第一篇：南通書記員速錄培訓(xùn)班

起跑影響全程，開局決定全局。，江蘇高院啟動(dòng)改革，該院黨組決定由政治部牽頭組成調(diào)研組先行調(diào)研。歷時(shí)30天，調(diào)研組呈交報(bào)告：全省法院有6722名書記員，其中，公務(wù)員身份2607人，政法專項(xiàng)編制966人，編制外3149人。編制外書記員中，既有與法院簽訂合同的，也有勞務(wù)派遣的，還有公益性崗位性質(zhì)，甚至有不少?zèng)]簽合同和臨時(shí)出現(xiàn)空缺緊急招用的。由于來源混雜、身份多元，薪酬待遇、職業(yè)保障差別巨大，薪金多的3000多元，少的不到1000元，“同工不同酬”、“同事不同命”的現(xiàn)象十分普遍。80%的法院需要全部或部分自籌編制外人員經(jīng)費(fèi)，書記員隊(duì)伍人心不穩(wěn)，感到前途渺茫。

“改革中的陣痛，卻是不得不過的關(guān)口。”許前飛在黨組會(huì)上態(tài)度堅(jiān)定，“必須守住門檻，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，否則將全線失守，重回老路，以失敗而告終。”為加快推進(jìn)這一被稱作“挽留”的工作，江蘇高院于2014年2月全面啟動(dòng)對(duì)數(shù)千名老書記員定崗培訓(xùn)與考核的“回爐”工程。江蘇高院在《組織開展編制外書記員定崗培訓(xùn)工作的通知》中，宣布成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將這一工作情況納入對(duì)各中院全年工作綜合考評(píng)，并就各市法院定崗培訓(xùn)人數(shù)及考核情況向全省法院及時(shí)通報(bào)。許前飛強(qiáng)調(diào)，中院院長既要管大事又要抓小事，而書記員工作看似小事實(shí)質(zhì)并非小事，是事關(guān)審判質(zhì)效與司法改革成功的基礎(chǔ)性工作。江蘇高院黨組成員分赴各地，強(qiáng)勢推進(jìn)。針對(duì)一些地區(qū)進(jìn)展緩慢，許前飛不留情面：“這是不稱職的院長，必須限期解決，確保取得實(shí)效。”

2014年底，江蘇高院“挽留”工作組走進(jìn)13個(gè)中院督導(dǎo)培訓(xùn)與考核。各中院組織考試26場，3100余名老書記員參加，有2825人通過了專業(yè)筆試考核，又有629人通過了最難過的速錄技能考核。在法院做了17年書記員的汪艷，在考過“門檻”的第一時(shí)間給家人報(bào)喜時(shí)，電話那頭沉默了片刻，傳來老父親由抽泣進(jìn)而嚎啕的聲音：“女兒，你終于熬出了頭啊！

第二篇：法院書記員速錄

作為全國獨(dú)家中英文速錄培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的武漢中英飛耀教育科技公司，從2月份已陸續(xù)和江蘇省多家法院達(dá)成協(xié)議合作，除了武漢機(jī)構(gòu)的幾位老師之外，還有北京研發(fā)中心的老師均陸續(xù)前往江蘇法院進(jìn)行培訓(xùn)。迄今為止，幾家法院的培訓(xùn)結(jié)果均有連續(xù)的記載，效果顯著。在這之前，王教授作為特邀嘉賓在中國cctv影響力欄目中詳細(xì)的介紹了一系列技術(shù)的理論原理。如果說之前對(duì)于飛耀速錄培訓(xùn)如何還有疑問，看了這個(gè)視頻之后，將堅(jiān)定對(duì)于這項(xiàng)技術(shù)的信心，它必將指引大眾化速錄的方向。

想要了解飛耀速錄培訓(xùn)，那么先要從熟悉雙手并擊原理開始。

很多顧客咨詢雙手并擊的原理是什么?飛耀速錄是如何快速提高打字速度的? 飛耀速錄軟件插入電腦后即可輕松使普通鍵盤操作雙手并擊。從理論上講單單學(xué)會(huì)雙手并擊就能提高原來速度的2倍，可能會(huì)有人問：為什么是理論上能達(dá)到?現(xiàn)實(shí)就不能達(dá)到嗎?之所以保守的說是理論上，是因?yàn)榇蠹移綍r(shí)都習(xí)慣了打全鍵盤，兩個(gè)鍵盤同時(shí)打26個(gè)字母需要時(shí)間習(xí)慣和熟悉，而經(jīng)過了解和練習(xí)達(dá)到熟悉后，是完全可以達(dá)到2倍速的提高的。法院書記員庭審記錄工作中的技巧

書記員在記錄中要理智分析訴訟參與人所講的內(nèi)容，判斷訴訟參與人表達(dá)的真實(shí)意圖，在盡量保持原貌的基礎(chǔ)上合理取舍，做到詳略得當(dāng)。

第一，合理取舍法。是指根據(jù)發(fā)言的中心內(nèi)容和案情類型所決定的重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)予優(yōu)先、準(zhǔn)確、詳細(xì)記錄的方法。這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該從案件的整體角度來考慮，例如，如果案件類型為訴訟時(shí)效爭議，那么涉及起算時(shí)間、屆滿時(shí)間、期間、權(quán)利主張時(shí)間的內(nèi)容的，就是記錄的重點(diǎn)，應(yīng)準(zhǔn)確詳細(xì)記錄。第二，舍問取答法。在問話與答話沒有時(shí)間全部記錄的情況下，優(yōu)先記錄答話，事后再補(bǔ)記問話。因?yàn)樘釂栔饕瞧鸬揭龑?dǎo)作用，當(dāng)事人的答案才是庭審需要了解的重要內(nèi)容。

第三，閑時(shí)補(bǔ)記法。在庭審節(jié)奏放緩或者宣讀、出示證據(jù)等空隙時(shí)間，可以詳細(xì)記錄，或者利用這段時(shí)間修改、補(bǔ)記前面的遺漏。第四，歸納整理法。是指在發(fā)言人的陳述缺乏條理性，意思表達(dá)混亂或者內(nèi)容分散時(shí)，記錄人總結(jié)、整理、歸納出發(fā)言人的主要觀點(diǎn)和中心意思予以記錄的方法。例如，將庭審中連續(xù)一問一答內(nèi)容歸納成較為完整的前后問答。第五，推測揣摩法。即換位思考法。書記員作為庭審活動(dòng)重要的參與者，必須站在法官的位置想問題，才能保證能跟上庭審的節(jié)奏。第六，語境排除法。這個(gè)方法是為了解決同音字問題。因?yàn)橥粋€(gè)發(fā)音可能對(duì)應(yīng)不同的詞語，只有把詞語放在特定的語境中，我們才能準(zhǔn)確的把握當(dāng)事人的真實(shí)意思表達(dá)。第七，掌握習(xí)慣法。在庭審當(dāng)中，法官與書記員必須相互配合、相互協(xié)調(diào)。每個(gè)法官都有自己的習(xí)慣和風(fēng)格，作為書記員應(yīng)當(dāng)與法官溝通，并通過梳理與總結(jié)，掌握法官的審判風(fēng)格和習(xí)慣，以保證合作順利。

第三篇：法院書記員學(xué)習(xí)速錄得好處

法院書記員學(xué)習(xí)速錄得好處

之前有媒體報(bào)道過法院書記官扎堆學(xué)速錄,因?yàn)榉ㄔ簳浌賹W(xué)速錄還是很有必要的,要?jiǎng)偃芜@個(gè)崗位還是需要有速錄技術(shù)的.因工作需要，根據(jù)有關(guān)規(guī)定及相關(guān)崗位空缺情況，石家莊高院決定面向社會(huì)公開招聘速錄員，招聘分為筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。

速錄員經(jīng)過筆試以后，在面試環(huán)節(jié)，除了要現(xiàn)場回答主考官的問題之外，還應(yīng)具備一定的速錄技能，并對(duì)報(bào)考人員的速錄技能進(jìn)行測試，主要考察報(bào)考人員的聽打能力。

由此可見速錄技能在法院書記官應(yīng)聘過程中的重要性，法院書記官的主要工作內(nèi)容是記錄庭審內(nèi)容，所以對(duì)于書記官的打字速度要求很高，尋常的電腦輸入法根本沒有辦法完整記錄下整個(gè)庭審過程。

所以想要在法院做書記官的話一定要先學(xué)好速錄。正常人說話的語速一般是低于200字每分鐘的，但是速錄人員可以達(dá)到220字以上，所以講庭審內(nèi)容記錄是完全沒有問題的。

第四篇：2013年法院書記員速錄練習(xí)方法

2012年聘任書記員 亞偉速錄練習(xí)方法

作者：天星公務(wù)員 來源：天星公務(wù)員網(wǎng) 發(fā)布日期：2013-04-2

練習(xí)速錄的幾種方法

天星2013湖南法檢招考速錄培訓(xùn)加群：19324748

1994年，著名速記學(xué)家唐亞偉成功研制了專用鍵盤的中文電腦速錄機(jī)。命名為亞偉中文速錄機(jī)，當(dāng)時(shí)，世界上已有30多個(gè)國家擁有自己語言的電腦速錄機(jī)，他的這一發(fā)明填補(bǔ)了國內(nèi)空白。速錄機(jī)的鍵盤特別簡單，24個(gè)鍵左右對(duì)稱，鍵位和鍵位的組合代表不同的聲母和韻母，再靠聲母和韻母的組合來打出漢字，采用多鍵并擊的方式，特別適合邊聽邊打。速錄機(jī)連接上電腦等設(shè)備，專業(yè)的速錄員當(dāng)場就可以完成記錄并打印。電腦速錄技術(shù)廣泛應(yīng)用于法院的庭審記錄，一般情況下，人講話的語速為每分鐘160至180字左右，如果在情緒激動(dòng)或?qū)I(yè)播報(bào)的情況下，可達(dá)到每分鐘250到300字左右。即便是這樣的速度，專業(yè)速錄員也可以準(zhǔn)確記錄。

眾所周知，法院的文字處理量十分巨大，采用傳統(tǒng)的手寫工作方式，不僅工作時(shí)間長而且工作強(qiáng)度高，許多案頭工作占用了大量的寶貴時(shí)間，消耗了大量的精力，構(gòu)成效率難以提高，如果有專業(yè)的速錄人員，在本系統(tǒng)為大家服務(wù)，可以使大家擺脫煩瑣的案頭工作的束縛，利用寶貴的時(shí)間和精力全身心地投入到審判工作中去，將極大地促進(jìn)法院工作的進(jìn)展，真正體會(huì)到運(yùn)用先進(jìn)科技服務(wù)審判工作的意義。

在法院庭審記錄、會(huì)議記錄等工作中，僅靠目前的手寫記錄與現(xiàn)行的計(jì)算機(jī)漢字佛法均達(dá)不到同聲錄入速度，只有訓(xùn)練有素的高水平的書記員使用速錄機(jī)才能勝任。在講究效率的今天，速錄技能在實(shí)現(xiàn)法院辦公自動(dòng)化方面具有極其重要的作用，隨著法院自動(dòng)化建設(shè)的發(fā)展，速錄必將在法院建設(shè)中發(fā)揮更加重大的作用。

隨著法院對(duì)速錄隊(duì)伍建設(shè)不斷進(jìn)行卓有成效的實(shí)踐探索，速錄隊(duì)伍在不斷地成熟和壯大，其必將在法院工作中發(fā)揮越來越重要的作用，扮演越來越重要的角色。日前，在法院工作的這些具備速錄技能的書記員，可以說是肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)法院庭審記錄計(jì)算機(jī)化、無筆化艱巨任務(wù)的先行者，速錄員們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這個(gè)形勢，也應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)遇，樹立起現(xiàn)代化的高素質(zhì)的書記員隊(duì)伍的新形象。因此，進(jìn)一步提高速錄技能更顯得尤為有必要。然而，如何不斷提高速錄水平呢？由于速錄比較單調(diào)枯燥，所以要合理的練習(xí)方法，要達(dá)到同聲記錄更是需要一定時(shí)間的客戶訓(xùn)練，方能達(dá)到每分鐘200字左右的速度。在練習(xí)亞偉速錄的初級(jí)階段，不論是聽打還是看到，都是先通過大腦反應(yīng)出鍵位以后再指揮手去按鍵，有一個(gè)想的過程，但是要做到同聲錄入，就必須練到下意識(shí)地去按鍵位，練到條件反射的打字程度。這就需要一個(gè)漫長而刻苦的學(xué)習(xí)過程，可是枯燥單調(diào)的練習(xí)只會(huì)產(chǎn)生反感情緒，甚至?xí)霈F(xiàn)一段時(shí)間內(nèi)都不想碰速錄機(jī)的想法，這樣就不能做到系統(tǒng)性的練習(xí)，以至進(jìn)步緩慢、停滯不前甚至有所退步。那么，應(yīng)該如何更好地進(jìn)行速錄練習(xí)呢？

樹立正確的態(tài)度。速錄練習(xí)固然需要堅(jiān)持不懈，持之以恒，但是筆者在此闡述的是另一種態(tài)度。如果每天不停地練習(xí)速錄，只會(huì)對(duì)速錄感到枯燥乏味，產(chǎn)生反感情緒，此時(shí)，完全可以把速錄看作一款電子游戲，以游戲的心態(tài)去練習(xí)。亞偉速錄系統(tǒng)配備的文本ok和速錄考評(píng)系統(tǒng)就是一款不錯(cuò)的“電子游戲”，文本ok可以設(shè)定文章的打字速度，速錄考評(píng)系統(tǒng)可以對(duì)所打文章的正確率進(jìn)行評(píng)卷。首先用文本ok選定一篇文章，打完后進(jìn)行校對(duì)，用速錄考評(píng)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)卷，查看正確率，然后再打這篇文章并察看正確率，反復(fù)練習(xí)幾遍后，正確率一定會(huì)有所提高，當(dāng)正確率達(dá)到95%以上的時(shí)候，你就過“關(guān)”了，進(jìn)入下一“關(guān)”。每當(dāng)看到自己不斷過“關(guān)”，不斷進(jìn)步，一定會(huì)有些成就感，這樣就可以保持對(duì)速錄的興趣。當(dāng)速錄練到枯燥乏味的時(shí)候以游戲的心態(tài)去面對(duì)，不失為一種在枯燥中尋找樂趣，避免反感情緒的好方法。在此要注意的是，在每次過“關(guān)”提高打字速度時(shí)，最好以每分鐘提高10個(gè)字為宜，少了可能會(huì)感到速度上沒有變化，多了則可能會(huì)跟不上。

與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。現(xiàn)在法院系統(tǒng)的聘用制書記員大多在進(jìn)行著法學(xué)專科、本科或者司法考試的學(xué)習(xí)，不論正在學(xué)什么，一定都有正在進(jìn)修的法學(xué)科目，可以把考試教材拿出來做看打練習(xí)，甚至可以自己讀教材，以適合自己的打字速度進(jìn)行錄音，做聽打練習(xí)。這樣既學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，又練習(xí)了速錄，一舉兩得。

避免兩個(gè)誤區(qū)。即：不能只追求速度，忽視正確率；也不能只追求正確率，不提高速度。有些人一味追求打字速度，忽視正確率，鍵位按不準(zhǔn)，一旦養(yǎng)成這種壞習(xí)慣，即使打速度慢的文章時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)習(xí)慣性按不準(zhǔn)鍵位、正確率上不來的情況。而又有些人總追求正確率，不敢輕易提高速度，打速度快的文章時(shí)就落句子跟不上。其實(shí)，在跟不上某句話的速度時(shí)，只要打上這句話中的幾個(gè)字，回頭還能校對(duì)，但如果因?yàn)楦簧线@句話的速度就跳過不打，那校對(duì)時(shí)恐怕就想不起來，沒法再改了。如何進(jìn)行多樣的練習(xí)呢？

針對(duì)聽打練習(xí)，就有很多方法。可以找些自己感興趣的文章或者法律方面的文章以適合自己的打字速度進(jìn)行錄音，然后聽打練習(xí)。感興趣的文章練起來也有興趣，而法律方面的文章則更可以和本質(zhì)工作接軌。可以在聽新聞廣播時(shí)練習(xí)。新聞廣播的速度比較快，初學(xué)者一般恨難跟上，但若習(xí)慣了新聞廣播的語速，對(duì)提高速錄聽打水平會(huì)有很大幫助。可以在看電影或者電視時(shí)打臺(tái)詞。一邊看著一邊按著，把電影里面的臺(tái)詞打下來，不失為一種娛樂與練習(xí)相結(jié)合的好方法。可以從網(wǎng)上下載一些速錄用的聲音文件，做聽打練習(xí)。這是最標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)方法，一定要認(rèn)真對(duì)待，并且要校對(duì)評(píng)分。可以邊聽歌曲邊打歌詞。找?guī)资鬃约合矚g的歌曲，一邊欣賞歌曲，一邊把歌詞打下來，這尤其適合速錄練到枯燥乏味的時(shí)候，是一種放松心情的練習(xí)方法。可以利用開會(huì)的時(shí)候練習(xí)。庭里院里經(jīng)常開一些會(huì)，不必拿速錄機(jī)，在邊聽會(huì)議內(nèi)容的同時(shí)邊想著按鍵的指法就可以。

針對(duì)“看打”練習(xí)，也有很多方法。可以利用文本ok和速錄考評(píng)系統(tǒng)練習(xí)，這是很好的看打練習(xí)工具。可以找些自己愛讀的小說、報(bào)紙、雜志等進(jìn)行練習(xí)，看打上面的內(nèi)容，也是一種娛樂與練習(xí)相結(jié)合的方法。可以看考試材料練習(xí)，使學(xué)習(xí)與速錄練習(xí)相結(jié)合。可以看案卷文書練習(xí)，每當(dāng)立了新案子后，可以把訴訟文書、判決書、審查報(bào)告之類的法律文書拿來打打，這樣既能熟悉案情，配合好承辦人員辦案，做好記錄工作，同時(shí)又有助于練習(xí)速錄。

另外，練習(xí)熟文章最有利于提高打字速度，對(duì)提高速錄水平幫助很大。《關(guān)于干部的學(xué)習(xí)》這篇文章所涉及到的鍵位和指法最多，在唐亞偉先生主編的《亞偉中文速錄機(jī)培訓(xùn)教程》中就可以找到這篇文章，在文本ok練習(xí)系統(tǒng)中也可以找到，推薦把它作為熟文章多加練習(xí)，天天練習(xí)，終歸到底，提高速錄水平離不開一個(gè)勤字，天道酬勤。

上述是我一些練習(xí)速錄的心得和方法，供大家交流參考和借鑒。

第五篇：書記員速錄技能測試技術(shù)人員工作流程

書記員速錄技能測試技術(shù)人員工作流程

一、28日上午對(duì)所分管的教室設(shè)備進(jìn)行檢查調(diào)試

1、測試每臺(tái)計(jì)算機(jī)是否能正常使用，標(biāo)記出不能正常使用的計(jì)算機(jī)。

2、測試教室的音響設(shè)施是否正常。

3、測試QT語音聲音接受是否正常，音質(zhì)是否正常。

4、將江蘇法院速錄測試系統(tǒng)管理版程序，安裝到教師機(jī)，并打開運(yùn)行。

5、將江蘇法院速錄測試系統(tǒng)考生版程序，分發(fā)并安裝到每臺(tái)計(jì)算機(jī)，同時(shí)將考生版程序同一目錄中里“服務(wù)器IP地址”文本文件中的IP地址修改成教師機(jī)的IP地址。

6、測試每臺(tái)計(jì)算機(jī)速錄測試系統(tǒng)是否能正常登錄和提交文檔。

5、將輸入法程序包通過系統(tǒng)分發(fā)到每臺(tái)計(jì)算機(jī)。

二、28日下午主要工作

1、再次檢查計(jì)算機(jī)教室設(shè)施是否處于正常狀態(tài)

2、考生進(jìn)入考場后協(xié)助考生處理計(jì)算機(jī)可能出現(xiàn)的問題

3、協(xié)助考生安裝輸入法、鍵盤、亞偉機(jī)。

4、通過QT語音播放考場須知

5、通過QT播放正式音頻

6、通過速錄測試系統(tǒng)管理版程序查看考生提交文檔情況。

7、協(xié)助省院監(jiān)考人員拷貝考生文檔材料。

8、處理其他可能遇到的情況。