第一篇：2015年運動總結

江陽區泰安學校

2015年秋期首屆趣味運動會活動總結

2015年11月4日我校首次進行了一次別開生面的趣味運動會，并取得了圓滿。

一、開展情況

這次趣味運動會成功舉辦包括諸多方面，但其中幾個環節起到舉足輕重的作用。例如：趣味運動會策劃書的編寫、趣味運動會比賽場地的布置、趣味運動會比賽現場的組織、趣味運動會廣播稿的發布等等，以及活動中全體教職工積極努力與配合，都是這次趣味運動會成功不可或缺的部分。

二、活動過程

此次活動共有十五個項目：拍皮球比賽、跳短繩、擺紙杯游戲、運球接力、過河拆橋、夾乒乓球比賽、手拉手套呼啦圈、200米障礙跑、跳短繩、運水接力、二人三足跑、400米障礙跑、仙人指路、跳長繩比賽、拔河比賽。在這些項目都深受大家喜愛,大家在玩這些游戲時笑聲、加油聲不斷。當然場面更為熱鬧的是拔河比賽，學生們都在加油鼓掌，整個校園充滿歡聲笑語。

三、工作經驗

在賽前做了充分的準備,包括活動策劃書、次序冊編排、會場的布局與規劃,器材的準備等.在籌備過程中大家團結一致.齊心協力，而且這次活動參賽者的熱情也是這次活動舉辦成功的因素。

本次趣味運動會成功并讓讓其更出彩，還在與細節上花心思，就是活動中穿插了趣味運動會廣播稿。趣味運動會廣播稿是每個參賽隊的拉拉隊隊員編寫的對本隊參賽選手的一些鼓勵性的口號或小文章，由現場廣播員播頌。在這里進行的是趣味運動會比賽項目的延伸，各個代表隊為了在本隊的宣傳上戰勝對手，多出了稿，出了好稿。廣播稿為參賽選手取得好成績營造了良好的氛圍，同時更好地增強了參賽者的團隊榮譽感，在活躍了活動現場氣氛，也提高了各參賽隊的精神面貌和學生們的寫作能力。

四、活動反思

活動不足處就是編排上缺少細節嚴密，某些裁判員工作經驗不豐富，還有待學習與提高。

2015年11月5日

江陽區泰安學校

2013年春期運動會總結

在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中，泰安學校春季田徑運動會圓滿結束了。綜觀本屆運動會有以下的三大特點：

一、領導高度重視，組織指揮得力

運動會能取得圓滿成功，學校領導的高度重視是關鍵。為了使運動會取得圓滿成功，校長親自統籌指揮，統一思想，明確職責，學校的行政領導多次召開學校田徑運動會的會議，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。

二、教師積極參與，團結協作

1、體育教師全力以赴，盡職盡責

本次運動會的成功召開，除了學校領導的支持，離不開體育教師的努力。我們的體育教師為了運動會加班加點，從制定規程、發放規程報名、編排秩序冊、測畫場地、開幕式的預演、直到裁判工作。體育老師在做好迎接學校運動會的同時，要利用體育課對同學們進行廣播操訓練，還要對全校所有班級在開幕式上出場和退場的順序進行排練。

2、裁判員素質高

本次運動會上聘請了本校的教師當裁判員，與各組裁判長配合默契，表現出良好的工作作風。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。

3、班主任密切配合，任勞任怨。

運會成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。為了設計一個悅耳的口號，有的在學生中廣泛征集，有的請教別人，有的自己再三推敲，花了不少心思。為了讓自己的班級的學生在開幕式出場時步伐整齊、口號響亮，他們不厭其煩的利用空余時間訓練我們。在比賽期間，一方面安排本班運動員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學生的安全。運動會期間，班主任對各項工作密切配合，任勞任怨，功不可沒。

三、學生能力的提高，多種意識的培養

1、生命意識的培養。

本次比賽，全校幾乎所有學生都參加了，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉換，這是尊重學生的體現。休息的學生觀看比賽，在旁助威打氣，那種吶喊聲、歡呼聲響切校園上空,讓人感受到生活的意義，生命的精彩。

2、競爭意識的培養

運動員在瀟灑比賽的同時表現出頑強、拼搏、勇敢、果斷的意識品質，踏跳的瞬間，鏗鏘有力，騰空而起；一棒傳遞，就像溝通的開始，希望的傳送，……今天在學校運動場上競爭的健兒,誰敢說將來不就是在奧運會上奪冠的猛將。

3、合作意識的培養

“團結就是力量”。本次比賽集體項目有多個，要求多名學生共同完成，通過合作讓學生體驗團隊的作用，在合作中提升自己。本屆運動會要求在開幕式入場時全班同學步伐整齊、口號響亮，在觀看的時候文明禮貌，秩序井然，注意安全，這也是合作意識的培養。

通過舉辦本屆田徑運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質，提高學生的運動技術水平，培養學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結進取、熱愛集體的精神，展示我校素質教育的成果，同時發現和培養具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發展。

2013年3月15日

江陽區泰安學校

2013年秋期運動會總結

在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中，泰安學校秋季田徑運動會圓滿結束了。綜觀本屆運動會有以下的三大特點：

一、領導高度重視，組織指揮得力

運動會能取得圓滿成功，學校領導的高度重視是關鍵。為了使運動會取得圓滿成功，校長親自統籌指揮，統一思想，明確職責，學校的行政領導多次召開學校田徑運動會的會議，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。

二、教師積極參與，團結協作

1、體育教師全力以赴，盡職盡責

本次運動會的成功召開，除了學校領導的支持，離不開體育教師的努力。我們的體育教師為了運動會加班加點，從制定規程、發放規程報名、編排秩序冊、測畫場地、開幕式的預演、直到裁判工作。體育老師在做好迎接學校運動會的同時，要利用體育課對同學們進行廣播操訓練，還要對全校所有班級在開幕式上出場和退場的順序進行排練。

2、裁判員素質高

本次運動會上由本校的教師當裁判員，與各組裁判長配合默契，表現出良好的工作作風。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。

3、班主任密切配合，任勞任怨。

運會成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。為了設計一個悅耳的口號，有的在學生中廣泛征集，有的請教別人，有的自己再三推敲，花了不少心思。為了讓自己的班級的學生在開幕式出場時步伐整齊、口號響亮，他們不厭其煩的利用空余時間訓練我們。在比賽期間，一方面安排本班運動員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學生的安全。運動會期間，班主任對各項工作密切配合，任勞任怨，功不可沒。

三、學生能力的提高，多種意識的培養

1、生命意識的培養。

本次比賽，全校幾乎所有學生都參加了，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉換，這是尊重學生的體現。休息的學生觀看比賽，在旁助威打氣，那種吶喊聲、歡呼聲響切校園上空,讓人感受到生活的意義，生命的精彩。

2、競爭意識的培養

運動員在瀟灑比賽的同時表現出頑強、拼搏、勇敢、果斷的意識品質，踏跳的瞬間，鏗鏘有力，騰空而起；一棒傳遞，就像溝通的開始，希望的傳送，……今天在學校運動場上競爭的健兒,誰敢說將來不就是在奧運會上奪冠的猛將。

3、合作意識的培養

“團結就是力量”。本次比賽集體項目有多個，要求多名學生共同完成，通過合作讓學生體驗團隊的作用，在合作中提升自己。本屆運動會要求在開幕式入場時全班同學步伐整齊、口號響亮，在觀看的時候文明禮貌，秩序井然，注意安全，這也是合作意識的培養。

通過舉辦本屆田徑運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質，提高學生的運動技術水平，培養學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結進取、熱愛集體的精神，展示我校素質教育的成果，同時發現和培養具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發展。

2013年11月8日

江陽區泰安學校

2014年秋期運動會總結

在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中，泰安學校秋季田徑運動會圓滿結束了。綜觀本屆運動會有以下的三大特點：

一、領導高度重視，組織指揮得力

運動會能取得圓滿成功，學校領導的高度重視是關鍵。為了使運動會取得圓滿成功，校長親自統籌指揮，統一思想，明確職責，學校的行政領導多次召開學校田徑運動會的會議，聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導，確保各項工作落實到位。

二、教師積極參與，團結協作

1、體育教師全力以赴，盡職盡責

本次運動會的成功召開，除了學校領導的支持，離不開體育教師的努力。我們的體育教師為了運動會加班加點，從制定規程、發放規程報名、編排秩序冊、測畫場地、開幕式的預演、直到裁判工作。體育老師在做好迎接學校運動會的同時，要利用體育課對同學們進行廣播操訓練，還要對全校所有班級在開幕式上出場和退場的順序進行排練。

2、裁判員素質高

本次運動會上聘請了本校的教師當裁判員，與各組裁判長配合默契，表現出良好的工作作風。教師裁判員緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。

3、班主任密切配合，任勞任怨。

運會成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。為了設計一個悅耳的口號，有的在學生中廣泛征集，有的請教別人，有的自己再三推敲，花了不少心思。為了讓自己的班級的學生在開幕式出場時步伐整齊、口號響亮，他們不厭其煩的利用空余時間訓練我們。在比賽期間，一方面安排本班運動員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學生的安全。運動會期間，班主任對各項工作密切配合，任勞任怨，功不可沒。

三、學生能力的提高，多種意識的培養

1、生命意識的培養。

本次比賽，全校幾乎所有學生都參加了，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉換，這是尊重學生的體現。休息的學生觀看比賽，在旁助威打氣，那種吶喊聲、歡呼聲響切校園上空,讓人感受到生活的意義，生命的精彩。

2、競爭意識的培養

運動員在瀟灑比賽的同時表現出頑強、拼搏、勇敢、果斷的意識品質，踏跳的瞬間，鏗鏘有力，騰空而起；一棒傳遞，就像溝通的開始，希望的傳送，……今天在學校運動場上競爭的健兒,誰敢說將來不就是在奧運會上奪冠的猛將。

3、合作意識的培養

“團結就是力量”。本次比賽集體項目有多個，要求多名學生共同完成，通過合作讓學生體驗團隊的作用，在合作中提升自己。本屆運動會要求在開幕式入場時全班同學步伐整齊、口號響亮，在觀看的時候文明禮貌，秩序井然，注意安全，這也是合作意識的培養。

通過舉辦本屆田徑運動會，激勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質，提高學生的運動技術水平，培養學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結進取、熱愛集體的精神，展示我校素質教育的成果，同時發現和培養具有體育專長的人才，進一步推動我校體育運動的發展。

2014年11月28日 江陽區泰安學校

2015年春期學生籃球比賽總結

為推進校園文化建設，充分展示近年來我校辦學取得的喜人成績和全校師生良好的精神風貌，努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍，豐富師生的課余文化生活，培養學生的凝聚力及向心力。5月13日學校組織開展了中學部校園籃球賽，取得了一定的成效，現將本次活動情況的總結如下：

一、活動總體情況

1、上下聯動，全員參與，活動有聲有色

本次籃球活動得到學校領導的高度關注與支持，各班踴躍報名參與，共計多場賽事。活動期間，學校王校長親臨賽場觀看并指導比賽，并為獲勝隊伍進行了頒獎。

2、精心籌劃，部門協調，活動順利開展

為確保活動順利開展，學校藝體組自活動策劃始初與各班進行了充分的溝通與協調，廣泛收集意見建議。人員安排，隊伍組建，賽制賽規的制定，藝體組均與學校領導進行了溝通，統籌了各班意見，制定了詳細的可操作的活動方案。

3、未雨綢繆，賽前訓練，活動氣氛濃烈

本次籃球活動的順利舉辦與活動良好的校園氛圍也是分不開，無論是賽前或是比賽期間，全校師生對本次活動抱有熱情。為了在比賽中發揮更好的水平，有的班在開賽之前自發召集年級其他參賽人員進行切磋交流；有的班則是班主任和體育老師親自對本班籃球隊進行指導訓練。比賽期間，各參賽隊伍每日均提前到場進行上籃、傳球等熱身訓練。

4、賽制合理，比賽公平，活動和諧融洽

本次比賽采取循環積分與交叉淘汰兩種賽制相結合，與單純淘汰賽相比較，更加合理，相對增加了比賽場次，確保每隊均有兩場比賽，充分調動起了所有參賽球隊的積極性，給全校師生帶了更多的精彩比賽。同時，為確保本次比賽公平、公正，活動小組為此邀請專業體育老師進行全程執裁，讓各球隊在一個更加公平合理的比賽環境中進行，比賽更加精彩，本次比賽的成功舉辦也使我校籃球賽的開展踏上了規范化、有序化、系統化的道路。

二、活動影響意義

本次籃球活動旨在以活動為契機，進一步加強班級之間的相互溝通與交流，凝聚團隊精神，推進班級各項工作的順利開展。

全校師生紛紛表示，通過組織籃球賽不僅鍛煉了身體，豐富了文化生活，而且還提供了展現自我、鍛煉自我的平臺，積極地營造了陽光、活潑、向上的文化氛圍，提高了班級之間的合作意識，使全校師生在緊張的工作和學習之余放松身心。

綜上所述，本次校園籃球賽的順利舉行，使我校師生在運動中得到交流溝通，展現了工作和學習外的另一番風采，同時也培養了大家的集體榮譽感，增進了友誼，展示了泰安學校全體師生，奮進、勇于拼搏的精神風貌。

2015年3月25日

江陽區泰安學校

2012年秋期學生籃球比賽總結

為推進校園文化建設，充分展示近年來我校辦學取得的喜人成績和全校師生良好的精神風貌，努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍，豐富師生的課余文化生活，培養學生的凝聚力及向心力。11月2日—11月6日，組織開展了中學部校園籃球賽，取得了一定的成效，現將本次活動情況的總結如下：

一、活動總體情況

1、上下聯動，全員參與，活動有聲有色

本次籃球活動得到學校領導的高度關注與支持，各班踴躍報名參與，共計多場賽事。活動期間，學校王校長親臨賽場觀看并指導比賽，并為獲勝隊伍進行了頒獎。

2、精心籌劃，部門協調，活動順利開展

為確保活動順利開展，學校藝體組自活動策劃始初與各班進行了充分的溝通與協調，廣泛收集意見建議。人員安排，隊伍組建，賽制賽規的制定，藝體組均與學校領導進行了溝通，統籌了各班意見，制定了詳細的可操作的活動方案。

3、未雨綢繆，賽前訓練，活動氣氛濃烈

本次籃球活動的順利舉辦與活動良好的校園氛圍也是分不開，無論是賽前或是比賽期間，全校師生對本次活動抱有熱情。為了在比賽中發揮更好的水平，有的班在開賽之前自發召集年級其他參賽人員進行切磋交流；有的班則是班主任和體育老師親自對本班籃球隊進行指導訓練。比賽期間，各參賽隊伍每日均提前到場進行上籃、傳球等熱身訓練。

4、賽制合理，比賽公平，活動和諧融洽

本次比賽采取循環積分與交叉淘汰兩種賽制相結合，與單純淘汰賽相比較，更加合理，相對增加了比賽場次，確保每隊均有兩場比賽，充分調動起了所有參賽球隊的積極性，給全校師生帶了更多的精彩比賽。同時，為確保本次比賽公平、公正，活動小組為此邀請專業體育老師進行全程執裁，讓各球隊在一個更加公平合理的比賽環境中進行，比賽更加精彩，本次比賽的成功舉辦也使我校籃球賽的開展踏上了規范化、有序化、系統化的道路。

二、活動影響意義

本次籃球活動旨在以活動為契機，進一步加強班級之間的相互溝通與交流，凝聚團隊精神，推進班級各項工作的順利開展。

全校師生紛紛表示，通過組織籃球賽不僅鍛煉了身體，豐富了文化生活，而且還提供了展現自我、鍛煉自我的平臺，積極地營造了陽光、活潑、向上的文化氛圍，提高了班級之間的合作意識，使全校師生在緊張的工作和學習之余放松身心。

綜上所述，本次校園籃球賽的順利舉行，使我校師生在運動中得到交流溝通，展現了工作和學習外的另一番風采，同時也培養了大家的集體榮譽感，增進了友誼，展示了泰安學校全體師生，奮進、勇于拼搏的精神風貌。

2012年11月6日

江陽區泰安學校

2013年春期藝術節活動總結

為全面落實素質教育，加強學生藝術教育，豐富學生課余生活，我校根據區教育局相關要求，認真開展了校園藝術節活動，為學生搭建了展示自我的平臺，活動得到了校領導、老師、學生的大力支持，取得了令人滿意的效果。下面將本次活動情況總結如下：

一、成立了領導小組，制定了活動計劃、確定了活動目標

組長：羅明忠

組員：胡儀深 何光群 劉智丹

美術組負責人：林錚 謝遺鳳

大合唱負責人：楊梅

藝術指導：王然

舞蹈負責人：周小琴

藝術指導：鐘蕾

根據我校師生實際情況，結合我校校本課程，制定了切實可行的活動計劃，對各班及相關責任人提出了具體活動要求，要求各位老師認真負責，確保活動質量，讓學生們充分展示自己，選拔出參加區校園藝術節的隊伍，力爭取得優異成績。

二、活動的組織和安排

1、活動的宣傳：利用升旗儀式進行了活動動員，號召全校學生根據自己特長認真主動的參加到藝術節活動中。

2、活動的過程：安排了固定的活動時間，由各自負責人對自己組織的活動進行了布置安排，并由相關教師自行組織活動，領導小組成員負責活動的組織檢查，在活動中，全體教師認真組織安排，合理安排活動內容，五位學過美術的教師根據所教學生年級特點，安排了剪紙、兒童畫等活動內容，音樂教師鐘蕾對活動認真負責，在其他老師的協助下組織了大合唱、舞蹈等小組活動，各位班主任老師也根據各自特長開展了豐富多彩的活動。

3、活動的效果：由于學校領導的重視，全體教師的認真負責，活動效果顯著，活動得到了學生的普遍歡迎，得到了家長的普遍認可。

4、存在的問題：由于師資問題、時間問題，我校藝術教育整體水平還不夠高，與兄弟校還有很大差距，有待提高。

5、努力方向：鑒于我校藝術教育存在問題，今后我校會進一步提高認識，全面開展好教育活動，提高藝術教育效果。力爭在今后的各項活動中取得更加優異的成績。

本次藝術節結束了，通過認真總結成績，使我們看到了自身的優勢，也發現了自身的不足，使我們確立了新的努力方向，相信我校在今后的活動中會有更大的進步。

2013年4月3日

江陽區泰安學校

2012年秋期藝術節活動總結

為全面落實素質教育，加強學生藝術教育，豐富學生課余生活，我校根據區教育局相關要求，認真開展了校園藝術節活動，為學生搭建了展示自我的平臺，活動得到了校領導、老師、學生的大力支持，取得了令人滿意的效果。下面將本次活動情況總結如下：

一、成立了領導小組，制定了活動計劃、確定了活動目標

組長：羅明忠

組員：胡儀深 何光群 劉智丹

美術組負責人：林錚 謝遺鳳

大合唱負責人：楊梅

藝術指導：王然

舞蹈負責人：周小琴

藝術指導：鐘蕾

根據我校師生實際情況，結合我校校本課程，制定了切實可行的活動計劃，對各班及相關責任人提出了具體活動要求，要求各位老師認真負責，確保活動質量，讓學生們充分展示自己，選拔出參加區校園藝術節的隊伍，力爭取得優異成績。

二、活動的組織和安排

1、活動的宣傳：利用升旗儀式進行了活動動員，號召全校學生根據自己特長認真主動的參加到藝術節活動中。

2、活動的過程：安排了固定的活動時間，由各自負責人對自己組織的活動進行了布置安排，并由相關教師自行組織活動，領導小組成員負責活動的組織檢查，在活動中，全體教師認真組織安排，合理安排活動內容，五位學過美術的教師根據所教學生年級特點，安排了剪紙、兒童畫等活動內容，音樂教師鐘蕾對活動認真負責，在其他老師的協助下組織了大合唱、舞蹈等小組活動，各位班主任老師也根據各自特長開展了豐富多彩的活動。

3、活動的效果：由于學校領導的重視，全體教師的認真負責，活動效果顯著，活動得到了學生的普遍歡迎，得到了家長的普遍認可。

4、存在的問題：由于師資問題、時間問題，我校藝術教育整體水平還不夠高，與兄弟校還有很大差距，有待提高。

5、努力方向：鑒于我校藝術教育存在問題，今后我校會進一步提高認識，全面開展好教育活動，提高藝術教育效果。力爭在今后的各項活動中取得更加優異的成績。

本次藝術節結束了，通過認真總結成績，使我們看到了自身的優勢，也發現了自身的不足，使我們確立了新的努力方向，相信我校在今后的活動中會有更大的進步。

2012年12月13日

第二篇：運動系統總結

張瑞鋒總結，必屬精品

運動系統張瑞鋒總結，必屬精品

標志性特征

1、“銀叉(餐叉)” 型畸形－－伸直型畸形（Colles骨折）

2、“槍刺刀”狀畸形－－伸直型畸形（橈骨下端骨折）

3、方形手，關節活動彈響（骨摩擦音）－－骨性關節炎(OA)

4、骨盆分離和擠壓試驗陽性－－骨盆骨折

5、肘后三角關系異常－－肘關節脫位

6、有方肩畸形、搭肩試驗 【Dugas（杜加）征陽性】－－肩關節脫位

7、“竹節”樣脊椎－－強直性脊柱炎

8、四肢小關節，梭形腫脹－－類風濕關節炎

9、拾物試驗陽性－－脊柱結核

10、“4”字試驗、髖關節過伸試驗、托馬斯(Thomas)征陽性－－髖關節結核

11、伸肌腱牽拉試驗(Mills征)陽性－－肱骨外上髁炎

12、Codman三角、“日光射線”征象－－骨肉瘤

13、肥皂泡樣改變－－骨巨細胞瘤

14、蜂窩狀或泡沫狀－－動脈瘤性骨囊腫

15、骨疣－－骨軟骨瘤

16、磨砂玻璃狀－－骨纖維異樣增殖癥

周圍神經損傷

1、肱骨外科頸骨折 腋神經三角肌萎縮麻木

2、肱骨髁上骨折尺神經爪形手、骨間肌萎縮

3、肱骨中干骨折橈神經神經垂腕

4、腓骨頸骨折腓總神經損傷馬蹄內翻足

5、正中神經損傷猿手

發病年齡

1、橈骨頭半脫位－－ 5歲以下的小兒 ；

2、青枝骨折――兒童；

3、化膿性關節炎――兒童；

4、肱骨髁上骨折――10歲以下兒童

5、脛骨結節骨軟骨病――12～14歲好動的男孩；

6、強直性脊柱炎――青少年男性；

7、骨巨細胞瘤－－ 20～40歲；

8、五十肩，肩周炎－－ 50歲左右；

清創縫合后各部位需要固定的時間：

血管吻合后2周;肌腱縫合后3~4周;神經修復后無張力固定4~6周關節脫位3周;骨折固定4~6周

第三篇：機電系129運動總結

機電系“紀念一二九運動”活動總結 我系在十二月迎來了一年一度的“一二九運動”紀念活動。全系上下以飽滿的熱情按班級為單位開展了各種形式的紀念活動。

“一二九運動”對我們共產主義青年有著重要的意義。這是共產主義青年在中共領導下的一次偉大的學生運動。展現了愛國青年在國家危難時刻時表現出的民族氣概與革命精神。七十三年之后我們依然將一二九精神傳承下來，依然在每年的今天去回想去仰慕那個特殊的日子。

我系團總支學生會組織部在一二九紀念活動開始之前就做了充分的準備。為了將紀念活動進行的更有意義，使一二九運動精神深入廣大同學，我學生會組織部召開大一各班團支書會議。主要商討活動的開展形式和活動的教育意義。會議上各班團支書匯報了各班的團支部活動進行情況并就先前的經驗對開展紀念活動的形式進行了大致構想。其間組織部學干凝神細聽，并對會議做了詳細總結。最后由部長趙鶴做了會議總結，交代了紀念活動的注意事項。

十二月八日九日，各班都開展了各種形式的活動。機械0804、機械0802等班在教室舉辦了主題班會。機械0804班“一二九·我的中國心”主題班會請來了劉孝友老師為大家介紹一二九運動的前因后果。劉老師也從自己的專業知識角度對一二九運動做了深刻的總結。同學們聚精會神的聽講，會后大家紛紛表示深感青年責任的重大。結束后同學們紛紛在紀念橫幅上簽下了自己的名字。機械另幾個班和電氣專業都用看愛國主義題材電影的形式對一二九運動做了紀念。為期兩天的紀念活動中同學們愛國熱情高漲，感動了在場的組織部學干。組織部學干在活動期間發揮了帶頭作用，親自主持本班的主題班會。部長趙鶴還在電信的主題班會上發言向同學們談了自己對一二九運動的感想。

于此同時全校都在舉行各種活動紀念一二九運動，其中也不乏我系同學的身影。我系一些班級的簽名橫幅在運動場周圍飄揚，在彰顯著我系學子的愛國熱情。

活動結束后同學們表示那段歷史讓我們感動讓我們慨嘆，身為民族的希望祖國的棟梁我們要胸懷大志，為中華民族的偉大復興而奮斗！本次紀念活動的圓滿結束，讓一二九運動精神深深地印在了同學們的心中。

機電系團總支學生組織部

二零零八年十二月九日

第四篇：一二.九運動總結

河北大學國旗班

紀念“一二·九”運動七十六周年

主題升旗活動總結

河北大學國旗班 2011年12月10日

2011年12月9日，河北大學國旗班舉辦了紀念一二?九運動七十六周年主題升旗儀式。

參加本次升旗儀式的有國旗班指導教師于冬偉老師，文學院學生會成員和全體大一新生，校內的各大優秀社團，保定日報、晚報等社會媒體和紅色戰線、航標網等校園媒體。紀念活動的舉辦旨在讓當代大學生牢記歷史，弘揚愛國愛情懷。隨著時代的發展，愛國的方式也在發生著變化。1935年的12月9日，數萬名大學生走上街頭，高喊愛國口號。而今天我們處在和平年代，就要緬懷歷史，學習他們那種以國家、民族為己任的精神，立志報效祖國。

紀念活動開始后，2011級國旗班隊員邁著整齊的步伐，踢著連貫的分列式，將五星紅旗送入高空，他們有一次出色的完成了升旗任務。接下來，國旗班隊員代表孫佳惠和文學院代表李明倬作國旗下演講，表達出了對先輩們的敬仰之情，號召我們銘記歷史，向他們學習。國旗班隊員張寶東帶領大家集體宣誓，誓詞鏗鏘有力，久久回蕩在主樓上空。最后于老師講話，站在新的高度，給同學們提了幾點建議，要好好學習，愛校愛國。磨礪自己，最終成為對國家民族有用的人，在熱烈的掌聲中，本次活動圓滿結束。

雖然本次活動取得了成功，在全校范圍內弘揚了愛國主義教育，擴大了國旗班的影響力。但活動也有很多不足之處: 第一，由于時間的問題沒有進行提前的彩排演練，讓隊員再詳細熟悉一遍流程

第二，由于沒有明確各社團的具體位置，組織人員入場時比較混亂，出現來人找不到自己的組織的現象，下次再有邀請人員的活動，應讓大家學習自強社和紅色戰線把自己組織的旗幟亮出來

第三，三個班長溝通、協調能力差，未能站在大局上統籌安排，讓隊員和觀眾明白要做那些事

第四，活動開始的有些急，應該穩重地等一切準備就緒再開始 第五，主持人反應能力不強，明知自己介紹時丟了三個社團的名稱，活動結束時依舊沒補上，給國旗班造成不好的影響。

第六，活動之前考慮問題不夠細致，未能將突發事情考慮全面，事情發生了，應變能力差。

第七，隊員隊列動作不標準，應該加強練習

第八，演講人員只是一味地讀稿，沒有和觀眾進行交流。我們將認真吸取本次活動的教訓，爭取把以后的活動辦得更好。在錯誤中學習成長，相信國旗班的活動會越辦越好。

河北大學國旗班 2011年12月10日

第五篇：129運動活動總結

紀念“一二·九”運動——南山行

活動總結

為了更好地加強和改進大學生思想政治精神,加強專業學生的愛國主義,引導專業學生繼承革命傳統,弘揚民族精神,牢記歷史責任,激發專業學生努力拼搏,奮發向上,建設祖國,報效祖國的熱情；同時，更為紀念“一二·九”運動78周年；專業班委會決定組織紀念“一二·九”運動——南山行。

2013年12月9號早晨，江蘇科技大學土木與建筑工程學院11級土木工程專業8名學生，不畏冬日的寒冷，滿懷著一顆熾熱的心，像南山進軍。

“一二·九”運動是在中國共產黨組織和領導下的一次偉大的抗日救國運動,也是一次偉大的學生愛國運動.它永垂青史,刻在中國歷史的豐碑上。

今天,我們的國家已非昔日的貧窮與落后的中國,我們已是一個蒸蒸日上的,日漸繁榮的,團結進步的,具有強大的國防力量和經濟基礎的,具有著偉大的愛國主義精神和民族精神的自立世界民族之林的國家.在中國共產黨領導下,我們全國各族人民正在努力建設我們偉大的國家。

當代大學生是國家未來的棟梁,祖國明天的希望,肩負著中華民族復興和發展的使命.讓我們踏著先輩的足跡,努力學習,用我們的智慧和雙手,把我們的祖國建設的更加強大,更加美麗,更加昌盛。

在這，我想借用一下張家港校區楊書記的一段話：“沒有信心說我們可以肩負起歷史的使命，更準確的說是我們還沒有資格說我們能夠承受時代給我們接踵而至的使命之重。但是忽視歷史是對歷史的背叛。當我們注定以中華兒女的身份來到這個世界時，我們就有責任，有義務緊記歷史。我們沒有選擇，我們必須用自己的力量來擔負我們民族的明天。這將是我們一生的烙印！” 活動取得很好的效果，同學都頗有體會。團支書周來應同學說：“回顧歷史是為了不忘卻，是為了激勵自己，是為了把那種精神深入心中。”我相信通過這次活動，不僅加強 了班級體的建設，更讓大家對一二九有更深的認識，從中吸取精神動力。

活動實際效果：讓全體同學了解了一二九運動的始末以及運動的意義，是全體同學的愛國主義精神高漲。

活動不足：1）活動準備不充分；2）參與同學時間觀念不強；