第一篇：徐珊珊2013年個人總結

2013年個人工作總結

作為今年7月進入公司的新人到年底已在公司工作了大約六個月，同時作為剛走出校園的第一份工作讓我受益匪淺，讓我完成了從學校到社會的蛻變。對于自己的崗位--資料員是個整理日常資料的工作，這就要求非常的細心和用心。由于本人大學主修的并不是該專業，因此剛工作的時候有些不適應，但專業態度比專業技能更重要，在調整好心態后工作便變得得心應手了。下面就自己參加工作以來所做的事進行一些總結以及反思。

一、工作回顧

1、業務工作

我的工作宏觀上可以分為兩塊，內業和后勤：

（1）內業：①資料跟進。主要負責資料的整理，隨著工程的進度跟上，資料也越來越多，整理資料成了我現工作的重點，現階段我主要接觸的資料有工程聯系單、設計修改單和監理資料，其中聯系單較多為工程修改單子，在接到單子之后先做好掃描備份工作，并且現在將各種單子分開放置，便于日后查閱。對于監理資料我接觸時已存了很多資料，也較混亂，現將監理會議紀要和監理通知單分開放置，方便查閱。②影像資料的整理。影像資料作為記錄工程的一個工作方式具有很強的時效性，所以拍攝一定要及時，應該做到及時拍攝、整理，這也是資料管理的很重要的一方面。③部門例會、交底會議以及參觀學習培訓記錄。主要是將各項工作做好記錄工作，便于日后查閱。個人認為公司的培訓系統比較全面，從培訓需求統計到實際的培訓再到最后的培訓記錄反饋都很系統。前期的公司文化宣傳培訓讓新員工可以盡快融入偉星這個大家庭，專業技術的培訓提高了各個部門的專業技能，拓展訓練培養了同事之間的團隊合作等。④整理圖紙。圖紙是每個工程施工的依據，必不可少，做好圖紙的整理工作也相當重要。我要住的是將圖紙整理好，然后分發給施工和監理單位，并做好記錄工作，以及后期甲方圖紙的保管工作。⑤鋼筋用量申報。每個月月底前將下個月施工單位需要的鋼筋量統計好上報給材料部。

（2）后勤工作：①會議后勤工作。主要是布置一些會議的場地以及簽到和茶水工作，這個主要就是要提前將準備工作做好。②辦公用品的申報以及領取工作。每個月月底將下個月需要的辦公用品統計好上報給辦公室，月初去領取。③考勤。每個月3日之間將上月的項目部考勤加班表統計好后由周經理簽字后交由工程部，由于考勤是個人本人工作表現的一部分，因此必須認真對待，經過幾次由周經理查看簽字后讓我學習到不僅應該確保考勤加班表準確，也得了解加班、缺勤等原因，這樣才能做到心中有數，領導問起來也可以說出個所以然來。

2、個人思想總結

這是我踏入社會的第一份工作，也是通過自己的努力得到的，所以非常想要好好珍惜。剛開始總會有些困難，由于家屬于鏡湖區，公司原則上是不分配宿舍的，所以第一天我就“無家可歸”了，但當天同事們就熱心的幫我解決了住宿的事，讓我感覺到了偉星大家庭的團結和溫暖。

第一次參加工作的我難免會顯得有些笨拙，但同事們毫無保留的將工作手把手的教我，讓我能夠很快的適應工作。但其中難免會有些偏差，例如在打印時總會一直出現錯誤，也會膽怯不知道該怎么通知資歷比我要深的多的施工單位的前輩們，也會因為不知道而沒有將變更的東西拿給領導看，也會因為去了現場沒帶手機而沒接到同事們有事的電話以及其他一些的錯誤。雖然錯誤多多，但我一直在留心，在改正，感覺每天都是學習的過程。

漸漸地我對工作內容、工作環境熟悉起來，便產生了一定的惰性，不像剛參加工作那么的有激情。察覺到這一現象后，我也自我反省了，半年的時間相對于整個職業生涯來說是微不足道的，因此我也及時調整了自己。

對于自己的工作要做到心中有數。因為一般到月底工作會比較多，例如辦公用品申報、月總結鋼筋計劃上報以及考勤等，并且各項工作的完成時間不盡相同。因此在月底的時候我會事先將要完成的工作以及時間寫下來，完成一件便劃掉一項，每天更新、查看，這樣就不會漏掉工作或者出現延誤現象。

工作中有很多需要與別人交接，別人的時間安排不一定會和我的工作安排吻合，因此首先要預留好足夠的時間，并且要提前打招呼。例如每個月底要向材料部報下個月的鋼筋材料計劃，要提前和施工單位打招呼，并且要提醒施工方按時上交，有的時候施工單位會因有所拖延，我要做的就是不斷提醒，從而確保任務按時完成。這便牽涉到執行力的問題，在工作中最好可以做到今日事今日畢，并且堅持不懈。

在做好本職工作之余，我會抽空到現場了解情況，從而使工作更好開展。經過多次和同事到現場巡查，多多少少會發現一些問題。又因為現場施工的樓棟較多，施工層數各不相同，情況較復雜，同時自己也缺乏經驗，當時發現的問題可能回到辦公室后想要記錄下來時便已忘了具體的位置以及情況。因此我覺得以后去現場還是帶個本子及時記錄。

在不斷的學習中更讓我感覺大需要學習的東西還有好多，在提高專業知識的同時也要保持積極向上的學習態度。在工作中一定的專業知識是必要的，但我認為專業的態度更為重要。二.存在問題的思考及分析

1、圖紙會審內容的整理較晚。由于現場施工情況較為復雜，施工工藝各不相同，圖紙也變更較多，從而導致時間延遲。但負責此項的人員也應該盡可能快的將會議內容整理出來，便于日后工程施工。

2、開工初期圖紙變更較多，有出聯系單的，有出新圖紙的，可能會造成在施工過程中出現偏差，因此作為做資料的一定要及時將舊圖更新成新圖紙，防止在施工中出現偏差。

3、現場圖紙、資料較多，所以出現較亂的現象，自己還應加強對于資料整理的學習。

三、經驗和教訓

1、加強各部門之間的溝通，盡量將由于圖紙造成工程延誤這一種情況降到最低。

2、由于從監理單位拿回的資料要給相關方面的負責人查閱，在傳遞的過程中有可能會造成遺失，總結經驗后，拿回的文件都會第一時間備份、存檔。

3、及時將更新的文件交由相關負責人查看，并做好資料的更新。

4、及時關注工程部群以及后勤群里的通知發布，并在規定時間內完成。因本人未看清有關中秋節放假相關事宜通知，導致沒能及時將中秋節項目部值班表交到工程部，事后及時進行補救，今后一定注意并改正。

5、因工程需要很多文件需與施工單位以及公司人員進行交接，這些文件都很重要，因此在交接中本人都會做好記錄工作從而避免之后不必要的矛盾。

6、在協助領導、同事完成工作的時候務必將情況弄清楚，避免產生不必要的錯誤，然后將工作完成得出色。

7、提早將要完成工作羅列出來，留出足夠的時間來完成，這樣不僅可以做到心中有數，也不會漏掉某項工作。

四、意見和建議

1、之前有開展了OA系統的培訓，使用了一段時間后由于種種原因最后沒有開展起來，個人認為應將其用起來，方便工作。

2、公司的資料系統有待完善，應加強資料員對資料整理的培訓，并形成一個專業的體系。

3、圖紙盡可能的盡早出圖，尤其是新項目剛開工的標段，這樣便可以留出足夠的時間和現場做調整。

五、其他內容：

六、明年工作計劃和工作重點

1、二期即將開工，將二期圖紙以及聯系單等資料整理保管好。

2、同時跟進二期的影像資料的拍攝和存檔。

3、做好后勤工作。

4、加強資料管理的學習，提高自己的資料管理水平。

第二篇：2008個人總結(毛珊)

2008個人總結

結構部

毛珊

2007年6月畢業參加工作以來，我一直從事結構檢工作，現已逐步成長為一名合格的試驗檢測人員。經過幾年的一線實踐工作，我已掌握了所有的混凝土工程結構檢測及一些房屋鑒定工作。轉眼從年頭到了年尾了，回顧過去的1年，總感到時間的流逝、自己的不足，卻是忙碌又是充實的一年。對本完成崗位職責做如下歸納：

一、工作狀況

（1）工作敬業、態度認真，積極樂觀、合理時間管理；（2）責任心強，提前作好計劃并完成計劃；（3）努力學習和思考，不滿足現狀、喜歡創新；（4）善于發現并解決問題；

（5）粗中有細：大處著眼、做事細謹，在具體工作中有自己的思想和靈感。

二、完成崗位職責

（1）熟悉檢測流程和現場操作：從現場查勘，寫方案，做合同，進場檢測，委托原始數據，至最后出報告；

（2）檢測團隊合理分工、協調工作輕車駕熟；

（3）對新項目、新設備、新的檢測方法、規范更新有較為深刻的研究；（4）及時關注作業指導書、現場檢測流程、大型檢測項目的新發展和方向；（5）不斷完善新項目開展。

三、工作過后進行的總結

自參加工作以來，遵守中心及所在項目部的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應中心的號召，認真貫徹執行中心文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學習相關試驗知識，不斷充實完善自己。

無論在工作還是生活當中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。

這一年當中雖然我也取得了一些小小的成績，但相對于中心及上級領導們對我的重托和期望還相差甚遠。在以后的工作中，我會更加的努力，不斷提高自己的專業技術水平，更好的完成領導安排的任務。拓寬思路，深化細化本職工作，努力為穗監檢測中心這支強大的鐵軍作出更大的貢獻。

四、繼續努力方向

（1）不斷充電，關注和研究檢測新的發展方向和不足，保持檢測手段領先，向深度和廣度進軍；

（2）通過不斷的現場檢測經驗，對舊有檢測方法、儀器操作、規范應用，嘗試優化和創新；

（3）將項目專業化、流程化、通用化；（4）拓展項目的使用領域。

通過此次總結，認識到一年來的個人得失。過去的一年，干了許多事，為生計、為家人、為了自己的夢想，四處奔走，很苦、很累、很難，失去很多、但也得到不少。對一個剛離開學校、好作著夢不知生活艱苦的畢業生來說，走上了養家掙錢的道路。我自己感覺很滿意了，最起碼，我證明了,離開了學校，父母的小窩，在社會上，也能謀生!一個涉世不深的人，在社會上憑著自己的能力、眼力、心力、精力、勞力，而做到自尊、自重、自信、自強、自立，沒有人鼓掌，但我要為自己喝彩！

一年來，本人在工作中積極進取，嚴格要求自己，扎實肯干，兢兢業業地對待自己的崗位，認真執行各項規章制度，追求高標準、高效率的工作作風。

一年來，本人時刻都在加強學習，提高自身思想水平和豐富自己專業知識。一年來，認真學習了馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神，積極參加黨組織的政治學習和政治活動；本人政治立場堅定，熱愛黨，熱愛人民，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排。

一年來，最后雖然沒有取得可喜、優異、豐碩的成績，但自認為自己相比去年有所提高、自己在進步，這些不算成績的成績與黨的教育分不開，與領導的栽培分不開。

一年來，堅持鍛煉身體，保持精力充沛地努力工作工作。

一年來，對待同事樂于奉獻，不計得失，我堅信“肯吃虧不是癡人”、“團隊精神很重要，眾人拾柴火焰高”。最后，總結自己八個字：踏實肯干、天天向上。年1月至6月，主要忙于對從化流溪河山莊十幾棟公寓結合檢測和檢查方法，進行房屋安全性鑒定。分析檢測結果，將檢測結果代入鑒定程序中進行復核計算，得到綜合性評價。相比單純的檢測數據和只是以檢查、目擊、經驗得到的房屋鑒定方法，有更客觀的結論評價，我們已經邁出一個新的大步。商需努力的不足，就是還沒有形成完全的程序化讓鑒定更加通用、簡便，還有些繁雜和凌亂，需要進一步優化。未來的日子，我們需要在優化和程序化上多下功夫。這些需要通過每天的工作日記和總結來進行整理和反思。通過對多棟公寓的）的現場檢測和樣品、資料的收集、現場踏勘、裂縫普查、缺陷檢查、常規檢測等實戰經驗，總結并作了詳細的修改查勘方案、方法、計劃乃至規范的運用。不但節省了現場檢查的時間，而且總結了一套對重復性現場的查勘的操作方法。

2008年8月在開發區保利科學城P2、P3項目大型實體檢測，從現場檢測、數據分析、檢測報告編寫，完成了整個過程的工作。積累了對大型實體檢測的進度控制、工期安排，并對數據的采集和現場管理有一定的提高。崗位任務：

以檢測專業技術學習和應用為重點，投入現場實際工作當中。

具體工作：

（1）常規檢測（抽芯、鋼筋探測、回彈、尺寸測量、荷載試驗等）（2）房屋結構安全鑒定（檢查工作、結構復核計算）： ① 從化流溪河山莊房屋安全性鑒定 ② 名盛廣場裂縫鑒定

順利完成：

（1）廣州市建設工程質量執法檢查項目

（2）常規監督抽檢、實體結構驗收、專業檢測報告編寫（如裂縫、超聲回彈、超聲波檢測混凝土結構缺陷、砌筑沙漿檢測等）

掌握情況：

通過緊張的現場檢測活動，提高了自己運用檢測儀器和相關規范進行現場檢測、處理現場突發事件和與委托方交際的能力。

通過對大型商住樓——保利科學城P2、P3項目的結構實體檢測，積累了對大型實體檢測的進度控制、工期安排，并對數據的采集和現場管理有一定的提高。

通過不斷的現場檢測經驗，對檢測方法、儀器操作、規范應用進一步優化和改進。

通過此次總結，認識到一年來的個人得失。

過去的一年，干了許多事，為生計、為家人、為了自己的夢想，四處奔走，很苦、很累、很難，失去很多、但也得到不少。對一個剛離開學校、好作著夢不知生活艱苦的畢業生來說，走上了養家掙錢的道路。我自己感覺很滿意了，最起碼，我證明了,離開了學校，父母的小窩，在社會上，也能謀生!一個涉世不深的人，在社會上憑著自己的能力、眼力、心力、精力、勞力，而做到自尊、自重、自信、自強、自立，沒有人鼓掌，但我要為自己喝彩！

一年來，本人在工作中積極進取，嚴格要求自己，扎實肯干，兢兢業業地對待自己的崗位，認真執行各項規章制度，追求高標準、高效率的工作作風。

一年來，本人時刻都在加強學習，提高自身思想水平和豐富自己專業知識。

一年來，認真學習了馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神，積極參加黨組織的政治學習和政治活動；本人政治立場堅定，熱愛黨，熱愛人民，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排。

一年來，最后雖然沒有取得可喜、優異、豐碩的成績，但自認為自己相比去年有所提高、自己在進步，這些不算成績的成績與黨的教育分不開，與領導的栽培分不開。

一年來，堅持鍛煉身體，保持精力充沛地努力工作工作。

一年來，對待同事樂于奉獻，不計得失，我堅信“肯吃虧不是癡人”、“團隊精神很重要，眾人拾柴火焰高”。

總結了自己八個字：踏實肯干、天天向上。

第三篇：教學沙龍心得體會-徐珊

教學沙龍心得

桔園學校：徐珊

上周五，全體老師在桔園南校開展了一次教學沙龍活動。本次活動，在同事們的幫助下，我非常榮幸的上去分享了自己關于對班干部培養的一些心得，這段時間的準備鍛煉了自己。但是作為新入桔園的一員，在本次沙龍活動上，我更多的感受是從其他經驗豐富的分享者身上學到了許許多多。許多我在學生身上的困惑，疑問，都一一從這些老師的分享中得到了答案。

其中，張老師的《深入課堂，組織教學讓學生愛上你的課》讓我感受頗深，張老師是一位學生會因她而喜歡上一門課的老師，所以她的教學效果也總是超出一般，這正是我所追求的方向。所以我想要想學生愛上你的課教者首先要做到認真備好每一節課；能適當運用現代化教學媒體，激發學生學習的興趣；轉變教學方式，讓學生輕松愉快地學習；憑借教師的語言魅力，像蜜牢牢粘住學生；借助激勵評價，讓學生學得主動，為了不讓表揚變得單調，我特意上網學習了激勵學生的不同語言，讓學生感覺自己與眾不同。總之當下，教師的工作面臨著許多挑戰，教育理念不斷發展，教學方法在創新，教學技術更在改變，學生也在不斷地變化著，而有一點卻是不變的，那就是向課堂要效益，“有效”是我們教學的生命線。

由此，我們教師必須要不斷地提高自身的業務能力，給學生一杯水，自己要有源源不斷的自來水，在課堂上才能發揮自如。只要我們在平時的教學中多一意識，多一點投入，我們可以做的更好。一個人或許會走得快，但是一群人才能走得更遠，感謝學校組織這樣的沙龍活動會讓我們在有效教學的路上走得更快更好。

第四篇：珊演講稿

踐行社會主義核心價值觀 做一名合格的人民教師

商丘市第二實驗小學 王習玲

國家的興旺，離不開強大的精神支柱；民族的繁榮，離不開先進文明的成長，社會的發展，離不開每一個公民的進步。只有確立正確的價值觀，才能把國家建設得更加富強、更加美麗；只有全國人民同心同德、團結奮進，才能實現中華民族的偉大復興。

黨的十八大報告提出了富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值。這些價值理念，繼承了中華民族的傳統文化，體現了社會主義的本質要求，也吸收了世界文明的的有益成果，具有較強的時代精神，是我們堅定不移繼續走中國特色社會主義道路的價值基礎，也是我們朝著“中國夢”不斷奮進的力量源泉。

作為教育工作者，踐行社會主義核心價值觀無論是對我們的思想上還是在行動上都有著十分重要的意義。船要走的穩，舵要把的準。火車跑得快，全憑車頭帶。人生進退與水上行舟、地上走車一樣，必需有明確的方向和強大的動力。要踐行社會主義核心價值觀，我認為必須從以下幾個方面做起：

一、愛崗敬業、關愛學生

“師者，傳道、授業、解惑也”！教師擔負著為社會主義事業培養建設者和接班人的重任，這不僅要求教師向學生傳授知識，而且要求教師教授學生為人處事的道理與主動學習、勇于質疑等可貴的品質，培養學生的品德和能力，健全學生的心理和體魄，教會他們做人的道理。因此教師自身必須具備較高的職業道德和堅定的信仰以及在新形勢下較高的政治鑒別力和較強的政治敏銳性，從而在過程中幫助學生形成正確的世界觀、價值觀和人生觀，找準人生奮斗的正確方向，使學生從小有遠大的理想、崇高的品質、良好的道德素養。

二、刻苦鉆研，嚴謹篤學

教師的根本任務是教書育人，素質教育打破了傳統的教師與學生的知識是一桶水與一杯水的說法。這就對教師的知識結構提出了更高的要求，要求教師必須具有淵博的專業知識，高超的組織才能和敏銳的觀察能力，要求教師不僅要完全駕馭教材，而且在知識的深度、廣度上要達到新的高度。作為教師不能僅僅滿足于自己的最后學歷和取得的知識水平，更要不斷地學習新的理論。教師應當掌握專業學科知識，必須認識和掌握學科知識的新動向，只有這樣才能不斷提高自己的教研能力和教學水平。

當今時代是信息時代，新事物、新理念、新技能，層出不窮。隨著學生獲取知識、信息的渠道的多樣化，教師作為學生唯一知識源的地位已經動搖。教師需要重新定位，以學習來促進自身發展，從而改變自己工作和生存的狀態。新時代教師責任之一是終身學習，不斷自我“充電”，豐富自己的知識，拓展自己的能力。只有這樣，教師才能電足光強，做知識海洋里探海人的燈塔，才能跟上時代的步伐。

三、勇于創新、奮發進取

素質教育要求培養開拓型、創造型人才，教師無疑首先要具備開拓創新、奮發進取精神，敢于迎接各種挑戰。這就要求教師必須走在時代前列，關注教育的發展，關注先進的教育理念，關注自身的可持續發展，關注學生的未來。教育的創造往往是從教師開始的，而教師的創造源于教師的人格特征。作為教師特別要加強對教學方法的創新，不斷探索多種方式和手段，把學生的創造潛能最大限度地激活起來、釋放出來，努力培養學生的探索和創新精神。

作為一名教師，必須發揚求真務實的工作作風。古話說：嚴師出高徒！這句話后面還應該有一句：高徒出名師！所以，我們要嚴謹治學，形成優良的校風、教風、學風；我們要與時俱進，學習新理論，探討新思路，研究新方法，解決新問題，以適應不斷變化的教育現狀和社會環境；我們要因材施教，尊重學生個性，善待每位學生。

教育事業關乎祖國的未來、民族的振興。做為教師，我們要以實際行動體現“學高為師，身正為范”，踐行社會主義核心價值觀。發展教育事業、培養優秀人才、提高民族素質的歷史重任需要我們每一個人。我們要盡力提高教育教學能力，加強師風師德修養，履行職業道德規范，做新時期人民滿意的教師。

各位領導、老師：

你們好，我演講的題目是《做教師我很幸福》

作為教師，我們的幸福不是物質上的富有，而是在從事教師職業的過程中產生的一種心理體驗和感受，那是其他行業的工作人員無法享受到的，十五年的教師生活讓我感到我是幸福的。

一、夢想成真，我很幸福。

小時候我最大的夢想就是當老師。因為我有一個堂哥是教師，在與他的交往中，我覺得老師雖窮，但很受人尊重。因此，做教師的夢想一直伴隨著我的童年、少年直到高考。我清楚的記得，我的高考志愿全都與師范專業有關。就這樣，于2002年的9月，我終于站上了講臺，如愿以償地成了一名老師，我很幸福。

二、學生可愛，我很幸福。

畢業那年，運氣不錯，XX縣凡師范專業的畢業生，當年全部包分配，我被分配到了咱們縣的XX中學。那一年，我教的是初一一個班的數學、初二兩個班的物理，并兼一個班的班主任，因為不熟悉教材，所以，那幾年我幾乎每天都是在做題，備課，上課，加上偶爾的補課當中度過的。也許是剛參加工作的緣故，也許是怕別人說我誤人子弟，我對每一節課都嚴格要求，不備好課，絕對不能上課。在上每一節課前，我都象是在準備演講一樣，趴在桌子上或者對著墻壁嘟囔，直到上課預備鈴響了為止。課后還常找孩子們談心，幫一些基礎較差的同學補補課，那里的孩子們都很樸實、很懂事，跟我關系都特好，每次給他們講完題之后他們都很感激我，有一次，應該是重陽節，有一個學生從家里給我帶了一個糍粑，我真的很意外，也很激動，盡管不是什么貴重的禮物，但是對我來說，那是學生對我的肯定，我感覺真的很知足，很幸福。

三、學生成才，我很幸福

前年，我是畢業班的班主任，有一個上屆的學生名叫XX，想來補習，這個學生，好多老師都知道：天天遲到，沉迷與網絡游戲，家長已無計可施。所以沒有任何一個班主任收留他，學校領導也沒辦法，因為該學生的父親是當地政府工作人員，教導主任問他想讀哪班?沒想到他竟然說：“我要讀陳老師那班”，領導估計我不會收他，也不想讓他進這個班，就叫他自己來找我，并告訴他：“只要陳老師答應你，我們同意”。第二天晚上，他果真來找我了，是自己來的，也沒帶家長，我恰好沒晚自習，我心想：他既然有勇氣來找我，說明還是經過一番考慮了的，于是我就留他在我家呆了一個晚自習，和他進行了溝通，交談中我沒提條件，也沒談學習，就問問他的生活習慣之類的，凡是我的問題，他都一一回答，我覺得這個學生應該是善于交談的，還是想給他一次機會，但我當時沒給他任何承諾，他臨走時，我只說了一句：回家再想想，如果確實想讀書，明天一早來找我。第二天早上，他又來了，并說：“老師，我想好了，要讀書”，看樣子挺誠懇的，我收下了他。一星期下來，他沒有違紀現象，我心想：他真改了。可是第二個星期的星期一晚自習，教導主任打電話通知我，說我們班上有人喝酒醉了，我很氣憤地把喝了酒的同學喊出教室一問，原來酒是XX帶來的，我當時火冒三丈，把XX叫到辦公室，順手就是兩個耳光。他可能知道事情不是兩個耳光就解決的，就主動跪在我面前，連聲說“老師，對不起，是他請我買的”，我一聽事情不妙，孩子嘛，他根本想不到這么多校規校紀，幫人做事該沒錯吧。于是我把他叫了起來，并跟他講了一些有關學校的紀律，還告誡他，凡違規現象不能再有第二次，他當時哭得很傷心。一天后，我抽屜里放著XX的紙條：“老師，我知道錯了，給您添麻煩了，您能給我一次改過的機會我很感激，以后我絕對不會再有這樣的錯誤。”看了他的紙條，我很欣慰，心想：這孩子其實很懂事。果真，從那以后直到中考他再也沒犯過錯誤，中考還以548分考進高中讀書，因為這個學生，領導還把我當做成功教育的典范在會上說，我也常把他的成功拿來激勵后來進校的一些基礎較差的學生，每次提到他，我都感覺自己很自豪、很幸福。

四、學生的信任和愛戴，我很幸福。

每逢過節，總收到學生祝福的短信，最感動的一條短信是今年教師節，XX同學發的，短信中這樣寫道：“陳老師，感謝您給我一次讀書的機會，如果以后我能成才，那是您成就了我的人生，如果以后我不成才，您仍是我這一輩子最崇敬的人，請注意休息，保重身體。”讀了這條短信，我真的流淚了，不管怎樣，學生雖走遠了，但他還記得我這個曾經給他兩下耳光的老師，還信任我，我真的很幸福。

我的幸福是實實在在的，也許我還真有那么點人格魅力?現在教著的這幫學生正被我熏陶著，我想讓他們明白，我今天幸福著，希望他們明天也能像我一樣的幸福著。

我的演講結束，謝謝大家。

【篇二】

我演講的題目是：真愛鑄師魂，青春獻杏壇——爭做“四有”好教師。

有一首歌最為動聽，那就是師德;有一個身影最為美麗，那就是師魂;有一道風景線最為迷人，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有一顆熾熱的心，我們將用這顆心感化冰冷;我們擁有一腔真摯的愛，我們將用這愛播撒溫暖;我們擁有一縷純凈的陽光，我們將用這陽光點亮希望。

今天，我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長故事。她是一位剛剛走出大學校門的女孩，年輕的心對工作，對未來充滿了美麗的向往。但誰料到剛踏上講臺，學校就安排教一年級兼任班主任，說是剛畢業的新教師普通話好，有熱情，能教好學生。她的班級共72名學生，其中有8名留級生。可能是剛畢業的緣故吧，她每天總是興沖沖地第一個來到班級，又是最后一個走，每次放學總是和學生牽手過馬路，學生不會的難題也總是一遍又一遍耐心地解答。

然而，熱情代替不了無情的現實。上班不久的一天，一位家長衣衫不整，酒氣熏天，氣沖沖地跑到教室門口，指著這位新教師的鼻子大聲喝道：“我家的孩子如果在學校再被別人打，我叫你吃不了兜著走!”面對家長的無理呵斥，面對心中涌起的陣陣恐慌，她的眼淚只能往肚里流。

或許這還不算什么，最讓他不能接受的是學校組織的第一次質量檢測。帶著學生幾乎是手把手教，誰想班級竟然考了個倒數第一。學校領導在總結會上不點名批評道：“作為堂堂的本科生，竟然教出這樣的成績，真是難以置信。有關老師應該好好自我檢討!”面對領導的訓斥，她感到無地自容卻又不知所措。回去后躲在被子里偷偷地抹眼淚。同寢室的同事安慰說：“在我們眼里，你已經很認真，很負責了，大家都看在眼里呢!其實校長也不是想故意批評你一個人啊……”

她明白大家的苦心，不點名批評也罷，柔聲安慰也罷，都不是根本解決問題的辦法。凡事都得靠自己!為了提高孩子們的學習興趣，當然也為了提高教學質量，課堂上，她經常講童話故事給孩子們聽;課后她就帶領他們做游戲。孩子們表現好的時候，會獎勵他們看喜愛的動畫片。日復一日，老師與學生之間的距離拉近了，感情也濃厚了。看!她嗓子啞了，孩子會送來自己愛喝的牛奶;瞧!教師節到了，竟然有學生早早地站在學校門口守候，只為了送去精心準備的賀卡。還有一次，她外出學習回來，一位小女孩跑過來，抱著老師的腰，仰著小腦袋喃喃地說：“老師，你怎么才回來，你去哪里了?我們好想你啊!”

隨著師生感情的日益融洽，他們班的成績也逐漸上升。經過這位老師一年的不懈努力，班級的成績不僅不再是倒數，而且名列前茅了。

講到這兒，估計大家也猜出七八分了，其實這位新教師就是我，我就是這位初來乍到就到處磕磕碰碰的新教師!

“天很藍，陰云總要散;夢很淺，萬物皆自然。”走過了最初一段時間的灰暗之后，現在的每一天，我的心情又變得如剛踏上工作崗位時的開朗。與此同時，對我的這份職業，也多了更深層次的思考：我不是太陽，但要讓我班里的每一個孩子心中溫暖;我不是月亮，但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光!大愛無聲，大象無形，真想大聲對每一個學生喊:我拿什么奉獻給你啊，我的孩子們?我只有一腔熱血，只有滾燙的青春。

我的演講到此結束，謝謝大家!

第五篇：李珊個人事跡

李珊個人事跡

——經濟管理學院2010級會計電算化專業3班

自入校以來各方面表現突出，政治上具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線、基本綱領。嚴格要求自己，思想進步。善于學習和吸收新知識，熱愛所學專業，勤奮學習，成績優異，尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于助人，具有優良的道德品質和良好的文明行為，模范遵守和執行學生行為準則和學校有關規章制度，在同學中享有較高威信。興趣廣泛，愛好播音主持、演講等。多次組織并參加各類志愿者活動和文娛活動，在豐富自己的同時，也為活躍校園文化生活、豐富廣大同學課余生活做出了很大的貢獻。作為學生干部，善于思考、認真踏實，在組織校內外活動時，能以身作則，體現了良好的組織管理協調能力，并具有較強的社會實踐能力。具體如下：

一、思想政治篇

自覺遵守法律法規及各種規章制度，擁護中國共產黨的領導，平時認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，加強對黨性的認識，提升自己在思想高度。在大一上學期完成團校學習任務并取得結業證書，在我院的團課培訓中認真學習黨的相關理論知識，再經過團校老師的講解，入黨思想由感性認識上升為理性認識。通過交流學習，思想覺悟有很大提高，加強了黨性修養，在團課考試中取得優秀的成績，時刻牢記要保持自身的先進性,并且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣,虛心求教,接受同學監督。并且堅持認真學習國家政策，掌握國內外重大時事動態，具有一名大學生應有的責任感。

二、學習篇

學習方面，平時勤奮刻苦，堅持晨讀，熱愛鉆研，并注重與同學們不斷交流學習。所在的班級學風優良，學習氣氛濃厚，并獲得我校“先進班集體”的稱號，為全系同學作出了表率。在歷次考試中均列班級前矛，并在第一次會計從業資格考試中獲得了證書，增強了自身的文化基礎和社會競爭力，此外，還充分利用圖書館資源，閱讀其他學科的相關書籍、報刊、雜志，還經常參加科技、人文、社科等方面的講座，拓展自己的知識面，不斷提高自己的綜合素質。

三、工作篇

工作上，在大一大二的兩年中，表現突出，在工作中勤勤懇懇，兢兢業業，充分發揮自己作為學生干部的優勢，及時將同學的最新思想動態反饋給學校，當好老師和同學之間溝通的橋梁。協同全站工作人員本著“團結創新”的站訓，圍繞“從同學中來，到同學中去”的工作方針，以全心全意服務于全校廣大師生為根本宗旨，以豐富校園文化生活為己任，積極開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，組織學生會上傳學生心身，下達學院精神，真正做到為廣大同學服務，并且一直在各方面都嚴格要求自己，時時處處注意自身的形象，不斷加強相關業務的學習，并不斷總結工作中的經驗，能用發展的眼光解決實際中的問題，能認真完成老師交付的各項工作，并勇于創新，開闊思維，爭取在平凡的工作中做出不平凡的成績。

幾年來，在老師及同學的關心，幫助下茁壯成長，能力得到顯著提升，具有較強的組織協調能力。在院內參加并主持主持女生節活動、元旦晚會、迎新生晚會、等大型文藝晚會、還參加青年志愿者麥田計劃活動、組織的捐衣捐物幫助貧學生的志愿活動、愛心圖書角捐贈活動、等，得到老師同學一致好評，2011年6月，我參加的全國職業技能大賽的記者接待服務工作，之后八月底我還參加迎接新生的志愿者工作，獲益匪淺。

四、生活篇

生活中我性格開朗，樸素節儉，品德端正，崇尚科學，有愛心，積極參加義務獻血等志愿活動，主動為貧困災區捐款獻愛心，體現了大學生的良好精神風貌。在寢室，身為院團學干部，要起帶頭做好宿舍的衛生工作，杜絕一切不良的生活作風，主動關心同學，幫助同學解決問題。平時與同學們相處融洽，善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了良好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，為學院和班級爭得榮譽。

五、實踐篇

為提高自身社會實踐能力，做到全面發展，每年寒暑假，我都積極參與社會實踐，在長期的社會實踐中，詳細了解當代大學生就業狀況以及親身體驗社會生活，拓寬自己的視野，為將來踏入社會積累經驗。同時積極參加了我院暑期“三下鄉”重點團隊，趕赴天津市津南區二十冶社區，作為新時代的大學生，社會實踐活動是促進大學生素質全面發展，加強自身理論與實踐相結合的能力。能夠很好的鍛煉自己。

在三下鄉前期我們也做了很多工作我們分析了大學生“三下鄉”社會實踐活動盡管涉及面廣，內容豐富，但也必須與農村實際需要相結合，在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生可以也應該將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，他們應該緊密結合所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關系，這有益于高教體系建立針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑,我們組織的三下鄉活動形式以支教，調查為主。此外，愛好廣泛的我還積極參加各項文體活動，曾擔任元旦晚會和迎新晚會及各類大型晚會的主持人，力圖在不同的領域鍛煉自己，全面提高自身綜合素質，為將來服務社會做全面準備。

一年多的大學生活，不斷努力進取，在思想、學習、工作、實踐等方面都取得了豐碩的成果。雖然取得了很大的進步，但仍能正視和克服自己的缺點，面對將來要踏入的社會，立志不斷地更新自己，不斷地給自己充電，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功，為社會做出自己最大的貢獻，做一名有益于人民、有益于社會的人！

良好的道德品質，身體力行的工作作風，為國學習的思想態度，體現了一名當代大學生的基本素養；一切的成績都是屬于過去的，明天將又是新的一天，我會把目標放得更遠些，為以后的發展奠定基礎，在未來的日子里，相信我將會更加努力地學習、工作，爭創一名新時代的優秀大學生，在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量！