第一篇：六年級上學期語文練習冊答案

六年級上學期語文練習冊答案

2012-12-28 14:45:43| 分類： 語文天地 | 標簽： |字號大中小 訂閱

第一組 1 山中訪友

一、看音寫詞。清爽 瀑布 挺拔 身軀 蘊含 奧秘

二、為加點字注音。吟誦（yín）唱和（hè）樹冠（guān）掠過（lüè）

三、組詞。邀（邀請）（邀客）（邀擊）遨（遨游）峭（陡峭）（峭壁）（峻峭）俏（俊俏）（俏麗）津（津津有味）（津津樂道）律（紀律）（自律）

四、填上恰當?shù)脑~。

（德高望重）的老人（無邊）的青翠

（精致）的紋理（生命）的奧秘（天生）的金嗓子（雄渾）的男高音

五、補充課文內(nèi)容。

走進這片樹林，鳥兒（呼喚）我的名字，露珠與我（交換）眼神。每一棵樹都是我的（知己），它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的（根須），深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成（樹冠），胳膊變成（樹枝），血液變成樹的（汁液），在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

七、寫出修辭方法。1.比喻 2.擬人 3.反問。

八、讀讀下面的句子，體會作者這樣寫的好處。

1.運用比喻修辭，把“老橋”比作“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。

2.運用擬人的修辭，形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。

九、閱讀。

1.寫出下列詞語的近義詞。

吟誦—（吟詠）湛藍—（蔚藍）2.把畫線的句子改寫成陳述句。

反問句：這山中的一切，哪個不是我的朋友？ 陳述句：這山中的一切，都是我的朋友。3.這段話描寫了“我”的哪些山中的“朋友”？

描寫了清涼的山泉、汩汩的溪流、飛流的瀑布、陡峭的懸崖、悠悠的白云和淘氣的云雀。4.作者問候這些“朋友”，表達了 對山中景物的熱愛 的思想感情。

5.這段文字使用第 二 人稱敘述的，這樣敘述的好處是 充分表達感情，讀來倍感親切、熱情。

2* 山雨

一、看拼音，寫詞語。神奇 辨認 清新

二、為加點字注音。優(yōu)雅（yǎ）清脆（cuì）

三、選擇恰當?shù)脑~語填空。1.神奇 2.奇妙 3.清新 4.清脆

四、閱讀語段，回答問題。

1.辨認——（辨別）耀眼——（奪目）2.B 3草蟲的村落

一、看音寫詞

靜謐 探索 俏麗 烘烤 勤勉 親吻

二、補充詞語

左沖右撞 意味深 長 熙熙 攘 攘

龐 然大物 駐足癡 望 行色 匆 匆

三、選詞填空 1.靜謐 2.傲然

四、仿句

在美麗的花園里，花色艷麗的牡丹，身著亮麗的長裙，在一叢叢月季、海棠的中間，它好像婷婷玉立的淑女，引得多少游人駐足夸贊。

五、改寫句子

1.細密的草莖組成了茂盛的森林。（縮句）草莖組成了森林。2.音樂家在演奏。（擴句）

優(yōu)雅的音樂家在全神貫注地演奏。

3.我看見測氣候者忙于偵察氣象，工程師忙于建筑設(shè)計……（修改病句）我看見測氣候者忙于觀察氣象，工程師忙于建筑設(shè)計……

六、判斷正誤 1.√ 2.× 3.× 4.√

七、課內(nèi)閱讀 1.填寫近義詞

優(yōu)美——（優(yōu)雅）勤勉——（勤勞）2.選擇 B 3.第①段中畫線句子采用了 擬人 和 比喻 的修辭，“靈泉”指的是甲蟲音樂家們演奏的優(yōu)美的音韻。

4.第①段中的“此時”是指“我”聽甲蟲音樂家們演奏的時候。

5.從“我覺得他們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂”可以體會出作者對草蟲 喜愛 的感情。6.第②段中“ 奔忙”這個詞最能概括出草蟲們的勞動情況。索溪峪的“野”

一、看拼音，寫詞語。

野性 磅礴 蜿蜒 賭氣 調(diào)皮 攀緣

二、把下列詞語補充完整。

隨心所（欲）不（拘）一格 年過花（甲）望而生（畏）千峰萬（仞）返（璞）歸真

三、為加點字選擇恰當?shù)慕忉尅?.② 2.③ 3.①

四、選擇恰當?shù)脑~語填空。1.截斷 2.親熱 3.攀緣

五、仿照下面的句子，用加點詞寫一句話。

美好的前程不是等來的，也不是天上掉下來的，而是靠我們辛勤的雙手創(chuàng)造的。5 詹天佑

一、看音寫詞。杰出 修筑 設(shè)計 控制 勉勵 泥漿

二、注音。阻撓（náo）塑像（sù）岔道（chà）居庸關(guān)（yōng）

三、組詞。撓（百折不撓）（阻撓）繞（圍繞）（環(huán)繞）（繚繞）艱（艱巨）（艱難）（艱險）狠（狠毒）（兇狠）（心狠手辣）（惡狠狠）漿（泥漿）（豆?jié){）（紙漿）槳（木槳）（船槳）

四、改錯字。

1.有一家外國報紙輕篾地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國鐵路工程師還沒有出世呢。”。（蔑）

2.京張鐵路不滿四年就全線峻工了，比計劃提早兩年。

（竣）

五、填恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1.他們最后提出一個條件：清政府（如果）用本國的工程師來修筑鐵路，他們（就）不再過問。

2.（不管）條件怎樣惡劣，詹天佑（始終）堅持在野外工作。

3.他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，（不但）惹那些外國人譏笑，（而且）會使中國的工程師失掉信心。

六、課文選取了哪幾件典型事例來說明詹天佑是一位杰出的愛國工程師？ 1.勘測線路 2.開鑿隧道

3.設(shè)計“人”字形線路

八、閱讀。1.注音。

狂風怒號（háo）惡劣（liè）2.選擇恰當?shù)脑~語，畫“√”。（1）周密（2）精密

3.語段中畫橫線的句子使用了 排比 的修辭方法，不僅說明了 勘測線路工作的重要，還體現(xiàn)了 詹天佑嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和吃苦耐勞的精神。4.用語段中的一句話概括這段文字的內(nèi)容。

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。5.這段文字從詹天佑的 語言、動作、心理 三個方面描寫他的工作，表現(xiàn)了他 極端負責、嚴謹 的工作態(tài)度和 愛國 的精神。6懷念母親

一、看音寫詞 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用 強烈

二、補充成語

寢不安席 思潮起伏 終天之恨 可見一斑

三、改錯字 1.幕——慕 2.滕——騰

四、選詞填空 1.孤寂 2.沉默

五、修改病句

1.我們有一些同學，他們?nèi)狈Φ氖菦]有遠大的理想。我們有一些同學，他們?nèi)狈h大的理想。

2.學習語文不能憑小聰明，一定要下苦功不可。學習語文不能憑小聰明，非下苦功不可。

3.不遠處有片樹林，這是我練習打太極拳的地方。不遠處有片樹林，那是我練習打太極拳的地方。

六、課內(nèi)閱讀

1.奔喪（sāng）待（dāi）2.棄養(yǎng)：婉辭，指父母死亡。

終天之恨：終身的遺憾。文中指作者因為失去了母親，而感到終身遺憾。3.“我的愿望沒能實現(xiàn)”表達了作者遺憾、悔恨的心情。4.“頻來入夢”意思是祖**親經(jīng)常到夢中來。

因為作者遠離故土，身居異國，猶如孩子離開母親的懷抱，不斷回想故鄉(xiāng)的生活和親人，日有所思，夜有所想，對祖**親的情感隨著離別時間的長久在不斷加深。

5.作者身在異國小城，一方面感到自己與母親和祖國的距離遠了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念；

（遠離故土和親人，心中有憂愁和思念）

但是遠離家鄉(xiāng)的日子里，能時常懷念起在故鄉(xiāng)的生活情景，不斷回想起故鄉(xiāng)的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他。

（時常懷念故鄉(xiāng)的生活情景、親朋好友，心中多了安慰、甜蜜）7*彩色的翅膀

一、看拼音，寫詞語。調(diào)節(jié) 沉悶 分享 撫養(yǎng) 來歷 授粉

二、為加點字注音。氣氛（fēn）結(jié)瓜（jiē）拖蔓（wàn）暈船（yùn）

三、辨字并組詞。撫（撫摸）（撫養(yǎng)）扶（扶手）（扶持）（攙扶）滋（滋生）（滋味）磁（磁條）（磁卡）（磁鐵）訊（訊問）（訊息）（音訊）（校訊通）迅（迅捷）（迅速）

四、選擇恰當?shù)脑~語填空。1.沉悶 2.分享

五、在括號里填寫恰當?shù)年P(guān)鍵詞。1.因為……所以…… 2.只有……才…… 3.不但……而且……

六、仿照例句，通過一連串的動作描寫表現(xiàn)人物的內(nèi)心。

我們都笑著，一起在操場上跳長繩，我們快快地跑著，高高地跳著，呼呼地喘著，不住發(fā)出哈哈的笑聲。8*中華少年

一、看音寫詞 先驅(qū) 迷戀 裝點

二、補充詞語。

百（折）不回（牙）（牙）學語 剛勁（端）莊（蹣）（跚）學步

三、在括號內(nèi)填寫恰當?shù)脑~語。

（巍峨峻拔）的高原（碧波環(huán)抱）的寶島（民族）的搖籃（美好）的祝愿（嶄新）的畫卷（璀璨）的詩篇

四、判斷正誤。1.（×）2.（√）3.（×）

五、回答問題。

1.承上啟下 中華母親承受的千災百難 落后就會挨打 2.中華少年建設(shè)祖國 排比 9窮人

一、看音寫詞。舒適 抱怨 掀起 撕破 倒霉 嚴肅

二、注音。

擱板（gē）勉強（qiǎng）傾聽（qīng）魁梧（wú）

三、組詞。怨（抱怨）（怨恨）（怨天尤人）苑（文苑）（花苑）（藝苑）愿意 如愿 裹（包裹）（裹挾）果皮 裹腳 衷（由衷）（苦衷）（言不由衷）淋（濕淋淋）（日曬雨淋）琳（琳瑯滿目）

四、填關(guān)聯(lián)詞。

1.她（一面）自言自語，（一面）在胸前畫著十字。2.漁夫和妻子（即使）自己多受些苦，（也）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。3.桑娜覺得（與其）看著西蒙的孩子活活餓死，（不如）自己多受些苦，把他們抱回來。

五、判斷正誤。1.√ 2.× 3.√

六、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

1.“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。” “這樣做”指的是 收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子 ；

“非這樣做不可”的意思是 必須要收養(yǎng)這兩個孩子，她“覺得非這樣做不可”是因為 這兩個孩子失去了親人，無人撫養(yǎng)。

從這句話可以看出桑娜是個 心地善良、樂于助人 的人。

2.“哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”“熬”字在這里是 忍受 的意思，從“熬過去”我們可以知道漁夫清楚地知道收養(yǎng)兩個孤兒以后他家的生活會 更加艱辛，從“總能”我們可以感受到漁夫 善良與堅定 的優(yōu)秀品質(zhì)。

八、閱讀。

1.聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。忐忑不安： 形容心神不定。2.C 3.C 4.C 10*別餓壞了那匹馬

一、看音寫詞 殘疾 瘦削 寬厚 張皇 竭力 泰然

二、補充詞語

流連忘（返）身無分（文）刻骨（銘）心（溜）之大吉 一如（既）往 怒目（圓）睜

三、選詞填空 1.瘦削 2.泰然

四、加標點。

1.，：“，！” 2.“。”。3.“！”，“！”

五、仿寫句子

老師怒目圓睜，厲聲喊道：“這是怎么回事！”接著又把手中的粉筆摔了個粉碎。11唯一的聽眾

一、看音寫詞。莊重 儀式 抱歉 介意 荒唐 割舍

二、為加點字注音。沮喪（jǔ）興奮（xīng）節(jié)奏（zòu）熟練（shú）

三、組詞。儀（儀式）（儀表）議（議論）（商議）（爭議）歉（抱歉）（歉意）（道歉）（致歉）謙（謙虛）（謙卑）（謙讓）溜（溜達）（溜圓）（溜走）榴（石榴）（榴彈）

四、選詞填空。

1.平靜 2.羞愧 3.洋溢

五、下面這段文字對老人哪些方面進行了具體的描寫？

六、回答問題。1.老人并沒有聾。

她這樣說的目的是出于對年輕人的愛護和鼓勵，讓“我”有了面對老人拉琴的勇氣。2.從相識的第一天起，老人就一直平靜地望著“我”拉琴。從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關(guān)切、鼓勵，讀出了老人為“我”琴技的點滴進步的高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求，因此“我”覺得她的眼睛像深深的潭水。

七、課內(nèi)閱讀。

1.寫出下列詞語的近義詞。

聲望—（威望）割舍—（舍棄）

2.“我一直珍藏著這個秘密”中“這個秘密”是指老人鼓勵我勤奮練習拉琴。

3.從妹妹的話中表現(xiàn)出她對老人的敬仰，從側(cè)面寫出老人的威望之高；妹妹的話也引起“我”心靈的震動，激起“我”對老人的無限敬仰與感激。4.B

5.“那時，我總是不由得想起那位?耳聾?的老人，那清晨里我唯一的聽眾……”中用“唯一”來修飾“聽眾”，有“獨一無二”的意思。面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲，“我”唯獨想起的是這位“耳聾”的老人，表明老人在我心目中有著崇高的地位。13 只有一個地球

一、看音寫詞。晶瑩 資源 恩賜 枯竭 威脅 目睹

二、注音。遨游（áo）扁舟（piān）濫用（làn）破碎（suì）

三、組詞。藹（藹然）（和藹）葛（瓜葛）（葛根）（葛根粉）諸葛連弩 資（資源）（資本）（資金）（資歷）（工資）姿（姿態(tài)）（姿勢）（千姿百態(tài)）竭（枯竭）（竭盡全力）（竭力）渴（口渴）（渴望）（渴求）

四、改錯字。

1.地球，這位人類的母親，這個生命的搖藍，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（籃）2.如果地球上的各種姿源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。（資）

六、通過理解加點詞語，體會句子的含義。

1.人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。

“本來”指原先。強調(diào)水資源、森林資源、生物資源、大氣資源已遭破壞，原先可再生，現(xiàn)在不可再生。好處是用詞準確、嚴謹。

2.科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。

“至少”指最少。強調(diào)目前研究成果的范圍；又強調(diào)距離遙遠，說明沒有適合人類居住的第二個星球。好處是用詞準確、嚴謹。

七、閱讀。

（一）1.“晶瑩的球體”是指 地球。2.比喻句：

◎地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

◎它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。

3.“它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。”一句運用了 列數(shù)字 和 打比方 的說明方法。

（二）1.拿礦物資源來說，它（不是）上帝的恩賜，（而是）經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（不但）使它們不能再生，（還）造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

2.“地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。”這一句使用了 擬人 的修辭方法。3.這段文字從 不可再生資源 與 可再生資源 兩方面入手，描寫了地球資源面臨的危機。4.語段中加點詞“本來”是 原先 的意思，它準確地點明了可再生資源已遭破壞, 原先可再生，現(xiàn)在不可再生，體現(xiàn)了說明文語言的科學性、嚴謹性。14*鹿和狼的故事

一、看拼音，寫詞語。狩獵 斃命 厄運 控制 摧毀 相悖

二、在括號內(nèi)填上合適的詞。堅持（工作）優(yōu)良（作風）維持（秩序）優(yōu)秀（品質(zhì)）保持（優(yōu)勢）優(yōu)質(zhì)（服務(wù)）

三、讀句子，找出其中的兩組反義詞，寫在括號中。（兇殘）——（善良）（消滅）——（保護）

五、排列句序。1 6 2 5 4 3 4 6 1 5 3 2 15 這片土地是神圣的

一、看拼音，寫詞語。圣潔 駿馬 雄鷹

回蕩 善待 滋養(yǎng)

二、為加點字注音。滋潤（rùn）松脂（zhī）幽靜(yōu)眷戀(juàn)

三、辨字組詞 駿（駿馬）俊（英俊）（俊俏）（俊美）脂（松脂）（脂肪）（油脂）指（手指）（指尖）眷（眷戀）卷（試卷）（答卷）（卷頭）（卷尾）

四、改錯字。

1.糜——麋 2.卷——眷

五、在括號里填上適當?shù)脑~。

（滋潤）我們的心田（養(yǎng)育）我們的子子孫孫

（運載）我們的木舟（滿載）我們的希望

六、1.含義：山巒蘊藏著資源，河流養(yǎng)育著生命，動植物影響著人類生存。這句話說明：人類與大自然關(guān)系密切，人類應(yīng)該用主人身份保護家園。

2.含義：人類不可能控制、破壞大地；相反人類的生命成長需要大地。這句話強調(diào)人類只有愛護大地，才能確保生命成長，維持生命的延續(xù)。

七、仿句。

例句：我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親的懷抱一樣。我們熱愛山川，就像美麗的花朵喜愛辛勤的園丁一樣。我們熱愛動植物，就像富饒的土地離不開勤勞的農(nóng)民一樣。我們熱愛湖泊，就像茂盛的大樹離不開充足的水分一樣。

八、（一）

1.處 片 座 條 根 只

2.文中提到了沙灘、耕地、山脈、河流、松針、昆蟲、薄霧、白云。

3.一是：這片神圣的土地過去是圣潔的；

二是：這片神圣的土地現(xiàn)在是圣潔的，并將永遠圣潔。4.（二）1.大地

2.比喻 把 大地 比作 母親溫暖的懷抱 突出了印第安人對土地的熱愛的眷戀

3.地球是人類的家園，人類生活在大地上，任何對大地的影響，對大地的傷害都將演變成對人類自身的傷害。沒有了大地，就沒有了人類，所以為了子孫后代，我們要獻出全部的力量和情感保護大地。4.A B 16*青山不老

一、看拼音，寫詞語。治理 歸宿 蕩漾 宏偉 淤泥 領(lǐng)悟

二、為加點字注音。肆虐（nüè）盤踞（jù）勁挺（jìng）奇跡（jì）

三、辨字并組詞。炕（炕頭）（火炕）（土炕）抗（抗戰(zhàn)）（抗拒）踞（盤踞）（龍盤虎踞）據(jù)（證據(jù)）（數(shù)據(jù)）（根據(jù)）（收據(jù)）（據(jù)點）栽（栽樹）（栽培）載 zǎi（記載）（三年五載）zài（載重）（載客）（裝載）

四、改錯字。1.（歸）2.（陪）

五、改寫句子。

1.我時常懷著深深的感激之情，思念著這位老人。（縮句）我思念著老人。2.^風^吹^小樹。（擴句）

發(fā)狂的風呼呼地吹道旁的小樹。17 少年閏土

一、看音寫詞。廚房 刺猬 畜生 祭祀 伶俐 潮汛

二、注音。

允許（yǔn）裝弶（jiàng）秕谷（bǐ）危險（wēi）

三、組詞。扭（扭頭）（扭身）（扭動）（扭打）（別扭）紐（樞shū紐）（紐帶）（紐扣）胯（胯骨）跨（跨欄）（跨越）（跨度）竄（流竄）（竄改）（抱頭鼠竄）窟（窟窿）（冰窟）（虎窟龍?zhí)叮ǘ纯撸ㄊ撸?/p>

四、改錯字。1.正—鄭 2.勁—頸

五、解釋詞語的意思。1.仿佛：差不多 2.無端：無緣無故 3.如許：如此；這樣

六、把句子補充完整。（深藍）（金黃）

（碧綠）（帶）（捏）（刺）（扭）（逃走）

七、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。1.記敘了“我”和閏土的四件事。

一、閏土給“我”講他在雪地捕鳥。

二、閏土給“我”講他在海邊拾貝。

三、閏土給“我”講他看瓜刺猹。

四、閏土給“我”講他看跳魚兒。

閏土給我的印象是聰明能干、見多識廣、生活豐富多彩、機智、勇敢。

2.理解：“我”和往常的朋友生活在大院高墻內(nèi)，眼界狹窄。表達了“我”對所處環(huán)境的不滿，對農(nóng)村生活的向往。

八、閱讀。1.（紫色）（小氈帽）（明晃晃）2.3.這段話寫了閏土外表的三個典型特點：（1）；（2）；（3）。4.②√ ③√

18我的伯父魯迅先生

一、看音寫詞 挽聯(lián) 愛撫 情節(jié)

保存 深奧 逝世

二、為加點字注音 追悼（dào）呻吟（yín）枯瘦（shòu）咳嗽（sòu）

三、補充詞語

囫（圇）吞棗 張冠李（戴）飽經(jīng)風（霜）（恍）然大悟

四、辨字組詞 挽（挽聯(lián)）晚（傍晚）（夜晚）咳（咳嗽）（止咳）核（果核）（核桃）（核心）（核彈）（核實）詳（詳細）（詳解）（端詳）祥（慈祥）（祥和）（吉祥）（祥瑞）

五、改錯字

1.逝—世 2.灘—攤

六、修改病句

1.我們都聊起了三十年前的過去和三十年后的今天。我們都聊起了三十年前的過去的今天。

2.不管氣候條件怎樣惡劣，他都堅持下來了。無論氣候條件怎樣惡劣，他都堅持下來了。

3.經(jīng)過大家的努力，產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都顯著地提高了。經(jīng)過大家的努力，產(chǎn)品的數(shù)量增加了，質(zhì)量顯著地提高了。

七、仿句

爸氣極了，一下把我從床上拖起來，爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，發(fā)出“嗖嗖”聲，我挨打了！

八、回答問題

1.第一部分和其他部分是結(jié)果與原因的關(guān)系。每部分的小標題是：談《水滸傳》、談碰壁，救助車夫，關(guān)心女傭。2.“四周黑洞洞的”比喻當時社會黑暗，沒有民主。“碰壁”是與反動勢力斗爭受迫害。表現(xiàn)魯迅先生不怕迫害的斗爭精神和樂觀態(tài)度。

九、課內(nèi)閱讀 1.萬國殯（bìn）吊唁（yàn）2.愛戴 愛撫

3.去世——（逝世）驚異——(驚訝)（詫異）

4.數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)花圈的有工人，有學生，各色各樣的人都有。

這句話說明了魯迅得到了大家的愛戴。5.因果關(guān)系 19*一面

一、看拼音，寫詞語。殷勤 失業(yè) 窘相 輕視 陡然 艱苦

二、為加點字注音。模糊（mó）書脊（jǐ）摩挲（suō）憎惡（zēng）

三、辨字并組詞。譯（翻譯）（直譯）（譯文）澤（沼澤）（光澤）莽（莽撞）（魯莽）葬（葬禮）（埋葬）憎（憎惡）（憎恨）贈（贈送）（贈品）（贈與）

四、在比喻句后面的括號里畫“√” 1.（√）2.（）3.（√）4.（√）

五、仿照例句，抓住典型特征，細致描寫你最熟悉的一個人物的外貌。20*有的人

一、看拼音，寫詞語。不朽 摔垮 抬舉

二、辨字并組詞。愿（心愿）（愿望）原（原來）（原本）垮（打垮）（垮臺）跨（斜跨）（跨度）爛（燦爛）（破爛）（爛漫）攔（阻攔）（攔截）

三、改錯字。

1.附——俯2.紀——記

四、把句子補充完整。1.活著 死了

2.名字比尸首爛得要早 到處都是青青的野草

五、仿照例句，用對比的手法，歌頌或贊美高尚的人或品格。不好的習慣，我們要改正它；好的習慣，我們要好好堅持它。21老人與海鷗

一、看音寫詞。餅干 節(jié)奏 樂譜 吉祥 企盼 急速

二、注音。塑料（sù）褪色（tuì）親昵（nì）瞻仰（zhān）

三、組詞。餅（餅干）（月餅）（燒餅）迸（迸射）（迸發(fā)）（迸濺）抑（壓抑）（抑郁）（抑制）揚（飛揚）（揚眉吐氣）（趾高氣揚）挫（挫折）（挫傷）（抑揚頓挫）（挫敗）cuò

銼（銼刀）（鋼銼）（扁銼）

四、改錯字。1.祈——企 2.副——幅

五、選擇恰當?shù)脑~語填空。1.親昵 2.急速

六、在下列比喻句后面畫“√”。1.√ 2.√ 4.√

體會：老人與海鷗配合默契、和諧，海鷗吃食的場面如畫如歌。體會：海鷗對老人不舍，用自己特殊的方式表達對老人的留戀。

七、閱讀。

1.根據(jù)拼音寫出恰當?shù)脑~語。驚異 瞻仰

2.語段中“意想不到的事情”是指；之所以會發(fā)生這樣的事情，是因為 海鷗與老人感情深厚。

3.海鷗們在老人遺像前后 站成了兩行，表現(xiàn)了海鷗對老人的 敬仰、不舍 之情。敬重

4.語段中破折號的作用是 解釋說明 ；引號的作用是 特殊含義 ；省略號的作用是 語義未盡。

5.這個語段通過對海鷗 動作 的描寫，寫出海鷗對老人的敬意和依戀。22*跑進家里來的松鼠

一、看拼音，寫詞語。儲備 干脆 失蹤

二、把下列詞語補充完整。

不（甘）落后 千方百（計）哭笑不（得）

三、辨字并組詞。誠（誠實）（誠信）（誠懇）城（城市）（城鎮(zhèn)）（城池）貯（貯藏）（貯存）佇（佇立）(佇候)躥（躥紅）（躥升）（上躥下跳）攛（攛掇）（攛慫）（攛弄）

四、改錯字。

1.贈——蹭 2.采——踩

五、選擇恰當?shù)脑~語填空。1.靈活 2.保留

六、寫出下列各句使用了哪種修辭方法。1.比喻

2.擬人

七、給下面一段話加標點。，： ；，、、。23最后一頭戰(zhàn)象

一、看音寫詞 陣亡 埋葬 喘息 凝重 傷感 蒼茫

二、補充成語

焦（躁）不安（漫）不經(jīng)心 久別重（逢）橫（遭）不幸 震耳欲（聾）浴血（搏）殺

三、辨字組詞 劈（劈頭蓋臉）（刀劈斧砍）（劈腿）（劈叉）壁（墻壁）（壁畫）（壁紙）寇（盜寇）（賊寇）冠 guān（樹冠）（雞冠）（皇冠）guàn（冠軍）（冠名）浴（洗浴）（淋浴）（沐浴）俗（俗套）（習俗）（風俗）俗不可耐、庸俗、俗語

四、改錯字

1.擋——當 2.哀——衰

五、選詞填空

1.亢奮 2.蒼茫 3.平坦

六、造句

1.小明以男子漢的氣概勇敢地面對困難，博得了陣陣掌聲。2.我凝望著遠處的燈塔,不禁思緒萬千。

七、寫出修辭方法

1.擬人 比喻 2.比喻 象鞍

八、課內(nèi)閱讀

（一）1.焦躁不安：著急而煩躁不安。摩挲：輕輕且反復地撫摸。

2.文中畫波浪線的句子是一個比喻句，“老朋友”是指象鞍。

3.本語段通過對戰(zhàn)象嘎羧的動作、神情的描寫，把它看做一位戰(zhàn)士，贊頌了嘎羧的善良、忠誠的高尚情懷。

（二）1.嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。

2.語段中畫橫線的句子是對嘎羧的動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)了這頭戰(zhàn)象臨死時的坦然。3.嘎羧忘不了這片曾經(jīng)灑過熱血的土地，忘不了曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴。24*金色的腳印

一、看拼音，寫詞語。黯淡 消瘦 知覺

二、把下列詞語補充完整。興高采烈 大搖大擺 無影無蹤

三、辨字并組詞。惦（惦記）（惦念）（惦掛）玷（玷污）（玷辱）踱（踱來踱去）（踱步）渡（渡口）（過渡）（渡船）（擺渡）（渡河）頰（臉頰）（雙頰）頸（頸椎）（長頸鹿）（瓶頸）（頭頸）

四、選擇恰當?shù)脑~語填空。1.清脆 2.蒙眬 3.耀眼 25 伯牙絕弦

一、看音寫詞。善哉 泰山 知音

二、組詞。峨（巍峨）娥（宮娥）（娥眉）洋（海洋）（汪洋）（洋溢）（洋洋得意）樣（榜樣）（模樣）（樣品）（裝模作樣）（一模一樣）弦（琴弦）（弓弦）（扣人心弦）船舷 弘（弘揚）（弘論）

三、把句子補充完整。

1.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

2.伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

五、閱讀。

1.解釋下列詞語的意思。峨峨（高）洋洋（廣大）

2.解釋“伯牙所念，鐘子期必得之”一句話的意思。不管伯牙想什么，鐘子期都能準確說出他的心意。

3.文章通過對伯牙和子期的 語言 和 動作 的描寫，突出了二人友情的 真摯。26月光曲

一、看音寫詞 譜寫 幽靜 蠟燭 純熟 陌生 陶醉

二、為加點字注音 入場券（quàn）清幽（yōu）恬靜（tián）飛奔（bēn）

三、辨字組詞

茵（綠草如茵）綠樹成蔭 菌jūn（細菌）（真菌）（病菌）鍵（鍵盤）（琴鍵）健（健康）（強健）（健身）粼（波光粼粼）（微波粼粼）鱗（魚鱗）（鱗片）

四、選字填空

1.貝多芬走近茅屋，…… 2.……輕輕地走了進去

五、寫近義詞

清秀——俊秀 清幽——幽靜

六、在括號里填上合適的詞語（寂靜）的山谷（幽靜）的竹林（真切）的感覺（美麗）的臉龐（急促）的呼吸（親切）的話語

七、選詞填空 1.安靜 2.幽靜 3.寧靜 4.平靜

八、按課文填空

他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來。

九、課內(nèi)閱讀 1.恬靜 照耀

2.一陣風把蠟燭吹滅了。（改為“被”字句）蠟燭被一陣風吹滅了。3.A 4.皮鞋匠聯(lián)想到三個畫面：

一、月朗星稀，平靜的海面上“灑滿了銀光”；

二、月亮穿過一縷一縷輕紗似的微云；

三、海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來。5.語段描寫盲姑娘“仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海”，這表現(xiàn)了貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無窮無盡的想象。27*蒙娜麗莎之約

一、看拼音，寫詞語。探訪 交涉 風采 淡雅 捉摸 襯托

二、為加點字注音。紐約（niǔ）肖像（xiào）頸項（jǐng）悄然（qiǎo）

三、辨字并組詞。探（探索）（探尋）深（深淵）（深遠）陳（陳列）（陳舊）陣（方陣）（陣勢）恬（恬靜）話（說話）（話語）

四、寫出下列詞語的近義詞。

清晰——(清楚)空曠——（空闊）

五、改錯字。

1.仿——訪 2.岷——抿

六、選擇恰當?shù)脑~填空。1.神秘 2.照耀

七、仿照例句，學習運用排比的寫法寫一句話。

那氣勢，有時讓人覺得震撼，有時讓人覺得膽顫，有時讓人覺得十分威武，有時又讓人覺得霸氣。

第二篇：蘇教版六年級學期的語文練習冊答案

蘇教版六年級學期的語文練習冊答案 5．負荊請罪

一、畏懼、聲色俱厲

寬恕、怒氣

廉潔、昏庸

嘴唇、早晨

二、1.因為、所以 2.不是、而是 3.無論、都 4.只有、才

三、1.背著、荊木條，古代刑具。2.《史記?廉頗藺相如列傳》、廉頗。3.表示誠懇地賠禮道歉。4.由于我的誤會讓你招受了很大的委屈，現(xiàn)在事情都水落石出了，我特地負荊請罪來了。

四、1.不明白第二個、毫不懼怕第一個、寸步不讓第一個、2.不滿地、不解地、若有所悟地、3.大學生辯論會上的辨論雙方針鋒相對，通過他們唇槍舌劍，寸步不讓地一番撕殺，大家也領(lǐng)略了大學生的風采。4.藺相如處處避讓廉頗并不是懼怕他，而是為國家利益著想。5.廉頗：光明磊落、知錯就改、藺相如：深明大義、寬容大度、顧全大局、6.最后的姿勢

一、廢墟、洗漱、震撼、凹凸、詮釋、搖晃、短暫、姿勢、坍塌、二、1.攸：所。關(guān)系到人的生存或死亡。成語：生死存亡、生死相依、生死與共、生離死別、生老病死、2.繪：描繪。形容描寫敘事生動逼真。成語：合情合理、載歌載舞、活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖。

三、加標點（！！，：“！??”）1.！

情況非常危急，譚千秋心中非常著急。

四、1.（拉到、撐在、護住、）（眼含熱淚）（永生難忘）2.正面、側(cè)面、五、1.略2.舍生忘死、舍己救人、方寸不亂、臨危不懼、愛生如子、7.船長

一、秩序、薄霧、哭泣、巍然屹立、陰森可怖、二、1.剎那間、霎時、一瞬間、2.恍然大悟、龐然大物、軒然大波、三、1.略 2.略 3.雨果、法蘭西的莎士比亞、《巴黎圣母院》《悲慘世界》

四、1.謳歌了哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人性美和舍己救人、忠于職守的崇高品格。2.井井有條（有條不紊）、人們被哈爾威“偉大的靈魂”所震撼。3.面對死亡沉著鎮(zhèn)定，把生的希望讓給別人、把死亡留給自己，富于指揮經(jīng)驗，忠于職守。

五、對毀滅人類文明的侵略者的憎恨及控訴。8.愛之鏈

一、顛簸、矮小、安慰、車胎、餐館、襪子、油污、親吻、二、1.：“。”2.，：“。”。

三、喬依（幫助修車）老婦人（資助金錢）女店主（互敬互愛）喬依。1.課文主要講了下崗的喬依無償幫助老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到了喬依妻子的悉心照顧，也受到了愛的感染，留下一些錢，悄悄地走了。2.用“愛之鏈”做題目，是要告訴人們：人人都需要別人的幫助，人人都應(yīng)該給別人幫助，人與人之間的關(guān)愛應(yīng)該像鏈子一樣環(huán)環(huán)相扣，接連不斷。

四、略

五、1.《一滿杯牛奶》2.這個病人是不是以前送給他一滿杯牛奶卻不圖回報的恩人？3.女子的一滿杯牛奶振奮了凱利的精神，從而改變了他的命運，這種精神激勵，其價值或許遠遠超過昂貴的醫(yī)藥費。作為回報，凱利醫(yī)生為恩人免費治療。4.愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的征程；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛更是一根心鏈，拴緊你我彼此的心。

9.小草和大樹

一、堪稱、逆境、權(quán)衡、前輩、狹窄、圣殿、鉛筆、鋼鐵、二、哺：喂養(yǎng)。縮：節(jié)省。勝：勝利。穎：尖子。惴惴：憂愁恐懼的樣子。寥寥：很少。

鼎鼎：盛大，顯赫。

孜孜：勤奮的樣子。

三、惴惴不安

大名鼎鼎

指點、提攜

低頭嘆息

孜孜不倦

脫穎而出

四、1.夏洛蒂不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的頑強生命力，她的一生是奮斗的一生。2.騷賽的冰冷的打擊和對婦女充滿偏見的社會風氣

偏見的社會風氣對她造成的傷害，面對打擊沒有消沉，更沒有放棄，而是更加堅強。3.三姐妹在逆境中付出的艱辛努力有特殊的含義，說明付出艱辛努力，擁有堅強意志，人可以由碌碌無為變得大有作為。

五、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。10.輪椅上的霍金

一、撰寫、折服、悲憫、頂禮膜拜、震撼、由衷、打擾、神秘莫測、二、1.霍金的殘疾程度十分嚴重。2.“頭只能朝右邊傾斜??馬上就會現(xiàn)出‘齜牙咧嘴’的樣子”3.命運對霍金十分殘酷

勇敢頑強的人格力量

三、“決”改為“絕”、“所以”改為“但是”、“堅”改為 “艱”、“時間簡史”改為《時間簡史》、去掉“的稱號”。

四、1.（1）①《時間簡史》擁有無數(shù)讀者。②被稱為“宇宙之王”。③發(fā)現(xiàn)黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，建立了科學的宇宙模型。④最年輕的英國皇家原會會員，盧卡遜數(shù)學講座教授。（2）這段話在文章中起承上啟下的作用。2.這位科學巨匠真樂觀呀，他對生活充滿信心，蒼天對他太殘酷了，可是他卻心懷感恩，對生活充滿無限希望，真讓人感動。

11.一本男孩子必讀的書

一、1.xùn qī

cāo bǔ

xùn 2.cáng chuán

二、場

句 次

把

只

座

把

艘

三、1.《魯濱遜漂流記》

1965年6月1日

學會生存，學會堅強，學會在困難面前毫不畏懼的精神

2.28 荒涼與孤獨

食物缺乏

住宿困難

是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人。

四、1.《》：“。”

2.“害怕危險的??一萬倍”。

五、觀點：女孩子也要讀《魯濱遜漂流記》。

理由：1.誰說女子不如男？男孩子讀的書，女孩子也能讀！理由2.這是一本教人們學會生存、堅強、臨危不懼的書，女孩子立足社會，必須具備這些本領(lǐng)。

六、1.五

2.船沒有下水。他還戰(zhàn)勝了疾病。12.姥姥的剪紙

一、zhái nàn ling shǔ

hāo shang

二、故意使人為難 “我”故意捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花

在細節(jié)上過嚴格地找毛病

“我”在大小疏密方面挑窗花的毛病

使用無賴的手段

“我”說姥姥從指縫中偷著往外看

調(diào)皮搗蛋的孩子 “我”很頑皮、淘氣。

三、1.姥姥的剪紙技藝高超，作品逼真 姥姥廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)

2.（1）姥姥含辛茹苦撫養(yǎng)“我”，對“我”疼愛有加。（2）“我”和姥姥在一個鍋里吃飯，彼此相親相愛。（3）姥姥對“我”充滿了期待，希望“我”有美好的未來。

四、（一）1.“！”，“，！”2.A D 3.熟練了，就能找到竅門

喜鵲登枝

數(shù)九隆冬

三伏盛夏

日光下

月光下 燈光下

摸黑

4.眼睛

她兩根延長的手指

（二）1.不管

總 只要

就

2.“我”能在更廣闊的天地里長知識，增才干，有所作為。3.“剪紙”不光指姥姥的剪紙技藝，更是姥姥與“我”的情感聯(lián)結(jié)的橋梁，是寄托著“我”與姥姥情感的載體。

13.牛郎織女

一、牛棚、嫂子、男耕女織、衰老、掙扎、隔河相望、二、賢 濤

異

霎

焚

雷

三、1.（1）是誰拿走了我的筆？原來是淘氣弟弟。（2）這枝筆我原來就有。2.略

四、1.專橫、心狠手辣、不講親情

闖進、抓、狠狠一推、拽著、拔下、一劃等。2.織女一邊掙扎??快去找爸爸

不愿回到天庭，留戀人間幸福生活

3.下文中牛郎不知如何上天搭救織女，想起老牛說的話，找出牛皮披在身上 4.《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》《孟姜女》 14.安塞腰鼓

一、高粱、驟然、搏擊、戰(zhàn)栗、戛然而止、嘆為觀止

二、茂騰騰、咝溜溜、急促、飛揚、蹦跳、閃射、強健、豪放（火烈）、冰冷（燥熱）、恬靜（飛濺）、困倦（亢奮）、渺遠

三、1.強健的舞姿

沉重的響聲

震撼人心的力量

2.1——4 寫鼓響前的靜，一群茂騰騰、樸實、沉穩(wěn)而安靜的后生嚴陣以待。5——17寫腰鼓表演時的鬧，從四個角度展開腰鼓舞的魅力。

18——20寫鼓聲停止后的寂靜。

四、1.這三個詞動感十足，形象生動地表達出安塞腰鼓的活躍與激烈。2.這些詞兩兩對比，更突出安塞腰鼓的熱烈、奔放的特點。

五、1.遍野長著火紅高粱的黃土地

黃土地

隆隆，隆隆，隆隆

2.鋼鐵

強勁的臂膀

虎嘯

震耳的吼聲

六、1.奇?zhèn)グ蹴纭⒃獨饬芾臁Ⅲ@心動魄、嘆為觀止等 2.這樣寫使語言節(jié)奏明快，形象深刻清晰。從強烈的視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨特激情。

15.青海高原一株柳

一、虐待、考慮

鑄造、波濤

壓抑、仰望

二、廣袤無垠（青草覆蓋）

寸草不生（青石嶙峋）

婀娜多姿（風情萬種）

不可思議

三、1.這株柳樹怎么會??一方風景？（A）2.青海高原上的這一株柳樹??艱苦卓絕的努力？（C）3.同是一種柳樹，??相差何遠？（B）

四、1.兩合抱粗

濃密

百十余平方米 粗實而堅硬

蒼郁

深沉

巍巍然

這是一株枝繁葉茂、生意盎然的柳樹 2.“自然使人感到??獨特鍛鑄”和“給人以生命的強大感召”3.這株柳樹強大的生命力。

五、1.荷塘中亭亭玉立的荷花

隨風飄蕩的蒲公英

2.灞河柳

高原柳

灞河柳生活道路平坦，生長過程一帆風順；高原柳飽受磨難和打擊 3.熬過持久的干旱，躲過更為嚴酷的寒冷，經(jīng)歷多少風雪，遭受無數(shù)雷轟電擊。它聚合全部身心之力，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來。4.寫灞河柳，起到了襯托、對比的作用，更加突出了高原柳讓人望而生畏的生命力。

六、1.涼州詞

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？2.詠柳

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。16.草

原

一、玻璃、彩虹、襟帶、馬蹄、迂回、羞澀

二、1.你看那棵樹，樹葉是那么碧綠，樹干是那么粗壯。2.不管困難有多大，我們總會克服的。

三、1.草原

羊群

羊群和小丘相映成趣，草原景色如詩如畫

2.蒙古族人民迎客心切

主人的盛裝

蒙古族人民熱情好客，迎客場面像過盛大節(jié)日一樣隆重多姿多彩。

四、1.一碧千里

翠色欲流

2.萬古長青、莽莽蒼蒼、郁郁蔥蔥、青翠欲滴、一碧萬頃、綠油油等 3.他被草原美景深深陶醉，所以感覺馬牛也跟他一樣 4.《敕勒歌》敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

六、1.介紹草原綺麗風光 2.品嘗草原風味小吃3.親歷套馬、摔跤等運動。17.麋鹿

一、沼澤、繁殖、姜子牙、哺乳、跋涉、顛沛流離、二、1.顛沛流離2.漂泊不定3.悄無聲息4.銷聲匿跡

三、1.放養(yǎng)

飼養(yǎng)2.陸續(xù) 相繼

四、1.站立

跋涉

潛游

覓食

隆冬

生活離不開水

2.具體方面特點：食物——草食性；角——各枝尖指向后方；尾巴——最長；蹄子——寬大，常在水中行動。；毛色——夏季棕紅色、冬季脫毛后變棕灰色。3.作比較、列數(shù)字

五、時

間 傳奇經(jīng)歷 感

受 3000多年前 有鹿

麋鹿的經(jīng)歷充滿傳奇色彩，祖國對保護野生動物高度重視。漢朝以后 銷聲匿跡 1865年

120頭中數(shù)十頭被盜往外國 1900年

慘遭厄運，在國內(nèi)幾乎絕跡 1967年

英國增至400多頭 1986年 39頭返回故鄉(xiāng)

18.給家鄉(xiāng)孩子的信

一、享受、羨慕、囑咐、花費、奉獻、爭先恐后、原諒、二、1.中秋之夜，我多么想回到自己的家鄉(xiāng)，多么想見到自己的父母呀!2.他取得了優(yōu)異的成績，不是他多聰明，而是他非常勤奮，刻苦努力。

三、1.我?guī)Р懟匦牛屝糯嫖彝銈円娒妗?.我是平凡人，但要讓生命開花結(jié)果。3.我十分珍惜有限的一分一秒。4.希望你們愛惜時間，好好學習。

四、1.我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。2.杰出——普通

成功——失敗

奉獻——享受 3.一句真誠的贊美是一朵花，一顆友善的心是一朵花。4.我認為巴金爺爺?shù)纳_花了。他用優(yōu)秀的作品《家》《春》《秋》《寒夜》《隨想錄》表達對祖國對同胞無限的愛，為我們留下了千萬字的精神食糧；巴金爺爺?shù)淖鋈耍埠退淖髌芬粯樱瑸槲覀兩畹纳鐣鎏砹藷o限光彩。19.錢學森

一、額頭、富裕、奔赴、誠懇、卓越、貢獻、榮譽、穩(wěn)健、二、1.錢學森愛祖國高于一切，渴望用自己的知識才干報效祖國。2.錢學森的價值太大了，他才華卓越，回到祖國將會發(fā)揮很大的作用，美國將多一個對手。3.祖國解放之不易，祖國兒女盼望之深切

錢學森認為建設(shè)新中國是每個華夏兒女應(yīng)盡的職責

天下興亡，匹夫有責

三、（一）1.廣闊無垠

劈波斬浪

眺望

屈指一算

魂牽夢繞 2.想到前方就是??而是火箭的艙壁呀！3.第六自然段后第七自然段前

倒敘

引起讀者閱讀興趣，設(shè)置懸念，增強表達效果

（二）1.5年歸國路，10年兩彈成 2.在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。

四、錢學森：（1912.12.11——2009.10.31上午8時6分）著名科學家，“兩彈一星”元勛，被譽為“中國導彈之父”“ 中國航天之父”“火箭之王”“中國自動化控制之父”。20.詹天佑

一、略

二、1.yào gàn 2.sài háo a

三、1.完工

竣工2.阻撓

阻止

3.爭奪

爭持

4.周密

精密

四、1.中國貧窮落后，技術(shù)差，不能獨立修筑鐵路

由帝國主義國家來修筑鐵路 2.輕蔑

中國人沒有能力修筑京張鐵路 3.從兩端同時向中間鑿進法

中部鑿井法（畫法略）4.詹天佑是我國杰出的愛國工程師 勘測線路

開鑿隧道

設(shè)計“人”字形線路

五、詹天佑：（1961——1919），安徽婺源人，是我國近代科學與工程技術(shù)史上的先驅(qū)，也是我國近代史上杰出的愛國知識分子，十九世紀八十年代他投身于鐵路建設(shè)事業(yè)，特別是他主持的京張鐵路的建成，震驚中外，被稱為“中國鐵路之父”“中國近代工程之父”。21.鞋匠的兒子

一、優(yōu)越、卑微、名門望族、羞辱、靜默、毫不猶豫、二、1.因為2.雖然

但 3.如果

而

但是

三、1.嘲笑林肯出身卑微，蔑視、羞辱他。2.面對譏諷，不卑不亢，有禮有節(jié)，并不以自己是鞋匠的兒子而自卑。3.三個“永遠”體現(xiàn)了林肯巧妙應(yīng)對羞辱的智慧及正義、誠懇的品質(zhì)。

四、《寬恕的力量》1.jī

chāi chǔ

xuē

nán jǐ

2.深思熟慮

怯懦

彌補 3.林肯的這封寫滿寬恕之言的信使麥金太爾最珍惜的物品，是他發(fā)生脫胎換骨變化的根本原因。寬恕，可以使一個怯懦的逃兵變成一位無畏的勇士！4.士兵羅斯韋爾?麥金太爾因懼怕死亡面臨臨陣脫逃，被判死刑，受到李林肯總統(tǒng)的寬恕，成為無畏的勇士，在戰(zhàn)場上光榮犧牲。可見寬恕的力量何等巨大！22.古詩兩首 一、一鑒開第一個、徘徊第一個、為有源頭活水來第二個、子聿第一個、二、1.紙上得來終覺淺

絕知此事要躬行

2.問渠那得清如許

為有源頭活水來 3.源頭活水

不斷讀書，不斷汲取新的知識

三、略

四、1.隨風潛入夜

潤物細無聲

誰言寸草心

報得三春暉

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰 2.讀書破萬卷

下筆如有神

此曲只應(yīng)天上有

人間能得幾回聞

紙上得來終覺淺

絕知此事要躬行

五、1.讀書破萬卷，下筆如有神。2.一本好書會催人奮進，使人受益無窮。

六、（一）年少時不刻苦學習，老時一事無成，后悔不及。

（二）做學問必須工夫到家，才能有所突破。23.學與問

一、略

二、1變幻莫測、.突如其來、稍縱即逝、日新月異等2.色彩斑斕、色色俱全、五顏六色、五光十色、絢麗多彩等3.無法無天、若隱若現(xiàn)、惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)、我行我素等。

三、事例一：哥白尼小時候非常喜歡問一些稀奇古怪的問題。事例二：沈括讀《大林寺桃花》產(chǎn)生疑問，問媽媽無果，又上山親身感受，他善于把勤學好問和觀察思考結(jié)合起來。

觀點：學與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。

四、1.對2.錯3.對

五、1.第一句 2.深山溫度比山下低得多

唐

白居易 長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。3.白居易——《大林寺桃花》作者

哥白尼——創(chuàng)立“日心說”

沈括——創(chuàng)作《夢溪筆談》

24.大自然的文字

一、預兆、聳立、小熊、炎熱、二、大自然的文字 從中了解的信息 星星 辨別方向 云朵 觀察氣象 石灰石

地質(zhì)變化：這兒曾是汪洋 花崗巖

地質(zhì)變遷：森林是后長的三、1.第一句2.鐵匠的鐵砧

將下雷雨

3.①雷公先唱歌，有雨也不多。②早晨浮云走，午后曬死狗。③天上出現(xiàn)鉤鉤云，三天以后雨淋淋。

四、我們頭頂上的這方天空，在會讀它的人看來是一本有趣的書。

五、燕子低飛要下雨；老云接駕，不陰也要下。

六、我們要善于觀察，善于思考，才能讀懂大自然這本書。25.養(yǎng)成讀報的好習慣

一、略

二、1.報紙竟有這么大的魔力嗎？2.報紙上有什么東西這樣令人著迷呢？3.怎樣讀報？

三、方法：先掃描式地將重要新聞和主要標題過一過目，然后再選擇自己感興趣的內(nèi)容細讀一番。注意事項：要講究文明，即愛護報紙、為生讀報。

四、1.形形色色：高高興興、安安靜靜、大大方方、干干凈凈、五花八門：九牛一毛、四面八方、橫七豎八、五顏六色

驚天動地：開天辟地、鋪天蓋地、歡天喜地、頂天立地2.報紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。3.每天都使我有新的感受，給我新的啟發(fā)。還讓我知道了形形色色的消息，五花八門的知識。期末綜合測試

一、顛簸、鍛鑄、撰寫、羨慕、富裕、憂郁、猶豫、迂回、輕蔑、二、載歌載舞第二個、千載難逢第一個、惟妙惟肖第二個、刁難第二個、妻子第二個、為有第二個、三、瞬息萬變、頂禮膜拜、鴉雀無聲、贊嘆不已、感人肺腑、暴跳如雷、生死攸關(guān)、嗷嗷待哺、負隅頑抗、四、1.權(quán)利

權(quán)力2.大笑

微笑

譏笑

五、1.刪掉“和提高”。2.“陳立” 改為“ 陳列” 3.《水滸傳》《皮皮魯傳》《西游記》 4.“古典名作”改為“名作”5.“它們對我”改為“我對它們” 6.“興趣”改為“習慣”。

六、1.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

王師北定中原日 2.一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地3.大樹

《簡?愛》

不斷求索，勇敢頑強

只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。

七、（一）1.③④②2.指麋鹿極少，不見蹤影。3.“有的被殺戮，有的被裝上西去的輪船”。4.麋鹿的經(jīng)歷充滿傳奇色彩。5.大豐

（二）《生命中的島嶼》1.仍然

猛然

果然

居然

2.B A 3.①興高采烈②惴惴不安③驚慌絕望④驚喜萬分4.班主任小時候與8個小伙伴出海遭遇風暴，一個伙伴想起書中說鳥能辨別陸地方向，大家便按鳥飛的方向劃船，終于得救。班主任的故事使我認識到知識的重要。5.在因為無知而處在危機四伏的大海中，知識就是島嶼，就是生命的棲息地。

第三篇：六年級上冊人教版語文練習冊答案

《配套練習冊》答案

1.山中訪友

我會讀：ｗ?ｉｆǔ ｇｕüｎ ｘｕa ｘｕáｎ ｚàｎ

我會畫：Ｂ．√Ｄ．√

我會辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ ４．ＡＣ 我會改：這山中的一切，都是我的朋友。２．鳥兒呼喚著我。露珠與我交換眼神。我會選：Ｂ

閱讀屋：１．明滅 悠悠 德 望 舊 ２．凝視 依舊

３．Ｂ

４．那座古橋，是我要拜訪的第一個朋友。

２．山雨

我會讀：ｃｈｕáｎ 自傳 ｔáｎ 子彈 ｔｉáｏ 音調(diào) ｂǐｎｇ 屏風 ｔǔ 嘔吐 ｆú 佛祖

我會寫：幽 優(yōu) 悠 脆 翠 翠 容 融 溶 我會改：

１．漂－飄 酒－灑 睫－捷 ２．象－像 瑤－謠 浙－漸 析－晰

我會選：１．安靜 ２．幽靜 ３．清靜 ４．輕便 ５．輕盈 ６．輕捷 閱讀屋：１．比喻 擬人 排比 ２．墨綠 翠綠 淡青 金黃 紅嫩綠

５．雨絲是手指

６．因為陽光下山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩綠中了。

３．草蟲的村落

我會寫：

靜謐 小巷 俏麗 烘烤 音韻 勤勉 親吻 龐然大物 我會找：

１．

寂靜 疲憊 勤懇

２．柔軟 后退 熱鬧

我會仿：

吵吵嚷嚷 熱熱鬧鬧 飄飄灑灑 打掃打掃 照顧照顧 打聽打聽 左顧右盼 前仰后合 上行下效 氣喘吁吁 目光炯炯 烈火熊熊 我會連：

奇異的游歷 細小的草莖 堅硬的黑甲 好奇的目光 傲然地前進 意味深長地對視 熙熙攘攘地往來 全神貫注地振翅

我會改：1.草莖組成了森林。2.目光追隨著小蟲。我會辨：

1.靜謐 2.寂靜 3.安靜

我會填：時已傍晚 作者對奇異游歷的癡迷 歡快和得意

閱讀屋：1.比喻句：甲蟲音樂家門全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，想靈泉一般流了出來。振翅聲靈泉 優(yōu)美動聽 全神貫注 2.擬人句：皆為一件 3.A

4.索溪峪的野

我會讀：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú 我會比： 拔 撥 拔 忘 忘 望 壯 壯 狀 戴 戴 帶 我會補：拔 拘 舒 望 欲 插 我會寫：1.頑皮 蜿蜒 環(huán)繞 2.安全 冷淡 筆直 我會填：

1.不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞歸真 我會辨：A.√

閱讀屋：1.天然 野性 驚險 3.山是野的 4.理解：看見了就害怕。感受：讓人感到山的驚險。5.夸張 突出索溪峪的山是多么驚險。

配套第一單元練習答案

一、寫一寫：

挺拔

蘊藏

音韻

烘烤

靜謐

漫游

演奏

陡峭

一、讀一讀：

追隨suí

仍r?ng然

傾吐tǔ

小巷xiàng 寒暄xuün 融r?ng化

二、選一選：

烘烤

考試

拷打 挺拔

小艇

家庭 宣告

喧鬧

寒暄

三、填一填

1、津津樂道

德高望重

龐然大物 不拘一格

行色匆匆

意味深長 年過花甲

左沖右撞

返璞歸真

2、（1）意味深長

（2）德高望重

（3）不拘一格

五、變一變

1、色彩層次多。

2、目光探索。

3、禿山根本擋不住肆虐的狂風。

4、草蟲不僅為生活勤勉地奔忙，而且能演奏出優(yōu)美的音韻，有著高雅的藝術(shù)追求。

5、在這樣的山水間行走，人們怎能不漸漸變得“野”起來？

6、仿寫：略

六、辨一辨

1、C

2、BD

3、E

4、B

5、A

6、BF

七、改一改：

1、句首插入“我”

2、刪去“不停地”或“不斷地”

3、刪去“雨”

4、刪去“使”

八、閱讀天地

1、心曠神怡

莽莽蒼蒼

裙袂飛揚

翩然起舞

波平如鏡

2、（1）幽

野

閑

（2）雨中

樹林、青苔和荷葉

3、層層疊疊的樹木

蜿蜒的小徑

莽莽蒼蒼的感覺

綠茸茸的青苔

4、第一自然段的最后一句話。

5、第三自然段的最后一句話。

5《詹天佑》答案

一、阻撓

施工

堅毅

譏笑

惡劣

艱難

勘測

泥漿

二、suì

yüo lia

záo

gàn

yōng

三、1、詹天佑是工程設(shè)計。

2、潔白的雪花從空中紛紛揚揚地飄落了下來

3、難道這件事不是給了藐視中國的帝國主義一個有力的回擊嗎？

4、雖然困難很大，但是詹天佑勇敢地戰(zhàn)勝了一切。填一填

1、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

2、困難

嘲笑

毅然

勘測線路

開山

架橋

把陡坡鏟平

把彎度改小

勘測 周密計算 閱讀屋

1、sài

háo

2、勉勵

墜入

勘測

譏笑

3、詹天佑在勘測線路時遇到地勢險峻和氣候惡劣這兩個方面的困難。

4、從“他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路”到“還會使中國的工程師失掉信心”，表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為國爭氣的堅定決心。

5、表明詹天佑對工作一絲不茍，極端負責，對工作人員要求嚴格。

6《懷念母親》答案

我會讀：ch?ng

mù

tiün

bì

sàng

süng

我會寫：靈巧（笨拙）

崇高（渺小）

甜蜜（苦澀）

增添（減少）

真摯（虛偽）愛慕(厭惡)我會組：真摯

執(zhí)行

色彩斑斕

班級

朦朧

蒙古

寢不安席

侵略 我會改：

1、還念強烈。

2、難道不是對這兩位母親的懷念，一直伴我度過了在歐洲的十一年嗎？

3、把“增加”改為“提高”。

4、把“記錄”和“收聽”交換位置。

我會選：

1、byn

süng

düi

2、sàng

3、dài

4、ban 我會辨：B 我會填：

1、頻來入夢的意思是：祖**親經(jīng)常進入我的夢中

2、母親頻來入夢的原因是：我對祖**親深深地思念所致。閱讀屋：

1、可見一斑

心潮騰涌

尋夢

2、畫去：斷

斷

編

3、似的似乎

散文

散發(fā)

4、踴躍

勇猛

洶涌

5、B

7《彩色的翅膀》答案

我會讀：juy

sh?u cí

我會組：朝陽

朝鮮

沒有

淹沒

晃眼睛

晃動

我會寫：紅火火

白花花

雨蒙蒙

認認真真

紛紛揚揚

朦朦朧朧

輕輕地

穩(wěn)穩(wěn)地

甜甜地 我會選：1.C 2.A 3.B 我會填：

1、如果

就

2、因為

所以

3、不管

都

4、是

還是

我會改：

1、收獲西瓜和授粉沒有關(guān)系。

2、收獲西瓜和授粉有關(guān)系嗎？

3、難道收獲西瓜和授粉沒有關(guān)系嗎？ 我會選：

1、②

2、① 閱讀屋：

1、？，？，：

2、畫掉：自然 ji?

le 居然

3、因為沒有昆蟲為西瓜花授粉。

4、略

8《中華少年》

我會讀：áo hǎ

hǔ

qiàn juàn sū 我會寫：縈繞

晶瑩

熒屏

螢燭

汗水

漢字

干旱

焊接

敖包

翱翔

遨游

煎熬

我會比：拔草

撥動

籃球

藍色

嶄新

暫時

競爭

竟然 我會選：A D B C

我會填：《中華少年》向我們介紹了中華的山------昆侖山，中華的水-----黃河，中國名著----《水滸傳》《三國演義》，中華兒女----雷鋒，中華民族-----賽龍舟，中國歌曲-----《春天的故事》，中華樂器-----蘆笙、嗩吶。

我會找：

1、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。出自（張繼）的《楓橋夜泊》

2、大漠孤煙直，長河落日圓。出自（王維）的《使至塞上》 閱讀屋：

1、凡是：只要是。

2、不管是什么地方，只要在那里生活奮斗，就會得到快樂，就會有收獲。

3、在生活中只要仔細觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)，從而得到啟發(fā)。不管做什么，都會有快樂，有收獲。

《第二單元綜合練習》答案

讀一讀： man tiáo xi?

xiǎng chún l?a 寫一寫：輕蔑

蜻蜓

青年

清晰 安靜

干凈

敬意

畢竟 建立

見面

火箭

寶劍 毅然

意志

安逸

建議 選一選：

1、BADCDABC2、DABC

改一改：

1、1905年，清政府把詹天佑任命為總工程師。

2、有一家外國報紙輕蔑地說，能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。

3、我被作者對母親崇高的敬意感染了。

4、我發(fā)現(xiàn)蝴蝶扇動著翅膀。

5、刪去“首先”或“第一個”。

“既然”改成“雖然”

把“火山爆發(fā)的”和“遠古”調(diào)換位置。填一填：

1、雖然---但是---

2、不管----都----

3、因為-----所以-----

4、盡管-----也----

5、只要-----就-----

6、即使-----也------

辨一辨：

1、設(shè)問

2、反問

3、排比

4、比喻 閱讀天地：

1、美麗

蓬勃

生活

2、（1）猶豫

熟悉

聰明

熱情

（2）五湖四海

五顏六色

五臟六腑

五光十色

五味俱全

三山五岳

3、（1）原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都掉光了，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，非常殘酷。

（2）讓蘇珊覺得自己和同學們沒什么兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。

4、蘇珊是不幸的，因為病魔讓她小小的身體備受折磨，但蘇珊又是幸運的，因為她擁有關(guān)愛她、尊重她的老師和同學們。其實在我們身邊也有像蘇珊老師、蘇珊同學那樣的人，那就是你，就是我，就是每一個懂得尊重、關(guān)愛他人的人，愿我們的世界處處充滿著尊重與平等，讓世界充滿——愛！（也可以自己言簡意賅地寫自己的感受。）

9窮人》答案

我會寫：

擱板

魁梧

抱怨

傾聽

舒適

倒霉

撕破

掀起 我會組：

悔 后悔

填 填空

唉 唉聲嘆氣

語 語文

魁 魁梧

憂 擔憂

我會讀：

qiǎng強大

mú模型

zu?作坊 我會改：

1、手垂下來。

2、兩個淺黃色的小腦袋緊緊地靠在一起。

3、西蒙的孩子被桑娜抱回家。我知道：

1、神態(tài)描寫

2、語言、動作描寫

3、動作描寫

4、心理描寫 我會選：

1、③

2、②

3、④ 閱讀屋：

1、蒼白

激動

忐忑不安

2、劃掉：en

zh?u

3、A

4、想想家境困難，想想生死未卜的丈夫，她緊張、擔憂，面對自己的五個孩子，自己又抱回兩個孤兒，覺得自己這樣做給丈夫增加了負擔，覺得對不起他。而出于同情心必須養(yǎng)活這兩個孩子，但又怕丈夫責怪她。內(nèi)心很矛盾，因此忐忑不安。從中可以看出桑娜是個熱愛自己的丈夫，同情孤兒又淳樸善良的勞動婦女。

10《別餓壞了那匹馬》答案

我會選：

3、√

我會補：流連忘返

溜之大吉

忐忑不安

刻骨銘心

怒目圓睜

羞愧不已 我會填：

1、側(cè)目而視

2、坐井觀天

3、左顧右盼

4、熟視無睹

5、舉世矚目

6、瞻前顧后

7、一覽無余

8、見異思遷

我會寫：亮堂堂

白花花

綠瑩瑩

金燦燦 一前一后

一上一下

一天一夜

一收一縮 認認真真

辛辛苦苦

干干凈凈

平平安安 我會改：

1、守書攤的是青年。

2、如果沒有他每天早上這換后的一笑，我就不會繼續(xù)看他的書。

3、他笑著對我說，讓我過去，讓他看看我的馬草。

4、酷愛讀書的我天天在學校讀書。

5、這蘋果的味道又香又甜。閱讀屋：

1、他們家根本就沒有馬，他不明白哥哥為什么要她收下這些草，所以感到茫然。

2、他是一個很有愛心，寬厚、仁慈，能理解并關(guān)心別人的人。

11《唯一的聽眾》答案

我會寫：悠揚

抱歉

儀式

割舍

躡手躡腳

莊重 溜走

我會讀：j?n禁止

chàn冷顫

sì似的 shǔ 數(shù)學

jǐn盡力

m?拉磨

我會組：樹梢

稍微

目不暇接

瑕疵

道歉

嫌棄

疼痛

心疼 我會找：

1、反義詞：高興

兇惡

痛苦

2、近義詞：莊嚴

盛大

協(xié)調(diào)

內(nèi)疚

慈愛

收藏 我會選：

1、連續(xù)

2、陸續(xù)

3、繼續(xù)

4、持續(xù) 我會填：

1、耳聾的老人

唯一的聽眾

鼓勵下

成百上千

2、平靜地

深深的潭水

老人對“我”的關(guān)切、鼓勵。

閱讀屋：

1、C

2、A

3、非常瘦，滿頭銀發(fā)

4、“我”終于知道了老太太并非聾子，而是音樂學院最有聲望的教授。Yo 12《用心靈去傾聽》答案

我會讀：傾q?ng聽的dí確

著zháo迷

召zhào喚

出差chüi

嗓sǎng音

我會填：

1、興高采烈

2、粉妝玉砌 我會組：

1、謎底

迷路

著迷

謎語

2、即使

既然

立即

即將

3、保密

秘書

密件

文秘

4、干燥

煩躁

急躁

燥熱

我會查：M

m?u

言字旁

9①③② 我會改：

1、在句首或“離開了家鄉(xiāng)”前面加“我”

2、把“一無所知”改為“無所不知”

3、刪去“使” 我會排：

1、最讓我著迷的是家里那臺老式的電話機。

2、家里那臺老式的電話機是最讓我著迷的。

3、家里最讓我著迷的是那臺老式的電話機。閱讀屋：

1、（1）書只能讀，怎么可以煮呢？

（2）“我”認為“煮書”是把書放在鍋里煮。而在爺爺看來，“煮書”是指反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。

（3）不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句--------

2、深入透徹地讀了許多書之后，寫起文章來就顯得容易多了，就像有神靈幫助似的。

第三單元綜合練習》答案

寫一寫：蜻蜓

倒霉

魁梧

抱歉

荒唐

悠揚

和諧

擱板 選一選：ban

jìng

jia

büo

mài

wú 添一添：電鈕

紐扣

紐帶

扭動

威脅

協(xié)同

協(xié)商

要挾

狼藉

書籍

學籍

慰藉

曠課

礦石

礦藏

空曠 辨一辨：

1、擬人

2、夸張

3、反問

4、設(shè)問 查一查：④

jìn jǐn

換一換：

1、忐忑不安

2、身無分文

3、自言自語

4、心驚肉跳

連一連：1—B

2—C

3—D

4—A

5—F

6—G

7—E 選一選：

1、A

2、C

3、A 排一排：642531

閱讀天地：

1、xiüo

jǐ

ban2、形容相距不遠。

3、（1）對（2）錯（3）對

4、（1）

現(xiàn)卡廷為迷路的我?guī)?/p>

作者已經(jīng)成為一位祖父的時候

（2）領(lǐng)會、理解

5、“卡廷先生以鄉(xiāng)下人的淳樸，保護了一個小男孩強烈的自尊。”

13《只有一個地球》答案

我會讀：j?ng

yǔn

làn

xi?

piün

kǎi 我會寫：晶瑩

資源

礦物

恩賜

枯竭

濫用

威脅

目睹

我會比：資產(chǎn)

英姿

恩賜

錫礦

監(jiān)考

泛濫

驕傲

遨游

慷慨

大概

賭博

目睹

我會找：

1、向----像

頁-----葉

偏-----扁

在-------再

2、藍-----籃

狀-----壯

合-----和 我會選：

1、a

2、d

3、c

閱讀屋：

1、áo

guǒ

cuǐ

càn

2、天際---天邊

遨游-----暢游

和藹----溫和

3、比喻句：第二段倒數(shù)第二句。

用扁舟比喻地球。說明同宇宙相比，地球是渺小的。

4、列數(shù)字

小

5、答：因為地球孕育了人類與地球上萬物的生命，所以稱地球為“人類的母親”“生命的搖籃”。

這說明有了地球才有了人類的一切，它與人類關(guān)系密切，生死相關(guān)。

14《狼和鹿的故事》

我會選：m?

bai ju?

zài

我會寫：生機勃勃

一命嗚呼

茍延殘喘

罪魁禍首 我會改：

1、“過去的”和“往”保留一個。

2、“維持”改為“維護”

3、其中一個“他”換為“小明”或“小林” 我會讀：

1、溫順

保護

2、增加 閱讀屋：

1、我愛牽牛花

2、本色：本來的面目。

堅忍不拔：形容在艱苦困難的情況下意志堅定，毫不動搖。

游離：比喻離開集體、聯(lián)盟或依附的事物。

3、那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了條條花索，像是在屋前掛上了條條彩帶。

把 花索 比作

彩帶。

4、略

5堅忍不拔、奮力攀登

喜愛牽牛花

牽牛花是怎樣攀登的。

15《這片土地是神圣的》

我會讀：yng

?ng

án

?

uàn

我會寫：潺潺

脂肪

嬰孩

眷戀

滋養(yǎng)

幽香 我會畫：劃掉：

1、xut

2、zǎi

zǎi

3、輕

4、zōng 我會填：處

片

座

條

根

只

我會連：滋潤心田

滋養(yǎng)生命

運載木舟

滿載希望

昆蟲

閃閃發(fā)光的松針

潺潺的流水

濃密的叢林 我會選：

1、d

2、c

3、a

4、b 我會改：

1、倒影反映了經(jīng)歷和記憶。

2、（潺潺的）流水聲（一直）回蕩著（動人心弦xián）的呼喚。

3、難道空氣對我們來說不是寶貴的嗎？

4、我們不可能不熱愛這片土地。閱讀屋：

1、213

2、脈脈含情

血脈

單薄（b?）

áo）厚

3、神圣

圣潔

4、總分關(guān)系

16青山不老

我會讀：N?a

jù

kàng

yū

qíng

zhuì

我會組：抵抗

土炕

亢奮

抗擊

收據(jù)

盤踞

具體 眷戀

書卷

豬圈

答卷

我會比：火炕

樹梢

享受

糞坑

微

大亨

運載

端詳

火柴 樹

懷揣

紫色 我會查：

1、③

2、①

3、②

4、④

我會選：Cün人參

j?n 禁止

lu?丟三落四 我會填：（答案不唯一）

嗡嗡鳴叫的薄（b 萬事俱備

稍栽

可愛的地方

幽深的小院

瘦小的老頭 宏偉的設(shè)想

粼粼的波光

柔弱的楊柳 我會寫：

近義詞：盤踞---占據(jù)

兇猛----兇悍

資助----幫助 反義詞：勇敢----懦弱

普通----特殊

恭敬----輕蔑 我會改：

1、村干部補充著。

2、青山怎么會老呢？

3、他已經(jīng)81歲，不可能不知道終有一天自己也會爬不起來。

4、我們只有有了這片綠樹，才會守住了這片土。閱讀屋：

1、克服惡劣的自然環(huán)境和艱辛簡陋的生活條件。

2、他在生態(tài)環(huán)境脆弱的晉西北奇跡般的創(chuàng)造了一個綠洲。與環(huán)境作斗爭的不屈精神和綠化家園保護環(huán)境。

3、b

第四單元綜合練習》答案

畫一畫：c對

試一試：

1、因為

所以

2、不僅

而且

3、如果

就

4、只有

才

5、只有

才 選一選：

1、b

2、a

3、b 改一改：

1、我們竭盡全力地保護賴以生存的大地。

2、流水聲回蕩著呼喚。

3、碧綠的湖水像一面玻璃鏡那么平靜。

4、（1）難道人類不屬于大地嗎？（2）人類不可能不屬于大地。

5、把“改進”換成“改正”。

猜一猜：

1、冷靜

2、安靜

3、寂靜

4、寧靜

5、平靜

6、鎮(zhèn)靜 想一想：

1、母親

搖籃

地球

熱愛

2、列數(shù)字

從幾十千米的高處分流之下，落地撞開萬多蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑

震耳欲聾 日積月累：略 閱讀天地：

1、春秋時期

2、先把湖泊里的水排干，當然捉得到魚，但是以后這里就無魚可捉了。

3、一時之利

百年大計

論功行賞

4、（1）對（2）錯（3）對

17.少年閏土

我會讀：rùn bǐ fù biǎn sì cuàn 我會辨：1.渴 2.竄

我會填：1.那中間 2.從來 3.如此 4.白天

我會改：1.天空中掛著圓月。2.沙地里種著西瓜。3.心里有事。我會選：1.B 2.C 3.A 閱讀屋:

1.biàn 方便 pián 便宜 sǎ 撒種 sü 撒手

2.捕鳥的句子：第4句話。詞語為掃出、支起、撒下、一拉、罩。3.閏土講下雪后怎樣捕鳥的事。《我的伯父魯迅先生》答案

我會寫：三半

冠戴

飽霜

恍悟

十解 我會讀：sou

hǔ

yàn

shì 我會選：

1、②

2、③

3、③

4、② 我會比：略

我會改：

1、我望著人。

2、四周黑洞洞的，容易碰壁。

3、伯父怎能不得到大家的愛戴呢？ 我會選：

1、a b2、d

我會填：

1、趣談《水滸傳》，笑談“碰壁”，救助車夫，關(guān)心女傭。

2、他為自己想得少，為別人想得多

閱讀屋：

1、zhuàn 轉(zhuǎn)動 zhuǎn 轉(zhuǎn)身

jiáo 嚼飯

ju? 咀嚼

2、“？”，“？？”“，？”“！”，“。”

3、②

4、“我”悟到的是墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得把鼻子碰扁了。

5、“四周黑洞洞的”指的是舊社會的黑暗。“碰壁”指的是與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。這是魯迅先生用開玩笑的口吻、令人深思的語言抨擊舊社會的黑暗。

19《一面》答案

我會讀：jiào zyng suō

ào mǎng tuí 我會寫：勵

恢

惑

艱

晰

倦 我會組：辯論

分辨

潮汛

迅速 注意不是：通訊

憎恨

磨蹭

后悔

教誨

連綿

棉花

對待

侍女 我會填：

1、雖然----但是----

2、之所以-------是因為------

3、寧可----也-----

4、無論-------都----我會辨：

1、錯

2、對

3、錯 我會改：

1、我當賣票的。

2、他看了我一眼說，要買這本書嗎？

3、難道魯迅先生不是同我們一起的嗎？

閱讀屋：

（一）1、軟綿綿

摩挲

2、飯怎么能不吃呢？

3、猶豫不決

4、因為那個年代的下層勞動者生活都很貧困，一本書的價錢相當于他一個月的生活費，所以他在考慮買還是不買那本書。

（二）1、之前作者早已為魯迅先生的偉大人格所影響，見了這一面后，更加感受到他為人所想的品格，所以銘記在心。

2、魯迅給予我戰(zhàn)勝任何困難的勇氣和力量。

20《有的人》答案

我會選：c

我會讀：xiǔ

kuǎ

我會填：

1、臧克家

魯迅

2、比喻

勇于犧牲

3、野火燒不盡，春風吹又生 我回答：

1、對比

2、有些活著的人做了很多損人利己的事，在人們心中他已經(jīng)死了。有的人雖然死了，但他在生前做了許多好事，死后死后仍然活在人們的心中。

閱讀屋：

1、周樹人

文學

思想

革命

《少年閏土》

2、松弛

懶惰

3、愛惜

激勵

4、實例：（1）財富（2）生命

5、（1）魯迅先生與病魔做斗爭，勤奮工作。（2）魯迅先生珍惜時間。

6、刻苦勤奮，珍惜時間。

第五單元綜合練習

寫一寫：刺猬

咳嗽

挽聯(lián)

逝世

深奧

虐待

枯瘦

低微

讀一讀：sou

k?

m?

zyng

zhyng

byng

對對碰：

1、去世

深刻

驚奇

后悔

撫摸

敬愛

詳實

嚴厲

2、重視

模糊

抖擻

輕率

笨拙

生疏 找一找：痛哭

囫圇

冠戴

愈

恍

號

忙忙

飽

細雨

G guün 禿寶蓋 7

帽子 guàn 選一選：

1、沉重

2、沉著

3、沉靜

4、愛戴

5、愛撫

6、愛護 加一加：

1、，《》，《》。

2、-----

-----。

想一想： ①千夫指

孺子牛

②草

奶、血

③你就得不到多方面的優(yōu)點

所得就非常有限

枯燥了

④地上本沒有路

1、①

2、④

3、① 連一連：

1、因為閏土是閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。

2、雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著他。

3、閏土不但會刺猹，還會捕鳥。

改一改：

1、把“知識”改為“水平”。

2、把“尖刻”改為“誠懇”。

3、把“但是”改為“所以”。

4、把“熱烈”改為“激烈”。

閱讀天地：

1、熟悉----陌生

2、（1）情不自禁（2）一絲不茍

3、（1）因為她是一位退休教師，“她用辛勤的汗水沖掉了積聚的污垢，給人們送來了整潔和清新”，她的行為令“我”敬佩。

《詩海拾貝》

我會讀：piüo miǎo

xiüo sǎ

cháng yang

m?ng long

shün shün lái chí 我會寫：

1、今我來思，雨雪霏霏。

2、隨風潛入夜，潤物細無聲。

3、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

4、孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。

5、毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。

6、讓你們的心像小小的木板房，打開它們的關(guān)閉了很久的窗，我會選：

1、c

2、a

3、b

4、b

5、c 我會辨：

1、錯

2、對

3、對 我會填：

1、春夜喜雨

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

作者：唐代詩人杜甫 這是一首五言律詩，表達了作者對春雨的喜愛之情。

2、天凈沙`秋

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。

青山綠水，白草紅葉黃花。

曲牌名，作者：元朝著名戲曲作家白樸，“飛鴻影下”的意思是雁影掠過，孤村‖落日‖殘霞，輕煙‖老樹‖寒鴉，我會連：

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。杜牧 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。韓愈 等閑識得東風面 萬紫千紅總是春。朱熹 春風又到江南岸，明月何時照我還？王安石 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。杜牧 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍。白居易 我會做：略

《與詩同行》答案

我會畫：畫去：資

既

像

幕

瑩

辨

辮 我會補：

1、長安一片月，萬戶搗衣聲。

2、空山新雨后，天氣晚來秋。

3、明月松間照，清泉石上流。

4、洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

5、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。我會填：

1、少壯不努力，老大徒傷悲。

2、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

3、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

4、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我會辨：

1、錯

2、對

3、錯

4、對 我會填：

1、金波

家

走進了寶庫

跳躍

笑聲濺起鮮亮的花朵

歡笑

有動聽的歌

2、蘇小妹

輕風扶細柳

淡月失梅花

擬人

輕微 纖弱

親昵 偎

世人不大知道的有關(guān)某人的有趣的事件

稍微超過別人一些 我能行：

1、三

九

2、燕山

廬山

3、鶯

黃鸝

白鷺

潮落都相互依

4、洛陽

長安

5、葡萄

荔枝 閱讀屋：

1、唐

王維

山居秋暝

2、第五句

3、b

第六單元綜合練習

讀一讀：piüo

pài cháng xiüo

m?ng

guǐ

hün

xiün wyi

nì

jí

? 我會寫：晶瑩

螢燭

熒光

熒屏

詭計

軌跡

搗鬼

詭秘

宏偉

飛鴻

彩虹

紅光的確

麻雀

喜鵲

忘卻 選一選：

1、b

2、a

3、b

4、bd

5、e

6、ac 填一填：

1、今來我思

雪花飛舞

2、唐

杜甫

雨

好雨知時節(jié)

當春乃發(fā)生

隨風潛入夜

潤物細無聲

喜悅

3、宋

辛棄疾

《清平樂·村居》 詞牌

驚動喜鵲飛離樹枝

4、植物

銀色

仿佛涂上銀霜，披了一身雪花

枝頭 連一連：

《春夜喜雨》-------杜甫 《示兒》---------陸游 《出塞》---------王昌齡 《太陽的話》------艾青 《天凈沙·秋》-------白樸

《西江月·夜行黃沙道中》------辛棄疾 選一選：

1、④

2、②

3、③

4、①

5、⑤ 改一改：

1、它站在卵石上，凝望著江面。

2、你挺拔的身軀被深深的峽谷襯托著。深深的峽谷把你挺拔的身軀襯托著。

3、難道這些蟲子不是天才演奏家？ 排一排：253641

閱讀天地：

1、炎熱

清涼

漂亮

如絲

慈祥

可愛

2、風傘

淚

目光

3、熱夜扇扇

雨中撐傘

子病母痛

責備說謊

4、略

21《老人與海》

我會讀：tuì

cuō

diün xuán nì

sù

我會寫：樂譜

歇息

吉祥

抑揚頓挫

塑料

餅干

樂譜

意想不到 我會找：親熱

疑問

驚奇

平常

盼望

喧鬧 我會選：

1、b

2、a

我會改：

1、餅干丁被老人很小心地放在湖邊的圍欄上。

2、略

3、我們收起遺像。

4、在“仿佛”前面加上“我們”

5、海鷗們怎能愿意讓老人離去呢？

閱讀屋：

1、畫去：y?ng sùn

2、略

3、最后一句是比喻句。體會到老人與海鷗之間親密而默契的情感。

4、老人喂海鷗吃食的情景。

22《跑進家來的松鼠》答案

我會讀: cang

chǔ

m?

cōng

zhù

cuün

我會填：交往

驕傲

澆花

嬌氣

事跡

式樣 言

實驗

榮譽

遇險

預防

富裕 我會選：

1、üi

2、jìn zuün huo

3、chái zháo

shì 我會辨：

竄改

流竄

竄出 躥房越脊 灑淚

撒網(wǎng)

灑脫

撒種 遵守

遵照

尊嚴

尊貴 振作

做主

作案

做工

我會寫：靈巧

貯存

照射

索性

驚異

老實 我會改：

1、2、這是松鼠的天性，咱們的松鼠怎么能甘心落后呢？

3、松鼠像子彈一樣躥了出來。

4、（1）在“抬著”前加上“我們”。

（2）“盤旋翻飛的”與“周圍”調(diào)換位置。

(3)刪去第三個“不”。閱讀屋：

1、詞語：跳到

蹭

咬

體會：從中可以體會到松鼠和“我”的親密無間。

2、可我也沒處給它找去。

3、喜愛

23《最后一頭戰(zhàn)象》

我會寫：

誓

劈開

日寇

皮革

遭遇

哭泣

搏斗

凝重

喘息 我會組：芭蕉

教書

交通

焦急

郊外

竹筒

木桶

統(tǒng)一

捅破 急躁

干燥

暴躁

噪音

我會找：

1、興奮

短促

煩躁

激昂

莊重

平整

2、緩慢

開始

年輕

陡峭

輕淡 附近我會選：

1、B

2、A

3、D

4、BC

我會填：

1、三點水 沐浴

洗浴

2、Z

züo

糟 我會改：

1、人們發(fā)現(xiàn)公象。

2、英勇的公象慢慢的睜開了眼睛。

3、最后一頭戰(zhàn)象雖然死了，但是它永遠留在人們的記憶中。閱讀屋：

1、畫去：gü

bàn jǒng

2、震耳欲聾：把耳朵都快震聾了，形容公象的吼聲巨大。炯炯有神：形容公象的雙眼明亮有神

3、這段話描寫了噶羧站在江灘上回憶往事的情景。

4、略

24金色的腳印》答案

我會讀：yōng

zu?

háo

kü

du?

jiá 我會寫：陌生

細膩

縮短

熱鬧

光明

出現(xiàn) 我會填：

亡羊補牢

馬到成功

守株待兔

對牛彈琴

雞犬不寧

鼠目寸光

殺雞儆猴

畫蛇添足

生龍活虎

狗仗人勢

龍騰虎躍

人怕出名豬怕壯 我會組：傭人

擁抱

下跪

干脆

通訊

迅速

踱步

尺度

照樣子寫詞語：

紅彤彤

黃澄澄

冷冰冰 啰啰嗦嗦

蹦蹦跳跳

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 我會改：

1、第二天，小狐貍被正太郎要了回來。

2、老狐貍跳來跳去。

我會選：

1、改進

2、改善

3、改變

4、改正 閱讀屋：

1、點明主題，突出中心。

2、B

第七單元綜合練習

讀一讀：sù

z?u

cu?

chǔ

yua

juün 寫一寫：

埋葬

焦躁

凝重

久別重逢

英武

黯淡

氣概

浴血搏殺 找一找：

近義詞：親昵---親熱

驚異----驚奇

貯存----貯藏

激越----激昂

反義詞：靈活----呆板

奇特----普通

茂盛----稀疏

粗糙----光滑 連一連：

語言精練

用詞精當

包裝精美

技術(shù)精湛

計算精確

忠誠的戰(zhàn)象

感恩的狐貍

調(diào)皮的松鼠

真誠的海鷗

溫順的小貓 選一選：

1、熱鬧

2、喧嘩

3、喧鬧 猜一猜：

1、抑揚頓挫

2、千方百計

3、漫不經(jīng)心

4、興高采烈

5、繪聲繪色 填一填：

1、只有----才-----

2、即使----也-----

3、任憑-----也不------

4、如果----那么------辨一辨：1 改一改：

1、把“感動”改為“感謝”

2、刪去“左右”

3、刪去“大約”

4、把“改正”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。

5、把“只要”改為“只有”

6、把“兩千多年前”和“新出土的”調(diào)換位置。

7、刪去“草” 閱讀天地：

1、jì

lu?

là

bai

2、慌慌張張

直勾勾

3、（2）對

4、從“他那圓圓的臉上”到“走起路來肉都一顫一顫的。”

5、只有有“不怕苦，不怕累；勇于拼搏，熱愛勞動。”等意思的說明即可。

25《伯牙絕弦》答案

我會讀：x?

züi

yuy

我會連：絕---斷絕

鼓---彈

曰----說

善---擅長

峨峨---高

洋洋----廣大

若---好像 謂---認為 我會填：

1、鼓琴

聽懂

世上再無知音

終身不復鼓

2、友誼深厚

知音

高山流水

知音 我會選：

1、b

2、b 我會寫：

1、俞伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽琴音。

2、鐘子期死后，俞伯牙認為這世上再也沒有知音了，于是就摔破琴，剪斷琴弦，一生再也不彈琴了。

閱讀屋：

1、畫去：養(yǎng)育

興趣

激動

2、心曠神怡

恍然大悟

3、略

4、濤聲

鳥語

5、要想把琴彈奏好，不僅要各種演奏的技巧要高超，而且還要有自己的真情實感。

26《月光曲》答案

我會寫：

蠟燭

陌生

盲人

琴鍵

霎時

紀律

微波粼粼 我會讀：quàn

tián shà

ban

nàn m? 我會填：

悠揚的樂曲

幽靜的小路

微弱的燭光

清幽的月光

斷斷續(xù)續(xù)的琴聲

優(yōu)美的舞姿

靜靜地傾聽

認真（用心）地彈琴

我會加：可惜

蠟燭

健康

琴鍵

霎時

連接

光芒

繁忙

忘記 我會改：

1、年邁的他忽然看到了浩瀚無邊的大海。

2、兄妹倆被琴聲陶醉了。

3、難道不是貝多芬譜寫了《月光曲》嗎？

4、（1）刪去“的眼睛”。（2）刪去“使”。

我會選：

1、b

2、a

3、d

4、c 我會品：

1、不是。是為了安慰哥哥。

2、貝多芬被盲姑娘對音樂的熱愛所感動，認為找到了知音。可以體會到他對音樂的熱愛和對勞動人民的同情。閱讀屋：

1、水天相接

微波粼粼

波濤洶涌

2、shà

灑

忽然

刮

juǎn 得

象

波濤洶涌

3、第四句

4、從“他好像面對著大海”到“一個連一個朝著岸邊涌過來-------”

27《蒙娜麗莎之約》 我會讀：xiào

mǐn

fù

lu?

qiǎo

j?n

我會組：探訪

深淺

交涉

頻頻點頭

臉頰

豆莢

矜持

可憐

我會寫：風姿

奇特

清雅

安靜

我會找：

1、侖---論

潮---朝

皮----彼

拒---聚

2、徽---微

桃---挑

象---像

我會改：

1、《蒙娜麗莎》是肖像畫。

2、略

3、難道“蒙娜麗莎”不是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠嗎？

4﹑雖然我在她面前只停留了短短幾分鐘，但是我的心底留下了永不磨滅的印象。

我會選：

1、c

2、b

閱讀屋：

1、微抿

微挑

淡雅

神奇

2、略

3、值得細細品味。

4、c

5、見原文第三句。

28《我的舞臺》答案

我會讀：Yǐn

cuün

àng

jū

chyn

nì

chǒng

biy

我會補：不解之緣

暗無天日

不倫不類

為所欲為

竊竊私語

興味盎然

我會比：卸載

防御，溺愛

弱小，伸直

抻腿，過癮

隱蔽 我會寫：喝水 喝彩，模糊 模樣，悶熱

煩悶，繃著臉

繃帶 我會改：

1、舞臺對我有著神奇的吸引力。

2、我剛會走路，就在小床上模仿母親“演戲”。

3、您常說要老實做人，認真演戲。

4、我跑到他們面前，提出抗議，讓他們不許說話，不然下次看他們演戲，我也說話。我會填：

1、不管----都----

2、即使----也----

閱讀屋：

1、下腰

倒抓住

舉過頭頂

前后翻

虎跳

2、十分過硬

3、經(jīng)過幾年的刻苦練習，“我”練就了過硬的基本功。

第八單元綜合練習

寫一寫: 蠟燭

琴鍵

霎時

陌生

盲人 恬靜

微波粼粼

讀一讀：m? 模樣

zhüo 朝鮮

jit 姓解

tán 子彈

ha 喝水

btng 繃帶 填一填：雕梁畫棟

巧奪天工

獨具匠心

古色古香

膾炙人口

不落窠臼

引人入勝

別具一格

曲高和寡

不解之緣

為所欲為

竊竊私語 無言以對

有朝一日

響遏行云 辨一辨：

1、④③②①

2、③②① 選一選：

1、b

2、d

3、a

4、c

試一試：

1、略

2、（1）做好了一切準備，他便不假思索的投入到緊張的工作中。（2）他拿過試卷，不假思索地亂答一氣。

3、（1）我為自己是中國人而驕傲。（2）即使你的成績再好，也不能驕傲。

4、（1）浪濤似調(diào)皮的孩子跳躍不定。（2）浪濤唱著雄壯的男高音沖向岸邊。日積月累：

善鼓琴

善聽

志在高山

善哉

峨峨兮若泰山

志在流水

善哉

洋洋兮若江河 必得之

謂世再無知音

破琴絕弦

不復鼓 排一排：536124

閱讀天地：

1、略

2、最用功的小讀者

愛書的小書蟲

美麗的花邊兒

希望的光芒

3、例如：（1）從“這個小姑娘太愛書了”到“她那濃密的黑發(fā)就是給這些故事鍍的美麗的花邊兒”。（2）小姑娘把書緊緊地抱在胸前，垂下頭像親玩具一樣親著書。

《期末綜合練習》

一、積累運用

1、膠帶

觸礁

焦急 毅力

抑制

屹立 勘測

堪稱

刊登 猶豫

富裕

憂郁

2、可見一斑

牙牙學語

德高望重

不可一世

流連忘返

滔滔不絕

世外桃源

皚皚白雪

張冠李戴 ：帽子

震耳欲聾：將要，快要。

3、（1）肖邦離開祖國。（2）兩人一塊出門，相互好有個照應(yīng)。文章的開頭和結(jié)尾要相互照應(yīng)。（3）“毫無保留”和“全部”刪除一個。在“悅耳”前插入“聽到”。

4、對、對、錯。

5、潤物細無聲

孤村落日殘霞

清風半夜鳴蟬

故園東望路漫漫 化作春泥更護花 這是我們自信心的泉源

橫眉冷對千夫指

何人不起故園情

二、理解與運用

1、帶著滿懷的好心情

樹林

溪流

瀑布

對大自然的熱愛之情

2、魯迅

周樹人

故鄉(xiāng)

相識

相處

相別

活潑可愛

聰明能干

《狂人日記》

3、世再無知音

乃破琴絕弦

終身不復鼓

伯牙絕弦

知音

高山流水

三、閱讀與感悟

（一）1、遨游

晶瑩

美麗壯觀

和藹可親

璀璨

2、báo piün

3、美麗壯觀

和藹可親

4、一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。

5、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，因為在群星璀璨的宇宙中，它就像浩瀚大海中的一葉扁舟。

6、比喻

擬人

7、您是如此美麗珍貴。我們一定要好好保護您。

（二）1、，：“，？”

2、既----又-----

因為-----所以-----

3、助手沒有成為他的傳承人

缺乏自信，忽略了自己，失去成為優(yōu)秀人才的機會

4、他既要富有智慧，又要具有非凡的勇氣和信心。

5、他沒有明白，因為他只知道蘇格拉底 要找一個傳承人，但是他不知道蘇格拉底所指的傳承人就是他自己。

6、生命

事業(yè)接班人

7、有自信的人不一定能成功，但沒有自信的人一定不會成功。要學會挖掘自己的閃光點，學會好好地利用自己的長處，稱為最優(yōu)秀的人。

第四篇：人教版六年級上冊語文練習冊答案

人教版六年級上冊語文練習冊答案

1.山中訪友

我會讀：ｗéｉｆǔ ｇｕāｎ ｘｕè ｘｕáｎ ｚàｎ

我會畫：Ｂ．√Ｄ．√

我會辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ ４．ＡＣ 我會改：這山中的一切，都是我的朋友。２．鳥兒呼喚著我。露珠與我交換眼神。我會選：Ｂ

閱讀屋：１．明滅 悠悠 德 望 舊 ２．凝視３．Ｂ

４．那座古橋，是我要拜訪的第一個朋友。２．山雨

依舊

人教版六年級上冊語文練習冊答案 1.山中訪友 我會讀：ｗéｉｆǔ ｇｕāｎ ｘｕè ｘｕáｎ ｚàｎ 我會畫：Ｂ．√Ｄ．√ 我會辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ ４．ＡＣ 我會改：這山中的一切，都是我的朋友。２．鳥兒呼喚著我。露珠與我交換眼神。我會選：Ｂ 閱讀屋：１．明滅 悠悠 德 望 舊 ２．凝視 依舊 ３．Ｂ ４．那座古橋，是我要拜訪的第一個朋友。２．山雨 我會讀：ｃｈｕáｎ 自傳 ｔáｎ 子彈 ｔｉáｏ 音調(diào) ｂǐｎｇ 屏風 ｔǔ 嘔吐 ｆú 佛祖 我會寫：幽 優(yōu) 悠 脆 翠 翠 容 融 溶 我會改： １．漂－飄 酒－灑 睫－捷 ２．象－像 瑤－謠 浙－漸 析－晰 我會選：１．安靜 ２．幽靜 ３．清靜 ４．輕便 ５．輕盈 ６．輕捷 閱讀屋：１．比喻 擬人 排比 ２．墨綠 翠綠 淡青 金黃 紅嫩綠 ５．雨絲是手指 ６．因為陽光下山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩綠中了。３．草蟲的村落 我會寫： 靜謐 小巷 俏麗 烘烤 音韻 勤勉 親吻 龐然大物 我會找： １． 寂靜 疲憊 勤懇 我會讀：ｃｈｕáｎ 自傳 ｔáｎ 子彈 ｔｉáｏ 音調(diào) ｂǐｎｇ 屏風 ｔǔ 嘔吐 ｆú 佛祖

我會寫：幽 優(yōu) 悠 脆 翠 翠 容 融 溶 我會改：

１．漂－飄 酒－灑 睫－捷

２．象－像 瑤－謠 浙－漸 析－晰

我會選：１．安靜 ２．幽靜 ３．清靜 ４．輕便 ５．輕盈 ６．輕捷 閱讀屋：１．比喻 擬人 排比 ２．墨綠 翠綠 淡青 金黃 紅嫩綠

５．雨絲是手指

６．因為陽光下山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩綠中了。

３．草蟲的村落 我會寫：

靜謐 小巷 俏麗 烘烤 音韻 勤勉 親吻 龐然大物 我會找：

１． 寂靜 疲憊 勤懇

２．柔軟 后退 熱鬧

我會仿：

吵吵嚷嚷 熱熱鬧鬧 飄飄灑灑 打掃打掃 照顧照顧 打聽打聽 左顧右盼 前仰后合 上行下效 氣喘吁吁 目光炯炯 烈火熊熊

我會連：

奇異的游歷 細小的草莖 堅硬的黑甲 好奇的目光 傲然地前進 意味深長地對視 熙熙攘攘地往來 全神貫注地振翅

我會改：1.草莖組成了森林。2.目光追隨著小蟲。我會辨：

1.靜謐 2.寂靜 3.安靜

我會填：時已傍晚 作者對奇異游歷的癡迷 歡快和得意

閱讀屋：1.比喻句：甲蟲音樂家門全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，想靈 3 泉一般流了出來。振翅聲靈泉 優(yōu)美動聽 全神貫注 2.擬人句：皆為一件 3.A 4.索溪峪的野

我會讀：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú

我會比： 拔 撥 拔 忘 忘 望 壯 壯 狀 戴 戴 帶 我會補：拔 拘 舒 望 欲 插 我會寫：1.頑皮 蜿蜒 環(huán)繞 2.安全 冷淡 筆直 我會填：

1.不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞歸真 我會辨：A.√

閱讀屋：1.天然 野性 驚險 3.山是野的 4.理解：看見了就害怕。感受：讓人感到山的驚險。5.夸張突出索溪峪的山是多么驚險。

配套第一單元練習答案

一、寫一寫：

挺拔 蘊藏 音韻 烘烤 靜謐 漫游 演奏 陡峭

一、讀一讀：

追隨suí 仍réng然 傾吐tǔ 小巷xiàng 寒暄xuān 融róng化

二、選一選： 烘烤 考試 拷打 挺拔 小艇 家庭 宣告 喧鬧 寒暄

三、填一填

1、津津樂道 德高望重 龐然大物 不拘一格 行色匆匆 意味深長 年過花甲 左沖右撞 返璞歸真

2、（1）意味深長（2）德高望重（3）不拘一格

五、變一變

1、色彩層次多。

2、目光探索。

3、禿山根本擋不住肆虐的狂風。

4、草蟲不僅為生活勤勉地奔忙，而且能演奏出優(yōu)美的音韻，有著高雅的藝術(shù)追求。

5、在這樣的山水間行走，人們怎能不漸漸變得“野”起來？

6、仿寫：略

六、辨一辨

1、C

2、BD

3、E

4、B

5、A

6、BF

七、改一改：

1、句首插入“我”

2、刪去“不停地”或“不斷地”

3、刪去“雨”

4、刪去“使”

八、閱讀天地

1、心曠神怡 莽莽蒼蒼 裙袂飛揚 翩然起舞 波平如鏡

2、（1）幽 野 閑

（2）雨中 樹林、青苔和荷葉

3、層層疊疊的樹木 蜿蜒的小徑 莽莽蒼蒼的感覺 綠茸茸的青苔

4、第一自然段的最后一句話。

5、第三自然段的最后一句話。5《詹天佑》答案

一、阻撓 施工 堅毅 譏笑 惡劣 艱難 勘測 泥漿

二、suì yāo liè záo gàn yōng

三、1、詹天佑是工程設(shè)計。

2、潔白的雪花從空中紛紛揚揚地飄落了下來

3、難道這件事不是給了藐視中國的帝國主義一個有力的回擊嗎？

4、雖然困難很大，但是詹天佑勇敢地戰(zhàn)勝了一切。填一填

1、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

2、困難 嘲笑 毅然 勘測線路 開山 架橋 把陡坡鏟平把彎度改小 勘測

周密計算

閱讀屋

1、sài háo

2、勉勵 墜入 勘測 譏笑

3、詹天佑在勘測線路時遇到地勢險峻和氣候惡劣這兩個方面的困難。

4、從“他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路”到“還會使中國的工程師失掉信心”，表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為國爭氣的堅定決心。

5、表明詹天佑對工作一絲不茍，極端負責，對工作人員要求嚴格。6《懷念母親》答案

我會讀：chóng mù tiān bì sàng sāng

我會寫：靈巧（笨拙）崇高（渺小）甜蜜（苦澀）增添（減少）真摯（虛偽）愛慕(厭惡)我會組：真摯 執(zhí)行

色彩斑斕 班級 朦朧 蒙古

寢不安席 侵略 我會改：

1、還念強烈。

2、難道不是對這兩位母親的懷念，一直伴我度過了在歐洲的十一年嗎？

3、把“增加”改為“提高”。

4、把“記錄”和“收聽”交換位置。

我會選：

1、bēn sāng dāi

2、sàng

3、dài

4、bèn 我會辨：B 我會填：

1、頻來入夢的意思是：祖**親經(jīng)常進入我的夢中

2、母親頻來入夢的原因是：我對祖**親深深地思念所致。閱讀屋：

1、可見一斑 心潮騰涌 尋夢

2、畫去：斷 斷 編

3、似的 似乎 散文 散發(fā)

4、踴躍 勇猛 洶涌

5、B 7《彩色的翅膀》答案 我會讀：juē shòu cí

我會組：朝陽 朝鮮 沒有 淹沒 晃眼睛 晃動

我會寫：紅火火 白花花 雨蒙蒙 認認真真 紛紛揚揚 朦朦朧朧 輕輕地 穩(wěn)穩(wěn)地 甜甜地

我會選：1.C 2.A 3.B 我會填：

1、如果 就

2、因為 所以

3、不管 都

4、是 還是

我會改：

1、收獲西瓜和授粉沒有關(guān)系。

2、收獲西瓜和授粉有關(guān)系嗎？

3、難道收獲西瓜和授粉沒有關(guān)系嗎？ 我會選：

1、②

2、① 閱讀屋：

1、？，？，：

2、畫掉：自然 jié le 居然

3、因為沒有昆蟲為西瓜花授粉。

4、略 8《中華少年》

我會讀：áo hǎ hǔ qiàn juàn sū 我會寫：縈繞 晶瑩 熒屏 螢燭

汗水 漢字 干旱 焊接

敖包 翱翔 遨游 煎熬

我會比：拔草 撥動 籃球 藍色 嶄新 暫時 競爭 竟然 我會選：A D B C 我會填：《中華少年》向我們介紹了中華的山------昆侖山，中華的水-----黃河，中國名著----《水滸傳》《三國演義》，中華兒女----雷鋒，中華民族-----賽龍舟，中國歌曲-----《春天的故事》，中華樂器-----蘆笙、嗩吶。

我會找：

1、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。出自（張繼）的《楓橋夜泊》

2、大漠孤煙直，長河落日圓。出自（王維）的《使至塞上》

閱讀屋：

1、凡是：只要是。

2、不管是什么地方，只要在那里生活奮斗，就會得到快樂，就會有收獲。

3、在生活中只要仔細觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)，從而得到啟發(fā)。不管做什么，都會有快樂，有收獲。

《第二單元綜合練習》答案

讀一讀： mèn tiáo xié xiǎng chún lüè 寫一寫：輕蔑 蜻蜓 青年 清晰 安靜 干凈 敬意 畢竟 建立 見面 火箭 寶劍 毅然 意志 安逸 建議 選一選：

1、BADCDABC

2、DABC 改一改：

1、1905年，清政府把詹天佑任命為總工程師。

2、有一家外國報紙輕蔑地說，能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。

3、我被作者對母親崇高的敬意感染了。

4、我發(fā)現(xiàn)蝴蝶扇動著翅膀。

5、刪去“首先”或“第一個”。

“既然”改成“雖然”

把“火山爆發(fā)的”和“遠古”調(diào)換位置。填一填：

1、雖然---但是---

2、不管----都----

3、因為-----所以-----

4、盡管-----也----

5、只要-----就-----

6、即使-----也------辨一辨：

1、設(shè)問

2、反問

3、排比

4、比喻 閱讀天地：

1、美麗 蓬勃 生活

2、（1）猶豫 熟悉 聰明 熱情

（2）五湖四海 五顏六色 五臟六腑 五光十色 五味俱全 三山五岳

3、（1）原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都掉光了，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，非常殘酷。

（2）讓蘇珊覺得自己和同學們沒什么兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。

4、蘇珊是不幸的，因為病魔讓她小小的身體備受折磨，但蘇珊又是幸運的，因為她擁有關(guān)愛她、尊重她的老師和同學們。其實在我們身邊也有像蘇珊老師、蘇珊同學那樣的人，那就是你，就是我，就是每一個懂得尊重、關(guān)愛他人的人，愿我們的世界處處充滿著尊重與平等，讓世界充滿——愛！（也可以自己言簡意賅地寫自己的感受。）

9窮人》答案 我會寫：

擱板 魁梧 抱怨 傾聽 舒適 倒霉 撕破 掀起 我會組：

悔后悔 填 填空 唉唉聲嘆氣 語語文 魁 魁梧 憂擔憂 我會讀： qiǎng強大 mú模型 zuò作坊 我會改：

1、手垂下來。

2、兩個淺黃色的小腦袋緊緊地靠在一起。

3、西蒙的孩子被桑娜抱回家。我知道：

1、神態(tài)描寫

2、語言、動作描寫

3、動作描寫

4、心理描寫 我會選：

1、③

2、②

3、④ 閱讀屋：

1、蒼白 激動 忐忑不安

2、劃掉：en zhòu

3、A 9

4、想想家境困難，想想生死未卜的丈夫，她緊張、擔憂，面對自己的五個孩子，自己又抱回兩個孤兒，覺得自己這樣做給丈夫增加了負擔，覺得對不起他。而出于同情心必須養(yǎng)活這兩個孩子，但又怕丈夫責怪她。內(nèi)心很矛盾，因此忐忑不安。從中可以看出桑娜是個熱愛自己的丈夫，同情孤兒又淳樸善良的勞動婦女。

10《別餓壞了那匹馬》答案 我會選：

3、√

我會補：流連忘返 溜之大吉 忐忑不安 刻骨銘心 怒目圓睜 羞愧不已 我會填：

1、側(cè)目而視

2、坐井觀天

3、左顧右盼

4、熟視無睹

5、舉世矚目

6、瞻前顧后

7、一覽無余

8、見異思遷

我會寫：亮堂堂 白花花 綠瑩瑩 金燦燦 一前一后 一上一下 一天一夜 一收一縮 認認真真 辛辛苦苦 干干凈凈平平安安 我會改：

1、守書攤的是青年。

2、如果沒有他每天早上這換后的一笑，我就不會繼續(xù)看他的書。

3、他笑著對我說，讓我過去，讓他看看我的馬草。

4、酷愛讀書的我天天在學校讀書。

5、這蘋果的味道又香又甜。閱讀屋：

1、他們家根本就沒有馬，他不明白哥哥為什么要她收下這些草，所以感到茫然。

2、他是一個很有愛心，寬厚、仁慈，能理解并關(guān)心別人的人。11《唯一的聽眾》答案

我會寫：悠揚 抱歉 儀式 割舍 躡手躡腳 莊重 溜走

我會讀：jīn禁止 chàn冷顫 sì似的 shǔ 數(shù)學 jǐn盡力 mó拉磨 我會組：樹梢 稍微 目不暇接 瑕疵 道歉 嫌棄 疼痛 心疼 我會找：

1、反義詞：高興 兇惡 痛苦

2、近義詞：莊嚴 盛大 協(xié)調(diào) 內(nèi)疚 慈愛 收藏 我會選：

1、連續(xù)

2、陸續(xù)

3、繼續(xù)

4、持續(xù) 我會填：

1、耳聾的老人 唯一的聽眾 鼓勵下 成百上千

2、平靜地 深深的潭水 老人對“我”的關(guān)切、鼓勵。

閱讀屋：

1、C

2、A

3、非常瘦，滿頭銀發(fā)

4、“我”終于知道了老太太并非聾子，而是音樂學院最有聲望的教授。Yo 12《用心靈去傾聽》答案

我會讀：傾qīng聽 的dí確 著zháo迷 召zhào喚 出差chāi

嗓sǎng音

我會填：

1、興高采烈

2、粉妝玉砌 我會組：

1、謎底 迷路 著迷 謎語

2、即使 既然 立即 即將

3、保密 秘書 密件 文秘

4、干燥 煩躁 急躁 燥熱

我會查：M móu 言字旁 9 ①③② 我會改：

1、在句首或“離開了家鄉(xiāng)”前面加“我”

2、把“一無所知”改為“無所不知”

3、刪去“使” 我會排：

1、最讓我著迷的是家里那臺老式的電話機。

2、家里那臺老式的電話機是最讓我著迷的。

3、家里最讓我著迷的是那臺老式的電話機。閱讀屋：

1、（1）書只能讀，怎么可以煮呢？

（2）“我”認為“煮書”是把書放在鍋里煮。而在爺爺看來，“煮書”是指反復 11 誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。

（3）不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句--------

2、深入透徹地讀了許多書之后，寫起文章來就顯得容易多了，就像有神靈幫助似的。

第三單元綜合練習》答案

寫一寫：蜻蜓 倒霉 魁梧 抱歉 荒唐 悠揚 和諧 擱板 選一選：bèn jìng jiè bāo mài wú 添一添：電鈕 紐扣 紐帶 扭動

威脅 協(xié)同 協(xié)商 要挾

狼藉 書籍 學籍 慰藉

曠課 礦石 礦藏 空曠

辨一辨：

1、擬人

2、夸張

3、反問

4、設(shè)問 查一查：④ jìn jǐn

換一換：

1、忐忑不安

2、身無分文

3、自言自語

4、心驚肉跳 連一連：1—B 2—C 3—D 4—A 5—F 6—G 7—E 選一選：

1、A

2、C

3、A 排一排：642531 閱讀天地：

1、xiāo jǐ bèn

2、形容相距不遠。

3、（1）對（2）錯（3）對

4、（1）現(xiàn)卡廷為迷路的我?guī)?作者已經(jīng)成為一位祖父的時候

（2）領(lǐng)會、理解

5、“卡廷先生以鄉(xiāng)下人的淳樸，保護了一個小男孩強烈的自尊。” 13《只有一個地球》答案

我會讀：jīng yǔn làn xié piān kǎi

我會寫：晶瑩 資源 礦物 恩賜 枯竭 濫用 威脅 目睹 我會比：資產(chǎn) 英姿 恩賜 錫礦 監(jiān)考 泛濫

驕傲 遨游 慷慨 大概 賭博 目睹

我會找：

1、向----像 頁-----葉 偏-----扁 在-------再

2、藍-----籃 狀-----壯 合-----和 我會選：

1、a

2、d

3、c 閱讀屋：

1、áo guǒ cuǐ càn

2、天際---天邊 遨游-----暢游 和藹----溫和

3、比喻句：第二段倒數(shù)第二句。

用扁舟比喻地球。說明同宇宙相比，地球是渺小的。

4、列數(shù)字 小

5、答：因為地球孕育了人類與地球上萬物的生命，所以稱地球為“人類的母親”“生命的搖籃”。

這說明有了地球才有了人類的一切，它與人類關(guān)系密切，生死相關(guān)。14《狼和鹿的故事》 我會選：mò bèi jué zài 我會寫：生機勃勃 一命嗚呼 茍延殘喘 罪魁禍首 我會改：

1、“過去的”和“往”保留一個。

2、“維持”改為“維護”

3、其中一個“他”換為“小明”或“小林” 我會讀：

1、溫順 保護

2、增加 閱讀屋：

1、我愛牽牛花

2、本色：本來的面目。

堅忍不拔：形容在艱苦困難的情況下意志堅定，毫不動搖。

游離：比喻離開集體、聯(lián)盟或依附的事物。

3、那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了條條花索，像是在屋前掛上了條條彩帶。把 花索 比作 彩帶。

4、略

5堅忍不拔、奮力攀登 喜愛牽牛花 牽牛花是怎樣攀登的。15《這片土地是神圣的》 我會讀：ēng īng án ī uàn 我會寫：潺潺 脂肪 嬰孩 眷戀 滋養(yǎng) 幽香

我會畫：劃掉：

1、xuě

2、zǎi zǎi

3、輕

4、zōng 我會填：處 片 座 條 根 只

我會連：滋潤心田 滋養(yǎng)生命 運載木舟 滿載希望 嗡嗡鳴叫的昆 閃閃發(fā)光的松針 潺潺的流水 濃密的叢林

我會選：

1、d

2、c

3、a

4、b 我會改：

1、倒影反映了經(jīng)歷和記憶。

2、（潺潺的）流水聲（一直）回蕩著（動人心弦xián）的呼喚。

3、難道空氣對我們來說不是寶貴的嗎？

4、我們不可能不熱愛這片土地。閱讀屋：

1、213

2、脈脈含情 血脈 單薄（bó）薄（báo）厚

3、神圣 圣潔

4、總分關(guān)系 16青山不老

我會讀：Nüè jù kàng yū qíng zhuì

我會組：抵抗 土炕 亢奮 抗擊 收據(jù) 盤踞 具體 萬事俱備 眷戀 書卷 豬圈 答卷

我會比：火炕 樹梢 享受 糞坑 稍微 大亨

運載 端詳 火柴 栽樹 懷揣 紫色 我會查：

1、③

2、①

3、②

4、④ 我會選：Cān人參 jīn 禁止 luò丟三落四 我會填：（答案不唯一）

可愛的地方 幽深的小院 瘦小的老頭 宏偉的設(shè)想 粼粼的波光 柔弱的楊柳 我會寫：

近義詞：盤踞---占據(jù) 兇猛----兇悍 資助----幫助 反義詞：勇敢----懦弱 普通----特殊 恭敬----輕蔑 蟲 我會改：

1、村干部補充著。

2、青山怎么會老呢？

3、他已經(jīng)81歲，不可能不知道終有一天自己也會爬不起來。

4、我們只有有了這片綠樹，才會守住了這片土。閱讀屋：

1、克服惡劣的自然環(huán)境和艱辛簡陋的生活條件。

2、他在生態(tài)環(huán)境脆弱的晉西北奇跡般的創(chuàng)造了一個綠洲。與環(huán)境作斗爭的不屈精神和綠化家園保護環(huán)境。

3、b 第四單元綜合練習》答案

畫一畫：c對

試一試：

1、因為 所以

2、不僅 而且

3、如果 就

4、只有 才

5、只有 才 選一選：

1、b

2、a

3、b 改一改：

1、我們竭盡全力地保護賴以生存的大地。

2、流水聲回蕩著呼喚。

3、碧綠的湖水像一面玻璃鏡那么平靜。

4、（1）難道人類不屬于大地嗎？（2）人類不可能不屬于大地。

5、把“改進”換成“改正”。

猜一猜：

1、冷靜

2、安靜

3、寂靜

4、寧靜

5、平靜

6、鎮(zhèn)靜 想一想：

1、母親 搖籃 地球 熱愛

2、列數(shù)字 從幾十千米的高處分流之下，落地撞開萬多蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑 震耳欲聾

日積月累：略 閱讀天地：

1、春秋時期

2、先把湖泊里的水排干，當然捉得到魚，但是以后這里就無魚可捉了。

3、一時之利 百年大計 論功行賞

4、（1）對（2）錯（3）對 17.少年閏土

我會讀：rùn bǐ fù biǎn sì cuàn 我會辨：1.渴 2.竄

我會填：1.那中間 2.從來 3.如此 4.白天

我會改：1.天空中掛著圓月。2.沙地里種著西瓜。3.心里有事。我會選：1.B 2.C 3.A 閱讀屋: 1.biàn 方便 pián 便宜 sǎ 撒種 sā 撒手

2.捕鳥的句子：第4句話。詞語為掃出、支起、撒下、一拉、罩。3.閏土講下雪后怎樣捕鳥的事。《我的伯父魯迅先生》答案

我會寫：三半 冠戴 飽霜 恍悟 十 解 我會讀：sou hǔ yàn shì 我會選：

1、②

2、③

3、③

4、② 我會比：略

我會改：

1、我望著人。

2、四周黑洞洞的，容易碰壁。

3、伯父怎能不得到大家的愛戴呢？ 我會選：

1、a b

2、d 我會填：

1、趣談《水滸傳》，笑談“碰壁”，救助車夫，關(guān)心女傭。

2、他為自己想得少，為別人想得多

閱讀屋：

1、zhuàn 轉(zhuǎn)動 zhuǎn 轉(zhuǎn)身 jiáo 嚼飯 jué 咀嚼

2、“？”，“？？”“，？”“！”，“。”

3、②

4、“我”悟到的是墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得把鼻子碰扁了。

5、“四周黑洞洞的”指的是舊社會的黑暗。“碰壁”指的是與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。這是魯迅先生用開玩笑的口吻、令人深思的語言抨擊舊社會的黑暗。

19《一面》答案

我會讀：jiào zēng suō ào mǎng tuí 我會寫：勵 恢 惑 艱 晰 倦 我會組：辯論 分辨

潮汛 迅速 注意不是：通訊

憎恨 磨蹭

后悔 教誨

連綿 棉花

對待 侍女

我會填：

1、雖然----但是----

2、之所以-------是因為------

3、寧可----也-----

4、無論-------都----我會辨：

1、錯

2、對

3、錯 我會改：

1、我當賣票的。

2、他看了我一眼說，要買這本書嗎？

3、難道魯迅先生不是同我們一起的嗎？

閱讀屋：

（一）1、軟綿綿 摩挲

2、飯怎么能不吃呢？

3、猶豫不決

4、因為那個年代的下層勞動者生活都很貧困，一本書的價錢相當于他一個月的生活費，所以他在考慮買還是不買那本書。

（二）1、之前作者早已為魯迅先生的偉大人格所影響，見了這一面后，更加感受到他為人所想的品格，所以銘記在心。

2、魯迅給予我戰(zhàn)勝任何困難的勇氣和力量。

20《有的人》答案

我會選：c 我會讀：xiǔ kuǎ

我會填：

1、臧克家 魯迅

2、比喻 勇于犧牲

3、野火燒不盡，春風吹又生

我回答：

1、對比

2、有些活著的人做了很多損人利己的事，在人們心中他已經(jīng)死了。有的人雖然死了，但他在生前做了許多好事，死后死后仍然活在人們的心中。

閱讀屋：

1、周樹人 文學 思想 革命 《少年閏土》

2、松弛 懶惰

3、愛惜 激勵

4、實例：（1）財富（2）生命

5、（1）魯迅先生與病魔做斗爭，勤奮工作。（2）魯迅先生珍惜時間。

6、刻苦勤奮，珍惜時間。

第五單元綜合練習

寫一寫：刺猬 咳嗽 挽聯(lián) 逝世 深奧 虐待 枯瘦 低微 讀一讀：sou ké mó zēng zhēng bēng

對對碰：

1、去世 深刻 驚奇 后悔 撫摸 敬愛 詳實 嚴厲

2、重視 模糊 抖擻 輕率 笨拙 生疏

找一找：痛哭 囫圇 冠戴 愈 恍 號 忙忙 飽 細雨 G guān 禿寶蓋 帽子 guàn 選一選：

1、沉重

2、沉著

3、沉靜

4、愛戴

5、愛撫

6、愛護 加一加：

1、，《》，《》。

2、----------。

想一想： ①千夫指 孺子牛

②草 奶、血 ③你就得不到多方面的優(yōu)點 所得就非常有限 枯燥了

④地上本沒有路

1、①

2、④

3、①

連一連：

1、因為閏土是閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。

2、雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著他。

3、閏土不但會刺猹，還會捕鳥。

改一改：

1、把“知識”改為“水平”。

2、把“尖刻”改為“誠懇”。

3、把“但是”改為“所以”。

4、把“熱烈”改為“激烈”。

閱讀天地：

1、熟悉----陌生

2、（1）情不自禁（2）一絲不茍

3、（1）因為她是一位退休教師，“她用辛勤的汗水沖掉了積聚的污垢，給人們送來了整潔和清新”，她的行為令“我”敬佩。

《詩海拾貝》

我會讀：piāo miǎo xiāo sǎ cháng yang méng long shān shān lái chí 我會寫：

1、今我來思，雨雪霏霏。

2、隨風潛入夜，潤物細無聲。

3、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

4、孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。

5、毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。

6、讓你們的心像小小的木板房，打開它們的關(guān)閉了很久的窗，我會選：

1、c

2、a

3、b

4、b

5、c 我會辨：

1、錯

2、對

3、對 我會填：

1、春夜喜雨

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

作者：唐代詩人杜甫 這是一首五言律詩，表達了作者對春雨的喜愛之情。

2、天凈沙`秋

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。

青山綠水，白草紅葉黃花。

曲牌名，作者：元朝著名戲曲作家白樸，“飛鴻影下”的意思是雁影掠過，孤村‖落日‖殘霞，輕煙‖老樹‖寒鴉，我會連：

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。杜牧 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。韓愈 等閑識得東風面 萬紫千紅總是春。朱熹 春風又到江南岸，明月何時照我還？王安石 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。杜牧 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍。白居易 我會做：略 《與詩同行》答案

我會畫：畫去：資 既 像 幕 瑩 辨 辮 我會補：

1、長安一片月，萬戶搗衣聲。

2、空山新雨后，天氣晚來秋。

3、明月松間照，清泉石上流。

4、洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

5、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

我會填：

1、少壯不努力，老大徒傷悲。

2、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

3、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

4、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我會辨：

1、錯

2、對

3、錯

4、對 我會填：

1、金波 家 走進了寶庫 跳躍 笑聲濺起鮮亮的花朵 歡笑 潮落都有動聽的歌

2、蘇小妹 輕風扶細柳 淡月失梅花 擬人 輕微纖弱 親昵 相互依偎 世人不大知道的有關(guān)某人的有趣的事件 稍微超過別人一些

我能行：

1、三 九

2、燕山 廬山

3、鶯 黃鸝 白鷺

4、洛陽 長安

5、葡萄 荔枝 閱讀屋：

1、唐 王維 山居秋暝

2、第五句

3、b 第六單元綜合練習

讀一讀：piāo pài cháng xiāo méng guǐ hān xiān wēi nì jí é 我會寫：晶瑩 螢燭 熒光 熒屏

詭計 軌跡 搗鬼 詭秘

宏偉 飛鴻 彩虹 紅光的確 麻雀 喜鵲 忘卻

選一選：

1、b

2、a

3、b

4、bd

5、e

6、ac 填一填：

1、今來我思 雪花飛舞

2、唐 杜甫 雨 好雨知時節(jié) 當春乃發(fā)生 隨風潛入夜 潤物細無聲 喜悅

3、宋 辛棄疾 《清平樂·村居》詞牌 驚動喜鵲飛離樹枝

4、植物 銀色 仿佛涂上銀霜，披了一身雪花 枝頭

連一連：

《春夜喜雨》-------杜甫 《示兒》---------陸游 《出塞》---------王昌齡 《太陽的話》------艾青 《天凈沙·秋》-------白樸

《西江月·夜行黃沙道中》------辛棄疾 選一選：

1、④

2、②

3、③

4、①

5、⑤ 改一改：

1、它站在卵石上，凝望著江面。

2、你挺拔的身軀被深深的峽谷襯托著。

深深的峽谷把你挺拔的身軀襯托著。

3、難道這些蟲子不是天才演奏家？ 排一排：253641 閱讀天地：

1、炎熱 清涼 漂亮 如絲 慈祥 可愛

2、風傘 淚 目光

3、熱夜扇扇 雨中撐傘 子病母痛 責備說謊

4、略

21《老人與海》

我會讀：tuì cuō diān xuán nì sù

我會寫：樂譜 歇息 吉祥 抑揚頓挫 塑料 餅干 樂譜 意想不到 我會找：親熱 疑問 驚奇平常 盼望 喧鬧 我會選：

1、b

2、a 我會改：

1、餅干丁被老人很小心地放在湖邊的圍欄上。

2、略

3、我們收起遺像。

4、在“仿佛”前面加上“我們”

5、海鷗們怎能愿意讓老人離去呢？

閱讀屋：

1、畫去：yīng sùn

2、略

3、最后一句是比喻句。體會到老人與海鷗之間親密而默契的情感。

4、老人喂海鷗吃食的情景。

22《跑進家來的松鼠》答案

我會讀: cèng chǔ mó cōng zhù cuān

我會填：交往

驕傲

澆花

嬌氣 事跡 式樣

誓言 實驗 榮譽 遇險 預防

富裕 我會選：

1、āi

2、jìn zuān huo

3、chái zháo 4 shì 我會辨：

竄改 流竄 竄出 躥房越脊 灑淚 撒網(wǎng) 灑脫 撒種 遵守 遵照 尊嚴 尊貴 振作 做主 作案 做工

我會寫：靈巧 貯存 照射 索性 驚異 老實 我會改：

1、2、這是松鼠的天性，咱們的松鼠怎么能甘心落后呢？

3、松鼠像子彈一樣躥了出來。

4、（1）在“抬著”前加上“我們”。

（2）“盤旋翻飛的”與“周圍”調(diào)換位置。

(3)刪去第三個“不”。閱讀屋：

1、詞語：跳到 蹭 咬

體會：從中可以體會到松鼠和“我”的親密無間。

2、可我也沒處給它找去。

3、喜愛

23《最后一頭戰(zhàn)象》 我會寫：

劈開 日寇 皮革 遭遇 哭泣 搏斗 凝重 喘息 我會組：芭蕉 教書 交通 焦急 郊外 竹筒 木桶 統(tǒng)一 捅破 急躁 干燥 暴躁 噪音

我會找：

1、興奮 短促 煩躁 激昂 莊重平整

2、緩慢 開始 年輕 陡峭 輕淡附近我會選：

1、B

2、A

3、D

4、BC 我會填：

1、三點水 7 沐浴 洗浴

2、Z zāo

糟

我會改：

1、人們發(fā)現(xiàn)公象。

2、英勇的公象慢慢的睜開了眼睛。

3、最后一頭戰(zhàn)象雖然死了，但是它永遠留在人們的記憶中。閱讀屋：

1、畫去：gā bàn jǒng

2、震耳欲聾：把耳朵都快震聾了，形容公象的吼聲巨大。炯炯有神： 23 形容公象的雙眼明亮有神

3、這段話描寫了噶羧站在江灘上回憶往事的情景。

4、略

24金色的腳印》答案

我會讀：yōng zuò háo kā duó jiá 我會寫：陌生 細膩 縮短 熱鬧 光明 出現(xiàn) 我會填：

亡羊補牢 馬到成功 守株待兔 對牛彈琴 雞犬不寧 鼠目寸光 殺雞儆猴 畫蛇添足 生龍活虎 狗仗人勢 龍騰虎躍 人怕出名豬怕壯

我會組：傭人 擁抱 下跪 干脆 通訊 迅速 踱步 尺度 照樣子寫詞語：

紅彤彤 黃澄澄 冷冰冰 啰啰嗦嗦 蹦蹦跳跳 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 我會改：

1、第二天，小狐貍被正太郎要了回來。

2、老狐貍跳來跳去。

我會選：

1、改進

2、改善

3、改變

4、改正 閱讀屋：

1、點明主題，突出中心。

2、B 第七單元綜合練習

讀一讀：sù zòu cuò chǔ yuè juān 寫一寫：

埋葬 焦躁 凝重 久別重逢 英武 黯淡 氣概 浴血搏殺 找一找：

近義詞：親昵---親熱 驚異----驚奇 貯存----貯藏 激越----激昂 反義詞：靈活----呆板 奇特----普通 茂盛----稀疏 粗糙----光滑 連一連：

語言精練 用詞精當 包裝精美 技術(shù)精湛 計算精確

忠誠的戰(zhàn)象 感恩的狐貍 調(diào)皮的松鼠 真誠的海鷗 溫順的小貓 選一選：

1、熱鬧

2、喧嘩

3、喧鬧

猜一猜：

1、抑揚頓挫

2、千方百計

3、漫不經(jīng)心

4、興高采烈

5、繪聲繪色 填一填：

1、只有----才-----

2、即使----也-----

3、任憑-----也不------

4、如果----那么------辨一辨：1 改一改：

1、把“感動”改為“感謝”

2、刪去“左右”

3、刪去“大約”

4、把“改正”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。

5、把“只要”改為“只有”

6、把“兩千多年前”和“新出土的”調(diào)換位置。

7、刪去“草” 閱讀天地：

1、jì luò là bèi

2、慌慌張張 直勾勾

3、（2）對

4、從“他那圓圓的臉上”到“走起路來肉都一顫一顫的。”

5、只有有“不怕苦，不怕累；勇于拼搏，熱愛勞動。”等意思的說明即可。25《伯牙絕弦》答案 我會讀：xī zāi yuē

我會連：絕---斷絕 鼓---彈 曰----說

善---擅長 峨峨---高 洋洋----廣大 若---好像 謂---認為

我會填：

1、鼓琴 聽懂 世上再無知音 終身不復鼓

2、友誼深厚 知音 高山流水 知音 我會選：

1、b

2、b 我會寫：

1、俞伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽琴音。

2、鐘子期死后，俞伯牙認為這世上再也沒有知音了，于是就摔破琴，剪斷琴弦，一生再也不彈琴了。

閱讀屋：

1、畫去：養(yǎng)育 興趣 激動

2、心曠神怡 恍然大悟

3、略

4、濤聲 鳥語

5、要想把琴彈奏好，不僅要各種演奏的技巧要高超，而且還要有自己的真情實感。

26《月光曲》答案 我會寫：

蠟燭 陌生 盲人 琴鍵 霎時 紀律 微波粼粼 我會讀：quàn tián shà bèn nàn mò 我會填：

悠揚的樂曲 幽靜的小路 微弱的燭光 清幽的月光 斷斷續(xù)續(xù)的琴聲 優(yōu)美的舞姿

靜靜地傾聽 認真（用心）地彈琴

我會加：可惜 蠟燭 健康 琴鍵 霎時 連接 光芒 繁忙 忘記 我會改：

1、年邁的他忽然看到了浩瀚無邊的大海。

2、兄妹倆被琴聲陶醉了。

3、難道不是貝多芬譜寫了《月光曲》嗎？

4、（1）刪去“的眼睛”。（2）刪去“使”。

我會選：

1、b

2、a

3、d

4、c 我會品：

1、不是。是為了安慰哥哥。

2、貝多芬被盲姑娘對音樂的熱愛所感動，認為找到了知音。可以體會到他對音樂的熱愛和對勞動人民的同情。

閱讀屋：

1、水天相接 微波粼粼 波濤洶涌

2、shà 灑 忽然 刮 juǎn 得 象 波濤洶涌

3、第四句

4、從“他好像面對著大海”到“一個連一個朝著岸邊涌過來-------”

27<蒙娜麗莎之約> 我會讀：xiào mǐn fù luò qiǎo jīn

我會組：探訪 深淺 交涉 頻頻點頭 臉頰 豆莢 矜持 可憐 我會寫：風姿 奇特 清雅 安靜

我會找：

1、侖---論 潮---朝 皮----彼 拒---聚

2、徽---微 桃---挑 象---像

我會改：

1、《蒙娜麗莎》是肖像畫。

2、略

3、難道“蒙娜麗莎”不是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠嗎？

4﹑雖然我在她面前只停留了短短幾分鐘，但是我的心底留下了永不磨滅的印象。

我會選：

1、c

2、b 閱讀屋：

1、微抿 微挑 淡雅 神奇

2、略

3、值得細細品味。

4、c

5、見原文第三句。28《我的舞臺》答案

我會讀：Yǐn cuān àng jū chēn nì chǒng biē

我會補：不解之緣 暗無天日 不倫不類 為所欲為 竊竊私語 興味盎然 我會比：卸載 防御，溺愛 弱小，伸直 抻腿，過癮 隱蔽 我會寫：喝水 喝彩，模糊模樣，悶熱 煩悶，繃著臉 繃帶 我會改：

1、舞臺對我有著神奇的吸引力。

2、我剛會走路，就在小床上模仿母親“演戲”。

3、您常說要老實做人，認真演戲。

4、我跑到他們面前，提出抗議，讓他們不許說話，不然下次看他們演戲，我也說話。

我會填：

1、不管----都----

2、即使----也----閱讀屋：

1、下腰 倒抓住 舉過頭頂 前后翻 虎跳

2、十分過硬

3、經(jīng)過幾年的刻苦練習，“我”練就了過硬的基本功。第八單元綜合練習

寫一寫: 蠟燭 琴鍵 霎時 陌生 盲人 恬靜 微波粼粼

讀一讀：mó 模樣 zhāo 朝鮮 jiě 姓解 tán 子彈 hè 喝水 běng 繃帶 填一填：雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 古色古香 膾炙人口 不落窠臼 引人入勝 別具一格 曲高和寡 不解之緣 為所欲為 竊竊私語 無言以對 有朝一日 響遏行云 辨一辨：

1、④③②①

2、③②① 選一選：

1、b

2、d

3、a

4、c 試一試：

1、略

2、（1）做好了一切準備，他便不假思索的投入到緊張的工作中。

（2）他拿過試卷，不假思索地亂答一氣。

3、（1）我為自己是中國人而驕傲。（2）即使你的成績再好，也不能驕傲。

4、（1）浪濤似調(diào)皮的孩子跳躍不定。（2）浪濤唱著雄壯的男高音沖向岸邊。日積月累：

善鼓琴 善聽 志在高山 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 善哉 洋洋兮若江河必得之 謂世再無知音 破琴絕弦 不復鼓

排一排：536124 閱讀天地：

1、略

2、最用功的小讀者 愛書的小書蟲 美麗的花邊兒 希望的光芒

3、例如：（1）從“這個小姑娘太愛書了”到“她那濃密的黑發(fā)就是給這些故事鍍的美麗的花邊兒”。（2）小姑娘把書緊緊地抱在胸前，垂下頭像親玩具一樣親著書。

《期末綜合練習》

一、積累運用

1、膠帶 觸礁 焦急 毅力 抑制 屹立 勘測 堪稱 刊登 猶豫 富裕 憂郁

2、可見一斑 牙牙學語 德高望重 不可一世 流連忘返 滔滔不絕

世外桃源 皚皚白雪 張冠李戴：帽子 震耳欲聾：將要，快要。

3、（1）肖邦離開祖國。（2）兩人一塊出門，相互好有個照應(yīng)。文章的開頭和結(jié)尾要相互照應(yīng)。（3）“毫無保留”和“全部”刪除一個。在“悅耳”前插入“聽到”。

4、對、對、錯。

5、潤物細無聲 孤村落日殘霞 清風半夜鳴蟬 故園東望路漫漫 化作春泥更護花這是我們自信心的泉源 橫眉冷對千夫指 何人不起故園情

二、理解與運用

1、帶著滿懷的好心情 樹林 溪流 瀑布 對大自然的熱愛之情

2、魯迅 周樹人 故鄉(xiāng) 相識 相處 相別 活潑可愛 聰明能干

《狂人日記》

3、世再無知音

乃破琴絕弦 終身不復鼓 伯牙絕弦 知音 高山流水

三、閱讀與感悟

（一）1、遨游 晶瑩 美麗壯觀 和藹可親 璀璨

2、báo piān

3、美麗壯觀 和藹可親

4、一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。

5、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，因為在群星璀璨的宇宙中，它就像浩瀚大海中的一葉扁舟。

6、比喻 擬人

7、您是如此美麗珍貴。我們一定要好好保護您。

（二）1、，：“，？”

2、既----又-----因為-----所以-----

3、助手沒有成為他的傳承人 缺乏自信，忽略了自己，失去成為優(yōu)秀人才的機會

4、他既要富有智慧，又要具有非凡的勇氣和信心。

5、他沒有明白，因為他只知道蘇格拉底要找一個傳承人，但是他不知道蘇格拉底所指的傳承人就是他自己。

6、生命 事業(yè)接班人

7、有自信的人不一定能成功，但沒有自信的 29 人一定不會成功。要學會挖掘自己的閃光點，學會好好地利用自己的長處，稱為最優(yōu)秀的人。

第五篇：人教版六年級下冊語文配套練習冊答案

人教版六年級下冊語文配套練習冊_參考答案

第一單元 1.文言文兩則

我會畫1 zhuó 2 yú 3 cāng 我會選1 C B A C C C D 我知道1 C 2 B 精彩回讀

（一）1.專心致志 鴻鵠

2.其中一個學生非常專心，只聽弈秋的教導；另一個學生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。3.專心致志 三心二意

4.《學弈》 學習應(yīng)該專心致志，不可三心二意

（二）1.到 熱水 2.一個小孩說::“太陽剛出來時清涼涼的，到了中午卻像把手伸進熱水里一樣，這不是近的時候感覺熱遠的時候感覺涼的道理嗎？” 3.車蓋 盤盂 4.B 跟進閱讀1.子貢說；“我不想別人強求我干某些事，我也不愿意強迫別人干什么事。” 2.孔子說：“本身品行端正，就是不發(fā)出命令，大家也會照著你去做；自身品行不端正，即使是發(fā)出了命令，大家也不會聽你的。”

3.一只蚌剛張開殼曬太陽，一只鷸伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上殼夾住了鷸。鷸說；“今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌。” 蚌說；“你的嘴今天不出來，明天不出來，就會有死鷸。”漁翁看見了，把它們?nèi)阶吡恕３烧Z：鷸蚌相爭，漁人得利。

2.匆匆

我會畫 kōng jǐn báo fù zhuǎn jì 我會寫 挪用 蒸發(fā) 茫然 赤裸裸 我會選 1.B 2.A 3.C

精彩回讀 2.我們的日子為什么一去不復返呢 是有人偷了他們，是他們自己逃走了

3.對時間的流逝感到迷茫、無奈、悵然若失。

跟進閱讀 1.shùn jiè zhì

2.即逝 奔流 且過 流傳 輝煌 時間 光陰 愛護 3.孔子

4.消逝的時光就像這河水一樣啊！

5.時間能給人帶來智慧與力量；時間是有限的，稍縱即逝；時間用金錢買不到，用地位留不住。

3.桃花心木

我會寫 秧苗 枯萎 勃勃生機 鍛煉

我會填 特別 高大 高尚 百年 幼小 巨大

我會查 田 7 fān 2 蕃茄 牙 8 yǎ 3 雅致

精彩回讀 1.苦口婆心 干枯 依靠 磨練

2.是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。

3.因為種樹人盡量讓樹木適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，讓樹木經(jīng)得起風吹雨打的鍛煉，學會自己在土地里找水源以便深深的扎跟，茁壯成長。

4.樹人 只有經(jīng)得起生活的磨練和考驗的人，才能成為堅強的人，有作為的人。

跟進閱讀 2.輕視，看不起。牢牢記住。

4.（1）可以看出野百合要開花的信念是多么堅定。

（2）說明野百合從想開花到真正開花經(jīng)歷了許多磨難，經(jīng)過了很長的時間。

4.頂碗少年

我會填 縣 現(xiàn) 羨 線 優(yōu)/幽 悠 憂 優(yōu) 恭 攻 功 躬

我會選 劃掉：yí zháo fú jiā jiū he lòu lie jié

我知道 1.座無虛席 2.驚心動魄

跟進閱讀 2.客戶 精神 版面 堅定 十足 積極

3.因為克拉堅信自己能夠說服那些客戶，他做好了充分的準備，再加上他的堅持不懈，所以，他成功了。

4.有困難不要害怕，把它當成考驗去克服。

5.君子應(yīng)該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓。

5.手指

我會選 yǎo qǔ zhuàng bó chā zèng 我會找 機靈 姿勢 堅硬 偉大 簡單 強大

精彩回讀 1.處于尊貴的地位，過著富裕的生活。2.因為……所以……

跟進閱讀 1.注目 危坐 凜凜 盤攏 2.zhú jǐ chì 3.它特殊而引人注目

4.使緊張的演劇變成了和樂的閑談，使主客關(guān)系親密起來，交情深入了一步。5.（1）一堆牛糞 裝

（2）正襟危坐 專心應(yīng)對 “久仰久仰” “豈敢豈敢” 演劇（3）小山坡 貴客的天官賜福的面孔上露出一個威風凜凜的貓頭

第一單元綜合練習

一、挪移 枯萎 優(yōu)雅（幽雅）幸而

二、劃去： zùn fǔ hé báo shà chù

三、1.學步 天 地 虛席 語 心 勃勃 可 何 2.衰竭 3.圣賢 4.千曲 識器

四、1.只有 才 2.盡管 但是 3.如果 就

五、1.加了“呢、罷”等語氣詞，使情感的抒發(fā)更充分。2.去掉“傳說”。

3.舞蹈演員的手指常做蘭花狀。

六、（一）1.辯論，爭論 原因 認為

（二）1.歉疚的微笑，不失風度的鞠躬 呆呆的站著，臉上全是汗珠，他

有些不知所措了 少年從未遇到過連續(xù)失誤兩次的時候，不要知道怎么辦才好了 2.屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他頭上的碗 沒有一絲氣息，有些女觀眾捂住了眼睛 觀眾們緊張到了極點 3.表演的難度很大。

4.突出表演難度大和少年的努力堅持。

七、1.“，，《 》。。。” 2.A

3.沒有，因為他覺得有的是時間，不用急著做。

第二單元 6.北京的春節(jié)

我會寫 翡翠 逛街 熬粥 鞭炮 雜拌 初旬 臘八蒜 我會填 1.截然不同 2.萬象更新 3.張燈結(jié)彩 我會查 tōng 辶 ③ jié 戈 ①

我知道 農(nóng)歷一月一日 農(nóng)歷一月十五日 農(nóng)歷五月五日 公歷四月五日 農(nóng)歷八月十五日 農(nóng)歷九月九日

我會補 1.不是 而是 2.雖 可是 而且 3.即使 精彩回讀 1.詞：一律 清一色 都是 通通 好處：避免詞語重復造成的句子呆板僵硬，可使句子生動準確。2.《紅樓夢》：賈寶玉 林黛玉 薛寶釵 《水滸傳》：林沖 宋江 武松 3.喜歡。“這的確是美好快樂的日子。” 快樂幸福。

4.正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。跟進閱讀 1.（1）列舉內(nèi)容的省略（2）列舉內(nèi)容的省略（3）解釋說明 3.時間順序。除夕和大年初一寫的很詳細，而過年的準備工作和初二及初二以后的日子簡寫。這樣可以直接詳細的表現(xiàn)春節(jié)的熱鬧情形。

7.藏戲

我會選 xiào ē yì lái shì hōng

我會寫 1.世界上沒有幾個劇種是帶著面具演出的。2.我看了雜技表演。

3.藏戲是藏族的傳統(tǒng)劇種。

精彩回讀 1.dé ér zhòng 2.指用具體的事物或用夸大的事物表示某種特殊意義或思想感情。比如，藏戲中用白色代表純潔，戴白色面具的是善者、好人，這是象征；用半黑半白的面具表現(xiàn)兩面三刀的性格則是夸張 跟進閱讀 1.潑水節(jié)

2.醉得迷迷糊糊的。小心謹慎的樣子。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。

8.各具特色的居民

我會選 chóng hāng yuè miè qīn pā

我會寫 1.多起竹樓 傍水而居 2.樹滿寨 花滿園 3.綠綠的鳳尾竹 遮天蓋地 4.清風徐來 花果飄香

我會填 1.列數(shù)字 2.舉例子 引用

精彩回讀 1.殘敗 現(xiàn)代 參差 2.荒僻 宏大 腐蝕

3.平安無事，沒有受到疾病或災難的損害。

4.從“他們大多為三至六層樓……”到“布局均勻，宏偉壯觀”。跟進閱讀 1.huái cī záo qì chù 2.（1）奇 異 古色古香

（2）臨水 依山傍谷 田壩邊 省時 省工（3）飛檐翹角 三面環(huán)廊 古樸 秀雅（4）溫暖 親切 溫馨 畫境

4.第二段：吊腳樓的構(gòu)造 第三段：吊腳樓的妙處

9.和田的維吾爾

我會做 1.眼睛 笑容 花兒 維吾爾的姑娘很美麗 2.五顏六色 各異 衣服

3.（1）維吾爾的姑娘小伙不但漂亮，而且能歌善舞。

（2）維吾爾的姑娘小伙不單漂亮，還能歌善舞。精彩回讀 1.liè sì shèng

2.美好的東西很多，一是看不過來。

3.比喻句：巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團團飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風搖拽的花兒真是美不勝收。把“都帕”“艾得來斯”比作彩云、花兒。跟進閱讀 1.（1）熟練 生疏（2）輕快 沉重（3）飄蕩 沉淀（4）熱情 冷淡

2.第一組的第一句好，更具體更形象地寫出了住客的熱情。第二組的第二句好，第一句太直白、平淡，第二局更有詩情畫意。

3.栽秧 吃酒 小秧 山茶花 梯田 布谷的叫聲 “擦拉擦拉”栽秧響聲 手上銀鐲的叮當聲 舒心的山歌聲 姑娘們 從“梯田層層連接云天”到“輕盈而絕妙的舞蹈表演一般。”

第二單元綜合練習

一、翡翠 展覽 蒜瓣 風箏

四、1.去掉“寫的”或“的作者” 2.我認識他。

3.咆哮的江水把許多試圖過江的百姓吞噬了。或：咆哮的江水吞噬了許多試圖過江的百姓。4.不在于 而在于

五、3.（1）B(2)D(3)除舊布新（辭舊迎新）

六、釀酒缸缸好 做醋壇壇酸 養(yǎng)豬條條大 老鼠只只瘟 釀酒缸缸好做醋 壇壇酸 養(yǎng)豬條條大老鼠 只只瘟

八、4.那達慕大會—蒙古族 龍船節(jié)—苗族 跳公節(jié)—彝族 昂瑪突—哈尼族 吃力節(jié)—壯族 土王節(jié)—侗族 趕鳥節(jié)—瑤族 老人節(jié)—朝鮮族

第三單元

10.十六年前的回憶

我會寫 書籍 抽屜 胖子 恐怖 軍閥 尖銳 匪徒 苦刑 我會填 1.稚嫩 僻靜 容易 2.輕微 溫柔 慌張 我會找 1.1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。2.在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。使整篇文章顯得非常緊湊，同時突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情。精彩回讀1.瞅 瞧 瞪 盯 督 瞟 2.解釋說明。跟進閱讀1.鎮(zhèn)定，不慌張。心中隱藏著其他的計謀。2.，，：“。。”，：“！”。

3.第一自然段（就義）//第2—12自然段（被捕）//第13自然段（斗爭）//第14—15自然段（不屈）

11.燈光

我會選B 精彩回讀 1.強烈 嶄新 默默無聞

跟進閱讀 1.顫抖 哭訴 一線 失掉了 長久 幸福 橫 沉重 壓 2.（1）希望破滅后的失望。

3.失望 痛苦 后悔 對姐姐的懷念和對當時社會的不滿

4.出自歐洲的古老傳說，哈立希島上的姐姐為航海的弟弟點起長夜孤燈。用“愛爾克的燈光”作為題目，表達了作者對姐姐的思念，象征希望破滅的悲劇，暗示要沖出家庭，走向社會。

12.為人民服務(wù)

我會寫 興旺 人聲鼎沸 炊事員 鴻毛 我會選 劃去：jīn nán yí qī

精彩回讀 2.固然 有的 比 人總是要死的，有的人死得比泰山重，有的人死得比鴻毛輕。3.縮小機構(gòu)，精簡人員。4.他為人民的利益而死，雖然一生中沒做出什么驚天動地的大事，他的死卻是有意義、有價值的，所以說“比泰山還重”。跟進閱讀 1.疏忽 舒適 破舊

2.比喻肩負的任務(wù)重大，又必須經(jīng)過長期的艱苦努力才能實現(xiàn)。

13.一夜的工作

我的理解 1.“好像并沒有因為多了一個人而增加分量。”是說其實已經(jīng)增加了分量，已經(jīng)增加了分量還能數(shù)得清顆數(shù)，說明平時更少，少到極點，充分說明總理生活之簡樸。

2.“極其簡單”是說“簡單到了極點”，“如此而已”是說“也就這些，再沒有別的了”，充分說明總理生活之簡樸。簡單的辦公設(shè)施與高大的宮殿式的房子形成了鮮明的對比。

精彩回讀 1.審查 詢問 閱覽

2.審閱 看 畫 問 總理審閱稿子很認真、仔細。

跟進閱讀 2.冰冷 昏黃 低垂 半落 沉寂 肅穆 周總理去世，全國為之悲痛，連景物都蒙上了哀痛的色彩。

第三單元綜合練習

一、嚴峻 肥胖 拘留 殘暴

二、模糊 尖刻 粗魯 思考 焦躁 阻擋

四、1.① 2.③ 3.②

六、1.句末加“敬愛的周經(jīng)理”。2.“已經(jīng)”“將要”保留一個。3.將“熱烈” 改為“激烈。”

七、2.紛亂 恐怖 粗暴的吼聲 眾多的人數(shù) 冰冷的槍口 心劇烈的跳 用恐怖的眼光看父親 不慌不忙 嚴峻 大義凜然、臨危不懼的氣節(jié) 5.我 父親 敵人 語言 動作 神態(tài) 緊張害怕 心虛殘暴 臨危不懼

八、1.不管 疾苦 困苦 艱難 困難 盡力 3.三件事。（1）給群眾寄衣服;（2）關(guān)心民工生活;（3）為素不相識的老人輸血。

第四單元

14.賣火柴的小女孩

我會寫 1.明亮的火焰簡直像一只小小的蠟燭。2.賣火柴的小女孩在舊年的大年夜凍死了。

我理解 1.前一個“幸福”，聯(lián)系前文可知其含義:小女孩臨死前是在美好的幻想中度過的，是幸福的;后一個“幸福”，意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。通過這兩個“幸福”，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民給予的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實的強烈不滿。

2.暗示了小女孩的死，也預示了在下一次小女孩擦燃火柴時，看到的將是奶奶。

我會填 安徒生 賣火柴的小女孩 丑小鴨 皇帝的新裝 拇指姑娘

精彩回讀 1.近義詞:溫暖 慈祥 光亮 反義詞:快樂 柔和 丑陋 3.“！”，“！，，，！” 5.小女孩離開了人世，再美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。

跟進閱讀 1.站立 同情 純粹

15.凡卡

我會寫 毒打 匣子 打擾 暖炕

我會填 渴望 指望 希望 愿望 盼望 失望 絕望

精彩回讀 1.表示話未說完，語意未盡。

2.挨打 挨餓 睡不好覺 第一層: 從“昨天晚上我挨了一頓打”到“他們打發(fā)我上酒店去打酒”。第二層:從“吃的呢”，到“只有老板自己才大吃大喝”。第三層:從“他們叫我睡在過道里”到“只好搖那個搖籃”。3.收收拾魚哪有一定的順序，只要達到效果，怎么都可以，而凡卡因為收拾魚，就莫名其妙的挨打，說明凡卡在鞋鋪里的地位極低，隨時地都會受到毒打、虐待。

4.（1）C（2）C（3）A 跟進閱讀 1.A.聲音的延續(xù) B.語意的層進 C.聲音的斷斷續(xù)續(xù) 16*.魯賓遜漂流記

我會填 未聞 以自 天 海 安命 其事 之不 日 雨 萬分

我會選 3 2 1 精彩回讀 2.姑且用來自我安慰。3.一個人落難孤島。跟進閱讀 1.如果 既 也

2.近義詞:謹慎 勸告 誠懇 反義詞:動蕩 痛苦 糊涂 3.利欲熏心:貪圖名利的欲望迷住了心竅。心力交瘁:精神和體力都極度疲累。

6.《魯賓遜漂流記》 笛福

17*.湯姆·索亞歷險記

精彩回讀 1.，，;、、、，、、、、、······、，、!2.近義詞:檢查 指責 反義詞:黑暗 獎勵

跟進閱讀 2.兩件事:為彼得作證;洞中探路。

第四單元綜合練習

一、櫥窗 饑餓 撇嘴 裂縫 甜蜜 蜷腿 稀粥 昏暗

三、貫 隔絕 聞 未 涯 角 而逃 毫不

四、凄 妻 凄 凄 叛 判 判 叛 廚 櫥 櫥 廚

五、1.陸續(xù) 2.持續(xù) 3.連續(xù) 4.繼續(xù)

六、1.魯賓遜吃到了糧食。2.喇叭聲與喧鬧聲匯成了一片。3.雪花落在頭發(fā)上。

七、《賣火柴的小女孩》——安徒生——丹麥 《湯姆·索亞歷險記》——馬克·吐溫——美國 《凡卡》——契訶夫——俄國 《魯賓遜漂流記》|——笛福——英國 《悲慘世界》——雨果——法國 《飛鳥集》——泰戈爾——印度

八、1.希望 2.且歌且舞 3.道德

九、2 1 3 5 4

十、2.近義詞:腐蝕 疲憊 反義詞:肥胖 年輕 3.老人是個不服輸?shù)挠矟h。

4.海明威的《老人與海》中的人物。

第五單元

18.跨越百年的美麗

我會寫 榮譽 頑強 乏味 鼎沸 頭銜 侵蝕 溶解 卓 效

我會想 1.人聲鼎沸 2.一如既往 3.盛名 4.定格 5.里程碑

精彩回讀 1.形容十分顯著的效果。2.堅毅 鄙視 消退 堅強

跟進閱讀 1.近義詞:陶制 鍛煉 全神貫注 反義詞:輕蔑 現(xiàn)實 軟弱 3.天資聰穎，勤奮刻苦，頑強進取。

19*.千元夢圓在今朝

我會補 繼 疾 茂 攬 炎 猝 勃勃 懈

我會選 1.震撼 鼓舞 2.慘重 堅定 3.研制 絢麗

精彩回讀2.:“。。” 3.好像 自豪 勤勞 總結(jié)

跟進閱讀 1.理直氣壯，從容不迫地談話。2.①轉(zhuǎn)憂為喜 ②不知所措

3.刻苦學習，生活儉樸，懂事，關(guān)心弟弟的成長。

20.真理誕生于一百個問號之后

我會寫 機械 地域 叛逆 領(lǐng)域 漩渦 玫瑰 洗澡 花圃

我會補 空見 有偶 知著 哭笑 追根 砂鍋 不舍 戀戀

我會填 炎熱 快樂 落后 俯瞰 放棄

我會排 2 5 1 3 6 4 我的理解 1.這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。

2.“打破沙鍋問到底”是一句俗語，形容地表現(xiàn)出鍥而不舍、不斷探索的精神。“發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 創(chuàng)造 成就”這四個詞按由小到大排列，也說明平常的事情中蘊含著真理，蘊含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到。

我會寫 萬變不離其宗 解鈴還需系鈴人。

跟進閱讀 1.熱烈 簡易 慚愧 推敲 2.從“當母親拿著手帕······”到“好像粘在盤子上似的”。3.從“原來，茶盤和托盤的表面······”到“變得不大容易滑動了”。

21*.我最好的老師

我會選 1.教訓 2.教育 3.教誨 4.公平5.公開 6.公正

精彩回讀 1.竟然 吸收 提示 相信合作 特殊

2.:，—— ？。“。。”

3.一個人做事不能人云亦云，不能輕信老師和專家說法，要敢于懷疑。

跟進閱讀 1.由于 但

第五單元綜合練習

一、榮譽 頑強 領(lǐng)域 誕生 侵蝕 頭銜 冶煉 花圃

四、1.興趣 目 口 司空 成效 獨 偶 積勞 2.一百個問號之后 3.唯一沒有被盛名寵壞

六、莊嚴宣告 獨立掌握 執(zhí)著追求 堅持不懈 鍥而不舍 美好的現(xiàn)實

八、1.超凡想象力 瑰麗絢爛 歲月流轉(zhuǎn) 美好愿望

2.漂亮的小姑娘 端莊堅毅的女學者 放射線 居里 科學定律 永遠的里程碑

3.游渦 變色 轉(zhuǎn)動 打破沙鍋問到底 有所發(fā)現(xiàn) 有所發(fā)明 有所成就

九、1.見到事物一點苗頭，就能預知事物未來的發(fā)展趨勢。2.偶然 機會 思索

十、2.“我”一定要好好鍛煉“我”的膽量，如果連夜路都不敢走，那以后什么事情都不能做了。

第六單元

綜合性學習:難忘小學生活

成長足跡

我會找 模糊 斥責 幻想 勤奮 尷尬 領(lǐng)會

我會補 而止 恭恭 仰 合 身臨 堂大 娓娓 聲情 豁然 標 異 煉 鋼 舍 逐 容 貌 百年樹人 有心栽花花不開

我會改 1.起→啟 智→稚 2.腦→惱 丁→盯 3.俘→浮 瑕→遐 4.詭→軌 畢→必

我會填 1.因為······所以······ 2.只要······就······ 3.雖然······但是······ 4.即使······也······

精彩回讀 1.起強調(diào)作用。

2.棠下離這有三里路，那里的桂花香你們聞不見，鼻子沒有那么長。3.采用總分寫法。4.虛假作文。

跟進閱讀 2.如履薄冰 如花似玉 3.② ① ②

5.三件事:①講課;②發(fā)獎品;③看自考書。

依依惜別

我會選 1.② 2.③ 3.②

我會做 1.色彩斑斕的畫冊 學校的生活 我們的故事 2.多彩的童年 鮮艷的紅領(lǐng)巾 多夢的少年時代 團徽的召喚 3.無知 懂事 幼稚 成熟 膽小 勇敢 驕傲 榮光

精彩回讀 1.減少平淡 轟轟烈烈 2.比喻。突出了寫日記的樂趣。

跟進閱讀 2.（1）歡樂——陰沉 表明老師在“我”故鄉(xiāng)的生活充滿酸甜苦辣。(2)呼嘯——寂靜 表明學校地處偏遠的山村。

3.因為“我”被老師感動了，心疼老師又不想讓她發(fā)覺、表明“我”懂事、心細又有點靦腆。

4.（1）背我們過河 在小河邊跟我們告別（2）總是那樣甜蜜 總是那樣和暖 總是那樣神圣