第一篇：青銅小學黨支部評星定級自評報告范文

青銅小學黨支部評星定級自評報告

根據鄉黨委《關于做好基層黨組織評星定級整頓提升工作的通知》文件精神，我支部召開黨員大會及群眾代表會開展了自評與自我檢查，對自評結果進行了分析、認定，現將自評結果匯報如下：

一、黨組織書記起到了帶頭人的作用

我校黨支部組織健全，人員結構合理，現共有5名黨員，其中正式黨員5人，男黨員4人。我校黨支部能堅決貫徹黨的基本路線、方針、政策，認真落實上級部署的各項要求和任務。支部成員在上級黨委的帶領下，展開了有目標、有計劃的學習，班子成員在平時的工作中也能加強學習，與時俱進，切實提高自身思想理論修養，支部成員之間分工具體明確，崗位責任清晰，相互支持、配合協調，廉潔自律，承諾踐諾、在黨員和教職工能起表率作用。黨支部對學校工作中的重大事項、重要思想認識問題等都能在黨的會議上進行民主討論，按照民主集中制的原則，統一思想，集體討論，最后做出決議；黨支部做出的決策一般會在黨內、教職工大會上或公示欄里公示，這樣做既落實了黨務公開制度，又確保支部的各項工作的透明度，從而使黨支部的工作有條不紊的開展。

我校全體黨員能很好的樹立黨員形象，不斷加強黨性意識和自我約束力，明確責任感、榮譽感和使命感，我校的黨員模范帶頭作用表現在：教研課改中黨員占大多數、學科帶頭人中黨員占大多數、講課

獲獎者黨員占大多數……在我校模范的地方就一定能看見黨員的身影，我校黨員真正發揮了一個黨員一面旗幟的作用。

二、工作思路明確，符合各項要求

我校黨建工作能夠嚴格按照學校教育教學的中心工作和上級教育主管部門的工作要點，制定出切實可行的工作計劃，工作計劃細化到每周，為使計劃落到實處，每周一的行政例會上，學校黨支部書記都要對上周工作進行檢查，同時，還要讓教職工對黨建工作進行滿意度調查，這樣就形成了，上下共同監督，齊抓共管促黨建的良好局面。

三、工作制度完善、落實到位

學校支部制定了《三會一課制度》《黨員密切聯系群眾制度》《培養積極分子入黨制度》《黨內激勵、關懷、幫扶制度》《黨建帶團建制度》《黨務公開制度》《黨員承諾制度》等黨支部制度，《發展黨員民主推薦制度》《發展黨員公示制》等5項發展黨員制度，我校黨員定期開展黨的知識、方針、政策和黨的相關文件進行學習、討論，在學習中，黨員們能認真學習筆記，在討論時能積極發言。同時，我校黨支部還要不定期地組織全體黨員網上學習十八大精神或觀看教育片，學習或看完教育片后，有時在一起交流談心、有時撰寫學習心得。

建立黨內關懷、幫扶、服務機制。實施 “三個到”的工作方法，即支部了解情況到班級、指導服務到講臺、解決問題到個人，切實改進

作風，注重把工作熱情轉化為實踐動力。著力解決教職工們在工作、生活中遇到的困難，讓黨員群眾能充分感受到黨組織的關心和溫暖。

四、組織機構健全，保障機制完善

我校配有兼職黨支部書記一人、宣傳委員一人、組織委員一人、健全的機構為黨建工作提供了堅實的基礎，學校設有黨建辦，黨建辦公室負責處理黨建常規工作，學校有黨組織經費，并能滿足學校黨建工作的正常需要。

六、工作按部就班，突顯特色文化

學校黨支部能夠認真貫徹落實并圓滿完成了上級黨組織安排部署的各項工作任務，同時，能圍繞學校的教育教學中心工作，履行職責，協助學校行政負責人完成本單位的各項工作，黨支部和全體黨員能夠密切聯系群眾、服務群眾和學生，并按照學校工作規劃，對師生進行“弟子規”“中華文化”等的教育，通過兩年多的努力，學生的精神面貌大有改觀。

七、群眾對黨支部的滿意度較高

黨支部歷次的滿意度調查中，反響都不錯，本次黨支部在群眾測評中的滿意率依然高達96%，支部活動在黨員、群眾中反響較好，黨員服務意識強，黨支部辦事效率高。

存在的問題：

1、黨員談心工作，雖然采取了“一對

一、面對面”等談心方式，但談話談心的范圍相對比較狹小，今后黨支部在談話、談心工作還應進一步加大力度，拓寬覆蓋面。

2、黨員聯系群眾工作，個別黨員存在工作做得不扎實的現象，此項工作應進一步加強指導力度，提高自覺性，主動與群眾聯系。

在今后的工作中，我們將延續自身的優點，改善自身的不足，不斷改進工作，以支部“創先爭優”為目標，緊緊圍繞黨支部思想建設、組織建設、學風建設中心工作，認真貫徹執行上級黨委的部署，從思想上、組織上、作風上全面加強黨支部的建設，落實各項的政策，充分地發揮了黨員的先鋒模范作用，突出抓好黨員隊伍建設，與時俱進，開拓創新，努力提高黨支部及全體黨員的各項綜合素質。

第二篇：公司黨支部2022評星定級自評報告

公司黨支部2022評星定級自評報告

按照《**市黨支部評星定級管理實施方案（試行）》，**公司黨支部在上級黨委的統一部署安排下，對照標準認真組織實施了黨支部評星定級工作，現將開展工作情況總結匯報如下：

一、做好安排部署

**公司黨支部認真落實新時代黨的建設總要求，扎實做好公司黨建工作，高度重視黨支部評星定級工作，根據《國有企業黨組織評星定級參考標準》仔細分解條目，支部書記**主持召開黨支部專題會議，就評星定級活動的相關工作作了全面的安排部署，本著實事求是的原則，認真開展支部評星定級工作。

二、支部基本情況

**公司黨支部現有黨員共13名，在**黨委的領導下，堅持黨建引領，積極加強支部建設，努力構建良好支部環境，不斷完善和健全各項制度，堅持把政治建設擺在首位，不斷加強黨的理論知識的學習，扎實開展黨的各項工作，在生產經營中充分發揮了基層黨組織的戰斗堡壘和先鋒模范帶頭作用。有力促進了公司改革發展和公司各項工作。

三、評星定級情況

按照“基層黨組織自評、黨員群眾測評、黨委評定，評定結果公示”的程序，公司黨支部分別組織實施了評星定級工作。**公司黨支部于*月*日召開支委會，對照《國有企業黨組織評星定級參考標準》，客觀評價黨支部建設及發揮作用情況,對近年來黨建工作進行自我總結，提出等級認定初步意見，并將自評結果上報集團黨委。（見后附黨支部評星定級自評表）

四、存在問題及下步打算

雖然支部工作取得了一定成績，但是還存在著不少差距：一是黨建工作與業務工作融合度不夠，黨建品牌建設及推廣力度不夠，沒有形成黨建特色；二是黨務工作和黨務工作者理論水平、業務能力還有待進一步加強；三是及支部戰斗堡壘和先鋒模范作用發揮不夠。

下一步**公司支部將進一步加強企業黨的基層組織建設，切實提高國有企業黨組織把方向、管大局、保落實能力，不斷推進黨支部標準化、規范化建設，嚴格黨內組織生活，促進黨組織和黨員作用發揮，推動基層黨組織全面進步、全面過硬。

附件：**黨支部評星定級自評表

2022年12月15日

**黨委

黨支部評星定級自評表

黨支部： **黨支部 總得分： 109.0

填報日期： 2022 年 12 月 1 日

第三篇：中山小學黨支部評星定級自查自評報告

中山小學黨支部 評星定級自查自評報告

根據鎮黨委《關于做好基層黨組織評星定級整頓提升工作的通知》（雙黨發[2015]49號）文件精神，我支部召開黨員大會及群眾代表會開展了自評與自我檢查，開支委會對自評結果進行了分析、認定，現將自評結果匯報如下：

一、黨組織書記起到了帶頭人的作用

我校黨支部組織健全，人員結構合理，現共有3名黨員，其中正式黨員3人，男黨員3人。我校黨支部能堅決貫徹黨的基本路線、方針、政策，認真落實上級部署的各項要求和任務。支部成員在上級黨委的帶領下，展開了有目標、有計劃的學習，班子成員在平時的工作中也能加強學習，與時俱進，切實提高自身思想理論修養，支部成員之間分工具體明確，崗位責任清晰，相互支持、配合協調，廉潔自律，承諾踐諾、在黨員和教職工能起表率作用。黨支部對學校工作中的重大事項、重要思想認識問題等都能在黨的會議上進行民主討論，按照民主集中制的原則，統一思想，集體討論，最后做出決議；黨支部做出的決策一般會在黨內、教職工大會上或公示欄里公示，這樣做既落實了黨務公開制度，又確保支部的各項工作的透明度，從而使黨支部的工作有條不紊的開展。

我校全體黨員能很好的樹立黨員形象，不斷加強黨性意識和自我約束力，明確責任感、榮譽感和使命感，我校的黨員模范帶頭作用表現在：教研課改中黨員占大多數、學科帶頭人中黨員占大多數、講課獲獎者黨員占大多數……在我校模范的地方就一定能看見黨員的身影，我校黨員真正發揮了一個黨員一面旗幟的作用。

二、工作思路明確，符合各項要求

我校黨建工作能夠嚴格按照學校教育教學的中心工作和上級教育主管部門的工作要點，制定出切實可行的工作計劃，工作計劃細化到每周，為使計劃落到實處，每周一的行政例會上，學校黨支部書記都要對上周工作進行檢查，學校黨政領導要求各科室對沒有完成的工作做出說明，對沒有列入計劃而完成的工作做簡要的補充，這一做法既對黨建工作計劃進行檢查和落實，又對沒有完成的工作做起到了督促的作用。學校在每年工作結束前要求黨建辦在全體教職工大會上做工作述職，同時，還要讓教職工對黨建工作進行滿意度調查，這樣就形成了，上下共同監督，齊抓共管促黨建的良好局面。

三、工作制度完善、落實到位

學校支部制定了《三會一課制度》《黨員密切聯系群眾制度》《培養積極分子入黨制度》《黨內激勵、關懷、幫扶制度》《黨建帶團建制度》《黨務公開制度》《黨員承諾制度》等黨支部制度，《發展黨員民主推薦制度》《發展黨員公示制》等5項發展黨員制度，以及13項廉政建設制度，健全的制度保證了工作的順利有序的開展。我校黨員定期開展黨的知識、方針、政策和黨的相關文件進行學習、討論，在學習中，黨員們能認真學習筆記，在討論時能積極發言。同時，我校黨支部還要不定期地組織全體黨員網上學習十八大精神或觀看教育片，學習或看完教育片后，有時在一起交流談心、有時撰寫學習心得，上學期撰寫的學習心得達三十多份；同時，學校黨支部還以學習十八大精神和看教育片、黨課學習、黨的方針政策的學習為契機開展豐富多彩的黨日活動，如：植樹造林、黨的知識競賽、徒步活動等，活動的開展既培養鍛煉黨員的意志力，豐富黨員的業余文化生活，又給黨員創造了一個交流互動的平臺。

建立黨內關懷、幫扶、服務機制。實施 “三個到”的工作方法，即支部了解情況到班級、指導服務到講臺、解決問題到個人，切實改進作風，注重把工作熱情轉化為實踐動力。著力解決教職工們在工作、生活中遇到的困難，開展了對生病教師的慰問，對病、喪事的職工的安撫，對生活困難黨員群眾的幫扶工作，這些實實在在的工作，讓黨員群眾能充分感受到黨組織的關心和溫暖。

四、保證活動場所，設施配備完整 我校的黨員活動場所在行政會議室、教職工會議室、運動場等地，學校黨支部鼓勵全體教職工利用課余時間、工作累了和課外時間鍛煉身體，因為好的身體是工作、學習的保證，黨支部認為不會娛樂健身的人，就不會工作學習。學校還有多媒體教室、微機室、音樂教室，這些場所，為大家組織學習、討論、教研活動的開展、觀看教育片、大型集會提供方便，為黨員群眾開展形式多樣的學習提供了有力的保證。

五、組織機構健全，保障機制完善

我校配有兼職黨支部書記一人、宣傳委員一人、組織委員一人、健全的機構為黨建工作提供了堅實的基礎，學校設有黨建辦，黨建辦公室負責處理黨建常規工作，學校有黨組織經費，并能滿足學校黨建工作的正常需要。

六、工作按部就班，突顯特色文化

學校黨支部能夠認真貫徹落實并圓滿完成了上級黨組織安排部署的各項工作任務，同時，能圍繞學校的教育教學中心工作，履行職責，協助學校行政負責人完成本單位的各項工作，黨支部和全體黨員能夠密切聯系群眾、服務群眾和學生，并按照學校工作規劃，對師生進行“弟子規”“中華文化”等的教育，通過兩年多的努力，學生的精神面貌大有改觀。

學校支部倡導的“師生互助、共同發展、提升品位”活動開展已有多年，這期間，我們送走了一批又一批優秀學生，迎來了一個又一個的幫扶對象，同時，通過師生的幫扶行動，也教育了一屆又一屆的孩子，成長了一批批骨干教師。

七、群眾對黨支部的滿意度較高

黨支部歷次的滿意度調查中，反響都不錯，本次黨支部在群眾測評中的滿意率依然高達96%，支部活動在黨員、群眾中反響較好，黨員服務意識強，黨支部辦事效率高，上和本黨支部無群眾信訪和投訴案件發生，群眾對黨支部服務基層、服務群眾的工作比較滿意。存在的問題： 成績做了一些，當然也有一些不盡如人意的地方：

1、黨員談心工作，雖然采取了“一對一、一對多、面對面”等談心方式，但談話談心的范圍相對比較狹小，今后黨支部在談話、談心工作還應進一步加大力度，拓寬覆蓋面。

2、黨員聯系群眾工作，個別黨員存在工作做得不扎實的現象，此項工作應進一步加強指導力度，提高自覺性，主動與群眾聯系。

3、在對群眾提出的一些意見和建議中，對一些需要上級部門審批解決的問題，由于上級部門需要全盤考慮工作，故一時沒有給與答復，我校黨支部由于沒有及時做好群眾解釋工作，所以會出現一些教職工抱怨黨支部辦事效率慢、說話不算數等的現象。

在今后的工作中，我們將延續自身的優點，改善自身的不足，不斷改進工作，以支部“創先爭優”為目標，緊緊圍繞黨支部思想建設、組織建設、學風建設中心工作，認真貫徹執行上級黨委的部署，從思想上、組織上、作風上全面加強黨支部的建設，落實各項的政策，充分地發揮了黨員的先鋒模范作用，突出抓好黨員隊伍建設，與時俱進，開拓創新，努力提高黨支部及全體黨員的各項綜合素質。

第四篇：黨支部分類定級自評報告

黨支部分類定級自評報告

支部根據《關于做好基層黨組織分類定級工作的通知》的精神，深刻領會通知精神，專題召開黨支部大會會議，深入聽取群眾意見，認真開展自評工作。形成支部自評情況總結匯報如下：

一、組織建設（滿分5分，自評5分）

1、黨支部組織健全，人員結構合理，支部委員會由支部書記、組織委員、宣傳委員、支部干事組成，學院聯系我系工作的校領導也隸屬我支部，并指導開展工作。我支部現共有黨員15名，其中正式黨員15名。（滿分3分，自評3分）

2、支部每三年進行一次換屆，在學院黨委的指導下開展支部換屆工作。（滿分2分，自評2分）

二、隊伍建設（滿分20分，自評20分）

1、支部書記熟悉基層組織的黨建業務，具有較高的理論水平，黨性強，工作能力強，既能積極配合學院黨總支開展各類黨建活動，也能合理獨立開展支部活動。（滿分5分，自評5分）

2、支部本屆支部書記教師xx同志兼任，該同志是系專業教師，系我院培養的中青年骨干。（滿分3分，自評3分）

3、支部委員會成員崗位職責明確，分工具體，協調配合。在黨支部書記的帶領下，制定了明確的支部委員會成員職責劃分方案。支部委員會凝聚力、向心力強，成員無違紀現象。（滿分3分，自評3分）

4、支部黨員意識和宗旨意識強，積極參與學院的教學、科研和管理工作，戰斗在學院發展事業第一線。支部黨員在學院的號召下，積極擔任我院物理學專業“專業導師”的試點工作，積極配合學工辦擔任學生班級“班主任”工作，帶頭參加教學質量評比、科研獎勵評比等活動，其中涌現出了一批校級“十大名師”、校級“十大中青年骨干”、校級“十大科研成果”獲得者、校級教學競賽獲獎者、校級“思德標兵”、校級“優秀共產黨員”、校級“優秀黨務工作者”等先進代表。這些黨員同志在我院的各項教學、科研、管理工作中起到了積極的帶頭作用。（滿分3分，自評3分）

5、黨支部本著公平、公正、公開的原則，嚴格按照黨員發展的標準，做到成熟一個發展一個，現我支部共有黨員15名。其中優秀青年教師、教學科研骨干中黨員的比例達到80%以上。（滿分3分，自評3分）

6、支部全體黨員及時繳納黨費，同時支部定期公布黨員們的繳納黨費情況，并在黨員工資變動的情況下，及時修訂了其黨費的繳納標準。（滿分3分，自評3分）

三、活動開展（滿分10分，自評8分）

1、支部委員會成員定期組織召開支部黨員大會（每學期兩次）、支部委員會（每學期兩次）、民主黨員評議評議會（每年一次），及時學習并落實上級黨組織的相關文件精神和任務，貫徹支部黨員的思想教育、理論學習。通過在民主生活會、民主黨員評議會中，開展批評與自我批評，通過批評與自我批評、自我評價、民主評議和組織考核等系列活動，實現對黨員的監督，達到激勵黨員、純潔隊伍、整頓隊伍的目的。（滿分4分，自評4分）

2、支部根據學院黨委的部署，制定了創先爭優活動方案，以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容，開展創先爭優活動并將此活動深入推進，做到支部每個黨員都在該活動中有貢獻、有進步。與此同時支部也開展了支部及黨員公開承諾的相關活動，并在群眾的監督下扎實推進，逐一落實。（滿分3分，自評3分）

3、在創新活動形式和經常性開展群眾文體活動方面是支部做的不夠好的地方。造成這種問題的原因：一方面，是由于受到支部活動經費的限制，無法經常性開展群眾文體活動，這就使與“經常性”這一要求還有一定差距；另一方面，我院在教學工作當中，所有的專業課程教學和大部分公共基礎課程的教學都由本院教師自行承擔，這造成教師教學任務較重，時間較為緊張，難以組織經常性集體群眾參與的活動。（滿分3分，自評1分）

四、工作制度（滿分10分，自評7分）

1、目前學院還缺乏專門針對支部書記和支部委員的崗位目標責任文件，及專門就支部工作開展的述職制度。（滿分4分，自評1分）

2、支部堅持民主集中制，遇到重要問題召開支部大會討論通過。（滿分2分，自評2分）

3、支部積極開展關注民生工程，以學院工會和各系為依托，堅持開展困難教職工和需要幫助的教職工的幫扶與慰問工作，并在學院內部形成了慣例，如每年困難教職工的年終專門慰問，教職工婚、育、病、喪的慰問，青年教職工的結對幫扶等。（滿分2分，自評2分）

4、學院領導定期開展與黨員群眾的談話、交流，定期分析黨員隊伍思想政治狀況，全體教師教風良好，無教學事故和學生集中反映的重大教風問題，教師思想政治狀況積極健康向上。（滿分2分，自評2分）

五、保障機制（滿分10分，自評8分）

1、支部利用學院兩個會議室和一個工會活動室作為固定的活動場所。（滿分5分，自評5分）

2、支部的黨員活動經費得到了學院經費在力所能及范圍內的大力支持，2011年本支部組織的活動經費達到了平均200元/人。但限于學院本身經費不足，因此此項開支沒有列入經常性預算當中。就日常黨支部工作經費而言，在學院的支持下，能夠滿足所需，但集體性活動經費則不能夠逐年保證。（滿分5分，自評3分）

六、工作業績（滿分20分，自評16分）

1、支部的黨建工作計劃都會根據學院黨委的工作要點進行。（滿分3分，自評2分）

2、支部認真落實上級黨組織布置的各項工作任務，在各種學習活動和學院發展的重要工作當中支部做到了認真履行工作職責，大部分黨員發揮了先鋒模范作用，協助院系完成了各項工作任務。（滿分13分，自評13分）

3、具體到每一位黨員的工作當中，有個別黨員還存在一定的不足，在充分發揮模范作用方面還有待加強。（滿分4分，自評0分）

七、群眾反映（滿分25分，自評25分）

通過定期的民主生活會和民主評議會，以及領導分別訪談，學生教學評價，學生其他意見反饋，年終考核等多種方式相結合的群眾滿意率反饋情況來看。支部這幾年的群眾評價中滿意率達95%，支部工作滿意度反映出支部前階段的工作基本被廣大群眾認可。但離更高標準還是有一定差距，這將是我們以后努力的動力和目標。（滿分25分，自評25分）

第五篇：黨支部分類定級自評報告

教務黨支部分類定級自評報告 2012-06-08 11:49:49 來源：黨辦 評論：0 點擊：40

教務支部以我校黨的工作的總體要求為指導思想，在學校黨委的領導下，不斷加強支部黨員的理論學習，從思想上、組織上、作風上全面加強黨的...教務支部以我校黨的工作的總體要求為指導思想，在學校黨委的領導下，不斷加強支部黨員的理論學習，從思想上、組織上、作風上全面加強黨的建設，用改革的精神努力開拓黨建工作的新局面，為學校教育教學改革提供了政治保證，充分地發揮了黨員的先鋒模范作用。

根據上級精神和學校黨委的安排，教務黨支部組織支部黨員認真學習省委省直工委《關于做好省直機關基層黨組織分類定級工作的實施意見》，仔細分解條目，現結合支部工作實際，對照評價標準逐項自查，進行自我評價。報告如下：

一、黨組織帶頭人方面（總10分，自評10分）

教務支部支委由三人組成，支部分為兩個黨小組，黨員總人數為19人，均是正式黨員。支部支委會三位同志有堅定的政治素質、黨性觀念，圍繞中心工作落實黨建工作責任意識強，能帶頭廉潔自律、承諾踐諾、發揮表率作用，積極帶領全體黨員開展爭優創先活動；能貫徹上級黨委的工作部署，重視班子建設，2009年支部根據《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》的規定和校黨委的要求，選舉張靈花、馬友讓、張錫憲為支部委員會委員。張靈花同志為支部書記。支部始終把組織建設放在重要的地位，通過建設，著力使黨支部做到班子配備齊、管理能力強、政治方向明、思想作風好。政治學習形成制度，重點學習政治時事，黨的方針路線、政策及法律法規，學習上級黨組織的有關指示精神，開展黨組織教育活動，提高黨員素質。

二、工作思路（總10分，自評10分）

1、黨建工作思路清晰。支部領導班子能堅決貫徹黨的基本路線方針政策，認真落實上級各項要求和部署。嚴密結合學校黨委工作要點，結合本支部實際情況制定黨建工作思路和全年支部工作計劃，號召全體黨員、干部立足崗位、勇于奉獻，加強理論和業務知識學習，提高業務水平和工作能力。

2、能正確處理學校中心工作與支部工作關系，積極維護學校政治穩定。平時支委成員能加強學習，與時俱進，切實提高思想理論修養，并將爭創活動與學校的發展很好的融合起來。工作思路符合服務中心、建設隊伍的要求，并形成工作計劃。如2012年學校黨支部將以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實《教育事業發展綱要》，以提高黨組織的凝聚力、戰斗力和干部隊伍、黨員隊伍、職工隊伍整體素質為目標，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和全體共產黨員的先鋒模范作用，為學校全面、和諧、可持續發展提供有力的思想保證、政治保證和組織保證。

3、黨支部工作有計劃有總結。每年年終支部召開民主生活會、民主黨員評議會，開展批評與自我批評、民主評議和組織考核等系列活動，實現對每個黨員監督與促進，開展創先爭優評優工作

三、工作制度（總10分，自評10分）

1、把加強黨員隊伍建設作為一項經常性工作來抓，積極落實 “三會一課”制度，堅持支委會、民主生活會等制度。定期召開支部委員會議，對黨員進行黨性分析，并建立黨內激

勵關懷幫扶制度，堅持開展對困難黨員和需要幫助的職工的幫扶工作，為充分體現到對困難黨員的關心和關懷，組織支部黨員向困難黨員和災區困難群眾捐款捐物，開展黨組織送溫暖活動。

2、黨支部將思想政治工作列入支部的重要議事日程，結合支部實際，深入開展思想政治教育工作，做到有計劃、有安排、有落實。使黨組織活動正規化、經常化，在思想政治工作中，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，充分顯示黨組織的感召力和黨員的示范力，思想政治工作取得顯著效果。黨支部堅持做到有針對性開展對黨員思想政治和談心活動，促進黨員與黨員、黨員與群眾溝通思想，互相提醒，互相幫助，密切聯系，增進了解和團結。

3、在理論學習工作中，創新學習方法，狠抓“學習型”黨支部建設。按照學校黨委安排，堅持黨員集中學習制度，規定了黨員集中學習時間，組織黨員干部深入學習黨的基本理論、有效解決黨員個人思想觀念、作風建設、改革發展、服務群眾等方面存在的認識問題。切實提高支部班子的執政理念、工作能力和水平，增強了黨員的理論指導實踐能力，樹立學習型支部。

4、支部堅持民主集中制，落實黨務公開，民主管理制度，重大事項、黨員發展、年終黨員評優等都要召開黨員大會集中討論，做到先民主后集中。

5、黨支部建立黨員直接聯系群眾，確定服務對象，并建立黨員直接聯系群眾和為群眾服務長效機制。

6、在黨建工作中建立并落實了支部書記年終向黨員大會匯報黨支部一年來工作情況并接授黨員評議的制度。

四、活動的開展（總10分，自評10分）

我支部能夠定期召開支部黨員活動，支部黨員基本上能夠參加支部組織的各項活動，主動向上級黨組織報告本支部的活動情況。積極按時、足額繳納黨費，徐雙印老師長期病假仍按時繳納黨費。

五、保障機制（總10分，自評9分）

1、支部的支委成員一直配備齊全，張靈花同志為支部書記，馬友讓同志為支部宣傳委員，張錫憲同志為組織兼紀檢委員。（馬友讓同志退休后想推薦一名卸任班主任的年輕黨員任支委宣傳委員，故暫缺。支部向黨辦做過匯報）。

2、黨組織工作經費保障充足，黨委為支部全年訂閱《求實》雜志和《半月談》雜志；經常組織黨員外出活動，如參觀井岡山革命根據地、鄂豫皖蘇區首府、烈士陵園、革命圣地延安等。

3綜合樓205（教師閱覽室）是教務支部黨員學習活動的膠固定的場所。

六、工作業績（總20分，自評18分）

1、抓好支部黨員和本支部范圍內教職工隊伍的理論學習。組織黨員學習十七屆五中全會精神、十七屆六中全會公報的精神、胡錦濤總書記的七一重要講話的精神、河南省九次黨代會的精神、科學發展觀等有關理論。教育黨員正確認識國際金融危機帶來的嚴重影響和國際國內環境的深刻變化，堅持以理想信念教育為重點，引導黨員學習實踐社會主義核心價值體系。把學政治與學業務結合起來，把定時學與日常學結合起來，把學習理論與實踐應用結合起來，保證了學習實效。在教職工堅持開展政治理論學習制度。組織支部黨員及積極分子參加了由學校黨委為慶祝建黨90周年主辦的“中華頌 頌歌獻給黨”誦讀活動。教務支部推薦的王巧玲、李健二人精心準備，認真排練，對講文明樹新風起到了促進活動。組織支部黨員積極參加“學三平精神，做三平教師”征文比賽和“學三平精神，做三平教師”演講比賽活動。

2、教務支部的黨員和職工立足于本職工作，愛崗敬業，圓滿完成了教學改革和教學評估的任務。從我做起，從現在做起，把學習“三平”精神落實到教書育人的日常工作中去，在

教學改革中走在前面，在學校教學評估工作中，支部黨員及職工張華、陶林、唐攏、郭紹斌、汪海平等承擔了主要的工作，他們加班加點、任勞任怨，認真負責，出色完成了評估工作。機電系崔永遠同志新婚不久就帶領學生到深圳富士康實習，他堅守崗位，克服各種困難，關愛每位學生，圓滿完成學校交給的任務，并獲得富士康公司授予的“卓越管理獎”。該同志勤奮學習，認真鉆研業務，在機電系積極參加動手技能操作，他指導的學生在全國數控銑技能大賽中獲三等獎，實現了學校在全國技能大賽中的零突破，為學校爭得了榮譽。在學校質量年活動中敬業奉獻，在教學改革中走在前面，不少黨員和職工指導學生競 賽，研究教學成果，為學校爭了光。

3、向先進人物學習，做實事，組織支部黨員清理校園垃圾，打掃衛生，大家不怕臟不怕累，有的黨員還提出以后要多組織這樣的義務勞動。支部結合學校創先爭優活動實施意見，根據實際，在活動主題、實踐載體和方式方法等方面，大膽探索創新，豐富活動內容，增強活動的吸引力和感染力。在支部黨員教師中開展對“后進生”的幫扶活動，使“人人幫后進、后進有所進”學校徐雙印老師有病住院，需支付巨額醫療費，獲悉情況后，支部的黨員踴躍捐款，有的黨員配偶下崗、或剛買房借錢交首付每月還房貸，仍捐款奉獻愛心。

4、認真抓好黨風廉政建設，保證支部風清氣正。

一是認真組織學習上級關于黨員干部廉潔從政的相關文件精神，提高了黨員干部廉潔自律意識；二是嚴格執行請示上報制度，規范了每位黨員的行為，做到依法治校，規范辦學，在教學、圖書管理過程中沒有亂罰款、亂收費行為；三是認真組織開展黨員干部干部廉潔自律活動，簽定了黨風廉政建設目標責任書。四是堅持黨員民主測評制度，定期組織黨員進行民主評議，自覺接受群眾的監督，提高了全體黨員的民主政治意識。該方面的不足之處是支部在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少；對黨員引導的多，批評的少；對年輕教師關心不夠。

七、群眾反映（總25分，自評22分）

群眾反映好。支部絕大多數黨員能服從學校和領導的工作分配，做事有全局觀念，支持其他部門的工作，對自己要求嚴格，做到了廉潔自律，無違法違紀現象。

綜上所述：對照《省教育廳機關黨組織分類定級參考標準》，經過自查自評工作，自評分為94分，我支部自我定級為“好”。

教務黨支部 2012年4月13日