第一篇：《Visual Basic 程序設(shè)計》課程設(shè)計大綱概要

《Visual Basic 程序設(shè)計》課程設(shè)計大綱

課程代碼：8610 課程名稱：Visual Basic 程序設(shè)計 適用專業(yè)：計算機(jī)應(yīng)用類專業(yè) 設(shè)計編號：P2006016

課程設(shè)計時間：暫不單獨(dú)規(guī)定時間，隨課程進(jìn)行。課程設(shè)計授課單位：專業(yè)基礎(chǔ)教研室

課程設(shè)計指導(dǎo)方式：集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合

課程設(shè)計教材及主要參考資料：

（1）田智 編《QBasic/Visual Basic 6.0程序設(shè)計語言教程》內(nèi)蒙古大學(xué)出版社（2）丁愛萍等 編《Visual Basic程序設(shè)計》西安電子科技大學(xué)出版社 教學(xué)參考書

（3）唐凱軍

編《Visual Basic 6.0編程》山東電子音像出版社（4）趙晨陽

編《Visual Basic程序設(shè)計》電子工業(yè)出版社（5）王曉敏等 編《Visual Basic程序設(shè)計》鐵道出版社（6）潘曉南

編《Visual Basic程序設(shè)計基礎(chǔ)》鐵道出版社

（7）吳文虎

編《Visual Basic.NET程序設(shè)計教程》鐵道出版社（8）柴欣

等編《Visual Basic程序設(shè)計實(shí)驗(yàn)教程》鐵道出版社

（9）劉鋼 主編全國計算機(jī)等級考試二級叢書編委會編《Visual Basic典型題匯與解析》、《Visual Basic程序設(shè)計與應(yīng)用案例》，高教出版社

（10）劉韜等 編《Visual Basic數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例導(dǎo)航》，人民郵電出版社（11）龔沛曾等 編著，《Visual Basic程序設(shè)計教程》，高等教育出版社，2000.9（12）楊正華等 編著，《Visual Basic 游戲編程導(dǎo)學(xué)》，清華大學(xué)出版社，2004.9

一、課程設(shè)計教學(xué)目的及基本要求

1、掌握Visual Basic程序設(shè)計的一般設(shè)計方法，具備初步的獨(dú)立設(shè)計能力；

2、通過課程設(shè)計，把本學(xué)期、本學(xué)科領(lǐng)域所覆蓋及延伸的知識點(diǎn)應(yīng)用到具體的實(shí)例當(dāng)中；

3、提高綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識獨(dú)立分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立創(chuàng)新的精神；

4、增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和應(yīng)用理論的能力，把各控件結(jié)合在一起，培養(yǎng)綜合運(yùn)用技巧和Visual Basic 程序設(shè)計能力。

5、通過課程設(shè)計，學(xué)生能達(dá)到具備設(shè)計功能較為復(fù)雜的Windows應(yīng)用程序的能力；

目的是。同時，通過課程設(shè)計，是人才培養(yǎng)體系中極為重要的一環(huán)。

二、課程設(shè)計內(nèi)容及安排

1、根據(jù)設(shè)計題目要求，設(shè)計用戶界面；

2、編寫程序代碼，代碼應(yīng)具有詳細(xì)注釋，用來說明程序的功能、結(jié)構(gòu)；

3、調(diào)試、運(yùn)行程序；

4、保存文件；

5、生成.EXE文件；

6、打包、發(fā)行；

7、編寫課程設(shè)計報告。

三、設(shè)計題目

1、邊框調(diào)整 設(shè)計要求：制作一個類似資源管理器內(nèi)部邊框調(diào)整的程序，當(dāng)鼠標(biāo)放在窗口中間的直線上時，鼠標(biāo)將變成雙向箭頭，此時可以按住鼠標(biāo)左鍵左右拖動來改變窗口的寬度。

2、歷史記錄 設(shè)計要求：制作能夠記憶最近打開的文件功能的例子。文件菜單中顯示了最近打開過的4個文件，用鼠標(biāo)左鍵單擊“清除歷史記錄”按鈕可以清除這4個記錄，用鼠標(biāo)左鍵單擊“退出”可以退出該程序。

3、實(shí)現(xiàn)漸變實(shí)例的背景 設(shè)計要求：制作1個實(shí)現(xiàn)漸變效果背景的程序。拖動3個滾動條可以改變3種單色，“合成顏色”顯示的是3種單色疊加的效果，用鼠標(biāo)左鍵單擊按鈕“更新窗體背景色”可以將這種合成顏色的漸變效果用于整個窗體；用鼠標(biāo)左鍵單擊按鈕“上下顏色對換”可以將三種單色上下對調(diào)；用鼠標(biāo)左鍵單擊“退出”可以退出該程序。

4、打開文本文件

設(shè)計要求：制作一個可以打開文本文件的窗體。運(yùn)行程序后，用鼠標(biāo)單擊打開按鈕，彈出一個通用對話框，選擇所要打開的TXT文件，在TextBox中顯示打開文件的內(nèi)容。

5、進(jìn)度條

設(shè)計要求：制作一個在拷貝文件和下載文件時經(jīng)常見到的進(jìn)度條程序。運(yùn)行程序后，用鼠標(biāo)左鍵單擊“開始”按鈕，三個不同的進(jìn)度條開始工作；其中兩個顯示了百分比，另一個雖然沒有數(shù)值顯示，但從進(jìn)度條上的小格數(shù)可以大概估計出進(jìn)度情況。

6、動態(tài)菜單

設(shè)計要求：制作一個動態(tài)菜單程序。將鼠標(biāo)移動到標(biāo)題欄和菜單欄的交界線附近時，隱藏的菜單顯示出來，同時可以看到菜單右下角的兩條線；用鼠標(biāo)單擊選定的菜單，即可彈出菜單選項(xiàng)，同時在菜單的左下角有兩條邊界線；移開鼠標(biāo)并在其它位置單擊一下，菜單又隱藏起來。

7、滾動顯示的界面

設(shè)計要求：制作一個滾動顯示的界面程序。用鼠標(biāo)單擊“打開圖片”，彈出地個通用對話框，在此對話框中可以選定一張圖片后打開，便可以在窗體中加載一張圖片，移動滾動條可移動圖片；用鼠標(biāo)單擊“滾動顯示文本”，可以看見窗口中的文字開始滾動，單擊“停止?jié)L動顯示”，則文字定格。

8、圖畫板

設(shè)計要求：制作一個利用鼠標(biāo)繪圖的程序。可以用鼠標(biāo)繪制直線、圓及矩形等曲線。

9、VB中實(shí)現(xiàn)特殊文字效果

設(shè)計要求：制作一個能夠?qū)崿F(xiàn)特殊文字效果的程序。運(yùn)行程序后，窗體中實(shí)現(xiàn)了三種文字效果：雕刻效果、陰影效果和浮雕效果。

10、流水燈

設(shè)計要求：制作一個程序，圖中的紅、黃、綠三種燈做逆時針旋轉(zhuǎn)。

11、圖像瀏覽器

設(shè)計要求：制作一個可以瀏覽BMP、JPG、GIF和ICO圖片、圖標(biāo)的程序，對于一張大圖片可以拖動滾動條進(jìn)行瀏覽，如果在同一文件夾下有多個圖片文件，可以單擊“上一張”和“下一張”按鈕進(jìn)行瀏覽。

12．調(diào)色板

設(shè)計要求：制作一個常用調(diào)色板的程序。上面是顏色帶，顯示了各種顏色的漸變效果；下面是調(diào)色區(qū)，調(diào)整顯示顏色的變化

四、課程設(shè)計考核方法、成績評定和時間安排

考核方法：課程設(shè)計結(jié)束時，要求學(xué)生提交的內(nèi)容包括：

1、程序清單：代碼應(yīng)具有詳細(xì)注釋，用來說明程序的功能、結(jié)構(gòu)；

2、設(shè)計報告: 報告中應(yīng)包含上機(jī)時遇到的問題及解決辦法，觀察到的現(xiàn)象及其分析，對程序設(shè)計技巧的總結(jié)及分析等；程序的輸出結(jié)果及對結(jié)果的分析；實(shí)驗(yàn)的心得體會，以及其它信息；

3、提交時，須向指導(dǎo)教師說明：程序的使用方法，調(diào)用方法、操作步驟等；要求輸入信息的類型及格式；出錯信息的含義及程序的適用范圍等。

成績評定：課程設(shè)計成績分兩部分，設(shè)計報告占40％，設(shè)計作品占60％。

課程設(shè)計時間安排：12周布置題目；13周－14周設(shè)計電路；15周－16周設(shè)計調(diào)試電路；17周驗(yàn)收，并進(jìn)行成績評定。

課程設(shè)計可作為本課程的平時成績，課程設(shè)計未通過驗(yàn)收或沒有認(rèn)真完成，平時成績可以按0分記載。

大綱編寫修改時間：2006年1月28日 教學(xué)大綱編寫教師：蔡紅梅 計算機(jī)系審查教師： 教務(wù)處審查人簽字： 分管教學(xué)校長簽字：

第二篇：《VisualBasic程序設(shè)計》課程教學(xué)大綱

天津廣播電視大學(xué)開放教育計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、計算機(jī)信息管理（專科）

《VisualBasic程序設(shè)計》課程教學(xué)大綱

第一部分大綱說明

一、課程的性質(zhì)與任務(wù)

VisualBasic程序設(shè)計課程是中央廣播電視大學(xué)計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的統(tǒng)設(shè)（統(tǒng)服）必修課，4學(xué)分，72學(xué)時，其中實(shí)驗(yàn)36學(xué)時，開設(shè)一學(xué)期。

課程的主要內(nèi)容包括：可視化編程理論概述，VB可視化編程初步，應(yīng)用程序接口設(shè)計及代碼編寫，VB高級語言技巧，文件處理應(yīng)用程序設(shè)計方法，圖形圖像和多媒體應(yīng)用程序設(shè)計方法，數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計方法，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計方法，調(diào)試與錯誤處理，Com和ActiveX應(yīng)用。

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握可視化程序設(shè)計方法和VB程序設(shè)計的編程技巧，具備用VB語言進(jìn)行應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的初步能力。

二、與相關(guān)課程的關(guān)系

本課程是中央電大計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的統(tǒng)設(shè)（統(tǒng)服）必修課。其先修課為計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。

三、課程的教學(xué)要求

1．掌握VisualBasic語言的語法和VisualBasic程序的基本結(jié)構(gòu)。

2．掌握程序設(shè)計方法。

3．掌握程序調(diào)試和錯誤處理的方法。

4．理解可視化編程和面向?qū)ο蟮母拍睢?/p>

5．了解ActiveX的簡單應(yīng)用。

四、課程的教學(xué)方法和教學(xué)形式建議

1．本課程的特點(diǎn)是：概念多、實(shí)踐性強(qiáng)、涉及面廣，因此建議采用在計算機(jī)教室（或計算機(jī)多媒體教室）進(jìn)行講授的教學(xué)形式，講授、實(shí)驗(yàn)與課堂討論相結(jié)合。

2．為加強(qiáng)和落實(shí)動手能力的培養(yǎng)，應(yīng)保證上機(jī)機(jī)時不少于本教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)學(xué)時。

3．應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行授課、答疑和討論。

五、課程教學(xué)要求的層次

本課程的教學(xué)要求分為掌握、理解和了解三個層次。掌握是在理解的基礎(chǔ)上加以靈活應(yīng)用；理解是能正確表達(dá)有關(guān)概念和方法的含義，并且能夠進(jìn)行簡單分析和判斷；了解即能正確判別有關(guān)概念和方法。

在期末考核試卷中（涵蓋實(shí)驗(yàn)內(nèi)容），掌握的內(nèi)容約占總分?jǐn)?shù)的60%，理解的內(nèi)容約占30%，了解的內(nèi)容約占10%。

第二部分媒體使用與教學(xué)過程建議

一、課程學(xué)時分配

課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)為72學(xué)時，4學(xué)分，其中實(shí)驗(yàn)課學(xué)時為36。各章學(xué)時分配如下：

章 教學(xué)內(nèi)容

授課學(xué)時 實(shí)驗(yàn)學(xué)時 2 4 6 5 3 2 2 4 5 5 8 4 2 2 36 第一章 可視化編程理論概述 第二章 VB可視化編程初步

第三章 應(yīng)用程序接口設(shè)計及代碼編寫 第四章 VB高級語言技巧

第五章 文件處理應(yīng)用程序設(shè)計方法

第六章 圖形圖像和多媒體應(yīng)用程序設(shè)計方法 4 第七章 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計方法 第八章 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計方法 第九章 調(diào)試與錯誤處理 第十章 Com和ActiveX應(yīng)用 合計 3 2 1 36

二、多種媒體教材的總體說明

本課程使用的教學(xué)媒體有：文字教材、錄像教材、CAI課件和網(wǎng)上教學(xué)。

1．文字教材：主要教學(xué)媒體，是本課程教與學(xué)和考核的基本依據(jù)，對其他教學(xué)媒體起紐帶作用，具有導(dǎo)學(xué)功能。文字教材采用分立式，包括主教材和實(shí)驗(yàn)教材。

2．錄像教材：輔媒體，講授課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及在面授教學(xué)中難以實(shí)現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，是對文字教材的強(qiáng)化和補(bǔ)充。

3．CAI課件：自測練習(xí)，應(yīng)用程序開發(fā)演練，通過交互式教學(xué)的特點(diǎn)，以解決學(xué)生在自學(xué)中遇到的疑難問題。

4．網(wǎng)上教學(xué)：教學(xué)輔導(dǎo)、答疑，階段性總結(jié)和復(fù)習(xí)等。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)

以文字教材為基礎(chǔ)，通過錄像教材、CAI課件等輔助教學(xué)媒體強(qiáng)化教學(xué)的重、難點(diǎn)內(nèi)容，并通過實(shí)驗(yàn)課的訓(xùn)練，加深學(xué)生對課程內(nèi)容的理解，掌握用VB語言進(jìn)行程序開發(fā)的方法和技術(shù)。網(wǎng)上教學(xué)與教學(xué)進(jìn)度同步，輔以辦學(xué)試點(diǎn)單位教師的面授輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、考核

本課程的考核采用期末終結(jié)性考核和形成性考核兩種考核方式，期末終結(jié)性考核由中央電大根據(jù)教學(xué)大綱統(tǒng)一命題，占課程總成績的80%，形成性考核以平時作業(yè)的形式完成，占課程總成績的20%。

第三部分 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

第一章可視化編程理論概述（2學(xué)時）

一、教學(xué)內(nèi)容：

1．“加法運(yùn)算”應(yīng)用程序?qū)嵗治?/p>

2．VB集成開發(fā)環(huán)境介紹

3．幾種流行的可視化編程工具比較

4．面向?qū)ο蟮母拍?/p>

二、教學(xué)要求：

1．掌握VB工程的概念及管理方法

2．掌握在VB集成環(huán)境中獲得幫助的方法

3．理解可視化編程的概念和特點(diǎn)

4．了解目前流行的可視化語言的種類和主要特點(diǎn)

5．了解面向?qū)ο蟮母拍罴捌浠緳C(jī)制

第二章VB可視化編程初步（4學(xué)時）

一、教學(xué)內(nèi)容：

1．創(chuàng)建第一個應(yīng)用程序：時鐘程序

2．程序代碼分析

3．窗體及基本控件

3．事件驅(qū)動

4．時鐘程序分析

二、教學(xué)要求：

1．掌握VB應(yīng)用程序開發(fā)的一般步驟。

2．掌握命令按鈕、文本框和標(biāo)簽的使用和MsgBox函數(shù)的用法。

3．理解賦值語句和變量的概念。

4．理解對象、屬性、方法和事件的概念及其之間的區(qū)別和聯(lián)系。

5．理解事件驅(qū)動的原理。

6.了解時鐘程序的工作原理

第三章應(yīng)用程序接口設(shè)計及代碼編寫（6學(xué)時）

一、教學(xué)內(nèi)容：

1．“簡單的計算器”應(yīng)用程序任務(wù)

2．可視化界面設(shè)計基礎(chǔ)

3．可視化界面高級設(shè)計

4．代碼設(shè)計基礎(chǔ)

5．工程化思想及編程風(fēng)格

二、教學(xué)要求：

1．掌握可視化界面設(shè)計的方法

2．掌握變量和常量的作用域、作用范圍及用法

3．掌握運(yùn)算符及流程控制語句的用法

4．理解工程化思想和編程風(fēng)格

5．理解常用函數(shù)的使用方法

6．了解窗體設(shè)計的基本原則

7．了解“簡單計算器”程序設(shè)計過程

第四章VB高級語言技巧（5學(xué)時）

一、教學(xué)內(nèi)容：

1．“多功能計算器”應(yīng)用程序任務(wù)

2．?dāng)?shù)組的使用

3．過程和函數(shù)的定義和調(diào)用

4．鍵盤使用技巧

5．鼠標(biāo)使用技巧

二、教學(xué)要求：

1．掌握數(shù)組的使用方法

2．掌握鍵盤、鼠標(biāo)的使用技巧

3．掌握過程和函數(shù)的定義和調(diào)用方法

4．掌握API函數(shù)的調(diào)用方法

5．了解枚舉及自定義數(shù)據(jù)類型

6．了解“多功能計算器”程序設(shè)計過程

第五章文件處理應(yīng)用程序設(shè)計方法（3學(xué)時）

一、教學(xué)內(nèi)容：

1．“文件管理器”應(yīng)用程序任務(wù)

2．文件系統(tǒng)控件及相關(guān)語句

3．標(biāo)準(zhǔn)文件輸入/輸出

二、教學(xué)要求：

1．掌握文件讀寫的基本方法

2．掌握與文件處理相關(guān)的語句和函數(shù)的用法

3．理解文件系統(tǒng)控件的基本功能

4．了解“文件管理器”應(yīng)用程序的開發(fā)過程

第六章圖形圖像和多媒體應(yīng)用程序設(shè)計方法（4學(xué)時）

一、教學(xué)內(nèi)容：

1．“指針式時鐘”和“VCD播放器”應(yīng)用程序任務(wù)

2．VB坐標(biāo)系統(tǒng)和顏色

3．相關(guān)控件介紹

4．繪圖方法

5．圖像處理的基本方法

6．播放多媒體信息的基本方法

二、教學(xué)要求：

1．掌握圖形圖像的基本處理方法。

2．理解VB坐標(biāo)系統(tǒng)的原理。

3．理解“指針式時鐘”程序的設(shè)計方法

4．理解“VCD播放器”程序設(shè)計的方法

5．了解播放多媒體信息的基本方法

第七章數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計方法（6學(xué)時）

一、教學(xué)內(nèi)容：

1．“成績查詢”程序任務(wù)

2．VB數(shù)據(jù)對象及數(shù)據(jù)庫訪問機(jī)制概述

3．?dāng)?shù)據(jù)庫控件和可視化數(shù)據(jù)管理器

4．報表設(shè)計

二、教學(xué)要求：

1．掌握VB數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的基本框架

2．掌握SQL操縱數(shù)據(jù)的方法

3．理解使用VB數(shù)據(jù)庫引擎操縱數(shù)據(jù)庫的方法

4．理解VB數(shù)據(jù)對象及數(shù)據(jù)庫訪問機(jī)制

5．理解數(shù)據(jù)綁定控件的基本用法

6．了解使用Excel輸出報表的方法

7．了解第三方報表控件的引用方法

8．了解DataReport、CrystalReport的使用方法

9．了解可視化數(shù)據(jù)管理器的使用方法

10．了解“成績查詢”程序的設(shè)計過程

第八章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計方法（3學(xué)時）

一、教學(xué)內(nèi)容：

1．“網(wǎng)絡(luò)聊天”程序任務(wù)

3．Winsocket控件及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計基礎(chǔ)

2．其他網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計

二、教學(xué)要求：

1．掌握Winsock控件的基本用法

2．了解網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識

3．了解“網(wǎng)絡(luò)聊天”應(yīng)用程序的開發(fā)過程

第九章調(diào)試與錯誤處理（2學(xué)時）

一、教學(xué)內(nèi)容：

1．程序錯誤分類

2．程序調(diào)試方法

3．錯誤捕獲及處理方法

二、教學(xué)要求：

1．掌握程序調(diào)試的基本方法

2．掌握錯誤捕獲及處理的基本方法

3．了解程序錯誤的分類

第十章Com和ActiveX應(yīng)用（1學(xué)時）

一、教學(xué)內(nèi)容：

1．COM簡介

2．ActiveX簡介

3．COM對象的類型

4．ActiveX與COM的關(guān)系

二、教學(xué)要求：

1．了解ActiveXEXE組件開發(fā)應(yīng)用方法；

2．了解ActiveXDLL組件開發(fā)應(yīng)用方法；

3．了解ActiveX控件開發(fā)應(yīng)用方法

第四部分 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)要求

實(shí)驗(yàn)一：VisualBasic開發(fā)環(huán)境（2學(xué)時）

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

（1）VisualBasic6.0的安裝、啟動與退出

（2）定制VisualBasiv6.0的集成開發(fā)環(huán)境

（3）創(chuàng)建一個簡單應(yīng)用程序

二、實(shí)驗(yàn)要求：

1．了解VisualBasic（簡稱VB）對計算機(jī)系統(tǒng)的軟、硬件要求。

2．練習(xí)VisualBasic6.0的安裝，掌握啟動與退出VisualBasic6.0的方法。

3．熟悉VisualBasic集成開發(fā)環(huán)境，掌握工具欄、屬性窗口、工程資源管理器窗口、窗體布局窗口、代碼編輯器窗口的使用。

實(shí)驗(yàn)二：簡單程序設(shè)計（2學(xué)時）

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

（1）球表面積和球的體積的程序設(shè)計

（2）窗體的新建、屬性設(shè)置

（3）身份驗(yàn)證程序設(shè)計

（4）創(chuàng)建“計時秒表”窗體程序

二、實(shí)驗(yàn)要求：

1．掌握建立和運(yùn)行VisualBasic應(yīng)用程序的基本步驟。

2．掌握文本框、標(biāo)簽、命令按紐的使用。

3．掌握MsgBox的使用和賦值語句的正確書寫規(guī)則。

實(shí)驗(yàn)三：菜單設(shè)計（2學(xué)時）

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

（1）下拉式菜單設(shè)計

（2）彈出式菜單

（3）工具欄設(shè)計

二、實(shí)驗(yàn)要求：

1．掌握菜單編輯器的使用

2．掌握下拉式菜單和彈出式菜單的設(shè)計方法。

3．了解工具欄的設(shè)計方法。

實(shí)驗(yàn)四：鼠標(biāo)、鍵盤、API函數(shù)調(diào)用（4學(xué)時）

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

（1）鍵盤錯位程序

（2）實(shí)驗(yàn)鍵盤使用技巧

（3）鼠標(biāo)事件應(yīng)用

（4）窗體總在最前端實(shí)驗(yàn)

（5）百葉窗圖形特效實(shí)驗(yàn)

二、實(shí)驗(yàn)要求：

1.掌握鼠標(biāo)和鍵盤有關(guān)事件的使用方法

2.熟悉API函數(shù)的引用和調(diào)用方法

實(shí)驗(yàn)五：文件管理程序設(shè)計（5學(xué)時）

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

（1）Word文件查找顯示程序

（2）文件讀寫程序

二、實(shí)驗(yàn)要求：

1．掌握文件管理程序相關(guān)控件的使用方法

2．掌握文件管理程序相關(guān)函數(shù)和過程的使用方法

3．掌握文件管理類程序開發(fā)的方法 實(shí)驗(yàn)六：繪圖和多媒體應(yīng)用（5學(xué)時）

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

（1）三角函數(shù)曲線的繪制

（2）常見幾何圖形繪制

（3）CD播放器程序設(shè)計

（4）API函數(shù)在多媒體中的應(yīng)用

二、實(shí)驗(yàn)要求：

1．掌握建立圖形坐標(biāo)系的方法。

2．掌握VB的圖形控件和圖形方法以及常見幾何圖形的繪制。

3．掌握用多媒體控件制作簡單多媒體播放器的方法。

4．了解API函數(shù)在多媒體中的應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)七：數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計（8學(xué)時）

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

（1）數(shù)據(jù)綁定控件的使用方法

（2）VB數(shù)據(jù)庫引擎訪問數(shù)據(jù)庫的方法

（3）SQL操縱數(shù)據(jù)庫的方法

二、實(shí)驗(yàn)要求：

1．掌握利用SQL語句，通過ADO數(shù)據(jù)對象管理數(shù)據(jù)庫的方法

2．理解數(shù)據(jù)庫實(shí)用程序的框架體系

3．了解數(shù)據(jù)報表的制作方法 實(shí)驗(yàn)八：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序設(shè)計（4學(xué)時）

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

WinSocket控件的使用方法

二、實(shí)驗(yàn)要求：

1．掌握Winsock控件的使用方法

2．了解網(wǎng)絡(luò)聊天程序的原理

實(shí)驗(yàn)九：簡單程序調(diào)試及錯誤處理（2學(xué)時）

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

（1）程序調(diào)試實(shí)驗(yàn)

（2）錯誤捕獲及處理實(shí)驗(yàn)

二、實(shí)驗(yàn)要求：

1．掌握斷點(diǎn)的設(shè)置、監(jiān)視、跟蹤等程序調(diào)試方法

2．掌握OnErrorGoto、OnErrorResumeNext等語句的使用

3．理解Error對象的作用

實(shí)驗(yàn)十：ActiveX的簡單應(yīng)用（2學(xué)時）

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1．ActiveXEXE組件編程

2．ActiveXDLL組件編程

二、實(shí)驗(yàn)要求：

1．了解ActiveXEXE組件的開發(fā)和使用方法

2．了解ActiveXDLL組件的開發(fā)和使用方法

第三篇：《高級語言程序設(shè)計》課程設(shè)計大綱

《高級語言程序設(shè)計》課程設(shè)計教學(xué)大綱

課程名稱：高級語言程序設(shè)計課程設(shè)計

課程總學(xué)時：32 適用專業(yè)：廣播電視工程、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)

課程類別：必修

一、課程設(shè)計任務(wù)與目的

《高級語言程序設(shè)計》課程是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，課程設(shè)計環(huán)節(jié)是課程學(xué)習(xí)的重要組成，是課程教學(xué)的必經(jīng)步驟。目的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作技能和解決實(shí)際問題的能力。要求學(xué)生掌握C語言設(shè)計、調(diào)試、運(yùn)行方法，獲得用C語言解題的實(shí)際體會，加深對C語言的理解，得到C程序設(shè)計方法和技巧的訓(xùn)練，掌握C程序設(shè)計的全過程。通過課程設(shè)計的教學(xué)，使學(xué)生鞏固和深化已學(xué)的理論知識，加強(qiáng)綜合應(yīng)用能力，訓(xùn)練學(xué)生掌握分析問題、解決問題的方法，培養(yǎng)較強(qiáng)的動手能力和一定的設(shè)計和調(diào)試能力。

二、課程設(shè)計基本內(nèi)容與要求

鑒于課程設(shè)計的性質(zhì)、要求和具體內(nèi)容，對課程設(shè)計提出如下要求；

1、關(guān)于課題及選題

在課程設(shè)計任務(wù)書中列出了多個設(shè)計課題，每個課題都有相應(yīng)的要求或說明。參加課程設(shè)計的學(xué)生首先要了解設(shè)計的任務(wù)，仔細(xì)思考各題的設(shè)計要求，然后根據(jù)自已的基礎(chǔ)和能力情況從中選擇一題。一般來說，選擇課題應(yīng)以在規(guī)定的時間內(nèi)能完成，并能得到應(yīng)有的鍛煉為原則。

若學(xué)生對任務(wù)書中課題以外的相關(guān)課題較感興趣，希望選作課程設(shè)計的課題時，應(yīng)征得指導(dǎo)教師的認(rèn)可，并寫出明確的設(shè)計要求和說明。

2、關(guān)于設(shè)計的總要求

在設(shè)計時，要嚴(yán)格按照題意要求獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計，不能隨意更改。若確因條件所限，必須要改變課題要求時，應(yīng)在征得指導(dǎo)教師同意的前提下進(jìn)行。

3、驗(yàn)收

在課程設(shè)計完成后應(yīng)由指導(dǎo)教師當(dāng)場運(yùn)行、驗(yàn)收，只有在驗(yàn)收合格后才能算設(shè)計部分的結(jié)束。

4、設(shè)計報告

課程設(shè)計結(jié)束后要寫出課程設(shè)計報告，以作為整個課程設(shè)計評分的書面依據(jù)和存檔材料。設(shè)計報告一般要以固定規(guī)格的紙張書寫并裝訂，字跡及圖形要清楚、工整(電子文檔尤佳)。內(nèi)容及要求如下：

（1）設(shè)計任務(wù)、要求及所用軟件環(huán)境或工具。

（2）問題模型化描述以及求解算法的簡要描述。

（3）設(shè)計的模塊構(gòu)成、各模塊的簡要說明、流程圖、調(diào)用關(guān)系表。

（4）所設(shè)計軟件的組成（程序文件和數(shù)據(jù)文件）及使用說明。

（5）設(shè)計總結(jié)和體會。

（6）驗(yàn)收情況。

三、課程設(shè)計設(shè)備與材料

計算機(jī)；Visual C++6.0或C-Free3.5或Turbo C++3.0軟件。

四、考核方式與評分辦法

1、學(xué)生按照實(shí)習(xí)計劃和大綱完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，考試合格取得相應(yīng)學(xué)分。

2、學(xué)生實(shí)習(xí)考核內(nèi)容與成績比例：實(shí)習(xí)態(tài)度與實(shí)習(xí)紀(jì)律占20%、業(yè)務(wù)能力與水平占40%、答辯與驗(yàn)收情況占20%，實(shí)習(xí)報告占20%。

3、無故不參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)全過程缺勤在三分之一及以上者，實(shí)習(xí)成績視為不及格。

4、學(xué)生實(shí)習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定，原則上呈正態(tài)分布，嚴(yán)格控制優(yōu)秀比例，一般優(yōu)秀率不大于20%。

五、課程設(shè)計參考書

1、潭浩強(qiáng)．C語言程序設(shè)計．清華大學(xué)出版社．2000

2、廖湖聲等．C語言程序設(shè)計案例教程．人民郵電出版社．2003

3、張仁杰 王風(fēng)茂．《C語言程序設(shè)計實(shí)訓(xùn)教程》中國電力出版社．2004

執(zhí)筆人：裘姝平

教研室：電子信息工程教研室 編制日期: 2008 年 9月

第四篇：VB程序設(shè)計課程設(shè)計

VB程序設(shè)計課程設(shè)計

1、目的

VB程序設(shè)計課程設(shè)計是考察學(xué)生對VB程序設(shè)計課程相關(guān)知識點(diǎn)掌握情況的重要環(huán)節(jié)，也是激勵學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)VB、提高運(yùn)用VB開發(fā)實(shí)際計算機(jī)程序的能力。課程設(shè)計的重點(diǎn)在于學(xué)生利用VB開發(fā)程序的能力。

2、課程設(shè)計題目

學(xué)生信息管理系統(tǒng)

3、程序功能

該程序具有建立數(shù)據(jù)庫，建立數(shù)據(jù)庫表，添加數(shù)據(jù)，刪除數(shù)據(jù)，查詢學(xué)生每學(xué)期成績、不及格情況、積點(diǎn)情況等相關(guān)信息的功能。

4、實(shí)現(xiàn)要求

每個學(xué)生建立一個數(shù)據(jù)庫（名字自擬），數(shù)據(jù)庫中建立學(xué)生基本信息表（學(xué)號、姓名、性別、出生年、出生月、出生日、聯(lián)系電話、年級、班級、住址等）、學(xué)生成績表（學(xué)號、課程號、成績、學(xué)期等）、課程信息表（課程號、課程名稱、出版社、出版日期、版次、頁碼、價格、課程類型（基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、選修課等）、開課學(xué)院等）。

把課程信息、每一學(xué)期的成績等分別輸入相應(yīng)的表中，其中學(xué)生基本信息表記錄不少于5個學(xué)生的信息。

在以上數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)相關(guān)的程序功能（不僅僅第3條指定的功能）。

設(shè)計多界面程序，相關(guān)查詢結(jié)果應(yīng)由不同的界面顯示，每個同學(xué)顯示結(jié)果的形式應(yīng)盡量不同。

5、考核

根據(jù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)程序功能多少（40分）、界面設(shè)計情況（20分）、課程設(shè)計報告撰寫情況（20）、答辯情況（20分）進(jìn)行考核。雷同者應(yīng)重做。

6、課程設(shè)計報告內(nèi)容

1）課程設(shè)計題目

2）課程設(shè)計的目的3）程序功能介紹

4）程序界面設(shè)計與控件屬性設(shè)置

5）程序代碼編寫

6）程序演示（將運(yùn)行過程用截圖方式截下來，并對輸入數(shù)據(jù)、輸出的結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)說明）

7）課程學(xué)習(xí)與課程設(shè)計心得體會

7、上交材料

本次課程設(shè)計以小班為單位上交如下資料：

1）光盤：每一小班建立一個目錄（專業(yè)年級班級），在此目錄下建立每個同學(xué)的目錄（學(xué)號姓名），在每個同學(xué)的目錄下保存該同學(xué)的電子版的課程設(shè)計報告、打包的程序。

2）紙制版的課程設(shè)計報告

第五篇：語言程序設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)書

匯編語言程序設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)書

一、課程設(shè)計的目的

本課程設(shè)計是《匯編語言程序設(shè)計》課程的后繼教學(xué)環(huán)節(jié)，其宗旨是使學(xué)生通過對一個較大型的、綜合性的應(yīng)用程序進(jìn)行閱讀、修改、添加功能等工作，對匯編語言程序設(shè)計有更進(jìn)一步的認(rèn)識，提高編程技巧和閱讀理解復(fù)雜程序的能力。

二、課程設(shè)計的任務(wù)要求

根據(jù)所給的“Reader.asm”應(yīng)用程序框架，在此基礎(chǔ)上修改和添加功能。1.基本任務(wù)： ?

? ? ? 認(rèn)真閱讀“Reader.asm”源程序，理解程序每一條指令在程序中的作用； 用→、←鍵在窗口內(nèi)左右移動文本；

用PgDn，PgUp鍵上下快速移動文本（每次移半幀）； 設(shè)計專用鍵放大、縮小窗口，改變窗口位置。

2.擴(kuò)展任務(wù)： ? ? 對文本內(nèi)的Tab字符（ASCII碼09H）進(jìn)行處理：遇到Tab鍵，下一個字符顯示在下一個表站開始處（每個6個字符一個表站）；

設(shè)置狀態(tài)行，顯示當(dāng)前文件名、文本位置（仿垂直滾動條）。

3.自行設(shè)計的其它任務(wù)：

三、課程設(shè)計報告的內(nèi)容

1.課程設(shè)計題目名稱、班級號、學(xué)號、學(xué)生姓名和課程設(shè)計起止日期（封面）；

2.上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計任務(wù)書（下發(fā)）3.課程設(shè)計目的和要求；

4.課程設(shè)計任務(wù)內(nèi)容； 5.詳細(xì)設(shè)計說明； 6.軟件使用說明； 7.課程設(shè)計總結(jié)；

8.附錄：1 參考文獻(xiàn) 2 程序清單（電子版）。

四、課程設(shè)計詳細(xì)設(shè)計說明及其它要求

1.2.3.4.5.6.分析原“Reader.asm”程序結(jié)構(gòu)：每個模塊說明，較大模塊程序流程圖； 對你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的功能做詳細(xì)的說明，并附上流程圖及部分程序清單； 自己對該“文件閱讀器”的進(jìn)一步設(shè)想；

對于有設(shè)想但最終未實(shí)現(xiàn)的功能的大致編程思路的闡述； 論述在設(shè)計過程中遇到的并且對你具有啟發(fā)性的問題； 交課程設(shè)計報告手寫版，源程序交電子版。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

1.根據(jù)平時出勤情況和設(shè)計時的工作情況；

2.根據(jù)課程設(shè)計程序的完成情況，必須有可運(yùn)行的軟件。3.根據(jù)課程設(shè)計報告的質(zhì)量。課程設(shè)計報告不能抄襲，抄襲判為不及格。4.在題目要求之外附加具有實(shí)用性的功能。

六、課程設(shè)計工作進(jìn)度計劃

星期一：課程設(shè)計介紹，源程序閱讀理解，功能設(shè)計，程序編寫。星期二：功能設(shè)計，程序編寫。

星期三：程序編寫與調(diào)試，課程設(shè)計報告撰寫。星期四：程序編寫與調(diào)試，課程設(shè)計報告撰寫。

星期五：程序最終修改，課程設(shè)計報告撰寫，提交報告并答辯。

七、主要參考資料

[1]楊文顯．匯編語言程序設(shè)計簡明教程．北京：電子工業(yè)出版社，2005

八、附錄

《文本閱讀器》匯編語言源程序清單

;Title: Assemble Program “Reader.asm”

;Read a file from disk, display it?s contents on screen;Move the content on screen by up/down arrow keys;========================== MYDAT SEGMENT MAXLEN DW 1000;最大行數(shù) INDEX DW 1000 DUP(?);行索引 LENCT DW 0;實(shí)際行數(shù) CURLINE DW 0;當(dāng)前頁第一行行數(shù) CCOUNT DW ?;文件總字符數(shù)

TOP DB 5;窗口左上角行數(shù) LEFT DB 5;窗口左上角列數(shù) WS DW 60;窗口寬度 HS DW 15;窗口高度 FG DB 17H;文字屬性 FGB DB 1FH;窗口邊框?qū)傩?/p>

MSG1 DB 'File:$';輸入文件名提示 MSG2 DB 'File open error!$';打開文件出錯時提示 MSG3 DB 'File read error!$';讀文件出錯時提示 FILENA DB 80,?,80 DUP(?);輸入文件名緩沖區(qū)

;定義功能鍵和相應(yīng)的處理程序

;每個功能定義兩個數(shù)據(jù)：掃描碼，處理程序入口地址;該數(shù)據(jù)由DOSUB子程序使用

KEYSUB DW 48H, SUB1 , 50H, SUB2, 0

MYDAT ENDS

;==========================

BUFFER SEGMENT PARA DB 65535 DUP(?);文件緩沖區(qū)，文件最大為64K BUFFER ENDS

;==========================

SSEG SEGMENT STACK ?STACK?;堆棧段

DW 100 DUP(?)SSEG ENDS

;==========================

;宏定義 DISPINIT: 設(shè)置顯示器顯示方式 DISPINIT MACRO MOV AX,0003H;文本方式 25x80 INT 10H ENDM;----------;宏定義 PROMPT: 顯示字符串 PROMPT MACRO OUTMSG LEA DX, OUTMSG MOV AH, 09H;INT 21H;ENDM;--------;宏定義KRYIN: 從鍵盤讀入一個字符 KEYIN MACRO MOV AH,0;讀鍵

INT 16H;AH中為掃描碼

ENDM;==========================;代碼段開始 CODE SEGMENT

ASSUME CS: CODE, DS: MYDAT, ES: BUFFER, SS: SSEG

START: MOV AX, MYDAT;裝載DS，ES MOV DS, AX MOV AX, BUFFER MOV ES, AX

DISPINIT;顯示方式初始化

CALL READFILE;讀入文件

JC DONE

CALL CLIST;初始化索引行

CALL CLSCREEN;清屏

CALL CREWIN;創(chuàng)建窗口

CALL SHOWCUR;顯示當(dāng)前頁

NEXT: KEYIN;進(jìn)入主程序: 讀鍵盤

CALL COMMAND;命令分析與處理

JNC NEXT;非x鍵繼續(xù)循環(huán)

DONE: CALL CLSCREEN;清屏

MOV AX, 4C00H INT 21H;退出

;-------;子程序READFILE: 提示并讀入文件名，將文件讀入緩沖區(qū) READFILE PROC PROMPT MSG1;CALL SIN;讀入文件名

MOV AX, 3D00H MOV DX, OFFSET FILENA+2 INT 21H;打開文件(讀)JC GETERR1;打開文件出錯轉(zhuǎn)GETERR1 PUSH DS PUSH ES POP DS;將DS指向文件緩沖區(qū)段

MOV BX, AX;BX=文件號

MOV AH, 3FH;讀文件 MOV CX, 0FFFFH;讀入最多64K-1 MOV DX, 0;DS: DX指向文件緩沖區(qū)

INT 21H POP DS JC GETERR2;讀入文件出錯轉(zhuǎn)GETERR2 MOV CCOUNT, AX;實(shí)際讀入字符數(shù)存入CCOUNT中

CLC JMP GETFILEXIT

GETERR1: PROMPT MSG2;讀入文件出錯處理

KEYIN STC JMP GETFILEXIT;

GETERR2: PROMPT MSG3;打開文件出錯處理

KEYIN STC

GETFILEXIT: RET

READFILE ENDP;-------;輸入文件名子程序 SIN PROC MOV AH, 0AH MOV DX, OFFSET FILENA INT 21H;輸入文件名

XOR CH, CH MOV CL, FILENA+1;取文件名長度

LEA BX, FILENA+2 ADD BX, CX;計算字符串結(jié)尾地址

MOV BYTE PTR [BX], 0;在字符串尾部加0 RET SIN ENDP;-------;索引行初始化子程序 CLIST PROC MOV CX, CCOUNT JCXZ CSTX;文件為空結(jié)束

MOV SI,0;文件緩沖區(qū)字符指針

MOV DI,0;索引行指針

MOV DX,0;行數(shù)計數(shù)

MOV INDEX[DI], 0 INC DX;假設(shè)文件至少有一行 CST1: CMP WORD PTR ES:[SI], 0A0DH;判斷是否為回車換行符

JNZ CST2;不是行結(jié)束，轉(zhuǎn)CST2 INC DX;行數(shù)加一

ADD SI, 2;跳過回車換行符

ADD DI, 2;索引行指針加一

MOV INDEX[DI], SI;指向本行開始地址

CMP DX, MAXLEN JNC CST4;是否超過最大行，超過轉(zhuǎn)CST4，結(jié)束

JMP CST3;CST2: INC SI;文件緩沖區(qū)字符指針指向下一字符 CST3: LOOP CST1;CST4: MOV LENCT, DX;保存行數(shù)到LENCT中 CSTX: RET CLIST ENDP;-------;清屏子程序

CLSCREEN PROC MOV AX, 0600H;清屏

MOV CX, 0 MOV DH, 50 MOV DL, 79 MOV BH, 07H INT 10H RET CLSCREEN ENDP;------;顯示當(dāng)前頁子程序 SHOWCUR PROC MOV DH, 0;窗口最頂行

MOV SI, CURLINE;取當(dāng)前頁第一行行數(shù)

MOV CX, HS;窗口的第一行和最后一行為邊框，SUB CX, 2;所以能夠顯示內(nèi)容的高度為窗口高度減二 SC1:

CALL SHOWLINE;顯示一行

INC DH;窗口下一行

INC SI;文件下一行

MOV AX, LENCT;CMP SI, AX;文件是否顯示完

JNC SC2;顯示完則轉(zhuǎn)SC2 LOOP SC1 JMP SC1X SC2: JCXZ SC1X;該頁顯示滿則結(jié)束

;該頁沒有顯示滿，則用空行填滿該頁 SC3: PUSH CX PUSH DX CALL SHOWSPLINE;顯示空行

POP DX POP CX INC DH LOOP SC3 SC1X: RET SHOWCUR ENDP;------;顯示一行子程序

;輸入：SI=顯示行行號;DH=窗口中的行號 SHOWLINE PROC PUSH CX PUSH SI PUSH DX PUSH AX

ADD DH, TOP;INC DH;實(shí)際行數(shù)=窗口左上角行數(shù)+DI+1 MOV DL, LEFT;INC DL;實(shí)際列數(shù)=窗口左上角列數(shù)+1 CALL VADD;

MOV CX, WS;窗口的第一列和最后一列是邊框，SUB CX, 2;所以能夠顯示內(nèi)容的寬度為窗口寬度減二

SHL SI, 1;行索引為字類型，所以乘二

MOV SI, INDEX[SI];取該行第一個字符在文件緩沖區(qū)的地址

PUSH DS MOV AX, 0B800H MOV DS, AX;DS指向顯示緩沖區(qū)段地址 SL1: MOV AX, ES:[SI] CMP AX, 0A0DH JZ SL2;如果是回車換行，則該行結(jié)束

MOV DS: [DI], AL;顯示一個字符 ADD DI, 2;INC SI;取下一個字符

LOOP SL1;JCXZ SLX;該行正好顯示完，則結(jié)束，否則用空格填滿

SL2: MOV BYTE PTR DS:[DI], ' ';該行沒有顯示滿，則用空格填滿

ADD DI, 2 LOOP SL2

SLX: POP DS

POP AX POP DX POP SI POP CX

RET SHOWLINE ENDP;--------;顯示空行子程序

;輸入：DI=窗口中的行號 SHOWSPLINE PROC;

MOV AX, HS;SUB AX, 2;CMP DH, AL;顯示的空行是否超出最低行

JNC SSLX;如果是，則轉(zhuǎn)SSLX ADD DH, TOP;INC DH;實(shí)際行數(shù)=窗口左上角行數(shù)+DI+1 MOV DL, LEFT;INC DL;實(shí)際列數(shù)=窗口左上角列數(shù)+1 CALL VADD;

MOV CX, WS;窗口的第一列和最后一列是邊框，SUB CX, 2;所以能夠顯示內(nèi)容的寬度為窗口寬度減二

PUSH DS MOV AX, 0B800H MOV DS, AX SSL1: MOV BYTE PTR DS:[DI], ' ' ADD DI, 2 LOOP SSL1 POP DS SSLX: RET SHOWSPLINE ENDP;-------;創(chuàng)建窗口子程序 CREWIN PROC PUSH ES MOV AX, 0B800H;顯示緩沖區(qū)地址為B800:0 MOV ES, AX;

MOV DH, TOP MOV DL, LEFT;窗口左上角行列數(shù)

MOV CX, HS;窗口高度（行數(shù)）CW1: PUSH DX;CALL VADD;計算地址

PUSH CX;MOV CX, WS;窗口寬度（列數(shù)）

MOV AL, FG;取屬性 CW2: MOV BYTE PTR ES:[DI], ' ';送空白字符

INC DI;MOV BYTE PTR ES:[DI], AL;送屬性

INC DI;LOOP CW2;

POP CX POP DX INC DH;行數(shù)加一

LOOP CW1

CALL DRAWB;畫邊框

POP ES RET CREWIN ENDP;-;畫邊框子程序 DRAWB PROC PUSH DX PUSH CX PUSH BX PUSH AX MOV BL, FGB MOV DH, TOP MOV DL, LEFT CALL VADD

;畫左上角角框

MOV BYTE PTR ES:[DI], 0C9H INC DI MOV BYTE PTR ES:[DI], BL INC DI

;畫第一行邊框

MOV CX, WS SUB CX,2 DB1: MOV BYTE PTR ES:[DI], 0CDH INC DI MOV BYTE PTR ES:[DI], BL INC DI LOOP DB1

;畫右上角角框

MOV BYTE PTR ES:[DI], 0BBH INC DI MOV BYTE PTR ES:[DI], BL

;畫第二行到倒數(shù)二行左右邊框

MOV DH, TOP MOV DL, LEFT INC DH MOV CX, HS SUB CX, 2 DB2: PUSH DX CALL VADD MOV BYTE PTR ES:[DI], 0BAH INC DI MOV BYTE PTR ES:[DI], BL DEC DI MOV AX, WS DEC AX SHL AX, 1 ADD DI, AX MOV BYTE PTR ES:[DI], 0BAH INC DI MOV BYTE PTR ES:[DI], BL POP DX INC DH LOOP DB2;取邊框?qū)傩?窗口左上角行列數(shù);計算地址;角框╔;因?yàn)槿サ袅俗笥医强颍詫挾葴p二;上下邊框═;角框╗;從第二行開始;第一行和最后一行沒有左右邊框，;所以高度減二;;計算左邊框地址;左右邊框║;;;;計算右邊框地址;;下一行;

;畫左下角角框

MOV DH, TOP;MOV DL, LEFT;MOV AX, HS;DEC AX;ADD DH, AL;左下角行數(shù)=右上角行數(shù)+窗口高度-1 CALL VADD MOV BYTE PTR ES:[DI], 0C8H;角框╚

INC DI MOV BYTE PTR ES:[DI], BL INC DI

;畫最低行邊框

MOV CX, WS;SUB CX, 2;因?yàn)槿サ袅俗笥医强颍詫挾葴p二 DB3: MOV BYTE PTR ES:[DI], 0CDH;上下邊框═

INC DI MOV BYTE PTR ES:[DI], BL INC DI LOOP DB3

;畫右下角角框

MOV BYTE PTR ES:[DI], 0BCH;角框╝

INC DI MOV BYTE PTR ES:[DI], BL

POP AX POP BX POP CX POP DX

RET DRAWB ENDP;------;計算窗口內(nèi)某行列位置對應(yīng)顯存地址;輸入：DH=行 DL=列;輸出：DI為顯存地址 VADD PROC MOV AL, 80;MUL DH;XOR DH, DH;ADD AX, DX;行數(shù)×80+列數(shù)

SHL AX, 1;乘2，因?yàn)槊總€字符占兩個字節(jié)

MOV DI, AX RET VADD ENDP;--------;命令分析子程序 COMMAND PROC CMP AH, 2DH;2DH為x鍵的掃描碼

JNZ COM1;不是x鍵，轉(zhuǎn)COM1 STC;值x鍵標(biāo)志

RET COM1: CALL DOSUB;轉(zhuǎn)命令散轉(zhuǎn)子程序

CLC RET COMMAND ENDP;--;命令散轉(zhuǎn)子程序 DOSUB PROC MOV AL, AH MOV AH, 0;將鍵掃描碼放入AX中

MOV BX, OFFSET KEYSUB;BX指向KEYSUB DOSUB1: CMP WORD PTR [BX], 0 JZ DOSUBX;KEYSUB表查完，即沒有找到轉(zhuǎn)DOSUBX CMP AX, [BX] JZ DOSUB2;找到掃描碼轉(zhuǎn)DOSUB2 ADD BX, 4 JMP DOSUB1;DOSUB2: ADD BX, 2 MOV BX, [BX];取處理程序入口地址

JMP BX;轉(zhuǎn)處理程序 DOSUBX: RET

;SUB1和SUB2均為功能鍵處理程序;處理完后應(yīng)使用JMP DOSSUBX結(jié)束

;上箭頭鍵處理程序 SUB1: CMP CURLINE, 0 JZ SUB1X;已到第一行，結(jié)束

DEC CURLINE;向上一行

CALL SHOWCUR;顯示當(dāng)前頁 SUB1X: JMP DOSUBX

;下箭頭鍵處理程序 SUB2: MOV AX, LENCT DEC AX DEC AX;至少顯示一行

CMP AX, CURLINE;已到最后一行

JZ SUB2X INC CURLINE;向下一行

CALL SHOWCUR;顯示當(dāng)前頁 SUB2X: JMP DOSUBX

DOSUB ENDP;--------

CODE ENDS

;========================= END START