第一篇：2013-2014學年第一學期共青團總結

2013-2014年度第一學期團務工作總結

一學期來，我校共青團工作在上級團委的正確領導下，通過校團委全體委員和全校團員青年的共同努力，積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為今后我校的共青團工作奠定了很好的基礎，現將我校本學期共青團團委工作總結如下:

一、促進團組織的自身建設，發揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰斗力

1、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質。

加強團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象，校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后學習共青團知識，主動向團委提出入團申請，進行綜合考核，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。本學期，我校發展新團員40名。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

2、配合德育處做好班級量化工作。

為了貫徹《中學生日常行為規范》，強化養成教育，我校制定了班級量化制度，團委配合德育處共同管理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學生會干部和班團干部負責檢查，工作分配到人。通過檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。

3、信息宣傳工作的加強，豐富了服務手段，發揮出輿論的導向作用和監督作用。

我們不斷豐富校園廣播的內容，增強交流，結合學校工作，每個階段制定不同主題，進一步擴大了團組織的影響力和服務效果。通過廣播，周一的“國旗下講話”等，樹立了良好的校園文化風氣，引導團員青年從日常行為做起，從小事做起，從現在做起，堅持不懈的培養了學生良好的文明禮儀行為習慣。并對學生加強了校紀校規的教育，使他們真正了解學校的各項規章制度，同時加大校園文明的檢查力度，進一步規范了全校學生的行為，使同學們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學生養成了良好的行為習慣。

4、認真考核了各團支部的工作情況，并進行了評估、表彰獎勵。

二、圍繞學校工作，開展多項有利于學生發展的活動

1、舉辦了“乒乓球比賽”“籃球比賽”拔河比賽”等，在學校團委、體育組的指導下，學生會參與活動的策劃、組織、裁判、宣傳等工作，最后活動力取得完滿的成功。通過球賽的開展，不但豐富廣大學生的課余文體生活，同時增強了學生干部的組織協調能力，還加強了同學與同學之間的交流。

2、在11月至12月份舉行了“感恩見行動，責任記心中”主題教育。在課間操、中午等業余時間利用校園廣播播放有關“感恩”教育的歌曲。布置愛心家庭作業。舉行了感恩演講比賽。

3、開展“廉潔清風進校園”廉潔教育活動

在學科教學中滲透“敬廉崇潔、誠信守法”教育；組織閱讀廉潔教育讀本；開展“培養廉潔自律好習慣”和“不說謊、不作弊、不攀比、不昧金”的宣傳教育活動；組織了“爭做廉潔勤儉好孩子”教育活動和“人人知誠信，人人講誠信”讀書教育活動，讓學生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶；

4、有條不紊地開展增強團員意識主題教育

我校團委積極響應上級團委號召，在全校團員范圍內深入開展了增強團員意識主題教育，按照學校具體實際，制定了符合我校校情、具有我校特色的活動實施方案，層層部署和動員,充分運用宣傳欄、板報等宣傳陣地，大力宣傳開展增強團員意識主題教育的重要意義，營造良好的輿論氛圍，擴大活動參與面。切實增強廣大團員的政治意識、組織意識和模范意識，不斷增強團組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

5、元旦前夕發展了一批新團員,并對他們進行團章知識培訓。

6、大力開展安全教育，通過觀看展覽圖片、交通安全征文與演講比賽等諸多形式，并邀請律師來校開展普法知識講座。

三、加強團的自身建設，開創我校團委工作新特色。

健全團委的規章制度。設立團委、團支部工作規劃，明確團委委員、支部委員的工作內容與范圍，健全支部常規工作。

四、存在的問題

1、活動開展得還不夠豐富，總以學生時間緊為借口，許多活動馬馬虎虎，草草了事。

2、團員學生接受學習的參與率有待提高。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。

共青團的工作充滿了挑戰性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經驗。相信有學校黨支部與上級團委的堅強領導、全校團員青年的精誠團結，我校的共青團工作一定會有無比美好的未來。

第二篇：2008-2009學第一學期共青團工作總結

增強團員意識，開展主題活動

——2008－2009學第一學期共青團工作總結

揭陽岐山學校團總支部

2009年1月 增強團員意識，開展主題活動

——2008－2009學第一學期共青團工作總結

本學期來，我校共青團總支部在上級團委和學校黨支部、政教處的正確領導下，以十七大精神為指針，切實加強學校團建工作，通過校團委和全校師生的共同努力，團結協作，以系列主題教育為主線，開展團建工作。在學校以孔子儒家思想的學校文化氛圍中，以“仁”、“愛”作為志愿者活動核心，力求使志愿者奉獻精神成為校園文化的一個部分。

現將共青團工作總結如下：

一、以志愿者服務隊獲獎為契機，開展志愿者意識宣傳教育。“岐山志愿者服務隊”自2004年9月成立以來，在市、區教育局、上級團委和學校行政的正確領導下，受黃董事長捐巨資熱心辦學的義舉所感染，岐山志愿者服務隊以“志愿服務、奉獻社會”為宗旨，連續四年傳承愛心接力棒，堅持不懈為新河、龍石、東泮、盧前等村莊的孤寡老人服務，堅持不懈到上述各村敬老院和黃岐山森林公園等定點服務場所開展尊老敬老、孝敬長輩服務活動和環保志愿服務活動，深受廣大干部和群眾的贊譽，在學校師生中產生良好的輻射效應。榮獲第十九屆潮汕星河獎品德獎集體三等獎。

團總支一方面以開團課的形式對廣大團員進行團章學習培訓以及道德文化素養教育；另一方面充分利用板報，把握好宣傳陣地，配合學校政教各月份德育主題積極開展宣傳教育活動，弘揚中華優秀文化、傳統美德，引導全校團員樹立科學的發展觀、正確的世界觀、人生觀和價值觀。本學期的宣傳主題有：“感念師恩，立志成才”、“明法紀，重安全，創和諧”、“迎新年，樹新風”等。

二、活動與教育相結合，培養奉獻精神和實踐能力。

本學期來，校團委以愛國主義、集體主義、社會公德心、理想前途、優良傳統和科技意識教育為主要內容，開展形式多樣的活動，培養學生良好的綜合素質。

1、九月份，開展“師恩難忘”活動。在全校濃濃的教師節氣氛中，倡議廣大學生體驗教師的生活與工作，感悟教師職業的崇高和偉大。用最簡樸的行為，不拘一格的形式表達了對老師的敬意，比如：通過下課時間為老師做一件事；組織每個班級向任課老師送上感謝信和一朵表達尊敬的康乃馨；向老師送上一杯清水，并說一句表達尊敬老師的話；各班出版“慶祝教師節”板報，進行評比。

2、在國慶節到來之際，為了進一步深入持久地開展弘揚民族精神，繁榮校園文化，把十月定為“讀書月”激發學生們的讀書熱情，培養良好的閱讀習慣，以提高他們的整體素質，擴大了學生的人文知識和科技知識，培養和鍛煉了學生的創新思維。

3、重陽節組織青年志愿者到新河、龍石、溝口、盧前四個村進行尊老敬老獻愛心活動。并倡議以實際活動表達感恩之心，如：刻苦求學，勇于創新，感恩祖國；幫助父母做力所能及的家務勞動，感恩父母；勤奮學習，遵紀守法，感恩老師；同學之間互幫互助，共同進步，感謝他人。

三、開展多樣化志愿志愿服務活動，充分先鋒模范作用。

團總支通過開展文明監督活動，充分發揮優秀團員的主體性，監督同學們的不良行為習慣，為學校學生行為規范養成教育做出一份力。大部分學生能自覺接受監督，自覺遵守紀律，并涌現了一批好人好事。主動清理學校衛生死角有之，拾到錢物主動上交者有之，熱心幫助學習、生活困難同學有之。

十月份，共青團員積極響應學校提出的“創建綠色校園”活動倡議。由七年級志愿者組成的衛生監督小組在食堂樓梯進行常規衛生監督和衛生清理工作；由八年級團員組成的校環保巡查小分隊清理了學校周邊的公共綠地。在此過程中，全體團員志愿者發揚了不怕臟、不怕累的雷鋒精神，以積極、耐心、細致的態度對待每一件事情，一個個干得熱火朝天，用自己的實際行動為學校譜寫了一曲“奉獻”的樂章！

四、加強團的自身建設，完善各項工作。

1、學期初團支部就組織各班選舉團小組長，青年志愿者組長，健全團組織機構。召開共青團工作會議，討論制訂團工作計劃，完善常規管理。

2、發展一批新團員，在原有的基礎上繼續壯大班中團員的隊伍，加強對團員的管理，注重對入團積極分子的教育。嚴格履行發展團員的手續，通過團前培訓、各班團小組民主投票審核、團委審批，有98名同學光榮地加入了共青團，并進行了入團宣誓儀式。

3、組織開展優秀共青團員和優秀志愿者民主評議活動，通過自評－團小組評議－團委審查，評出優秀團員和優秀志愿者。

4、健全團的工作檔案。新團員檔案資料已歸檔完畢，9年級畢業班的團籍檔案已作好準備，方便下學期辦理遷出。

總之，今年團總支在上級組織的領導下，在廣大團員的積極支持配合下，較好地完成了團內的工作。在新的一年，新的學期，我們將繼續努力，克服浮躁，力求扎實，充分發揮團員的積極性、主動性和創造性，一步一個腳印地邁向更高目標。

共青團揭陽岐山學校總支部

2008年1月12日

第三篇：第一學期共青團工作要點

第一學期共青團工作要點

學年第一學期共青團工作要點

學年我院共青團工作的總體思路是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，深化“愛祖國、愛福建、愛家鄉”教育活動，在院黨委的領導下，緊緊圍繞學院中心工作和上級團

委工作重點，以思想道德教育為切入點，發揮優勢，爭創特色，繼續推進團的工作上質量、上水平。

一、以“保持共產黨員先進性教育”為契機，進一步加強思想政治工作，用科學理論教育青年學生，提高大學生思想政治素質。

⒈充分發揮學生黨員的作用，以“保持共產黨員先進性教育”活動為契機，深化理論學習活動。通過形式多樣、內容豐富的理論學習，進一步提高大學生對“三個代表”重要思想和“科學發展觀”的理解和認識。針對大學生特點，不斷探索理論學習的新途徑、新載體，新方法。不斷激發大學生理論學習的熱情，動員和組織廣大青年學生在讀書交流、參觀走訪、社會考察、服務社會中學習實踐“三個代表”重要思想。充分依托學生中已成立的“理論學習研究會”等理論學習組織，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的理論學習活動，充分發揮典型在學習貫徹“三個代表”的榜樣作用。

⒉緊緊圍繞中央號文件的部署，貫徹“以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點”的要求，通過理論學習、主題教育、實踐教育和典型教育，大力提高大學生思想政治教育針對性和實效性。重點組織主題鮮明，凸顯時代特征和弘揚主旋律的團日活動，提高大學生思想政治素養。

⒊組織好對我院新修訂《學生管理條例》的學習與考查，以促進我院學生的“自我服務、自我管理、自我教育”，引導我院青年學生適應時代要求，加強自身建設。

二、適應形勢發展，推進團建創新，鞏固團的自身建設，創建學習型、創新型，開放型團組織。

⒈堅持黨建帶團建。加強黨員與團支部聯系。堅持黨員發展方針，積極穩妥做好推優工作。

⒉以團建創新為重點，切實加強團的基層組織建設，健全兩委班團主要干部例會制度、工作考核制度、團建工作情況通報制度。抓好團的“三會一課”和團支部工作檢查匯報。新學年伊始，在組織各級團支部換屆工作的同時，進一步加強新組織團建，在新生中盡快配齊配強基層團組織干部，增強團組織吸引力、凝聚力和戰斗力。

⒊進一步加強團學干部隊伍建設。以“創建學習型團組織，培養創新型團干部”為目標，努力造就一支思想優、能力強、方法活的團學干部隊伍。繼續建全和完善學生干部選拔（公開招聘制和主要學生干部競爭上崗制）、培訓、使用、考核和流動等相關制度，定期舉辦業余團校和學生干部培訓班。

三、突出特色工作和品牌活動，大力推進校園精神文明建設，提高校園文化建設水平。

校園文化活動是高校團組織聯系和吸引廣大團員青年的一個有效途徑。本學期各系（院）團委要緊緊圍繞學院中心工作，加強對基層團組織的政策指導、目標指導和典型指導，增強活動內容的吸引力、凝聚力和影響力，注重提高活動的多樣性、快捷性和有效性，追求活動的整體質量和綜合效益。

⒈抓好常規活動。以陶冶情操為目的，以陣地建設為重點，通過開展教師節慶祝活動、迎新生文藝匯演、慶“國慶”大型合唱比賽、紀念“”愛國學生運動大學生歌手賽等主題鮮明的活動及“三人籃球賽”等大學生喜聞樂見，參與面廣的群眾性文體活動，形成健康向上的校園文化氛圍，豐富團員青年文化生活。

⒉以大學生藝術團為龍頭，提升校園文化品位，活躍校園文化生活，全面提高大學生素質。大學生藝術團是向社會展示我院辦學成果，體現我院良好精神風貌的重要窗口，它為青年提供展示自我的舞臺，是我院校園文化的拳頭產品。本學期將對大學生藝術團進行整合、納新，規范培訓機制，注重培育特色，強化品牌隊伍，不斷推出精品，擴大其規模和在學生中影響力。在新學期團委將在新生中選拔優秀的，有文藝特長的骨干分子，充實藝術團隊伍。增加小品等語言類表演種類隊伍，并將在一月份舉行迎新春晚會作為對我院大學生藝術團訓練成果的檢閱。

⒊以學生社團為抓手，發揮社團在培養大學生全面素質中的重要作用。學生社團是校園文化建設的生力軍，是學生工作的有力延伸。它在加強學生自我教育和繁榮校園科技文化生活方面發揮著重要作用。各系（院）團委要充分重視和發揮社團組織的積極作用，發揮專業優勢和資源優勢，樹立服務意識，創新活動載體。要積極引導新生正確選擇，適當參加社團，作好各社團納新工作；要加強對社團的管理，鼓勵創立理論學習型社團。

四、整合共青團既有的活動優勢，把握時代特征、青年特質和專業特色，依托志愿服務等精品項目，將我院大學生社會實踐推向深入。

⒈大學生社會實踐活動是青年學生深入社會、了解社會、服務社會、提高社

會責任感和歷史使命感的重要載體，是貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的重要手段。××年暑期我院廣大學生黨員、入黨積極分子、學生干部成立了近百支社會實踐分隊，圍繞“愛祖國、愛福建、愛家鄉，建設海峽西岸經濟區”的主題，奔赴八閩大地開展形式多樣的社會實踐活動，九月份，院團委將組織評比并舉行表彰大會，對成果顯著的優秀實踐隊進行表彰。

⒉以青年志愿者為主體，結合各系（院）專業特色，加強聯系，建設長期的社會實踐基地。各系（院）在組織開展青年志愿者服務活動時要突出思想內涵，強化道德要求，引導青年在實踐中提高思想素質，弘揚文明新風；要拓展服務領域，在原有服務項目中有所創新。

第四篇：學校共青團工作計劃2011-2012第一學期

烏拉斯臺九年制學校共青團工作計劃

（2011——2012學第一學期）

一、指導思想

校團委在上級團委和學校黨支部的直接領導下，圍繞學校工作目標，積極引領廣大團員學生發奮讀書，立志成才，讓學生在活動中體驗快樂，享受成功，受到教育，為構建和諧平安校園增光添彩。

二、工作思路

增強團員意識教育，夯實德育實踐活動, 完善團的工作機制，發揮學生會工作積極性。

三、主要措施

1、以各班團支部為陣地，采取鮮活而貼近學生實際的方式，不斷增強團員意識教育，讓廣大團員青年在學校各方面工作中充分發揮先鋒模范作用。

2、建立建全學生會機構，充分調動發揮學生會作用，配合各處的工作安排，加強對在校學生的胸章、儀表等檢查，加大對食堂、小賣部的監督管理力度。

3、利用重大革命紀念日、節慶日，舉辦高雅向上的文化活動，對學生進行革命傳統教育，培養學生愛黨、愛人民的情感。

4、不斷完善團的工作機制，調動團員干部工作積極性，加強廣大團員文明禮儀教育，提高廣大團員的法制法紀意識，5、堅持開展周一升旗活動，通過校領導國旗下的講話激發廣大師生愛國熱情，在學生營造學習升旗手，爭當升旗手的良好氛圍。

6、繼續做好做實早讀、早操、胸章、儀表的檢查評比工作，通過評比工作促進校風、班風的建設。

7、圍繞學校中考目標，多渠道對畢業生進行前途理想教育。

8、認真組織綜合實踐活動課和小記者團活動的開展，使學生活動豐富多彩，有聲有色。

9、加強對少先隊的指導，吸收優秀少先隊員加入團組織，壯大團員隊伍。

10、發揮廣播室、校園快訊的作用，及時反映校園內外的好人好事和不良現象。

烏拉斯臺九年制學校

2011年9月

第五篇：2016——2017第一學期總結

地理教學總結

趙永蘭

又過了一個學期，不知不覺中本學期的教學工作已接近尾聲，平心靜氣坐下來反思這一學期的工作情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與孩子們一起相處、教學相長的過程中，也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現對本學期的工作情況作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，促進教學工作更上一層樓。

一、在讀書中提高認識

在教學上，我始終將做一個好的地理教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發學生的興趣，優化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入學習了新課程標準的相關理論，進一步了解教學中存在的問題，結合各位老教師的合理建議和具體操作策略，使我對自己的地理教學有了更高的認識。

二、精心施教，落實研修內容

簡單來講:地面的道理+地圖=地理,地理就在我們身邊,我們生活中無處沒有地理,無處不包含地理, 可以說地理就生活、而生活也就是地理，只要我們多想、多看，學習地理就會更輕松。

學期初，我積極地研讀新課程標準，鉆研教材，深入了解教材的特點和年段教學的重點，并根據學生的基礎實際，確立自己這學期的研修內容和教學的方向：

(一)、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每節課前，我都會認真的讀透教材，把握教材的內容，理清文章的條理，如果弄不準的地方，會主動和組里的教師交換想法再進行備課。認真備好每一節課是有效上好每節課的基礎。每一課都做到"有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

（二）、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，激發學生的學習興趣，使學生“愛學”興趣是最好的教師，是學生學習知識的動力，是教師發揮主導作用和學生自覺主動學習的結合點，是教與學的紐帶，同時學習興趣的形成也有利于激發學生的學習動機。要想使學生對地理深感興趣，就必須在教學中研究學生的心理特征，針對學生的實際情況，運用所有可能運用的教學手段，以激發學生的學習興趣。加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，使學生由“要我學”轉變為“我愛學”；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，從而，提高學生的學習成績。本學期利用“暢言”教學，大大提高了教學效率。

（三）、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。

（四）、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。還可以運用地圖進行練習作業。這是培養學生掌握地理基本技能的一種方法，以課堂練習為主，目的是通過練習來提高學生的讀圖能力。

（五)、做好課后輔導工作，注意分層教學。給學生強調平時的積累重于最后的復習。平時要經常復習。學一點就積累一點，腳步踩實了。平時經常復習，知識記牢了，復習就輕松了。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

三、總結不足，努力提高。

雖然取得了一些小小的進步，但是還是有很多問題值得我深思。首先，不愛學習，不花時間學習。這是當前最大的問題所在。其次，不愛積累和總結。對自己的要求不高。針對以下問題，在以后的工作和學習中做到：

（一）、堅持讀書，讀好書。

（二）、多花心思在教學上，做教學的有心人。把獲得的點滴經驗及時地做好記錄。其次，加強學習現代教育理論，并學以致用。

（三）、積極改革課堂教學，讓學生學得輕松愉快。提高教學效率減輕學生的課業負擔。