第一篇：硬筆書法比賽評比辦法

北孟一中硬筆書法比賽評比辦法

為弘揚中華民族傳統文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視良好寫字習慣的培養，全面提高師生寫字水平，結合新課標精神和我校的工作計劃要求，開展全校書法比賽活動。

一、參賽對象：全校學生。

二、參賽字體：硬筆楷體。

三、比賽規則：

1、比賽用紙由學校統一發。

2、書寫工具一律自備鋼筆。

3、參賽者必須在限定的時間內抄寫完規定的內容，不完整的作品不能參評。書寫格式不限，內容由學校選定、比賽時通知參賽者。

4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規范的簡化字、漏字，標點符號標得準確（注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。

5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

6、各年級的比賽同一時間進行。

7、各個班選拔出優秀選手5人參加這次比賽。

四、評比要求

1、本次比賽采取100分制，其中：工整勻稱（35分）；大小適中（35）；無錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面整潔（10分），錯別字、涂改一個字扣1分。

2、本次規范漢字書寫比賽將邀請本校非班主任擔任和美術老師評委，每班評選一名寫得最好的學生。部分獲獎作品將在學校宣傳欄上刊登。

3、獎勵辦法：教導處組織評委老師按年級各評出一等獎1名，二等獎2名。

五、注意事項

1、首次寫的不好的參賽者不能重寫。

2、規定時間內沒有寫完的學生，取消參賽資格。

3、參賽者的姓名、班級等信息一律寫在卷面相應的位置上，無作者信息算無效作品處理。

4、書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。

5、注意正確的寫字姿勢和執筆方法：

正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

北孟一中

2014年10月

第二篇：硬筆書法比賽

短語詞匯/硬筆書法比賽

1、廣告物料（大廳海報、微信小號/公眾號海報、每個教師張貼A4紙通知）

2、通過課前會通知老師本次比賽內容，并讓老師通知到班里的每一個學生（7月18日前完成）3、7月11/12日前定好比賽內容、初賽決賽以及學生和老師獎勵 4、7月底前完成比賽

第三篇：硬筆書法比賽策劃書

硬筆書法比賽策劃書

一、比賽目的：

為激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步提高學生的書寫能力，引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

二、活動主題：

縱橫書法，宏展文化。

二、比賽要求：

1、參賽對象：我校全體學生。

2、參賽字體：不限。

3、參賽要求：各年級語文教師協商自行制定統一書寫內容，以本冊教材課文中的段落和古詩為主。不用標點符號；參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的右上角填寫好自己的姓名、班級，參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

4、作品數量及上交時間：每班交作品7件，須在4月19日前交學校各年級組長。

三、比賽方式：

1、全員參與。

2、比賽時間：2013年4月15日——18日

3、比賽地點：各班教室。

四、評比要求：

1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。

2、按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀以示鼓勵。

3、優秀作品將在學校板報欄張貼。

五、獎項設立：

按年級評獎：一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名

六、評委：

組 長：周曉紅

成 員：文魏、顏學良、劉潤泉、向麗花、梁長河、嚴婧

七、活動步驟

(一)準備階段

1、活動申請

2、制作宣傳海報，向全校師生發出倡議

3、請教導處召開班主任會，加強教師之間的宣傳。

4、各班班委大力組織和宣傳

(二)活動實施

1、印發活動倡議、海報。將各年級組交上來的稿件，進行評比

2、召開表彰會。

麻陽水中學團委會、美術組、語文組

2013年4月10日

硬筆書法比賽總結

“書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物”。這是龐中華的經歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發出的呼喚。

為豐富學生課余活動，培養學生規范書寫漢字的意識和審美情趣，提高漢字書寫水平，養成良好的漢字書寫習慣，同時也為了檢驗學生練字的效果。2013年4月15——18日，我校開展了硬筆書法比賽活動，硬筆書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養她們練字的興趣，使他們養成良好的書寫習慣。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現了一批佳作。

通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學們對練習書法有濃厚的興趣，孩子們練習書法后，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導，下面展開談談：

一、進步

1、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

2、整幅作品布局合理，美觀大方。

3、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學生都努力一次寫對。

二、不足

1、字的間架結構不規范，偏旁部首的比例失衡，字顯得臃腫、龐大，不清秀。

2、筆畫不規范，橫豎不直，撇捺不舒展。字寫得死板，機械。

4、字在方格中沒有占對位置，或上或下、或傾斜，不美觀。

三、反思：

1、練字必須有正確的姿勢。

正確的執筆姿勢是寫好鋼筆字的前提，也是養成良好的寫字習慣的根基，不良的執筆姿勢大大影響寫字效果。

2、練好筆畫很重要

想把鋼筆字寫得美觀，就要在漢字的筆畫書寫方面下功夫，認真觀察漢字很重要，還要摹寫，平時作業應認真書寫。

3、重視平時的寫字，及時提醒

作為教師，我們也一直在強調寫字中存在的各種問題，但是進入中學后，學生的課業負擔較重，很多學生為應付作業，完成各種輔導班的任務，對寫字的要求逐漸削弱，也有學生和家長對老師的三申五令置之不理。我們在今后多利用家校通來與家長交流，讓家長與學校同時要求學生寫好漢字，另外，在班里也開展寫字比賽來督促學生寫好字。做到時時強調，常常提醒。

通過本次比賽活動，同學們提高了對正確、美觀書寫的認識，明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階

麻陽水中學團委會、美術組、語文組

2013年4月20日 附活動現場圖片：

開展如此有意義的比賽，同學們的參與積極性還蠻高的嘛！

選手們正在專心的書寫，生怕寫錯了一個字。

大眾評審正在公平、公正、公開的審評作品

被審評出來的優秀作品

第四篇：硬筆書法比賽通知

硬筆書法比賽通知

各班級：

為弘揚中國傳統書法藝術，傳承校訓精神，豐富學生課余生活，增強個人修養，促進學生人文教育、養成教育，經學生科研究決定，在全校范圍內舉辦本次硬筆書法比賽。

一、比賽時間：2018年5月中旬，具體時間另行在QQ群內通知。

二、比賽地點：2號教學樓212階梯教室。

三、參賽對象：在校學生每班限2名學生參加。

四、報名方式：各班在5月4日18點前，將參賽學生信息報至學生會學習部（學生科111室）。

五、比賽方式：參賽選手根據校訓、校歌為內容書寫，字體以楷書為主。具體內容附后。

六、比賽獎勵：本次比賽設置一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎。獲獎者頒發獎品及榮譽證書。

七、其他事項：

1.學生比賽時只帶硬筆（鋼筆、黑色水筆、簽字筆），比賽用紙由學生會統一提供。

2.活動期間由學生會干部負責維持現場秩序。

希望各班班主任要充分重視此項工作，確定本班參賽學生，組織本班參賽學生進行練習，并組織督促參賽學生準時到場參賽。

學生科 2018年5月2日

校訓：

厚德精技，勵志敦行。

校歌歌詞：

走過了風雨，擁抱彩虹，我們的校旗迎風飄揚。園丁辛勤耕耘，桃李遍地芬芳，塞外明珠培育祖國棟梁。啊，光榮的北方機電，我們成長的搖籃。啊，光榮的北方機電，是我們成長的搖籃。啊，光榮的北方機電，我們騰飛的翅膀。厚德精技，勵志敦行，精彩人生是我們的理想。奮進吧！北方機電開創輝煌，托起職教明天的太陽，明天的太陽。

第五篇：硬筆書法比賽總結

“課內比教學”之“大練兵”活動------五坡小學全校教師硬筆書法比賽總結

為豐富廣大教職工的業余文化生活，促進廣大教師書寫能力的不斷提高，按隆昌市教育局工會的精神，結合我校開展的“隊伍建設年”崗位大練兵系列活動，我校于11月20日——11月24日舉行了教職工硬筆書法比賽。學校領導高度重視此項活動，成立了以羅休庭校長為組長的評審小組，制定了比賽方案，召開了全校教職工大會，宣讀了方案和評分標準。20日下午，全校教職工都集中在會議室，首先組織教師學習了比賽規則，學校下發了比賽專用的紙張和黑色的碳素墨水，然后開始比賽。領導班子成員全部參加了比賽。在比賽中，每個老師都認真地書寫，力求發揮自己的最佳水平。上交的作品字體不一，各具特色，形神兼備，楷書端正整潔，行書飄逸瀟灑，隸書秀美圓潤，蘊含了我校教師對書法的熱愛及嫻熟的書法技藝。

比賽結束后，評審小組開始了評議工作，經過細致、全面的篩選，評出一等獎 10 名，二等獎10 名，三等獎15 名；以賽代訓，選出 一等獎等教師進行作品展示。

本次活動不僅為全體教師創設了書法學習交流的平臺，也給校園平添了一股濃郁的翰墨香味，更為可貴的是，在比賽中，廣大教師重溫了《三字經》，能夠做到邊學習邊實踐，領會古人的精神實質，并力爭在日常生活實踐規范的具體內容，充分發揮書法中蘊藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，業務精湛，充滿活力，團結進取，和諧創新的教師隊伍奠定了基礎。

2017年11月27日