第一篇：幼兒園小班社會活動優秀教案：好玩的沙發墊
幼兒園小班社會活動優秀教案：好玩的沙發墊
幼兒園小班社會教案：好玩的沙發墊
設計思路：
貫徹落實《綱要》精神――讓幼兒的學習游戲化、生活化，在游戲中學習，在生活中學習。
沙發墊作為一種家居用品，既輕巧美觀又安全舒適，適合小班幼兒擺弄，漂亮童趣的沙發墊又可以營造一種家的氛圍，讓孩子們在自由、寬松的環境里動手、動腦、學習、游戲。
活動目標：
1、鼓勵幼兒大膽嘗試，探索沙發墊的多種游戲方法
2、在游戲中發展幼兒合作交往能力，啟發幼兒的創新思維
活動準備：小動物沙發墊若干；錄音機等。
活動過程：
一、進入活動場地：教師與小朋友邊走邊唱進入活動區（地上散放著沙發墊）
二、認識沙發墊，激發游戲興趣
1、小朋友你們看（指沙發墊）活動室里有什么？
2、這叫沙發墊，你們想不想有一個這樣的沙發墊――脫掉鞋子，到地毯上來吧！
3、你們手里有幾個沙發墊？壓一壓、拍一拍有什么感覺？
4、請幼兒坐在地毯上“這是什么樣的沙發墊？”（啟發幼兒從形狀、顏色、圖案等多方面觀察）
5、你還見過什么樣的沙發墊？在哪里？
6、沙發墊可以用來做什么？我們試一試（靠、抱、躺、坐等）
三、游戲：
1、沙發墊不但可以抱、靠、躺，還可以玩，看誰玩得最開心。
2、幼兒伴隨歡快的音樂進行游戲，教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學習。
四、介紹游戲方法，互相學習，共同游戲。
“老師發現小朋友們玩得非常開心，誰來說一說你是怎么玩的？（鼓勵幼兒大膽說出各種游戲的方法，引導
幼兒互相學習）
例如：騎大馬、跳房子、學小烏龜爬等可以單獨游戲；走小橋、蓋房子等可以合作進行。
五、結束：
今天，我們和沙發墊玩了這么多游戲，回家后你們把這些游戲教給爸爸媽媽和小伙伴，讓他們也想一想，還可以怎么玩？
第二篇：幼兒園小班社會教案：好玩的沙發墊
幼兒園小班社會教案：好玩的沙發墊設計思路：貫徹落實《綱要》精神――讓幼兒的學習游戲化、生活化，在游戲中學習，在生活中學習。沙發墊作為一種家居用品，既輕巧美觀又安全舒適，適合小班幼兒擺弄，漂亮童趣的沙發墊又可以營造一種家的氛圍，讓孩子們在自由、寬松的環境里動手、動腦、學習、游戲?；顒幽繕耍?/p>
1、鼓勵幼兒大膽嘗試，探索沙發墊的多種游戲方法
2、在游戲中發展幼兒合作交往能力，啟發幼兒的創新思維活動準備：小動物沙發墊若干；錄音機等?；顒舆^程：
一、進入活動場地：教師與小朋友邊走邊唱進入活動區（地上散放著沙發墊）
二、認識沙發墊，激發游戲興趣
1、小朋友你們看（指沙發墊）活動室里有什么？
2、這叫沙發墊，你們想不想有一個這樣的沙發墊――脫掉鞋子，到地毯上來吧！
3、你們手里有幾個沙發墊？壓一壓、拍一拍有什么感覺？
4、請幼兒坐在地毯上“這是什么樣的沙發墊？”（啟發幼兒從形狀、顏色、圖案等多方面觀察）
5、你還見過什么樣的沙發墊？在哪里？
6、沙發墊可以用來做什么？我們試一試（靠、抱、躺、坐等）
三、游戲：
1、沙發墊不但可以抱、靠、躺，還可以玩，看誰玩得最開心。
2、幼兒伴隨歡快的音樂進行游戲，教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學習。
四、介紹游戲方法，互相學習，共同游戲?！袄蠋煱l現小朋友們玩得非常開心，誰來說一說你是怎么玩的？（鼓勵幼兒大膽說出各種游戲的方法，引導幼兒互相學習）例如：騎大馬、跳房子、學小烏龜爬等可以單獨游戲；走小橋、蓋房子等可以合作進行。
第三篇：幼兒園中班社會活動教案《好玩的沙發墊》及教學反思
《中班社會活動教案《好玩的沙發墊》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、鼓勵幼兒大膽嘗試，探索沙發墊的多種游戲方法
2、在游戲中發展幼兒合作交往能力，啟發幼兒的創新思維
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
小動物沙發墊若干;錄音機等。
活動過程：
一、進入活動場地：教師與小朋友邊走邊唱進入活動區(地上散放著沙發墊)
二、認識沙發墊，激發游戲興趣
1、小朋友你們看(指沙發墊)活動室里有什么?
2、這叫沙發墊，你們想不想有一個這樣的沙發墊――脫掉鞋子，到地毯上來吧!
3、你們手里有幾個沙發墊?壓一壓、拍一拍有什么感覺?
4、請幼兒坐在地毯上“這是什么樣的沙發墊?”(啟發幼兒從形狀、顏色、圖案等多方面觀察)
5、你還見過什么樣的沙發墊?在哪里?
6、沙發墊可以用來做什么?(教案出自：快思老師教案網)我們試一試(靠、抱、躺、坐等)
三、游戲：
1、沙發墊不但可以抱、靠、躺，還可以玩，看誰玩得最開心。
2、幼兒伴隨歡快的音樂進行游戲，教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學習。
四、介紹游戲方法，互相學習，共同游戲。
“老師發現小朋友們玩得非常開心，誰來說一說你是怎么玩的?(鼓勵幼兒大膽說出各種游戲的方法，引導幼兒互相學習)
例如：騎大馬、跳房子、學小烏龜爬等可以單獨游戲;走小橋、蓋房子等可以合作進行。
五、結束：
今天，我們和沙發墊玩了這么多游戲，回家后你們把這些游戲教給爸爸媽媽和小伙伴，讓他們也想一想，還可以怎么玩?
教學反思：
沙發墊作為一種家居用品，既輕巧美觀又安全舒適，適合小班幼兒擺弄，漂亮童趣的沙發墊又可以營造一種家的氛圍，讓孩子們在自由、寬松的環境里動手、動腦、學習、游戲。
中班社會活動教案《好玩的沙發墊》含反思這篇文章共2042字。
第四篇：幼兒園中班教案：中班社會《好玩的沙發墊》教案
幼兒園中班教案:中班社會《好玩的沙發墊》教案范文
活動目標：
1、鼓勵幼兒大膽嘗試，探索沙發墊的多種游戲方法
2、在游戲中發展幼兒合作交往能力，啟發幼兒的創新思維
活動準備：小動物沙發墊若干；錄音機等。
活動過程：
一、進入活動場地：教師與小朋友邊走邊唱進入活動區（地上散放著沙發墊）
二、認識沙發墊，激發游戲興趣
1、小朋友你們看（指沙發墊）活動室里有什么？
2、這叫沙發墊，你們想不想有一個這樣的沙發墊――脫掉鞋子，到地毯上來吧！
3、你們手里有幾個沙發墊？壓一壓、拍一拍有什么感覺？
4、請幼兒坐在地毯上“這是什么樣的沙發墊？”（啟發幼兒從形狀、顏色、圖案等多方面觀察）
5、你還見過什么樣的沙發墊？在哪里？
6、沙發墊可以用來做什么？我們試一試（靠、抱、躺、坐等）
三、游戲：
1、沙發墊不但可以抱、靠、躺，還可以玩，看誰玩得最開心。
2、幼兒伴隨歡快的音樂進行游戲，教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學習。
四、介紹游戲方法，互相學習，共同游戲。
“老師發現小朋友們玩得非常開心，誰來說一說你是怎么玩的？（鼓勵幼兒大膽說出各種游戲的方法，引導幼兒互相學習）
例如：騎大馬、跳房子、學小烏龜爬等可以單獨游戲；走小橋、蓋房子等可以合作進行。
五、結束：
今天，我們和沙發墊玩了這么多游戲，回家后你們把這些游戲教給爸爸媽媽和小伙伴，讓他們也想一想，還可以怎么玩？
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第五篇：幼兒小班社會說課稿：好玩的沙發墊
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設計思路：
貫徹落實《綱要》精神——讓幼兒的學習游戲化、生活化，在游戲中學習，在生活中學習。
沙發墊作為一種家居用品，既輕巧美觀又安全舒適，適合小班幼兒擺弄，漂亮童趣的沙發墊又可以營造一種家的氛圍，讓孩子們在自由、寬松的環境里動手、動腦、學習、游戲。
活動目標：
1、鼓勵幼兒大膽嘗試，探索沙發墊的多種游戲方法
在游戲中發展幼兒合作交往能力，啟發幼兒的創新思維
活動準備：小動物沙發墊若干;錄音機等。
活動過程：
一、進入活動場地：教師與小朋友邊走邊唱進入活動區(地上散放著沙發墊)
二、認識沙發墊，激發游戲興趣
1、小朋友你們看(指沙發墊)活動室里有什么?
2、這叫沙發墊，你們想不想有一個這樣的沙發墊——脫掉鞋子，到地毯上來吧!
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3、你們手里有幾個沙發墊?壓一壓、拍一拍有什么感覺?
4、請幼兒坐在地毯上“這是什么樣的沙發墊?”(啟發幼兒從形狀、顏色、圖案等多方面觀察)
5、你還見過什么樣的沙發墊?在哪里?
6、沙發墊可以用來做什么?我們試一試(靠、抱、躺、坐等)
三、游戲：
1、沙發墊不但可以抱、靠、躺，還可以玩，看誰玩得最開心。
2、幼兒伴隨歡快的音樂進行游戲，教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學習。
四、介紹游戲方法，互相學習，共同游戲。
“老師發現小朋友們玩得非常開心，誰來說一說你是怎么玩的?(鼓勵幼兒大膽說出各種游戲的方法，引導幼兒互相學習
例如：騎大馬、跳房子、學小烏龜爬等可以單獨游戲;走小橋、蓋房子等可以合作進行。
五、結束：
今天，我們和沙發墊玩了這么多游戲，回家后你們把這些游戲教給爸爸媽媽和小伙伴，讓他們也想一想，還可以怎么玩?
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