第一篇：教育部高等學校護理學專業認證

教育部高等學校護理學專業認證 廣西醫科大學試點工作認證

簡

報

第 6 期

廣西醫科大學醫學專業認證辦公室宣傳組 2011年10月28日

教育部護理學專業認證廣西醫科大學試點工作圓滿結束

10月26日至28日，歷時三天的教育部高等學校護理學專業認證廣西醫科大學試點工作圓滿結束。10月28日下午3：00，教育部高等學校護理學專業認證廣西醫科大學試點工作反饋會在綜合樓一樓報告廳召開。以教育部高等學校護理學專業教學指導委員會主任、北京大學護理學院鄭修霞教授為組長的認證專家組全體成員，我校黨委書記韋波、校長黃光武等全體校領導，學校教學委員會成員、教學督導組成員、教師代表、行政管理干部代表參加了反饋會。會議由趙永祥副校長主持。

鄭修霞教授代表專家組發言，對我校護理學院近幾年來所取得的成績給予了充分肯定。評審組專家組認為，護理學院在執行國家教育方針的過程中，開辦的護理學本科專業符合社會與區域發展的需要，具有明確的辦學宗旨與目標，秉承“厚德勵志、博學弘醫”的校訓，遵循“以愛為基、以生為本、以學為尊、科學發展”的人才培養思路，為廣西經濟社會發展培養了一批應用性的護理人才，尤其是為老、少、邊、窮少數民族地區地區培養了護理人才。

護理學院能夠根據自身的發展、要求，依法自主地制定課程計劃，為保證護理學專業本科教學質量積極進行人才隊伍建設。在課程設置中，注意突出護理學專業特色，注重課程整體優化，把“早期接觸臨床、早期接觸社會、早期接觸科研”的“三早”教育納入人才培養方案。暑期“三下鄉”社會實踐、社會調查、課外科技創新等活動，加強了對學生的人文素質和護理理念的教育，提升了學生的科研和創新能力。護理學院還積極引導師生進行課程改革，對部分課程的教學內容進行整合，根據培養目標的要求開設了選修課程，具有比較完整的實踐教學體系，并在課程計劃中明確實踐教學環節。

學院積極建設數字化教學資源，并積極采用PBL教學、情景教學等多樣化的教學方法，增強師生互動，培養學生的評判思維能力。學院對于學生的成績也有比較完善的評價體系，突出實踐能力的考核，以提高教與學的效果。學院配備了專兼職人員對學生提供基本的支持和服務，學生有機會參與學院的管理、教學改革、課程計劃修訂等。通過實施相關文件，確定學生在有效完成學業，達到要求者頒發畢業證書，符合學位授予條件者授予醫學學士學位。護理學院根據相關政策實施教師資格認定制度和教師聘任制度，并鼓勵學院專職教師參與臨床實踐，目前學院有比較明確的教師職責、教師聘任制度、教師培訓計劃。護理學院配有足夠的基礎設施供教學活動使用，有滿足護理學專業要求的實踐場所、教學模型、實訓器材等設備。

學校目前有1所三級甲等綜合性直屬附屬醫院、2所三級甲等專科性直屬附屬醫院、5所非直屬臨床醫院和1家社區衛生服務中心作為穩定的護理學專業教學基地，教學床位數能夠滿足臨床教學需要。學院成立有專門的機構、配備專職人員負責臨床教學的領導和管理工作，并建立了臨床教學管理制度。

專家組也對護理學院的建設與發展提出了建議：一是進一步加強護理師資隊伍建設，提高師資整體素質，為完善“雙師”型師資隊伍創造條件；二是加大課程整合力度，優化教學內容，突出護理學專業特色，加大對精神病護理學和社區護理學課程及實踐教學基地建設；三是進一步完善以提高教學質量為導向的管理制度和工作機制，確保人才的培養質量。

黃光武校長代表學校對教育部各位專家對廣西醫科大學護理學專業的高度評價表示衷心的感謝。他表示：學校作為試點單位深感責任重大，教育部專家的到來將對學校今后辦好護理學專業提供強大的支持與幫助。針對反饋意見，學校將認真加以整改，辦出一流的護理學院。

校黨委韋波書記在會上發言，號召與會人員從專家組給學校提出的寶貴的意見中著手，思考我們的整改工作和努力方向。他提出三點意見和要求，一是從管理、體制、機制入手，以專業認證為載體，提高高等教育質量這條生命線；二是進一步提升護理學科學研究水平；三是逐步改善護理學院的辦學條件，提供辦學實力和水平。

抄報： 自治區教育廳廳長、高教處

抄送： 認證組專家、學校醫學專業認證領導小組組長、副組長、辦公室主任、副主任 發送： 校內各單位

第二篇：教育部高等學校護理學專業教學指導委員會名單（本站推薦）

九、2007-2010年教育部高等學校護理學專業教學指導委員會

主任委員鄭修霞 副主任委員李紅玉姜小鷹 秘書長孫宏玉

北京大學

遼寧醫學院 福建醫科大學

北京大學

姜安麗

第二軍醫大學委員

尤黎明王維利王惠珍白琴劉華平劉革新劉曉英孫秋華安力彬何國平吳瑛張廣清李小妹李小寒

中山大學安徽醫科大學南方醫科大學河南大學

北京協和醫學院青島大學山西醫科大學浙江中醫藥大學吉林大學中南大學首都醫科大學廣州中醫藥大學西安交通大學中國醫科大學

李春玉李秋潔李繼平李斯儉陳先華陳錦秀姜麗萍婁鳳蘭胡雁趙岳徐麗華徐桂華崔焱

延邊大學

哈爾濱醫科大學四川大學 武漢大學 華中科技大學 福建中醫學院 溫州醫學院 山東大學 復旦大學 天津醫科大學 上海交通大學 南京中醫藥大學南京醫科大學

第三篇：教育部關于印發《高等學校

教育部關于印發《高等學校

重點實驗室建設與管理暫行辦法》的通知

（教技[2003]2號）

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教委、國防科工委科技質量司、部直屬高等學校：

為加強高等學校重點實驗室的建設與管理，推動高等學校創新體系建設，提高創新能力，我部在原《高等學校開放實驗室管理辦法》的基礎上，重新制定了《高等學校重點實驗室建設與管理暫行辦法》，現印發你們，請認真貫徹執行，并將執行中出現的情況和問題及時反饋我部。

教育部

二OO三年四月十六日

高等學校重點實驗室建設與管理暫行辦法

第一章 總則

第一條 為規范和加強高等學校國家重點實驗室和教育部重點實驗室（以下簡稱重點實驗室）的建設和運行管理，根據國家重點實驗室建設與管理暫行辦法，特制定本辦法。

第二條 重點實驗室是國家科技創新體系的重要組成部分，是國家組織高水平基礎研究和應用基礎研究、聚集和培養優秀科學家、開展學術交流的重要基地。

第三條 重點實驗室的任務是根據國家科技發展方針，面向國際科技前沿和我國現代化建設，圍繞國民經濟、社會發展及國家安全面臨的重大科技問題，開展創新性研究，培養創新性人才。其目標是獲取原始創新成果和自主知識產權。

第四條 重點實驗室是依托高等學校具有相對獨立性的科研實體，依托高等學校要賦予實驗室相對獨立的人事權和財務權，為獨立的預算單位，在資源分配上，計劃單列，與院、系平行。

第五條 重點實驗室是學科建設的重點，依托高等學校應將其列入重點建設和發展的范疇。第六條 重點實驗室實行“開放、流動、聯合、競爭”的運行機制。第七條 重點實驗室要接受定期評估，優勝劣汰，動態發展。

第二章 管理職責

第八條 教育部是重點實驗室的行政主管部門，主要職責是：

（一）貫徹國家有關重點實驗室建設和管理的方針、政策和規章，支持重點實驗室的建設和發展。

（二）指導重點實驗室的運行和管理，組織實施重點實驗室建設。

（三）編制教育部重點實驗室發展規劃。制定相關的政策和規章。

（四）審批教育部重點實驗室立項、重組、合并、降級和撤消。

（五）聘任重點實驗室主任和學術委員會主任。

（六）組織對教育部重點實驗室的驗收和評估。

（七）撥發、配套有關經費。

第九條 各省、自治區、直轄市教育行政部門對地方所屬高等學校重點實驗室的主要職責是：

（一）制定地方高等學校重點實驗室的發展規劃。

（二）組織地方高等學校申請重點實驗室立項，組織實施重點實驗室建設，并指導運行和管理組織編報建設申請書、計劃任務書和驗收報告。

（三）審核重點實驗室主任和學術委員會主任。

（四）監督項目建設和重點實驗室的運行。

（五）落實項目建設和重點實驗室運行的配套經費。

第十條 高等學校是重點實驗室建設的依托單位，負責項目的具體實施和重點實驗室的直接管理，主要職責是：

（一）成立黨委書記或校長負責的，科技、人事、財務、國有資產、研究生院（部）、211辦（學科建設辦）等部門參加的重點實驗室建設管理委員會，協調解決重點實驗室發展中的重大問題。

（二）提供開放運行經費，設立重點實驗室主任基金，以及提供其他配套條件和后勤保障。

（三）將重點實驗室建設列入學科建設計劃,支持相關學科優秀人才在實驗室和院系（所）間的流動。

（四）負責遴選、推薦重點實驗室主任及學術委員會主任候選人，聘任重點實驗室副主任、學術委員會副主任和學術委員會委員。

（五）對重點實驗室進行考核，組織做好重點實驗室驗收與評估的相關工作。

（六）根據學術委員會建議，提出重點實驗室研究方向和目標等重大調整意見報教育部。

（七）根據本辦法，制定本校重點實驗室建設與管理實施細則。

第三章 立項與建設

第十一條 重點實驗室的立項與建設管理主要包括立項申請、評審、計劃實施、驗收、調整等。第十二條 重點實驗室立項申請的基本條件：

（一）研究方向和目標明確。所從事的研究工作在本學科領域屬國內一流水平，具有明顯特色。具備承擔國家重大科研任務或工程項目，進行跨學科綜合研究和培養高層次人才的能力，能夠廣泛開展國際學術交流與合作。

（二）在所從事的研究領域內有國內外知名的學術帶頭人和團結協作、管理能力強的領導班子；有一支學術水平高、年齡與知識結構合理、敢于創新的優秀研究群體；有良好的科研傳統和學術氛圍。

（三）具有一定面積的研究場所和一定規模的研究實驗手段（實驗室面積不低于3000平方米，并相對集中；比較先進的儀器設備原值不低于2000萬元，部分純基礎學科除外）。有穩定的管理、技術人員隊伍與比較健全的管理制度。

（四）依托單位應保證實驗室運行經費（每年不低于50萬元），并提供必要的技術支撐、后勤保障和國內外合作與交流的條件。

（五）一般應為重點學科，并符合重點實驗室發展的總體布局。

（六）國家重點實驗室立項時，一般應當是已運行并對外開放2年以上的部門或地方重點實驗室；地方高等學校申請教育部重點實驗室立項時，一般應當是已運行并對外開放2年以上的地方重點實驗室。

已建成的重點實驗室也要按照上述條件進行建設和發展。

第十三條 符合重點實驗室立項申請基本條件的高等學校，可根據有關要求，按規定的格式填寫《國家重點實驗室建設項目申請書》（附1）或《教育部重點實驗室建設項目申請書》（附2），依托單位對重點實驗室建設項目申請書審核，確保申請書內容的真實性，簽署配套經費及條件保障支持等意見后，以依托單位名義向教育部行文請示。

地方高等學校的立項申請需由地方教育行政部門向教育部行文請示。

第十四條 教育部組織專家對高等學校提交的《國家重點實驗室建設項目申請書》進行論證、簽署意見后報送科技部。通過科技部組織的專家評審后，由依托單位填寫《國家重點實驗室建設項目計劃任務書》（附3），由依托單位按正式公文的形式報教育部。教育部審核、簽署意見后，報科技部批準立項建設。

《教育部重點實驗室建設項目申請書》通過教育部組織的專家評審后，由依托單位填寫《教育部重點實驗室建設項目計劃任務書》（附4），由依托單位按正式公文的形式報教育部，教育部簽署意見后，批準立項建設。

地方高等學校的立項申請需經地方教育行政部門審定后，報教育部批準立項。

《國家重點實驗室建設項目計劃任務書》或《教育部重點實驗室建設項目計劃任務書》作為建設項目實施的基本文件和購置設備、驗收的主要依據。

第十五條 凡通過科技部或教育部審定的重點實驗室建設項目，有關高等學校應根據《國家重點實驗室建設項目計劃任務書》或《教育部重點實驗室建設項目計劃任務書》的要求安排建設、配套資金以及必要的運行費用。重點實驗室建設項目應列入依托單位重點學科建設和發展計劃。第十六條 重點實驗室的建設經費，主要用于購置具有國際先進水平的儀器、設備、軟件等。大型儀器、設備、裝置以及基本建設應采用招投標方式進行。重點實驗室用房及水、電、氣等配套條件，要盡量利用現有設施調劑解決。必須新建或擴建的，應納入教育部下達給各依托單位的預算內基本建設計劃，提前或同步進行安排。

第十七條 項目建設期間，項目負責人根據計劃任務書組織建設。以書面形式每6個月向教育部匯報工作進展，以作為評價建設項目、撥付計劃建設經費、運行經費和驗收的依據。依托單位必須保證建設期限內建設項目負責人、研究骨干和技術、管理人員的相對穩定。對連續半年不在崗的項目負責人，依托單位應及時調整并書面報告教育部。

第十八條 重點實驗室在建設期間應充分考慮網絡建設、管理體系建設以及對外開放平臺建設，鼓勵利用現代信息技術，探索有利于科技創新的新型科研組織形式。

第十九條 重點實驗室建設堅持“邊建設、邊研究、邊開放”的原則。建設期間，重點實驗室必須設立學術委員會，經依托單位批準后，報教育部備案。研究方向、任務與目標或建設內容與計劃任務

書有較大變化的，依托單位須報教育部再行審批。

第二十條 重點實驗室建設期限一般不超過2年。建成后，依托單位向教育部報送《國家重點實驗室建設項目驗收申請書》（附5）或《教育部重點實驗室建設項目驗收申請書》（附6），申請驗收。

地方高等學校申請驗收的需經地方教育行政部門審定后，報教育部申請驗收。

第二十一條 教育部根據驗收申請書,對儀器、設備、隊伍建設情況、建設經費使用情況及依托單位的配套及支撐條件落實情況等進行檢查，確定是否同意對重點實驗室建設項目進行驗收。第二十二條 教育部組織驗收專家組對教育部重點實驗室進行驗收（國家重點實驗室由科技部組織驗收專家組進行驗收）。驗收專家組一般由7－9人組成，包括學術專家和管理專家，其中管理專家不超過2人。重點實驗室驗收實行回避制度，依托單位人員與聘任的實驗室學術委員會委員均不能作為驗收專家組成員。

第二十三條 驗收專家組按重點實驗室建設項目計劃任務書以及驗收申請書，聽取實驗室建設總結報告，進行實地考察，對實驗室的研究方向、目標、水平、可持續發展、實驗條件、科研及人才培養能力、建設經費使用和儀器配備以及學術委員會組成、開放運行和管理等方面進行綜合評議，形成驗收專家組意見。

第二十四條 在確認落實解決驗收中提出的各項問題后，教育部發文批準重點實驗室掛牌（國家重點實驗室需由科技部批準），正式開放運行，同時聘任重點實驗室主任和學術委員會主任。第二十五條 教育部積極爭取有效的經費渠道支持重點實驗室設備更新。確需更新設備的由重點實驗室填報《國家重點實驗室設備更新申請書》或《教育部重點實驗室設備更新申請書》，由依托單位按正式公文報送教育部。必要時主管部門有權調配由國家裝備的大型科研儀器設備。

第二十六條 重點實驗室儀器設備更新應納入依托單位的重點建設范疇。第二十七條 重點實驗室儀器設備更新計劃完成后，教育部組織驗收專家組，對完成情況進行驗收。

第二十八條 根據國民經濟和學科發展的需要以及重點實驗室運行狀況，教育部可調整重點實驗室的布局、研究方向及組成，并對重點實驗室進行重組、整合、撤消等。國家重點實驗室的調整、重組等工作由科技部負責進行。

第二十九條 確因學科發展需對重點實驗室更名，或變更主要研究方向，或對聯合實驗室進行調整、重組，須由實驗室主任提出書面報告，經學術委員會或組織相關學科的專家進行論證，提出論證報告，由依托單位以正式公文報教育部。

第四章 運行與管理

第三十條 重點實驗室實行依托單位領導下的主任負責制。第三十一條 重點實驗室主任負責實驗室的全面工作。重點實驗室必須設立一名專職副主任，負責實驗室的日常管理。

第三十二條 重點實驗室主任由依托單位推薦，教育部聘任。重點實驗室主任的任職條件是：（1）本領域國內外知名的學術帶頭人。（2）具有較強的組織協調能力和凝聚力。（3）具有較強的管理

能力和水平。（4）身體健康，年齡一般不超過60歲，原則上任期為5年，一般每年在實驗室工作時間不少于8個月。

第三十三條 重點實驗室主任采取“2+3”模式管理，即受聘的實驗室主任工作2年后，教育部會同依托單位對實驗室主任的工作和實驗室的運行狀況進行屆中考核，考核通過后，繼續聘任3年，否則予以解聘。

第三十四條 學術委員會是重點實驗室的學術指導機構，主要任務是審議實驗室的目標、任務和研究方向，審議實驗室的重大學術活動、工作，審批開放研究課題。學術委員會會議每年至少召開一次。重點實驗室主任要在會議上向學術委員會委員作實驗室工作報告。

第三十五條 學術委員會由國內外優秀專家組成，人數不超過15人，其中依托單位的學術委員不超過總人數的三分之一，中青年學術委員不少于三分之一。

學術委員會主任由教育部聘任。學術委員會主任的任職條件是：（1）學術造詣高，在一線工作的國內外知名專家。（2）年齡不超過70歲。

學術委員會委員由依托單位聘任，報教育部備案。學術委員會委員的年齡不超過70歲，任期為5年。每次換屆更換的人數不少于三分之一。

第三十六條 重點實驗室必須設立專職秘書，協助做好實驗室的日常管理工作。第三十七條 重點實驗室實行課題制管理和試行下聘一級的人事制度。重點實驗室研究隊伍由固定人員和流動人員組成，固定人員規模一般不少于50人，由實驗室主任根據需要進行聘任。重點實驗室應按需設崗，按崗聘任，重視高層次人才引進。要積極聘請承擔國家重大科研項目的人員進入重點實驗室工作。

第三十八條 重點實驗室要根據研究方向設置開放基金和開放課題，吸引國內外優秀科技人才，加大開放力度，積極開展國際國內合作與學術交流。依托單位要提供配套條件和基金，逐步擴大開放研究和流動人員的比例。

第三十九條 重點實驗室應開展多種形式的國內外學術交流與合作研究，鼓勵國內外企業、政府、個人以不同形式向實驗室捐贈儀器設備、設立訪問學者基金、研究生獎學金。

第四十條 重點實驗室主任基金由實驗室主任管理，主要用于支持具有創新思想的課題、新研究方向的啟動和優秀年輕人才的培養。在符合國家有關政策的前提下，可用于崗位補貼、績效獎勵等。

重點實驗室主任基金在運行經費中列支。

第四十一條 重點實驗室應加強知識產權保護。固定人員與流動人員在重點實驗室完成的研究成果包括專著、論文、軟件、數據庫等均應署本重點實驗室名稱，專利申請、技術成果轉讓按國家有關規定辦理。在國外學習、進修、從事客座研究的重點實驗室固定人員，凡涉及實驗室工作、成果的，在論文、專著等發表時，也均應署本重點實驗室名稱。申報獎勵按國家有關規定辦理。

第四十二條 重點實驗室應重視和加強管理工作，儀器設備要相對集中，統一管理，凡符合開放條件的儀器設備都要對外開放。要建立和完善規章制度，加強對儀器設備和計算機網絡的建設與管理，重視學風建設和科學道德建設，加強數據、資料、成果的科學性和真實性審核以及保存工作，并確保統計數據的真實性。

第四十三條 加強重點實驗室信息化工作。實驗室必須建立內部信息管理系統，有獨立的網站或網

頁，并保持運行良好。

第四十四條 重點實驗室是學術機構，不允許以其名義，從事或參加以盈利為目的的商業活動。

第五章 考核與評估

第四十五條 依托單位應當每年對重點實驗室工作進行考核，考核結果報教育部備案。第四十六條 重點實驗室必須編制報告，于每年1月30日前將上一年的《國家重點實驗室工作年報》（附7）或《教育部重點實驗室工作年報》（附8）報送教育部。

第四十七條 在考核的基礎上，科技部或教育部組織重點實驗室周期評估，評估工作委托中介機構按不同領域，本著“公開、公平、公正”和堅持“依靠專家、發揚民主、實事求是、公正合理”的原則進行。執行《國家重點實驗室評估規則》、《教育部重點實驗室評估規則》。

第四十八條 按照優勝劣汰的規則，對被評估為優秀的教育部或地方重點實驗室，符合重點實驗室總體規劃的，可申請升級為國家或教育部重點實驗室。對評估不達標、不符合學科發展要求的國家或教育部重點實驗室，要予以降級或淘汰。

第六章 附則

第四十九條 國家重點實驗室統一命名為“××國家重點實驗室（依托單位）”，英文名稱為“State Key Laboratory of××（依托單位）”。如：摩擦學國家重點實驗室（清華大學），State Key Laboratory of Tribology(Tsinghua University)。

第五十條 教育部重點實驗室統一命名為“××教育部重點實驗室（依托單位），英文名稱為Key Laboratory of××（依托單位），Ministry of Education。如：神經科學教育部重點實驗室（北京大學），Key Laboratory of Neuroscience(Peking University)，Ministry of Education。

第五十一條 重點實驗室標牌和印章的制作標準另行發布。第五十二條 重點實驗室經費管理辦法另行發布。第五十三條 依托高等學校建設的其他部門（行業、地方）重點實驗室是高等學校科技創新的重要組成部分，其管理辦法可參照本辦法自行制定。

第五十四條 本辦法自公布之日起施行，原《高等學校開放實驗室管理辦法》同時廢止。

附件（略）。

發布部門：教育部 發布日期：2003年04月16日 實施日期：2003年04月16日(中央法規)

第四篇：湖北醫藥學院護理學專業認證工作方案

湖北醫藥學院護理學專業認證工作方案

為全面推進護理專業認證工作，我校根據教育部及護理學教學指導委員會的要求，積極開展護理專業認證申報工作。具體工作方案如下：

一、護理學專業認證背景

專業認證是教育部實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的重要內容。教育部高等學校護理學教學指導委員會受國家教育部委托，2009年成立了護理學專業認證工作專家委員會，2010年組織專家對吉林大學和南方醫科大學進行了護理專業認證試點工作，今年將正式開展護理專業認證工作。

專業認證制度的實施，將成為教育部評價本科專業教育教學質量的一個重要手段，也是未來本科教學質量評價的發展趨勢。開展護理學專業認證，不僅是統一行業內部對護理人才職業素質要求認識的需要，也是我校“十二五”事業發展既定的目標任務，更是有效提升護理教育教學水平和人才培養質量的重要舉措。

二、護理學專業認證指導思想

以《本科醫學教育標準》為依據，深入研究21世紀醫療衛生事業發展對護理學高級專門人才的要求，遵循高等教育教學規律，以教學條件建設為基礎，以人才隊伍建設為重點，以健全體制為保障，以教學改革為主線，以人才培養質量為根本，進一步更新教育理念，明確辦學宗旨，深化教學改革，加強基本建設，健全教學管理體制，總結、凝練護理學專業的優勢和特色，力爭將我校護理學專業建設成為“思想先進、目標明確、改革領先、師資優化、設備精良、教學優秀、特色鮮明”的區域性高級護理人才培養基地，始終保持在省內護理教育的領先地位，逐步達到國內先進水平。

三、護理學專業認證工作內容

（一）加強組織領導，成立專業認證機構

1、成立專業認證領導小組，由黨委副書記、院長涂漢軍同志任組長，副院長嚴世榮、李云霞同志任副組長，其他校領導、各職能部門，以及相關二級學院黨政主要負責人為成員。

2、專業認證領導小組下設辦公室，由副院長嚴世榮同志任辦公室主任，教務處和護理學院主要負責人任辦公室副主任，各職能部門領導及相關二級學院分管教學副院長為成員。

3、辦公室下設若干專業認證工作組，包括教學組、專家督導組、材料組、學生組、聯絡組、宣傳組、后勤保障組等七個工作組，工作組成員由相關部門負責人組成。

4、學校有關護理專業認證的機構組成文件另行印發。

（二）明確辦學宗旨，修訂人才培養計劃

為適應國家醫學教育改革發展的新形勢和護理學科發展的新進展，根據學校辦學層次和區域發展的需要，結合教育教學改革實際，開展第二輪本科專業教學計劃修訂工作。

對照認證標準要求，更新教學觀念，整合教學內容，改革教學方法，不斷優化培養方案設置，確定人才培養模式。

（三）堅持多措并舉，加強師資隊伍建設

堅持內培外引、專兼結合，設立專項基金，深化人事制度改革，優化引人、用人和留人機制，大力實施青年教師碩士化、高學歷人才引進、教師出國進修、訪學計劃、外籍專家、外籍院長聘請工程，培養2名護理專業博士。

整合護理臨床師資資源，改善師資隊伍結構，提高師資隊伍整體水平。建立社區護理和精神衛生護理實習基地，聘任相關專業高職稱、高學歷教師承擔教學任務。

（四）優化課程體系，改革教育教學方法

構建以器官系統為中心的課程體系，把臨床護理按照“器官系統”模式進行整合，調整專業基礎護理教學內容及計劃，精簡課程學時，減輕學生負擔，提高學習效果。合理分配教學內容，促使理論與臨床相結合，按照“實踐-理論-實踐”順序，大力嘗試和推進PBL教學，優化高等護理教育教學環節。

建立科學的教學評價考核體系，探討適合我國國情的客觀結構化臨床考試（OSCE）模式，公平、合理、全面地評價教學過程，促進我國高等護理教育質量評價指標、專業認證等護理教育質量管理模式的發展，使護理教育國際化、標準化。積極開展以學生為中心和以提高自主學習能力為目的的教學方法改革，關注人文關懷品質和溝通協作能力的養成，注重評判性思維和自我發展能力的培養。

（五）營造濃厚氛圍，增強師生科研能力

緊緊圍繞“以器官系統為中心”的體系，開展護理學課程研究，編寫配套的護理專業課程教材。邀請外籍專家，組建科研團隊，指導青年教師教科研工作，聯合申報科研課題，至少申報1項國家級或國際合作科研項目。成立班級學生科研小組，遴選導師具體指導。采取“雙師”指導的形式，即校外實習基地指導教師和校內論文指導教師相結合，開展本科生畢業論文答辯工作，嚴把畢業生論文關，增強學生的創新能力和科研意識，同時提高指導教師科研水平。

（六）完善評價體系，實施畢業后質量跟蹤

建立畢業生質量調查制度，搜集改進教育質量的反饋信息，將用人單位對畢業生工作表現、業務能力、職業道德素養等方面的評價信息，作為調整教育計劃和改進教學工作的重要依據。

四、護理學專業認證工作進度安排

（一）總體安排 1、2011年—2012年，開展護理學認證建設準備工作。2、2012年，向護理學專業認證工作專家委員會提交申請，適時實施護理學專業認證。

（二）具體工作安排

學校將以護理學專業認證為抓手，以評促建，以注重學生自主學習為切入點，以課程為單元，深化教學改革及課程體系改革，促進教師轉變教學理念，提高教學意識，進一步處理好教與學的關系。近期將重點開展以下工作： 1、2011年9月—10月，啟動認證前的各項準備工作，印制《醫學教育認證知識手冊》并下發；組織學習《護理學專業認證標準》以及各項認證指標體系；擬定《湖北醫藥學院護理學專業認證工作實施方案》。2、2011年9-12月，對護理學專業主干課程的教學大綱、教學計劃與目標、課程設計等進行改革，提高理論教學水平，對照認證標準進行考核與實踐。3、2011年9-12月下旬，進一步完善臨床護理教學、實習質量控制以及多站式考核論證等工作。4、2011年11月上旬，開展教學目標、教學態度及課程評價為主要內容的學生評教及座談交流會。5、2011年12月下旬,召開2011年臨床實習教學工作會議，啟動相關工作，并就護理學專業認證進行集中培訓，并分主題研討。6、2012年1月，開展教育思想觀念大討論。邀請醫學教育專家趙士斌教授開展專題講座。圍繞《知識手冊》及專家講座內容，組織開展師生教育思想觀念大討論活動。通過開展大討論，提高師生對專業認證工作重要性的認識，調動其參與改革的熱情，強化其合作和創新意識。7、2012年3月起，開始進行基礎課程有關教學改革及專業認證準備工作專題研討。8、2012年3月起，與相關學院、附屬醫院黨政領導專題交流訪談，討論專業認證準備工作。9、2012年3月起，召開臨床主干課程（含內、外、婦、兒、臨綜）教研室主任、教學秘書會議，交流研討護理學專業認證工作。

10、2012年4月中旬，推進教學基礎設施建設，對護理技能教學培訓中心及實驗室等硬件設施對照認證標準進行評建。并外請專家指導認證工作。11、2011年4-8月，各相關部門整理材料，各認證小組根據提供的資料凝練特色及亮點并形成文字材料。護理專業認證的有關任務分工參見附件《湖北醫藥學院護理學專業認證迎檢準備任務分解書》，專業認證領導小組辦公室將根據工作進度適時調整任務安排。12、2012 年8月，護理學專業認證試點工作階段總結及研討；撰寫自評報告及聯絡協調工作。13、2012年8月，各專業認證工作小組向領導小組匯報專業認證準備工作進展情況。組織專家進行預認證工作。14、2012年9月，根據預認證檢查結果，對照護理學專業認證指標體系及標準，制定整改方案，落實整改內容。15、2012年10月，各部門補充完善認證材料，專業認證工作小組根據認證《標準》進行自我評價，并向專業認證工作委員會秘書處提交自評報告。16、2012年11月，學校領導小組檢查認證工作，迎接教育部專家認證。

第五篇：教育部學歷認證程序

學歷認證申請辦法

2008年10月13日 12:47 申請方式：

1.到中心現場（北京）申請認證 【點擊查看申請辦法】 2.通過郵寄方式申請認證

【點擊查看申請辦法】 3.到中心授權的代理機構辦理

【代理機構地址及聯系方式】

認證項目：

1.高等教育學歷證書認證 2.軍隊院校學歷證書認證 3.高等院校課程成績單認證 4.高中學歷認證 5.脫產證明、在讀證明等

【中心現場申請認證】

一、學歷認證申請辦法：

第一步：填寫《學歷認證申請表》（點此下載或到現場領取）

第二步：準備認證申請材料：

1.申請普通高等教育學歷認證，需提交申請表、畢業證書原件、復印件和身份證復印件、個人檔案中的畢業生登記表以及其他與學習經歷相關的檔案材料復印件。

2.申請成人及網絡教育學歷認證，需提交申請表、畢業證書原件、復印機件和身份證復印件、個人檔案中的畢業生登記表以及其他與學習經歷相關的檔案材料復印件。根據有關部門“關于做好專科起點升本科入學資格學歷復查”的通知精神，成人、網絡教育及開放式教育等的“專升本”以及自學考試（獨立本科段）等證書申請認證，需同時認證“專科”學歷。3.申請軍校學歷認證，需提交申請表、畢業證書原件、復印件、身份證及軍官證復印件、應征公民入伍批準書、現役或退役、退伍證明復印件、個人檔案中的學籍或畢業生登記表復印件。其中屬于1992年起取得軍隊生長干部學歷的，需補充提供士兵入學批準書；屬于1994年起參加普通高考進入學校取得學歷的，需補充提供“普通中學應屆高中畢業生入軍隊院校批準書”；如在校學習期間無軍籍身份請在《學歷認證申請表》上注明。

4.申請自考學歷認證，需提交申請表、畢業證書原件、復印件和身份證復印件，如證書系“函授、衛星電視教育、自學考試相溝通培訓高等師范的”自考學歷需同時提供證書持有人的教師資格證明。5.申請民辦教育學歷認證，需提交申請表、畢業證書原件、復印件和身份證復印件及畢業院校證明。

注意事項：

1.原畢業證書丟失，需到畢業院校補辦《畢業證明書》，并在公開發行的省級以上報刊登載畢業證書遺失聲明，持《畢業證明書》及相關報刊版面申請認證。

2.2000年之前畢業的學歷證書，如能提供當年招生錄取底冊（復印件加蓋畢業學校檔案部門公章），將會縮短您的認證時間。

3.辦理中、英文成績單認證，需提供中、英文成績單原件。

4.高中學歷認證僅受理2003年以后畢業，且參加過全國統一高考。

第三步：交納認證咨詢費及標準

中文學歷認證（95元/份）；英文學歷認證（300元/份）；中文成績單認證（150元/份）；英文成績單認證（150元/份）；中文報告備份（50元/份）；英文報告備份（100元/份）；辦理加急（95元/份）。

注意事項：

1.2001年之前的畢業證書不能辦理加急認證。

2.辦理英文認證報告或英文成績單認證，需先辦理中文認證報告或中文成績單認證。3.辦理成績單認證，需先辦理學歷證書認證。

第四步：確認報告領取方式 A．到認證現場自取

申請人可憑本人身份證到前臺領取，委托他人領取需出具委托函，并登記領取人身份證號碼及聯系電話。

B．郵寄認證報告

如需辦理郵寄，需提前交納郵寄費（代郵局收取）： 北京市內特快專遞(14元/封)； 國內特快專遞(22元/封)； 郵寄美國WES(197.5元/封)； 郵寄加拿大WES(187.5元/封)；

郵寄日本（125元/封）（注：寄送日本請到郵局購買EMS國際快遞單，填好收件人地址、郵編、收件人姓名及聯系方式等信息后，隨申請材料一起交給前臺受理工作人員，請務必按郵局要求填寫準確，我們會以此快遞單將認證結果為您郵寄至日本）； 其他國家和地區暫未開通郵寄服務。

二、學歷認證時限：

1.一般情況，認證工作在申請正式受理后20-30個工作日內（不含節假日、雙休日）完成。2.加急學歷認證為申請正式受理后3個工作日內完成。

3.如超出30個工作日未能完成認證，認證處將按申請人所選擇的延期或撤銷申請處理。申請人需在《中國高等教育學歷認證申請表》中選擇逾期處理方式，如未選擇將視為選擇延期處理。

4.如遇特殊情況，無法對申請材料進行認證，認證處將通知申請人，并退還所繳費用。5.如因申請人提供材料（信息）不完整、不準確或不真實，導致認證工作不能按時完成，不能退還申請費用。

6.受相關學校寒、暑假影響，假期期間部分學歷認證申請復核工作無法正常進行，認證工作亦難以在正常工作日之內完成。建議申請人提前申請認證，以避免假期造成的影響。

三、認證進度查詢：

為方便申請人隨時了解認證辦理進度，認證資料正式受理之日起兩個工作日（不含節假日、雙休日）后，申請人可登陸“中國高等教育學生信息網”學歷認證頁面（http://www.tmdps.cn

地理位置：

乘車路線：

1.乘375、331、386、392、398、438、478、484、490、498、632、691、693、743、810、836、944、運通103至北京航空航天大學站下車，向西步行500米即到；

2.乘47、740、運通113路至北京城市學院（海淀走讀大學）站下車，向西步行20米即到； 3.首都機場乘民航大巴在北京航空航天大學站下車； 4.西客站乘47路直達北航；

5.北京站乘地鐵至西直門換375、490路到北京航空航天大學站下車。

【通過郵寄方式申請認證】

一、學歷認證申請辦法：

第一步：填寫《學歷認證申請表》（點此下載）

第二步：準備認證申請材料：

1.申請普通高等教育學歷認證，需提交申請表、畢業證書原件、復印件和身份證復印件、個人檔案中的畢業生登記表以及其他與學習經歷相關的檔案材料復印件。

2.申請成人及網絡教育學歷認證，需提交申請表、畢業證書原件、復印件和身份證復印件、個人檔案中的畢業生登記表以及其他與學習經歷相關的檔案材料復印件。根據有關部門“關于做好專科起點升本科入學資格學歷復查”的通知精神，成人、網絡教育及開放式教育等的“專升本”以及自學考試（獨立本科段）等證書申請認證，需同時認證“專科”學歷。3.申請軍校學歷認證，需提交申請表、畢業證書原件、復印件、身份證及軍官證復印件、應征公民入伍批準書、現役或退役、退伍證明復印件、個人檔案中的學籍或畢業生登記表復印件。其中屬于1992年起取得軍隊生長干部學歷的，需補充提供士兵入學批準書；屬于1994年起參加普通高考進入學校取得學歷的，需補充提供“普通中學應屆高中畢業生入軍隊院校批準書”；如在校學習期間無軍籍身份請在《學歷認證申請表》上注明。

4.申請自考學歷認證，需提交申請表、畢業證書原件、復印件和身份證復印件，如證書系“函授、衛星電視教育、自學考試相溝通培訓高等師范的”自考學歷需同時提供教師資格證明。5.申請民辦教育學歷認證，需提交申請表、畢業證書原件、復印件和身份證復印件及畢業院校證明。

注意事項：

1.原畢業證書丟失，需到畢業院校補辦《畢業證明書》，并在公開發行的省級以上報刊登載畢業證書遺失聲明，持《畢業證明書》及相關報刊版面申請認證。

2.2000年之前畢業的學歷證書，如能提供當年招生錄取底冊（復印件加蓋學校檔案部門公章），將會縮短您的認證時間。

3.辦理中、英文成績單認證，需提供中、英文成績單原件。

4.高中學歷認證僅受理2003年以后畢業，且參加過全國統一高考。

第三步：選擇報告領取方式 A．到認證現場自取

申請人可憑本人身份證到前臺領取，委托他人領取需出具委托函，并登記領取人身份證號碼及聯系電話。

B．郵寄認證報告

如需辦理郵寄，需同時交納郵寄費（代郵局收取，匯款方式見第四步）： 北京市內特快專遞(14元/封)國內特快專遞(22元/封)郵寄美國WES(197.2元/封)郵寄加拿大WES(187.2元/封)郵寄日本（125元/封）（注：寄送日本請到郵局購買EMS國際快遞單，填好收件人地址、郵編、收件人姓名及聯系方式等信息后，隨申請材料郵寄至我中心，請務必按郵局要求填寫準確，我們會以此快遞單將認證結果為您郵寄至日本）；

注意事項：

1.如選擇郵寄方式，需預先交納郵寄費（代郵局收取），并在《學歷認證申請表》上注明回郵地址、郵編、收件人及聯系方式。如未交郵寄費或郵寄費不足，將按現場自取方式處理。2.如郵寄WES，須在《學歷認證申請表》上注明WES檔案編號（WES Ref #）。

第四步：郵寄認證申請材料并匯款

根據您選擇的服務項目，將《學歷認證申請表》、所需認證資料，以及相應的認證費用郵寄到以下地址：

地 址：北京市海淀區北四環中路238號柏彥大廈506室 郵 編：100191 收件人/收款人：李 冉

注意事項：

1.辦理匯款時，匯款人姓名須與申請認證的證書上姓名一致，否則無法正常受理。匯款后請將《郵局匯款收據》復印件連同認證材料一起郵寄到中心。

2.請不要在郵寄資料中夾帶認證款，如有丟失，后果自負。認證費用只能從郵局單獨匯款。3.中心目前只接收郵局匯款，暫不提供網上支付、銀行轉賬等服務。4.2001年之前的畢業證書不能辦理加急認證。

5.辦理英文認證報告或英文成績單認證，需先辦理中文認證報告或中文成績單認證。辦理成績單認證，需先辦理學歷證書認證。

二、學歷認證時限：

1.一般情況，認證工作在申請正式受理后20-30個工作日內（不含節假日、雙休日）完成。2.如超出30個工作日未能完成認證，認證處將按申請人所選擇的延期或撤銷申請處理。申請人需在《中國高等教育學歷認證申請表》中選擇逾期處理方式，如未選擇將視為選擇延期處理。

3.如遇特殊情況，無法對申請材料進行認證，認證處將通知申請人，并退還所繳費用。4.如因申請人提供材料（信息）不完整、不準確或不真實，導致認證工作不能按時完成，不能退還申請費用。

5.受相關學校寒、暑假影響，假期期間部分學歷認證申請復核工作無法正常進行，認證工作亦難以在正常工作日之內完成。建議申請人提前申請認證，以避免假期造成的影響。

特別提示：

通過郵寄方式申請學歷認證，受理時間自收到匯款及認證材料并核對無誤后開始計算。

三、認證進度查詢：

為方便申請人隨時了解認證辦理進度，認證資料正式受理之日起兩個工作日（不含節假日、雙休日）后，申請人可登陸“中國高等教育學生信息網”學歷認證頁面（http://www.tmdps.cn/xlrz/）查詢學歷認證進度。

四、申請復議：

證書持有人如對認證結果持有疑義，可在領取結果后2個月內提請復議申請。申請復議需交回《學歷證書查詢結果通知》，并提供學校招生錄取底冊（復印件加蓋學校檔案館公章）、學校檔案館或教務部門證明、以及證明人姓名及聯系方式。（因相關申請資料逾期銷毀，故超過2個月不再受理復議，需重新進行認證）

特別提示：

1.認證結果為“不屬于國民教育系列學歷證書”的，不提供復議。

2.軍校畢業學歷申請復議，請自行先與中國人民解放軍院校新生學籍和學歷證書電子注冊信息管理中心聯系。（電話：010-66717517）

3.自考畢業學歷申請復議，需提供畢業院校所在省自考辦證明以及個人檔案中的《畢業生登記表》。

4.復議不再收取認證費用，如需郵寄復議結果，需另行支付郵費。