第一篇：重新中學2013秋理化組教研工作總結2(精)

重新中學2013秋季學期 理綜組教研組工作總結

本學期圍繞學校工作總目標，充分發揮理化生學科的特點，全面推行素質教育思想，加強對理化生課堂教學的研究，以教學工作為中心，以新課標課改為主線，以提高課題為引領，以學生為本，以提高學生素質為服務宗旨，讓每位老師得課堂教學水平到全面發展，積極探索教學過程的管理，抓好實驗教學工作，使我校的理化生教學水平不斷提高，現將本組一年來的教學工作作以下總結：

一、常規教學工作

1、開學初認真組織本組教師學習學校教學工作計劃并擬寫本組教研工作計劃，要求老師結合學科特點，認真擬寫教學工作計劃和教學進度。

2、按學校教務處的安排，組織安排本組教師認真做好每周一套有利于提升專業知識的試卷。

3、要求每位教師認真進行家訪、來訪，并做好記錄，根據家訪、來訪情況對學生進行不同的教育。

4、要求每位教師認真做好后進生的轉化和特長的輔導生方法以及學困生的幫扶。

5、教研組不定期對教師的教案、各科作業的批改情況、學科滲透法制教育、規范辦學行為以及教學進度的檢查，并做好記錄，結果發現各位教師的工作都做得很好。

二、教研工作

1、全面貫徹落實新課標標準

根據上級教育部門的計劃要求，積極推行新的課程標準，為此我們理綜教研組全體教師在參加學習培訓的基礎上，根據學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準，教研組充分利用教研活動時間學習課程改革的知識以及有關文件，資料，大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解，并且在教育教學過程中全面貫徹落實有關的精神和理念。

2、努力開展教學教研工作（1）匯報課和展示課活動

認真組織本組教師分別聽了一節甘德維老師的新教師匯報課和夏永琴老師的優秀教師展示課，要求每位老師認真記錄，課后利用集會時間進行評課，對新教師的成長起了一定的促進作用，讓優秀教師在教學中起到了示范作用。

（2）優質課活動

優質課和公開課活動是教研組工作的重要一環，是不斷提高教學水平的重要保證，本學期，開展正常的教研活動，組織本組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。在教務處的指導下，本組全體教師每位都上了一節優質課。要求聽課教師認真做好記錄通過優質課，使大家相互學習，取長補短，共同進步與提高。最后通過上課（70%）、說課（30%）進行評定，卜運超老師、孟陽軍老師、夏永琴老師分別獲得一、二、三名。（3）集體備課和公開課活動

通過優質課活動，決定由獲得一、二、三名的老師各上一節公開課，上課前分別對三位老師的公開課內容進行集體備課，通過初稿、成稿、定稿，最后由三位老師在相應班級展示了一節精彩的公開課。

（4）搞好學科競賽活動

根據本組實際，本期在九年級學生中舉行了物理、化學學科的競賽，通過競賽方案，物理、化學學科分別有8名同學獲得了名次，通過這次競賽活動，提高了同學們的學習興趣，同時也檢驗了老師們的效果。

同時，抓機會，抓平時的教研活動，認真開展教研業務學習，把握教育改革的最新動態，轉變傳統的教學思想，學習研究新的教學改革方案、經驗和做法。改進自己的教學方法，本組教師的教學理念在不斷更新，教研教改的主動性、積極性不斷提高。

三、團結協作、共同進步

本組全體教師團結協作，互相幫助，共同抓好理化生組教育教學常規管理工作。全組教師關系融洽，形成了良好的教研教改氛圍，為理化生教研組的發展出謀劃策。對待學校工作盡職盡責，為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。理綜教研組是一個團結向上、用于開拓的集體。

四、存在問題

1.教學、教研水平還需進一步提高。2.各種資料不夠規范。

3.在教研活動中實用的、好的建議較少，有必要共同研究相同的教學內容，多切磋多總結，集體研討中考，尤其是物理和化學的教師。

4、教研活動的形式，內容還需要進一步豐富。

總之，一學期以來本組教師齊心協力，很好地完成了本學期各項工作任務，更加努力地工作，為進一步貫徹黨的方針，使學校的理化生教育邁上一個新的臺階做出自己更大的貢獻。

重新中學理綜組 2013.12

重新中學2013秋季學期 理 綜 組 教 研 工 作 總 結 2013、12

第二篇：理化組教研計劃

理化組教研計劃

一、指導思想

根據上級教研室工作意見和學校教研室的工作安排，以新課程理念為重點，以課堂教學為支點，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注后進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵組內教師積極參加課題研究，繼續鞏固“青藍工程”成果，提高我校理化教研組及教師整體教學水平。

二、教研組狀況分析

我校理化生教研組共有11人：吐爾尼沙、張娜老師承擔任高一化學教學任務，古麗加汗老師老師承擔高二化學教學任務，劉延娜老師、古麗加那提老師承擔高三化學教學任務，帕麗達老師承擔高一物理教學任務，祖里皮亞老師承擔高二物理教學任務，武文成老師、斯干旦老師承擔高三物理教學任務。本組中有縣教學名師1名，縣骨干教師1名。年輕教師可向老教師學習幾十年下來的教學經驗，而在接受新事物和新的教學理念方面，老教師則可向年輕教師取經。以老帶新，以新促老。

三、本學期教研組主要工作：

1、加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業素質的主題展開。

2、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質量和學生的素質。高三年級理化教師要關注中考的最新動態，制訂合理的教學計劃、內容和測驗等。

3、督促教師學習教學常規管理文件，精心備課，認真上課，認真批改作業，關心邊緣生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協力抓好日常教學，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案。

5、做好骨干教師、青年教師公開課、磨課等的各項工作；做好集體備課工作，不讓備課研討流于形式；做好“青藍工程”結對工作，讓

老教師分享教學經驗，讓年輕教師增長技能，共同提高理化組教育教學質量。

6、安排好本學期的學習活動。征集、評選論文、經驗總結和科研成果，并向上一級推薦.7、為進一步提升學生學習理化知識興趣，組織組內教師群策群力，開展一次理化生知識競賽。

8、督促本組教師開足開齊各類試驗，保證理化試驗開出率100%，讓實驗輔助教學，扎實培養學生的實踐能力。

四、本學期教研組工作重點

1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。

教研組應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設計安排。計劃有明確的目的(問題)、科學合理的措施，操作性強、符合實際。一個學期教研組活動不少于4次，并要精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩步提高。

2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終。

3、教學的常規管理及要求：

(1)備課，備寫規范教案。根據學校要求，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節知識的前后聯系。

(2)上課，優化課堂教學，改進和創新教學方法，努力提高教學效益，要堅持啟發式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌。

(3)作業，作業的布置和設計要適量，要有坡度，批改及時，要有等級。

(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉化工作;充分發揮課代表和學習小組的作用，采取有效措施督促落實。

五、其他工作

1、組織落實好理化中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學中探究課比較多。我組每位成員都要積極開展這項工作。

2、做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案。

第三篇：理化組教研工作計劃

2013-2014學第二學期理化組教研計劃 在學校的統一安排下，依據我校實際情況和理化學科的特點，特制定本學期教研工作計劃如下：

一、指導思想

以“務實創新，持續發展”為宗旨，以我校工作計劃為核心，以新課程實施和校本教研工作為重點，全面促進理化組教師專業素質的發展，努力提高教育教學質量。

貫徹執行“減負增效”的要求。加強組內合作，構建高效課堂，創建和諧氛圍，同時繼續學習教育教學的新理論，把課堂教學改革作為教研組工作重點，發揚團結合作務實創新的精神，師生共同發展，與時俱進。以杜郎口中學、洋思中學成功的教學經驗為契機，聚焦課堂教學，改進課堂教學，徹底轉變思想，從而提高教學質量，提高教學效率。

二、工作要點

1、盡早制定教學、復課計劃，規劃好教學進度。備課組應依據有效教學時間，盡早安排好教學及復課日程，在抓好質量的同時把握好教學進度，決不能前松后緊。

2、大家應利用教學之余學習杜郎口中學“1+3”自主教學模式和洋思中學“先學后教，當課訓練”的先進教學理念，結合我校的實際情況，最大限度地調動學生學習的主動性，實現高效教學。繼續觀看高效課堂實錄光盤，借鑒他人長處。本學期業務學習應有心得體會，由于各位老師教學工作都很重，這方面可體現在期末工作總結中。、3、認真落實好常規課堂教學，實現高效課堂。不斷總結個人教學經驗。⑴扎實全面備課。多方查找資料，依據課程標準和考綱，充實教學內容和精選訓練題目。優選教學方案、選擇最佳教學手段。備課時一定要想一想，本節內容到底是常規教學，還是用多媒體；是演示實驗還是學生實驗，要注意對教材內容的取舍與優化，力爭最大化讓學生輕松掌握知識。對于上課要重點提問的學生名字一定要做到心中有數。

⑵全面掌控課堂，使教學目標達成，實現高效教學。

①上課前發現后排學生行動遲緩或有異常，應在教室巡視一周。②隨時監控課堂聽課的異常情況，要做到火眼金睛，及時提問或用眼神掃視一下該學生。對于個別違規學生不知改正的，可給適當懲罰，如站到教室后邊聽課——但這要了解學生是不是身體不適，學生是不是愿意到后邊去。③遵循人的生理規律，合理安排學生活動，突現教學藝術。動腦、動嘴、動手、獨立思考、小組討論、集體訓練、個別板演，做到動靜結合，盡量不要讓學生產生單調、乏味的感覺。既要讓學生覺得生動有趣，也要得到扎實的訓練效果。

④用幽默風趣的教學語言、嚴謹的教學風格、具有創新意識的教學素材、扎實的課堂訓練、和藹可親的教學態度去感召學生，去激發學生思維。

4、認真落實好提優補差工作，探求提優補差措施。

落實提優補差工作，是提高我校升學率的一個有效舉措。優生的學習方法、基礎知識、分析能力均可算得上是上乘，但這些學生也會受到一些小缺點的制約，如知識小漏洞、答題準確度、思維靈活性等。要進一步提高優生學習成績，應從以下幾個方面進行：

⑴激發優生的競爭意識，樹立遠大志向。

⑵做好學法指導，建議優生建立錯題本、知識線索圖。便于查漏補缺。⑶讓優生正確認識自己，對這部學生可提出更高、更嚴格要求。

⑷平等相待。對優生不能因為他們成績好而一味地“捧”，也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致嚴重的心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生。

⑸著力培養。對優生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發揮他們想象力、創造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。

那些邊緣學生，主要表現為自信心不足、沒有學生的動力、比較懶惰、知識漏洞比較大、分析能力表述能力欠佳。對于這些學生，主要是治懶，可從以下方面著手：愛、導、輔、激、壓、查、賞多方面進行轉化。逐步培養這些學生的自信心，使之不斷轉化。

5、堅持聽評課，互相取長補短。講課老師應認真準備，主評老師要評出實際存在的主要問題，講課老師應虛心聽取意見。

6、教案審簽落到實處。要審教學目標是否明確、重難點是否突出、教學思路是否合理、教學手段是否有效、教學內容是否全面。新授課、復習課必須有教案，習題課可在書上備。八年級物理由楊主任審簽，化學由王鵬老師審簽，九年級物理由雷禮老師審簽。

7、及時撰寫教后反思、教學心得、業務學習體會、教研論文等，力爭發表或獲獎，使自己的教學經驗得到總結、教育理念教學水平得到提升，同時有利于教師本身的成長。

三、本學期理化組教研活動行事周歷（附于后）

第四篇：理化組工作總結

理化組工作總結

在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們理化組在學校領導的支持和關心下，按照教導處的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線.在認真完成教研組常規工作的同時，繼續加強教研組規范化建設，積極開展教科研活動，現將今年工作總結如下：

1、認真做好教學常規工作。

本學期八年級組的教研主題是：抓好中考前測驗，鞏固所學，鋪墊新授。在教學過程中，備課組能自己精選習題，編寫每一單元學習的復習提綱，教師首先利用每一單元測驗引起學生回憶，引導學生積極參與教學活動，給學生課下自主參與教學活動的時間和空間，不僅要讓學生“學會”物理，更重要的是讓學生“會學” 物理，教師通過測驗，及時發現教學中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學質量的切入點。九年級組的教研主題是：通過題型訓練，提高復習效率。在復習階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細選，分組歸類，組成題組，使學生形成系統的知識，促進學生整體水平的提高。

2、加強集體備課和聽課評課活動。

為了發揮集體的力量，實現了優勢互補、資源共享，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，促進學生發展的思路和方法。發揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，采用了集體討論備課，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，優化了課堂教學。

備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組教師能認真評課。如對教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。

3、認真做好教研主題化、課題實踐化的教研活動

教研組不但是教師專業能力增進的重要舞臺，還是研究型的教師發源地。在教研活動中，教研組內每位教師既充分發揮自己的優勢和特長，又有很強的整體協作意識。在理論學習過程中，大家不閉關自守，不故步自封；在聽評課活動中，大家互相切磋，互通有無；在組建學科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師通過密切配合，團結協作，使教研組呈現了很強的戰斗力和生命力。

4、在教學研究中注重反思

在教研中，我組教師針對課程與教學的問題，結合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學過程中存在的問題，發現自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。

5、教研活動中存在的不足

教研活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環節上深度不夠，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應進行更深入的研究，努力使研究與教學更緊密地結合起來。

理化老師在學科方面的文章還要增加數量，提高質量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發表。引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。

第五篇：理化組工作總結

理化組工作總結

本學期根據學校教導處工作計劃，結合本學期理化教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校、教導處的各項工作，貫徹執行學校有關理化生教育教學方面的要求指示，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使理化組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。

一．教學常規方面

1.嚴格落實教學常規，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規和課堂教學常規，提高備課和上課質量。注意教學常規管理中的各個細節和環節，并且盡量落實細節，養成學生良好規范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。

2.加強作業管理。全組教師盡量控制作業量、規范作業批改，做到有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾。

3.認真做好每次考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。

4.加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。二．教研組活動開展情況

1．堅持開展“好教研組”活動。本學期理化生組各成員對照好教研組評比細則認真完成學校教導處布置的各項教學任務。

2.開展了以教壇新星為代表的新課程改革示范課、優質課等教學。

3．加強理論學習，更新教育觀念。本學期，理化生組利用教研活動時間組織組內教師進行了專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教育教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。

4．組織好組內聽課、評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本學期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。

5.組織本組成員虛心聽取市教研室教研員關于理化生各科我校教育教學情況的點評，以及當前新課程改革的理念、趨勢、方向、實施注意問題。會后各成員就新課程改革的實施方法作了討論并交流自己的觀念。

6．認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。物理學科本學期開展了以青年骨干教師為核心的市級課題研究。

7.本學期理化生組成員中有許多教師通過教育教學、對新課程改革的實施過程撰寫出多篇論文，獲取市縣等獎項。

三．教研組建設的打算

今后，我們理化生教研組將繼續加強理論學習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中理化教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。

××中學理化組

2014年7月