第一篇：青先組織組活動總結

65期校黨校動科院學習工作總結

四川農業大學的黨校是校黨委的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，以“解放思想、深化改革、擴大開放、科學發展”大討論活動為契機，以黨校為依托，在團員青年中選拔優秀入黨積極分子進行系統的鄧小平理論，三個代表重要思想，科學發展觀及黨史、黨章、黨的基本路線、方針、政策等黨的理論知識的學習和教育。本期黨校學習中，學院嚴格執行黨校工作計劃，認真組織了一系列的學習教育和討論班，黨校教育取得了預期的效果，日前培訓工作圓滿結束。

本次黨校，動物科技學院嚴格推選黨校學習學員，并認真組織黨校相關工作。本期黨校共推薦學員200人，其中2009級115人2008級75人，2007級9人，研究生1人。中途由于特殊情況，2007級、2008級、2009級各一人申請下次學習。在本期黨校的學習過程中，我院所有學員嚴格遵守黨校各項紀律，認真學習理論知識，積極參加黨校討論并將理論和實踐很好結合，積極組織參與義務勞動，認真鞏固學習知識，取得了很好的成績，黨校考試更是以百分之百的合格率在全校其他學員名列前列。下面就黨校的情況作具體總結：

一、前期準備

前期我們主要開展了推選黨校學員、收取黨校學習的資料費、資料的發放及黨校預備會等一系列準備工作。在學員的推選過程中，本著以嚴格把守、層層篩選為準則、本著為我們學院負責和為校黨校負責為原則，在各年級、各校班、各部門篩選人數達到4次，其中剔除了一些小班推薦的不符合的同學，如沒有上過院黨校、上學期有過重修或補考的同學等。雖然在前期工作中我們遇到了很多困難，但在老師和青先各組人員的通力配合下，我院第65期校黨校最終得以如期順利舉行。前期的主要問題和解決辦法：

主要的問題是：在推選黨校學員時，由于我院在各年級各校班有一定的比例限制，所以在確定的推選條件時沒有充分考慮到各年級的應有條件限制，以前也沒有建立各年級未上校黨校的統計表，造成了推選程序的混亂，給推選工作如資料費的收取、退還及學員信息整理帶來很大困擾。

建議解決辦法：在各年級建立以上校黨校、以上院黨校而未上黨校的統計表，以后可以根據該表直接確定各年級各小班的推薦比例。同時，可根據各小班實際上黨校情況對推選條件及名額作適當調整。

二、黨校學習期間

1．加強組織管理。本次黨校在黨總支副李建強老師領導下，黨總支李曉輝老師負責，明確各級管理人。院青年先鋒隊直接負責組織入黨積極分子的整個黨校學習過程，并安排組長負責的基礎上，為每個學習小組配備了2名輔導黨員，并對輔導黨員提出輔導要求和職責的培訓。黨總支書記、副書記、黨總支其他政工老師參加到各個小組的學習、討論當中，幫助入黨積極分子解疑釋惑。學習、討論和實踐整個過程組織有序，有力地保障了本期黨校學習活動的順利推進。

2．嚴格紀律要求。為了提高黨校學習質量，保證課堂紀律。結合黨校學習安排的各項紀律要求，特制定了動科院黨校管理紀律要求，由學院黨總支審核蓋章，學員認真學習后簽字，在黨校學習中按此要求組織學習，青年先鋒隊以此作為依據認真做好平時考核。同時，我院加強考勤制度，學員對號入座，除了由各組長對小組進行考核外，院青年先鋒隊對學員進行抽查，這樣大大方便了黨課的紀律管理，提高了黨課質量。

3．加強請假制度。原則上不允許請假，對于特殊情況需請假的同學須由學院黨總支書記簽字批準。請假的同學課后認真學習并整理筆記，補交一份自學心得體會，以加強理論認知和黨性修養。

4．加強了個人自學、理論教學、交流討論、義務勞動相結合的培訓環節和考核方式。個人自學、理論教學、交流討論、義務勞動這4個培訓的環節及其各自的功能和效果考核明確，青年先鋒隊在這次黨校學習中加強對入黨積極分子的管理，將所有入黨積極分子按班級分12小組，每兩個組安排一名青年先鋒隊委員負責相關工作并全程參與他們學習、討論、義務勞動，從整體上把握入黨積極分子的黨校學習情況。

5．加強入黨積極分子課后討論考核。為使入黨積極分子能正真理解黨的理論，本期黨校注重理論和實踐相結合和討論方式的創新，如入黨積極分子在討論時運用新的方式，就一問題大家各抒己見深入的討論，結合自身的實際和黨的有關知識交流各自心得。討論發言脫稿，每位學員都積極發言，密切聯系自身以及現實情況，較以往有較大提高，學員和輔導黨員積極互動，討論完畢輔導黨員對此次討論認真總結，并提出下次討論的要求。討論效果一次比一次好，針對每次討論學員都寫了討論后心得體會，鞏固討論學習，也便于輔導黨員了解學員的學習思想狀況，進行針對性的輔導。

6．加強義務勞動考核。每小組經討論后擬定一份勞動方案，經青年先鋒隊審核批準后方可實施，勞動過程負責人參與并監督。這大大避免了義務勞動作假走形式，也使入黨積極分子能真正通過黨校這一次難得的義務勞動了解體會黨全心全意為人民服務的思想。本次黨校義務勞動形式多樣，例如打掃水產實驗室、十二教學術報告廳和烈士陵園、到農場草學基地除雜草、到桃花巷敬老院和新區圖書館做志愿者等形式開展了“急人所需，互幫互助”的義務勞動。義務勞動在此基礎上取得很大成功。養老院老人以及雅安市民對我們的尊老愛老行動給予了很高的評價，而在校內的義務勞動同學老師也好評如潮。通過義務勞動真正達到了對入黨積極分子的教育。

7．重視考試。黨總支李曉輝老師特召開了第65期校黨校學習階段總結大會，強調了本次黨校考試的重要性，要求入黨積極分子嚴格要求自己，嚴肅對待考試，課余時間加強理論知識，進一步提高對黨的知識的把握，盡快以實際行動向黨組織靠攏。考試無疑是對入黨積極分子是否正真學習到黨知識檢驗有效機制，所以要求全部入黨積極分子加強自身基礎知識學習，認真全面學習黨的知識要學以致用。這是我院有史以來第一次在考試前對入黨積極分子進行的階段性的總結大會，其效果顯著，明顯地提高了我院黨校考試合格率。

三、后期工作 1．認真檢查入黨積極分子上課筆記。青年先鋒隊對每位學員的筆記進行了嚴格的檢查，并作為平時成績的考核，以督促學員認真學習理論知識。通過筆記檢查我們不僅能了解入黨積極分子學習情況，還能了解他們在黨校學習期間的思想狀況。這為我們對考察其加入黨組織提供了重要的信息。

2．及時收取各個小組的黨校心得、高效匯總學員成績。在黨校考試結束后，青先先鋒隊組織組將各個小組的各項心得和輔導黨員那里的打分表收集起來，對各項成績進行匯總，綜合學習過程中的考勤情況和輔導黨員對學員討論的考勤、討論情況、討論效果以及在義務勞動中的表現等評出各學員在65期黨校過程中的平時成績。這中間也出現了一些小問題，如在所有討論結束后，個別輔導黨員沒有及時將討論和心得的各項分數打出來并交給青年先鋒隊相關人員，同時，由于各個輔導黨員的評分標準不一樣，在成績匯總過程中我們還要求一次加權分，由此給我們的工作造成了一些不便。

自此，本次黨校工作已近乎圓滿完成。通過本期黨校的學習，同學們思想上有了較大的提高，從入黨積極分子的黨校學習心得體會中能看到同學們的思想有了很大的進步。通過一系列課程的學習，入黨積極分子們逐漸明白了共產黨是個什么樣的黨，共產黨的先進性表現在哪里，并紛紛表達了要加入黨組織的決心，上完黨課的各方面感受和心得體會，在入黨積極分子們的思想匯報中都有很多體現。

在整過黨校過程中相關老師、青年先鋒隊干部都付出了巨大努力。在以后的工作中，我們會繼續本著全心全意為入黨積極分子服務的心態積極工作，認真總結經驗教訓，提高工作能力。我們相信在以后的黨校工作中我們會做得更好。

動物科技學院黨總支 2010年4月6日

動科青先育才路義務支教之活動總結

在過去的一學期里，動科青先在育才路社區做的對留守兒童的義務支教活動，得到了社區居民的一致好評。社區領導和絕大部分家長非常支持我們的義務支教工作，他們非常熱情，對我們的義務支教工作給予了高度的評價。在回訪留守兒童家長，了解支教情況時，家長對我們青先的支教隊員給予了極大的肯定，生怕我們的隊員不去了或是換成別人了，可見我們青先隊員的表現之好。大部分留守兒童也很歡迎我們，畢竟有我們的陪伴，可以給他們帶來一些輕松，畢竟我們可以解決他們的絕大部分疑問，有助于他們的學習和成長。

作為一名青先隊員參與到支教活動中，我們能夠學到許多東西。通過支教活動以及和小朋友及其家長的交流，鍛煉了我們的語言表達能力，增進了我們對社會的了解，同時也考驗了我們作為青先隊員聽從組織安排及全心全意為人民服務的覺悟。為把我們鍛煉成為一名優秀的青先隊員提供了一個絕佳的平臺。讓我們有機會在實踐中接受組織考驗，以實際行動回報社會。

張燕和我也作為了青先隊員親身參與到支教活動中了，雖然我們看到了我們取得的好成績，但我們也要看到了我們的不足，只有這樣才有利于我們的成長。支教中存在的不足主要有以下幾個方面：

①、個別家長或小朋友對我們的支教工作不配合，不是很愿意參與我們的支教活動。家長對我們的隊員不冷不熱，個別小朋友還常找借口推掉我們的指教隊員，說她有事或生病了。鑒于這種情況，我們以后應該找一些比較配合我們支教的家長，小朋友有事要求必須家長打電話說明情況才算。

②、是我們這邊的考勤問題了，一直以來是青協的同學在負責考勤，但考勤制度好像還不完善，制度是有，但落實的不是很到位。以后可采取家長考勤并簽字的方法。

③、在那邊支教快一期了，可小朋友的家長好多對我們的隊員還不了解，甚至連我們的名字、哪個院都不知道，更不必說是哪個部門了。這個我們可以采取一些加強交流的措施如遞上我們隊員的基本信息或組織起來參觀川農啊等等。④、我們青先在那邊支教，我們應該是主角，可我們幾乎沒有弄過其它比如文娛活動或表彰大會啊，我們的大隊長以后也可以去做做家訪，具體了解一下留守兒童的情況，加強一下我們青先隊員的主人公意識。

我們找到了不足，就要盡力完善自己，這樣我們的支教工作才會做得越來越好，形成我們青先獨有的特色預魅力，吸引更多優秀的青先隊員參與到其中來。義務支教作為青先的一個大的主題活動，我們有信心把它做得越來越好，給青先添彩，讓支教隊員爭做先鋒。

動物科技學院團總支青年先鋒隊

總結人：陳彬龍

張燕

2010年7月5日

青先入隊儀式總結

7月3號晚上我們組織組開展了青先換屆以來自己獨立組織的第一次活動，雖然出現了很多問題，讓很多人不滿意，但我并沒有覺得沮喪之類的，反而我感到很欣慰。因為我看到的是一個成長的組織，一個團結的組織，一個敢于承認自己的不足并勇于改進的組織。這就注定了這不是一個平凡的組織，我們一定會崛起！

凡事都有一個轉變的過程，剛上任對很多工作具體流程都不是很熟悉，不知道該如何跟老師打交道，不知道該如何把大家凝聚在一起，總之太多的不知道以及心理的未及時轉變，導致這次的活動的措手不及。具體總結如下：

優點：1.基本上每個人都很出色地完成了自己的任務。活動當晚，大家都很積極主動，雖然出現了問題，但是大家始終團結一致，密切配合。

2.本次活動比以往有所突破，加了一個互動環節，以后此環節有待完善。

3.活動后大家都認真反思，總結寫得很好，這將是我們以后成功的保證。缺點：1.由于剛上任，所以我和樊林先對活動具體了解的不是很清楚，我們兩個交流的也不夠，對本次活動不是很重視。

2．由于我的工作失誤，想得太簡單，沒有和青先的其他主干以及老師做好交流。以后要認識到青先是一個整體，搞活動一定要讓大家都知道，和其他主干做好溝通，大家共同商議，密切配合。

3.沒有和老師做好交流，下次再搞活動應該先和老師商量確定方案之后再和組內大家商量以及確定分工。

4．活動的各個環節考慮不到位，應該注意細節，每個人都應該認真想一下自己該做的事，不要只是聽從安排。以后每次活動每個人都要對整個活動有一個有完整、清晰的認識。

5.準備不充分，活動所需物品以及ppt、海報等應該提前幾天做好準備，活動前要做好彩排，及時發現不足、及時改正。

6.活動現場注意維持秩序，出現問題時靈活從容應對。

大致的總結就是這樣，以后我們會和老師以及青先主干做好交流，我們組內也要多加溝通，大家相信，只要我們團結一致、密切配合，用愛與責任來澆灌這個組織，我們一定會做的最好！

——曹亞男

老教授專題講座總結

老教授專題講座我一共參與組織兩次，該活動不管從開展前期準備、開展時的效果、開展后的思考總結，都有很多值得繼續保持的優點，當然也有更多需要改進的地方。現就幾點不足做如下總結：

一、活動前期準備時隊員分工還不夠明確，特別是時間上的安排。由此導致的后果就是隊員們每個輕重緩急，活動開展時不免緊張、混亂；

二、活動前期與老教授或老師聯系、探討活動主題及內容時，沒有和教授或老師明確最終的講座內容及時間限制。因此，直接影響活動開展的效果及參與同學的積極性，對我們青年先鋒隊的信譽也會有所影響，不利于今后活動的開展

三、大家的積極性不高、活動不大吸引同學們的原因有一部分是因為每次教授的講座內容相近，所以，今后可以多聯系其他教授或老師，從主體內容上創新

四、活動前期的思考仍不夠全面，特別是活動各環節直接的銜接、ppt放映效果等問題。所以，今后活動開展前有必要專門對此類問題做一討論，以便達到最好的效果。

五、認真對待活動前后出現的細節問題

六、在創新的同時，還要知道活動的本質

七、對活動多思考，比如背景、對象

我們在摸索中前進，困難、錯誤在所難免，大家共同努力!相信我們的團隊！

睢藝芳 2010-8-14

第二篇：三年級先進級組總結

三年級先進級組總結

本學期我們級組在學校的正確領導下，在班主任的積極配合下，在科任教師的共同努力下，比較圓滿地完成了學校布置的各項工作，初步形成了文明和諧、積極向上的級組氛圍。我們三年級的六個班主任有極強的責任心和豐富的班主任工作經驗。工作熱情高，細致周到，督促學生日常良好習慣的養成，疏導學生不良的心理狀態，是我們年級班主任每日必做的事；做好學生及家長的工作，建設好班集體，提高班級的學習成績，是他們永遠也忙不完的工作。每個班主任都立足于本班實際，創造性地開展班主任工作。在平時工作中，總是相互交流，互相學習，取長補短，各班間開展健康而有序的競爭。他們不僅要上好自己的課，還要搞好學生的思想工作。同時還要領導和協調各任科老師的工作，成了班級真正的領頭人。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個年級一直都很出色的完成各項工作。

本學級三年級級組主要完成了如下幾方面的工作：

1、建立和諧的人際關系，創建團結和諧年級組。

2、營造良好的級風與學風。

3、創新教學方法，提高教學質理，做到全年級實現學校下達的各項教學質量目標。

4、根據學校安排結合年級組實際，組織開展教育教學活動。

一、狠抓教學常規工作，培養良好班風、學風。

三年級的學生處于心理和生理的轉折期，愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學，可又缺乏自控能力，興趣不持久，有一小部分學生常常不能按時完成作業，而有些家長也不負責任，即使老師與他們聯系，他們也表示沒辦法。面對這種情況，三年級的老師能發揮教師的高度責任感，一人犯錯，眾人教育，不管是不是本班的學生都一樣。我們都形成一個共識，那就是：品德的培養比提高學習成績更為重要。四位班主任經常交流教育的心得，努力教好每一位學生。為了發揚學生的優點，改正不良習慣，我們三年級的全體班主任一開學就狠抓學生的常規工作。利用班會課、課余時間等各種渠道組織學生認真學習《小學生日常行為規范》，提醒學生時刻不忘。各學科的老師也毫不松懈，充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規，并把它細化，切實落實在每一堂課上。經過一個學期的常抓不懈，我們三年級各班學生都能基本養成良好的學習習慣、衛生習慣、行為習慣，無重大事故發生，對于一些不良苗頭也能適時制止。

二、同心協力、和諧相處

本年級組12位教師，都是站在教學前線。各科任教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。剛開學，為了讓學生第一天來到學校，坐在干凈舒適的教室里上課，我組教師一起出謀劃策，工作不分你我，班級不分彼此，把教室打掃的干干凈凈，使開學工作很快的走上正軌，順利通過了學校對我們開學工作的檢查。組內的清潔大凡小事大家也能積極協調，自覺按制度執行，做到處事“公”、做事“活”、效果“好”。記得在剛開學的那個星期，負責我們年級的陳主任找我：“你們三年級的區域衛生和教室是最臟的。”當時我馬上把這個意見反饋給每個班主任，讓他們從中找出其中的原因，并讓大家出謀劃策。因為這是大家自己想出的辦法，所以每個班主任都積極去落實衛生工作。結果不到兩個星期，我們年級的衛生工作就有了很大的改善。除此之外，我們年級組積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。在辦公室里，我們經常就教學中的一些問題進行討論，研究，所以我們三年級經常是歡聲笑語。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創新。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，有問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

三、認真鉆研教材

在教學方面各位教師能認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。能做到超周備課，扎實上好每堂課。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發展。各位語文老師在教學上本著“功在平時”的宗旨，認真上好每一堂課，批好每一本作

業，不放棄一個學生。課后能經常交流上課得失，作業情況。平時還能結合所教的課文對學生進行思想教育。各位教師還主動參與學校組織的教研活動，聽課前了解教材重點、難點和教學方法，聽課時認真聽課、思考，聽課后積極參與評課，在年級組開展討論，相互學習，共同提高。

強調作業批改的質量，特別是加強了習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，我們組的老師經常晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環。

第三篇：青先分隊工作總結

分隊工作總結計劃

一學期工作結束了，動物科技學院青年先鋒隊分隊在這一學期中積極進取、踏實工作，以發展黨員和培養入黨積極分子為目標，完成了各項工作同時也開展了各種活動，取得了一定進步，隊員們也得到了鍛煉和成長，當然，也存在一些不足。下面將對著一學期的分隊工作做一個總結并對下學期各項事務做一個簡單的梳理：

一、活動經過：

2011年9月開學，我們首先參與的工作是配合學院的迎接新生工作，其中青先主要負責流動接引學生和宿舍區設點迎接工作。接下來是軍訓后勤，配合學院的安排，青先在為期半個月的軍訓中有兩天由我們負責。這兩個任務中，青先隊員以服務同學為宗旨，順利的完成了工作，同時也正是開啟了新學期的工作，青先隊員正式投入新的工作和學習中。

十月，首先分隊開展了相關負責人培訓工作，讓干部明確了職責和任務，同時在各個專業自主開展內部交流活動。其次在學院新生運動會青先也配合體育部參與到其中，主要是負責后勤和一個比賽項目項目。分隊還重啟了“每月新議”活動，開展了“辛亥百年”的學習交流活動，這也是10分隊第一次自主的開展活動，對分隊隊員和各位負責人開始了培養。十月中，我們通過這些事情逐漸磨合10分隊，開展了一些自主學習的活動，讓隊員們得到鍛煉、收獲知識，也讓大家參與到學院的各項工作中，為學院和新生服務。

十一月，青先接到學院通知，參加了校團委組織部開展的“團日活動設計大賽”。我們以“光輝歷程在我心，愛國主義我先行”為主題開展了“我以我行動青年，我以我身踐黨章”系列活動，活動包括三個部分，我們通過對黨史的學習來培養隊員的黨性，通過規范水壺放置來為學校同學們服務，同時我們還和雅安二中聯系共同開展了“12〃9愛國學生運動紀念活動”，從11月中學到12月上旬長達半個月的活動，青先隊員得到了很大成長，當然也暴露了青先的很多問題。其次是在這次的黨員發展中，對各支部擬發展黨員做了意見，這也是青先的一個本職工作。

十二月分隊完成了團日活動，同時月底還配合辦公室完成了入隊儀式，完成了與新隊員的聯系工作。最后是配合文藝部完成了新年晚會。因為臨近期末，所以青先這學期的工作也就到此為止了。

二、不足

總體來說，青年先鋒隊分隊在這一年中按部就班的完成了各項任務，然而缺乏了自主活動的開展，對于入黨積極分子的培養工作沒有做夠。分隊隊員得到了鍛煉，但分隊仍然存在和以往一樣的問題，首先是分隊分隊長、專業負責人等思想性不足，不能提出好的建議來達到我們培養黨員的目標，開展活動過程中也只是按部就班卻不能提出建設性意見來完善活動個項目，在安排上也缺乏理性，缺乏邏輯，不能全方位思考，不會調動隊員積極性。其次是分隊隊員沒有集體觀念，嚴重缺乏能動性，對于分隊的各項工作不夠配合，同時在參與過程中不夠主動。最后是辦公室和分隊之間的聯系不夠，工作不能有效的完成，降低了活動質量。可以看出隊員對于青先的認識不夠深刻，作為隊員敷衍青先的各項工作，沒有一個正確的心態參與其中，缺乏集體意識。雖然如此，但是分隊隊員們也得到了一定的鍛煉，這一系列活動也使得青先很多隊員收獲了友誼，擴大了交際能力，對于黨團知識和認識有了一定的提高。

三、下學期工作計劃

對于下學期分隊工作，暫時沒有固定但是基本還是每個月都有一次活動。三月份開學，首先安排分隊開展一次集體交流活動，然后各專業自主開展活動加強隊員交流，也算是新學期工作的開端吧。三月預計有一次入隊儀式，分隊配合辦公室完成，主要是開始11級分隊的建立，初步完成11級分隊建制。四月份開展一次“每月新議”活動，由10級分隊主導帶領11分隊開展，具體項目下學期再定。五月份就是主干換屆時間，可能不能安排其他活動，主要做好交接工作。

下學期主要任務還是初步建立11級分隊，做好新隊員的培養，改變他們進入青先分隊的態度，因為我們已經認識到青先的問題其實是在最初對青先的認識決定了之后的態度，分隊之所以會出現負責人能力缺乏或者說不能得到很好利用，隊員不愿意參加青先的各種活動，就是因為青先這個組織的性質，當然這個不能改變所以我們能夠改變的只有給他們的印象。其次是做好下一屆分隊主干的培養工作，特別是現任分隊的青先干部，讓青先后繼有人為青先的將來貢獻更多力量。

動物科技學院青年先鋒隊分隊

2011年12月31日

第四篇：施工組織組畢業設計總結

施工組織設計指導工作總結

11建筑畢業施工組織設計組共有19名學生生，本次設計課題是《學生公寓樓施工組織設計》，內容包括學生公寓樓工程量計算，施工準備工作安排，施工方案設計，施工進度計劃編制，施工平面設計、主要技術措施制定和施工現場模型制作七部分。整個畢業設計從第十周開始，到第十六周結束。12月12日、13日進行了畢業答辯。

通過指導本次學生該課題設計工作，得到了以下收獲：

1、充分調動了學生的積極性，在本次設計工作工作中，我主要負責給學生布置課題任務，給學生提供所需圖紙、地質勘察報告等資料，并給他們講解設計的方法，而設計的具體工作由學生自己來完成，讓學生成為主體，學生每完成一步都感到有成就感，提高了他們的積極主動性。同時，在畢業設計的各個階段，我及時通過短信、郵件、電話、開會、等方式與學生聯系，了解設計工作進程，及時提出意見與建議，保證了設計工作的方向與質量。

2、該設計工作融合學生三年來幾乎全部所學理論知識，契合施工現場實際情況，鍛煉了該組學生的專業工作能力。

該次設計工作，我給學生提供的是真實已建公寓樓施工圖紙和勘察資料及目前通用的消耗量定額等資料，學生在計算工程量過程中，更加熟練地掌握了施工圖的閱讀方法，通過施工方案設計，他們對所學的建筑工程施工技術又溫習了一遍，通過施工進度計劃編制及施工現場平面設計他們又鍛煉了在施工管理方面的能力。另外，本次設計工作也發現了一些問題，體現在以下方面：

1、學生個體性差別方面

我們設計小組由于學生的興趣、基礎、及所學知識掌握水平不同，他們設計工作能力良莠不齊。學習好的同學接受能力快，做起來積極性也高，差的同學參與性也差一些，對此，我及時同他們進行溝通，并做好輔導工作，同時讓好的學生帶動他們。

2、設計工作時間安排方面：

該次施工組織設計從表現形式來說包括兩個方面，主要是施工組織設計，設計成果為施工組織設計論文，它是該設計工作中最主要的，是指導施工的技術經濟文件，另一個是施工現場模型制作，它只是施工組織設計中的一小部分，是其中施工平面的立體化成果，而學生卻熱衷于后者，在其制作上所花費時間超過了前者，對整體設計質量有一定影響。造成此原因應是學生心理攀比效果，施工現場模型比論文更直觀實現學生成就感。對此，下一步要加強疏導教育。

總之畢業設計有成績，也有問題，今后我們要認真思索，通過畢業設計，帶動學習風氣的好轉，進行教學改革，采用適合學生的教學方法。切實完成我們建筑專業人才培養方案所確立的培養目標。

第五篇：保先活動總結

第三階段保持共產黨員先進性教育活動個人總結

地籍科＿＿xxx

自今年在全黨開展以“三個代表”為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動以來，我局按照市委保持共產黨員先進性教育辦公室的統一部署和要求，在國土資源局系統內認真開展保持共產黨員先進性教育活動。我作為一名普通黨員，通過學習動員、分析評議、整改提高三個階段的先進性教育活動，對為什么要開展先進性教育，什么是共產黨員的先進性，怎樣保持共產黨員的先進性，如何體現共產黨員的先進性有了更深刻的認識。在個人黨性修養、宗旨意識，理想信念等方面有了一定的提高。現就本人在保持共產黨員先進性教育活動中的主要情況總結如下：

一、加強學習，充分認識先進性教育的重大意義

在學習教育階段，我局發動了全面的宣傳動員，本人按照市委保先辦和國土資源局保持共產黨員先進性教育活動實施方案的要求，一是對各級文件和領導重要講話進行了認真的學習，把自己的思想統一到胡錦濤同志的講話上來，端正態度，振奮精神，扎扎實實投入到保持先進性教育活動中去；二是按照我局學習計劃和安排，參加機關支部的學習教育培訓，研讀《保持共產黨員先進性教育讀本》和其它相關文獻，提高自己的政治理論水平和對先進性教育的認識。在學習期間，認真作筆記，撰寫心得體會；三是參加市里、局里組織的各項主題活動，對先進性教育有了更深層次的認識，增強了歷史責任感和主人翁精神。通過一階段的先進性教育活動，自己的思想受到很大的啟發和教育，使我深刻體會到作為一名共產黨員的責任。一名黨員，在人民群眾的心里就是一面鮮紅的旗幟，這面旗幟能否永葆紅色，永不褪色，就要看一名黨員能否不斷學習，不斷提高黨性，不斷要求自己要堅定自覺地實踐“三個代表”的重要思想。在我黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，這是我們黨的建設史上的一個創舉，這是時代的需要。

二、認真查擺問題，做好黨性分析

進入分析評議階段后，為了切實找準問題，查出差距，達到自我教育、自我改造、自我完善、修正缺點，增強黨性的目的。一是虛心接收征求意見反饋，廣泛開展交心談心，拿起批評與自我批評的武器，參加機關支部民主生活會和黨委民主生活會，將自己在黨員先進性方面的不足和差距查出來、擺出來；二是根據查擺出的差距和不足，對照《中國共產黨章程》進行認真對比分析，從世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀上剖析思想根源,思考問題產生的原因和危害，擬定整改措施和方案，最終形成個人的黨性分析材料；三是通過黨性分析材料中的問題和整改方案，對能立即整改的問題進行了整改，使自己做到邊評議邊整改，立說立行，即知即改。

三、加強落實，認真整改

整改提高階段是檢驗先進性性教育是否達到效果的決定性階段。檢驗和衡量整改提高的標準，就是要看學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性是否增強了；看黨員先鋒模范作用是否得到了充分發揮。為了認真搞好整改，體現在行動上，落實到工作中，對自己的整改計劃進行了認真落實。

一是學習態度不夠認真，缺乏自覺性的問題。按照“三個代表”重要思想的要求，從提高自身思想政治素質出發，從堅持黨的基本路線出發，加強學習的自覺性。從現在開始，除堅持參加機關黨支部集中學習外，每天都抽一小時時間來進行自學。

二是不能時時處處自覺履行黨員的義務，也不能時時處處主動行駛黨員權利的問題。要求自己從每時每刻做起，做到牢記黨的宗旨，加強黨性修養,以黨員標準要求自己。堅持參加黨內的組織生活，用批評和自我批評的武器來完善自己，虛心接受領導和黨員同志的批評和幫助，不斷完善自己的黨性修養。自己要時刻想到自己是一名共產黨員，做到淡薄名利，工作上向高標準看齊，生活上向低標準看齊，沖鋒在前，享受在后。

三是工作作風不扎實的問題。進一步改進工作作風，合理安排日常工作，抽三分之一的時間深入基層，深入群眾，聽取職工的意見和建議。要堅持從職工中來，到職工中去的領導方法。要把廣大職工的愿望和迫切需要解決的問題作為我們努力工作的目標。要牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，做到權為民所用，利為民所謀，為人民群眾辦好每一件事，讓人民滿意。

整改是一個長期的、堅持的過程，我會在今后工作學習中，時刻以一名黨員的要求來嚴格要求自己，更好的體現一名黨員應有的先進性，堅定共產主義遠大理想與信念，樹立全心全意為人民服務的宗旨，不斷踐行“三個代表”重要思想，不斷總結經驗，改進工作方法，推動國土資源事業的建設和發展。