第一篇：光輝九年一貫制學校家長開放日活動報道

光輝九年一貫制學校家長開放日報道

“家校攜手，共同關注孩子成長”，讓家長走進校園，走進課堂，深入了解學校的教育教學管理工作和學生在校的學習生活，是一項具有重要意義的活動。2017年10月12日上午，光輝九年一貫制學校舉行了家長開放日活動。

清晨8點，受邀家長興致勃勃地走進了孩子們學習和生活的校園。訾書記代表學校首先向家長們致歡迎詞；接著，董副校長向家長們介紹了學校的辦學理念及發展現狀。隨后家長們參觀了校園。9點30分家長們走進課堂聽課，老師采用多種教學手法，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握所學內容。家長們認真聆聽教師聲情并茂的課堂教學，看著孩子出色的表現。課間做操，家長們看著孩子們整齊的隊伍，規范、有節奏的廣播操，給家長們留下了深刻的印象。紛紛拿出相機留下孩子陽光、活力的樣子。最后，陸主任收回家長反饋表。家長們暢所欲言，對學校管理和老師的教學工作給予了高度贊揚，也提出了寶貴的建議。

第二篇：家長開放日活動報道

強化家校溝通關注孩子成長

——精華學校家長開放日活動報道

5月15日，陽光明媚，精華學校舉行了本學期的“家長開放日”活動，來自各年級的家長們都以飽滿的熱情積極地參與到此次活動中來。

本次“家長開放日”包含了參觀校園文化建設和我校師生書法繪畫作品、觀摩各學科課堂教學、聆聽了來自北京的教育專家講授的《普樂課堂》創意教育講座、進行了家長評教和問卷調查等活動流程，家長們興致勃勃地走進課堂，參與課堂教學活動，從多角度對學校的教學有了最直接的認識和感受。

活動結束后，家長朋友們紛紛表示：通過參加這次活動，讓自己清楚地了解了精華學校的教學管理和各學科的教學情況。家長朋友們一致認為精華學校各方面工作都能嚴抓細管、考慮周全，為老師們的高度負責而喝彩，為學校的辛勤培育深表謝意！

我校通過此次活動全方位地展現了學校的管理和師生的精神風貌，開放式的辦學加強了家校溝通，形成了教育合力，為學生的全面發展、健康成長將起到積極的推動作用。

精華學校教學處報道2014年5月15日

第三篇：家長開放日報道

在快樂中學習在互動中發展

——記東方紅小學家長開放日活動4月12日，作為家長委員會的一名，我有幸參加了東方紅小學的“家長開放日”活動。在學校的精心組織下，家長代表們在多媒體教室聆聽了劉圣敏、呂國娟兩位老師的英語、美術公開課。親自品嘗了學校制作的豆漿，觀賞了同學們的大課間陽光唱跳表演。可以說，這次活動為學校、老師、學生和家長間的交流和溝通提供了一個很好的平臺,增加了彼此間的理解和信任。

第一節是劉老師的英語課。上課前，我看每個同學都帶著一個小袋子，袋子里裝著肥皂、毛巾、牙刷牙膏等生活用品，還有些好奇，原來這是一節以超市購物為場景的英語課。在課堂上，劉老師不僅充分利用了多媒休的各種教學手段，而且還在教室一角布置了一個迷你超市。在上半節課通過對課文聽、說、讀后，每一個孩子都有機會走進超市，扮演售貨員或購物者。孩子們都非常投入，注意力完全被老師吸引，課堂上不時傳出孩子們的歡笑聲。連我們這些家長也完全融入進去了。不知不覺中四十五分鐘很快就過去了，當劉老師宣布下課的時候，恰好下課鈴聲響起，我不禁佩服老師對課堂時間的把握是如此精確，更為同學們能在如此充滿趣味的教學方式中學習知識感到由衷的高興。

第二節是呂老師的美術課。首先呂老師像變魔術般的從課桌下端出了一個小魚缸，一條小魚正在游泳。在課堂上，她用親切優美的教學語言進行啟發，使孩子們對魚的形狀、色彩及組成有

了形象的認識，對于孩子的各種回答總是給予贊美及鼓勵。并精心準備大量的圖片和范例，在板畫的過程中對彩墨畫的各種筆法娓娓道來，在悠揚的背景音樂聲中，呂老師鼓勵孩子充分發揮自己的想像力與創造性畫出自己心中最美的小魚，最后當一幅幅生動可愛的彩墨畫呈現在大家眼前時，家長們都感到孩子的創造與想像潛能在老師的激發下得到了充分的展示，更得到了一次藝術與美的享受。

快樂的學習讓人回味無窮，互動的交流使教學發展。當大家還沉浸在快樂學習的余味中，融融的親子交談開始了。無論是學校還是家長雙方都圍繞著同一個目標：讓我們的孩子快樂健康地成長。大家就學校教學、班級建設和家庭教育進行了互動交流。短短的一個上午就在歡聲笑語中結束。

第四篇：家長開放日報道

2010——2011下期家長開放日報道

每學期的家長開放日活動已經成為了大學城人民小學的特色與傳統，得到了家長們的積極肯定。為了讓每位家長參與學校管理，了解孩子的學習與生活，了解每位教師的工作，我校2010-2011的家長開放日活動又如期舉行了。在2011年4月14這天，大學城人民小學打開了校門，迎接了前來參加活動的家長們。

此次活動受到了家長們的積極關注。早上8點，校門口就迎來了和孩子們一起上學的家長，過道中精美的展板和各班的外墻吸引了眾多家長的駐足觀看。就是短短的駐足時間，就讓家長們對每個班的班級文化有了初步的了解，很多家長露出了贊賞的眼神。教室里為家長們準備了不少椅子，家長們走進美麗的班級后，紛紛坐了下來，開始了半天的觀摩活動。

此次活動受到了全校家長的廣泛關注，他們積極的參與了全部活動。家長們觀摩了語、數、英等學科的教學，對學校的教學有了最直接的感受。老師們采用多種新穎的教學手法，借助現代多媒體，開展生動活潑的教學，使學生在輕松愉快的氣氛中當堂掌握并鞏固所學的內容。課堂上教師傾注愛心耐心講課，給每位學生展示自我的機會，讓他們認真思考，積極參與課堂討論，師生互動和諧，課堂氣氛活躍、民主。

半天的開放，讓家長觀摩了孩子在校的早操、生活活動和教育教學活動。家長們看到了孩子們積極參與活動的情景和愉悅、歡快的精神面貌，感受到了老師對孩子們生活上無微不至的照顧。開放的時間是有限的，但家長的感嘆聲、贊美聲卻是連綿不斷的：“我的孩子真開心”、“想不到孩子在校的進步這么大，還學會了不少本領”、“見到老師們對孩子的態度，我們都放心把孩子交給你們”。聽到這些的話，讓老師們備受鼓舞，都表示再怎樣累怎樣苦，我們都會堅持下去。

本次活動的家教課對家長而言，也是一種很好的學習。上午第四節的時間是各班的家校交流會，老師們把班上的學習情況對家長們做了一個小小的總結，也對班上出現的狀況和家長們交流；不僅鼓勵了本段時間在各項學習中表現優異的學生，也和家長們交流了學習方法以及其他家長的成功經驗。短短的35分鐘匯集了老師們的智慧，凝練了家長們的心血。在這次家長開放日活動的家校交流中，老師和家長的思想匯流在了一起，共同為了孩子的成長出謀劃策，甚至很多班級在交流會結束后，仍然很多家長把老師圍在一起，爭分奪秒的和老師交流自己孩子的學習情況，讓人看了著實感動：有這樣的一群老師和這樣的一群家長，我們的孩子不愁不優異！

半天的活動結束后，家長們還認真填寫了學校下發的反饋表，對教師執教情況和學校工作提出了自己的意見。從家長填寫的“家長開放日”反饋表中的統計結果看，滿意度相當高。家長們普遍對老師的講課質量表示滿意，并充分肯定了學校舉辦的這樣的家校交流活動。家長開放日成為家校溝通的良好橋梁和紐帶，達到了家校間互相溝通、了解，互相配合的目的。

此次家長開放日活動的開放形式一定可以讓家校零距離接觸，增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子的健康成長。

第五篇：九年一貫制學校2011

蓮花學校2011-2012學第一學期工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞園區教育“四化”戰略，縱深推進，提升教育發展內涵水平，九年一貫制學校2011-2012學第一學期工作計劃。以“創品牌、亮特色、爭一流”為目標，圍繞

“精品化打造課堂、專業化發展教師、素質化培育學生”的發展思路，積極建構高效課堂，全面加強師資建設，全力推進素質教育，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力打造九年一貫制學校優質教育品牌。

二、主要目標

堅持一個目標：“爭創園區綜合發展評估A級學校”，圍繞兩個理念：“創意工作，創優工作”，以“創新合作、擴大交流；創新思路、提升內涵；創新機制、優化管理”為舉措，“自主德育、高效課堂、教育科研、三香特色”為抓手，五大意識：“大局意識、崗位意識、發展意識、合作意識、奉獻意識”為保障，努力做優課堂教學，做優教師發展，做優辦學特色，不斷提升蓮花學校綜合競爭力。本學期，學校要爭創蘇州市中小學教育技術裝備管理先進學校、2011園區綜合發展評估A級學校、園區AA級特色學校、園區教科研先進學校。

三、具體工作措施

(一)探索創新管理模式，全面提升管理水平

1、以與星灣學校“聯合辦學”為契機，學習和探索先進的管理模式和方法，加強行政干部隊伍建設，不斷提升行政執行力和服務效能。進一步完善學校各項常規管理制度，明確教學規范，做好教職工考勤日報制度。本學期，將在全校推行年級組管理制度，制定《年級組長工作職責》，擴大年級組管理自主權，充分發揮年級組在教育教學管理中的作用，努力推進學校各項工作的精細化。

2、繼續完善學校各項規章制度，積極推動學校民主化管理進程，開好四屆二次教代會，充分發揮教代會、工會的民主參與、民主管理、民主監督職能，大力推進學校民主政治建設，團結帶領全校教職工為學校發展獻計獻策，增強全體教職工的凝聚力、戰斗力。

3、進一步優化教師評價考核模式。重視過程評價、日常評價、積累性評價，民主性評價，各種評優評先將大力增加民主評價的份量，充分尊重相關處室、教研組、廣大教師的評價意見。評優評先繼續向一線教師傾斜，向工作量大的教師傾斜，向教學質量優、教學效益高的教師傾斜。

4、大力推進教育信息化建設。進一步加強學校網站的開發和建設，努力搭建教育教學資源平臺，促進教師教育技術能力及學校管理水平的提高，初步構建數字化校園。

(二)做優師資隊伍建設，注重專業提升發展

1、本學期，學校將通過繼續教育和培訓，使教師的專業化程度，包括師德修養、教學能力、敬業精神得到有效提升。開展多種形式的培訓活動，提升教師專業素養，如邀請專家講座、組織“教師發展論壇”、開展業務競賽、舉辦讀書交流會、有效教學論壇等活動，全面拓寬教師專業化成長渠道。

2、加強對骨干教師的培養和考核，繼續推行德育導師制和師徒結對制度，發揮骨干教師引領、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。啟動“優秀德育導師”、“校級骨干教師”評選活動，鼓勵教師申報各類園區骨干教師評選，鼓勵更多的教師申報高層次學歷進修。

3、加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、班主任論壇等形式，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級工作技能及班隊活動設計等方面的能力。尤其是青年班主任每學期要做到“五個一”要求：制訂一份規范的班級工作計劃、寫一篇學期工作總結(或專題論文)、總結一個轉化后進生的個案、設計一個主題活動方案、寫一篇學習德育工作理論的讀書心得。

4、加強青年教師培養力度。本學期，學校新進了大批青年教師。青年教師是學校教育的未來，要加強對青年教師的上崗培訓，使他們盡快適應新的工作崗位。通過加強對青年教師進行理想信念教育和職業道德規范教育，使青年教師的思想政治素質和職業道德水準有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強事業心、責任感和敬業精神，做到愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，忠于職守。通過對青年教師進行業務知識培訓，使青年教師做到“五個過關”，一是教育教學理念過關，二是專業知識過關，三是課堂教學技能過關，四是運用現代教育技術水平過關，五是教育創新能力過關。學校還將成立“青年教師發展共同體”，使之成為青年教師成長及交流互促的平臺。

(三)拓寬德育工作渠道，切實提高育人實效

1、推行正、副班主任制度，促進德育工作及班級管理工作更好開展。本學期，學校將為每個班級配備正、副班主任各一名，全面落實“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的教育理念，進一步加強班級工作管理，全面提高教育教學質量。學校制定《副班主任工作條例》，加強管理和督查，提高實效。

2、狠抓德育常規管理，積極探索加強學生自主德育的訓練。一開學，就要抓好開學工作及常規訓練，繼續認真貫徹落實《中小學生日常行為規范》，低年級嘗試推行《弟子規》的教育，深入進行文明禮貌，文明習慣，文明語言的養成教育。團隊要推行學生志愿崗工作，制定方案，探索做法，積累經驗。各班要推行值日班長制度，探索學生管理的方法，使學生的自主管理落實到實處。班級每個崗位都要有學生負責，紀律、衛生、午餐等都要有學生自我管理。

3、拓展德育工作渠道，走研究型德育之路。本學期學校將申報省德育課題《以蓮為載體的自主德育的實踐研究》，學校將圍繞德育課題開展一系列德育活動，以課題研究引領學生自主德育，團、隊要創新推動學生自我管理的內容和形式，達到從善從美的良好氛圍。除進行課題研究外，學校將充分整合德育課程、德育基地以及社區內的各種教育資源，繼續進行走訪老年公寓的接力活動，有針對性的開展健康教育，國防教育，消防教育，環保教育，交通安全、交通法規教育。組織學生參加社會實踐調查與公益服務，使德育工作更加多樣、活潑、扎實、有效，工作計劃《九年一貫制學校2011-2012學第一學期工作計劃》。

4、德育活動主題化，緊密結合學校的蓮文化背景，強調學生在活動中的自主管理，自我體驗。本學期月主題為：九月：傳統美德教育月；十月：

愛國愛隊愛校月；十一月：文明禮儀行動月；十二月：安全環保教育月；元月：

學習成果展示月。德育處、團、隊將充分利用各種法定的節日(教師節、國慶節、少先隊建隊日、元旦等)和重要任務的重大事件紀念日以及入團、入隊等重要時機，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎，吸引力強的道德實踐活動。展好體育節、雙語節、閱讀節活動。

5、重視學生心理健康教育，定期開放心理咨詢室，開展心理講座、匯報課活動，把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中。

(四)聚焦有效教學，打造優質課堂

1、抓實常規管理，打造高效課堂。本學期，我們要認真落實市“三項規定”，組織專題活動，從不同角度研究提高課堂教學效益的有效方略，擯棄“題海戰”、“延長教學時間”等舊的繁瑣的方法。重點探究學生學習方法的指導，力求遵循學科教學規律、學生學習發展規律，通過有效的教學策略，教師的有效引領，激發學生興趣，讓學生獲取相應的學習方法，形成一定的學習能力和良好的學習習慣。

2、加強新課程實施的校本研究工作，逐步形成“專業引領、同伴互助、自我反思”的校本培訓模式。教導處除了作好培訓、記錄及資料的收集外，還要督促教師積累教學個案、教學課件、課堂教學優秀片斷等，積累第一手寶貴資料，為課改的深入推進、持續發展創造條件。在實踐過程中，圍繞新課程改革，鼓勵教師自學、討論、撰寫心得體會，同時學校舉行課改觀摩活動，通過“請進來、走出去”等方式，邀請專家學者來校作課改專題講座，派骨干教師外出培訓然后回校作專題匯報，發揮骨干教師的專業引領和示范作用，同時，也要發揮中老年教師的作用，使全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，尋找到教學理念與教學行為的結合點，將教學理念轉化為自覺的教學行為。并認真撰寫反思文章，參與好區、市級的評比活動。繼續推進優秀教研組的發展和評比。

3、牢固確立質量意識，強化管理，全面提高教學質量。本學期，我們要進一步完善和規范學科教學的操作流程和督查評估機制。我們將實行“七認真工作”月檢查、周上傳制度和七認真督導調研制度以及期末“七認真”工作等級評定制。檢查要針對實際，從嚴出發，分析存在問題，提出指導意見，并要將匯總情況及時向校長室匯報。要求教師抓好備課，重在設計創新；抓實上課，重在課堂創新；認真撰寫教學后記，重在反思提煉；抓細批改，重在作業質量；面向全體學生，做好“輔優補差”工作。

4、繼續開展書香教育。學生每學期讀課外書不少于2~4本(低中高年級逐步增加)，背誦古詩文不少于20~40篇(低中高年級逐步增加)。學校也將配合“"讀書工程”，開展朗讀比賽等評比活動，來促進學生讀書的興趣，養成良好的讀書習慣。二至六年級學生必須在教師知道下要開展寫日記活動：二年級要求每天寫一句話；三年級學生每天寫一段話；四到六年級學生要堅持天寫日記。

5、要重視體衛藝工作。認真貫徹體育、衛生兩個條例，抓好兩操教育，落實檢查評比制度。積極開展課間活動，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，促進學生健康成長。學校運動隊要加強訓練，力爭在區級比賽中創佳績。藝術、科學等學科工作要適應新形勢，要加強教師自修，實現一專多能；要努力培養學生的多樣藝術素質。

(五)加大科研力度，深入課題研究

1、加強校本培訓，提高教師理論水平，進一步提高教育科研意識，促使教師從“被科研”向“主動科研”轉變。本學期，要繼續邀請專家到校講學，進行全員培訓。定期組織各級課題負責人、教科研骨干、積極分子交流研討，培育構建教科研骨干隊伍。繼續開展教師讀書工程，對每個教師提出針對性要求，重視有效閱讀，促進教師專業發展。

2、做好各級各類課題的申報工作。本學期，計劃要成功申報市、區級課題三項，重點要圍繞現代信息技術與教育教學的整合，申報學校龍頭課題《以信息化促進達標升級校現代化內涵發展的實踐研究》，并以此為抓手，引領學校發展，提升教育質量。

3、做好新申報成功的“十二五”

各級課題的研究管理工作，規范課題研究的過程，力求課題研究的實效。各課題組要及時召開課題組會議，做好課題的開題工作，總結課題進展情況，布置落實下階段課題研究計劃。加強課題的網絡化管理，及時更新外網上教科研欄目內容。

4.課題研究與教育教學相結合，以科研促教研，促進教師成長，提高教育質量。各課題組成員要將自己承擔的公開課與各自研究的課題結合起來，充分發揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。教研組長在期初制定教研組活動計劃時，要結合本教研組研究課題，根據本組成員所承擔的研究課題情況，圍繞學校的課題，落實研究方向。在公開課研討、備課組活動等教研活動中，課題研究要作為一個重要的內容進行，分析研究措施的落實，實施的效果、經驗與存在的問題等。

5.積極組織教師撰寫各類論文，做好組織參評及投稿工作，力爭本學期有60%以上的教師有文章在區級以上(含區級)發表或獲獎。編輯好校刊《馨荷教育》2012版(總第9期)。

(六)豐富特色活動，推進品牌建設

本中，學校將繼續高度重視校園文化建設和特色品牌建設，切實推進“書香-墨香-蓮香”的三香建設，不斷提升學校的辦學品位。本學期，要進一步細化校本書法目標體系，不斷優化書法考核與評價措施，做優書法專業教師隊伍建設。加強書法課程管理，繼續開發并用好書法校本教材。各年級要繼續開設書法課，保證書法軟筆特長班、書法硬筆特長班正常開展教學，進一步擴大學習書法的范圍，為培養更多的書法特長學生創設條件。進一步完善功能室場建設，開辟班級書畫角和連廊書畫展示墻，優化校園特色氛圍，辦好馨園講壇和馨園書畫社，做好《墨香育人》課題的研究與中期匯報。要積極組織學生參加全國、省、市中小學生書法、繪畫等各級各類競賽，積極組織申報區級以上書法展示活動，使書法這一大特色成為我校的亮點工程，力爭在2011年綜合發展評估中成功申評園區AA級特色學校，在1到2年內爭創江蘇省書法特色學校。

在書香校園一頭，要進一步做優馨園文學社，使之成為優秀的學生社團。要指導學生開展形式多樣的讀書活動，如讀書節、分享會、誦讀、演講比賽等，繼續開展閱讀之星的評比與表彰活動。年級組內加強閱讀分級指導，做好古詩文誦讀考評工作。做好圖書館、閱覽室的服務與管理，做好班級圖書角建設與管理，為學生的閱讀創設優美環境和良好氛圍。做好閱讀手冊的記錄與管理，編輯出版優秀作文集，展示閱讀寫作豐富成果。

(七)重視信息技術工作，提高實踐運用

1、加強軟硬件管理：堅決保證學校的各種信息設備安全、有效運行，主要是服務器、防火墻、中小學電腦房、學生電子閱覽室、初三中考英語口試用考試機房、中小學各專用教室、各教室的多媒體設備。堅決保障學校網絡暢通，各種設備運行正常。

2.抓好網站建設：堅決維護好學校內、外網，做到安全暢通，定期做好備份；內容不斷豐富，不斷更新，為教育教學服務，加大學校的對外宣傳力度，擴大學校的影響和知名度。

3.做好教育教學輔助工作：配合學校各條線工作，主要是幫助和指導各條線各種類型的軟件使用和數據上報、教師信息庫管理、學生信息庫管理、學籍管理、幫助教師做好多媒體課件的輔助工作等技術性比較強的工作，如音視頻的剪切編輯等等。

4.積極參加競賽活動：中小學分別成立電腦興趣小組，挑選尖子進行培訓，主要在鍵盤打字、電腦繪畫、制作電子小報、制作電腦動畫、制作網頁等方面進行重點培訓，力爭在各級各類競賽中取得好成績，為學校爭光。

5、積極做好教師的信息技術培訓工作。促使一批教師掌握較為先進的信息技術能力并能應用于教學實踐之中，不斷提升課堂教學水平及教學有效性。

(八)做好后勤服務工作，提高服務實效

1、加強后勤管理，規范和細化后勤管理的各項規章制度。本著勤儉節約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發放、保管等環節的管理。

2、繼續嚴格執行“一費制”收費標準，做到規范收費，實行收費公示制，接受社會的監督。

3、切實加強安全制度建設，認真落實安全保衛措施和各項緊急預案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查，堅決消除安全隱患，切實用好技防設施，加強校園值班，加強巡視管理。

4、加強食堂管理，提高服務質量，確保師生的飲食衛生、安全、可口。

新學期，新氣象，新舉措，新標桿，我們要抓住教育發展轉型的新的歷史機遇，規范辦學，深化改革，以信息化助推現代化辦人民滿意教育，用精細化鍛造高品質建三香文化校園，打造更高質量、更具特色的教育品牌！