第一篇：文明職工個人總結

威遠縣教育局機關2009年保持省級文明單位 “文明職工”工作總結

人事股 盧開兵

本年度，在局領導的正確領導下，按照年初爭創“文明職工”計劃，通過我的努力，取得一定成績，現總結如下：

一、本人熱愛祖國，熱愛社會主義、熱愛黨。擁護和執行黨的路線、方針、政策，踐行“三個代表”，保持共產黨員的先進性，自覺維護和正確處理國家、集體、個人三者之間的關系。

二、本人自覺遵紀守法，清正廉潔。以國家法律、法規各種紀律以及局機關制定的各項制度為準則，做到辦事公平、公正，不徇私舞弊，對待來辦事的人一視同仁，嚴格按檔案進出要求辦事，甘當人民的勤務兵，做到急群眾之所急，想群眾之所想，自覺自愿地為他人，為社會做貢獻。

三、高質量做好本崗位工作 一是增強了大局意識、服務意識和精品意識，把做好工作作為踐行“三個代表”重要思想的過 程、履行黨員義務的過程和體現工作價值的過程。二是以求真務實的精神對待工作，自覺做到無事 不用心、無事不精心，凡綜合起草的文稿，力爭 讓領導滿意、同志們滿意、自己也滿意。勤奮學習，不斷提高自身的素質與水平。

四、人一輩子要活到老，學到老。我堅持參加政治、業務學習，不斷提高自己的思想、文化、業務素質及各種能力。努力工作，為黨和人民多做貢獻。

五、自覺落實創建工作的各項要求 一是認真學習掌握機關創建工作的部署和要求，自覺對標，思想重視，行動落實，從本崗 位工作做起，從身邊小事做起，既做合格的黨員干部，也爭當文明職工。二是積極參加機關統一 要求的各項活動，并在其中發揮應有的作用，為 機關創建工作增光添彩。三是深入基層，調查研 究，努力認識和了解新情況、新問題，在進一步 提高工作質量上下功夫。

六、牢固樹立信科學、學科學、用科學的思想，不斷提高自己的鑒賞能力，不斷陶冶自己的情操，堅持用先進思想、先進文化、先進技術武裝頭腦，做到忠誠老實，言行一致，表里如一，行為正當，作風正派。

人事股：盧開兵 2009年11月

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第二篇：文明職工個人總結

威遠縣教育局機關2009年保持省級文明單位“文明職工”工作總結

人事股盧開兵

本，在局領導的正確領導下，按照年初爭創“文明職工”計劃，通過我的努力，取得一定成績，現總結如下：

一、本人熱愛祖國，熱愛社會主義、熱愛黨。擁護和執行黨的路線、方針、政策，踐行“三個代表”，保持共產黨員的先進性，自覺維護和正確處理國家、集體、個人三者之間的關系。

二、本人自覺遵紀守法，清正廉潔。以國家法律、法規各種紀律以及局機關制定的各項制度為準則，做到辦事公平、公正，不徇私舞弊，對待來辦事的人一視同仁，嚴格按檔案進出要求辦事，甘當人民的勤務兵，做到急群眾之所急，想群眾之所想，自覺自愿地為他人，為社會做貢獻。

三、高質量做好本崗位工作 一是增強了大局意識、服務意識和精品意識，把做好工作作為踐行“三個代表”重要思想的過 程、履行黨員義務的過程和體現工作價值的過程。二是以求真務實的精神對待工作，自覺做到無事 不用心、無事不精心，凡綜合起草的文稿，力爭 讓領導滿意、同志們滿意、自己也滿意。勤奮學習，不斷提高自身的素質與水平。

四、人一輩子要活到老，學到老。我堅持參加政治、業務學習，不斷提高自己的思想、文化、業務素質及各種能力。努力工作，為黨和人民多做貢獻。

五、自覺落實創建工作的各項要求 一是認真學習掌握機關創建工

作的部署和要求，自覺對標，思想重視，行動落實，從本崗 位工作做起，從身邊小事做起，既做合格的黨員干部，也爭當文明職工。二是積極參加機關統一 要求的各項活動，并在其中發揮應有的作用，為 機關創建工作增光添彩。三是深入基層，調查研 究，努力認識和了解新情況、新問題，在進一步 提高工作質量上下功夫。

六、牢固樹立信科學、學科學、用科學的思想，不斷提高自己的鑒

賞能力，不斷陶冶自己的情操，堅持用先進思想、先進文化、先進技術武裝頭腦，做到忠誠老實，言行一致，表里如一，行為正當，作風正派。

人事股：盧開兵

2009年11月

第三篇：文明職工個人小結

項目剛開始，不論是我個人還是我們安保部都是以我項目部制定的施工組織設計中關于安全文明施工目標和相關的法律法規為工作準繩，在此基礎上開展我們的工作。項目部制定的管理目標如下：

1、安全生產管理目標：

死亡事故為0，重傷事故為0，輕傷事故率小于5%。

2、文明施工管理目標：

創建“省級文明工地”

3、環境保護管理目標：

落實“四節一環?！保话l生任何環境污染事件，無環境污染投訴。

為落實以上目標，我項目部安保部制定 了安全生產責任制、安全生產教育培訓制度、安全生產檢查制度、安全生產會議制度、安全技術措施制度、安全技術管理和安全技術交底制度、安全生產費用保障制度、安全生產獎懲制度、安全生產管理人員持證上崗制度、特種作業人員安全管理規定、機械安全管理制度、治安消防安全管理制度、驗收制度、文明施工管理辦法、環境保護管理制度、交通安全管理辦法、事故報告制度、安全操作規程、防護用品管理制度竺20項管理制度，并嚴格按項目部制定的管理制度對施工現場和各分包隊伍進行管理。

為此，在項目領導的關懷和指導下，我在以下幾個方面開展工作：

一、安全生產管理

安全生產管理是一個錯綜復雜的系統管理，從配備人員、機械設備、臨時用電到環境衛生、相關特種設備、人員的相關手續和證件。在實際施工中又充斥著人的不安全行為、物的不安全狀態、作業環境的不安全因素等不確定因素，使得本來就難度很在的安全管理變得更加復雜，形勢更加嚴峻。為此我項目部安保部始終以“安全第一、預防不主、統合治理”為工作原則，根據以項目經理為第一責任人 安全生產管理體系，實行分級管理，細化各部門的安全生產職責，落實安全生產責任。另外項目部與各勞務分包隊伍分別簽定了安全生產責任書、環境保護責任書，分解落實目標指標，通過日常巡查、周檢查、月度檢查等及時發現問題，通過各個施工隊整改和落實情況定期進行評比實施獎懲等 機制進行管理促進落實責任。

項目進場人員特別是各施工隊人員，在部分都是農民工，文化水平低，安全意識淡薄，相關證件缺乏甚至不服從管理等情況，項目部安保部對進場人員進行 了多次教育和培訓，從進場的三級安全教育到班前安全技術交底。項目開工至今，通過聘請專家授課、安保部組織三級教育、班前義底等方式進行各類教育培訓共計40余次，進行安全技術交底28分，相關施工人員的安全知識、安全操作水平顯著提高。

根據以往施工以驗，在對施工現場存在的風險進行全面辨識評估的基礎上，項目部成立了應急領導小組，組織編制了《安全事故應急預案》、《消防應急救援預案》、《高處墜落應急救援預案》等13項應急預案，并根據預案的輕重緩急程度不定期的組織對《消防應急救援預案》、《高處墜落應急救援預案》、《支架坍塌應急救援預案》等應急預案進行演練，本人也有幸參與了方案的編制和預案的組織演練工作。為事故發生時如何搞好組織救援和做好相關人員的疏散工作積累了寶貴的以驗，也為應急救援的有序開展提供了保障。

在具體的施工過程中，我嚴格按照之前項目部制定的安全管理制度和規定嚴格執行和落實“三檢”制度，加強對施工過程中危險因素的巡查、整改治理工作。從鉆孔灌注樁鋼筋籠的吊裝、電焊機等小型機具的驗收，基坑的開挖、圍護，立柱、箱梁支架的搭設、立柱模板的吊裝、立柱混凝土澆筑時作業平臺的圍護到箱梁周邊的臨邊圍護，箱梁橫梁的作業平臺的圍護，鋼絞線張拉，真空壓漿等各道工序，都能看到我們安保部技術人員的身影，共檢查發現并整改安全 隱患500余起，從而有效避免了各類可能事故發生，為工程的順利平安開展提供了后勤保障。

為提高全體職工安全生產意識，促進安全生產項目部安保部在項目領導的帶領下，開展了從XX年3月1日到XX年 3 月15日的安全競賽活動，在各方的共同的努力下，安全競賽順利結束。

為了保障工人的飲食安全，項目部安保部組織了項目部及食堂人辦理了健康證，食堂門口安裝了紗窗，嚴格要求各施工隊盡量引用自來水，條件不足的采用地下不的要及時消毒。項目部食堂還辦理了衛生許可證，從而保障了廣大職工飲食安全。

在項目領導及經營部、財務部的努力下，項目安全文明專項費用得到了有效保障，項目部安保部根據施工現場安全文明施工要求，制定了季度施工措施費使用計劃，在保障文明施工的前提下精打細算，盡量做到第一分錢都用在刀刃上。不僅為工人配發了安全帽、，還在圍擋、交通路口、基坑護欄、支架上懸掛了各種安全標志、警示標牌、橫幅，在各施工隊臨時用房上張貼了各種安全宣傳標語等。本人在這過程中主要參與了各類宣傳標語的收集整理、向廣告公司定制、現場的布置及具體向各個施工隊派發和簽字工作。在這個過程最大的體會就是部分施工隊不是很理解并配合，給現場樗標牌的埋設、懸掛、彩旗的插放工作造成了較大的挑戰。

在具體的工作中，各施工隊碘鎢燈的不規范使用、特種作業證的收集、立柱支架的不規范搭設、箱梁支架的驗收、油庫的不安全使用、電焊機的二次空載、進場人員的組織教育、現場的檢查拍照、上級管理單位如業主、安檢站、局及機關領導的檢查前現場的準備工作等等，每一項工作都 要跟施工隊長溝通協調，有的施工隊長不理解，不提供人甚至支我們發脾氣的情況時有發生，給我們工作的開展提供了極大的障礙，每一項工作都需要領導的大力支持，都需要跟施工隊循循善誘，沒辦法的情況下還會爭吵。管理是一門學問，也是一門藝術，如何針對不同的人采取不同辦法從而保證工作的順利開展，講究方法也是很必要的。

二、文明施工

隨著我國社會的不斷進步、社會主義經濟得到了快速發展，城市文明得到了很大的提升，同時也給建筑施工企業提出了更高更新的要求。同時為了實現施工質量，保證人民生命財產安全，實現工程零事故的發生，需要進行文明施工。為此我項目部采取了一系列措施，首先是對施工現場便道進行硬化，施工工地沿施工現場設置了圍擋，張貼了過去所建工程的宣傳畫就標語、橫幅等，設置了大門框，建立了保安室，對出入車輛實行二下四小時監管。

為了保證便道的長期衛生，各施工隊專門抽調了部分人員負責各自施工區域的衛生，及時清理便道上的碎石、灰塵、生活垃圾、建筑廢料等。

規范設置鋼筋加工場地、機械停放場地、材料堆放場地。材料堆放實行下墊上蓋。已加工鋼筋、原料鋼筋、廢料等實行分類堆放并在旁邊安放分類標牌，標注產地、出入場時間、規格型號等。

另處項目部安保部還下發下項目部治安管理規定，要求各施工隊人員之間友好相處，領導嚴格管理，嚴禁發生打架斗毆事件，以免造成不好的社會影響，一量發現將嚴肅處理，給予重罰。

在過去的施工中，因為施工隊部分施工人員的文化水平低，遇到不愉快的事情導致口角甚至 斗毆的情況也曾發生過，不僅受到法律的嚴肅牏，給施工的進行也造成了一定的損失，另外還給鹟的形象造成了很壞的影響，在以后的工作中還要加強管理，避免此類事件 的再次發生。

文明施工管理有僅要從管理制度上加以約束，還要做好必要的宣傳教育工作。

第四篇：2017“文明職工”“ 文明家庭”總結

2017“文明職工”“ 文明家庭”

評比工作總結

文明職工、文明家庭評比活動的深入開展，進一步提高了職工及其家庭成員思想道德素質和科學文化素質，豐富了家庭成員的精神文化生活，提升了家庭生活質量和文明程度，對我校精神文明建設起到了積極的促進作用，對促進社會的文明進步和發展起到了積極的推動作用。

一、圍繞中心，準確定位，始終堅持創建活動的正確航向

文明的職工，和諧的家庭是社會和諧穩定的重要基石，實踐證明，“文明職工”“ 文明家庭”評比創建活動是我們思想道德建設的有效載體，已經得到了廣大群眾的認同。最后田小方被評為文明職工、他們的家庭被評為文明家庭。我校把評比活動放到全校工作的大局中去思考、去定位、去把握、去推進。制定了創建活動實施方案；積極引導廣大群眾在社會做一個好公民，在單位做一個好職工，在家庭做一個好成員，為實現“和諧社會、平安校園”而奮斗。

二、創新形式，改進方法，注重創建活動的實際效果

隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟體制的建立，家庭和社區的結構、模式、觀念、關系、環境呈現出多元化的發展趨勢。我校積極宣傳發動群眾，以學校為單位，召開“五好文明家庭”創建活動動員會，利用宣傳欄，挨家挨戶發倡議書等形式開展宣傳，營造濃厚的創建氛圍。通過調查研究，適時洞察和把握新形勢下群眾精神文化需求的變化，充分考慮不同類型家庭的情況，把充實內涵與創新形式結合起來，精心策劃、設計、實施一批融思想性、知識性、趣味性、實效性于一體，貼進實際、貼進時代、貼進家庭的活動載體，讓更多的群眾參與到活動中來，增強活動的吸引力和感召力。根據群眾需要，分類指導，從家庭成員能參與、能受益的事情做起，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，使創建活動更好地融入家庭生活和社會生活，更加富有人文色彩和時代氣息，真正起到豐富生活、教育群眾、引導家庭的作用。要統籌安排各項文明創建活動，組織多種形式的家庭志愿者活動，推進家庭樓院的美化、綠化，實現以家庭促社區、以社區帶家庭的良性互動。

三、加強領導，形成合力，積極構建社會化工作格局

“文明職工”“ 文明家庭”評比活動是一項社會系統工程，不是任何一個部門或組織能夠單獨完成的，需要在黨委政府領導下，各部門齊抓共管，密切配合，需要社會各方面共同努力。我校積極爭取黨委、政府的支持，進一步加強與各成員的交流與合作，加大協調推動力度，整合各成員的有效資源，依靠各成員單位的巨大力量，發揮各成員單位的工作優勢，做好服務工作，調動各方面的積極性、主動性，共同推動文明家庭創建活動深入發展。充分利用各種輿論工具和形式，大力宣傳。為構建社會主義和諧社會，為千千萬萬個家庭擁有更加和諧美好的幸福生活，作出新的更大的貢獻！

2017年12月

第五篇：文明職工總結張英

爭創文明職工總結

文明職工建設是精神文明創建工作的重要內容之一，也是提高職工文明素質的有效途徑，是構建和諧社會，推動各項工作全面協調發展的重要載體?，F將此項工作總結如下：

在文明職工創建工作中，我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，突出“創文明、促和諧”這一主題，大力推進以文明禮儀教育為重點，以誠信道德和構建和諧交通為核心，加強榮辱觀教育和思想道德建設，努力營造良好的交通風尚，不斷提高自身的思想道德素質。

堅持每天看新聞，了解實事動態，關心國家大事，擁護黨和國家的方針政策。講文明，講團結，同事間互相關心，努力在園內營造一種積極向上的氛圍。開展多種形式的家長指導（如家長問卷調查、家長來園助教、和教師一起設計活動、家園通訊欄等），加強多途徑的家園聯系（如通過家長會、親子活動、家長接待日、家長講座、家長咨詢等），提高自己與家長溝通交流的技巧。認真學習“走近新教材”專題中的《關于新課程教材實施中整合問題的思考》這篇文章，使自己在實際操作中對課程的整合在真正意義上予以落實。關心、愛護每一位幼兒，做幼兒的好朋友。為幼兒創設寬松、自由、愉快、互動的學習環境。能根據不同幼兒的性格特點和發展狀況開展有針對性的輔導和幫助。積極參與園內外的聽課、評課以及自身的公開教學活動，在互學、反思中促進自己的專業化成長。在制定主題方案時，與搭班老師協商好，建構比較適宜的主題網絡，并為幼兒的生成活動留有空間。