第一篇:2015國家公務員考試時事熱點:粉塵安全如何監管 浙江全面排查粉塵安全生產
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2015國家公務員考試時事熱點:粉塵安全如何監管?浙江全面排
查粉塵安全生產
三天前,發生在江蘇省昆山市中榮金屬制品有限公司的粉塵爆炸事故,目前已致75人遇難,185人受傷。
相信對很多普通讀者來說,粉塵爆炸還是個陌生的詞匯。煤氣爆炸、煙花爆炸容易理解,粉塵怎么會爆炸呢? 但事實上,在安全生產領域,粉塵爆炸因其破壞力強,危害大一直備受關注。早在2007年,中國安監總局就發布了相應的粉塵防爆規程,但粉塵爆炸事故仍時有發生。
慘烈的事故給我們敲響了警鐘,對粉塵安全該如何監管?昆山事故發生后,浙江有沒有進行相應的強化監管措施?昨天,錢江晚報記者采訪了浙江省安全生產監督管理局,關注涉塵企業生產安全。
專項整治行動分三步走 重點關注無證無牌企業
昆山事故發生當天,浙江省安全生產委員會轉發了國務院安委會關于集中開展“六打六治”打非治違專項行動的通知,并部署相關工作。
“粉塵安全方面涉及到的中小企業比較多,所以這次我們會重點關注無證無照生產經營企業,主要是打擊小微企業和作業場所無證無照生產經營行為,整治安全條件差、事故隱患嚴重,安全管理混亂等問題。”省安監局工作人員介紹。
除了打非治違行動,取締無證照非法企業外,接下來,還要培育和扶持合法合規企業,堅決淘汰落后生產工藝,和加強源頭控制,規范出租民房安全管理。
“企業自身做好了,相關部門也不能懈怠,職責要明確,形成聯合監管長效機制,加強安全生產基礎工作,完善檢查考核機制。另外加強宣傳教育培訓,提高群眾安全意識?!?/p>
記者了解到,本次打非治違專項行動將分三步走。8月上中旬:動員部署、自查自糾
在督促企業開展自查自糾的同時,摸清轄區各類生產經營單位安全生產狀況;8月中旬至11月底:集中打擊整治
要在自查自糾和全面摸底的基礎上,采取暗查暗訪等方式,對重點行業領域存在的嚴重非法違法生產經營建設行為,進行集中打擊和整治,并建立實施重大非法違法行為備案督辦制度;12月:鞏固深化
各地、各部門要著力解決當前安全生產突出問題,探索建立根除各類非法違法行為的治本之策,全面總結專項行動情況。
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浙江近5年發生6起粉塵安全事故 生產不規范、安全措施缺失為事故主因
粉塵爆炸是許多行業的安全隱患,值得高度警惕。
據報道,在歐美發達地區,每年都會發生多起大小不同的粉塵爆炸事故。1980年至2005年間,美國有記錄的粉塵爆炸事故共造成100多人喪生,700多人受傷。
根據浙江省安監局提供的材料顯示,2010年至今的5年時間里,我省發生了6起由粉塵引發的安全事故,其中4起發生在溫州,1起發生在麗水,1起發生在嘉興。
值得注意的是,這5起粉塵安全事故中有4起發生在私營小作坊小工場,究其原因,大多是因為缺少安全設施,違反操作規程等。
以2012年8月5日發生在溫州甌海的鋁粉塵爆炸重大事故為例,爆炸原因有多方面。主觀方面,生產場所通風除塵不良、配置的電氣設備不防爆、出租民房和流動人口管理不到位??陀^方面,供電單位不負責任、當地工商部門打擊非法生產經營工作不力,以及當地政府開展打非治違和隱患排查治理工作不夠深入和徹底,也是導致事故發生的原因。
不難看出,生產不規范、安全措施缺失,這些往往就是導致發生粉塵爆炸事故最主要的主觀原因。
要預防粉塵爆炸以及減少可能造成的損失,首先要采用先進生產工藝、技術和原材料,從源頭上防止粉塵產生。而浙江私營經濟發達,中、小企業甚至家庭式作坊集中,落實這一措施亟待加快轉型升級步伐。
據了解,溫州甌海“8·5”事故發生后,省安監局立即開展了拉網式大排查和專項整治行動,成效顯著。此后,我省至今沒有再發生過粉塵引發的安全事故。
六問粉塵爆炸
浙江省安全生產科學研究院副總工程師 曹寄梅
一、什么是粉塵爆炸? 粉塵爆炸,是指極細小的粉塵顆粒擴散并且懸浮在到空氣中,當濃度達到這種粉塵的爆炸下限時,遇火源引起爆炸及燃燒。
二、粉塵爆炸需要哪些條件? 第一,粉塵本身具有爆炸性,像水泥就不屬于此類粉塵,不會發生粉塵爆炸。第二,粉塵必須懸浮在空氣(氧氣)中并與空氣混合到爆炸濃度。第三,有足以引起粉塵爆炸的火(熱)源。
三、哪些是常見的可能引起爆炸的粉塵? 常見可以引起爆炸的粉塵有7類:金屬(如鋁粉)、煤炭、糧食(如面粉)、飼料(如魚粉)、農副產品(如煙草)、林產品(如紙粉)、合成材料(如塑料)。
四、粉塵爆炸有哪些危害?
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首先是爆炸發生的沖擊波的損傷;其次,爆炸迅速消耗空氣中的氧氣,傷者易缺氧造成一氧化碳中毒;另外,爆炸時產生的高溫會造成嚴重灼傷。
五、生活中有沒有需要注意防范的粉塵爆炸? 一般來說,生活中粉塵爆炸的隱患并不多,因為大部分都是敞開環境,粉塵并不容易揚起,懸浮粉塵的濃度很難達到爆炸下限。
比如很多網友提到的倒面粉,廚房并不是密閉空間,倒面粉過程中揚起的粉塵量并不會很大。
退一步講,如果真在煤氣灶上方抖干面粉,也只是發出“嘭嘭”的爆燃聲或使面粉燃燒產生火焰,并不會發生爆炸。
六、生產企業如何防范粉塵爆炸? 首先每天都要進行清理工作,使積累的粉塵量降至最低;生產場所內要杜絕明火、電流或可能導致強烈摩擦發熱、打火的設施;安裝有效的通風、除塵、儲塵系統;對從業人員進行安全教育培訓;定期進行粉塵防爆措施檢查并制定應急預案等。
不過,企業規模大小、加工的粉塵類別不同,防范方式也不一樣。如果嚴格按照國家粉塵防爆規程去做,應該不會出太大問題。
延伸閱讀
溫州兩年前曾粉塵爆炸 全省隨即開展專項整治 至今再未發生相關事故
兩年前的今天(2012年8月5日),溫州甌海區一個總面積約300平方米的個體鋁鎖拋光加工場因生產過程中鋁粉塵發生爆炸,導致加工場及相連民房共5間房屋相繼倒塌并起火,事故造成多人傷亡。
事發后,企業相關負責人姜某、李某、魯某等被追究刑事責任,溫州市甌海區多名相關責任人被處以了黨紀或政紀處理?!盎貞浧甬敃r的事,仍是我們整個郭溪街道永遠不能忘記的痛??”昨天,在談及這次爆炸事故時,甌海區郭溪街道辦事處主任丁建忠說,自這起事故后,當地對類似的涉塵企業、作坊進行了整治,關停了一大批這樣的生產、加工場所。目前,郭溪街道類似的涉塵企業只有10家,并由相關安監部門進行了嚴格檢查。
兩年來,溫州市已連續兩年金屬粉塵爆炸事故零死亡。
不過,錢江晚報記者了解到,在整個溫州市,涉塵企業的安全狀況,仍不容樂觀。其中,涉及金屬粉塵加工的企業仍有700家之多。
溫州市安監局相關負責人說,目前,溫州市鎖具、五金、眼鏡、汽摩配、泵閥、機械制造等支柱產業,對金屬拋光加工仍有較大需求,“除部分大型眼鏡企業配套了專門拋光車間外,大多數企業為節省成本,往往將產品初級階段的拋光加工作業外包給加工作坊?!?/p>
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“溫州將繼續加大對相關企業進行監督檢查?!弊蛱?,溫州市安監局相關負責人告訴錢江晚報記者,即日起,溫州全市范圍內,已開始了為期一個月的可燃爆金屬粉塵生產加工單位排查整治專項行動,“堅決杜絕這樣的事故再次發生?!?/p>
浙江中公教育
第二篇:粉塵生產車間主管安全生產責任書
粉塵生產車間主管安全生產責任書
為了加強粉塵防爆的安全管理,預防粉塵爆炸的發生,進一步落實粉塵防爆安全管理職責,做到“責、權、利”相結合,根據我公司2015安全生產目標的內容,現與粉塵生產車間簽訂如下粉塵安全生產目標:
一、目標值:
1、全年人身死亡事故為零,重傷事故為零,輕傷人數為零。
2、合理安排生產,確保粉塵生產設備穩定正常。
3、優化生產工藝技術,提高生產粉塵防爆安全性能。
4、安全培訓合格率為100%。
二、本單位安全工作上必須做到以下內容:
1、對主管范圍內安全生產工作負直接責任,必須規范遵守公司的各項粉塵安全管理制度,不發布與公司安全管理制度相抵觸的指令,嚴格履行本人的安全職責,確保粉塵安全責任制在本單位全面落實,并全力支持安全工作。
2、保證公司各項粉塵安全管理制度和管理辦法在本單位內全面實施,并自覺接受公司安全部門的監督和管理。主要職責如下:
1)、組織實施安全法律法規與其它要求、粉塵防爆安全管理制度和操作規程。2)、組織對粉塵防爆設備和設施進行日常維護管理。3)、在生產現場設置明顯的安全警示標志和警示說明。4)加強對粉塵作業現場和作業人員管理,確保作業安全。
5)組織進行粉塵防爆安全檢查,及時報告并消除粉塵爆炸隱患;督促每班按規范對粉塵作業區進行清潔。
6)教育和監督員工正確佩戴勞動防護用品,做好職業病預防工作。
7)對生產場所的日常監測活動,認真記錄監測結果。及時發現和上報明顯超過相關規定標準的生產場所,并積極配合相關人員采取防止措施。8)及時報告安全事故,負責組織開展事故現場應急救援工作。
3、參加粉塵安全生產會議時,首先匯報本單位的粉塵安全生產情況和安全問題落實情況;在安排本單位生產任務時,必須有粉塵防爆安全工作內容,并寫入記錄。
4、組織本部門積極參加粉塵安全管理、安全檢查、粉塵檢測、監控管理,做到有檢查、有整改,有記錄。
5、以身作則,不違章指揮、不違章操作。對發現的各類違章現象負有查禁的責任,同時要予以查處。
6、發生事故,應立即報告主管領導,按照“四不放過”的原則召開事故分析會,提出整改措施和對責任者的處理意見,并填寫事故登記表,嚴禁隱瞞不報或降低對責任者的處罰標準。
7、必須按規定對車間員工進行培訓和新員工上崗的粉塵知識教育。
三、安全獎懲:
1、對于全年實現安全目標的按照公司生產現場管理規定和工作說明書進行考核獎勵;對于未實現安全目標的按照公司規定進行處罰。
2、接受主管領導或指派人員對安全生產責任制的落實情況進行考核。
3、發生一起粉塵爆炸死亡事故和爆炸、火災、重大設備事故,除按照考核規定處罰外,同時罰相關負責人。
4、發生一起粉塵爆炸重傷事故,除按照考核規定處罰外,同時罰相關負責人。
5、粉塵爆炸輕傷負傷率超過規定標準,除按照考核規定處罰外,同時每超一起罰相關負責人。
6、發生一起輕傷或惡性未遂事故,不按規定處理的或隱瞞不報、事后補報的每次罰相關負責人。
7、公司、安監部門組織安全檢查中每發現一起違章現象,罰相關責任人。對查出的問題一次未按要求整改的罰金同上,并通報批評。
8、安全管理目全部達標,全部獎勵。
四、本責任狀一式二份。
總經理:
車間主管:(簽字)(簽字)年
月
日
****年**月**日
第三篇:2018國家公務員考試申論熱點:全面深化改革
2018國家公務員考試申論熱點:全面深化改革
公務員考試申論是測查從事機關工作應具備的基本能力的科目,申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。當前公務員考試申論呈現出靈活性、科學性、具體性的特點,對于廣大考生的能力要求也越來越高,我們要抓住根本,方能應對新形勢,中公教育將伴你同行!
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全面深化改革正式啟動已然3年多,夯基壘臺和立柱架梁的工作成效顯著,從上到下對改革落實的期待愈發強烈。日前召開的中央全面深化改革領導小組第三十三次會議上,總書記特別強調了抓落實的領導責任:“各級主要負責同志要自覺從全局高度謀劃推進改革,做到實事求是、求真務實,善始善終、善作善成,把準方向、敢于擔當,親力親為、抓實工作?!币话咽衷跔顟B,改革才能在場,隨著“施工高峰期”全面到來,主要領導必須進入改革落地的工地,激發基層改革活力,將頂層設計轉化成百姓實實在在的獲得感。
綜合分析
不久前舉行的一次研討會上,專家列出了很多改革遇到的困難。比如,實踐中出現的不同意見誰來協調?落實改革設計的細化方案誰來定?改革如果需要付出一定代價誰來拍板?說來說去,很多都離不開一把手的作用。正如總書記強調的,對于主要領導來說,思路、調研、推進、落實都要抓到手上,判斷具體事項要有改革擔當,要親自做好實化細化工作,還要統籌安排改革發展穩定各項工作。缺少謀劃改革的“全視角”、沒有擔當責任的“鐵肩膀”、拿不住具體落實的“繡花針”,抑或是學不會“彈鋼琴”的改革藝術,就很可能游離于具體改革之外。
[解決措施] 這樣的要求,取決于全面深化改革本身的特點。改革是一項探索性很強的艱巨事業,決不是上面定好文件照章批轉就能完成,也不可能有一種頂層設計窮盡現實中的具體問題。媒體報道過“改革落實無限循環”的例子:某地方落實一個強化安全生產監管的改革文件,題目居然用了三四個轉發,從省里一直轉到最基層。改革不是“N次方文件”,如果都把任務當球踢,以表面文章代替具體落實,那么耽誤的是中央的改革安排,傷害的是基層的積極性。
一、解決當前所面臨的改革落實問題,關鍵在于“一把手抓”和“抓一把手”。全面深化改革是直接面對問題、面對任務、面對挑戰的,從來沒有“離場改革”能夠成功。實際上,在老百姓眼里,“改革千難萬難,一把手肯抓肯干就不難”,主要負責同志是改革發力的“關鍵少數”,抓和不抓大不一樣、虛抓和實抓大不一樣。
二、改革的航船行進至此,中國人需要更清新的暢快呼吸、更穩定的民生保障、更公正的社會環境、更開放的世界格局、更從容的“出去看看”、更出彩的人生機會,而這需要少一些文件中的落實、印章里的轉發,多一些“擼起袖子”的一把手。說到底,全面深化改革是抓出來的、干出來的,是一級壓一級落實出來的。
三、涉及13億多人民美好生活的改革從來不是輕松的,置身于其中的一把手們,其職責從來就是具體的、現實的。最重要的改革者不是別人,就是身處領導崗位的你們。以在場的姿態服務于改革發展、服務于民生改善,才能始終聽到從過去、現在到未來的前進律動。
考生在備考過程中,應多寫多練,有計劃性的學習,中公教育將伴你同行!
第四篇:2015國家公務員考試時事熱點:擰螺絲上發條 浙江101個督導組在行動
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2015國家公務員考試時事熱點:擰螺絲上發條 浙江101個督導
組在行動
督導工作關系黨的群眾路線教育實踐活動的質量和成效。第二批教育實踐活動開展以來,省委赴各市、縣(市、區)督導組堅持從嚴從實督導,積極履職盡責,到位不越位、幫助不包攬、指導不領導,愿當“包公”、敢唱“黑臉”,發現問題及時點明提醒糾正,確保各地教育實踐活動高起點開局、高標準開展、高質量推進,受到當地黨委和干部群眾肯定。
第二批黨的群眾路線教育實踐活動正在浙江大地深入推進,干部真正受教育、轉作風,百姓深切感受到活動帶來的變化。而在這些變化和成效背后,有一個群體在默默付出。他們就是入駐各市、縣(市、區)的101個督導組。
“井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄”。第二批教育實踐活動就在百姓家門口開展,活動伊始,各督導組堅持嚴督實導,確保各地活動開展不虛不空不偏、各環節不走過場,真正督到關鍵處、導在點子上,擰緊螺絲、上緊發條。
拉下臉,不空不偏
督導工作,最怕拉不下臉。各督導組進駐開展督導以來,堅持嚴字當頭、對標把關,切實擔負起督促指導責任。
為深入查找問題、找準問題,省委赴臺州市督導組突出“一把手抓、抓一把手”這個關鍵,傳導壓力。一般情況下,督導組長每周與市委書記溝通一次,有重要問題或緊急情況及時溝通;每周一,督導組和市委活動辦召開工作協商會。為開展好批評與自我批評,督導組幾上幾下審核對照檢查材料,組長帶著組員連續加班加點,每次都對每份材料逐條逐字提出修改意見,常常工作到次日凌晨1時多,連續3周沒有回家。
省委赴杭州市督導組在查找問題時,發現有的同志擔心問題講多了丟面子,影響威信和個人進步。督導組通過與縣(市、區)常委個別談話、審閱縣督導組征求意見反饋材料和對照檢查材料等方式,面對面提要求、傳壓力,要求書記帶頭樹靶子、做樣子,引導班子成員放下思想包袱,深挖思想根源,把問題找到找準,防止泛泛而談、個性化特征不明顯。
活動開展以來,各督導組精心指導督促各地確立高標準、堅持高標準,以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律,緊扣每個環節要求,堅持反“四風”、正作風,認真抓好各項重點工作。
省委赴溫州市督導組在嚴格把關規定內容學習質量的基礎上,根據前階段“三改一拆”、“五水共治”等中心工作中暴露出來的“總開關”問題,及時與溫州市委主要領導溝通研究,建議市委主動向省委提出用20天左右時間開展“堅定理想信念、增強黨性觀念、強化黨的紀律、敢于擔當克難”專題教育。市、縣(區)、鄉和機關部門單位的集中學習時間均在兩天以上,其中討論不少于一天,機關單位、農村、社區、非公企業黨員等實現全覆蓋,廣大黨員干部真正觸動了思想、觸及了靈魂。
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第五篇:2015國家公務員考試時事熱點:直指問題 直面意見
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2015國家公務員考試時事熱點:直指問題 直面意見
直指問題 直面意見
“密切聯系群眾、改進工作作風,作多少表態、開多少會議都不難,難的是堅持問題導向,發現并解決問題,不能回避和掩蓋問題。”第二批教育實踐活動啟動以來,浙江省委負責同志帶頭講黨課、深入基層暗訪調研,當場查、現場點、直接問,直指問題、指導糾偏,切實推動基層黨員領導干部轉變作風。
日前浙江省委舉行的學習貫徹總書記系列重要講話精神專題報告會上,省委書記夏寶龍帶頭講黨課,對一些地方存在的突出問題點名道姓、直指要害。在講到保持勤政務實作風時,現場連通淳安縣分會場:“近日媒體曝光的部分游船餐飲廢棄物、生活污水直排入千島湖是怎么回事?為什么會發生這樣的事,監管部門的責任到哪里去了?”他要求當地深刻反思、立即整改。黨課突出問題導向,對黨員領導干部進行立說立行的現場點評。
浙江省把學習貫徹總書記系列重要講話,體現在日常工作中,落實到反對“四風”中。該省向各級領導干部提出“四問”的要求:問一問是否做到夙興夜寐抓緊干、甩開膀子放手干、尋找竅門科學干、鼓足勁頭拼命干。在省委負責同志的示范帶動下,各地黨員領導不斷強化問題導向,下功夫把聽意見、找問題抓實抓好。把自己以普通黨員的身份擺進去,通過體驗式調研、“上線”“觸網”直面刺耳意見、誠心誠意請群眾來“把脈”等方式,廣聽意見、深挖問題。
第二批教育實踐活動啟動以來,浙江市縣兩級黨委常委班子已征求到意見建議9.4萬多條次,各地查找“四風”問題2.2萬多個,已邊查邊改8974個,幫助群眾解決實際困難13.8萬件。
本文來源:紹興中公教育