第一篇：2012加強中小學管理,規范辦學行為自查報告

加強中小學管理，規范辦學行為自查報告

大成鎮中心學校 2012年2月19日

為貫徹落實《義務教育法》及國家和省市有關規定，認真落實義務教育“防流控輟”工作措施，進一步規范辦學行為，扎實推進素質教育，提升教育教學質量，全面鞏固提高義務教育水平，我鎮中心學校組織中小學全體教師認真學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、粵教基[2008]4號《關于進一步做好防止義務教育階段學生輟學工作的意見》、粵教基[2009]3號《關于實施義務教育階段學生變動和輟學報告制度的通知》、粵教基[2009]88號《轉發<教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見>的通知》、粵教基[2010]15號《關于進一步規范義務教育辦學行為推進素質教育的若干意見》等法律法規，提高廣大教育工作者的依法辦學、依法治校的意識；堅持面向現代化、面向世界、面向未來的教育理念，以人為本，遵循教育規律和學生成長規律，面向全體學生，教書育人，全面提高育人水平和受教育者的整體素質。下面就規范辦學行為工作從十一方面做個匯報。

一、校務管理方面

1.全鎮中小學實行校長負責制和崗位責任制。堅持依法治校，實行校務公開。堅持教職工代表大會制度，民主管理學校。密切學校、家庭、社會的聯系，接受學生家長、社會人士對學校管理、辦學的有效監督。

2.中小學校完善學校常規管理，制定符合法律法規要求、涵蓋學校全面工作、符合素質教育需要和學校實際的管理規章制度，建立健全各種管理檔案。

3.注重教育公平，力爭做到教學資源均衡，人人接受平等的教育。屬地內堅持做到屬地招生，均衡生源，均衡編班，均衡配臵教育教學資源，不辦重點班、尖子班、實驗班。

二、德育工作方面

1.健全德育工作機構和德育工作制度，改進德育工作方法，充分利用校內外德育資源，寓德育于各學科教學之中，加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實效，克服形式主義。教師實行一崗雙責，既教書又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節中。

2.將德育工作作為義務教育的首要任務，按照《中小學德育工作規程》、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的要求，深入開展道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。

3.全面加強師德教育。深入貫徹落實粵教師函[2011]94號《關于開展2011年師德主題教育月活動的通知》精神以及《信宜市教育系統開展師德師風建設教育活動實施方案》的要求，結合我市實際，制定《大成鎮中小學（幼兒園）開展師德師風建設教育活動實施方案》，為五個階段切實貫徹執行。

三、教學管理方面

1.落實新課程標準，按照國家規定的教育教學內容和課程設臵開展教學活動，不隨意增減課程和課時。開展好技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動四個領域的教育教學工作。

2.嚴格控制學生作息時間。按照信宜市教育局信教字（2012）7號《關于調整義務教育學校上課時間的意見》執行中小學作息時間安排，學生每天在校學習時間小學不超過6小時，初中不超過7小時。雙休日和其他法定節假日不上課。學生每天體育鍛煉不少于1小時。睡眠時間小學學生不少于10小時，初中學生不少于9小時。寄宿制學校學生晚自習時間，小學為19:30-20:30，初中為19:00-21:00。

3.積極倡導學生社會實踐活動，保證小學生每學年參加社會實踐活動時間不少于10天,初中生每學年不少于20天。

4.嚴格按照校歷及國務院規定安排寒暑假期和其他法定節假日，不利用假期組織學生到校上課或集體補課，不收費上課和有償補課。

5.切實減輕學生課業負擔，學生家庭書面作業實行總量控制。小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級除語文、數學、英語外不留書面家庭作業，語文、數學、英語書面作業每天總共不超過1小時；初中書面作業總量不超過1.5小時。提倡教師布臵探究性、實踐性的家庭作業。

6.按照《基礎教育課程改革綱要》要求，改進教學方式方法，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。

7.實行校本教研制度，研究課程建設、課程實施和教育教學重點、難點問題，提高課程計劃實施質量和單位時間內教學效率。鼓勵教師從事科學研究、學術交流，參加專業學術團體，在學術活動中充分發表意見。建立各種業務檔案，充分發揮業務檔案材料在教育教學、教研科研中的重要作用。

8.嚴格按照義務教育階段教材使用要求征訂和使用教材、教輔資料。不向學生統一征訂或者推銷教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的省定教學用書目錄以外的書刊和音像制品。

四、學生管理方面

1.嚴格按照義務教育階段要求開展招生工作。堅持免試就近入學的原則，一律實行劃片招生，不舉行或變相舉行選拔性考試。嚴格遵守省市關于規范招生行為的要求，不作違規招生宣傳，不違規提前招生，不到規定區域外招收學生，不超出學校合理規模招生，不采取不正當手段招生，不接收轉學手續不完備的學生。大成鎮兩所初中實行按片均衡招生，均衡編班，不編重點班、特長生班。

2.建立防流控輟工作和學籍管理工作責任制，確保義務教育階段中小學各項就學率達標。完善防輟控輟責任制度，層層落實控輟保學責任。學校校長是學校防流控輟工作的第一責任人，建立和完善“校長—年級組—班主任—科任教師”防輟責任制，把防輟工作與班主任及任課教師的責、權、利掛鉤。實行以級、以班責任包干，并將其作為教師年終考評的主要內容之一。認真執行茂名市、信宜市對中小學學籍管理的有關規定，嚴格按粵教基[2008]4號《關于進一步做好防止義務教育階段學生輟學工作的意見》、粵教基[2009]3號《關于實施義務教育階段學生變動和輟學報告制度的通知》要求開展學籍管理工作。每校委派專人管理學籍工作，建立科學的學生學籍管理制度，按照規定時間和要求注冊學籍，并及時組織注冊信息的核對、勘誤工作。

3.嚴格控制班額，實行小班化教學。原則上小學每個班級不超過45人，初中不超過50人。

4.健全學生管理和學生自治組織，健全學生管理制度。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為依據，加強學生日常管理，培養學生良好行為習慣。

5.建立學生獎懲制度。鼓勵學生全面發展、個性發展，按規定處理和幫助犯錯誤的學生。本著“教書先育人”的原則，對犯錯誤的學生做深入細致的思想工作，努力幫助其認識和改正錯誤。特別是義務教育階段不得開除學生學籍。

6.認真執行國家義務教育階段對家庭困難學生資助的政策，建立健全家庭生活困難學生救助檔案。結合本校實際建立家庭生活困難學生救助制度，幫助家庭貧困學生順利完成學業。

五、教師管理方面

1.以《中小學教師職業道德規范》為基本依據，加強教師思想道德建設，使廣大教師能夠遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表；認真備課、上課、布臵批改作業、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不向學生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。

2.執行教師資格制度，形成教師培養和培訓機制。制定并落實教師專業發展中長期規劃，促進教師教育觀念、專業理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進修，開展校本培訓和教研活動，不斷提高教師的全面素養。

3.依法保障教師權益，不安排教師在法定休息日、節假日上課；努力改善教師的工作環境和提高教師的福利待遇。

六、評價管理方面

1.積極探索促進學生全面發展的評價體系。在中小學生中嘗試日常考試無分數評價，實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式。學校為每個學生建立綜合、動態的成長檔案，全面反映學生的成長歷程。中小學學生學業評價實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制（一般為A、B、C、D四個等級）。嚴格考試管理，每學期考試不超過兩次。

2.嚴肅考紀考風，樹立學生良好的誠信態度。不斷加強考風考紀建設，認真處理違紀、舞弊、作弊工作人員和考生，養成師生良好的品格。

3.不允許以任何方式公布學生考試成績、按考試成績給學生排名次等。

4.建立科學的教師評價體系，不單純以教學成績評價教師。堅持全面、多元的評價原則，綜合考慮師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學評價教師工作。

七、財務管理方面

1.認真貫徹財經法律、法規和財務規章制度，建立健全學校經費收支、資金管理制度。依法進行會計核算，如實提供財務資料。認真編制學校預算，依法組織學校收入，合理安排各項支出。完善內部監管制度，堅持勤儉辦學方針，提高教育經費使用效益。

2.健全收費制度。實行收費公示，嚴格按照三局文件規定的項目、標準進行收費，規范收費票據書寫，杜絕亂收費現象。

3.加強資產和校舍檔案管理。建立健全資產購入、使用、報廢等環節的管理制度，明確管理責任。按規定建帳、設卡，定期進行財產清查，保證帳、表、卡、實相符。按有關專業技術要求，對儀器、圖書、設備等進行科學分類、編號、登記，定位存放，完善相關防護、維修借用措施，確保各類儀器、圖書、設備經常處于完好可用狀態。建立健全校舍檔案，及時更新檔案內容，保證檔案資料齊全、完整、數據準確、繪圖規范。

4.加強校舍和校園環境管理。按規定進行校舍的建設和管理，未經批準不隨意改動校舍結構和用途，不隨意改建、擴建、拆除、出租、出借校舍。按規定、標準要求，對校舍進行維護、維修和保養。建立健全校舍安全預警機制，定期對校舍進行查勘鑒定，發現險情立即采取應急措施，同時向上級報告，爭取盡快徹底排除險情。不使用D級危房。遵循校園綠化的宗旨和基本原則，提高校園綠化覆蓋率和綠地率，豐富校園園林景觀，改善校園環境質量。大力加強校園管理和校園文化建設，優化校園環境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。

八、安全管理方面

1.根據《中小學、幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》等法律法規，建立健全安全教育和安全工作管理制度，加強對師生防火、防盜、防毒、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物中毒、防地質災害、防群體性事件、防意外傷害等安全知識的普及教育。建立校園安全突發事件應急預案，制定各項安全應急措施。

2.加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。加強教學安全管理，確保教學安全；組織學生戶外活動要有安全應急措施；組織學生校外活動要履行報批手續，并且有安全保障預案。

3.定期對校舍、教學設施進行安全檢查，及時消除安全隱患，預防發生事故。

4.加強門衛管理，禁止無關人員和機動車輛進入校園；健全全天候值班、巡邏和出入學校檢查登記制度；建立學生宿舍安全管理制度，落實管理責任；加強與轄區派出所、鎮綜治辦的聯系，發現警情及時報警，保障校園安全。

九、衛生管理方面

1.根據《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《公共場所衛生管理條例》、《學校衛生工作條例》等法律法規，結合本校環境實際，制定完善學校衛生工作制度并嚴格執行。2.將食品衛生、飲用水衛生、傳染病防治管理工作作為衛生工作重點，全面推行學校食品衛生監督量化分級管理，提高學校飲食衛生自身管理水平，實現規范化管理。

3.學校制定有突發性、群體性傳染病和食物中毒應急預案，落實應急措施，一旦發生群體性傳染病和食物中毒事件，立即向上級主管部門和衛生部門報告并按照應急預案及時采取處臵措施。

4.高度重視健康教育工作，根據《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育、健康咨詢工作計劃，增強學生健康衛生意識，普及學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。

5.按照要求開展教學衛生監督工作，確保學生食堂、宿舍、教室和其他生活、教學場所環境衛生，空氣、光照和學生坐姿、用眼習慣等符合衛生要求，保障學校身心健康成長。

十、存在的主要問題

1、音、體、美等課程個別學校只能開齊，不能開足、上好。主要原因：一是學校領導不重視，將這些課程安排給年老體弱的教師；二是音、體、美專業教師匱乏，現有音、體、美教師專業水平較低。

2、每當臨近期末考試個別教師和學校便展開題海戰術，擠占音、體、美課程時間，補習文化課。主要原因：一是受應試教育的影響，“分數至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕“中考”、“小考”失利，領導和家長“興師問罪”；三是個別教師的課堂教學效率低、效果差，學生不能自主學習所教科目。

3、對學生評價在形式上是等級制，而實質上仍是分數制。主要原因：一是現行考試仍以分數制為主，無法真正落實等級制；二是家長通過多種渠道打聽學生分數，最終學生的分數成為公開的秘密；三是個別學校和教師仍以分數論英雄，用一把尺子衡量學生。

4.教師待遇偏低、地位不高，教師隊伍動蕩。主要原因：一是社會對尊師重教停留在口頭上；二是本地財政收入不高，難于一步到位提高教師教師待遇；三是教師合法權益常常遭到侵犯而無力抗爭。

十一、今后的工作思路和措施

1、實行目標責任制。明確校長規范辦學行為的責任目標，與校長的評優、評模、晉升掛鉤，凡違反規定，情節嚴重，整改不利的，實行一票否決。

2、實行校際資源共享。在全鎮范圍內選拔音、體、美教師，加強培訓，利用這些教師在全鎮2至3所學校內巡回上課。

3、接受社會監督。面向社會公開規范辦學的基本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動接受群眾和社會的監督；學校定期舉行教學開放日、開放周、開放月等活動，主動接受社會和家長對學校教育教學質量和水平的監督。

4、積極協助教師爭取合法的權益，從自身建設方面提高教師實質的社會地位，維護教師隊伍的穩定。我們將一如既往以《義務教育法》為教育工作方針，認真落實上級的教育政策要求，不斷規范辦學行為，營造和諧的教育教學環境，積極推進素質教育，全力提高我鎮教育教學質量。

第二篇：中小學規范辦學行為自查報告

中小學規范辦學行為自查報告

第一篇:中小學規范辦學行為自查報告

為學習、貫徹、落實《安徽省中小學辦學行為規范(試行)》文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，全面落實“減負增效”有關規定，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校積極開展規范辦學行為自查活動。現將自查情況匯報如下：

一、落實“規范辦學”，實施素質教育

為深入實施素質教育，努力提升學校內涵，保障“規范辦學”工作有效落實，我校嚴格執行“六項25條規定”。

1、嚴格執行課程方案。按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學活動，始終做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時;堅持按課程設置開課，不隨意增減科目;堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學;堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

2、嚴格控制學生在校集中教學活動時間。我校每周上課5天，每節課上課時間為40分鐘，嚴格執行規定的作息時間，學生在校時間上午為早7：30至11：30，下午為15：00至17：00，確保學生每天在校學習時間不超過6小時，嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或以補差、提優等形式變相組織集體上課。完善“兩操一活動”制度，堅持各年級各班級每周體育課三、四節;實行大課間體育活動制度，不占用學生的課間休息時間，保證學生每天在校體育活動時間不少于一小時，同時，我們要求學生每天睡眠不少于9小時。

3、嚴格控制作業量。學校要求教師布置的作業內容符合課標、教材要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業。課內作業應可以保證大部分學生能在課內完成;課外作業分量要適中，作業總量控制在1小時之內;注意突出訓練重點，盡量減輕學生負擔;雙休日及節假日不加大作業量。

4、嚴格規范考試。嚴格執行省教育廳對控制考試次數的有關規定，每學期只進行期中、期末兩次考試，不組織學生參加各種形式的統考、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。逐步實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

5、嚴格教輔用書的征訂和使用。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書，未經上級教育主管部門推薦、審核、批準的教輔用書學校堅決不訂，對推薦、審核、批準的教輔用書不額外征訂，合理用好教輔用書，有層次性、有選擇性地練習，以適應不同層次學生的需要。

6、嚴格辦學中的違法行為。深入貫徹實施《義務教育法》，學校未以各種名義設重點班、快慢班;未發現教師賭博、有償家教行為。學校堅持免試就近入學原則。

二、扎實“減負”，科學“增效”

1、更新思想觀念。從實施素質教育的大局出發，組織教師學習教育部及省市的有關文件精神、先進的教育理論，深刻領會新課程標準精神與意圖，落實“以人為本”的教育發展理念，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，教學行為。學校還制定了《高廟小學常規管理實施方案》，使廣大教師認識到，“減負”是提高學生整體素質，為了青少年健康成長的需要，是實施素質教育的需要。讓全體教職工能夠認識到：(1)“減負”不等于減質量;(2)“減負”是教師工作高效的表現;唯有減負，才是真正落實“以人為

本”的教育發展新觀念。

2、提高業務水平。課堂教學是實施素質教育的主渠道，要提高教學質量，減輕學生過重負擔，就必須提高課堂教學的效益。教師要加強有效課堂研究，落實課堂教學三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展;要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，從提高課堂教學效率入手，全身心投入教育教學，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業發展。

3、大力宣傳，家校配合實現“減負增效”。家校通力合作，是 “減負增效”落到實處的一個重要措施，學校利用家長會等形式與家長加強溝通與交流，讓家長對目前的教育形勢、對我校的教育理念和具體做法有更清晰的認識，從而也更清楚如何配合學校做好孩子的引路人，讓家長高度重視孩子良好學習習慣的培養，加強孩子課外學習的管理，幫助孩子解決學習和生活中的困難。

4、大力加強學生好習慣的培養和

自主學習能力的培養。學校組織開展豐富多彩的活動，指導學生課外學習和活動，提高自我管理的能力，主題班會等德育工作有成效，班級日常規考核持之以恒、有實效，學生行為規范非常好。促進學生素質的全面提高。

三、規范學校安全工作

1、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故。

3、安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。

4、開展學生常見病及流行性傳染

病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。

四、存在問題與不足

1、學校雖嚴格按照規定控制學生在校時間，但是由于農村學校留守兒童多，在家中缺少有意義的活動氛圍，部分學生就自覺的在上午7：30前和下午上課前自覺到校進行活動或自習，以至他們在校時間超過7小時。這一問題還有待于進一步的研究的探討，科學的處理。

2、極個別教師受經濟利益驅使，出現擬向學生推銷教輔用書現象，必須嚴厲查出并作出相應的處理。

3、體育、藝術活動內容不豐富。由于學校經濟相對薄弱，體育、藝術活動器械不能及時添置和更換，加上學?；顒佑梅烤o張，導致目前學生體育、藝術活動的內容不夠豐富。這一問題也有

待于我們進一步的努力和研究。

通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。下一步我們將按《安徽省中小學辦學行為規范(試行)》文件精神的要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育

第二篇:規范辦學行為的自查報告

為認真落實省政府辦公廳下發的《關于進一步規范中小學辦學行為推進素質教育的意見》和省教育廳下發的《河南省普通中小學管理基本規范(試行)》的文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，保障學生身心健康成長，不斷提高學校辦學水平，我校在日常教學中就不斷對照上級文件要求，認真開展減輕學生課業負擔、規范辦學行為、實施素質教育活動?，F在就這一活動做自查總結。

一、提高認識，認清“減負”的重要

性和緊迫性

我校一直以來就把優化教育教學質量看作是工作中的重中之重，在省政府的“規范辦學行為，實施素質教育”專門會議之后，從上到下積極學習文件，領會會議精神，統一思想。減輕學生過重課業負擔是一項社會系統工程，我校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業負擔減下來。

二、通過課堂教學改革，全面推進有效教學

在以校本教研為抓手，建立健全教學常規的同時，實行教師集體備課制，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，以提高每一堂課的質量和效益。

目前我校集體備課已取得了初步成效。建立健全了教育教學研究制度，加強了教育教學的研究，充分發揮教師集體的作用。改革了課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，課堂內有充足的時間讓學生自主學習。教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習，學校各年級組、備課組要加強對各科作業布置的管理和協調，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量適當，不超過90分鐘，雙休日和節假日不得加大作業量。教導處采取不定期檢查，問卷調查等形式把作業量嚴格控制在規定的范圍內。

三、加強課程管理，嚴格執行國家課程計劃

我校按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。按課標或教學大綱要求進行教學，不隨意提

高或降低教學難度，科學把握教學進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學。嚴禁占用體、音、美、勞技、心理健康、省情禮儀等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。

四、嚴格控制學生在校學習和活動時間

除學校規定的統一作息時間外，年級組和班主任沒有另行規定學生到校和離校時間。學生在校學習活動時間沒有超過7小時，確保學生每日睡眠時間不低于9小時。保證學生的午休、自由活動時間，教師沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，保證學生每天有1小時以上的體育活動及室外活動時間。

五、嚴格控制教輔資料的征訂

嚴格按省、市、區教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用

書。

六、嚴格教育教學秩序管理

未經教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。未經教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種形式的月考和競賽活動、讀書活動。進一步規范學校的假日活動，沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。教師沒有搞課外有償補課或辦輔導班等活動。

七、規范招生和學籍管理措施

招生工作中，我們嚴格實施劃片免試就近入學，絕無違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，從未重點班、快慢班。嚴格執行上級學籍管理規定，建立健全學生轉學、休學、復學和控輟等各項管理制度。

八、大力推進評價制度改革

學校一向把學生的成績是為學生的隱私，從未有公布過學生的成績，更

沒有按成績給學生排隊、排位。對學生的評價，學校嚴格按照區教體局關于學生綜合素質評定辦法，執行學生的綜合素質評定工作。對于教師的評定，學校一向結合教師的德能勤績多個方面進行綜合評定，從沒有給教師下達升學指標和單獨按成績為老師排隊。

九、切實做好安全工作

在安全工作上，學校嚴格按照程序科學操作，在安全教育、安全預防、安全演練、應急預案和督察監管上下功夫，力爭做到：加強管理，提高認識，建章立制，分工到人，明確責任，措施得力，防范到位，確保安全工作萬無一失。

李集二中

首發公文范文

第三篇：規范中小學辦學行為

規范中小學辦學行為，減輕學生的課業負擔

座談會發言稿

尊敬的各位領導:

大家好！我是大連西崗中學的副校長牛思偉。對于國家、省、市關于進一步規范中小學辦學行為，減輕學生的課業負擔的決定，我認為非常及時而且非常必要?？梢哉f這是一項利國利民的決策。因為學生是祖國的未來，更是國家的希望，尤其是我們作為教育主管部門和教育工作者，更應該把關心學生的身心健康成長作為我們義不容辭的責任和使命。因為學生課業負擔過重問題違背了教育教學規律，嚴重的影響了學生的身心健康，是學生家長乃至整個社會比較關注的教育熱點問題。

對于控制學生在校學習時間，嚴格執行早八晚五的決定，每天控制書面家庭作業總量，保證學生每天一小時校園體育活動，不隨意增減課程與課時，不組織學生集體補課，不以考試成績排名等等，這些市內所有學校幾年前就已經執行了，效果非常好！但是在我市偏遠的農村，執行起來與市內還有一定的差距。令人欣慰的是，在今年3月份大連市下發了《規范中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔實施方案》以后，農村學校也嚴格的按照規定執行了。

大家也許有疑惑，我為什么很詳細的知道農村學校的具體執行情況呢。其實今天早晨我剛剛從農村瓦房店市13中學趕回大連參加這個座談會的。去年9月份，大連市教育局實施了教師隊伍建設工程?五百一千?的總體培訓目標，每年安排100名優秀的骨干教師到農村支持教育，進行大連市推進區域間教育發展對口幫扶工作，我有幸的成為這100名支教教師的一員，作為西崗區19名支教教師的領隊，我與大家一起到西崗區對口幫扶的瓦房店市的農村學校支教，我們的到來，受到了農村學校師生的熱烈歡迎，因為我們帶去了市內先進的教育理念和教學經驗，甚至包括一些先進的管理經驗。尤其是規范辦學行為以后，向以前那樣靠大量的留作業不允許了，題海戰術更不可行了，這就迫使教師必須向45分鐘的課堂要質量，也就是在課堂要精講多練，力爭達到高效課堂，這樣教師必須精心鉆研教材，認真備課。而農村教師的一些教育觀念，教學方法和教學手段還比較落后，甚至運用多媒體教學手段都與市內教師還有很大的差距。作為我們這些支教教師到農村學校以后，要完成四個專題的示范引領任務，有?教學指導??班級管理指導??校本研修指導??師傅帶徒弟?等，我們要通過示范引領，與農村教師集體備課，進行聽課、評課，研課，做課，指導教師進行校本研修活動，從而在一定程度上提高了農村教師的教育教學能力，提高了教育教學質量。

目前，我們在農村學校支教已經進行八個月了，4月25日我們19位支教教師參加了在瓦房店市教育局召開的?西崗區與瓦房店市‘區域組團 共同發展’對口幫扶工作推進會?。會議總結了兩地對口幫扶八個月以來工作所取得的成效，并對下一個階段的幫扶工作進行了探討和交流?？傊?，支教工作雖然辛苦，但半年多的付出，讓我們收獲很多，學生喜歡我們，教師歡迎我們，農村學校因為我們的支教而發生了一些積極的可喜的變化，我們感到欣慰，我們感到自豪。在余下的兩個多月的支教工作中，我們將繼續努力，爭取更大進步。進一步的為落實規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔做出我們應有的貢獻！

第四篇：加強中小學管理規范辦學行為工作方案

XX旗教育局加強中小學管理 規范辦學行為工作方案

為貫徹落實《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》（教基[2009]7號）和盟教育局興教基字［2009］25號實施意見要求，推動和促進全旗各級各類學校辦學行為和教育教學秩序的進一步規范，特制定本工作方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大精神，進一步深化教育改革，全面實施素質教育，努力提高各級中小學校的教育教學質量，把規范中小學校的辦學行為真正落到實處、見到成效，辦好讓人民滿意的教育。

二、工作目標

認真貫徹落實教育部、教育廳和興安盟教育局關于規范中小學辦學行為的有關文件精神，使全旗各級各類中小學校在招生考試、教學管理、課程設置、作息時間、班容量、收費等各方面都能夠達到規范辦學的要求。

三、工作重點

在認真貫徹落實《教育部關于當前加強學校管理規范辦學行為的指導意見》的同時，結合我旗教育工作實際，重點抓好以下幾項工作：

1、堅決制止義務教育階段舉辦各種名目的實驗班。義務教育階段學校必須實行均衡編班，均衡配備科任教師，不得舉辦實驗班、特長班，也不得以任何名義分重點班、快慢班，保障所有學生公平受教育的權利。

2、嚴禁義務教育階段學校組織升學考試。義務教育階段學校招生嚴格按照免試、就近、劃片分配的原則進行，任何小學、初中不得以考試的方式或變相考試的方式擇優選拔新生，也不得以小學階段各類學科競賽成績作為錄取新生的依據，不得將本學區內應入學就讀的學生拒之門外。各學校保證學區內所有適齡兒童少年都能就近入學。簡化相關手續，確保符合條件的進城務工農民工子女接受義務教育的權利。

3、嚴格控制義務教育階段學校的班容量。小學班容量控制在45人以內，初中學校班容量控制在50人以內。

4、認真落實國家課程方案和課程標準，開全、開齊各類課程，開足課時。所有中小學必須嚴格執行國家的課程方案和課程計劃，開齊開全課程，促進學生全面發展；嚴格按自治區規定使用教學用書；嚴禁隨意增減課程和課時，嚴禁隨意趕超進度、提前結束新課和提前離校，確保學生在校時間和授課時數。嚴禁義務教育階段學校以任何理由和任何方式組織學生在節假日補課。普通高中學?？梢越M織晚自習輔導和高三年級假期補課，但不允許向學生收取費用，教師補貼應從學生的學雜費中支出。

5、嚴格控制各類競賽活動。中小學生的學科競賽必須堅持小型、分散、學生自愿、以校為主的原則。嚴禁未經教育行政部門批準組織競賽；嚴禁組織層層選拔性收費競賽。

6、嚴格控制作業總量。學校要統籌各學科教師作業布置，控制作業量。小學一、二年級不留書面家庭作業，其它年級家庭作業控制在1小時以內；初中、高中家庭作業分別控制在每天1個半小時和2個小時之內。

7、科學安排作息時間。要根據當地實際情況，按照不 同學段和年級、走讀生和寄宿生的實際需要，對學生作息時間、體育鍛煉時間、社會實踐活動時間、在校活動內容等方面作出合理安排和嚴格規定。嚴格執行《內蒙古自治區中小學幼兒園安全管理工作規定》（內教基字【2005】13號）規定的中小學學生在校時間，即上午到校時間：小學不得早于7：50；初中不得早于7：30；高中不得早于7：20。下午離校時間：小學不得晚于17：30；初中不得晚于18：00；高中不得晚于18：30。

8、加強師德教育，規范教師行為。杜絕教師體罰和變相體罰學生的行為；嚴禁各級公辦學校舉辦收費性文化課學習班；嚴禁學校、教師占用節假日、雙休日和假期組織學生上課，更不得收費上課、補課；嚴禁中小學教師在各種輔導班上課；嚴禁在職教師對學生進行有償家教或有償補課；嚴禁層層下達升學指標，并以指標完成情況評價和獎罰學校、校長、教師。

9、嚴禁向中小學生亂收費。全面貫徹落實義務教育經費保障機制和高中招收擇校生“三限”政策，嚴格按照工商部門規定的收費標準收取學費，嚴禁巧立名目擅自提高或降低標準收費。嚴禁教育行政部門、學校為有關機構代辦收費等業務。嚴禁學校和教師向學生推銷或變相推銷教輔資料、書籍和商品等。

10、嚴格規范高中學校招生行為。普通高中學校招生嚴格按照《興安盟中小學招生工作意見》的政策規定錄取學生，招收擇校生嚴格執行“三限”政策，嚴禁擅自組織單獨的招生考試；高中學校招生嚴格執行《關于對高中階段學校招生廣告和信息實行報審制度的通知》（興教字［2009］3號），確保招生宣傳的真實性。各學校嚴禁使用非正當手段招生, 不得通過高額獎勵或減免學費等非正常手段亂招生，不得招收未參加中考的學生入班就讀。嚴格控制班容量，高中班容量不得以任何理由超過55人。

四、組織實施

1、加強領導，明確責任，把規范辦學作為教育工作的重中之重。為進一步加大我旗規范辦學工作的力度，旗教育局，負責對各學校規范辦學工作的領導、督查；各中小學校要分別成立規范辦學工作領導小組。各中小學校的一把手為第一責任人，負責規范辦學工作的組織領導；分管領導為直接責任人，負責規范辦學工作的組織落實和貫徹實施。要充分認識規范辦學的重要意義，統一思想，提高認識，加強對規范辦學工作的領導，切實把規范辦學工作列入重要議事日程。

2、制定實施方案，分步貫徹落實，使各級各類中小學辦學行為真正得到規范。各中小學要根據本實施意見，要制定具體的工作方案。教育局將與所屬學校主要領導簽訂《規范辦學責任書》，學校要積極開展自查自糾活動，找出存在的突出問題，制定整改措施，積極進行整改，寫出自查自糾報告，教育局將組織人員深入各中小學對各地規范辦學工作進行專項檢查和督查，并將此項工作列為行風建設工作的主要內容，納入年終行風建設督導評估當中。各中小學校要妥善安排各項具體工作，要做到底子清楚、目標明確，認真做好自查自糾工作，對不規范的辦學行為，要克服僥幸心理和等靠思想，堅決予以糾正和處罰，確保我旗規范辦學行為的各項規定和要求落實到位。

3、建立責任追究制度并完善相應措施，努力鞏固規范辦學成果。各中小學要建立和完善規范辦學工作責任追究制 度，并進一步完善相應的規定舉措，對違規辦學的學校和個人要堅決進行責任追究，一是在一定范圍內予以通報批評；二是取消違規學校和個人評優、評先、表彰、獎勵的資格；三是情節嚴重者，追究當事人的行政責任和主要負責人的領導責任。

4、加大宣傳力度，在全旗積極營造關心規范辦學工作的社會氛圍。要結合自身和當地的工作實際，發揮自己的特長，借助網絡、廣播、電視、報刊、宣傳欄等媒體，采取多種形式，加強對規范辦學工作的宣傳報道，進一步營造濃厚的社會輿論氛圍，主動求得社會、家長、學生的關心、支持和理解，主動接受社會、家長、學生的監督，全面促進全旗中小學校規范辦學。

本工作方案如有與法律法規和上級文件相抵觸之處，以法律法規和上級文件為準。

二0一0年六月十六日

第五篇：規范辦學行為自查報告

規范辦學行為自查報告

為嚴格執行《四川省普通中小學管理基本規范試行》貫徹落實市教育局《關 于轉發<四川省教育廳關于印發2011年中小學辦學行為督導評估計分辦法的通

知>的通知》文件精神，學校高度重視此次自查工作，切實加強領導，明確工作責任，采取有力措施嚴密組織自查，嚴格按照自查要求認真組織了辦學行為自查，現將自查情況總結如下：

一、成立領導小組確保組織到位。學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，教導處為成員的規范辦學行為自查領導小組以保障自查工作公平、公 正、實事、有效地開展。

二、認真學習討論確保認識到位細致認真自查。在自查過程中總結出許多成功的經驗也查找出了一些不足為今后的工作提供了可靠的依據。在落實自查工作的過程中我們本著“自查為改進、自查為提高、自查增信心”的原則。積極 展學校規范辦學自查工作，真正把自查的激勵作用發揮出來該規范的規范該改進的改進該保留的保留該提高的提高通過自查查找不足通過自查明確學教師今后的努力方向。

三、自查具體情況，嚴格執行課程計劃。通過自查發現我校各個年級都能按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動嚴格做到了“五要五不準”要堅持按標準課時開課不準隨意增減課時要堅持按課程設置開課不準隨意增減科目要堅持按課程標準要求教學不準隨意提高或降低教學難度要堅持按教學計劃把握進度不準隨意提前結束課程和搞突擊教學要堅持按規定的檢測要求不準隨意增加檢測次數。嚴格控制學生到校和在校時間。學生每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時每節課上課時間為小學40分鐘。嚴格執行市教育局節假日放假通知從不占用課余、星期天和節假日時間安排學生集體補課或上課教師無有償家教現象。嚴格控制學生早晨到校和在校時間。為了保證學生充足的睡眠時間我校嚴格執行市教育局統一下發的農村中小學作息時間學生到校時間不早于7:30。學生不準提前到校學校通過家長會等形式告知家長并做好相關管理工作。嚴格控制學生中午活動時間。中午安排值班教師分片區值班讓學生有充分發展個性時間和空間組織學生進行體育活動保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課擠占學

生活動、休息時間。嚴格控制學生放學清校時間。我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到學校值班教師督促學生離?；丶要薪處煵坏媒M織任何形式的集體補差活動。嚴格控制補差時間。各班的差生補習都安排在課內在平時。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化課補習。嚴格控制學生作業總量。嚴格控制作業時間。我校學生書面家庭作業總量都控制在1小時以內。雙休日及節假日沒有加大作業量的現象。提高作業布置質量。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業鼓勵教師分層并有針對性的布置作業不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。嚴格作業批改要求。堅持有布置必有批改有批改必有講評、有講評必有反饋的原則杜絕只布置不批改或只對答案的現象提高作業批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助有具體的幫扶措施不得歧視、排斥。規范作業管理。加強對各科作業布置的協調管理嚴格控制每日各學科家庭作業總量并在學生家長的配合下按時完成所布置的作業。遵循教育規律辦學進一步規范辦班和檢測行為。午休時間集體組織學生“午自習”或上課擠占學生活動、休息時間。嚴格控制學生放學清校時間。我校嚴格按照放學時間放學放學時間一到學校值班教師督促學生離?；丶要薪處煵坏媒M織任何形式的集體補差活動。嚴格控制補差時間。各班的差生補習都安排在課內在平時。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化課補習。嚴格控制學生作業總量。嚴格控制作業時間。我校學生書面家庭作業總量都控制在1小時以內。雙休日及節假日沒有加大作業量的現象。提高作業布置質量。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業鼓勵教師分層并有針對性的布置作業不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。嚴格作業批改要求。堅持有布置必有批改有批改必有講評、有講評必有反饋的原則杜絕只布置不批改或只對答案的現象提高作業批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助有具體的幫扶措施不得歧視、排斥。規范作業管理。加強對各科作業布置的協調管理嚴格控制每日各學科家庭作業總量并在學生家長的配合下按時完成所布置的作業。遵循教育規律辦學進一步規范辦班和檢測行為。學校按照市教育局要求每學期在期末進行一次學科檢測。學校從不按檢測成績給學生排名次。各校均建立、健全學生綜合素質評價體系不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測 2

成績不以任何形式張榜公布。嚴格控制競賽活動。未經教育行政部門批準我校從不組織學生參加各種競賽活動未經教育行政部門批準從不隨意停課放假從不準組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程及地方課程選用教材嚴格按照市局要求選用學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書從不向學生推薦各類教輔材料等。健全學校德育工作機構和德育工作制度形成全員育人、全程育人的德育工作機制把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。利用少先隊督促學生自覺遠離網吧、游戲廳等不宜學生進出的場所讓學生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節假日。

四、存在的問題 通過對全校各年級辦學行為的自查仍發現以下問題

 1.存在短缺學科教師資源不足的現象。2.存在少數教師未經學校批準擅自調課的現象。

五、采取措施。

學校嚴格按照《四川省普通中小學管理基本規范試行》的要求自覺規范辦學行為特別是對學校作息時間、課程設置、考試管理等方面進行自查自糾發現問題及時改正今后由于客觀原因需要調課的須報請學校教導處批準由教導處將調課通知加蓋公章后于課前張貼到所調課班級調課通知須一式兩份、一份張貼、一份由教導處留存。學校成立規范義務教育階段學校辦學行為工作領導小組建立齊抓共管的監督管理機制教導處負責義務教育階段學校學生到校、在校時間的制定并在門口張貼作息時間表接受社會監督學校將不定期抽查各班作息時間執行情況及辦學行為執行情況。