第一篇：張寨鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)九月份德育工作小結(jié)

張寨鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)九月份德育工作小結(jié)

依據(jù)學(xué)校工作安排，我校本月進(jìn)行了如下幾方面工作，開學(xué)的養(yǎng)成教育工作，依據(jù)上級安排我校進(jìn)行了的弘揚(yáng)民族精神活動月工作，紀(jì)念“九一八事變”活動與時事政治釣魚島事件相結(jié)合，“清潔家園文化進(jìn)萬家”主題活動等等，通過豐富多彩的活動安排，在學(xué)生中確實(shí)起到了良好的教育效果，為了更好的進(jìn)行下一步的工作，特將本月工作情況總結(jié)如下，以備后鑒。

一、抓好開學(xué)，邁好本期工作的第一步。

開學(xué)前，我校進(jìn)行了精心組織，利用第一次升旗儀式，開學(xué)第一堂課，和開學(xué)典禮。力爭盡快的使學(xué)生回到學(xué)校環(huán)境中來，在第一次升旗儀式上，鼓勵學(xué)生要給新學(xué)期作出新打算，開學(xué)典禮上通過對上期優(yōu)秀生進(jìn)步生的表彰，激勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)建立信心。這一系列活動，極大地激勵了學(xué)生，所以開學(xué)后學(xué)生的精神面貌，各班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣都較上期有很大的進(jìn)步。慶祝教師節(jié)，讓學(xué)生自制卡片寫感謝信等形式向老師祝賀節(jié)日。

二、開展養(yǎng)成教育，針對“清潔家園文化進(jìn)萬家”進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng)教育。

“清潔家園文化進(jìn)萬家” 宣傳清潔文化理念，動員學(xué)生從自身做起，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)清潔文化，講究個人衛(wèi)生，搞好學(xué)校衛(wèi)生，維護(hù)公共衛(wèi)生，為促進(jìn)環(huán)境整治成果，建設(shè)清潔整齊、優(yōu)美舒適的美好家園出一份力、盡一分責(zé)。

三、釣魚島問題，弘揚(yáng)民族精神活動近來，釣魚島問題成為全國人民關(guān)注的焦點(diǎn)，也成為青年大學(xué)生討論的熱門話題。為了幫助學(xué)生全面了解、正確認(rèn)識、理性面對這一熱點(diǎn)問題，學(xué)校首先傳達(dá)了學(xué)校維穩(wěn)工作會議精神，然后從釣魚島的地理位置、歷史淵源等，以豐富翔實(shí)的材料證明中國對釣魚島的主權(quán)是公認(rèn)的和無可爭辯的。針對目前中日雙方白熱化的矛盾沖突，講述了釣魚島爭端的由來，并分析了當(dāng)前問題發(fā)展及可能的解決方式。并強(qiáng)調(diào)，武力不是解決問題的唯一方式，當(dāng)前中國最重要的是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合實(shí)力，同時中日關(guān)系特別是穩(wěn)定的國際國內(nèi)環(huán)境對中國發(fā)展非常重要，所以，作為小學(xué)生無論任何時候，希望同學(xué)們既要保存好可貴的愛國熱情，教育學(xué)生“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”。做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也不乏是一種愛國的具體表現(xiàn)。當(dāng)打開空調(diào)時順手關(guān)上窗戶，當(dāng)洗衣服時少浪費(fèi)一點(diǎn)自來水，當(dāng)在食堂用餐時少浪費(fèi)一粒米飯，等等身邊的小事，就能為國家節(jié)省一點(diǎn)資源。，既要關(guān)注國家大事，更要集中精力，學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)知識，把思想和行動與黨和國家保持一致，沉著冷靜，滿懷信心地去創(chuàng)造未來。利用晨誦、午讀時間閱讀有關(guān)的書籍，同時召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神的教育和指導(dǎo)。在家觀看關(guān)于抗戰(zhàn)的影視作品等等，讓這兩項(xiàng)活動有機(jī)結(jié)合起來。起到了良好的效果。

四、每月一事

九月份每月一事主題是培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣，依據(jù)方案，先對學(xué)生進(jìn)行了熱愛讀書，作“書香少年”的宣傳教育，通過板報、主題班會等方式，教育學(xué)生熱愛讀書，平時利用晨誦午讀讓學(xué)生進(jìn)行誦讀美文詩詞的活動，讓學(xué)生通過閱讀領(lǐng)略中華文化的美好意境，在月末又舉行了朗讀比賽，閱讀主題手抄報比賽，通過這些有趣的活動極大提高了學(xué)生的閱讀興趣。

2012年9月27日

第二篇：張寨鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全隱患自檢自查報告

張寨鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)安全隱患自檢自查報告

暑假即將結(jié)束，新學(xué)期開學(xué)在即，為確保我校順利開學(xué)，堅(jiān)持早部署、早安排、早落實(shí)，全面做好新學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為了確保學(xué)校安全，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)安全文件精神和自查內(nèi)容，我校在開學(xué)前一周就在校長的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員及安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校進(jìn)行了全面的檢查，檢查過程中發(fā)現(xiàn)我校存在著一些安全隱患，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報如下：

一、教學(xué)樓上下樓梯安全

經(jīng)反復(fù)檢查，發(fā)現(xiàn)樓梯安全還存在著管理不嚴(yán)，措施不力的問題，主要表現(xiàn)為上下樓的時間沒有前后的規(guī)定，護(hù)導(dǎo)的教師要求不嚴(yán)，針對這些不足，學(xué)校采取了進(jìn)一步的整改措施：

1、在每層的樓梯口張貼了“上下樓梯靠右行，不擁不擠最文明”的警示語，檢查并未修了樓道拐角處的照明。

2、增設(shè)了帶班領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)勤的學(xué)生，課間操時，每層樓樓梯轉(zhuǎn)角處站有一名帶“執(zhí)勤”袖章的學(xué)生，同時每個樓道口安排一名教師加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)、疏散。

3、下午放學(xué)，有各班老師負(fù)責(zé)護(hù)送路隊(duì)，并安排一名教師進(jìn)行全校的路對護(hù)送檢查。

二、教學(xué)樓安全

小組成員對教室、辦公室、庫房、傳達(dá)室等進(jìn)行了檢查，無安全隱患

三、建筑設(shè)施

聯(lián)校辦公樓建筑進(jìn)入收尾階段，前面空地坑洼不平，還存在安全隱患。還需要開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行安全警示教育，在無教師管理的情況下，不能活動。

四、交通安全

雖然學(xué)校做了大量的工作，但還存在著一些問題，主要是路隊(duì)比教亂，存在著學(xué)生不能一次性放完。校門口接送孩子的家長多，擁擠現(xiàn)象較嚴(yán)重。對此，學(xué)校加大管理力度，以加強(qiáng)學(xué)生交通安全。

1、繼續(xù)加強(qiáng)路隊(duì)管理，增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識和培訓(xùn)。

2、開展交通安全知識講座和交通事故圖片展覽，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識。

五、門衛(wèi)管理

門衛(wèi)管理也存在著管理不嚴(yán)的情況，主要表現(xiàn)為：出入學(xué)校的人員較多。給管理帶來了一定難度。為此，我們從以下幾個方面進(jìn)行整改。

1、門衛(wèi)實(shí)行24小時值班，并堅(jiān)持來客登記制度。

2、為了防止學(xué)生早到或放學(xué)晚歸無人管理出現(xiàn)安全事故，因此嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，準(zhǔn)時開關(guān)門。

（早7：30開門

晚18：00關(guān)門）

3、校門口懸掛“告家長”，提醒家長在校門外接送學(xué)生，在校園不準(zhǔn)自行車，機(jī)動車輛進(jìn)入。以免出面撞傷事件發(fā)生。

六、消防安全

每層教學(xué)樓和各室放置了干粉滅火器，已備不測之需。無安全隱患。

七、食堂飲食安全

我校與食堂負(fù)責(zé)人簽定了食品安全責(zé)任書和承包合同，并對食堂進(jìn)行定期的衛(wèi)生檢查。以防事物中毒事件發(fā)生。

通過這次的安全檢查，發(fā)現(xiàn)很多安全隱患。在次過程中有些學(xué)校能立即整改，但有些隱患學(xué)校無力解決，望上級領(lǐng)導(dǎo)支持與幫助。

第三篇：九月份德育工作小結(jié)

九月份德育工作小結(jié)

回首九月份德育工作，圍繞學(xué)?！坝新曈猩屚旮霾省钡掠ぷ饔?jì)劃，以“養(yǎng)成教育”為主線，重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣為主，建設(shè)良好的班級文化，各段根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)開展了系列活動，收到了一定的效果。為了更好的進(jìn)行下一步工作，現(xiàn)對九月份德育工作整體情況總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

1、開學(xué)初，通過國旗下的講話和各班的以開學(xué)第一個月的“禮儀規(guī)范月”“安全教育月”為契機(jī)，組織全體學(xué)生集中學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等系列規(guī)范制度，各班圍繞這個主題召開少先隊(duì)活動課（班會）進(jìn)行了學(xué)生收心教育活動，以好的班訓(xùn)、班風(fēng)、班規(guī)、班級特色來指導(dǎo)學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

2、值日分工、衛(wèi)生區(qū)劃分到位，師生各負(fù)其職，衛(wèi)生一絲不茍，每天早晨打掃比較徹底，周一是下午進(jìn)行大掃除，班主任教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，看著潔凈的環(huán)境，師生也收獲著勞動的快樂。

3、學(xué)生自主管理收到了良好效果。早晨學(xué)生到校后，能在學(xué)校大隊(duì)部值日生的安排下自覺學(xué)習(xí)、讀書、做衛(wèi)生或者鍛煉，做到了安全有序。

4、課間活動時紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)，大部分同學(xué)們能主動在樓道內(nèi)靠右走，整齊安靜的行進(jìn)；上操時隊(duì)伍操練后做到了無聲、有序；放學(xué)時路隊(duì)做到了快，但是安靜不夠及時，路隊(duì)長還需要進(jìn)一步擔(dān)起責(zé)任。中午進(jìn)餐，各班能夠排隊(duì)有序到食堂，班主任更能盡職盡責(zé)安排，特別是餐廳，兩位低年級教師能夠一直陪伴監(jiān)督學(xué)生，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

5、結(jié)合“教師節(jié)”各班通過精心布置板報，制作感恩卡片，“金秋九月頌師恩”征文，召開感恩主題班隊(duì)會等活動，使學(xué)生受到了感恩父母、感恩老師、感恩祖國的感恩教育。通過活動學(xué)會知恩、報恩、施恩，激勵大家以實(shí)際行動回報父母，回報社會。

問題一：全體教師加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，不亂丟，盡量減少打掃任務(wù)；教師環(huán)境衛(wèi)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)保潔和打掃；文明禮儀要落到實(shí)處；進(jìn)餐時加強(qiáng)管理，特別是下雨天比較吵鬧。

問題二：班級文化及環(huán)境布置缺少特色，還需集中研究思考，進(jìn)一步彰顯班級特色。

二、各班管理工作特色顯著。

一年級的孩子們年齡小，需要反復(fù)訓(xùn)練，因此開學(xué)初，一年級老師便對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等都做了明確要求，然后反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，對做錯的同學(xué)不厭其煩，并且在課間和衛(wèi)生打掃時能及時跟班，孩子們的行為有明顯進(jìn)步。班級文化環(huán)境布置細(xì)心有特色，教師不斷完善充實(shí)環(huán)境文化內(nèi)容。

二年級班級管理教育到位，效果顯著，涌現(xiàn)出許多尊師懂禮的學(xué)生；進(jìn)餐習(xí)慣好，打掃衛(wèi)生積極主動，瘋趕現(xiàn)象極少；學(xué)生閱讀習(xí)慣好，許多孩子從小養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，課間能堅(jiān)持的讀書活動。

三年級加強(qiáng)自主管理，晨讀習(xí)慣好，小干部能力強(qiáng)，能帶領(lǐng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。

四年級班級文化布置比較用心，打造出溫馨的文化環(huán)境，利于學(xué)生學(xué)習(xí)成長；教師在公共環(huán)境打掃時到班及時，并親自指導(dǎo)。

五年級對學(xué)生加強(qiáng)了環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)訓(xùn)練，教學(xué)樓后面操場打掃及時干凈徹底；另外教師注重了學(xué)生坐立行走及書寫姿勢的訓(xùn)練，學(xué)生的各方面進(jìn)步非常大；教師注重晨午檢，關(guān)注學(xué)生的言行，保證學(xué)生在校安全。

六年級注重各個方面的管理及教育，環(huán)境好，衛(wèi)生習(xí)慣好，班風(fēng)好。六年級能結(jié)合夕會、班會，及時進(jìn)行安全知識及學(xué)校有關(guān)要求的宣講，老師做到以身作則，每天從自身出發(fā)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，上學(xué)放學(xué)嚴(yán)格有序“按時按點(diǎn)”。

三、德育活動豐富。

豐富少先隊(duì)活動，創(chuàng)建少先隊(duì)陣地，培養(yǎng)有能力的學(xué)生干部。積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會輻射的三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。

1、開展消防演練活動。開學(xué)初期，分別進(jìn)行了教師消防器材的使用及演練活動，隨后進(jìn)行了全校師生的消防安全逃生演練活動，取得了良好的效果，提高了學(xué)生消防及安全意識。

2、家長駐校管理全面開展。一開學(xué)，我校駐校管理工作即全面展開，每天安排了一名家長到校參與學(xué)校駐校及管理，并給學(xué)校的管理提出了寶貴的意見和建議。

3、進(jìn)行了班級文化環(huán)境建設(shè)。各班在班級文化建設(shè)中，能夠參與布置，教室環(huán)境煥然一新，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的文化氛圍。接下來要進(jìn)一步思考，并進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化的構(gòu)建，創(chuàng)建有特色的班級文化。

4、“童心廣播站”開播，為學(xué)生的開拓了更廣闊的視野，為學(xué)生的身心健康提供了交流和咨詢空間，為部分優(yōu)秀學(xué)生的能力發(fā)展提供了鍛煉的平臺。

5、開展了“五星文明寢室”評比。通過評比，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生住宿管理，提高了學(xué)生住宿和娛樂、學(xué)習(xí)條件，為留守兒童提供了有益身心健康的住宿保障。

6、開展了“抗戰(zhàn)勝利70周年”的紀(jì)念活動。通過組織學(xué)生和家長一同收看電視活動，以及在校組織學(xué)生召開少先隊(duì)活動課，收集了學(xué)生大量的征文及手抄報，并通過評比，給獲獎?wù)哳C發(fā)了獎狀，激勵學(xué)生關(guān)心國家大事，培養(yǎng)學(xué)生愛國情感。

7、一年級召開了新生家長會。通過召開新生家長會，讓家長更了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，共同促進(jìn)新生更快的適應(yīng)小學(xué)生活，提高學(xué)生各個方面的發(fā)展。

8、成立了新的少先隊(duì)大隊(duì)部，設(shè)立了行為監(jiān)督崗。開學(xué)，少工處成立了新的大隊(duì)部，并多次召開會議，對大隊(duì)部干部進(jìn)行培訓(xùn)，設(shè)立精細(xì)的管理體系，通過對學(xué)生多個方面的監(jiān)督管理，提升學(xué)生的文明行為，促進(jìn)學(xué)校良好的校風(fēng)建設(shè)。

第四篇：九月份德育工作小結(jié)

九月份德育工作小結(jié)

九月預(yù)示著豐收季節(jié)拉開帷幕，九月孕育著新的希望。九月少先隊(duì)工作又充滿了新的挑戰(zhàn)，回首盤點(diǎn)九月份的德育工作，忙碌而充實(shí)。

一、常規(guī)工作：

1、開學(xué)典禮如期舉行。8月30日我校舉行了隆重的開學(xué)典禮。全體師生齊聚一堂。陳校長親切問候和淳淳教導(dǎo)使全體師生倍感溫馨；教師代表充滿信心的發(fā)言、學(xué)生代表表決心使會場上氣氛熱烈，最后，開學(xué)典禮在熱烈的掌聲中畫上了完美句號。

2、組建新一屆少先大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，明確各成員的任務(wù)分工，完善文明監(jiān)督崗和衛(wèi)生流動崗工作職責(zé)，要求“兩崗人員”要按時到崗，監(jiān)督學(xué)生課間紀(jì)律，校園衛(wèi)生，制止不文明現(xiàn)象，及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正。確保校園內(nèi)一片文明、和諧的氛圍。

3、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，二至六年歸隊(duì)教育。經(jīng)過一個假期，而2-6年級的學(xué)生的思想行為比較散慢，所以，開學(xué)初，班主任把對學(xué)生進(jìn)行思想教育放在首位，發(fā)現(xiàn)不良傾向及時消滅在萌芽狀態(tài)，使學(xué)生快速的融入到緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中來。

4、打掃衛(wèi)生，倍增溫馨。

二、主題活動，富有意義。

1、感謝師恩活動。迎著九月的和風(fēng)，第27個教師節(jié)悄然而至。學(xué)生向辛勤培育自己的老師致以最崇高的敬禮，并深深道一聲“老師，祝您節(jié)日快樂！”用這種特殊的方式向老師們表達(dá)最真誠的感謝，最真摯的祝福。一束鮮花、一個敬禮、一句問候也讓老師們感受到為師者的幸福與自豪，校園中洋溢著溫馨和諧的氣氛。

2、安全教育

對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生對生命更加珍惜

九月已經(jīng)悄然而逝，面對收獲我們信心百倍，面對不足我們將不斷探索，不斷改進(jìn)，不斷前行。

第五篇：張寨小學(xué)2013

張寨小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面實(shí)施“陽光德育”，使每個人心中都開出一朵花，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)生的思想教育工作做實(shí)、做細(xì)、做精，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊(duì)伍。

2、貫穿一個主旋律：發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

3、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對學(xué)生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

4、重視一種教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

5、開展一系列活動：即班隊(duì)活動，校園科技、文體藝術(shù)活動，社會實(shí)踐活動等。

6、營造一個環(huán)境：加強(qiáng)班級、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光學(xué)生。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班隊(duì)課。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項(xiàng)活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）健全“人人都是德育工作者”德育工作機(jī)制。

（1）用陽光統(tǒng)領(lǐng)全校的德育活動，形成協(xié)調(diào)的陽光德育標(biāo)識。

（2）把對學(xué)生的道德培養(yǎng)作為教師的首要職責(zé)和教師職業(yè)追求的首要目標(biāo)。強(qiáng)化“人人都是德育工作者”的德育理念，把關(guān)心學(xué)生成長作為教師工作的核心。（3）加強(qiáng)對德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，定期專題研究學(xué)校德育工作。明確以下要求：校長是學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃的第一責(zé)任人；德育部門負(fù)責(zé)人是學(xué)校德育開展、落實(shí)的第一責(zé)任人；各部門負(fù)責(zé)人是本處室全員德育的第一責(zé)任人；年級組長是本年級平臺打造和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量的第一責(zé)任人；.各教研組長是本教研組德育第一責(zé)任人；學(xué)科教師是課堂德育滲透與管理的第一責(zé)任人；班主任是班集體建設(shè)和貫通德育主渠道的第一責(zé)任人。

（二）建設(shè)“1＋1”項(xiàng)目管理式全員德育導(dǎo)師制

（1）“1＋1”（即一位班主任加1位班級成長導(dǎo)師），項(xiàng)目管理式全員德育導(dǎo)師制是學(xué)校班主任工作的必要的有效的補(bǔ)充，是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導(dǎo)下，將學(xué)校班級德育的部分目標(biāo)、部分任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師的任課老師及其它教職工身上，成立以班級為單位的導(dǎo)師組，對導(dǎo)師組內(nèi)成員實(shí)行項(xiàng)目管理的辦法，增強(qiáng)德育實(shí)效。導(dǎo)師依據(jù)“以人為本，以愛育愛“的育人原則，既教書又育人，既管教又管導(dǎo)，從而形成整體合作、優(yōu)化班級教師管理群的一種班級管理模式。

（2）出臺“陽光伙伴”項(xiàng)目管理式全員德育導(dǎo)師評選細(xì)則。

（三）以師德師風(fēng)為基礎(chǔ)，書寫陽光教師生命傳奇

（1）外樹陽光教師形象。教師的職業(yè)精神是教師發(fā)展真正的內(nèi)在動力，引導(dǎo)教師作精神貴族。把學(xué)校精神作為我校教師職業(yè)精神的核心，大力宣傳，長期倡導(dǎo)，逐漸形成學(xué)校共同的價值理念，并最終內(nèi)化成教師日常的行為表現(xiàn)。抓實(shí)抓細(xì)教師師德師風(fēng)形象工作。把師德教育和人文素養(yǎng)教育納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，充分利用各種文化資源，組織教師開展提升人文素養(yǎng)的實(shí)踐活動，陶冶情操，增強(qiáng)人的底蘊(yùn)，形成全校老師知形勢、明道理、守規(guī)范、出成果，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對未來負(fù)責(zé)。

（2）內(nèi)修陽光教師功底。培訓(xùn)是教師必須履行的義務(wù)，亦是教師個人發(fā)展的“第一福利”。在充分調(diào)研、精心思考的基礎(chǔ)上構(gòu)建我校集人文素養(yǎng)、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、師德修養(yǎng)與課堂教學(xué)研修相結(jié)合的教師研訓(xùn)模式，通過“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)共同體（年級組團(tuán)隊(duì)、辦公室健康沙龍、教研組團(tuán)隊(duì)、周四青年發(fā)展中心、執(zhí)行校長團(tuán)隊(duì)等）”“三專模式”促進(jìn)老師“結(jié)伴成長”。通過校本培訓(xùn)、名師工作室、培訓(xùn)風(fēng)暴、資源自主培訓(xùn)、個人反思等途徑增強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展意識，提高教師業(yè)務(wù)水平。

（3）享受陽光生活幸福。完善教師評價機(jī)制，突出激勵性評價，設(shè)立 “多彩陽光教師”、“特色陽光老師”“陽光團(tuán)隊(duì)”等各種教師榮譽(yù)稱號，讓那些優(yōu)秀的陽光教師，成為最有力的教育榜樣，成為學(xué)校敘事中的絕對主角。

（四）以共同成長打造“陽光班主任”

我校陽光班主任的要求是：全體班主任以“生命關(guān)懷”為核心，努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個“每人心中開出一朵花，聆聽花開的聲音”的環(huán)境，努力增加在孩子心里播撒陽光的機(jī)會，給孩子以信心，給家長以希望，給家庭以歡樂，用“愛、責(zé)任和專業(yè)”詮釋陽光的內(nèi)涵，通過陽光班主任營造陽光教室、陽光少年。

（1）建立班主任培訓(xùn)制度。重點(diǎn)抓好班主任崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)以及優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)途徑上，組織班主任開展行動研究，針對教育困惑的問題，定課題，并以結(jié)對子、開座談會等形式進(jìn)行研究活動。在培訓(xùn)方式上，采取自我反思、集中學(xué)習(xí)討論、實(shí)踐體驗(yàn)活動、讀書活動、案例分析和課題研究等多種方式進(jìn)行。

（2）完善“陽光班主任論壇”。以專家培訓(xùn)、主題沙龍、專題交流等形式提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力提高班級科學(xué)管理水平。繼續(xù)借助每月一次班主任例會這一平臺，推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化。（3）加強(qiáng)青年班主任培訓(xùn)。落實(shí)“班主任青藍(lán)工程”工程，發(fā)揮好傳、幫、帶的作用。

（4）加強(qiáng)班主任考核。重新修改陽光班主任工作評估細(xì)則。以實(shí)施績效工資為契機(jī)制定新的班主任工作考核細(xì)則，完善科學(xué)的考核評價體系，設(shè)置合理的考核內(nèi)容，認(rèn)真組織考核工作。學(xué)校行政要加大檢查、督促、指導(dǎo)力度，做好記錄，把班主任工作落到實(shí)處。通過開展“陽光班主任”評選活動，實(shí)現(xiàn)班主任之間互動化良性競爭，促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體管理水平迅速提高。

（五）以共同編織締造“陽光教室”

我校陽光教室的理想愿景是：教室是圖書館，是閱覽室；教室是實(shí)踐場，是探究室；教室是操作間，是展覽室；教室是信息資源庫，是教師的辦公室；教室是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長室；教室是共同生活所，是生命棲居室。締造陽光教室的基本思路為：

（1）以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)，讓所有班級都有自己明確的愿景、使命、價值觀，完善各類班級標(biāo)識等，有豐富的班級活動、班級節(jié)日，有溫馨的班級環(huán)境、人文的班級制度、積極的班級管理等。（2）以“共讀共寫共同生活”為基本愿景。師生、親子共同生活，還有教師、學(xué)生、家長共讀共寫、共同實(shí)踐、共同運(yùn)動、共同表演、共同旅行等，共同編織美好的教育生活，在共同的旅程中創(chuàng)造生命的奇跡。

（3）以“晨誦午讀暮省”為基本生活方式。每個班級都有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程，精心組織好每天的晨誦、午讀活動，完善班級博客或論壇專題貼，使之成為師生和家長相互編織的精神家園。

（4）以陽光人格成長為核心價值取向。通過不斷完善“每月一事”項(xiàng)目，貫穿公民教育與生命教育，把“感恩、愛心、快樂、責(zé)任”等基本價值觀融注其中，建立完善的人格道德教育系統(tǒng)（即自律道德系統(tǒng)+他律契約系統(tǒng)），并把教室生活聚焦在樂觀健康、生命創(chuàng)造、共同穿越的課程上。

（5）以陽光文化“十四詞”“七字文”形成“一班一品”。在原有的基礎(chǔ)上，促進(jìn)班級特色發(fā)展，讓班級成為學(xué)生美好事物的中心。

（6）建立家庭困難生、行為潛能生檔案，完善“陽光關(guān)愛”行動，突出老師的關(guān)愛指導(dǎo)作用。

（7）完善班級“陽光伙伴互助”和學(xué)校“陽光班級”互助活動。

（8）締造陽光教室的管理鐵律是：底線+榜樣，學(xué)校完善建設(shè)陽光教室的底線標(biāo)準(zhǔn)，并通過陽光榜樣班級的培育與打造，發(fā)揮其積極的引領(lǐng)作用。

（六）整合德育工作資源

（1）整合環(huán)境資源。重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校高品位的文化環(huán)境，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和新型師生關(guān)系，活躍社團(tuán)活動，加強(qiáng)陣地建設(shè)等。

（2）整合活動資源。德育教育貴在寓于活動之中。對重大節(jié)日和重大紀(jì)念日活動，班級活動和文化、藝術(shù)、科技活動等，都要挖掘其豐富的德育資源。（3）整合社區(qū)資源。靈活多樣地利用居委會、敬老院、福利院、紀(jì)念館、社會先進(jìn)人物、德育基地等作為優(yōu)質(zhì)的德育資源加以利用。（4）整合網(wǎng)絡(luò)資源。引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，上健康的網(wǎng)。（5）強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動。

（6）發(fā)揮好“關(guān)心下一代”五老隊(duì)伍的作用。

（七）完善“無縫陽光”家校合力

（1）探索家庭教育與學(xué)校教育合成合力，共同尋求教育的最佳途徑，推行《陽光家長使用手冊》，把“每月一信”、學(xué)校發(fā)展、育子指導(dǎo)、征求意見和家長金點(diǎn)子等有機(jī)結(jié)合起來。（2）繼續(xù)唱好“陽光神小八步曲”，通過陽光家委會、陽光家校之約、家長義工進(jìn)課堂、家庭周末讀書沙龍、家長漂流日記、陽光家長駐校辦公、陽光家長俱樂部、陽光家長評選等載體，加強(qiáng)家校溝通，及時關(guān)注每個學(xué)生的成長。同時使其制度化、科學(xué)化、可操作性強(qiáng)，讓每個家長成為學(xué)校教育的同盟者。（3）充分利用社區(qū)教育資源，加強(qiáng)與社區(qū)的合作通過各種活動開展，讓我們的學(xué)生人人都樹立“在校是個陽光學(xué)生，在家是個陽光孩子、在社區(qū)是個陽光小公民”的思想理念，并且努力在行動中體現(xiàn)。同時，強(qiáng)化習(xí)慣評價表、陽光卡的使用，改進(jìn)激勵評價手段。

（八）完善多元“七色陽光評價”

（1）以“每月一事”中的“每月一個習(xí)慣”作為學(xué)校德育的特色工作整體規(guī)劃發(fā)展，突出“禮儀習(xí)慣”的訓(xùn)練，進(jìn)行“陽光教室良好習(xí)慣風(fēng)采”展示活動。（2）充分運(yùn)用好《陽光少年》手冊、《陽光神小禮儀校本課程》、《陽光神小每月一事成長月歷》德育文本，及時評選“月度陽光生”。

（3）以少先隊(duì)為載體，全面完善“陽光少年風(fēng)采展示制度”“校長小助理制度”“班級執(zhí)行小班長”“班級警示員制度”“陽光流動崗” “陽光志愿者”系列主題活動開展。

（4）完善“七色陽光評價”體系構(gòu)建，每月一事陽光生、學(xué)期陽光學(xué)子、陽光少年要形成系統(tǒng)化，開展好“陽光生的陽光夢想”活動。利用宣傳欄、廣播、網(wǎng)站、博客等展示陽光學(xué)子的風(fēng)采，使“陽光獎學(xué)金”發(fā)揮到最好效果，努力做到對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理、全面的評價，努力幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、多元發(fā)展、個性發(fā)展，讓陽光下的每朵花兒都能綻放。

五、常規(guī)工作

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行校長和校長小助理的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。3．充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班隊(duì)干部的影響。班隊(duì)干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期班隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，大隊(duì)部將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以大隊(duì)部、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強(qiáng)執(zhí)行校長、校長小助理常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合植樹節(jié)、三八節(jié)、清明工等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強(qiáng)班級建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班隊(duì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

（六）提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。

（七）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實(shí)踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

（八）加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、思品課、班隊(duì)課、集體晨會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（十）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

（十一）繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。

堅(jiān)持陽光體育活動，通過活動促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除。

（十二）安全教育 通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

【具體安排】 二月份：

1、開學(xué)典禮。

2、愛校教育、禮儀教育、安全教育。

3、制訂好德育、少先隊(duì)、班級等工作計(jì)劃。

4、整頓校容校貌、班級文化。

7、檢查班級文化布置。

三月份：

1、三八節(jié)感恩教育活動。

2、實(shí)踐伴我成長——社會實(shí)踐活動

（一）3、組織學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對學(xué)生進(jìn)行愛校教育、安全教育、文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

4、安全教育課。組織學(xué)生上、下樓道安全演練。

5、組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動。

6、班主任培訓(xùn)活動

7、三月份陽光夢想活動 四月份：

1、圍繞清明節(jié)開展活動。

2、實(shí)踐伴我成長——社會實(shí)踐活動

（二）。

3、聘請法制副校長上法制教育課。

4、開展“崇尚科學(xué)、反對邪教”的宣傳教育活動。

5、四月份陽光夢想活動 五月份：

1、五一勞動節(jié)開展系列活動。

2、家長培訓(xùn)

3、小型運(yùn)動會。

4、實(shí)踐伴我成長——少先隊(duì)干部團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)活動、滄浪少年宮社會實(shí)踐活動。

5、防寒、防火、防盜、防中毒等教育。

6、五月份陽光夢想活動。六月份：

1、迎六一文藝匯演。

2、、組織學(xué)生走進(jìn)大自然六一活動。

3、六月份陽光生夢想活動。

4、德育、隊(duì)、班級工作總結(jié).5、評選陽光教室、陽光家長、陽光班主任

6、學(xué)期末各類評優(yōu)工作。