第一篇：中心二區多媒體教室自查報告

盞西鎮中心小學第二教學區多媒體教室自查報告

根據國家的方針政策，把遠程教育推廣到邊疆農村小學，農村小學與城市進行同步，為農村教師引進了大量的教學資源，根據盈江縣教育局的實施方案，盞西鎮中心小學的具體要求，我校這一年來有計劃，有步驟的針對多媒體教學進行研究及應用教學。

結合盈江縣教育局電教科室檢查考核量化表的相關要求和盞西鎮中心校教科室考核要求，盞西鎮中心小學第二教學區建立了自檢自查工作領導小組，領導小組針對《盈江縣教育局電教科室檢查考核量化表》中的若干項進行量化打分，結合我鎮學校實際于2012年4月20對我校進行自檢自查，現將多媒體教室自檢情況匯報如下：

盞西鎮中心小學第二教學區自檢自查工作領導小組： 組 長：孟成勇（中心小學第二教學區校長）副組長：高忠祥（中心小學第二教學區教導主任）成 員：張月邦 李蘭英

一、主要工作。

（一）組織機構（此項得分8分）

1、學校建立相應的工作領導機構，分管領導及其職責明確。（2分）；有領導機構（1分），分工明確（1分）。（此項得分2分）2.計算機管理人員落實到人、職責明確，專兼職管理人員要相對穩定三年以上，學校要有培養后備管理人員的機制；有設備管理員（1分），管理員明確職責明確（1分），管理人員相對穩定三年以上（1分）有培訓管理人員的機制（1分）。（此項得分4分）

3.有學校教育信息化發展規劃，做到年初有工作計劃，年末有工作總結。有工作計劃（1分）；有工作總結（1分）。（此項得分2分）

（二）、管理制度。（此項得分12分）

1、管理制度健全，室外懸掛明顯標志牌，室內懸掛相關規章制度。有標志牌（1分），有規章制度（3分）（此項得分4分）

2、學校自制出多媒體教室管理員工作考核標準，定期組織人員進行自查，每學期至少檢查兩次并有記錄。（此項得分4分）

3、有設備安全保障措施，并健全各種管理檔案（此項得分4分）

（三）、基礎設施建設。（此項得分5分）

1、專用教室。（此項得分0分）

（1）、有專用教室；兩室合用（此項得分0分）

2、配套設施。（此項得分3分）

（1）、有夠用的桌、凳，能保證每一個學生都能正常上課。（此項得分1分）

（2）、室內有吊扇或空調。（此項得0分）

（3）、有防盜及消防設施，電源設施電源設施良好，有遮光窗簾。（此項得2分）

3、網絡化建設。（此項得2分）

（1）、實現與計算機網絡教室、衛星資源室的連接，開展學科多媒體教學。（此項得2分）

（四）、設備管理（此項得分25分）

分）（2）、教室有明細賬，學校有財產總賬，賬務相符。（此項

1、財產管理（此項得分7分）

（1）、所有設備登記手冊，軟件資料建有目錄（此項得分3得分4分）

2、環境衛生。（此項得分6分）

（1）、教室清潔衛生，各類設備干凈無塵。（此項得分3分）（2）、設備與桌椅擺放合理，整齊有序。（此項得分3分）

3、軟件使用管理。（此項得分2分）

（1）、多媒體教室設備運行良好，能夠正常訪問資源庫。運行良好（2分）

4、硬件使用管理（此項得分10分）

（1）、不得隨意移動與 拆裝重要設備，設備及配件不得挪作他用。（此項得分4分）（2）、儀器、設備完好率高，維護、修理及時并有記錄。（此項得分6分）

（五）、設備使用效益。（此項得分34分）

1、設備使用。（此項得分18分）

（1）、按要求開夠學科教學課時（此項得分10分）（2）、有多媒體使用記錄。（此項得分8分）

2、教師業務能力提升。（此項得分16分）（1）、學校要組織45歲以下的教師學習課件制作，能掌握多媒體設備的使用方法，學校領導帶頭使用。（此項得分8分）（2）、開展教研活動，旨在應用信息技術改進教與學的模式、方法的校本研修活動，并有記錄。（此項得分5分）（3）、積極開展多媒體教學方面的課題研究，撰寫多媒體教學方面的論文。（此項得分3分）

今后我校將從本次自檢自查中總結經驗，把我校還沒完善的工作進行查缺補漏，努力借鑒和學習他人的經驗，強化管理，增強工作的責任心和自覺性，提高工作效率和質量，認真解決學校多媒體教室工作中遇到的難點問題，使學校多媒體教室朝著科學化，規范化的方向發展。

盞西鎮中心小學第二教學區 2012年5月15日

第二篇：中心二區計算機網絡教室自查報告

中心小學第二教學區計算機網絡教室自查報告

根據國家的方針政策，把遠程教育推廣到邊疆農村小學，農村小學與城市進行同步，為農村教師引進了大量的教學資源，根據盈江縣教育局的實施方案，盞西鎮中心小學的具體要求，我校這一年來有計劃，有步驟的針對計算機網絡教室研究及應用教學。

結合盈江縣教育局電教科室檢查考核量化表的相關要求和盞西鎮中心校教科室考核要求，盞西鎮中心小學第二教學區建立了自檢自查工作領導小組，領導小組針對《盈江縣教育局電教科室檢查考核量化表》中的若干項進行量化打分，結合我鎮學校實際于2012年5月15對我校進行自檢自查，現將計算機網絡教室自檢情況匯報如下：

盞西鎮中心小學第二教學區自檢自查工作領導小組： 組 長：孟成勇（中心小學第二教學區校長）副組長：高忠祥（中心小學第二教學區教導主任）成 員：張月邦 李蘭英

一、主要工作。

（一）組織機構（此項得分8分）

1、學校建立相應的工作領導機構，分管領導及其職責明確。（2分）；有領導機構（1分），分工明確（1分）。（此項得分2分）2.計算機管理人員落實到人、職責明確，專兼職管理人員要相對穩定三年以上，學校要有培養后備管理人員的機制；有設備管理員（1分），管理員明確職責明確（1分），管理人員相對穩定三年以上（1分）有培訓管理人員的機制（1分）。（此項得分4分）

3.有學校教育信息化發展規劃，做到年初有工作計劃，年末有工作總結。有工作計劃（1分）；有工作總結（1分）。（此項得分2分）

（二）、管理制度。（此項得分12分）

1、管理制度健全，室外懸掛明顯標志牌，室內懸掛相關規章制度。有標志牌（1分），有規章制度（3分）（此項得分4分）

2、室內張貼有課程表和每班學生座次表（此項得分4分）

3、學校自制出多媒體教室管理員工作考核標準，定期組織人員進行自查，每學期至少檢查兩次并有記錄。（此項得分2分）

4、有設備安全保障措施，并健全各種管理檔案（此項得分2分）

（三）、基礎設施建設。（此項得分5分）

1、專用教室。（此項得分0分）

（1）、有專用教室；兩室合用（此項得分0分）

2、配套設施。（此項得分3分）

（1）、有夠用的桌、凳，能保證每一個學生都能正常上課。（此項得分1分）

（2）、室內有吊扇或空調。（此項得0分）

（3）、有防盜及消防設施，電源設施電源設施良好，有遮光窗簾。（此項得2分）

3、網絡化建設。（此項得2分）

（1）、計算機網絡教室能和多媒體、、衛星接收室網絡互連互通，而且能與互聯網實現良好地連接，實現 有效的信息和資源的獲取與交流。（此項得2分）

（四）、設備管理（此項得分25分）

分）（2）、教室有明細賬，學校有財產總賬，賬務相符。（此項

1、財產管理（此項得分7分）

（1）、所有設備登記入冊，軟件資料建有目錄（此項得分6得分4分）

2、環境衛生。（此項得分6分）

（1）、教室清潔衛生，各類設備干凈無塵。（此項得分3分）（2）、設備與桌椅擺放合理，整齊有序。（此項得分3分）

3、軟件使用管理。（此項得分2分）

（1）、計算機網絡教室管理軟件、備課系統和資源庫安裝使用正常（2分）

4、硬件使用管理（此項得分10分）

（1）、不得隨意移動與 拆裝重要設備，設備及配件不得挪作他用。（此項得分4分）（2）、儀器、設備完好率高，維護、修理及時并有記錄。（此項得分6分）

（五）、設備使用效益。（此項得分29分）

1、設備使用。（此項得分18分）

（1）、每周按要求開足信息技術課程教學課時（此項得分10分）

（2）、有信息技術課上課記錄。（此項得分8分）

2、教師業務能力提升。（此項得分11分）（1）、學校要組織45歲以下的教師進行計算機業務校本培訓提升教師的應用水平。（此項得分4分）（2）、搜索開展基于網絡環境下的學科教學，并能使資源融入教學活動中。（此項得分6分）（3）、組織開展中小學學生電腦作品制作活動、教師多媒體課件評審活動，并參加全省的電腦作品評審活動。（此項得分1分）

（4）、積極開展信息技術教學方面的課題研究，撰寫信息技術教學方面的禮物。（此項得分0分）

今后我校將從本次自檢自查中總結經驗，把我校還沒完善的工作進行查缺補漏，努力借鑒和學習他人的經驗，強化管理，增強工作的責任心和自覺性，提高工作效率和質量，認真解決學校多媒體教室工作中遇到的難點問題，使學校多媒體教室朝著科學化，規范化的方向發展。

盞西鎮中心小學第二教學區

2012年5月15

第三篇：多媒體教室和網絡安全自查報告

多媒體教室和網絡安全工作自查報告

結合學校實際，對我校的多媒體教室和信息系統安全情況進行了全面認真的自查。現將我校的自查結果報告如下：

一、多媒體教室管理方面：

（一）、制度建設

學校制定了《多媒體教室管理制度》等相關的規章制度并且上墻。

（二）、用電安全

我校多媒體教室重視用電安全管理。安全設施完好，設備運行正常。下班時有各樓管理員負責關閉教室電源，并杜絕大功率用電器的使用。

（三）、防火防盜

我校多媒體教室配備足夠的消防器材，管理員能熟練使用滅火器材，制定了一旦發現有火災隱患應立即向有關領導報告的制度。多媒體教室鑰匙有專人保管，教室設備有嚴格的登記。

（四）、疏散安全

我校多媒體教室嚴格按照上級要求進行配備。不作為辦公室使用，不存放與工作無關的物品，走廊嚴禁堆放各類物件，保證走廊和過道暢通。計算機機房前后門都能正常打開，尤其是上課時打開前后門，保證遇到突發事件能夠及時疏散。

二、網絡安全管理方面

（一）安全制度落實情況

1、自我校我校組建校園網以后，學校即成立了以分管領異為組長的安全領導小組，確立領導負責制度，明確了信息安企的主管部門和具體負責管理人員，由于管理制度較為善，自校園網絡建成以來安全有序運轉，未發生重大安全責任事故。

2、制定計算機及網絡的管理制度。學校網站的信息管理人員負責保密管理，密碼管理，對計算機享有獨立使用和計算機的用戶名和開機密碼為其專有，且規定嚴禁外泄。

3、在學校分管領導下，做到分工明確責任具體到人，落實網絡管理相關制度，有專職技術人員實施網絡的規劃建設、安全管理、維修維護等具體工作，建立了校園網絡值班制度，并對校園網絡接入部門及個人用戶實行實名登記、審核，為全面做好校園網絡規劃建設和安企管理工作提供有力的保證。

（二）安全防范措施落實情況

1、涉密計算機經保密枝術檢查，安裝了防火墻。同時配置安裝了專業殺毒軟件，加強了在防篡改、防病毒、防攻擊、防癱瘓、防泄密等方面的有效性。

2、涉密計算機都設有開機密碼，由專人保管負責。同時，渉密計算機嚴格限制相互共享。

3、安裝了針對移動存儲設備的專業殺毒軟件。對互聯網有害信息進行過濾、封堵，長期對防火墻進行檢查維護。

4、網絡中心機房做到設備防雷、防盜、防火，保證設備安全企、完好。

5、建立二十四小時巡查值班制度，由專職技術人員對網站信息進行監控管理，杜絕反動、邪教、色情、暴力、毒品、賭博等有害信息，至今常未發生有害信息侵入事件，確保校園網絡運行穩定安全。

6、落實重要信息系統等級保護工作。對學校網站、教務系統、一卡通系統進行了等保備案，并開展了測評工作。

(三)應急響應機制建設情況

1、制定了初步應急預案，并隨著信息化程度的深入，結合我校實際，處于不斷完善階段。

2、及時對服務器的系統和軟件進行更新，對重要文件、信息資源做到及時備份，數據恢復。并要求信息管理員每天下班前進行系統備份。

四、自查中發現的不足和整改意見

在自查過程中我們也發現 了一些不足，同時結合我校實際，今后要在以下幾個方向進行整改。

1、多媒體教室加強安全管理，學校校園網加大和拓展新校區校園網絡的覆蓋的同時，加強安全管理力度。

2、設備維護、更新及時。要加大對線路、系統等的及時維護和保養，同時，針對信息技術的飛快發展的特點，要加大更新力度。

3、安全工作的水平還有待提高。對信息安全的管護還處于初級水平，提高安全工作的現代化水平，有利于我們進一步加強對計算機信息系統安全的防范用和保密工作。

4、工作機制有待完善。創新安全工作機制，是信息工作新形勢的必然要求，這有利于提高學校網絡信息工作的運行有效有利于辦公秩序的進一步規范。

第四篇：多媒體教室

我校電教室建成于2007年，現有電教器材，DVD、大屏幕彩電，教學光盤，其中教師自制光盤192片，為了有效發揮遠教優質資源的作用，我校先后投資5萬余元，購買了彩電、DVD、電視信號轉換器，于2006年3月實現了電腦接入互聯網。在管理運用上，我校一是成立機構，協調分工，明確責任，夯實任務；二是加強培訓；三是明確管理員職責，按時按收及時整理下載資源并公示信息；四是制定遠教優質資源運用課程表，開展示范課、研討課、知識競賽、課件交流等活動，引導、激勵、督促教師運用遠教優質資源；五是經常性地開展農村黨員干部培訓活動，為當地農民提供文化技術和致富信息。電教資源設備的運用，拓展了教師視野，優化了教學手段，提高了教學效益，極大地激發了學生學習興趣，促進了我校教育教學質量的穩步提高，也為當地經濟建設、和諧社會構建發揮著重大作用。

電教室始建于1979年,是較早開展電化教學的高校之一。1998年西安電力高等專科學校和西北電業職工大學合并組建為西北電力職工培訓中心電教室。經過二十多年幾代電教工作者的努力，電教室已發展成為設施先進、設備價值數百萬元，具有較強的視聽、教學課件、電視片制作能力的現代教育技術部門。現有工作人員4人，直屬教務處領導。承擔學校電視專題片、新聞片和教學片的制作任務，同時負責學校多媒體教學設施的建設、多媒體教室的管理和維護、多媒體教材和設備的管理工作。在學校南北兩個校區內有16個多媒體教室、2個語音室，以及演播室、編輯室等，配置完善、功能齊全。優雅清潔的教室，嚴格科學的管理，為師生提供了良好的教學與學習環境。電教室擁有分量攝、錄、編系統、非線性編輯系統，多年來為學校教學、培訓、宣傳報道制作了大量的教學片、專題和新聞片，多次獲得省部級和電力系統的獎勵。學校電教室以常規電教為基礎，以服務教學為中心，積極借鑒信息技術成果推廣現代教育技術及其應用，為推動和實施素質教育及創新人才的培養做出自己的貢獻。

媒體電教室簡介——廣州音視美

現代社會已進入電子信息時代，視聽設備、網絡、計算機等多媒體工具，以及自動化環境調整設施與日俱增，多媒體電子教室正是基于這一高科技時代的產物，教師借助于先進的電子教學設備，輕松而直觀地進行教學，學生接受和理解知識的效果遠遠高于傳統教學方式。

多媒體電子教室的核心是顯示設備，本文將著重介紹三種不同環境的多媒體電子教室的顯示設備搭配方案。為了方便起見，先為大家介紹一下什么是多媒體電子教室。

1、多媒體電子教室的設備構成： 多媒體電子教室以多媒體計算機為核心，由投影機、展示臺、多媒體中央控制系統、投影屏幕、視頻輸入設備、音響設備等多種現代教學設備組成。

1)多媒體投影機

多媒體投影機是整個多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設備，它連接著計算機系統、所有視頻輸出系統及數字展臺，承擔視頻、數字信號輸出成像的重任。2)視頻、數字展示臺

可以進行實物、照片、書本資料的投影，是一種非常實用的設備。它不單獨使用，只能輸出視頻、數字信號，由多媒體投影機來投影。

3)投影屏幕

用于和投影機配套使用。良好的投影屏幕對投影機投射的影像效果有很大的提升作用，如果投影機與屏幕搭配得當，可以起到意想不到的演示效果

4)多媒體計算機

多媒體計算機是演示系統的核心，大多數數學軟件都要由它運行，而且在很程度上決定演示效果的好壞。

5)視頻輸入系統

它包括錄像機、VCD機、DVD機等，其視頻信號由多媒體投影機投影到屏幕上。

6)音響系統

包括麥克風（有線或無線）、功放、音箱等，用以輸出音頻信號，其配置可根據教室空間大小和人數的多少來定。

7)中央控制系統

由于多媒體演示教室中使用了多種數據、視頻音頻設備，要完全用好這些設備對上課的教師來說有一定的難度。中央控制系統用系統集成的方法，把整個多媒體演示教室的設備操作集成在一個平臺上，所有的設備的操作均可在這個平臺上完成，使用者無須對單個設備進行操作。這是多媒體電教室系統設備里頭最為核心的設備，其質量的好壞直接影響了整套系統的運作，目前國內受教師歡迎的品牌主要有音視美(MCCS)和迅控(SVS)等。

2、多媒體電教室的系統功能：

在傳統的教室里，教師主要靠語言和一些簡單的教具來講解，而且把很多時間浪費在板書和擦黑板上，師生雙方都感到緊張、疲勞而且效率不高。在多媒體演示教室里，教師可以通過操作計算機和實物展示臺等設備隨心所欲地運用畫、文字、投影、錄音、錄像等現代教學媒體，也可以運用板書、教材、圖表、圖片等常規教學媒體進行教學，整個教學過程都可顯示在大屏幕上，徹底擺脫了黑板加粉筆的教學環境。

媒體演示教室可實現以下功能：

1．接收、播放影視信號，播放錄像帶、VCD等音像內容。

．投影實物和書本資料，進行現場實物講解。實物展臺可以將書稿、圖表、照片（包括負片）、文字資料（包括教材）、實物及教師當時書寫的文字投影到銀幕上。由于具有變焦功能，對被攝物體沒有嚴格的尺寸要求，局部特寫很容易實現。3．投影計算機的數字信

號，進行計算機的教學、培訓和演示。使用計算機進行多媒體教學能呈現教學內容的文、圖、聲、像。

4．可以進入校園網，進行網上聯機教學，從網中調出自己需要的教學資料。

5．使用幻燈、投影進行常規化教學。教師可以利用原有的幻燈片、投影片等常規電教軟件進行教學。

6．具有多媒體課件制作功能。在多媒體演示教室中，各種文字、圖片、圖像、聲音等資料可以通過視頻展臺和錄像機等設備轉換成視、音信號，再由圖像卡、聲卡等轉換成數據文件，因此可以制作不同類型的多媒體課件。

7．能夠讓使用者簡單地操作大量復雜的設備。

8．進行傳統教學。下面將為大家介紹普通教室、階梯教室、大型會議室三種不同環境下由低端到高端的多媒體電子教室核心顯示設備組建方案。

為大家介紹的顯示設備包括投影機、實物展示臺、多媒體中央控制系統和投影屏幕四種設備。

新的一學期又開始了。在新的一年里，為了切實加強對現代遠程教育的管理，為全校師生得到更多的實惠。并根據上級主管部門的有關文件精神，結合本校實際，特制定本學期遠程教育工作計劃：

指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹十七大一次全會精神，認真落實中央、省、市、區委、區教育局對農村中小學現代遠程教育的工作要求。為提高教育教學質量服務，提高教師的綜合素質，緊緊圍繞改革教學、提升教學、信息化教學為平臺，以學習教育方針、政策法規、掌握信息技術、開闊視野、轉變觀念、提升素質、發展教育為出發點和落腳點，著力提高我校教師的思想政治素質、科技文化素質、業務學習能力、信息技術水平。充分發揮遠程教育在農村學校作為當地文化中心和信息傳播中心的作用，為我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。

1、成立農村現代遠程教育工作領導小組。

2、任務目標：

利用遠程教育資源對教師和黨員干部進行政治思想教育，有組織、有計劃、有目的地組織好每一次學習活動。

配合教研組搞好校本教研工作。充分利用遠程教育接收資源，按計劃選取優質教育教學 VCD 片集中組織學習。每月至少學習兩次。

利用現有遠教設備和技術教師，對全校教師進行信息技術培訓。每月至少培訓兩次。搞好多媒體教學實驗班的教學和教研工作。

搞好遠程教育的各種文件資料收集和光盤的刻錄工作。

利用遠程教育搞好課改工作。

具體措施：

結合學校總工作計劃的安排，充分利用遠程教育資源對教師和黨員干部進行政治思想教育。利用周前會業務學習時間和雙休日對黨員干部和教師進行黨的政治思想教育。

配合教研組搞好校本教研工作。成立遠教教研工作領導小組，由陳校長任組長王皓石任副組長，配合學校搞好校本教研工作和師資培訓工作。組織教師探討信息技術教育，利用好現有設備，開展好多媒體實驗教學，提高我校教師在信息技術教學方面的技能。

選取優質教育教學資源集中組織教師學習。按計劃組織播放教學光盤，收看教學實錄，提高教師的業務能力。定期對教職工進行政治理論、政策法規、教育管理等知識的培訓。

利用現有遠教設備和技術教師，對全校教師進行信息技術培訓。通過傳、幫、帶等形式，使教師能進行資源下載、課件制作和用多媒體進行教學。

確定多媒體教學實驗班，搞好實驗班的教學和教研工作。確立多媒體教學實驗班的上課教師，采取誰能上誰上的方式，開好實驗課。并要求填寫好實驗報告冊，提高教師的多媒體教學水平和學生的實踐能力。

完善好各類文件檔案資料。對開展的各種活動要有記錄，定期把遠程教育開展活動情況上報。認真吸收在活動過程是提出的意見和建議，不斷完善遠程教育工作，使我校遠程教育工作更上一個新臺階

農遠工程是農村中小學現代遠程教育工程的簡稱，也稱農村現代遠程教育工程。農村中小學現代遠程教育工程是指為促進城鄉優質教育資源共享，提高農村教育質量和效益，從2003年起開展的以信息技術為手段，采取教學光盤播放點、衛星教學收視點、計算機教室等三種模式將優質教育資源傳輸到農村的教學方法試點工程

第五篇：多媒體教室

多媒體教室、網絡教室管理制度

1、實行專人負責，及時管理，定期清潔活動室內的各類器材，保持室內的衛生。

2、多媒體教室內的物品，未經少年宮主任批準，一律不得外借，無關人員未經允許不得隨意進出多媒體教室。

3、建立電教檔案，定期進行清點，對新添置的器材物品及時登記。

4、如發生以外事故，及時保護好現場，及時匯報。

烏什縣亞科瑞克鄉中心小學

2013年9月