第一篇：瓦渣小學治理校園“臟亂差”活動實施方案

瓦渣小學關于

開展集中治理“臟、亂、差”活動的實施方案

為倡導創造文明、健康的生活方式，創造幽雅、舒適的校園環境，我校根據縣教育局相關文件精神，為進一步凈化校園環境，特制定學校集中治理“臟亂差”活動的實施方案如下。

一、指導思想和目標要求

指導思想：加大學校境集中治理工作力度，集中排查學校存在的突出問題，健全和完善學校環境治理長效工作機制，全力維護學校的安全穩定，確保學校正常的教學秩序的順利進行，為師生創造安全、文明、和諧的學習和生活環境。

目標要求：通過環境衛生治理，室內衛生要求窗明幾凈，無灰塵、無雜物、無蜘蛛網；地面整潔，廁所干凈無臭味。室外環境要求地面無紙屑、果皮、煙頭、痰跡、污物、廢棄物、積水；綠地無枯枝樹葉、無雜草；墻面、樹、燈柱等表面無亂刻、亂劃現象，清除衛生死角和“四害”滋生場所，校內排水道要暢通，明溝無積水，暗溝無淤泥、臭水不外溢。保持校園整潔，要求師生員工做到四不準：不準隨地吐痰，不準隨地亂扔雜物，不亂倒垃圾，不準向室外亂扔亂倒污物。

二、組織領導和工作要求

（一）加強領導，明確責任。

以成立的學校校園及周邊環境治理領導小組為依托，嚴格落實領導責任制和目標責任制，以切實保證各項治理措施落到實處。

（二）協調配合，形成合力。在上級的領導下，按照責任分工，主動承擔任務，各司其職，各負其責，加強協調配合，形成工作合力，建立工作聯動機制，共同完成集中治理任務。

（三）加強督導，狠抓落實。按照教育局要求，我們將結 合自身實際，制定檢查方案，對工作情況及時進行督導檢查，確保集中治理工作取得實效。

三、方法步驟和主要措施

（一）活動分三個階段進行。

1、集中整治階段。

認真制定工作方案，建立環境整治領導機構，明確各成員工作職責，細化工作任務，確保集中治理“臟亂差”活動責任到人，有序推進。鼓勵學生爭做保護環境的“文明小衛士”、“綠色小天使”。

2、深化鞏固階段。

本階段中，學校將進一步深化校園衛生環境的集中治理工作，將校園綠化、美化、凈化和除“四害”等治理工作常態化、規范化、制度化，切實提高學校環境綜合整治工作水平，鞏固整治效果。同時，學校將開展“衛生班級”、“文明學生”的評選活動，樹立環境整治工作先進典型，充分激發師生參與學校環境綜合整治活動的積極性，進一步提高整治工作成效。

3、評估階段，建立長效機制。

在此階段中，學校將進一步健全和完善環境綜合治理工作責任體系和工作制度，形成長效機制，推動整治工作長期深入地開展下去。同時，將環境衛生教育納入課堂教學，定期在師生中舉辦文明衛生常識知識的宣傳活動。每月開展一次演講比賽、知識比賽、手抄報或黑板報比賽。將學生愛護環境、文明行為等知識內容納入師生道德評價體系，形成自覺意識。

（二）、主要措施

1、搞好宣傳發動和教育。圍繞治理要求，面向廣大師生，大力開展宣傳發動。大力宣傳學校開展集中治理“臟亂差”活動的重要意義，營造濃厚的輿論宣傳氛圍。要把宣傳活動貫徹集中 2 治理的全過程，動員廣大師生積極參與治理工作，確保治理活動取得良好的效果。以辦手抄報和板報等形式，對學生進行衛生健康知識傳授和教育。

2、加大整治力度。學校堅持每天對學校及責任區范圍內的“牛皮癬”進行清理，堅持每天對校內衛生死角進行1—2次徹底清掃，堅持每月開展一次校園環境集中整治活動。

3、抓好重點整治。我校將每天堅持做好對教室、辦公室、宿舍的日常打掃和保潔工作，重點抓好衛生死角的整治工作，抓好廁所的清潔和改造力度，堅持定時沖洗；加大對校內外小賣部的檢查力度，保證不出售過期變質食品，并督促經營者做好門前“五包”以及定期開展滅殺消毒工作；學校定期清運垃圾、定期掩埋垃圾，避免出現蚊蠅、惡臭等現象。

4、認真規范校內秩序。嚴禁在校園內飼養家禽家畜，切實做好日常保潔工作。由值周人員對各班責任區進行認真考評，并與教師考核掛鉤。

5、利用周末等時間，搞好校園綠化樹木、草坪、花卉和清除雜草等工作，在校園綠地與草坪等公共場所設置好“校園是我家、美化靠大家”，“美好的環境、來自美好的心靈”等宣傳標牌。

6、上課期間，學校將組織開展好每天三小掃、每周一大掃活動，特別突擊清掃衛生死角。嚴格執行環境衛生管理制度，高標準、嚴要求，扎扎實實地做好衛生清掃和保潔工作。

7、由值周領導、值周教師、值周學生組成環境衛生監督崗，對日常清掃工作，實行檢查、評比、獎懲。

瓦渣小學

二Ｏ一四年六月二十日

第二篇：治理校園“臟亂差”活動

開展校園環境綜合整治 治理校園“臟亂差”活動

時間:2010-09-02 09:27來源: 作者:南華學區 明水小學 點擊:

136次

明水小學開展校園及周邊環境綜合整治活動 為進一步提升學校管理水平，優化育人環境，精心打造文明、衛生、快樂、和諧新校園，不斷提高廣大師生的文明素養。明水小學于 9 月 1 日下午開展了校園及周邊環境綜合整治活動，高年級學生集中對明永村至明水村路段進

——明水小學開展校園及周邊環境綜合整治活動 為進一步提升學校管理水平，優化育人環境，精心打造文明、衛生、快樂、和諧新校園，不斷提高廣大師生的文明素養。明水小學于9月1日下午開展了校園及周邊環境綜合整治活動，高年級學生集中對明永村至明水村路段進行了一下午的“臟亂差”環境治理，中低年級學生治理校園環境“臟亂差”現象。

環境衛生整治是一項長期的任務，明水小學把集中整治與經常性的管理工作結合起來，消除衛生管理上的“盲點”，切實將該項工作列入日常工作計劃，持之以恒地抓好環境衛生整治，全面改善師生的工作、學習、生活環境。

一）第一階段任務（2009年6月一12月）：強化教育宣傳力度，進一步掀起城鄉環境綜合治理“進學校”活動熱潮，使城鄉環境綜合治理給師生及城鄉居民留下深刻良好的印象和產生積極深遠的影響。做好校園環境科學規劃，突出抓好農村薄弱學校的環境治理與建設，切實搞好“三園”建設，臟亂差得到有效治理。加強學生文明習慣養成教育，引導學生積極參與社會實踐活動。

1、強化宣傳教育。要充分利用教育電視、教育報刊、教育廣播、教育網絡、宣傳櫥窗、信息公布欄、班團隊會和社會實踐主題活動等平臺，通過演講、知識競賽、文藝表演等形式，全方位、多層次、多角度地宣傳城鄉環境綜合治理的重大意義、主要任務、政策措施，營造濃厚的輿論氛圍，師生知曉率達100％。要把城鄉環境綜合治理的相關內容和要求融入到課堂教學和班團隊活動中去，加強對學生的環境衛生、文明禮貌教育，全面提升學生素質。要加強學校宣傳教育陣地建設，有計劃地開展校園環境治理宣傳教育，做到有場地、有人員、有記錄、有成效、有考核。２、做好校園環境規劃。高度重視校園建設科學規劃的作用，新建學校和校區要將校園環境建設納入學校總體規劃進行編制設計。災區學校要抓住災后重建和城鄉環境綜合治理的契機，促使基礎設施建設和校園環境綠化美化一步到位。其他學校校園環境建設改造也要合理規劃管理，切實解決好先天不足和治理困難的癥結問題。任何項目建設都必須符合規劃要求和充分考慮環境綜合治理因素，提高校園環境整體水平，切實改善校園環境。

３、實施潔凈校園工程。深化“見新添彩”工程，做好清洗外墻，粉刷內墻，裝修辦公室，更換破爛桌椅，張貼名言警句等基礎工作；建好學校生活垃圾站，改善學校垃圾收運；加強對校園建筑立面裝飾、戶外廣告、霓虹燈箱、商店招牌及內部陳設的規范管理，建立一批信息公布欄、宣傳櫥窗等，開展清掃保潔，清除廣告亂貼亂畫“牛皮癬”頑癥和鞋印、球印等污跡。做到無紙屑果皮、無積水、無臭味、無灰塵、無衛生死角。2010年100％的學校要完成此項工作。

４、實施秩序校園工程。對學生上下樓梯、進小賣部購物、進食堂就餐、課堂書本擺放、寢室被褥疊放，教師辦公室、學校會議室的陳列，食堂內的餐具、食品，校內的懸掛物、自行車停放等，均要明確要求，規范有序，切忌雜亂無章。2010年學校完成此項工作達100％。

５、實施優美校園工程。深入推進校園“凈化、綠化、美化、文化、亮化、硬化、文明化”建設，聘請專業公司對校園環境進行規劃設計，彰顯學校環境的教育性、觀賞性和藝術性，力爭做到校園內春有花、夏有綠、秋有果、冬有青、四季宜人。

６、開展常規活動。各校要繼續深入開展“三個告別”實踐活動、“三進一見”活動、“小手拉大手”活動、“萬名學生寫家書”等活動。通過一系列活動以豐富教育內涵，提升環境綜合治理教育效果，延伸教育鏈條。

（二）第二階段任務(2010年1月一2010年12月): 加大經費投入，中小學重點整治食堂衛生和廁所臟臭。加強學生文明習慣養成教育，引導學生積極參與社會實踐活動。全面推進基礎設施建設改造，著力抓好校園綠化美化，60%以上的學校綠地率不低于25%，綠化覆蓋率不低于33%，城區學校和60%的農村學校基本達到綠化美化要求。深入開展“百千萬”活動，特別要在校園環境綜合治理教育和管理上下功夫，為社會培養文明意識強、綜合素質高的新人。

３、實施潔凈校園工程。深化“見新添彩”工程，做好清洗外墻，粉刷內墻，裝修辦公室，更換破爛桌椅，張貼名言警句等基礎工作；建好學校生活垃圾站，改善學校垃圾收運；加強對校園建筑立面裝飾、戶外廣告、霓虹燈箱、商店招牌及內部陳設的規范管理，建立一批信息公布欄、宣傳櫥窗等，開展清掃保潔，清除廣告亂貼亂畫“牛皮癬”頑癥和鞋印、球印等污跡。做到無紙屑果皮、無積水、無臭味、無灰塵、無衛生死角。2010年100％的學校要完成此項工作。

４、實施秩序校園工程。對學生上下樓梯、進小賣部購物、進食堂就餐、課堂書本擺放、寢室被褥疊放，教師辦公室、學校會議室的陳列，食堂內的餐具、食品，校內的懸掛物、自行車停放等，均要明確要求，規范有序，切忌雜亂無章。2010年學校完成此項工作達100％。

５、實施優美校園工程。深入推進校園“凈化、綠化、美化、文化、亮化、硬化、文明化”建設，聘請專業公司對校園環境進行規劃設計，彰顯學校環境的教育性、觀賞性和藝術性，力爭做到校園內春有花、夏有綠、秋有果、冬有青、四季宜人。６、開展常規活動。各校要繼續深入開展“三個告別”實踐活動、“三進一見”活動、“小手拉大手”活動、“萬名學生寫家書”等活動。通過一系列活動以豐富教育內涵，提升環境綜合治理教育效果，延伸教育鏈條。

第三篇：治理“臟亂差”活動的實施方案

觀音溪初中關于

開展集中治理“臟亂差”活動的實施方案

為倡導創造文明、健康的生活方式，創造幽雅、舒適的校園環境，我校根據市教育局相關文件精神，為進一步凈化校園環境，特制定學校集中治理“臟亂差”活動的實施方案如下。

一、指導思想和目標要求

指導思想：加大學校境集中治理工作力度，集中排查學校存在的突出問題，健全和完善學校環境治理長效工作機制，全力維護學校的安全穩定，確保學校正常的教學秩序的順利進行，為師生創造安全、文明、和諧的學習和生活環境。

目標要求：通過環境衛生治理，室內衛生要求窗明幾凈，無灰塵、無雜物、無蜘蛛網；地面整潔，廁所干凈無臭味。室外環境要求地面無紙屑、果皮、煙頭、痰跡、污物、廢棄物、積水；綠地無枯枝樹葉、無雜草；墻面、樹、燈柱等表面無亂刻、亂劃現象，清除衛生死角和“四害”滋生場所，校內排水道要暢通，明溝無積水，暗溝無淤泥、臭水不外溢。保持校園整潔，要求師生員工做到四不準：不準隨地吐痰，不準隨地亂扔雜物，不亂倒垃圾，不準向室外亂扔亂倒污物。

二、組織領導和工作要求

（一）加強領導，明確責任。

以成立的學校校園及周邊環境治理領導小組為依托，嚴格落實領導責任制和目標責任制，以切實保證各項治理措施落到實處。

（二）協調配合，形成合力。在上級的領導下，按照責任分工，主動承擔任務，各司其職，各負其責，加強協調配合，形成工作合力，建立工作聯動機制，共同完成集中治理任務。

（三）加強督導，狠抓落實。按照教育局要求，我們將結合 自身實際，制定檢查方案，對工作情況及時進行督導檢查，確保集中治理工作取得實效。

三、方法步驟和主要措施

（一）活動分三個階段進行。

1、集中整治階段（2011年4月20日至5月20日）。認真制定工作方案，建立環境整治領導機構，明確各成員工作職責，細化工作任務，確保集中治理“臟亂差”活動責任到人，有序推進。鼓勵學生爭做保護環境的“文明小衛士”、“綠色小天使”。

2、深化鞏固階段（2011年5月21日至6月10日）。本階段中，學校將進一步深化校園衛生環境的集中治理工作，將校園綠化、美化、凈化和除“四害等治理工作常態化、規范化、制度化，切實提高學校環境綜合整治工作水平，鞏固整治效果。同時，學校將開展“衛生班級”、“文明學生”的評選活動，樹立環境整治工作先進典型，充分激發師生參與學校環境綜合整治活動的積極性，進一步提高整治工作成效。

3、評估階段，建立長效機制（2011年6月中旬）。在此階段中，學校將進一步健全和完善環境綜合治理工作責任體系和工作制度，形成長效機制，推動整治工作長期深入地開展下去。同時，將環境衛生教育納入課堂教學，定期在師生中舉辦文明衛生常識知識的宣傳活動。每月開展一次演講比賽、知識比賽、手抄報或黑板報比賽。將學生愛護環境、文明行為等知識內容納入師生道德評價體系，形成自覺意識。

（二）、主要措施

1、搞好宣傳發動和教育。圍繞治理要求，面向廣大師生，大力開展宣傳發動。大力宣傳學校開展集中治理“臟亂差”活動的重要意義，營造濃厚的輿論宣傳氛圍。要把宣傳活動貫徹集中 2 治理的全過程，動員廣大師生積極參與治理工作，確保治理活動取得良好的效果。以辦手抄報和板報等形式，對學生進行衛生健康知識傳授和教育。

2、加大整治力度。學校堅持每天對學校及責任區范圍內的牛皮癬進行清理，堅持每天對校內衛生死角進行1—2次徹底清掃，堅持每月開展一次校園環境集中整治活動。

3、抓好重點整治。我校將每天堅持做好對教室、辦公室、宿舍的日常打掃和保潔工作，重點抓好衛生死角的整治工作，抓好廁所的清潔和改造力度，堅持定時沖洗；加大對學校小賣部的檢查力度，保證不出售過期變質食品，并督促經營者做好門前“五包”以及定期開展滅殺消毒工作；中心校定期清運垃圾、村小定期掩埋垃圾，避免出現蚊蠅、惡臭等現象。

4、認真規范校內秩序。嚴禁在校園內飼養家禽家畜，切實做好日常保潔工作。由值周人員對各班責任區進行認真考評，并與教師考核掛鉤。

5、利用周末等時間，搞好校園綠化樹木、草坪、花卉和清除雜草等工作，在校園綠地與草坪等公共場所設置好“校園是我家、美化靠大家”，“美好的環境、來自美好的心靈”等宣傳標牌。

6、上課期間，學校將組織開展好每天三小掃、每周一大掃活動，特別突擊清掃衛生死角。嚴格執行環境衛生管理制度，高標準、嚴要求，扎扎實實地做好衛生清掃和保潔工作。

7、由值周領導、值周教師、值周學生組成環境衛生監督崗，對日常清掃工作，實行檢查、評比、獎懲。

觀音溪初中

二Ｏ一一年五月十七日

第四篇：瓦渣小學2014年法制教育計劃

瓦渣小學

2014年法制宣傳教育工作計劃

為扎實做好“六五”普法工作，廣泛開展法制宣傳教育，提高全體師生的法治觀念和法律素養，大力營造學法守法用法的良好氛圍，進一步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內容，創新法制宣傳教育形式，加強制度建設，創造文明、有序、安全、穩定的育人環境，為瓦渣小學教育事業健康快速協調發展提供有力的法制保障，特制訂如下工作計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，貫徹“依法治國同以德治國緊密結合”的重要思想，認真實施《關于加強學校法制教育的意見》，切實把青少年法制教育擺上學校的重要議事日程，加強法律宣傳教育，在學校領導、教師、學生及家長中牢固樹立法制觀念，推進依法治教，對學生進行社會主義民主法制教育，把法制教育和思想政治教育相結合，課堂教育和課外教育相結合，培養社會主義法律意識，增強做遵紀守法的合格公民意識。

二、主要任務

（一）繼續加強教職工法律知識學習。認真落實中央和省州縣關于加強領導干部學法用法的有關文件精神，圍繞學校教育事業發展目標，對學校領導、教師著重宣傳與學校辦學、招生、安全管理相關的法律法規，提高學校領導依法決策、依法辦學能力和水平，增強教師依法執教意識和法律素質，提高依法育人的責任感和能力。

（二）扎實推進青少年法制教育宣傳工作。對青少年學生的法制宣傳教育要納入依法治校目標責任制實施范圍，和學校其他中心工作一同布置，一同執行，一同檢查，一同總結。學校要進一步完善法制課教學計劃、—1— 內容和形式，不斷提高教學質量和水平，提高學生的法律意識，培養學生良好的法制習慣，做到傳授法律知識與增強法制意識相結合，法制教育與相關學科教育相結合，條文灌輸與形象教育相結合，課堂教育與社會實踐相結合，增強法制宣傳教育的針對性和實效性，提高法制宣傳教育效果。要充分發揮“第一課堂”主渠道的作用，幫助學生深挖原因，分析危害，做到法中有例，例中有法，讓學生在新鮮活潑的教育形式中學到法律知識。

（三）加強對社會的法律法規宣傳。充分借助各種傳媒，廣泛宣傳有關教育的法律法規，努力營造全社會關注教育、支持教育的良好氛圍。特別是抓好對學生家長的宣傳教育，通過召開家長會、舉辦家長學校、發放宣傳資料等形式，使學生家長了解相關法律法規，明確權利與義務，提高家長的監護意識和教育管理責任。

三、方法與途徑

（一）健全學校班子學法用法工作制度。定期舉辦法制講座和培訓，開展重大決策前的法律咨詢，不斷提高依法行政的能力，規范決策、管理和服務行為。將法治建設理論列入學校班子學習的重要內容，年內集中學習法律知識不少于2次，個人每年學法不少于5個學時，按時完成由上級部門布置的學法作業和普法考試。

（二）健全學校領導、教師學法用法制度。把學校領導干部學法用法情況作為考核和考察任用的重要內容，把學校依法治校的情況作為評估辦學水平和實施素質教育的重要指標。學校領導干部和教師的學法用法，有計劃、有安排、有檢查、有落實，做到每年學習法律知識時間不少于10學時，集中學法不少于2次，按時完成由上級部門布置的學法作業和普法考試。結合普法宣傳教育，各學校都要依法建立健全各項規章制度，堅持依法治校，保證教職工民主監督、管理學校的權利。

—2—

（三）靈活開展青少年法制宣傳教育。要以課堂教育為主渠道，做到“計劃、教材、課時、師資、考試”五落實，每年在校學生接受法制教育要達到《課程標準》規定的學習時間。充分利用學校黑板報、法制宣傳廊、校園廣播等載體，積極開辟第二課堂，通過組織法律知識競賽、開展有獎征文、專題講座、故事會、以案說法、法制主題班會、國旗下講話等生動直觀、形式多樣、寓教于樂的法制實踐活動，指導、鼓勵和幫助青少年在實踐中增長法律知識，提高在校生法制教育的實際效果。

（四）大力開展法制宣傳教育主題活動。學校要主動聯系派出所、司法所，繼續落實好“法律進學校”活動，在開學、期末、重大節假日和“6.26”國際禁毒日、“9.20”全國公民道德宣傳日等紀念日組織學生開展專題法制教育活動。充分利用3月法制宣傳月、“12.4”全國法制教育宣傳日、法律宣傳周、關愛農村留守兒童宣傳月等契機，在青少年學生中集中開展“六個一”活動：邀請兼職法制副校長或輔導員舉行一次法制講座；舉行一次法制教育主題校會、班會；開展一期法制宣傳黑板報、手抄報評選活動；舉辦一次以“學法用法、健康成長”為主題的征文、演講比賽；舉行一次青少年學生法律知識考試；不斷拓展法制教育的手段和渠道，把法制教育引向深入。

（五）加強青少年法制宣傳教育工作的研究。充分發揮現有教師人才優勢，把握青少年法制教育工作中出現的新情況、新問題，探求開展工作的新機制與新途徑，舉辦青少年法制宣傳教育理論研討會，大力宣傳法制教育的成功做法，相互交流、借鑒法制教育的有益經驗，不斷提高青少年學生法制教育的水平。

四、保障措施

學校“六五” 普法工作領導小組名單 組長：陳朝坤（負責收集整理材料）

—3— 副組長:莫三雄（負責計劃開展各項活動）成員：各班主任

（一）切實加強組織領導。學校要切實履行職責，建立健全協調運行、工作有序的責任機制，營造領導有力、職責明晰、分工協作、規范有序、整體推進的工作格局。要加強協調，突出重點，保證法制教育經費、師資、時間、內容落實，并加強平時檢查和年終考核，確保法制教育不走過場，落到實處。要加強對師生及家長的法治宣傳教育和法律援助。要建立學校、家庭、社會聯動的機制，形成青少年學生法制教育的工作網絡，實現青少年法制教育的制度化、規范化。

（二）建立青少年法制教育的監督和激勵機制。學校要將法制教育納入學校教育質量和學生綜合素質評估體系，把“五落實”的情況作為評估學校工作的一項重要內容，力爭把我校的法制教育工作落實到實處。

（三）落實法制教育宣傳經費保障。學校要建立青少年法制教育專項經費，用于組織征訂有關法制宣傳教育資料，培訓本單位法制教育課教師、法制副校長和法制教育骨干。要根據青少年法制教育的實際需要，安排必要的經費，制訂可行的計劃，確保法制宣傳教育工作正常開展。

（四）加強普法資料整理和檔案的完善。學校開展各類普法活動時要注重留下文字記載、相關圖片和紙質資料。做到分類清楚，建檔規范，工作有實績，檢查有資料。

大坪鎮瓦渣小學 二○一四年三月十日

—4—

附：“六五”普法（2011-2015）各校須逐年完善以下資料，除學校留存外，需逐一上報鎮中心學校。

1、法制教育工作計劃（3月25日前交）、總結（11月30日前交）

2、每學期至少1期法制教育信息

3、每學期至少各1張法制專欄、法制講座圖片（及時上傳）4、3月法制宣傳月總結（3月底交）

5、法制教師花名冊（含教師姓名、任教年級等）

6、法制副校長聘書復印件（不用交中心學校）

7、法制教育課本、課時（課表上反映）、教案（與任教教師對應），其中課表交中心學校

8、學校“六五”普法工作領導小組名單（可在計劃上反應）

—5—

第五篇：瓦渣河小學食物中毒應急預案

瓦渣河小學食物中毒應急預案

為貫徹落實衛生部教育部公安部《關于進一步加強學校食品衛生安全聯防聯控做好學校食品衛生監督工作的通知》精神以及旬陽縣教育局《關于學校集體食物中毒應急處理工作預案的通知》的規定，預防學校食物中毒的發生，保證師生的身體健康和生命安全，依據《中華人民共和國食品衛生法》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《突發公共衛生事件應急條例》制定本預案

一、組織機構：成立食物中毒應急處理小組 組長：吉子遠 副組長：金禮朝

組員：李敏

吉改玲 嚴超 吳希剛 潘明秀 李榮來 趙莉 王寧

二、職責：

1、應急小組組長負責全面工作，平時加強監督管理協調部門之間的工作，一旦發生食物中毒事件，負責組織搶救中毒師生、安排檢查現場、調查事件的起因，負責安排善后工作

2、副組長負責食品安全檢查工作，并制定管理措施及檢查的各項措施，并與縣防疫部門聯系接受監督。如果發生食物中毒立刻報告，展開全面檢查，確定為食堂問題要在組長的領導下及時展開工作，搶救中毒師生解決善后工作，配合協調解決問題

三、應急處理工作預案程序

1、學校如發現集體中毒事件要立即啟動應急處理工作預案

2、一旦發現食物中毒必須在第一時間通知校有關領導向上級有關部門匯報

3、火速把中毒的學生送往醫院進行搶救，確保在第一時間保證學生的生命安全。

4、調查事故原因，如懷疑有人故意投毒，向公安部門報告并進行立案偵察；防疫站同志到達后立即提取72小時的留樣并進行檢查；組織人員進行調查詢問相關的人員，弄清中毒事件的起因并采取有效措施把中毒人員控制在最小的范圍；配合其他部門進行有效的工作。

旬陽縣城關鎮瓦渣河小學

2012年12月26日