第一篇：房寨中學(xué)學(xué)后池自查報(bào)告

學(xué)后池正作風(fēng)自查自糾

報(bào)告

館陶縣房寨中學(xué)

2016.3.24

館陶縣房寨中學(xué)始建于1958年，現(xiàn)已成為館陶縣南部唯一一所寄宿制標(biāo)準(zhǔn)化初級(jí)中學(xué)，服務(wù)半徑6公里，覆蓋人口約5萬(wàn)人，41個(gè)行政村，學(xué)生總數(shù)950人,16個(gè)教學(xué)班；現(xiàn)有教職工61人。

我校嚴(yán)格按照關(guān)于在全縣學(xué)習(xí)后池村“愚公移山”精神開展作風(fēng)整頓的要求，結(jié)合踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和解放思想大討論，深入開展自查自糾活動(dòng)，集中查擺工作中存在的“庸懶散”問(wèn)題，下決心抓好整改，不斷提高政治素質(zhì)和工作水平，樹立學(xué)校良好形象，推進(jìn)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

2月19日正風(fēng)肅紀(jì)動(dòng)員會(huì)議召開后，我校立即召開了班子專題會(huì)，專門研究如何部署學(xué)習(xí)。2月23日下午3點(diǎn)，召開了全體教職工動(dòng)員會(huì)議，會(huì)上傳達(dá)了縣教育工作會(huì)議精神，宣讀了《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展以“效能風(fēng)暴”為主題的正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案》。賈校長(zhǎng)安排部署了全體教職工要學(xué)習(xí)有關(guān)的會(huì)議文件精神和《教師法》、《邯鄲市教職工六條禁令》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《館陶縣教育系統(tǒng)“六個(gè)不準(zhǔn)”》、《館陶縣教育系統(tǒng)“六個(gè)嚴(yán)禁”》等法律法規(guī)。要求每位老師要深入查擺、明確標(biāo)準(zhǔn)、狠抓落實(shí)，形成紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、高效務(wù)實(shí)的工作氛圍，不斷推進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)取得新成效。結(jié)合自身實(shí)際撰寫心得體會(huì)，并召開專門座談會(huì)、印刷了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，聘請(qǐng)有名望的學(xué)生家長(zhǎng)作為學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員。全體同志深入查擺、明確標(biāo)準(zhǔn)、狠抓落實(shí)，形成紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、高效務(wù)實(shí)的工作氛圍，不斷推進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)取得新成效。

第一，嚴(yán)格考勤紀(jì)律。全體教師嚴(yán)格按照統(tǒng)一的上下班時(shí)間要求實(shí)行指紋考勤，簽到簽退。每周公布教師簽到簽退情況，平時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)巡查嚴(yán)查，教師必須在崗在狀態(tài)，禁止脫崗、空崗等行為。

第二，嚴(yán)格工作紀(jì)律。全全校教職工要嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定要求，嚴(yán)禁上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲，嚴(yán)禁工作時(shí)間飲酒。認(rèn)真落實(shí)館陶縣教育系統(tǒng)“六個(gè)禁止”、“六個(gè)不準(zhǔn)”。

第三，要嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措施。我校作風(fēng)建設(shè)實(shí)行“一崗雙責(zé)”，主管校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分包年級(jí)組負(fù)有連帶責(zé)任，年級(jí)組負(fù)責(zé)人對(duì)本年級(jí)組工作人員負(fù)有連帶責(zé)任。教職工違反各項(xiàng)規(guī)章制度被上級(jí)紀(jì)檢部門檢查發(fā)現(xiàn)的，年級(jí)組責(zé)人要寫出書面檢查，連同當(dāng)事人一并在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

通過(guò)深刻反思，查擺問(wèn)題，總結(jié)梳理出來(lái)一些問(wèn)題。個(gè)別教師工作紀(jì)律松懈，不能按時(shí)到崗、上課遲到、工作期間在崗不在狀態(tài)、做事拖拉等問(wèn)題，還有些工作制度落實(shí)不到位。

為此，我們成立了督查小組，對(duì)老師的出勤、上課情況進(jìn)行定時(shí)與不定時(shí)巡查，查看老師在崗及工作狀態(tài)。巡查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的進(jìn)行誡勉談話，并與老師的考勤相掛鉤，并入年終考核。男生宿舍樓頂造型出現(xiàn)水泥風(fēng)化現(xiàn)象，隨時(shí)都有可能掉落，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，學(xué)校及時(shí)采取措施把風(fēng)化的水泥清理掉，暫時(shí)不會(huì)出現(xiàn)安全問(wèn)題了，下步需要采取長(zhǎng)久措施將其維修牢固，以絕后患。對(duì)老師存在的其他問(wèn)題，分別采取不同措施，限期整改。

我校要借教育局轟轟烈烈開展的“效能風(fēng)暴”活動(dòng)的東風(fēng)，大力整頓工作紀(jì)律，提高工作效率，努力辦社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意的教育，為館陶打造邯鄲東部教育高地做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：中寨鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)工作自查報(bào)告

中寨鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)工作自查報(bào)告

縣統(tǒng)計(jì)局：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)隴南市統(tǒng)計(jì)局《2011年統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作方案》和文縣統(tǒng)計(jì)局發(fā)關(guān)《于做好全縣基層統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作的緊急通知》（文統(tǒng)發(fā)[2011]27號(hào)）文件精神，為了促進(jìn)我鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)能力、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量和政府統(tǒng)計(jì)公信力的提高，切實(shí)規(guī)范農(nóng)村統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)工作，鄉(xiāng)黨委政府高度重視，及時(shí)召開會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)文件精神，認(rèn)真開展自查、自糾工作，現(xiàn)將我鄉(xiāng)開展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查糾改的工作情況作如下報(bào)告：

一、全鄉(xiāng)基本情況和工作方法

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、高度重視

中寨鄉(xiāng)黨委、政府一直高度重視農(nóng)村統(tǒng)計(jì)工作，積極宣傳引導(dǎo)，成立了副鎮(zhèn)長(zhǎng)趙國(guó)同志為組長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立中寨鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)辦公室，在各村，確定文書專職統(tǒng)計(jì)工作，并抽派工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志參與到農(nóng)村統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作中，做到人員落實(shí)，職責(zé)明確，責(zé)任細(xì)化，整體推進(jìn)。

（二）加大宣傳，積極引導(dǎo)

統(tǒng)計(jì)工作涉及每家每戶，是一項(xiàng)覆蓋面廣，調(diào)查度高，區(qū)域性強(qiáng)的工作，只有通過(guò)扎實(shí)有效地宣傳，才能取得調(diào)查對(duì)象的支持和配合。通過(guò)發(fā)動(dòng)群眾，使其家喻戶曉，人人皆知，充分提高廣大群眾及各單位、各行業(yè)參與的積極性，使廣大群眾積極配合搞好統(tǒng)計(jì)工作，形成抓好統(tǒng)計(jì)工作的良好氛圍。

（三）增添措施，完善機(jī)制

一是嚴(yán)把統(tǒng)計(jì)質(zhì)量關(guān)。始終堅(jiān)持以數(shù)據(jù)質(zhì)量為中心，把數(shù)據(jù)質(zhì)量高低作為衡量農(nóng)村統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)性工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。中寨鄉(xiāng)幅員面積大、人口數(shù)量較多，農(nóng)村統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)變化頻率快，只有把工作做實(shí)做細(xì)才能保證各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)的準(zhǔn)確性和完整性，為此，我鄉(xiāng)在各村確定文書為統(tǒng)計(jì)工作監(jiān)測(cè)點(diǎn)，隨時(shí)記錄，隨時(shí)掌握數(shù)據(jù)。二是抓統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)性工作。全鄉(xiāng)共選定20名統(tǒng)計(jì)員，5名統(tǒng)計(jì)指導(dǎo)員，召開好工作專題會(huì)，加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)員指導(dǎo)員、統(tǒng)計(jì)員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，強(qiáng)化對(duì)轄區(qū)各部門、各單位統(tǒng)計(jì)工作跟蹤督查，量化考核，抓好入戶調(diào)查摸底工作，鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)員走家串戶，摸清家底，及時(shí)制定好統(tǒng)計(jì)工作方案，認(rèn)真仔細(xì)的開展好入戶調(diào)查工作，做到不錯(cuò)報(bào)、不漏報(bào)、不誤報(bào)。

三、存在問(wèn)題

（一）干部崗位輪換頻繁，隊(duì)伍不穩(wěn)定。鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員不僅承擔(dān)著繁重的統(tǒng)計(jì)工作，還兼任著其它工作，統(tǒng)計(jì)工作缺乏相對(duì)的穩(wěn)定性和連續(xù)性。加之鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作條件艱苦，干部崗位輪換頻繁，造成統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍不穩(wěn)定。按《統(tǒng)計(jì)法》規(guī)定，更換統(tǒng)計(jì)人員必須征求上級(jí)統(tǒng)計(jì)部門的意見，但實(shí)際操作中根本沒(méi)有執(zhí)行。統(tǒng)計(jì)人員的頻繁變動(dòng)，造成了部分統(tǒng)計(jì)資料遺失、統(tǒng)計(jì)字的銜接、統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了統(tǒng)計(jì)工作的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和全面性。

（二）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)處理手段落后，信息化建設(shè)進(jìn)展緩慢。在一定程度上，我鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)人員的工作只局限于一種簡(jiǎn)單的報(bào)表收集和初級(jí)數(shù)據(jù)匯總整理，而忽視了統(tǒng)計(jì)分析和綜合服務(wù)的職能。造成這一現(xiàn)象的原因主要是：一方面我鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)人員少，而各種統(tǒng)計(jì)調(diào)查過(guò)多，個(gè)人承擔(dān)的工作過(guò)重，無(wú)暇開展統(tǒng)計(jì)服務(wù)；另一方面，部分村級(jí)統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低，缺乏應(yīng)有的綜合分析能力和必要的專業(yè)知識(shí)。全鄉(xiāng)23個(gè)村的統(tǒng)計(jì)工作是分散的，農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)、人口統(tǒng)計(jì)分別由不同的統(tǒng)計(jì)人員承擔(dān)，也沒(méi)有專職的統(tǒng)計(jì)人員對(duì)全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)和分析，提供的材料往往是片面的、膚淺的，滿足不了鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)全面分析的要求。

（三）村級(jí)由于三年一屆的換屆選舉，直接影響統(tǒng)計(jì)人員的工作情緒，造成部分統(tǒng)計(jì)表冊(cè)不健全。

（四）統(tǒng)計(jì)事業(yè)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，工作清苦

部分崗位工作人員均有工作津貼，而因鄉(xiāng)政府身經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，沒(méi)有能力給統(tǒng)計(jì)人員予以補(bǔ)助，統(tǒng)計(jì)人員沒(méi)有任何補(bǔ)貼，有時(shí)間連送報(bào)表的旅差費(fèi)都不能保證，影響了工作人員的積極性。

四、為進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)工作，我們應(yīng)當(dāng)著力做好以下工作：

（一）高度重視基層統(tǒng)計(jì)工作，避免全鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)人才流失。鄉(xiāng)黨委、政府高度重視統(tǒng)計(jì)工作，把統(tǒng)計(jì)工作當(dāng)作關(guān)系國(guó)計(jì)民生的一件大事來(lái)抓。全鄉(xiāng)共有持證統(tǒng)計(jì)人員7名，每月統(tǒng)計(jì)站對(duì)村級(jí)統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行一至二次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)，建立和完善了統(tǒng)計(jì)創(chuàng)新人才的激勵(lì)機(jī)制。良好的激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)統(tǒng)計(jì)人才不斷創(chuàng)新，要使統(tǒng)計(jì)人員在為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，自身價(jià)值不斷得到實(shí)現(xiàn)。在政策允許的范圍內(nèi)，適當(dāng)提高基層統(tǒng)計(jì)人員的福利待遇，解決基層統(tǒng)計(jì)人員在工作環(huán)境、辦公條件等方面的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員的愛崗敬業(yè)精神。嚴(yán)格執(zhí)行《統(tǒng)計(jì)法》的有關(guān)規(guī)定，基層統(tǒng)計(jì)人員變動(dòng)必須征得統(tǒng)計(jì)管理部門的同意，統(tǒng)計(jì)員必須持證上崗，統(tǒng)計(jì)員不得隨意變動(dòng)。

（二）不斷加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高統(tǒng)計(jì)人員的素質(zhì)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否主要決定于源頭數(shù)據(jù)，而源頭數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否主要決定于統(tǒng)計(jì)人員的素質(zhì)和責(zé)任心。統(tǒng)計(jì)主管部門要抓好統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，計(jì)人員要統(tǒng)籌安排工作，在工作中擠時(shí)間，不斷地學(xué)習(xí)、更新知識(shí)，挖掘更深層次的內(nèi)容，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，為基層群眾指津引渡，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。

（三）、統(tǒng)一思想，提高對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，完善統(tǒng)計(jì)工作制度，強(qiáng)化責(zé)任感，嚴(yán)禁統(tǒng)計(jì)資料遺失，杜絕數(shù)出多門。確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及時(shí)、準(zhǔn)確、統(tǒng)一、完善。真正做到向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)體統(tǒng)制定政策真實(shí)可用的統(tǒng)計(jì)資料。

（四）加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法學(xué)習(xí)，杜絕統(tǒng)計(jì)腐敗。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量是統(tǒng)計(jì)工作的生命，統(tǒng)計(jì)執(zhí)法是保證統(tǒng)計(jì)質(zhì)量的根本，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法學(xué)習(xí)，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、及時(shí)性、科學(xué)性。

特此報(bào)告

2011年10月28日

第三篇：房寨中學(xué)官本位自查自糾

房寨中學(xué)關(guān)于“官本位”“官老大”專項(xiàng)整治的

自查自糾報(bào)告

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和總書記關(guān)于進(jìn)一步就“四風(fēng)”、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要批示指示精神，堅(jiān)持辦好人民滿意的教育、家長(zhǎng)滿意的教育為宗旨，堅(jiān)決克服“官本位”“官老大”思想。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，進(jìn)一步提高工作效率和整體水平，營(yíng)造心齊勁足的干事氛圍。

一、成立組織

成立以以賈玉江校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校委會(huì)為成員的的領(lǐng)導(dǎo)小組。房寨中學(xué)“官本位”“官老大”專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：賈玉江

成員：吳艷勇

孟祥斌

李獻(xiàn)奇

霍增良

武光藝

楊喜才

李銅坤

王文廣

二、召開動(dòng)員會(huì)

我校接到通知后立即召開動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)上級(jí)關(guān)于“官本位”“官老大”專項(xiàng)整治行動(dòng)的文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況進(jìn)行了安排部署，要求每位老師結(jié)合自身實(shí)際寫出學(xué)習(xí)心得；每個(gè)年級(jí)組都要召開專門會(huì)議進(jìn)行逐人進(jìn)行發(fā)言，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查找自身存在的問(wèn)題，明確下步努力方向。

三、存在問(wèn)題

1.校例會(huì)有時(shí)開的時(shí)間長(zhǎng)，效率不高。會(huì)議占的時(shí)間多，沒(méi)有更多的時(shí)間去落實(shí)。2.我校不存在拉幫結(jié)派現(xiàn)象，對(duì)上級(jí)安排的任務(wù)都是按時(shí)高限完成，從不拖拉；重大事項(xiàng)都要請(qǐng)示上級(jí)；但部分老師中存在相互稱呼對(duì)方不是以正式官職或者同志，而是以兄弟、姐妹相稱，這些稱呼與學(xué)校環(huán)境極不適合，有損老師形象。今后我校不會(huì)再出現(xiàn)此類現(xiàn)象。

3.對(duì)待學(xué)校的有關(guān)政策（如扶貧），我校都是通過(guò)發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信、微信公眾號(hào)、班級(jí)群、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生家長(zhǎng)明白國(guó)家政策。對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪，老師們都是熱情接待，耐心解釋。我們相信溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。我校不存在官僚主義現(xiàn)象。

4.我校老師不存在開套牌車、改裝車、無(wú)牌車現(xiàn)象，沒(méi)有發(fā)生闖紅燈、不遵守交通規(guī)則現(xiàn)象

“官本位”“官老大”就是特權(quán)表現(xiàn)，這種現(xiàn)象會(huì)嚴(yán)重?fù)p壞黨員干部、國(guó)家工作人員的形象，我校絕不允許此類現(xiàn)象再發(fā)生，對(duì)存在的問(wèn)題，我們要堅(jiān)決整改，全體老師都要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，做人民的公仆。

第四篇：中寨鄉(xiāng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)自查報(bào)告

中寨鄉(xiāng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)自查報(bào)告

中寨鄉(xiāng)共有基層黨組織（支部）26個(gè)，其中：機(jī)關(guān)支部1個(gè)，學(xué)校黨支部3個(gè)，農(nóng)村黨支部20個(gè)；共有黨員605名，其中：農(nóng)村黨員538名，女黨員76人，60歲以上黨員105人，退休黨員15人。自開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委組織部的關(guān)心和支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)筑堡壘，和諧穩(wěn)定促發(fā)展，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建強(qiáng)鄉(xiāng)”為主題，以實(shí)施爭(zhēng)創(chuàng)“五好”先進(jìn)基層黨委，引領(lǐng)全鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展為載體，按照跨越發(fā)展，打造全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展強(qiáng)鄉(xiāng)，扎實(shí)開展了在基層黨組織和黨員中“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。

一、加強(qiáng)組織，廣泛宣傳，營(yíng)造“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”良好氛圍 自開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，立即召開了黨委擴(kuò)大會(huì)，成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長(zhǎng)，鄉(xiāng)黨委委員為成員的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各村各單位指派了指導(dǎo)員，制定了實(shí)施方案，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)納入了鄉(xiāng)黨委政府目標(biāo)管理考核之中，緊接著召開了機(jī)關(guān)干部、鄉(xiāng)直單位負(fù)責(zé)人、村兩委成員、全體黨員參加的起動(dòng)大會(huì)，組織學(xué)習(xí)了縣委文件精神，確定了活動(dòng)主題、目標(biāo)和載體，會(huì)后，全鄉(xiāng)26個(gè)黨支部，按照鄉(xiāng)黨委的工作布署，結(jié)合自身特點(diǎn)，各自又召開了全體黨員大會(huì),全面拉開了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)序幕。

二、開展“五項(xiàng)活動(dòng)”推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)扎實(shí)開展

為了推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展，鄉(xiāng)以“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)筑堡壘，和諧穩(wěn)定促發(fā)展，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建強(qiáng)鄉(xiāng)”為主線，立足本鄉(xiāng)實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)方式，拓展了全鄉(xiāng)黨組織和黨員發(fā)揮作用的平臺(tái)，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效奠定了堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。

（一）“開展黨性教育”活動(dòng)，黨員黨性修養(yǎng)。

*以慶祝建黨90周年為契機(jī)，制定了以開展黨性教育為活動(dòng)載體的學(xué)教培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合實(shí)施黨員“雙育工程”，鄉(xiāng)黨委組織開展“四加一”系列學(xué)教活動(dòng)，即開展四場(chǎng)專題教育培訓(xùn)和一次紅色教育、重溫入黨誓詞，四場(chǎng)教育培訓(xùn)：一是邀請(qǐng)農(nóng)牧局專業(yè)人員來(lái)鄉(xiāng)進(jìn)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓(xùn)。二是開展黨性教育培訓(xùn)。三是邀請(qǐng)勞務(wù)辦培訓(xùn)務(wù)工專業(yè)培訓(xùn)。與此同時(shí)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”黨組織為目標(biāo)，充分利用集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、黨員電教系統(tǒng)等各種方式開展學(xué)教活動(dòng)，實(shí)現(xiàn).了黨員學(xué)習(xí)教育全覆蓋；在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上組織全鄉(xiāng)黨員進(jìn)行了黨性分析活動(dòng)，鄉(xiāng)村及各單位在職黨員每人撰寫了不少于2000字的學(xué)習(xí)心得，并組織廣大群眾開展了黨員評(píng)議活動(dòng)，群眾滿意率達(dá)到了90%以上。

（二）立足崗位奉獻(xiàn)，展現(xiàn)黨員風(fēng)采

全鄉(xiāng)黨組織和廣大黨員干部從各自崗位特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)，組織黨員開展業(yè)務(wù)練兵、勞動(dòng)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新、“立足崗位比奉獻(xiàn)”等活動(dòng)，增強(qiáng)黨員樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)的自覺(jué)性，充分發(fā)揮了黨支部和黨員的模范帶頭作用，推動(dòng)了廣大黨員在服務(wù)大局上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在改革創(chuàng)新上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在狠抓落實(shí)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，全

面提升了工作水平和工作效率，取得了明顯實(shí)效。

(三）“亮牌示范”，爭(zhēng)標(biāo)兵。

通過(guò)，佩戴黨徽、建立黨員示范戶、黨員先鋒崗、黨員責(zé)任縣等形式，有計(jì)劃地在各黨組織中確立一批黨員標(biāo)兵和示范崗位，通過(guò)典型引領(lǐng)，把黨員身份亮出來(lái)，使黨員的先進(jìn)性看得見、摸得著。

（四）突出“三抓”，促“組織創(chuàng)新”。

深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，鄉(xiāng)以“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧鄉(xiāng)村、服務(wù)人民群眾、夯實(shí)基層組織”為總要求，深入開展創(chuàng)新組織活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)深入開展。

1、抓陣地建設(shè)，促黨建基礎(chǔ)創(chuàng)新。

2、抓學(xué)習(xí)型組織，促黨建工作上水平。

3、抓建設(shè)服務(wù)型組織，促人民群眾得實(shí)惠。

三、實(shí)施“四抓四新”真抓實(shí)干謀發(fā)展

以爭(zhēng)創(chuàng)”五好”先進(jìn)基層黨委,引領(lǐng)全鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展為特色載體,充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，引導(dǎo)黨員爭(zhēng)模范，引領(lǐng)群眾創(chuàng)事業(yè)，促進(jìn)了鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展。

四、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)作表率，黨建創(chuàng)新又有新提升

在全鄉(xiāng)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，涌現(xiàn)出一批全心全意謀發(fā)展、一心為民做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀黨支部和愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的先進(jìn)黨員代表。通過(guò),發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引路作用，全力打造了一批創(chuàng)新意識(shí)好，工作業(yè)績(jī)好，黨員和群眾滿意度高的基層

組織建設(shè)品牌。把基層黨的建設(shè)到一個(gè)新水平，一是了黨員干部為民服務(wù)意識(shí)。二是全面推進(jìn)了鄉(xiāng)村黨的基層組織建設(shè)，形成科學(xué)嚴(yán)密的組織架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)黨組織和黨的工作全社會(huì)覆蓋，把人民群眾緊密團(tuán)結(jié)在黨組織周圍。三是構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局，推進(jìn)城鄉(xiāng)基層黨建工作雙向開放、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)，發(fā)揮城市基層黨建帶動(dòng)優(yōu)勢(shì)。

第五篇：房寨中學(xué)中學(xué)語(yǔ)言文字工作整改措施

房寨中學(xué)語(yǔ)言文字工作整改方案

為貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，落實(shí)邯鄲市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的通知》要求，我校語(yǔ)言文字工作的總體思路是：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，圍繞增強(qiáng)學(xué)校師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高用語(yǔ)用字規(guī)范化水平，將語(yǔ)言文字工作有機(jī)地融合到全校的各項(xiàng)工作之中。以此有力地推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作上水平、上層次，營(yíng)造良好的校園語(yǔ)言環(huán)境。由學(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)我校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)，提出以下整改方案：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高全體師生的認(rèn)識(shí)，提高用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平；把語(yǔ)言文字工作納入校園文化建設(shè)之中，并做好總結(jié)；將語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)工作有機(jī)地融合；將制度化規(guī)范化建設(shè)與倡導(dǎo)普通話、優(yōu)化校園語(yǔ)言文字環(huán)境相結(jié)合；將階段性推廣普通話寫規(guī)范字與經(jīng)常性教育教學(xué)行為相結(jié)合。

二、進(jìn)一步清查校園內(nèi)不規(guī)范用字，常抓不懈。

1.學(xué)校的校牌、標(biāo)志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。

2.學(xué)校專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。教室黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、值日表、作息時(shí)間表等均得使用規(guī)范字。3.學(xué)校張貼于公共場(chǎng)所的標(biāo)語(yǔ)須經(jīng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作組審核，確系沒(méi)有用語(yǔ)用字毛病后方能付之實(shí)施。學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組成員對(duì)上述公共場(chǎng)所要進(jìn)行不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤之處，即責(zé)成有關(guān)人員進(jìn)行整改。

三、切實(shí)把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)。

1把師生自覺(jué)使用普通話、寫規(guī)范字納入“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”，作為課堂教學(xué)的基本規(guī)范予以落實(shí)。課堂上出現(xiàn)的師生不規(guī)范漢字要及時(shí)得到糾正。

2全體教師，尤其是語(yǔ)文教師要共同努力進(jìn)一步提高學(xué)生使用規(guī)范漢字和漢字規(guī)范知識(shí)應(yīng)用的能力。

3.把教師講普通話、用規(guī)范字作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn)。如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用語(yǔ)言文字者，應(yīng)在評(píng)課中予以指出。

4.規(guī)范教師課堂用語(yǔ)、板書用語(yǔ)及評(píng)語(yǔ)規(guī)范，使普通話成為教師的教學(xué)語(yǔ)言。

5.抽檢教師教案、規(guī)范教學(xué)用字，并納入教師量化考核中。在平時(shí)的教學(xué)中，教師說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字。通過(guò)課堂及其他活動(dòng)載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行用語(yǔ)規(guī)范化教育。

四、繼續(xù)加強(qiáng)“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的宣傳力度。1在校內(nèi)顯要位置張貼規(guī)范語(yǔ)言文字的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

2加強(qiáng)班級(jí)的語(yǔ)言文字宣傳管理工作，定期出版宣傳專欄，并成立 班級(jí)語(yǔ)言文字監(jiān)督小組。

五、在校本培訓(xùn)中，把語(yǔ)言文字工作納入教學(xué)基本功訓(xùn)練 1加大對(duì)教職工普通話的培訓(xùn)力度。讓每一個(gè)教師能說(shuō)一口規(guī)范的普通話，寫一手好字。

2重視教職工普通話水平的提高要求，除校本培訓(xùn)外，積極組織教職工普通話培訓(xùn)和測(cè)試，不斷提高青年教師普通話水平。3.學(xué)校將普通話合格作為教師錄用和業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)條件。4.加大對(duì)普通話的標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言，在職教師的普通話水平達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)。

六、把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規(guī)管理。

1把教師說(shuō)普通話納入先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選條件，把學(xué)生說(shuō)普通話納入每日班級(jí)量化檢查。進(jìn)一步增強(qiáng)師生自覺(jué)使用普通話，寫規(guī)范 漢字的意識(shí)，使普通話真正成為校園語(yǔ)言。2定期進(jìn)行全校

語(yǔ)言文字工作大檢查，在校園內(nèi)杜絕出現(xiàn)繁體字、殘缺字、錯(cuò)別字、異體字等不規(guī)范字現(xiàn)象。

3加強(qiáng)日常監(jiān)督管理，發(fā)揮班級(jí)“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組的作用，在班級(jí)教育教學(xué)工作中具體落實(shí)說(shuō)普通話，寫規(guī)范字。4.在校園里利用一切資源，一切機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字訓(xùn)練，開展形式多樣的 語(yǔ)言文字比賽。以達(dá)到人人講文明、講禮貌，正確使用普通話進(jìn)行正常交流的目的。