第一篇：允寧小學財務自查報告

泥汊鎮允寧小學財務管理情況自查報告

為貫徹無為縣教育局無教計[2010]279

號文件《關于開展對全縣義務教育階段中小學公用經費支出》和中心校會議的精神，我校立即對2008～2009學年度第二學期及2009～2010學年度第一學期財務管理情況，進行了認真的專項檢查，現將檢查情況報告如下：

一、領導高度重視，財務人員工作認真

1、學校沒有專門的財務辦公室，由一名教師兼職，任財務報賬員，財務資料柜1個。

2、校長經常詢問財務運行情況和聽取財務工作匯報，及時調整財務支出。

3、財務報賬員認真地學習專業理論知識，虛心地請教有經驗的專門財務人員，能按照《中小財務制度》的有關財經規定記賬，會計科目使用合理，平時報表準確、及時，數據真實。

4、財務人員能對當天發生的業務，當天登記入賬，現金和存款日記帳做到日清日結。并根據各項資金的性質，嚴格做到專款專用。

二、強化學校收費行為的管理

1、嚴格執行“一證、兩公開、三統一”的收費管理制度。一證，學校憑物價部門的《中小學收費許可證》收費；兩公開，公開收費項目，公開收費標準，每學期開學報名時將教育局發的《學校收費項目及標準一覽表》張貼于校門口，接受師生和學生家長的監督；三統一，統一收費項目，統一收費標準，統一使用財政部門印制的收費（收款）票據。經過學校自查，未發現自立收費項目、提高收費標準現象。

2、認真落實貧困生減免款及退費工作。每學期開學時將貧困生名單張貼于學校公示欄內，不收其書本費。

三、加強有限資金的管理，保證學校正常運行

1、每季度將收取的資金及時全額存入核算中心的賬戶上。堅決杜絕坐收坐支，嚴格執行了“收支兩條線”。

2、每學期開學初制定財務工作計劃，通盤考慮，全面管理，合理使用有限資金，集中力量，加大教育教學的投入。各項收入做到心中有數，堅持做到了“量入為出，以收定支，略有節余。”

3、學校成立了理財小組，定期檢驗監督財務運行情況，大項支出經校委會研究決定。

四、加大固定資產管理工作力度

1、制定了健全的固定資產管理制度，對固定資產的購置、領用、出租、處置、報廢等工作程序作了明確的規定。

2、所有固定資產全部按要求建檔建冊，用卡片進行登記，款物相符，登記準確無誤，沒有造成固定資產流失。

此次自查工作中學校領導高度重視，以《無為縣義務教育階段中小學公用經費開支情況抽查表》為依據進行全面自查，通過自查工作的開展充分認識到財務管理工作的重要性，今后我們要規范基礎管理，強化經費監督，深化服務內涵，扎扎實實地把財務管理各項工作落到實處。

第二篇：允寧小學工作總結

允寧小學2009-2010學第二學期

工作總結

本學期，全校師生以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹“科學發展觀”，圍繞“無為大發展，我該怎么干”的大討論精神，結合“兩問兩整治”活動，繼續開展防治手足口病工作，促進學校科學和諧發展，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下：

一、抓教學改革，促教學質量提高

教學是學校的中心工作，學校的一切工作都要服務于教學工作，而教學的本身就是為自己服務的。

本學期繼續實行教學崗位責任制，定崗、定員、定責、目標到班、責任到人。打破鐵飯碗，一切按制度辦事，有章可循，一級負責一級，屬于誰，追究誰，處理誰。

本學期我們的做法是：以主攻“兩全”為準繩，抓教學改革為根本，實行嚴格的管理制度，繼續實行考勤制度。備課、聽講、教學計劃、作業批改、整體教育素質提高等獎懲制度。

本學期各位教師所任學科的教學工作原則上是跟班上，目的在于教師掌握學生的個性特點，同時也調動了教師的其積極性。做到教育與教學，課內和課外，學校和家庭相結合。學校實行“五統一”，即統一作息時間、統一課程表、統一教學檢查、統一作業訓練、統一組織成績測試考核，并公布給學生家長。

我們認為，有什么樣的老師，就會教出什么樣的學生。要求學生學有所成，教師首先就要教有所長；要使學生能夠吸收一點水，教師就必須具備一桶水，居高臨下。正如朱熹所說“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”，教師還必須做歡迎進入允寧小學博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 到經常更新教學理念和方法。在教學中嚴格把握備、教、批、輔等環節。備就備到位，不僅做到備大綱，備教材，還要備課外教材；教就要教出質量，教學的中心環節是提高課堂教學質量，而教師主要依靠這個環節來落實，向四十分鐘要質量，是每一位教師教好書的準則，力求上課上出水平，講出效果；批就是嚴格仔細批改作業，做到堂堂有課堂作業，課課有家庭作業，基礎訓練要全做，全批改；每單元測驗要按部就班，并有考后記錄和措施，做好差生轉化工作。

在課堂教學中做到“兩全”，即全學期開展聽課、評課、作業互查、檢查備課筆記等。教學要全面開放，充分發揮語、數教研組作用，加強教學研究，尋求教育教學中的熱點、難點問題，解決問題。認真建立好教師業務檔案，期末考試試卷分析、總結、獎懲情況等，都要載入檔案中，鼓勵教師學生參加遠程教育活動，增加教學中的多媒體應用。

二、抓素質教育，提高教學質量

隨著教育改革的不斷深入，素質教育越來越被廣大教師所 重視。本學期我們的做法是：加強教師自身素質修養建設，提高教師業務道德水平，要求每位教師從我做起，率先垂范，為人師表，用自己的言行感染和教育每位學生，真正做到將所有的學生收進來，留得住，學得好，要求全體學生遵紀守法，團結友愛，做德、智、體、美、勞全面發展的合格小學生。

學校積極開展各項教育教學活動，具體如下：

三月份，泥汊鎮中心校視導我校，本次視導從聽課、檢查備教改等方面對學校的教學管理、質量管理等進行了全面的檢查。針對視導通報結果，我校認真地整改，不辜負中心校領導的期望。

四月份，清明節，是一個緬懷先人、慎終追遠的日子。為弘揚中華民族的歡迎進入允寧小學博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 傳統文化，提高學生認知傳統文化內涵和培養學生的愛國情操。

4月2日，我校組織了一次“清明節祭掃烈士墓”的活動。全體學生和學校教師懷著無比崇敬的心情來到熊夢輝、江河流烈士陵園。緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰士，瞻仰他們的豐功偉績。墓前，全場氣氛莊嚴肅穆。學生在烈士墓前為烈士們獻上了花圈。鎮關協代表葉明仁、我校校長杭仁宏，為同學們講述了烈士們的英雄事跡。烈士們的英雄事跡激蕩起在場所有師生的愛國熱情。

在重溫了烈士的英雄事跡后，全體師生進行了三分鐘的默哀。師生們低頭默哀，緬懷先烈，寄托哀思。此時此刻，只聞風過樹梢，濤聲陣陣。默哀結束后，學生代表楊嬌嬌在烈士墓前進行了發言，表達了對先烈的追思并闡述了新時代中小學生所應肩負的責任和使命。

本次活動，使同學們受到了一次良好的革命傳統教育，也讓他們更懂得了生命的意義和作為新時代的學生所肩負的歷史使命，使他們在思想上受到了一次革命洗禮，堅定了他們的理想信念。

五月份，我校開展“教學大比武”活動，最終，我校青年教師涂玉枝從活動中脫穎而出，代表我校參加學區評比，功夫不負有心人，在評比中喜獲第一名的佳績。涂玉枝老師奮發向上、不斷超越，隨后，在鎮舉辦的師德比賽中榮獲一等獎。

我校喜報頻傳、佳音不斷。在鎮教學評比中，我校五年級語文全鎮第二，六年級語文全年級第一。我校以此為動力，激勵廣大教師認真地做好本職，今后爭取更大的進步，把綜合排名提升一個臺階。

六月份，我校開展慶“六一”文藝匯演活動，村領導親臨現場觀摩指導，在喜慶、歡樂的樂曲聲中圓滿結束此次演出。歡迎進入允寧小學博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 我校要求教師做到把思想政治工作教育作為素質教育的靈魂，提高全體學生知識水平作為素質教育首要目標，把能力培養作為素質教育的重點，把素質教育貫穿于人才培養的全過程。

加強學校、社會、家庭教育，把學生培養成祖國的建設者和接班人。

三、抓理論學習，促水平提高

我校把德育教育放在學校工作的首位，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的接班人，為提高民族素質奠定良好的基礎。

本學期在保持“共產黨員先進性教育活動”工作的基礎上，要定時召開黨員生活會，充分發揮黨員的先鋒模范作用。每周五組織黨員學習一小時，學習的主要內容有《黨章》、《保持共產黨員先進性教育活動讀本》；江澤民關于“三個代表”的重要思想；鄧小平同志關于教育教學方面的理論，以及近期有關教育方面的政策文件；中小學內部體制改革的“四制”實施等。要求教師寫讀書筆記，心得體會，對學生嚴格要求，按《小學生日常行為規范》去做。組織開展“慶祝中華人民共和國成立六十周年”活動，對學生進行國情教育，激發了學生學習的積極性，并組織開展了祭掃烈士墓活動，教育學生繼承革命先烈遺志，發揚不畏艱苦的精神。啟迪學生樹立“熱愛祖國、發奮學習、立志成才”的遠大理想。以常規教育為支撐點，加強德育工作，學校寫出專項計劃，力求教育工作增強針對性和實用性，本著一手抓理論學習，對學生進行德育教育，一手抓教學水平提升。

繼續教育學習是學校工作中的一部分，近年來，我校教師繼續教育真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中，我們將繼續努力，不斷推動教師繼續教育工作走向規范化、制度化和科學化。歡迎進入允寧小學博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue

四、美化校園環境，加強內部管理

本學期開始，我們對校園內部垃圾和污染源頭進行一次大掃除，徹底根治臟亂差的現象，新添了兩個垃圾坑，定期進行焚燒坑內垃圾，每個班添置水壺、垃圾桶、重新確定衛生責任區。每天有值日教師和值勤學生檢查評比各班衛生情況，并進行每日登記，督促清掃，使校園內外的面貌有了很好的改觀。

在整治校園的同時，還進行綠化管理，及時給樹木治蟲。在學校號召下，開展了師生共同栽花種花的活動，對校園的萬年青定期進行修剪，爭做愛護花草樹木的使者，為美化校園貢獻了力量。如果能走進我們的校園，你會感覺到，路成線、綠成蔭，花香撲鼻。

六月，我校維修學校圍墻、大門，確保師生安全。

五、抓班級管理，創文明集體

班級是學校的主體部分，抓好班級管理是創文明集體所在，其關鍵就在于班主任。班主任的工作確實辛苦，而當好一名班主任也實屬不易。本學期仍要求各班班主任擬定一份切實可行的班主任工作計劃。要求學生嚴格按照《小學生守則》去做，學校制定了十條規定，各班級都積極的執行了《十條規定》。

本學期六年級學生葉欣被評為無為縣少先隊優秀干部。

六、抓好后勤服務工作，促進校園規范管理

學校的事務工作來自方方面面，學校的一草一木都是國家的財產，學校總務處圍繞教學這個中心去開展工作，本學期對照收費標準，沒有亂收一分錢，嚴格控制開支制度，三證俱全，把好會計關，沒亂花一分錢，把有限的經費用在教育教學中去。并對學校公用經費進行自我檢查，上報材料。

開學初，我校落實了績效工資分配制度，做到公平、公正、公開。歡迎進入允寧小學博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 五月中旬，我校開通電信寬帶業務，為師生提供交流和學習的平臺。六月一日，我校官方博客開通，接受上級領導及社會的監督，熱忱歡迎各界人士獻言獻策，促進我校發展。博客地址是http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue，也可在百度首頁輸入“允寧小學”字樣進入。

七、存在問題

1.我校個別教師對教學的態度不夠端正，教學效果不明顯。

2.我校教學樓教室內光線較差，特別是陰雨天，學生很難看清楚黑板。以上是我校本學期的工作總結。過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全體同志團結一心，踏實工作，才能把我們學校推向更高的層次，更高的起點。

泥汊鎮允寧小學

歡迎進入允寧小學博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue

第三篇：允寧小學工作總結

允寧小學2009-2010學第二學期

工作總結

本學期，全校師生以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹“科學發展觀”，圍繞“無為大發展，我該怎么干”的大討論精神，結合“兩問兩整治”活動，繼續開展防治手足口病工作，促進學校科學和諧發展，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下：

一、抓教學改革，促教學質量提高

教學是學校的中心工作，學校的一切工作都要服務于教學工作，而教學的本身就是為自己服務的。

本學期繼續實行教學崗位責任制，定崗、定員、定責、目標到班、責任到人。打破鐵飯碗，一切按制度辦事，有章可循，一級負責一級，屬于誰，追究誰，處理誰。

本學期我們的做法是：以主攻“兩全”為準繩，抓教學改革為根本，實行嚴格的管理制度，繼續實行考勤制度。備課、聽講、教學計劃、作業批改、整體教育素質提高等獎懲制度。

本學期各位教師所任學科的教學工作原則上是跟班上，目的在于教師掌握學生的個性特點，同時也調動了教師的其積極性。做到教育與教學，課內和課外，學校和家庭相結合。學校實行“五統一”，即統一作息時間、統一課程表、統一教學檢查、統一作業訓練、統一組織成績測試考核，并公布給學生家長。

我們認為，有什么樣的老師，就會教出什么樣的學生。要求學生學有所成，教師首先就要教有所長；要使學生能夠吸收一點水，教師就必須具備一桶水，居高臨下。正如朱熹所說“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”，教師還必須做歡迎進入允寧小學博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue

到經常更新教學理念和方法。在教學中嚴格把握備、教、批、輔等環節。備就備到位，不僅做到備大綱，備教材，還要備課外教材；教就要教出質量，教學的中心環節是提高課堂教學質量，而教師主要依靠這個環節來落實，向四十分鐘要質量，是每一位教師教好書的準則，力求上課上出水平，講出效果；批就是嚴格仔細批改作業，做到堂堂有課堂作業，課課有家庭作業，基礎訓練要全做，全批改；每單元測驗要按部就班，并有考后記錄和措施，做好差生轉化工作。

在課堂教學中做到“兩全”，即全學期開展聽課、評課、作業互查、檢查備課筆記等。教學要全面開放，充分發揮語、數教研組作用，加強教學研究，尋求教育教學中的熱點、難點問題，解決問題。認真建立好教師業務檔案，期末考試試卷分析、總結、獎懲情況等，都要載入檔案中，鼓勵教師學生參加遠程教育活動，增加教學中的多媒體應用。

二、抓素質教育，提高教學質量

隨著教育改革的不斷深入，素質教育越來越被廣大教師所 重視。本學期我們的做法是：加強教師自身素質修養建設，提高教師業務道德水平，要求每位教師從我做起，率先垂范，為人師表，用自己的言行感染和教育每位學生，真正做到將所有的學生收進來，留得住，學得好，要求全體學生遵紀守法，團結友愛，做德、智、體、美、勞全面發展的合格小學生。

學校積極開展各項教育教學活動，具體如下：

三月份，泥汊鎮中心校視導我校，本次視導從聽課、檢查備教改等方面對學校的教學管理、質量管理等進行了全面的檢查。針對視導通報結果，我校認真地整改，不辜負中心校領導的期望。

四月份，清明節，是一個緬懷先人、慎終追遠的日子。為弘揚中華民族的傳統文化，提高學生認知傳統文化內涵和培養學生的愛國情操。4月2日，我校組織了一次“清明節祭掃烈士墓”的活動。全體學生和學校教師懷著無比崇敬的心情來到熊夢輝、江河流烈士陵園。緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰士，瞻仰他們的豐功偉績。墓前，全場氣氛莊嚴肅穆。學生在烈士墓前為烈士們獻上了花圈。鎮關協代表葉明仁、我校校長杭仁宏，為同學們講述了烈士們的英雄事跡。烈士們的英雄事跡激蕩起在場所有師生的愛國熱情。

在重溫了烈士的英雄事跡后，全體師生進行了三分鐘的默哀。師生們低頭默哀，緬懷先烈，寄托哀思。此時此刻，只聞風過樹梢，濤聲陣陣。默哀結束后，學生代表楊嬌嬌在烈士墓前進行了發言，表達了對先烈的追思并闡述了新時代中小學生所應肩負的責任和使命。

本次活動，使同學們受到了一次良好的革命傳統教育，也讓他們更懂得了生命的意義和作為新時代的學生所肩負的歷史使命，使他們在思想上受到了一次革命洗禮，堅定了他們的理想信念。

五月份，我校開展“教學大比武”活動，最終，我校青年教師涂玉枝從活動中脫穎而出，代表我校參加學區評比，功夫不負有心人，在評比中喜獲第一名的佳績。涂玉枝老師奮發向上、不斷超越，隨后，在鎮舉辦的師德比賽中榮獲一等獎。

我校喜報頻傳、佳音不斷。在鎮教學評比中，我校五年級語文全鎮第二，六年級語文全年級第一。我校以此為動力，激勵廣大教師認真地做好本職，今后爭取更大的進步，把綜合排名提升一個臺階。

六月份，我校開展慶“六一”文藝匯演活動，村領導親臨現場觀摩指導，在喜慶、歡樂的樂曲聲中圓滿結束此次演出。

我校要求教師做到把思想政治工作教育作為素質教育的靈魂，提高全體學生知識水平作為素質教育首要目標，把能力培養作為素質教育的重點，把素質教育貫穿于人才培養的全過程。

加強學校、社會、家庭教育，把學生培養成祖國的建設者和接班人。

三、抓理論學習，促水平提高

我校把德育教育放在學校工作的首位，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的接班人，為提高民族素質奠定良好的基礎。

本學期在保持“共產黨員先進性教育活動”工作的基礎上，要定時召開黨員生活會，充分發揮黨員的先鋒模范作用。每周五組織黨員學習一小時，學習的主要內容有《黨章》、《保持共產黨員先進性教育活動讀本》；江澤民關于“三個代表”的重要思想；鄧小平同志關于教育教學方面的理論，以及近期有關教育方面的政策文件；中小學內部體制改革的“四制”實施等。要求教師寫讀書筆記，心得體會，對學生嚴格要求，按《小學生日常行為規范》去做。組織開展“慶祝中華人民共和國成立六十周年”活動，對學生進行國情教育，激發了學生學習的積極性，并組織開展了祭掃烈士墓活動，教育學生繼承革命先烈遺志，發揚不畏艱苦的精神。啟迪學生樹立“熱愛祖國、發奮學習、立志成才”的遠大理想。以常規教育為支撐點，加強德育工作，學校寫出專項計劃，力求教育工作增強針對性和實用性，本著一手抓理論學習，對學生進行德育教育，一手抓教學水平提升。

繼續教育學習是學校工作中的一部分，近年來，我校教師繼續教育真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中，我們將繼續努力，不斷推動教師繼續教育工作走向規范化、制度化和科學化。

四、美化校園環境，加強內部管理

本學期開始，我們對校園內部垃圾和污染源頭進行一次大掃除，徹底根治臟亂差的現象，新添了兩個垃圾坑，定期進行焚燒坑內垃圾，每個班添置水壺、垃圾桶、重新確定衛生責任區。每天有值日教師和值勤學生檢查評比各班衛生情況，并進行每日登記，督促清掃，使校園內外的面貌有了很好的改觀。

在整治校園的同時，還進行綠化管理，及時給樹木治蟲。在學校號召下，開展了師生共同栽花種花的活動，對校園的萬年青定期進行修剪，爭做愛護花草樹木的使者，為美化校園貢獻了力量。如果能走進我們的校園，你會感覺到，路成線、綠成蔭，花香撲鼻。

六月，我校維修學校圍墻、大門，確保師生安全。

五、抓班級管理，創文明集體

班級是學校的主體部分，抓好班級管理是創文明集體所在，其關鍵就在于班主任。班主任的工作確實辛苦，而當好一名班主任也實屬不易。本學期仍要求各班班主任擬定一份切實可行的班主任工作計劃。要求學生嚴格按照《小學生守則》去做，學校制定了十條規定，各班級都積極的執行了《十條規定》。

本學期六年級學生葉欣被評為無為縣少先隊優秀干部。

六、抓好后勤服務工作，促進校園規范管理

學校的事務工作來自方方面面，學校的一草一木都是國家的財產，學校總務處圍繞教學這個中心去開展工作，本學期對照收費標準，沒有亂收一分錢，嚴格控制開支制度，三證俱全，把好會計關，沒亂花一分錢，把有限的經費用在教育教學中去。并對學校公用經費進行自我檢查，上報材料。

開學初，我校落實了績效工資分配制度，做到公平、公正、公開。

五月中旬，我校開通電信寬帶業務，為師生提供交流和學習的平臺。六月一日，我校官方博客開通，接受上級領導及社會的監督，熱忱歡迎各界人士獻言獻策，促進我校發展。博客地址是http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue，也可在百度首頁輸入“允寧小學”字樣進入。

七、存在問題

1.我校個別教師對教學的態度不夠端正，教學效果不明顯。

2.我校教學樓教室內光線較差，特別是陰雨天，學生很難看清楚黑板。以上是我校本學期的工作總結。過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全體同志團結一心，踏實工作，才能把我們學校推向更高的層次，更高的起點。

泥汊鎮允寧小學

第四篇：允寧小學“兩問兩整治”活動總結

泥汊鎮允寧小學“問責、問效，整治作風行風、整治發展環境”活動工作總結

本學期，我校“兩問兩整治”工作以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹鎮中心校“兩問兩整治”工作會議精神，以依法治校為核心，以校務公開為載體，師德師風建設為重點，以治理教育亂收費為主要內容，以服務群眾為目標，以人民滿意為標準，扎實推進我校作風行風建設工作。解決群眾反映強烈的熱點、難點問題，進一步提高了教師隊伍的政治、業務素質和職業道德水準，大力促進學校依法行政、依法治教，促進工作職能和作風的轉變，提高報務質量，推進素質教育，推動了我校精神文明建設上新水平。

一、充分認識開展“兩問兩整治”工作的重要性

我校“兩問兩整治”工作緊緊圍繞轉變工作作風，提高師資隊伍素質，樹立服務觀點，圍繞教育事業發展和群眾反映強烈的問題，規范收費、嚴禁體罰和變相體罰學生，增強工作責任心，提高工作效率為重點，加大源頭治理和糾正不正之風的力度。

我校以開展“兩問兩整治”工作為契機，緊密結合實際，把廣大教師的思想和行動統一到行風評議工作上來，全面推進素質教育。因此，全校教師從全局和戰略的高度，充分認識開展這項工作的重要性，增強責任意識，牢牢把握工作的主動權，改進學校工作作風，進一步提高辦事效益和服務質量，使我校的行風建設提高到一個新的水平。

開展好這項工作，我校按照鎮中心校以及縣教育局加強師德師風建設的有關要求，增強敬業精神，切實提高育人水平，精心塑造師德風范，建設一支“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人”的高素質教師隊伍，為培養優秀建設人才而努力。廣大教師熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民教育事業；樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強實施素質教育的自覺性，不斷提高思想政治素質和業務素質，教書育人，為人師表，敬業愛生；有寬廣厚實的業務知識和終身學習的自覺性，掌握必要的現代教育技術手段；遵循教育規律，在工作中勇于探索創新；與學生平等相處，尊重學生人格，因材施教，保護學生的合法權益。

二、高標準、嚴要求，確保“兩問兩整治”工作的順利開展

這次“兩問兩整治”工作，必須始終遵循上級要求，緊緊圍繞發展學校教育、提高勞動者素質來進行，著力提高學校教職員工的整體素質，切實解決學校教育工作中存在的突出問題。一是加快學校的發展，辦人民滿意的學校。

1、全面推進素質教育。通過這次“兩問兩整治”活動，將素質教育貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育等各個方面。把加強和改進學校德育工作，把提高學生思想政治素質作為實施素質教育中最生要的工作，擺在突出生要的位置。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，形成整體推進素質教育的局面。

2、建設高素質教師隊伍。

（一）是把提高教師實施素質教育的能力和水平作為師資培養、培訓的重點，通過這次“兩問兩整治”活動，努力提高教師思想政治素質、業務素質和職業道德水平，完善教師繼續教育制度。

（二）是嚴格執行教育各項收費標準。不得隨意制定收費項目，嚴禁代收、代辦各種教輔資料，同時各班對學生、家長進行區分亂收費和合理收費的教育。1

（三）是學校教師思想作風和工作作風有所提高。對教師思想作風情況進行深入檢查，認真實行學校工作責任制、失責追究制，轉變作風，熱心為學生、家長服務，重點解決作風不實，工作效率不高，解決實際問題能力不強等問題，端正服務思想，真心實意地為廣大家長辦實事。

（四）是進一步加強整改。根據上級文件精神，推進我校“兩問兩整治”工作，針對調查了解到的我校作風行風存在的問題，狠下力氣抓整改。特別是加強對教師的職業道德教育，對違規違紀的教師嚴肅查處；建立民主評議制度，監督學校領導的機制，全面提高學校領導的素質，加強學校常組織的建設，充分發揮黨員在教育教學工作和行風建設中的先鋒模范作用。

（五）是精神文明建設和民主法制建設進一步加強。以創建學習型班級為主要形式，加強精神文明建設，大力推廣現代化的教育技術。全面實行校務公開。加強安全和法制教育宣傳，增強學校領導的法制觀念和依法辦事的能力。認真開展校園普法教育的活動。

三、嚴格執行“兩問兩整治”工作程序步驟

㈠動員部署階段

1、調整充實行評領導小組和工作機構，明確任務，落實責任；

2、制定“兩問兩整治”工作實施方案，上報中心校。

3、召開動員大會，認真做好工作部署，采取多種形式進行宣傳教育，開辟行風評議專欄，公布行風評議舉報電話等，把開展行評工作的目標、內容、方法步驟、措施、師生、家長反映的熱點、難點問題在校務公開欄上公開，以促進行風評議工作的深入開展。

㈡自查自糾階段

1、學校要采取“回頭看”的形式，著重檢查以往行評工作中整改、整改末到位和回潮反彈的問題。

2、通過廣泛征求意見，深入查找我校行風建設存在的問題，特別是新情況新問題，認真分析原因，著力抓好自糾。

3、學校將組織有關人員對本校行風情況進行自查自糾、問卷調查、明查暗訪；召開座談會等形式查找問題，落實整改措施，督促有關處室、人員狠抓整改工作。

㈢集中評議階段

學校將按照“誰主管、誰負責”的原則，對存在的問題，要采取有效的措施，認真的進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音，讓人民群眾滿意。要建立健全整改檔案，整改情況要及時向群眾反饋。組織行評領導小組對整改情況進行跟蹤檢查，督促整改措施的落實。在整改的基礎上，按照“糾——評——建”的要求，建章立制，抓好制度的落實和監督，增強透明度，全心全意服務教育，認認真真地辦人民滿意的教育。

㈣總結整改階段

整改階段結束后，我校“兩問兩整治”工作領導小組將對我校行風工作進行及時總結，努力查找差距，加大工作力度使我校作風行風建設上一個新臺階。

四、實施“兩問兩整治”活動具體做法

搞好這次活動，查找問題是關鍵，落實解決是重點。要把開展行評活動作為統攬學校工作全局的重要工作。精心部署，周密安排，真正做到思想認識到位、查找問題到位、落實解決到位,制定周密的工作方案，明確和落實責任制。主要領導切實履行抓作風行風建設第一責任人和直接責任人的責任，領導班子成員要

按照分工，切實承擔起責任，做到各司其職，各負其責。

一是組建得力的領導班子。學校成立政風行風評議領導小組，組長杭仁宏，副組長邢朝剛、涂玉枝。

二是學校將切實把“兩問兩整治”工作擺上重要議事日程，形成主要領導負總責，分管領導具體抓，職能部門抓落實的工作格局。要抓住作風行風教育、查找問題、開展評議和督促整改等主要環節，把工作重點放在查找問題和落實整改上，克服形式主義，防止走過場。把民主評議行風與效能建設、服務承諾、創建文明學校等工作有機結合起來，做到優勢互補，相得益彰。同時加強調查研究，及時解決行評工作中出現的新問題，力求取得讓人民群眾更為滿意的新成果。

三是標本兼治、抓好整改。要把“兩問兩整治”工作始終作為行風評議的重點，學校對群眾反映的行風問題要認真整改，邊評邊改。對一時難以解決的問題，做耐心細致的解釋工作，并積極創造條件予以解決。積極探索從源頭上預防和治理行業不正之風的途徑，加強制度建設，形成有效的內外監督制約機制。

四是規范教學管理。健全教學工作管理機構，規范教學組織管理；加強課堂常規管理，杜絕教育教學事故發生，嚴格教學過程檢查，抓好新課程計劃落實；規范教學質量管理，建立科學合理的教學質量評價體系，健全教學質量分析和評價制度，提高教育教學質量。學校嚴格執行課程計劃，開齊開足各門課程，嚴格執行教學常規，規范教學行為，嚴格檢查制度，及時總結反饋。全體老師都能精心備好每堂課，悉心輔導每一個學生，細心批閱每次作業，真心評價每一位學生，精心研究每一個課題。各位老師都能深入鉆研教材，深入研究學生，因材施教，不斷改進教學方法，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重的課業負擔，確保學生每天在校活動問題不超過6小時，確保學生每天家庭作業量不超過1小時。扎實開展陽光體育運動和大課間活動，確保學生每天體育活動達1小時。努力使校園成為孩子們生活、學習的樂園。立足課堂，狠抓質量。學校圍繞提高教學質量，在教學上作了大量的改革和創新。實踐告訴我們，一切改革都是為了提高教學效率，都是為了提高教學質量，我們反對花架子，反對熱熱鬧鬧的虛假繁榮，反對獲得一片喝彩，教學質量卻上不去的現象。我們寧可要實實在在的課，也不要那種精彩的“表演課”。為了全面準確把握教學的動態，切實了解課堂教學的現狀。學校相關人員組成檢查組，采用查閱相關資料、進課堂聽課、抽檢隨堂教案和作業批改情況等方式，對教學工作進行全程監控，并對整個過程進行詳細記錄。檢查過后，在教師會上進行及時反饋。通過定期與不定期的檢查，使學校日常教學秩序井然有序。做好學困生的幫扶工作，制定“學困生轉化方案“，為學困生建立跟蹤檔案，積極探索轉化途徑。讓特殊學生得到幫扶。

五是加強宣傳、抓好典型，及時總結行風建設的做法和經驗。

搞好“兩問兩整治”工作，意義重大。通過開展“兩問兩整治”活動，我們的思想意識和工作作風有了明顯轉變，但我們清醒的認識到作風建設是一項長期艱巨的任務，我們必須以高昂的斗志、飽滿的激情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改。真正做到以評促糾，以評促建，糾建并舉，以評促學校發展，為建設和諧校園、和諧泥汊、和諧教育作出我們的貢獻。

第五篇：小學財務自查報告

小學財務自查報告

小學財務自查報告

（一）學校認真組織干部、教師學習、傳達《教育部、財政部關于進一步加強中小學財務管理工作的意見》，統一思想，明確要求。通過學習，充分認識加強中小學財務管理工作的重要意義：加強中小學財務管理，提高教育經費使用效益，是落實科學發展觀、辦好人民滿意的教育重要內容，是促進基礎教育持續健康發展的基本保證，是從源頭預防經濟犯罪，避免國家財產損失的重要舉措。作為學校要切實加強領導，采取有效措施，確保學校財務管理規范化、制度化、科學化。

學校根據財務管理自查通知的精

神，對本校的財務管理工作開展了自查，具體匯報如下：

問題梳理：

經過自查，學校目前不存在《意見》中列舉的私設“小金庫”、私分公款等嚴重違紀違法行為；在日常財務、財產管理中也能做到責任明確，制度嚴格，注意提高公用經費和國有資產的使用效益，確保學校素質教育活動的開展。

具體舉措：

一、嚴格收入管理。

學校所有收入全額繳入學校基本帳戶內，嚴格執行“收支兩條線”規定。學校所有收費項目和標準嚴格按照“一費制”及《明白收費卡》執行，沒有任何擅自設立收費項目、擴大收費范圍或提高收費標準的做法。按規定規范使用財政部門統一印制的票據，開據票據規范。代辦費和服務性項目在收費中嚴格按照學生、家長自愿原則，保留原始回執。

二、嚴格支出管理。

學校嚴格執行國家規定的開支范

圍及標準。各項支出按實列支，不虛列虛報，決不允許以白條作為報銷憑證。學校購置教學儀器設備、辦公用品及圖書資料等，只要符合政府采購條件的，全部實施政府采購。不符合政府采購條件的，也能做到貨比三家，堅持到正規商戶實施采購。學校所有支出實行校長負責制，部門提出申請，校長統一審批，各負其責。重大經費開支項目，嚴格執行“三重一大”議事制度，由校領導班子集體討論決定。每月定期通過校務公開欄向全體教工公布學校重大事項和經費使用情況。學校財務人員具備從業資質，人員之間權責明確，相互分離、相互制約、相互監督。各類代辦費用按實際價格收取，如有結余及時清退，退費清單全部由家長統一簽收。

三、加強資產管理。

學校重視財產管理工作，建立健全內部管理制度。每學期末組織開展資產清查工作，確保帳帳相符、帳卡相符、帳實相符，保障國有資產的安全。學校

的國有資產報廢、報損等，經過學校集體研究決定，按規定程序審批入帳。學校不從事任何風險性投資活動，避免國有資產的損失。今后，學校還將調整充實財產管理人員，使學校財產管理工作更上一個臺階。

以上，是學校財務管理工作的自查報告，提請教育局計財科審核。謝謝！

小學財務自查報告

（二）為貫徹無為縣教育局無教計[20**]279號文件《關于開展對全縣義務教育階段中小學公用經費支出》和中心校會議的精神，我校立即對20**～20**學第二學期及20**～20**學第一學期財務管理情況，進行了認真的專項檢查，現將檢查情況報告如下：

一、領導高度重視，財務人員工作認真

1、學校沒有專門的財務辦公室，由一名教師兼職，任財務報賬員，財務資料柜1個。

2、校長經常詢問財務運行情況和

聽取財務工作匯報，及時調整財務支出。

3、財務報賬員認真地學習專業理論知識，虛心地請教有經驗的專門財務人員，能按照《中小財務制度》的有關財經規定記賬，會計科目使用合理，平時報表準確、及時，數據真實。

4、財務人員能對當天發生的業務，當天登記入賬，現金和存款日記帳做到日清日結。并根據各項資金的性質，嚴格做到專款專用。

二、強化學校收費行為的管理

1、嚴格執行“一證、兩公開、三統一”的收費管理制度。()一證，學校憑物價部門的《中小學收費許可證》收費；兩公開，公開收費項目，公開收費標準，每學期開學報名時將教育局發的《學校收費項目及標準一覽表》張貼于校門口，接受師生和學生家長的監督；三統一，統一收費項目，統一收費標準，統一使用財政部門印制的收費（收款）票據。經過學校自查，未發現自立收費項目、提高收費標準現象。

2、認真落實貧困生減免款及退費工作。每學期開學時將貧困生名單張貼于學校公示欄內，不收其書本費。

三、加強有限資金的管理，保證學校正常運行

1、每季度將收取的資金及時全額存入核算中心的賬戶上。堅決杜絕坐收坐支，嚴格執行了“收支兩條線”。

2、每學期開學初制定財務工作計劃，通盤考慮，全面管理，合理使用有限資金，集中力量，加大教育教學的投入。各項收入做到心中有數，堅持做到了“量入為出，以收定支，略有節余。”

3、學校成立了理財小組，定期檢驗監督財務運行情況，大項支出經校委會研究決定。

四、加大固定資產管理工作力度

1、制定了健全的固定資產管理制度，對固定資產的購置、領用、出租、處置、報廢等工作程序作了明確的規定。

2、所有固定資產全部按要求建檔建冊，用卡片進行登記，款物相符，登

記準確無誤，沒有造成固定資產流失。

此次自查工作中學校領導高度重視，以《無為縣義務教育階段中小學公用經費開支情況抽查表》為依據進行全面自查，通過自查工作的開展充分認識到財務管理工作的重要性，今后我們要規范基礎管理，強化經費監督，深化服務內涵，扎扎實實地把財務管理各項工作落到實處。

小學財務自查報告

（三）學校認真組織干部、教師學習、傳達《教育部、財政部關于進一步加強中小學財務管理工作的意見》，統一思想，明確要求。通過學習，充分認識加強中小學財務管理工作的重要意義：加強中小學財務管理，提高教育經費使用效益，是落實科學發展觀、辦好人民滿意的教育重要內容，是促進基礎教育持續健康發展的基本保證，是從源頭預防經濟犯罪，避免國家財產損失的重要舉措。作為學校要切實加強領導，采取有效措施，確保學校財務管理規范化、制度化、科

學化。

學校根據財務管理自查通知的精神，對本校的財務管理工作開展了自查，具體匯報如下：

問題梳理：

經過自查，學校目前不存在《意見》中列舉的私設“小金庫”、私分公款等嚴重違紀違法行為；在日常財務、財產管理中也能做到責任明確，制度嚴格，注意提高公用經費和國有資產的使用效益，確保學校素質教育活動的開展。

具體舉措：

一、嚴格收入管理。

學校所有收入全額繳入學校基本帳戶內，嚴格執行“收支兩條線”規定。學校所有收費項目和標準嚴格按照“一費制”及《明白收費卡》執行，沒有任何擅自設立收費項目、擴大收費范圍或提高收費標準的做法。按規定規范使用財政部門統一印制的票據，開據票據規范。代辦費和服務性項目在收費中嚴格按照學生、家長自愿原則，保留原始回執。

二、嚴格支出管理。

學校嚴格執行國家規定的開支范圍及標準。各項支出按實列支，不虛列虛報，決不允許以白條作為報銷憑證。學校購置教學儀器設備、辦公用品及圖書資料等，只要符合政府采購條件的，全部實施政府采購。不符合政府采購條件的，也能做到貨比三家，堅持到正規商戶實施采購。學校所有支出實行校長負責制，部門提出申請，校長統一審批，各負其責。重大經費開支項目，嚴格執行“三重一大”議事制度，由校領導班子集體討論決定。每月定期通過校務公開欄向全體教工公布學校重大事項和經費使用情況。學校財務人員具備從業資質，人員之間權責明確，相互分離、相互制約、相互監督。各類代辦費用按實際價格收取，如有結余及時清退，退費清單全部由家長統一簽收。

三、加強資產管理。

學校重視財產管理工作，建立健全內部管理制度。每學期末組織開展資產

清查工作，確保帳帳相符、帳卡相符、帳實相符，保障國有資產的安全。學校的國有資產報廢、報損等，經過學校集體研究決定，按規定程序審批入帳。學校不從事任何風險性投資活動，避免國有資產的損失。今后，學校還將調整充實財產管理人員，使學校財產管理工作更上一個臺階。

以上，是學校財務管理工作的自查報告，提請教育局計財科審核。謝謝！