第一篇：2015教師黨風廉政教育學習心得體會 白螺靈光小學 許維鋒[最終版]

黨員教師黨風廉政教育學習心得體會

白螺鎮靈光小學

許維鋒

根據監利縣教育局統一部署，白螺鎮教管組專題組織這次黨風廉政教育“學思踐悟”活動。學完之后有很深的感受，思想上有很大的觸動，切切實實從中受到了教育，思想上得到了升華，靈魂上得了到警示，言行上得到了規范。本人在實際工作中十分重視個人的廉政建設，并能始終把它放在重要位置，加強了相關內容的學習。從而進一步增強思想政治素質，增強拒腐防變意識和能力，提高保持清正廉潔的自覺性，自覺遵守黨紀國法，在思想上筑起黨風廉政建設防線和思想道德防線，經受住了市場經濟的考驗。本人體會到要做到拒腐防變，必須重視以下四個方面：

一、學習理論、改進思想作風

近年來，在新的形勢下發生了一些新變化，出現了一些新情況，有些問題甚至比較突出，比如理想信念動搖，思想觀念陳舊，黨員意識淡薄，難以發揮先鋒模范作用；事業心、責任感不強，思想作風不端正，工作作風不扎實，脫離群眾；思想理論水平不高，缺乏解決復雜矛盾的能力，有的甚至以權謀私，腐化墮落；創造力、凝聚力、戰斗力不強，有的甚至軟弱渙散，不起作用。這些問題歸結起來，一是不適應新形勢新任務的要求，二是不符合“三個代表”重要思想的要求。這些“不適應”、“不符合”的問題，如果不認真加以克服、解決，就會嚴重影響黨的先進性。在這一方面本人重視思想作風的轉變，重視政治素質提高，通過學習教育，進一步增強了實踐“三個代表”重要思想的自覺性、堅定性，進一步明確新時期保持共產黨員先進性的具體要求，進一步堅定理想信念，進一步強化黨員意識和執政意識，牢固樹立科學發展觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高民主管理和制度管理的水平，增強了拒腐防變能力。

二、求真務實，轉變工作作風

求真務實是我黨的優良作風，也是黨風廉政建設的重點要求，在新的形勢下只有保持和發揚好這一優良作風，才能取得工作實效。務求工作實效就要辦實事，決不能搞形式主義。結合自身的特點，在工作上既注意講求工作的形式和方法，注意緊密聯系實際，在轉變工作作風同時，又突出求真務實地工作，克服與“三個代表”和保持先進性要求不相適應的方面，如事業心、責任感不夠強，工作作風不夠扎實，工作方法比較簡單，解決復雜矛盾的能力不強，處理問題比較草率等等。特別是在工作拓展中，難度高、強度大、責任重，遇到的大大小小、意想不到的問題比較多，要積極開動腦筋，不斷創新工作方法，轉變工作作風，探討新思路、尋求新方法，做扎實有效的工作，及時處理、解決這些問題，使自己的始終保持與時俱進的精神狀態和求真務實的工作作風，更好地適應新形勢下的工作要求。

三、艱苦奮斗，培養良好生活作風

加強黨風廉正建設，深入開展反腐敗斗爭，深化教育，加強監督，落實責任，不斷自勉，緊緊圍繞“創新”、“求實”、“從嚴”方面下功夫，促進了自身的廉潔自律。突出“三個堅持、三個作用”，即：堅持學習達到教育作用；堅持制度達到保證作用；堅持溝通達到督促作用，保證生活作風沿著健康的方向發展。圍繞“從嚴”，嚴格遵紀守法和道德規范，嚴格遵守各項廉政法規制度，以機關各項管理制度來約束自己，始終保持清醒頭腦，增強自我約束能力，真正做到思想作風過硬，堂堂正正做人，清清白白為人，實實在在服務，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要始終保持艱苦奮斗的革命本色和積極向上的人生追求，推動四個文明建設。在工作上，講求實效。在生活上，保持艱苦奮斗的作風，守得住清貧，經得住考驗，做到一身正氣，一塵不染。

四、關心社會，永葆政治本色

在新世紀新階段，永葆共產黨員的政治本色是深刻理解和掌握“三個代表”重要思想并自覺付諸行動的重要內容，在建設社會主義物質文明、政治文明、精神文明與構建和諧社會的實踐中充分發揮黨員的先進性。近年來，本人還積極參加了為特困群眾和災區“獻愛心”捐錢捐物活動。同時，在工作中深刻理解和準確把握新時期共產黨員保持先進性。把不斷提高自身的思想認識貫穿始終；把黨員的先進性進一步貫穿始終；把抓求真務實貫穿始終；把關心群眾疾苦貫穿始終，把反腐倡廉永葆共產黨員的政治本色貫穿始終。

從事教師這一職業，就要求我們具有更高的道德情操，因為我們肩負著培養祖國下一代的重任，我們的一言一行將會直接對學生乃至整個社會產生深遠的影響。我們不僅要用廣博的學識，授業解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模;在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，更要做出表率。廉潔從教首先要為人師表。

工作中，時時刻刻提醒自己以身作則、率先垂范，真正做到其身正，不令則行。廉潔從教還要堅守高尚情操，淡泊名利，不被社會各種不良風氣所誘惑。不廉潔，貪欲多，就很難堅守這一陣地。選擇了教師這一職業，就選擇了清平的生活。教師清正廉明是育人的品德基礎，要秉持一種神圣的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業、樂于奉獻。只有靜下心來教書，才能潛下心來育人。作為人類靈魂的工程師，我們一定要廉潔從教，從小事做起，從自己做起，做一個廉潔奉公的教育工作者。

通過學習，更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。在今后的工作中，我一定以教師職業道德規范嚴格約束自己，做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，無愧于共產黨員、人民教師的神圣使命。

第二篇：監利縣白螺鎮靈光小學感恩教育獨具特色

監利縣白螺鎮靈光小學感恩教育獨具特色

監利縣白螺鎮靈光小學開辦十一年以來，一直堅持進行感恩教育，不斷注入新的內容，收效顯著。感恩教育已成為學校特色教育的重要一環。通過感恩教育，學校、學生、家長三方相互感激，關系融洽，社會反響良好。

監利縣白螺鎮靈光小學之所以開展感恩教育，是基于社會現狀以及家長、學校、學生三方關系而決定的。現在，絕大部分是獨生子女家庭。孩子受到過分的溺愛，不知家長疾苦。再加上我校學生大部分是留守學生，與家長溝通困難。家長與孩子短期接觸也是溺愛有加。學生與家長相互理解不夠，孩子只知索取不知感恩家長，更不能感恩教師及社會。因此，感恩教育勢在必行。

我校開展感恩教育經歷了幾個階段：

1.學習敬孝感恩五字歌、做父母放心的八心孩子。

2.每周放假布置感恩德育作業。

3.學習古代二十四孝的故事、弟子規。

4.唱感恩歌曲。跳感恩舞蹈。

5.推恩教育，感恩周邊的人，感恩社會。

6.每學期向父母寫一封感恩信。

我們的目標就是讓每位學生首先做到感謝最親的父母、親屬、老

師，進而感謝社會，讓每位孩子成為有愛心的人。只要每位學生有了愛心，學習自然勤奮，行為習慣必定良好。可見監利縣靈光小學開展的感恩教育一舉多得，獨具特色。

第三篇：白螺鎮靈光小學行風評議整改措施

白螺鎮靈光小學行風評議整改措施

按照靈光小學的統一部署及《白螺鎮民主評議政風行風工作實施方案》的總體要求，行風評議工作已進入實質性階段，為此，白螺鎮靈光小學采取了四項措施扎實推動行風評議整改工作。

1、加強對學校領導班子工作作風的整頓。

加強學校干部作風整頓建設，主要查找辦事拖沓、推倭、效率低，服務意識差；“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”，工作質量差；有令不行，有禁不止，紀律觀念差等方面的問題。主要查找工作缺乏創業激情，政令不夠暢通，大局觀念不強；親民意識淡薄，缺乏感情，群眾觀念不強；作風漂浮，工作不實，落實力不強；團結意識淡薄，大力提倡說實話、鼓實勁、辦實事、求實效；學校領導班子要增強民主意識，增強團結意識、大局意識。

2、加強師德師風的整頓。師德師風問題成為社會廣泛關注的問題，針對行風民主評議的反饋情況，為切實解決師德師風建設中的突出問題，大力開展“五反對五提高”活動：堅決反對工作不負責任，不思進取、敷衍塞責；堅決反對只教書，輕育人的傾向；堅決反對譏諷、歧視、體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對擅自停課、缺課、離崗；堅決反對工作消極怠工，目無組織和領導，同事之間不團結的現象。要通過師德師風整改活動，努力實現“五提高”，即：加強政治學習，提高道德水平；愛崗敬業，教書育人，提高教育教學質量；關愛學生，提高服務意識；解決教師隊伍中存在的突出問題，提高教師良好教育形象；推進學校各項工作，提高學校教育教學質量。

3、加強校風、教風、學風的整頓。一是師德有要求。把教風建設納入學校教育教學工作的總體規劃，樹立典型、弘揚高尚的教風；加強師德培訓，強化師德教育，力行師德規范；推進課堂教學改革，打造“生本教育”課堂，進行定點觀課議課，提高教育教學質量。二是管理有規范。進一步完善了教學管理的各項規章制度，切實加強教學過程的管理和監督。加強對教學過程中各環節的有效管理和監督，確保各項教學規章制度的落實。

4、加強學校環境衛生及安全防護工作的整頓。校園安全工作是一件涉及千家萬戶的大事，是做好基礎教育工作的前提，是關系社會和經濟健康發展，牽動社會穩定的一根敏感神經線。全面貫徹“誰主管、誰負責”的原則，牢固樹立“安全第一，預防為主”的方針，切實抓好安全教育、檢查、管理和整治工作，堅決遏制各類安全事故發生，確保廣大師生生命和財產安全。一是合理確定學校整治重點，校舍安全、消防安全、交通安全、飲食衛生安全、假日安全。二是注意平時工作要做到多強調、多檢查；每學期至少一次請法制副校長到學校作安全講座。

通過整改整頓教師人人撰寫心得體會。邀請人大代表、行評監督員以及學生家長代表，對學校行評整頓建設活動情況進行測評。對每位教師開展群眾滿意度測評，并寫出行評整頓建設活動的總結材料報白螺鎮靈光小學備案，使學校行風評議工作達到預期效果。

白螺鎮靈光小學行風評議小組

第四篇：白螺鎮靈光小學行風評議領導小組

白螺鎮靈光小學“課內比教學、課外訪萬家”

組長

副組長

成員

領導小組王大平沈建成許丙章鄒少雁 連華春 賀小平曾青林 許維峰 劉紅英 鄒柳光 白螺鎮靈光小學 2011-10-20 ：：：

第五篇：教師黨風廉政教育學習心得體會

教師黨風廉政教育學習心得體會

坪南小學-----郭秀菊

本人通過學習，才認識到廉政是一種文化，廉政建設不僅僅是黨委政府的事，與學校密切相關，與學校中的師生關系重大，廉政文化教育進校園，對拓寬廉政教育領域，下移反腐倡廉重心，加強學生思想道德教育，從青少年時期就培養萌生其反腐倡廉意識，促使整個社會形成以廉為榮、以貪為恥的社會文化環境，具有重要意義。本人體會到要做到拒腐防變，必須重視以下幾個方面：

一、學習理論、改進思想作風

近年來，在新的形勢下發生了一些新變化，出現了一些新情況，有些問題甚至比較突出，比如理想信念動搖，思想觀念陳舊，黨員意識淡薄，難以發揮先鋒模范作用；事業心、責任感不強，思想作風不端正，工作作風不扎實，脫離群眾；思想理論水平不高，缺乏解決復雜矛盾的能力，有的甚至以權謀私，腐化墮落；創造力、凝聚力、戰斗力不強，有的甚至軟弱渙散，不起作用。這些問題歸結起來，一是不適應新形勢新任務的要求，二是不符合“三個代表”重要思想的要求。這些“不適應”、“不符合”的問題，如果不認真加以克服、解決，就會嚴重影響黨的先進性。在這一方面本人重視思想作風的轉變，重視政治素質提高，通過學習教育，進一步增強了實踐“三個代表”重要思想的自覺性、堅定性，進一步牢固樹立科學發展觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強了拒腐防變能力。

二、求真務實，轉變工作作風 求真務實是我黨的優良作風，也是黨風廉政建設的重點要求，在新的形勢下只有保持和發揚好這一優良作風，才能取得工作實效。務求工作實效就要辦實事，決不能搞形式主義。結合自身的特點，在工作上既注意講求工作的形式和方法，注意緊密聯系實際，在轉變工作作風同時，又突出求真務實地工作，克服與“三個代表”和保持先進性要求不相適應的方面，如事業心、責任感不夠強，服務態度不夠端正，工作作風不夠扎實，工作方法比較簡單，政策水平不夠高，解決復雜矛盾的能力不強，答復問題不夠耐心，處理問題比較草率等等。特別是在工作拓展中，難度高、強度大、責任重，遇到的大大小小、意想不到的問題比較多，要積極開動腦筋，不斷創新工作方法，轉變工作作風，探討新思路、尋求新方法，做扎實有效的工作，及時處理、解決這些問題，使自己的始終保持與時俱進的精神狀態和求真務實的工作作風，更好地適應新形勢下的工作要求。

三、艱苦奮斗，培養良好生活作風

加強黨風廉正建設，深入開展反腐敗斗爭，深化教育，加強監督，落實責任，不斷自勉，緊緊圍繞“創新”、“求實”、“從嚴”方面下功夫，促進了自身的廉潔自律。突出“三個堅持、三個作用”，即：堅持學習達到教育作用；堅持制度達到保證作用；堅持溝通達到督促作用，保證生活作風沿著健康的方向發展。圍繞“從嚴”，嚴格遵紀守法和道德規范，嚴格遵守各項廉政法規制度來約束自己，始終保持清醒頭腦，增強自我約束能力，真正做到思想作風過硬，堂堂正正做人，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在生活上，保持艱苦奮斗的作風，守得住清貧，耐得住寂寞，頂得住誘惑，經得住考驗，做到一身正氣，一塵不染。

從事教師這一職業，就要求我們具有更高的道德情操，因為我們肩負著培養祖國下一代的重任，我們的一言一行將會直接對學生乃至整個社會產生深遠的影響。我們不僅要用廣博的學識，授業解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模;在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，更要做出表率。廉潔從教首先要為人師表。

工作中，時時刻刻提醒自己以身作則、率先垂范，真正做到其身正，不令則行。廉潔從教還要堅守高尚情操，淡泊名利，不被社會各種不良風氣所誘惑。不廉潔，貪欲多，就很難堅守這一陣地。選擇了教師這一職業，就選擇了清平的生活。教師清正廉明是育人的品德基礎，要秉持一種神圣的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業、樂于奉獻。只有靜下心來教書，才能潛下心來育人。作為人類靈魂的工程師，我們一定要廉潔從教，從小事做起，從自己做起，做一個廉潔奉公的教育工作者。

通過學習，更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。在今后的工作中，我一定以教師職業道德規范嚴格約束自己，做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，無愧于人民教師的神圣使命。