第一篇：家長學校評估考核辦法

白堽中心小學家長學校評估考核辦法

一制度建設（20）

1.組織機構（5分）

（1）家長學校校務委員會及家長委員會機構健全，有1名副校級領導專門負責，聘請各

方面人士參與到家長學校建設和管理中，至少有1名家庭教育指導師，建立了常規的教學管理機構。（1分）

（2）家長學校每學年至少進行兩次系統培訓，無以會代訓現象。（2分）

(3）每學期至少召開一次家長委員會，家長委員參與到學校工作當中，對學校重大問題、難點問題研究決策，對學生綜合素質評價、評教評學等日常工作積極配合。（2分）2.制度健全（13分）

（4）制定了家長學校各項規章制度，并能有效地落實。（2分）

（5）家長學校教學管理制度化、常規化。（2分）

（6）學校有定期或不定期研究家長學校工作的會議制度，有研究具體內容的會議記錄，（1分）

（7）有家長學校常規教學的考核評價辦法。（1分）

（8）建立了班主任家訪工作制度，班主任經常走進學生家庭，年家訪率達95%以上。（2分）

（9）家長學校有切實可行的發展規劃，有學年實施方案和工作總結。（3分）

（10）家庭教育與學校德育和創建學習型家庭活動結合。（2分）3.整體推進（2分）

4.（11）家長學校納入學校整體工作，在學校計劃、總結中有體現。（2分）二物質保障（20）

4.有校牌

5.（12）有固定的家長學校校牌，并掛在明顯位置。（2分）5.有平臺

(13)有固定的家長學校教室（專兼均可，并掛有標志牌），桌椅、電腦等設施齊全，教室墻壁上要張貼有關制度和宣傳內容。（3分）

（14）學校校園網上設立“家長學校”專欄，采用家長接待日、家校通等多種方式，宣傳家庭教育知識，開展家長培訓和交流活動。（2分）6.有教師

(15)有相對穩定的專兼職教師，兼職教師有一定比例的“五老”參入。（5分）7.有教材

（16）有專門教材或者詳實的授課教案，內容符合家長需求和學校實際。（5分）8.有經費

9.（17）有保證家長學校工作正常運轉的必要經費。（3分）三教學管理（30）

9.計劃總結

10.（18）有學期教學具體實施計劃或方案，年末有總結，內容詳實。（5分）教學考核(19)家長學校開課定時間、定地點、定內容、定學員。（2分）

(20)采用多種形式授課、解答、咨詢等傳授家庭教育知識。（2分）

(21)教師上課有考勤，授課、解答內容有記載。（2分）

(22)家長學員要建立檔案，有名冊（其中有子女姓名、班級和家長單位、住址、電話）；每次培訓學習有考勤簽名。（1分）

(23)學員有學習筆記和學習體會，定期測試，有試卷，有批改，并存檔保存。（2分）

(24)有考核記錄、成績登記冊和成績統計分析。（2分）11.檔案資料

12.(25)家長學校全部工作的文字、圖片、影音資料，收集齊全，材料真實。

（10分）

(26)每學年檔案分類整理、裝訂成冊，查閱方便。（4分）

四辦學效果（30）

12.參與率高

(27)家長學員每學年接受系統培訓不少于2次4課時，做到“孩子入學，家長入校；孩子畢業，家長結業”。（5分）

(28)家長參訓率達80%以上，（5分）

13.輿論氛圍

（29）每學期至少有一次致家長公開信，建立家校聯系手冊，家長通過家長學校、家長會等方式積極參與學習和交流，形成較濃郁的家庭教育氛圍。（3分）

（30）結合實際，堅持編印家庭教育校報、校刊，具有指導性。（3分）

14.經驗總結

（31）每年召開一次家庭教育經驗交流會，定期舉行班主任家訪經驗交流。（3分）

（32）有優秀家長學員有價值的家庭教育經驗交流材料3篇以上。（2分）

15.科研工作

(33)開展家庭教育科研活動，有具有推廣價值的教師家庭教育論文或調查文章3篇以上。（2分）

16.校本培訓

（34）組織針對教師先進家教理念和科學家教方法的校本培訓，納入校本培訓計劃之中。（3分）

17.樹立典型

（35）有家長轉變教子觀念、改變教子方法的典型經驗；有學生受家庭良好教育、健康成長的典型；及時通過媒體宣傳家庭教育典范。（3分）（36）每學年評選一次優秀家長學員。（1分）加分項目

18.科研課題

19.（37）有家長學校專項科研課題并已經結題的，市級加5分，省級加8分，國家級加10分，未結題的加分減半；集體性科研成果國家級、省級、市級各加5、3、1分；個人科研成果國家級、省級、市級各加3、2、1分，個人成果最多加分為5分。19.經驗介紹

（38）在國家、省、市級進行過經驗介紹的，分別加10、8、5分；承擔現場會的，分別加20、15、10分。

第二篇：家長學校教師考核辦法

家長學校教師考核辦法

1、工作量：

家長學校教師授課時數每學年6—8次，不足6次者按達不到工作量處理。

2、授課質量：

家長學校教師應精心備課，教案書寫規范；認真講課，語言生動簡潔，家長滿意度高，每次講座教學效果學校將通過問卷反饋進行評價。

3、工作態度：

能深刻認識本崗工作的內涵，工作態度積極、認真，對家長講解耐心，熱情，按時上、下課，家長反映良好。

4、業務能力：

能積極參加業務學習和培訓，努力提高自身素質，專業知識深厚，教學效果好。

第三篇：家長學校評估報告

家長學校評估報告

家長學校是社會主義精神文明建設的重要場地，是宣傳正確的教育思想、弘揚中華民族的優良傳統、普及家庭教育科學知識的良好場所，是廣大家長了解孩子生理、心理發展、掌握科學的教育方法和技能，協助學校共同促進學生健康成長的主要途徑。因此學校十分重視家庭教育，堅持辦好家長學校，積極組織形式多樣的家長學校的學習活動，幫助家長掌握孩子的成長特點，掌握科學教育孩子的方法，創設良好的家庭環境，與學校教育形成合力，培養出心理健康、習慣良好的青少年。根據學生在校內外的表現，我們認為我校舉辦的家長學校成效明顯,示范作用突出。對照《省級示范性家長學校評估細則》, 針對前段家長學校工作實施了全面評估，下面我們將從以下四方面匯報我校家長學校的工作：

一、提高認識 健全家長學校管理網絡

推進家庭教育現代化，是學校自身改革與發展的需要，也是社會文明進步發展對我們提出的要求。能有效地轉變家長的家庭教育觀念，指導家長實施科學的家庭教育方法，將有助于我校教育教學質量的提高。因此，我校建立“家長學校校委會”，下設兩個小組：

1、家長學校領導小組；

2、家長委員會；并成立家長學校教研教學小組。將家長學校納入每學期的整體工作計劃中，并安排了多媒體教室作為學員培訓授課地點。機構以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，各成員各負其責，有效地推進家庭教育的開展。

二、規范管理 制定家長學校管理制度

1、每學期的學校工作計劃中要有開展家長學校工作的計劃、目標和總結，并在日常的教育教學工作中得到落實，期末進行反思檢查，做好自評自查工作。

2、規范各項制度和組織管理工作。

在原有的家長學校管理制度的基礎上（如：《家長學校常規管理制度》、《家長委員會工作條例》、《家長學校各崗位職責》、《家訪制度》等），進一步完善了《家長學校優秀學員考核評比制度》、《學員考勤制度》、《資料檔案管理制度》《檢查總結自評制度》等。隨著家長學校的各項規章制度得到進一步的健全，家長學校各項工作的順利開展將會得到更有效的保障。

三、轉變觀念 提高家庭教育的方法與能力

（一）由校長、書記親自授課，同時還挑選學校骨干教師和家長負責教研工作。做到定時間、定地點、定主題授課，實效性強。

（二）組織培訓，全面提高家長學校教師隊伍的能力。

組織教師進行專業的家庭指導師培訓，我校王紅敏老師已獲國家高級家庭指導師的資質；學習《當代家庭教育指導》、《中小學心理健康教育指導叢書》等書籍或資料。通過這一系列的學習，統一思想，更加深刻理解了家庭教育現代化的內涵，提高全體教師的家庭教育素養。

（三）提升家長的素質，加大培訓力度。

我們知道，單靠課堂培訓是無法滿足家長和學校發展需求的。因此，幾年來我們一直堅持在全校范圍向家長推薦《當代家庭教育指導》、《中小學心理健康教育指導叢書》等讀本，家長通過書籍和網絡學習，提高教育孩子的水平，逐步使家長的學習從被動轉化為主動。同時，結合本校的實際情況，每學期開展兩至三次家庭教育專題培訓，面對不同的家長，開展不同的講座。每學年開展多種形式的“家校互動”主題活動，希望通過各種渠道，全面提高學生家長整體素質。此外，我們還堅持每月向家長出一道思考題；堅持勞動節、國慶節、寒暑假等長假印發假期指導資料。

（四）開放教育教學課堂，邀請家長參與學校的各種活動，并共謀發展。如學校開展“家校協作，共同成長”的活動，讓家長當一天班主任，充分體驗班主任的一日工作；讓家長陪同孩子上一天學，零距離了解自己的孩子與其他孩子的行為習慣和學習狀況；讓家長看一節自習，并從中發現自己孩子與其同學的自主學習及自律狀態。

（五）開通學校與家長的全方位溝通渠道，如開設家長接待日、組織家長教育的問卷與調查及充分利用“家校聯系卡”與家長交流子女信息、反饋學業情況或暢談教育心得等。

（六）認真落實家訪制度，以家長訪校、教師電訪或教師登門拜訪的形式開展。家訪工作的開展，對促進學生的學習起了巨大的作用，尤其對感化單親家庭的學生或學困生更起了不可估量的作用。

（七）堅持每學年評選家長優秀學員，并充分發揮其榜樣作用，通過校會、家長課、班會等會議作宣傳，或印發資料，組織相互學習。

（八）學校、家庭、社會三方面教育有機結合,開展豐富多彩的校園活動。如：舉辦“校園藝術節活動”，在整個活動中，社會團體的參與、家長與孩子同臺演出等多種形式。

四、不斷探索 逐步形成家長學校的工作特色

通過學校、家長、社區等多方面的努力，我校的教育教學工作又上新臺階；家長學校的制度越來越健全，所發揮的作用也越來越明顯，并得到上級領導和家長的一致好評。具體表現在：

1、家校互動頻率增強，學習班主題突出，實效性強.通過學習，家長對如何與子女進行溝通與交流、如何指導子女與異性進行交往、如何讓小孩過一個充實的寒暑假、如何培養孩子良好的生活習慣、當孩子成績下降時怎么辦??等問題，已尋覓到良方。

2、家長主動配合學校教學工作，教育子女效果好：

（1）學生文明素質有明顯提高，絕大多數同學能做到尊敬師長，團結同學，互幫互助，愛護公物，文明守紀，并學會了自理，獨立能力增強；回到家能幫助父母做家務，孝順長者，呵護幼小等。

（2）各科成績優秀率穩步提升。如：近幾年來的考核、綜合評估、督導檢查均名列前茅，在各類學科競賽活動中屢獲殊榮。

（3）我們鼓勵家長及時撰寫心得體會，對學校工作提合理化建議。同時，我們還對家長的學習情況進行及時檢測，對教學內容及時進行反饋，及時檢測學習效果，有試卷和成績冊備查。

“家長學校的主要任務是提高家長素質。” 一直以來，我們都把提高家長素質和教子水平作為家長學校的主要任務，從而增強家長學校的吸引力和實效性。我們相信在本次自評檢查活動的促進下，我們將更能根據形勢發展的需要，繼續開創新的路子，將家庭教育指導納入到精神文明建設之中，使家庭教育與學校教育、社會教育實現有機的結合，從而使我校的家長學校辦得更有特色，更有成效。

第四篇：評估考核辦法

五蓮縣地方稅務局納稅評估軟件應用考核辦法

為進一步搞好納稅評估工作，抓好省局黨組確定的“抓大控中定小”征管工作思路，切實搞好稅源監控，提高征管水平，增加稅收收入，根據省市局納稅評估工作部署和要求，結合五蓮地稅工作實際制定本考核辦法。

第一條 各分局按規定設立專兼職納稅評估人員，具體負責對各分局征管區域內的納稅評估工作。未按規定設立專兼職納稅評估人員的扣2分。

第二條 各分局必須按照納稅評估管理辦法規定，內評估戶數不少于轄區控管企業戶數的60％，每底1個百分點扣1分。

第三條 評估計劃批準2日內及時登記納稅評估對象清冊，未按規定時間登記納稅評估對象清冊的，每次扣2分，每遲一天扣2分。

第四條 各分局開展的專項評估和日常評估形成的資料要及時報送納稅評估辦公室存檔。對日常評估資料必須于次月10日內上報縣局納稅評估辦公室評估。報送不及時的，每遲一天扣2分。

第五條 納稅評估人員應充分利用納稅評估管理系統要做到人機結合，確保納稅評估系統的應用效果，及時對系統中的評估計劃、評估計算、約談核實、評定處理、成果反映、統計查詢、調整建議等模塊的處理。處理不及時的每項次扣2分。

第六條 單戶企業評估一周內結束，專項評估1個月內結束。每遲一天扣2分。

第七條 分局納稅評估工作人員應接到評估資料2日內認真審核相關評估資料，并形成《納稅評估工作底稿》，并根據底稿形成《納稅評估意見書》報經納稅評估辦公室批準。未及時形成工作底稿《納稅評估工作底稿》和《納稅評估意見書》每超1天扣1分。資料項目不全的每項扣1分。

第八條 對評估中發現的問題應下達《稅務約談舉證通知書》和《稅務函告通知書》要求被評估對象就相關涉稅問題進行約談或書面回復，同時要求被評估對象填寫《納稅評估自查情況表》，或下達《提供納稅資料通知書》要求被評估對象提供補充資料。未按規定送達文書的每項次扣2分。

第九條 對下達《稅務約談舉證通知書》的應形成《納稅評估約談記錄》，無《納稅評估約談記錄》每發現一處扣5分。《納稅評估約談記錄》記錄不全的每項扣1分。

第十條 對下達《提供納稅資料通知書》后，收取的資料原件應妥善保管，并登記《納稅評估舉證資料簽收單》，對復印件應讓提報人注明與原件一致字樣，對未按規定辦理的，每發現一處扣1分。對丟失原件的，每每發現一處扣5分。造成不良影響的加倍扣分。

第十一條 對不接受約談或經約談或舉證后對疑點問題舉證事實不清的，或超期報送《納稅評估自查情況表》，應報經納稅評估辦公室批準下達《納稅評估實地調查通知書》并形成《納稅評估實地調查工作底稿》，未經批準辦理的，每發現一次扣5分。無《納稅評估實地調查工作底稿》每發現一處扣2分。《納稅評估約談記錄》記錄不全的每項扣1分。

第十二條 單戶企業納稅評估工作結束后,報經納稅評估辦公室審核批準后,應制作納稅評估認定結論。

第十三條 對經批準確認為差異符合性結論的,評估人員在結論批準之日起2日內向被評估對象下達《限期改正通知書》或《申報(繳納)錯誤更正通知書》,通知其進行糾正,并將有關補正資料復印件與評估結論一起歸檔。同時制作《納稅評估轉辦單》通知稅收管理崗位。對未按規定程序辦理的每項扣2分。

第十四條 對經批準確認為異常惡意性結論的,評估人員在結論批準之日起1日內制作《納稅評估選案建議書》,經納稅評估辦 2

公室簽發,并附送相關評估資料一并移交稽查局處理。并將稽查結果和評估結論一起歸檔。對未按規定程序辦理的每項扣2分。

第十五條 對評估中發現被評估對象有違反稅務登記管理、發票管理情節較嚴重的，或稅收法律法規規定的其他情形的，報經納稅評估辦公室批準后，轉入行政處罰程序。經審核發現有玩忽職守，故意隱瞞，應報未報的，每發現一次扣5分。

第十六條 對評估中發現被評估對象符合核定征收所得稅情形的，報經納稅評估辦公室批準后，轉入核定征收程序。經審核發現有玩忽職守，故意隱瞞，應報未報的，每發現一次扣5分。

第十七條 分局評估人員負責對本轄區內經營、行業性比較強或重點納稅人實施專項評估。專項評估應在評估結束后5日內出具管理建議和納稅評估綜合報告.每超1天扣1分

第十八條 分局納稅評估人員應在評估結束之日起10日內將評估資料整理、裝訂成冊，編號歸檔。未按規定設立整理檔案每戶扣2分。

第十九條 各分局應在每月終了10日內將本月評估計劃和上月評估情況上報納稅評估辦公室。未按規定時間報送的每份扣2分，每遲報一天扣2分。

第二十條 各分局應按《五蓮縣地稅局納稅評估工作規程》規定程序、流程、文書開展納稅評估工作，對不按程序進行評估的，每發現一項扣2分，發現文書使用混亂的每份扣1分。

第二十一條 各征收分局應在接到納稅評估和稅收核定辦公室《納稅評估轉辦單》之日起10日內及時辦理并將處理結果通過《納稅評估反饋意見書》及時反饋給納稅評估辦公室。每超一天扣2分。凡資料不準確、不完整，發現一處扣1分。

第二十二條 稽查局在接到《納稅評估選案建議書》后應按規定程序開展稅務稽查,稽查終結后，以責任認定領導小組審核同意后報經縣局領導批準后，將稽查結果在2日內通過《納稅評估反饋 3

意見書》及時反饋給納稅評估辦公室，每超一天扣2分。

第二十三條 從事納稅評估的工作人員，在工作中徇私舞弊，或瞞報評估真實結果、應移交案件不移交的，或致使納稅評估結果失真的，不構成犯罪的，由稅務機關按照有關規定給予行政處分；構成犯罪的，要依法追究刑事責任。

第二十四條 從事稅務稽查的工作人員，在工作中徇私舞弊，或為有涉嫌稅收違法行為的納稅人通風報信致使其逃避查處的，應移交案件不移交的，或致使納稅評估結果失真的，不構成犯罪的，由稅務機關按照有關規定給予行政處分；構成犯罪的，要依法追究刑事責任。

第二十五條 本辦法由五蓮縣地稅局負責解釋。第二十六條 本辦法自2006年1月1日起實施。

二00六年二月十日

第五篇：家長學校工作評估標準

家長學校工作評估標準

一級

指標

二級

指標

分值

考核內容及標準

評估

方式

評估 得分

組織管理

（14分）

1.組織機構

家長學校組織管理機構健全，實行校長負責、副校長分管、政教處（德育處）具體抓的工作機制，職責分明。各鄉鎮教育管理中心應配備相關人員負責家長學校工作，各鄉鎮中心幼兒園、鄉鎮中心小學、有條件的村級小學均應成立家長學校。

查閱資料走訪師生

2.規章制度

建立和完善適合本地實際的家長學校管理常規、教學規范、評價考核等規章制度；并切實貫徹落實這些規章制度，保障家長學校工作規范運行。

查閱資料走訪師生

3.重視程度

辦學宗旨明確，把家長學校工作納入學校工作的總體部署，納入形式多樣的教育教學活動中。

查閱資料、詢問

4.校務管理

有家長學校校務管理委員會，各班有相應的管理組織。并定期召開會議。

查閱會議記錄、詢問

辦學條件

（21分）

5.教師隊伍

具有數量充足、素質較高、不同層面、不同專業的專兼職教師隊伍。（2分）學校定期組織培訓、集體備課、經驗交流、征求家長意見等活動，不斷提高教師教學水平。（2分）每個學校每年參加縣級及以上家長學校骨干教師培訓人數不少于2人（2分）查閱活動記錄、培訓記錄，走訪師生

辦

學

條

件(21分)

6.硬件建設

1.有固定的家長學校開展工作和培訓場所，并配備多媒體等必需的教學設備。（2分）2.有統一制作的“家長學校”標牌，并懸掛于活動室或教室門口。（2分）3.有輔導教材及音像資料、家長學校校本教材、家教專業書刊。（3分）

實地查看、查閱資料

7.檔案建設

家長學校檔案建設由政教處（德育處）負責，分六類建立，包括文件、管理制度、教學資料、教師檔案、學員檔案、工作成果。

查閱檔案

8.經費投入

投入一定的經費，保證家長學校辦學條件的改善和活動正常開展。

查閱資料

過程管理

(40分)

9.計劃總結

4有家長學校工作專題計劃、總結，同時把家長學校工作計劃、總結作為學校工作和政教工作計劃、總結的重要內容。

查閱資料

10.家庭教育指導與培訓

1.家長學校對所有學生家長進行家庭教育的指導與培訓，每學期不少于1次，時間不少于90分鐘。（3分）

2.對參訓的家長學員進行出勤登記，有考勤記錄。（3分）

3.有教學計劃、教案、課堂練習和課外實踐材料。指導培訓過程能充分考慮成年人教育的特點，以解決現實生活中普遍存在的問題為重點。（7分）

4.對家長學員進行考核，學員考核合格率不低于85%。（3分）

5.有進步家長和學生典型。（2分）

查閱出勤記錄、教學計劃、教案、課堂練習和課外實踐材料、考核試卷和成績冊、進步家長和學生典型材料

11.家校溝通

51.每學期至少組織1次家長代表座談會。（2分）

2.開展家訪活動，建立班主任與家長聯系制度，有聯系記錄。（3分）

3.每學期至少召開1次家長會。（2分）

4.組織開展家庭教育實踐和親子互動活動。幼兒園每學期2次，其余至少 1次。（2分）

5.每學期至少開展1次家長問卷調查。設立家長意見、建議信箱。（3分）

6.建立“家長開放周（日）”。（3分）

查閱會議記錄、家訪制度與記錄、家長會安排、家庭教育實踐和親子互動材料、家長問卷等

過程管理

12.家教研究

3有家長學校教研制度（1分）。有家教立項課題（2分）。

查閱資料

效益成果（25分）

13.辦學效果1.家長受教育率城區不低于80%，鄉鎮不低于60%。（3分）2.五好文明家庭、優秀家長率達到20%以上。（2分）3.家長滿意度不低于80%。（3分）

4.在校學生違紀率不超過1%。（2分）

查閱資料

14.研究成果

家教論文省級及以上一篇2分，市級及以下一篇1分，家教課題通過鑒定省級及以上一項3分，市級及以下一項2分，滿分為止

查閱資料

15.上級獎勵

5被授予國家、省、市、縣“示范家長學校或其他獎勵的依次得5分、4分、3分、2分。

查閱資料

合計

15小項

100分

最終得分