第一篇：全幼兒園考勤制度

幼兒園考勤制度

一、出勤和考勤

1、幼兒園實行全員坐班制，按規定的時間上下班。

2、所有工作人員凡按時上下班，工作期間不擅離職守，按時保質保 量地完成崗位任務，均為出勤。

3、教職工請假一天扣帶班費6元。

4、嚴格執行考勤登記制度，由教研組長負責全體教職工考勤，月底 統計后交園長審批。

二、請假審批程序，權限及手續

1、教職工因事因病請假，根據局有關規定，必須履行請假手續，手 續完備后方可離崗。

2、教職工請假一天以內由副園長審批，報值班領導處登記，半月以 內由園長批準，報值班領導處登記，半月此上，由園務處討論同意，園長簽字，報局分管領導審批，人事處備案，假期一般不得超過1個月，病假、產假須出具縣級以上醫院的診斷證明，手續完備后方可離崗。

3、如有突發性事情或緊急病來不及辦理請假手續者，可先打電話請 假，但必須在上班前一小時內請假，經批準方為有效，回園后應在當天按規定到值班領導處辦理補假手續，如有沒電話應委托別人代替來園辦理請假手續，經批準方為有效。

4、園長請假無論時間長短，在直接向分管局領導請假。

5、教職工婚假7天，晚婚條件的教師（男25周歲、女23周歲）可 以延長半個月。教職工直系親屬喪事7天，其它按事假對待。

6、教職工請假一個月以上（正常產假除外）扣除代班費300元。

7、請假必須有請假手續，未手續造成考勤統計失誤。

財產保管制度

一、由財產保管員對全園財產負責管理，分管員為各班組長，各班管 理員要認真負責，勤儉節約當好管家人。

二、建立本園固定資產總帳及分類賬，總帳由管理人員負責，并掌握 全園財產總金額，分關賬由分管員負責。

三、保管員每學期與會計核對帳目一次，每學期與分管理員核對財產 一次，核對后雙方在財產本上簽字，有損壞丟失情況保管員上報主管領導，根據情況賠償或批評教育。

四、凡調入拔出或購置的固定設備，必須憑由主管領導簽字的單據，保管員方能登記入賬銷賬。

五、保管員與安全保衛小組密切配合，定期檢察、維修大型玩具、家 具、設備等以保安全，須大修或報廢的另訂計劃交園長安排，報請維修或報廢。

六、幼兒園固定資產，教職工只有保管權和使用權，沒有處置權和外 借權，如有特殊情況，必須報請園長批準。

七、幼兒園的低值易耗品沒有購入，鄰物明細賬，生活用品、辦公用 品和材料，每月要有計劃購入，用多少發多少，手續健全，每月請點、結算、結算做到賬物相符。

八、財產保管員要嚴格制度、照章辦事，如有不合理的，不符合手續 的，保管員有權組和拒付。

九、保管員每學期向領導報告工作一次，并把今后工作計劃安排以及 增加設備等，申報領導，爭取領導的支持、指導。

華納幼兒園

幼兒園伙食管理制度

一、兒童伙食實行民主管理，征求各方意見，綜合進食量，營養計算，結果及幼兒身高，體重達標情況，討論食譜的制訂及制作問題。

二、根據兒童年齡特點科學制定食譜，食譜每周更換一次，做到營養平衡，花樣多。每月計算一次營養量。

三、早晨9點，保育園將幼兒出勤人數報告食堂，準確掌握幼兒人數，避免食物不足或浪費。

四、嚴格遵守采購，驗收制度，認真登記出入庫食物數量，月底盤庫，庫房專人負責，雙人雙鎖出入庫，手續齊全。

五、開飯時間不提前，不推后，結合不同季節，保持適宜溫度，保證 每餐吃飽吃好。

六、嚴格執行食堂“五四” 制和食品衛生要求，不買腐爛變質的食物，不買三無產品，嚴格做到生熟分開，搞好食具消毒，搞好食品衛生和環境衛生，嚴防食物中毒、防鼠、防蠅。

幼兒園預防傳染病措施

孩子是祖國的未來，為保證孩子的身體健康，讓家長放心的把孩子送來幼兒園，我園堅決落實市衛生局，市教育局《關于轉發魯衛疾控12號文件有關加強學校傳染病防控工作的通知》等有關文件精神，有效控各類傳染病在幼兒園的發生和流行，具體工作如下：

1、建立健全安全管理制度。

2、成立傳染病防控領導小組。

3、新生報名時，必須帶幼兒接種本，并有專人檢察。

4、班主任做好孩子接種摸底工作，及時督促家長給孩子接種疫苗。

5、各班每天通風換氣，使空氣流通。

6、廁所每天徹底消毒，各室每周一、周四消毒。

7、班主任每天進行一次晨午檢，并有記錄。

8、每天幼兒戶外活動不少于2小時，加強孩子戶外鍛煉，強身健體。

9、做好教師防控疾病培訓工作，園所定期召開安全工作會議。

10、幼兒園不定期宣傳，張貼預防傳染病材料，讓家長了解傳染病知識并懂得怎樣才能預防傳染病。

11、每天對各區衛生進行督察，定期進行衛生林檢察，不留衛生死角，督促幼兒，講好個人衛生，勤剪指甲，勤洗澡理發，不吃路邊小攤上的東西，總之，我園時刻把安全工作放在首位，堅決杜決傳染病的發生。

幼兒園作息制度

一、7:00-8:50（早接、晨檢、晨間活動）

二、8:50-9:30（早餐、小便、喝水）

三、9:30-9:50（課間操）

四、9:50-10:30（聽讀游戲、識字活動）

五、10:30-11:10（教育教學活動）

六、11:10-11:30（餐前戶外活動）

七、11:30-12:00（午餐、喝水、小便）

八、12:00-12:10（餐后散步）

九、12:10-12:50（英語活動）

十、12:50-1:30（數字課堂游戲）

十一、1:30-2:40（戶外活動、喝水、小便）

十二、2:40-3:30（綜合專題教育活動）

十三、3:30-4:20（晚餐）

十四、4:20（準備放學）

幼兒園教研制度

1、在園長的統一領導下，由園長組織全園教師進行教研活動，園長負責指導，提供資料和智力支持，檢察和評比工作。

2、每學期初，教研組長根據園里統一部署和小組實際情況，定好本學期計劃。

3、教師應準時參加教研活動，無特殊情況不得請假，在活動時，教師應積極發表自己的見解，努力形成探究，團結的教研氣氛。

幼兒園門衛管理

為了維護正常的教學秩序，使學校師生財產免受破壞和損失，切實保障師生員工人身安全，特制定門衛保安制度。

1、學校門衛實行24小時值班制度，保安必須持證上崗。

2、值班人員必須嚴守崗位，認真履行值班制度，克盡職守，不得擅自 離崗位，做個人私事。

3、做好來訪人員登記和驗證，來訪人員進校園必須先征詢被訪者的同 意，經驗證登記掛牌后方可入內。參觀來訪人員必須出示介紹信或有關證件，未經允許外來人員不得隨意出學校，更不準以任何借口無理取鬧，影響教學，對那些不聽勸告，尋畔滋事分子，應主動報警，破壞學校秩序人員要依法嚴懲。

4、外來機動車輛未經許可不得進入學校，應到規定位置停放。

5、嚴禁各種商販進入校園或在校門口擺攤叫賣。

6、本園家長接送幼兒時，不在正常時間段接幼兒同時需做好接領幼兒 登記嚴防孩子走失

7、早晚接送幼兒的時間段開啟幼兒園大門，其余時間關閉幼兒園大 門。

8、負責園內及周邊安全防范工作，每天做好幼兒園的早中晚巡視工 作，發現各種不安全隱患，采取處理措施及時處理，不能處理的，及時上報幼兒園安全領導小組，并向有關部門報告。

9、熟悉火警，急救等緊急措施，發生事故及時報告。

安全演習活動記錄

我園于2011年10月5日舉行火災逃生演習活動，下午3:30分，隨著一陣尖銳的消防警報聲響起，全園幼兒在教師的帶領下，迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰伏身，緊張而有序地按預定疏散路線，從“火場”逃離，疏散到幼兒園的操場上，全園教工分工明確，各行其責，整個活動井然有序，從報警聲響起到幼兒全部集合到安全地帶，用時不到3分鐘。

這次消防演習活動，有效增強了全師生的消防安全意識，提高了幼兒的自救自護能力。

幼兒園安全制度

1、幼兒入園時，要認真檢察幼兒是否有危險品，如有發現要立即收管。

1、幼兒需要服藥時，教師要請家長親自登記有關事項（姓名、藥名、劑量、次數等）并按時準確的為幼兒服藥。

2、幼兒進餐前教師對幼兒進行衛生教育，防止意外事故的發生；如： 燙傷、噎食等。

3、教師組織幼兒有秩序地上下樓及進出教室以免摔傷，擠傷。

4、幼兒的一日活動一定在在教師的視線之內，器材及游戲的選用安全 系數要高。

5、活動室，休息室的危險隱患一定要及早發現及時采取有效措施進行 整治。

6、經常對幼兒進行防火、防電等安全知識的教育，嚴禁幼兒自己玩火、玩電。

7、班內不要放置比較危險的學習用品，如剪刀、實驗器皿、勞動工具 等非幼兒用品應該放在幼兒拿不到的地方。

8、小型顆粒物狀品教育幼兒不要放入口中，耳內或吞食。

9、出現事故一定在與學校聯系，緊急處理。

10、幼兒入園離園時，教師與家長面對面交接。

11、膳食管理人員進貨時，嚴把食品質量關，防止食物中毒。

12、注意房屋、玩具、電器設備，電源開關的使用安全，避免觸電、砸 傷，燙傷等事故發生。

13、安全保衛人員一定要堅守崗位，定時開鎖大門，嚴緊陌生人入內。

14、園領導及教師要定期檢查林型玩具及班內物品，玩玩具，發現損壞及時維修，以防意外事故的發生。

15、院內禁止各種車輛入行。

家園共育的內容

家園共育一直是我們幼兒園工作的重點之一，如今我們把家長工作的切入點放在孩子身上，讓家長看到孩子的進步，讓孩子影響家長的觀念與行為，同時使家長感受教師工作的幸苦與用心，通過孩子的表現和教師的教育行為來吸引家長主動參與教育活動，并逐漸內化教育子女的能力。

1、了解家長需求，變“希望家長做”為“指導家長做”。

2、發揮幼兒的紐帶作用，從“欣賞”到“分享”。

3、讓環境與家長對話，變“變動了解”為“主動參與”。

4、整合教育資源，由“雙方互動”為“三方互動”

家園共育是幼兒園教育的重要部分，幼教工作者不僅認識到它的重要 性，也嘗試了一些具體的做法，但是，多數和幼兒園的家長工作存在著走過場、實效性差等問題，出現了“教師指導多，家長參與少、教師說的多、實際做的少、單向灌輸多，雙方互動少”的不良傾向，究其原因主要是以下幾方面，1、還是脫離不開以下幼兒園教育為中心的思想，單方面要求家長配合工作，沒有考慮家長的需求與處境，2、當我們提到家長共育時，總是把切入點放在家長這一方，家長會、家長學校、家委會，請家長參與幼兒園的活動等等，卻忽略了幼兒在家長主動參與教育中的作用。

3、家長對幼兒園的教育內容、方法方式不太了解，只通過家長開放日和有數的幾次教育活動達不到目的。

4、幼兒園家庭在教育孩子方面各行其道，有合作的意識卻沒有實際的行動。針對以上原因，我們的家園共育工作從以下四方面入手：

1、建立在家長需要基礎的家長工作

2、把搞好家園共育的切入點直接放在了幼兒身上。

3、通過日常活動，環境影響家長的教育觀和教育行為，使家園共育日常化。

4、由教師、幼兒、家長三方形式互動的良性循環，創設共賞的大環境。

一、了解家長的需求，變“希望家長做”為“指導家長做”

案例1.“小貼畫”；在剛入園的家長會上，我就用小貼畫獎勵孩子們的例子指導家長，“一定要孩子得到的獎品，對孩子的成績及時給予贊賞和獎勵，您可以把它貼在當天的日歷上保存起來，就像冠軍保存獎杯、獎牌一樣，表示對孩子的成績很在意，激勵孩子還想再次得到，過了一段時間，有些家長主動反映說：“我和孩子已經攢了18個小貼畫，如果孩子在家表現好，如今得到了我們的獎勵”，“孩子現在本事大了，開始評價爸爸媽媽爺爺奶奶了，有時也覺得我們表現好，還給我們獎勵小貼畫真有趣。“孩子現在可積極呢，你們老師真有辦法，謝謝啦！”不僅如此，孩子們意外地認識了日歷，老師每天點名時，很多孩子能報出當天的日期：某年某月星期幾，以往我們經常對家長講：“要重視孩子們的成績，要多獎勵孩子，但家長不知道怎樣重視，怎樣鼓勵。通過調查我們發現，對家長工作給予具體的指導是家長在教育子女中最需要的，也是幼兒園教師應盡的義務，我們讓家長把貼畫貼在日歷上，方法簡單有趣，可操作性強，既增強了幼兒的自信心，又認識了日歷。家長既容易做到，又能從中得到提示，其實，教師獎勵了孩子小貼畫、五角星、小紅花是常有的事，便一般情況下教師認為獎勵了，自己的工作也就完成了，至于是否給家長看，家了看了怎么辦，與自己工作無關，如今我們增加指導家長保存，這一環節，卻無形中對家長的教育水平起到了啟示與提高的工作。

二、發揮幼兒園的紐帶作用，從“欣賞”到“分享”

案例

2、“幼兒作品展示壁”一天可穎小朋友帶來他制作的沙畫送給我，我請她把沙畫展示給大家看，孩子們高興地鼓起掌來，我擁抱著她說“你真棒”并把沙畫鄭重地貼在墻壁上，之后告訴小朋友們也可以照著做，第二天，有很多小朋友帶來了不同圖案的沙畫，我都一一展示在墻壁上，有一天可穎小朋友奶奶還告訴我說，她在家里制作時的認真勁，睡覺時都放在枕邊，她是多少看重自己的作品，當我把這件事以后告訴小朋友時，小朋友們又響起了熱烈的掌聲，那么肯定與鼓勵是我意料之外的，可穎更是一臉的自豪與滿足，在以后的日子里，總會有孩子獎在家與父母制作各種小作品，墻上也經常會貼上各種作品，孩子與家長的參與熱情也空前高漲。

教師和家長都是重要的教育資源，我們之間的合作與配合直接影響著幼兒的發展，可見教師的教育行為吸引了家長參與到了幼兒園的活動中，家長感受到了因為他們的參與使孩子的進步更明顯，孩子明顯的進步帶動了家長的積極性，家長的積極參與又激勵了教師的工作熱情，實現了教師幼兒園和家長之間的三方互動。

尊敬的園長與老師們，你們好：

時光如水，歲月悠悠，我們都是青年一代，也是跨世紀的一代，肩負著培育祖國下一代的棟梁之柱，我們肩上的責任與使命并不輕松。

隨著社會的發展，人們一味的追求物質與金錢而忽視了對未來花朵的培育，把千斤重擔都讓老師一個人來擔，加之一些父母對孩子更多的溺愛，過分的嬌慣，增加了老師對孩子管理的難度，特別是我們的學前教育，更是難上加難，在這里我衷心的說聲“老師們，你們辛苦了”每個孩子都忘不了你們，我們每位家長更忘不了你們。

孩子的成長離不開物質文明，但更離不開精神文明，積極向上的健康心態，是孩子健康成長的法寶，第次看到孩子聰明懂事的樣子，我都在心里感謝老師的辛勤付出和細心的教導。

華納幼兒園有著獨特的教育方式和最新潮的管理方式，讓我感到最放心的還有全天的伙食，在這里我要說聲，謝謝了！

幼兒的家長

尊敬的園長與教師們你們好：

通過我們這次座談會我明白了許多道理，這是我以前都不知道的，希望我們幼兒園多舉辦這樣的座談會，讓老師和家長的心貼的更近。

每當看我孩子的點點滴滴的進步，我都看在眼里喜在心里，那點滴的進步都凝聚著老師的心血呀，我的心里是多么的感激。

我們學校的全天伙食讓我們家長有時間安心的上班，一天來回接送，讓我們的孩子避免了寒冷，這無不是園長的精心安排，還有你們學校的很多很多，都讓我們感動不已，我們只能記在心里，在這里說聲“謝謝了”。

幼兒家長 家長學校講座

10月4日，受華納幼兒園園長教師的再三邀請，到園給家長們做講座。來到園內，就看到家長們陸陸續續地到園，停放車子，簽到，進入會議室，一切都井然有序。

利用等待家長到場的時間，我到各個教室看了幼兒園的變化，感覺非常好，每個班級門口新添了很多東西，老師們還用了其它舊桌子、使容量更大，上面除了花盆還有小動物，讓大家幫著尋找生活中的可用材料，如：酸奶盒、飲料瓶、油壺、廢舊泡沫盒、蛋糕盒、水產盒、豆腐盒、餅干盒等，每個孩子都互動起來，老師們材料就更多了，每個教室的墻面，已經布置了豐富的內容，幼兒繪畫、手工作品等，使教室顯的更豐滿，現在看來，幼兒園的各個角落都利用起來了，教師們的環境意識也越來越好。

講座開始，家長越來越多，到最后有好多家長都坐不下了，但他們都很自覺的站在一邊，一點沒有異議，聽講座的家長都很認真，瞪著眼睛，認真的做著筆記，專注的神情讓我感動，有些家長在聽到孩子的一些日常行為表現時，都不由得點頭表示認同，還跟邊上的家長交流一下心得，聽到要讓孩子們多爬時，很多家長發出了會心的笑聲，原來我們孩子在成長的過程中確實錯過了爬行的這一環節，關于環境，是三位老師的概念，我也給家長仔細的交流了，并要求家長一起配合，讓孩子們帶些廢舊的材料來，我們老師會用巧手變廢為寶，成為孩子喜歡玩具。

在1個多小時的講座中，家長們聽的很認真，出門的時候，一位帶著大班孩子的家長說，我們聽的太晚了，我說，不會你們應該一直都做的很不錯，我也一直感慨，誰說農村幼兒園的家長不懂教育，誰說家長不好學，誰說農村家長工作不好做好，今天我看到的家長好學的情況就是一個說明，家長不是不愿意配合，只是他不知道該做什么，該關注什么。

幼兒園家長開放日活動方案

本次的家長開放日，為了更有效的利用家長集中的時間，讓家長集中的時間，讓家長們每次到幼兒園參加活動時，都有一種全新的感覺。

一、家長開放日的目標

1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念，課程特色教學過程的良 好渠道，是教師教育教學的縮影，為家長深刻了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活，活動情況，參與幼兒教育，更 重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好的為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育，保育工作打開了一扇大門。

3、教師也可以通過開放日活動更好的了解家長

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們采用正確的方式參 與活動，以提高活動質量，實現活動目標，另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方工推測家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、開放時間11月2日 周四 9:00-11:00

三、開放內容：半日班級活動

四、家長開放日，活動開放日推薦方法和建議

1、班級活動安排有序，突出綜合性的整體性，要有自己特色。

2、班級將學期計劃，月安排和周教學計劃，孩子們的平時作品向家長 進行展閱，使家長更好的了解自己孩子在幼兒園的生活，學習情況/。

3、提高家長的參與性，對幼兒園的學習活動，游戲活動，戶外活動，游戲的全程之評價。

4、第一節教育活動按照觀摩課要求進行。

5、第二節教育活動突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。

6、戶外活動要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現。

7、各環節銜接自然有序，注意常規。

8、在具體教學中，教師們一定要注意面各全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要有耐心。

9、也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣，能力的體現）等方面，說明和分析，現時解答家長的疑問，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

家長會會議記錄

大一班家長會會議記錄

會議時間:2011年10月15日晚5:00-7:00 會議地點：大一班教室

主講人：姜園長、劉副園長、張蕾（班主任）、李香娟 會議記錄：李香娟 會議程序：

一、姜園長介紹幼兒園現狀以及幼兒園的辦園發展思路。

1.介紹幼兒園教職工的基本情況； 2.介紹幼兒園基本情況； 3.本園幼兒的家庭情況； 4.簡介幼兒園的辦園發展思路；

二、劉副園長幼兒園教育教學方面的問題。

1.介紹幼兒園使用的教材；

2.簡單介紹幼兒在園的一日活動安排； 3.介紹本學期關于家長工作的設想。

三、班主任介紹班級幼兒情況以及對家長的配合提出要求

1.介紹本班幼兒的基本情況；

2.介紹本學期幼兒的發展目標以及具體開展情況；

3.介紹10月份主題活動的開展情況，提出了需要家長幫助配合的內容； 4.根據本班幼兒情況分析中的弱勢分析，對家長提出針對性的家庭教育；

5.強調每天與幼兒交談的重要性；

6.針對班級幼兒挑食的問題，介紹在家庭中教育。

四、與家長個別交流幼兒情況。

家長會議記錄

大二班家長會會議記錄

會議時間:2011年10月16晚5:00-7:00 會議地點：大二班教室

主講人：姜園長、劉副園長、張蕾（班主任）、李香娟 會議記錄：李香娟 會議程序：

一、姜園長介紹幼兒園現狀以及幼兒園的辦園發展思路。

1.介紹幼兒園教職工的基本情況； 2.介紹幼兒園基本情況； 3.本園幼兒的家庭情況； 4.簡介幼兒園的辦園發展思路；

二、劉副園長幼兒園教育教學方面的問題。

1.介紹幼兒園使用的教材；

2.簡單介紹幼兒在園的一日活動安排； 3.介紹本學期關于家長工作的設想。

三、班主任介紹班級幼兒情況以及對家長的配合提出要求

1.介紹本班幼兒的基本情況；

2.介紹本學期幼兒的發展目標以及具體開展情況；

3.介紹10月份主題活動的開展情況，提出了需要家長幫助配合的內容； 4.根據本班幼兒情況分析中的弱勢分析，對家長提出針對性的家庭教育； 5.強調每天與幼兒交談的重要性。

6.針對班級幼兒挑食的問題，介紹在家庭中教育。

四、與家長個別交流幼兒情況。

家長會會議記錄

中一班家長會會議記錄

會議時間:2011年10月13日晚5:00-7:00 會議地點：中一班教室

主講人：姜園長、劉副園長、李淑娟（班主任）范曉麗 會議記錄：范曉麗 會議程序：

一、姜園長介紹幼兒園現狀以及幼兒園的辦園發展思路。

1.介紹幼兒園教職工的基本情況； 2.介紹幼兒園基本情況； 3.本園幼兒的家庭情況； 4.簡介幼兒園的辦園發展思路；

二、劉副園長幼兒園教育教學方面的問題。

1.介紹幼兒園使用的教材；

2.簡單介紹幼兒在園的一日活動安排； 3.介紹本學期關于家長工作的設想。

三、班主任介紹班級幼兒情況以及對家長的配合提出要求

1.介紹本班幼兒的基本情況；

2.介紹本學期幼兒的發展目標以及具體開展情況；

3.介紹10月份主題活動的開展情況，提出了需要家長幫助配合的內容； 4.根據本班幼兒情況分析中的弱勢分析，對家長提出針對性的家庭教育； 5.強調每天與幼兒交談的重要性。

6.針對班級幼兒挑食的問題，介紹在家庭中教育。

四、與家長個別交流幼兒情況。

家長會會議記錄

中二班家長會會議記錄

會議時間:2011年10月18日晚5:00-7:00 會議地點：中二班教室

主講人：姜園長、劉副園長、郭春艷（班主任）李香娟 會議記錄：李香娟 會議程序：

一、姜園長介紹幼兒園現狀以及幼兒園的辦園發展思路。

1.介紹幼兒園教職工的基本情況； 2.介紹幼兒園基本情況； 3.本園幼兒的家庭情況； 4.簡介幼兒園的辦園發展思路；

二、劉副園長幼兒園教育教學方面的問題。

1.介紹幼兒園使用的教材；

2.簡單介紹幼兒在園的一日活動安排； 3.介紹本學期關于家長工作的設想。

三、班主任介紹班級幼兒情況以及對家長的配合提出要求

1.介紹本班幼兒的基本情況；

2.介紹本學期幼兒的發展目標以及具體開展情況；

3.介紹10月份主題活動的開展情況，提出了需要家長幫助配合的內容； 4.根據本班幼兒情況分析中的弱勢分析，對家長提出針對性的家庭教育； 5.強調每天與幼兒交談的重要性。

6.針對班級幼兒挑食的問題，介紹在家庭中教育。

四、與家長個別交流幼兒情況。

家長會會議記錄

中三班家長會會議記錄

會議時間:2011年10月7日晚5:00-7:00 會議地點：中三班教室

主講人：姜園長、劉副園長、李洪青（班主任）范曉麗 會議記錄：范曉麗 會議程序：

一、姜園長介紹幼兒園現狀以及幼兒園的辦園發展思路。

1.介紹幼兒園教職工的基本情況； 2.介紹幼兒園基本情況； 3.本園幼兒的家庭情況； 4.簡介幼兒園的辦園發展思路；

二、劉副園長幼兒園教育教學方面的問題。

1.介紹幼兒園使用的教材；

2.簡單介紹幼兒在園的一日活動安排； 3.介紹本學期關于家長工作的設想。

三、班主任介紹班級幼兒情況以及對家長的配合提出要求

1.介紹本班幼兒的基本情況；

2.介紹本學期幼兒的發展目標以及具體開展情況；

3.介紹10月份主題活動的開展情況，提出了需要家長幫助配合的內容； 4.根據本班幼兒情況分析中的弱勢分析，對家長提出針對性的家庭教育； 5.強調每天與幼兒交談的重要性。

6.針對班級幼兒挑食的問題，介紹在家庭中教育。

四、與家長個別交流幼兒情況。

家長會會議記錄

小班家長會會議記錄

會議時間:2011年10月5日晚5:00-7:00 會議地點：小班教室

主講人：姜園長、劉副園長、張敏（班主任）范曉麗 會議記錄：范曉麗 會議程序：

一、姜園長介紹幼兒園現狀以及幼兒園的辦園發展思路。

1.介紹幼兒園教職工的基本情況； 2.介紹幼兒園基本情況； 3.本園幼兒的家庭情況； 4.簡介幼兒園的辦園發展思路；

二、劉副園長幼兒園教育教學方面的問題。

1.介紹幼兒園使用的教材；

2.簡單介紹幼兒在園的一日活動安排； 3.介紹本學期關于家長工作的設想。

三、班主任介紹班級幼兒情況以及對家長的配合提出要求

1.介紹本班幼兒的基本情況；

2.介紹本學期幼兒的發展目標以及具體開展情況；

3.介紹10月份主題活動的開展情況，提出了需要家長幫助配合的內容； 4.根據本班幼兒情況分析中的弱勢分析，對家長提出針對性的家庭教育； 5.強調每天與幼兒交談的重要性。

6.針對班級幼兒挑食的問題，介紹在家庭中教育。

四、與家長個別交流幼兒情況。

幼兒園業務學習：

1.學習內容：學習前充分準備，盡可能通知與會者學習的內容及議題，學習效果列入負責人教核之中。

2.樹立良好的學風會紀。學習態度必須認真，學習時應帶好筆記本及學習資料，積極發表自己的見解，認真記筆記，努力做到學以致用。3.不定期抽查和定期交流學習筆記，保證學習質量。本周業務學習內容

1.做好班級的常規管理工作，初步突顯班級的特色，并利用相關墻體進行展現。

2.積極選取六一匯演的節目，做好準備工作。3.反饋在教研室參加的幼教教育教研工作精神。1）2）以幼兒園為基礎，教育內容要多種多樣，注重教室分層培養； 開展幼小銜接工作，幼兒園主動與小學低段教師聯系，如何做好幼小銜接； 3）讓家長跟著教師走，不能一味聽從家長的，教一些學科性的東西。

幼兒園工作總結

本學期在市教育局的正確領導下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標。在幼兒園原有發展的基礎上，求真務實、大膽創新、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學期教育教學工作計劃。工作中有收獲、有思考，也有不足，為使今年的工作更優于往年，現將本學年工作總結如下：

一、切實抓好常規性的教學工作

本學期計劃完成較好，為提高教學質量，組織教師們開展了教研活動，在確定課程目標時，我們注重了《綱要》中五大領域目標之間的融合，把幼兒的多種智能領域放在同等的重要地位上，各班根據本班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發，注重幼兒自己探索性學習；從培養幼兒必要的社會適應性、學習適應性，臉、良好的習慣態度、技能能力和情感等方面入手，促使每一個孩子生動活潑、主動的發展。同時在實施教育活動的同時，我們防止被動地、機械地生搬硬套所提供的教育活動方案，充分發揮自身的智慧，調動主觀能動性，因地制宜。根據現實條件和本班幼兒特點來考慮活動的實施。認真選好教育活動最適宜的切入點，把握好教育的機會，組織好教育生動有趣的教育活動。同時，在實施主題活動中，我們能根據幼兒的學習時機，及時捕捉幼兒的興趣點，生成相關的教育內容，受到了良好的教育效果。在環境創設上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協調統一，形成整體合力；在環境創設過程中，重視了環境隨幼兒發展及教育目標發展的變化而調整，使環境始終起到引導幼兒發展的作用。同時發揮勤儉辦園的精神及增強幼兒家長的環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進行教玩具制作評比，家長自制體育器械評比等。我們最注重的環境是精神氛圍，教師用發現美的眼睛捕捉幼兒的閃光點：孩子的每一句話都接納；每一幅作品都欣賞；每一點進步都認可，和諧的師幼關系，給孩子們帶來快樂和幸福。幼兒的身心健康是我們最關心的，身體的健康是不容忽視的，身體的健康來自老師的關愛。每個孩子的在園情況，老師們細心觀察，發現不舒服的幼兒及時的與家長聯系，在第一時間，讓幼兒得到治療，中小班幼兒年齡比較小，幼兒上廁所不會提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時，老師幫每個幼兒穿衣扣扣。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小事”就是我們老師的責任，就是我們老師細心的耕耘。

二、切實做好常規性的家長工作

1.積極溝通，爭取家長的理解和信任。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解和信任，我們積極利用家長會與各位家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本版的具體情況和計劃安排，還結合《綱要》將我園的課題研究向家長進行具體的介紹。為了使家長能經常性的了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，辦理的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。

2.組織形式多樣的活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了一些親子游戲，通過我們熱情邀請，全體家長參與了各項活動，每個幼兒的臉上綻放著快樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長們都說時間過得太快了，和孩子們在一起做游戲真開心，不僅鍛煉的身體，還加深了與孩子之間的感情。

3.召開家長會喝向家長開放園內半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期的目標，使他們了解了本班內課程特點，并針對一些課題開展討論。園內半日游活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的特點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。

三、切實抓好加強幼兒園的安全工作

我們從思想上高度重視，成立領導小組，完善規章制度，目標分解，責任到人，人防、物防、技防到位。定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地進行定期檢查，徹底消除隱患，另外，結合幼兒的生活進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高職工及幼兒自我保護意識和能力，通過環境創設，游戲操作，模擬學習等，讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力，最大限制的杜絕不安全事故的發生。

一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創新，不斷完善，更好的為幼教服務做出貢獻。

華納幼兒園教學工作計劃

一．加強師德教育，提高教師隊伍素質教育：

為了適應教育的新形勢新要求，轉變教育新觀念，本學期我將在提高加強師德教育，教師隊伍素質上狠下功夫：

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過相關的業務學習，主題教育，團組織批評與自我批評活動，不時反思自己的教育行為，不時加強師德修養，使教師之間融洽協作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業、樂于奉獻、團結進取才干與園俱進，與時俱進。

2、加強理論學習，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據幼兒園的發展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，以發展和創新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。學海無邊，只有學習才干不時進步，將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法，鼓勵教師不時充電、空虛自我組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業知識和業余知識相結合。本學期我將在分散自學的基礎上，以讀書交流會、信息交流發布會、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面由根據當前教育發展與改革的形勢來確定，另一方面由教師根據自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。每次研討會以書面形式提前通知各位教師，大家搜集相關資料，再結合自己的教學實踐進行交流、討論，思維的碰撞中進一步產生創新的靈感和火花。二．切實落實教學慣例工作，確保保教質量：

1、要求教師認真按《綱要》精神，結合本班幼兒實際制定教學計劃，利用現有的教學資源為教學內容服務，教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差別，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。

2、繼續開展集體備課工作，原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。使教師做到心中有數，提高集體備課的質量。

3、繼續開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內容，除此之外，要求要求教師在每周四交下一周的教具學具。確保日常教學工作的正常開展。

4、抓好班級慣例，規范一日活動。加強對班級常規教師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日慣例，作為教師經常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

5、規范教師教育教學慣例，本學期將狠抓教育教學常規的管理，組織教師集體學習，指導規范教學工作秩序，培養良好的教育行為，重視檢查督促工作。

三．營造教科研氛圍，提高教科研實效：

1、根據幼兒園的發展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，推進教研工作。隨著教育研究的進一步深入 , 許多新的問題會不斷涌出。要密切關注教研的發展動向，發現課題研究過程中的問題，進行必要的切實有效的探究和創新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到問題，汲取他園、人的教育科研效果。

2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是綱要》與幼兒發展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍，全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我將從教師發展需要出發，把教科研與教學

研究、繼續教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業務水平，努力促進教師隊伍的專業化生長。拓寬培訓渠道，著力加強園本培訓

3、當前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關自守只會使自己走上更多的歪路。將繼續通過 “ 走出去，請進來 ” 等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。一方面邀請有關專家、名師來園開設專題講座、上示范課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。本學期我將組織教師外出觀摩市學科帶頭人的課；讓教師們進一步領悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。、注重教學反思。一個優秀的幼兒教師肯定是一個研究型、反思性的實踐者。純理論學習” 結果往往是聽了記了忘了為了切實提高教師的實際教學能力，學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。研究理論、研究他人經驗、研究自身教育行為的過程中，提高發現、分析、研究、解決問題的能力。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的最新發展區 ” 研究中學習、學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學活動反思，努力使自己成長為一個專業型、研究型的教師。

幼兒園教案

英語教案

小班

小班英語教案：小白兔頂呱呱

小班英語教案：氣球

小班英語教案：red,yellow.中班

中班英語教案：This is a

中班英語教案：講衛生 中班英語教案：小熊的客人

大班

大班英語教案：幼兒英語游戲

大班英語教案：教師在園100

大班英語教案：英語手指游戲

語言教案

小班

小班語言教案：喇叭花電話

小班語言教案：兩位新朋友 小班語言教案：健康生長 中班

中班語言教案：有趣的圓

大班

數學教案

小班 中班 大班 體育教案 小班

中班

大班

科學教案

小班

中班 大班 中班語言教案：小鴨找家 中班語言教案：美麗的社區 大班語言教案：小花籽找快樂

大班語言教案：緊急電話 大班語言教案：小小辯論會

小班數學教案：小兔采蘑菇

小班數學教案：好玩的大和小 小班數學教案：新年禮物

中班數學教案：一樣的小熊在

中班數學教案：看圖學習7 中班數學教案：認識5以內的加減 大班數學教案：數字寶寶找伙伴

大班主題教案：有趣的作業 大班數學教案：感知4以內的

小班體育教案：小青蛙跳過河

小班體育教案：聰明的小兔子 小班體育教案：大象運糧

中班體育教案：衛星繞著地球

中班體育教案：少林好兒郎 中班體育教案：動手操作

大班社會教案：一年過去了

大班科學教案：認識常綠樹和常青樹大班科學教案：情滿中秋

小班科學教案：飲料的氣泡

小班科學教案：了解小動物 小班科學教案：會跳舞的紙寶

中班科學教案：豐富多彩的塑料

中班科學教案：花菜和卷心菜 中班科學教案：有趣的滾動

大班科學教案：一年過去了

大班科學教案：認識常綠樹

大班科學教案：情滿中秋

藝術教案

小班

小班藝術教案：丑小鴨

小班藝術教案：高人矮人 小班藝術教案：芝麻開門

中班

中班音樂教案：丑小鴨

中班音樂教案：捉老鼠 中班音樂教案：雨聲

大班

大班藝術教案：我和木偶交朋友

社會教案 小班 中班 大班 健康教案 小班 中班 大班

主題教案 小班 中班 大班 綜合教案 小班 大班藝術教案：夢之船 大班藝術教案：漁舟唱晚

小班社會教案：爸爸媽媽真能

小班社會教案：可愛的雞寶寶 小班社會教案：防火小能手

中班社會教案：夏天的風景

中班社會教案：未來的汽車 中班社會教案：認識不同的汽車

大班社會活動：鄉下老鼠逛公園

大班社會活動：尖利的東西 大班社會教案：幫助殘疾人

小班健康教案：圓圓的臉上有什么？小班健康教案：寶寶笑了 小班健康教案：我的牙齒

中班健康教案：預防齲齒

中班健康活動：能干的小手 中班健康教案：心情火車

大班健康教案：讓自己高興

大班健康教案：食品袋上的秘密 大班健康教案：食品保質期

小班主題教案：快樂的小鴨子

小班主題教案：新年里的開心 小班主題教案：我們是一家

中班主題活動：能干的小腳丫

中班主題活動：民族樂器 中班主題教案：我的朋友

大班活動方案：制定寒假計劃

大班幼小銜活動：閱讀棋 幼小銜接活動：好習慣祺

小班綜合教案：小兔送蘑菇

小班綜合教案：小貓吃魚 小班綜合教案：走路

中班

中班綜合教案：喜歡的小動物

中班綜合教案：小白兔過小橋 中班健康教案：小小檢驗

大班

大班綜合教案：一片葉子

大班綜合教案：生活中的卡 大班綜合教案：尋找大市口

其他教案

小班 中班 大班 特色教案 小班 中班 大班

幼兒園快樂游戲：航天員登陸

幼兒園快樂游戲：吹紙片 幼兒園快樂游戲：開心動物園

中班其他教案：家長會活動教案

中班其他教案：寶寶勇敢不放 中班其他教案：我是美猴王

大班其他教案：快樂的生日

大班其他教案：生活中的防盜 大班其他教案：熊來了

中班環保教案：多變的沙

中班環保教案：環保行動 中班環保教案：青春的小草

中班元宵節活動：觀燈會

中班元宵節活動：燈謎的故事 中班元宵節活動：數花燈

夏天教案：認識夏天

夏天教案：防暑辦法多 夏天教案：夏天的服裝

第二篇：幼兒園考勤制度

幼兒園請銷假制度

1、員工有事必須事前請事，辦理請假手續，經領導批準后方可離開，請事假一天的，有園長批準，請事假三天以內（含三天）由園長批準后報分管領導批準，超過三天的，有園長及分管領導批準后報總經理審批，凡請假一天（含一天）以上的假條一律報綜合部備案。

2、員工請病假必須出具由總醫院開的診斷證明，按事假程序執行。

3、員工請外派探親假和外派服務假按永煤公司規定進行，請假人員必須保持通訊暢通，服從公司調遣，否則，按曠工論處。

4、員工請探親假、產假、婚假、喪假按國家有關規定執行。

5、育齡女工請假先有公司計生部門登記備案后報總經理審批。

6、員工請假必須找到受托人，不能因請假而誤了工作，影響服務質量。

7、員工請假到期后，在第二天必須到有關部門銷假，否則按礦工論處。

幼兒園考勤管理制度

1、幼兒園考勤實行專人管理，管理人員分工負責，紀秀麗負責上午班的簽到和簽退，張維英負責下午班的簽到和簽退，園長負責管理人員簽到和簽退。

2、員工必須按時簽到和簽退，不得退后和提前，推后5分鐘和提前5分鐘按遲到和早退論處，遲到、早退一次扣罰當月工資50元；遲到、早退5分鐘以上、30分鐘以下，一次扣罰當月工資100元；遲到早退30分鐘以上扣罰當月工資150元；遲到、早退2小時以上按曠工論處。

3、員工簽到必須真實，不得代簽和替簽，不得滯后和提前簽到、簽退，檢查發現有以上行為，對當事人按曠工論處。

4、簽到本應妥善保管，不得隨意擺放，處在規定簽到、簽退時間外，其他時間應鎖在柜子中，檢查發現有違規現象，對考勤管理責任人扣罰當月工資100元。

第三篇：幼兒園考勤制度

中心幼兒園考勤制度

考勤是對管理人員及教職工出勤和勞動紀律進行考核的量化指標，嚴格的考勤是全園工作順利、有序進行的保障。考勤規定

? 幼兒園全體員工實行坐班制，幼兒園按不同崗位具體制定作息時間表。? 幼兒園采取簽到進行考勤記載。教職員工進園應主動簽到，提前5分鐘到崗，不得代簽或重復簽。

? 每月由班主任記錄本班人員的考勤情況，25日向園長匯報，由園長統計。? 員工要按作息時間到崗，不遲到、不早退、不曠工。非園長同意，不得自行倒班、替班，在工作時間不得擅離崗。

? 園領導、辦公室人員、財務人員離園、離崗需向主管領導告知去向，外出公干要提前一天向主管領導請示，批準后方可外出。

? 員工請事假須經主管園長批準，主任請事假須經園長批準，園長請假需由校長批準。員工請事假，一律提前一天報請園長批準方可休假，如遇特殊情況不能提前請假時，應在當天到崗前兩小時內請示園長，獲得批準后方可請假，上班一天內找園長消假。

? 員工請婚假、喪假、產假需事先提出申請，并填寫請假單，經有關領導批準后，待本職工作妥善安排后方可離崗。

? 園長應本著對幼兒園負責、對教職工負責的態度，嚴格管理、嚴格審批。? 每個員工的薪酬實行保密制，不得相互詢問。

? 帶班教師在帶班期間一律不準出現玩手機、隨意串班現象，發現一次警告，兩次扣除獎金50元，三次100元，以此類推。

? 請假時必須與本班教師商量協調后方可離開，不要不經過本班教師允許擅自離開，上班后必須把你拉下的課補上，在無人接替的情況下不準請假。? 教職工有病當天不能上班，須在上班前兩小時請假，上班后持醫院相關證明補辦手續。

? 出勤獎每月出滿勤者獎勵每人100元，遲到或早退達到3次者，本月無全勤獎，病假、事假一天扣10元,曠工一天扣20元。

? 超額獎：第一學期 小班30人 中班35人 大班37人。

第二學期 小班35人 中班37人 大班40人。

根據所規定的班級人員情況，所在班級每超出一人學期結束,(聘任

教師在自己各自帶班情況下才能享受此優惠）獎勵班主任教師100 元，副班主任50元。

? 安全獎：全年班級無安全事故，班主任獎勵100元，副班主任獎勵50元。（班內出現安全事故一律由各班教師自己解決）? 班主任津貼：班主任每學期每人補助200元。

? 每周對各班衛生進行檢查，每月累計公布，每學期綜合評比，評出一、二、三等獎，給予不同的獎勵。

? 加班津貼：因工作需要加班一天補貼每人20元。? 因同事病、事假、帶課者每節課獎勵3元。

? 聘任教師基本工資：1200元/月，中午值班300元/月，接送學生300元/月。

教師簽字：

北城中心幼兒園

2016年8月22日

第四篇：幼兒園考勤制度

石墻鎮中心幼兒園考勤制度

根據《石墻鎮教育辦公室關于教師考勤制度的暫行規定》文件精神，為加強幼兒園管理，增強教職工主人翁責任感，充分調動教職工的工作積極性和創造性，進一步提高保教質量，特制定本制度。

一、教師的工作時間：

1、在園歷規定的時間內，除法定節假日外，均為教職工工作時間。

2、根據有關規定，在節假日、寒暑假進行的政治、業務學習、進修、培訓及正常的社會活動（其中包括迎查準備、開班準備工作）也作為教職工工作時間。

二、法定假期規定：

1、婚假：假期7天，2、分娩假：原則上假期180天，以教辦假條為準。（總假期包括寒、署假等法定節假日）。

3、直系親屬事假（喜酒、喜面）一學期1天。

4、喪假：直系親屬辦喪事假7天；為旁系親屬（指伯父、伯母、舅舅、舅母、姑姑、姑丈、姨媽、姨丈等親屬）辦喪事假1天。

5、公假（指因公出差、開會、學習、培訓、進修、外單位短期借用及參加其它公務活動）：憑文件或有關單位負責人的口頭通知批假。

三、請假規定。

工作日期間，教師請假需持請假條為準，否則視為曠工。

1、事假：每天扣1分，半天0.5分。月事假超過3天每天扣2分。

2、遲到或早退一節次扣0.05分，每周超過4次每次扣0.5分。

4、病假：病假兩天以上，本人須持縣級以上醫院證明、病歷及治療原始發票，原則上病假以住院為準，按實際情況批假。每天扣0.5分。

5、公辦教師不經批準，一周曠工上報教辦處理；應聘教師不經批準，一周曠工解除上班合同。

6、曠工一天扣2分。

7、公辦教師每學期考勤最后一名不參與本評優樹先、縣級活動；應聘教師每學期考勤最后一名不參與下工資增長。

三、考勤辦法：

考勤分為出勤、曠勤、請假、遲到、早退等項目。

本制度2014年2月28日生效。

第五篇：幼兒園考勤制度

幼兒園考勤制度

幼兒園考勤制度1

1.幼兒園工作人員必須嚴格遵守上、下班時間，按時到崗并做好班前準備工作。不遲到不早退，不無故缺勤，有事必須向分管領導請假。

2.教職工請病、事假須提前申請，因特殊原因不能提前申請的，協調好工作（突發事件除外），在當天上班前半小時告知分管園長，由別人代填請假單，上班后自己消假。

3.教師請婚假、生育假、喪假等按幼兒園規定準假。

4.教師請病假必須有醫院診斷證明。

5.未辦理請假（包括事假、病假、探親假、婚假、產假、喪假等）手續，而擅自離開工作崗位；請假未獲批準而擅自離開工作崗位；請假期滿未申請續假；申請續假未獲批準，卻未按時到崗；請假理由經查實屬弄虛作假的，均按曠工處理。

6.教職工應如實簽寫到園時間，不得代簽。如有代簽視為遲到處理，如有簽寫時間不屬實者，視為曠工處理。

7.遲到10分鐘內視為遲到處理，10分鐘以外未請假者視為曠工。

8.教職工上班時間臨時外出，需在分管園長處請假、登記、拿出門證，回園后到分管園長處銷假。

9.經幼兒園同意，外出進修、考察、開課、聽課的，作公假處理。

10.一個月未請假或只請一次假者（兩個半天算兩次），享受當月滿勤獎。

11.教師請事假代班教師補貼25元/天，保育員5元/天，半天減半。教師請病假代班教師補貼15元/天，保育員5元/天，半天減半。除一線教師外的其他人員請假相關人員的補貼標準由園委會決定。

12.全體教職工會議請假一次扣10元。若會議當天同時請了事假或病假，會議請假費用減半；每學期有一次不參加會議的機會。

13.關于半天假的規定：上午請假的教師，下午下遲班。

14.一學期出滿勤（不請假、不遲到、不早退等），學期結束給予一定的獎勵。

15.食堂人員加班燒飯：不分平時和休息日，不分幾人，共補助70元/次。

幼兒園考勤制度2

1.教職工應嚴格遵守幼兒園各部門規定的上下班時間，不遲到，不早退，不中途離園，不無故缺席。上班時間執行刷卡制度。

2.上班時間內如因公事離開幼兒園，須告知值周管理人員，并履行登記手續，離開幼兒園期間的工作任務，原則上自己完成。

⑴教師在帶班的時間里，不得離開幼兒園。

⑵在班級缺人的情況下，不得離開幼兒園。

⑶事先知道離園外出活動的，應在前一天調配好班級工作，換好班次，保證班級工作不受影響。

⑷事先不知的，應盡可能協調換班，采用事后調換的方法彌補。

⑸后勤人員因公外出的，要將必須處理的工作轉交落實到人，不得影響正常工作。

3.教職工因私事離開幼兒園，須得到園領導的批準，具體要求同第二條。

⑴鼓勵教工利用不帶班和工作相對空閑的時間看病，善于根據醫院上班時間和幼兒園上班的時間差看病。

⑵教工的子女在小學至高中上學期間，每學期享有2小時的.家長會時間。教職工子女參加高考，教職工在可能的情況下，可享受一周照料子女的時間。

4.教工婚假、產假、喪假等，按國家及上級相關規定執行。

幼兒園考勤制度3

1、在編人員每學期給予兩天看病調休，編外人員每學期一天看病調休，調休必須不影響帶班、教研、政治學習等情況。調休以半天為起點，調休沖病假必須在病假當天提出，過時一律不作調休。

2、帶班遲到不作調休處理，進班教師遲到不能用調休單抵付，除按規定扣去其考核部分外，由此而造成的事故等一切后果均由其承擔。空班遲到可用調休單抵付，但需在當日向園長說明原因。

3、后勤人員（保育員、食堂、保健、財務）必須自行協商安排好工作，經領導認可后方可調休，調休以半天為起點。

4、病假需醫生證明，并提前一天通知園方，須持假者在病假結束前一天做好續假手續。在編人員病假一天扣除50元，病假半月以下福利享受3/4，病假半月以上享受福利一半，連續病假滿2個月以上，按長病假處理，長病假者按國家規定，期間不享受福利。事假每天扣60元，每學期最多不超過2天。

5、教師不能自行調課，遇特殊情況，需經領導同意后方可調課，如有此發生延誤工作的情況（未安排好代課老師、未移交備課等）扣去考核分。

6、教工外出開會、培訓等，需出示相關通知、證明，并經領導同意后方可調課，但要保證完成自己的工作量，并且外出時在考勤冊上做好記錄。

7、婚、喪、產假按有關文件規定辦理。

8、教工在規定上班時間內不得擅自離崗，如遇必須由本人料理的突發急事，當事人需向領導請假，經同意、安排好工作后方可離園。

幼兒園考勤制度4

一、教職工應嚴格遵守幼兒園各部門規定的上下班時間，不遲到，不早退，不中途離園，不無故缺席。

二、上班時間內如因公事離開幼兒園，須告知園領導，得到同意后，方可離開。離開幼兒園期間的工作任務，原則上自己完成。

1．在教師帶班的時間里，不得離開幼兒園。

2．在班級缺人的情況下，不得離開幼兒園。

3．事先知道離園外出活動的，應在前一天調配好班級工作，換好班次，保證班級工作不受影響。

4．事先不知的，應盡可能協調換班，采用事后調換的方法彌補。

5．后勤人員因公外出的，要將必須處理的工作轉交落實到人，不得影響正常工作。

6．因公活動時間在上班時間以后的，教工必須先到崗，再活動。

三、教工因私事離開幼兒園，須得到園領導的批準，按相應的方法處理。

1．鼓勵教工利用不帶班和工作相對空閑的時間看病，善于根據醫院上班時間和幼兒園上班時間差看病。教工每月看病時間不得超過2小時，超過2小時，按激勵機制中補休或健康獎的相關規定處理。

2．教工家庭有急事需要處理的，可以使用補休。

3．教工的子女在幼兒園至高中上學期間，每學期有2小時的家長會時間。

4．教工婚假、產假、喪假等，按國家及上級相關規定執行。

幼兒園考勤制度5

幼兒園實行坐班制，全體教職員工必須遵守學校規定的作息時間。

一、請假審批手續

（一）請病假

1、每月教師在無課的情況下允許有半天的機動，外出辦事，但必須經主管園長批準，不扣出勤獎。

2、請一天病假，必須寫請假條，由主管園長審批。

3、請二天假以上，30天以下病假的，必須有醫院證明，由總園長審批。

4、請病假超過30天的須提前報總園長審批。

（二）請事假

1、事假半天，由主管園長審批。

2、請事假1天以上15天以下的須寫假條由總園長審批，交分管園長存查。

3、婚假、產假、喪假按園內有關文件規定執行。

二、月津貼制度

1、工作量補助考勤制度：

（1）后勤人員代班計算方法：用工資除以26天乘以50%再乘以實際代班天數。

（2）教師代班計算方法：不當班期間代班：用基本工資除以26天乘以50%。

2、出勤獎制度：

（1）以行政檢查為準，教職工遲道一分鐘扣1元，累計遲道三次及以上取消出勤獎。

（2）未經領導同意提前離校的，早退一分鐘扣1元，累計遲道三次及以上取消出勤獎。

（3）請病假：計算方法：當班期間：用基本工資除以26天乘以80%，累計三天及以上取消出勤獎。計算方法：不當班期間：用基本工資除以26天乘以50%，累計三天及以上取消出勤獎。

（4）請事假：計算方法：當班期間：用基本工資除以26天，加上考核工資除以26天。累計二天以上取清出勤獎。不當班期間用基本工資除以26天。累計二天以上取清出勤獎。

（5）曠工一天取消出勤獎。

（四）值班考勤制度：

（1）根據要求準時來園值班并打卡。考核方法和考勤制度相同。

（2）教師正常值班給予補助午餐補助，計5元/天。

幼兒園考勤制度6

一、全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。

二、病假除急診外，必須持有區縣級以上醫院醫生開具的病假證明及藥方，報告園領導經批準后方可病休，休息時間以看病之日起計算。

三、平時看病，先經年級組長同意并安排好班內工作，經園領導批準后方能看病，回來后憑病歷到年級組長處銷假。

四、嚴格控制請事假，如有特殊情況需請事假，應事先安排好自己的工作，并向園領導提出書面申請，經批準后方可離崗。

五、病假、事假休假期滿后，必須在周五前銷假。因特殊情況，臨時不能趕回來請假者，事后要主動補假，并說明理由，否則按曠工處理。無特殊情況，不請假者一律按曠工處理。

六、婚假、產假、探親假、喪假均按工作規定條例辦事。

幼兒園考勤制度7

一、調休制度

1、調休必須在不影響園內工作、學習的前提下進行（以半小時為調休單位，目前上午空班調休半天時間為2。45小時，下午空班調休半天時間為3。15小時）。離園前須在考勤表上寫明調休時間。早護導、早班遲到不能用調休替代，遲到時班級幼兒發生事故，有遲到者本人負責。

2、在教研日，政治學習日，聽課日，講座日等，不得調休，如果有特殊情況調休者，需征得領導同意后，交調休單，方可休息。

3、因病或有急事需調休一天者，需征得領導同意，本人安排好代班教師，并交8小時調休，方可休息。每月最多可調休2個整天。

4、帶班時間內遇突發事件者，必須向領導請假，本人安排好代班教師，根據實際時間交出調休。

5、外調人員或有多余調休結算按每小時2。5元計算。

二、看病及病假制度：

1、教職工看病除急診外，必須空班時間去醫院就診，特殊情況需帶班時間內看病（或來不及趕回帶班）必須本人安排好帶班老師，回園后交出就診證明方可準假。

2、病假者應事先交出病假單連同看病掛號單，結帳單，經教研組長審核后，由教研組長安排代班，病假單交園長。連續病假者應隔天去醫院就診，并交出病假單及相應證明。

3、病假代班；第一天為搭班老師，一周內本級組內解決，一周以上全園代班。

4、病假后來上班無崗位者，在本單位待崗。需服從學校統一安排。

三、事假制度：

1、凡需請事假者由本人提出書面申請，教研組長同意，園領導批準方可準假。

2、事假代班：第一天為搭班老師，以后本級組輪流。

3、一學期內累計病、事假，將按比例扣除寒暑假休息。

四、產假、婚假、喪假按有關政策休假。

五、曠工制度：

1、上下班不如實簽到者，其遲到與早退時間作曠工處理。

2、擅自調休一天者，視作曠工。

3、在無調休單的情況下調休而缺勤視作曠工。

4、在無病假單及相關證明或未經領導批準的事假單而缺勤的視作曠工。

5、有曠工現象，甲方可解除崗位合同。

幼兒園考勤制度8

1、全年請假不超過五天作全勤，全年不請假為滿勤。

2、教職工因有特殊情況要減輕工作量的，要在安排工作之前書面提出申請，得到校長同意，工作量減少四分之一以上者不作全勤。

3、個人有急事處理，可事先請課節假，一月累計不超過六小時，每次不超過三節課，一年累計不超過40小時算全勤，請課節假必須要安排好工作。

4、遲到、早退3次者，作曠工半天。（說明原因，得到諒解的作事假）

5、不請假或請假不同意而不上班的作曠工，曠工工資實扣，影響工作的代課金由曠工者交付，月獎金全扣。

6、節假日因工作需要要加班的發調休單，不調休的發給適當加班費。調休和教導處聯系，并安排好工作，調休一學期結算。

幼兒園考勤制度9

一、請假的類別與期限

(一)全體教職工執行簽到制，一個月統計公布一次。實行按月評比檢查。

(二)事假、病假：教職工本人因病或有重要事情確需離崗，申請病假、事假。請假在3天以內(含3天)由分管園長審批;請假3天以上15天以內報園長批準，15天以上的根據《xx市教育和科學技術局仁教科字【20xx】89號文件》要求，報教科局、市紀委、市委組織部備案。

(三)公假：教職工根據上級有關部門通知或本單位指派外出參加有關會議、學術講座(交流)、業務培訓，可憑文件或通知請公假。

(四)婚假：教職工符合國家法定結婚條件，辦理了結婚登記手續，可享受婚假3天，若到晚婚年齡(男25周歲，女23周歲)，可享受婚假xx天，(含周末和節假日，請婚假時必須要結婚證，必須在結婚期間享受)。

(五)產假：女教職工符合國家及教育行政部門計劃生育規定生育的，可向幼兒園請產假98天，晚婚晚育者又在產假期間領取獨生證的產假180天。產假正值寒暑假，可以順延其休假時間(請產假時需要出生證明、獨生子女證，產假從請假日期算起)。

(六)人流假：人流可享受休假3天(必須有醫院相關證明和醫藥發票為準)。

(七)喪假：喪方為直系親屬(爺爺、奶奶、外公、外婆、姐妹)可請喪假3天，(父母、公公、婆婆、子女)喪假5天,若在外地，可根據路程遠近另給路程假。

(八)探親假、絕育假按照《xx市教育和科學技術局仁教科字【20xx】89號文件》的通知執行。

(九)特假：制度內調班一月內一線教師可上下午調班一次、一天調班一次，后勤教師可以調班一天或兩個半天，調班必須寫好制度內換班條，交分管領導簽字同意后方可調班;教師學歷提升及職稱晉級考試，自行找人代班，學校發代班費，不影響教師考勤及滿勤;教師子女參加中高考，可按特假請假，請假期限2天以內;送子女讀大學可按特假請假，省內3天，省外5天，自行找人帶班，學校發代班費，不影響教師考勤但不予發放滿勤。

二、請假的程序和批準權限

(一)教職工必須嚴格履行請假手續。請假須有請假條，寫明請假事由和請假時間，并經幼兒園有關領導批準簽字，報辦公室備案后方可離崗。事假和臨時病假及特假由本人與本班老師協調，做好班級的工作安排。所有請假必須提前辦理請假手續方可離崗，如遇急病或其他特殊情況未能提前請假的應在恢復行為能力后5個工作日辦理補假手續，雖已請假但尚未辦理請假手續或未被批準，或請假期滿逾期不歸，均以曠工論處。

(二)事假、病假請假、銷假嚴格按照《xx市教育和科學技術局仁教科字【20xx】89號文件》的請假程序和批準權限執行。

三、請假期間的有關工資待遇

(一)事假的待遇

1、半學期內教職工因故請事假連續半個月的或累計超過半月，每天扣100元及扣除當月獎勵性績效工資的70%;事假連續1個月的或累計超過一月者，扣發請假期間基本工資及獎勵性績效工資。

2、事假15天內的一天扣100元。

(二)病假的待遇

1、職工病假一月以內的，提供醫生藥物處方發票，一天扣50元。

2、住院病假需提供醫院住院證明，審核小組確認情況屬實，住院期間不扣發教師工資。出院療養需請假的每天扣30元，療養超過1月的扣除請假期間獎勵性績效工資。

3、半年內請病假連續1月以上累計超過2月者，扣除請假期間獎勵性績效工資。

4、病假超過2個月(不含2月)至6個月(含6個月)的，按照《xx市教育和科學技術局仁教科字【20xx】89號文件》執行。

5、大病病假待遇：上報教科局，按相關規定執行。

(三)、會議(包括各處室召開的會議)、各種業務學習、政治學習等，請假一次扣30元并計在滿勤內，遲到、早退每次扣20元，(會議當天如已請并事假的，當天調班的不記會假)在會議開始5分鐘后到會者為遲到，會議沒有結束提前走為早退。

(四)、曠工一天扣200元;連續曠工三天以上者(含三天)考核定為不合格;連續曠工超過15個工作日或者1年內累計曠工超過30個工作日的，單位有權解除聘用合同。

(五)、由行政、工會負責做好全園教職工的考核工作，填寫考核表，事假、病假將存入個人業務檔案，做日后調資、晉級、評聘、評獎的依據。

(六)、一個月內有請假情況者扣除當月滿勤獎100元。(公假除外)

四、曠工的界定和處罰按照《xx市教育和科學技術局仁教科字【20xx】89號文件》執行。

五、各類假的將按照《xx市教育和科學技術局仁教科字【20xx】89號文件》執行。

六、其他

(一)、已婚女職工在請假期內，必須按規定參加婦檢。

(二)、本制度若與上級相關政策規定有沖突的，以上級的規定為準。

幼兒園考勤制度10

一、全體教職工必須嚴格遵守作息制度,不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

二、教職工請假必須經園長批準,病假須有醫院就診依據方能生效,凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。因事需臨時調班,必須園長批準。

三、凡園規定的學習教研活動時間及集體活動時間,晚到者以遲到論處,不到者(特殊情況除外)按曠工論處。

四、上課、活動時間,一律不接待親友,不接私事電話；當班和值班時間不能因私事離開孩子。

五、考勤列入獎懲、評比條例中。

具體細則如下：

1.教師早上做操為點到時間，過門音樂結束未到者視為遲到。

2.女教師本人產假根據國家規定休假，老公生病護理、兒媳產假1周（五個工作日），本人婚假一周，為兒女操辦婚假、父母亡喪假3天，直系親屬婚喪假（非休息日）1天。

3.曠工一天考核扣5分，事假一天考核扣4分（與自己或家人有關事假扣1分）。病假一天，考核扣1分。如若住院并有鄉級、縣級、市級醫院診斷書和藥費收據(二者缺一或不主動上交，按事假處理)，可分別在3天、4天、5天內不扣工資，但考核每天扣1分。教職工請事假一周以上或病假兩個月以上，必須向園長申請并由中心校校長批準。

4.丟課或上課遲到5分鐘以上及私自串課，發現一次扣款10元，且考核扣5分。

5.因公外出開會、聽課學習，需持上級通知經批準后方可參加，否則按事假處理，且不予報銷旅差費。

6.一個月累計遲到五次或四個小時，按事假半天處理（遲到兩次扣1分）。

7.每周外出半小時以內（不影響上課）不記假，其他時間不準外出，外出一次扣1分，超1小時扣3分。不請假外出發現一次扣5分，影響工作或上級領導發現加倍處罰。

8.病事假學期累計5天以上，或出現丟課、外出不請假現象，期末考核實行一票否決，不能評為優秀。

幼兒園考勤制度11

一、出勤和考勤

（1）幼兒園實行全員坐班制，按規定的時間上下班。

（2）所有工作人員凡按時上下班，工作期間不擅離職守，按時保質保量地完成崗位任務，均為出勤。

（3）教職工請假一天扣帶班費6元。

（4）嚴格執行考勤登記制度，由教研組長負責全體教職工考勤，月底統計后交園長審批。

二、請假審批程序、權限及手續

（1）教職工因事因病請假，根據局有關規定，必須履行請假手續，手續完備后方可離崗。

（2）教職工請假一天以內由副園長審批，報值班領導處登記；半月以內由園長批準，報值班領導處登記；半月以上由園務會討論同意，園長簽字，報局分管領導審批，人事股備案；假期一般不得超過1個月；病假、產假須出具縣級以上醫院的的診斷證明，手續完備后放可離崗。

（3）如有突發性事情或急病來不及辦理請假手續者，可先電話請假，但必須在上班前一小時內向園長請假，經批準方為有效。回園后應在當天按規定到值班領導處辦理補假手續；如沒有電話，應委托別人代替來園辦理請假手續，經批準方為有效。

（4）園長請假無論時間長短，要直接向分管局領導請假。

（5）教職工重大疾病（需住院治療），住院期間工資照發。

（6）教職工婚假7天，符合晚婚條件的教師（男25周歲，女23周歲）可以適當延長至半月。教職工直系親屬喪事7天，其他按事假對待。

（7）符合計劃生育政策者，女職工產假一般為90天，符合晚育規定的（已婚女24周歲生育第一胎者）產假為120天。產假期間采取了節育措施，并領取了獨生子女證的，產假為180天，休息期間，不扣發工資，不享受園內的物質待遇，超計劃生育者，不享受產假。

（8）教職工請假一個月以上（正常產假除外），扣除代班費300元。

（9）請假必須有請假手續，未手續造成考勤統計失誤，有請假者本人負責。

幼兒園考勤制度12

1、為使幼兒園工作能正常有序、保質保量的完成。根據學校有關的規章制度，并參照了市區幼兒園的做法，經學校研究決定，對幼兒園教師考勤工作作如下規定：

2、全勤（無事假、病假、婚假、產假）發放全勤獎。

3、病假、事假半天以上出具申請書或病假條，經學校審核、同意，由當事人安排好代課教師和班務工作。當月病、事假第四天不再享受考勤獎，病、事假滿七天，扣除當月考核獎50%，滿十天扣除考核獎100%。

4、教職工須考慮學校工作的特殊性，婚假一般安排在寒、暑假或長假中進行。在本幼兒園工作滿二年，享受婚假；滿三年，享受產假；假期中工資按基本工資發放。

5、該請長假的（病、事、婚假），必須提前遞交書面申請，并征得園長的同意，否則按有關規定處理。

幼兒園考勤制度13

一、關于請假的規定：

1、凡教職工因公、因事、因病和工作時間外出等需要請假者必須按程序辦理請假手續。

2、請假程序：由本人填寫請假單，報俞園長領導批準，送施海燕處備案，，因特殊情況，不能預先辦理請假手續，需由他人或電話向園領導說明情況，發信息無效。

3、簽到記錄：幼兒園門口設簽到點，每天分上、下午兩次指紋簽到，如簽不上的，必須立即打電話到園長室簽到。學年簽到的次數作為年終考核的依據之一。

4、經過核實并有住院證明的長期病假，在績效考核中按比例扣績效工資。

5、一般病事假，每天的扣款是該職工的每天實際績效，調班請假和有班請假扣款比例不同。原則上請假要先調班。

6、在不影響正常工作的前提下，臨時外出可以到園長室請假并開出外出單，送門崗陳師傅處才能出崗。陳師傅記錄外出時間和回園時間。中途外出和早退的時間累加滿3小時算半天假。

7、遲到一次扣一元，學年超出6次（包含6次）取消年終考核優秀的評選資格；一學年請假滿6天（含6天）取消年終考核優秀的評選資格。

8、女教師哺乳期間，在不影響正常教學的前提下，上、下午各給喂奶時間30分鐘。但要事先報園領批準。

9、婚假、產假依照上級有關規定執行。

10、直系親屬去世給有關教師三天假，工資不扣。

11、公假：凡因公事外出學習、辦事、進修（以通知單為準）需請假者，經主管領導批準后，不扣款。

二、關于曠職的規定：

未經領導批準不在崗位，又無正當理由辦理請假手續視為曠職。曠職一天扣工資100元。并在績效考核中扣除相應費用，曠職三天視自動離職，幼兒園按規定辦理離職手續。

三、其他規定

1、本規定適用于市幼所有在在崗教職員工。讓崗人員和辦理內退手續的除外。

2、考核中，要一視同仁。如有作弊或不實，一經查實除追究相關負責人的責任外，要給予相關人員兩倍于實際病事假的處罰。

3、考核人員可隨時抽查，發現不在崗位經查實按曠職處理。