第一篇：獵德小學實習小組總結

獵德小學實習小組總結

實習時間：2013年3月25日—2013年4月28日 實習單位：廣東省天河區獵德小學

參加實習的學員：阿衣提拉·百科熱，肉孜古麗·吐爾孫，艾加爾古麗·克日木，阿依古麗·哈力克，塞米江·馬木提，鐘偉寧，盧蘭英，王晶等九個人。

2013年月11日開始，我校實習小組12人，分別為：XX、XXX,XX,XXX,XX，光陰似箭,日月如梭.轉眼間,五周的實習已經過去.在這短短的五周的實習日子里,我們——安徽師范大學教育技術實習小組的同學克服了種種困難,終于圓滿地完成了實習工作.在這里我就對我們小組在這個實習期間的表現做一個小組總結。我組的實習工作主要從三個方面展開主要包括教學工作、實習班主任工作、協助教務處和指導老師完成相關工作。1,教學工作 在這次實習中,我們組每個同學對待教學工作都是有計劃地積極展開.在與各自的指導老師協商好之后,我組到校的第二天就開始隨堂聽課,認真記錄,以便逐漸地熟悉所教班級的整體情況.并且在實習的第二周,逐漸走上講臺。每次上課前,我組都會充分地做好準備。首先從備課環節做起每節課我們都認真準備教案寫好后會由指導老師審核指導老師提出若干修改意見后我們會進行反復修改后定稿。之后的上課環節我組一絲不茍的完成既定的教學計劃同時虛心接受老師在聽課后給我們提出的不足之處以及改進意見。在隨后的上課過程中我們結合這些改進意見在實際教學中進一步提高自己的教學水平。經過反復的鍛煉我組完成了既定的教學任務同時教學水平也獲得了提高。2實習班主任工作 在實習期間,我們組的同學全部認真地開展了班主任實習工作,認真履行著一名班主任應盡地義務和責任。工作期間嚴格遵守工作計劃監督學生的上課、早操、眼保健操等活動。當然,要想真正做好一名班主任,只是每天到班查點是不夠的,更需要的是深入學生,了解學生因此我組同學開展了主題班會和團隊活動加強與學生的互動交流在與學生的深入交流后我們更加熟練的擔當班主任這份工作我們明白了一名好的班主任不僅要監督管理他們的日常作息、學習成績更要關心他們的身心健康和成長環境。我們最后圓滿的完成的班主任工作也和學生建立了牢固的友誼。3協助教務處和指導老師完成相關工作 實習期間我組參與了教務處統計申請助學貸款的學生名單以及整理分發學生的體檢報告單兩項工作同時認真完成領導和指導老師交付的其它工作受到了領導老師的一致好評。以上就是我組在實習期間的各方面表現這段實習經歷不僅是我們大學四年的學習成果的檢驗更為我們將來的工作奠定了基石。我們需要學習的還有很多很多最后我代表我組對一路走來幫助我們的院領導老師和二中的指導老師們表示衷心的感謝。

獵德小學實習小組總結

2012年9月11日開始，我校實習小組12人，分別為：XX、XXX,XX,XXX,XX,但是，在九月底，XX,XXX,XXX,XX,被分配出去頂崗實習，而其余的人在吉安市北門小學為期進行了一個學期的教育實習。按照實習學校統一安排，我們分別被安排在不同的組。各組員深知此次教育實習是將幾年來學習的教育理論與教育教學實踐相結合的絕好機會，對提高自身教育教學質量非常重要。本次實習的具體任務有二——教學實習以及班主任工作實習。現就本小組在實習期間的完成情況，分幾點做如下總結匯報：

（一）我們實習的基本內容包括三部分：見習聽課，課堂教學和班主任工作。

一、見習聽課 實習一開始，我們每個人都認真聽了指導老師的課，老師都有自己的教學風格，很值得我們每一個人學習，可以說聽了幾十堂課是一筆珍貴的財富，從聽課中我們也能深刻地感受到想要上好一堂課，實屬不易，從課程導入到教學結束都要細心的準備和精心策劃。在此階段我們組的同學積極試講，為以后正式走上講臺做好充分的準備。聽了近一個月的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的教學工作，當然，剛開始心情特別激動，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了講課重點不是太突出，講解順序不清，師生配合不夠默契，針對出現的問題，指導老師何老師要求我們多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面的指出教案的不足以及上課時存在的缺點，幫助修改教案，他沒有絲毫的架子，有的更多的是朋友般親切的交談。為了彌補自己的不足，我們嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細的備課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，鍛煉和培養自己的授課能力。大學生暑期實習報告&調查報告專題實習證明金融專業法律專業土木工程專業機電專業2 在上課的過程中，我們遇到了許多困難，譬如“學生的不配合 “就常常使我痛心疾首，當時有人建議我們使用強制的手段，如”罰 站，罰蹲“，誠然，這種只能勉強維持課堂秩序，然而，這也無疑加 深了老師和學生之間的隔閡，甚至是學生產生厭學的心理。作為一名 教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中，建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生 們的良師益友。經過我的努力，有幾個很調皮的學生在我的課時認真 多了，還積極舉手回答問題。學生很好動，而且注意力非常容易分散，很容易開小差，影響 教學效果，為了改善這種情況，我們制定了一個規則，如果誰不認真 聽課就在班上為大家表演一個節目，這種方法取得的效果非常好。以 前常常因為因為學生在下面開小差我們喊破嗓子都沒辦法控制，現在 卻可以很好的控制課堂。俗話說“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。興趣對于一個 中專生來說是至關重要的。我們的體會是必須把學生的學習興趣調動 起來，使他們在快樂中主動學習。我們采取的是以學生為主，老師為 輔的教學方式，課堂主要是以學生的提問為主，然后讓學生充當小老 師的角色進行講評，最后我們再加以補充和糾正。因為課堂都是以學 生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉 化為“我要學”的教學方式，激發了學生濃厚的學習興趣。批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的，我們在糾正完學生的每 個錯誤后，再寫上幾句激勵的話，并在評語中強調更正的重要性，并 根據每個學生的具體情況加以勉勵和開導。我們的指導思想是不斷給 學生糾正錯誤的機會，直至認識錯誤并改正為止，對于個別情況的學 生，我們會很有耐心的輔導他們，直到他們主動改正自己的錯誤。身 為一個教育工作者，我覺得就要有這樣的耐心，才能把學生的缺點及 時糾正過來。3

二、課堂教學 在這一階段，我們每個人都在上每節課之前先試講熟悉教材內 容設計好板書，然后讓老師指導，聽取意見，下課后再認真聽取各位 老師的點評和指導，并吸取其他同學聽課的意見，在課堂教學方面，通過課前的反復試講，以及在課堂上的“實戰”，使我們從最初的羞澀 以及因為擔心自己的能力不夠而有一點自卑心理，到能有條不紊的按 照教學設計及指導老師的要求完成教學任務。同時在課堂上我們和學 生交流，針對學生提出的問題，結合合理具體的解釋，使學生盡可能 在課堂上就能將所學的知識消耗吸收，在課后，我們認真批改每本作 業，發現問題在課堂上及時找到課間以及自習課的時候，積極為學生 解惑，盡量讓每一個學生學好會學。

三、班主任工作 整個實習期間，我們都覺得班主任的工作最令我們難以忘懷的。由 于學生比較散漫，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差，這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。我們特別注重對后 進生的工作，要實現沒有教不好的學生的教育理想，因為我們堅信沒 有教不好的學生。我們也非常注意自我素質的提高。在這方面，我們 絕不訓斥他們，而是耐心的教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥 下藥，制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道老師是重視他們 的。學習成績只是他們健康成長的一個方面，不能因為成績不好就懷 疑學生的能力，因為才能是多方面的。記得剛開始實習時，我們都著 急去找班主任老師了解班級的情況，可他們并沒有直接告訴我們，而 是讓我們自己去了解去發現。剛開始，還有點兒不理解，但后來想想，并沒有錯，應該用自己的眼睛去了解這個班級，了解學生，接下來我 們都順利完成了各項班主任工作。在實習學校，我們其人都被分在不同的年級組。由于每個班級的不 同情況，各組員實習前與原班主任都進行了深入溝通，實習期間認真 4 負責，以與學生平等的姿態關懷和引導學生，幫助學生樹立正確的人 生觀、價值觀、學習觀。通過一學期的相處，實習教師得到了學生們 的信賴與肯定，與學生們建立了深厚的師生情誼。

二、收獲與反思 在實踐中，我們認識到： 1．課前一定要進行扎實的備課和精心的準備，這樣上課才會得心 應手，有條有理。2．課堂上要注意教學秩序和教學效率。如果課堂紀律很亂，將會 直接導致學生接受效率不成，影響最重的教學成績。3．上課時，態度要從容大方鎮靜，采用恰當的姿態語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂的氣氛，使學生在快樂的輕松的 氛圍中學習。4．注意運用啟發式教學，在教學的過程中，啟發和引導學生去探 究和思索，從而完成本節課的教學任務和教學目標，而不是“注入式” 和“填鴨式”的傳統教學法。

5、做好班主任工作計劃 班主任工作異常繁瑣，因此，在開展班主任工作之前，應先根據本 班的實際情況制定詳盡的工作計劃。

6、了解學生，對癥下藥。

三、小結 我們北門小學實習小組很好地完成了為期一學期的教育實習任務。無論是前三周的實習準備期，還是后十幾周的正式實習期，我們始終 團結在一起，不僅服從具體的安排與指揮，還積極開展與實習相關的 小組內學習和討論，互相分享實習心得與體驗，共同解決遇到的教育 教學問題。學院與實習學校的指導老師們也對我們進行了及時的引導 和適時的關照，幫助小組成員順利完成了教育實習任務。5 經歷了近四個月的實習生活，讓我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦 辣，也更讓我們體會到當一名教師所肩負的責任。在這四個月里，作 為實習教師，我們小組每個人都能以教師身份嚴格要求自己，為人師 表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學 生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名 實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且我們一起團結協作完成實習學校布置 給我們的任務，很好的塑造了我們實習生和井岡山大學的形象，給實習學校留下深刻的印象。在現在看來，我們所要做的是把實習經驗好 好地運用到以后的工作之中。感謝給我們提供這次寶貴機會的所有人，包括學院領導老師，實習學校的老師學生等等。這次教育實習給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學工 作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體 會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和 不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業有了更深刻的理 解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了 堅實的基礎。同時，我們仍存在一些問題和不足。如課前準備不足，教材內容的 熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想；也存在專業知 識功底不夠扎實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。總之，這次實習讓我們在教學認識、教學水平、教學技能以及為人 處世等方面都受到了很好的鍛煉，展示了學子的良好素質，也為日后 走上工作崗位打下了良好的基礎。最后衷心的感謝學院領導，指導老 師對我們小組的幫助與指導，謝謝你們！

第二篇：獵德村調查問卷

?天河中學-高二（4）班綜合實踐小組-劉雨桐 范信慧 陳靜 陳金荊 姚婉瑩 劉惠敏 2011-01-16

珠江新城-獵德新村“昨天、今天、明天”

——城市規劃與建設-民意調查——

By：天河中學 高二（4）班綜合實踐小組

1.您是否獵德村原村民？A、是B、不是

2.以下關于獵德村拆遷改造中出現的問題您最關心哪幾個？（可多選）

A.獵德村開發的商品房質量、產權證明等很難保證

B.在獵德村中開發的商品房價格低，能滿足低收入者的購房需求

C.獵德村改造以后租房的成本會升高

D.改造中的暴力拆遷問題E.開發中會出現的舞弊問題

F.低收入外來人群向遠郊區遷移，對城市交通提出了更大要求

G.村民的就業和社會保障問題H.其他

3.在獵德村改造中，作為獵德村村（居）民您最關注的問題是：（可多選）

A.安置補償的標準B.何時搬進新居C.房屋拆遷后的生活來源

D.今后的就業問題E.養老、醫療等社會保障問題F.收入降低問題

G.如何遏制拆遷過程中的違法行為H.集體分紅

I.其他

4.在獵德村拆遷的過程中，您對開發商的規劃方案以及辦理補貼手續的程序是否了解？

A、非常了解 B、大概清楚 C、不清楚,對此概念很模糊

5、您對獵德新村的拆遷改造工程的態度是？

A、非常滿意B、基本滿意C、不滿意（認為此工程欠佳）D、反感

6、?

A、補償標準低 B硬性安置 C.拆遷行為不規范D對弱勢群體照顧措施不周E.拆遷政策不統一 F.政府行政行為公開透明度不夠

G.其他

7、您認為現在的獵德新村缺乏什么設施？

A、娛樂商業設施 B、基礎性配套設施（如菜市場、超市、學校等）

C、公共性設施（如公園、博物館、圖書館等）D、其他

8、拆遷中發生糾紛您傾向于哪種拆遷方式？

A、接受相關部門調解B、訴諸法律C、上訪D、其他

9、您認為獵德村改造在制定未來的長遠規劃時首先考慮的因素是：

A.根據獵德村特色，避免“千村一面”的模式

B.與周圍環境相協調

C.有統一規劃、配套設施的同步建設

10、您認為政府是否應該出臺管理辦法，規范獵德村改造工作？

A.十分必要 B.有必要 C.沒有必要 D.無所謂

11、.獵德村改造中，您希望的安置方式是哪種：

A.就地地產安置 B.異地地產安置 C.貨幣化補償

12、您對獵德新村未來的建設是否有信心？

A、非常有信心B、有信心 C、覺得還好，沒有什么特別感覺D、與我無關

本調查來自于天河中學高二（4）班的學生自主活動，非常感謝您的配合！~

—問題提供：陳金荊、劉惠敏、劉雨桐調查問卷的整理核對：劉雨桐—

第三篇：小學實習小組總結

實習小組總結

2013年4月1日至5月3日，我們在湘龍小學進行了為期五周的實習,我們這一小組的主要成員有：

實習的主要內容包括三個部分：見習聽課，課堂教學、班主任工作。在帶隊老師許老師和各個組員的指導老師的耐心指導、幫助下，我們較好地完成了此次教育教學實習任務。在這五周的時間里，作為實習教師，我們小組每個人都能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且我們一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們實習生和長沙師范學校的形象，給實習學校留下深刻的印象。

一、見習聽課方面：

在第一周見習階段，我們組的每位成員首先做的第一件事情就是了解和熟悉實習合作學校和班級的有關情況，做好教學和班主任實習準備工作。聽龍主任給我們介紹：小學一共有35個班。我們組的9個成員分別分到了不同的年級，不同的班做實習班主任。

實習一開始，我們每個人都認真聽了湘龍小學不同老師的課，每位老師都有自己的教學風格，很值得我們每一個人學習，從聽課中我們也能深刻地感受到想要上好一堂課，實屬不易，從課程導入到教學結束都要細心的準備和精心策劃。在此階段我和我們一組的同學積極

交流，討論，我們每天都會一起在公交站牌集合，利用打車時間和中午吃飯時間說說自己這一天的心得體會，又或是遇到了什么麻煩，說出來大家一起想辦法解決，為以后正式走上講臺做好充分的準備。

在聽課的時候，我們小組經過討論，發現了以下幾個特點：

1、給各個年級特別是給低年級上課時，課堂教學都會有各種口

令。比如：“123，快做好”、“小眼睛，看黑板”、“小嘴巴，閉上了”等等，對于管理他們的課堂紀律非常有效。

2、必須先把課堂紀律搞好，再開始進行教學。在上課前1——2

分鐘，大部分老師都會用來說紀律，會先表揚某某某，批評某某某。

3、在課堂上發現極不認真的孩子，并提醒多次仍不聽講，這時，老師必須進行嚴格的懲罰。如：下課后叫學生來辦公室進行教育。因為如果要是讓他覺得在你的課堂上聽不聽都無所謂的話，那小孩子就會更加膽大妄為。

二、課堂教學方面：

在這一階段，我們每個人在上每節課之前都會做好充分的準備，先把教案寫好，然后讓老師指導，聽取意見，而且，一人在上課時，我們組的其他成員都會去聽，下課后認真聽取各位老師的點評和指導，并吸取其她同學聽課的意見。在課堂教學方面，通過課前的反復磨練，以及在課堂上的“實戰”，使我們從最初的羞澀以及因為擔心自己的能力不夠而有一點自卑心理，到能有條不紊的按照教學設計以及指導老師的要求完成教學任務。同時在課堂上我們和學生交流，針對學生提出的問題，結合合理具體的解釋，使學生盡可能在課堂上就

能將所學的知識消耗吸收，在課后，我們認真批改每本作業，發現問題后及時找到課間以及自習課的時候，積極為學生解惑，盡量讓每一個學生弄明白。

但在上課的過程中，我們也遇到了許多困難：

1、學生的不配合就常常使我們痛心疾首。譬如：我們問：“好不

好？行不行”？就會有同學跟你唱反調：“不好，不行。”

2、學生很好動，而且注意力非常容易分散，很容易開小差，影

響教學效果。特別是低年級的小朋友，各個活力無限，組員們常常因為震不住他們喊到嗓子都嘶啞了，但還是沒人聽。

3、上課的節奏把握不好。每次要么就是課已經全部上完了，但

還有幾分鐘才下課，要么就是已經下課了，卻還有幾個環節沒進行。

4、多媒體課件和板書兩者難以兼顧。聽組員們交流，上課的時

候，每次都去看ppt，就忘記去板書了，一整節課下來，黑板上就寫了一個大標題。

對于出現的這些困難，我們與指導老師許老師、各班的班主任都

積極請教過，交流過，最后，不能說完全解決了，但至少不會像第一次那么沒經驗了，能夠做到胸有成竹，鎮定自若。

三、班主任工作：

整個實習期間，我們都覺得班主任的工作最令我們難以忘懷的。

我們組的同學全部認真地開展了班主任實習工作,認真履行著一名班主任應盡的義務和責任。按照小學的作息時間,每天早上我們要在7:50之前趕到學校開始督導學生開始早自習,并且要檢查他們的遲

到情況。中午12:00左右,組織他們吃完飯，搞好衛生才能走。下午，送他們放學。可以說一天的工作是十分的緊湊,與我們大學的自由相比,可以說十分辛苦的,但是同學們經過了開始的適應期后,每天都

堅持做到了。在實習期間，正好碰上全縣組織的體操比賽，我們每天都會與班

主任一起，組織學生在操場上練操，有時，天太熱了，就在原地休息兩分鐘，再繼續，我們與他們同吃苦,共歡笑。當然,他們當中也有許多很調皮的,就需要我們和他們斗智斗勇。所以,這次班主任實習使我們得到了充分的鍛煉,讓我們嘗到了其中的酸甜苦辣。

實習結束了，這也許是我們在學生生涯中最難忘的一個月，難忘

那些可愛的面孔以及各位教師，在這里，我們要向指導和勉勵我們的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！今后我們會更加努力，爭取做一名優秀的教師。

第四篇：小學教育實習小組總結

教育實習小組實習總結

2012年9月11日開始，我校實習小組12人，分別為：XX、XXX,XX,XXX,XX,但是，在九月底，XX,XXX,XXX,XX,被分配出去頂崗實習，而其余的人在吉安市北門小學為期進行了一個學期的教育實習。按照實習學校統一安排，我們分別被安排在不同的組。各組員深知此次教育實習是將幾年來學習的教育理論與教育教學實踐相結合的絕好機會，對提高自身教育教學質量非常重要。本次實習的具體任務有二——教學實習以及班主任工作實習。現就本小組在實習期間的完成情況，分幾點做如下總結匯報：

（一）我們實習的基本內容包括三部分：見習聽課，課堂教學和班主任工作。

一、見習聽課

實習一開始，我們每個人都認真聽了指導老師的課，老師都有自己的教學風格，很值得我們每一個人學習，可以說聽了幾十堂課是一筆珍貴的財富，從聽課中我們也能深刻地感受到想要上好一堂課，實屬不易，從課程導入到教學結束都要細心的準備和精心策劃。在此階段我們組的同學積極試講，為以后正式走上講臺做好充分的準備。聽了近一個月的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的教學工作，當然，剛開始心情特別激動，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了講課重點不是太突出，講解順序不清，師生配合不夠默契，針對出現的問題，指導老師何老師要求我們多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面的指出教案的不足以及上課時存在的缺點，幫助修改教案，他沒有絲毫的架子，有的更多的是朋友般親切的交談。為了彌補自己的不足，我們嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細的備課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，鍛煉和培養自己的授課能力。

在上課的過程中，我們遇到了許多困難，譬如“學生的不配合“就常常使我痛心疾首，當時有人建議我們使用強制的手段，如”罰站，罰蹲“，誠然，這種只能勉強維持課堂秩序，然而，這也無疑加深了老師和學生之間的隔閡，甚至是學生產生厭學的心理。作為一名教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中，建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。經過我的努力，有幾個很調皮的學生在我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。

學生很好動，而且注意力非常容易分散，很容易開小差，影響教學效果，為了改善這種情況，我們制定了一個規則，如果誰不認真聽課就在班上為大家表演一個節目，這種方法取得的效果非常好。以前常常因為因為學生在下面開小差我們喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好的控制課堂。

俗話說“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。興趣對于一個中專生來說是至關重要的。我們的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。我們采取的是以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂主要是以學生的提問為主，然后讓學生充當小老師的角色進行講評，最后我們再加以補充和糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發了學生濃厚的學習興趣。

批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的，我們在糾正完學生的每個錯誤后，再寫上幾句激勵的話，并在評語中強調更正的重要性，并根據每個學生的具體情況加以勉勵和開導。我們的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識錯誤并改正為止，對于個別情況的學生，我們會很有耐心的輔導他們，直到他們主動改正自己的錯誤。身為一個教育工作者，我覺得就要有這樣的耐心，才能把學生的缺點及時糾正過來。

二、課堂教學

在這一階段，我們每個人都在上每節課之前先試講熟悉教材內容設計好板書，然后讓老師指導，聽取意見，下課后再認真聽取各位老師的點評和指導，并吸取其他同學聽課的意見，在課堂教學方面，通過課前的反復試講，以及在課堂上的“實戰”，使我們從最初的羞澀以及因為擔心自己的能力不夠而有一點自卑心理，到能有條不紊的按照教學設計及指導老師的要求完成教學任務。同時在課堂上我們和學生交流，針對學生提出的問題，結合合理具體的解釋，使學生盡可能在課堂上就能將所學的知識消耗吸收，在課后，我們認真批改每本作業，發現問題在課堂上及時找到課間以及自習課的時候，積極為學生解惑，盡量讓每一個學生學好會學。

三、班主任工作

整個實習期間，我們都覺得班主任的工作最令我們難以忘懷的。由于學生比較散漫，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差，這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。我們特別注重對后進生的工作，要實現沒有教不好的學生的教育理想，因為我們堅信沒有教不好的學生。我們也非常注意自我素質的提高。在這方面，我們絕不訓斥他們，而是耐心的教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥，制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道老師是重視他們的。學習成績只是他們健康成長的一個方面，不能因為成績不好就懷疑學生的能力，因為才能是多方面的。記得剛開始實習時，我們都著急去找班主任老師了解班級的情況，可他們并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去了解去發現。剛開始，還有點兒不理解，但后來想想，并沒有錯，應該用自己的眼睛去了解這個班級，了解學生，接下來我們都順利完成了各項班主任工作。

在實習學校，我們其人都被分在不同的年級組。由于每個班級的不同情況，各組員實習前與原班主任都進行了深入溝通，實習期間認真

負責，以與學生平等的姿態關懷和引導學生，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、學習觀。通過一學期的相處，實習教師得到了學生們的信賴與肯定，與學生們建立了深厚的師生情誼。

二、收獲與反思

在實踐中，我們認識到：

1．課前一定要進行扎實的備課和精心的準備，這樣上課才會得心應手，有條有理。

2．課堂上要注意教學秩序和教學效率。如果課堂紀律很亂，將會直接導致學生接受效率不成，影響最重的教學成績。

3．上課時，態度要從容大方鎮靜，采用恰當的姿態語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂的氣氛，使學生在快樂的輕松的氛圍中學習。

4．注意運用啟發式教學，在教學的過程中，啟發和引導學生去探究和思索，從而完成本節課的教學任務和教學目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統教學法。

5、做好班主任工作計劃

班主任工作異常繁瑣，因此，在開展班主任工作之前，應先根據本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。

6、了解學生，對癥下藥。

三、小結

我們北門小學實習小組很好地完成了為期一學期的教育實習任務。無論是前三周的實習準備期，還是后十幾周的正式實習期，我們始終團結在一起，不僅服從具體的安排與指揮，還積極開展與實習相關的小組內學習和討論，互相分享實習心得與體驗，共同解決遇到的教育教學問題。學院與實習學校的指導老師們也對我們進行了及時的引導和適時的關照，幫助小組成員順利完成了教育實習任務。

經歷了近四個月的實習生活，讓我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們體會到當一名教師所肩負的責任。在這四個月里，作為實習教師，我們小組每個人都能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且我們一起團結協作完成實習學校布臵給我們的任務，很好的塑造了我們實習生和井岡山大學的形象，給實習學校留下深刻的印象。在現在看來，我們所要做的是把實習經驗好好地運用到以后的工作之中。感謝給我們提供這次寶貴機會的所有人，包括學院領導老師，實習學校的老師學生等等。

這次教育實習給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。

同時，我們仍存在一些問題和不足。如課前準備不足，教材內容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想；也存在專業知識功底不夠扎實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。

總之，這次實習讓我們在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，展示了學子的良好素質，也為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。最后衷心的感謝學院領導，指導老師對我們小組的幫助與指導，謝謝你們！

第五篇：天河區獵德小學建校80周年慶典活動主持詞

天河區獵德小學建校80周年慶典活動主持詞

一、會場紀律整頓：（沈琛）

二、主持：尊敬的領導、嘉賓、老師們，親愛的同學們，獵德小學80周年慶典活動即將開始，在這個特別的日子里，獵德村醒獅隊的八面大鼓將特別鳴響八分鐘來代表獵德小學走過80個春秋，有請獵德醒獅隊。

密集的鼓點、咚咚的鼓聲拉開了這次慶典活動的序幕。現在我代表天河區獵德小學全體師生宣布：“天河區獵德小學建校80周年慶典暨獵德博物館開館儀式現在開始。”

首先，請允許我向大家介紹出席今天活動的領導和嘉賓，他們是：

廣東省政協常委、文化和文史資料委員會副主任、廣東省社會科學院歷史研究員：陳忠烈同志

廣東省政協提案委員會辦公室副主任劉國賢同志

廣東教育學院副書記韓東才同志

廣東教育促進會原會長何錦發同志

廣州市教研室主任 黃憲同志

廣州市教科所書記 溫丹娜同志

天河區政協吳蘭桂副主席

天河區教育局局長、黨委書記黃啟林同志

天河區教育局副局長 盧琳同志

天河區教育局副局長 徐江同志

天河區獵德街黨工委、辦事處副調研員 張新同志

獵德經濟發展公司書記、董事長 李方榮同志

獵德經濟發展公司副書記副董事長梁賢德同志

此外，參加慶典活動的還有教育局各科室、兄弟單位、共建單位的領導、校友、學生家長和傳媒的朋友，歡迎你們的到來。

接下來進行升旗儀式，全體起立（學生主持李健薇——立正——出旗——）請坐下。

歲月如歌，風雨兼程，八十年的耕耘不息，八十年的銳意進取，獵德小學終于迎來了今天的輝煌與榮光，錦旗和獎牌見證著教育精神的薪火相傳，嚴謹的學風和多彩的生活是獵德小學發展的基石。

我們精神抖擻，神采飛揚，這是一次展示學校風貌的盛會；我們歡欣鼓舞，激情滿懷，這是一次見證師生精神的慶典。

下面由獵德小學潘國洪校長致辭，大家歡迎！

謝謝潘校長為我們詳細介紹了獵德小學的發展歷史！

獵德小學的發展離不開社會各界人士的支持，離不開各級領導的支持，離不開學術教育專家的引領，請廣東省政協常委、文化和文史資料委員會副主任、廣東省社會科學院歷史研究員：陳忠烈同志講話。

千秋基業，教育為本，國運興衰，系于教育。獵德小學取得的成績來之不易，而積淀下來的則是獵德師生永恒的求實創新、不斷進取的精神。接著我們請天河區教育局副局長盧琳同志講話。

80年，在歷史的長河中只是一瞬，但我們獵德小學卻發生了天翻地覆的變化，80年的風雨征程中，我們見證了一個綜合素質極大提高的學校。這一刻，還有誰比我們更歡樂、更驕傲、更自豪？民國18年（1929年），我們的村民集資在西村漁港祖祠辦起了一間小學，這表現了村民對教育的重視。在80年的風雨歷程中，學校幾經搬遷，多次重組，數易其名，規模不斷擴大，教育教學質量逐年提高，社會知名度和美譽度也日益提升，在此，我們要感謝那些伴隨學

校成長默默奉獻的教師們，他們是獵德小學的的功臣，讓我們用熱烈的掌聲送給那些為教育事業奉獻了青春和智慧的所有老師。（鼓掌）我們感謝帶領老師們沖鋒在教育前線的校長們，讓我們把他們的名字鐫刻在每一個人的心里，請歷任的校長上來主席臺接受我們的鮮花，他們分別是謝燦榮校長、楊達樵校長、董錫倉校長、秦榮熙校長、麥大榮校長、潘廣英校長，以及現任校長潘國洪校長。掌聲有請。

八十年櫛風沐雨，八十年春華秋實。今天的獵德小學，要讓社會放心，因為這是一所立足辦人民滿意的教育的學校；今天的獵德小學，要讓校友們自豪，因為這里是曾經培養你的搖籃，今天的獵德，要讓學子們驕傲，因為身處有著悠久歷史文化的地方。2007年，獵德村成為首批改造的城中村，獵德小學也隨著搬遷到現在的地方，為了讓我們的學生了解家鄉的歷史文化和發展，在天河區教育局、獵德經濟發展公司和各界人士的支持下，我們建立了獵德文化博物館，今天，借著80周年校慶的契機，我們進行開館剪彩儀式，請陳忠烈同志、吳蘭桂同志、韓東才同志、何錦發同志、黃憲同志、溫丹娜同志、黃啟林同志、張新副同志、李方榮同志、潘國洪同志為獵德文化博物館開館剪彩。

獵德小學，承載著幾代人的青春記憶，鑄就了八十年的輝煌歷史。八十年耕耘不息，八十年砥礪前行，八十年風雨兼程，鑄就了八十年的堅韌與剛強；八十年執著追求，八十年頑強拼搏，八十年開拓創新，鑄就了八十年的光榮與輝煌。今天的校園，秋高氣爽，彩旗飄揚，群賢畢至，賓朋云集，歡歌笑語，喜氣洋洋。為了慶祝這個喜慶的節日，我們的小朋友準備了三個節目來展示。首先請出獵德小學武術隊進行表演。

俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功，看到我們的同學身手不凡的表現，我相信他們平時是花了很多時間和下了很多工夫來練習的，我也看得熱血沸騰，當然我們的輔導老師是功不可莫。老師的循循善誘，讓我們學到許多知識和為人處世的道理，老師們最愿意看到同學們高舉小手，爭先回答問題。請欣賞獵德小學舞蹈隊的表演《舉手發言》。

謝謝舞蹈隊的同學，動感的節奏和活力的舞步營造成我們和諧的課堂。我們的學校地處著有悠久歷史文化的嶺南水鄉，獵德村的居民對傳統的醒獅活動情有獨鐘，醒獅隊也在海內外的各項比賽中屢獲殊榮，今天也來助興。歡迎獵德醒獅隊進行表演。

鑼鼓聲聲傳喜訊，謝謝醒獅隊員的精湛表演。

告別今天，我們將站在新的起點。展望明天，我們將塑造更加壯美的七彩畫卷。

流金歲月已往矣，再鑄輝煌待未來！獵德小學正以開拓奮進的精神，邁向新的征程。讓我們攜起手來，為把我校辦成品牌學校而努力奮斗！

今天的慶典活動到此結束。

三、掌聲歡送領導嘉賓離場上四樓參觀獵德文化博物館。

同學們，讓我們用熱烈的掌聲歡送家長們退場，（隔兩分鐘左右）請各班同學和老師聽指揮回到自己的班上。