第一篇：白市鎮(zhèn)小學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估自查報(bào)告(正稿)

白市鎮(zhèn)小學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估自查報(bào)告

為全面貫徹落實(shí)縣人民政府教育督導(dǎo)室有關(guān)常規(guī)管理的工作精神,切實(shí)把教學(xué)常規(guī)管理工作落到實(shí)處,努力使我校的管理逐步形成規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，向管理要質(zhì)量，向管理要效率。我校根據(jù)《2012年天柱縣義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理督導(dǎo)評估方案(試行)》，對學(xué)校常規(guī)管理認(rèn)真進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、基本情況

白市鎮(zhèn)小學(xué)位于清水江畔集鎮(zhèn)老街楊氏家祠背，占地面積20000多平方米，建筑面積4000多平方米。目前有教學(xué)班18個(gè)，學(xué)生總數(shù)815人；在崗教師50人，在崗教師取得小學(xué)高級資格34人，已取得聘任的有16人；中共黨員17人；中師學(xué)歷12人，占24.5%，大專學(xué)歷26人，占53.1%，本科學(xué)歷11人，占22.4%；學(xué)歷合格率達(dá)100%；學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)思想正確，教師結(jié)構(gòu)合理，人員分工合理到位，各種管理制度健全，硬件設(shè)施逐步趨于完善，我們結(jié)合實(shí)際，卓有成效地開展全鎮(zhèn)教學(xué)研討活動(dòng)和教研組活動(dòng)，取得一定的成績。

二、行政工作方面

（一）辦學(xué)方向

1、我校辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)思想端正。學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹教育方針，保證教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行，依照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關(guān)政策和規(guī)章，結(jié)合本校實(shí)際，從德、勤、能、積等方面加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。

2、在各級黨委、政府及教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作體現(xiàn)以人為本的教育思想，嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于規(guī)范辦

學(xué)行為的各項(xiàng)規(guī)定和縣局相關(guān)要求，按照省人民政府規(guī)定年齡入學(xué)，不排擠后進(jìn)生，服務(wù)范圍入學(xué)率達(dá)到規(guī)定要求，鞏固率、輟學(xué)率達(dá)到上級規(guī)定；切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不布置課外作業(yè)，不訂購課外資料；實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，主持學(xué)校的教育、教學(xué)和其他管理工作，積極整合資源，努力提高辦學(xué)效益。

3、學(xué)校開齊課程，上足課時(shí)，三表一歷進(jìn)教室，遵循辦學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，重視學(xué)校內(nèi)涵提升與特色發(fā)展；從德、智、體等各方面全面發(fā)展學(xué)生，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，從而提高綜合素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）體制和校務(wù)管理

1、學(xué)校不斷夯實(shí)體制建設(shè)，健全體制機(jī)制，確保學(xué)校教育教學(xué)工作秩序井然。嚴(yán)格按黔府辦發(fā)[2002]89號(hào)文件規(guī)定的編制標(biāo)準(zhǔn)合理配備校領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)構(gòu)；建立健全學(xué)校各類組織機(jī)構(gòu)，明確管理目標(biāo)和崗位職責(zé)，學(xué)校管理水平進(jìn)一步科學(xué)性、規(guī)范性、精細(xì)化、專業(yè)化。同時(shí)積極創(chuàng)新工作，廉潔自律，嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度；每學(xué)年召開2次教職工代表會(huì)議，認(rèn)真聽取教職工的建議和意見，充分發(fā)揮教職工民主管理和監(jiān)督作用，在學(xué)校重大建設(shè)、管理財(cái)產(chǎn)、教育改革由班子集體研究決定，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定年度實(shí)施方案及學(xué)期工作計(jì)劃（含校歷表），對規(guī)劃、計(jì)劃執(zhí)行情況付諸實(shí)施；對實(shí)施過程中存在的問題及時(shí)整改，并提出具體整改措施。

2、依法治校，校務(wù)、教務(wù)日志規(guī)范管理。教務(wù)、后勤、安全、師生考核及獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度健全，各類人員崗位職責(zé)明確。嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，監(jiān)督機(jī)制健全，堅(jiān)持考核，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。同時(shí)做好各類檔案的收集整理工作，各類信息資

料收集迅速及時(shí)、面廣，利用率高。目前各類檔案（包括電子檔案）完整規(guī)范，保存完好，使用方便，隨時(shí)可查。

二、教育教學(xué)工作方面

（一）德育管理

1、學(xué)校有健全的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)體系，由黨組織、共青團(tuán)、少先隊(duì)和班主任為主體的全體教師齊抓共管的德育工作隊(duì)伍，并有德育工作隊(duì)伍培訓(xùn)提高的相應(yīng)措施。

2、根據(jù)德育工作的要求，以及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生年齡特征實(shí)際，制定各年級德育工作目標(biāo)，有計(jì)劃地開展以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義以及弘揚(yáng)民族精神為核心的文明行為養(yǎng)成教育、政治思想、道德和心理品質(zhì)教育。

3、認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的日常行為規(guī)范和德育“六個(gè)一”活動(dòng)的開展；充分發(fā)揮小學(xué)“品德與生活”、“品德與社會(huì)”課主渠道作用，各學(xué)科滲透德育，提高德育課堂教學(xué)的時(shí)效性。堅(jiān)持學(xué)生代表和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別在國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、集體主義教育，法制教育、環(huán)保、安全和國防、感恩教育、“十好十不”文明禮儀教育、《弟子規(guī)》等系列主題教育，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)實(shí)施德育教育。重視通過少先隊(duì)活動(dòng)和班主任工作進(jìn)行德育教育。利用傳統(tǒng)紀(jì)念日、節(jié)假日和校園廣播等載體進(jìn)行德育教育。如五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)假日開展詩歌朗誦、演講、文藝等教育活動(dòng)。每天中午都要用1小時(shí)的時(shí)間，由少先大隊(duì)組織，認(rèn)真進(jìn)行校園之聲廣播教育。通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、班級學(xué)習(xí)園地、國旗下講話、主題班會(huì)等宣傳陣地，有針對性的開展心理健康、反邪教、禁毒和民族團(tuán)結(jié)教育、廉政文化進(jìn)校園等中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的思

想道德品質(zhì)。每學(xué)年開展612場次不同德健康有益的課外活動(dòng)，出板報(bào)12期次，開展巡檢200余人次，校園廣播播音140天次，定期更新各班學(xué)習(xí)園地內(nèi)容，有針對性的開展德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校精神面貌整體提升。

（二）教學(xué)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。狠抓對課堂教學(xué)的過程管理，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)，有學(xué)校和班級分課程表，嚴(yán)格按課程表上課。按規(guī)定選用國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材和教學(xué)輔導(dǎo)用書，無增訂和強(qiáng)迫學(xué)生購買其他教材、教輔用書現(xiàn)象。沒有各種尖子班、實(shí)驗(yàn)班。沒有利用節(jié)假日或擠占音體美等教學(xué)時(shí)間組織學(xué)生補(bǔ)課和收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課現(xiàn)象。同時(shí)選用經(jīng)批準(zhǔn)的地方教材，積極開發(fā)課程資源，抓好校本課程的研發(fā)工作和完善教師學(xué)習(xí)跟蹤評價(jià)體系，因地制宜制訂好教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，使教學(xué)內(nèi)容貼近實(shí)際，貼近學(xué)生的生活。

2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《天柱縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》。建立健全各類教學(xué)管理制度和完善教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，制定符合要求的教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)；規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)和課外活動(dòng)、復(fù)習(xí)考試、教學(xué)反思等基本環(huán)節(jié)管理規(guī)范，符合教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定的要求。

3、進(jìn)一步夯實(shí)推門聽課、評課制度，嚴(yán)格過程管理。聽課、評課和教學(xué)過程檢查制度完善，檢查記錄和等第評選完善；大家本著相互學(xué)習(xí)，相互提高，取長補(bǔ)短的態(tài)度，相互聽課。學(xué)校班子每學(xué)期聽課不少于20節(jié)次，教研組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié)次，其他教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)次，進(jìn)一步開拓交流范圍，獲取最新知識(shí)，促進(jìn)常態(tài)課堂教學(xué)有效性的均衡提高。

4、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，各項(xiàng)制度上墻，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作正常開展，保證了學(xué)校科學(xué)課演示實(shí)驗(yàn)95%以上，分組實(shí)驗(yàn)90%以上。

5、建立校本教研制度，教研組織健全，教研組工作有計(jì)劃、總結(jié)。學(xué)校以提高教師整體素質(zhì)為目的，不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，使各位教師熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理恰當(dāng)，注重改進(jìn)教法，提高教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)練習(xí)和輔導(dǎo)，用普通話教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，向課堂要質(zhì)量，促進(jìn)了教師素質(zhì)全面提升。加強(qiáng)了教師合作備課和教研，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好了“備、講、批、輔、考、評”等教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。三年來，學(xué)校共開展聽、評、說課240節(jié)次，開展全鎮(zhèn)全校性“送教下村”教研活動(dòng)30余次次，參與人數(shù)達(dá)300余人次；學(xué)科、年級組大型教研活動(dòng)70余次，10余次全鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，教師在省、州、縣級發(fā)表論文100余篇，經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)20余次，從而大大提高了教學(xué)效果。在教學(xué)競賽中，學(xué)校也先后有洪菊老師等10多位教師分別獲州、縣級教學(xué)競賽二、三等獎(jiǎng)。

（三）學(xué)生管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校免試就近入學(xué)的規(guī)定，按規(guī)定招生范圍招生，不舉行或變相舉行選拔考試。同時(shí)按規(guī)定嚴(yán)格控制班額，確保每班不超過45人，學(xué)校一直以來都沒有設(shè)置或變相設(shè)置重點(diǎn)班、非重點(diǎn)班。

2、認(rèn)真按照學(xué)籍管理規(guī)定，建立規(guī)范、科學(xué)的學(xué)籍管理制度和學(xué)生學(xué)籍檔案。采取切實(shí)有效措施確保了周邊村寨、村鎮(zhèn)適齡少年兒童按時(shí)接受九年義務(wù)教育，不開除學(xué)生，學(xué)生輟學(xué)率小學(xué)控制在1%以下。

3、重視加強(qiáng)學(xué)生日常管理，建立健全并貫徹落實(shí)好“白市鎮(zhèn)小學(xué)“十好十不”文明禮儀行為習(xí)慣教育、學(xué)生上課及

生活紀(jì)律、校園衛(wèi)生、公物管理”等規(guī)章制度，使學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、節(jié)儉等方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)重視對課外活動(dòng)的指導(dǎo)和管理，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)有困難或品行有缺陷的學(xué)生和留守兒童特別是寄宿學(xué)生日常行為教育管理的幫扶和教育，建立健全資助貧困學(xué)生機(jī)制。通過“免、減、補(bǔ)、助、扶”，使學(xué)生不因家庭困難而輟學(xué)，確保他們在學(xué)校住的暖、吃得好、學(xué)的進(jìn)。

（四）教職工管理

1、嚴(yán)格實(shí)行教師管理制度，教職工遵守學(xué)校規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范，真正做到上班時(shí)間不穿拖鞋、超短裙、短褲、高腰底胸衣、配戴手飾、說話文明禮貌、舉止端莊、為人師表；教師不得隨意調(diào)課或缺課，上課不準(zhǔn)遲到、早退，上課時(shí)禁用通訊工具，在教室不得抽煙。

2、教師做到教師上課有教案、教學(xué)進(jìn)度按課時(shí)計(jì)劃、用普通話執(zhí)教課堂教學(xué)；同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、精心布置與批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考核，組織學(xué)生開展課外活動(dòng)；做到全面貫徹落實(shí)教育方針，面向全體學(xué)生；不出現(xiàn)歧視、諷刺、體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不得違反規(guī)律加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。形成良好的師德教育。

3、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)化教師的培訓(xùn)思想，從多元化培訓(xùn)不斷提高教師的政治覺悟和業(yè)務(wù)水平。訂立教師評優(yōu)、晉級制度，學(xué)校把師德作為考核教師的重要內(nèi)容，考核結(jié)果作為教師聘用、職稱評定、實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

4、制定教師發(fā)展中長期規(guī)劃和學(xué)年度計(jì)劃。加強(qiáng)對每一位教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，確保每年生均公用經(jīng)費(fèi)不低于的5%用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。同時(shí)大力實(shí)施教師繼續(xù)教育工程，鼓勵(lì)支持教師在職進(jìn)修和外派學(xué)習(xí)；建立促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的校本研修制度，教師學(xué)歷逐步提高；力爭通過培養(yǎng)培訓(xùn)，學(xué)校絕大多數(shù)教師勝任教學(xué)，骨干教師的比例逐年提高，全體

教師的綜合素質(zhì)逐年提高。同時(shí)每年學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)訂閱《少年時(shí)代報(bào)》、《貴州日報(bào)》《黔東南日報(bào)》等等對教學(xué)有幫助的學(xué)術(shù)刊物，供教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。

（五）質(zhì)量管理

1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力，我校緊緊圍繞分層教學(xué)、降低難度的教學(xué)中心開展各項(xiàng)工作，特別是畢業(yè)班的教學(xué)工作，切實(shí)加大工作力度，確保學(xué)生小學(xué)升入初中整班移交，畢業(yè)率達(dá)98%以上，學(xué)生畢業(yè)考試全科合格率比上學(xué)年有所上升，教學(xué)質(zhì)量檢測前位與末位成績差距逐年拉近。

2、重視增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，認(rèn)真執(zhí)行好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；認(rèn)真上好體育課，積極開展體育活動(dòng)，著力加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育、健康教育評價(jià)方案》和《體衛(wèi)》兩個(gè)條例以及“健康第一”的要求，認(rèn)真紐織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，教導(dǎo)處、體育教研組認(rèn)真 貫徹落實(shí)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例及“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”，嚴(yán)格按照課程方案要求開足和上好體育課，按時(shí)網(wǎng)上上報(bào)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。同時(shí)積極開展豐富多彩形式多樣的課外體育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。規(guī)范地做好課間操和課外活動(dòng)，每年至少舉行一次以上田徑為主的運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過一系列的舉措，學(xué)生近視率及常見的發(fā)病率呈逐年下降的趨勢，也進(jìn)一步樹立了學(xué)生健全的審美觀，養(yǎng)成健康的審美情趣，對自然美、社會(huì)美、科學(xué)美和藝術(shù)美具有一定的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力。

（六）校園管理

1、近年來，我校不斷優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)校園合理布局，盡可能讓教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對獨(dú)立，互不干擾。讓廣大師生有較足夠的學(xué)習(xí)生活的空間，勒緊褲帶添置必要的教育教學(xué)設(shè)施。加強(qiáng)校園綠化工作，積極營造校園文化氛圍，讓校園文化育人于

無形，堅(jiān)持日檢查，周匯總、周評比和周總結(jié)工作。從學(xué)生每個(gè)日常行為開始，從一點(diǎn)一滴做起，把常規(guī)工作抓好，使常規(guī)工作真正到實(shí)處，通過大型清掃和每天的小掃工作，徹底實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境凈化、綠化、美化、文化、道路硬化，教室、寢室、廁所整潔干凈，門窗完好，采光照明良好，完全達(dá)到校園環(huán)境“七無七新”要求，徹底實(shí)現(xiàn)學(xué)校的每一個(gè)角落都成為德育的實(shí)施地。

2、學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，突出學(xué)校辦學(xué)理念，按照既定辦學(xué)目標(biāo)，展示鮮明校訓(xùn)、校風(fēng)、名人名言等，堅(jiān)持讓普通話成為校園語言，使用規(guī)范漢字。開辟師生藝術(shù)作品、安全、黨建、教研工作等主題樓道、櫥窗、園地等文化走廊；學(xué)校校園文化底蘊(yùn)濃厚，有品味、有特色，彰顯了學(xué)生化、個(gè)性化、健康化、激進(jìn)化；初步形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和良好的校園禮儀和文明習(xí)慣。

三、保障工作方面

（一）后勤及校產(chǎn)管理

1、學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)后勤管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、財(cái)務(wù)規(guī)章和學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)定，認(rèn)真編制學(xué)校預(yù)算，依法組織學(xué)校收入，精打細(xì)算節(jié)約開支，合理安排各項(xiàng)支出，對公用經(jīng)費(fèi)按規(guī)定使用。加強(qiáng)資金管理、財(cái)產(chǎn)管理、學(xué)生宿舍管理、實(shí)驗(yàn)室、保管室和食堂管理工作，明確管理責(zé)任，按有關(guān)專業(yè)技術(shù)要求，對儀器、圖書、設(shè)備等進(jìn)行科學(xué)分類、編號(hào)、登記，定期定位存放，完善相關(guān)防護(hù)、維修措施，確保學(xué)校各類儀器、圖書、設(shè)備處于完好可用狀態(tài)。同時(shí)按規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)要求，對校舍進(jìn)行維護(hù)、維修和保養(yǎng)。建立健全校園安全隱患排查機(jī)制，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即采取應(yīng)急措施，并予以整改，確保廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

2、堅(jiān)持節(jié)約精神，勤儉辦學(xué)，對各類物資做到合理使用，物盡其用。并按規(guī)定進(jìn)行各類物資采購，采購合同資料齊全，堅(jiān)持質(zhì)量驗(yàn)收制度，把好質(zhì)量關(guān)。及時(shí)為教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供所需用品和物資。重點(diǎn)抓好水電設(shè)備等資源及學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備的管理和保護(hù)工作，確保線路完好，安全使用，充分發(fā)揮其現(xiàn)有資源的效益，使后勤的一切工作服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)。

3、按標(biāo)準(zhǔn)配備相應(yīng)的宿舍管理人員、安保人員，配置所需的附屬設(shè)施與必要的設(shè)備，適應(yīng)學(xué)校寄宿制管理的需要。管理人員認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)生宿舍的樓道及寢室文化建設(shè)及優(yōu)秀寢室的評比。督促學(xué)生遵守住宿紀(jì)律，按時(shí)作息；注意防火、防盜、防煤煙和炭氣中毒，防止學(xué)生出走，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告；指導(dǎo)學(xué)生每天整理好內(nèi)務(wù)、保持宿舍干凈整潔；督促學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生，做到勤理發(fā)、勤洗衣被，做到宿舍管理“四個(gè)一”學(xué)生。并為住校男、女獨(dú)立設(shè)置宿舍，著力加強(qiáng)對女生宿舍的安全管理。

（二）安全管理

安全工作始終是學(xué)校工作的頭等大事，是一切教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。學(xué)校高度重視，實(shí)行校長是安全第一責(zé)任人的制度，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，與班主任、家長、學(xué)生層層簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一”的意識(shí)；同時(shí)按規(guī)定配齊學(xué)校保衛(wèi)人員，制定和落實(shí)好門衛(wèi)制度，制定重大治安應(yīng)急預(yù)案，定期研究部署學(xué)校安全管理工作，經(jīng)常性常對學(xué)生進(jìn)行用水、用電、交通的事故預(yù)防演練，定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，預(yù)防事故的發(fā)生。有針對地開展洪水、地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使學(xué)生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法，依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保障師生人身、財(cái)產(chǎn)安全，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。并積極通過主題班、隊(duì)會(huì)、廣播、櫥窗、宣傳欄等加強(qiáng)學(xué)生安全教育，努力為師生

營造了一個(gè)良好、安全的環(huán)境。由于措施具體、工作到位，學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生。

（三）衛(wèi)生管理

學(xué)校根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，制定和完善了學(xué)校執(zhí)行晨檢制度、校園環(huán)境衛(wèi)生清掃制度、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、食品原材料采購要建立進(jìn)貨臺(tái)賬制度、食品留樣制度、飲用水的衛(wèi)生安全、學(xué)生健康檔案等各項(xiàng)衛(wèi)生工作制度，并按照《中小學(xué)生健康教育內(nèi)容的基本要求》，結(jié)合學(xué)校傳染病預(yù)防、食物中毒預(yù)防的需要，將食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治、食物中毒預(yù)防作為學(xué)校衛(wèi)生工作的重點(diǎn)，食堂實(shí)行學(xué)校自行經(jīng)營，并按照規(guī)范化管理。制定和實(shí)施健康教育、健康咨詢工作計(jì)劃、課時(shí)安排、教案、宣傳教育圖片等，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行，確保學(xué)校衛(wèi)生工作做到制度化、定期化、常態(tài)化。

四、存在的問題

1、學(xué)校的各種管理制度還需進(jìn)一步健全和完善，整體教學(xué)質(zhì)量提升步伐較為緩慢。

2教研、教改力度還需加強(qiáng)，對先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)特別是自覺運(yùn)用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠，部分教師教學(xué)理念較落后，方法陳舊，各學(xué)科骨干教師和頂尖級教育能手還相當(dāng)缺乏；教學(xué)質(zhì)量仍存在不平衡的現(xiàn)象。

3、學(xué)校內(nèi)部教學(xué)常規(guī)督查檢查力度還需加強(qiáng)。

五、今后努力方向

1、不斷建立健全和完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)力度，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、通過外派學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)教研教改工作力度，在教師教學(xué)理念的更新上游質(zhì)的突破，徹底解決教學(xué)質(zhì)量不平衡的現(xiàn)象。

3、著力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，充分發(fā)揮各教研組長、年級組長的助力作用，推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作。

以上是我校教學(xué)常規(guī)管理工作的點(diǎn)滴，通過一一對照《2012年天柱縣義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理督導(dǎo)評估方案（試行）》逐條檢查自評，自評 分。

總之，幾年來，在各級黨委、政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，通過全體師生的共同努力，白市鎮(zhèn)小學(xué)各方面工作雖然取得了一定成績，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。因此在今后的工作中，我們將與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、踏實(shí)工作、勵(lì)精圖治，夯實(shí)內(nèi)部管理，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)工作。新的形勢鼓舞人心，新的目標(biāo)促人奮進(jìn)，明天學(xué)校的各項(xiàng)工作一定會(huì)更上新的層次、新的高度。

天柱縣白市鎮(zhèn)小學(xué) 2012年11月12日

第二篇：白市鎮(zhèn)小學(xué)督導(dǎo)評估自查報(bào)告

白市鎮(zhèn)小學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)評估自查報(bào)告

根據(jù)上級文件的精神，為抓好我校的教育教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)基礎(chǔ)教育和課程改革。我們本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面的自查自評，希望通過自查自評能進(jìn)一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與問題，從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，使我校的教育教學(xué)工作能登上一個(gè)新的臺(tái)階。

一、基本情況簡介：

我們學(xué)校坐落在白市鎮(zhèn)清水江畔，辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)思想正確，人員分工合理到位，各種管理制度健全，硬件設(shè)施逐步趨于完善，全校共20個(gè)班級，共有學(xué)生949人，共有專任教師51人，教師結(jié)構(gòu)合理，積極參加各種教研活動(dòng)，同時(shí)在不沖突的情況下，結(jié)合我們的實(shí)際，開展全鎮(zhèn)教學(xué)研討活動(dòng)和教研組活動(dòng)，取得不錯(cuò)的成績。

二、教學(xué)管理方面情況

根據(jù)上級要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況和往年的經(jīng)驗(yàn)，出臺(tái)《白市鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查方案》并于校委會(huì)、教職工大會(huì)上通過，且于2008年9月1日開始實(shí)施，依章辦事，教學(xué)工作的秩序井然，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

1、教學(xué)常規(guī)管理方面（1）課程管理方面

執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊課程，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和授課表（2）教學(xué)要求方面

制定和實(shí)施好教學(xué)計(jì)劃；備好每一堂課；同時(shí)教學(xué)后做好教學(xué)反思工作。

（3）教師課堂教學(xué)方面

掌握對教具、學(xué)具的應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（4）批改作業(yè)方面

做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范地批改作業(yè)，寫好時(shí)間、等級等記錄，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性的評語。（5）、質(zhì)量檢測方面

堅(jiān)持月考制度，要求教師在每次月考和期末考試后，做好成績分析和問題處理。

2、教研管理方面（1）繼續(xù)教育方面

積極鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)教師參加校本教研，建立教研組，開展教活動(dòng)。（2）聽課、評課方面

要求每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期聽課不少于8節(jié)（相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)不少于25節(jié)），采取統(tǒng)一聽課和隨意推門聽課相結(jié)合的方法，每節(jié)都要評課。

（3）校際交流方面 為了全面推動(dòng)白市鎮(zhèn)小學(xué)部的教研工作，本學(xué)期我校組織相關(guān)人員分別到下屬各片區(qū)學(xué)校開展教研工作，均取得良好的效果。并且，2009年11月18日，教育局領(lǐng)導(dǎo)和天柱四小的教師應(yīng)邀到我校進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)，共同研討、交流教育教學(xué)工作，效果良好。

3、德育方面

（1）重視班主任建設(shè)，加強(qiáng)師德教育。每學(xué)期都要召開班主任專題會(huì)議5次以上，利用校本培訓(xùn)課對教師進(jìn)行師德教育。

（2）每星期一利用升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行教育。自2008年9月起，我校堅(jiān)持安排學(xué)生代表和領(lǐng)導(dǎo)分別在國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

（3）利用校園廣播進(jìn)行教育。我校每天中午都要用1小時(shí)的時(shí)間，由少先大隊(duì)組織，認(rèn)真進(jìn)行校園之聲廣播教育。

（4）利用傳統(tǒng)紀(jì)念日和節(jié)假日進(jìn)行德育教育。如端午節(jié)、六一節(jié)、國慶節(jié)等進(jìn)行詩歌朗誦、演講、文藝等教育活動(dòng)。

（5）聯(lián)合家庭、社會(huì)力量加強(qiáng)教育。我校教師認(rèn)真做好家訪工作和社會(huì)調(diào)查工作，每學(xué)期都要召開學(xué)生家長座談會(huì)，特別是六年級學(xué)生家長座談會(huì)。

4、體育方面

我校特別重視增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，認(rèn)真執(zhí)行好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真上好體育課，積極開展體育活動(dòng)。本學(xué)期決定于2009年11月28日舉行新廣播體操比賽。

5、文藝方面 我校一直注重文藝熏陶教育，每學(xué)期都要開展相關(guān)的文藝活動(dòng)。如2009年六一節(jié)，全校舉行了“革命歌曲”競賽，2009年7月，我校組織教師和學(xué)生參加了白市鎮(zhèn)舉行的歌詠賽，分別取得了1各一等獎(jiǎng)和2個(gè)二等獎(jiǎng)。

6、衛(wèi)生方面

我校的衛(wèi)生工作一直常抓不懈，時(shí)時(shí)給人舒適的感覺，經(jīng)常得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，每年都會(huì)被上級部門評為“整臟治亂”先進(jìn)單位。

7、安全方面

安全重于泰山，我校的安全教育警鐘長鳴，層層簽訂安全責(zé)任狀，每學(xué)期都要對學(xué)生進(jìn)行交通、飲食、消防、毒品、網(wǎng)絡(luò)、傳染病等方面的專題安全教育。近年來，我校從沒發(fā)生過重大安全事故。

8、檔案管理方面

我們對教師的檔案管理，基本上是“個(gè)人承包制”——給每個(gè)教師建好個(gè)人檔案，學(xué)校層面的檔案做統(tǒng)一管理。

三、教學(xué)檢查方面

根據(jù)上級文件精神和本校《根據(jù)白市鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理》，我校教學(xué)檢查小組于2009年11月15日一天的時(shí)間內(nèi)，對學(xué)校的教育教學(xué)工作做了一個(gè)檢查。其中在課堂教學(xué)和教師教學(xué)研究方面做得比較好，教研組活動(dòng)搞得有聲有色，也取得了一定的成績。同時(shí)，我們還召開了學(xué)生家長座談會(huì)，和學(xué)生家長交流，了解了學(xué)生最喜歡的老師和為什么會(huì)喜歡的原因，這些都及時(shí)地反饋給了各位教師。同時(shí)，這次的教學(xué)檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學(xué)存在著很多的問題：

1、有些老師的備課不太規(guī)范，對于教案的設(shè)計(jì)過于簡單，詳案的數(shù)量較少，有一些教師在課后沒有做好教學(xué)反思，或者是反思的內(nèi)容過于單調(diào)化、作業(yè)化。

2、教研活動(dòng)開展得不夠，或者有開展，但記錄不夠，而對于在評課活動(dòng)方面，我們做得還不夠到位。

3、部分作業(yè)布置量不合理，有些過于單調(diào)，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。

4、部分教師作業(yè)批改不夠規(guī)范，包括對作業(yè)的批改不定時(shí)、記錄不詳或干脆沒有記錄的，對于等級的評定帶有隨意性；作文（語文和英語）的批改缺少針對性和評語缺少鼓勵(lì)性。

處理的方法：加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的引導(dǎo)，特別是抓好年輕教師的教學(xué)工作；對于中年教師，我們重要的是做好教師的思想工作，鼓勵(lì)和要求他們，讓他們明白詳案的作用，有很多老教師總是說自己不會(huì)教新教材，不懂得怎樣說課和評課。其實(shí)，他們都是對自己沒有信心，所以我們下個(gè)階段主要的一個(gè)任務(wù)就是加強(qiáng)對老教師的信心教育。

四、教學(xué)工作中存在的一些問題

1、由于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的緊缺，教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理都顯不夠，教學(xué)活動(dòng)的開展和教研組的建設(shè)都相對較緊；

2、檔案、文件資料的管理建設(shè)還不夠，在接下來的時(shí)間內(nèi)，要不斷補(bǔ)充；

3、師資隊(duì)伍的不合理，小學(xué)教師的年齡偏大，知識(shí)略偏老化輕，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面還不夠，因此我們的教學(xué)水平在整體上還不高；

4、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施不夠，同時(shí)機(jī)房里的電腦都修不好，已經(jīng)上報(bào)了，卻還沒有得到解決，通過我們對照評估方案一一自查，最終自評分為93.8分。

五、今后努力的方向

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在義務(wù)教育階段，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅(jiān)持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教師的校本研究，嚴(yán)格要求全校教師的隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊(duì)伍的實(shí)際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。

4、現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場基本上已經(jīng)弄好，但運(yùn)動(dòng)的設(shè)施還不夠健全，加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)建設(shè)。

總之，全校教師都在嚴(yán)格地要求自己，集中精力地做好教育教學(xué)工作，近年來，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助和全體教師的共同努力下，將會(huì)取得更好的成績。

白市鎮(zhèn)小學(xué)

2009年11月15日

第三篇：白市鎮(zhèn)小學(xué)質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報(bào)(10)

白市鎮(zhèn)小學(xué)教育督導(dǎo)檢查工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、您們好！

首先，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。非常感謝您們對我校教育事業(yè)的關(guān)心和支持！

近年來，我校在各級黨委、政府和教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，堅(jiān)持“為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生、一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，爭創(chuàng)一流教育質(zhì)量，以人民滿意的學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，以師生可持續(xù)發(fā)展為方向，立足工作實(shí)際，圍繞中心，內(nèi)抓管理，外樹形象，著力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展，使學(xué)校內(nèi)部管理體制進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校素質(zhì)教育碩果累累，學(xué)校辦學(xué)條件不斷完善，綜合實(shí)力逐步提高，素質(zhì)教育得到了全面實(shí)施。現(xiàn)將實(shí)施情況具體匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

白市鎮(zhèn)小學(xué)是天柱縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，位于縣城東南部的清水江畔，距縣城26公里，毗鄰湖南會(huì)同，學(xué)校占地面積20300平方米，建筑面積4000多平方米，除基本教育教學(xué)設(shè)施外，還擁有學(xué)生宿舍、食堂、餐廳室等，各項(xiàng)教學(xué)配套設(shè)施已經(jīng)逐步完善，制度健全，管理嚴(yán)格，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，在校生835人，專任教師56人，中共黨員21人，小學(xué)高級教師32人；省、州、縣骨干教師3名；大專學(xué)歷以上40人，占71.4%，學(xué)歷合格率達(dá)100%；

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，努力打造高素質(zhì)隊(duì)伍

正確的教育思想和教育方向是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。為此，幾年來，我校始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)外，積極拓寬校內(nèi)外的教育渠道，大力開展道德品質(zhì)教育

和心理健康教育，更新教育觀念。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)的職能，在建立健全學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，明確了校長是學(xué)校德育工作第一責(zé)任人。二是抓好德育隊(duì)伍的建設(shè)，對班主任進(jìn)行定期培訓(xùn)，定期考核。使班主任及其它教師認(rèn)識(shí)到“責(zé)任”勝過分?jǐn)?shù)和榮譽(yù)，以真摯的心態(tài)教好書，育好人。三是優(yōu)化大隊(duì)部德育管理制度。通過校園廣播，國旗下的講話、專題班會(huì)等形式，對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)教育，做到層層參與，層層落實(shí)。四是加強(qiáng)班級制度、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)“文明班級”。自2010年開展 “十好十不”文明禮貌及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以來，學(xué)生在文明行為習(xí)慣方面有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，全校上下一派文明禮貌之風(fēng)。五是開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生情操得到陶冶，個(gè)性得到張揚(yáng)，知識(shí)面得到拓展。幾年來，學(xué)校先后獲得“先進(jìn)基層黨組織”、“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。并舉辦了“祖國好、家鄉(xiāng)美”、“紅色革命歌曲傳唱”、“我的成長故事”、“繪畫和書法”、“我是90后”、“感恩教育”、“光輝的旗幟”、“多彩貴州”等活動(dòng)。同時(shí)積極推進(jìn)家、校、社會(huì)間聯(lián)系，努力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。特別是2011年組織高年級學(xué)生和學(xué)生家長共同觀看的《讓生命充滿愛》這一真愛教育專題片，引起了學(xué)生與家長的共鳴，收到了良好的教育效果。

三、抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理中最基礎(chǔ)，最重要的工作。幾年來，我校堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)作為主要工作目標(biāo)。切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，逐步完善各項(xiàng)評價(jià)制度，不斷重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展。一是轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化基礎(chǔ)教育課程改革。通過組織各種專題講座、校本培訓(xùn)活動(dòng)、征訂各種教學(xué)雜志，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，改進(jìn)了教學(xué)方法，促進(jìn)了教師的成長。二是加強(qiáng)培訓(xùn)、拓寬渠道，提升師資專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校從師德、業(yè)務(wù)能力等方面入手，通過“走出去，請進(jìn)來”、組織教師參加“國培”和“班主任培訓(xùn)”、開展“七校聯(lián)誼”等不同形式使新教師在工作中不斷成長起來。幾年來，我校先后派出教師參加省、州、縣級培訓(xùn)達(dá)26人次；其中2009年9人次，培訓(xùn)費(fèi)2萬余元；2010年11人次，培訓(xùn)費(fèi)2.3萬元；2011年6人次，培訓(xùn)費(fèi)1.6萬元。三是抓好教學(xué)研究工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時(shí)加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，完善常規(guī)工作評價(jià)機(jī)制，開展學(xué)科課堂教學(xué)評比活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2009、2010、2011三年來我校分別舉行了全校（鎮(zhèn)）性的“語文課堂教學(xué)技能大賽”“數(shù)學(xué)和語文優(yōu)質(zhì)課競賽”以及“說課”“評課”等多形式競賽活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，更快、更好地推動(dòng)學(xué)校教師的專業(yè)成長，進(jìn)而順利出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升，教學(xué)成績在全縣同級同類中處于中上等水平，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源逐年呈上升趨勢，2009年升入天柱三中人數(shù)12人；2010年升入天柱三中人數(shù)為19人；2011年升入天柱三中人數(shù)為29人。由于成績突出，在2009義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理督導(dǎo)評估中被天柱縣人民政府教育督導(dǎo)室和縣教育局授予“優(yōu)秀學(xué)校”。

四、以校為本，扎實(shí)開展教研教改

以校為本，以人為本，積極探索“科研興校”之路，通過開展豐富多彩的教研活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。幾年來，我校教師業(yè)務(wù)水平得到不斷提高，并取得了好的成績。

2009年學(xué)校4位教師在縣級《抗震救災(zāi)感人故事》征文中獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)，在天柱教研發(fā)表論文12篇；其他刊物發(fā)表9篇；

2010年，我校著重加強(qiáng)了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多次進(jìn)行了“如何寫好課后記”“如何寫課后反思”“如何評課”、觀看優(yōu)秀教學(xué)光碟等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并對新教師實(shí)行行政和指導(dǎo)教師“一

對一”的指導(dǎo)幫扶，先后開展“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)86節(jié)，極大提高了課堂教學(xué)效果。組織教師外出交流83人次，18位教師在縣級優(yōu)質(zhì)課競賽和征文輔導(dǎo)中分別獲獎(jiǎng)。40余篇教學(xué)論文在全國各級各類刊物上發(fā)表。

2011年，我校繼續(xù)群策群力抓教學(xué)，積極開展校本研修。

1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多次進(jìn)行了“如何寫好課后記”“如何寫課后反思”“如何評課”等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并組織全體教師觀看優(yōu)秀教學(xué)光碟等。

2、學(xué)校對新教師實(shí)行行政和指導(dǎo)教師“一對一”的指導(dǎo)幫扶，讓其盡快成長。鼓勵(lì)中青年教師積極進(jìn)行教改，做好校內(nèi)交流，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、公開觀摩課，開展“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng)86節(jié)，大大提高了課堂教學(xué)效果。同時(shí)堅(jiān)持開展集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)等教研活動(dòng)，組織教師積極參加各級組織的教學(xué)論文評選。宋廷進(jìn)等教師撰寫的19篇論文分別獲得省、州教科所一、二、三等獎(jiǎng)；諶洪菊等4位特崗教師獲州級特崗教師技能競賽分獲二、三等獎(jiǎng)；諶洪菊老師在2011年9月參加全縣舉行的“小學(xué)語文技能大賽”中獲一等獎(jiǎng)。

五、加強(qiáng)校園環(huán)境和文化建設(shè)，拓寬育人渠道

學(xué)校重視校園環(huán)境和文化建設(shè)，積極營造濃厚的文化氛圍，除通過在校園醒目位置加強(qiáng)“五化”建設(shè)、設(shè)置宣傳欄，張貼校訓(xùn)、學(xué)生守則、教育方針和辦學(xué)理念、懸掛國旗、偉人、名人的肖像和格言，編制“班級座右銘”外，還充分發(fā)揮校園廣播的正面輿論宣導(dǎo)的重要作用，進(jìn)一步增強(qiáng)了校園的文化氣息，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到感染、教育，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。

2009年，在上級教育主管部門的關(guān)懷下，新建教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂各一棟，共1800多平方米。拆除了原磚木結(jié)構(gòu)的舊樓房、挖填平整了學(xué)校操場外、還投入近4萬余元修建了學(xué)校保坎，投入近5萬余元購置教師辦公電腦10臺(tái)、打印機(jī)5臺(tái)和校園廣播系統(tǒng)音像設(shè)備1套,。

2010年投入10萬余元硬化了校園地面，建成帶環(huán)行跑道的籃球場1個(gè)，建大小花壇10余個(gè)，綠化校園達(dá)400多平方米，投入近2萬元安裝了校園監(jiān)控器。

2011年：

1、添置課桌凳300套；

2、維修課桌凳100余套；

3、購樹、栽花投入近1萬余元；

4、投入近2萬余元新添宣傳欄；

5、加強(qiáng)設(shè)施、設(shè)備的管理工作，做到各樓房門窗玻璃齊全，窗明幾凈，教室桌凳排列整齊；

6、建立校園之聲廣播站，每天利用早操后、中午、放學(xué)等時(shí)間定時(shí)廣播提醒學(xué)生加強(qiáng)安全的防范意識(shí)和增強(qiáng)安全的自護(hù)自救能力；宣傳好人好事等典型事例教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；進(jìn)行愛國主義、集體主義等的思想宣傳教育；播出學(xué)生的好作文，對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的溫馨提示等。充分發(fā)揮廣播站的宣傳教育陣地。廣播站人員主要由學(xué)生組成因此校園之聲也挖掘出了一批比較優(yōu)秀的小播音員。

六、做好安全工作

2009年以來，我校在上級有關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

具體做法如法：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，安全第一責(zé)任人學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2、制度保證措施到位

（1）建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制

度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

（2）簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校與班主任老師學(xué)生家長及學(xué)生簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教師考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

（3）不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、行政教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生及衛(wèi)生防疫管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

（4）建立學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案制度。學(xué)校成立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

3、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

4、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校經(jīng)常開展安全教育，特別是利用校園廣播系統(tǒng)上安全課，做好抓好交通、防溺水教育、散操后師生上樓梯教育及大型活動(dòng)等的安全教育。

學(xué)校還利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣

中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等開展豐富多彩的安全教育。通過教育，廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力進(jìn)一步提高。幾年來，學(xué)校無一安全事故的發(fā)生，并連續(xù)三年獲得鎮(zhèn)黨委、政府“安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”、“政法綜治維穩(wěn)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

八、整臟治亂

2009年，具體做法如下：

1、明確職責(zé)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校“整臟治亂”專項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了“整臟治亂”實(shí)施方案，明確思想原則、整治目標(biāo)和整治內(nèi)容與任務(wù)，同時(shí)層層劃定管理范圍和落實(shí)職責(zé)，提高了學(xué)生教師環(huán)境保潔意識(shí)。

2、加大檢查力度，限期整改。學(xué)校“整臟治亂”專項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別對各責(zé)任區(qū)進(jìn)行了1 0次專項(xiàng)檢查，認(rèn)真做好記錄，對行動(dòng)中存在特別突出問題提出了整改意見并限期整改

3、結(jié)合實(shí)際，加大宣傳。學(xué)校利用廣播、簡報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅標(biāo)語等多種形式進(jìn)行宣傳，學(xué)校分剮按照整治重點(diǎn)、整治區(qū)域及主要任務(wù)，針對臟亂現(xiàn)象開展集中突擊整治，做到不留死角、不留后患徹底有力。除了每天三小掃五天一大掃外，還多次組織全體人員進(jìn)行徹底的整治，同時(shí)還組織師生進(jìn)行義務(wù)掃街活動(dòng)，向周圍村民進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)了廣大師生員工對“整臟治亂”的思想意識(shí)，營造了良好的輿論氛圍。

2010年，我校繼續(xù)開展“整臟治亂”專項(xiàng)行動(dòng)，堅(jiān)持以天柱縣教育局和白市鎮(zhèn)政府的文件要求，不斷完善機(jī)制，狠抓重點(diǎn)突破，推動(dòng)“整臟治亂”工作深入開展，使全校衛(wèi)生環(huán)境得到改善，學(xué)生文明素質(zhì)不斷提高，基本形成了校園生活環(huán)境舒適靚麗、校門口街道整潔、道路暢通的良好局面。

主要做法：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度。按照縣教育局、白市鎮(zhèn)政府 的部署，一是成立了“整臟治亂”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長、學(xué)校副校長任副組長。對學(xué)校“整臟治亂”進(jìn)行了整合，進(jìn)一步明確了“整臟治亂”專項(xiàng)行動(dòng)職責(zé)分工、責(zé)任分解。實(shí)行“整臟治亂”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)包保責(zé)任制，有效提高了工作效率。二是定期召開“整臟治亂”專題會(huì)議，研究部署學(xué)校“整臟治亂”工作。明確了整治目標(biāo)、整治區(qū)域、整治主要任務(wù)、考核內(nèi)容及依據(jù)，規(guī)范了衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域。三是健全長效機(jī)制。制定《“整臟治亂”專項(xiàng)行動(dòng)工作機(jī)制》，使“整臟治亂”工作經(jīng)常化、制度化。

2、創(chuàng)新載體，互促共進(jìn)。我校把“整臟治亂”工作與街道市民共同結(jié)合起來，創(chuàng)建活動(dòng)的影晌力，整合各方資源推進(jìn)“整臟治亂”工作，使“整臟治亂”有了有效載體和工作抓手。同時(shí)也豐富了創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)涵，形成了齊抓共管互促共進(jìn)的良好局面。

2011年為繼續(xù)做好“整臟治亂”工作，采取了以下工作措施：

1、建立健全責(zé)任制。“整臟治亂”工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一組織實(shí)施。列入創(chuàng)建“安全文明校園”的一項(xiàng)重要內(nèi)容。有計(jì)劃，有步驟地推動(dòng)本校 “整臟治亂”工作的深入開展。把“整臟治亂”的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到責(zé)任人。

2、建立健全齊抓共管、共同參與的工作機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、分管教師、班主任，要緊緊圍繞“整臟治亂”的工作目標(biāo)要求，在“整臟治亂”專項(xiàng)行動(dòng)中充分發(fā)揮各自的職能作用。努力形成群整群治，自整自治的工作格局，共同推進(jìn)“整臟治亂”工作深入開展。解決“整臟治亂”工作中的問題。因工作不力，治理效果差，在專項(xiàng)評比中工作滯后的班級和個(gè)人要予以批評，并限期整改。

3、搞好宣傳發(fā)動(dòng)，廣泛動(dòng)員全校師生參與、充分利用校園廣播，宣傳欄，舉辦多種形式宣傳活動(dòng)，廣泛深入地做好“整臟治亂”宣傳教育工作，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)“臟”、“亂”的危害，自覺投入到“整臟治亂”活動(dòng)中來。動(dòng)員師生改陋

習(xí)、樹新風(fēng)、治臟亂、搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，遵守公共秩序，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

4、建立“整臟治亂”考核目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度。通過階段性考核和期末考核，對工作開展好的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰，對工作開展差的班級和個(gè)人進(jìn)行責(zé)任追究和懲處，并納入年終考核。

5、本著科學(xué)規(guī)劃、實(shí)事求是、先易后難的原則，進(jìn)一步加大校園環(huán)境建設(shè)投入力度，分步實(shí)施，為“整臟治亂”專項(xiàng)工作創(chuàng)造良好的硬件條件。

總之，我校的“整臟治亂”工作在全校師生的努力下，取得了可喜成績，并得到了縣、鎮(zhèn)“整臟治亂工作先進(jìn)單位”等一系列的榮譽(yù)。

九、后勤財(cái)務(wù)及廉潔自律工作

學(xué)校后勤財(cái)務(wù)工作以服務(wù)教育教學(xué)為根本宗旨，以服務(wù)師生為指南，不斷提高管理水平，努力改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)保障能力，為我校提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了有力條件。

（一）進(jìn)一步建立健全了財(cái)務(wù)管理內(nèi)控制度，在財(cái)務(wù)工作方面，發(fā)揚(yáng)了勤儉辦學(xué)的作風(fēng)，精打細(xì)算，把每一分錢都用在刀刃上。堅(jiān)持做到了年初有預(yù)算，年終有決算，財(cái)務(wù)支出堅(jiān)持了實(shí)行“三簽”制度，實(shí)行了民主理財(cái)，定期向教職工公布有關(guān)的收支情況，合理控制，有計(jì)劃有重點(diǎn)使用經(jīng)費(fèi)。和對固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了登記，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)無流失。

（二）建立健全了各種規(guī)章制度，加大對食品安全的管理力度，并根據(jù)師生的意見和建議不斷改進(jìn)管理工作，力求師生滿意。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行宿舍管理員和班主任緊密結(jié)合的管理辦法，杜絕了管理漏洞，使宿舍管理實(shí)現(xiàn)了正規(guī)化、制度化。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行貴州省教育廳、貴州省財(cái)政廳關(guān)于《規(guī)范和加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)管理的意見》文件精神。嚴(yán)格使用公用經(jīng)費(fèi)，不存在亂發(fā)錢物，超標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放

各項(xiàng)津貼、補(bǔ)貼；專項(xiàng)資金按規(guī)定用途使用。國家補(bǔ)助學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)全額用于保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，沒挪作他用。公用經(jīng)費(fèi)除用于保證正常教學(xué)外，還要用來改善學(xué)校辦學(xué)條件，逐年完善，把財(cái)政撥給的教育經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)和學(xué)校發(fā)展最需要的地方。

（四）積極落實(shí)國家對貧困寄宿生給予了一定的生活補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)政策，認(rèn)真實(shí)施民心工程。2009年以來，先后有400多位貧困寄宿學(xué)生享受了生活補(bǔ)助費(fèi)。讓家庭困難學(xué)生上得起學(xué)，讀得起書，讓貧困學(xué)生和家長感受到黨和國家政策的溫暖，使財(cái)政困難補(bǔ)助資金真正成為民心工程。1

（五）堅(jiān)持財(cái)務(wù)審批制度，要求每張票據(jù)有經(jīng)手人證明，數(shù)目比較大的有經(jīng)手人證明、分管財(cái)務(wù)的副校長審批和校長簽字后方能報(bào)銷。

（六）堅(jiān)持大宗物品采購集體商量而定。

（七）堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長不能直接跟財(cái)務(wù)人員提取現(xiàn)金。

（八）堅(jiān)持學(xué)校財(cái)務(wù)日清月結(jié)。

（九）堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)、辦事等按相關(guān)文件予以報(bào)銷。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)管理制度，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)用于教育教學(xué)，始終筑牢拒腐防變的意識(shí)，堅(jiān)持清正廉潔，贏得了老師的好評。

十、繼續(xù)鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平

1、普及程度穩(wěn)步提升。幾年來，適齡兒童入學(xué)率為100％，小學(xué)在校生年輟學(xué)率控制在0.01%，切實(shí)做好小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生整班移交工作，并完善好了各種相關(guān)材料。

2、師資水平不斷提高。學(xué)校均按要求配齊了校班子，配足了教師，學(xué)科結(jié)構(gòu)明顯改善，確保了學(xué)校管理和教學(xué)工作正常有序。

3.辦學(xué)條件明顯改善，教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施日益完善，電教教儀、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等基本配齊。

4.教育經(jīng)費(fèi)逐年增長。千方百計(jì)多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真落實(shí)“以縣為主”的教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，確保了教育經(jīng)

費(fèi)的逐年增長，保證了教育發(fā)展需求和學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

5、掃盲工作成效明顯。三年來，各級農(nóng)技校分別對青壯年進(jìn)行了農(nóng)民實(shí)用文化技術(shù)、移民、扶貧和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

十一、存在問題和努力方向

（一）存在問題

1、教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，對其教育內(nèi)涵的理解還不夠深刻，理論的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐結(jié)合的不夠緊密。

2、學(xué)校教學(xué)設(shè)備、設(shè)施還需更新充實(shí)，辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善，校舍面積還需增加，各項(xiàng)管理還需上層次。

3、教師的教學(xué)能力與水平發(fā)展不夠平衡。

4、學(xué)校的各種活動(dòng)室的設(shè)施和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的空間有局限性。

5、全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)新課改要求，還必須加大推進(jìn)的力度。

（二）努力方向

1、加強(qiáng)對教師的政治、業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，特別是對素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀，用現(xiàn)代教育思想、教育理論指導(dǎo)工作，使工作上層次，上水平。

2、加強(qiáng)學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，提高隊(duì)伍的整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高整體辦學(xué)水平。

在今后的工作中，我們將在各級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、要求，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，向著既定的目標(biāo)，自強(qiáng)不息，昂揚(yáng)邁進(jìn)，為促進(jìn)白市基礎(chǔ)教育的均衡、協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展而不懈努力。

白市鎮(zhèn)小學(xué)

2011年10月18日

第四篇：白王新河小學(xué)督導(dǎo)評估自查報(bào)告

白王新河小學(xué)督導(dǎo)評估自查報(bào)告

一、學(xué)校基本情況

我校位于黃陵鎮(zhèn)北部白王村，輻射周圍3個(gè)自然村，現(xiàn)有教師12人，學(xué)生151人。

我校始建于1948年，當(dāng)時(shí)位于白王村中心，1954年搬遷到現(xiàn)址，1995年由村民捐資10萬余元重新修建，2012年有農(nóng)民愛心企業(yè)家王新河先生個(gè)人捐資230萬元對學(xué)校全部重新修建，2013年9月全校師生入住新校舍。目前學(xué)校占地面積4500平方米，建筑面積1786平方米，除綠化帶外，全部地面進(jìn)行了硬化。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教師和學(xué)生精神面貌積極向上，校園中到處洋溢著欣欣向榮的氛圍。

學(xué)校堅(jiān)持以人為本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象；堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，德育為重點(diǎn)，教學(xué)為中心，以“合格加特長”為培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的國家建設(shè)人才。為進(jìn)一步提高成績，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展邁出了自己堅(jiān)實(shí)的腳步。

二、督導(dǎo)評估指標(biāo)完成情況

（一）、學(xué)校設(shè)置與班額

我校位于白王村南側(cè)，學(xué)生來源主要由白王村適齡兒童組成，另外有少量舊黃陵村、齊寨村、潭村廟村適齡兒童，服務(wù)半徑適宜。我校為農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生151人，實(shí)行單軌制，共有6個(gè)教學(xué)班，每班人數(shù)均未超過45人，沒有超大班額現(xiàn)象。辦學(xué)規(guī)模、班額符合要求標(biāo)準(zhǔn)。我校學(xué)生活動(dòng)區(qū)和教學(xué)區(qū)由圍墻隔開，布局合理，區(qū)域分明。學(xué)校于2012年新校舍建好后集中進(jìn)行了一次綠化，以后又陸續(xù)購置了一些綠化美化植物，目前校園內(nèi)有法國梧桐、小葉女貞、冬青、美人蕉、蝴蝶蘭、劍麻等各類綠化美化植物近20余種，每個(gè)教室內(nèi)都有文竹、吊蘭等盆栽植物。今年上半年我校又對校園文化進(jìn)行了集中建設(shè)，目前我校各面圍墻、室外墻壁均有主題校園文化墻，校園內(nèi)地面整潔、圍墻堅(jiān)固、環(huán)境優(yōu)美，成為白王村附近一道靚麗的風(fēng)景。

綜上所述，該項(xiàng)我校自評20分。

（二）、校舍建設(shè)

我校建筑面積1786平方米，其中教學(xué)樓、辦公樓、車棚、傳達(dá)室等分布合理，生均面積11.83平方米。我校的普通教室面積生均2.5平方米，教室內(nèi)地面水泥硬化，學(xué)校有專門的辦公樓，辦公室和行政用房基本夠用。學(xué)校廁所教職工和學(xué)生分設(shè)，建筑堅(jiān)固，干凈整潔，有防雨設(shè)施，蹲位共計(jì)22個(gè)，人均0.15個(gè)，能夠充分滿足學(xué)校教職工和全體學(xué)生的需要。目前我校比較欠缺的是教室內(nèi)照明熒光燈建校時(shí)配備的是6支，沒有達(dá)到9+2支的標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)輔助用房目前只有儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、圖書閱覽室，還沒有專門的音樂教室和美術(shù)教室。

另外，我校不是寄宿制學(xué)校，沒有學(xué)生宿舍和食堂。綜上所述，該項(xiàng)我校自評25分。

（三）、設(shè)備設(shè)施和場地

我校現(xiàn)有藏書3500多冊，生均23.1冊。學(xué)校配有3臺(tái)臺(tái)式電腦和一臺(tái)筆記本，有5個(gè)班級都配備了多媒體一體機(jī)，另外學(xué)校安裝有監(jiān)控?cái)z像機(jī)8臺(tái)，用硬盤錄像機(jī)記錄信息，以上的設(shè)備均以有線方式接入互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校使用中國聯(lián)通光纖寬帶，速率20M。另外，學(xué)校建立了無線網(wǎng)絡(luò)，基本覆蓋全部校園，網(wǎng)絡(luò)暢通，能下載各種教育資源。我校的教學(xué)儀器、體音美器材經(jīng)過2013年國家義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造工程后，已經(jīng)達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

目前我校比較欠缺的是，沒有專門的計(jì)算機(jī)教室，缺少學(xué)生微機(jī)課使用的計(jì)算機(jī)；學(xué)校雖有自設(shè)的運(yùn)動(dòng)場地，但限于場地，環(huán)道不足600米，直道不足60米，而且不是國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的直道和環(huán)道。

綜上所述，該項(xiàng)我校自評26分。

（四）教師與經(jīng)費(fèi)

我校現(xiàn)有專任教師12人，但有2名老教師因肺癌和甲狀腺癌請了長期病假，目前實(shí)際上崗10人。10人中，中級職稱4人，初級職稱4人，另有2名特崗教師因未正式入編未評定職稱。10人中本科學(xué)歷3人，專科學(xué)歷6人，中師學(xué)歷1人。10人中語文教師5人，數(shù)學(xué)教師3人，英語教師1人，體育教師1人，為彌補(bǔ)師資力量的不足，我校另返聘了1名退休教師參與教學(xué)工作。目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)充裕，使用完全按照上級規(guī)定，民主管理，使用合理。

綜上所述，該項(xiàng)我校自評9分。

（五）質(zhì)量與管理

行政管理方面，隨著教育改革的逐步深化，我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長全方位負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理，并深入教學(xué)的前沿，積極參與課堂教學(xué)的改革和研究，目前擔(dān)任三、五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)配齊，有校長1人，教導(dǎo)主任1人，后勤主任1人，均由有大專及以上學(xué)歷的中青年骨干教師擔(dān)任，合格學(xué)歷達(dá)100％，具備一定的管理水平、理論水平。學(xué)校行政人員分工明確，團(tuán)結(jié)合作，相互支持，勇于開拓，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，建立健全了學(xué)校的規(guī)章制度，使學(xué)校管理逐步向制度化、科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。

教師隊(duì)伍管理方面，我校以師德建設(shè)為重點(diǎn)，多層次開展師德教育活動(dòng)，依據(jù)鎮(zhèn)中心校要求，把師德建設(shè)放在工作之首，外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量，積極開展師德教育。

教育教學(xué)管理方面，我校認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡量開齊課程、開足課時(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，改革學(xué)生評價(jià)體系，使學(xué)生的身心和個(gè)性特長都有了長足發(fā)展。德育方面，我校長期以來一直堅(jiān)持“德育為首、五育并舉”的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，革新德育形式，針對新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，以提高情商、促進(jìn)智商，強(qiáng)化好習(xí)慣等改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。教學(xué)教學(xué)方面，學(xué)校嚴(yán)格按照上級規(guī)定規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生在校活動(dòng)總量符合規(guī)定，無亂辦班、亂發(fā)資料、節(jié)假日補(bǔ)課、加班加點(diǎn)、隨意組織學(xué)生參加各類競賽等現(xiàn)象。學(xué)校加強(qiáng)了對備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，既避免了教師機(jī)械重復(fù)性的勞動(dòng)，又落實(shí)了工作要求，提高了工作效率。嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，檢查與引導(dǎo)并舉，杜絕了隨意調(diào)課現(xiàn)象。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)了“養(yǎng)成教育”。學(xué)校將教研活動(dòng)和學(xué)校的校本教研活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一，統(tǒng)籌安排，開展了一系列活動(dòng)。在教研工作中，學(xué)校堅(jiān)持以校為本的研修活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、交流、成長，無疑是教師盡快融入課改的捷徑。學(xué)校以課程改革為契機(jī)，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，使課程實(shí)施的過程，成為促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教師生命質(zhì)量的過程。

在全體教職員工的共同努力下，我校學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生成績穩(wěn)步提高，學(xué)生在學(xué)校安全、健康、快樂成長，學(xué)校面貌積極向上，教風(fēng)學(xué)風(fēng)基本形成。

綜上所述，該項(xiàng)我校自評9分。

綜合以上幾點(diǎn)，我校自評總得分89分，我們在某些方面還存在著一些差距，在今后的工作中，我校重點(diǎn)將管理好公用經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，特別是積極爭取，盡早建立標(biāo)準(zhǔn)化的計(jì)算機(jī)、音樂、美術(shù)教室。總之，我校將進(jìn)一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，為辦好人民滿意的教育而努力拼搏。

封丘縣黃陵鎮(zhèn)白王小學(xué)

2015年12月

第五篇：白市鎮(zhèn)小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料(正稿)

構(gòu)建校園文化特色 提高德育工作水平

——白市鎮(zhèn)小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

白市鎮(zhèn)小學(xué)位于縣城東部,坐落在風(fēng)景秀麗的清水江畔，距縣城26公里，毗鄰湖南會(huì)同，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，各項(xiàng)教學(xué)配套設(shè)施趨于完善，制度健全，管理嚴(yán)格。近年來，在各級政府及教育主管部門的關(guān)懷下，通過全體教師的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長足進(jìn)步。特別是2006年新一屆學(xué)校班子上任以來，秉承學(xué)校70多年來的良好育人傳統(tǒng)，按照“小處入手，細(xì)處著眼，強(qiáng)化指導(dǎo)，注重養(yǎng)成”的原則切實(shí)抓好抓實(shí)學(xué)校德育工作，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色進(jìn)一步提升，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。近幾年來學(xué)校先后被縣委、縣人民政府授予“文明單位”“先進(jìn)基層黨組織”、辦學(xué)水平“優(yōu)等學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)；被縣文明委評為“滿意在天柱”、“文明單位”；被縣人民政府教育督導(dǎo)室、縣教育局表彰為中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“先進(jìn)學(xué)校”、常規(guī)管理“優(yōu)秀學(xué)校”、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀“先進(jìn)集體”、“科技特色示范學(xué)校”等。當(dāng)?shù)劓?zhèn)黨委、政府每年每次所涉及到表彰部門單位的所有獎(jiǎng)項(xiàng)我校幾乎次次榜上有名。學(xué)校社會(huì)影響日益擴(kuò)大，社會(huì)聲譽(yù)日漸增強(qiáng)，逐步形成了一所師資強(qiáng)，質(zhì)量高，校園環(huán)境幽美、整潔，教育教學(xué)秩序良好，校風(fēng)淳樸，家長傾心，學(xué)生安心、社會(huì)放心的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。為營造良好的德育環(huán)境，我校堅(jiān)持以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境啟迪學(xué)生，以和諧的校園文化氛圍培育學(xué)生；以良好的師德風(fēng)尚示范學(xué)生，以良好的文明習(xí)慣要求學(xué)生，以先進(jìn)的典型事跡激勵(lì)學(xué)生。讓學(xué)生在優(yōu)美的校園文化中耳濡目染、茁長成長！

一、健全德育管理體系，實(shí)現(xiàn)管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人

1、完善德育管理體系

德育管理工作是一個(gè)整體系統(tǒng)，我校建立了完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)行校長負(fù)總責(zé)，分管校長具體負(fù)責(zé)，各處室密切配合，學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處具體操作執(zhí)行，黨團(tuán)組織、少先隊(duì)大隊(duì)部通力協(xié)作的德育管理機(jī)制，形成了齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化德育骨干隊(duì)伍

一是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制。通過每天對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語言行為、衛(wèi)生、文明禮儀行為習(xí)慣的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時(shí)公布檢查結(jié)果，并將評比納入班級量化管理，每周評選出優(yōu)秀班級，并及時(shí)總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣；二是加強(qiáng)班主任的崗位培訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)常開展班主任研討會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)和方法，共同探討德育工作中的得與失，并且定期組織班主任進(jìn)行本校自己的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在這一方面我們有著長期的有效管理方法。我們規(guī)定每個(gè)班主任輪流主持，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，力求做到每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)高質(zhì)量、高效率的完成。不但使班主任常規(guī)管理水平不斷得到提高，而且每位班主任在每次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中他們的組織能力、語言能力、表達(dá)能力、主持能力一次次的得到了提高；三是創(chuàng)新德育教育的方式方法。為增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)求知，整體提高學(xué)生思想道德素質(zhì)及其自律自控能力，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)，樹立良好的學(xué)風(fēng)、構(gòu)建文明和諧、積極向上的優(yōu)良校風(fēng)。我校專門成立專題德育領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》等規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，在全校開展學(xué)生文明禮儀及行為習(xí)慣“十好十不”養(yǎng)成教育活動(dòng)。自“十好十不”養(yǎng)成教育開展起來，學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣都得到了質(zhì)的提高，形成了我校的獨(dú)具特色教育。其效果得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及當(dāng)?shù)乩习傩盏馁澷p和肯定；四是充分做好少先隊(duì)新老更替和培訓(xùn)工作。組織隊(duì)干部和少先隊(duì)員對全體學(xué)生進(jìn)行管理，努力營造學(xué)生自主管理、自我教育的文明和諧氛圍。

通過長期的德育工作隊(duì)伍優(yōu)化，我校展現(xiàn)出了一批具有時(shí)代氣息、銳意進(jìn)取的以劉芳（現(xiàn)借調(diào)縣教育局教研室）、楊琴、楊勵(lì)興等為代表的全國優(yōu)秀教師、全州優(yōu)秀教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等一大批德育骨干教師。

二、依托德育主題，全面促進(jìn)德育實(shí)效性

為拓展德育渠道，我校力求通過舉行豐富多彩的活動(dòng)，豐

富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、陶冶學(xué)生的情操、促進(jìn)師生的健康發(fā)展。

1、堅(jiān)持周一的升國旗儀式。多年來，我校始終將國旗下講話作為學(xué)校德育的重要載體，開展了優(yōu)化國旗下講話的實(shí)踐活動(dòng)，取得了很好的效果。每次升旗我們都安排有值周行政和學(xué)生代表在國旗下講話。值周行政的講話內(nèi)容有：近期國家大事、新聞熱點(diǎn)、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育典范及總結(jié)上周值周情況等，并把上周綜合評定的三個(gè)優(yōu)秀班級（低、中、高各一個(gè)）向全體師生公布，并給優(yōu)秀班級頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。學(xué)生代表的講話更是激情的呼吁，用積極上進(jìn)、健康向上的話語來感染學(xué)生，用發(fā)生在身邊的“活雷鋒”事跡感動(dòng)學(xué)生。每次講話以正面的事例為主，以反面的事例為輔，突出榜樣的示范作用，為營造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了應(yīng)有的引領(lǐng)作用。

2、以重大節(jié)日為契機(jī)，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。如“婦女節(jié)”開展感恩母親主題隊(duì)會(huì)和感恩朗誦大賽；“植樹節(jié)”開展植樹活動(dòng)，提升環(huán)保意識(shí)、“清明節(jié)”開展文明祭祖活動(dòng)，傳承中華傳統(tǒng)美德、“勞動(dòng)節(jié)”開展“我是家庭小主人，家務(wù)活兒我要做”的主題班會(huì)、“兒童節(jié)”開展“祖國好、家鄉(xiāng)美”主題系列活動(dòng)和入隊(duì)儀式；“建黨節(jié)”舉辦以班級為單位的紅歌傳唱活動(dòng)、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”“元旦”開展文娛慶祝活動(dòng)等，各種活動(dòng)做到有準(zhǔn)備，有目標(biāo)，有質(zhì)量，有效果。

3、大力開展文明主題活動(dòng)。如“文明美德伴我成長”讀書征文活動(dòng)、開展干部職工和學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”活動(dòng)、學(xué)生科技創(chuàng)新賽、讀《弟子規(guī)》、學(xué)雷鋒等學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)無論是學(xué)校組織還是班級組織都要求有活動(dòng)方案，并注重活動(dòng)的實(shí)施、總結(jié)、評比工作。同時(shí)學(xué)校少先隊(duì)組織立足自身挖掘潛力，定期開展少先隊(duì)活動(dòng)或課外活動(dòng)，專題對學(xué)校的“十好十不”文明禮儀行為習(xí)慣進(jìn)行督促檢查，充分發(fā)揮每天“校園之聲”廣播站的輿論宣傳導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作特色及各方面的知識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行心理、思想、安全等各方面知識(shí)的宣傳和引導(dǎo)，通過這些途徑，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的有效教育。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營造良好育人環(huán)境。

不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化內(nèi)涵，讓學(xué)校文化

“動(dòng)”起來、活起來，讓每個(gè)角落會(huì)說話，每個(gè)空間能育人，每個(gè)教室愉身心。學(xué)校將前往麻江部分學(xué)校考察校園文化建設(shè)所獲得的啟示，精心布置，將從辦學(xué)觀念、師生規(guī)范、校園標(biāo)識(shí)、學(xué)校簡介、活動(dòng)專欄等內(nèi)容全部制成刊板上墻，教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍、食堂等墻壁、走廊、班級教室都掛有名人畫像、名言警句、安全溫馨提示、班級座右銘、教育方針、“十好十不”文明禮儀行為習(xí)慣教育和德育“六個(gè)一”等，形成了特色鮮明、內(nèi)容豐富、統(tǒng)一和諧的校園文化氛圍；同時(shí)，先后投入5萬多元，改進(jìn)和完善了校園智能廣播系統(tǒng)、公開欄、文化欄、宣傳欄墻壁粉刷、刊板更換等基礎(chǔ)陣地建設(shè)等，使學(xué)校文化宣傳陣地?zé)ㄈ灰恍拢審V大師生感受到學(xué)校濃厚的人文氣息。

三、強(qiáng)化師德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育水平的提高

抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高育人水平。學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)思想和政治工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、愛生”師德意識(shí)。

（1）每月定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，真正提高思想認(rèn)識(shí)。

（2）實(shí)施全方位德育工作制度。學(xué)校采取行政和教師值周制，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活管理，增強(qiáng)每位教師都是德育工作者的意識(shí)，形成過程育人的良好局面。

（3）建立健全了一整套教師管理制度，加大依法治教力度，學(xué)校建立健全了出勤、考評、休假、課堂教學(xué)等各種考核評價(jià)方案，把師德建設(shè)與考核、評優(yōu)、職稱掛鉤，對違者在評優(yōu)評模等各類評先中實(shí)行一票否決。

（4）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想上由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，在知識(shí)能力結(jié)構(gòu)上向“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變，不斷提高教師的業(yè)務(wù)工作能力和水平的動(dòng)態(tài)管理。

（5）加強(qiáng)教師師德師風(fēng)和政治理論學(xué)習(xí)。師者，德為先。好的師德是教師在教育實(shí)踐活動(dòng)中形成和發(fā)展起來的，并與教師的人生觀、價(jià)值觀、教育觀有機(jī)融合為一體的。學(xué)習(xí)灌輸是

激發(fā)教師內(nèi)在動(dòng)力的一種方法，只有提高了思想政治水平和理論水平，才能使教師自覺增強(qiáng)歷史使命感和工作責(zé)任心。因此，我校長期以來十分重視這項(xiàng)工作，每周星期四老師們不用通知，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的集中培訓(xùn)地點(diǎn)。長期以來老師們已經(jīng)形成了一個(gè)固定默契的學(xué)習(xí)時(shí)間，已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、以課堂教學(xué)為主體，深入開展學(xué)科實(shí)施德育的研究

1、加強(qiáng)教育、教學(xué)有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)過程中必須體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的三維達(dá)成度，在備課、講課、評課和教學(xué)中體現(xiàn)德育實(shí)施，避免出現(xiàn)生搬硬套。

2、以課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)為抓手，積極貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)施學(xué)科德育的工作意見》、《各學(xué)科實(shí)施德育綱要》，抓實(shí)課程德育，突出校本教研功能，樹立典范，不斷深化、拓寬學(xué)科德育領(lǐng)域。

3、重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。一是充分挖掘滲透內(nèi)容。學(xué)校把德育教育、法制教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，充分挖掘教材中德育因素和法制滲透點(diǎn)，有機(jī)地將德育及法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

總之，我校雖然在德育工作中取得了一定的成效，但距離各級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，與兄弟學(xué)校還有很多值得改進(jìn)和深思的地方。回顧過去，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械叫牢浚徽暯裉欤覀円膊荒苷凑醋韵玻徽雇磥恚覀兏械截?zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。在今后的工作中，我們將以更高的工作熱情，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中把握規(guī)律，在創(chuàng)新工作中開拓局面，積極唱響德育這支主旋律，為構(gòu)建文明和諧新校園而努力奮斗！