第一篇：小學社會主義核心價值觀活動自查報告

XX小學開展社會主義核心價值觀活動自

查報告

我校按照教育局下發的《社會主義核心價值觀通知》文件要求，認真組織開展了踐行社會主義核心價值觀活動，現將具體活動開展情況自查如下：

一、高度重視此項工作，迅速建立組織機構開展工作

1.我校積極行動，召開專門會議，領會文件精神，按照文件要求，結合我校實際，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質、良好的法律意識，讓學生理解社會主義核心價值觀。

2.成立了領導小組。學校成立了以負責人王利芬為領導的工作小組。

二、大力開展宣傳工作，營造濃厚宣傳氛圍

1、通過宣傳，讓師生了解“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字“社會主義核心價值觀”基本內容。

2、讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。

3、利用黑板報進行宣傳。各班級出主題黑板報向學生宣傳社會主義核心價值觀，讓基本內容入腦入心

三、大力開展學習活動，提高師生的思想認識，激發師生踐行社會主義價值感的自覺性和主動性。

1、學校在每周五的教師會議上，組織教師認真學習社會主義核心價值觀基本內容，學習國家教育法律法規，學習總書記的講話精神。

2、組織學生利用每周一的班會課進行學習，學習社會主義核心價值觀的基本內容和含義，學會科學健康文明的生活。

四、建立“學校、家庭、社會”三位一體聯動機制

利用家長會對家長進行社會主義心價值觀培訓，提高家長家教能力和家教水平，讓家長樹立正確的育人觀、人生觀，在家庭教育中填補社會主義核心價值觀教育的空白。

通過全體師生的努力，利用有效的活動載體，開展多種形式的主題活動，已經在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校踐行社會主義核心價值觀的局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

第二篇：學校社會主義核心價值觀自查報告

學校社會主義核心價值觀自查報告

為深入貫徹《中共北京市委關于培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》文件精神，按照市區教委的工作部署，我校積極開展培育和踐行社會主義核心價值觀各項工作，現將此項教育工作進行自查：

一、健全制度 明確分工 1.統一認識，建立健全領導組織。成立社會主義核心價值觀工作領導小組。組 長：書記 校長 副組長：副校長 成 員：全體中層干部

2.切實做到書記、校長親自抓，分管領導直接抓，全體教師共同抓，工會、團總支、少先大隊協助抓，使社會主義核心價值觀的落實有了強有力的組織保證。

二、注重宣傳 營造氛圍。

學校多次召開領導班子會議、中層干部會議、教師大會、全體學生大會，對全校師生進行宣傳動員,了解社會主義核心價值觀24字的內容和意義。利用每周的班隊會和早讀時間進行社會主義核心價值觀的誦讀，學生在課間傳唱社會主義核心價值觀的兒歌，使社會主義核心價值觀24字內容內化于心，外化于行。學校制作了橫幅和宣傳標語，更換了宣傳櫥窗和電子屏的內容，并在教室、辦公室、樓道、校園醒目位置設置了社會主義核心價值觀的宣傳內容，每間教室的顯著位置貼有《中小學生守則》并組織學生認真學習，學生守則中有社會主義核心價值觀、遵紀守法、志愿服務內容，學生普遍知曉志愿精神，學校積極組織學生參與志愿服務活動，開展了“學雷鋒”、“尊老、愛老”、“環保小衛士”的志愿服務活動。

三、開展活動 力求實效

（一）將社會主義核心價值觀融入到常規工作中 1.加強學生的日常管理，認真完成四崗三查一小結一流動的制度，按月發放流動紅旗，使學生自覺遵守學校的各項規章制度，成為講文明懂禮貌的好學生。

2.堅持規范每天的升旗儀式。根據《關于進一步加強少先隊工作的意見》，我校按照文件精神開展了每日“升國旗、唱國歌、向國旗敬禮”的活動。利用每周一在操場舉行集體的升旗儀式全，師生認真聆聽著國旗下講話，加強對學生進行愛國主義、集體主義、文明禮儀、時事等教育。

（二）將社會主義核心價值觀融入到傳統節日中

1.開展系列感恩教育活動。在三八婦女節、教師節來臨之際，借助國旗下講話，紅領巾廣播，板報、手抄報等對學生進行宣傳，號召學生為自己的家人、老師送一件自己親手制作的小禮物或者干一件力所能及的事，在學生們心目中種下一粒感恩的種子，以一顆感恩的心去面對自己的學習和生活。組織學生參與了五好小公民“老師您好 我的好老師”征文評選工作，評出一、二、三等獎，學校推選一名隊員參加區級比賽，學校掀起尊師的熱潮。

2.在九九重陽節即將來臨之際，學校學生代表來到了鎮敬老院，開展了“尊老、敬老、愛老”感恩他人活動。為老人送去了自己準備的精彩節目，受到了老人們的熱烈歡迎。隊員們在活動中受到傳統美德的教育。

3.在八一建軍節來臨之際，我校與部隊開展了“手拉手”活動，孩子們帶去了精彩的表演，受到了官兵們的一致好評。

4.在6月1日上午，全體師生聚集在大操場上，舉行了隆重的慶祝“六.一”兒童節大會，學生進行了文藝匯演，展示了各方面的才能。

5.積極參與建隊65周年活動。隊員們積聚操場，校領導為新一屆大隊委佩戴了大隊委袖標，大隊長進行了熱情洋溢的就職宣言，校領導對少先隊員提出了殷切的期望，希望隊員用實際行動向建隊65周年獻禮。

6.學生參加了學區的“祭英烈 話理想 添彩文明新懷柔”聯合大隊活動，15名一年級小同學加入了少先隊組織，同學們回顧了革命先輩浴血奮戰的光輝歷史，全體少先隊隊員用整齊而又雄壯的聲音在烈士墓前重溫入隊誓詞，同時學生參與了“網上祭英烈”簽名寄語活動，表達了對革命烈士的崇敬之情。

（三）將社會主義核心價值觀融入到社會實踐活動中

1.積極組織學生參與社會大課堂綜合實踐活動。組織學生參觀抗日戰爭紀念館、重走長征路等實踐活動，使隊員受到了愛祖國、愛家鄉的教育，激發了孩子們的愛國熱情。

2．充分利用身邊的資源，組織學生參觀學校的科技園，認識各種植物，了解它們的生活習性。

3．組織學生參與“環保我先行”主題教育。學生們在教師的帶領下來到街道，撿拾路邊的垃圾，維護街道的衛生，同時參與了“我愛地球媽媽”演講比賽，為環保貢獻自己的一點力量。

（四）將社會主義核心價值觀融入到課堂教學中

1.全校教職工能夠充分發揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃適時的對學生進行情感態度價值觀的引領，使社會主義核心價值觀教育自然融入到學科教學中、融入到孩子成長的全過程，實現了社會主義核心價值觀教育的無痕、有聲。例如，以語文學科為主，進行中華優秀傳統文化、中華民族愛國主義優良傳統的教育，培養學生熱愛我們民族優美的傳統文化，使學生確立社會主義的核心價值觀，培養學生的愛國主義精神和民族自豪感。

2.開展以社會主義核心價值觀為主題的班隊會評優活動，使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

（五）將社會主義核心價值觀融入到讀書活動中

1.我校組織學生參與2016年“紅領巾讀書”活動，“心有榜樣 弘揚風尚”我身邊的榜樣紅領巾講故事比賽和讀書小狀元的比賽，使學生能以心中的榜樣嚴格要求自己，樹立對社會主義核心價值觀的認識。

2.開展了“書香校園”征文及演講，提高了我校學生的讀書熱情，進一步凈化了心靈，陶冶了情操。

3.參與“社會主義核心價值觀童謠”創編等活動，將記住的要求付諸于實際行動，并用文字表達出來。

（六）將社會主義核心價值觀融入到家校合作中

幾年來，學校把家教工作融入到學校活動中。在原有的家長會、家教講座傳統活動的基礎上，創新家教工作新模式。組建和完善家長委員會機制、開展學生家長感恩教育活動、進行了家風調查問卷、我的家庭故事的征集、以家風帶動班風，從而形成良好的校風。

四、工作成效

通過一系列的活動，同學們經受了一次系統化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，社會主義核心價值觀24字牢記師生心中，涌現出師德標兵，優秀教師、優秀班主任、最美少年、陽光少年、美德少年等榜樣人物，引領學生爭做榜樣，使學生在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節約、學風建設等方面有了明顯好轉。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

第三篇：小學社會主義核心價值觀活動記錄

社會主義核心價值觀活動記錄

（一）一、活動目的：

為了開展社會主義核心價值觀教育，幫助少先隊員在日常的學習生活中自覺踐行社會主義核心價值觀，養成良好的思想品德和行為習慣。

二、活動形式：班會、講述、討論。

三、活動地點：一年級教室

四、活動時間：2018年3月15日

五、參加人員：一年級全體隊員和輔導員

六、隊會的內容：

1．輔導員講述什么是價值觀：簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。2．討論并說一說我們需要什么樣的價值觀：

（1）我們崇拜或討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結他的品質（2）教師說說自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物，補充學生沒有說到的價值觀

（3）引導出社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法

3．輔導員總結我們需要社會主義核心價值觀（結合十八大）：

富強 民主 文明 和諧 自由平等 公正 法制 愛國 敬業 誠信 友善

5.輔導員宣講總書記對少年兒童提出的16字要求： 記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助 七．總結

作為一個零零后的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。

社會主義核心價值觀活動記錄

（二）活動目標 1深入學習社會主義核心價值觀；

2培養從身邊的小事做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

活動時間 ：2018.3.19 活動地點 ：一年級教室

活動主題 ：“社會主義核心價值觀記心中”主題隊日活動 活動介紹：

（一）感知社會主義核心價值觀及習總書記的十六字要求

1、主持人宣講社會主義核心價值觀內容： “富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”。十六字要求：“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。”

2、教師引導孩子們誦讀社會主義核心價值觀和習書記的十六字要求，初步感知。

3、交流感悟

a、教師引導孩子思考：做為一名小學生，應該如何踐行“社會主義核心價值觀”。

b、分組討論應該如何踐行社會主義核心價值觀，并適時進行常規教育。c、教師歸納總結。

（二）樹立“做一名合格的小學生”演講比賽

孩子們用實際行動進行演講，在今后的學習生活中，要牢記社會主義核心價值觀，努力踐行社會主義核心價值觀，做一名稱職的小學生！

（三）教師總結

社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀；同樣需要學生主 動加強自我修養，不斷提高自身素質，樹立社會主義核心價值觀，爭做文明守紀好學生，自覺成為社會主義事業的建設者和接班人。

社會主義核心價值觀活動記錄

（三）活動主題：踐行社會主義核心價值觀“24”字 活動時間：2018.4.16 活動目的：

1、通過各種活動使學生對社會主義核心價值觀的內涵有一個更深層次的了解。

2、在了解的基礎上，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

3、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

活動過程：

（一）熱點聚焦 ：讓學生感受平凡人的不平凡事跡，品讀優秀人物。

（二）學生討論：我與集體、國家、社會的關系

教師稍加引導，給予一定的評價。著重培養學生的集體意識和責任感。

（三）成長中的我：著重引導學生談談在成長中遇到的困難以及應對的方法，形成正確的價值觀。

（四）學生談體會。（教師提示從以下三方面）

如何在學習中加強自我修養？如何在社會實踐中加強自我修養？如何在與人交往中加強自我修養？

（五）分析材料，總結

正確認識價值觀、樹立正確的價值觀無論對于個人還是社會發展都具有積極重要的意義。但是，隨著人民生活水平的提高，當今社會的價值觀開始出現偏差。通過對毒奶粉、染色饅頭、瘦肉精、地溝油等價值觀發生偏差的真實事件的分析簡述倡導核心價值觀的意義，以及如何應對“道德短板”，把社會主義核心價值觀轉化為人民的自覺追求提出建議。

社會主義核心價值觀活動記錄

（四）活動目的：

1、通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

活動時間：2018.4.26 活動內容：

1、依據學校德育工作計劃要求，通過班會的形式，開展“社會主義核心價值觀”主題教育。

2、學生主持

3、學生討論與交流，談體會與感受

4、開展知識競賽

5、學習心得（文章）總結

作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個學生義不容辭的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。

社會主義核心價值觀活動記錄

（五）活動時間：2018年5月 活動人員：全校學生

活動主題“向國旗敬禮，做有道德的人”網上簽名寄語活動、經典誦讀展示活動 活動內容

利用周一升旗儀式，學校舉行了活動啟動儀式。王校長做了動員講話并強調學校是育人的搖籃，衷心希望全體學生積極登錄中國文明網，進行網上簽名、發表留言寄語，表達我們對祖國的美好祝愿。同時將此次活動作為對學生進行愛國主義和理想信念教育的契機，結合學校實際情況，安排專門時間，積極組織本校學生廣泛參與此次活動。明確了活動意義，提出了活動具體要求。

1、利用校園廣播做好宣傳工作。

2、在家上網的形式組織開展簽名寄語活動。

3、學校把開展愛國主義教育和簽名寄語活動做為學校家長的重要內容，動員廣大家長和孩子共同學習、共同參與、共同提高。

4、學校形成活動總結，進一步提升活動輻射力和活動意義。總結

此次活動，深入地進行革命歷史和革命傳統教育、理想信念教育、改革開放教育和民族團結教育，引導廣大師生和學生家長增強愛國之情，樹立報國之志，從熱愛家庭、熱愛學校、從立志成才、報效祖國做起，在平凡小事、點滴細節上培養高尚道德情操和濃厚愛國情感。

社會主義核心價值觀活動記錄

（六）一、指導思想

按照總書記關于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進教室、進頭腦”的講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成優良的行為習慣。

二、活動安排

(一)進一步宣傳學習(2017年9月)

1.制定針對性強的社會主義核心價值觀教育實踐活動實施方案。

2.運用校園廣播、宣傳欄、展板、橫幅、標語、每周一升旗儀式等形式廣泛宣傳“三個倡導”，全面開展社會主義核心價值體系的學習和宣傳。

3.學習有關文件，使全體教職員工充分認識開展社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，清晰學校教育活動的總體安排。

（二）活動內容：

1.開展社會主義核心價值觀進教室活動，通過班隊會、年級會、課前朗讀、思品課等教室組織，進行社會核心價值觀的深入學習和倡導;開展社會主義核心價值觀進教材活動;通過大手拉小手活動、通過發放至父母及社區宣傳單、制定和落實家校互動《感恩親子交流卡》，開展社會主義核心價值觀進實踐活動。

2.開展社會主義核心價值觀主題演講比賽活動，通過教室主題演講活動，評選各班最佳演講者，全校進行頒獎;通過師生書法作品展，書寫24字“三個倡導”內容、《三字經》、唐詩等優秀字、詞、篇，潛移默化進行社會主義 核心價值觀的思想滲透;開展社會主義核心價值觀書法比賽活動。(三)總結

及時做好教育實踐活動資料的收集、整理、報送工作，探索“夢起校園”培育和踐行社會主義核心價觀系列活動的新思路、新途徑。

社會主義核心價值觀活動記錄

（七）活動時間：2018年5月 活動主題：紅色故事講演會 活動內容：

核心價值觀看不見、摸不著，小學生如何身體力行地感悟和落實？引領少先隊員走近社會主義核心價值觀，引導少先隊員用行動來踐行社會主義核心價值觀是本學期少先隊工作的重點，為此北尚小學通過“社會主義核心價值觀記心中”主題隊會、“紅色故事講演會”和“頌祖國紅歌會”等不同形式，組織全體少先隊員多維度踐行社會主義核心價值觀。

在老師的組織下，同學們自由交流“小學生怎樣踐行核心價值觀”，大家針對自己的實際情況說了很多，現場氣氛非常熱烈活躍。“價值觀離我們小學生并不遙遠，當發現有人遇到困難時要主動幫忙，這就是友善；當撿到錢幣或物品時，主動交給失主或老師，這就是誠信！”最后，各班進行了“核心價值觀自測”。大隊部于6月19日下午進行了“紅色故事講演會”，參賽的各位選手準備充分，他們用聲情并茂的表演感染了在場的每一位師生。總結

通過主題班會、廣播站宣傳、國旗下講話、大隊干部抽查背誦等多種方式，真正幫助每一位同學去理解、踐行、感受社會主義核心價值觀和小學生的關系。不走形式、不說套話，把社會主義核心價值觀落細、落小、落實。

社會主義核心價值觀活動記錄

（八）活動時間：2018年6月 活動人員：一年級學生家長

活動主題：家長學校愛國主義教育講座 活動內容：

講座從“要想孩子愛國，家長必須愛國！”開始，教育家長們要愛國，從小事愛國，從生活中愛國，以及“為什么要好好學習和家長應該怎樣做？”兩方面展開，教育家長們“從孩子的立場出發”，例舉了一些“有效溝通的 方法”，如以心引導：做知心朋友，童心不泯；以行動引導孩子：其身正不令則行；以言引導：多鼓勵少表揚，多評價少批評；以筆引導：回味無窮，儲存幸福片段。

此次家長講座不僅提高家長的素質，還提高了家長們的教育水平，讓所有在校學生的家長都樹立正確的育人觀，更科學地教育孩子，配合學校各項工作的開展。讓家長體會到愛國的重要性，要如何愛國，要怎么教育孩子愛國，讓家長對培養孩子的好習慣上與學校統一了思想，達成了共識。家長們對于這樣的專家講座感到受益匪淺。家長們紛紛表示今后會配合老師，更多的關注孩子的健康成長，更多的關注與孩子心靈上的交流。

第四篇：培育踐行社會主義核心價值觀”活動自查報告

開展培育和踐行社會主義核心價值觀

活動自查自評報告

我校按照教育局下發的《關于在地區教育系統實施培育和踐行社會主義核心價值觀“四二”工程的通知》文件要求，認真組織開展了踐行社會主義核心價值觀活動，現將具體活動開展情況總結匯報如下：

一、領導高度重視此項工作，迅速建立組織機構開展工作

1.我校積極行動，校領導召開專門會議，領會文件精神，按照文件要求，結合我校實際，商討確立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質、良好的法律意識，讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀的思路。

2.成立了領導小組，制訂了實施方案。

學校成立了“培育和踐行社會主義核心價值觀”工作領導小組。

二、大力開展宣傳工作，營造濃厚宣傳氛圍

1、通過LED屏在校內宣傳，在校園滾動顯示“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字“社會主義核心價值觀”基本內容。

2.是通過學校工作群進行宣傳，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。

3.三利用宣傳展板進行宣傳。在學校教學樓前的空地板房宣傳展板，宣傳社會主義核心價值觀；

4.利用黑板報進行宣傳。德育處安排各年級各班級出主題黑板報向學生宣傳社會主義核心價值觀，讓基本內容入腦入心

5.利用校園廣播進行宣傳，每天傍晚，校園廣播站用20分鐘的時間宣傳社會主義核心價值觀。

通過以上多種形式的宣傳，營造出了良好的育人氛圍。讓社會主義核心價值觀念深入到每一位師生的心中，融入到師生們的行動中。

三、大力開展學習活動，提高師生的思想認識，激發師生踐行社會主義價值感的自覺性和主動性。

1.學校在每周五的教職工會議上，組織教師認真學習社會主義核心價值觀基本內容，學習國家教育法律法規，學習總書記和張春賢書記的講話精神，學習自治區、地區以及縣委縣政府下發的一系列維穩反恐、抵御宗教滲透文件精神。

2.德育處組織學生利用每周的班會課進行學習，學習社會主義核心價值觀的基本內容和含義，讓學生在思想上認識到非法宗教的危害，認清暴恐分子的罪惡，自覺抵制宗教思想的滲透，學會科學健康文明的生活。

四、開展形式多樣的活動，在活動中滲透社會主義核心價值觀

（一）教師活動

1.我校狠抓教師師德師風，各部門分工明確，各負其責，協同合作，齊抓共管。由行政辦督查教師的坐班工作情況。由教務處、教研室督查教師的上課備課、批改作業等教學常規工作，由黨建辦督查教師的政治學習及政治思想情況。后勤處督查學校的財務收支，物品發放使用等工作，對發現的違反校紀校規的教師給予嚴厲查處，毫不姑息。我校的師風師德工作開展得很有成效。

2.學校充分發揮援疆教師的資源優勢，開展師徒結對活動，促進了兩地教師之間的交融。

3.教務處、教研室組織教師開展“同課異構”、“專業技能競賽”等各種活動。調動了教師鉆研業務的積極性，有力的促進了教師專業技術水平的提高。

4.工會、婦聯邀請法制副校長為學校師生開法制講座，提高了師生的法制意識。組織教職工開展法律知識競賽、演講比賽、教職工才藝展示、教職工趣味運動會等活動，活躍了校園文化氣氛，加深了民漢教職工之間的友誼，促進了民漢教職工之間的團結。

（二）學生活動

1.德育處組織學生開展法制知識講座;組織各民漢班級結對子，開展“感恩”、“法制”“安全”“遠離毒品”“民族團結“”防范抵御宗教滲透”“我的中國夢”等主題班會活動，主辦以以上內容為主題的黑板報；組織學生觀看法制宣傳片，組織學生觀看交通安全、禁毒宣傳、安全教育專題片，提高學生知法、學法、用法水平，培養自我保護意識，懂得珍愛生命的教育。開展文明宿舍評比活動。

2.校團委每周一嚴格按照升旗儀式程序，組織全校師生舉行升國旗儀式，組建了學生社團，舉行手抄報和繪畫比賽，開展唱紅歌大賽；舉辦“誦經典”詩文朗誦會、開展“學雷鋒‘等主題團日活動，開展向“獻愛心”捐款活動，組織團員到敬老院慰問孤寡老人，開展青年志愿者活動。

五、建立“學校、家庭、社會”三位一體聯動機制

1.開辦家長學校，敞開大門搞教育，對家長進行社會主義核心價值觀培訓，提高家長家教能力和家教水平，讓家長樹立正確的育人觀、人生觀，在家庭教育中填補社會主義核心價值觀教育的空白。

2.開設家長接待室，公布校長電話，不定期組織家長舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現代社會新鮮事物帶來的不良影響，針對一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。

通過全體師生的努力，利用有效的活動載體，開展多種形式的主題活動，已經在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校踐行社會主義核心價值觀的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

第五篇：社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。

2014年，校團委緊緊結合社會主義核心價值觀，圍繞學校提出的“培養什么樣的西華人”目標，積極探索西華青年應該具備的品格特征，在全校深入實施開展西華青年品格塑造工程，有效引導西華學子成為具有“忠誠感恩，求索創新，務實擔當，大愛奉獻”的西華青年。重點突出青年思想引領和服務學生成長成才兩項戰略任務。全面開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，在思想道德和人格素養、學術科技和創新創業、社會實踐和志愿服務、文化藝術和個性發展、社團活動和社會工作等領域為西華青年學生提供敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢的成長平臺。

易班平臺：在易班建設上，充分利用易班學生工作站打造共青團引領青年學生思想的新陣地，將易班學生工作站建設成為展示團學工作和活動，豐富校園文化活動的新平臺。通過易班學生工作站，打造深受師生喜愛的微訪談、易周話題、易周精彩等精品欄目。全年總共完成微訪談103次，易周話題12期；編輯易周精彩15期。學生參與量達5萬余人次。

忠誠感恩：結合 “五·四”運動、烈士紀念日、國慶、“一二·九”運動等重大紀念日，利用易班、微信微博等新媒體，舉辦一系列線上線下主題活動。五四晚會、“我和國旗合個影”、我為社會主義核心價值觀代言等活動，都在全校引起了社會主義核心價值觀大討論。我看見——“五四”晚會，傳遞社會主義核心價值觀，微博互動數量達到11000多條，晚會微博話題#我看見.我們的五四#排到了微博熱門話題榜第19位。同時，在前期微博宣傳中，有3條微博點擊量過萬，最高為3.2萬。此次晚會受到四川電視臺等30多家媒體關注報道。“我和國旗合個影”活動、“我們好像在哪里見過，你記得么？”漫畫校園，這兩個話題就得到了團中央、以及各地省市團委微博的推送。在今年12月9日，還將舉辦紀念12.9運動文藝晚會。

同時，“西華青年”微信、西華大學學生會微信還主要打造特色欄目——“微故事”、“微人物”、“微聲音”、“為你讀詩”等，以西華青年品格為核心，在創新創業、主要做思想引領方面的內容。同時嵌入做具體活動、學生事物、學生服務、學生觀點等內容的發布。以服務和引領來打造微信平臺。

此外，還利用主 “西華講堂（西華看世界）”講、讀書俱樂部、青年diea等，關注青年思想，提升價值觀。加強社會主義核心價值觀倡導。共有10000余名師生參加活動。截至目前，共開辦西華講堂21期，參與人數約6200余人。青年idea共兩期，參與學生會近千人。同時，開展“老教授解讀社會主義核心價值觀”、“院長談讀書”、等講座活動。受到師生歡迎以及四川日報等國家省市媒體的廣泛關注。

除了感恩國家精神培養之外，也倡導學生感恩親人、感恩身邊的朋友，易班利用母親節、教師節等節日，在線上發起最美教師、媽媽菜等活動，得到同學們的極大關注，紛紛留言表達對母親、老師的感恩之情。

求索創新：重在大學生學術科技和創新創業方面，以“西華杯”、“挑戰杯”為龍頭，組織好科技創新項目的申報、立項和結題工作，實施大學生科技創新“登峰”計劃，讓優秀學生在科研骨干教師的帶領下有機會從事到高端的科學研究中，積極組織學生參加各種國家、省市級科技類競賽和活動，培育學生科技創新和濃厚校園學術氛圍。上半年，共獲得國際國家省市獎項共計150余項，其中，在“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽、“創青春”、“哈工大杯”第十六屆全國機器人錦標賽等有影響力賽事獲得一等獎20余項。

全力搭建大學生創新創業俱樂部，依托學校科技園、校友資源及地方資源，大力開展大學生創新創業服務工作。大舉辦創業論壇。邀請社會知名企業家、成功創業者、校友企業家、職業經理人以及有關方面專家來校，采取組織報告會、講座、座談會、模擬創業活動等多種形式拓寬學生的創業視野。

同時，開展各類活動，營造濃厚的校園創新創業。氛圍加強創業宣傳。及時總結創新創業教育和自主創業工作，宣傳推廣先進經驗。樹立一批自主創業典型，予以大力宣傳，弘揚創業精神，激發創業熱情。

開展創業實踐活動。建設學生創新創業俱樂部或創業沙龍，組織學生積極參加校、省、全國創業計劃大賽、科技創新大賽等大學生創新創業競賽活動。積極開展與專業、職業、創業相關的社會實踐活動、青年志愿者活動，加強與企事業單位合作，建設創業就業見習基地。

同時，在易班網站中開辟創業專欄，及時傳遞創業知識，宣傳創業政策，擴大創業教育的受益面。

務實擔當： 主要利用志愿服務、社會工作、青馬培訓來培養學生的務實擔當精神。今年，組織開展大學生“三下鄉”社會實踐活動。精心組織136支團隊，共計2000余名學生深入西部、深入農村、深入基層，推動學生進行參與式觀察和服務式體驗，活動受到《四川日報》、四川新聞網，新浪網等多家媒體報道。打造志愿服務品牌項目9個，建設志愿者服務基地近30個，全年在校內外集中開展了助孤助殘、關愛留守兒童、無償獻血、交通文明勸導、校園環保、義務支教、義務家教、城鄉綜合治理等志愿服務800余次，參與人次達10000人次，服務時數累計達30000余小時。

同時，利用青馬團校，大力培養踐行學生干部務實擔當精神。積極發揮學生干部的帶頭作用。展現西華學子求真務實、勇于擔當的精神風貌。在5.12地震、玉樹地震、4.20地震中，學生干部帶頭參加志愿服務，抗震救災。學生干部還專門組織黨員服務隊，第一個深入災區，進行幫扶工作。同時，在面臨3.1云南昆明火車站暴力案等社會事件時，主要學生干部第一時間參與學校維穩工作。從2013年到2014年，學生主要干部參與維穩值班5次，同時，還建立了日常信息維護制度，定期撰寫學生網絡輿情報告。

同時，還鼓勵學生走出學校，把學生干部派駐到鄉鎮社區掛職鍛煉。我校先后有20余名研究生、30余名本科生到郫縣各鄉鎮掛職鍛煉，把自己的所學運用到實際工作中，得到了地方政府的極大肯定。

大愛奉獻：“4.20”蘆山地震后，西華大學師生赴蘆山開展“三下鄉”志愿服務，發起圓夢活動。此后，西華志愿者通過對成都周邊高校的考察，發現以校園公益基金的模式，有針對性地去支持、扶持愛心公益項目和團隊，不僅能夠讓公益夢想延續，也能夠讓更多的同學加入到公益活動中來。為此，校團委成立了專門的團隊研究制定《西華夢想公益基金》章程，包括經費管理、項目審核、人員構成等方面。

西華夢想公益基金，以更靈活多樣的形式號召西華學子加入到公益團隊中來，更好地詮釋西華學子大愛奉獻的精神品格。此筆基金，也將秉持“平等、互助、友愛、共享”的理念，為有公益夢想的同學提供資金支持，匯聚校園愛心力量，以更專業、更有效的方式開展愛心公益。從項目的申報、基金的審批到公益活動的開展，都將全程在易班上公開。

今年，西華夢想公益基金正式啟動，受到同學的極大關注，共有69支公益團隊申請基金，最終選擇了“愛華公益”支教團隊、“蒲公英”關愛留守兒童團隊、“四葉草”關愛智障兒童團隊、“藍色行動”關愛自閉癥兒童等8個公益團隊進行資助。公益夢想基金受到社會媒體極大關注，有新浪網、四川新聞網、人民網等20多家媒體對其進行了報道。11月，愛心圓夢項目第二期即將推動，此次愛心圓夢項目以易班為主要載體，與上海易班合作，