第一篇：中低年級(jí)讀書活動(dòng)實(shí)施方案

中低年級(jí)“書香校園”讀書活動(dòng)實(shí)施方案

為全面落實(shí) “構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時(shí)通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3.通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂 ；潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動(dòng)措施： 1.加強(qiáng)組織。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

（1）、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組（2）、創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組 2.營(yíng)造氛圍。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實(shí)活動(dòng)。

（1）建設(shè)班級(jí)圖書角。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

（2）保證閱讀時(shí)間。

固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、課間自由閱讀、閱讀課、周末在家閱讀。（提倡并鼓勵(lì)學(xué)生放假在家每天自覺讀書不少于1小時(shí)。）

（3）明確閱讀要求。

要求學(xué)生寫好讀書筆記，如優(yōu)美的詞語，好的句子等，寫好心得體會(huì)。（根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平，各年級(jí)語文備課組討論后老師酌情要求。）

（4）開展閱讀活動(dòng)。

▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。

▲開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每月開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

▲開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用校報(bào)和微信平臺(tái)的作用，做好宣傳，得到家長(zhǎng)的支持。

4.落實(shí)評(píng)價(jià)。（1）建立學(xué)生的“閱讀存折”。學(xué)生讀完一本書后可到老師這里進(jìn)行通關(guān)，回答正確老師提的跟檢測(cè)書目相關(guān)的2—3個(gè)問題后，可獲得讀書幣，根據(jù)回答情況，老師在存折上為他存入相應(yīng)的讀書幣。（這項(xiàng)活動(dòng)需要

1、將必讀書目平均分給本年級(jí)所有老師閱讀，每本書設(shè)置至少5個(gè)問題，內(nèi)容很少的至少三個(gè)問題；

2、各年級(jí)同意制定給幣的標(biāo)準(zhǔn)。）另外，在讀書活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)也可存入相應(yīng)的讀書幣。（關(guān)于讀書幣班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每月一獎(jiǎng)勵(lì)。）

（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書之星”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。

五、時(shí)間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：2016年9月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：2016年10月—2016年12月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動(dòng)和參加縣鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。

第三階段：2017年1月，為總結(jié)評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加學(xué)校組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和表彰活動(dòng)。

六、活動(dòng)要求： 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

2.規(guī)范管理。學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

3.確保落實(shí)。

各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

附中低年級(jí)必讀書目： 一年級(jí)

《落葉跳舞》伊東寬

《要是你給老鼠吃餅干》勞拉

《中國(guó)古代神話故事》楊亞明（文）岳海波（圖）《中國(guó)古代民俗故事》三元（文）董安山（圖）《老鼠娶新娘》張玲玲（文）劉宗慧（圖）《曹沖稱象》古代故事 《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍 《我媽媽》安東尼·布朗

《小熊和最好的爸爸》阿蘭德·丹姆 《神奇的校車》科爾（文）迪根（圖）《穿靴子的貓》彭毅（譯）馬塞利諾（圖）《胡蘿卜種子》路斯·克勞斯 《蚯蚓日記》朵琳·克羅寧 《阿利的紅斗篷》湯米·狄波拉

《克里克塔》溫格爾（文）蒲蒲蘭（譯）

二年級(jí)

《花婆婆》芭芭拉·庫(kù)尼 《安徒生童話》安徒生

《中國(guó)成語》衣若（文）趙鎮(zhèn)琬（圖）

《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》古田足日（著）彭毅（譯）《了不起的狐貍爸爸》羅爾德·達(dá)爾 《沒頭腦和不高興》任溶溶 《妹妹的紅雨鞋》林煥章 《踢拖踢拖小紅鞋》金波

《我的野生動(dòng)物朋友》蒂皮·德格雷

《發(fā)明家奇奇兔》埃迪特（文）卡羅拉（圖）《哪吒鬧海》古代故事 《小巴掌童話》張秋生 《花瓣兒魚》金波

《我討厭媽媽》酒井駒子（文）彭毅（譯）

三年級(jí)

《夏洛的網(wǎng)》E·B·懷特 《皮皮魯傳》鄭淵潔

《愛麗絲漫游仙境》卡洛爾

《綠野仙蹤》弗蘭克（著）陳伯吹《譯》 《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》喬治·塞爾登 《犟龜》米切爾·恩德 《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?《列那狐的故事》季諾夫人 《游戲中的科學(xué)》普雷斯

《我有友情要出租》方素珍（文）郝洛玟（圖）《風(fēng)到哪里去了》夏洛特

《蘋果樹上的外婆》米拉·洛貝 《1999年6月29日》大衛(wèi)·威斯納 《天方夜譚》楊政和改寫 《神筆馬良》洪汛濤

四年級(jí)

《草原上的小木屋》英格斯·懷特

《秘密花園》弗朗西斯（著）米爾（譯）《極地特快》艾爾斯伯格

《綠山墻的安妮》蒙哥瑪（著）馬愛農(nóng)（譯）《青鳥》梅特林克（著）肖俊風(fēng)（譯）《男生賈里》秦文君（著）

《哈利波特與魔法石》J·K·羅琳 《昆蟲記》美繪版

法布爾 《海底兩萬里》儒勒·凡爾納

《媽媽走了》海茵（著）陳俊（譯）《獾的禮物》華萊

《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》蒿根（著）裴勝利（譯）

《鐵絲網(wǎng)上的小花》英諾森提（著）英諾森提（繪）代維（譯）《福爾摩斯探案集》柯南道爾

《天空在腳下》麥卡利（著）麥卡利（譯）

第二篇：中低年級(jí)學(xué)生評(píng)語

1．你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫得生動(dòng)優(yōu)美，每次測(cè)試成績(jī)都是A,還樂于為班集體服務(wù)。但作為班長(zhǎng)，你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡！

2．你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱情，我被深深地感動(dòng)了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，熱愛勞動(dòng)。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴(yán)格要求自己，在完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持看課外書、報(bào)刊，增長(zhǎng)見識(shí)，那你成績(jī)會(huì)更好；如果你能多看到別人的長(zhǎng)處，與同學(xué)真誠(chéng)交往，那你這個(gè)體育委員會(huì)有更多人喜歡。

3．一直以來，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧！

4．你是一個(gè)天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己，那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。

5．最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，上課專心聽講，成績(jī)良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級(jí)后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。

6．活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，成為優(yōu)秀的小學(xué)生。

7．一個(gè)人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績(jī)會(huì)更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。

8．羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏為班爭(zhēng)光。你學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。

9．這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。今后你更要大膽主動(dòng)開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。

10．一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎(jiǎng)。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你上課開動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個(gè)出色的小干部。

11．你知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺刻苦，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進(jìn)步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)。但有時(shí)你不能嚴(yán)格要求自己，對(duì)同學(xué)不夠和善，希望以后你能嚴(yán)以律己，做一個(gè)人人尊重的班長(zhǎng)。

12．活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動(dòng)腦筋，所以成績(jī)進(jìn)步不大。如果你上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績(jī)。

13．這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開動(dòng)腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績(jī)將更上一層樓。

14．好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

15．你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力，你愛動(dòng)腦筋，對(duì)問題有自己獨(dú)特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。

16．你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ模煽?jī)一般，如果你專心聽課，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績(jī)會(huì)更好。

17．尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動(dòng)，做事認(rèn)真是你留給老師的最深印象。在學(xué)習(xí)上你專心聽課，作業(yè)按時(shí)完成。但覺得你總有點(diǎn)膽小怕事，作業(yè)書寫不夠端正，如果你在學(xué)習(xí)上再下苦功，不懂就問，那你成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步。

18．你是一個(gè)尊師守紀(jì)，愛勞動(dòng)的好孩子，學(xué)習(xí)上欠自覺，不夠刻苦，成績(jī)一般，如果你在學(xué)習(xí)上多下苦功，你將更上一層樓。

19．一直以為你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，直到校運(yùn)會(huì)那天看見你在田徑場(chǎng)上的英姿，才驚覺原來你并不膽小。你尊敬師長(zhǎng)，聽從教導(dǎo)，學(xué)習(xí)較自覺，成績(jī)良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來改正書寫馬虎的毛病，克服學(xué)習(xí)上的困難，那么你定能成為“三好學(xué)生”。

20．你是一名尊師守紀(jì)，愛勞動(dòng)的小男孩，學(xué)習(xí)較自覺，成績(jī)良好，如果你上課專心聽講，認(rèn)真做練習(xí)，那么你的進(jìn)步會(huì)更大，努力啊！

第三篇：小學(xué)中低年級(jí)作文

一次不平凡的大賽

十二月三日，一個(gè)寒氣非凡，北風(fēng)呼呼的冬天，那一天我們班安靜非凡，因?yàn)橄挛缫e行“第一屆步步高英語聽寫大賽”有了這次比賽機(jī)會(huì)，我不覺得冬日那么的寒冷，但心中幾張萬分。我心中有許多期盼，要是考了以百分，我真會(huì)得到一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)嗎？如果筆順寫錯(cuò)了，會(huì)扣分嗎？??我心跳加速已經(jīng)到嗓子眼了，我加緊準(zhǔn)備。進(jìn)入考場(chǎng)，因?yàn)槲以谇懊嫠缘谝粫r(shí)間我進(jìn)入狀態(tài)，同學(xué)們小心翼翼的把點(diǎn)讀機(jī)上的機(jī)器筆拿下等帶機(jī)器讀題聽音。第一輪二十人細(xì)細(xì)聽寫【叮咚】【叮咚】看了點(diǎn)對(duì)的很多，‘啊’哦’啊‘哦’看來答錯(cuò)的夜不少，終于公布成績(jī)了。我考了一百分我喜出望外，興高采烈。第二輪比賽開始了，雖然我在最后坐著但我體會(huì)到了沒考滿分同學(xué)的遺憾，我看到同學(xué)們努力仔細(xì)認(rèn)真的結(jié)果，第三輪同學(xué)更是小心翼翼的，我聽了但我也為別的努力的人家有，我想每個(gè)人都收獲一個(gè)很好的成績(jī)十二月五日步步高點(diǎn)讀機(jī)人員有來學(xué)校公布晉級(jí)決賽的人，發(fā)下大大的獎(jiǎng)狀，發(fā)下卷子，我是多么的開心。

通過這次比賽我懂了，努力加油的人，可以收獲很好的成績(jī)，但是成績(jī)不好的人也不要遺憾，這是我最大的榮耀。種樹真開心

在 一個(gè)晴天的早晨，有一位可愛的小姑娘帶著一棵小樹苗來到了山坡上，準(zhǔn)備種樹。山坡上花兒朵朵，散發(fā)出淡淡的清香，大地一片新綠。小姑娘想：在這里種上一些 小樹一定很不錯(cuò)，有這么多花草陪著小樹，小樹就不會(huì)寂寞了。說干就干，小姑娘找了一塊花草少一些的地方，用帶來的鐵鏟開始挖坑，才挖了一會(huì)兒，小姑娘就已 經(jīng)氣喘噓噓、滿頭大汗，她想：種樹雖然快樂但是也很辛苦，看來我們一定要珍惜勞動(dòng)成果，保護(hù)綠化。這樣想著，她又繼續(xù)挖了一會(huì)兒，樹坑總算挖好了，小姑娘 把小樹苗放入坑中，小心地用手把周圍的泥土壓住小樹的根部，等小樹能完全站直了，再用鐵鏟輕輕地為小樹培土，接著給它澆水。哇！小樹終于種好了！在春風(fēng)中，小樹輕輕地?fù)u擺著身子，似乎在向小姑娘微笑。小姑娘看著自己親手種下的小樹高興極了，她看著四周的花草，覺得自己種的小樹最好 看。這時(shí)，幾只美麗的小蝴蝶飛了過來，蝴蝶說：“這位小姐姐真好，為我們的家園又添了一份綠。”小姑娘好像聽見了這些話，心里高興極了！她想：我以后還會(huì) 種許多更美、更好的樹和花，把我們的家園打扮得更漂亮！過了好幾天，許多游客都來到了花園里，他們都說：“這棵小樹真美啊！” 小姑娘聽了，覺得那天種樹真的好開心！

救護(hù)受傷的小鳥

一天下午，放學(xué)后。小剛獨(dú)自回家，突然，他發(fā)現(xiàn)一只小鳥在馬路旁掙扎，還不時(shí)的發(fā)出****聲，他連忙跑過去一看，呀！是只受傷的小鳥。小剛心想：小鳥怎么會(huì)受傷呢？它怎么會(huì)掉在這里呢？多可憐的小鳥啊！想到這里，小剛連忙把可憐兮兮的小鳥捧在手中，飛快地向家跑去。

到了家，爸爸好奇地問：“兒子，你怎么把小鳥帶回家來啦？”

“這只小鳥受了傷”，小剛一邊說，一邊摸著小鳥。“你快幫它包扎一下吧”！

爸爸想：這次可是教育孩子的好機(jī)會(huì)，這個(gè)忙一定得幫！想到這兒，爸爸急忙拿來藥水、繃帶和剪刀。首先爸爸把藥水抹在小鳥的翅膀上，然后用剪刀剪下繃帶，再小心翼翼地包扎傷口。小剛也在旁邊聚精會(huì)神地看著。包扎結(jié)束后，小剛就把小鳥放進(jìn)了籠子里。從此小剛和爸爸每天都細(xì)心地給它喂食，洗澡。小鳥每天都唱著悅耳動(dòng)聽的歌，小剛和爸爸也興奮不已。

一天天過去了，經(jīng)過小剛悉心照料，小鳥基本痊愈了，但是，最近幾天，小剛再也沒聽到小鳥的歌聲，而且也發(fā)現(xiàn)，小鳥經(jīng)常撞籠子，小剛很奇怪，帶著疑問把發(fā)現(xiàn)的這種情況告訴了爸爸，爸爸語重心長(zhǎng)地說：“可能是小鳥也需要自由，咱們放了它吧 ？“

“那．．．．．．”小剛猶豫不決，但最終他還是答應(yīng)了。

一天，天氣晴朗。爸爸帶著小剛和小鳥來到田野上，父子倆打開籠子，把小鳥放了出來。爸爸向小鳥擺手，小明的淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)。小鳥在他們頭頂上盤旋了幾圈，似乎也戀戀不舍，小鳥一邊飛一邊沖他們叫了幾聲，好像在向他們道謝，然后便飛得無影無蹤了。

救護(hù)受傷的小鳥

星期一的上午，太陽漸漸西沉，小明走在回家的路上。忽然，從樹上落下一只小鳥。這只小鳥痛苦地叫著、掙扎著，叫聲非常悲涼。于是小明雙手捧著小鳥，匆匆忙忙地跑回了家。

回到家以后，爸爸走過來說：“兒子回來了，你手里捧著什么東西？讓我瞧瞧。”

“這只小鳥受傷了，”小明焦急地說著，“你快給它包扎包扎。”

“好、好，我這就去拿藥箱“，爸爸一邊說，一邊拿來藥箱，取出藥水，往小鳥的傷口上抹，接著他又拿起繃帶，用剪刀剪斷，纏繞在小鳥的腿上。

包扎結(jié)束以后，小明把小鳥放進(jìn)了鳥籠里。從此以后，每天早晨都能聽到小鳥悅耳的叫聲。過了一段時(shí)間，小明發(fā)現(xiàn)小鳥的聲音不再那么清脆，它時(shí)而猛撞鳥籠，時(shí)而含著眼淚往窗外看。小明不解，就去問爸爸：“爸爸，鳥兒為什么有這樣的表現(xiàn)啊，它怎么了？”

爸爸語重心長(zhǎng)地說：“兒子，我希望你理解兩點(diǎn)——

一、這只小鳥估計(jì)是要獲得自由，不想生活在這狹小的空間里。

二、它應(yīng)該還有父母親，它要回家跟它們團(tuán)聚。”

兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說：“爸爸，那我們把它放了吧！”爸爸同意了。

父子倆驅(qū)車到郊外，把鳥籠從車上拿下來。兒子慢吞吞地打開籠子，小鳥飛了出來。兒子豆大的淚珠“咕嚕咕嚕”地滾了出來。小鳥似乎也戀戀不舍，在他們頭上盤旋了幾圈后，才飛走了。小明和爸爸不住地向小鳥招手，口里不停地說著說：“再見！再見！”

保護(hù)青蛙

第一小節(jié)：交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因，天氣情況、人物心情和環(huán)境描寫。例：一天,(天氣情況)。小寶背著竹籃，??來到小河邊。小鳥在枝頭??。只見那??。

第二小節(jié)（第二幅畫）：重點(diǎn)寫青蛙的活動(dòng)情況、小寶的心理活動(dòng)和捉青蛙的動(dòng)作。

例： 突然，一只碧綠碧綠的大青蛙，??。（蹲 /跳 張開 伸長(zhǎng) 長(zhǎng)舌頭一卷）小寶看見了,心想:如果??。于是，他就卷起褲腿，輕手輕腳走進(jìn)小河里，還好，河水只到他的膝蓋下。他眼疾手快，伸出雙手，猛地一“撲”，就把青蛙逮住了，并放進(jìn)了竹籃里，高高興興地朝家走去。

第三小節(jié)（第三幅畫）：重點(diǎn)寫奶奶和小包的對(duì)話。

例：回到家，小寶就興奮地跑到奶奶面前炫耀，自豪地說：“瞧，??”奶奶嚇了一大跳，生氣地說：“小寶啊，你怎么能把我們的‘保護(hù)神’抓來呢？快把它放回去。”小寶聽了，指著青蛙，奇怪地問：“ 它？‘保護(hù)神’？”奶奶語重心長(zhǎng)地說：??沒有它，??。青蛙是益蟲，我們不能隨便捕殺它。乖，快把它放回田里保護(hù)莊稼吧！”

第四小節(jié)（第四幅畫）：寫清事情的結(jié)果——小寶知錯(cuò)就改。

例：小寶聽了，（神情描寫），小聲地說：“奶奶，我錯(cuò)了，我這就把它給放了。”于是，小寶抱著青蛙來到小河邊，把青蛙放回到小河里。看著??，小寶??。這時(shí)，小鳥又嘰嘰喳喳地唱起歌來，好像在說：??。

保護(hù)青蛙

一個(gè)晴朗的星期天的早晨，小寶背著竹籃，蹦蹦跳跳地來到小河邊。只見那清澈的河水緩緩地流動(dòng)著，發(fā)出輕輕的潺潺聲。小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的唱著美妙的歌曲。

突然，草叢里跳出一只大肚皮的青蛙，只見他猛的向上一蹦、張開大嘴、伸長(zhǎng)舌頭、迅速一卷、就把一只小飛蟲卷到了嘴里，當(dāng)作了他的一頓美餐。小寶看見了，心想：如果把它帶回家的話，那家里的蚊子總會(huì)被他吃光的。于是，他就卷起褲腳，輕手輕腳地走進(jìn)小河里，還好，河水只到他的膝蓋上。他眼疾手快，伸出雙手，猛地一“撲”，就把青蛙逮住了，并放進(jìn)竹籃里，高高興興地朝家走去。回到家，小寶就興奮的跑到奶奶面前炫耀，自豪的說：“瞧，奶奶，你看我把青蛙抓住了。”奶奶嚇了一大跳，生氣的說：“小寶啊，你怎們能把我們的‘守護(hù)神’抓來呢？快把它放回去。”小寶聽了，指著青蛙，奇怪地問：“它？‘守護(hù)神’？”奶奶語重心長(zhǎng)的說：“如果沒有它，我們世界上的蚊子就沒有人吃它了。青蛙是益蟲，我們不能隨便不殺它。乖，快把它放回田里保護(hù)莊稼吧！”

小寶聽了，羞愧難當(dāng)，小聲地說：“奶奶，我錯(cuò)了，我這就把它給放了。”于是，小寶抱起青蛙，把青蛙放回到小河里。看著青蛙在急急忙忙地捉害蟲，小寶這時(shí)懂得了大家都有各自該做的事情。這時(shí)，小鳥有嘰嘰喳喳地唱起歌來，好像在說：“小寶真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。”

保護(hù)青蛙

在一個(gè)春暖花開的日子，小明拿著網(wǎng)兜和瓶子去小溪里捉蝌蚪。他來到清澈的小溪邊，看到一群群小蝌蚪在水里自由自在地游來游去游來游去。一條條小蝌蚪好像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)，又好像一個(gè)個(gè)小音符，可愛極了！它們有的在做游戲；有的搖著尾巴，欣賞著自己的美麗風(fēng)姿；還有的在玩泡泡??有趣極了！小明越看越喜愛，拿起網(wǎng)兜兜了一些小蝌蚪裝進(jìn)瓶子高高興興地捧回家。

傍晚，吃過飯后，小明舒舒服服地坐在沙發(fā)上聽廣播。突然，他聽到廣播里正在播出公益廣告《保護(hù)青蛙》。他趕緊去書架上找出《百科全書》來查找資料。“噢，原來小蝌蚪長(zhǎng)大會(huì)變成青蛙，青蛙是農(nóng)民伯伯的好幫手，它一天能抓一千多只害蟲呢！” 于是，小明趕緊拿起盛小蝌蚪的瓶子，跑到小溪邊把小蝌蚪全部倒回小溪里。小蝌蚪在小溪里歡快地游來游去，好像在說：“謝謝你，我一定要快快長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)捉害蟲的能手。”

（青蛙媽媽看見自己的孩子回來了，就高興的游了過來。小亮看見青蛙一家團(tuán)聚了，自己心里也非常的開心。）

聰明可愛的我——小金魚

我是一條人見人愛的小金魚，我來自北京的一家寵物超市，小主人的媽媽一眼就看上了我，怕我孤單她還給我找了一個(gè)漂亮的小伙伴，我們做為小主人六歲生日禮物來到這個(gè)溫馨的家。我的小主人叫郭旭，他像爸爸對(duì)待孩子一樣疼我們愛我們，給我們?nèi)∶奥斆魍踝印焙汀鞍籽┕鳌薄Ｄ銢]猜錯(cuò)，我就是那位即聰明又可愛的王子。

我穿著一身金黃色的鎧甲，如金子般閃閃發(fā)光，顯得神氣極了。我的朋友穿著一身潔白的長(zhǎng)裙，宛如仙女一般。它頭頂那一抹紅又好似公主頭上戴的皇冠一樣光彩奪目。我們剛見到毛手毛腳的小主人時(shí)可被嚇壞了，他在家又蹦又跳比我還淘氣呢！有時(shí)喂我們吃魚食時(shí)，不是把食砸在我的頭上就是仍到我的尾巴后面，害得我轉(zhuǎn)了幾圈才找到，可把他給樂壞了。記得去年暑假，小主人被可惡的蚊子咬了一身的包包，氣得他一連打死了好幾只，小主人偷偷拿了一只丟給我，我騰空一躍張口吞了下去，噎得我夠嗆，還差一點(diǎn)摔倒，卻沒嘗出什么滋味，好像味道還不錯(cuò)，好想再品嘗一只，就眼巴巴地盯著小主人，剛開始他還為我擔(dān)心呢！后來好像明白了我的心思，又給我們接二連三的喂了好多只，看我們吃得高興，小主人的氣也消了。

現(xiàn)在的小主人把我們的生活照顧得井井有條，有什么好吃的，他總會(huì)第一時(shí)間和我們一起分享。在他學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們也會(huì)安靜地欣賞他。聰明的媽媽300字作文

我的媽媽很愛我，她有一雙大大的眼睛，臉上常常掛著微笑。他很喜歡看書，也愛好上網(wǎng)，用書上、網(wǎng)上學(xué)到的生活小常識(shí)關(guān)心著我的生活。

每天都穿著厚厚的運(yùn)動(dòng)鞋去上學(xué)，在學(xué)校里跑啊、跳啊，有時(shí)候會(huì)出很多腳汗，弄得鞋子里潮呼呼的、臭烘烘的。

有一天，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加里接力賽跑，回家以后，我把鞋子一脫，滿屋的臭氣，我走過的地方都會(huì)留下一個(gè)個(gè)熱氣騰騰的小腳印。媽媽說：“你的鞋子又臭又濕，我有辦法！”于是她用棉球蘸了一些酒精把鞋子里里外外擦了一遍，又把幾粒衛(wèi)生球壓成粉末，灑在鞋墊的下面。過了兩個(gè)小時(shí)，媽媽把粉末倒了出來，用吹風(fēng)機(jī)把鞋子吹干，還在每個(gè)鞋子里滴了一滴檸檬精油。

媽媽告訴我，酒精能帶走濕氣，衛(wèi)生球能保持干燥，精油能驅(qū)除異味，我看著這雙干干凈凈的鞋子，不由地心想：媽媽真聰明啊！媽媽對(duì)我真好

母愛是春風(fēng)，母愛是細(xì)雨，就像一種獨(dú)一無二的愛在你身邊。

爸爸出差的日子，只有我和媽媽在家。一天，我晚上發(fā)起了高燒，用體溫計(jì)一量是40度，媽媽嚇壞了。趕快起身去拿冷毛巾，敷在我的頭上，把我塞進(jìn)被子里。我燒的迷迷糊糊的時(shí)候，感覺頭上冰冰涼涼的，很舒服。睜開眼睛一看，媽媽正用燒完的白酒給我擦額頭呢！媽媽用酒給我擦拭全身，還讓我多喝溫?zé)岬陌组_水。媽媽見我還沒有精神頭，眼淚都掉下來了。我笑了笑，對(duì)媽媽說：“媽媽，別擔(dān)心，我沒事的。”媽媽把我摟在懷里，喂我吃藥，安慰我說：“別怕！一切有媽媽在！”。媽媽又給我量了一下體溫，還有點(diǎn)發(fā)燒，不過我感覺好多了。雖然已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)多了，可媽媽還是寸步不離的陪著我照顧我，一直沒有合眼睡覺，媽媽好辛苦啊！

第二天，一醒來我就感覺渾身充滿了力量，我的感冒居然全好了。也許，這就是母愛的力量吧！我最難忘的一件事

今年暑假，我和爸爸、媽媽去了美麗的歐洲。我且不說那浪漫的塞納河，也不說那古老的羅馬，更不說那雄偉的埃菲爾鐵塔，就說說那令我久久難以忘懷的，發(fā)生在意大利的一個(gè)餐廳的故事吧。

那一天，夜幕降臨了，月亮像個(gè)害羞的小姑娘，羞答答地從一片云朵身后伸出半個(gè)腦袋，偷偷地向外窺探著。星星閃爍著亮晶晶的光芒，像一只只淘氣、幼稚，然而又充滿智慧的小眼睛。

我們一家人結(jié)束了一天的行程，沐浴在這清涼斑斕的夜色中，抖落一身的疲憊，輕松愜意地走在平坦而整潔的石板路上，來到了一家意大利披薩連鎖店準(zhǔn)備吃晚餐。據(jù)媽媽介紹，這家意大利連鎖店就如同美國(guó)的肯德基，在意大利經(jīng)營(yíng)著經(jīng)典意大利食品，例如：披薩、意大利面等等。同時(shí)，也為了方便外國(guó)游客，也經(jīng)營(yíng)泰餐和日餐。

我們走進(jìn)了餐廳，還沒等我來得及看一下餐廳的整體樣子，一位高挑身材、金發(fā)碧眼，身穿紅色連衣裙，外扎橘黃色圍裙，漂亮的女服務(wù)員微笑著向我們走來。

“您需要在這里用餐嗎？請(qǐng)跟我來吧”她用略帶意大利腔調(diào)的英語熱情地說。

“謝謝，我們想看意餐和泰餐的菜單，您方便給我們?nèi)∫幌聠幔俊眿寢尭?wù)引的引導(dǎo)，一邊走向作為，一邊用英語回答。

不一會(huì)，媽媽點(diǎn)的豐盛美食擺滿了餐桌：有地道純正的意大利面、香味撲鼻的烤牛排、冒著熱氣的蘇伯湯??

正在這時(shí)，店門又開了，進(jìn)來了一對(duì)年輕男女。那位男士個(gè)子不高，穿著T侐和牛仔褲，看起來整潔而樸實(shí)。與他牽手一起走進(jìn)來的那位女士，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色直發(fā)像瀑布一樣散落在肩頭，光潔白皙的臉龐，身穿白色的連衣裙，不由得讓我想起了童話世界的白雪公主，我們就叫她白雪公主吧。

只見，白雪公主悄悄地用中文對(duì)男士說：“我想嘗嘗地道的意大利披薩。”

“沒問題！包在我身上，我會(huì)英文的。”男士胸有成竹地說。

“您能給我看一下披薩菜單嗎？”男士用摻雜著中文口音的英語問。

女服員禮貌地遞給男士好幾本菜單，用英文說：“這是我們店里的所有菜單。”

男士快速地翻閱著菜單，突然手指著其中一款菜名，興奮地對(duì)白雪公主說：“我找到我認(rèn)識(shí)的單詞了，steak，牛排，這款披薩咱們?cè)趪?guó)內(nèi)沒有吃過的。”白雪公主聽了，兩只黑寶石般的大眼睛變成了彎彎的月牙，滿臉幸福地依偎在男士的身旁。

見他們?nèi)绱伺d奮，女服員的臉上掠過一絲迷茫：“就這些了嗎？”

“是的，一個(gè)足夠了！”男士按捺不住內(nèi)心地喜悅，肯定地說。

一眨眼功夫，伴隨著輕快的腳步，女服員笑瞇瞇地送來了一小塊精致的牛排。

男士瞪大了眼睛，“不，這不是我要的！”他激動(dòng)地說，“我要大大的、圓圓的披薩！”他著急地用手一圈一圈地畫著圓形。秋天的景色

秋天來了，樹葉黃了，楓葉落了。大燕飛到南邊去了。

你瞧，西面山洼里那一片柿樹，紅得多么好看，簡(jiǎn)直象一片火似的。古今詩(shī)人畫家都稱道楓葉的顏色，然而，比起柿樹來，那楓葉不知要遜色多少呢。

還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛。山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子。葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫水晶的，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩剔透，真像是用水晶和玉石做的；而那種叫紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛，活像一串串紫色的珍珠??

田野里，漫山遍野發(fā)了黃，是收割莊稼的時(shí)節(jié)了。今年雨水頻，這是山地最喜歡的。谷子被飽滿堅(jiān)實(shí)的大穗兒壓彎了腰，隨著微風(fēng)一起一伏地漾著。

啊！好一派迷人的秋色！

第四篇：學(xué)雷鋒活動(dòng)方案-牛中低年級(jí)部

牛家梁初級(jí)中學(xué)（低年級(jí)部）

“學(xué)雷鋒”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

今年是雷鋒同志犧牲52周年。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。五十年來，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召五十周年之際，我校大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，整合3月的幾個(gè)節(jié)日開展活動(dòng)，制定了我校學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)目的：

1、以“與時(shí)具進(jìn)弘揚(yáng)雷鋒精神，深入貫徹十七大精神和‘三個(gè)代表’重要思想，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時(shí)代意義和學(xué)雷鋒先進(jìn)典型；

2、通過開展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生以自己的言行，推進(jìn)學(xué)校德育工作開展，開創(chuàng)德育工作新局面；

3、通過活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)雷鋒精神，營(yíng)造愛心校園

四、活動(dòng)口號(hào)：學(xué)習(xí)雷鋒從身邊做起，從校園做起

五、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月

六、活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)、校園內(nèi)。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍

1、周三升旗儀式進(jìn)行學(xué)雷鋒動(dòng)員。

2、課間音樂播放學(xué)雷鋒歌曲

3、張貼學(xué)雷鋒標(biāo)語

活動(dòng)二：講雷鋒、唱雷鋒

各班班主任主持召開一次主題班會(huì)，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗(yàn)雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時(shí)期少先隊(duì)員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動(dòng)中發(fā)揮少先隊(duì)員的模范作用這一中心展開討論，號(hào)召學(xué)生弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明，在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)生命含義。每班學(xué)唱一首雷鋒歌曲，三月下旬評(píng)比。活動(dòng)三：學(xué)雷鋒、做雷鋒

1、立足身邊，學(xué)雷鋒。

深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個(gè)一“教育活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。

2、立足校園學(xué)雷鋒

①、開展“做文明學(xué)生”活動(dòng)，搞好學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生。

②、開展“一幫一”活動(dòng)，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學(xué)活動(dòng)使同學(xué)們共同進(jìn)步。

③開展“告別不良行為，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”主題教育，通過主題班會(huì)、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

3、立足社會(huì)學(xué)雷鋒

時(shí)間：3月5日下午

（1）三年級(jí)撿取校園雜物

（2）

四、五年級(jí)清掃校園路面

4、愛心獻(xiàn)給媽媽

3月8日 以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，實(shí)實(shí)在在為老師、父母做一件力所能及的事情、寫一段感恩的話等。

5、愛心獻(xiàn)給地球

3月12日以“植樹節(jié)”為教育契機(jī)，三至五年級(jí)學(xué)生寫一條環(huán)保標(biāo)語或在家附近植一棵小樹。

6、各班撰寫廣播稿，介紹班級(jí)好人好事，寫好后交到校園廣播站，播音員負(fù)責(zé)播音。

7、各班收集本班的好人好事情況，對(duì)本班亮點(diǎn)的好人好事要有詳細(xì)記錄。

活動(dòng)四：各班出一期關(guān)于“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”的主題黑板報(bào)。引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒精神。發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的、有特長(zhǎng)的隊(duì)干部或同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

八、活動(dòng)要求：

全校每個(gè)班都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)，力求做到全校范圍內(nèi)地面清潔，校園無紙屑，天花板無蜘蛛網(wǎng)，出言無臟話。同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。每班要召開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì)，3-5年級(jí)同學(xué)出一期學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的手抄報(bào)，月底每班上交5-10份（裝訂要整潔、美觀并注明班級(jí)）到德育處評(píng)選。

九、表彰

評(píng)選學(xué)唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事“優(yōu)秀班級(jí)” 和“學(xué)雷鋒”先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)

十、活動(dòng)總結(jié)

各班要認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動(dòng)相結(jié)合、與身邊的希望工程相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

牛家梁初級(jí)中學(xué)（低年級(jí)部）2014年2月

第五篇：中低年級(jí)學(xué)生評(píng)語四

81．在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

82．你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)成功的！

83．在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

84．平時(shí)，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近。

85．你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信心，其實(shí)你也很優(yōu)秀，知道嗎？你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待，只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的！相信嗎？

86．見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績(jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

87．你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí)，很難做到安靜的做在那里聽講；課間，你“生龍活虎”，喜動(dòng)“干戈”。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會(huì)一鳴驚人。

88．我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出，不過，我對(duì)你有一種特別的期盼，少去游戲機(jī)室光顧，把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績(jī)才會(huì)提高。

89．老師很理解你，同情你，你想學(xué)，肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，做到笨鳥先飛，是不會(huì)比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時(shí)間，結(jié)果得了95分，多令人高興啊！

90．每當(dāng)看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學(xué)生！xx，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問。你的成績(jī)會(huì)趕上來的。自信些，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你！等你的好消息噢！

91．大家一致夸你頭腦機(jī)靈，反應(yīng)敏捷，勞動(dòng)積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動(dòng)的精力用在學(xué)習(xí)上，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會(huì)成為人見人愛的人。要是這樣，同學(xué)們定會(huì)為你喝彩，老師也會(huì)為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會(huì)做到的！

92．這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步。原來的那個(gè)自由散漫、自私無禮的你變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂禮貌的好孩子。看到你的成長(zhǎng)，你的進(jìn)步，大家都為你高興。你知道嗎？人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會(huì)做到，甚至?xí)龅母谩Ｄ阏f是嗎？

93．古往今來，大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學(xué)習(xí)的方向；“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無緣。其實(shí)，你是很聰明的孩子。你模仿力較強(qiáng)，記得那次班隊(duì)會(huì)上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時(shí)，會(huì)有“奇跡”出現(xiàn)的。

94．記得你跟老師說過自己要學(xué)好，當(dāng)時(shí)我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，你仍不失一個(gè)可愛的學(xué)生。好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

95．你有禮貌，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時(shí)仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步！

96．你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個(gè)聰明的學(xué)生！

97．一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子。可你有時(shí)顯得那樣的不“聰明”了。上課時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)專心的聽講，你卻低著頭做小動(dòng)作，檢查作業(yè)時(shí)，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。漸漸地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多么失望啊；考試時(shí)，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎？如果只貪玩不學(xué)習(xí)，難道知識(shí)會(huì)自己飛到你的腦子里嗎？在此，老師贈(zèng)你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請(qǐng)你好好想一想，今后該怎么做？

98．或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩，你知道嗎？學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！

99．雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng)，但你能正確對(duì)待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。

100．經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

101．你知道嗎？每當(dāng)你上課時(shí)專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時(shí)，每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成作業(yè)時(shí)，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢？特別是老師不在你身邊時(shí)？

102．從你的作文中可以看出你是個(gè)愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎？只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。

103．你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動(dòng)，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的朋友。

104．古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就？你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢？

105．這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績(jī)，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于

你的成功。但記住：千萬別荒廢了學(xué)業(yè)。