第一篇：金融(本)103班班級工作總結

金融（本）103班班級工作總結

白駒過隙，時光飛逝。轉眼間，從金秋九月到寒風蕭瑟，作為金融（本）103班的一員，和大家一起走過了120多個日子。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息！

這半年，我作為團支書最真實地見證了班級發展的點點滴滴，見證了金融（本）103班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失。現就2010年下半年的工作做總結如下: 這一學期本班班團委積極組織全班同學參與了學校學院開展的各種活動, 并在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果，帶給了大家一個豐富的課余環境,同時帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習,進步!

一、班級制度建設

本學期，我們班級實行“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的措施。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：

1.制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；

2.規范管理過程，做到民主決定班級走向；

3.明確責任管理，落實每個班委的責任。

在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩步發展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設及其工作情況

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班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。我們經過一個月的在一起的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。

三、活動方面

這學期領導和參與的活動有：

1.軍訓。“軍令的響亮急促、軍歌的豪情萬丈、軍訓的汗水淋漓”。軍訓是迎接我們新生的第一堂課，是我們難忘和驕傲的一段經歷。軍訓，是我們苦樂人生的縮影。在這一段難忘的日子里，年少的我們告別了曾經安逸的生活，承受著訓練時身體的疼痛和離家的失落。但是，在這炎炎的烈日下有我們火紅的青春，在這片綠茵上，有我們灑下的汗水，相信在以后，必將開放出鮮艷的花朵。都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“吃得苦中苦，方為人上人”。是軍訓，讓我們擁有戰勝困難的勇氣；是軍訓，讓我們懂得團結互助；是軍訓，開啟了我們輝煌的青春。

2.班費管理。班費實行“生活委員管理，同學監督”制度。每一筆開銷都需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布，接受全體同學的監督，實現了財務制度的公開、透明。

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3.購買體育用品，組織同學進行體育活動。體育活動是學校教育體系的組成部分，通過以及體育活動各門課程的教學，培養身心全面發展的一代新人，特別是有益于學生個性的發展，同時又可以豐富課余生活。同學們學生可以在自己喜歡的環境中，采用自我們喜歡的方式和自己喜愛的手段從事體育活動，從而感受到自我們的存在、發展和價值。

4.先后組織“落雁島秋游”、“圣誕晚會” “金融（本）101、102、103班聯誼晚會”等班級活動，促進班級融合。班級活動有助于實現班級教育目標，培養學生的集體榮譽感和責任感，從而促進班集體的發展與完善。同時，班級活動充實了學生的生活，密切了學生與社會之間的關系，豐富了學生的精神世界，引導同學們走向健康發展的軌道。

5.統計本班同學的聯系方式，并下發到各宿舍，建立班級QQ群，便于同學方便及時的交流溝通。

6.每星期不定期的晚查寢。

7.武漢紡織大學陽光素質學分計劃。武漢紡織大學陽光素質學分計劃是武漢紡織大學為了全面貫徹黨的教育方針，進一步加強和深化大學生素質培養，著力提高學生的社會責任感、勇于探索的創新精神、善于解決問題的實踐能力而實施的一項非常有創造性的計劃。自計劃實施后，同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，展現自己的青春和活力。我們鼓勵每一位同學積極參加到活動中去，通過組織各種豐富多彩的活動，例如每日一操、財經文化節、模擬炒股大賽、第3頁，共8頁

寢室設計大賽、讀書文化節??這些活動充分調動了同學們的積極性，培養了他們的興趣愛好，在和外界的接觸中來豐富了自己的生活，讓自己的大學生活充實而有意義。例如我們班在舉行“每日一操”的同時，班級內部還自行組織了趣味拔河比賽，在拔河比賽中同學們熱情參與，這樣既鍛煉了身體，又增強了團體合作精神，展現出了我們班同學積極向上的精神風貌，同時也豐富了我們的校園文化生活。我們還組織了東湖公益活動，通過這次活動提高我們班同學的環保意識，把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中，公益勞動也加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立了正確的人生觀、價值觀。總之通過開展豐富多樣的活動，同學們綜合能力有很大提高。8.黨建：

①2010級新生青年政治學校。2010年10月和11月，我們參加了財經學院2010級新生青年政治學校的培訓。期間我們認真學習共青團團務基礎知識，并在學習過程中結合國際國內大事進行了不定期的討論。我們感觸良多，受益匪淺，這對我們今后的學習、生活有著重要意義。青年政治學校的學習讓我們更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和責任，讓我們對黨和團有了進一步的認識。使我們了解了中國共產黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅定了我們加入中國共產黨的決心。

②“東湖公益活動”。為響應院團委舉辦的公益活動，我們金融（本）103班經過一個星期的策劃，在2010年10月27日下午在東湖風景區舉行了環保公益活動。我們把公益活動作為社會實踐的平臺,讓我第4頁，共8頁

們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,引導我們去了解社會、感受社會。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀，提高了自身綜合素質。

③學習十七屆五中全會精神。2010年11月27日晚教學樓408教室，金融（本）103班開展了“學習貫徹十七屆五中全會精神”的主題班會。學習十七屆五中全會精神使同學們對十七屆五中全會精神理解得更加明白透徹，把生活、學習與十七屆五中全會精神緊密地聯系在一起，更好地指導今后的學習與生活，在學習中善于分析、勤于思考、精于研究、敢于創新，讓同學們能夠健康成長，做一名合格的大學生。

四、班風建設

在班風建設上，我們提出了“贊美集體，欣賞個人”的口號，在發揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發展，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在本學期里，我們班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績，同時涌現出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動下，我們班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！

五、學習方面

在學風建設上，同學們由有初入大學的迷惘，變為有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我第5頁，共8頁

培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。

本學期大多數同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度很認真，各學科的學習上，成立學習興趣小組，并取得良好效果。

對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。如各種心理講座，就業講座等，這樣可以增強同學們學習的信心，甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作。

六、目前班上存在的問題

1.班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現的不夠活躍； 2.全班男女同學互動不夠；

3.班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強；

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4.班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調整；

七、改進工作，再創輝煌

1.班級要保持形成優良的班風，使之能體現出金融（本）103班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。

2.有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我們管理的能力。

3.狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在3班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。

這一學期已快結束，作為團支書，我學到了很多東西，在許多方面都獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我們面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，它需要一個強大的團結的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發生的情況考慮周到，才能應酬帷幄，萬無一失，避免到時候手忙腳亂。

回首這學期，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學期，這是我們更加團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青

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春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。

以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在半年的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級特色。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學“萬眾一心，眾志成城”的精神風貌上，在輔導員胡子英老師的指導下，我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！

天行健，君子以自強不息！在新的征程中，我們會謹記肩負的使命，銘記老師和同學的期盼，用百分百的熱情和無限的創新去譜寫屬于金融（本）103班的新華章！

金融（本）103班

2011年1月

附件1：金融（本）103班陽光素質學分記載表（第一學期）附件2：金融（本）103班2010年9月-2011年1月班級活動剪影：

軍訓、東湖公益活動、落雁島秋游、圣誕晚會、金融（本）101、102、103班聯誼晚會

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第二篇：本班情況分析

本班情況分析：

我班人（舊生人，新生人），男生人，女生人，他們下學期將跨進小學門檻。他們的身體狀況 與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問，初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，缺乏兄弟之間的交往和 親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

幵學初工作：

1、結合電訪和對幼兒觀察分析，完成對班級新生及舊生幼兒發展水平的初步評估。

2、根據幼兒情況及班級條件，制定詳細的幼兒教育計劃。

3、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規，做到統一要求，建立班級教育活動的運轉機制。

4、做好期初的家長的溝通工作，讓家長了解幼兒園的教育體系及其管理模式。

學期中的工作：

1、每日事務：檢查教育教學計劃，了解當日活動內容，準備好當日班級教育活動所需的材料。針對前一日教學 情況進行鞏固、復習。具體實施當日的教育教學方案，嚴格按計劃和規則進行教育教學活動。

2、每周工作：

（1）提前一周備好課，制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案。

（2）對幼兒一周的學習表現與家長進行溝通。

（3）每周五班級召開班級會議，總結本周的工作、安排下周的工作，商討對本班問題的解決方法，研究班級教 育工作的具體內容與措施、協調分工與配合。

3、每月工作：

（1）做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。

（2）每月在園所內聽課并做好相應的筆錄，吸取別人優秀的地方（取長補短），并總結個人心得。

期末工作：

1、整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。

2、做好幼兒全學期的評估工作，寫好幼兒發展情況及表現小結。

3、做好他們與小學的相關銜結工作。

家長工作：

①主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現。

②向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。

③建立家庭與幼兒園的聯系機制，保證聯系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發事件。

祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進入小學，希望他們在吉的堡的每一天過得充實而快樂。

第三篇：2010級心本班班級兩周年聯歡嘉年華策劃書

（三）活動形式

班級照相合影+野餐+小組pk賽+兒時小游戲

（四）活動時間

2012年11月22日（如無下雨定在這一天，否則往后推一天）

（五）活動地點

宿舍樓D6樓下架空層

（六）活動流程

活動前期：

1、活動必需物品的購買：由生活委員負責：有氣球、蛋糕、一張大卡紙、塑料膜（鋪地用）或是可以用報紙代替 和獎品。

2、由XXX負責準備相機，并負責拍照。有相機的同學也可自帶相機，為大家拍照。

3、活動場地的布置：由文娛委員和體育委員負責布置。

4、其他的班委都負責活動的開展：游戲分為三個部分（每兩個班委負責一個游戲的開展）：學委負責“123站住”游戲；勞動委員負責“貼膏藥”游戲；XX負責“冰凍解凍”游戲。卡片制作：XX負責

活動過程

17:30~D6樓下集合17:30~17:45照集體照（需要每個同學盡量都帶上自己的塑料椅子，實在沒有的可以不帶）ps:這是我們的第一張紀念照片哦！所以大家要記得把自己打扮的漂漂亮亮的哦！！

17:45~19:00熱身表演，之后進行心本班兩周年的蛋糕慶祝儀式，和班級聚餐（本次晚會的吃由各個小組自行準備）

19:00~20:30開始進行小組連歌大比拼（有獎懲）；進行小組節目的展演和pk。（連歌和展演的優秀與否由所有在場的評委即同學們來評選，每個同學手上都會有一些紙片，每個同學給每個組的紙片只能是一張，最后由會評出最優秀的三名小組。此外，還有評選出一名最佳10心本班歌手和一名最佳10心本班演員）以上獲獎的團隊和個人都有獎勵哦！！

20:30~21:30進行兒時小游戲分三部分（貼膏藥、冰凍解凍、123站住）和真心話大冒險

21:30~22:00自愿分享下這兩年來大家關于班級的體會和建議。并以最后一個節目表演來結束這次晚會。

Ps:本次活動由5個游戲活動構成，前三名的小組由最后得到最多卡片的小組獲得哈！

活動后期

1、組委將本次活動中的照片和視頻材料收集起來，并寫成書面材料。

2、各個班委都幫忙整理下活動后的現場。

（七）經費預算

合計：待定（會在生活委員確認后，告訴大家）應該不會很多，因為畢竟沒有什么開銷比較大的東西要買。

第四篇：本班學生情況分析

本班學生情況分析

我們班共有53名學生，29名男生，24名女生。學生的來源很廣，每個孩子都活潑可愛，有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，積極回答問題的孩子集中在少數孩子身上如馬成、何政良、韓秀蘭、韓海霞、馬美艷等。由于孩子的年齡小，學習習慣并沒有穩定，還存在一些問題，很多孩子的行為習慣有待進一步培養。個別學生如馬天龍、韓曉倩、馬靜文的基礎還是有些差，作業有拖拉現象，預習的時候不夠主動，完成的不夠好，有的學生沒有把所有的項目都完成。

由于學生素質不同，所以有些學生不能自覺遵守紀律，沒有良好的講究、保持衛生的好習慣，學習積極性也不夠高，有較強的求知欲。學習習慣也不夠好。班級中也有不少學生自制力差，對于學校的各種規章制度和要求不能很好的遵守，而且有亂扔的習慣，學習上進心不強，回答問題不太積極，沒有養成良好的學習習慣。對于這部分學生需要進一步教育、幫助，使班級形成良好的班風、學風。為了我們的孩子健康、快樂地成長。我期望采取師生評價、生生評價、自我評價等多種方式，從問卷結構完整、問題設計、合作研究、展示效果等方面進行評價，總結研究過程，體驗成功的快樂，激發他們的上進心和自信心，更積極地投入學習。讓我們一起努力吧。

第五篇：本班學生狀況

一、本班學生狀況：

本班共有學生40人，其中女生17人，男生23人。經過一年半時間的學習，大多數同學以初步掌握了一定的學習方法，對數學的學習產生了興趣，學習成績都有了不同程度的提高。但也有個別學生學習不得法，致使進步的幅度不大。本學期有待于加強學習方法的指導，達到共同提高之目的。

二、教材分析：

本冊教材包括下面一些內容：表內除法，萬以內數的認識,簡單的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統計，找規律，用數學解決問題和數學實踐活動等。

表內除法是學習多位數除法的基礎，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。

萬以內數的認識，是進一步學習認數的重要基礎知識，是培養學生的數感的重要素材，學習用具體的數描述生活中的事物，學會用數與他人交流，逐步形成良好的數感。

萬以內的加法和減法是進一步學習計算的基礎。結合現實生活的具體情景，使學生初步理解數學問題的基本含義，這部分內容對于實現培養學生解決問題能力的教學目標，有著十分重要的意義。

量的計量、空間與圖形的轉換、統計及找規律等內容，從多方面、多角度、來激發學生學習數學的興趣，培養學生的合作意識和創新精神。

三、四、教學目標：

1、認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系；掌握萬以內的數位順序，會讀、寫萬以內的數；知道萬以內數的組成，會比較萬以內的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小；理解并認識萬以內的近似數。

2、會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。

3.知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。

4.初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。

5、會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6、認識質量單位克和千克、初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。

7、了解統計的意義、體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統計表；能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。

8、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律；有發現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創造美的意識、初步形成觀察、分析及推理的能力。

9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

11、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

四、本冊教學的重點、難點：

表內除法、萬以內數的認識以及用數學解決問題。

五、教具、學具準備：

1、計數器、方木塊、小棒、釘子板。

2、表內除法練習表。

3、萬以內數位表。

4、簡易天平。

5、學習習近平移、旋轉的操作學具。6口算練習表。

六、教學中采取的措施：

1、注意結合現實生活的具體情境，使學生從中理解有關的數學問題。

2、運用具體生動的實例，使學生在現實背景下感受和體驗數的含義，發展數感。

3、注意運用小組合作探索、交流的研究性學習方式組織教學，8、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律；有發現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創造美的意識、初步形成觀察、分析及推理的能力。

9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

11、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

四、本冊教學的重點、難點：

表內除法、萬以內數的認識以及用數學解決問題。

五、教具、學具準備：

1、計數器、方木塊、小棒、釘子板。

2、表內除法練習表。

3、萬以內數位表。

4、簡易天平。

5、學習習近平移、旋轉的操作學具。6口算練習表。

六、教學中采取的措施：

1、注意結合現實生活的具體情境，使學生從中理解有關的數學問題。

2、運用具體生動的實例，使學生在現實背景下感受和體驗數的含義，發展數感。

3、注意運用小組合作探索、交流的研究性學習方式組織教學，