第一篇：2016--2017前半期教務工作總結

2016—2017學年度第一學期期中教學工作總結

喬川初中 教務處

本學期，學校在上級主管部門的關心支持下與學校各位教師的努力配合下，以全面推進素質教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質量為兩大重點，以深化教研為動力，以加強隊伍建設為保障，以狠抓教育管理為抓手，在常規管理、教學研究、師資隊伍建設等方面做了大量的工作，各項工作取得了較好的進展。現將本期我校教研工作總結如下：

一、主要工作

1、常規教學秩序良好，教師能按時上下班，早早讀、早自習沒有無故不上課、不請假現象。

2、作業、教案進行一次抽查，期中一次全面的檢查，通過檢查大部分教師教案能認真備寫，及時審閱，數量符合要求。大部分作業能及時批閱，批閱比較認真。詳細情況已通過教職工會已作反饋。對存在的問題后半期要引起教師的重視，糾正存在的問題。

3、按照教務處的組織，前半學期文理教研組開展了課題制定、論文篩選、教師說課、課堂教學等活動，每位教師聽課10節以上。

4、組織月考、期中考試，及時分析，尋找不足和差距，制定措施。

5、進一步完善考試監考、命題及考生守則等制度。

6、進一步完善了課堂教學監控制度，動態掌握每周每日每節教師課堂教學情況。

二、存在的問題

1、八、九年級整體成績下滑較大，科任教師完成率低，八年級數學、英語，九年級英語、化學處在全縣倒數1名。

2、少部分教師思想意識、質量意識不高，對擔任科目在規定的時間里，沒有投入足夠的精力，等、靠、懶思想比較突出，出勤不出力現象有所抬頭，成績下滑的主要原因。

3、班級學風比較差，尤其八、九年級，班級管理沒有從小處抓起，抓的不實，自習、課余等一段空閑時間。學生紀律意識、學習意識差。這是成績下滑的重要原因

4、教學工作、早早讀、早自習沒有抓出實效，沒有得力措施，不能使學生投入到學習中，在查的過程中，有遲到、說笑、左顧右盼，教師不能嚴格要求學生，得過且過，學生的注意力不集中，學習效果差。形成了一些不好學習的風氣。

三、后半期工作

1、提高作業質量，從收繳數量、作業的批閱質量抓起，教務處要隨時抽查。存在的問題要采取個人談話、及時通報、整改的方式，促進作業質量。

2、各班主任先整頓紀律、再整學風，從細處抓起，例如第八節課、閱讀課、大筆記，班主任要深入教室，對存在問題的學生要抓在手上。教務處要勤查閱讀課、第八節課等時間的紀律和學習。對存在的班級，學生要提出批評和整改辦法。

3、抓課堂教學工作、開展常規教研活動，由外出培訓教師每人上一節校級示范課。在校教師上好會診課，每人至少一節，扎實開展好聽、評、說課活動。

4、做好外出培訓教師課程交接，抓好過程性管理，要確保培訓教師所帶課程進度、質量不受培訓的影響。

5、抓好青年教師的培養工作，組織好青年教師的“五項技能”比賽工作，通過活動來促進青年教師的成長。

6、做好八年級、九年級畢業會考指導工作，統籌安排各個環節的進度、銜接等問題，確保順利完成學校下達的指標任務。

教 務 處 2016.11.6

第二篇：2014--2015前半期教務工作總結

2015—2016學第二學期期中教學工作總結

現把前半期工作總結如下：

一、主要工作

1、常規教學秩序良好，教師能按時上下班，早早讀、早自習沒有無故不上課、不請假現象。

2、作業、教案進行一次抽查，期中一次全面的檢查，通過檢查大部分教師教案能認真備寫，及時審閱，數量符合要求。大部分作業能及時批閱，批閱比較認真。詳細情況已通過教職工會已作反饋。對存在的問題后半期要引起教師的重視，糾正存在的問題。

3、按照教務處的組織，前半學期文理教研組開展了課題制定、論文篩選、教師說課、課堂教學等活動，每位教師聽課6節以上。

4、組織月考、期中考試，及時分析，尋找不足和差距，制定措施。

二、存在的問題

1、七八年級整體成績下滑較大，科任教師完成率低，七年級數學、英語，八年級英語處在全縣倒數2名。

2、少部分教師思想意識、質量意識不高，對擔任科目在規定的時間里，沒有投入足夠的精力，等、靠、懶思想比較突出，出勤不出力現象有所抬頭。成績下滑的主要原因。

3、班級學風比較差，尤其七年級，班級管理沒有從小處抓起，抓的不實，大筆記等一段空閑時間。學生紀律意識、學習意識差。這是成績下滑的重要原因

4、教學工作、早早讀、早自習沒有抓出實效，沒有得力措施，不能使學生

投入到學習中，在查的過程中，有遲到、說笑、左顧右盼，教師不能嚴格要求學生，得過且過，學生的注意力不集中，學習效果差。形成了一些不好學習的風氣。

三、后半期工作

1、提高作業質量，從收繳數量、作業的批閱質量抓起，教務處要隨時抽查。存在的問題要采取個人談話、及時通報、整改的方式，促進作業質量。

2、各班主任先整頓紀律、再整學風，從細處抓起，例如第八節課、閱讀課、大筆記，班主任要深入教室，對存在問題的學生要抓在手上。教務處要勤查閱讀課、大筆記、第八節課等時間的紀律和學習。對存在的班級，學生要提出批評和整改辦法。

3、抓課堂教學工作、開展常規教研活動，由外出培訓教師每人上一節校級示范課，每人開展一次專題講座。討論、推進縣級課題的階段性工作。在校教師上好會診課，每人至少一節。扎實開展好聽、評、課活動。

4、做好外出培訓教師課程交接，過程性管理，要確保每一節課要有教師負責，5、做好八年級、九年級畢業會考組織工作，確保能安全、順利完成會考工作。

第三篇：前半期工作總結

教育教學半期工作總結

姚永璽

本學期已過去一半。依據學校關于進行半期總結工作的要求，經過認真總結和回顧，現將個人在本學期前半期的工作做總結如下：

本學期，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方。

一、加強自身學習，不斷提高思想業務素質。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。做為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學生一杯水，自己就得有一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學的青春活力。所以，本學期以來我都能堅持積極學習。本學期，結合自身教學經驗不足的實際，主動向書本學習，向同事學習，向優秀的老師請教。另外，我還利用書籍、認真學習了新課程標準、以及相關的書籍如《給教師的一百個建議》等。通過學習新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著知識的更新，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內容的不斷更新，也催促著我不斷學習。通過暑假集體培訓、聽課學習、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，并根據學校工作安排時時補充教學內容，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，形成自己的教學模式，更好地體現新課程的要求，提高教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合班級的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，使學生對英語更有興趣。

三、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色。今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。以上是我個人對本學期工作的總結，若有不足之處請校領導及各位老師批評指正。

第四篇：前半期工作總結

前半期語文工作總結

三年級（3）班

張有平

本學期我所任學科是三年級的語文,并兼班主任工作。整個班的學生兩極分化較嚴重，后進生較多，留守學生有16個，部分家長教育觀念淡薄。但大部分學生積極向上，團結進取，集體榮譽感較強。現將本次考試做一簡要說明。

本次考試的得與失

1、我對這次考試成績喜優參半，原因是中等生和優等生都有了不同程度的進步，后進生也考出了自己的正常水平，可也有個別后進生考場發揮失常，我班的張瑞瑞，車配基同學平時學習欠認真，書寫不認真。導致這次考試中作文分非常底。

2.本次考試存在的問題及改進措施

(1)、基礎知識出錯的原因就是極個別學生仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學困生。

(2)、習慣方面，缺少仔細審題和認真檢查試卷的好習慣。做題時有些學生不好好審題就開始做，寫完就算完了，不認真讀讀自己究竟寫的是什么，還沒有形成良好的答題習慣。

(3)、閱讀方面，閱讀仍是學生的弱項，學生正確理解文本內容的能力有待加強，尤其是不能認真地默讀短文，因而造成了一知半解，差不多寫上就行，答題不完整不全面的現象。

(4)、習作方面，本次習作要求是讓學生補充題目，我班有16位學生不能正確審題，隨意寫題目，其中學困生在扣分中占的比例很大。自己的不足

1、班級發展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；

2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實。

3、閱讀和作文是我們的大敵。在這個學期中我沒有加大力度強化閱讀和作文，導致在考試中失分率很高。特別是作文，學生無法下筆，有些學生還不會寫，我真的感到很慚愧！

我今后繼續加大加強對學生，尤其是學困生的基礎知識的練習和鞏固，爭取能讓他們把字詞句等基礎知識掌握得再扎實些，在教學中，我常常慨嘆自己的知識淺薄，我深知自己要學習的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學，都需要我不斷地去摸索去嘗試。多向各位前輩請教。

第五篇：前半期工作總結

2014-2015學年第一學期前半期工作總結

本學期來，按照教育局有關文件精神，我校將工作的重心轉移到了提高教育教學質量上，教學工作沿著學校教學總體思路順利進行，基本完成了前半學期的各項工作任務，先就教學各項工作開展情況總結如下：

一、學校工作做小結

開學以來，學校根據以前教學常規管理不夠規范，措施不夠得力的情況，出臺了《高莊中學教學常規管理暫行辦法》，對教師的課堂出勤、課堂紀律、備課、上課、課后反思、作業批閱等許多方面的工作進行了重新規定，重視了課堂教學、作業批改、教研工作、業務學習的過程性監督管理，采取量化管理的辦法，將教師過程性教學工作開展情況與年終綜合考核掛鉤，并嚴格了監督檢查措施，切實提高了學校常規管理的力度。從此項制度實施以來，教師上課遲到早退、違反課堂紀律的情況明顯減少。教學常規管理工作逐步趨于規范。教學秩序也明顯好轉。

1、思想政治建設方面

政治理論學習扎實，利用每周周日下午學校例會和周四下午教研會嚴格落實兩會制度及上級文件精神；考勤制度規范，有事有病請假均能及時上報有關部門。

2、教育教學常規工作方面

（1）、落實常規檢查，開學以來，學校、教導處對全校教案、作業及練習冊進行定期檢查已達3次。對晨會、班會、課堂都能及時檢查并如實記載。

（2）、狠抓教研教改，落實聽課制度，每周周四下午召開教研組會議，進行評課活動。同時研究教研教改方法，分析教師學生存在的問題，共同提高教學成績。

（3）、培養指導國培計劃置換生劉娟娟同學。

（4）嚴肅考風考紀，對本次期中考試有作弊行為的學生進行處

分處理，加強對學生的考風考紀管理。

3、安全工作方面

（1）、排查學校安全隱患，包括樓頂、電路、水路等方面。

（2）、改善取暖條件，更換爐子18套，爐管105節。

（3）、規范教師灶房管理。

二、中考小結

1、本次中考11月4、5號兩天進行，考試安排緊湊，程序落實到位。

2、試卷分析，本次考試七年級應考24人，實考23人，一人請假。合格6人，合格率25%;八年級應考32人，實考32人，合格3人，合格率9.37%；九年級應考40人，實考40人，合格2人，合格率5%。

3、本次考試存在的問題有一下幾方面

（1）、教師的課堂教學存在很多問題，尤其是組織教學欠缺，教學經驗不足，從對教材的處理、駕馭課堂的能力、教學目標的確定、重難點的把握、教學過程的的設計，教學方法的恰當運用，現代教育技術的合理運用等很多方面都有待提高。

（2）、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現象，出現的問題不能夠及時總結，吸取教訓，致使很多工作效率不高，效果不明顯。

（3）、工作安排下去以后，督查不夠，執行工作的負責人思想松懈。早晨很多工作執行不徹底，制度執行不嚴格。

（4）、教學管理制度還存在很多不完善的地方，需要根據實際，本著公平、公開、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣大教師勞有所得，更好地激發廣大教師的工作積極性和主動性。

4、改進措施

（1）、繼續加強政治理論學習及專業知識學習，提高教師自身素質。

（2）、加強教研教改，及時找出教師學生存在的問題進行分析討論并及時改進。

（3）、關注學困生，努力提高學困生的成績，以促進中上學生的成績。

總之，這半學期以來，我校教學工作還是基本按照學校總體思路，工作任務得到了落實，也取得了一定的成績，后半學期，我們將吸取前半學期工作中的經驗和教學，繼續抓實抓好各項工作，爭取在完成學校正常教學工作任務的同時，使學校的教學工作取得讓人滿意的成績。