第一篇：學工部2014度學工團總支工作總結(jié)

2014年度信息學院團學工作總結(jié)

胡華田 2014年12月5日

一、基本情況

信息學院學工部現(xiàn)有工作人員6人，分管全院21個行政班級共計1350名學生，設有團總支、獎助貸、心理及黨支部建設等四個專項工作。信息學院團學工作認真貫徹武夷學院學生處2014年工作要點，以及2月16日徐穎惠院長在全院教職工講話的精神、2月18日應祥泰書記在全體輔導員工作會議上的布置，認真查找工作的差距、盲區(qū)，總結(jié)以往好的工作經(jīng)驗，圍繞高職高專人才的培養(yǎng)，以教學為中心，深化精細化管理、服務，進一步提升學工育人工作水平。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

二、達到的工作目標

（一）完善工作規(guī)范。學籍異動、學費緩繳、走讀申請、班級管理及團總支、獎助貸、宣傳、就業(yè)、文體、黨組織發(fā)展及黨支部建設等各專項工作流程已基本建立，進一步規(guī)范、明確了為學生辦事服務的職責，提高了工作的效率。

（二）基礎學風總體較好。對當天遲到曠課的學生進行當天通報，及時加強教育，對課堂玩手機的學生也進行了教育。桃源校區(qū)專升本已經(jīng)形成了良好的學風，今年專升本上線人數(shù)達兩百多人，80%多的學生獲得了雙證書。

（三）畢業(yè)生就業(yè)取得良好成績。2014屆畢業(yè)生1335人，專職輔導員2名，1名兼職輔導員，工作難度較大，經(jīng)過制定對輔導員激勵措施，實行月考核制度，推動了輔導員工作的積極性，較好的完成了年度就業(yè)的工作。

（四）學生思想總體安全穩(wěn)定。積極與后勤、保衛(wèi)、教務、財務等部門溝通協(xié)作，加強安全教育，積極引導，精心做好為學生服務辦

實事工作，使畢業(yè)生平安離校、新生有序入學，校園總體安全穩(wěn)定。

（五）隊伍建設得到加強。輔導員流動性較大，人員較年輕，學工部加強對新進輔導員工作流程、業(yè)務規(guī)范學習，輔導員的業(yè)務能力得到較好的提升。

三、存在的問題

1、重日常和學生個人管理，輕班級管理，圍繞職業(yè)技能培育學風建設的水平不高。輔導員工作繁瑣，“上面千根線，下面一個針。”學校學生處、教務處、保衛(wèi)處、團委、后勤處、財務處、組織部、宣傳部等等都會分配工作任務，還有桃源的學校代表、企業(yè)代表，日常工作很繁瑣，天天有分配任務，造成輔導員工作無形中掉入繁雜的事務中，思想政治教育的作用難以發(fā)揮，工作沒有中心，不能圍繞學院的人才培養(yǎng)方案進行育人。

2、精細化管理不夠深入。特殊群體學生教育缺乏有效方法，對因戀愛、交友、性格、生活習慣、家庭教育而引起的心理不健康的學生缺乏有效的措施。學工與其他部門溝通不及時，對學生反映的問題沒有及時回應，比如與后勤溝通不及時，學生反映的宿舍維修沒有及時跟進；與教師聯(lián)系不緊密，學生學風建設難度較大。隊伍建設需要進一步加強，輔導員的職業(yè)意識、工作方法、班級管理能力、與學生溝通能力、業(yè)務能力及學生工作理論基礎等都需要進一步有待提高。

3、管理服務水平低層次、重復，育人效果難以傳承創(chuàng)新。信息學院團學工作形成的育人品牌、在學生中的影響比較大的歷年都有，比如09、10年的武術(shù)隊，11、12年的啦啦操、太極拳，宿舍文化建設及學生文體活動，在學校都有影響；桃源的學生成長載體、平臺也比較健全，桃源的學生組織有學生會、自律會、糾察隊、藝術(shù)團、社聯(lián)及十幾個社團，輔導員、后勤都參與指導，這些平臺的搭建，讓學生有更多的鍛煉平臺，對學生的自我管理、自我服務、自我文化傳承都起了很好的作用，在桃源學生中都形成了不甘人后的精神，也使桃源的學生歸宿感、榮譽感都得到強化。這些品牌的影響現(xiàn)在也在逐漸的消褪，原因有很多，其中，學工隊伍不穩(wěn)定是很重要的原因。

四、2015年工作設想

1、引導輔導員做好自身發(fā)展規(guī)劃，增強員工工作榮譽感，激發(fā)

輔導員工作的積極性。學校進入后評估時代，與企業(yè)合作辦學將近六年，學校與企業(yè)合作、協(xié)調(diào)的效果對信息學院辦學影響很大，信息學院的辦學自然直接影響到輔導員隊伍的建設，做好輔導員自身發(fā)展規(guī)劃。

2、強化班級管理理念，以每天的班級上課的情況為重點，以學生職業(yè)生涯規(guī)劃為切入點，促進輔導員工作的深入開展。圍繞學生的職業(yè)技能培養(yǎng)，做好學生職業(yè)生涯規(guī)劃，引導學生對專業(yè)、職業(yè)、就業(yè)及個人學業(yè)規(guī)劃等問題進行思考，把學校辦學理念、大學生特點、專業(yè)特點及個人特質(zhì)相聯(lián)系，引導學生健康成長，增加輔導員工作的成效。

3、轉(zhuǎn)變教育管理學生的理念，引導學生學會正確利用現(xiàn)代信息技術(shù)，化弊為利，開闊學生眼界。現(xiàn)在無線網(wǎng)絡特別發(fā)達，學生通訊設備很先進，輔導員管理、服務還存在差距，從QQ、博客、人人網(wǎng)，到微博、微信，了解學生、贏得學生的渠道越來越多，也對輔導員的要求越來越高。課堂玩手機的學生也越來越多，這種現(xiàn)象值得我們教育工作者的思考，思考如何利用網(wǎng)絡，引導學生積極的思考、歸納、討論，總結(jié)，調(diào)動學生學習的積極性。

第二篇：2012學工部工作總結(jié)

強基固本 立德樹人 2012年學生工作部工作總結(jié)

根據(jù)學院2012年黨政工作要點、學生工作要點和績效考核目標任務，堅持把立德樹人作為教育的主要任務，著力做好文化引領、思想教育、科學管理和真誠服務四位工作，努力提高工作效率和工作效果，全面完成2012年工作目標和任務。

一、學生基本情況

1.學生構(gòu)成：

（1）現(xiàn)有在校學生12346人（女生3864人，占學生人數(shù)的31.3%），其中：大一4377人（女1379人），大二4148人（女1303人），大三3821人（女1182人）；少數(shù)民族學生271人（共有19個少數(shù)民族），占學生人數(shù)的2.2%；省外學生1366人（女327人），占學生人數(shù)的11.1%。

（2）家庭經(jīng)濟困難學生4592人，所占學生比例為37%，其中：特殊困難學生933人，所占學生比例為7.5%，困難學生2520人，占學生比例為20%，一般困難學生1139人，占學生比例為9.5%。

2.學生教育：一是加強生命、生活、生存“三生”教育和愛自己、愛他人、愛社會 “三愛”教育及價值觀、人生觀、世界觀“三觀”教育，并融入社會主義核心價值體系教育，以框正思想，增強教育的有效性；二是以思想政治教育、心理健康教育和職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展教育這三項教育為重點，結(jié)合黨的十八大精神學習、宣傳和貫徹，提

高學生思想水平、道德水準，心理適應和素養(yǎng)素質(zhì)；三是堅持正面疏導、熱點解析，引導學生理性認識和正確對待國際國內(nèi)熱點、難點問題，以提高學生免疫力，充分維護學院穩(wěn)定；四是以尊重為前提、平等為基礎、合作為途徑、雙贏為目的，解決學生實際訴求和困難，努力構(gòu)建和諧校園，充分維護好學院、學生的安全和穩(wěn)定；五是采用正、反兩面教育并舉，以弘揚正氣、懲治歪風邪氣。全年共311名學生獲得國家獎勵，有38名學生獲得省級獎勵，有2077名學生獲得院級獎勵，有43個團體、班集獲得院級獎勵。另一方面，全年共有66人受到紀律處分，處分率為0.05%，同比降低0.01%，受處分學生零申訴，共有71名學生解除處分；六是開展了為期三個月的學生感恩勵志教育，為社會培養(yǎng)有恩情、重感情、有品格、甘奉獻的社會人。

3.學生管理：進一步完善了《學生手冊》，并在新生入學教育時進行宣傳和組織考試，以達到告知、強化、運用和遵守目的；組織值日學生和值周老師開展督導工作，以“查”促“范”，收到一定效果；嚴肅校紀校規(guī)，對違紀學生按照“十六字原則”進行處理，框正校風、學風；規(guī)范學生檔案管理，真實記載學生狀況，構(gòu)建學生信息資源庫，發(fā)揮檔案的導向育人功能；強化學生宿舍管理，充分彰顯宿舍思想教育、文化交流、習慣養(yǎng)成的素質(zhì)教育基地功能。

4.學生服務：規(guī)范、優(yōu)化、簡化學生辦理程序，如畢業(yè)生離校手續(xù)、學生證實行集中化辦理；注意服務態(tài)度和質(zhì)量，要求從業(yè)人員熱誠、關(guān)愛，有求必應，要曉之以理、動之以情，努力解決好學生訴求和困難，做好排憂解難和幫扶工作；積極做好“兩險工作”，今年上、下半年各有11636人和12357人參加了大學生基本醫(yī)療保險工作，脫保率和錯保率為零；共有11304名學生參加商業(yè)保險，每周二下午均協(xié)助學生辦理參保、賠付等事宜；努力做好綠色通道工作，為408名貧困學子開通綠色通道，使其順利入學，共緩交學費160.43萬元。

5.創(chuàng)先爭優(yōu)：

（1）宿管中心工作創(chuàng)新有突破，被中國高教學會后勤管理分會學生公寓專業(yè)部授予“全國高校學生公寓管理服務工作先進單位”。

（2）學生評優(yōu)評先：a.嚴格評審：全院共收到1885份材料，經(jīng)審核1843份材料合格，其中42份不符合評審要求的材料取消參評資格。b.表彰獎勵：38名 “省級優(yōu)秀畢業(yè)生”，172名“院級優(yōu)秀畢業(yè)生”，41名“創(chuàng)新和競賽獎”的個人及團體，43個先進集體，10名學院“十佳學生標兵”，364名“優(yōu)秀學生干部”，155名“三好學生”，783名“學院獎學金”，290名“學院進步獎”，獎勵金額131.41萬元。

6.學生資助：

（1）國家級獎學金：8人獲得國家獎學金，獎勵金額6.4萬元；303人獲得國家勵志獎學金，獎勵金額151.5萬元。

（2）助學金：a.國家助學金：春季學期有3308人共獲資助496.2萬元；秋季學期有3466人共獲資助519.9萬元；b.有17人獲得廣州助學金，資助金額3.4萬元；c.有726人獲得2012屆畢業(yè)生就業(yè)幫扶，其幫扶金額14.52萬元；d.資助特困生140人，資助金額28萬元；e.協(xié)助4名學生成功申請了晟茂公司資助，簽訂資助及就業(yè)協(xié)

議，其資助金額為7.36萬元；f.2011學年應征入伍學生共計19人，補償金額21.42萬元。

（3）助學貸款：幫助562名貧困學生申請生源地助學貸款，其中辦理成功482人，貸款金額197.915萬元。

（4）勤工助學人數(shù)及金額：為貧困學生提供勤工助學崗位286個，上崗學生400余人次，發(fā)放勤工助學費36萬余元。

7.學生黨員發(fā)展：堅定信念跟黨走，筑牢路線純隊伍，全年發(fā)展學生黨員733名，轉(zhuǎn)正329名。

二、工作特色和亮點

1.大學生宿舍文化藝術(shù)節(jié)絢麗多彩

成功舉辦第六屆大學生宿舍文化節(jié)閉幕式暨第七屆創(chuàng)新技能節(jié)閉幕式，開展了“我運動、我健康之體育戶外競技活動”，“歌舞青春，釋放激情之主持人大賽”，“多彩校園閃亮青春之寢室歌手大賽”，現(xiàn)參與學生已達19759人次，較以往相比學生參與面更廣、效果更好。

2.宿管中心工作創(chuàng)新有突破

堅持人性化管理、親情化服務的理念，努力把學生公寓建成思想教育、文化交流、行為養(yǎng)成的學生素質(zhì)教育基地，深化了內(nèi)部職能職責，嚴格了宿舍管理要求和工作規(guī)范，被中國高教學會后勤管理分會學生公寓專業(yè)部授予“全國高校學生公寓管理服務工作先進單位”。

3.學生資助工作扎實

推進有為

召開四次獎資助工作學生代表座談會，收集了164條學生的意見和建議，進行梳理，并運用于評定工作中，有力地促進了獎資助評定

工作的公正性。今年受資助學生3769人，占學生總數(shù)31%，資助金額高達1249.52萬元。要求政策、程序操作和結(jié)果公示三公開。共有4次學生投訴，及時調(diào)查，其中3次澄清，1次1人查實后取消國家勵志獎學金推薦資格，評審工作得到學生的認可。上報四川省大學生獎勵評審委員會的材料及結(jié)果規(guī)范無誤，獲得教育廳資助管理中心好評，為學院爭得榮譽。

4.學生家訪促進作風轉(zhuǎn)變

2012年暑期，42名學生工作戰(zhàn)線上的家訪老師組成了21個家訪小組，行程4萬多公里，訪問學生家庭190戶。家訪具有其他教育方式不可替代的作用，是一次 “走、轉(zhuǎn)、改”的實踐教育活動，他搭建了學校、家庭、社會育人平臺，他關(guān)切家庭、社會對大學生思想政治素養(yǎng)的影響，他拓展了大學生思想政治教育的空間和途徑，有 效地提高了大學生思想政治教育的針對性和有效性。同時，也是加強輔導員隊伍建設的一項重要舉措，在家訪中接受教育，使輔導員真切感受了學生成長的家庭環(huán)境，并通過家訪促進了輔導員責任意識、敬業(yè)意識的深化和務實作風的培育，家訪工作達到了“他山之石可以攻玉”的預期效果。

5.大學生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展全力推進

實施《大學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃》，建立學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展教育培養(yǎng)的工作體系和責任體系。召開《大學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃》研討會，深入分析不同系別、不同專業(yè)、不同班次的學生狀況，結(jié)合經(jīng)濟社會和行業(yè)發(fā)展對學生職業(yè)素養(yǎng)的要

求，明確教育職責，創(chuàng)新工作方式、改革評價機制，加強分類引導，把全面提高學生綜合素質(zhì)與增強學生核心競爭力有機結(jié)合起來，促進學生全面發(fā)展，健康成長。

6.新生軍訓成效顯著

找到并妥善解決了新生軍訓與老生同時開學所帶來的矛盾和沖突，采取了恰當?shù)钠胶獯胧行П苊饬艘蛐律娪柖枥仙七t兩周開學的不良后果；軍訓管理及學生軍訓成績的評價體系進一步完善，有效促進學生軍訓的自律性和積極性，從而提升了軍訓管理規(guī)范化水平和育人效果。在為期14天的軍訓中，有3802名參訓學生，軍訓成績合格率達99.78%，有1460名學生向黨組織遞交了入黨申請書，占參訓學生的38.4%；安全防護工作到位，實現(xiàn)無安全責任事件發(fā)生；軍訓內(nèi)務要求與宿管中心內(nèi)務要求接軌，內(nèi)務及軍訓匯報效果幾年最好的。

7.新生入學教育措施到位

明確按八個板塊內(nèi)容要求組織入學教育，首次采取先由各系匯報入學教育實施計劃，制作各板塊入學教育案及PPT，學生工作部臨場抽查，各系現(xiàn)場說課，并預設了“精彩一課”比賽，提高了入學教育受重視程度，促進了入學教育規(guī)范化、系統(tǒng)化，提升了入學教育的針對性。

8.心理健康教育實現(xiàn)零危機事故

對2012級4333名新生進行了心理健康普查，篩查的問題分類，按系進行指導，提出了應對措施和方法。對2011級有自殺傾向?qū)W生

66人進行了約談，對心理危機月報表中潛在心理危機的25名學生進行重點跟蹤服務，對突發(fā)心理危機5人進行危機干預，同時以“5·25”心理健康活動為載體的心理健康教育、宣傳、咨詢等活動形式達到15個類別，較去年增加了7個，內(nèi)容豐富、形式多樣。

三、存在的問題及思考

1.學風欠佳。冬天學生遲到現(xiàn)象比較嚴重，平時隨意請假、課堂狀態(tài)差、考試作弊等，都集中反映了學風存在的問題。思考：一要教務處、學生工作部及各系部通力合作，二要教師理直氣壯地充分履行教師職責，管好課堂、上好課，三要認真研究如何評價學生學習成績，應注重教學環(huán)節(jié)的掌控，嚴肅命題、考試、閱卷等各環(huán)節(jié)紀律要求，首要解決的是管理沒有到位的問題。

2.執(zhí)行力不夠。思考：要進一步理順關(guān)系，本著管人就要管事，事事有人管，人人都管事，管事憑考核，考核憑依據(jù)，著力提升人的素質(zhì)，著力營造工作環(huán)境和認真做事的氛圍。

3.隊伍穩(wěn)定性不夠。思考：一是輔導員隊伍定位不夠高，應朝著人生導師的方向邁進，朝著職業(yè)化、專業(yè)化、專家化方向前行，著力解決素質(zhì)、能力、職稱、待遇問題；二是宿管中心各園區(qū)管理隊伍不穩(wěn)定，能人難留住。

4.學生軍訓及軍事理論課教育經(jīng)費未落實，學院沒有按照相關(guān)文件規(guī)定給予每生不低于120元專項經(jīng)費的支持，致使軍訓及軍事理論課等費用開支困難。

四、明年工作設想

1.學習、宣傳、貫徹黨的十八大精神，推進社會主義核心價值體系教育，將“立德 樹人”作為學生工作部的指導思想，將關(guān)注學生、關(guān)心學生、關(guān)愛學生的思想落到實處。

2.輔導員隊伍建設實施系統(tǒng)設想。整體推進，實質(zhì)性推進，職稱評定，職業(yè)技術(shù)競賽工作。

3.繼續(xù)推進心理健康進課堂，建立課堂主渠道，更有效地做好八項心理健康教育。

4.搭建平臺，積極有效開展大學生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展教育培養(yǎng)，力爭建立其評價管理體系和建立20門網(wǎng)上非職業(yè)能力學習培養(yǎng)課程庫。

5.抓好常規(guī)管理工作，框正校風、學風、班風，提升學生的精、氣、神。

6.組織協(xié)調(diào)搞好“兩節(jié)、三賽”等各項活動，促進學生全面成長。7.加強校園網(wǎng)絡文化建設，初步建立班級網(wǎng)上管理教育平臺。

學生工作部

2012年12月16日

第三篇：學工部工作總結(jié)

團結(jié)拼搏 創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu) 爭創(chuàng)一流業(yè)績--學生處2008工作自我評價報告

2008年，學生處緊緊圍繞學校黨政工作意見和本科教學工作水平評估整改工作重點，進一步解放思想、開拓進取、凝心聚力、真抓實干，大力弘揚“鐵軍”精神，堅持“一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生”的工作理念以及“嚴在當嚴處、愛在細微中” 的工作方式和“健康工作、愉快工作、激情工作”的工作作風，在“教育、管理、服務、助學、維權(quán)”等方面較往年又有新的突破和創(chuàng)新，實現(xiàn)了學生工作穩(wěn)中求進、穩(wěn)中求新、穩(wěn)中求優(yōu)的總體目標。

一、隊伍建設——精雕細琢，專兼結(jié)合，全力打造一支奮發(fā)有為的學生政工隊伍

1、加強處級領導班子建設。堅持領導班子的民主集中制原則，通過處長辦公會制度，重大事項協(xié)商通報制度，將班子建設和學生事務建設有機結(jié)合、相互促進，目前我們的領導班子集體民主、實干、團結(jié)、高效，戰(zhàn)斗力強。

2、加強和改進學生處干部、職工隊伍建設。通過每周一學生處工作例會制度、雙周二學生工作系統(tǒng)例會制度，以及抓好學工部支部的政治學習，達到了政治學習、理論研討、政策公開、事務流程透明、經(jīng)驗交流、鼓勵先進和鞭策后進五位一體的效應，逐步形成了一支生氣盎然、顧全大局、奮發(fā)有為的學生工作團隊。

3、各二級學院政工干部和輔導員隊伍建設取得重大進展。通過學生工作系統(tǒng)例會和交流工作制度、學生工作研討會、輔導員培訓、輔導員座談會，舉辦“政工杯”乒乓球友誼賽、組織輔導員參加心理素質(zhì)拓展訓練等活動，提高了學生政工人員和輔導員隊伍的綜合素質(zhì)，一線戰(zhàn)斗力大大增強。2008年共表彰優(yōu)秀輔導員10人。

二、教育管理----不斷探索提高大學生思想政治教育實效性、滲透性的途徑，打造富有我校特色品牌的思想政治教育模式

1、強化學生思想道德素質(zhì)教育。堅持以學生為本和全面提高學生的思想道德素質(zhì)為切入點，開展形式多樣的社會公德教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育、感恩教育，以及通過召開法制教育大會、二十歲生日慶典等活動，使公民的基本道德規(guī)范、誠實守信、法制觀念內(nèi)化為學生自身的道德信念和行為準則，為全面提高我校學生的綜合素質(zhì)奠定堅實基礎。

2、狠抓學風建設。一是抓新生的“大學第一課”建設，著力解決學生三適應問題；二是把宿舍文化建設與學風建設有機結(jié)合起來；三是把考研工作作為拉動學風建設、提升就業(yè)層次、提高學校聲譽的重要載體抓好、抓實；四是通過評獎評優(yōu)，促進廣大同學學習積極性，使大家趕有目標，學有榜樣。全年共評出“首屆十大學習標兵”，省級“三好學生”、優(yōu)秀學生干部16人，校級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”1202人，獎學金10367人次，發(fā)放獎學金228.59萬元。今年我校有共256名應屆畢業(yè)生考取南京大學、吉林大學等國內(nèi)知名高校碩士研究生，比07年增加109人，增幅達75%，考取率為9.14%，列全省同類高校前茅。為了給參加考研學生提供舒適的學習環(huán)境和精神鼓勵，我們專門為考研教室安裝了空調(diào)，配備了微波爐，安排專車接送考研學生參加考試，考研當日為學生提供免費午餐，為考研學生發(fā)放生活補助35萬元。目前，全校09屆畢業(yè)生中有703名同學正在備戰(zhàn)考研。

3、發(fā)揮網(wǎng)絡技術(shù)的優(yōu)勢。對“學工在線”網(wǎng)站進行全面改版，發(fā)揮網(wǎng)絡信息量大、傳播迅捷、圖文并茂、更新速度快等優(yōu)勢。建立學生工作系統(tǒng)信息報送制度，促進學生工作系統(tǒng)信息資源共享。開通學生處長信箱，打通了與學生溝通交流的通道；完善“學生處網(wǎng)上辦公系統(tǒng)”，實現(xiàn)了公布重要通知、學工信息在線交流、文件傳閱、二級學院學生科情況實時反饋等功能，基本實現(xiàn)了學生工作信息化、系統(tǒng)化、科學化和規(guī)范化。

4、創(chuàng)新08級新生接待工作。寄發(fā)入學通知時，附一份介紹我校概況和辦學特色的材料，增進了學生家長對學校的了解。新生報到時，我們將學生處編印的《若年少》手冊發(fā)給學生，對學生在校期間的學習、生活、交友等方面要求，指導家長配合學校共同完成育人任務。

三、助學工作——轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化管理，積極構(gòu)建全方位的助學工作體系 我們的目標是不讓一名貧困生因經(jīng)濟困難而輟學，既扶貧，更扶志，扶貧扶志相結(jié)合。完善特貧困生認定制度，劃分資助檔次（特殊困難160元／月，比較困難130元／月）。本共安排勤工助學學生2544人次，發(fā)放勤工助學工資總額約40萬元。做好貧特困學生的生活補助工作，為89766人給予了265萬元生活補助，為208人減免了26.38萬元學費。發(fā)放國家獎學金、國家助學金、勵志獎學金等計880萬元。

四、招生就業(yè)——創(chuàng)新思路，再接再厲，圓滿完成招生就業(yè)工作任務

1、招生工作三個“新”。(1)招生規(guī)模新突破。今年招生人數(shù)首次突破5000人，達5306人。其中，普通本科4037人，民辦本科803，民族預科39人，專轉(zhuǎn)本427人，錄取人數(shù)比07年增加8.2%，從而使秋學期在校生人數(shù)近17000人。(2)招生區(qū)域新拓展。今年新增了遼寧、重慶二省（直轄市）招收普通本科新生，還完成了西部十省份少數(shù)民族預科班計劃39人的招生工作，生源涉及14個少數(shù)民族，我校在全國的招生省份已達26個。(3)招生生源質(zhì)量新提高。經(jīng)過幾年的不懈努力，我校招生工作呈持續(xù)上升勢頭，蘇北同類前列的位置已基本確定。藝術(shù)提前本科錄取最低分為478分，超過省控線63分，列蘇北6所同類高校第一；在本科二批招生人數(shù)達2900多人，列蘇北第一的情況下，仍然取得了優(yōu)異成績，投檔線名列蘇北同類第二；民辦本科錄取最低分為274分，列全省七所工學院第二名；中外合作的招生質(zhì)量也比去年大幅提升。

2、完善就業(yè)指導。（1）開展就業(yè)指導講座。邀請校外人力資源專家、知名學者、校友及校內(nèi)教師、優(yōu)秀畢業(yè)生為畢業(yè)生開設報告會和業(yè)指導系列講座。12月份招生就業(yè)處邀請董躍進副院長為畢業(yè)生作“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的就業(yè)報告，有針對性地解決畢業(yè)生思想上深層次問題，幫助畢業(yè)生調(diào)整心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀與擇業(yè)觀。（2）加強擇業(yè)能力和技巧培訓。招生就業(yè)處于12月17日舉辦2009屆畢業(yè)生結(jié)構(gòu)化面試模擬活動，對畢業(yè)生的就業(yè)有一定的針對性和指導性。

3、拓寬就業(yè)渠道。（1）開展就業(yè)基地建設。2008年建成就業(yè)基地50家。（2）舉辦“09屆畢業(yè)生大型校園推介會”，149家企事業(yè)單位為我校提供就業(yè)崗位，共有1063達成意向性協(xié)議。（3）各二級學院近千名學生參加“江蘇省暨南京市2009屆普通高校畢業(yè)生公益供需洽談會”。

至2008年12月30日，我校畢業(yè)生的年底就業(yè)率為99.5%，協(xié)議就業(yè)率達90%以上，升學率9.14%，均居全省本科院校前列。

五、公寓（宿舍）管理——創(chuàng)三室，推五進，強化學生公寓育人功能

1、成功舉辦第十二屆學生公寓(宿舍)文化大賽。有2600余間學生寢室報名參賽，評出一等獎93間，二等獎196間，三等獎303間。

2、創(chuàng)三室，推五進，多法并舉，努力構(gòu)建富有鹽工特色的學生公寓管理模式。積極開展“文明寢室”、“學習型示范寢室”、“學生黨員示范寢室”創(chuàng)建評比活動，努力推進教育管理人員進公寓（包括輔導員進公寓、公寓管理員進學生寢室）、規(guī)章制度進公寓、黨團活動進公寓、學生自律組織進公寓、校園文化進公寓，取得了顯著的成績，形成了我校學生公寓管理鮮明特色。10月份,江蘇省高校學生公寓管理專業(yè)會理事長及秘書長考察我校學生公寓管理服務狀況時，高度贊揚我我校學生公寓管理水平，認為我校學生公寓管理富有特色，富有實效。當即決定我校作為今年年會指定觀摩單位，并在年會上作交流發(fā)言。11月初，全省一百余所高校學生公寓管理負責人參觀了我校新校區(qū)學生公寓，我校代表在年會上作了“以人為本，育人為先，努力構(gòu)建富有特色的學生公寓管理模式”的交流發(fā)言。無論是硬件建設，還是軟件建設，與會代表均給予了較高的評價。

3、安全衛(wèi)生常抓不懈。今年，加強了管理站和校區(qū)交流互查的力度，加強的學生自我生活維權(quán)的力度，建立了一系列的日常工作考核辦法，實施了一系列的加強常規(guī)工作的新舉措，從而有力地促進了各項日常管理與服務工作，學生公寓未發(fā)生任何重大安全事故，在宿舍區(qū)域未發(fā)生一些惡性打架斗毆事件，財物失竊情況顯著較少，學生內(nèi)務衛(wèi)生及宿舍區(qū)域環(huán)境有較大改善。

六、心理健康構(gòu)建網(wǎng)絡，拓展渠道，切實為大學生成人成才服務

1、以“5.25”為契機，成功舉辦了以“塑陽光心態(tài)，促自我和諧”為主題的心理健康教育宣傳月特色活動。其中，戶外素質(zhì)拓展訓練和主題班會兩項活動代表我校參加了江蘇省高校大學生心理健康教育活動月重點特色活動的評選。

2、利用講座形式，認真做好學生的心理輔導工作。08年春學期，針對學生中普遍存在的戀愛、人際關(guān)系、學習、就業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃等心理問題，在全校范圍內(nèi)開設了12場專題講座。秋學期中心老師又圍繞新生“三適應”方面的問題作了12場講座。

3、積極參加蘇北地區(qū)大學生心理健康教育研究中心組織的活動，不斷擴大學校影響力。5月份，在鹽城師范學院舉行的蘇北地區(qū)高校首屆大學生校園心理情景劇比賽中，我校選送的作品榮獲三等獎。

4.圓滿完成08級新生素質(zhì)拓展訓練活動。2008年10月，舉行了08級新生素質(zhì)拓展訓練活動。通過同學們的親身體驗，既愉悅了身心、增進了友誼，又增強了創(chuàng)新與團隊合作意識，同學們反響強烈。

5、開展09屆畢業(yè)生就業(yè)心理輔導系列活動。通過召開座談會，了解了學生目前的就業(yè)心理狀況；通過組織就業(yè)形勢報告會，幫助學生認清了就業(yè)形勢；通過開設職業(yè)準備講座，提高了同學們科學進行生涯規(guī)劃的能力；通過開展面試模擬活動，幫助同學們進一步掌握面試的技巧和方法。

6.加強三級網(wǎng)絡建設。9月，完善了心理輔導員隊伍。4月和10月，分別聘請了心理學專業(yè)老師，對07、08級各班心理委員進行了心理學知識的系統(tǒng)專業(yè)培訓。通過培訓，明確了心理委員的作用、任務和工作方法，使他們基本掌握了朋輩心理咨詢的基本理論和常用技巧。

第四篇：學工部工作總結(jié)

2010-2011上學期

學工部工作總結(jié)

過去的一個學期里，學工部的日常教育工作顯得緊張、充實。我們在校長的領導下，以認真的態(tài)度、求實的作風較為出色地完成了學校制定的德育目標和計劃。除繼續(xù)抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質(zhì)教育，班主任管理和心理健康教育等方面均得到一定加強，使校風建設更趨良性，人文內(nèi)涵更加突出，未出現(xiàn)一起安全事故。為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，更好地做好下學期的德育工作，現(xiàn)對本學期工作作如下總結(jié)：

一、認真貫徹落實德育工作精神，開拓學校德育工作的新局面。

以創(chuàng)建市德育特色學校為契機，以構(gòu)建和諧校園為宗旨，緊密結(jié)合學校德育工作實踐，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個主題教育德育新模式。在對學生打好基礎，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，提高守法、守規(guī)自覺性的基礎上，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。

二、立足本校實際，抓實、抓細常規(guī)管理。

在常規(guī)管理過程中，經(jīng)過逐步的健全和完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內(nèi)容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、衛(wèi)生、學生儀表、早晚自習管理、量化管理和宿舍管理等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，學工部通過每周總結(jié)，針對具體情況由值周班相關(guān)人員進行有重點的國旗下講話；另一方面，加強抽查和督促，在值周班對各班進行例行檢查的同時，學校還加強對各個方面實施不定期、不定時的抽查，并將抽查結(jié)果通過公示欄及時公布，以便相關(guān)班級及時整改。此外繼續(xù)推行班級管理的量化考核、學生德育量化考核、文明學生評比與文明宿舍優(yōu)勝紅旗制度，并以此作為學生、班級和班主任評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

三、加強班主任隊伍建設

班主任是班級的教育者和組織者，也是學校德育工作的實施者。一個學校班主任隊伍的好壞直接影響到德育工作的效果，為打造一支優(yōu)秀的班主任隊伍，學工部除每月召開班主任例行會議，每學期對班主任進行工作問卷調(diào)查與綜合考核外，還積極謀劃鼓勵年輕班主任參加各級培訓與比賽，使他們迅速提高業(yè)務技能。

同時，還注意加強對班主任老師的奉獻意識教育和師德教育，不定期開展班主任經(jīng)驗交流會，要求班主任及時寫學習心得和教育案例，形成豐富的教育資源。打造隊伍也注意采納班主任意見，適當提高班主任津貼，對意外出現(xiàn)的偶發(fā)事件，學工部部門能注意配合班主任協(xié)調(diào)處理。

四、打造學生自主管理模式

我們都明白一個簡單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，讓學生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀，相互監(jiān)督，才是真正管好了學生。

建立了青年志愿者協(xié)會，修改并制定了詳細的違紀處罰條例和幫扶措施，讓他們適當參與德育管理，讓違紀學生接受學生自己的組織給予的處分。此外學校還根據(jù)學生會反饋過來的情況及時了解學情，方便我們及時采取果斷有效的措施解決問題消除隱患。

對于學生會成員自己而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色。這種學生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發(fā)揮其積極性、主動性和創(chuàng)造性。他們從更宏觀的視野上認識到，民主意識是最重要的素質(zhì)之一。

五、開展多彩校園文化活動：

校園文化是學校德育教育不可或缺的組成部分，過去的一學期當中我們不斷加大校園文化活動陣地建設的力度。講座、輔導、座談交流、匯報、比賽等活動的有序開展保證了學校良好秩序的構(gòu)建。

1、通過班會、晨會、升旗、板報，強化了德育功能。

本學期繼續(xù)完善班會制度，每月由學校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，每次班會，絕大多數(shù)班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程，這里也包括班里的淘氣的孩子。但總有個別班級的班主任，開班會的時候一腳門里，一腳門外，心思沒用在開班會上，而是用在應付學校的檢查上，說句實在話，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對學生教育極其不負責的態(tài)度。

每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次晨會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等

充分利用班級黑板報這塊陣地，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢

查評比制度，及時檢查及時反饋。在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。

發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校園新聞，名曲佳作欣賞，心理驛站等，使廣播室工作落到實處，同時也豐富了學生的業(yè)余生活。

2、心理教育一直在有條不紊的進行著，健全心理教育組織機構(gòu)，成立心理健康教育教研組，開設心理健康教育課，健全心理健康教育設施建設，開展個別咨詢、小團體輔導、大團體輔導工作，開展心理健康教育活動周活動等，提高我校心育水平和學生的心理素質(zhì)，解決了不少學生的交友、早戀、妒嫉等心理問題。

3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據(jù)我校實際情況，組織后進生進行座談，要求每位后進生進行思想?yún)R報，被處分的學生及時填寫《違紀學生跟蹤表》，要求班主任跟蹤教育與監(jiān)管，對思想積極要求進步，表現(xiàn)非常好的學生，就給予解除處分，以此激勵那些后進生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。

六、組織形式多樣的文體活動

1、嚴格組織了高一新生軍訓活動，我們始終把學生軍訓作為一項重要的工作來抓，把軍訓作為培養(yǎng)學生集體主義觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課，納入我校的德育教育體系。通過軍訓增強了學生保衛(wèi)祖國、熱愛祖國、維護和平的意識；培養(yǎng)了學生服從命令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風行的好作風；養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結(jié)協(xié)作的精神；鍛煉了勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。

2、組織全校學生觀看教育影片并舉行觀后感征文比賽，不僅豐富了學生課余生活，也對學生進行了一次深刻的思想教育。

3、組織青年志愿者在重陽節(jié)走訪慰問孤寡老人。

七、關(guān)心學生，構(gòu)建和諧校園。

1、以健康教育為切入點，組織開展法制講座，加強法制安全教育，要求班主任老師加強學生心理健康輔導，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。

2、關(guān)心家庭經(jīng)濟困難學生，不讓學生因貧輟學。學校對特殊困難學生采取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學金、助學金、減免學費等形式幫助家庭經(jīng)濟困難學生，鼓勵莘莘學子克服困難，順利完成學業(yè)。

八、存在問題：

雖然說一學期來學工部工作取得了一點的成績，但學校的學工部工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。

1、有些學工部的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規(guī)工作。

2、對學生的教育處于被動的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調(diào)動班主任的工作積極性。

4、學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒有形成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。

5、工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作只是按部就班，疲于應付。

總之，教書育人是每位教師的職責，培養(yǎng)對社會有用人才是我們的目的，和諧的師生關(guān)系是教學質(zhì)量提高的重要保證。根據(jù)學生的不同特點，做好學生的引導工作，糾正其學習習慣、端正其學習態(tài)度、改進其學習方法，激發(fā)其學習熱情是我們每個教師的責任，決不是班主任一個人的事，一個班級教育教學成績的獲得是全體教師和學生共同努力的結(jié)果，每位老師應主動的通過定期談話、約見家長等形式，形成全員育人的氛圍，把我校的德育事業(yè)做得更好。

隨州二中學工部

2011年1月

第五篇：學工部工作總結(jié)

11-12學年第一學期學工部工作總結(jié)

過去馬上將要過去的一個學期里，學工部的日常工作顯得緊張、充實。我們在院長的直接領導下，以認真的態(tài)度、求實的作風較為基本完成了學期初制定的學生管理目標和計劃。除繼續(xù)抓好學生的日常管理外，在輔導員的培訓，學生的素質(zhì)教育和心理健康教育等方面均得到一定加強，使學院學生工作趨于良性，未出現(xiàn)一起安全事故。為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好下學期的學生工作，現(xiàn)對本學期工作作如下總結(jié)：

一、認真貫徹落實學院制度化管理精神，開拓學院學生管理工作的新局面。為了落實院領導關(guān)于制度化管理的指示，學工部經(jīng)認真討論修改制定了一系列部門工作制度和學生管理制度。

部門工作制度有：《學工部工作職責》、《學工部會議制度》、《輔導員工作制度》、《輔導員績效考核制度》、《生活老師工作制度》、《團委學生會章程》等

學生管理制度有：《學生行為準則》、《鄭州商都專修學院學生文明學生規(guī)范》、《學生考勤及請假管理規(guī)定》、《學生違紀處分條例》、《學生宿舍管理規(guī)定》、《學生文明就餐公約》等

二、立足學院實際，抓實、抓細日常管理

在日常管理過程中，經(jīng)過逐步的健全和完善，學生日常管理制度已基本成一個完整的體系，內(nèi)容包括了學生日常行為的方方面面，如上課考勤、班級和宿舍衛(wèi)生等等。一個學期以來，我們主要學院政策和制度抓落實，一方面，通過正面宣傳教育，以班級優(yōu)秀學生和學生干部為基礎在班級建立考勤和衛(wèi)生榜樣；另一方面，學工部通過輔導員針對班級問題學生有重點的談話教育，還加強對各個方面實施不定期、不定時的抽查，并將抽查結(jié)果通過公示欄及時公布，以便相關(guān)班級和學生及時整改。此外繼續(xù)推行輔導員班級管理的量化考核、學生平時成績考核、三好學生評比、文明宿舍評比和優(yōu)秀班級體評比制度，并以此作為學生、班級和班主任評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

三、通過輔導員每周例會培訓，加強輔導員處理實際問題的能力

輔導員是班級的教育者和組織者，也是學校學生日常管理工作的實施者。學院輔導員的素質(zhì)直接影響到學生管理工作的效果，為打造一支優(yōu)秀的輔導員隊伍，學工部在每周召開例行會議期間加入輔導員素質(zhì)培訓環(huán)節(jié)，通過輔導員間的交流學習和對專項問題的討論，使輔導員迅速提高業(yè)務技能。同時，還注意加強對輔導員老師的奉獻意識教育和師德教育，要求輔導員及時寫工作日志和學生談話記錄。打造隊伍同時也注意采納輔導員的合理意見，適當提高輔導員津貼，對意外出現(xiàn)的偶發(fā)事件，學工部能注意配合輔導員協(xié)調(diào)處理。

四、打造以學生會為主，班干部為基礎的學生自主管理模式

我們都明白一個簡單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，讓學生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀，相互監(jiān)督，才是真正管好了學生。

本學期制定了每兩周一次的宿舍長會議制度，修改并制定了詳細的違紀處罰條例和幫扶措施，讓宿舍長適當參與學生管理，讓違紀學生接受宿舍每部成員的幫助和教育。此外學校還根據(jù)宿舍長反饋過來的情況及時了解學情，方便我們及時采取果斷有效的措施解決問題消除隱患。

本學期經(jīng)選舉產(chǎn)生了新一屆的學生會組織，對于學生會成員自己而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色。這種學生自治的民主化自我管理體制和模式，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發(fā)揮其積極性、主動性和創(chuàng)造性。

五、開展多彩校園文化活動：

校園文化是學校德育教育不可或缺的組成部分，本學期，我們不斷加大校園文化活動陣地建設的力度。班會，板報、電影角、舞蹈社、比賽等活動的有序開展，保證了學校良好秩序的構(gòu)建。

本學期繼續(xù)完善班會制度，每月由學工部統(tǒng)一安排一次主題班會，每次班會，絕大多數(shù)班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程。

充分利用黑板報這塊陣地，加強校園文化建設，在輔導員的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。

充分利用自身條件，用舞蹈教室和多媒體教室為基礎，舉辦每周一次的電影角活動和每周兩次的舞蹈社團活動。

六、關(guān)心學生，構(gòu)建安全和諧校園。

以健康教育為切入點，組織開展班級法制講座，加強安全教育，要求輔導員老師加強學生心理健康輔導，為學習困難生、行為習慣不良學生、心理欠健康的學生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。

堅持生活老師每天晚上普遍檢查和重點抽查的宿舍走訪和檢查制度，確保及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和隱患。