第一篇：歡墩小學食品安全和衛生防疫情況自查報告

歡墩中心小學食品安全和衛生防疫情況

自查報告

接到通知，我校認真學習文件，對照文件精神，針對學校存在的食品安全和衛生防疫工作問題進行自查，逐條落實，現將自查情況總結如下：

一、進一步抓好食品衛生安全工作

1．成立以校長為組長的領導小組，建立健全衛生、食品管理制度及責任追究制度，做到責任到人。

2．食堂工勤人員體檢過關，持健康證上崗。加強食堂工勤人員思想教育工作，經常組織員工學習上級文件，使員工發揚團隊精神，名負其責，時時小心處處把關，齊心協力做好食品安全工作。

3．通過健康教育，告訴學生不吃霉變食品，不到無證攤點就餐或購買副食、飲料等商品，不喝生水冷水；教育學生增強自我防護意識。并利用校園廣播、黑板報、專題講座，開展健康和食品安全知識的宣傳，倡導學生養成良好的衛生生活習慣。

二、積極配合當地衛生防疫部門做好衛生防疫工作

學校是人群比較集中的地方，容易造成呼吸道傳染病的發生和傳播，學校對預防傳染病和食品衛生安全教育十分重視，每年冬春季開學我校對呼吸道傳染病的預防和注意食品衛生安全教育已經成為一種制度。各級會議都一再提醒教育學生注意食品衛生安全，對預防傳染病也一再宣傳教育并提出要求。

1．校園內外環境衛生做到干凈整潔，無死角。學校總務處安排有關人員對水溝、衛生間、垃圾池進行不定期消毒。

2．全員發動開展多種形式衛生防病知識宣傳，及時開窗通風，保持室內外清潔衛生。講究個人飲食衛生，制止學生到校外攤點買高危食品。

3．學校對全體師生定期開展食品衛生安全知識宣傳、教育。

4．要求教室、宿舍打開前后門及窗戶及時通風換氣，保證室內空氣新鮮。

5．要求各班級進行晨檢，做好晨檢報告和因病缺課報告，同學中如果有發燒在37.5攝氏度以上的，應該及時報告學校。校衛生室詳細記錄，以了解學生發病情況。發燒如在37.5攝氏度以上班主任需及時通知家長帶孩子回家隔離休息治療，避免造成同學之間傳染病相互傳播。

6．注意環境的清潔，在衛生清掃時一定要注意先灑水后掃地，然后再拖地，避免清掃時造成塵土飛揚。

7．注意手的衛生，因為手的接觸面比較廣，養成飯前便后洗手的習慣，以防疾病傳播。

8．課間要求同學到室外活動，一是可以鍛煉身體，增強抵抗力；二是呼吸新鮮空氣，預防傳染病。

9．感冒的同學應注意咳嗽、打噴嚏時注意用手掩住口鼻，避免飛沫亂飛，造成空氣污染。應該注意不要面對人咳嗽。注意養成良好的衛生習慣，不要隨地吐痰和亂擤鼻涕，用手紙將鼻涕和痰液等包好，扔進垃圾桶，避免傳染他人。

四、下步工作思路

1．繼續抓好晨檢工作，做到早發現、早報告、早治療。

2．進一步落實有關文件精神，加大日常檢查力度。

我校將繼續從落實科學發展觀的高度出發，以對廣大師生生命安全和健康成長高度負責的態度，進一步提高對學校食品安全和衛生防疫工作重要性的認識，確保師生飲食和衛生防疫安全，為學校教育教學秩序的正常運行提供有力保障。

歡墩中心小學 2014年9月21日

第二篇：歡墩小學實驗教學管理制度

歡墩小學實驗教學管理制度

一、實驗教學計劃

1、科學課教師對實驗教學必須制訂教學計劃。計劃應分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。

2、實驗室應根據小學科學課程標準、教材和科學任課教師的實驗教學計劃，制訂本學期實驗室工作計劃。計劃應包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購進、置備，儀器的檢查和維護等。

二、實驗教學的組織與實施

1、教師要按照實驗教學計劃認真備課，寫好教案，填寫《實驗通知單》，在規定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況，試做實驗，做到“胸中有數”。

2、教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調實驗紀律，重視安全操作教育。

3、實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處于完好狀態，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設施。

4、任課教師和實驗教師應巡回檢查、耐心指導學生進行實驗，發現問題應及時給予啟發引導，并及時進行解決，但不可代替學生去做實驗。

5、實驗結束后，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導學生完成《實驗報告》。

三、實驗教學的評估與考核

1、實驗開出率考察，統一使用規范的表式記錄。

2、對學生實驗能力和技巧的考核，以現場操作為主，并輔之筆試與口試考核學生的分析和思維能力。

3、對學生的考核應堅持實踐性、基礎性、全面性及可行性、可信度原則。

4、對教師的考核除通過教案、實驗教學計劃和實驗登記表外，還可用表格進行調查。

第三篇：歡墩鎮小學教學計劃2008

歡墩鎮小學2007--2008學第二學期

教學工作計劃

一、指導思想：

本學期我鎮繼續堅持以市縣“課堂教學效益年”活動為重點，認真貫徹落實《連云港市中小學教學常規管理要求》，強化執行力，提升到位度。深化課程改革，進一步確立教學的中心地位，增強質量意識，加強校本教研建設，促進教師專業成長，創新工作思路，促進全鎮教學質量均衡發展。

二、工作目標：

1、認真貫徹執行《連云港市中小學教學常規管理要求》，爭創達標校；

2、貫徹落實市縣“課堂教學效益年”活動，教學質量穩步提高；

3、加強教師隊伍建設，多出人才，出好人才；

4、加強學籍管理，做好控輟工作，確保流生率為0；

5、加強教學管理，爭創“先進教導處”。

三、工作要點：

1、認真貫徹落實《連云港市中小學教學常規管理要求》，堅持以強化執行力，提升到位度為原則。

2、以開展“教學效益年”活動為重點，繼續扎實開展課堂教學大練兵活動，提高課堂教學效益，提升教學質量。

3、做好教學過程監控與質量評估工作，迎接縣教研室長線視導檢查。

4、扎實開展課改推進工作，抓好反思，做好總結，突出特色。

5、做好教師業務培訓工作，分層次制定考核目標，提高教師業務素質。

6、創新教學管理模式，強化協作交流，向管理要質量。

7、積極參加各級各類教育教學活動，爭創佳績。

四、具體措施：

（一）、嚴格教學常規，優化過程管理。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。嚴格執行《連云港市中小學教學常規管理要求》，使教師業務學習、集體備課、交流研討規范化、制度化。搞好教學管理制度的創新，實現“六化”目標，即：“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規范化、質量分析制度化”。進一步提高教學“六認真”的質量。

1、嚴把課堂教學關。

（1）嚴格執行課程計劃。各完小領導要做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課表上好每一節課。教務處將進一步落實巡課制度，發現違規行為，將嚴肅處理。根據“教學效益年”活動安排，結合本校實際，本學期將在全鎮繼續開展“課堂教學升級達標”和“立體評教”活動，對在上學期課堂教學沒有達標的教師繼續考核，希望各完小高度重視，提前通知教師做好準備，加強課堂教學研究，提高課堂教學水平，爭取順利通過上級復評。

（2）嚴格備課管理。所有教師要嚴格執行《歡墩鎮小學備課作業要求》，本學期我們將繼續進行電子文本式集體備課。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。加強“個人精備＋集體研討＋個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教導處將利用開學初、期中、期末視導檢查和召開全鎮教導主任例會的時間，定期、不定期地對各科 2 教師的備課進行檢查。

（3）嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教導處將按視導檢查和教導主任例會時間進行作業檢查。

（4）加強隨堂聽課。校長室、教導處成員和各完小要加大“推門聽課”的力度，加強對教師日常課堂教學常規和教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。

2、嚴把質量分析關。

重視考后改進措施的研究。考查的目的是促進質量的提高。要加強考后研究的力度。每次考查后，各教研組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，分析每位后進生知識的缺陷，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

（二）、加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養與師資隊伍的整體水平。

1、鼓勵、支持教師參加各類繼續教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質。

2、組織教師參加進修教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。

3、每位教師在業務學習上要做好“六勤”、“五個一”工作。“六勤”勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思。“五個一”：每周進行一次教研活動；每次教研活動提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法；每一課都有自己的教學反思；每學期上一節校級公開課或研討課，有詳案；每學期上交一篇質量較高的教學經驗總結。

4、落實“青藍工程”，加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養工作。繼續發揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調“三心”（誠心、虛心、上進心），即老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍，使新教師好薄弱教師盡快成為教學能手。

（三）、深化課改實驗，提高科研質量。

1、繼續進行新課程改革實驗課題的實驗研究，在實驗中要努力做到四個結合：把考試改革與課程改革結合起來，確立整體的課程觀；把夯實基礎和強化能力結合起來，確立科學的評價觀；把教師的科學傳授和學生的主動學習結合起來，確立互動的教學觀；把提高認識水平和培養情感素養結合起來，確立新型的師生觀。

2、加強信息技術研究。

依據信息技術的要求，做到在課的質量、課堂運用、學校管理運用三方面有所突破，充分利用現有資源，深入進行教師遠程教育和學生網絡學習的指導研究，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學生方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。利用我校現有的現代化教育技術設備，組織教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。

（四）、重視活動課程，全面提高學生素質。

1、繼續開展活動課程的教學活動，切實加強體育、健康、藝術、勞動教育，促進學生全面發展，保證學生的身心健康成長。

2、繼續開展書香校園活動。注重課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀，利用好學校閱覽室，增加學生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。教師要利用課余時間，認真組織學生進行課外閱讀，爭創市、縣書香校園、書香班級。

3、加強對綜合實踐活動的研究。教師要引導學生從生活和社區 4 中去尋找、發現自己感興趣的問題，然后進行交流和篩選，確立若干個“主題”，然后有計劃地組織學生開展調查、觀察、上網、實驗、咨詢等綜合實踐活動，使學生增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力和人際交往的能力，學期末要進行綜合實踐活動的成果匯報。綜合實踐活動要同少先隊主題系列活動、信息技術教學、勞動技術教學有機結合，使學生的綜合實踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。

4、用好課外閱讀教材，在上課時及作業布置中進行適當的綜合知識的滲透。

5、加強對學困生的輔導，每位教師在教學中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，使學困生跟得上，優秀生進步快，提高快。

本學年為市縣“教學效益年”的延續，希望全鎮教干教師認真貫徹落實《連云港教學常規管理要求》，同心協力，開拓創新，扎實工作，提高課堂教學效益，全面提高教育教學質量，再開創歡墩小學的新局面！

歡墩鎮小學 二○○八年二月十七日

（附歡墩鎮小學教學工作行事歷）

歡墩鎮小學2007--2008學第二學期教學工作行事歷

二月份：

1、下發各科教學計劃，組織教師完善；

2、召開全鎮教導主任例會；

3、組織市、縣“立體評教”復評工作；

4、做好《贛榆縣小學教學常規工作視導評估細則》征求修改意見工作；

5、做好市小學書香校園、書香班級評比準備工作；

6、組織參加全市四年級學業水平測試分析會；

7、組織參加第十三屆全國中小學繪畫、書法作品比賽； 三月份：

1、鎮期初視導；

2、舉行小學語文、數學新教師說課評比活動；

3、舉行中小學美術青年教師基本功比賽；

4、組織參加市小學數學“提高課堂教學效率論壇”活動； 四月份：

1、組織參加市“教壇新秀”展示課活動；

2、組織參加“小學數學計算教學”專題研討活動；

3、期中考試（第9周末）及全鎮期中視導檢查；

4、參加課堂教學開放周活動；

5、小學音樂教師基本功比賽；

6、組織參加小學英語教師優質課選拔（第一輪分片舉行）；

7、教學常規管理要求達標校驗收及第二批校本教研合格校驗收準備工作；

8、全鎮寫字（軟、硬筆）比賽。五月份：

1、組織參加小學語文、數學課改課題及案例研討活動； 2參加全縣中小學科技活動周；

3、組織參加小學生特長展示活動；

4、組織參加全縣小學生乒乓球比賽。六月份：

1、舉辦“慶六一”文藝活動；

2、組織畢業復習和和畢業檢測工作；

3、期末視導檢查及各完小目標考核；

4、做好期末各項總結工作。七月份：

1、小學第一輪課改實驗工作總結；

2、做好各種材料上報工作；

3、做好市小學語文數學教師專業技能大賽報名工作；

4、小學各學科培訓活動。

第四篇：農場小學衛生防疫與食品安全工作自查報告

農場小學衛生防疫與食品安全工作自查報告

為認真省教育廳辦公室《關于加強學校衛生防疫與食品安全工作的通知》文件精神，切實做好學校衛生防疫與食品安全工作，預防控制學校傳染病流行、食物中毒等公共衛生事件的發生，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，學校認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規，創新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，不斷提高師生的健康水平，在2011年11月上旬對我校中心小學及各村小進行了衛生及食品安全自查，現將我校自查情況匯報如下：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

衛生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視體衛工作，專門成立了以畢顯偉校長為組長、高連友主任為副組長、全體教師為成員的體衛工作領導小組，全面領導學校體衛工作，并形成暢道無阻的體衛工作網絡，并能合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。

為使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛生監督制度》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《預防接種證查驗制度》、《突發疾病預防和管理制度》、《突發疾病應急預案》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲水衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會秩序的穩定。

二、采取有效的防控工作措施

（一）開展健康教育創新，不斷提高教育教學質量。

學校主要以健康教育課為教育的中心環節。通過不定期舉辦各類、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結”，使衛生健康教育工作真正落到實處。

所有課任老師都能認真上課，備課，上好上足每周1節的健康教育課，做到有計劃，有總結，有考核，活動的開展，較好地促進了學生良好行為習慣的養成。

根據學生和季節特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規工作外，還把工作重點放在了“傳染病防控”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，提高師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發宣傳材料、等形式，認真做好家校結對教育工作。

（二）加強制度落實的督查力度，落實學校各項衛生管理制度和防控措施。

對于有可能發生事故的隱患源，堅持事先采取有效的防控措施。一旦發現師生有傳染病癥狀(如發熱、咳嗽、出疹子等)等異常情況，便采取果斷措施，督促其到醫療機構進行進一步檢查。并規定如出現疑似甲型H1N1流感的病例，在第一時間要向縣疾病預防控制機構和縣教育局報告。學校在引導師生認真學習衛生健康知識和防控知識的同時，加大了督查學校內部衛生管理工作的力度，制定了《農場小學預防突發流行性疾病和傳染病事件應急預案》。

（三）落實學校衛生工作責任制。

按照工作預案，學校畢顯偉校長是第一責任人，把學校防病防疫作為重要工作來抓，認真開展學校防病防疫工作的自查活動，查找漏洞和薄弱環節，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除衛生安全隱患，預防和減少學校病源。進一步完善和強化學校各項衛生工作管理制度，建立了學校衛生管理工作的長效機制。

在學校生活飲用水、校內食品商店及其從業人員的管理情況方面，經自查：我校無食堂、不提供飲用水、也無校內食品商店。

（四）加強環境衛生管理，創設良好的育人環境。

我校在環境衛生方面是做到了整潔化，對校園建設的規劃也逐步趨向科學合理，在校園環境的管理上，做到經常化、制度化。根據各年級學生特點，分區域、分班級、分專用室包管衛生責任區，由值周教師、負責檢查督促，結合少先隊大隊部的工作，及時公布檢查結果，加強了管理，使環境衛生達到要求。要求做到責任區內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內無亂涂亂畫現象，無其它足跡，室內物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，管理人員負責制，保持門前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟”校園，力爭減少值日工作，甚至不做值日，校內也保持干凈。

（五）抓好個人衛生，提高師生健康水平。

打掃易，保持難，這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養成愛衛生的良好習慣，這就是我們所說的養成教育。為養成學生的衛生習慣，各班級充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會等各種陣地，開展衛生教育，號召廣大學生自覺遵守衛生制度，自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物 ”等八個不。認真做好兩操，注意用眼衛生，養成良好的用眼衛生習慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。不定期組織教師進行學生個人衛生抽查，每月進行一次全校學生個人衛生大檢查，以促進學生良好的衛生習慣的養成。

（六）認真落實晨檢、體檢制度。

學校要求全體師生必須嚴格遵照《學生晨檢制度》，教師利用早晨預備時間對學生采取望、聞、問、摸、量等方法，及時排查有發燒、咳嗽、頭痛、流涕等感冒癥狀的學生，切實做到早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療。學校要求每一個學生必須認真配合老師做好晨檢工作，不得以逃避、隱瞞、欺騙等手段影響老師的晨檢統計的準確性，班主任每天統計該班缺勤學生人數并及時了解缺勤原因；并按《學生缺勤原因登記報告制度》規定的報告程序及時報告。還要求當堂教師要及時了解、掌握上課學生健康狀況及精神狀態；教師要與學生家長保持信息暢通。

在學生定期體檢及健康檔案的建設方面，我校每年都由教育局衛生保健所定期來校對全體學生進行健康體檢，同時建立詳細科學的健康體檢檔案。

（七）切實落實了疫情報告制度.如果出現異常情況，學校要求疫情報告人員要忠于職守，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要及時向有關部門報告，任何教師不經請示均不得私自向外發布消息，更不得信謠、傳謠和造謠，嚴禁擾亂學校正常教育教學秩序的事情發生。

（八）切實與衛生防疫部門密切配合搞好防控宣傳教育工作，形成聯動機制。

在學校衛生設施以及校衛生室基礎建設情況方面。我校目前有基本的衛生設施。在發生傳染病等特殊情況下，學校將切實配合衛生部門盡力查找與學校相關的密切接觸者，配合相關部門進行居家醫學觀察。班主任對患病學生在治療期間的情況要及時跟蹤查詢并做好記載，必要時須嚴格遵照報告程序。

到目前為止，我校沒發生一例傳染病，但不能大意，學校冬季防控任務依然艱巨，為了進一步落實上級各部門關于加強學校傳染病防控工作的要求，建設平安和諧校園，確保廣大師生生命健康，確保教育教學正常秩序，為有效防控各類重點傳染病的發生和流行，保護廣大師生生命安全和身體健康，我校將根據縣教育局相關會議精神，利用學校各種宣傳平臺，擴大宣傳面，加大宣傳教育力度，營造學校濃郁的安全管理文化氛圍，努力將農場小學打造成和諧、平安的校園！

三、存在的問題：

個別村小對學校衛生防疫及食品衛生安全工作的認識不夠，學校衛生較差，各種制度也不夠健全，對于這樣的學校，我們限定時間要求學校整改，并準備在以后的衛生檢查中加大檢查力度。

四、下步工作思路：

（一）進一步規范學校衛生防疫與食品安全工作的規章制度，進一步落實有關文件精神，加大日常監督力度。

（二）繼續抓好各種傳染疾病防控工作，教育預防為主，做到早發現，早報告，早治療。

（三）同工商等部門聯系，治理校外攤點；加強對學生的飲食安全教育。我們深深懂得，學校的衛生狀況，既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創新，不斷反思，總結經驗，深化“一切為了孩子成長”的辦學理念。提高創衛實效，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長！

農

場

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學 2011年11月14日

第五篇：文成中心小學衛生防疫與食品安全自查報告

文成中心小學衛生防疫與飲水飲食安全

自查報告

為了保障全體師生的健康，樹立“健康第一”的理念，我校堅持以人為本，認真貫徹落實上饒市教育局《關于進一步加強學校衛生防疫工作和飲食飲水安全管理工作的通知》精神，做好迎接上級部門的衛生防疫與飲水飲食工作檢查，學校進行了自查。現將自查情況作如下報告：

一、堅持開展“大課間”活動，預防身心疾病

學校始終堅持開展“大課間”活動及學生冬季長跑運動，有效的保障了學生的戶外活動時間和活動質量。每天上午和下午各進行一次眼保健操，健康教育課本學期納入了體育課時計劃，做到了“有教師、有教材、有教案、有課時”。

二、做好各類傳染病防治工作。

堅持晨檢工作，做到有情況早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，為每一位學生的健康做好預防工作。針對手足口病、流感、腮腺炎等傳染病，學校及時召開了班主任會，做好防控工作，強化防控知識的宣傳和教育，開辟了專題黑板報專欄，另外，有效地利用班隊會、校園廣播等方式，對全體師生進行有關知識的宣傳教育。下發了《文成中心小學因病缺勤及病因排查情況登記表》，要求班主任及時登記學生因病缺勤及病因等“晨檢、課檢、午檢”工作。在家長會上，我們也及時的予以宣傳，講授有關防控知識，家長也表示，將積極配合學校，共同搞好孩子的防控工作。現在，學生的健康防病意識不斷增強，人人養成良好的衛生習慣。學校無傳染病流行，無藥物中毒和重大意外傷害、突發公共衛生事件發生。

三、整潔校園，美化環境

學校建立了《衛生評比制度》等一系列衛生評比的標準與檢查措施，堅持每天清掃教室內外環境衛生區，并及時進行檢查、公布，發現問題即時整改，每天學校有一名校委會成員與少先隊“文明監督崗”對學生個人及校園衛生隨時監督，評比結果納入班主任工作考核中。

四、強化食品安全管理機制，確保食品衛生安全

開學以來，學校領導及衛生管理員每天對食堂進行檢查并做好檢查記錄，針對發現的問題（如：各類臺帳記錄不及時、飯菜留樣未按上級要求等），我們及時落實整改。學校周邊的私營攤點，經營著較多的垃圾食品、三無食品，同時擠占了學生放學的通道，一直以來，我校積極的想方設法予以整改，并多次將此情況報告給上級部門請求予以解決，但依然收效甚微。學校不提供飲用水，要求學生自備衛生的飲用水。

在自查中我們發現，盡管我們付出了一些努力，但在環保安全衛生的工作中還存在一些不足：

一、校園的環境衛生現狀還不盡人意，還需在學生良好行為習慣養成方面加大工作力度，學生在校外吃零食的現象還比較突出；

二、校園的周邊環境亟待整頓！盤踞在校園周邊的固定和游動的私營攤點依然很多，急需各級部門共同協調予以徹底解決。

我們將以這次檢查為契機，進一步加大對安全衛生工作的投入，不斷改善學校衛生環境和條件，使學校衛生工作再上新的臺階。

文成中心小學 2011年12月8日