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全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)開學(xué)典禮發(fā)言

時(shí)間:2019-05-12 02:36:03下載本文作者:會(huì)員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)開學(xué)典禮發(fā)言》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)開學(xué)典禮發(fā)言》。

第一篇:全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)開學(xué)典禮發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們:

大家好!

作為教師代表,首先請?jiān)试S我代表漯河醫(yī)專全體教師,向辛勤工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基層一線的醫(yī)生表示親切的問候和熱烈歡迎。對關(guān)心、支持此次全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝!

今天,我很榮幸作為教師代表發(fā)言,在這里說2點(diǎn)6個(gè)字和各位學(xué)員共勉。

1.使命。醫(yī)學(xué)事業(yè),是神圣而偉大的職業(yè);醫(yī)生“白衣天使”的這一美稱,不僅蘊(yùn)涵著人們對醫(yī)生的期待和要求,也承載著社會(huì)賦予醫(yī)生的使命和職責(zé)。1991年國家教委高教司頒布的“醫(yī)學(xué)生誓言”中強(qiáng)調(diào)“健康所系,性命相托......竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。”這是對醫(yī)生神圣使命的最好概括。作為醫(yī)生的我們,面對人們生命和健康不能漠視,我們要把醫(yī)生的圣神使命和職責(zé),銘刻在腦子里,溶化在血液中!

2.博學(xué)、精業(yè)。醫(yī)生,需要有淵博的知識(shí),精湛的技術(shù)。作為漯河醫(yī)專全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班的教師,我們一直奉行“博學(xué)精業(yè),對學(xué)員負(fù)責(zé)”的宗旨,不斷追求“學(xué)為人師、行為世范”的崇高境界。俗話說:要給學(xué)生一杯水,教師自身就要有一桶水。醫(yī)學(xué)事業(yè)是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè),為了使學(xué)員在漯河醫(yī)專有更大收獲,我們培訓(xùn)教師也在不斷學(xué)習(xí),對業(yè)務(wù)努力做到精益求精。一要吃透培訓(xùn)內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)全科醫(yī)學(xué)思想內(nèi)涵和精髓,領(lǐng)悟教材思路,靈活運(yùn)用教法;二要精通專業(yè)知識(shí)和技能,拓寬知識(shí)面,了解本專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展。在授課過程中,教學(xué)相長,和我們學(xué)員一起,共同進(jìn)步和發(fā)展。

毛澤東說過一句話“30年過去,彈指一揮間”,我們培訓(xùn)的時(shí)間只有短暫的四個(gè)月,轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然時(shí)間短暫,但教學(xué)內(nèi)容十分豐富,對大家來說是一個(gè)“實(shí)踐-理論”再提高的過程,對于提高大家的理論素養(yǎng)、調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓展知識(shí)層面等,都是一個(gè)難得機(jī)會(huì),請大家珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。希望大家沉下心來,轉(zhuǎn)換角色,集中精力,力求學(xué)深學(xué)透、融會(huì)貫通。學(xué)習(xí)期間,大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極配合老師教學(xué),爭取在有限的時(shí)間內(nèi),取得最好的學(xué)習(xí)效果。

祝大家在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)愉快,身體健康!

謝謝大家!

2013-9-12

第二篇:全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)總結(jié)

小佳河鎮(zhèn)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)總結(jié)

經(jīng)過一個(gè)月時(shí)間的全科醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)實(shí)踐的學(xué)習(xí),學(xué)員對全科醫(yī)學(xué)知識(shí)有了一定的認(rèn)知和了解。悉知了全科醫(yī)學(xué)的含義:是一個(gè)面向社會(huì)與家庭,整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)專科。將各科相關(guān)知識(shí)機(jī)能有機(jī)的融合為一體,從而服務(wù)于農(nóng)村和家庭維護(hù)與促進(jìn)健康的需要。同時(shí)熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個(gè)對個(gè)人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學(xué)專業(yè),又整合了生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)于行為醫(yī)學(xué)的寬廣專業(yè)。

做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當(dāng)重要角色,全科醫(yī)生是對個(gè)人、家庭和農(nóng)村提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù),進(jìn)行生命、健康與疾病的全過程、全方位負(fù)責(zé)式的管理的醫(yī)生。

在一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里,小佳河鎮(zhèn)衛(wèi)生院各科室老師給學(xué)員們傳授了農(nóng)村醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、農(nóng)村預(yù)防與保健、農(nóng)村常見健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、農(nóng)村常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學(xué)科,從中了解了農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn),為了實(shí)施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識(shí),尤其是突出農(nóng)村衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)理論受益匪淺。

在小佳河鎮(zhèn)醫(yī)院1個(gè)月臨床技能實(shí)踐期間,學(xué)員們對內(nèi)科、急診科、外科、兒科常見病、多發(fā)病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防有了一定的掌握,認(rèn)真完成了臨床培訓(xùn)要求。使學(xué)員感觸最深的就是各臨床科室共同的特點(diǎn),就是充分體現(xiàn)出對廣大居民解決看病難、看病貴的難題。方便、快捷、周到、便宜、知情。接受到全方位的服務(wù)。小佳河鎮(zhèn)醫(yī)院基本設(shè)施齊全,藥品豐富便宜、化驗(yàn)室(常規(guī)化驗(yàn)、生化化驗(yàn)基本滿足常見病的需要)、B超、心電圖等。還開展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務(wù),對諸多疾病后遺癥,慢性病的康復(fù)治療起到積極的作用。

在小佳河鎮(zhèn)醫(yī)院1個(gè)月的基層實(shí)踐培訓(xùn)期間,學(xué)員們能夠獨(dú)立處理農(nóng)村常見病、多發(fā)病,能夠結(jié)合工作中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)解決,掌握的全科醫(yī)療服務(wù)技能,農(nóng)村慢病管理,重點(diǎn)人群保健。

通過實(shí)踐更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做全科醫(yī)生,衛(wèi)生院醫(yī)生在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職責(zé)的重要性。衛(wèi)生院醫(yī)生可以通過各種形式(門診、家庭訪視、健康檔案等)了解全鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的健康狀況,經(jīng)常通過各種形式宣傳衛(wèi)生知識(shí)達(dá)到健康教育與健康促進(jìn)的目的。

通過實(shí)踐使學(xué)員們更深刻的認(rèn)識(shí)到全科醫(yī)療與專科醫(yī)療的區(qū)別和聯(lián)系,充分顯示出全科醫(yī)療在現(xiàn)今社會(huì)中農(nóng)村居民的需求中所處的重要地位。

由于學(xué)員們從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療工作時(shí)間不長,工作還不深入,對全科醫(yī)學(xué)和農(nóng)村醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)還不夠全面,很多理念還停留在專科醫(yī)療的模式之中,在應(yīng)對患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式,對農(nóng)村常見的健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學(xué)知識(shí)還缺乏全面的了解和掌握,所以要充分利用有利的條件更新觀念,改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫(yī)療服務(wù)效率,更好的為農(nóng)村廣大居民的健康服務(wù)。

第三篇:全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作總結(jié)

××中醫(yī)院全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作總結(jié)

一年來,我院在上級衛(wèi)生主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,通過大家的共同努力,圓滿完成了2013年全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)任務(wù),取得了一定成效。

2013年我院接收15名基層醫(yī)生進(jìn)行全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),安排十七位有帶教經(jīng)驗(yàn)的老師帶教,通過理論講座、臨床輪轉(zhuǎn)等一系列培訓(xùn)和考核,所有參加培訓(xùn)醫(yī)生,提高了診治能力,達(dá)到了全科醫(yī)師水平。

一、組織健全,管理規(guī)范

我院成立了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,醫(yī)教科長直接負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)管理工作。有獨(dú)立教學(xué)場地和教學(xué)設(shè)備,管理人員和帶教老師分別接受了國家和省級相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)并通過了帶教資格認(rèn)定。

制定了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)規(guī)定,考核辦法,獎(jiǎng)懲管理制度,明確了相關(guān)部門人員的職責(zé)和任務(wù),并督促醫(yī)生、學(xué)員認(rèn)真執(zhí)行。

建立了齊全的學(xué)員檔案,將學(xué)員從開始培訓(xùn)到結(jié)業(yè)一整套資料全部整理歸檔。

醫(yī)院為保證全科醫(yī)生培訓(xùn)工作正常開展,制定了經(jīng)費(fèi)的使用辦法,購買了必備培訓(xùn)器材。

二、過程管理嚴(yán)密

為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,醫(yī)院嚴(yán)格按照國家規(guī)定,制定了培訓(xùn)管理人員和帶教老師培訓(xùn)管理制度,并定期對其進(jìn)行考核。安排帶教老師參加上級師資培訓(xùn),目前管理人員和帶教老師已全部通過了上級部門的考核認(rèn)定。醫(yī)院還對帶教老師進(jìn)行多次院內(nèi)培訓(xùn),并召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),進(jìn)一步提高了他們教學(xué)能力。

基地領(lǐng)導(dǎo)對全科醫(yī)生培訓(xùn)十分重視,每季度都來聽取全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作匯報(bào),并作出重要批示。醫(yī)院按照培訓(xùn)大綱要求,制定了詳細(xì)的輪轉(zhuǎn)表,學(xué)員出科帶教科室均按計(jì)劃和考核方案嚴(yán)格進(jìn)行考核。

醫(yī)教科每月不定期去各帶教科室進(jìn)行全科醫(yī)生培訓(xùn)工作檢查,所有學(xué)員均按照學(xué)員手冊上規(guī)定內(nèi)容認(rèn)真執(zhí)行,各科均按計(jì)劃完成任務(wù)。

醫(yī)院每月組織帶教老師進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練,按照要求組織考試考核,進(jìn)行登記并存入技術(shù)檔案。

××中醫(yī)院

2013年12月20日

第四篇:全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作總結(jié)

××中醫(yī)院全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作總結(jié)

一年來,我院在上級衛(wèi)生主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,通過大家的共同努力,圓滿完成了2013年全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)任務(wù),取得了一定成效。

2013年我院接收15名基層醫(yī)生進(jìn)行全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),安排十七位

有帶教經(jīng)驗(yàn)的老師帶教,通過理論講座、臨床輪轉(zhuǎn)等一系列培訓(xùn)和考核,所有參加培訓(xùn)醫(yī)生,提高了診治能力,達(dá)到了全科醫(yī)師水平。

一、組織健全,管理規(guī)范

我院成立了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,醫(yī)教科長直

接負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)管理工作。有獨(dú)立教學(xué)場地和教學(xué)設(shè)備,管理人員和帶教老師分別接受了國家和省級相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)并通過了帶教資格認(rèn)定。制定了全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)規(guī)定,考核辦法,獎(jiǎng)懲管理制度,明確了相

關(guān)部門人員的職責(zé)和任務(wù),并督促醫(yī)生、學(xué)員認(rèn)真執(zhí)行。

建立了齊全的學(xué)員檔案,將學(xué)員從開始培訓(xùn)到結(jié)業(yè)一整套資料全部整

理歸檔。

醫(yī)院為保證全科醫(yī)生培訓(xùn)工作正常開展,制定了經(jīng)費(fèi)的使用辦法,購

買了必備培訓(xùn)器材。

二、過程管理嚴(yán)密

為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,醫(yī)院嚴(yán)格按照國家規(guī)定,制定了培訓(xùn)管理

人員和帶教老師培訓(xùn)管理制度,并定期對其進(jìn)行考核。安排帶教老師參加上級師資培訓(xùn),目前管理人員和帶教老師已全部通過了上級部門的考核認(rèn)

定。醫(yī)院還對帶教老師進(jìn)行多次院內(nèi)培訓(xùn),并召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),進(jìn)一步提高了他們教學(xué)能力。

基地領(lǐng)導(dǎo)對全科醫(yī)生培訓(xùn)十分重視,每季度都來聽取全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作匯報(bào),并作出重要批示。醫(yī)院按照培訓(xùn)大綱要求,制定了詳細(xì)的輪轉(zhuǎn)表,學(xué)員出科帶教科室均按計(jì)劃和考核方案嚴(yán)格進(jìn)行考核。

醫(yī)教科每月不定期去各帶教科室進(jìn)行全科醫(yī)生培訓(xùn)工作檢查,所有學(xué)員均按照學(xué)員手冊上規(guī)定內(nèi)容認(rèn)真執(zhí)行,各科均按計(jì)劃完成任務(wù)。

醫(yī)院每月組織帶教老師進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練,按照要求組織考試考核,進(jìn)行登記并存入技術(shù)檔案。

××中醫(yī)院

2013年12月20日

第五篇:全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)總結(jié)(精選)

監(jiān) 獄 全 科 醫(yī) 生 培 訓(xùn) 總 結(jié)

云南省五華監(jiān)獄

李輝

本人非常榮幸經(jīng)監(jiān)獄醫(yī)院推薦參加全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),在培訓(xùn)期間從各方面嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí)、善于思考、態(tài)度端正、積極認(rèn)真、不怕苦不怕累,只為珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),用更規(guī)范更全面的臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)武裝自己,為更好地服務(wù)于監(jiān)獄醫(yī)療工作貢獻(xiàn)自己的力量,現(xiàn)將全科醫(yī)生的學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

一.學(xué)習(xí)情況:

在2013至2014年這一年的培訓(xùn)時(shí)間里,前2個(gè)月接受了全科醫(yī)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí),通過理論考試合格后,在XX醫(yī)院進(jìn)行了10個(gè)月的臨床實(shí)踐,學(xué)習(xí)到了全科醫(yī)生應(yīng)該具備的病史采集、病例書寫、體格檢查、以及心電圖、X射線、B超、檢驗(yàn)的準(zhǔn)確閱讀等基本的醫(yī)療專業(yè)技能,并以優(yōu)異的成績結(jié)束了這次培訓(xùn)。

所謂全科醫(yī)生就是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務(wù)提供者,故在培訓(xùn)期間我積極加入各科室進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐,分別在急診內(nèi)科、急診外科、呼吸內(nèi)科、內(nèi)分泌科、心內(nèi)科、消化內(nèi)科、泌尿外科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科,共九個(gè)科室學(xué)習(xí)。為個(gè)人增加了許多“寶貴”的門診、臨床經(jīng)驗(yàn),在此培訓(xùn)之前很少有機(jī)會(huì)能接觸到如此大量的住院病例診斷、常見急癥的診治,以及參加泌尿外科和神經(jīng)外科數(shù)臺(tái)手術(shù),例如常見外傷的清創(chuàng)縫合術(shù)、泌尿系結(jié)石手術(shù)、顱膜外血腫清除術(shù)、顱膜內(nèi)血腫清除術(shù)等等。每次進(jìn)入不同的科室主動(dòng)協(xié)同老師分管病人,其中包括對病人疾病進(jìn)行系統(tǒng)全面的診斷治療,加強(qiáng)心理交流和安撫,指導(dǎo)病人日常合理營養(yǎng)搭配與膳食的調(diào)理與平衡,以助病人能盡快獲得最佳恢復(fù)效果。通過這些學(xué)習(xí)讓我獲得了難能可貴的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)積累,為將來能在五華監(jiān)獄醫(yī)院的工作中,更好地保障監(jiān)獄干警與服刑人員的身體健康奠定了一定的基礎(chǔ)。

二.學(xué)習(xí)收獲:

這次學(xué)習(xí)的最大收獲,就是讓我更加懂得如何使自己成為一名合格、優(yōu)秀的監(jiān)獄全科醫(yī)生?

首先,當(dāng)然是要具備綜合性的醫(yī)療知識(shí)。全科醫(yī)生需要擁有豐富的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn),更好的對于疾病進(jìn)行分類和初步診斷。盡管,這種培訓(xùn)模式在監(jiān)獄工作中實(shí)施起來不太容易,可作為一名全科醫(yī)生,就要時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)醫(yī)療相關(guān)知識(shí),不斷提高完善自己的技能,再苦再累也要將自己的所學(xué)應(yīng)用于監(jiān)獄醫(yī)療工作中去。

其次,全科醫(yī)生還要是一名生活經(jīng)驗(yàn)豐富,具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能的醫(yī)生。監(jiān)獄全科醫(yī)生面對著的是一個(gè)區(qū)域長期固定的特殊人群,全科醫(yī)生的職責(zé)中不僅有治療疾病還有預(yù)防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科醫(yī)生面對的疾病多以慢性病為主,需要長期對患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù),才能更好的控制疾病。

這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能,必須更深入的了解服刑病人,只有得到所管理的病人的充分信任,才更有利全科醫(yī)生的工作開展,病人才更愿意配合全科醫(yī)生的工作。

而后,全科醫(yī)生要有高尚的醫(yī)德。高尚的醫(yī)德是每一個(gè)醫(yī)生必須具備的品質(zhì)。醫(yī)生面對的對象是飽受病痛折磨的病人,每一個(gè)決定都可能事關(guān)人命,不能有一絲的疏忽,不能有不良的心理,這就要求醫(yī)生要有高尚的醫(yī)德。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)自己總結(jié)了今后在監(jiān)獄醫(yī)院全科醫(yī)療的特點(diǎn):

1、強(qiáng)調(diào)對病人持續(xù)性、綜合性、個(gè)體化的照顧。

2、強(qiáng)調(diào)早期發(fā)現(xiàn)并處理疾患,強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病和維持健康。

3、強(qiáng)調(diào)在監(jiān)獄醫(yī)療場所對病人進(jìn)行不間斷的管理和服務(wù),并在必要時(shí)協(xié)調(diào)利用監(jiān)獄內(nèi)外其他資源。這就對全科醫(yī)生提出新的要求,具體如下:1)建立個(gè)人健康檔案(病歷);2)監(jiān)獄常見病、多發(fā)病的醫(yī)療及適時(shí)的會(huì)診/轉(zhuǎn)診;3)急、危、重病人的急救與轉(zhuǎn)診;4)監(jiān)獄健康服刑人群與患病服刑人群的健康管理,包括疾病預(yù)防篩查與咨詢;5)監(jiān)獄慢性病人的系統(tǒng)管理; 6)監(jiān)獄重點(diǎn)服刑人群保健(慢性病人、殘疾人等);7)服刑人員健康教育;8)提供基本的精神衛(wèi)生服務(wù)(包括患病服刑人員的心理交流與治療); 9)通過監(jiān)獄醫(yī)院團(tuán)隊(duì)(包括五華監(jiān)獄醫(yī)院服刑護(hù)工人員)合作執(zhí)行監(jiān)獄衛(wèi)生防疫、監(jiān)獄初級衛(wèi)生保健任務(wù)等。簡而言之,通過學(xué)習(xí)讓我更加堅(jiān)定成為監(jiān)獄服刑人員“健康使者”的信念。

三.工作建議:

(一)理論聯(lián)系實(shí)際,注重學(xué)以至用,完善監(jiān)獄醫(yī)院常見急癥診療規(guī)范與措施。

在日常監(jiān)獄醫(yī)院工作中會(huì)遇到各種常見內(nèi)外科急癥,通過全科醫(yī)生的臨床培訓(xùn),讓我對常見急癥有了更深刻更全面更規(guī)范的掌握,我認(rèn)為有必要對我院常見急癥進(jìn)行總結(jié),對相應(yīng)的診療過程和措施進(jìn)行合理規(guī)范。例如完成和規(guī)范高血壓危象處理流程、急性腦血管意外(腦梗塞、腦出血)處理流程、顱腦外傷急救流程、癲癇持續(xù)狀態(tài)搶救流程、咯血救治流程、上消化道出血搶救流程、過敏反應(yīng)急救流程、心肺復(fù)蘇搶救流程、休克的搶救流程、急性心肌梗死搶救與救治流程等等。將這些流程和處理措施制定成冊,或做成流程圖掛于急癥科墻壁上,同時(shí)與醫(yī)院的同事共同進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,讓我院的急診得到更好更快更規(guī)范更有效的處理,為病人的救治贏得更寶貴的時(shí)間。

(二)加強(qiáng)對監(jiān)獄醫(yī)院服刑醫(yī)護(hù)人員日常醫(yī)療知識(shí)的培訓(xùn)與交流。

通過對所學(xué)臨床知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),靈活準(zhǔn)確地應(yīng)用于臨床實(shí)踐,這樣才能讓醫(yī)生遇到危重癥時(shí)保持沉著冷靜、有序、準(zhǔn)確、無誤,從而有效地提高醫(yī)護(hù)人員緊急救治病者的領(lǐng)導(dǎo)能力。臨床上遇到問題要善于思考和探究,多翻

閱相關(guān)資料,多加強(qiáng)醫(yī)護(hù)工作的交流和總結(jié)。本人將加強(qiáng)對監(jiān)獄醫(yī)院護(hù)工人員定期進(jìn)行培訓(xùn),把在監(jiān)獄醫(yī)院近期內(nèi)發(fā)生的、處理的緊急病例,進(jìn)行分析與講解,對疑難問題進(jìn)行討論研究,接收外部最新醫(yī)療學(xué)術(shù)和指南,傳授最新醫(yī)療知識(shí),利用現(xiàn)有條件結(jié)合實(shí)際去解決所遇到和將有可能遇到的疑難問題,做到對病人的病情發(fā)展擁有前瞻性的臨床思維,這樣才能更有效、有力、迅速的提高監(jiān)獄醫(yī)院醫(yī)護(hù)工作效率及工作準(zhǔn)確性,才能夠保障整個(gè)監(jiān)獄干警與所有服刑人員的身體健康,為五華監(jiān)獄提高生產(chǎn)力提供有力的后勤保障!

(三).對藥房危急重癥、常見疾病藥品的進(jìn)行完善。

五華監(jiān)獄醫(yī)院自搬遷以來,從硬件設(shè)施、配套設(shè)施、醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)師力量在云南整個(gè)監(jiān)獄系統(tǒng)中有極大的提高,醫(yī)院的藥房也是堪稱所有監(jiān)獄醫(yī)院中的典范,藥房作為每個(gè)醫(yī)院不可或缺的重要部門,五華監(jiān)獄醫(yī)院同樣不例外,整潔、整齊、有序、逐步精細(xì)化、完善化。結(jié)合監(jiān)獄醫(yī)院的特殊情況,為更好地服務(wù)監(jiān)獄干警和服刑人員,將對監(jiān)獄藥房進(jìn)行藥品的增加與完善,其中包含公費(fèi)藥品、自費(fèi)藥品、急救藥品、特殊藥品,只要有可能遇到的疾病用藥都進(jìn)行逐一進(jìn)購,做到疾病對藥品需求近乎全面,對病人有特別用藥需求的,幫助其進(jìn)購所需自費(fèi)藥品,為其更好更快地解除病痛。而對于藥房在庫所有藥物都親自做了詳細(xì)的記錄,并且對藥物作

用及成分進(jìn)行深入的了解,熟悉每種藥品的藥理、藥物間的相互作用,更好地綜合治療疾病。能在臨床診治過程中及時(shí)準(zhǔn)確的做出相應(yīng)用藥最佳選擇,達(dá)到有效快速處理用藥食的效果。結(jié)合臨床實(shí)踐的情況,定期對藥房的藥物進(jìn)行統(tǒng)計(jì),學(xué)習(xí)更新的藥物知識(shí),合理完善藥物品種,以便更好的服務(wù)于監(jiān)獄醫(yī)院面對的廣大特殊群體。

(四)加強(qiáng)對住院病人管理

培訓(xùn)期間接受了三甲醫(yī)院對住院病人管理要求的學(xué)習(xí),讓我更好地管理監(jiān)獄住院病人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在以后的監(jiān)獄工作中收住入院病人,詳細(xì)詢問病史、系統(tǒng)完成體格檢查、積極完善相關(guān)心電圖、X射線、B超、三大常規(guī)、血生化等相關(guān)輔助檢查,認(rèn)真細(xì)致書寫入院病歷,每日定時(shí)對病人進(jìn)行查房了解病情變化、定時(shí)對病人復(fù)查各項(xiàng)指標(biāo)、按時(shí)發(fā)放治療用藥、書寫病人病程記錄,對病人定期進(jìn)行心理交流與安撫,做到以“病人為中心,健康為導(dǎo)向,奉獻(xiàn)為宗旨”的培訓(xùn)理念,且對病者囑咐日常膳食的合理搭配,調(diào)理身心,以便達(dá)到最佳治療效果。

經(jīng)過這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)再次給自己增添了許多難能可貴的門診、臨床經(jīng)驗(yàn),作為一名醫(yī)務(wù)工作者能有這樣的培訓(xùn)經(jīng)歷,對自己來說是相當(dāng)難得,學(xué)習(xí)了新的醫(yī)學(xué)知識(shí)、接觸了新的醫(yī)學(xué)理念、對自己所從事的行業(yè)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),對以后漫漫的職業(yè)生涯也有了一個(gè)新的、更高的起點(diǎn),在將來新的工作中定會(huì)以更飽滿的熱情,更優(yōu)質(zhì)的工作態(tài)度,以及持著對醫(yī)學(xué)事業(yè)鍥而不舍的學(xué)習(xí)與追逐精神,會(huì)盡自己最大能力服務(wù)于監(jiān)獄的醫(yī)療事業(yè),對這一特殊機(jī)構(gòu)的所有人員健康保障做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),有信心成為監(jiān)獄最優(yōu)秀的健康“使者”。

二0一四年六月六日

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