第一篇：09年度園安全總結(jié)

幼兒園2009年安全工作總結(jié)

2009年我園在區(qū)教育局、院及物業(yè)公司的關(guān)心支持下，堅持“安全第一，預(yù)防為主”原則，通過安全教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力，通過齊抓共管，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織實施。

1、我園對全體教職工安全教育，教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工學(xué)習(xí)的安全教育、安全檢查等文件，學(xué)習(xí)，讓大家到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在對安全工作。

2、組織教職工學(xué)習(xí)報刊、雜志、媒體報道的事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，評述，除了不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園事故主要當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)的，讓大家認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，責(zé)任心才能事故的。

3、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。

二、健全制度，措施到位

1、成立安全工作小組，安全責(zé)任到人。

把安全工作落到實處，我園成立了由以園長為組長、副園長為副組長，各班班長為班級安全責(zé)任人的安全工作小組，每周對幼兒園設(shè)施檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，問題措施消除，幼兒了的安全。并了安全檢查檔案，總結(jié)和改進(jìn)安全工作。

2、接送、交接班制度。

交接班制度執(zhí)行能有效分清責(zé)任、及時掌控幼兒情況，清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒,不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況由家長事前說明并足信憑證。

3、對衛(wèi)生、藥品的管理。

對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，檢查，更換過期、失效的衛(wèi)生用品。有毒藥品（如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等），單獨存放，保管。嚴(yán)禁無關(guān)人員衛(wèi)生室和藥品間。每月向家長出保健知識專刊。幼兒帶來服用的藥品，教師都詳細(xì)登記服用方法及注意事項，給幼兒喂服時仔細(xì)核對，不出差錯。

4、對食品衛(wèi)生的管理。

我園食物均由馬王堆配送公司配送及在大型超市購買，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人管理，食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來人員出入廚房。餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。對食堂的食品留樣24小時，并每天留驗紀(jì)錄。

三、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作。每班每周進(jìn)行一次安全教育活動，提高了幼兒的保護(hù)意識。

四、加強(qiáng)檢查、及時整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。幼兒園對校舍進(jìn)行全面的安全檢查發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

由于幼兒自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度

今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全工作水平。

第二篇：園總結(jié)

南通市通州區(qū)城北幼兒園

2012~2013學(xué)第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善配套設(shè)施，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)。在廣大家長中贏得了良好的聲譽(yù)，學(xué)額數(shù)比前年增加了15%。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。

為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園利用暑期，進(jìn)行了維修與改造，將所有墻面粉刷一新，添置了桌面玩具、幼兒午睡小床、空調(diào)等設(shè)備計1.5萬元。老師們冒著酷暑，重新布置環(huán)境，自制室內(nèi)外活動器械計90種，加設(shè)了種植園地、還在活動室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。

二、優(yōu)化教工隊伍，提高教師的整體素質(zhì)。

現(xiàn)代化的保教實施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實施，因此，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要。本學(xué)期，我園從實際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計劃，不斷提高教師素質(zhì)，具體做法是：

1.加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。我們成立了政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以家長為代表的行風(fēng)監(jiān)督小組，每月進(jìn)行監(jiān)督評議、明查暗訪。與教工簽訂了道德誠信承諾書，增強(qiáng)了責(zé)任感。每周利用政治學(xué)習(xí)時間對教工進(jìn)行教育，利用國慶節(jié)、重陽節(jié)、家長開放日宣傳教學(xué)成果，宣傳行風(fēng)建設(shè)的意義和作用。11月底，我園參加了金沙鎮(zhèn)57家單位的政風(fēng)行風(fēng)測評，總分第16名，幼兒園位居第五位的好成績。獲得了一定的社會效益。

2.利用活動，提高業(yè)務(wù)水平。教師節(jié)，我們組織教師圍繞學(xué)習(xí)教書育人楷模李吉林、救火英雄周福如老師先進(jìn)事跡，進(jìn)行了以人生觀、價值觀為中心和理想信念大討論，寫了學(xué)習(xí)心得計22篇，逐步形成良好的園風(fēng)。本學(xué)期，組織教師到南通一附幼兒園、通州幼兒園、實驗幼兒園參觀學(xué)習(xí)計55人次，參加各級各類培訓(xùn)15次。

3.加大教研力度，提高教師教研水平。根據(jù)區(qū)教研工作計劃，我園通州區(qū)“十一五”課題《新農(nóng)村幼兒園與社區(qū)協(xié)同教育研究》順利結(jié)題，“十二五”課題《美術(shù)活動中幼兒自我表現(xiàn)力的培養(yǎng)研究》順利開題。認(rèn)真組織教師參加區(qū)教課題培訓(xùn)，定期組織教師開展互聽互評教學(xué)活動，提高教師教研能力，促進(jìn)教育水平上新臺階。

三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。我們做到：

1.抓好保育工作。我們認(rèn)真制定了幼兒一日食譜，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作；做好傳染病的預(yù)防工作；加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查；戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。本學(xué)期未發(fā)生一例不安全事故。

2.抓好教學(xué)工作。在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也是一種情感的教育。要求我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。我們通過聽隨堂課切實了解保教人員執(zhí)教情況，通過教學(xué)測評，了解孩子掌握知識情況，通過每天的一日活動常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)，因此，我們的教學(xué)質(zhì)量贏得了家長的好評。

四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來。

《綱要》指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們通過家訪、家長園地、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。9月18日，我園邀請了省消防大隊袁教官來園進(jìn)行了消防演習(xí)的培訓(xùn)，全園家長及師生均參加了此次活動。9月27日，邀請了中國父母智慧大講堂專家到園圍全園家長進(jìn)行了“中國父母教育觀念改變工程”專題講座，得到了與會家長的一致好評。10月19日，我們邀請了婦幼保健所醫(yī)生張榮專程到園為全園家長做“家庭健康知識”專題講座，并進(jìn)行現(xiàn)場演示，讓家長掌握了一般的衛(wèi)生應(yīng)急知識和常見病的預(yù)防與護(hù)理。2013年1月11日，開展了以“全家總動員，快樂你我他”為主題的冬季親子運動會，通過此次運動會，不僅培養(yǎng)和鍛煉了幼兒鉆、爬、跑、跳等各方面的體育技能，也增強(qiáng)了幼兒合作精神和榮譽(yù)感，讓幼兒在運動中獲得了健康，在游戲中得到了快樂，在快樂中取得了自信！本學(xué)期每班都組織家長來園參加了半日開放日活動，家長親臨幼兒園，觀摩孩子戶外游戲、做操、上課、就餐等活動，教師通過與家長面對面交流，及時調(diào)整教學(xué)計劃，有針對性進(jìn)行教育。本學(xué)期，利用期中、期末進(jìn)行了家長問卷調(diào)查，對家長提出的合理化建議及時進(jìn)行了整改。

本學(xué)期，家長來園活動多次，但是，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實施。

以上是我園一年來各項工作的小結(jié)，雖然取得了一點成績，但還存在著許多不足，我們將會繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。

冬季親子運動會總結(jié)

熱鬧而有趣的冬季親子運動會結(jié)束了，這次活動很成功，家長收獲了童真，寶貝們收獲了快樂，在場的每一個人都非常的開心，在這之中家長孩子老師也更加的密切了。

一、努力爭取第一

在這次運動會中，孩子們都力爭第一名，在家長和老師的鼓勵下，孩子們都努力著，不怕困難，各項比賽中個個精神抖擻,每一個動作都非常有力,在玩游戲的過程中都努力著為自己家庭、班級爭光，看到家長和孩子玩得這么開心，我們老師的一切都是值得的，我覺得名次并不重要，重要的是在運動會中感覺到快樂，體能得到了發(fā)展，為了這次運動會，孩子在幼兒園中也不斷的練習(xí)，在比賽現(xiàn)場，看到家長和孩子們快樂的運動著，做老師的也感到無比欣慰。

二、老師的配合

這次活動,老師們配合的相當(dāng)好,一個眼神,一個微笑,一個手勢都是我們最好的語言,從中我體驗到了能搭上手的快樂!

三、家長的支持

這次運動會能這樣順利的開展是跟我們的家長分不開的，運動會那天早上家長們都穿上運動服裝早早的來到幼兒園,有的幫小朋友扎小辯上的花,有的幫忙換衣服,有的還搶著幫小朋友們準(zhǔn)備活動器械，比賽時更是加油聲不斷，在親子賽中家長之間配合的也相當(dāng)默契,他們年青的帶年老的,男士帶女士,有幼兒家長沒有來的,來的家長爭著代替，在活動結(jié)束時家長搶著為幼兒拿椅子，他們積極的配合和努力讓我們感到很欣慰，再次感謝各位家長的理解和支持。在這次運動會上，孩子們體會到了幼兒園的溫暖,體會到了合作的樂趣,體會到游戲的緊張和快樂，游戲的智慧，同時我們家長也體會到了久違的童真，總之，家長和孩子的快樂是我們當(dāng)老師最大的回報！

四、收獲

這次活動中，大班獲集體合作獎、小、中班10個家庭獲得親子合作獎。

五、不足

1、兩個班一起,地方過于擁擠。

2、跑道準(zhǔn)備太少,只有兩組,降低了現(xiàn)場氣氛,不利于幼兒競爭意識的加強(qiáng)。

3、興趣班匯報環(huán)節(jié)顯得時間過長,有喧賓奪主的感覺。

4、游戲準(zhǔn)備不充分,運動會前夕臨時更改項目。

2013年1月11日

第三篇：精品園總結(jié)

臨安市武村省級特色林業(yè)精品園（山核桃）

建設(shè)總結(jié)

2010年在臨安市林業(yè)局和各級相關(guān)部門的幫助下，武村山核桃精品園成功申報浙江省級特色農(nóng)業(yè)精品園。園區(qū)規(guī)劃面積約為930畝，選址定在武村塔塘，整個園區(qū)建設(shè)由臨安市太陽鎮(zhèn)武村村山核桃經(jīng)濟(jì)合作社和臨安天目王貿(mào)易有限公司為投資主體，通過多項目整合、合作社林農(nóng)投工等形式，多渠道籌集資金，圓滿完成了園區(qū)規(guī)劃建設(shè)任務(wù)，現(xiàn)將精品園建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、整合各方力量，形成建設(shè)合力。

在精品園建設(shè)過程中，臨安市林業(yè)技術(shù)服務(wù)總站和太陽鎮(zhèn)原（橫路鄉(xiāng)）林業(yè)站都給我們提供了許多技術(shù)和資金上的幫助，整個項目自籌134.9萬元，地方財政補(bǔ)助20萬元。精品園建設(shè)聘請臨安市林科所趙偉明高工為山核桃生態(tài)有機(jī)栽培的首席專家，負(fù)責(zé)實施方案的審核和技術(shù)指導(dǎo)。成立由臨安市林科所、浙江省（臨安）山核桃科技創(chuàng)新服務(wù)中心等單位的相關(guān)技術(shù)骨干組成的技術(shù)推廣應(yīng)用服務(wù)隊，應(yīng)用《山核桃林生態(tài)化經(jīng)營示范與集成技術(shù)》，按有機(jī)栽培標(biāo)準(zhǔn)，開展技術(shù)推廣與應(yīng)用服務(wù)。臨安天目王貿(mào)易有限公司與園區(qū)內(nèi)農(nóng)戶建立的互惠互利關(guān)系，在山核桃的收購中讓利農(nóng)戶，收購價格高于周邊。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高生產(chǎn)效率。

在精品園的建設(shè)中，我們注重園區(qū)林道建設(shè)，減輕農(nóng)戶的勞動強(qiáng)度，園區(qū)內(nèi)改擴(kuò)建主林道三條，總長度4千米，其中路面硬化1.5千米；寬度 1

3.5米。修筑采收步道12千米；其中路面硬化主便道4千米，路面寬1米。為了提高園區(qū)的抗旱能力，通過灌溉設(shè)施建設(shè)，建設(shè)蓄水池4只，100立方米。鋪設(shè)輸水管道16千米，灌溉面積達(dá)到基地面積的70%以上。為了便于管理，方便山核桃和農(nóng)資的堆放，園區(qū)內(nèi)建設(shè)了生產(chǎn)管理用房3座，150平方米。為了確保園區(qū)產(chǎn)品采收后的處理，提高產(chǎn)品的品質(zhì)，我們這園區(qū)內(nèi)建設(shè)集散場4個，共300平方米。主要用于臨安集中堆放和山核桃脫殼處理，便于果殼還林。在園區(qū)建設(shè)主體之一的臨安天目王貿(mào)易有限公司的加工廠內(nèi)建有曬場面積約1300平方，晾干房700平方，冷藏庫約450立方米，方便工作購買升降機(jī)一臺。

三、實施生態(tài)化經(jīng)營，提高林地水土保持能力。

我們以建設(shè)山核桃有機(jī)栽培示范基地為目標(biāo)，根據(jù)基地內(nèi)林分的實際情況，實施分類管理，生態(tài)化經(jīng)營。其中：建設(shè)矮化早實示范基地20畝；綠肥套種示范基地500畝，主要使用大巢菜、紫云英、白三葉等冷季型綠肥品種；以果殼還林、農(nóng)家肥、有機(jī)肥使用為主的有機(jī)培肥示范基地200畝；平衡施肥高效培育示范基地210畝。在基地內(nèi)建設(shè)生物水土保持帶12千米，主要選擇南天竹為防護(hù)籬。安裝18只昆蟲誘捕器，用于蟲害防控。

四、注重技術(shù)推廣，實施標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)營。

精品園建設(shè)應(yīng)用《山核桃林生態(tài)化經(jīng)營示范與集成技術(shù)》，按有機(jī)栽培標(biāo)準(zhǔn)，開展技術(shù)推廣與應(yīng)用服務(wù)。采取課堂培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，加強(qiáng)對農(nóng)戶的技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)戶受訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%。培育山核桃有機(jī)栽培科技示范戶15個，建立科技服務(wù)隊與科技示范戶工作聯(lián)

系制度。每個科技服務(wù)隊員全程跟蹤服務(wù)2-3個科技示范戶，隊員之間進(jìn)行定期技術(shù)總結(jié)與交流，提高技術(shù)服務(wù)水平，充分發(fā)揮科技示范戶的示范帶動作用。通過示范帶動和技術(shù)培訓(xùn)，提高了園區(qū)內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)營水平。

經(jīng)過幾年的建設(shè)，目前，該園區(qū)已經(jīng)給農(nóng)戶帶來了不少經(jīng)濟(jì)效益。園區(qū)完完善的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大大減輕了山核桃林分管護(hù)和采收的勞動強(qiáng)度，提高了勞動生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本和生產(chǎn)作業(yè)風(fēng)險。通過提高果品的貯存能力和質(zhì)量，有效地規(guī)避市場價格波動而造成的市場風(fēng)險，優(yōu)良的原材料質(zhì)量保障，有力的支撐山核桃產(chǎn)品的品牌培育，提高了產(chǎn)品的市場競爭力。園區(qū)的建設(shè)每年可為農(nóng)戶增加經(jīng)濟(jì)效益百萬元以上。

武村山核桃經(jīng)濟(jì)合作社2011.4

第四篇：兒園校車安全演練總結(jié)

校車安全演練總結(jié)

肖愛云

為了進(jìn)一步應(yīng)對校車突發(fā)事故，增強(qiáng)幼兒園全體師生的校車安全防范意識，提高駕乘人員應(yīng)對突發(fā)意外事故和自我保護(hù)能力，2016年11月15日上午，我園于舉行了一次校車應(yīng)急安全逃生演練活動。

在實景模擬演練前，李園長在校車上，詳細(xì)地講解了日常坐校車需注意的事項，比如系好安全帶、開車過程中不站起來、頭和手不能伸出窗外等安全知識。如遇到校車出現(xiàn)安全事故，教育幼兒不慌張，聽從接送老師與司機(jī)的指令，以最安全、最快的速度逃離校車等。在實景模擬演練中，校車“故障警報”響起來，校車司機(jī)不慌不亂立刻將車停了下來，打開安全門，放置安全警示牌。司機(jī)與接送老師迅速組織坐在車廂里的孩子們，按照幼兒園制定的校車應(yīng)急演練方案進(jìn)行安全撤離。車內(nèi)的孩子們在跟車?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，迅速從安全門有序撤出，并安全撤到安全區(qū)域有序集合，接送教師認(rèn)真地對孩子們進(jìn)行了清點人數(shù)，確保沒有一位幼兒遺漏。司機(jī)打電話給有關(guān)部門匯報情況，在司機(jī)與師生的緊密配合下，順利地完成了本次演練。

通過這次校車演習(xí)活動，孩子們不僅掌握了乘坐校車逃生的基本方法和技巧，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒園師生的安全意識，提高了自護(hù)自救的能力。同時，也檢驗了幼兒園處置突發(fā)事件的應(yīng)變能力，落實了幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，對今后應(yīng)對突發(fā)事件起到了促進(jìn)作用。

第五篇：李園小學(xué)安全月活動總結(jié)

李園小學(xué)安全月活動總結(jié)

為切實加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保障學(xué)校各項工作正常開展，本學(xué)期開校以來，我校以3月份“學(xué)校安全教育月活動”，進(jìn)一步做好春季學(xué)期開學(xué)學(xué)校安全管理工作，采取了一系列措施和方法，扎扎實實做好學(xué)生安全教育和安全管理工作，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、從排查入手，確保學(xué)校用水、用電、取暖設(shè)施及校舍安全。從第一周開始，我校就組織教師從校園校舍及周邊環(huán)境安全、衛(wèi)生安全、學(xué)生上下學(xué)交通安全，用水、用電、取暖設(shè)施、體育設(shè)施等方面進(jìn)行了全面排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排查，及時整改，杜絕安全事故的發(fā)生。

二、加強(qiáng)安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

在進(jìn)行安全排查的同時，組織學(xué)生進(jìn)行了一次系統(tǒng)的安全知識教育，包括交通安全、衛(wèi)生安全、用水用電、取暖安全等方面的知識講座，及時建立了路隊制，確保學(xué)生上下學(xué)安全，全面清理了校園周邊的小廣告，廢紙、塑料袋等垃圾，徹底凈化了校園。

三、建立和完善各項安全工作制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)防范。進(jìn)一步建立和完善了學(xué)校各項安全工作制度，從安全檢查制度、安全教育制度、安全演練制度、安全應(yīng)急預(yù)案制度等方面，明確分工，從細(xì)處入手，詳細(xì)規(guī)劃，聯(lián)系學(xué)校實際確保安全措施到位，實施科學(xué)到位全面加強(qiáng)了安全工作制度。

四、加強(qiáng)演練，提高自救自護(hù)能力。

根據(jù)我校實際，學(xué)校制定了演練計劃，3月12日在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，各班進(jìn)行了一次地震災(zāi)害預(yù)防和防火、防電安全自救演練活動，切實提高了學(xué)生自救自護(hù)能力。