病因、發病機制、輔助檢查及預防和治療原則；（2）原發性肺結核的臨床表現、常見護理診斷及護理措施；（3）結核性腦膜炎的發病機制、臨床表現及實驗室檢查；（4）結核性腦膜炎的護理評估、常見護理診斷及護理措施。

2、教學目的：

熟練掌握：原發性肺結核的臨床表現、常見護理診斷及護理措施，結核性腦膜炎的護理評估、常見護理診斷及護理措施。

掌握：結核病的預防措施和治療原則，結核性腦膜炎的發病機制、臨床表現及實驗室檢查。

了解：小兒結核病的病因、發病機制、輔助檢查。

急癥患兒的護理

1、教學內容：

（1）常見中毒原因、臨床表現、處理原則。

（2）常見中毒的護理評估、常見護理診斷、預期目標及護理措施。（3）小兒驚厥的原因、臨床表現、治療原則；

（4）小兒驚厥的評估、常見護理診斷、預期目標及護理措施；（5）心跳呼吸驟停的評估、病理生理、臨床表現、治療原則；（6）常見護理診斷和護理措施。

2、教學目的：

熟練掌握：常見中毒的臨床表現、處理原則，常見中毒的護理評估、常見護理診斷、預期目標及護理措施，小兒驚厥及心跳呼吸驟停的護理診斷、現場急救措施及復蘇后的護理措施。

掌握：小兒驚厥的原因、臨床表現、治療原則，心跳呼吸驟停的評估、病理生理、臨床表現、治療原則。

了解：常見中毒的原因，

第四篇：兒科護理見習大綱@徐醫

《兒科護理學》臨床見習大綱

肺炎

【目的要求】

一、了解小兒肺炎的病原、病理生理及預防措施。

二、熟悉小兒肺炎的臨床表現、處理。

三、掌握肺炎的護理評估、護理診斷及護理措施。

【地點】兒科病室，教學綜合樓。

【時數】2學時

【教具】輸氧設備，聽診器，體溫計，病例。

【見習內容及方法】

一、教師帶領學生見習典型急性支氣管肺炎病例。

(一)詢問病史重點：

1.發病誘因：受涼史，急性呼吸道感染疾病接觸史。

2.詢問疾病的發生經過，如發熱(體溫變化、熱型)、流涕、鼻塞、打噴嚏、咽痛、咳嗽性質，氣促、發紺、呼吸困難及中毒癥狀，煩躁不安與精神萎靡、抽搐、嘔吐、腹脹、腹瀉等。

3.既往健康情況：佝僂病、營養不良、結核病或結核感染、先心病等病史，是否常患呼吸道感染疾病等。

4.免疫史：詢問卡介苗接種情況。

(二)體查要點：

1.注意發育營養狀況，精神狀態，病容，呼吸頻率、節律、深度，呼吸與脈搏比例，鼻翼扇動、三凹征、發紺等；觀察流涕、鼻塞、咳嗽情況，重癥病人應測血壓。

2.注意病變體征(粗濕羅音、細濕羅音、哮鳴音等)。

3.注意腹部有無腹脹，肝脾大小、質地、壓痛、腸鳴音及心臟情況。

二、通過病例分析了解支氣管肺炎的（一）實驗室檢查：

1.周圍血象應注意白細胞總數及中性粒細胞是否增加或降低。

2.重癥時血氣分析的變化。

3.病原學檢查：包括病毒分離、細菌培養、肺炎支原體分離鑒定；血清學檢查等。對重癥肺炎或有膿毒血癥表現者，應作血培養或局部分泌物培養。

（二）主要癥狀體征，重癥肺炎的臨床表現(中毒性心肌炎、中毒性腦病、中毒性腸麻痹等)及主要治療。

三、由教師帶領學生制定肺炎的護理計劃。

【思考題】

一、試述治療小兒支氣管肺炎時抗生素的使用原則及療程。

二、闡明重癥支氣管肺炎的臨床表現。

三、試述治療小兒支氣管肺炎時使用腎上腺皮質激素的指征。

四、如何識別肺炎的并發癥。

【病案分析】

患兒，女，3歲，因持續高熱、咳嗽、氣促2周入院。患兒病始洗澡受涼，咳嗽，為單聲咳，喉中有痰鳴，持續發熱39～40℃至入院時不退，同時伴有氣促。在外院已用青霉素、氨芐青霉素10天未見效，起病來無吐瀉及抽搐。體查：T39.8℃，P150次/分，R50次/分，Wt 9kg。精神差，氣促，面色較蒼白，鼻翼扇動，口周發紺。咽部充血，頸軟。有少許濕羅音。心率150次/分，心律齊，心音可，未聞雜音。肝肋下3cm，質地軟，脾未捫及。無腦征。血象：WBC

9/13.5*10L，N 0.70，L 0.30。

根據以上資料，分析:⑴患兒的臨床診斷

⑵制訂一份護理計劃

※<標題二>

《兒科護理學》臨床見習大綱

新生兒與新生兒疾病

【目的要求】

一、熟悉新生兒(包括足月兒、早產兒、過期產兒、低出生體重兒、正常體重兒、巨大兒、小于胎齡兒、大于胎齡兒、高危兒)的定義、生理特點和護理。

二、掌握生理性黃疸與病理性黃疸的鑒別要點。

三、熟悉病理性黃疸常見的幾種病因及新生兒溶血病、新生兒敗血癥的臨床特點。

四、掌握新生兒缺氧缺血性腦病、顱內出血的臨床特點。

五、掌握新生兒寒冷損傷綜合征的診斷與處理。

【地點】新生兒病房

【學時數】2學時

【教具】帽子、口罩、拖鞋、棉簽、聽診器、經皮膽紅素測定儀

【見習內容及方法】

一、由教師帶領學生復習各種新生兒的定義(最好采用多選題方式討論復習)。

二、每個同學穿好隔離衣，戴好口罩、帽子，在新生兒病室門前換鞋，進入新生兒病室參觀新生兒的護理。

護理內容：

(一)保持室溫在18～22℃，相對溫度40～50%。

(二)每天全身沐浴一次(注意保護臍部、眼、耳)。

(三)臍部護理：先用2%碘酊消毒臍孔，再用75%酒精涂擦一次，若臍帶已干燥，可用消毒剪刀斷臍。

(四)臂部護理：沐浴后擦干臂部并涂鞣酸軟膏。

(五)密切觀察新生兒一般情況(包括精神狀態、哭聲，有無黃疸，胎便及小便情況等)，若發現傳染病及時隔離。

三、教師示教足月兒與早產兒外觀上的區別，新生兒體溫、呼吸、心率、皮膚、粘膜、口腔、臍帶、大小便、神經反射的特點以及新生兒的幾種特殊生理狀態(生理性黃疸、乳腺腫大、假月

經)。

四、參觀母嬰同室，了解母乳喂養的優點及方法。

五、觀察出現黃疸的新生兒，并根據黃疸出現的時間、程度，持續時間，消退時間，全身情況判斷新生兒黃疸屬生理性抑或病理性，并討論理由。

六、由教師在新生兒專科病房給學生介紹溫箱的使用、蘭光治療儀的使用

七、由教師帶領對母嬰同室的母親進行相關健康指導八、一般介紹新生兒呼吸管理的內容（包括保持呼吸道通暢，氧療法及輔助呼吸）。

【思考題】

一、圍生期、新生兒期的定義是什么？

二、新生兒的膽紅素代謝有什么特點？

三、小兒出溫箱的條件是什么？

四、生理性黃疸與病理性黃疸的區別？

五、母乳喂養的優點？

六、如何鑒別引起新生兒呼吸障礙的各種疾病？

【病案分析】

張小毛，女，1.5天，發現皮膚黃染20小時入院，系第一胎，足月平產，于生后12小時發現患兒皮膚黃染，不燒，不嘔，無抽搐，吃奶尚可，解胎便1次，尿色深。

PE：T37℃(肛)，R35次/分，心率120次/分，足月新生兒貌，哭聲宏亮，全身皮膚及粘膜中度黃染，未見皮疹及出血點，鞏膜明顯黃染，口唇不紅，咽部正常，心肺正常，腹平軟，肝右肋下1.0cm，脾未及，臍干燥，脊柱四肢無畸形。

血常規：Hb 100g/L，WBC 14.0×109/L，N 0.35，L0.45，Pt 350×109/L

血生化：肝功能正常，HbsAg(－)，血清總膽紅素，18mg/dl(307.8umol/L)，直接膽紅素 1.0mg/dl(17.1umol/L)。

問：1.是生理性黃疸還是病理性黃疸？

2.最可能的病因是什么？

3、所采取的護理措施是什么？

第五篇：《兒科護理學》見習教學大綱(護理本科)

《兒科護理學》見習教學大綱（供四年制本科護理學專業使用）Ⅰ 前 言 《兒科護理學》是護理專業的主要課程之一，是臨床護理實踐的基礎課程，學好本課程對護理本科生具有重要意義。通過《兒科護理學》的臨床見習，加強學生對理論知識的理解、鞏固和應用，為今后學習和從事兒科護理工作奠定基礎。該門課程見習大綱的應用主要體現在學生通過接觸病人，詢問病史、護理評估、了解各種輔助檢查結果，加深學生對兒科疾病的發生、發展和護理程序的應用等方面的感性認識。培養學生臨床工作能力和理論聯系實踐的能力，提高學生的綜合素質。本大綱適用于四年制本科護理學專業學生使用。現將大綱使用中有關問題說明如下： 一

總教學參考學時為12學時。二

使用教材：《兒科護理學》，人民衛生出版社，崔焱，3版，2005年。Ⅱ 正文 見習一 住院兒童的護理 一 教學目的 通過臨床見習，增強學生對小兒體液平衡特點和液體療法的感性認識，能對脫水患兒制定整體護理計劃。二

教學要求

（一）掌握小兒常見的水、電解質和酸堿平衡紊亂。

（二）熟悉不同程度脫水患兒臨床特點和治療方法。教學內容三

（一）小兒常見的水、電解質和酸堿平衡紊亂。

（二）不同程度脫水患兒臨床特點和治療方法。見習二 新生兒及新生兒疾病患兒的護理 一

教學目的 通過臨床見習，使學生對新生兒及新生兒疾病的護理、暖箱復溫和光療箱的使用有一個感性的認識，培養學生分析和解決問題的能力，為以后的學習和臨床護理實踐奠定基礎。二

教學要求

（一）掌握新生兒、早產兒的護理措施。1

（二）掌握新生兒黃疸、敗血癥、寒冷損傷綜合征的臨床表現、治療要點及護理要點。

（三）熟悉新生兒顱內出血、肺炎、缺氧缺血性腦病的臨床表現及護理措施。

（四）了解暖箱復溫和光療法的操作步驟及注意事項。教學內容三

（一）新生兒、早產兒的護理措施。

（二）新生兒黃疸、敗血癥、寒冷損傷綜合征的臨床表現、治療要點及護理要點。

（三）新生兒顱內出血、肺炎、缺氧缺血性腦病的臨床表現及護理措施。

（四）暖箱復溫和光療法的操作步驟及注意事項。見習三 消化系統疾病患兒的護理 一

教學目的 通過臨床見習，增強學生對小兒腹瀉的臨床表現、護理要點的感性認識，能運用所學知識為腹瀉患兒制定整體護理計劃。二 教學要求

（一）掌握小兒腹瀉臨床表現和護理措施。

（二）熟悉小兒腹瀉的病因和治療要點。

（三）了解小兒消化系統解剖生理特點。教學內容三

（一）小兒腹瀉的病因、臨床表現、治療要點和護理要點。

（二）小兒消化系統解剖生理特點。

見習四 呼吸系統疾病患兒的護理 一 教學目的 通過臨床見習，增強學生對小兒支氣管肺炎、急性上呼吸道感染、哮喘持續狀態的臨床表現和護理措施的感性認識，為以后的學習和臨床護理實踐奠定基礎。二 教學要求

（一）掌握支氣管肺炎、上呼吸道感染的臨床表現和護理措施。

（二）掌握哮喘持續狀態的定義及護理措施。

（三）熟悉支氣管肺炎的診斷、鑒別診斷及治療原則。

（四）了解小兒呼吸系統的解剖生理特點。三 教學內容

（一）支氣管肺炎、上呼吸道感染的臨床表現和護理措施。

（二）哮喘持續狀態的定義和護理措施。

（三）支氣管肺炎的診斷、鑒別診斷及治療原則。

（四）小兒呼吸系統的解剖生理特點。2

見習五

泌尿系統疾病患兒的護理 一

教學目的 通過臨床見習，使學生對急性腎小球腎炎和腎病綜合癥的主要臨床表現、護理措施有一個感性的認識，能運用所學知識為泌尿系統疾病患兒制定整體護理計劃。

二 教學要求

（一）掌握急性腎小球腎炎的并發癥、護理診斷。

（二）掌握腎病綜合征的主要臨床表現、護理診斷。

（三）熟悉小兒排尿及尿液特點。

（四）熟悉急性腎小球腎炎、腎病綜合征的護理措施。

（五）了解小兒泌尿系統的解剖生理特點。三 教學內容

（一）急性腎小球腎炎的并發癥、護理診斷。

（二）腎病綜合征的主要臨床表現、護理診斷。

（三）小兒排尿及尿液的特點。

（四）急性腎小球腎炎、腎病綜合征的護理措施。

（五）小兒泌尿系統

見習六

造血系統疾病患兒的護理 一 教學目的 通過臨床見習進一步加深學生對小兒營養性缺鐵性貧血、營養性巨幼紅細胞性貧血、小兒 急性白血病的病因、臨床的解剖生理特點。

表現、護理要點的感性認識，為以后的學習和臨床護理實踐奠定基礎。二

教學要求

（一）掌握營養性缺鐵性貧血、營養性巨幼紅細胞性貧血的病因、臨床表現、護理要點。

（二）掌握應用鐵劑治療時的護理要點。

（三）熟悉不同年齡小兒貧血的診斷標準。

（四）熟悉小兒急性白血病的臨床表現和護理要點。

（五）了解貧血的分類、小兒造血和血液的特點。教學內容三

（一）營養性缺鐵性貧血、營養性巨幼紅細胞性貧血的病因、臨床表現、護理要點。

（二）應用鐵劑治療時的護理要點。

（三）不同年齡小兒貧血的診斷標準。

（四）小兒急性白血病的臨床表現和護理要點。

（五）貧血的分類、小兒造血和血液的特點。3

見習七

神經系統疾病患兒的護理 一

教學目的 通過臨床見習，增強學生對小兒神經系統常見疾病，特別是化膿性腦膜炎、小兒驚厥的臨床表現及護理措施的認識理解，為以后的學習和臨床護理實踐奠定基礎。二

教學要求

（一）掌握化膿性腦膜炎的定義、臨床表現及護理措施。

（二）熟悉腦脊液改變的特點，抗生素的使用原則。

（三）了解化膿性腦膜炎的病因、發病機制和實驗室檢查。三

教學內容

（一）化膿性腦膜炎的定義、臨床表現及護理措施。

（二）腦脊液改變的特點，抗生素的使用原則。

（三）化膿性腦膜炎的病因、發病機制和實驗室檢查。

見習八

急性傳染病患兒的護理 一 教學目的 通過臨床見習，增強學生對小兒常見急性傳染病的臨床表現、護理要點的感性認識，培養學生的動手能力，使學生能運用所學知識為常見急性傳染病患兒制定整體護理計劃。二

教學要求

（一）掌握小兒結核病診斷中結核菌素試驗的方法以及小兒結核病的臨床表現、治療原則、護理措施及預防措施。

（二）掌握麻疹的定義、流行病學及麻疹患兒的護理措施。

（三）熟悉麻疹的臨床表現、并發癥、預防及治療原則。

（四）熟悉小兒結核病常用藥物、治療方案及原發性肺結核的X線檢查特點。

（五）了解小兒急性傳染病的基本特點。教學內容三

（一）小兒結核病診斷中結核菌素試驗的方法，以及小兒結核病的臨床表現、治療原則、護理措 施及預防措施。

（二）麻疹的定義、流行病學及麻疹患兒的護理措施。

（三）麻疹的臨床表現、并發癥、預防及治療原則。

（四）小兒結核病常用藥物、治療方案及原發性肺結核的X線檢查特點。

（五）小兒急性傳染病的基本特點。見習九

急性中毒和常見急癥患兒的護理 一 教學目的 4

通過臨床見習，增強學生對小兒急性中毒的臨床表現、治療要點和護理措施的感性認識，能運用所學知識為急性中毒病兒制定整體護理計劃，為以后的學習和臨床實踐奠定基礎。二 教學要求

（一）掌握急性中毒的處理原則及護理措施。

（二）掌握顱內壓增高的臨床表現和護理措施。

（三）熟悉常見急性中毒的原因、特征性癥狀和體征。

（四）了解急性顱內壓增高的定義、常見的病因、發病機制、治療要點。

三

教學內容

（一）急性中毒的定義和途徑。

（二）常見急性中毒的原因、特征性癥狀和體征、處理原則、護理措施。

（三）顱內壓增高的定義、常見病因、發病機制、臨床表現、治療要點和護理措施。

Ⅲ 教學組織與方法 一 實施機構：由護理系臨床護理學教研室執行。二 組織內容：病例選擇、查房準備、病例討論等。三 教學方法： 1．見習教學：見習分組10-12人/組，帶教老師按照教學要求指導學生進行護理評估，學生完成護理診斷和護理措施的書寫，教師結合病例特點組織學生討論，點評計劃的完整性與同行性。2．教學點：在附屬醫院兒科各病區教學。3．承擔教師：兒科各病區教學組長。4．輔導形式：床旁提問、組織討論、點評修改護理計劃。四 考核辦法：通過對典型病例進行護理評估，書寫護理計劃，病例分析等方法進行考核，見習成績占總評成績的8%。Ⅳ 教學時數分配表 見習內容 教學時數 見習類型 住院兒童的護理 1 驗證型 新生兒及新生兒疾病患兒的護理 4 驗證型 消化系統疾病患兒的護理 1 驗證型 呼吸系統疾病患兒的護理 1 驗證型 泌尿系統疾病患兒的護理 1 驗證型 造血系統疾病患兒的護理 1 驗證型 神經系統疾病患兒的護理 1 驗證型 急性傳染病患兒的護理 1 驗證型 1 急性中毒和常見急癥患兒的護理 驗證型 合計 12 5