第一篇：防范意外傷害事件演練總結

防范意外傷害事件演練總結

演練前，各班主任對本班學生進行了精彩的安全防范演講，加強安全知識宣傳教育，防止學生因意外而出現摔傷、拉傷、扭傷、燒傷、燙傷、砸傷，甚至打架斗毆出現刀傷；學會辨識危險動植物，不接近危險性大的動物，不接觸有毒動植物；加強用電安全，防止觸電事故。朱校長對特殊典型校園傷害事件進行了介紹，號召全體師生提高安全警惕性，確保生命安全。

1、學校門衛工作人員對校外來訪者進行登記。嚴禁無關人員進入學校。

2、學校密切與社區聯系，建立健全學校與周邊治安綜合治理的工作網絡，及時掌握周邊地區的治安情況。

3、加強學校的治安防范措施，不斷完善校內技防設施。要加強保衛力量，強化校內巡邏和值班工作，學校防范非法入侵應急處置工作領導小組經常對校園存在的安全隱患進行認真排查，掌握全面情況，進行全面整改。

4、加強校園穩定工作形勢動態分析，加強學校防范非法入侵預警工作機制建設，提高快速反應能力。根據各自的實際情況，有重點、有針對性地組織預防校園非法侵入事件的演練活動，做到未雨綢繆，防范于未然。加強師生的安全教育，提高他們的防范意識和自我保護能力。

5、加強和地區派出所的密切聯系，建立緊急情況發生

報告通訊制。

對于應急處理落實到位。

1、學校門衛一旦發現疑似暴力非法入侵現象，立即關閉校門，并迅速通報知防范非法入侵應急處置工作領導小組負責人以及校長辦公室。

2、如果可疑人員強行闖入校門，門衛立即報警和上報學校，并拿好器械上前攔阻。校長（校領導）或指派人員迅速前往校門口對入侵人員進行詢問，與之周旋，同時把他限制在局部區域內，防止進入教學區域內。

3、各年級組接到通知，年級組長調派男教師把守兩個樓梯口并帶好滅火器，指揮班主任、任課教師組織保護好學生。班主任立即進班級，關閉教室門窗。

4、一旦發生人員傷害事故，總務處負責及時撥打120進行緊急救護，或以最快的速度將傷者送醫院搶救，并通知家長或家屬。

5、事后學校突發事件領導小組要向區教育局領導匯報情況，嚴格按照有關指示處理善后事宜。

6、在防范非法侵入事件應急處理過程中首要的一條是首先保護生命安全，尤其是學生的生命安全。

第二篇：學校防范意外傷害事件演練總結

芝靈初中防范意外傷害事件演練總結

演練前，各班主任對本班學生進行了精彩的安全防范演講，對全國多起校園傷害事件進行了介紹，號召全體師生提高安全警惕性，確保生命安全。

1、學校門衛工作人員對校外來訪者進行登記。嚴禁無關人員進入學校。

2、學校密切與社區聯系，建立健全學校與周邊治安綜合治理的工作網絡，及時掌握周邊地區的治安情況。

3、加強學校的治安防范措施，不斷完善校內技防設施。要加強保衛力量，強化校內巡邏和值班工作，學校防范非法入侵應急處置工作領導小組經常對校園存在的安全隱患進行認真排查，掌握全面情況，進行全面整改。

4、加強校園穩定工作形勢動態分析，加強學校防范非法入侵預警工作機制建設，提高快速反應能力。要根據各自的實際情況，有重點、有針對性地組織預防校園非法侵入事件的演練活動，做到未雨綢繆，防范于未然。要加強師生的安全教育，提高他們的防范意識和自我保護能力。

5、加強和地區派出所的密切聯系，建立緊急情況發生報告通訊制。

對于應急處理落實到位。

1、學校門衛一旦發現疑似暴力非法入侵現象，立即關閉校門，并迅速通報知防范非法入侵應急處置工作領導小組負責人以及校長辦公室。

2、如果可疑人員強行闖入校門，立即按“110”紅色按鈕，并拿好器械上前攔阻。校長（校領導）或指派人員迅速前往校門口對入侵人員進行詢問，與之周旋，同時把他限制在局部區域內，防止進入教學區域內。

3、各年級組接到通知，年級組長調派男教師把守兩個樓梯口并帶好滅火器，指揮班主任、任課教師組織保護好學生。班主任立即進班級，關閉教室門窗。

4、一旦發生人員傷害事故，總務處負責及時撥打120進行緊急救護，或以最快的速度將傷者送醫院搶救，并通知家長或家屬。

5、事后學校突發事件領導小組要向區教育局領導匯報情況，嚴格按照有關指示處理善后事宜。

6、在防范非法侵入事件應急處理過程中首要的一條是首先保護生命安全，尤其是學生的生命安全。

第三篇：學校防范意外傷害事件演練總結

防范意外傷害活動總結

各班主任對本班學生進行了精彩的安全防范主題教育，對全國多起校園傷害事件進行了介紹，號召全體師生提高安全警惕性，確保生命安全。

1、學校門衛工作人員對校外來訪者進行登記。嚴禁無關人員進入學校。

2、學校密切與社區聯系，建立健全學校與周邊治安綜合治理的工作網絡，及時掌握周邊地區的治安情況。

3、加強學校的治安防范措施，不斷完善校內技防設施。要加強保衛力量，強化校內巡邏和值班工作，學校防范非法入侵應急處置工作領導小組經常對校園存在的安全隱患進行認真排查，掌握全面情況，進行全面整改。

4、加強校園穩定工作形勢動態分析，加強學校防范非法入侵預警工作機制建設，提高快速反應能力。要根據各自的實際情況，有重點、有針對性地組織預防校園非法侵入事件的演練活動，做到未雨綢繆，防范于未然。要加強師生的安全教育，提高他們的防范意識和自我保護能力。

5、加強和地區派出所的密切聯系，建立緊急情況發生報告通訊制。對于應急處理落實到位。

1、學校門衛一旦發現疑似暴力非法入侵現象，立即關閉校門，并迅速通報知防范非法入侵應急處置工作領導小組負責人以及校長辦公室。

2、如果可疑人員強行闖入校門，立即按“110”紅色按鈕，并拿好器械上前攔阻。校長（校領導）或指派人員迅速前往校門口對入侵人員進行詢問，與之周旋，同時把他限制在局部區域內，防止進入教學區域內。

3、各年級組接到通知，年級組長調派男教師把守兩個樓梯口并帶好滅火器，指揮班主任、任課教師組織保護好學生。班主任立即進班級，關閉教室門窗。

4、一旦發生人員傷害事故，總務處負責及時撥打120進行緊急救護，或以最快的速度將傷者送醫院搶救，并通知家長或家屬。

5、事后學校突發事件領導小組要向區教育局領導匯報情況，嚴格按照有關指示處理善后事宜。

6、在防范非法侵入事件應急處理過程中首要的一條是首先保護生命安全，尤其是學生的生命安全。

第四篇：學校防范意外傷害事件演練講話稿

防范意外傷害演練講話稿

道鎮九年制學校——王前忠

各位老師，各位同學：

大家好！

學生意外傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或組織的校外活動中，以及學校負有管理責任的校舍、場地、其它教學設施、生活設施內發生的，造成學校學生人身損害后果的事故。當前學校學生事故頻頻發生，這不僅給學生及其家屬帶來極大的傷害和痛苦，而且直接影響學校正常的教學秩序和管理秩序、給學校造成不必要的經濟損失、造成社會負面影響也是巨大的。因此、建立和健全學校學生以外傷害事故處理和預防機制、對于有效快捷地處理事故、對于防患于未然、把事故發生的可能性降到最底限度、具有重要的意義，是切實保障學生成長和合法權益的現實要求，更是依法治校的本質要求、是構建和諧校園和順應時代發展的必然要求。

第一，思想認識要進一步提高；第二，工作重點要進一步突出；第三，工作責任要進一步落實。切實提高應急處置能力，不斷增強安全意識和自防自護能力，做到在遠離隱患的同時，更善于發現和消除隱患。在學習安全知識的同時，更注重開展安全應急演練，用高度負責的態度，把問題和隱患消除在萌芽狀態，堅決杜絕重大學校安全事故的發生，為創建“和諧校園”、“平安校園”，為推進全市教育事業科學和諧發展做出新的貢獻。作為未成年人，我們更要提高安全防范意識，平時要加強學習安全知識，提高自救自護能力，掌握在危急情況下機智逃生的本領，并積極向家長、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關注安全，珍愛生命。

通過這樣的演練形式，能夠進一步增強了師生的安全防范意識，使廣大師生了解暴力襲擊發生時的應急避險知識，掌握應對暴力襲擊發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低暴力襲擊帶來的損失，提高教師對反恐防暴工作的組織能力和應急處理能力，強化學生在緊急情況下的應變能力，提高自我防護、自救意識，在暴力襲擊發生時冷靜、安全、有序地保存自身并逃離險境。

第五篇：學校防范意外傷害事件演練講話稿

芝靈初中防范意外傷害演練講話稿

各位老師，各位同學：

大家好！

學生意外傷害事故是指在學校實施的教育教學活動或組織的校外活動中，以及學校負有管理責任的校舍、場地、其它教學設施、生活設施內發生的，造成學校學生人身損害后果的事故。當前學校學生事故頻頻發生，這不僅給學生及其家屬帶來極大的傷害和痛苦，而且直接影響學校正常的教學秩序和管理秩序、給學校造成不必要的經濟損失、造成社會負面影響也是巨大的。因此、建立和健全學校學生以外傷害事故處理和預防機制、對于有效快捷地處理事故、對于防患于未然、把事故發生的可能性降到最底限度、具有重要的意義，是切實保障學生成長和合法權益的現實要求，更是依法治校的本質要求、是構建和諧校園和順應時代發展的必然要求。

第一，思想認識要進一步提高；第二，工作重點要進一步突出；第三，工作責任要進一步落實。切實提高應急處置能力，不斷增強安全意識和自防自護能力，做到在遠離隱患的同時，更善于發現和消除隱患。在學習安全知識的同時，更注重開展安全應急演練，用高度負責的態度，把問題和隱患消除在萌芽狀態，堅決杜絕重大學校安全事故的發生，為創建“和諧校園”、“平安校園”，為推進全市教育事業科學和諧發展做出新的貢獻。作為未

成年人，我們更要提高安全防范意識，平時要加強學習安全知識，提高自救自護能力，掌握在危急情況下機智逃生的本領，并積極向家長、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關注安全，珍愛生命。

通過這樣的演練形式，能夠進一步增強了師生的安全防范意識，使廣大師生了解暴力襲擊發生時的應急避險知識，掌握應對暴力襲擊發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低暴力襲擊帶來的損失，提高教師對反恐防暴工作的組織能力和應急處理能力，強化學生在緊急情況下的應變能力，提高自我防護、自救意識，在暴力襲擊發生時冷靜、安全、有序地保存自身并逃離險境。