第一篇：申報助理工程師個人總結

個人工作總結

本人于XX年月XX畢業于XX學院，所學專業為XX，在2009年8月至2013年2月在XX工作，2013年3月又進入XX工作至今。在這三年多的時間里，在各位領導和同事的支持和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，下面就對我這三年多來的工作做一次全面總結：

電力企業是一個特殊的行業，它需要職工有良好的自身能力和心理素質，因此我在擁有電力專業基礎知識的前提下不斷學習各種實用技能，努力學習和掌握電力系統運行方式及其特點，了解全地區的配電網運行情況，同時能根據各類電氣設備的需要，掌握相關的電工基礎、電工材料、高壓工程技術專業知識，能根據現場電氣設備運行情況選擇最佳運行方式及經濟運行方法，根據實際運行經驗，正確處理電氣系統的設備故障以及系統突發性事故，初步了解班組管理和生產技術管理的基本常識，進一步加強自己的業務水平。

一、專業業務工作方面

從2009年參加工作開始，我發現學校里學到的專業知識同生產實際有很大的不同和差距。為此我努力學習水電站運行維護專業知識，努力提高自己的崗位勞動技能。在XX電站實習的一個月時間里，經過安規考試及運行維護知識培訓后，我跟隨電站的檢修維護人員進行水電站設備檢修維護、設備消缺等工作。從那時開始，我對水電站設備有了近距離的接觸，理性認識得到提高，動手能力得到加強，也明白了書本知識與現場生產實際的差距。我主動吸收師傅們的工作經驗，虛心向他們請教工作中的技術問題，并通過自己的努力，迅速了解了水電站的設備以及檢修維護工作流程。

2009年12月XX水電站的接機發電，在師傅的帶領下，本人參加了XX水電站6號機組的消缺性檢修，在檢修過程中，我也加深了對水電站電氣及機械設備的了解，特別是在檢修中主要是做監控方面的工作，對機組現地控制單元的構成、PLC控制原理、上位機系統組成等有了一個全面的了解，也對水電站自動控制核心設備有了初步的認識。在這次檢修過程中，我雖然學到了不少東西，卻也意識到自己理論知識的不足，因此，在日常上班外的業余時間中也更注重不斷地補充自己，舉一反三提高自己的理論知識水平。用正確的理論來指導工作總是有事半功倍的效果，除了廠里和部門安排的技術學習，自己也報考了自學考試利用業余時間補充、豐富自我的理論知識。平時，工作中遇到問題、解決問題是記好學習筆記和心得體會，利用工作和業余時間復習，注意拓寬學習面，提高自己的綜合知識水平。

2010年是我收獲最多的一年，在這一年里，我先后參加了XX 5號機組檢修和4、3號機組的機電安裝跟蹤工作，進一步對水電站的調速系統、勵磁系統、輔助設備、直流系統等進行了深入的了解，不管是工作原理、設備參數、安裝要求還是各個設備平時的維護管理都進行了系統的學習。除此之外，我還參加了通訊系統的安裝調試工作（網絡和電話），學習了通訊系統的組成，程控交換機的組成、各塊電路板的作用和程控交換機及錄音系統維護終端的日常維護處理，參加了瀑布溝通訊系統的組成和日常維護工作。為以后我在通訊方面的工作打下了堅實的基礎。

在2011年我主要承擔的是維護值的定期工作，其中包括電氣一次設備測溫、電梯日常維護檢查、全廠消防設備檢查、通風系統檢查、電話檢查、化學監督數據記錄、各設備取油樣及油化驗等。從這些輔助性的工作中，我了解了設備正常運行的數據和數據分析的方法。從這些工作中我也發現了設備許多隱形的缺陷并及時提醒運行人員，為設備正常運行提供了保障。

2012年3月至5月我參加了XX風系統的檢修，在檢修過程中，涉及了許多監控、繼電保護、自動化元件、電動機的知識。第一次進行了繼電保護的校對，電動機的檢修，修改了通風系統的部分PLC程序。在拓展了自己的知識面的同時，加深了我對繼電保護的了解。隨后我參加點檢系統完善工作，通過對巡檢線路、巡檢內容的編輯，對全廠設備進行了梳理，對運行設備數據有了全面的掌握，也再次將全站設備做了有機整合。

2013年3月我應聘到XX公司晴朗水電站工作，在三個月試用期間，我認真履行水電站值班員的崗位職責，謙虛請教，認真學習，條件允許的情況下動手操作，并多次配合處理維護人員處理缺陷。填補了在運行操作方面的空白，使自己所學專業得到更好地發揮。

二、安全生產方面 當我逐漸能夠使用各種工具，看懂一次系統圖，在積累工作經驗和熟練技術技能的同時，更體會到安全的重要性。

從思想上重視安全的重要性，要知道，錯誤的行為不止傷害自己，可能會傷害到他人，還會影響到公司的良好形象。所以工作中，要從安全帽、安全帶等細節做起，時刻保持好的習慣。

利用工作之余進行《電業安全工作規程》、《電力工業技術管理規定》、和兩票三制等的安全學習，并積極參加公司、電站組織的安全學習活動。認真學習公司下發的安全事故通報，分析其事故原因，積累安全經驗，避免自己犯同樣的錯誤。對安規的學習，不能只為了應付考試，要實實在在的吃透、記牢。

從工作票的簽發到工作票終結，整個工作流程都要了然于胸。工作中明確工作任務、工作地點、停電時間、帶點部位及做的安全措施，班前會、班后會、技術交底、事故預想、技術問答等都要積極參與，確保能夠安全的完成自己的工作任務。

這三年多的時間，我所負責和參與的工作沒有出現過一起安全責任事件，通過努力在2012年在我們值XX公司“XX榮譽”。

三、黨員的模范先鋒作用方面

2009年入黨以來，我總是要求自己做好表率和帶頭作用。作為一名基層的黨員，我始終以高標準、嚴要求來督促自己。正是因為對黨的忠誠，我知道自己需要不懈努力，講黨性、重品行，以一名新時代的青年黨員的要求激勵和鞭策自己；正是因為對電力事業的熱愛，我始終保持一顆感恩的心，真誠為人，踏實干事，將有限的精力和能力投入到無限的為企業貢獻中去。

四、學習專業技能方面。

我始終踐行學無止境的理念。本著“活到老,學到老”的精神，我要求自己進一步涉足運行維護、設備檢修、通信、自動化、電氣一次等知識，力求更精更深，這些知識的獲取和積累為我在實際工作發揮更大的作用奠定了堅實的基礎。

在科學技術日新月異的今天，我個人意識到，只有不斷的學習和實踐，才能逐步提高自己的專業水平和工作技能，才能更加勝任崗位要求。在今后的工作中，我將始終保持加謙虛謹慎、求真務實的心態，更加注重學習和實踐，更加注重實干和操作，更加注重提高自身的素質，在滿足工作的需要的同時還要提升工作效率，使得得自己更能勝任工作。

總的說來，在這三年來的電力生產工作中，自已利用所學的專業技術知識應用到生產實踐中去，并取得了一些成效，具備了一定的技術工作能力，但是仍然存在著許多不足，首先：經驗不足，缺乏獨立承擔工作的經驗；其次：創新意識不夠，不能主動的創新；最后專業技術的學習上投入時間不夠，專業技術運用的水平有待提高。在今后的工作中，自已要加強學習、克服缺點，力爭自己的專業技術水平能夠不斷提高，更能適應現代化電力建設的需求。

今后的目標：注重專業知識的學習，積極參加各種業務培訓，努力提升工作水平，掌握正確的施工方法，及時對老化和存在安全隱患水電設施進行更換改造。

工作上具備愛崗敬業的的素質，實事求是定位自己是我以后要努力學習的內容，在今后的工作中還需要進一步的努力，加強學習、克服缺點，力爭專業技術水平能夠不斷提高，以高度的熱情投入到的工作中，不斷提高自己的綜合素質，嚴格要求自己，思想素質上還需要不斷提高，克服畏難心理，爭取早日熟悉本職工作，努力做好本職工作，更加出色的完成好各項工作任務。

工作至今我恪盡職守的完成了本職工作，但仍有許多可以提升的空間。新的一年里我仍然要保持熱情的工作態度和嚴謹的工作作風，在工作中學習，在學習中工作，不斷提升自己的業務技能，使自己能更好的勝任工作，不辜負公司的信任，不辜負家人的關愛，不辜負自己的努力！

以上就是我從事水電工作三年多以來的小結?？偨Y是為了去弊存精，一方面通過技術總結，在肯定自己工作的同時又可以看到自己的不足和缺點，在以后的生產和工作中加以改進和提高，精益求精，不斷創造自身的專業技術價值，另一方面，通過這次資格評審，從另一側面看到別人對自已的專業技術水平的評價，從而促使自己更加從嚴要求自己，不斷提升知識水平和勞動技能水平。三人行必有我師，我堅信在日常的工作中相互學習、相互請教，自已的業務水平必定能更上一層樓?；畹嚼希瑢W到老，知識無限的，學習是不可停止的。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在電力建設行業中發揮自己的技術專長，為企業創造更高的經濟效益為企業、為國家做出更大的貢獻。

作為一名普通電力工人、合格的運行維護專業人員，在此申請水電專業助理工程師任職資格，望職稱評審工作小組領導審查，并希望審查通過，給予鼓勵!

職工：

2013年6月

日

第二篇：申報助理工程師個人總結

個人工作總結

本人于2012年月7畢業于XXX大學，所學專業為熱能與動力工程，從2012年8月至今一直就職于XXX有限公司。在這兩年多的時間里，在各位領導和同事的支持和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，下面就對我這兩年多來的工作做一次全面總結。

一、專業業務工作方面

從2012年參加工作開始，我發現學校里學到的專業知識同生產實際有很大的不同和差距。為此我努力學習電廠運行維護專業知識，努力提高自己的崗位勞動技能。在XXX電廠實習的一個月時間里，經過安規考試及運行維護知識培訓后，跟隨電廠運行人員學習設備基礎知識、設備消缺等工作。從那時開始，我對電廠設備有了近距離的接觸，理性認識得到提高，動手能力得到加強，也明白了書本知識與現場生產實際的差距。我主動吸收師傅們的工作經驗，虛心向他們請教工作中的技術問題，并通過自己的努力，迅速了解了水電站的設備以及檢修維護工作流程。

2009年12月XX水電站的接機發電，在師傅的帶領下，本人參加了XX水電站6號機組的消缺性檢修，在檢修過程中，我也加深了對水電站電氣及機械設備的了解，特別是在檢修中主要是做監控方面的工作，對機組現地控制單元的構成、PLC控制原理、上位機系統組成等有了一個全面的了解，也對水電站自動控制核心設備有了初步的認識。在這次檢修過程中，我雖然學到了不少東西，卻也意識到自己理論知識的不足，因此，在日常上班外的業余時間中也更注重不斷地補充自己，舉一反三提高自己的理論知識水平。用正確的理論來指導工作總是有事半功倍的效果，除了廠里和部門安排的技術學習，自己也報考了自學考試利用業余時間補充、豐富自我的理論知識。平時，工作中遇到問題、解決問題是記好學習筆記和心得體會，利用工作和業余時間復習，注意拓寬學習面，提高自己的綜合知識水平。

2010年是我收獲最多的一年，在這一年里，我先后參加了XX 5號機組檢修和4、3號機組的機電安裝跟蹤工作，進一步對水電站的調速系統、勵磁系統、輔助設備、直流系統等進行了深入的了解，不管是工作原理、設備參數、安裝要求還是各個設備平時的維護管理都進行了系統的學習。除此之外，我還參加了通訊系統的安裝調試工作（網絡和電話），學習了通訊系統的組成，程控交換機的組成、各塊電路板的作用和程控交換機及錄音系統維護終端的日常維護處理，參加了瀑布溝通訊系統的組成和日常維護工作。為以后我在通訊方面的工作打下了堅實的基礎。

在2011年我主要承擔的是維護值的定期工作，其中包括電氣一次設備測溫、電梯日常維護檢查、全廠消防設備檢查、通風系統檢查、電話檢查、化學監督數據記錄、各設備取油樣及油化驗等。從這些輔助性的工作中，我了解了設備正常運行的數據和數據分析的方法。從這些工作中我也發現了設備許多隱形的缺陷并及時提醒運行人員，為設備正常運行提供了保障。2012年3月至5月我參加了XX風系統的檢修，在檢修過程中，涉及了許多監控、繼電保護、自動化元件、電動機的知識。第一次進行了繼電保護的校對，電動機的檢修，修改了通風系統的部分PLC程序。在拓展了自己的知識面的同時，加深了我對繼電保護的了解。隨后我參加點檢系統完善工作，通過對巡檢線路、巡檢內容的編輯，對全廠設備進行了梳理，對運行設備數據有了全面的掌握，也再次將全站設備做了有機整合。

2013年3月我應聘到XX公司晴朗水電站工作，在三個月試用期間，我認真履行水電站值班員的崗位職責，謙虛請教，認真學習，條件允許的情況下動手操作，并多次配合處理維護人員處理缺陷。填補了在運行操作方面的空白，使自己所學專業得到更好地發揮。

二、安全生產方面

當我逐漸能夠使用各種工具，看懂一次系統圖，在積累工作經驗和熟練技術技能的同時，更體會到安全的重要性。

從思想上重視安全的重要性，要知道，錯誤的行為不止傷害自己，可能會傷害到他人，還會影響到公司的良好形象。所以工作中，要從安全帽、安全帶等細節做起，時刻保持好的習慣。

利用工作之余進行《電業安全工作規程》、《電力工業技術管理規定》、和兩票三制等的安全學習，并積極參加公司、電站組織的安全學習活動。認真學習公司下發的安全事故通報，分析其事故原因，積累安全經驗，避免自己犯同樣的錯誤。對安規的學習，不能只為了應付考試，要實實在在的吃透、記牢。

從工作票的簽發到工作票終結，整個工作流程都要了然于胸。工作中明確工作任務、工作地點、停電時間、帶點部位及做的安全措施，班前會、班后會、技術交底、事故預想、技術問答等都要積極參與，確保能夠安全的完成自己的工作任務。

這三年多的時間，我所負責和參與的工作沒有出現過一起安全責任事件，通過努力在2012年在我們值XX公司“XX榮譽”。

四、學習專業技能方面。

我始終踐行學無止境的理念。本著“活到老,學到老”的精神，我要求自己進一步涉足運行維護、設備檢修、通信、自動化、電氣一次等知識，力求更精更深，這些知識的獲取和積累為我在實際工作發揮更大的作用奠定了堅實的基礎。

在科學技術日新月異的今天，我個人意識到，只有不斷的學習和實踐，才能逐步提高自己的專業水平和工作技能，才能更加勝任崗位要求。在今后的工作中，我將始終保持加謙虛謹慎、求真務實的心態，更加注重學習和實踐，更加注重實干和操作，更加注重提高自身的素質，在滿足工作的需要的同時還要提升工作效率，使得得自己更能勝任工作。

總的說來，在這三年來的電力生產工作中，自已利用所學的專業技術知識應用到生產實踐中去，并取得了一些成效，具備了一定的技術工作能力，但是仍然存在著許多不足，首先：經驗不足，缺乏獨立承擔工作的經驗；其次：創新意識不夠，不能主動的創新；最后專業技術的學習上投入時間不夠，專業技術運用的水平有待提高。在今后的工作中，自已要加強學習、克服缺點，力爭自己的專業技術水平能夠不斷提高，更能適應現代化電力建設的需求。

今后的目標：注重專業知識的學習，積極參加各種業務培訓，努力提升工作水平，掌握正確的施工方法，及時對老化和存在安全隱患水電設施進行更換改造。

工作上具備愛崗敬業的的素質，實事求是定位自己是我以后要努力學習的內容，在今后的工作中還需要進一步的努力，加強學習、克服缺點，力爭專業技術水平能夠不斷提高，以高度的熱情投入到的工作中，不斷提高自己的綜合素質，嚴格要求自己，思想素質上還需要不斷提高，克服畏難心理，爭取早日熟悉本職工作，努力做好本職工作，更加出色的完成好各項工作任務。

工作至今我恪盡職守的完成了本職工作，但仍有許多可以提升的空間。新的一年里我仍然要保持熱情的工作態度和嚴謹的工作作風，在工作中學習，在學習中工作，不斷提升自己的業務技能，使自己能更好的勝任工作，不辜負公司的信任，不辜負家人的關愛，不辜負自己的努力！

以上就是我從事水電工作三年多以來的小結?？偨Y是為了去弊存精，一方面通過技術總結，在肯定自己工作的同時又可以看到自己的不足和缺點，在以后的生產和工作中加以改進和提高，精益求精，不斷創造自身的專業技術價值，另一方面，通過這次資格評審，從另一側面看到別人對自已的專業技術水平的評價，從而促使自己更加從嚴要求自己，不斷提升知識水平和勞動技能水平。三人行必有我師，我堅信在日常的工作中相互學習、相互請教，自已的業務水平必定能更上一層樓?；畹嚼?，學到老，知識無限的，學習是不可停止的。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在電力建設行業中發揮自己的技術專長，為企業創造更高的經濟效益為企業、為國家做出更大的貢獻。

作為一名普通電力工人、合格的運行維護專業人員，在此申請水電專業助理工程師任職資格，望職稱評審工作小組領導審查，并希望審查通過，給予鼓勵!

職工：

2013年6月 30日

第三篇：申報水運工程助理工程師個人總結

申報水運工程助理工程師個人總結

工作總結

縣工程技術評審委員會：

我叫ＸＸＸ，男，現年28歲，從1999年至今一直在ＸＸ航務管理處從事港口工程的技術工作?，F我對從業工作工程專業的技術工作作如下匯報：

一、政治思想

我從1990年入團，參加工作以來，始終積極向黨的組織靠攏。我從小就接受黨的教育，受黨的培養，立志成才，想為組織和社會盡力作貢獻，自愿接受組織的安排，自愿到任何崗位鍛煉?，F我已是一名入黨積極分子，更加增強了我對組織的信任，激發了我的斗志，更加愿意為ＸＸ水運工程的建設作出努力。并且在從事水運工程之中，嚴于律己，堅持原則。

二、工作反映

1994年就讀于四川省水利經濟管理學校，學習四年水利工程與維護專業，于1998年畢業。1999年被分配到ＸＸ航務處從事港口工程，由于受條件局限，工作所需，XX年畢業于中央黨校函授學院法律本科專業，參加了ＸＸ貨運碼頭的遷建工程的各個階段，對ＸＸ段的各個碼頭建設親自參與。由于ＸＸ缺少此專業的技術人才，在水工工程方面，我被列為省水運工程建設的列席代表。并在XX年自撰了一篇《內河水運工程設計之我見》，受到了表揚。

三、下一步工作計劃

我若取得水運工程的助理工程師職務，一定嚴格履行水運工程建設的各項法規、規定，盡量降低水工工程成本，保證安全質量，打造水運工程亮點。但由于年輕、工作無經驗，我會更加努力學習水工工程的知識，多向老同志請教，我參與的水運工程絕不能出現“豆腐渣”工程。

第四篇：申報水運工程助理工程師個人總結

工作總結

縣工程技術評審委員會：

我叫ＸＸＸ，男，現年28歲，從1999年至今一直在ＸＸ航務治理處從事港口工程的技術工作?，F我對從業工作工程專業的技術工作作如下匯報：

一、政治思想

我從1990年入團，參加工作以來，始終積極向黨的組織靠攏。我從小就接受黨的教育，受黨的培養，立志成才，想為組

織和社會盡力作貢獻，自愿接受組織的安排，自愿到任何崗位鍛煉。現我已是一名入黨積極分子，更加增強了我對組織的信任，激發了我的斗志，更加愿意為ＸＸ水運工程的建設作出努力。并且在從事水運工程之中，嚴于律己，堅持原則。

二、工作反映

1994年就讀于四川省水利經濟治理學校，學習四年水利工程與維護專業，于1998年畢業。1999年被分配到ＸＸ航務處從事港口工程，由于受條件局限，工作所需，2003年畢業于中心黨校函授學院法律本科專業，參加了ＸＸ貨運碼頭的遷建工程的各個階段，對ＸＸ段的各個碼頭建設親自參與。由于ＸＸ缺少此專業的技術人才，在水工工程方面，我被列為省水運工程建設的列席代表。并在2003年自撰了一篇《內河水運工程設計之我見》，受到了表揚。

三、下一步工作計劃

我若取得水運工程的助理工程師職務，一定嚴格履行水運工程建設的各項法規、規定，盡量降低水工工程成本，保證安全質量，打造水運工程亮點。但由于年輕、工作無經驗，我會更加努力學習水工工程的知識，多向老同志請教，我參與的水運工程絕不能出現“豆腐渣”工程。

第五篇：助理工程師申報技術總結

本人于2010年6月畢業某某大學電氣工程及其自動化專業，并于2010年7月進入某公司工作，2010年7月轉調入華能某電廠工作。從工作至今，我參加了從入廠教育、軍訓到運維部實習，并參加某電廠設備安裝跟蹤工作。在這個過程中我學到了很多，很多方面都有了較大的收獲和進步，已經從一名在校大學生轉變成為一名合格的國有大型企業員工，并且對現在的工作也有了很深刻的認識?，F將過去一年專業技術情況總結如下：

一 安全方面

防止事故發生，保證人身安全是電力部門首要的工作。我在跟隨師傅對設備進行的多次操作及維護工作中，始終堅持貫徹執行“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，嚴格執行電力安全工作規程，認真分析安全工作中各類難點，針對各個工作任務的特點，有意識、有目標、有重點地做好各項安全措施。除此之外，還認真學習班組組織的日常安全學習，細心體會，并認真討論分析安全事故案例，從中吸取經驗教訓，防止安全責任事故的再次發生。

二、學習工作方面

1、基礎理論的提高

在大學里面，我們所學習的更多的是理論上的東西，而對現實的實物、實例了解較少。理論聯系實際方面做的不夠，理論與實際相脫節，這對深入學習是不利的，是所謂的閉門造車，沒有實踐的指導，理論不會得到很高提升。而來到景洪電廠之后，以前理論的東西得到了實物的指導，使原本模糊的概念變得清晰。突出表現在對發電機轉子、定子、水輪機，勵磁系統、調速系統、水工建筑等的結構有很深感性認識。

2、專業技能的提高

在運行期間，我跟隨班組師傅首先從如何巡檢設備開始學習，在巡檢過程中要注意哪些事項及如何使用巡檢儀，在師傅們的帶領下，我們慢慢地開始學習監盤及一些簡單的操作，在監盤過程中需要重點監視的對象、設備的正常運行狀態及如何判斷機組故障及故障處理，在每次運行值守期間，師兄都要對我們提出問題，爭取在每個八小時中學會一項簡單的操作。值班期間，一定要做好事故預想，一定要掌握當前全廠設備的狀況，對存在缺陷的設備要加強監視。

在on-call期間，我們主要學習了如何寫操作票、如何辦理各種工作票，在機組檢修時候，隨同師傅做好檢修機組的安全措施，在檢修工作結束后，學習如何恢復安全措施。這些工作，無一不需要我們認真對待、仔細檢查，只有這樣，才能保證機組的安全穩定運行。運行期間我多次參加了機組的開、停機操作，對開停機的流程及需要檢查注意的事項有了一定程度的認識。

在維護期間，在師傅的指導下我學會了看電氣二次圖，了解了勵磁系統和調速器的基本工作原理，學習了一些電氣控制器與plc基本原理及應用。在5號機組檢修期間，我主要跟隨師傅學習儀表方面的知識，掌握了功率變送器、頻率變送器、壓力表、數字顯示表等測量元件的工作原理和校驗方法；并且掌握了我廠主要油溫、油壓、油位、瓦溫等非電量測量點的布置情況及其整定值。同時掌握了一些實驗設備的使用方法。在熱工儀表方面，了解了其它傳感器的工作原理及其作用。除此之外，我還參加了5號機組調速器的檢修工作，通過現場學習，我對調速器系統有了更深的認識，對圖紙上的東西也有了系統的理解。

在檢修工作任務外，我們經常隨同師傅去進行消缺，對有異常的設備進行故障處理。在工作中師傅經常讓我們假定自己是工作負責人面對問題應該如何處理，調動我們面對問題獨自解決的積極性，給了我們很大的思考空間。通過師傅的諄諄教誨，我總結了在處理設備故障時應注意的事項：首先，我們要對設備的結構、原理以及其在系統中的作用很熟悉；然后，我們才可能認識到故障應該出在哪，如何去處理，以及在處理過程中可能會牽涉到其它哪些設備；這樣，我們才可以判斷應該做哪些安全措施避免傷害到自己，傷害到設備。

三、培訓學習

自從進入電廠以來，公司通過各種途徑提供給我們良好的學習環境。從一開始的入職培訓到每周班組安排的專業知識培訓、每月部門考試培訓，在廠家代表來協助工作時候，領導們也是抓住機會，邀請廠家技術人員給我們講各個專業的知識，如plc基礎知識及應用的培訓，調速器基礎知識的培訓，在09年4月份的時候，電廠還派我們參加“水輪發電機組運行高級值班員”的培訓。在不斷的培訓過程中，我們每個人都收獲到不少東西。我除了參加集體組織的各種培訓工作外，還利用業余時間看一些有關電廠運行維護的書籍，如《水電廠自動裝置》、《水電站運行值班》、《plc原理及應用》以及《電力系統繼電保護》等，以此充實自己的專業知識。

四、存在的不足和今后的努力方向

1．對電廠生產環節的理論知識學習的深度不夠，因為是“運維合一”，相對以前老的生產模式來說，我們知道的稍微廣了一點，但是在專業知識學習方面還不夠深入，以后在學習中，要不斷加強某一方面專業知識的學習，爭取早日達到“一專多能”的要求。提高自己的綜合能力，以跟上電廠的發展需要。

2．在平時的工作中，雖然參與了很多的具體工作，但是鑒于檢修期間每個人的分工不同，對整個系統的認識基本還在停留在理論層面，并且對系統的學習還比較零散，缺乏整體的明晰的認識，還不能夠獨立的負責重要復雜設備的故障診斷和檢修任務。這方面的能力的提高也是我在以后的工作學習中的主要任務。