第一篇：小小消防員

小小消防員

今天天氣晴朗，太陽曬在身上暖洋洋的，真舒服!早上我起了個大早，因為我要去參加由杭州小記者網組織的參觀消防隊的活動。早上8:30，我們就到了杭州消防支隊戰勤保障大隊。

跟其他小記者集合后，消防員叔叔就帶著我們去了三樓會議室，看關于消防的紀錄片。記錄片中介紹了杭州消防的“四要人物”——舟舟是快速直升機，用來迅速轉移獲救人員的;艇艇是水上救身艇;消消是消防車;芳芳是消防指導員?？戳擞涗浧?，我們學到了不少知識呢!接著，消防隊的楊排長楊叔叔帶我們參觀了他們的寢室。一走進寢室，哇——一排整齊的被子就像是一排整齊而四四方方的豆腐。正當我們好奇應該怎樣這輩子時，兩位消防員叔叔就給我們示范了一下，我們用心看完后，也讓我們嘗試了一下，當我們把被子折到一半時，發現折到一半的被子就像是一根綠油條，折好后的輩子就像豆腐了。

參觀完寢室之后，楊叔叔就帶我們到了一樓停車庫。楊叔叔給我們介紹了消防員的裝備，其中指揮員的頭盔是紅色的，班長的頭盔和普通消防員的頭盔差不多，只是帽子上一個鑲著的是白邊，另一個是綠邊的。我挑了一個最喜歡的——指揮員頭盔，戴上了它，好像我就是指揮員了，可神氣了!頭盔上還有一個照明燈，腰上還要別著一條導向繩，用來救人時指引方向的。

介紹完后，消防叔叔還給我們做了示范，怎樣在1分鐘之內迅速穿戴所有的裝備出車。有兩個小記者也試穿了一下，穿上之后都說好重，走路都走不動了。真佩服消防員們，身穿這么重的裝備還能動作迅速。下面楊叔叔還給我們介紹了消防車上的各種搶險救災工具，實在是太多了，看得我眼花繚亂，我都記糊涂了!最后，我們體驗了一下消防員登高救火，做了一回“小小消防員”。我們登上了曲臂登高車，它是全亞洲最高的消防車，全亞洲只有兩輛，它有62噸，車長16。3米，車高4米，臂最高可升到101米，總價值2200萬元人民幣。

當升到最高時，我發現已經比22層樓房高了，而且比山還要高，仿佛我登天了，好帥呀!楊叔叔說我們是最幸運的，有好多消防員叔叔也沒做過呢!我很驚奇，連消防叔叔也沒做過，而我們卻做了，真是太幸運了!今天玩得開心極了!我以后也想當個消防員。

第二篇：講話稿】小小消防員

小消防員

我在幼小的時候，什么是“火災”，什么是“消防”都不懂，只聽爸爸媽媽常說：小孩子要遠離火。我們聽到后糊里糊涂的，什么也不明白。

上小學的時候，我才知道“火”，火可以給人帶來溫暖與希望；但是火同樣也能讓人失去寶貴的生命。為了人們，才有了消防隊員。在生活中，只要有火災，就能在火災現場看見消防員忙碌的身影。他們冒著生命危險一次次舍生忘死，沖進大火搶救傷員，也有不少消防員在大火中犧牲了自己：一年前，2019 年 3 月 30 號，四川涼山發生了森林大火，31 名消防人員犧牲。建國以來我國犧牲了大約 660 名消防戰士?？?，這么多人為之喪命，多么可怕??！

那，我們應該怎樣預防火災的發生呢？在學校的時候多參加一些防火防災的演練活動；在家里的時候家長應該給孩子看一些預防火災的視頻，讓孩子對火災有了認識，并且學會了預防的方法。

可是，如果起火了，我們要如何自救呢？要鎮定，別自亂陣腳，火小撲滅，火大報警、逃生；切記，如果被困，一定要蹲著，因為煙往上走，那么上面的空氣就被污染了，站著很容易缺氧哩！下樓時，一定要走安全通道，千萬不能一時貪快就乘坐電梯，這是非常危險的！！

我是小小消防員，遠離明火，從我做起。

第三篇：中班《小小消防員》教案設計

中班《小小消防員》教案設計

1．幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。

2．指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協調性。

3．幼兒復習認讀：水、火、兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象、家禽、家畜、野獸。

1．“水、火”字卡為幼兒人數的三倍，“兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象”頭飾及字卡兩份，2．消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家，3．鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

引入活動，激發幼兒參與游戲的興趣。

討論：怎樣將小動物救出來？

教師演示用“水”救“火”，討論：除了水，還能用什么救火？、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉擞洝！㈥犻L交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。

教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。

、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。

聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。、消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現。

教育幼兒不玩火，增強幼兒的防火意識。

第四篇：我是小小消防員

“我是小小消防員”活動計劃

南通中心小學 一（1）中隊

一、活動目的

1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2、結合日常生活，知道一些消防常識。

3、有初步的自我保護意識。

二、活動準備

（1）成立活動領導小組： 組長：尤培堅 主任：陳一平組員：各班班主任

與家長取得聯系，幫助學生一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。

三、活動過程

一、感知激趣：

1、出示玩具消防車

2、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領）

二、討論交流：

1、火災是怎么來的？（人為的、自然的）

2、老師在幼兒回答的基礎上小結。

3、家中著火了怎么辦？

1）幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么？學會傾聽。

2）出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經驗。

4、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。

四、游戲遷移：

1、讓我們也來做小小消防員好嗎？

1、情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（安置房12號樓504）著火了，我們出發去救妞妞家的娃娃們吧。

2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規則：不能將娃娃摔倒地上。

3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；

經驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

“我是小小消防員” 主題活動過程

一（1）中隊

一、出旗儀式： 1.各小隊匯報人數 2.出旗,奏樂,行隊禮 3.唱隊歌 4.中隊長講話

二、案例介紹

主題活動：“我是小小消防員”是我園結合119消防日，對大班幼兒進行的一次軍訓活動。活動為期8天，每位幼兒身穿整齊劃一的綠色軍裝，每個班配有一名消防戰士，每一個班就是一個團隊（野狼隊、雄鷹隊、飛虎隊、黑豹隊）?；顒悠陂g，消防戰士就對幼兒進行各種技能訓練和學習，如：隊列訓練、軍體拳訓練、救火演習訓練、軍歌學習、國防知識學習等等。同時幼兒還和消防叔叔一起參觀了消防隊和農村、觀看了救火演習等，整個期間實施了一系列有關消防知識的活動。待幼兒一系列內容學習完畢后，園內就組織了一次幼兒軍訓匯報活動，邀請了消防隊人員、家長等一些其他社會同仁。匯報活動中幼兒展示了為期8天來所學到的各種技能，受到了大家一致的好評和贊賞。

三、在整合活動中運用的理念和手段

1、教育觀念的整合我園根據自己園本特色并結合119消防日生成了這個愛國主題，旨在目的就是培養幼兒的愛國之情，并讓幼兒懂得生命的珍貴。從案例中我們不難發現：活動打破了傳統書本知識的傳授方式，變得更為開放、自主、新穎?；顒又杏變赫嬲蔀閷W習的主人，他們樂于接受、喜愛學習。尤其是幼兒在和消防叔叔一起參觀農村、參觀消防隊過程中，消防叔叔為幼兒進行的模擬救火訓練和隊列操練等活動，博得了孩子們的陣陣掌聲、給孩子們留下了難忘的印象。同時，小朋友還參觀了消防叔叔的寢室、圖書室、展覽室、并對不同型號的消防車和消防工具有了一定的認識。有關“引起火災”“預防火災”“火災自救”等的漫畫、各種安全標記，深深地烙在了孩子們的腦中。這次參觀活動，孩子們懂得了119的含義，并對解放軍有了更深厚的感情，大大提高了他們遵守紀律的自覺性和從小學好本領的志向。

在和消防叔叔參加農村的過程中幼兒深切感受到了消防叔叔的勤勞和不怕苦、不怕臟的優良品德。他們一起感受農村豐收的氣息，走上鄉間小路體驗農村景象：一片金黃、一片碧綠、大家都被這美麗的田野風光所吸引、所迷戀。孩子們和叔叔一起割稻子、刨山芋、踩黃豆、看奶牛擠奶，玩的不亦樂乎！課程里的知識就這樣一覽無遺的呈現在孩子的眼前，就這樣使孩子們更懂得“鋤和日當午，汗滴和下土”的道理，農民伯伯的勤勞和智慧更銘刻在孩子們的心間。

同時在大型主題：“我是祖國小衛士”下還引出了一系列的子活動：如《能干的小小消防員》匯報活動；《怎樣會引起火災》討論活動；《怎樣預防火災》討論活動；《著火了怎么辦》討論活動；結合11.3衡陽火災事故，我們又開展了《消防隊員了不起》的討論活動等等。

2、活動形式的整合在這次軍訓活動過中，我們要求幼兒把軍訓的過程用語言表達出來，家長無意中就參與了進來。每天，孩子們有新鮮、有趣的事都會回家滔滔不覺地講給爸爸媽媽聽，家長們更是興奮，聽著孩子們的講述他們都迫不及待地記錄下來寫成文章還特意送給班主任老師。他們共同體驗當兵的樂趣，共享親情的快樂，并把這種濃濃的天倫之樂表達在文章中，看了使人感動。作為教師就地取材，把這些連接著兩代人共同成長的文字展示在教室門口，并取名為《軍訓快訊》，它聚焦著家長的目光，同時也讓幼兒感到親切。

119消防日到了，為了進一步讓孩子了解消防日的意義所在，就布置家長和孩子一起制作消防工具。孩子們的興趣可濃了一回家就沉浸在探索中，和爸爸媽媽一起用各種廢舊材料制作成各種惟肖惟妙、琳瑯滿目的消防工具并把它帶到教室，自豪地相互作介紹。如：消防栓、云梯、消防車、滅火器等等。把整個活動室變成了一個“消防隊”。通過家長參與環境創設，不僅在物質上、體力上、方式上給幼兒園以極大的幫助，還能從精神上感染幼兒，使得幼兒更熱愛幼兒園，更樂于積極地投身到幼兒園的各項活動中。同時，它也是一帖親情的黏合劑。

3、活動內容的整合軍訓期間我們為孩子們留下了無數珍貴和美好的回憶，老師們將這些美好的回憶以及和孩子、家長一起收集的資料、海報等布置成一幅幅美麗的墻飾。還別有匠心地設置一個個豐富多彩的游戲區角：新聞臺——我來采訪消防叔叔（孩子們每天會在集體面前講述自己做小記者去采訪消防叔叔的新聞）；圖書區——我和消防叔叔的故事（孩子們將自己和叔叔一起的趣事用繪畫的形式展現出來制作成圖書放在圖書角供大家閱覽等等）。為此在大班的走廊區我們還特意制作了三十多幅幼兒軍訓期間的放大照片有藝術的掛在整個走廊中，讓每位家長天天感受到孩子成長的足跡，讓孩子天天感受到自己當小衛士的風采！

4、教育資源的整合

幼兒園在119消防日那天，特出版了我園的“小蜜蜂”園報，園報上大力刊登了孩子們軍訓期間的照片和家長的文章、幼兒的文章：像大3班王笑寒小朋友口述媽媽整理的“消防叔叔我愛你”，大4班李雨柔口述媽媽整理的“難忘的一天”；有的則是家長親自執筆，像“陶陶穿上了迷彩服”“女兒軍訓了”等都為我們的園報增添了一份新色彩，也為宣傳消防貢獻了一份微薄的力量！整個軍訓活動結束后園內特意制作了一盤小衛士VCD送給每位幼兒，里面攝入了每一個孩子精彩的畫面：參觀消防隊時好奇的神情、隊列表演時整齊的動作、軍體拳表演時認真的態度，模擬救火做游戲時的小英雄模樣（模擬游戲：跨欄滅火、滅火救娃娃等）。幼兒園為幼兒留下了這些童年珍貴的回憶，使得孩子的心更加熱愛這個集體，更拉攏了幼兒與幼兒園之間真摯的情感。小衛士的風采留在了每個人的回憶里，從此孩子們更懂得生命的珍貴、集體的力量！

四、效果

1、內容呈現方式進行了變革

在整個主題活動中，我們以拍照、攝影等形式為幼兒留下活動中熱火朝天的場面。走廊的美就是孩子成長的過程；小蜜蜂園報更是社會、家庭、幼兒園的綜合結晶。小衛士VCD是孩子們童年的美好回憶。

2、幼兒學習方式的變革

如何倡導幼兒被動學習為主動學習，在這個主題中體現的更清晰、透徹。在各班一個個豐富多彩的游戲區角中便是更好的體現：新聞臺——我來采訪消防叔叔；圖書區——我和消防叔叔的故事等。另外，參觀消防隊無意識中幼兒認識了五花八門消防器具、了解了其特征和用途；掌握了“引起火災”“預防火災”“火災自救”的知識；參觀農村過程中幼兒飽覽了農村風光，不知不覺中感受了秋季特征。

3、互動方式的變革

幼兒與幼兒的互動體現了幼兒的集體意識，培養了幼兒合作、自信、勇敢的品質；家長與幼兒的互動拉近了家園之間的聯系，拉攏了兩代人的心；老師與幼兒的互動密切了師幼間的關系，這是最難能可貴的；幼兒與消防叔叔的互動使幼兒學到了課程以外的知識，開闊了眼界，提高了社會交往能力。

總之，教育資源的整合是與教育內容緊密相關的，教育資源中蘊涵了多種教育內容，對教育資源的整合，有利于教育內容的整合，有利于拓展幼兒教育的空間，豐富幼兒教育的方法、形式和手段。幼兒園、家庭及社會都有豐富的教育資源，應充分地加以運用，并進行有機的整合，使它們真正協調一致地對幼兒的成長產生積極的、有效的影響。輔導員講話：

中隊長活動總結：在這次活動中通過回顧歷史，展望未來，通過多種表現形式，形象地展現了祖國的偉大成就、光輝燦爛的發展前景。通過活動，集中抒發了我們少先隊員熱愛祖國的美好情感，相信每個隊員都會從中得益的。

五、呼號。

六、退旗。

“小小消防員”班會總結

一（1）中隊

通過本次主題班會使大學生們深刻了解到消防安全的重要性，引起了我們關注并構建和諧安全校園的意識，提高了同學們自身的安全意識，使同學們更多更好地了解校園中的一些不安全、不和諧因素及現象，突出了建設和諧校園的重要性和任務的艱巨性。

班會主要是針對近期生活城某宿舍因違規用電火導致火災而召開的。為了響應學校和學院的高度重視，班會由班主任石滿祥老師主持和召開。通過這次的消防安全教育主題班會，我班的消防安全意識有所加強，同時也大大地提高了大家的消防防范意識，積極地以行動來響應這一班會主題?？傮w來看，班會召開得比較順利，現把工作總結如下：

首先，我班整體的消防安全防范意識有所增強。因為近期，我校某一宿舍因違規用電發生了火災事件，這個事件大大引起了同學們的注意和關心，大家都高度重視這次的主題班會，積極地走到一起，共同探討了相關的消防安全問題。

其次，在班主任老師的帶領和指導下，我班組織了消防安全檢查小組，高度重視我們的日常宿舍消防安全。為了響應學校和學院的消防安全教育安排，班主任積極組織班級成立了消防安全檢查小組，指導同學們落實好到每間宿舍認真檢查宿舍各方面的消防安全，時刻互相提醒不要亂用違章電器，注意手機充電器、mp3充電器等一系列的用電器安全，要注意在離開宿舍的時候關好用電開關等系列工作。

再次，主題班會的氣氛相當的好。由于這次的班會的主題十分貼近我們的生活，而且與我們的日常生活有相當重要和密切的關系，大家都十分關心相關的一系列問題，都十分認真的聽取老師的意見，積極地與班主任交流和溝通，積極的響應氣氛非?；钴S。

最后，班干認真負責。這次的主題班會下來，班長為班會期間不能出席的同學重新傳達了班主任老師的話語，認認真真的把安排通知到位，并組織了各宿舍舍長或學生代表到各個宿舍檢查提醒，十分的認真負責。

在這次的班會當中，也有某些地方做得不足。第一，由于班會召開得比較倉促，班會的地點臨時變動大。在召開班會之前，我們班的班會地點更改了3次。不是課室有人上自習就是有人要上課，課室發生沖突。第二，班會出席人數不全。由于這次的班會在星期三下午舉行，因為要上選修課，個別同學沒能參加班會。

因此，我們要高度重視和改善這次主題班會中不好的地方，努力把準備工作準備充足，協調好開會時間和地點，注意各項各方面的小問題，慎重考慮和預備第二方案，爭取在以后的班級工作做得更好。

第五篇：體育教案-小小消防員

目標：

1.幼兒有運動意識，能充分活動自己的身體。

2.探索翻滾的多種方法，有一定創造性。

準備：

水管人手一根。

過程：

（一）語言導入：“我們消防隊員要進行一次演習啦！”

1.分散練習：

幼兒分成兩路縱隊；消防隊員，爬過云梯、鉆過地道，登至山頂，回來時要從中間倒地滾下山坡（滾翻的方法），這樣才不會被大火燒到。注意：滾到起點白線就停下來，看誰的動作又快又穩，出發！

2.老師觀察幼兒滾的動作。

3.請兩名幼兒示范，互相交流運動經驗。

提醒幼兒翻滾時不撞到人和東西。

4.幼兒嘗試兩次，鼓勵幼兒大膽，不怕困難。

（二）“不好了，森林里真的著火了，小動物們被困在山頂啦，這下我們消防隊員要拿出真本領，趕快去救小動物啦！消防隊員們，你們準備好了嗎？！”（1次）

先請幼兒去拿水管扎在腰上，要求：腰里扎好水管，上山后對房子噴水，每人每次救一只小動物，救回后拿在手上，滾下山坡。

（三）結束部分：

師：“我們消防隊員真勇敢，救出了小動物，大家都很高興，那我們來和小動物跳個舞送它們回家吧！”