第一篇：淺談如何加強小學法制教育

淺談如何加強小學法制教育

梁國忠

青少年兒童正處在生理和心理的生長發育階段,具有極強的可塑性,是我們國家的未來、民族的希望。公民法律素質的高低,尤其是未成年人的法制觀念的強弱,更是一個國家法制建設的民主化、科學化程度的重要標尺。對小學生從小進行法律意識培養和法律素質教育,不僅可以預防和減少學生違法犯罪,更重要的是使他們養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣,促進他們健康成長。

一、加強領導，建章立制

根據學校實際情況，成立法制教育領導小組，明確各自的職責，可聘請校外法制副校長和校外法制輔導員，要求必須負起各自的責任來，校內校外相互監督，每年對學校的民主法制工作做出周密安排，連年計劃并總結經驗，用于學校的普法教育教學活動中，使這項工作有領導、有組織、有計劃地開展。

二、把民主法制教育與小學生行為規范教育相結合

小學生日常行為規范養成教育是德育工作的基本形式，因此，在學校養成教育工作中，要注意把民主法制教育滲透其中。如學校每周一次的升旗儀式，為增強學生的國家觀念、國旗意識，學校每學期都要認真組織學生學習《國旗法》，讓學生懂得升國旗是一項非常莊嚴的儀式，有法律規定，從而在升旗儀式時能嚴肅認真。又如對學生進行《中小學生守則》和校規、班規教育時，能與學習《交通安全法》、《未成年人保護法》等法規相結合，教育學生在校要自覺遵守各項規章制度，做個好學生，在社會上要自覺遵守各項法律法規，做個好公民。經常針對學生中出現的不良苗頭，組織學生學習有關法規并開展討論，引導學生認識違法犯罪與違反校規之間沒有鴻溝，小錯不改就會釀成大錯，使學生明辨是非，防微杜漸，自覺告別不文明行為，養成良好的行為習慣。

三、把青少年法制教育深入課堂

學校要積極的將法制教育融于課堂教學中去，豐富學生們的法律知識，增強他們的法律意識，使他們最大限度地受到教育。

小學法制教育要堅持與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣大青少年學生的法律素質，努力把青少年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。作為學校要根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自護意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。

四、把民主法制教育寓于各項活動之中

一是根據學生不同年齡特點，開展民主法制讀書活動，組織小學生看民主法制教育畫冊，復述其中的內容，講其中的故事，寫心得體會等。二是結合形勢特點，開展民主法制教育活動，如結合清明節祭掃烈士墓活動，組織學生鄭重宣誓：珍惜生命，拒絕毒品。三是營造民主法制教育的氛圍。學校通過法律知識講座、學校電視臺、廣播站、宣傳專欄、黑板報、手抄

報等，經常向學生宣傳民主法制知識。四是以學生喜聞樂見的形式進行民主法制教育。如舉行知識競賽、辯論會、征文、文藝表演、演講等，寓教于樂，增強學生的民主法制素質，啟發學生對真善美的追求。

五、把民主法制教育與防止學生輟學和轉化后進生工作相結合 首先，組織師生學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。其次，采取有力措施，防止學生非正常輟學，鞏固“普九”成果。最后，加強后進生心理輔導，根據學生的心理狀態，動之以情，曉之以理，因勢利導，提高他們的心理素質，促其轉化。

六、開展依法治校

通過制定各種制度、落實責任，保證學校有一正常的教學秩序，把學校管理工作納入法治化管理軌道；加強學校治安綜合治理工作，落實預防青少年違法犯罪的各項措施，整治學校周邊環境，深入開展創建安全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環境。

第二篇：小學法制教育材料

朱唐莊小學舉辦法律專題教育講座

為廣泛深入開展法治教育，提高所有學生的安全防范意識。6月7日上午，朱唐莊小學邀請本校法制副校長——大張莊鎮司法所的郝警官作有關法律知識的講座。

講座中，郝警官結合生活實際，用鮮活的案例打動學生的心靈，用通俗易懂的語言來講述深奧的法律知識。使同學了解到“考試作弊”、“擾亂公共秩序”、“不尊敬老師”等行為也屬于違法行為。向學生們介紹了如何遵紀守法以及如何運用法律維護自己的合法權益。同學們在聆聽中、在與郝警官的交流互動中，加強了要用法律武器保護自己合法權益的思想意識，明確了在學習生活中，一定要提高鑒別力，抵制不良誘惑，做到自我安全防范。

此次法制教育講座具有很強的實用性，讓學生明白了應該怎樣規范自己的言行，明白了在生活中如何做一個知法、懂法、守法的小公民。講座最后，大張莊綜治辦的工作人員又對學生進行了反邪教、禁毒的教育。不僅增強了學生的法律意識、自律意識，還為進一步營造“學法、知法、守法”的良好校園氛圍夯實了基礎。

第三篇：小學法制教育材料

小學法制教育材料

一、《未成年人保護法》

父母或者監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。

父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。父母或者其他監護人應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動。

國家鼓勵社會團體、企業事業組織和其他組織及公民，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動。

各級人民政府應當創造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。

國家鼓勵新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、科學家、藝術家及其他公民，創作或者提供有益于未成年人健康成長的作品。出版專門以未成年人為對象的圖書、報刊、音像制品等出版物，國家給予扶持。

任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內吸煙。

對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校應當為他們的健康發展創造有利條件。

二、《預防未成年人犯罪法》

未成年人的不良行為主要有下列幾種類型：

1、曠課、夜不歸宿；

2、攜帶管制刀具；

3、打架斗毆，辱罵他人；

4、強行向他人索取財物；

5、偷竊、故意毀壞財物；

6、其他嚴重違背社會公德的不良行為。曠課是指學生沒有正當理由而拒絕上學的行為。未成年人曠課后，常常在外閑逛，不僅逃避了學校教育和規章制度的約束，從而直接影響學習，而且容易受到社區不良環境的感染，滋生不良的品德。所以，未成年人曠課是走向違法犯罪道路的一個危險信號，必須引起家庭、學校和全社會的高度重視。

三、全國青少年網絡文明公約

要善于網上學習不瀏覽不良信息

要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強自護意識 不隨意約會網友

要維護網絡安全 不破壞網絡秩序

要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

第四篇：小學法制教育工作總結

開發區孤山小學法制教育工作總結

本學年，我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學生日常行為規范教育的治理規劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，現就我校本學期的法制教育工作作如下小結：

一、強化領導、認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育處組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。

聘請開發區派出所劉錦如、交警隊吳隊長舉辦校園安全、交通安全相關的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、等法律法規。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。

同時，利用國旗下講話、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育、學生日常行為規范教育相結合；普法教育與依法執教相結合；課堂教育與課外教育相結合；形成了我校的法制教育特色。

通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。

第五篇：小學法制教育實施方案

豫龍鎮第一小學開展法制教育

宣傳活動實施方案

一 指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針,按照依法治國,科教興國的精神,加強小學生法制教育,以課堂教學為主渠道,堅持課堂教學與課外實踐相結合,法制教育與學生綜合素質教育相結合,不斷提高小學生法律意識,努力把青少年培養為有理想,;有道德,有文化,有紀律的社會主義事業的合格人才。

二 工作目標

1年級: 1:對小學生進行交通,環境法規的啟蒙教育,運用生動,形象的教學方式,向學生普及基本的法律知識,培養他們的交通安全意識,環境保護意識,以及分辨是非的能力,從小養成遵紀守法的好品德。

2:加強學生的自我保護教育,增強小學生的自我保護意識和能力。

2年級

1:組織學生學習未成年人保護法等法規,普及基本的法律法規,提高小學生的法律安全意識和法律安全素質。

2:結合法律知識,加強小學生的養成教育,從小養成良好的行為習慣,文明守紀,誠信有禮,從而形成良好的道德品質。

3:認真組織小學生學習交通法規,增強學生的交通安全意識。

4:加強學生環境保護法規的學習,開展生動活潑,形式多樣的環境教育活動,全面提高小學生的環境保護意識,爭創市級綠色學校。

3年級

1:加強未成年人思想道德教育,向小學生普及基本的法律法規,培養他們的愛國意識,安全意識,自我保護意識,以及分辨是非意識,從小養成良好的道德品質。2:拒絕網吧,不進三室兩廳,提高自我約束,自我保護的能力。

3:加強環境保護教育,學習并能運用多種形式宣傳環境保護法,具有較強的環境保護意識,爭創市級綠色學校。

4開展多種形式的交通法規講座,普及交通安全法規知識,培養小學生的交通安全法規意識。

5:結合六大習慣的養成教育,培養小學生的法制觀念,增強學生的守法,用法的意識,從而培養良好的道德品質。

4年級

1:拒絕毒品,珍惜生命,拒絕網吧,不進三室兩廳。

2:加強交通法規的學習,遵守交通規則,具有較強的交通安全意識。

3:加強未成年人保護法的學習,提升法制教育效果,使他們具有基本的辨別是非能力,自覺抵制不良因素的誘惑的能力,自我約束,自我防范的能力.預防犯罪和減少犯罪。

4:運用多種形式學習并宣傳環境保護法,從我做起,初步樹立了可持續發展的觀念,具有較強的環境保護理念。

三 工作措施

1:形成機制,構成網絡。學校成立法制教育領導小組。努力完善運行機制,監督機制,職責明確,分工協調。組長:李天敏 副組長:李永和

組員:翟文峰

蔣宏

全體班主任。

2:根據小學生不同的心理和生理特點向小學生普及基本的法律法規知識,方法多樣,生動活潑不拘一格。

3:加強課堂教學的主渠道作用,教學力求生動形象,具體直觀,豐富多彩,提高課堂法制教育的效果。

4:加強思想品德課的教學研究,提高法制教育的授課水平,要定期有計劃,有針對性的培訓教師。

四 工作安排

1:利用升旗儀式,紅領巾廣播站,校園宣傳窗,版報等形式法制教育的基本內容,宣傳法制教育實施方案。

2:聘任法制教育副校長,校外輔導員,舉行法制和環境教育講座。

3:舉行學校珍惜水資源的手抄報競賽。4:組織開展班級法制教育黑板報評優。5:利用班班通資源，對學生進行法制教育。

豫龍鎮第一小學

2012-6-7

開展法制教育

宣傳活動實施方案

豫龍鎮第一小學

2012-6-7