第一篇：前半期工作總結

前半期語文工作總結

三年級（3）班

張有平

本學期我所任學科是三年級的語文,并兼班主任工作。整個班的學生兩極分化較嚴重，后進生較多，留守學生有16個，部分家長教育觀念淡薄。但大部分學生積極向上，團結進取，集體榮譽感較強。現將本次考試做一簡要說明。

本次考試的得與失

1、我對這次考試成績喜優參半，原因是中等生和優等生都有了不同程度的進步，后進生也考出了自己的正常水平，可也有個別后進生考場發揮失常，我班的張瑞瑞，車配基同學平時學習欠認真，書寫不認真。導致這次考試中作文分非常底。

2.本次考試存在的問題及改進措施

(1)、基礎知識出錯的原因就是極個別學生仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學困生。

(2)、習慣方面，缺少仔細審題和認真檢查試卷的好習慣。做題時有些學生不好好審題就開始做，寫完就算完了，不認真讀讀自己究竟寫的是什么，還沒有形成良好的答題習慣。

(3)、閱讀方面，閱讀仍是學生的弱項，學生正確理解文本內容的能力有待加強，尤其是不能認真地默讀短文，因而造成了一知半解，差不多寫上就行，答題不完整不全面的現象。

(4)、習作方面，本次習作要求是讓學生補充題目，我班有16位學生不能正確審題，隨意寫題目，其中學困生在扣分中占的比例很大。自己的不足

1、班級發展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；

2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實。

3、閱讀和作文是我們的大敵。在這個學期中我沒有加大力度強化閱讀和作文，導致在考試中失分率很高。特別是作文，學生無法下筆，有些學生還不會寫，我真的感到很慚愧！

我今后繼續加大加強對學生，尤其是學困生的基礎知識的練習和鞏固，爭取能讓他們把字詞句等基礎知識掌握得再扎實些，在教學中，我常常慨嘆自己的知識淺薄，我深知自己要學習的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學，都需要我不斷地去摸索去嘗試。多向各位前輩請教。

第二篇：前半期工作總結

教育教學半期工作總結

姚永璽

本學期已過去一半。依據學校關于進行半期總結工作的要求，經過認真總結和回顧，現將個人在本學期前半期的工作做總結如下：

本學期，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方。

一、加強自身學習，不斷提高思想業務素質。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。做為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學生一杯水，自己就得有一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學的青春活力。所以，本學期以來我都能堅持積極學習。本學期，結合自身教學經驗不足的實際，主動向書本學習，向同事學習，向優秀的老師請教。另外，我還利用書籍、認真學習了新課程標準、以及相關的書籍如《給教師的一百個建議》等。通過學習新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著知識的更新，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內容的不斷更新，也催促著我不斷學習。通過暑假集體培訓、聽課學習、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，并根據學校工作安排時時補充教學內容，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，形成自己的教學模式，更好地體現新課程的要求，提高教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合班級的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，使學生對英語更有興趣。

三、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色。今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。以上是我個人對本學期工作的總結，若有不足之處請校領導及各位老師批評指正。

第三篇：前半期工作總結

2014-2015學年第一學期前半期工作總結

本學期來，按照教育局有關文件精神，我校將工作的重心轉移到了提高教育教學質量上，教學工作沿著學校教學總體思路順利進行，基本完成了前半學期的各項工作任務，先就教學各項工作開展情況總結如下：

一、學校工作做小結

開學以來，學校根據以前教學常規管理不夠規范，措施不夠得力的情況，出臺了《高莊中學教學常規管理暫行辦法》，對教師的課堂出勤、課堂紀律、備課、上課、課后反思、作業批閱等許多方面的工作進行了重新規定，重視了課堂教學、作業批改、教研工作、業務學習的過程性監督管理，采取量化管理的辦法，將教師過程性教學工作開展情況與年終綜合考核掛鉤，并嚴格了監督檢查措施，切實提高了學校常規管理的力度。從此項制度實施以來，教師上課遲到早退、違反課堂紀律的情況明顯減少。教學常規管理工作逐步趨于規范。教學秩序也明顯好轉。

1、思想政治建設方面

政治理論學習扎實，利用每周周日下午學校例會和周四下午教研會嚴格落實兩會制度及上級文件精神；考勤制度規范，有事有病請假均能及時上報有關部門。

2、教育教學常規工作方面

（1）、落實常規檢查，開學以來，學校、教導處對全校教案、作業及練習冊進行定期檢查已達3次。對晨會、班會、課堂都能及時檢查并如實記載。

（2）、狠抓教研教改，落實聽課制度，每周周四下午召開教研組會議，進行評課活動。同時研究教研教改方法，分析教師學生存在的問題，共同提高教學成績。

（3）、培養指導國培計劃置換生劉娟娟同學。

（4）嚴肅考風考紀，對本次期中考試有作弊行為的學生進行處

分處理，加強對學生的考風考紀管理。

3、安全工作方面

（1）、排查學校安全隱患，包括樓頂、電路、水路等方面。

（2）、改善取暖條件，更換爐子18套，爐管105節。

（3）、規范教師灶房管理。

二、中考小結

1、本次中考11月4、5號兩天進行，考試安排緊湊，程序落實到位。

2、試卷分析，本次考試七年級應考24人，實考23人，一人請假。合格6人，合格率25%;八年級應考32人，實考32人，合格3人，合格率9.37%；九年級應考40人，實考40人，合格2人，合格率5%。

3、本次考試存在的問題有一下幾方面

（1）、教師的課堂教學存在很多問題，尤其是組織教學欠缺，教學經驗不足，從對教材的處理、駕馭課堂的能力、教學目標的確定、重難點的把握、教學過程的的設計，教學方法的恰當運用，現代教育技術的合理運用等很多方面都有待提高。

（2）、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現象，出現的問題不能夠及時總結，吸取教訓，致使很多工作效率不高，效果不明顯。

（3）、工作安排下去以后，督查不夠，執行工作的負責人思想松懈。早晨很多工作執行不徹底，制度執行不嚴格。

（4）、教學管理制度還存在很多不完善的地方，需要根據實際，本著公平、公開、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣大教師勞有所得，更好地激發廣大教師的工作積極性和主動性。

4、改進措施

（1）、繼續加強政治理論學習及專業知識學習，提高教師自身素質。

（2）、加強教研教改，及時找出教師學生存在的問題進行分析討論并及時改進。

（3）、關注學困生，努力提高學困生的成績，以促進中上學生的成績。

總之，這半學期以來，我校教學工作還是基本按照學校總體思路，工作任務得到了落實，也取得了一定的成績，后半學期，我們將吸取前半學期工作中的經驗和教學，繼續抓實抓好各項工作，爭取在完成學校正常教學工作任務的同時，使學校的教學工作取得讓人滿意的成績。

第四篇：前半期班主任工作總結

三二班前半期班主任工作總結暨語文

中考質量分析與反思

楊亞麗

一、前半期班主任工作總結

一晃半學期已經結束，回顧班級的一些情況，有得也有失，下面就班級的一些情況作以下總結：

(一)指導思想方面

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

(二)班級工作方面

1.學生的學習積極性有了很大的提高，學習態度轉變很大，學習目的也明確了，學習的積極性主動性也明顯提高。學生有了大膽創新的意識，對知識有了探索的思想。

2.在班干部這一塊，我前半期的思想教育和培養了一批能干的班干部。比如我班的學習委員王皓月，年齡很小，但是在管理學習方面很積極，每次提醒老師布置作業，能夠及時的檢查學生的課外作業，幫老師分擔了一項任務。其次，還建立了小組長制度，這些小組長也很負責任，把班級組織的井井有序。

3.家校結合，分類施教。

（1）經常主動找學生談話，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生不定期談心。

（2）對于學習后進生，每節課都要都布置不同的作業，進行單獨輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。在這一方方面，我班的于亞尼，張傲雪同學進步很大。

（3）我對于不遵守紀律的后進生，越是表現差，我就讓他當班干部，這樣他就不能和以前一樣沒有約束的去干一些不利于班集體的事情。

（4）經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

4.紀律方面

嚴格要求學生上好兩操，并且組織學生參加了一些有意義的活動。課堂表現良好，回答問題積極，衛生小組長也很負責任，每天能堅持三灑三掃。

(三)存在不足

1.還有個別不交作業的現象，不認真完成作業你，錯題不改正。

2.不請假情況嚴重，累教不改。

3.個別同學不遵守課堂紀律，有待進一步教育。

二、語文期中測試卷面分析與反思

（一）測試后反映出來的問題

1．最基礎的（例如字、詞）學生答的較好，只有不及格的學生出現了錯誤，看來是對這幾個學困生抓的不夠嚴格，2．學生的應變能力差。平時會做的題，卷子上稍微發生變換，學生就出錯，說明平時聯系的題型太少，題型不靈活。

3．部分學生語文綜合運用能力不夠強，概括的能力還不夠，尤其是閱讀短文，沒有掌握基本的閱讀方法，不認真讀題，盲目答卷，甚至是丟三落四，可見平時沒有養成良好的答題習慣。

4．習作中學生出現錯別字，語句不通順，還有極個別學生的書寫差這些現象，看出是平時的習作習慣不好。

(二）今后改進的措施

1.利用好早自習，組織學生進行讀書學習。使學生在有限的時間內養成好習慣。輔導學生感情朗讀、背誦好詞好句，下午自習輔導學生作業，默寫或聽寫，督促基礎知識人人過關。

2.要重視字詞教學，抓語文基礎知識，字詞教學是語文教學的重要內容之一，是閱讀和寫作的基礎。從本次檢測中，很明顯地看到，部分學生字、詞不過關。要提高學生的成績，首先應重視字、詞的過關。在教學中應重視詞語聽寫，詞語抄寫和形近字辨析組詞，用詞寫話等方面的訓練，同時還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、詞語積累展示會、猜謎等）來訓練和鞏固學生對詞語的掌握，努力克服錯別字。

3.改變重背誦輕默寫的習慣，學生不是不會背誦，而是不會寫，往往在寫上丟分。加強學生的雙基訓練，同時，注重培養學生靈活運用的能力。

4.注重課內小練筆，提高習作能力。多讓學生練習，就要多為學生創設練筆的情境，抓住好的時機及時進行練筆，在課堂上，寫上一段話，這樣就更好的為作文起到了鋪墊作用。

5.指導學生作文的力度。三年級是作文的起步階段，要多了解學生所需，讓他們寫一些真人真事。另外，在指導作文時，要鼓勵學生寫一些有新意的作文，在選材和立意方面有所突破。同時，也要培養學生積累好詞好句的習慣，豐富學生寫作時的詞匯量；在批改作文時，應盡量采取面批，使學生明確自己作文中存在哪些缺陷，以便改進。

6.做好學困生的輔導工作，對待學困生利用課余時間針對差的原因，做個別輔導。多鼓勵，多表揚。

總之，在下半個學期中，我將不斷努力，爭取在期末中考出更好的成績。

2015年5月13日

第五篇：政教處前半期工作總結

隴東中學2014-2015學年第二學期

政教處前半期工作總結

本期開學已經過半，政教處工作在學校領導的正確指導下，各部門的協調配合下，通過政教處全體工作人員的共同努力，我們圓滿完成了前半期各項工作。回顧前期工作，有成績，也有不足，現將本期前半期政教處工作總結如下：

一、加強德育教育，狠抓常規管理

1.我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。第一周星期五政教處利用網絡下載了“感動中國2015人物評選頒獎盛典”的視頻，組織全校學生觀看，并要求每位學生撰寫觀后感或心得體會。全體班主任和學生對本次活動高度重視，先后認真觀看了此視頻，學生觀后感或心得體會撰寫深刻，44個班級已上交政教處辦公室存檔，本次活動激發了學生愛祖國、愛生活、愛幫助他人的熱情。第二周星期三政教處組織所有班級對文化墻、黑板報進行了內容更新，對教室物品擺放進行了督促調整和指導。政教處全體工作人員通過打分考核班級布置情況，令布置不到位、不及時的班級限期完善。之后政教處對本次活動進行了書面總結，有45個 班級按時完成了任務，匯總整理出了9個問題，將檢查出的問題信息送至各年級組，由各年級組作出督促整改。第九周星期一政教處對48個班級《隴東中學學生思想品德積分考核表》填寫情況進行了檢查統計，其中34個班級按時填寫，9個班級未填寫，5個班級丟失等情況進行了書面記載，并通報至各年級組進行督促落實。第九周星期四如期舉行了隴東中學2015春季校園勵志經典歌曲歌詠比賽。參賽班級10個，參賽曲目20個，最終獲得一等獎班級2個，二等獎班級3個，三等獎班級5個。

2.加強德育工作力度，提升班主任工作能力。依據《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》。第三周星期三召開了全校班主任會議，同班主任老師一起研究學校德育工作，使班主任的工作責任心、上進心、事業心得到了進一步增強。班主任是班級工作的組織者和實施者。遇到突發問題，突擊解決；臨時性問題，臨時解決的方式，班主任及時與政教處聯系溝通，妥當的解決了一系列學生問題，同時進一步做好了溝通學校和家庭全方位綜合的管理。每周星期一的升國旗儀式上班主任老師率先站在了班級的前列，目送國旗上升，和學生共同享受這一莊嚴的時刻。這個看似不足幾分鐘的過程，卻給學生起到了強烈的示范作用。從而培養了學生“敬仰國旗，愛唱國歌”的愛國情感。

3.加強常規管理，注重學生行為習慣的養成教育。政教 處分別在第一周星期

四、第二周星期三對全體學生儀容儀表進行了檢查整改活動。活動中政教處工作人員全員出動，對學生著裝、發型、個人衛生、戴首飾等方面進行了書面記載，并對登記的73名學生進行了指導教育，學生配合態度積極，使這項活動順利完成。第四周星期一政教處組織王崇文副主任主持召開了全校生活委員會，會上王崇文副主任對48個生活委員關于校園、室內衛生清潔進行了培訓及要求。第六周星期四政教處組織召開了住校生會議，參加學生1738名，會上賀學顥副校長與王崇文副主任分別對住校生生活習慣、行為習慣做出了要求，并對住校生日常行為進行了培訓指導。

二、加強安全教育，嚴抓安全管理

1.我校堅持“預防為主，安全第一”的原則，努力做好學生安全教育。通過班主任會、晨訓、晚訓對校園安全工作做出了全面的安排和部署。第二周星期一政教處組織舉行了第十次防震演練活動，活動中還有極少部分班級不能按限定時間到達指定的安全避難場所，并且有多數學生在撤離建筑物前未做到雙手持物品遮擋頭部或雙手抱頭。之后安全主管領導張效副主任對上述存在的問題給予了嚴厲的批評，強調了學生要及時改正以上錯誤的做法，并由政教處作出書面總結。因此在今后的防震演練活動中還要進一步加強指導和訓練。同時，政教處牽頭，校辦室整理匯總統計，其他各部門 協調配合，全校已進行了兩次安全隱患大排查大整治活動。活動中共查出隱患53項，已整改處理46項，正在整改處理7項。堅持“日排查，周匯總”工作機制常態化，共查出安全隱患28項，安全隱患信息全部整改處理。政教處并撰寫了《隴東中學校園安全隱患排查實施方案》《安全工作匯報材料》，認真填寫《安全隱患排查日志》，做到了及時排查及時整改落實。第五周星期一又隆重舉行了法制教育報告會。報告會邀請了慶城縣法院副院長郭偉同志和法官孫曉燕同志為全體師生作報告。不僅引導師生樹立正確的人生觀、價值觀，做一個知法、守法的人，更有效地提高了師生的法律意識，促進了和諧校園的建設。

2.堅持做好了學校“四清查一揭擺”工作，做到了平時堅持檢查與突擊檢查相結合，到目前為止，分別于第一、九周在各班級及宿舍進行了“四清查一揭擺”活動，共查出手機11部，耳機6副，打火機4個，小剪刀4把，鐵叉2個，小說及雜志2本，吸煙3人。這些工作的開展大大減少了校園安全風險，糾正了學生的不良行為習慣，對學生起到了教育和引導的作用。為了增強學生安全意識，提高學生安全自我應急能力，學校開設了安全教育課，每周星期四第八節課以集體備課的方式，級組集體教學的形式開展了教學工作。同時又在第六周舉行了安全知識競賽，參賽學生140名。

三、加強宿舍管理，內務工作常抓不懈

1.本學期繼續推行各項管理制度的實施，使宿舍管理逐步走向制度化、規范化，落實了《住校學生住宿管理制度》、《住校學生違紀管理辦法》、《學生宿舍安全管理制度》等，并向每個宿舍印發了《住宿須知》，使全體住校學生對我校宿舍管理工作的要求有個比較全面地了解和認識，收到了較好的效果。

2.繼續開展學生自主化管理，本學期為每個宿舍印發了《宿舍點名冊》、《學生自主化管理登記冊》、《住宿日志》，對住宿生的住宿情況進行逐日登記、排查，要求值日生每天認真按要求填寫《住宿日志》，宿舍管理老師抽查簽字，發現問題及時處理，確保住宿生安全。嚴格落實學生公寓樓晚間就寢點名登記制度，擔任自主化管理工作的學生，協助宿舍管理員落實每天晚上的就寢點名登記制度，加強了宿舍安全管理。

3.加強了班主任對宿舍的檢查工作力度，要求班主任每周檢查宿舍至少兩次，由宿舍管理員負責考核，考核成績納入年終考核。這項工作進一步促使了班主任對宿舍學生的了解和掌握，使各位班主任能及時發現宿舍存在的問題，及時處理，有效避免了不安全事故的發生。

四、搜集整理“雙擁”資料，申報“雙擁”先進單位 根據慶城縣民政部門考察決定，將我校申報為省級“雙擁”工作先進單位，為此政教處搜集整理出了關于“雙擁”工作方面的書面資料及圖片資料，其中包括11項內容，分別裝檔案盒。第七周星期三慶城縣民政局工作組前來我校查看“雙擁”工作資料；第七周星期五省縣領導蒞臨我校視察“雙擁”工作。

五、存在的問題

1.個別班級對衛生清潔認識不足，清潔不徹底，不及時。男生宿舍衛生差及物品擺放亂等問題仍未得到有效管理。2.個別學生校園接打手機現象屢禁不止。深夜宿舍玩手機現象突出，既影響學生個人身體健康，又影響室友休息。

總之，在校行政和全體老師的努力下，本期學校政教處踏踏實實做了一些工作，確保了我校正常的教育教學秩序，保證了校園安全，迎接了一系列上級部門的檢查、督導，但我們的工作還存在這樣那樣的不足，需要我們在今后不斷研究，大膽探索，助力我校教育教學各項工作持續發展，快速發展。

隴東中學政教處 2015年5月7日