第一篇：三治三提剖析查擺自查報告

“三治三提”剖析查擺自查報告

自實施“三治三提”推進作風建設專項活動以來，本人對照相應的責任措施，通過一系列方式自查工作中存在的“庸、懶、散”現象，針對這些問題，進行自我剖析，力爭自已的工作責任意識得到提高，綜合素質全面發展，更好地服務工作大局

一、自查方式

根據街“三治三提”辦公室的要求，結合交通運輸工作本職工作，多方式查找問題。

一是學習文件精神自查。認真學習市、縣相關文件精神，領會實施“三治三提推進作風建設專項活動”的各項要求，結合工作實際及治庸問責的10個突出問題查找，找出自己在學習、工作等方面的“庸、懶、散”現象。

二是聽取同事意見自查。聽取同事意見，對工作、生活中的不足積極自查。虛心接受領導批評、同事建議，找出自已的問題并整改。

三是對比先進典型自查。通過報刊、廣播、網絡、簡報等渠道，學習全市治庸問責中的先進典型，對比單位優秀黨員、先進職工學習、工作好的方法，從他們優良品德和作風中找出自已與先進典型的差距。

二、存在的問題

從自己在交通工作的近段時間來看，從相關要求上看，還存在很多的問題和不足。

1、自我感覺接受新專業知識的能力不足，缺乏持續學習的時間、動力、深度、力度還不夠。

2、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的業務工作中思路不寬。

三、整改措施

1、加強學習，加強在政治、業務知識方面的學習，努力用治庸問責的要求約束自己、提高自己，從而使自己政策理論水平和實際工作能力適應本職需要，適應形勢任務需要，以不斷提高工作的整體質量和全心全意為居民群眾服務。

2、加強自身建設。注意在工作中加強學習，在學習中促進工作，養成邊做邊學、邊學邊做的好習慣；注意責任心的培養，遇到錯誤的事情主動指出，碰到工作上的困難積極想辦法解決。加強自己的主人翁意識，全身心為其服務。

第二篇：三治三提剖析查擺自查報告

聽取同事意見，對工作、“三治三提”自我剖析心得

二是聽取同事意見自查。

自實施“三治三提”推進作風建設專項活動以來，本人對照相應的責任措施，通過一系列方式自查工作中存在生活中的不足積極自查。虛心接受領導批評、同事建

議，找出自己的問題并整改。

的“庸、懶、散”現象，針對這些問題，進行自我剖析，力爭自己的工作責任意識得到提高，綜合素質全面發展，更好地服務工作大局。

一、自查方式

根據分局“三治三提”辦公室的要求，結合本職工作，多方式查找問題。

一是學習文件精神自查。認真學習市局、分局相關文件精神，領會實施“三治三提推進作風建設專項活動”的各項要求，結合工作實際及治庸問責的10個突出問題查找，找出自己在學習、工作等方面的“庸、懶、散”現象。

三是對比先進典型自查。通過報刊、廣播、網絡、簡報等渠道，學習全市治庸問責中的先進典型，對比單位優秀黨員、先進職工學習、工作好的方法，從他

們優良品德和作風中找出自己與先進典型的差距。

二、存在的問題

從自己的要求上看，還存在很多的問題和不足。

1、自我感覺接受新專業知識的能力不足，缺乏持續學習的時間、動力、深度、力度還不夠。

2、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立

得不牢固。在具體的業務工作中思路不寬。

三、整改措施

1、加強學習，加強在政治、業務知識方面的學習，努力用治庸問責的要求約束自己、提高自己，從而使自己政策理論水平和實際工作能力適應本職需要，適應形勢任務需要，以不斷提高工作的整體質量。

2、加強自身建設。注意在工作中加強學習，在學習中促進工作，養成邊做邊學、邊學邊做的好習慣；注意責任心的培養，遇到錯誤的事情主動指出，碰到工作上的困難積極想辦法解決。加強自己的主人翁意識，全身心為其服務。

第三篇：三治三提剖析查擺自查報告

三治三提剖析查擺自查報告

自實施“三治三提”推進作風建設專項活動以來，本人對照相應的責任措施，通過一系列方式自查獲作中存在的“庸、懶、散”現象，針對這些總是，進行自我剖析，力爭自已的工作責任意識得到提高，綜合素質全面發展，更好地服務工作大局。

一、自查方式

根據管委會“三治三提”辦公室的要求，結合自已本職工作實際，多方式查找問題。

一是學習文件精神自查。認真學習市、縣相關文件精神，領會實施“三治三提推進作風建設專項活動”的各項要求，結合工作實際及治庸問責的10個突出問題查找，找了自已在學習、工作等方面的“庸、懶、散”現象。

二是聽取同事意見自查。聽取同事意見，對工作、生活中的不足積極自查。虛心接受領導批評、同事建議，找出自已的問題并整改。

三是對比先進典型自查。學習全市治庸問責中的先進典型，對比單位優秀黨員、先進職工作學習、工作好的方法，從他們優良品德和作風中找出自與先進典型的差距。

二、存在的問題

從自已在管委會工作的近段時間來看，從相關要求上看，還存在很多的問題和不足。

1、自我感覺接受新專業知識的能力不足，缺乏持續學習的時間、動力、深度、力度還不夠。

2、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的業務工作中思路不寬。

三、整改措施

1、加強學習，加強在政治、業務知識方面的學習，努力用治庸問責的要求約束自已、提高自已，從而使自已政策理論水平和實際工作能力適應本職需要，適應形勢任務需要，以不斷提高工作的整體質量和全心全意為居民群眾服務。

2、加強自身建設。注意在工作中加強學習，在學習中促進工作，養成邊做邊學、邊學邊做的好習慣；注意責任心的培養，遇到錯誤的事情主動指出，碰到工作上的困難積極想辦法解決。加強自已的主人翁意識，全身心為其服務。

第四篇：三治三提剖析查擺自查報告

“三治三提”第二階段剖析查擺自查報告

本人認真學習了“三治三提”專項活動文件精神后，以扎扎實實的工作成果，檢驗“三治三提”活動的成效，切實把“三治三提”活動與創先爭優活動結合起來，與推進“兩轉兩提”結合起來，與社會管理創新結合起來，與做好當前各項工作結合起來。在“三治三提”專項活動剖析查擺階段，大力整治有令不行，有禁不止、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問題，以治庸提能、治懶增效、治散聚力，努力增強責任意識，形成求真務實、奮勇爭先、干事積極的良好環境和氛圍，形成優勝劣汰、能上庸下的用人導向，為推動我行跨越式發展提供有力的組織保證和作風保障。

所謂“庸懶散”現象，就是指干部職工工作不實，干勁不足，執行不力，管理不嚴，效率不高等工作態度，這一現象的出現，致使辦事拖沓，服務態度差，工作標準不高，創新能力不強，工作紀律松弛，落實上級要求不到位、不徹底，及其它影響工作 績效，違反工作紀律的行為。一個單位，如果存在著“庸懶散” 的工作現象，必將嚴重制約和影響著事業前進的步伐，必須加以治理和改進。

“三治”是手段，“三提”是目的。我行通過開展“三治三提”專項活動，解決精神狀態問題，解決能力提升問題，解決工作績效問題。一句話，解決執行力、公信力、帶動力問題。

通過學習來認識規律猶如“華山一條路”，是必不可少的程序。確保“提質、提速、提效” 重點學習總行成立以來下發的各種規章制度，學習銀監部門制定的有關制度，學習有關法律法規，如《貸款通則》、《合同法》、《擔保法》、《會計法》等重要金融法律法規，以及金融業務典型案例和先進事例。通過學習，讓自己達到“提質、提速、提效””的要求。學習、調研、論證、思考、反復比較，平時功夫做到了，方能練就一雙發現規律的慧眼。

與這種要求相比，毋庸諱言，現在我們的一些領導干部在抓機遇、促發展上，還存在著種種的不自覺、不主動、不到位、不適應，經常在機遇面前犯“幼稚病”、“糊涂病”、“懶惰病”，暴露出“麻痹癥”、“遲鈍癥”、“虛躁癥”，貽誤發展良機，貽誤崛起大業。

黨員領導干部要樹立“六種形象”。第一是勇于對人民負責、能夠對人民負責的形象。第二是以實干贏得人心、以正氣凝聚人心的形象。第三是以人民為重、以人民為先的形象。第四是能夠推動工作、人民群眾愿意跟著你推動工作的形象。第五是說到做到、說好做好、誠實守信的形象。第六是自重自省自警自律、以身作則的形象。對于這些要求，我還有很多做的不夠好。

嚴格講庸、懶、散現象在我身上或多或少都存在，要克服和改正這些缺點，這就要求在平時的工作中要做到以下幾點：

1、在日常工作中，要杜絕敷衍、推諉等責任心不強、作風不扎實的行為；

2、杜絕遲到、曠工、早退等不遵守勞動紀律和情緒低落、工作消極的行為；

3、經常參加政治以及業務知識的學習；

4、杜絕利用工作便利收受客戶手續費，索取財物或借用通訊設備、交通工具、報銷各種費用、謀取個人私利的行為；

5、要講責任心，也要講責任制；有履責要求，也要有問責措施。業務管理以及操作方面：

1、對金融規章制度及上級的精神認真傳達學習，并貫徹落實，明確本部門各項業務操作規定以及崗位職責；

2、對業務工作中存在的漏洞及時采取有效措施解決的情況，及時解決網點需要解決問題，并做好登記；

3、對違紀違規行為或業務事故不按規定及時制止、報告和處理；

4、牢記自己的崗位職責，不串崗，對于修改數據做好記錄，并要求出具規范化的申請。

在工作中，積極投入到轉變商丘市商業銀行工作作風、改變我行工作形象中，以提高效率促發展，樹立服務意識；遵守工作紀律，杜絕自由散漫，認真履行自己的崗位職責，積極完成領導交辦的各項任務，并配合各個部門的同志的工作，提高工作效率；努力學習，不斷提高自己業務和技術水平，不停地進行知識更新，認真履行自己的責任和義務，用一個共產黨員的標準要求自己，更好地為我行工作做出貢獻。

開展“三治三提”學習活動對規范操作行為，遏制違法違紀和防范工作失誤發生具有積極的深遠的意義。金融機構賴以生存的質量效益源于努力經營，完美服務，源于每條業務線的每個環節，源于每個崗位的每位員工。因此，在發展開拓業務和同業競爭中，只有時刻保

持“治庸、治懶、治散”的理念，提高服務的質量，才能保證我行的健康可持續發展。

第五篇：三治三提剖析查擺

為期半年的“治庸、治懶、治散，提質、提速、提效”專項治理活動。這一決議應時而生，順勢而為，意義重大，人心所向。故此我認為這是一次新時期下的整風機期。一個地區、一個部門也是一樣，作風決定作為。成在干部作風，敗也在干部作風。開展“三治三提”推進作風建設專項活動，是人心所向，是大勢所趨，是必然選擇。干部作風存在問題，影響了發展，損害到形象，就要勇于整改，這是一種大勇氣、大境界、大清醒。面對新的形勢、新的任務，面對我市干部隊伍作風狀況，市委果斷決策，深入開展“三治三提”活動，這體現了市委的大睿智。我按照相關制度原則，對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。

一、存在的問題

（一）業務學習方面

1、自學意識不夠強，不但沒系統的學習“三治三提”相關政策與理論而且沒有發揚“釘子”精神利用工作間隙促學習。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習其精髓。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調客觀多、主客少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重統戰知識的全面性與系統性學習。

3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。

（二）工作作風方面

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。對人對事要求過高。過于按照基層工作經驗、強調工作日程表使同事一時難以接受。

2、工作思路不寬，盡管在工作上創新了一些思路但在實際執行中存在著相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現象。

3、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的執法工作中思路不寬，在對黨派工作仍滿足于現壯。

（三）紀律作風方面

有時對自己要求不嚴，將自己混同于群眾，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節，工作行為上選擇偏重實用的想法。

（四）思想作風方面

1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。沒有堅定入黨宣誓時把一生交給黨、為共產主義奮斗終身的思想，遇到任務重、出現問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。

2、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是“挖坑害人”，批評自己是“挖坑堵路”就聯干部工作也是想把它做為福利尋求平均。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有真正理解“庸”之含義（庸yōng平常，不高明的：平庸。庸醫。庸言。庸俗。庸人。昏庸。庸主（平庸或昏庸的君主）。庸夫）“懶”之含義｛好逸惡勞,不愛勞動的人）“散”之含義（分開，由聚集而分離：分～。解～。渙～。～落。～失。～逸）。前一是指思維，前二是指行為，后者再指團隊建設。故由于沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，致使對工作調研有時不夠深入，滿足于應付上面。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。

4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗。

5、由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。